Latest / LADO BEMOL / LADO BEMOL #038-Dr. Arturo Gleason, Crisis del Agua, Hidráulica, Activismo e Ingeniería Civil

Transcript

LADO BEMOL #038-Dr. Arturo Gleason, Crisis del Agua, Hidráulica, Activismo e Ingeniería Civil · LADO BEMOL

0:00
Bienvenidos al episodio número 38 del podcast lado bemor por
0:03
gracia de avanzada estructural, su podcast favorito de
0:06
ingeniería civil, construcción, arquitectura y ramas afines,
0:10
donde platicamos sobre estos temas.
0:13
Este el día de hoy tenemos a un gran invitado, una persona muy
0:19
querida en todo por todos lados, muy muy conocido también.
0:26
Si vieron el episodio número 17 me aparece con la arquitecta
0:30
Susana, pues fue quien quien hizo la nominación y pues al
0:34
final del capítulo también estaremos haciendo una ronda de
0:38
nominaciones. ¿Preguntar para ver quiénes
0:40
serán los próximos invitados entonces, bueno, sin más
0:43
preámbulo, nos acompaña el día de hoy el doctor Arturo Gleason,
0:47
profesor bienvenido, cómo está? Muchas gracias, Cristian, muy
0:51
bien, muy bien, muy contento de estar aquí en este espacio.
0:55
Divulgación de promoción de la ingeniería civil, de la
0:58
arquitectura y todas las áreas fines a la construcción y con el
1:01
gusto de aportar. Qué bueno, profe, pues
1:04
muchísimas gracias nuevamente por el tiempo, por el espacio,
1:07
por la vuelta que se dio por acá.
1:09
Lo aprecio mucho, lo valoró bastante.
1:11
¿Cómo está, cómo se siente? Bien, bien, un poco cansado.
1:15
Hemos estado bajo jornadas muy fuertes de trabajo en las
1:17
últimas semanas. De hecho, pues te comentaba que
1:20
tenía que tener algunos proyectos.
1:21
Vamos cerrando, vamos iniciando otros.
1:24
Pero muy contento, muy contento de lo que hemos logrado.
1:27
Que bueno, me da gusto, pues que hayamos podido coordinar un una
1:31
fecha para para la grabación de de este episodio y pues muy
1:35
doblemente agradecido por todo ese tiempo tan apretado que
1:38
usted tiene y nos nos regala el espacio, no a.
1:41
Sus órdenes. ¿Muchas gracias, entonces pues
1:42
bueno para comenzar, profe, pues ya lo conoce todo, todo el
1:45
mundo, no? ¿Pero a manera de de auto
1:48
presentación, cómo se definiría? ¿Quién es el doctor Arturo
1:53
Gleason? Bueno, pues primeramente creo
1:57
que soy una persona muy apasionada por la vida, creo que
2:04
he tenido esta oportunidad de hacer las cosas que me gustan,
2:09
de preocuparme por asuntos que creo coyunturales, como es el
2:14
tema del agua que me caracteriza y que me lleva a tener cierta
2:19
distinción en el medio, en la sociedad.
2:23
Y que bueno, tengo este gran privilegio de haber estudiado la
2:26
ingeniería civil, de haber estudiado gestión pública,
2:31
urbanismo y poder aportar con mi carrera al bien común.
2:38
Soy esa persona apasionada por el tema del agua en las
2:41
ciudades, sobre todo, y bueno, amante de la vida, de los de los
2:47
seres vivos, de los animales, de la naturaleza.
2:49
Viajo mucho, me gusta muchísimo. ¿El medio ambiente, y por lo
2:54
cual también tengo una preocupación, pues muy profunda
2:57
en cuanto a la su conservación, entonces y ese soy, no?
3:01
Una persona que está viviendo y asumiendo el reto de su
3:05
generación. O K, pues gracias por compartir
3:08
eso, profe, y poco a poco durante la conversación iremos
3:12
avanzando sobre estos temas. Que ya hizo una introducción de
3:16
todo lo que lo que viene, no esto, esta parte de conciencia
3:20
ambiental, la parte hídrica y demás.
3:22
Bueno, entonces gracias por por la presentación y para continuar
3:26
y explorar un poco en su en su historia de vida académica y
3:32
también profesional. ¿Por qué no nos contaría?
3:35
¿Cómo fue que se decidió por estudiar ingeniería civil?
3:41
Pues creo que más o menos ahorita que estábamos fuera del
3:44
aire, platicabas tu caso de cómo te hiciste por ingeniería civil,
3:48
lo mío fue casi muy parecido, yo desde chiquito ya tenía
3:53
inclinaciones por la arquitectura, mi tío es
3:57
arquitecto, allá la unam hizo su casa con sótano y allá en
4:01
barranca del muerto, un pues en una zona muy interesante y la
4:06
casa de distintos niveles, y dije, yo quiero, yo quiero eso.
4:11
Llegué a la a la prepa, en el centro, en el centro de
4:14
vocacional, el sevai de de actividades industriales que ya
4:17
no existe YY me topé con el dibujo técnico.
4:21
No, no tenía la facilidad y me decían que en arquitectura de la
4:26
UDG pues eso era el pan diario. Entonces este pues fui allá a lo
4:32
que es el cuat, ahora el Cuentitán y.
4:35
Estuve preguntando cómo era la carrera, me estuvieron algunos
4:38
alumnos diciendo. Llegué a Kusei y ahí con el
4:41
profe Zamora, que era con lo de la carrera, Miguel Zamora, este
4:45
fue quien me dio la la clarificación.
4:49
¿Este le digo, profe, qué diferencia entre un arquitecto y
4:52
un ingeniero civil? Y él me dijo, Mira, Apronto, el
4:58
ingeniero puede hacer mucho más cosas que el arquitecto, por
5:01
ejemplo, una carretera. Qué tanto puede hacer un.
5:04
Arquitecto, no. De una manera a la mejor para
5:07
algunos no estarán de acuerdo con él, pero a mí en ese momento
5:11
me abrió el panorama porque dice, nomás le pueden poner
5:14
macetas o arreglos acá, entonces eso te da un ti un poco más de
5:18
margen para trabajar. Y yo creo con eso, con eso lo lo
5:25
lo. ¿Fue suficiente a la mejor?
5:28
Pues para algunos no lo lo decidí y empecé a estudiar
5:31
ingeniería civil en el concei en 1991.
5:34
¿O K en el 91 ya hace casi 40 años, 35 años más o menos por
5:40
ahí, no? 35 años o K crec en el 96 Sí
5:44
cumplo, cumplimos 30 años de haber egresado. ¿30 años o KY?
5:49
Ya una vez habiendo entrado a la carrera, confirmó en los
5:55
primeros semestres, no sé a lo mejor a la mitad de la carrera
5:57
que era eso, lo lo que lo que estaba buscando.
6:02
Pues fíjate que yo no sé siéndote sincero.
6:05
Hubo diferentes puntos de quiebre de crisis.
6:09
A veces hay profesores, hay que decirlo, que pues no están
6:14
apasionados por su área de la ingeniería civil.
6:16
YY en el. Tiempo de la incertidumbre de
6:19
los noventas con la crisis económica, sobre todo en el
6:23
cambio de sexenio de Carlos Salinas a Cedillo.
6:26
Una incertidumbre. Creo que domino mucho el sector
6:29
de la construcción y por ende la ingeniería civil.
