Latest / Mật ngọt Murli (Nghe murli mỗi ngày) / sakar murli 28-02-2026
Transcript
- 0:01Sakamoon ngày 28 tháng hai. Nằm 2 khung 26.
- 0:09Trọng tâm. Có ngọt ngào, con thuộc về cộng
- 0:13đồng cụ thượng đế. Con đã tìm thấy gửi cha mặt trời
- 0:19kiến thức. Giờ đây con đã thất tỉnh.
- 0:23Vì thế còn phải đánh thức những người khác.
- 0:28Câu hỏi tại sao lại có mâu thuẫn, xung đột?
- 0:34Giải pháp cho những mâu thuẫn, xung đột ấy là gì?
- 0:39Câu trả lời khi có ý thức cơ thể thì có nhiều mâu thuẫn, xung
- 0:45đột. Có nhiều điềm gở của ma ra.
- 0:49Mà bà nói hãy trở nên ý thức linh hồn và gắn mình vào công
- 0:54việc phục vụ. Ở trên cuộc hành hương tưởng
- 0:58nhớ. Rồi mọi điềm gở sẽ được loại bỏ.
- 1:05Ủm sạt địch. Người cha đã đến để giải thích.
- 1:10Và để trao lời stream mát cho các con những đứa Kon Tum linh.
- 1:17Con hiểu rằng mọi chuyện phải diễn ra theo kế hoạch trong vở
- 1:21kịch. Còn lại rất ít thời gian.
- 1:27Từ vùng đất của raval. Bà rách này phải được làm cho
- 1:32trở thành vùng đất của vishnu một lần nữa.
- 1:37Người cha thì thầm lặng và việc học này cũng thầm lặng.
- 1:42Có nhiều trung tâm. Có những trung tâm nhỏ ở những
- 1:46ngôi làng nhỏ. Và những trung tâm lớn ở những
- 1:51thị trấn lớn. Cũng có nhiều những đứa con.
- 1:56Một số đứa con đã đưa ra thách thức.
- 2:00Vì vậy, ở bất cứ nơi nào con chuẩn bị sách vở, con cũng phải
- 2:07viết ra săn chắc chắn. Chúng ta sẽ làm cho vùng đất 3
- 2:12rách này trở thành thiên đường. Còn cũng có thật nhiều tình yêu
- 2:18thương dành cho vùng đất sparxxx của con.
- 2:21Bởi vì con biết rằng barrat này từng là thiên đường cách đây 5
- 2:261000 5. Bà dag đã từng thực đường bền và
- 2:32tươi đẹp. Nó được gọi là thiên đường.
- 2:36Chỉ các con tàu vực được sinh ra thông qua miệng của drama.
- 2:42Mới có kiến thức này. Chắc chắn chúng ta phải làm cho
- 2:48barra trở thành thiên đường bằng cách theo stream mát.
- 2:53Đâu phải chỉ đường cho mọi người?
- 2:55Cũng có chuyện liên quan đến mâu thuẫn, xung đột.
- 2:59Hãy ngồi và trao đổi giữa các con với nhau.
- 3:04Còn có thể quảng bá điều này. Thông qua những bức tranh chỉnh
- 3:08làm. Và in những bức tranh trên báo
- 3:12chí như thế nào? Để tổ chức cuộc hội thảo giữa
- 3:17các con với nhau để trao đổi về điều này giống như những nhân
- 3:22viên chính phủ. Tập hợp lại với nhau để bàn bạc,
- 3:27làm thế nào để cải thiện cho bazas?
- 3:32Họ ngồi và trao đổi. Làm thế nào để sàng lọc mọi thứ?
- 3:37Tích lập nên. Hòa bình và hạnh phúc ở bà rát
- 3:41một lần nữa. Chính phủ kia tiếp tục thực hiện
- 3:46nỗ lực ấy. Chính quyền pandava của con được
- 3:50nhớ đến. Đây cũng là chính quyền quan
- 3:54trọng thuộc về thượng đế. Thật ra đây được gọi là chính
- 3:59quyền thanh khiết của thượng đế. Người cha đứng thành lộc ngồi ở
- 4:05đây và làm cho những đứa con ô trọc trở thành chủ nhân của thế
- 4:10giới thành khiết. Chỉ còn mới biết điều này.
