Latest / MDA - Mundo dos Animes / MDA #235 - KAORU HANA WA RIN TO SAKU (The Fragrant Flower Blooms With Dignity)
Transcript
- 0:05Seja bem-vindo ao MDA, coloque seu fone de ouvido e viaje com a
- 0:09gente no mundo dos animes. Estamos no ar com OMDA, seja 9
- 0:23pirata, hermanu e voadora, viaja com a gente no mundo dos animes
- 0:26e nessa semana vamos viajar no mundo de caora ou renal
- 0:31warrintossaco. Eu sou Raul e pô, só queria um
- 0:37bolinho, né, cara? Isso resolve qualquer problema?
- 0:39Bolinho com café? Um bolinho, o café eu estou
- 0:41tomando aqui falando do bolinho. Você?
- 0:43Você é japonês, Volpi? Você tem que estar tomando café
- 0:45o dia inteiro por causa do trabalho.
- 0:46Tudo bem que o Brasil está indo pro meu caminho.
- 0:48Café com Red Bull. Mas hoje é folguinha, hoje é
- 0:51sábado, sábado, hoje é de Deus. Hoje é dia de descansar,
- 0:54inclusive dormir muito bem. Hoje é dia de ousadia, hoje é
- 0:56dia de cachorrada, inclusive está tocando.
- 0:59Eu vou pra ousadia, eu vou pra cachorrada.
- 1:02Eu, eu, eu, eu vou pra ousadia, eu vou pra cachorrada o que?
- 1:07O que? Hoje eu quero trair a minha
- 1:11namorada. Está fodendo?
- 1:14Hoje eu vou Pixel pra toca. Spotify não vai bloquear nada aí
- 1:18não de novo. O work funk não dá problema,
- 1:19cara, que loucura isso. É que o Spotify só bloqueia
- 1:22música. Nossa, só tô arrumando problema
- 1:24com a galera aí a minha frase vai ser uma pergunta na verdade,
- 1:28ô Raul, me tira uma dúvida a caoro, ela é maior ou não do que
- 1:32o? Hoops, qual é o tamanho dela?
- 1:34Pequena espera aí que eu vou pesquisar aqui, mas eu acho que
- 1:36ela é maior do que o Pix. Eu acho que a caoro criança é
- 1:39maior que o Pix. Ô, Lucas, por que que tu não vai
- 1:41tomar no meio desse teu? Ela tem.
- 1:43E 1 e 47 e orientaram 1 e 82. Tá a proporção da ex namorada do
- 1:48shakiro news. Vocês lembram que a mina tinha 1
- 1:50e 58? Exato, muito bom, cara. 1 e 47,
- 1:54velho. Não.
- 1:54E eu gosto muito de uma comparação que comparam ela com
- 1:57uma personagem da de com com de outra mina que tem a mesma
- 2:00altura daquele anime do cara que tem as 100 namoradas.
- 2:03E aí tu vê como o tipo design faz toda a diferença que as 2
- 2:05têm a mesma altura, só que uma parece que tem 12 anos e a outra
- 2:08parece realmente uma adolescente.
- 2:09Não. E eu gosto quando a pessoa fala
- 2:10a minha frase de abertura vai ser essa.
- 2:12Mas também não se apresenta só. Pergunta.
- 2:13Não, eu sou o Lucas, tu não sabe que sou eu.
- 2:15Todo mundo sabe que eu sou o Lucas, ó lá.
- 2:17Alguns podcasts, bastantes podcasts atrás, povo não sabia
- 2:21não esse de atrás. Exatamente, é um podcast atrás,
- 2:24cara, uma tipo literalmente ó, lá na animisk.
- 2:26Aliás, Oo Lucas atravessou o Carlos, né?
- 2:28Vai você que gosta de sair pelado aí?
- 2:32Não, não sei de nada, não. Ouça não falando um podcast que
- 2:34vai sair aí, rapaziada, você que gosta de o bar do montando e tu
- 2:39é isso, irmão? É exatamente.
- 2:41Aqui é o Carlos e a. A verdade foi apresentada nesse
- 2:45anime, os delinquentes são os verdadeiros românticos desse
- 2:49mundo. Todo mundo sabe disso.
- 2:51Pô, pô, que é isso? Aqui é o hoops.
- 2:52Aquele anime lá de delinquente já provou isso?
- 2:55Esse é o nome. Ah, lá o windi break.
- 2:57O windi break, olha aí. Eu IA falar Naruto.
- 3:02Os que é que eles brigam na escola, Naruto?
- 3:04E não brigam na escola Naruto, aí se pegam na escola Naruto.
- 3:07Isso é bem diferente. E o de break também, então tá
- 3:10tudo certo. Mas é escola no lugar disso.
- 3:12É, os caras vão achar que. Ser delinquente no Japão vai ser
- 3:14legal, porque todo do anime de delinquente os caras são
- 3:17bonzinhos, os caras com certas coisas, tipo os cara falam tudo
- 3:20bem, imagina assim? Tô torcendo para essa onda de
- 3:23delinquente aparecer depois um anime de crowse aleatório aí pra
- 3:26todo mundo ter um pouquinho de noção.
- 3:28Pra isso e mais, a delinquente apaixonada após os enemes.
- 3:42Gente, o patrão ficou maluco na anime Hunter?
- 3:46Sim, nossos parceiros agora estão com 15% de desconto no Pix
- 3:51no dinheiro e 5% de desconto no cartão com o cupom MDA.
- 3:55Também somos parceiros da crutch how, o maior streaming focado em
- 4:00animes no Brasil, e rádio j Hero, onde estamos todo domingo
- 4:03às 4 da tarde. Volta com os e mails, e aí,
- 4:13Valente, OPA, Bora ler os comentários da galera?
- 4:17Bora não, vamos ler os comentários lá do Spotify.
- 4:20O primeiro é dele, do gots, que comentou, na verdade, ele fez
- 4:24uma pergunta baseado no papo nerd com elas, 22 lições de
- 4:28friere e o tempo. Ele perguntou, é a cakes do
- 4:30nerdcast? É Ela mesma, a cakes agora está
- 4:33fazendo parte do papo nerd com elas, além de outros projetos
- 4:35muito legais. Continua.
- 4:36Eu ando aqui com o Gui do cafezinho gelado.
- 4:39Ele perguntou, KKKO maior desafio do game show é entender
- 4:43os jurados, que deixam ainda mais confusos, mais rubos que no
- 4:47Brasileirão. No fim, quem ganhou de verdade
- 4:49foi o público, com o climatenso entre os Brothers.
- 4:52Esse foi eu que falei, tá, queremos mais episódios de game
- 4:55show com mais participantes para ver ainda mais confusão.
- 4:59Até eu achava que o Ban tinha cabelo branco.
- 5:02O Ban vocês, vocês dizem, eu não vi o game show, gente, mas o Ban
- 5:05eu acho que é o do. O do?
- 5:07Anatsu do? Anatsu, né, que doideira, né?
- 5:09Lucas, quando tá jogando, de repente ele não enxerga as cores
- 5:13direito. Ele descobrindo que é daltônico
- 5:16no meio da gravação, né? Exatamente não, porque o cara
- 5:19que tem cabelo azul, o cabelo é branco, o cara que tem o cabelo
- 5:21branco, o cabelo é azul, sabe? Entendi, né?
- 5:24Só loucura sobre as regras, na verdade, como esse era o
- 5:28primeiro programa, né? Foi um grande teste.
- 5:30É um pilotão, né? Exato, inclusive o programa.
- 5:33A gravação teve 2 horas e meia. O cast ficou com 40 minutos.
- 5:36Olha só pra. Vocês terem uma noção de tanta
- 5:38coisa que a gente descartou? Mas eu vou te falar, tá, a gente
- 5:41já teve experiência disso lá no catum.
- 5:43E a coisa mais legal de todas é a é a discussão, a doideira, a
- 5:47brigalhada, o clima tensa entre os Brothers.
- 5:50Então, exatamente, eu acho que vocês estão indo pelo caminho
- 5:52certo. Porque só tem canalha nesse
- 5:55grupo. O vupix e o Lucas são os maiores
- 5:58roubões desse grupo. Olha aí, também tem comentário
- 6:02do Kirin. Ele fala sobre OMDA 232 game
- 6:06show. Quem sou eu também do game show,
- 6:08né? Ele falou que acertou Arias a
- 6:11zero two e a tica essa nem ele acreditou que acertou.
- 6:14Acho que vocês são muito rígidos com algumas regras e seria bom
- 6:20se incluísse alguma forma de ganhar 2 pontos ao invés de um
- 6:24ou 3. Então é, a gente estava testando
- 6:26como a gente falou, mas os próximos com certeza vai ser um
- 6:28pouquinho diferente aí, ó, não foi tão difícil, teve gente que
- 6:30aceitou, pô, acertou, por isso que a gente.
- 6:32Pô, e o legal é, pô, a galera participando junto, né?
- 6:35Isso isso que é da hora. Se o cara já, pô, já acertou uns
- 6:383 aí é sinal de que então dá pra adaptar um pouquinho mais e dá
- 6:42pra pô, deixar show de bola pra galera?
- 6:44Exatamente. A Lari comentando no MDA 231 de
- 6:49akatsuki no yona assistiu o anime na época que saiu e fui
- 6:52pro mangá. Acompanhei por um tempo e acabei
- 6:55deixando de lado, mas quando AJBC já tinha lançado alguns
- 6:58volumes, comecei a comprar justamente porque já tinha
- 7:01perdido a Esperança de que havia um anime continuado.
- 7:04Continuando a história, felizmente com o.
- 7:06Terminando o mangá, veio a boa notícia, teremos anime de novo.
- 7:10Ansiosa por essa ótima história. Vou continuar lendo o mangá
- 7:14porque é muito bom. Akatsuki noyona.
- 7:16É, pô, e? Ele já não é não é de ontem não,
- 7:19já faz um tempinho que esse que esse anime barra mangá ele é bem
- 7:22conhecidinho, né? É assim, eu fiquei feliz dele
- 7:25ter saído ali da lista de de futuros podcasts, porque ele já
- 7:29foi para a lista e voltou umas 3 vezes.
- 7:30Finalmente o episódio saiu. É não ixe.
- 7:32Pra quem não sabe, galera, isso acontece, Hein?
- 7:35Acontece bastante. Exato.
- 7:36Exatamente. Às vezes acontece de da maioria
- 7:39dos integrantes daquele episódio específico não poder participar.
- 7:42E aí a gente tem que mudar aí, voltar para o final da fila.
- 7:45E às vezes o que você pediu, às vezes só não foi gravado porque
- 7:48não não rolou. Mas vai, vai acontecer 1 hora,
- 7:51chega. Mas lembrando, sempre deixo aqui
- 7:54nos comentários, tanto no Spotify, no site enfim, pô,
- 7:57quero podcast desse desse, porque se muita gente comentar
- 8:01sobre tal tal anime, tal mangá, aí fica mais fácil da gente
- 8:05trazer só parafrase. Aí.
- 8:07Mais uma mensagem do cafezinho gelado e ele fala sobre OMDA
- 8:11233, o One Piece a série, né? O live action parte 2, One Piece
- 8:16é a minha obra preferida. Só perde para tem gentopa, gurê,
- 8:19lagun, olha aí, foi de gurê lagun e ver as pessoas
- 8:22reclamando de cor de personagem ou traços físicos não entra na
- 8:27minha cabeça. Eu até entenderia em americanos,
- 8:30os japoneses reclamando por conta de não estarem acostumados
- 8:34com a miscigenação, mas brasileiro.
- 8:36Reclamar, né? PQP, por mim e mudava era tudo
- 8:40mesmo e que se dane. A história é sobre Liberdade e
- 8:44todo mundo pode fazer um banquete junto.
- 8:47O bando tem branco, negro, tritão, caveira, rena e tem
- 8:52dragão, Vick e vina. Aí olha o spoiler, olha aí, não
- 8:55sei, Hein? Pode ser que não.
- 8:56É, eu acho que eu acho que o live action não chega aí não, é
- 8:59tudo bem. Mas eu também.
- 9:00Eu acho que esse esse personagem também não vira do banco, não do
- 9:03bando, não, porque ele não cabe um navio.
- 9:04É, né? E isso vamos precisar de um
- 9:05navio novo, né? Se.
- 9:06Se bem que eles já estão num lugar onde tem árvore gigante
- 9:09pra cacete, dá pra fazer um navio lá.
- 9:10Mas aí vai demorar. Bom.
- 9:11Mas que seja um navio de um papinho de uma ilha.
- 9:14É, é verdade. Porque esse personagem tem
- 9:16fucking 60 m. É verdade, continuando o Odair
- 9:21no MDA 234, o ano ato um, agradeço a todas as frases que
- 9:27desejam minha vida eterna, mas ainda quero casting de Persona
- 9:315. Ó, tem o casting de Persona 5 lá
- 9:34no grande casting, eles falam tanto do.
- 9:36Game, quanto do anime procura lá?
- 9:38Um castezinho de que umas 15 horas, coisa pouca.
- 9:41Vai matar toda a vontade dele de personacismo?
- 9:44É, vai ficar uns 5 dias ouvindo cast.
- 9:46Aí você vai ver, que legal. Mas o pessoal do guard cast faz
- 9:49uns cast muito bom. Vai lá ouvir.
- 9:50Carlos Mateus leite falou sobre o episódio game show, quem sou
- 9:56eu? E ele desmentiu o Lucas, aí mais
- 9:59uma mentira do Lucas deslavado. Ele falou, aqui ó.
- 10:01O arco e flecha é considerado uma arca branca pela legislação.
- 10:06Brasileira, pois é um instrumento perfurante cortante
- 10:10que não utiliza fogo ou explosivos para funcionar.