6:31
Y sí, estuve como contraria de un tiempo, porque la pregunta es
6:34
dónde vamos a trabajar, si si hay crisis no, pero así como
6:39
profes que eran muy desalentadores, hubo un profe
6:42
que tocó mi vida con su ejemplo, el profe José Manuel Vargas
6:46
Sánchez, experto en hidráulica y que gracias a él estudiando el
6:49
tema del agua, que simplemente daba la clase compasión con
6:53
mucho entusiasmo. Después el tiempo me llevó a que
6:56
él fuera mi tutor de tesis e hicimos gran amistad y murió.
7:00
Murió el dejándome un legado de de conocimientos, de práctica
7:06
profesional, pero sobre todo un legado humano, una una persona
7:10
muy, muy humana, muy buena, y que pues con él, pues confirmé
7:16
que no me había equivocado de carrera, no que en su momento
7:19
con algún otro profesor, lamentablemente habemos de toda
7:22
la viña del señor. ¿Pues no se desalentaban a dejar
7:25
la carrera porque no había un futuro promisorio y aquí
7:27
estamos, sí hay futuro, no? O K, qué bueno, pues me da gusto
7:32
que haya tenido esa agradable experiencia con con este
7:36
profesor. Y como lo menciona, pues hay
7:39
uno, hay de todo, no hay unos que motivan, hay otros que
7:42
desmotivan y ayudan a encontrar el el camino.
7:46
Sí, bueno, después de de haber elegido el el camino del agua y
7:53
después de la etapa universitaria que siguió, viene
7:57
ya una parte profesional, viene un posgrado.
8:01
¿Cómo fue esa parte post? Muy interesante, creo que muy
8:06
Sui Generis porque la. ¿La normalidad es que tú salgas
8:12
y empieza a trabajar en algo, no?
8:14
En mi caso mis primeros años de egresado se los dediqué el
8:18
último y los y los primeros de egresado a la neic que es la
8:21
asociación nacional de estudiantes de ingeniería civil,
8:24
que por cierto se acaba de organizar el capítulo en en Q
8:27
Sei YY para mí fue un espacio de formación.
8:33
Cuando todo mundo empezaba a trabajar ya en algo de la
8:36
construcción yo andaba. Representando a los a los
8:41
estudiantes y pasantes de ingeniería civil, buscando
8:44
oportunidades para crecer. Y eso me llevó a visitar muchas
8:49
universidades de todo el país, organizar olimpiadas, organizar
8:54
congresos, articular todo un esfuerzo universitario
8:58
interuniversitario y buscar oportunidades para los
9:01
estudiantes de ingeniería. Eso cambió mi vida.
9:04
A eso le dediqué tiempo. Curiosamente no me dediqué a a
9:09
ni hacer cálculos, ni mucho menos daba clases de de de
9:12
matemáticas y egresado, pero con eso financiaba mi mi
9:17
participación en en la Nake. Y en además hacía la tesis con
9:22
el profe vargas de allí esta experiencia me marcó.
9:28
Tuve la bendición de poder llevar a la nake a Europa.
9:32
Ir a Europa y ver el sistema de aguas de control de canales y
9:36
defensa de contra las marejadas del mar en Holanda cambió mi
9:40
visión de la ingeniería civil YY estos, estas experiencias me
9:45
llevaron a a elegir la maestría en gestión pública una vez que
9:50
tuve mi título de ingeniero civil, en donde aprendí lo
9:54
básico del funcionamiento de un país y más el nuestro.
9:58
¿Eso despertó una vocación profundamente política, social,
10:02
que me llevo al activismo ambiental, donde pues me
10:08
involucré en algunas luchas ambientales como la no
10:11
construcción de la presa del Arseriano, proteger el vaso del
10:15
Dean, no la deforestación en el cerro de Santa María o o el o la
10:22
Colonia Arboledas, la primavera, entonces?
10:25
Se fue despertando en mí esa esa vocación por por defender la
10:30
naturaleza y no destruirla y replantearme.
10:33
Miró él como ingeniero civil YY se fue transformando mi visión y
10:39
empecé con la herencia del profe Vargas a investigar.
10:42
Él muere de verdad. Lamento mucho que lo haya hecho
10:45
en una etapa que yo apenas iba abriendo los ojos.
10:48
Pero bueno, por algo pasan las cosas y a partir de.
10:52
De estos indicios de la investigación que me heredó el
10:56
profe de meternos a los colectores, pues todo esta donde
10:58
estamos, me tocó analizarla con él en temas de colectores, donde
11:02
están los colectores, las secciones, cómo están, en qué
11:05
estado están los socavones. Entonces fue abrirme a otra
11:10
dimensión de la ingeniería civil, que era la investigación,
11:13
y entonces pues cuando muere el profe me voy solito como
11:17
consultor a a hago mi firma, le hizo un consulting.
11:22
Y empezó a hacer proyectos de agua potable, alcantarillado y
11:25
de la mano de la actividad mental que eso me lleva a la
11:27
Academia. No me lleva a la Academia porque
11:29
la universidad requería gente en un momento coyuntural que tenía
11:33
ese expertage y me invitaron a ser parte de de la comunidad de
11:38
investigadores y ahí empezó mi carrera de investigador, pero
11:41
nunca dejé de lado la la consultoría y ahorita pues sigo,
11:46
sigo con mi carrera. ¿De consultor en en la
11:51
industria, en el gobierno, verdad?
11:54
Acabamos de de terminar el plan hídrico de zapotlán el grande,
11:58
este estuvimos metidos en toda la infraestructura de lo que es
12:02
el municipio, analizando desde la captación, conducción,
12:06
válvulas, todo, estamos implementando un plan que cambie
12:10
la la gestión del agua en la ciudad.
12:12
Entonces ha se ha ido desenvolviéndose mi vida.
12:16
Luego la, la, la activismo, la ciencia y el y la consultoría
12:21
privada, y en esas ando ahorita. O que no, pues muy le le
12:25
comentaba muy ocupado, muy solicitado de clases,
12:29
consultorías, exposiciones de todos, de todos está se está
12:34
aventando, no este entonces sucede esta bueno a la par la
12:42
parte de la consultoría con la investigación.
12:44
¿Y luego también comienza a dar clases, no?
12:47
¿Sí, sí, pues cuando muere el profe yo yo yo pensaba que pues
12:53
todavía tarda un rato para emprender algo propio, no?
12:56
Pero pues su partida me orilla. A.
13:00
Emprender algo, pocas palabras a a trabajar como ingeniero
13:05
hidráulico, me involucro en el colegio de ingenieros civiles
13:09
del Estado de Jalisco al CISEC. Ahí luego hacer conectes, luego
13:13
hacer amigos, luego luego tener trabajos y ahí empiece a crecer.
13:16
Pero el tema de la docencia lo traigo en la sangre.
13:21
Mi padre, que en paz descanse, pues era fue catedrático toda su
13:26
vida, mi madre, también jubilada a la universidad.
13:30
Entonces pues mi hermana está mi maestra.
13:34
Entonces traemos la docencia. ¿Que se nos sale por los codos,
13:37
no? En las venas.
13:39
En las venas a mí me encanta dar clases, compartir, sobre todo
13:42
yo, que a veces me pregunto qué es lo que me gusta, pues es
13:46
compartir y ver lo que es. Ha sido útil y valioso para mí
13:50
al al darlo. ¿Y qué es significativo para los
13:54
alumnos y alumnas? Pues me llena bastante.
13:57
Entonces he estado allí en el cuad en los 3 niveles,
14:02
licenciatura, maestría y doctorado.
