Latest / Es la Mañana de Fin de Semana / La Biblioteca de Elia: Oveja y Vaca, aventuras sobre ruedas
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- 0:09Speaker 2: Si quieres aventura, ya sabes, lánzate a la lectura. Hoy,
- 0:12Speaker 2: Vaca y Oveja, aventura sobre ruedas, editorial Algar, literatura infantil
- 0:16Speaker 2: y juvenil que incorporamos cada semana en la biblioteca de
- 0:19Speaker 2: Elia Rodríguez. Miquel Valverde es su autor. Buenos días, Miquel, bienvenido.
- 0:22Speaker 3: Hola, gracias. Buenos días.
- 0:24Speaker 2: Hablamos de un libro, Tapadura, formato cómic, que además es
- 0:27Speaker 2: ideal para los primeros lectores. Eres uno de los autores
- 0:30Speaker 2: más destacados de la literatura infantil, juvenil y el cómic
- 0:33Speaker 2: en España. Sí, sí, eso es así.¿ Cuándo y cómo
- 0:36Speaker 2: aterrizas en el mundo del cómic? Cuéntanos.
- 0:39Speaker 3: Bueno, yo... Yo empecé haciendo... Antes que empezar a ilustrar,
- 0:44Speaker 3: mis primeros pasos siendo un adolescente era el cómic. Y
- 0:47Speaker 3: empecé en el cómic porque vi un medio muy accesible.
- 0:50Speaker 3: Sobre todo porque... Me gustaban mucho las historias, con imágenes
- 0:55Speaker 3: y con texto. También era un lector voraz de cómic,
- 0:57Speaker 3: pero vi que era un medio bastante accesible, que con
- 1:01Speaker 3: un folio y con un boli podía empezar. Entonces empecé
- 1:05Speaker 3: de ese modo, haciendo fanzines con amigos, de modo aficionado.
- 1:10Speaker 3: Y poco a poco fui desarrollando mis personajes y descubriendo
- 1:14Speaker 3: el medio. Luego ya empecé a ilustrar libros de literatura infantil,
- 1:18Speaker 3: pero siempre he tenido un vínculo con el cómic. Nunca
- 1:20Speaker 3: he dejado de hacer cómic. Alguna pequeña colaboración en tiras,
- 1:24Speaker 3: en páginas, pero es un medio con el que siempre
- 1:27Speaker 3: he tenido un vínculo.
- 1:28Speaker 4: Es muy distinto trabajar para cómic que trabajar para literatura infantil?
- 1:33Speaker 3: Bajo mi punto de vista, sí. Yo creo que son
- 1:35Speaker 3: medios diferentes. Creo que marca mucho... bajo mi punto de vista,
- 1:40Speaker 3: la viñeta y la secuencialización. Son lenguajes, bueno, medios diferentes,
- 1:46Speaker 3: pero siendo diferentes tienen muchísimo en común, texto e ilustración.
- 1:49Speaker 3: Y luego hay, me parece muy interesante, esa frontera, ese
- 1:54Speaker 3: terreno de nadie, donde puedes no mezclar, pero sí, no
- 1:58Speaker 3: sé cómo decirte, el álbum ilustrado a veces, aunque no
- 2:00Speaker 3: haya viñetas, sí que tiene, hay un terreno ahí intermedio.
- 2:04Speaker 3: Lo utilicé muy bien Posi Simon, una ilustradora una autora británica,
- 2:08Speaker 3: donde mezclaba zonas con viñetas y zonas con texto. Entonces,
- 2:14Speaker 3: hay un lugar muy interesante. Yo creo que son medios diferentes,
- 2:17Speaker 3: pero a la vez creo que hay un vínculo ahí
- 2:20Speaker 3: muy cercano y hay una frontera muy difusa.
- 2:22Speaker 2: Y esa
- 2:22Speaker 3: frontera me parece muy interesante.
- 2:24Speaker 2: Hablamos de oveja y vaca.¿ Cómo nacieron estos personajes?¿ Te
- 2:28Speaker 2: has inspirado en algún par de amigos reales?
- 2:32Speaker 3: Estos personajes nacieron como personajes secundarios en un libro que ilustré.