- 10:13Ele se enquadra Na Na teoria arma branca própria, feita para
- 10:17atacar, defender. Aí tá vendo, ó, mas uma mentira
- 10:20do Lucas. Olha aí, engraçado é porque Oo
- 10:23assunto de arma foi cair justo na mão do carioca, né?
- 10:25Que que o universo, né? É ele e ele que deveria entender
- 10:29do assunto, né? Continuando a Lari aqui no MD
- 10:32233, o anpi série live action parte 2 falando que?
- 10:36Meio de mais a segunda temporada.
- 10:38Só quero muito mais. Choper super fofo.
- 10:41Pô, não tem como, né? Não.
- 10:42A segunda temporada chorei 2 vezes, né?
- 10:45Só uma no começo e uma no final. Só pra bater.
- 10:47Se você acha que não IA chorar com bichinhos de pelúcia, meu
- 10:52amigo, você IA chorar. Não, pô.
- 10:54Os caras são, fizeram muito na maldade.
- 10:55O choper, tá? OOO, rosto do choper é a coisa
- 10:59mais fofa do mundo assim. AA coisa mais expressiva de
- 11:04animação possível, né? Bom Valente, Bora?
- 11:06Episódio da semana Bora partiu de volta com o nome original
- 11:17kaoro ou ranal warrinto saco ou deflagrant flower blooms wif
- 11:22diglity. Ou amor perfumada que floresce
- 11:25com dignidade, né? Exatamente.
- 11:27É bonito, né, bonito? Do gêneroslife of life, drama e
- 11:31romance e se dependesse do Lucas IA falar que não tem da slife of
- 11:34life. É e culinária, né?
- 11:35E? Bolo, né, e bolo?
- 11:37É e bolo MasterChef. Com 13 episódios, estreou no dia
- 11:416/07/2025 e teve seu último episódio no dia 28 de setembro,
- 11:45também de 2025. Aqui no Brasil você pode ver
- 11:47dubladinho lá na Netflix do estúdio cloverwork, né?
- 11:51Estúdio aí que está super popular porque é estúdio de Spy,
- 11:54family, sono bisk down, entre outros.
- 11:56Inclusive, os 3 saíram na mesma temporada.
- 11:59Estou só foi usar a serviço da Terra.
- 12:01Totalmente, nem lembrava disso. É meu amigo do diretor, miyuki
- 12:05kuroki. A becation no saylor fuku e the
- 12:09idon master side game, ou seja, o Guaraná já gosta idon.
- 12:13Master, o que que seria sidon master side m não faz.
- 12:16Pergunta difícil, você vai perguntar?
- 12:18Isso pra mim, side GM. É, é, mostra o lado dos
- 12:21masoquistas, é o idon. Master que tem meninos ao invés
- 12:24de meninas. Aham é OM de meninos e não OM de
- 12:27meninos. É the.
- 12:28Idon master side masculo é isso está escrito ali.
- 12:31Gente, é um. É um pack variado ali é que.
- 12:36É verdade? E quando ainda o master carrega
- 12:383 números assim no título dele? Interessante esse anime.
- 12:40Tem dublagem pelo estúdio e um no Brasil, Brasil.
- 12:49Bom direção. De dublagem de Ursula Bezerra.
- 12:54E eu fico muito feliz de ver que ela está dirigindo dublagem.
- 12:57Ela que passou por câncer e tudo mais, né?
- 13:00Torcemos por você. Ursula, olha aí, a fonte é o
- 13:02mangá do app Magazine pocket, da codanche.
- 13:05No Brasil, é publicado pela. AM P&G autora sakha mikame quase
- 13:09Hein mikame? Saka.
- 13:11Mikame saka, né? Até a gravação desse episódio
- 13:15conta com 22 volumes. E continua, é meu amigo.
- 13:18E aí, voupix que que se passa em caoro ou Ronaldo o arin to saco
- 13:22o. Esse anime como diz o Carlos,
- 13:25né? Em off, esse anime de romance
- 13:27mela cueca existem? Certas termologias que você
- 13:30consegue entender o romance consegue.
- 13:33Consegue, você tem uns. Romances mela cueca, vocês têm
- 13:35as comédias. Romance de que?
- 13:37As tradicionais você tem os animes que são Oo romance de que
- 13:42ele porque é um pouquinho diferente do mela cueca, que são
- 13:44os romances de de colegial japonês, que é, sei lá, 15
- 13:47minuto do quê. São um porre.
- 13:48Essa é a realidade. Você tem Oo romance e triângulo
- 13:51amoroso, você tem vários desse tipo de coisa assim e por aí
- 13:54vai. Tem um romance depressivo e
- 13:55este. Como é um romance?
- 13:58Mela cueca é aquele tipo de historinha que vai te dar 11,
- 14:02aquecida no seu cocô, sabe? No seu coração.
- 14:04Porque é um romance fofo. É um romance.
- 14:06Bonitinho, que está lá só para você se divertir sempre, você
- 14:09não se estressar. É uma história onde se passa com
- 14:132 protagonistas, né? O intaro, que é um delinquente
- 14:17loiro de piercings, né? Que muitas vezes ele é julgado
- 14:20pelas outras pessoas, né, que não conhecem ele como uma pessoa
- 14:23que está sempre de cara fechada, que é um cara que vai arrumar
- 14:28briga com todo mundo e que na verdade é totalmente o oposto,
- 14:30né? O intaro é um cara muito, muito
- 14:33good Guy, ele é um, ele é muito gente boa, ele é muito.
- 14:36Do fofo com as pessoas. Só que as pessoas julgam ele por
- 14:38causa disso, né? Que eles fazem.
- 14:40Ele tem um preconceito, é que já.
- 14:42Dizia AAA Titi em Dragon Ball, né?
- 14:44Pintou o cabelo de louro, é delinquente?
- 14:46É. Então é.
- 14:46É esse o estereótipo, cria um em cima dele, né?
- 14:49Esse rótulo que bota nele. E se for mulher?
- 14:51Que não é que o Lucas fala mesmo não?
- 14:53Esquece isso aí. Esquece isso aí.
- 14:56Mas um episódio sem polêmica, por favor, temos também.
- 14:59A outra protagonista, uma fofo que é a kaoloku waguri, né?
- 15:03A menininha waguri que ela, né? É?
- 15:06Uma menina que não julga o íntaro igual as outras amigas
- 15:09dela fazem. Algumas outras pessoas fazem
- 15:11pelo estereótipo que colocam em cima do ítaro, né?
- 15:13Ele se pareceram com delinquente por causa dele ser loiro com
- 15:17piercings, e até que então, né? É, os 2 descobrem que eles são
- 15:21de escolas opostas, né? Que é uma do lado da outra.
- 15:24E essas escolas? A escola que dor e a outra
- 15:26escola, que que é uma escola de elite.
- 15:28Elas se odeiam e não se suportam.
- 15:30Até que eles cobrem, que um é de cada escola.
- 15:32EE, eles começam aí uma amizade, né?
- 15:35Uma amizade proibida. E aí vai surgindo Fortes
- 15:39emoções, né, entre esses 2 personagens e assim que começa a
- 15:42história clássica. Entre aspas, desconstrução do
- 15:45Romeu e Julieta japonês, né? É, é.
- 15:48Tipo isso e é bem isso. Mesmo.
- 15:49Tanto é que ele me lembra muito. Se você parar para analisar, há
- 15:52um anime de algumas temporadas, então uma temporada já deve ter
- 15:54uns 34 anos, que é aquele gatchukugaku no juliet que o
- 15:57Maga já foi finalizado e tudo mais, muito mais que.
- 16:00Até ano, pô, eu acho, é. Talvez que eu e o mangá é muito
- 16:03bom. Aliás, e ele era mais ou menos a
- 16:04mesma pegada, só que se em vez de serem colégios diferentes,
- 16:07era um colégio só que aí tinha tipo 2 facções que cada
- 16:10teoricamente cada fação era de um de um país ali e tudo mais.
- 16:14Era um negócio desse. Já tem muito tempo, eu já não
- 16:16lembro, não quer usar roupa? Preta ou usava roupa branca, né?
- 16:19Exatamente. Então é.
- 16:19É mais ou menos a mesma pegada. Tanto é que a galera de roupa
- 16:22preta, que era do protagonista lá em juliet, era a galera mais
- 16:25bruta, mais, mais na pegada delinquente.
- 16:27E a galera da roupa branca, que era mais naquela um jeito mais
- 16:29nobre. Mais rebuscado, né?
- 16:32Elitizado? E aquilo é a mesma, a mesma
- 16:33coisa, tipo que que o é das meninas.
- 16:35No caso que a galera mais da elite colégio de alto nível tem
- 16:38mais etiqueta. E quanto a galera detidor, é o
- 16:41colégio público ali, que é uma galera mais mais bruta, né?
- 16:45Os delinquentes, mas humilde. Também é uma das que.
- 16:48A palavra acho que é mais bruta mesmo, porque não é só pobre,
- 16:51né? Porque, por exemplo, a que que
- 16:52OA própria calo a la guri, ela é pobre.
- 16:56Ela não é uma pessoa rica, mas ela, ela é.
- 16:57Bolsista lá, né? Ela é bolsista.
- 16:59Exatamente, entendeu, então? Tipo assim, não é que é uma
- 17:01colégio diretamente de pessoas ricas.
- 17:03Tem pessoas ali que estão numa situação não tão boa.
- 17:05É que é uma escola. De elite, né?
- 17:06Ou você é muito rico ou você ali é uma pessoa que se destaca a
- 17:10ponto de conseguir uma bolsa. Exatamente.
- 17:12E a escola do? Orientáplica aquela escola onde
- 17:14a pessoa não precisa ter nota muito boa para entrar, tanto que
- 17:17é vista como uma escola de delinquente pela outra escola,
- 17:19né? É da galera.
- 17:20É que só entra no colégio só para dizer que faz tudo em algum
- 17:22lugar eu vou dizer. Uma coisa tá fazia muito tempo,
- 17:24muito, muito tempo mesmo, talvez alguns anos que eu não pegava
- 17:27para ver um anime de romance assim que ele fosse assim.
- 17:30Romance no geral, né? Eu não pegava prática.
- 17:32E esse aqui, esse aqui é um dos animes de romance que eu acho
- 17:36que eu não me senti entendido em nenhum episódio, sabe?
- 17:39Mas e todos os episódios foram interessantes e tinha alguma
- 17:41coisa para agregar. Ele é mais do que um.
- 17:42Anime de romance, né? Vupix ele não é.
- 17:44Romance só por ser romance, ele quer te ensinar coisa.
- 17:47Parece, na verdade, ele. Fala de uma temática que ele eu
- 17:50IA falar atual, mas nem é tão atual assim do Japão.
- 17:52Já faz alguns anos que tem um movimento ali, uns 10 anos e
- 17:56tal, que a indústria japonesa está batendo ali nessa questão
- 17:59de bullying. Da pessoa que se sente, da
- 18:02pessoa se sentir valorizada, né? Da questão da pessoa se sentir
- 18:06bem consigo mesma e as pessoas em volta, né?
- 18:09Mostrar que tipo que as pessoas podem ter amigos e tudo mais,
- 18:12né? Porque a gente tem até aquela
- 18:13questão do Japão, né, como visto, eu vou pico.
- 18:16Você pode falar muito melhor que a que a gente sobre a questão do
- 18:18bullying, que é muito forte, de ver as pessoas como castas, né?
- 18:21Eu não estudei. Em escola japonesa por causa de
- 18:24bullying, né? Porque meus pais tiveram medo
- 18:26que eu como estrangeiro, apesar de eu ter essa cara japonesa, eu
- 18:29sou estrangeiro. Né, aqui no pelo japonês sou
- 18:32considerado como um não japonês, então meus pais tinham medo de
- 18:35se eu entrasse numa escola japonesa, eu eu sofria de
- 18:37bullying, tenho parentes assim que moravam aqui que aconteceu
- 18:40isso, eles embora ele seja muito, muito cara japonês, Oo
- 18:44primo meu, ele aconteceu isso com ele, sabe?
- 18:46Tipo, e era complicado porque ele tinha que ir pra escola e
- 18:48tudo que IA acontecer, essas coisas, e é são coisas que
- 18:50acontecem uhum, então o bullying ele é muito real e é coisa que o
- 18:54tintaro sofre também, né? Mas dele é pelo caso dele de
- 18:57julgarem ele por parecer um delinquente, então são.
- 19:00Coisas bem complexas, né? Que o Japão tenta tá tentando
- 19:02mudar, como você mesmo disse, é, mas só.
- 19:04Assim, no caso do orientar ali, ele pega, tipo, claro, essa
- 19:07temática assim, mas o anime ele não não trata muito sobre os
- 19:10delinquentes. Como assim do bullying em si, em
- 19:13si, ele pega esse ponto e traz para um clichê dos personagens
- 19:17que, Ah, o cara que é loiro tem cara de de uma cara meio fechada
- 19:20assim, e aí ele é delinquente, ele pinta o.
- 19:23Cabelo depois, porque ele quer se sentir melhor, que ele
- 19:25conhece um chefe lá que é loiro e ele falou, eu quero ser que
- 19:28nem esse cara, mas antes dele pintar o cabelo.
- 19:30Antes dele ser loiro, ele já sofria com isso, era só Pra Ele
- 19:33ter a cara fechada mesmo. Ele tinha a cara fechada, as
- 19:35pessoas já achavam que ele era delinquente, que ele tinha cara
- 19:37de mau. A gente falou sobre bullying,
- 19:39mas bullying não tá ligado só diretamente, né?