14:05
¿Pero también he dado cursos, no?
14:07
Y seguido muchas conferencias en todos lados.
14:10
Le he bajado los últimos meses por lo mismo de los proyectos,
14:13
pero viajó mucho por para dar conferencias, no y animar.
14:18
O K entonces pues bueno, ya nos nos platica que esto de la
14:23
enseñanza viene un poco, tal vez de de familia y se da cuenta o
14:32
ya estando dando clases. Que que le gusta genuinamente, o
14:37
sea, que es algo que le que la apasiona, tal vez.
14:41
Sí, sí, claro. Fíjate que cuando salgo
14:45
precisamente de la nake que yo pensaba que iba a tener un gran
14:49
trabajo, no fue así. Mi primer trabajo fue ser
14:54
suplente de saliendo de la nake de Presidente.
14:58
Es decir, que después de haber dirigido a más de 40000
15:01
estudiantes y que pues obviamente, por obvias razones
15:04
me tenía que retirar de allí este, empiezo a dar clases en la
15:09
prepa 8 por el sistema semiescolarizado, ni siquiera en
15:12
el escolarizado y fui suplente el suplente del profe que iba a
15:17
dar matemáticas, lógica y computación en 5 semanas.
15:21
¿Así es el semiescolarizado sacas todo esos cursos en 5
15:25
semanas para que? ¿Tus alumnos y alumnas que eran
15:28
señoras, amas de casa, mecánicos, chavos con otra prepa
15:34
trunca este los sacáramos y al principio te confieso que sí
15:41
repelé un poco porque dije, bueno, pues yo no merezco esto,
15:44
no como como muy fifí no? Pero una vez que llegaba ahí,
15:49
veía todas las señoras a todas las chavos, a a los al mecánico.
15:54
Me quedé en don Rogelio con sus lentezotes de fondo de botella,
15:57
sus manos sucias del del taller. Salía lavadas, pero pues se leía
16:02
la grasa de año y veía cómo los ayudaban.
16:07
El tema matemático por ser ingeniero y les gustaba YY
16:11
avanzamos juntos. Se me olvidaron todas esas
16:15
cuestiones de. De Repelar no, y me encantó.
16:22
Me gustó. Luego ya me empezaron a dar
16:24
clases en la prepa 8, en el en el escolarizado.
16:27
Vieron que me gustaba. Y.
16:29
Quién iba a decir que ese iba a ser mi primer pasito para entrar
16:32
a la universidad, que a partir de ahí la directora de la Prepa
16:35
me invitó a hacer, me dieron mi código y ya el semestre que
16:39
entré me invitaron a cuad y ahí ya voy a cumplir 25 años después
16:43
de esa invitación. A ser profe, no, entonces la
16:47
docencia ha sido mi pasión y yo creo que voy a morir enseñando.
16:51
Qué gusto saber que hay profesores todavía apasionados
16:56
por todas estas ramas. Mencionaba hace unos momentos
17:01
que hay unos que que son buenos, como el profesor Vargas, y
17:06
seguramente usted también está inspirando a a muchos alumnos
17:09
por ahí y pues con estos 25 años.
17:13
¿Ya no solamente alumnos, sino también muchísimos
17:16
profesionistas, y si aquí ya están?
17:18
Ejerciendo una satisfacción muy bonita, Fíjate que cuando pensé
17:24
en el semiescolarizado por el 2000, pues tenía una alumna, ya
17:29
se ya señora grande que ya pues sí había con hijos grandes, ya
17:34
se estaban titulando y decidió estudiar su su su prepa en el
17:39
sistema semi escolarizado. Y que era ser psicóloga, y una
17:45
vez que por x circunstancias fui al cucsu, al Cuc Cus, al de
17:49
salud, oí una voz que dijo profe y ya volteé y era ella me dijo,
17:56
Ya soy psicóloga. ¿Qué satisfacción?
18:00
¿No? ¿Pues de que sí lloraba, no de
18:02
de de cómo? Pues a ver cuál.
18:05
Yo le dije que no se que felicidades.
18:08
O sea esas situaciones te puedo contar muchas.
18:11
Y eso le da mucho sentido a a mi labor diaria de dar clases, para
18:15
mí no. Ese enfado es la oportunidad de
18:19
regresarle a la a la vida un poquito a lo mucho que me ha
18:21
dado, no, entonces los chavos quien quiera lo va a valorar y
18:25
recibir y apropiarse, y quien no, pues también, pero la
18:29
obligación o o creo yo, mi deber es compartir y eso es lo que yo
18:34
que me hace sentir muy, muy bien.
18:36
¿O K, pues se le nota genuinamente esa, esa pasión por
18:39
compartir el conocimiento y los profesores que han venido por
18:45
acá a platicar, coinciden en ese punto de la satisfacción de ver
18:48
crecer, de ver cómo cómo están formando a a alumnos y
18:54
profesionistas de de bien, o sea, ya los ven ejercer y dicen,
18:57
pues bien, él fue mi alumno YY o sea es gracias a ellos, no?
19:02
Gracias a todos ustedes también. ¿Entonces pues sería bueno que
19:07
desde el lado de por acá del alumnado les agradeciéramos y
19:11
pues este creo que es un espacio para para poder hacerlo,
19:14
entonces pues para avanzar un poco más en esta en este tema y
19:19
empezar a adentrarnos en el tema hídrico, si me lo permite y si
19:22
esta de acuerdo, pues ya nos platicó de dónde nace ese esa
19:27
pasión de por la hidráulica y también después por el activismo
19:33
ambiental? ¿Y pues que se mantuvo YY que
19:37
sigue al día de hoy, a la par de conferencias de de también de
19:42
este tema profesional, de la consultoría y demás, cómo cómo
19:48
se mantiene, o sea, después? Porque se volvió trascendental
19:53
todo esta esta, esta huella que que ha estado dejando a nivel no
19:57
solamente regional o Estado Jalisco, sino nacional y pues ya
20:01
nos dijo que se fue hasta Europa, entonces hasta
20:03
internacional. ¿Cómo?
20:04
¿Cómo ha sido todo este camino del activismo ambiental
20:07
relacionado con con el tema del agua?
20:09
¿No, bueno, este es un tema, pues qué te diré muy sensible,
20:15
una parte muy sensible de de mi vida, no?
20:17
Porque. Pues muchas veces pensamos que
20:21
el éxito profesional es estar en comprado, ser famoso, tener
20:26
dinero, tener tu propia empresa YY que todos te reconozcan.
20:32
Es bonito y nunca no es padre, los bienes materiales también
20:37
son padres. Poder trabajar y tener tus cosas
20:40
es padre y los motivó a todas y a todos a esforzarse, pues
20:44
ahorita en su casa o su carro o sus cosas lo que ustedes
20:47
quieran, pero. Creo que de las satisfacciones
20:50
más más trascendentales en mi vida ha sido el entender que
20:56
tengo un deber muy, muy importante y prioritario con el
20:59
planeta, que lo que yo haga, bueno o malo, va a trascender a
21:05
los seres vivos, a la gente, y que mi carrera debe estar al
21:11
servicio de los recursos naturales y la población hace
21:16
años. Pues te digo, estuve involucrada
21:19
en una controversia muy fuerte de la presa del arsediano y
21:22
obviamente algunos colegas ingenieros y creo que todavía
21:24
algunos no les caigo muy bien por lo mis posturas y respecto a
21:30
las de ellos. Pero bueno, para mí creo que un
21:32
ingeniero civil no debe de destruir el medio ambiente, si
21:36
lo va a modificar, que lo modifique de una manera
21:39
sustentable, no es lo que nace el término, entonces el entrar.