- 4:14Điều chỉnh yếu đó là lỗi súng thánh thần nguyên thủy vĩnh cửu
- 4:20của paza. Còn hiểu rằng.
- 4:24Đây là ngôn ngữ hiến tế kiến thức của du gia.
- 4:28Thử đế người cha silva được gọi là du da.
- 4:34Được nhớ đến rằng người cha thật sự đã đến và thiết lập nên ngọn
- 4:40lửa hiến tế, kiến thức của du gia.
- 4:43Người ta đưa ra một khoảng thời gian dài.
- 4:47Họ đang ngủ trong giấc ngủ u mê. Giờ đây, người cha đã đánh thức
- 4:54con có phải đánh thức những người khác?
- 4:57Còn tiếp tục đánh thức người khác theo kế hoạch trong vở
- 5:00kịch. Bất kỳ nỗ lực nào còn đã thực
- 5:04hiện cho đến hiện tại. Con cũng đã thực hiện nỗ lực ấy
- 5:08vào chu kỳ trước. Ừ thì có chiến thắng và thất bại
- 5:14trên chiến trường. Thỉnh thoảng mà nhà mạnh hơn lúc
- 5:19khác, những đứa con của thượng đế mạnh hơn.
- 5:23Khi thì công việc phục vụ tính chỉnh thật nhanh.
- 5:28Lúc khác, một số đứa con phải đối mặt với những trở ngại của
- 5:32ma ra. Mà già khiến cho chúng trở nên
- 5:35hoàn toàn bất tỉnh. Đây là chiến trường phải không?
- 5:41Raval ma già làm cho một số đứa con của già ma trở nên bất tỉnh.
- 5:49Có cầu chuyển về lakshman. Còn nói rằng.
- 5:54Tất cả mọi người đều đang ngủ trong giấc ngủ của con
- 5:58buccaneer. Cắt còn những người thuộc về
- 6:03cộng đồng của thượng đế nói điều này.
- 6:07Nhưng ai đã tìm thấy mặt trời kiến thức?
- 6:10Và đạt được đánh thức thì sẽ hiểu điều này.
- 6:14Không cần phải nói bất cứ điều gì với nhau.
- 6:19Còn hiểu rằng con thuộc về cộng đồng của thượng đế thật sự đã
- 6:25được đánh thức. Tất cả còn lại.
- 6:28Vẫn còn đang say ngủ. Họ không hiểu rằng người cha tối
- 6:33cao linh hùng tối cao đã đến để cho cho con của thừa kế của con.
- 6:41Cô đã hoàn toàn quên đi điều này.
- 6:44Người cha chỉ đến bà rát. Người đến và làm cho bazas trở
- 6:49thành chủ nhân của thiên đương. Không có nghi ngờ gì rằng bà dat
- 6:57từng là chủ nhân của thiên đường.
- 7:00Kiếp sinh của người cha tối cao linh hồn tuổi cao cũng diễn ra ở
- 7:04đây. Họ tổ chức sinh nhật của silva
- 7:09phải không? Chắc chắn người đã đến và đã làm
- 7:13việc gì đó. Chí tuổi nói.
- 7:17Chắc chắn người đã đến và thích làm nên thiên đường.
- 7:22Sự thiết lập khung thể diễn ra thông qua việc truyền cảm hứng.
- 7:27Còn được dạy cho razor ga ở đây. Cuộc hành hương tưởng nhớ được
- 7:33giải thích cho con. Không có âm thanh nào lan tỏa
- 7:39thông qua việc truyền cảm hứng. Họ tin rằng xăng ko.
- 7:45Nhận được nguồn cảm hứng chỉ sau đó các ra đa va mới tạo ra tên
- 7:52lửa v.v. Tuy nhiên.
- 7:56Không có chuyện liên quan đến truyền cảm hứng ở đây, có hiểu
- 8:00rằng việc tạo ra tên lửa vừng vừng nằm trong phần vai của họ
- 8:04trong vở kịch? Đây không phải là chuyện liên
- 8:08quan đến việc truyền cảm hứng. Theo vở kịch sự phá hủy phải
- 8:13diễn ra. Được nhược điểm rằng.