- 2:36Speaker 3: El libro estaba en lengua vasca y entonces había una
- 2:39Speaker 3: historia que era muy digna y estaba muy bien. El
- 2:42Speaker 3: autor llegué a conocerlo y es muy majo, pero yo
- 2:44Speaker 3: necesitaba un poquito más de humor y entonces los personajes
- 2:48Speaker 3: eran tres niñas. Y yo, en el fondo de las ilustraciones,
- 2:52Speaker 3: era un libro ilustrado, un álbum ilustrado, en el fondo
- 2:54Speaker 3: de las ilustraciones dibujé una vaca y una oveja. No
- 2:56Speaker 3: sé por qué me dio por esos animales. Y entonces,
- 2:59Speaker 3: entre los dos animales interactuaban entre ellos. Entonces, para darle
- 3:02Speaker 3: un poco como una lectura paralela. Una vez terminado el
- 3:06Speaker 3: libro y a dejarlo reposar, ya publicado, etc., se me
- 3:09Speaker 3: quedó en la cabeza y se me quedaron las ganas
- 3:11Speaker 3: de desarrollar esos personajes que yo me había inventado propiamente
- 3:14Speaker 3: y empecé a trabajarlos. Entonces, surgieron así, como unos personajes secundarios.
- 3:19Speaker 4: Las locuras que hacen, que cometen... A mí me recuerdan
- 3:21Speaker 4: los dibujos infantiles de mis hijos de hace unos 15 años
- 3:24Speaker 4: que eran vaca y pollo, se parecían un poquito. La
- 3:26Speaker 4: idea es parecida, aunque tú aquí metes sinergias con otros cuentos,
- 3:29Speaker 4: como la caperucita, por ejemplo, ¿verdad?
- 3:32Speaker 3: Sí, porque estos personajes, les pido mucho cariño, creo que
- 3:38Speaker 3: cada uno tiene un poco su propia personalidad. Necesitaba algunos
- 3:42Speaker 3: personajes secundarios que apoyaran algunas acciones. Y no sé, caperucita,
- 3:47Speaker 3: tengo niños pequeños y la figura del lobo me parece
- 3:50Speaker 3: que funciona muy
- 3:50Speaker 2: bien.
- 3:52Speaker 3: Y me parecía divertido incluir a esta caperucita, una caperucita
- 3:55Speaker 3: no demasiado risueña, tampoco de mal carácter, pero bueno, con
- 3:58Speaker 3: su propia personalidad. Y me parecía divertido y lo utilizo
- 4:01Speaker 3: como elementos, como personaje secundario. Perdón, para apoyar algunas historias.
- 4:05Speaker 2: Me encanta. Tenemos historias con el columpio, la charanga, concurso
- 4:09Speaker 2: de castillos, por ejemplo, una lectura nocturna. Te pregunto sobre
- 4:13Speaker 2: el proceso creativo.¿ Qué surge primero, la imagen de la
- 4:16Speaker 2: aventura o el guión de los bocadillos? Pues
- 4:20Speaker 3: a veces surge incluso el tema. A veces este libro
- 4:27Speaker 3: se publicó... tenemos idea de publicarlo en primavera... entonces yo
- 4:29Speaker 3: pensé la temporada primavera-verano... y a veces con un propio tema... busco,
- 4:34Speaker 3: busco una trama... y cuando me atasco, cuando no me sale...
- 4:38Speaker 3: el guión... hago el guión, siempre escribo los guiones, los
- 4:41Speaker 3: hago manualmente, a lápiz, en folios, y empiezo a dibujar.
- 4:44Speaker 3: Y voy buscando si en los dibujos puedo sacar alguna chispa.
- 4:47Speaker 3: Es un modelo híbrido, otra vez,
- 4:49Speaker 2: la
- 4:50Speaker 3: frontera entre la escritura y el dibujo. Utilizo ambos medios.
- 4:57Speaker 3: Es una cosa muy anárquica, muy... Dime, dime, perdona.
- 5:02Speaker 4: Hay algún guiño curioso, como por ejemplo el instrumento Caruso,
- 5:05Speaker 4: que es el tenor italiano, ¿no? Sí, sí,
- 5:08Speaker 3: sí. Yo creo que al final hacemos un poco lo
- 5:11Speaker 3: que hemos vivido y lo que hemos aprendido. Yo tengo
- 5:16Speaker 3: muchísimo recuerdo. Yo creo que lo inicial, con siete u
- 5:18Speaker 3: ocho años, leía, me tocó por aquella época, los cómics
- 5:22Speaker 3: de Pulgarcito, la gran época de los cómics infantiles en España.
- 5:29Speaker 3: Los personajes como Rompetechos, Sir Tingoteo... Entonces, me voy mucho
- 5:34Speaker 3: de ahí. Había mucha ironía y algunos guiños, también en
- 5:36Speaker 3: las series. Y entonces, bueno, eso siempre me ha gustado.
- 5:39Speaker 3: Y luego también, bueno, esto de Caruso, la película que
- 5:42Speaker 3: vi de pequeño, El gran Caruso, también da un poco,
- 5:44Speaker 3: no sé, aportar algo,
- 5:46Speaker 2: un
- 5:46Speaker 3: poco de información.