21:45
¿En esos terrenos? Pues lo hice sin ningún fan
21:49
económico. De hecho mi papá porque empecé
21:52
muy joven. Pues sí, me decía, de repente ya
21:55
deja eso o estar en la oposición no te va a dar dinero.
21:58
Pero era la vocación más fuerte como ingeniero que por ejemplo,
22:05
yo veía que a muchos grupos vulnerados por por sus derechos,
22:08
porque les imponían proyectos sin tomarlos en cuenta, era
22:11
porque. ¿Ustedes no son técnicos,
22:15
entonces el técnico? YY les ponían un colector donde
22:21
no iba una barda, una planta de tratamiento a una presa, como
22:26
pretendían hacerlo la barranca de buen titán.
22:30
Y cuando yo empecé a a a utilizar mi carrera para
22:34
defender a los demás, mi vida empezó a cambiar.
22:37
Un día un ingeniero me agarró y me me amenazó y me quiso
22:44
intimidar de porque yo estaba en contra ese proyecto.
22:47
¿Estábamos de hecho ahí en el cisen y le dije, pues éste le
22:52
digo, cuánto vale la salud de una posible hija mía o hijo mío,
22:57
con esa agua cochina que nos quieren dar a a toda la
23:00
población, porque donde hacemos del baño ahí?
23:02
Querían poner el tinaco la cisterna y no había ni siquiera
23:06
un proyecto de rehabilitación. Ponle tú, pues si vamos a
23:09
hacerlo no había. No había técnica.
23:11
O sea, a mí no me sonaba que fuera serio ese proyecto.
23:16
¿Y me dijo que chingados Quieres verdad?
23:21
¿De justicia le dije justicia y me dijo, de dónde diablo
23:26
saliste? Digo de aquí de Jalisco, la
23:30
Universidad de Guadalajara. Ese día salí de de ahí sin 1/5
23:37
en mi bolso, pero con una satisfacción enorme de haber
23:41
dicho, porque yo muchas veces en la escuela me pregunté cuál era
23:44
el sentido de estudiar ingeniería civil.
23:46
En un en un esquema de incertidumbre, donde no hay
23:49
empleo. ¿O sea, qué sentido tiene
23:51
estudiar ingeniería civil? ¿Ahí dije, Te acuerdas, Arturo?
23:55
Cuando estabas chavo, que no sabía ni porque estaba
23:58
estudiando ingeniería, ahí fue y ahí mi vida tomó otra dimensión
24:05
enorme. Me empecé a estudiar más temas
24:09
de agua en a nivel técnico, la captación de agua de lluvia, que
24:12
es un ícono que me. Me me ha llevado a todo el
24:16
mundo. Vamos a estar en Camboya en
24:18
próximos meses, en el en el evento mundial de lluvia, vamos
24:21
a hacer un foro ahora en abril, allá en Cuaxa, o sea, cuando tú
24:28
amas lo que quieres y en este caso tu carrera y el medio
24:31
ambiente, no hay quien te pare y eso ha sido motor para mí.
24:35
El hecho de abrazar mi carrera para ayudar la naturaleza no
24:40
perjudicarla. ¿Y también al a los más a los
24:43
favorecidos, no? Claro, me me gustó mucho ese
24:48
punto y me gustaría rescatar la parte de que el ingeniero civil
24:51
debe cuidar los recursos, porque no solamente es la parte técnica
24:56
de echar números, de se hacer factible el proyecto, de que
25:01
haya rendimientos, de pensar en la parte económica, sino también
25:04
es voltear a ver a qué está pasando con el medio ambiente y
25:07
creo que es una tendencia. Que no tiene a lo mejor mucho,
25:11
muchos años, yo me atrevería a decir tal vez unos 25 o 30 años,
25:15
que se empezó como a a a cuidar toda toda esta parte.
25:20
En la parte universitaria nos platicaban varios profesores que
25:23
en sus etapas tempranas laborales, sus Jefes pues eran,
25:28
decían no, pues hay que talar árboles para hacer esta
25:30
carretera, hay que ir a tirar este escombro a donde caiga, no,
25:36
entonces decía no, pero. Nosotros o sea haciendo
25:40
referencia a ellos que empezaron a cobrar esa conciencia y
25:43
empezar a a, a enseñarle, entonces creo que es una gran
25:47
responsabilidad, no solamente de la ingeniería civil, platicamos
25:49
también de las ramas como que es la como es la arquitectura, como
25:52
es el urbanismo y la planeación y toda es esta parte
25:56
profesionistas, técnicos que somos los los responsables de
26:02
estar cuidando el medio ambiente y si ejecutar obras, pero no
26:06
descuidando. A al medio ambiente, porque al
26:09
final de cuentas no es como que el medio ambiente se acaba, o
26:12
sea, es para nuestro, o sea, es somos nosotros quienes lo
26:15
aprovechamos, somos nosotros quienes respiramos ese aire,
26:18
quienes consumimos esa agua, quienes o sea, también es es,
26:22
pues al final somos nosotros, o sea, todos esos recursos,
26:25
digamos, técnicos, humanos, económicos, de de tiempo, lo que
26:28
sea, pues es por para nosotros, o sea, al planeta a lo mejor.
26:34
¿En 1002, 1000 años se regenera o muchísimos más, no?
26:37
Pero a nosotros pues vamos a hacerlos afectados.
26:41
Entonces creo que la ingeniería civil tiene gran responsabilidad
26:44
en eso y también las demás disciplinas y por eso creo que
26:49
es importante cobrar conciencia y este es el granito de arena
26:55
para para la la conciencia social de de de que está esta
27:00
parte técnica que puede resolver todos estos temas.
27:03
Entonces, dentro de este lado de la parte hidráulica, me gustaría
27:09
también preguntarle un poco más sobre pues esta parte de la de
27:13
la conciencia me compartía también un vídeo de un reportaje
27:18
ahí sobre la ONU, no muy, muy interesante, en donde toca temas
27:23
muy, pues de que que son alarmantes y que hay que hay que
27:28
estar platicando sobre ellos entonces dentro de estos temas.
27:33
Pues mencionaba, por ejemplo, los consumos altos de agua, en
27:37
donde hacia la la pregunta de pues qué nos toca hacer a
27:42
nosotros como sociedad, como Gobierno y pues también a la
27:47
parte de las universidades. ¿Cómo ve este este tema de del
27:50
consumo de agua? ¿La conciencia y qué se está
27:52
haciendo? Bueno, yo creo que el el informe
27:56
de la ONU que hace 2 semanas salió en donde se establece que
28:00
ya no es crisis de agua. Ya es bancarrota de agua, ya son
28:05
palabras mayores. No hay quienes no están de
28:07
acuerdo, hay quienes sí, pero las evidencias que presenta el
28:11
informe son muy claras. No hay glaciares que ya se
28:15
secaron y que está muy difícil que se vuelvan a generar para
28:19
que esos deshielos de alimenten los ríos.
28:23
Sequedad, no hay acuíferos que han sido sobreexplotados, que
28:29
han perdido su capacidad de. De retención de agua a través de
28:34
sus vacíos entre las partículas, porque se compacta con el peso
28:39
de las ciudades y ya no se pueden volver a.