- 19:41A você ficar zuando a pessoa? É também aquela questão de você
- 19:46classificar uma pessoa como algo sem conhecer, porque Ah, você
- 19:50tem tanta pessoa no mundo. Eu não vou ficar perdendo meu
- 19:51tempo querendo conhecer essa pessoa.
- 19:52Essa pessoa parece isso aqui, só que aparece isso aqui e acabou,
- 19:54mas aí é mais. Fácil isso de preconceito e é
- 19:56classificar. A pessoa como algo, né?
- 19:58É um preconceito. Concordo.
- 19:59É um preconceito. E o ali me bate bastante nesse
- 20:02tema. E o Japão passa muito por isso,
- 20:03né? Então eu acho.
- 20:04Que no caso do do Cauã ali, ele pega muito mais no preconceito
- 20:08do que realmente No No bullying. Até na questão da realmente da
- 20:11diferença dos colégios, né? Porque tem se um é, tem se a
- 20:15questão do das pessoas dentro ali, dentro do mundo, do do
- 20:19protagonista, né, de as pessoas realmente verem, orientaram como
- 20:23um possível delinquente, né? Um bullying, porque ele é um
- 20:26cara grande, um cara alto, o cara fechado, loiro, usa,
- 20:29brinco, tudo mais, então. Então, tipo assim, ele já era um
- 20:31cara que se destacava pela questão física dele, e aí ele
- 20:34acaba assumindo pela persona dele, realmente é Oo arquétipo
- 20:38do delinquente. Mas assim, antes disso, quando
- 20:40no arco dele como criança, ali quando aparece, quando ele fala
- 20:43com a mãe dele e tudo mais, eu eu vejo pela mesma forma como
- 20:45interpretei o anime, que ele era muito mais um cara deslocado,
- 20:48que não tinha confiança nas pessoas do que realmente o
- 20:51delinquente eu vejo que é ele começa a se destacar realmente
- 20:54como delinquente, né? Justamente porque junto a essa
- 20:57questão dele de ser uma pessoa introspectiva, né?
- 21:00Ser? Um cara tímido, com o cara que é
- 21:02pintou o cabelo, com o cara que usa brinco e tudo mais.
- 21:04Tanto é que a mãe dele é uma coisa bem legal do do do anime,
- 21:08que a mãe dele, ela pinta o cabelo junto justamente o para
- 21:11poder falar assim, cara, você não está sozinho.
- 21:12Você não achar que você está se destacando sozinho.
- 21:14Eu vou pintar meu cabelo junto aqui para você vir comigo,
- 21:17inclusive. É uma das cenas mais bonitas do
- 21:19anime, onde os ninjas cortadores de cebola aparecem, né?
- 21:23Que é quando ele está lá na casa dele com os amigos na casa dele
- 21:26está cheia de amigos pela primeira vez e a mãe dele faz um
- 21:28almoço para os amigos, não sei o quê e quando vai ver ela.
- 21:30Tá na escada chorando vendo filho, né?
- 21:33Pode mais? Bonito, mais bem feito do do
- 21:35anime inteiro. É disparado o do melhor episódio
- 21:37do 9 pra. Frente é só cortadores de
- 21:38cebola, entendeu? E?
- 21:39Assim, OA mãe dele é pra mim o melhor personagem do anime,
- 21:43totalmente questão de escrita. É a mãe dele ou maior personagem
- 21:46do anime pra ouro é o torradoradorado da nova geração,
- 21:49né? É mais ou menos assim, né?
- 21:51Torradorado do do Millennium, porque Oo escopo do personagem
- 21:55principal é muito parecido, né? O conceito da obra, né, é a.
- 21:58Diferença é que se ela, em vez de ser uma.
- 22:00A comédia, onde um personagem que é muito bonzinho, mas que na
- 22:03verdade é visto como um delinquente, ele se apaixonou
- 22:05por uma pessoa que era é uma encrenqueira, ele se apaixonou
- 22:08por uma pessoa que na verdade, as qualidades das pessoas, né?
- 22:12E eu acho que o bacana é que, como o anime, ele trata isso,
- 22:15porque a gente vê pelo Lin tarô, aí ele fala não, mas o Lin tarô,
- 22:17ele é visto como o cara que, Ah, ele trabalha com a mãe dele lá
- 22:21No No restaurante, ele ele está naquela escola de quem não tem
- 22:25nota muito boa, ele realmente não tira nota muito boa, né?
- 22:27Só que aí a gente vê que não é só essa pessoa.
- 22:30Pessoa, né? Esse tipo de de pessoa que passa
- 22:33por isso, a gente conhece a SUBARU, né, que é a menina do
- 22:35cabelo prateado, que ela passa exatamente as mesmas coisas,
- 22:38porque ela só porque ela tem o quê?
- 22:39Cabelo platinado, só porque ele é diferente, tanto que qualquer
- 22:42pessoa que vai falar do cabelo dela, de qualquer forma, já bate
- 22:44ali um gatilho nela, né? Tanto que, se eu não me engano,
- 22:47na primeira cena, eu acho que AA criancinha vai falar assim, Ah,
- 22:49nossa, seu cabelo é platinado, ela já dá uma tremida, aí ele
- 22:52fala assim, não, você é estrangeira, seu cabelo é muito
- 22:55bonito, aí ela dá uma respirada, mas você vê que ela passa por
- 22:57gatilhos, porque ela é classificada.
- 23:00Por causa do cabelo dela, né? Então, Mano, é um.
- 23:02Processo temático da obra isso, né, cara, tipo assim, esse,
- 23:05essa, essa construção desse de como como o Lucas falou, né,
- 23:09desse preconceito, né, desse julgamento que a gente está pra
- 23:11ser apresentado. Então o tema principal da obra é
- 23:13essa, é essa questão de separação e de pessoas assim
- 23:18antes mesmo de você conhecer elas, né?
- 23:19Vamos colocar assim, né, é basicamente esse processo
- 23:21temático e por isso até a abordagem em certo sentido é
- 23:23diferente para a obra, né? Eu, quando eu brinquei com o
- 23:25touradora, o tourado oral, ele vai ter uma abordagem se a gente
- 23:28for pegar, tipo assim, arquétipo dos personagens.
- 23:30Mais de personagem alguns personagens até se parecem, né?
- 23:32Tipo, os 2 personagens protagonistas se parecem AA mina
- 23:36do do cabelo platinado, ela se parece com aquela minazinha que
- 23:39era AAA atriz estourada, orar, né?
- 23:41Tipo como de cabelo azul, Como Ela É espelhada num personagem,
- 23:45no, no, no, no protagonista, né, que os 2 tinham problemas de
- 23:48certo sentido, parecidos, né, de questão de terem esse
- 23:50preconceito. Os 2 de cabelo vermelhos são
- 23:53meio mais espivetados também, né, que é a minazinha de cabelo.
- 23:56Então, tipo assim, arquétipos de personagens vocês têm muito
- 23:59parecidos, só que é a forma de você.
- 24:00Se abordar a narrativa da obra e principalmente a partir do
- 24:03processo do tema, aqui é bem diferente.
- 24:05E aí com isso, cara, o que eu acho mais interessante, que é o
- 24:07Hannah, é como ele inicia a obra, né?
- 24:09Porque como Oo wops, ele apresentou.
- 24:12Ele é um romance que que ele te leva muito bem pela obra, né?
- 24:15EEE é mais interessante isso porque ele tem um timing lento
- 24:18para construir a obra, não é um timing de desenvolvimento rápido
- 24:21e nem nada assim não. Ele é bem lentinho, bem no tempo
- 24:24dele tanto. Que é uma obra que tem até 11.
- 24:28Arquétipo de história, né? Um arquétipo de.
- 24:30Roteiro bem simples, porém é um mangá que tem 22 volumes e
- 24:33continua, não, então é o que eu. IA falar porque na verdade é,
- 24:36inicialmente, quando você vai apresentar a obra, você não
- 24:40introduz o processo de romance. Logo, a gente sabe que vai
- 24:42desenvolvendo um romance de vez, que as coisas são sendo uhum,
- 24:44introduzida dali e tal. Mas ele o que eles apresentam
- 24:47ali é o conflito, né? Que o conflito vem junto com o
- 24:49processo temático da obra, né? E o conflito é explicitamente
- 24:53apresentado, é o conflito das das escolas, né?
- 24:56Tanto que, tipo assim, o início da obra me pegou mais, é muito.
- 25:00Muito maior grau por causa do desse conflito das escolas e
- 25:04principalmente pela trama que eles colocam ali a partir da da
- 25:07personagem da da SUBARU, que era tipo assim, cara a karoku.
- 25:11Ela é uma bolsista, então, tipo, se tiverem com ela, pode dar
- 25:15problema quando eles começam a construir esses tipos de
- 25:17narrativa da separação de Castro, desse tipo de conflito,
- 25:21né? Ali eu acho que a eu acho que a
- 25:23obra ali ele vai amarrando esse processo tão bem dessa da da
- 25:27verdade, da separação, do romance, que a gente já sabe o
- 25:29que vai acontecer. Então, o primeiro episódio, tu
- 25:31sabe que vai acontecer um romance, né?
- 25:32Certeza. Então, tipo, como eles vão
- 25:34introduzindo essas Barreiras ali?
- 25:36Eu acho que é por isso que eu no início da obra, ele vai te
- 25:39pegando tão bem, porque as coisas vão sendo tão bem
- 25:41construindinhas ali, sabe? EOO tempo que é gasto nas
- 25:45dúvidas dos personagens expressionalmente do rim tarô, a
- 25:47gente vai acompanhando aquilo ali e a gente vai, a gente vai
- 25:49mastigando aquilo e vai sendo bem interessante na forma como
- 25:53vai sendo construído, entendeu? Porque se não tivesse isso,
- 25:55ficaria só o mela cueca que a gente está falando, tipo assim,
- 25:58o rim tarô fazendo AI, mas eu não sei se ela gosta de.
- 26:00De mim? Ah, mas é isso.
- 26:01Viraria quase 1 kg tudo que uhum essa obra.
- 26:03Ela não perde tempo com coisas insignificantes, sabe?
- 26:07Como você disse mesmo, Ah, é tipo um, vai stornar tipo um
- 26:10químico. Tudo que ele tem essa dúvida,
- 26:11né? A gente sabe até o último
- 26:13episódio, até o penúltimo episódio, né?
- 26:15Ele fica naquela dúvida de que o que, qual é o sentimento que ele
- 26:18tem e como que ele pode transmitir sentimento às às
- 26:20vezes ele nem pensa como é que ele pode transmitir, ele quer
- 26:22entender o que que ele sente, ele também só está vivendo
- 26:24aquele momento. Outra coisa também é que eu
- 26:26enxergo que esse anime ele tem muitos subtextos, né?
- 26:29A gente não está falando só sobre.
- 26:30Foi o caso do lintarouco com sentimento dele ou da corococo
- 26:34sentimento dela, e também nem sobre sobre os conflitos entre
- 26:37as escolas dele. Também tem os subtextos.
- 26:38Realmente ele é pai da SUBARU, a SUBARU rochina que ela tem o
- 26:41trauma de infância, né, que ela repudia, né?
- 26:44Ela não gosta de sair perto de homens por conta do que ela
- 26:47passou, né? Por causa do cabelo prateado
- 26:50dela, que ficavam zoando que ela tinha o cabelo muito feio, que
- 26:53ela tinha o cabelo anormal, e a única menina, que a única pessoa
- 26:56que esteve do lado dela desde a infância que aceitou Ela Foi a
- 26:59própria calor. Colocar o aguri e por isso que a
- 27:02gente fez, a gente começa a pensar, nossa, por que que a
- 27:04SUBARU? Ela é tão pegada, né?
- 27:06A calor e a gente a gente entende, né?
- 27:08A gente acabou entendendo por que que a subaré.
- 27:10Ela quer tanto proteger o aguri, porque ela tem medo que faça
- 27:13algum mal por uma pessoa que ela tem tanto, tanto carinho, né?
- 27:16Uma pessoa que aceitou ela uhum e a gente acaba entendendo isso.
- 27:19E outra coisa, não tem nenhum personagem aqui do do elenco, de
- 27:23todo todo do elenco todo de personagens, que eu achei que,
- 27:25pô, esse cara é inútil, está aqui, sabe?
- 27:27Eu acho que todos os 3 amigos do orientaro, eles são.
- 27:30Muito bem dividido na parte do o que que cada um vai fazer aqui,
- 27:35sabe? Tipo, tem aquele Oo Sami que é
- 27:37OOO ruivo, né? Ele claramente está ali como o
- 27:41cara que é, tipo, é o cara mais sabe da da Vibe, da boa Vibe,
- 27:44que está ali para quebrar o gelo de tudo.
- 27:46Tem o cara que é o mais tímido, que é o natusaba, que assim aí
- 27:50eu acho que todo mundo vai fazer um chip com a SUBARU, né, que
- 27:53vai fazer o par romântico. A SUBARU acho que vai fazer
- 27:55isso, com certeza. É a SUBARU?
- 27:57Com o próprio exame, porque aí é personagem.
- 28:00Invertido e polo invertido tem esse processo do relativo muito
- 28:04tranquilo desde o começo. Até Oo último episódio dessa
- 28:07primeira temporada, para mim ficou muito mais claro que se
- 28:10rolasse algum outro. Um segundo casal seria o da
- 28:13SUBARU, com o natuzawa, né? Que desde o começo tem aquele
- 28:16conflito entre os 2, não vai? Rolar, até porque a.
- 28:19Obra trabalha isso desde que eles entram em conflito, né?
- 28:23Quando eles se encontram. Biblioteca Oo natusawa que entra
- 28:27em conflito com a SUBARU e a SUBARU com ele.