- 5:47Speaker 2: Mira, nosotros, Miquel, tenemos una vez al mes un espacio
- 5:50Speaker 2: dedicado a los cómics, la Comiteca de David Inuesa. Pero
- 5:55Speaker 2: te quiero preguntar a ti, como autor de cómics,¿ cuál
- 5:58Speaker 2: es la salud de este género en España, del cómic?
- 6:02Speaker 3: Pues, Yo cómic también lo alterno con la literatura infantil
- 6:07Speaker 3: y juvenil. Siendo autor, no estoy muy metido en la industria,
- 6:12Speaker 3: pero la sensación que tengo, sinceramente, es que sí que
- 6:14Speaker 3: se habla de cómic y es de agradecer que haya
- 6:18Speaker 3: espacios como este donde se pueda hablar, pero también viendo
- 6:21Speaker 3: entrevistas de grandes autores, adultos como Paco Roca, etc. Hay
- 6:28Speaker 3: una salud aparentemente buena en cuanto a producción, pero... pero
- 6:32Speaker 3: hay que pensar en la salud de los escritores y
- 6:34Speaker 3: los dibujantes y para que tengan una mejor salud los medios,
- 6:39Speaker 3: es decir, pues estar bien remunerados. Y ahí hay un debe,
- 6:44Speaker 3: hay un debe bastante importante. Por ejemplo, publicar fuera, en
- 6:47Speaker 3: otros lugares, como en Francia, por ejemplo, las diferencias son
- 6:49Speaker 3: muy grandes. Y entonces es un trabajo que requiere muchísimo,
- 6:53Speaker 3: es un medio que requiere mucho trabajo, en cada página
- 6:56Speaker 3: hay varias viñetas y la remuneración es muy buena. no
- 7:01Speaker 3: porque me sienta que las editoriales nos maltraten, sino porque
- 7:07Speaker 3: se edita un mercado, unas ventas, una mayor visualización, aunque
- 7:12Speaker 3: no es bueno decirlo en un momento en el que
- 7:14Speaker 3: os agradezco que haya esta oportunidad, pero el movimiento CEMU
- 7:17Speaker 3: está andando en el sentido que se necesita, para que
- 7:20Speaker 3: haya salud tiene que haber, como en otros lugares, una
- 7:24Speaker 3: buena remuneración. Desde luego.
- 7:26Speaker 4: En grandes marcas igual apuestan más por ello que, por ejemplo,
- 7:29Speaker 4: las compañías independientes que aunque apuesten tienen menos presupuesto. Lo
- 7:32Speaker 4: digo porque hay algunas que incluso luego lo llevan a
- 7:35Speaker 4: películas de dibujos y igual por ahí pueden amortizar mejor
- 7:38Speaker 4: esa inversión, digo
- 7:39Speaker 3: yo. Sí, sí, claro. Muchas veces a mí me han preguntado,¿
- 7:47Speaker 3: te gustaría que hiciera una película con lo que haces?
- 7:52Speaker 3: El libro me parece... Un mundo, un objeto, como me
- 7:55Speaker 3: dijo un amigo, un objeto fantástico, mágico. Además, lo coges,
- 7:58Speaker 3: yo estoy con niños, insisto, vas pasando páginas y es
- 8:04Speaker 3: un objeto que puedes tocar y eso es insustituible. Ocurre que, claro,
- 8:09Speaker 3: para sobrevivir ese salto es interesante para poder seguir desarrollando
- 8:13Speaker 3: historias y para poder seguir trabajando
- 8:18Speaker 2: Si tienen niños a su alrededor, niños pequeños, y quieren
- 8:21Speaker 2: introducirlos en el mundo del cómic, recomendamos este cómic de
- 8:24Speaker 2: Oveja y Vaca, que además forma parte de una colección
- 8:27Speaker 2: que se llama Tinta, de la editorial Algar. Este es
- 8:30Speaker 2: el número uno, Oveja y Vaca, aventuras sobre ruedas. Entiendo
- 8:33Speaker 2: que van a venir muchos más números, ¿no, Miquel?
- 8:35Speaker 3: Estoy preparando el segundo y tengo un mes para
- 8:39Speaker 2: entregar.
- 8:40Speaker 3: Y sí, sí que va a haber continuidad.
- 8:42Speaker 2: Pues estaremos muy pendientes de esos cómics para primeros lectores,
- 8:46Speaker 2: llenos de humor, amistad y aventuras, que forman parte ya
- 8:49Speaker 2: de la Biblioteca en Memoria de Elía Rodríguez. Miquel Valverde,
- 8:51Speaker 2: muchísimas gracias y que vaya muy bien.
- 8:54Speaker 3: Vale, gracias a vosotros. Buenos días.
- 9:05Speaker 4: Es la mañana de fin de semana.