28:42
Recargar, por decir algunos ejemplos o lagos que se han
28:46
secado no en distintos puntos del planeta o ríos que han sido
28:53
ultrajados que difícilmente a corto plazo pueden restaurarse.
28:59
Entonces eso nos va dando una serie de indicadores de
29:03
evidencias y más. Tu servidor ha tenido la
29:06
oportunidad de viajar por todo el mundo y tener una visión más
29:10
global del problema del agua, en donde la escasez es un hecho en
29:15
India es un hecho, en Nepal es un hecho, inclusive países
29:20
europeos tienen problemas de algunos acuíferos ya sobre
29:24
explotados con todo y el desarrollo.
29:27
Entonces ya no llegamos a África, que me tocó en el 2021,
29:30
donde ponlo en Sierra Leona sí, hay mucha agua, lleve 3 veces
29:36
más que aquí, pero cae en cuanto cae al suelo, se contamina y no
29:40
hay modo de de retenerla. ¿Y hay gente que se muere de sed
29:45
o o por agua contaminada en mismo Sierra Leona, no?
29:48
¿Cómo te explicas? Eso, entonces, sí, es un asunto
29:53
en el caso hídrico y los problemas colaterales.
29:58
Están sucediendo nuestra ciudad no se quiere dar cuenta de este
30:03
deterioro paulatino, pero por ejemplo, ya hay zonas en la
30:08
ciudad de Guadalajara que les reciben agua chocolatosa, ya se
30:15
está haciendo normal, lavan con agua sucias, manchan la ropa.
30:20
Algunos pozos se han secado porque los acuíferos se han
30:25
secado, o sea, toda la parte sur.
30:27
Y no ponía intelación lo que es el Mae Tesistán y el valle de de
30:33
este acá, de cómo se llama de Toluquilla acá para el sur,
30:40
entonces ya hay indicadores serios de que por chapala está
30:46
muy contaminado, muy contaminado y cada vez a a las plantas del
30:51
tratamiento. Que abastecen el 60% de la
30:54
ciudad. Les cuesta trabajo limpiar y ahí
30:56
está la huachicolata, o sea, no digamos las líneas de
30:58
distribución. Entonces todo esto nos debe
31:02
llevar a a a a repensar lo que estamos haciendo cada quien de
31:07
nuestra vida, como poder involucrarnos desde nuestro
31:12
ámbito muy particular para no ser parte de de este problema y
31:16
sí ser parte de la solución. Y va desde.
31:21
¿Los hábitos de cómo te bañas? ¿Cómo se hace el agua en tu
31:23
casa? Algo muy sencillo que todos
31:25
podemos hacer entre menos gastemos agua.
31:27
Vamos a ayudar hasta el compromiso mayor que pueda
31:31
representar. Comprar sistemas ahorradores de
31:34
regadera, tasas de que diga sistemas de W más ecológicas
31:40
este o montar un sistema de captación de agua de lluvia para
31:44
el ahorro. Reusar tu baja jabonosa con
31:47
cuidado. Pues todo esto va elevando el
31:50
nivel de compromiso que lamentablemente, sobre todo en
31:54
nuestro país, pues todavía estamos como adormilados, como
31:58
que no queremos ver, como que Ah, ah, sí, la crisis de agua,
32:01
que ahora ya no es que dice ahora es bancarrota.
32:03
¿Ah, sí, pero pues yo sigo con mi vida, no?
32:05
¿Entonces tarde que temprano pues se va a manifestar este
32:10
problemática con más fuerza, no? O K estas son algunas de las
32:13
recomendaciones que nosotros como.
32:15
¿Individuos, podríamos, digamos, pequeñas acciones que en su
32:19
conjunto terminan haciendo un cambio significativo, no?
32:24
Del lado universitario académico de investigación del lado del
32:31
Gobierno, también con los sistemas de drenaje que se
32:34
podría. Hacer, digamos también del lado
32:37
individual, o sea, cómo les podríamos hacer saber a ellos o
32:40
o qué pueden hacer. ¿A los políticos?
32:43
Bueno, yo creo que una de las grandes boquetes de de nuestra
32:47
gestión de agua es que no sabemos cuánta hay con trabajos
32:51
medimos las lluvias, con las estaciones metodológicas.
32:55
Yo creo que cualquiera de nosotros, si le están pagando en
32:57
su empleo, no va a estar muy de acuerdo en saber cuánto le está
33:01
cayendo a la a la cuenta. No le va a caer bien no saber
33:05
exactamente cuánto dinero cae. No creo que te estoy pagando
33:08
tanto YY un cachito. ¿No sé quién estaría de acuerdo
33:12
en recibir un salario así variado o incierto por que eres
33:18
un contrato y quieres saber cuánto cae?
33:22
En el tema del agua no tenemos un sistema de monitorio digital
33:26
de estaciones consolidado si tenemos estaciones, pero unas no
33:30
funcionan. No está sistematizado y no poder
33:33
lo tanto. No podemos saber cuánto nos cae
33:34
en nuestra cuenta, que es la cuenca, las cuencas de aquí, de
33:38
de la ciudad y así le puedes hacer en cada ciudad y es agua
33:43
una vez que cae. ¿Cuánta agua hay en el subsuelo,
33:46
que es nuestro banco natural? ¿Para cuánto tiempo nos queda
33:52
ahora con tanta urbanización que impide que el agua de lluvia se
33:55
infiltre YY recargue los acuífos?
33:59
Pues hay un gap o un un vacío enorme de información y están
34:03
autorizando fraccionamientos y obras y obras, como si la
34:07
disponibilidad del agua fuera eterna.
34:09
Entonces los gobiernos deben empezar por ahí.
34:13
Un Gobierno responsable, bien asesorado, comprometido, a ver
34:18
cuánta agua le queda a Jalisco en sus acuíferos.
34:21
En todas las ciudades hay que invertir estudios, análisis,
34:25
tecnología. El área metropolitana, la de las
34:28
más pobladas del Estado. ¿Para cuántos años?
34:31
¿Cuántos años nos queda agua? ¿Quién sabe?
34:37
¿A quién le preocupa? Es que eso es para quienes
34:40
sabemos del tema. Es impotencia y levantamos la
34:44
mano. Hay que hacer un estudio si a
34:47
hay que hacer un plan. Hay que diagnosticar con cuidado
34:51
las 8500 km de red distribución, hay que saber en qué Estado
34:55
están, donde priorizamos, donde empezamos a reformar, a cambiar
34:59
los drenajes, en su gran mayoría el colector.
35:02
San Juan de Dios tiene más de 100 años del tramo de de la
35:05
unida Revolución al parque Morelos.
35:08
¿En qué Estado está? Oye, ahí la ingeniería civil
35:13
tiene que ser seria. ¿Cómo está?
35:16
¿Ah, no hay que sacarle agua a 1 segundo acueducto que porque ya
35:20
se va el primero, ya ya chafió que yo pregunto dónde está el
35:25
diagnóstico, tu metodología, tus resultados?
35:29
No es que ya tiene 30 años y ya que no, no hay que entonces yo
35:35
le animé a la autoridad, tiene por principio de cuentas hacer
35:40
un diagnóstico profundo en nuestra infraestructura.
35:44
Un sistema de monitoreo digital de las aguas naturales,
35:48
superficiales, subterráneas y saber cuánto queda para
35:51
entonces. ¿Establecer las, los, los ejes
35:53
estratégicos, los programas, los proyectos y priorizar de 80 de
36:00
100 proyectos que pudieran salir, cuáles van primero, de
36:04
dónde va a salir el dinero? Eso no existe en Jalisco.
