Latest / Voces desde la Normal / Leyendas en Náhuatl de la comunidad de Temalacatzingo, Gro.
Transcript
- 0:04Speaker 2: Bienvenidos al podcast de la Escuela Normal Regional de la
- 0:07Speaker 2: Montaña
- 0:09Speaker 3: Voces desde la Normal
- 0:12Speaker 2: Un podcast plurilingüe que busca analizar y rehusar la importancia
- 0:16Speaker 2: de las lenguas indígenas en México Comenzamos
- 0:31Speaker 4: Qué tal? Bienvenidos nuevamente a este podcast Voces desde la Normal,
- 0:36Speaker 4: un podcast que hacemos en la Escuela Normal Regional de
- 0:39Speaker 4: la Montaña y que tiene como fin colaborar en la
- 0:43Speaker 4: revitalización de las lenguas originarias de nuestro país. En esta ocasión,
- 0:47Speaker 4: continuando con nuestra serie de leyendas, mitos y relatos, tenemos
- 0:54Speaker 4: para ustedes dos leyendas en lengua náhuatl. Narradas en lego náhuatl,
- 1:00Speaker 4: estas son originarias de la comunidad de Malacatzingo Guerrero. La
- 1:05Speaker 4: primera de ellas se llama La Leyenda de la Luna.
- 1:09Speaker 4: Esta está narrada por Miriam Manuela Dolores Martínez, Diego Valeriano Tapia,
- 1:14Speaker 4: Ruth Abadcano, Valeria Soto Aburto, Perla Beatriz Guzmán Catalán. La
- 1:21Speaker 4: segunda leyenda se llama La Leyenda de la Lluvia y
- 1:23Speaker 4: el Aguagüete y estas están narradas por Cabe señalar que
- 1:37Speaker 4: ellos son estudiantes de la licenciatura en educación preescolar intercultural,
- 1:41Speaker 4: plurilingüe y comunitaria de nuestra institución. Los dejamos pues con
- 1:46Speaker 4: estas leyendas.
- 1:49Speaker 3: La leyenda de la luna de Temalacaximu. En la comunidad
- 1:53Speaker 3: de Temalacatsingo Guerrero se dice que hace muchos años, cuando
- 1:57Speaker 3: la luna estaba llena y brillaba con todo su resplandor,
- 2:00Speaker 3: una joven hermosa de cabellos trenzados, sus ojos reflejaban la
- 2:04Speaker 3: pureza y la serenidad del cielo nocturno. Vestía siempre con
- 2:08Speaker 3: ropas hechas por su propia madre, adornadas con bordados que
- 2:12Speaker 3: tenían una historia de los antiguos ancestros de Temalacatsingo. La
- 2:15Speaker 3: joven se llamaba Citlalicue, que significa estrella en náhuatl y
- 2:21Speaker 3: vivía en el pueblo. Citlalicue era muy bondadosa. Ella amaba
- 2:25Speaker 3: la comunidad de Temalacatzingo y a la naturaleza que le rodeaba.
- 2:29Speaker 3: Todos los días salía a caminar por los cerros y
- 2:32Speaker 3: valles de Temalacatzingo, admirando la belleza de la tierra y
- 2:35Speaker 3: hablando con los animales y plantas.
- 2:55Speaker 7: Los espíritus, que eran los guardianes de la tierra y
- 2:59Speaker 7: la naturaleza, le dijeron a Citlalicue que había elegido a
- 3:03Speaker 7: Temalacapzingo como su hogar y que quería que ella fuera
- 3:07Speaker 7: su mensajera y protectora. Citlalicue aceptó el reto. Desde ese
- 3:12Speaker 7: día se convirtió en la protectora de la naturaleza y
- 3:15Speaker 7: la comunidad de Temalacatzin. Cada noche, cuando la luna estaba llena,
- 3:20Speaker 7: salía a caminar por los cerros y valles, hablando con
- 3:24Speaker 7: los animales y las plantas, protegiendo a la comunidad de
- 3:28Speaker 7: cualquier daño.
- 3:29Speaker 8: y que no se pierda la vida. Y que no
- 3:31Speaker 8: se pierda la vida. Y que no se pierda la vida.
- 3:33Speaker 8: Y que no se pierda la vida. que la lengua
- 4:00Speaker 8: es la que más nos ayuda a vivir, nos ayuda
- 4:04Speaker 8: a cuidar, a respetar y a cuidar a nuestros hijos.
- 4:09Speaker 8: Quienes son los abuelos? No se preocupen con los
- 4:18Speaker 5: abuelos, los abuelos son los que nos ayudan, los que
- 4:21Speaker 5: nos ayudan a vivir, y que se ha convertido en
- 4:28Speaker 5: un lugar de la vida. Y que se ha convertido
- 4:31Speaker 5: en un lugar de la vida. Y que se ha
- 4:32Speaker 5: convertido en un lugar de la vida. Cualquiera que no
- 4:58Speaker 5: toque un millón de millas de agua, no se puede
- 5:03Speaker 5: hacer nada, porque no se puede hacer nada. Cualquiera que
- 5:07Speaker 5: no toque un millón de millas de agua, no se
- 5:09Speaker 5: puede hacer nada, porque no se puede hacer nada. Totolme, Guanacame, Chitome, Iguantoxequi, Yolcame.
- 5:32Speaker 5: A Nochipan, Catioclac, Iguan, Catleyana, Nocentlalilla, Nixtoxtiac, Teponazleín, Quixotia, Coconetzinzin, Telpocatl, Iguan, Ixpocatl, Nixtoxtilia, Ipan, Ima, Huica, Auewe.
- 5:56Speaker 5: Y pan y sondeco cuica a huevete. Y tostilla castellocan.