- 28:29Depois ele que enxerga. Larga ela lá na questão da das
- 28:32rosquinhas lá dos donuts, né? Isso?
- 28:34E eu? Acho que tem outra coisa, não só
- 28:36sobre os 2, mas mas tipo até o dori inteiro com AO agúri, eu
- 28:39acho que a autora, né, ela trabalha de forma muito
- 28:42orgânica, muito natural, você vê que não tem nada forçado ali,
- 28:46está tudo indo conforme ela tem que seguir, sabe?
- 28:49Tipo, como é ser colegial, sabe aquela coisa bobinha assim de
- 28:52que de sentimentos, descobrindo sentimentos, sabe, ela está
- 28:55assim, descobrindo. Eu acho que isso é o que mais
- 28:57pega, sabe? É o mais gostoso de assistir
- 28:58desse anime, mas sabe o que eu acho mais interessante?
- 29:00A gente falou sobre os personagens principais ali, né?
- 29:04Sobre surug, sobre a rouchina e ali EE até um pouco sobre a
- 29:09guria e ela enxergar o lado bom das pessoas, só que aí acontece
- 29:12a autora, ela subverte isso também, ela é uma obra meio que
- 29:15sem julgamento, sabe? Porque você está achando que
- 29:18eles estão fazendo aí errado ali, um banco de adolescente,
- 29:20vocês fazem a mesma coisa aí. O que acontece quando a gente
- 29:23olha OAO agulha, é a primeira vez, a gente acha que ela é uma
- 29:26princesinha e não sei o quê, e aí a gente vai descobrindo que
- 29:29ela é totalmente diferente de. Isso o natsuzawa, a gente acha
- 29:33que ele é o espertalhão delinquente, né, aquele
- 29:36personagem tipo sask, mas na verdade ele é só o cara que
- 29:39queria proteger o melhor amigo, a gente vai descobrir depois EAA
- 29:42obra, ela pega todos esses personagens, alguns mais, outros
- 29:46menos, e ela subverte esses personagens para quê?
- 29:49Para falar assim, ó, está vendo? Você também julgou esses
- 29:52personagens, de certa forma, só que esses personagens não são só
- 29:54isso que você pensou, eles são isso aqui também.
- 29:56Tem até uma brincadeira com ayato sobre isso, né?
- 29:59O ayato é o personagem que parece.
- 30:00O cara que não vai sair na briga, o cara que precisa ser
- 30:02protegido. E é o cara que vai lá e bate em
- 30:04todo mundo. Ele é o placa.
- 30:05Preta do grupo exato. Então a obra ela subverte todos
- 30:08os personagens para falar assim, ó, se você está julgando porque
- 30:11esses personagens julgaram e classificaram de alguma forma,
- 30:14você também fez a mesma coisa. É vocês.
- 30:16No começo ali falaram sobre Ah, aqui em toradora e tudo mais.
- 30:19E tem uma coisa interessante, porque, por exemplo, se a gente
- 30:21pegar o casal de toradora a Tiger, né?
- 30:23Ela é uma personagem que vai para o conflito, né?
- 30:25Ela? Ela, se eu fosse com o
- 30:26orientário, ela seria um personagem que ela iria com o
- 30:28conflito com ele. AA.
- 30:30Muro, não, ela, ela, não só ela, tá, mas os todos os personagens.
- 30:33Se você parar para analisar, na maioria do tempo eles são
- 30:36personagens que são resolvedores, né?
- 30:38O que que eu quero dizer com isso?
- 30:39Existem problemas no anime, mas, ao contrário do que acontece
- 30:43talvez na maior parte das obras que os personagens perpetuam os
- 30:46problemas ou perpetuam os dilemas, esses personagens, eles
- 30:50estão sempre tentando pensar em maneiras de resolver esses
- 30:52problemas. Então, por exemplo, a mãe do
- 30:55orientaro, ela tenta criar situações ali, quando no almoço
- 30:58tenta dar um toque no orientaro lá só.
- 31:00Abrier o aguire, pô, anime inteiro exatamente para tentar
- 31:03fazer que ela, porque ela vê que tem alguma coisa ali e tenta
- 31:05fazer isso andar, entendeu? A própria aguire, quando ela vê
- 31:08que o unitar às vezes está meio empacado assim, ela fala assim,
- 31:10poxa, mas eu gosto desse cara tal, pô, ela, ela tenta se mover
- 31:13em certos momentos, em vez de ela só virar e ir embora, ela
- 31:16vai lá e fala alguma coisa para ele e ele mesmo, por mais que
- 31:19ele tenha suas dúvidas, ele tenta agir.
- 31:20Eu acho que o que difere muito das outras obras de comédia
- 31:23romântica é justamente isso, porque os personagens eles não
- 31:25perpetuam. Os problemas é que aparecem
- 31:28durante a série, os dilemas entre eles, né?
- 31:30Oo natsugal é com a própria SUBARU e tudo mais.
- 31:34E assim eu acho que ele tem uma temática, né?
- 31:36Algo que ele quer tratar, que é a questão do preconceito.
- 31:39E aí com vários personagens, ele tenta tocar nisso ali,
- 31:42principalmente o caço baro e com o com o orientaro, que são as
- 31:45personagens claramente mais Fortes nisso, o anime.
- 31:47Ele quer muito criar esse laço muito forte dos personagens, a
- 31:50trama assim, o dilema inicial que a gente sempre pensou que
- 31:53seria o do colégio. Ele é dito só como algo de
- 31:56temor, mas ainda não como algo impeditivo, justamente de novo,
- 31:59porque os personagens. São resolvedores, então, por
- 32:01exemplo, os amigos do do intaro, eles não isolam ele nem a subar,
- 32:05isola o aguri por causa desse desse conflito, né?
- 32:09Dentre os colégios, eles têm sim uma certa, como tem um
- 32:13preconceito, uma certa não, não sei se a palavra é resistente,
- 32:16né, mas um certo receio de fazer, de apoiar esse
- 32:20relacionamento, né, de de falar assim, caramba, aquela mina ali
- 32:22é do colégio, tanto é que quando a guria logo dos superiores
- 32:24episódios, ela vai no colégio do intaro, que ela não tem essa
- 32:26noção desse conflito, do da dimensão OEO pessoal, vai em
- 32:30cima de. Dela e os próprios amigos dele
- 32:31vão. E aí o orientaram.
- 32:32Tem que meio que afastar a galera, mas assim, depois os
- 32:35amigos dele mesmo falam assim, caramba, me desculpa, pô.
- 32:37A gente não sabia, sabe? E a gente não tinha ideia que
- 32:40era assim. Subaram a mesma.
- 32:41Coisa com a karoco, né? Depois que ela descobre que o
- 32:44sentimento é real entre os 2, inclusive sim, sim.
- 32:47Então assim, eu eu acho muito legal o que vocês falam dos
- 32:49personagens, mas é é muito nessa questão que que Eu Acredito, né?
- 32:52Que eles são personagens que eles buscam resolver.
- 32:54Eles não são personagens estáticos, que veem os
- 32:56problemas. E aí eles ficam remoendo o tempo
- 32:59todo, sabe? Pra.
- 33:00Problema falou assim, caramba, ele é de outro colégio, ele é
- 33:03mais alto, ele é encrenqueiro, não, eles são personagens que
- 33:05tentam resolver os seus problemas e por isso a gente
- 33:09acha que são personagens assim reais, né?
- 33:11Por são personagens verossímis, porque na vida real a gente não
- 33:14fica tipo todo tempo assim a gente, claro, a gente remoe
- 33:16alguns problemas, mas assim, se se a gente tem um, se a gente
- 33:19quer, nós queremos algo. Geralmente a gente tenta pensar
- 33:21em maneira de resolver e personagem anime muitas vezes
- 33:24tem um problema e ele fica remoendo.
- 33:25E aí tem vários clichês. Seja super imprevisível.
- 33:29Tem várias cenas que são super imprevisíveis, mas como ele
- 33:31trata tão bem essas questões? Acaba sendo muito bom, muito
- 33:34gostoso de de assistir. É porque é natural, né?
- 33:36O que você acabou? De comentar sobre a questão
- 33:38deles, das pessoas querendo resolver.
- 33:40Por que eles querem resolver? Porque, por exemplo, AO show
- 33:43rei, o natsusawa Oo iorita, eles são amigos do do ritaro e eles
- 33:49querem proteger esse amigo, né? Que ele que sabe que ele passa
- 33:51por uns problemas, tanto que eles falam em alguns, algumas
- 33:53vezes, não. Ele vai falar com a gente quando
- 33:55ele precisar, pode ficar. Conheço ele, ele não vai passar
- 33:58por isso sozinho. Aí você vê a rochida, né?
- 34:00A SUBARU falando também sobre OA guri, não ela, ela precisa ser
- 34:04protegida, né, porque ela é muito inocente e tudo mais.
- 34:07Mas aí no outro lado a gente vê que, na verdade, quem protege a
- 34:10rotina é o próprio OA guri. E aí a gente pega e entra no
- 34:13diálogo, por exemplo, dos nietzs, porque os nietzs,
- 34:15aquelas pessoas que ficam presos no quarto, né, que entra em
- 34:18depressão, que se sentem sozinho na sociedade.
- 34:20Se eles tivessem alguém para apoiar, talvez eles não tivessem
- 34:23passado por aquela situação, então, se os subtextos das
- 34:25coisas que acontecem. Se ali no Japão e mais uma vez
- 34:28eu posso falar por cima, mas eu não posso falar de uma coisa que
- 34:31eu não passo, não é da minha cultura, mas que a gente sabe
- 34:35que acontece. E você vê que as obras,
- 34:37principalmente os animes, nos últimos anos, quando a gente,
- 34:39como eu comentei no começo, a cultura pop japonesa, ela está
- 34:42batendo nesse tema com várias obras para tentar, né?
- 34:46Trazer para a nova geração que está vindo para o Japão, ali,
- 34:49talvez um olhar diferente com o seu próximo, né?
- 34:51Eu acho que o Pix falou uma vez pra mim que o Japão olha as
- 34:54pessoas como se fosse engrenagem.
- 34:56Para a sociedade funcionar. E talvez essas obras começam a
- 35:00mostrar. Não precisa ser só isso, né?
- 35:02Mas pode para tratar o seu ser humano como ser humano mesmo.
- 35:05O anime, ele é muito assertivo em tudo que ele.
- 35:07Quer propor, né? Ele te propõe a uma dúvida, uma
- 35:09questão e te joga uma questão. E ele mesmo não consegue
- 35:11resolver de um jeito muito natural, de uma forma com que
- 35:13nenhum personagem fica desnorteado nessa trama.
- 35:15Porque, por exemplo, um anime que a gente gravou recentemente
- 35:18foi o bissonobyskedown e a gente estava comentando também
- 35:21bastante. E a gente sentiu que um problema
- 35:23de sonobyskedown com o romance, com o Slice of life também.
- 35:26Gente, o Chris, né? O Chris, ele pontou ele mais
- 35:28tendo bem nessa questão. Em sonobeskedol a gente via
- 35:31muitos personagens de muito muitos personagens, e depois que
- 35:34a trama dessa questão, né, do com alguns subtextos que tinha
- 35:36lá em sonobeskedol, ela era jogada e depois ela era
- 35:39descartada, o personagem que tinha sido mostrado naquele
- 35:42arco, naquela questão o personagem fica desnorteado, ele
- 35:45não servia mais para a trama, né?
- 35:46Parece que ela ficava jogado, vou jogar, tipo assim, não, não
- 35:50tinha mais motivo pro pro personagem estar ali, e é, e ele
- 35:52disse isso aqui não, ele tem poucos personagens suficiente e
- 35:55você consegue se importar com todos eles.
- 35:56Que estão ali e faz sentido eles estarem ali.
- 35:59Eu acho que por isso que ele parece tão tipo, sabe o eles são
- 36:01suficientes todos o tudo que esse anime está querendo propor.
- 36:04A obra trabalha com 7 personagens.
- 36:06Né? Você vê, você tem AO casal
- 36:08principal, né? A Ka ouroco e o rentaro.
- 36:10Você tem os 4 amigos, 3 amigos do rentaro e a SUBARU, amigo do
- 36:13cara tem a mandoca, mas ela não, né?
- 36:15Ela ela é muito pouco, classifica.
- 36:18E também a mãe do rentaro, né? Esses 7 personagens levam levam
- 36:21a obra muito bem e passam a mensagem precisa ser passada,
- 36:24né? Até o pai, até o pai do
- 36:26orientário, depois na. Final é que eu vejo o pai por
- 36:28enquanto. Como a madoca, por exemplo, no
- 36:30madoca é aquela amiga que aparece mais no começo, a do
- 36:32cabelo curto, a que tem óculos e tal que é a amiga é da escola
- 36:35também da kaoroco, ela aparece antes da SUBARU, só que é quando
- 36:38a SUBARU aparece, ela meio que fica escanteada.
- 36:40Ah, talvez o pai do do Lin tarô ele comece a aparecer mais Na Na
- 36:44segunda temporada dali pra frente, né?
- 36:46Mas na primeira, por enquanto é só nesse arcozinho dos bolos aí,
- 36:49né? Não foi tão amplamente
- 36:51trabalhado como os outros, né? É, eu acho legal a comparação.
- 36:54Com os os 2 outros outros 2 animes, né?
- 36:56Só na bski com o toradorá, é no caso assim de dessa coisa que o
- 37:00Lucas traje de resolução, né? Eu acho que o toradorá ainda
- 37:03busca o processo de de resolução, só que a abordagem
- 37:05das obras são diferentes, né? E aí eu acho que também é
- 37:08interessante a estruturação dos personagens.