36:11
Hay un una estadística estaba, son datos que que presenta entre
36:17
el inegi, la conagua y dependencias gubernamentales, en
36:21
donde mencionan aproximadamente que el desperdicio de agua o el
36:26
consumo de o sea digamos entre la red de agua potable o sea de
36:30
la de los drenajes y todo eso que aproximadamente el 40% del
36:36
agua no llega a donde debería llegar.
36:39
Entonces esto nos habla de un un desperdicio enorme, o sea que
36:44
que pues no, o sea el 40% del agua es es demasiado, o sea que
36:48
se pierde por falta de mantenimiento este, pues por se
36:54
le llamaba coloquialmente en su momento a la gasolina del
36:56
huachicoleo, pero pues también hay estas ordeñas clandestinas
37:01
de de del agua este entonces, pues este 40% representa.
37:07
O sea, es muchísimo, es casi la mitad de del agua que se está,
37:10
que se está perdiendo. Más entendible de 10 vasos de
37:13
agua que produce el sistema operador, cuatro no están
37:18
llegando y 6 llegan Cochinos. Aparte.
37:23
Y luego a veces ni llegan todos los 6, llegan 3.
37:27
Es irregular. Lamentablemente no hay un
37:31
compromiso que se refleje en que.
37:36
El límite por norma hablando, usando los vasos, pues es medio
37:40
vaso de pérdida, o se va haber pérdida en la distribución o un
37:43
vaso, cuando mucho, pero cuatro o más es intolerable, pero ahí
37:49
sigue. O sea, sigue, la administración
37:53
va, viene y va y no hay un proyecto de rehabilitación de
37:57
las redes. No hay un sistema digital que
38:01
monitoree presiones que tenga cámaras que pueda monitorear
38:04
todo lo que está pasando en la red y poderla manejar de manera
38:08
más eficiente no es prioridad. ¿Correcto?
38:11
Sí creo que las prioridades están, pues quién sabe dónde
38:14
están las prioridades, el. Proyecto Relumbrón Zapotillo
38:18
Empezarsediano en su momento por el segundo acueducto con esta
38:22
administración estatal o la continuación del primero como le
38:27
quieran llamar. Todo superficial, todo sobre las
38:31
rodillas. No hay estudios serios.
38:33
Y ese es el primer problema que un político debe comprometido
38:38
resolver. Señores, no se trata de tirar
38:41
35000. Millones por acá, otros 80 por
38:44
allá. No tenemos todo el dinero,
38:47
tienes que estar arrimarte, gente especializada que le sabe
38:50
el funcionamiento del agua. Y sí señores, estamos así.
38:55
Están todas estas broncas enormes.
38:58
Las tenemos que ordenar y entonces buscar soluciones y
39:03
empezar a priorizar. Para entonces empezar a asignar
39:05
el dinero y empezar a crear círculos virtuosos que vayan
39:09
generando más propuestas, más propuestas y más financiamiento.
39:13
Si todo depende de la erario público y nada más la apuesta en
39:16
un proyecto estás dejando 80 proyectos prioritarios que que
39:21
conforme vas el tiempo se están haciendo más complejos y más.
39:24
Costosos de resolver, o. ¿Como el caso de los acuíferos,
39:28
si se consolidan, o sea se se se se compactan, pues ya no va a
39:32
haber modo de de echar agua al subsuelo, no?
39:35
¿Claro, hay otro concepto también muy interesante que creo
39:39
que deberíamos también ya estar empezando a platicar sobre eso y
39:44
a a tomar conciencia, que es el llamado día cero nos podría
39:48
platicar un poco sobre este tema?
39:49
Sí, bueno es un término que ha acuñado ya la ONU y que 2021%
39:55
fue una coyuntura. Especial en Sudáfrica, en cabo
39:59
de las buena esperanza. Aquí tuvimos una situación
40:03
crítica en 2021, cuando se vació la presa Calderón, en donde el
40:08
día cero es cuando ya no alcanza el agua para todos, para los
40:13
servicios mínimos, entonces quizá para algunas colonias ya
40:19
ya ya llegó su día cero. Pero cuando sea generalizado,
40:24
cuando sea caótico, cuando tú ya ni si quieras ir al baño, hacer
40:29
tus necesidades o bañarte, lavarte las manos y no haya, ese
40:33
es el ese. Ah, sí, allá vamos de una manera
40:39
muy sostenida, YYY, paulatina y callada, no, que la gente no, yo
40:44
así le sigo abriendo y sale cuando va a llegar ese día.
40:49
Ah, ah. Ah, entonces hay que hacer los
40:51
estudios que te digo un político consciente, informado,
40:55
comprometido con la sociedad y la ciencia.
40:58
Y dice, señores, díganme, cuánta agua nos queda yo eso daría.
41:00
Antes de un peso, meterle. ¿Algo, cuánta agua nos quedó?
41:06
¿Cuánto se ocupa para el estudio?
41:07
Órale. ¿Pa PA, PA, PA PA Cuánto tenemos
41:10
en el Banco de Agua Zas, tanto o tanto gobernador o tanto alcalde
41:15
Zas, Qué hacemos? Métele todavía le podemos meter
41:19
métele por dónde pones infiltración, como bajamos los
41:23
consumos, como le enseñamos a la gente que ahorre a ver
41:26
políticas. Campañas, pues yo no veo ninguna
41:29
campaña de concientización de bajar el agua en la tele, en las
41:33
redes social, pues. Pues la sociedad ahí va toda
41:38
inerte y apática a una problemática que.
41:43
Es una pregunta no triste. ¿Cuándo va a ser el día cero?
41:48
No sabemos, pero en mi caso particular yo me estoy
41:52
preparando para ese día, no, entonces este porque sé que pues
41:57
van a va a caer en expertos. Esto va a tener que caer en
42:00
alguien que le quiera atorar si es que siguen algunos abusadores
42:04
en ese momento de crisis. No.
42:06
¿Y antes de que llegue ese día? O sea ya algo que se puede
42:12
hacer, digamos que ya llegó y uno como población, como
42:15
individuo promedio, puede, puede hacer algo.
42:19
No, pues yo yo creo que cualquier esfuerzo, cualquiera
42:22
que sea y que tú empieces a forjar en tu vida personal y por
42:28
ende en tu familia, en tus amigos que estás haciendo ahí.
42:32
Ciertamente, estos decisiones que te ha dicho de tener un
42:36
sistema de información de agua veraz, puntual, quisquilloso.
42:41
Preciso es responsabilidad de de los poderes públicos, que pues
42:46
para eso están, pero ya debemos empezar a ahorrar, a captar la
42:52
lluvia y la podemos hacer desde con cubetas poderlos revisar en
42:55
nuestro escusado rápidamente usarla para trapear sin mucha
43:01
técnica. O sea, ya es algo que que
43:04
cualquier ciudadano consciente y pensando en su.
43:08
Espacio. ¿Lo puede hacer ya no, esperando
43:12
que las grandes políticas vayan a venir, no?
43:15
Claro, habemos personas y voces que estamos presionando fuerte.
43:19
Lo haremos hasta que tengamos vida, pero sí valiente a la
43:24
población para que seamos más ciudadanos y ciudadanas
43:27
cuidadosas, no del agua. Claro o K, pues creo que este
43:33
mensaje puede funcionar para no esperar a que los otros hagan
43:37
hagan algo. Sino empezar también desde
43:39
nosotros, desde nuestras casas, nuestros hábitos de de consumo.