- 6:01Speaker 5: Cato pochman iban tlacame. Iban toguame mía. Tlacuica y tlaclani.
- 6:06Speaker 5: Y opanok mía tonalme. Iban ninmanye ishueli.
- 6:11Speaker 9: Y ya hui cuacón setlacat. Uno tlacito. Tlacito. Tlacito. Tlacito. Tlacito. Tlacito. Tlacito.
- 6:26Speaker 9: su guame nik laliske lakwale on tototzin nek alpan onka
- 6:34Speaker 9: awewet ompa nikita nochipa ayahle ompan titlaniske atz kwakom lakame
- 6:43Speaker 9: lik oki toke kwale ompa tik laliske lakwale tinoshitin titlaniske
- 6:53Speaker 9: atz oki tlatihet kopale Oquitesh bandike nakat kuakon oquis chiske
- 7:03Speaker 9: norshin kejon nochipa kichiwa kuakon yolik. Onotlali ayahle omiyaki yaka
- 7:13Speaker 9: ompe chichipini atl ompe tlatzatrini. Tepitrin ope kiawi yolik tlatepan tachitotoka.
- 7:25Speaker 9: y que los niños y las niñas tengan la oportunidad
- 7:29Speaker 9: de aprender los idiomas, los idiomas, los idiomas, los idiomas,
- 7:33Speaker 9: los idiomas, Yo cuelan de espolos. La lluvia y el
- 8:28Speaker 9: ahuehuete En la comunidad de Temalacatzingo, hace ya muchos años,
- 8:33Speaker 9: cuenta la gente que había un árbol cerca del pueblo
- 8:39Speaker 9: llamado ahuehuete. En este árbol, en la
- 8:41Speaker 10: época de lluvias, Se miraba mucha nube por las mañanas,
- 8:58Speaker 10: hasta que un día un señor curioso se preguntó,¿ por
- 9:02Speaker 10: qué será? Entonces pasó un tiempo y en el pueblo
- 9:06Speaker 10: dejó de llover, pero por las mañanas en ese mismo
- 9:09Speaker 10: lugar se seguía habiendo nubes. La gente estaba preocupada por
- 9:14Speaker 10: la falta de lluvias, ya que la temporada de siembra
- 9:17Speaker 10: estaba por terminar. Entonces la gente se empezó a reunir
- 9:21Speaker 10: para planear qué hacer y en eso acordaron ir al cerro.
- 9:26Speaker 10: La gente empezó a hacer rezos para pedirle a Dios
- 9:29Speaker 10: la lluvia. Se realizaron rituales los cuales consistieron en poner ofrenda,
- 9:34Speaker 10: carne de animales como guajolotes, pollos, chivos y entre otros.
- 9:40Speaker 10: Pusieron la sangre de los animales junto con la carne
- 9:43Speaker 10: en la ofrenda y rezaron muchas tardes y largas noches.
- 9:47Speaker 10: La gente bailaba sus danzas, en especial uno llamado Teponazle.
- 9:54Speaker 10: el cual se bailaba con ramas y hojas de agüetes,
- 9:58Speaker 10: formaban coronas para ponérselas en la cabeza, y después pasaron
- 10:03Speaker 10: muchos días y semanas, pero aún no podía llover. Entonces,
- 10:08Speaker 10: un señor voluntario dijo, si me permiten, yo puedo ayudarles,
- 10:13Speaker 10: solo pido que me acompañen unos cuantos señores en poner
- 10:17Speaker 10: ofrenda cerca de un árbol donde por las mañanas siempre
- 10:20Speaker 10: he visto nubes. Ahí realizaremos el ritual. Los señores principales
- 10:26Speaker 10: platicaron y aceptaron la propuesta. El señor eligió algunas personas
- 10:31Speaker 10: idóneas para que lo acompañaran. Pidió el copal, la sangre
- 10:36Speaker 10: de los pollos y la carne. Por la mañana del
- 10:40Speaker 10: día siguiente se fueron a realizar el ritual. Llegaron al
- 10:44Speaker 10: árbol y miraron poquita nube y al ofrecer los sacrificios
- 10:48Speaker 10: poco a poco fue aumentando. hasta que se hizo muchísima,
- 10:53Speaker 10: entonces empezó a chispear, se escucharon algunos relámpagos y se
- 10:58Speaker 10: dejó caer una tremenda lluvia. La gente se puso contenta
- 11:03Speaker 10: pero a la vez preocupada por los fuertes vientos que
- 11:07Speaker 10: soltaban todos los lados. Al término de la lluvia los
- 11:11Speaker 10: señores salieron de sus casas y observaron que había llovido
- 11:14Speaker 10: tan fuerte que había arrasado con los árboles por todos lados.
- 11:19Speaker 10: Se miraban los árboles destrozados, muchos animales muertos y los
- 11:24Speaker 10: suelos devastados. Finalmente, la gente junto a los señores principales
- 11:30Speaker 10: se reunieron y agradecieron al señor que sabía el secreto
- 11:34Speaker 10: de la lluvia y el lugar correcto para realizar el ritual.
- 11:38Speaker 10: Desde entonces, se realizan los rituales cerca de ahí todos
- 11:42Speaker 10: los meses de mayo y junio. Esto es lo que
- 11:45Speaker 10: sucedió desde hace muchísimo tiempo en la población de Temalacatzingo.
- 11:53Speaker 4: Por hoy ha sido todo, esperemos que les hayan gustado
- 11:57Speaker 4: estas leyendas que investigaron nuestros estudiantes y nos estamos viendo
- 12:01Speaker 4: en la próxima ocasión. Gracias por su escucha.
- 12:22Speaker 2: Nos vemos en el siguiente episodio.