- 37:09É diferente, né? Os personagens de toradorá, eles
- 37:11buscam muito mais comédia e ação no processo e aqui é uma
- 37:14resolução mais dramática, aqui em Cauã rã e que que acontece,
- 37:17cara, Ah, o aguri, ela é o personagem que puxa a narrativa
- 37:21central da obra, né? Ah, não vou dizer que todos os
- 37:23personagens rodeiam ela, mas toda trama principal.
- 37:26Dei a ela na obra, né? Por mais que em si é a gente vai
- 37:30ver muito mais a obra do ponto de vista do Rio tarô, a obra em
- 37:32si, ela ela traz o peso e ela traz o processo narrativo a
- 37:36partir do processo de construção da personagem, da wagure.
- 37:38Então, a gente ter essas discussões principais nesse
- 37:41ritmo, é muito por causa de como a como acontece a formulação
- 37:44dessa, dessa personagem e o que que eu quero dizer com isso,
- 37:46cara? O tom da obra é a forma Como Ela
- 37:49É construída. Eu acho que é o que quebra tudo,
- 37:51porque eu também concordo com o Lucas em certo sentido.
- 37:53Eu eu acho o Carol ranan aqui com com pouco subtexto, nesse,
- 37:56nesse, nesse. Contexto, mais uma obra de
- 37:57romance em si. Ela não precisa ter muito
- 37:59subtexto nesse processo principal ali, eu acho até que
- 38:02ela vai ter mais, tá? Eu posso, vou falar isso um
- 38:04pouquinho mais pra frente, mas aqui o principal resolução é o
- 38:07romance dos 2 personagens, né? Como como eu falei, a gente é
- 38:11introduzido um conflito e, na verdade, por causa dessa
- 38:14introdução, desse conflito, existe 11 consonância entre os
- 38:17personagens que caminham para 11 narrativa EEA.
- 38:21Partir dali, a gente vai ter que começar a construção da da
- 38:23aproximação desses personagens e do caminhamento, da, das, das.
- 38:26De resoluções, das discussões e por aí vai, né?
- 38:29E, finalmente, da formalização do romance a partir desse
- 38:32momento cara, que você ultrapassa o primeiro conflito,
- 38:35né? Ou então você estabiliza o
- 38:36primeiro conflito e você vai caminhar para uma segunda
- 38:38narrativa, que é a narrativa do romance, né?
- 38:40O que a gente tem é como, como o vup que se foi apresentar é um
- 38:43processo muito bem escrito pela autora de como é a vida de um
- 38:47adolescente, cara, porque ele eles têm atos de adolescente.
- 38:50É, eu acho que o grande charme de cauro rahnah é ter um ritmo
- 38:54muito interessante, ter personagem.
- 38:57Que eles vão ter no micro, é no micro mesmo, nas pequenas
- 39:01reações, nos pequenos gestos, nas pequenas dúvidas, eles vão
- 39:05ter ações de adolescentes, sabe? De adolescentes que estão
- 39:09encontrando o primeiro romance, que estão encontrando as
- 39:11primeiras dúvidas. E tem um detalhe aqui que a
- 39:13gente está falando, né, que estão encontrando os primeiros
- 39:15problemas societários, entende? Por mais que o rim tarot,
- 39:18problemas antigos, por mais que AA SUBARU esteja trazendo
- 39:22problemas antigos, aqui eles são colocados até por causa do
- 39:25primeiro arco que a gente está falando.
- 39:26Aqui, no primeiro conflito das 2 escolas, eles são colocados a
- 39:29enfrentar problemas da sociedade e problemas da sociedade.
- 39:34A gente aqui a já, a gente já é adulta, que a gente a gente sabe
- 39:36disso, não tem jeito, cara. A gente tem que resolver pra
- 39:39gente e a sociedade vai caminhar à parte, sabe?
- 39:42Tipo assim, a gente tem que resolver o nosso.
- 39:44E é isso que os personagens fazem, né?
- 39:45Como Oo Lucas apresentou? Que ele, eles vão buscar uma
- 39:49resolução para esse processo dentro deles.
- 39:51Eles não vão buscar uma resolução do tipo do conflito
- 39:54entre as 2 escolas. Não é algo assim tão grande.
- 39:56Nesse primeiro momento aqui a gente está vendo o microcosmo
- 39:59desse grupo de personagens aqui e aí que tá, eu acho que AAA
- 40:03relação e o ato entre esses personagens, a forma como eles
- 40:07já é pré estabelecido, alguns, como por exemplo, a gente não
- 40:11entre aspas, a gente não tem 11 noção de como Oo rim, tarô,
- 40:15ficou amigo dos outros 3? Não já.
- 40:18Eles são amigos, entendeu? Uhum, eles vão bicando ali, tipo
- 40:21assim, cara, eu sou amigo dele desse jeito, assim, mas eu, pô,
- 40:23eu penso isso. Então minha dúvida é essa, eu
- 40:25queria que ele se abrisse mais comigo esse tipo de coisa, e é
- 40:28natural, cara, isso é isso, é padrão da vida de quando você
- 40:30tem um amigo ao mesmo tempo, a SUBARU com a guri, e aí depois,
- 40:35posteriormente, a relação com outras pessoas, sabe?
- 40:37E aí, cara, que eu que eu acho que eu viro, viro charme da
- 40:40obra, entendeu? O processo de relação e de
- 40:42construção de personagens da obra num tom e num ritmo tão
- 40:47gostoso como a obra. Ela vai sendo construída nesse
- 40:49caso, ela nem precisa dos subtextos, ela não precisa
- 40:52construir narrativas mais complexas, esse tipo de coisa,
- 40:55sabe? Porque só pra dar um exemplo, é,
- 40:57porra, é um anime que eu adoro, que é o hina matsuri, é um anime
- 41:00de comédia que tem uma 10 vezes mais do subtextos que tem aqui
- 41:03em call Hannah, sabe lá, isso é intrínseco para você construir
- 41:07narrativas, para você construir perspetiva de personagens, para
- 41:09você construir o própria gag de comédia.
- 41:11Esse tipo de coisa aqui não necessita, aqui você consegue
- 41:14construir peso, você consegue construir personagens com
- 41:17diferentes camadas. A partir das relações desses
- 41:19personagens e assim, Ah, uma coisa melhor que a outra, não
- 41:22são estilos processuais, narrativas de você fazer, até
- 41:25porque nós estamos falando aqui de um Slice of life, sabe?
- 41:27O Slice of life é muito isso. Ah, você pode ter um Slice of
- 41:30life como pum pum, que tem camada atrás de camada,
- 41:33depressão atrás de depressão, estruturação complexas atrás de
- 41:36estruturações complexas, pode, entende, mas em si, você não
- 41:40precisa, sabe, você pode construir o que está calro ranal
- 41:43tá fazendo aqui, e é isso que eu acho que é um grande assim, um
- 41:46grande barato da obra é você acompanhar.
- 41:48Apanhar como é que é essa relação entre adolescentes,
- 41:50sabe? Uhum muito mais do que nessa
- 41:52primeira, nessa primeira temporada, muito mais do que
- 41:55necessariamente outras coisas que estão atrás da obra, outras
- 41:57coisas que a obra está querendo falar e tal, aí fica lá, até
- 42:00porque, por exemplo, eu acho que o caminho natural da obra é
- 42:03formalizar o romance deles e aí voltar com a problemática do
- 42:07colégio é o caminho das pedras, né?
- 42:09Se o baru não falou isso à toa no começo, né?
- 42:11Então porque, cara, você já estabeleceu o processo
- 42:13conflitual ali, você já já estabeleceu um problema para a
- 42:17obra em. Entende e é um problema temático
- 42:19para a obra. A gente já comentou aqui a obra,
- 42:22ela trabalha esse tema da da questão da das classes, da
- 42:25questão do pré conceito concebido, e o vux veio trazer
- 42:28aqui a perspetiva de do Japão, ver muito AAA sua sociedade de
- 42:32como pessoas, como assim engrenagem, né, do processual,
- 42:35mas o aí ele pode confirmar. O Japão também tem um processo
- 42:39muito é estagnado de como você deve ser uma pessoa, né, da
- 42:43sociedade, né. Também tem muito nisso, né.
- 42:45Confirmo, as Caxias são muito estabelecidas e eu.
- 42:48Eu acho que é nisso que a obra mais vai trabalhar, entendeu?
- 42:49Tipo assim, uhum, o pintarô é pré julgado porque ele só
- 42:53resolveu sair de algumas caixinhas, ele foi pintar o
- 42:55cabelo e acabou. E aí a gente vê isso em
- 42:57processos de delinquentes, tipo os delinquentes vão fazer isso
- 43:00por por rebeldia, por por querer se estabelecer dentro de uma
- 43:04não, nossa cidade é joga para fora, sabe?
- 43:06E aqui o pintarô está fazendo isso, isso de um outro jeito.
- 43:09Eu acho que a obra tem esse esse detalhezinho também para
- 43:12trabalhar os personagens e a gente pode falar de camadas,
- 43:14lembrando que o pintarô já passava.
- 43:16Por isso, antes de pintar o cabelo, né, pintar?
- 43:18O cabelo foi meio que um processo de, entre aspas, pura
- 43:21Pra Ele, né? Ele se sentia Pra Ele se sentir
- 43:23mais poderoso de alguma forma, parecendo parecido com alguém
- 43:25que ele iria como alguém. Impressionante, né?
- 43:27Ele admira, exato, eu quero. Que os nossos ouvintes consigam
- 43:30entender numa perspetiva de não de narrativa, mas de construção
- 43:33de personagem. É muito próximo também da ideia
- 43:35de Oo moleque ser um delinquente e ele pintar o cabelo para ele
- 43:39mostrar que ele está querendo ser um rebelde, que ele está
- 43:42querendo ganhar força. É o mesmo processual de
- 43:43separação. Só que no caso do rim tarô, a
- 43:45busca de de de espelhar alguém. Que ele que ele tem como como um
- 43:50ídolo ou então alguma um algum processo de idealizante.
- 43:53Os 2 são 2 processos idealizantes, só que de 2 formas
- 43:56diferentes, entendeu? Um é mais rebelde e o outro é um
- 43:59processo mais introspetivo. EE, eu acho que essa essa é a
- 44:01palavra mais interessante para para a clara.
- 44:03O Hannah é um romance mais introspetivo na sua, na sua
- 44:06essência, sabe? EE, é bacana que você.
- 44:09Comentou que eles até comentam, né?
- 44:11Como intarô conheceu ali os amigos dele, mas assim também,
- 44:15se não tivesse comentado, estava tudo bem, sabe?
- 44:18Ou eles comentam isso, né? Ourintarou fala não, eu era
- 44:20sozinho ali no mundo, aí eu cheguei naquela escola, aí eu
- 44:24acabei fazendo uma amizade com os caras mais esquisitos da
- 44:26escola e essas pessoas me abraçaram, né?
- 44:28E aí você vê, né, que a as amizades que que são formadas
- 44:32são verdadeiras, né, que é sempre o espelho, né, a rotina
- 44:35subaram, ela passa a mesma coisa que o orientarot, né?
- 44:38Só que aí também AAAO aguri, ela vê ela como amiga de verdade,
- 44:42ela falou, não vem aqui, você é uma pessoa legal, questão de ver
- 44:44a pessoa por dentro e não o que o rosto deu.
- 44:48Monstra, né? Não que o cabelo platinado, o
- 44:50loiro não, que a cara de mau, né?
- 44:52eSIM o que a pessoa é de verdade, o que a pessoa é por
- 44:54dentro, né? EAE, você vê que no fim das
- 44:57contas, até o natsuzawa que tem um, que às vezes assim ele é
- 45:01mais fechadão todos ali, todos os personagens são mais gentis.
- 45:04Ele só não sabe se expressar da forma.
- 45:06Que que é o que? Que é o mais simples, né?
- 45:09Ele ele tem forma diferente de se expressar e isso é muito
- 45:11pontual também. O Carlos foi muito assertivo
- 45:14quando ele falou do processo, né?
- 45:16De que eles são adolescentes, de que eles.
- 45:18Estão descobrindo o sentimento de que a adolescente age por
- 45:20agir com muitas dúvidas, às vezes por impulso.
- 45:22Você vê até no flashback da quando a caoro ela está
- 45:26contando, né? No último episódio, como é que
- 45:28ela conheceu o íntaro, né? O que o íntaro não se lembrava
- 45:31que ela muitas vezes ela queria chegar nele, queria falar com o
- 45:34íntaro, né? Por isso que ela IA tantas vezes
- 45:36na confeitaria para poder ver ele, nem que se fosse só para
- 45:38poder ver ele tentar. É um pouquinho assim, sabe?
- 45:41De de conversar com ele, trocar umas palavrinhas, mas ele estava
- 45:43sempre lá no fundo, às vezes não estava, então ela ficou muito,
- 45:46muito tempo assim, ó, sabe, dias.
- 45:48Semanas, meses assim pra até ela surgiu a oportunidade, até que 1
- 45:52hora que acabou chegando desistir e numa no dia mais
- 45:54improvável que ela não tivesse arrumado, ela encontrou com ele,
- 45:56né? E tipo, é muita coisa de
- 45:57adolescente, é coisa que aconteceria na vida real também,
- 46:00uhum, né? Porque você tem medo do do dos
- 46:02seus sentimentos, você tem medo da rejeição, você tem medo de
- 46:05perder o sentimento que você está no treino, né?
- 46:07Então isso é muito coisa de adolescente, né, de um romance
- 46:10de adolescente que está descobrindo como é, começa a
- 46:12apaixonar e principalmente em um ambiente.
- 46:14Que você é tão julgado é é complicado para você?
- 46:18Se abrir, né? Abrir seus sentimentos.
- 46:19Você tem medo de se abrir e acabar se quebrando, né?