- 8:16Tên lửa đã được sử dụng trong cuộc chiến mà họ brah.
- 8:21Bất cứ chuyện gì đã diễn ra trong quá khứ thì phải lặp lại.
- 8:27Còn đảm bảo rằng con sẽ thiết lập nên thiên đường ở bazas.
- 8:33Nơi sẽ có một lối sống. Còn khủng viết ra rằng.
- 8:39Nhiều tôn giáo, lỗi súng sẽ kết thúc.
- 8:44Được viết rõ ràng trên những bức tranh rằng khi thiên đường được
- 8:49thiết lập. Thì không còn tồn cháo hay lối
- 8:52súng nào nữa. Giờ đây con hiểu tất cả những
- 8:55điều này. Phường file vĩ đại nhất là phừng
- 9:00vai của silva drama và vishnu. Già mà trở thành vishnu và visnu
- 9:09trở thành drama. Đây là những điều thật sâu sắc.
- 9:14Visnu trở thành drama như thế nào?
- 9:18Pragma trở thành visnu ra sao? Điều này nhanh chóng đi vào trí
- 9:23tuệ của những đứa con có hiểu biết.
- 9:28Cùng đường thẳng thừng cũng được thiết lập.
- 9:31Không phải chỉ có một người được tạo ra.
- 9:36Cô hiểu những điều này. Không có lấy một người nào trong
- 9:41thế giới này hiểu được những điều này.
- 9:45Mặc dù họ tôn thờ laksmi dharam và visnu như họ không hiểu rằng
- 9:52vishnu là hình dáng kép của larmes và narang.
- 9:59Let me va na dan cai trị vương quốc trong thế giới mới.
- 10:05Tuy nhiên không có con người nào với 4 cánh tay.
- 10:10Mục tiêu và mục đích này. Được thể hiện ở vùng tinh tế, đó
- 10:16là sự mô tả về con đường gia đình.
- 10:20Khùng ai biết lịch sử và địa lí của cả thế giới này lặp lại như
- 10:25thế nào? Bởi vì họ không biết đến người
- 10:29cha. Làm sao họ có thể biết được sự
- 10:32sáng tạo của người? Chỉ duy nhất người cha.
- 10:36Nói cho con biết kiến thức về lúc bắt đầu giữa và kết thúc của
- 10:42sự sáng tạo. Các lực sĩ từng nói, chúng tôi
- 10:47không biết. Nếu họ biết về người cha thì họ
- 10:52cũng sẽ biết được lúc bắt đầu giữa và kết thúc của sự sáng
- 10:56tạo. Người cha nói ta chỉ đến một
- 11:00lần. Và nói cho con biết về toàn bộ
- 11:03kiến thức này. Sau đó.
- 11:06Tả khủng đến nửa. Vậy thì làm sao họ có thể biết
- 11:12được đứng sáng tạo hay lúc bắt đầu giữa và kết thúc của sự sáng
- 11:18tạo? Đứt thừng người cha nói ta không
- 11:22đến vào khoảng thời gian nào khác ngoài thời kỳ chuyển giao.
- 11:27Còn củ gọi đến ta vào thời kỳ chuyển giao.
- 11:31Thời kỳ vàng được bảo là thánh khiết thời kỳ sắt được bảo là ô
- 11:36trọng. Vì thế chắc chắn ta sẽ đến vào
- 11:40lúc kết thúc. Thì dưới ù trọng này.
- 11:45Tải đến vào lúc kết thúc thời kỳ sắt và làm cho.
- 11:51Thì dự u trọc trở nên thanh khiết.
- 11:55Vào lúc bắt đầu thời kỳ vàng, tất cả đều là thành khí.
- 12:00Đây là điều thật dễ để hiểu. Họ không hiểu bất cứ điều gì về
- 12:06việc khi nào thì người cha đứng thanh lọc đến.
- 12:10Bị trừ đây là lúc kết thúc của thời kỳ sắc.