43:45
Ser un poco más más conscientes de todo esto.
43:48
¿Y también, por qué no comenzar a exigir a a estos puestos
43:52
políticos para los grandes cambios?
43:54
Digamos que nosotros desde el granito de arena y de este lado,
43:59
pues también. Que le dediquen este recurso de
44:02
investigación de de tomar acción, también de empezar con
44:06
la. Coordinación de la sociedad de
44:08
concientización le toca al Gobierno.
44:10
Claro. Nosotros le damos presionar
44:12
cuando vayan a votar por un diputado, por un gobernador, un
44:15
alcalde. ¿Cuál es tu propuesta?
44:18
Indica. Ajá.
44:19
Métete a su página, no esperes a que llegue y te toque la puerta,
44:23
métete. Abre espacios de de discusión
44:26
sana sin apasionamientos a ver cuál es el proyecto político que
44:31
que está más sustentado y si no, hacérselo llegar o hacérselo ver
44:35
al candidato a la candidata de no de y no entrar en esa inercia
44:38
de que no todos, que todos los hacemos los que no vemos.
44:43
Yo creo que entre más tapatías, tapatías y Jaliscienses estén
44:47
conscientes, pues vamos a poder tener mejores gobiernos mientras
44:50
estemos ajenos a ello y no participemos.
44:53
Pues vamos a tener los políticos que tenemos.
44:56
Claro, y platicamos hace unos momentos que considero que la
45:02
ingeniería civil tiene gran responsabilidad y mucha.
45:07
O sea, puede hacer mucho desde la parte técnica.
45:11
Y como usted lo hizo, combinando la parte de de políticas
45:14
públicas YY demás, pues se puede llegar a hacer mucho, mucho
45:20
ruido. Bueno, digamos, por decirlo de
45:22
alguna manera. Y pues saber también.
45:25
Por eso considero conveniente, además de de estar exigiendo
45:29
todas estas políticas públicas, también de de conocer que hace
45:33
la la ingeniería civil, que cuáles son las ramas
45:35
especializantes. Y mencionaba también ahí, en una
45:40
estadística que no es un número concreto, pero que considero que
45:44
muy pocas personas al día de hoy sabemos lo que realmente hace la
45:48
ingeniería civil. Cuáles son sus ramas
45:50
especializantes que dentro de una de ellas.
45:52
Es esta parte de la de la hidráulica y no nada más.
45:56
¿Es la persona que está en obra con el chalequito y con el
45:59
casco, sino que también desde este lado pues se se puede hacer
46:02
algo, no? Y por eso creo que es muy
46:04
importante darle difusión a la ingeniería.
46:06
¿Civil? Sí, yo creo que animaría a todos
46:08
los que estamos en la ingeniería civil, independientemente de la
46:11
el área que estamos enfocados, pues yo creo que tienen
46:15
implicaciones ambientales cualquiera, no pocas, muchas o
46:20
muy directas o indirectas. ¿Y creo que hay que estar
46:22
consciente de ello, no? ¿Cómo tu ejercicio profesional
46:26
está ayudando o perjudicando a la naturaleza y poco a poco ir
46:29
haciendo a los cambios, no ir transitando alguien que se da
46:33
cuenta y digo, Ah, caray, pues irlo haciendo no?
46:36
Yo fíjate, no entendí hasta 2005, cuando fui a navadelli el
46:41
Congreso Mundial de Agua de lluvia, que era necesario que el
46:45
agua de lluvia y el tener que se separaran.
46:48
Tardo mucho tiempo de darme cuenta yo de eso porque nadie me
46:51
dijo. No lo prendí.
46:54
Qué importante es que existen en otros países drenajes separados
46:59
aquí todo del techo hasta el colector más próximo y nadie
47:04
dice nada. En otros países no.
47:06
Sí hay drenaje separado o hay sistemas de retención de
47:09
captación y almacenamiento de agua en las casas y edificios
47:12
grandes. Cuando yo me di cuenta de eso y
47:16
visité muchas partes del mundo y vi los sistemas instalados,
47:19
dije. Y México ahí va.
47:24
¿Los invito al foro que vamos a obtener finales de de abrir
47:29
principios de mayo, allá en el cual donde vamos a analizar los
47:32
programas de agua de lluvia en varias partes del país, donde
47:36
vamos a empezar a ver qué hemos hecho YY para dónde hay que que
47:40
darle no? Y es parte de la hidráulica,
47:42
parte de la ingencia civil y ahí me ha tocado encabezar.
47:45
Muy bien el estudio, el análisis, los proyectos, los
47:49
teorías para enseñar a la gente dentro de la hidráulica que el
47:52
agua de lluvia sí se puede utilizar.
47:54
O k excelente, pues creo que con esto pues es más que más que un
48:00
granito de arena. No es es muchísimo más generar
48:02
esta conciencia en la parte del alumnado y pues los invitamos
48:05
que vayan a a ese foro ese. Momento te pasaré la información
48:09
para que la comunidad de ingenieros y arquitectos que nos
48:13
oyen, pues. Nos acompaña en ese foro.
48:16
Claro que sí. Hay otro tema muy que va muy de
48:19
la mano con esta pasión que es sobre el agua.
48:22
Hay un superhéroe que tiene por ahí, no que es waterman.
48:25
¿Qué qué nos podría platicar al respecto?
48:28
¿Que es muy querido ese personaje?
48:30
Sí pues, es es un personaje que surge a partir de unos chicos de
48:35
Holanda que hicieron prácticas profesionales conmigo en el itac
48:38
en el instituto de Investigaciones Tecnológicas del
48:40
Agua hace. Este viajaron de Holanda y
48:44
estuvieron 3 meses conmigo haciendo investigación con la
48:47
Universidad de Bagering no twenty, la Universidad de Twenty
48:51
en en en Ayshare en Holanda y este y en su momento no había
48:58
que se disfrazara y me tocó darle vida a un tiempo, ahorita
49:03
no tenemos el el programa activo, estamos esperando
49:05
reactivarlo. Pero pues eso me llegó a ir a la
49:09
televisión, ir a a hacer presentaciones en muchos lados y
49:12
luego ya otra persona lo hacía. Pero warner man, pues la idea es
49:16
captar la la atención de los niños YY vean que hay un súper
49:21
héroe que se interesa por el agua y los inspire desde
49:24
chiquitos a cuidarla. No o K, pues está buena la
49:26
iniciativa y son formas muy creativas para llegar a a las
49:34
personas así, a lo mejor no, no les interesa.
49:37
Que las noticias o que la parte técnica, pues con estas
49:41
iniciativas pues se logran esos objetivos.
49:44
Así es así es y ahí vamos. Ahí vamos muchos frentes en el
49:48
educativo, las conferencias, los niños.
49:51
Por ahí hay vídeos en YouTube de Waterman, si quieren checarlo o
49:54
K de las clases que que da sobre el el manejo del agua.
49:58
Qué bien, pues muy interesante para ir a buscarlo y bueno,
50:02
profe, ahora sí, para llegar a la parte de cierre.
50:06
Antes de de concluir me gustaría agradecerle nuevamente por todo
50:10
su tiempo, por el espacio que nos está brindando y todo este
50:13
conocimiento, pues de interés general, social y pues que
50:19
deberíamos estar teniendo este tipo de conversaciones, no
50:22
solamente a nivel macro, sino también micro, porque no y
50:27
cobrar esa conciencia individual y los pequeños cambios YY
50:30
hábitos este pues. Me siento muy agradecido por por
50:35
este espacio que que nos está otorgando.