- 46:22Sendo objeto de chacota e se quebrar de vez, né?
- 46:25Também? E além disso, né?
- 46:27Assim. Adolescentes são a flor da pele,
- 46:29sabe? Então, tipo assim, essa questão
- 46:31da rejeição que o Raul trouxe. Cara, quando você é adolescente,
- 46:35você ser rejeitado de algo é como se fosse o fim do mundo,
- 46:39sabe? Adolescentes passam por vários
- 46:42fins do mundo, sabe porque o mundo deles também, de vez em
- 46:45quando, é muito pequeno. Nessa perspetiva, é legal ver
- 46:47anime. De de adolescente, de vez em
- 46:49quando, quando é muito bem retratado, que a gente tem essa
- 46:51noção, né? A gente fala assim, cara, isso
- 46:52aí não é nada demais, bola pra frente.
- 46:54Assim, quando a gente era adolescente, a gente tinha essa
- 46:56perspetiva de tipo assim, se isso acontecer, É o Fim da minha
- 46:59vida, desse tipo de coisa assim, sabe?
- 47:01E eu acho que aqui OOOO anime ele, ele é um acerto muito bom
- 47:05da da roteirista, né? No caso da da da autora, né?
- 47:08Ele consegue ter muito o feeling de fazer as coisas serem
- 47:12pequenas, mas ao mesmo tempo a gente conseguir entender esse
- 47:14sentimento da das personagens. Mas porra, falou da da roupa ou
- 47:17foi o vops, né? Ela é de ela de ela aparecer e
- 47:19quando ela conseguiu encontrar com ele, ela ela fica tipo
- 47:22assim, nossa, eu não estou com a roupa pro piada e tal, pois é, e
- 47:24as 2 vezes que ela teve é teve 2 vezes isso Na Na obra, né?
- 47:28Quando ela vai visitar o apartamento deles, aham que elas
- 47:31sobem, né? E depois o quando ela conta o
- 47:34passado e assim, cara, é uma reação completamente normal de
- 47:38adolescente porque tem um acontecer minha roupa, esse tipo
- 47:40de coisa e tal. Eu acho que esses micro detalhes
- 47:43da obra, sabe, é o que vai que vai dando charmezinho, vai dando
- 47:46esse, esses. O charme não só para obra como
- 47:49um todo, mas mas para os personagens.
- 47:51E os personagens são tão muito, muito charmosos assim, porque é
- 47:53natural, é natural, é. Claro AO aguri.
- 47:56É, é tipo assim, a mina fofa escarrada, né?
- 48:00Construa um personagem fofo. É isso aí, é.
- 48:02E é legal, segundo o que você falou.
- 48:04Do dela se arrumar e tal. É que a obra vai dando spoilers,
- 48:07né? Porque toda vez que mostrava aí
- 48:09agulho e criança, cabelinho japonês, né, lisinho e tal.
- 48:12Aí quando aparece ela adolescente, ela sempre tá com
- 48:14aquele é com cabelo arrumado, enroladinho, né?
- 48:17Você vê assim até. É aquele negócio, mais uma
- 48:18pessoa de elite, né elitizada, que tem tempo de se arrumar e
- 48:22tal. E aí você vê no final da obra
- 48:23que assim, não, o cabelo dela continua sendo aquele cabelo
- 48:26lisinho de quando ela era criança.
- 48:27É porque ela se arrumava para encontrar orientário.
- 48:30Ela queria mostrar o melhor dela para ele, né?
- 48:32Porque ela se apaixonou, entre aspas, sido salva por ele, né,
- 48:35sem ele saber, sim, aí é legal isso, né, cara?
- 48:37Essa, essas. Narrativas assim, tipo, tem 11
- 48:40algum mosquê de camada assim na obra, toda obra vai ter esse
- 48:42tipo de coisa. Uhum pequenos momentos das
- 48:44nossas vidas, que outras pessoas são importantes, elas nem sabem
- 48:47que. Isso e que elas são, né?
- 48:49Tipo assim, isso acontece na vida de todo mundo, tá gente?
- 48:50Tipo assim, algum momento que você está triste, algum momento
- 48:52que está acontecendo, alguma coisa, tudo mais tal, e alguém
- 48:54chegasse, pô, sei lá do caso, provavelmente, provavelmente
- 48:57algum amigo, alguém amigo conhecido do Raul chegou lá e
- 48:59pagou só a cerveja Pra Ele, pô, só aquilo ali já é a melhor
- 49:02coisa. Era o bagulho que você tava
- 49:03precisando. Às vezes você ganha o dia, às
- 49:05vezes você precisa disso. Né?
- 49:06Na forma de escrever um. Slite of life, a autora, aqui
- 49:10ela ela consegue entender essa esse meandro dos mínimos, que é
- 49:14que ela consegue construir narrativa nisso, e aí com isso.
- 49:18Ele vai, vai indo, dando o ritmo para a obra e vai construindo
- 49:20esse processo, e aí a gente vai ver eu Oo finalmente desse forma
- 49:25de narrar, né? Com Oo histórico passado da da
- 49:28wagure. Mas ela vai sempre pontuando
- 49:30essas coisas, né? A forma como os os amigos do do
- 49:33hintaro vão contando de como eles percebem certas pequenas
- 49:35coisas nele e eles queriam, pô, Mano, você abre mais com a
- 49:38gente, pô. O rintoro é importante para mim
- 49:41por causa disso, por causa que ele fez isso e tudo mais e tal.
- 49:43É o rintoro. Tinha medo, né, de falar.
- 49:45Que ele, que a casa dele era uma confeitaria, sim.
- 49:48Isso é julgado, né, isso? Ele não é um anime complexo.
- 49:51Ele não é um anime, por exemplo, assim ele nem tenta, tá ser não,
- 49:54mas, por exemplo, ele não tenta abordar o, por exemplo, trauma
- 49:57como um sangats no Lyon, sabe? A pegada é outra, é um anime
- 50:00voltado sim ao romance, só que ele não.
- 50:03Ao contrário de outras obras, ele não tenta fazer todos os os
- 50:06dilemas dos personagens, ser muito travado em torno disso, é
- 50:09parece que é só pra dar um contexto, é pra.
- 50:11Dar peso para os personagens é. Isso ele é um drama leve, ele
- 50:14mostra. Ali, o que os personagens
- 50:15passam? Mas ele não vai se virar aquele
- 50:17dramale. É um mexicano para chegar no
- 50:19final, ele não é dramático. Assim é em estrutura narrativa,
- 50:23assim tipo assim, em na forma de mas ele é, ele é dramático na
- 50:27forma de narrar. Entende o que eu tô falando?
- 50:29Tipo as as escolhas de direção, as a forma lenta que a obra vai
- 50:33dando para as coisas. É câmera lenta por algumas
- 50:36coisinhas, o foco com os moleque falando no fundo e a Mãe do Rio
- 50:40tarô, a no primeiro plano, tipo assim, a separação de planos,
- 50:43então, tipo assim, AO ato, a forma como o anime se constrói,
- 50:47ele é dramar. Prático, ele é bastante
- 50:49dramático nesse sentido, mas a obra não, se não, não, não se
- 50:52segura nesse drama para se construir 11 processo, entendeu?
- 50:56É só pra é pra dar peso para o processo narrativo dela mesmo?
- 50:59Exatamente. E assim eu acho que.
- 51:01Vai muito. Justamente o é a lentidão que se
- 51:04dá o anime, porque é um é um anime que ele ao mesmo tempo que
- 51:07parece que o tempo passa muito rápido dentro.
- 51:10Você vê assim os 2 episódios. É um anime gostoso, agradável de
- 51:12se existir. Ao mesmo tempo que ele parece
- 51:14lento, você não consegue fazer, pô, mas é um anime arrastado,
- 51:16não é um anime lento, mas não é arrastado.
- 51:18Né? Então, um bagulho bem, bem, bem,
- 51:19bem, bem louco, uhum. E assim, eu acho que que esse
- 51:22ritmo dele que é cadenciado, acho que a palavra talvez seja
- 51:26essa. É justamente o que faz os
- 51:28personagens terem tempo de você entender eles, né?
- 51:31De você entender os pensamentos deles.
- 51:33E a forma como eles interpretam cada situação, né?
- 51:37O ponto de vista dele, a cada problema que surge durante a
- 51:40obra, né, quando a gente olha para outras obras assim com
- 51:43outras séries, que a gente fala assim, caramba, pô, mas é muito
- 51:45vazia a série, pô, é, é justamente por isso que às vezes
- 51:47você tenta, sei lá, correr com o romance, muitas vezes, pessoas,
- 51:51é quando você fala sobre a hora de romance, no geral, assim
- 51:54acontece muito mais com comédia romântica, mas no geral, sei lá,
- 51:57doméstica, nudes também acontece, sei lá, é, a questão é
- 52:00que você fala, caramba, cara, eu eu vou ver 1000000 de episódios
- 52:03do. 240000 capítulos de mangá para finalmente ter um
- 52:07desenvolvimento de real de romance.
- 52:09Se o autor for bom, ele consegue fazer isso acontecer junto com
- 52:13uma narrativa de universo e não fazer uma história que seja
- 52:18unicamente desenvolvimento amoroso, que fica se enrolando,
- 52:21criando dilema, criando é triângulos amorosos o tempo
- 52:24todo. Você conseguiu em em kairuana
- 52:27desenvolver 2 episódios em que Oo os o casal se desenvolve.
- 52:31Em que momento algum você vê a menção?
- 52:33São a possibilidade de um triângulo amoroso cara, porque
- 52:36os personagens são decididos de você trata AA história como o
- 52:40desenvolvimento desses personagens e o desenvolvimento
- 52:43deles como seres humanos e como eles encaram os problemas.
- 52:47É o que torna o romance melhor? Uhum, eu acho que vai muito
- 52:50disso. A gente já disse em outros
- 52:51podcasts que muitas vezes a gente reclamou que às vezes
- 52:54animes de romance eram animes meio cegos porque eles eram
- 52:57animes exclusivamente de romance e que tudo nele dependia de como
- 53:01o romance IA se desenvolver. Quando na.
- 53:03Na verdade, é muito mais interessante você fazer um anime
- 53:06de qualquer outro tema, seja um anime de comédia, seja um anime
- 53:10de drama, seja um anime de esporte, ou seja o que você
- 53:13gostar mais com um romance, sabe?
- 53:15Você ter uma trama ali, claro, digo que você, o romance, tenha
- 53:19peso, mas que tenha 11. Outro foco que você consiga usar
- 53:24como desenvolvimento e o romance andar em paralelo é, vocês tipo,
- 53:27falaram de colocar ele em segundo?
- 53:29Plano, né? Tipo, talvez.
- 53:30Como que o full metal faz não não colocar em segundo plano,
- 53:32mas em paralelo, sabe? Você criar uma narrativa de
- 53:35alguma outra coisa que você fala assim, esse personagem não está
- 53:38só se movendo, ele não só existe única exclusivamente pelo
- 53:42romance Nice coy era assim, por exemplo, Nice coy toda vez que a
- 53:45que a narrativa toda vez que a história dava uma parada, o que
- 53:48que o autor fazia, adicionava uma nova garota para jurar um
- 53:51novo problema, sendo que você já tinha um número grande de
- 53:53personagem que você poderia trabalhar esses personagens se
- 53:55você fosse um bom autor, entendeu?
- 53:56A gente tem, por exemplo, 11, o outro é é anime que tem aqui no
- 54:00nome dela, que é o blue box. O blue box ele traz o quê em vez
- 54:03de se? Drama do colégio em vez desse
- 54:05drama dos preconceitos dos personagens que ele traz, ele
- 54:07traz o esporte para ser algo em paralelo do aos personagens.
- 54:10Então, cada personagem tem o seu objetivo de vida, sua objetivo
- 54:14esportivo, ali em paralelo, para você ir tratando, para você não
- 54:18tornar aqueles personagens vazios e movidos exclusivamente
- 54:21por causa do romance, entendeu? Então acho que isso que torna
- 54:24caloro tão legal, porque a autora, ela sabe realmente criar
- 54:28personagens e mais, fazer com que eles se movam.
- 54:31O romance é muito importante, claro, mas assim, os
- 54:33personagens, eles. Tem peso, independente do
- 54:35romance, sabe? Oo orientário, ele é um
- 54:37personagem que que se abre muito com os amigos, mas é é os amigos
- 54:40entendem ele muito antes de dar o acordo aparecer, a gente vê,
- 54:44claro, a interação deles com com com o orientário pouco com com
- 54:47relação a caoro, mas ele já você entende que eles já entendem o
- 54:51orientário muito antes disso. Caoro não vem ali para fazer
- 54:53eles descobrirem que o que o orientário é um cara legal.
- 54:56Eles já sabem que o que o orientário é um cara legal.
- 54:58Vocês falaram bastante sobre o ritmo da.
- 55:00Obra e eu vim pesquisar quanto que eles tiraram do original,
- 55:03né? Para.
- 55:03Fazer essa primeira temporada e é interessante, os 3 primeiros
- 55:06capítulos eles parecem mais lentos e aos poucos, né?
- 55:10A obra vai te ganhando e parece que os episódios vão passando
- 55:12mais rápido. E aí eu estava pesquisando aqui
- 55:14a obra cobre até o capítulo 40 do mangá os capítulos do mangá,
- 55:18pelo que eu percebi aqui eles têm 30 páginas, tá o capítulo 1
- 55:22e 2, eles cobrem cada um só um capítulo, o episódio um é o
- 55:25capítulo um do mangá, o episódio 2 é o capítulo 2 do mangá, já no
- 55:28episódio 3 eles já começam a cobrir 2 capítulos do episódio 4
- 55:33até o. Episódio 9 são 3 capítulos em
- 55:36cada episódio e os últimos eles cobrem de 4 a 5 capítulos no
- 55:41mangá aham. E você vê que realmente já já
- 55:43tem mais informação esses episódios finais, né?