- 12:15Nếu thời kỳ sắt vẫn còn 40.000 5 nữa.
- 12:20Như họ nói. Thì con vẫn còn trở nên ù trọng
- 12:24nhiều bao nhiêu nữa đây? Sau đó sẽ có quá nhiều đau khổ.
- 12:31Sẽ không còn một chút hạnh phúc nào.
- 12:36Do họ không hiểu điều gì cả, cho nên họ ở trong tầm tuổi hoàn
- 12:41toàn. Con có thể hiểu điều này.
- 12:44Các con nên gặp gở nhau. Có phải giải thích những bức
- 12:49tranh thực rõ ràng? Tất cả những bức tranh đều đã
- 12:53được tạo ra theo vở kịch. Con hiểu rằng khi thời gian qua
- 12:58đi, vừa kịch tiếp tục diễn ra y như thế.
- 13:04Trạng thái của một số đứa con tiếp tục chao đảo.
- 13:08Thỉnh thoảng thì cao, lúc khác thì thấp.
- 13:12Những điều này phải được hiểu cho thật rõ ràng.
- 13:17Đôi khi có điểm gở. Do đó rất nhiều nỗ lực phải được
- 13:22thực hiện để loại bỏ đi những điềm gở ấy.
- 13:27Bà bà liên tục nói với con rằng, con ơi, bởi vì con đã trở nên ý
- 13:33thức cơ thể. Cho nên mới có mâu thuẫn, xung
- 13:37đột. Có phải trở nên ý thức linh hồn
- 13:40trong việc này? Còn có quá nhiều ý thức cơ thể.
- 13:46Hay chính nên ý thức linh hồn rồi con sẽ có thể nhớ đến người
- 13:51cha và con sẽ tiếp tục tiến bộ trong công việc phục vụ.
- 13:57Nhưng ai muốn đạt được vị trí cao thì sẽ liên tục gắn mình vào
- 14:02việc phục vụ. Nếu nó không có trong vừng may
- 14:07của ai đó, người ấy sẽ không thể thực hiện nỗ lực ấy.
- 14:13Chúng nói rằng 3 3 ơi con không thể hấp thu kiến thức này.
- 14:18Nó khùng đọng lại trong trí tuệ của những đứa con ấy.
- 14:22Những ai hấp thu mọi điều thì cũng trải nghiệm được thật nhiều
- 14:26niềm hạnh phúc. Chúng tin rằng cypa đã đến.
- 14:32Giờ đây người cha nói, con ơi, hãy hiểu mọi điều cho thật rõ
- 14:37ràng và giải thích cho những người khác.
- 14:42Một số người gắn mình vào việc phục vụ.
- 14:45Chúng tiếp tục nổ lực. Có hiểu rằng bất cứ giây nào qua
- 14:50đi, nó đều được khắc ghi trong vở kịch.
- 14:54Rồi nó sẽ lặp lại theo cách tương tự.
- 14:58Được giải thích cho con rằng. Nhiều người mới đến để nghe
- 15:03những buổi nói chuyện ở bên ngoài.
- 15:06Con biết rằng rất nhiều người trao bài giảng dựa trên kinh
- 15:11kita về đà và các kinh sách. Họ không biết rằng thượng đế đến
- 15:18đây và giải thích cho chúng ta bí mật về người.
- 15:23Cũng như bí mật về lúc bắt đầu giữa và kết thúc của sự sáng
- 15:27tạo. Chỉ duy nhất đứng sáng tạo đến
- 15:32và nói với con về toàn bộ kiến thức này.
- 15:36Nhiệm vụ của người cha đó là làm cho con trở thành tricon dantri.
- 15:42Những điều này khùng được đề cập đến trong kinh sách.
- 15:47Những điều này thật mới mẻ. Bà bà giải thích cho con hết lần
- 15:52này đến lần khác rằng. Cho dù con đi đâu trước tiên hãy
- 15:58giải thích thượng đế của kinh kỳ tan là ai?
- 16:03Đó là strictly hay là silva vô thể?
- 16:08Con sẽ không thể giải thích những điều này bằng máy chiếu.