50:38
Entonces pues para acercarnos ahora sí, ya a la a la parte
50:42
final, me gustaría preguntarle si hay algún país por ahí que
50:48
esté haciendo las cosas bien o al menos como la teoría ideal.
50:54
Sí, claro plática. ¿Bueno, sin idealizar, porque
50:57
todos los países como seres humanos, pues tenemos cosas
51:01
buenas y malas, no? De ahí partiría que no, no se
51:04
idealice, pero si podemos reconocer que por la Australia.
51:10
Ha reconocido que el ciclo del agua es fundamental en la
51:15
planeación urbana y le llamó a eso diseño urbano sensible al
51:19
agua. Y la aplicación del diseño
51:22
urbano sensible al agua se convirtió en ciudades sensibles
51:25
al agua, ciudades que captan, infiltran, tienen vegetación,
51:29
porque el reverdecimiento es fundamental para que haya
51:32
lluvia, trae la lluvia la reforestación y Australia va
51:37
lidereando este tema. Ciudades y esponja también con
51:40
los chinos. Soluciones basadas en la
51:44
naturaleza en Estados Unidos y en Europa, entonces.
51:48
Alemania está impulsando mucho la política del ahorro y la
51:52
conservación. Estados Unidos ahí va, pero sí
51:57
hay una cuota de derroche, sobre todo en el tema agrícola, pero
52:01
yo te diría, Japón también está impulsando mucho el el reúso del
52:05
agua negra y el agua de lluvia. De hecho, uno de los máximos
52:08
líderes de captación agua de lluvias, makoto murasis, que
52:11
está en gotema en en Japón, no, y es profe de la Universidad de
52:16
Tokio, ya retirado, ya jubilado. O K entonces hay unos esfuerzos
52:20
interesantes en todo el mundo, pero yo destacaría.
52:24
¿Alemania, destacaría, China destacaría en toda Australia que
52:31
va muy avanzado, no? Y que pues son ejemplos dignos
52:34
de de considerar para seguir aquellos aspectos que serían
52:39
útiles para México. O K, pues creo que valdría la
52:42
pena voltear a verlos. ¿Cómo están haciendo las cosas?
52:46
Y pues aprenderles un poco y empezar a aplicarlo también de
52:50
este lado de del mundo de nuestro país, que que es México.
52:54
¿Entonces? Bueno, pues ahora sí.
52:56
Ya un par de preguntas muy, muy breves y que suelo dejar para la
53:00
parte final. ¿Si hubiera algún proyecto de
53:04
los ya existentes en todo el mundo de cualquier índole, en
53:10
cuál le habría gustado participar?
53:13
De los que ya están hechos. Bueno, hay hay una barrera de de
53:18
retención del mar en Holanda. Esa esa me hubiera gustado
53:23
participar. Me hubiera gustado ser parte de
53:26
este esfuerzo de Australia de diseño urbano sencillo al agua,
53:30
una transformación yo pudiera en la primera década de los 2000 y
53:33
luego fui la segunda y cambió Australia de manera pues como
53:37
nunca o sea, estaban en crisis a finales de los noventas y le
53:41
dieron la vuelta a la tortilla. En ese tipo de acciones me
53:45
hubiera gustado participar y sueño con algún día en mi país,
53:49
poder implementar muchas cosas buenas y dejar esa herencia a
53:53
las futuras generaciones. O K, pues ojalá que que se
53:56
logre. Vamos a luchar, pues a lo mejor
53:58
se logra mejor, no, pero por mí no va a quedar.
54:02
Bien, gracias, gracias por por todo ese gran esfuerzo que que
54:05
está impulsando. ¿Que se diría a usted mismo de
54:11
hace unos cuantos años a manera de de mensaje, de de reflexión?
54:17
¿Buena pregunta, y a qué edad o ingeniero?
54:21
¿Qué será, pues? Tal.
54:23
¿Vez tal vez? Paciencia, paciencia,
54:29
ecuanimidad. Todo llega, o sea, tranquilo,
54:34
tranquilo, las cosas. ¿Buscas el bien?
54:38
Va haber recompensa. Entonces le diría que lejos de
54:42
estarse preocupando tanto, se enfocara en hacer las cosas bien
54:46
que tiene en ese momento el estudio o el trabajo que tienes.
54:51
Hacerlo bien. Y creo que me hubiera ahorrado
54:54
un poco más de estreces y frustraciones.
54:56
No, ya no, yo hubiera, pero eso eso le diría a al Arturo de la
55:01
etapa universitaria. O k, ahí está el mensaje para
55:04
todos. En su etapa universitaria, la
55:07
paciencia para. Los ejérzanla lo más pronto
55:10
posible. Así y hacer las cosas bien, ahí
55:13
está el mensaje. Y a quién le gustaría ver en
55:16
este podcast aquí a nómina a. A Francisco de la Cerda, también
55:20
egresado del Husei, es Estructurista o K está ahí en el
55:24
cuadro de profesor, está ahí en el hotel de Guan, trabajando
55:29
fuerte, lo vi y estuvo platicando todo lo que está
55:31
haciendo. Ahí enfrente de la creo que de
55:34
Palacio de Gobierno de Jalisco. O K.
55:36
Entonces él, él ha aprendido mucho y tiene mucho que dar a
55:40
los estudiantes, es de los mejores que enseña estructuras
55:43
ahí en el cual o k entonces creo que les puede dar buenos tips,
55:47
bien sus experiencias. Excelente, pues le le le
55:50
extendemos la invitación desde este momento.
55:52
Ojalá pueda estar por acá este gracias por esa nominación y le
55:58
gustaría mandar. ¿Algún saludo?
56:00
Pues sí, pues yo creo que en general, a todos mis alumnos y
56:03
ex alumnas, alumnos y alumnas de de todas las generaciones, este
56:09
la población en general, pongámonos las pilas YY echarle
56:14
para adelante. ¿O K dónde podemos seguirle?
56:17
¿Dónde lo contactamos? Bueno, estoy en redes sociales,
56:20
en en Arturo Gleason así lo lo ven en lo pueden ver en
56:25
Facebook, en Twitter, igual. En Instagram también.
56:29
Entonces ahí me pueden stalkear y pueden ver mis artículos, mis,
56:33
mis videos, mis viajes. Lo que si me siguen, pues estoy
56:37
tratando de comunicar lo que voy haciendo entonces.
56:40
Ahí me encantaría interactuar con todos y todas.
56:43
Excelente, pues ahí están sus redes para que vayan y le sigan
56:46
y le escriban y sigamos generando este tipo de
56:49
conversaciones. ¿Así es entonces?
56:51
Pues bueno, con esto ahora sí estaremos llegando a la parte
56:55
final nuevamente. Profesor, muchísimas gracias por
56:58
todo su tiempo, por todo esto que nos está compartiendo es de
57:02
muchísimo valor. Lo encuentro bastante
57:05
interesante e importante para los diálogos de la sociedad.
57:10
No solamente técnicos, sino también, pues cotidianos y de
57:14
público en general, digamos entonces este, pues muchísimas
57:17
gracias, profe. A ti, Cristian.
57:19
Y gracias a todos los que están escuchando y nos vemos en la
57:22
próxima hasta. Luego, próxima saludos.
57:24
Gracias.