- 55:46Eu acho que a cluber works. Né, o estúdio que está
- 55:49trabalhando com anime, ele cara, o cluber works está acertando
- 55:52muito, né? Ela acertou muito com na divisão
- 55:55dos episódios, como iria adaptar?
- 55:57Eu coloco para mim, tá? Isso aqui é, eu vou pico
- 56:00falando, ele gera um anime bom até 8, depois do 9 ele parece
- 56:03que dá um up. Mas um up muito grande, uhum
- 56:05muito grande. Oo 9 para mim é o melhor
- 56:07episódio que tem, né? Que é o episódio que é eles
- 56:10estão na casa do intro e acontece muita coisa, muita
- 56:13coisa mesmo. Ali são coisas muito banais, às
- 56:15vezes que você olha assim e fala, Ah, nossa, que banal isso,
- 56:18nossa, que que coisa, que coisa mais rasa, né?
- 56:21Mas não é raso para o orientar e para os personagens que estão
- 56:23ali é muito importante isso, principalmente por intro.
- 56:25Lia para a mãe dele, né? Principalmente por intro e para
- 56:27a mãe dele, talvez? Até para a mãe dele, mas para a
- 56:29mãe dele, porque ali você consegue enxergar que tem muita
- 56:33coisa. Guardado principalmente pela
- 56:35mãe, porque a mãe é aquela pessoa que se colocou piercing
- 56:40no ouvido, né? No caso, ela colocou um brinco e
- 56:42pintou o cabelo de loiro por causa do limpa, não é isso aí a
- 56:44gente vê no último episódio e o último episódio, no último, no
- 56:4811, no 12, não lembro. A gente vê que ela se preocupava
- 56:51muito, que ele não tinha amigos, né, pra amigos, tipo, sabe
- 56:55aquele amigo vem, vem aqui em casa, né, traz amigos aqui em
- 56:58casa pra gente servir bolo para ele, essas coisas.
- 57:00E quando ela viu que esses amigos eram amigos verdadeiros.
- 57:03E ela estava subindo no quarto para ir trazer bolo para eles.
- 57:07Ela pegou a conversa pela metade de que Oo Samy estava falando,
- 57:11Ah, então eu acho que aquelas pessoas que estavam contigo No
- 57:14No passado, eles eram cego, né? Porque claramente, se eu fosse
- 57:18amigo, se eu tivesse encontrado você quando mais novo, eu com
- 57:21certeza seria meu amigo seu, porque é constatar, aquelas
- 57:23pessoas seriam cegas, né? De não perceber que você é uma
- 57:25pessoa boa. Aí a chega cá oroco e ela fala,
- 57:27é verdade, eu também seria seu amigo.
- 57:28Todo mundo fala que seja amigo dele e isso para a mãe dele é
- 57:31muito importante para ver que o filho finalmente está
- 57:33conseguindo. Fazer amizades verdadeiras de
- 57:35pessoas que são boas de estar em volta.
- 57:37E eu acho isso pra mãe já é uma coisa muito importante, que ela
- 57:39sempre teve esse medo, sim. E você falou no episódio que
- 57:42nada. Tá lá à toa, né?
- 57:43Nesse anime, e a mãe dela é o maior exemplo, você vê a mãe
- 57:47dela meio que empurrando o filho para conhecer a menina, né?
- 57:50A menina que seria totalmente diferente dele.
- 57:53E aí ele começa a conhecer e eles se apaixonam.
- 57:56Aí tem uma cena que eu acho muito bacana, porque parece que
- 57:59ela tá jogada ali. Quando começa esse arco do
- 58:02almoço com os amigos, eu não leio.
- 58:03Que personagem? Vira Pra Ela e fala assim,
- 58:05nossa, tia, você é loira. Aí ela fala assim, Ah, combina
- 58:08comigo, né? Aí depois a gente vai ver que
- 58:10ela fez isso por ele, depois a gente vai ver tudo que ela faz
- 58:13por ele, só que o que ela faz por ele, ela não quer nem que
- 58:16ele perceba que ela está fazendo isso por ele, ela está fazendo
- 58:19por amor. Ela quer dar segurança para ele
- 58:20também. Exatamente, e aí, no?
- 58:22Final do episódio, quando ele agradece ela, aí que ela percebe
- 58:25que Ela Foi vista o tempo todo, né?
- 58:27Aham, tem que eu falei, né? Pode.
- 58:29Parecer banal para quem sempre teve isso, mas a gente vê que
- 58:32não é todo mundo que que tem. Sim, né?
- 58:3411 pai ou uma mãe que faz tudo por você que você tem às vezes
- 58:38tipo, não tem esse carinho, né? EOO Ícaro, ele sempre teve, mas
- 58:41ele nunca demonstrou assim, né, com tanto afinco e mas a mãe
- 58:45nunca deixou de amar, de amar ele por isso, né?
- 58:47Ela sempre fez tudo por ele e ela sabe que ele é grato por
- 58:50isso, mas ele não precisa que ele diga isso para ela, mas
- 58:52quando ele diz, sabe, parece que o mundo dela tira um peso
- 58:56enorme, esse peso do mundo dela sai pelas lágrimas, tanto que
- 58:59ela ela só sai do quarto, né, tipo EEA, gente, vê né, que é.
- 59:03Há uma relação muito, muito interessante que está sendo
- 59:06construindo e a autora acerta muito nisso.
- 59:08Aí você vê que vem da mãe e do. Pai, né?
- 59:10E é uma cena que parece comum quando o pai chega em casa
- 59:13cansado, e ela chega e fala assim, Ah, hoje nosso filho
- 59:16trouxe amigos em casa. Aí ele fica meio assustando, mas
- 59:18ele nunca trouxe ninguém não. Mas agora ele tem amigos de
- 59:21verdade e você vê que ele fica emocionado.
- 59:23Tanto que você vê que a partir desse momento a gente vê o pai
- 59:26do Ítalo tentando ser um pouco mais presente, tentando ajudar
- 59:30de alguma forma, e aí acaba comilhando no arco, né?
- 59:33Que ele vai ajudar a. O filho a fazer o bolo de
- 59:35aniversário, né? O do o do pai também, né, pô.
- 59:37A gente fala que o pai ele chegou, ele chegou um pouco
- 59:40tarde, né, para ser apresentado na história.
- 59:42Mas na verdade ele não é tarde, né?
- 59:44Ele aparece até o momento certo, no momento que ele é para
- 59:45aparecer. É tarde pra temporada, né?
- 59:48Porque a gente não tem muito desse personagem, mas é.
- 59:51Mas é claro que a gente vai ver muito mais dele.
- 59:53Assim como a gente viu da mãe nos próximos Arcos da obra.
- 59:56Acredito que sim, até porque talvez ele tenha.
- 59:58Achado que ele quer fazer no futuro, né?
- 59:59Porque eu acho. Eu achei muito interessante a
- 1:00:02pergunta que o pai dele fez para o.
- 1:00:03O orientaro né pro filho que assim Oo orientaro falou, Ah, eu
- 1:00:06quero fazer um bolo pra caollo é aí ele fala, tá, o que que você
- 1:00:10quer mostrar com o bola, o que que tem?
- 1:00:12Alguém falou que tipo de bolo você quer fazer?
- 1:00:14Ele fala, Ah, o que você está perguntando, o que o tipo,
- 1:00:16morango, chocolate, não sei o que ele fala não, eu quero te
- 1:00:18perguntar o que você quer transmitir com esse bolo?
- 1:00:21É o sentimento, a questão da obra de arte, né?
- 1:00:23É. Exato, porque às vezes, tipo
- 1:00:25assim, pra. Ele que é um confeiteiro.
- 1:00:26Pra Ele, às vezes não é só fazer bolo, né?
- 1:00:27Não é soltado gostoso, mas sim de você fazer.
- 1:00:29Que tipo de sentimento você quer?
- 1:00:30Colocar ele dentro, né? Porque você está fazendo isso
- 1:00:33não só pra pessoa. Sentir que é gostoso o bolo, mas
- 1:00:35orientaram pessoalmente. Ele quer transmitir alguma coisa
- 1:00:37com esse bolo. E eu acho que é nisso que ele é
- 1:00:39o carinho. É o carinho, é o afeto, é o.
- 1:00:41Conforto, né? É e não é porque a claro que
- 1:00:44falou. Que é gostoso, que ele quer
- 1:00:45fazer mais bolo, que ele quer aprender mais de confeitaria.
- 1:00:48eSIM, porque o sentimento que ele fez a couro, que sentir que
- 1:00:50é uma pessoa que ele gosta, né? Pra Ele foi muito importante
- 1:00:53falar que Ah, a toda a família gostou do bolo, ela gostou do
- 1:00:56bolo e que ele quer fazer mais por isso.
- 1:00:58Porque Pra Ele foi importante, né?
- 1:01:00Porque foi uma coisa que ele fez com as próprias mãos, que ele se
- 1:01:02esforçou, ele se formou. Tanto por isso ele.
- 1:01:05Ele teve o carinho recebido, né? Coisa que ele não teve antes por
- 1:01:08outras pessoas, né? Tipo na influência dele.
- 1:01:10E ele agora tem amigos que se importam com ele.
- 1:01:12Eu acho que isso é muito bonito. E agora vamos para as
- 1:01:19considerações. Finais e notas para cauro
- 1:01:22Hannah, o anime de cauro Hannah. Ele foi uma grata surpresa
- 1:01:26assim, ao mesmo tempo que eu já sabia que devia ser algo
- 1:01:28interessante pelo burburinho que ele vinha fazendo, né?
- 1:01:30Só para as pessoas saberem. Eu comentei que foi os 3 animes
- 1:01:34ao mesmo tempo na mesma temporada, mas cauro Hannah saiu
- 1:01:36depois, né? Ele saiu um tempo depois Na Na
- 1:01:40Netflix. Ele não saiu certinho com a
- 1:01:41temporada de anime completo não, não fui pesquisar pra ver se
- 1:01:44teve atraso na produção ou algo parecido, só pra só pra
- 1:01:48informar. Olha, e nesse caso eu fiquei bem
- 1:01:51impressionado com a forma como. A autora.
- 1:01:54Eu e Ela faz esse desenvolvimento dos personagens,
- 1:01:58como ela trata os personagens e como ela faz uma construção
- 1:02:00narrativa muito bem feitinha, cara, para esse romance que a
- 1:02:03gente está vendo, porque no final das contas, a gente já
- 1:02:05comentou, é um romance mela cueca, né?
- 1:02:07Até aqui, pelo menos é um romance meio bem mela cueca.
- 1:02:10Então é é aquela história de romance que a fala do coração,
- 1:02:12como comentou, né? Os personagens são personagens
- 1:02:15gostosos de se acompanhar. A nossa heroína é.
- 1:02:18É, é super fofa, né? E ela, quase 80% dos casos vê o
- 1:02:23melhor do mundo, vê o melhor das pessoas.
- 1:02:26Então aquela obra que, como a gente já comentou, trabalha nos
- 1:02:30Pequenos Detalhes e assim vai, vai sendo construído e vai e vai
- 1:02:34acariciando nosso coração, né? Mas ao mesmo tempo, eu acho uma
- 1:02:39obra que eu entendo o processo narrativo que foi tomado e eu
- 1:02:44acho que a segunda temporada com certeza vai vim, aí ela vai eu
- 1:02:48esperar. Quero que ela tenha alguns
- 1:02:50conflitos a mais, rechear esse bolo, já que a gente está
- 1:02:53falando aqui de bolo, né, pra que a aí sim, de de fato a obra
- 1:02:56tenha mais camadas, então trate um pouquinho melhor a questão da
- 1:02:59da da escola, a rivalidade entre as escolas, talvez trazer uma
- 1:03:03personagem como é. Eu também não li o mangá, né?
- 1:03:05Se AM pega quiser mandar alguma pra casa, só a vontade, mas alô
- 1:03:09de né, pô, eu acho que sei lá, introduzir algum personagem de
- 1:03:14diretoria, de de professor da escola lá da.
- 1:03:18Aí como é que é o meu nome das escolas das shidore EQO que QQQ,
- 1:03:22né? Aí introduzir algum diretor da
- 1:03:25QQO que alguma que ressalte esse processo conflitivo que a obra
- 1:03:30pode vir a ter, né? Essa construção mais pesada que
- 1:03:33pode ter, porque por enquanto, cara, é é uma obra que ela ele
- 1:03:36caminhou para o romance e caminhou para um processo que a
- 1:03:39gente já entendeu a construção narrativa, já entendeu os
- 1:03:42dilemas que a obra quer tratar e caminhou muito bem.
- 1:03:46Eu eu espero que só colocar essa.
- 1:03:48Essa questão inicial e não trabalhar ela mais a fundo é,
- 1:03:51acho que fica faltando como um todo pra um pra uma primeira
- 1:03:53temporada. É claro que no final de tudo, se
- 1:03:55a gente for olhar como um processo completo, quando for
- 1:03:57olhar a segunda, ter talvez terceiras temporadas e por aí
- 1:04:00vai, a gente vai entender a narrativa.
- 1:04:02E aí nesse ponto que falta alguma coisa pra obra, sabe?
- 1:04:06Tipo assim, na pra primeira temporada, acho que falta falta
- 1:04:09tocar um pouco mais nesse assunto e tal.
- 1:04:11E aonde que me pega um pouquinho mais pra pra achar que é uma
- 1:04:15obra, assim como passar força toda que a gente tá falando.