- 16:14Ở những buổi triển lãm. Những bức tranh được để ở trước
- 16:18mặt họ. Sau khi giải thích cho họ còn có
- 16:22thể hỏi họ, bây giờ hãy nói cho tôi biết thượng đế của kinki ta
- 16:27là ai? Đại dương kiến thức là ai?
- 16:31Stress không thể được gọi là như thế.
- 16:36Đại dương của sự thánh khiết đại dương, bình an và hạnh phúc.
- 16:41Đừng giải thoát và đứng dẫn dắt là ai?
- 16:45Trước hết, có hãy để cho họ viết ra điều này bằng cách cho họ
- 16:51điền vào mẫu đơn sau đó yêu cầu họ ký tên.
- 16:57Lúc đó có tiếng chim hót. Có hãy nhìn Xem chúng ta đánh
- 17:01nhau. Vào lúc này.
- 17:04Có những cuộc tranh chấp đủ đá diễn ra trên khắp thế giới.
- 17:11Kể cả có người cũng liên tục đánh nhau.
- 17:14Chỉ con người mới có trí tuệ để hiểu bất cứ điều gì.
- 17:19Nằm thư thật sự của con người được nhớ đến.
- 17:23Điều này không áp dụng cho con vật.
- 17:26Đây là thế giới xấu xa, thói tự. Thì dưới này được bảo là thế
- 17:32giới của loài người. Trong thời kỳ sắc.
- 17:36Có cộng đồng quỹ. Trong khi trong thời kỳ vàng có
- 17:39cộng đồng thánh thiện. Giờ đây con hiểu được sự tương
- 17:44phản. Còn có thể chứng minh điều này
- 17:47với mọi người. Đã được thể hiện thật rõ ràng
- 17:52trong bức tranh cãi than rằng. Bên dưới là những linh hồn ô
- 17:57trọng. Và bên trên là những linh hồn
- 18:00thanh khiết. Điều này được thể hiện thật rõ
- 18:04ràng trong bức tranh. Bức trần cái thàng là một trong
- 18:08những bức tranh chính. Thể hiện trạng thái đi lên và
- 18:12trạng thái đi xuống. Bức tranh cái thàng thực là hay,
- 18:17chúng ta có thể viết ra điều gì trên bức tranh này để rồi mọi
- 18:21người có thể hiểu được rằng đây thật sự là thế giới.
- 18:25Ồ, trọng và thiên đường là thế giới thanh khiết.
- 18:29Ở đây mọi người đều ổn trọng, không có lý, một người nào là
- 18:34thanh khiết. Còn nên có những suy nghĩ này
- 18:38suốt cả ngày lẫn đêm. Đứa con atom prakash viết rằng.
- 18:443 3 ơi. Còn có nên làm ra bức tranh này
- 18:48không? Bà bà nói.
- 18:51Con có thể nghỉ ngầm đại dương kiến thức này và làm ra bất kỳ
- 18:55bức tranh nào, nhưng bức tranh cãi than phải thật là hay.
- 19:02Còn có thể giải thích thật nhiều thông qua bức tranh này.
- 19:06Còn nhận 84 kíp rồi con nhận kiếp sinh số một.
- 19:11Sau đó từ trạng thái đi xuống. Có phải bước vào trạng thái đi
- 19:16lên? Mỗi người các con nên suy nghĩ
- 19:20về điều này. Con có thể làm công việc phục vụ
- 19:25theo cách nào khác? Thực dễ dàng để giải thích cho
- 19:30mọi người bằng cách sử dụng những bức tranh.
- 19:34Sau thời kỳ vàng có phải ny xuống cái thang?
- 19:40Con hiểu rằng con là diễn viên. Con khùng đi ngay đến thời kỳ
- 19:45vàng. Khi con được chuyển đi từ đây.
- 19:49Trước tiên con phải đi đến vùng đất bình an.
- 19:54Thử thì những ai trong số các con Xem mình là diễn viên trong
- 19:58vở kịch thì cũng có thứ hàng. Không ai khác trên thế giới, có
- 20:05thể nói rằng họ là diễn viên. Chúng ta vĩ ra rằng.
