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【暖心合作社】孩子需要被「看懂」,而不是被「教會」!ft. 劉桂光(光哥)|小柯老師的領導力教室 EP.28

光哥是教育國度的柏拉圖,

面對教養議題,他不忙著「打地鼠」,

而是用「善解」啟動正向溝通的第一步。

透過後退式的前進,從「個人主體」轉換為「他者哲學」,

先自我覺察,再跳脫非黑即白的原始視角,

就能共同開啟更多的可能!

本集收聽重點:

過度強調「資格化」、「社會化」,會讓孩子的主體性消失

隨時問What is 「X」?創造學習遷移的可能

別急著評價,先「肯定式的探詢」

相信第三選擇:永遠有更好的選擇

【值日生有話說】

• 「後退式的前進」不是退縮,是尊重與包容,把孩子視為獨立的「他者」。

【小柯老師佈告欄】

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