- 1:04:18Eu vou dar 18 e meio aqui, eu acho que eu acho que eu IA dar
- 1:04:228, mas eu acho que a fofura da das nossas personagens aí merece
- 1:04:26um 0.5 a mais, né? Como eu falei, eu, eu, eu gosto
- 1:04:30de ver aqui os nossos queridos delinquentes são são os últimos
- 1:04:33românticos, e eles estão amando, velho.
- 1:04:35Isso é muito divertido. Bom, eu não vou me entender
- 1:04:37muito não, acho que eu já. Consegui transmitir as minhas
- 1:04:40ideias. Eu acho que é um anime que ele
- 1:04:42consegue ter um drama ali na dose certa.
- 1:04:44Ele consegue de forma até limitada, mas de forma bem.
- 1:04:48Objetiva tratar os problemas dos personagens, e eu gosto desses
- 1:04:51personagens porque, como de novo, eu já disse durante o
- 1:04:54podcast, eles são personagens, são grandes resolvedores de
- 1:04:57problemas, eles não são perpetuadores como da grande
- 1:05:00maioria das obras, acaba acontecendo.
- 1:05:03Então os personagens aqui são muito carismáticos, são muito
- 1:05:06interessantes. Não só que as personagens que
- 1:05:08você talvez vai lembrar daqui a 20 anos, mas durante a série,
- 1:05:11são personagens muito, muito legais, entendeu?
- 1:05:13São personagens que, pô, dentro aí da da obra, são como acho que
- 1:05:16o hux comentou, não são personagens de núcleo.
- 1:05:18Né? Todos eles realmente do núcleo
- 1:05:20aí do personagem principais, eles têm realmente uma
- 1:05:22importante, uma função e eles se complementam.
- 1:05:24EE, tudo que eu disse durante o Cash assim, eu acho que a gente
- 1:05:27já nem comentou muito sobre a parte técnica exatamente do
- 1:05:29anime, né, que é o anime assim, é bem produzido, não está
- 1:05:32devendo nada. Eu acho que ele consegue ser
- 1:05:34bem, bem eficiente, é para para pro tipo de gênero que ele é,
- 1:05:37cara, eu vou dar uma, vou dar 18 e meio também, porque eu acho
- 1:05:40que os pessoais são muito bons, o drama é muito bem equilibrado,
- 1:05:43não tem comédia, né? O comédia não é o foco, mas ele
- 1:05:45dentro ali da do drama e do romance, ele funciona muito bem.
- 1:05:48E eu acho que vale a nota, eu vou pegar o gancho aqui do.
- 1:05:51Lucas, que ele falou sobre a comédia, né?
- 1:05:53Já partindo das minhas considerações finais, eu acho
- 1:05:56que o anime também, ele não é focado, claro, na comédia, ele
- 1:05:58não é um anime de de comédia, mas ele tem os seus pontos de
- 1:06:01Alívio cômico em algumas partes, né?
- 1:06:02Que a gente acaba até dando umas gargalhada, umas risadas, porque
- 1:06:05é coisa de estudar isso of life também, né?
- 1:06:07Coisa do dia a dia, por exemplo, quando eles estão lá estudando
- 1:06:10aí a SUBARU, que é uma claro 11 aluna bem inteligente também,
- 1:06:13ela não sabe refazer uma questão, aí chega o natosal aí,
- 1:06:17tipo, faz como se fosse a. Algo a coisa mais simples do
- 1:06:19mundo, ele fala, como assim você não consegue fazer isso?
- 1:06:21Isso é tão simples, só tem um jeito de resolver, você acaba
- 1:06:23dando umas risadinhas assim, né? Esses momentos de Alívio cômico,
- 1:06:26né, pra tirar aquela tensão, né, de estar sempre resolvendo algum
- 1:06:29conflito importante na, no subtexto, na subtrama, né?
- 1:06:32E eu acho que é isso dá mais, traz mais consistência para a
- 1:06:36história inteira, né, porque você tem algo que eu não gosto
- 1:06:39de ver, é que eu não gosto de ver, mas que eu sinto um pouco
- 1:06:42de preguiça. Anime de romance é romance que
- 1:06:44tenta trabalhar muito o caso de não são todos, né?
- 1:06:46Não podemos generalizar e rotular, acho.
- 1:06:48Que foi o Lucas que falou sobre Ah, isso aí, isso aqui não é um
- 1:06:51anime que tem triângulo amoroso, tem obras que se seguram muito
- 1:06:53nessa coisa de água. O triângulo amoroso, ele vai,
- 1:06:56ele vai ser o ponto de conflito e que vai ter que se resolver
- 1:07:00esse conflito durante a obra inteira.
- 1:07:01Às vezes são triângulo, às vezes é um quarteto, é 1/5, né, quinto
- 1:07:04pro sei lá como é que você diz isso, mas tem são várias
- 1:07:07protendentes, né, para o relacionamento, e se você se
- 1:07:10prende muito nisso, às vezes acaba ficando muito chato,
- 1:07:12porque às vezes é um romance e slays of life.
- 1:07:14A gente tem que lembrar que os 2, eles não andam junto, né?
- 1:07:17Quer dizer, eles não andam. Sempre junto, eles não tem que
- 1:07:19sempre andar junto, mas quando eles andam junto eles se casam.
- 1:07:22Tem coisas que obras, algumas obras de romance e Slice of live
- 1:07:26falham, que é você focar muito no romance e esquecer do Slice
- 1:07:28of life aqui não, aqui você trabalha o Slice of life e você
- 1:07:32trabalha o romance. Os 2 e os 2 se conversam de um
- 1:07:34jeito muito gostoso. Eu acho que é por isso que a
- 1:07:36gente gosta tanto e acha que é tanto assertiva a parte dos
- 1:07:40episódios, eles não parecerem que tá sempre em meio tem algum
- 1:07:43episódio meio desnorteado, pra mim isso está ótimo, eu só fico
- 1:07:45pensando com o que que vai ser daqui pra frente, né?
- 1:07:48Com. Colocou ele está se encaminhando
- 1:07:50muito do jeito que está agora, né?
- 1:07:51É, eu acho que a primeira temporada Ela Foi ótima, mas eu
- 1:07:54ainda quero ver mais o que que vai acontecer daqui pra frente,
- 1:07:56né? Como é que eles vão ser resolver
- 1:07:57todos os conflitos? Eles abriram muitas questões,
- 1:08:00questões que pra mim que vão ser desenvolvidas agora, que é uma
- 1:08:02questão de que tá você resolveu todos os conflitos, por exemplo
- 1:08:05da SUBARU com relação aos meninos lá da tidore, né?
- 1:08:08Elas ela aceitou a amizade com os meninos da tidore e os
- 1:08:12meninos da tidores aceitaram as meninas da kikio, né?
- 1:08:14Com a amizade, agora eles têm um núcleo fechado e como é que isso
- 1:08:17vai se desenvolver agora, quais são?
- 1:08:18Os próximos conflitos, né? Os próximos conflitos
- 1:08:20provavelmente vai ser como a gente comentou aqui,
- 1:08:22provavelmente com a com o pessoal das escolas, né, as 2
- 1:08:24escolas, os preconceitos que talvez possam acabar sofrendo
- 1:08:27por ambas as partes das escolas, como é que o relacionamento vai
- 1:08:29durar, né? Como é que eles vão superar
- 1:08:31essas Barreiras? E então isso me traz muita
- 1:08:32curiosidade para ver como é que vai ser desenvolvido tudo isso e
- 1:08:35se eles vão acertar nesse ponto. Gosto muito da abertura e do
- 1:08:38encerramento também, acho que a gente não chegou a comentar,
- 1:08:39como o Lucas não me disse, a gente não falando muitas partes
- 1:08:41técnicas, né, porque a gente até tinha muita coisa pra falar
- 1:08:44sobre, até OOA narrativa mesmo em si, eu vou deixar como a nota
- 1:08:47um pouco acima, eu vou te. Fica com 9.
- 1:08:49Para mim é o 9, porque eu acho que ele trabalha muito bem,
- 1:08:51coisas que às vezes dá só trabalhada slife of life e
- 1:08:53romance tá certo que eu não cheguei a ver os últimos
- 1:08:55romances, Slice of life das últimas temporada dos últimos
- 1:08:58anos, né? Até porque eu passei afastado de
- 1:09:00acordo com o que eu assistia antes e com o que eu vi agora.
- 1:09:03Eu acho que kauruku, ela se propõe a fazer muito bem com o
- 1:09:05suficiente, com o que ela quer propor.
- 1:09:07Para mim é 19. É sobre isso, né, que o pessoal.
- 1:09:09Comentou. Eu acho que a primeira temporada
- 1:09:12ela trabalhou muito bem os personagens, né?
- 1:09:15Aquele grupo fechado para que a. A gente nos próximos Arcos possa
- 1:09:20ver a obra se expandindo, né? Não?
- 1:09:22Acho que nessa temporada devia já aparecesse a situação da
- 1:09:26escola e tudo mais, até porque a gente está conhecendo os
- 1:09:28personagens. Eu acho que as coisas vão se
- 1:09:30abrindo aos poucos, né? O roteiro, e a gente vê que é
- 1:09:33bem ritmado, é bem mais lento e tudo mais.
- 1:09:36Então eles apresentaram os personagens dessa primeira
- 1:09:38temporada, resolveram a questão do casal, que eu acho isso muito
- 1:09:41importante, pô, mas já está de saco cheio de romance, o casal
- 1:09:45só vai ficar junto no último episódio, porque não sei o que e
- 1:09:48tal. Cara, ó, agora eles são um casal
- 1:09:50e eles vão ter que lidar com a questão dele ser o casal, porque
- 1:09:53ela vai continuar sendo bolsista, ele vai continuar
- 1:09:55sendo de uma escola rival. E quando as pessoas das da
- 1:09:58dessas escolas descobrirem esse relacionamento e descobrir essa
- 1:10:01amizade, né? Eles vão sofrer preconceito
- 1:10:04dentro das próprias escolas. Isso vai causar uma guerra entre
- 1:10:07escolas. A gente não sabe, a gente vai
- 1:10:08descobrir nas próximas temporadas.
- 1:10:09Mas eu vou dizer que eu saí muito satisfeito porque eu vi,
- 1:10:12porque eu assisti os 2 primeiros episódios e eu falei, poxa,
- 1:10:16cara, vai ser difícil terminar isso aqui porque.
- 1:10:18É lento e tal. Chegou um momento do segundo
- 1:10:20episódio do quase do meio, quase pro final que o anime me pegou e
- 1:10:24eu não senti mais o anime ser lento.
- 1:10:25Eu só queria saber o que acontecia a cada episódio, cara,
- 1:10:28eu queria terminar logo e eu devorei os episódios de uma
- 1:10:31maneira absurda. Cara, foi é aquele tipo de anime
- 1:10:34que a gente não espera nada, entrega muita coisa e ainda
- 1:10:37espero muito mais suas próximas temporadas, mas nessa pra mim é
- 1:10:409 e com 29 e 28 e meio a média é 8,75 meu amigo, e você, que que
- 1:10:47você achou de caoro, Renato? Comenta pra gente, você pode
- 1:10:49mandar e-mail para podcast arroba do mundo dos animes.com o
- 1:10:52claro né? Deixar a mensagem na sua rede
- 1:10:54social, no seu agregador de podcast favorito.
- 1:10:56Lembrando que a sessão de e mails a gente só lê as mensagens
- 1:10:59do Spotify e os e mails, tá bom porque não tem como a gente
- 1:11:03pegar de todas as redes sociais e tal e separar.
- 1:11:06EE IA ficar uma sessão de e-mail muito grande, então só de
- 1:11:09Spotify, EE, mail em si, Combinado?
- 1:11:12E lembrando também que você pode ir com a gente para o anime
- 1:11:17Friends, é meu amigo a. Agora padrinho, a partir de 5
- 1:11:20BRL, vai concorrer ingresso para todos os dias de anime Friends.
- 1:11:25E é isso, pessoal, se você quer concorrer.
- 1:11:27Você assine o nosso padrinho e venha conversar com a gente
- 1:11:30também. Vai lá no catarse, ponto m.
- 1:11:32E barra MDAEA partir de 5 BRL, você já pode ser nosso padrinho
- 1:11:36cara com a cada 5 BRL. Ajuda muito a gente.
- 1:11:39Inclusive a gente vai estar nessa época de anime Friends já
- 1:11:42ajuda AA gente com algumas coisas, ajuda a gente com
- 1:11:45questão de de de tempo, de edição, né?
- 1:11:47Porque eu, o Lucas, a gente. Tira tempo, né?
- 1:11:49Pra pra editar a gente não tem condição ainda pra pagar um
- 1:11:53editor, né? Então precisamos de mais
- 1:11:55padrinhos pra gente pagar um editor e claro, trazendo novos
- 1:11:58projetos e novas coisas pra vocês, né?
- 1:12:00Lembrando que a gente trouxe esse o projeto do Japão ano
- 1:12:02passado, que só padrinho soube o que aconteceu nas 24 horas de
- 1:12:06todos os dias do Japão, né? Vupix é, e o próximo é na Suíça,
- 1:12:09olha. Aí o próximo é na Suíça.
- 1:12:11Junto com a Fórmula 1, né? Coverstappen isso e muitos
- 1:12:14chocolates e. Relógios exatamente, então.
- 1:12:17Faça como eles. Xeliger, Bruno Rezende, Carlos
- 1:12:20petroni e Guilherme Henrique, Guilherme loureis, edras Nunes
- 1:12:23em Yamaguchi, Lucas Batista, Yasmin Gonçalves e seja nosso
- 1:12:26padrinho. No mais, nós ficamos por aqui
- 1:12:28até o próximo episódio.