- 20:11Mặc dù họ là diễn viên trong vở kịch này nhưng họ không biết về
- 20:16đấng sáng tạo về đạo diễn hay lúc bắt đầu giữa và kết thúc của
- 20:22firsk ít, vì thế họ là những người.
- 20:25Thiếu hiểu biết số một. Thượng đế nói điều này.
- 20:31Thường để xử phạt, nói thông qua cơ thể của pragma.
- 20:35Đạt dương kiến thức chính là đứng vô thể.
- 20:40Người không có cơ thể của riêng người.
- 20:43Là cách thức để hiểu cho thật rõ ràng.
- 20:46Còn nền có thật nhiều niềm hân hoan say sưa.
- 20:51Chúng ta không đang phỉ báng bất kỳ ai.
- 20:55Những điều này là đúng. Còn có thể in ra tấm hình tất cả
- 21:00những anh chị lớn. Con có thể cho bất kỳ ai Xem bức
- 21:05tranh cái thàng. Asia.
- 21:09Me tây me tây sigillatus bán trôn đặt ti max speed ta bóp cho
- 21:17đã có gió biển. Ông cũng money honey poppye rồi
- 21:23huniepop trung qu nar trọng tâm thực hành ít thứ nhất để thiết
- 21:29lập nên bình an và hạnh phúc ở bazas.
- 21:32Hãy làm cho 3 rad trở thành thiên đường.
- 21:36Tổ chức những buổi hội thảo giữa các con với nhau theo stream mát
- 21:41và phục vụ cho paza theo cách này.
- 21:44Chị thứ 2 để tiến bộ trong phục vụ và đạt được vị trí Cao Bằng
- 21:50cách làm công việc phục vụ hay nỗ lực để giữ mình ý thức linh
- 21:55hồn. Nghi ngậm đại dương kiến thức.
- 21:59Lười chúc phúc mong con là linh hồn, có quyền đối với vị trí số
- 22:05một trong việc đạt được mọi thành quả dựa trên sự thanh
- 22:09khiết của con. Trải nghiệm bình an và hạnh
- 22:13phúc. Những đứa con liên tục giữ lời
- 22:17hứa, duy trì sự thanh khiết trong nhận thức của mình thì tự
- 22:22động trải nghiệm được hạnh phúc và bình an.
- 22:25Là số một trong việc đạt được thẩm quyền đối với sự thánh
- 22:30khiết nghĩa là đạt được vị trí số một đối với mọi thành quả.
- 22:36Vì thế, đừng bao giờ để cho nền tảng thành khí của con trở nên
- 22:40yếu. Chỉ sau đó con sẽ có thể đến sau
- 22:45điểm màu. Giữ mình liên tục ổn định trong
- 22:49lối sống này. Cho dù chuyện gì xảy ra cho dù
- 22:53có người thiên nhiên hoặc tình huống cố gắng lây chuyện con
- 22:58nhiều bao nhiêu. Con cũng đừng từ bỏ lối sống của
- 23:02mình. Khẩu hiệu.
- 23:05Cho nên ngu ngơ đối với sự lãng phí rồi con sẽ trở thành vị
- 23:11thánh thực sự. Ốm sạch đẹp.
- 23:16Với sự thống nhất và niềm tin, hãy đạt được thành công trọn
- 23:21vẹn. Bác đã trả một muỗng, mỗi đứa
- 23:24con được đặt ngồi trên chiếc ghế trạng thái ổn định và hướng
- 23:28thượng. Ở trong cổ tích trở nên vô thể
- 23:32là người thiết lập nên sự thống nhất thuộc về một đứng duy nhất
- 23:38và là hóa thân của sự tiết kiệm. Hiểu ý tưởng của nhau và dành
- 23:44cho mọi người sự kính trọng. Trong khi ra hiệu cho nhau hay
- 23:49có sự trao đổi ý tưởng và hiển lộ sức mạnh của tập thể các con
- 23:53với nhau? Sức mạnh của sự thống nhất này
- 23:57trong tập thể sẽ trở thành công cụ mang cả gia đình pyraminx vào
- 24:03mùa khối thủng nhất. Ốp sạch đi.