Latest / ED Podcast [@arthurdantaslemos] / Clube do Livro: A Psicologia Financeira #02 – Sorte & Risco
Transcript
- 0:12Seja muito bem-vindo e muito bem-vinda AOO nessa.
- 0:17Começando mais um episódio do clube do livro aqui no podcast
- 0:21segredos financeiros vamos para o capítulo número 2, sorte e
- 0:25risco, capítulo que inclusive é foi um.
- 0:30Um dos grandes elementos de apoio.
- 0:34Para a um episódio do podcast segredos financeiros foi uma das
- 0:38melhores. Engraçado, né?
- 0:40Eu sempre tive uma. 1111 nível de concordância muito alto, com
- 0:46a ideia do aleatório que a primeira vez que me deparei de
- 0:49forma estruturada, veio através de uma cinta leve, né?
- 0:52Eu já falei muito do livro iludidos pelo acaso também vai
- 0:54vim para cá porque o livro? E conseguiu colocar isso de uma
- 1:02forma muito didática, muito didática.
- 1:05Nem todas as vezes que eu tentei falar desse assunto.
- 1:08É. Parado NOS exemplos que ele traz
- 1:11nesse capítulo funcionou muito bem.
- 1:14Hã eu consegui traduzir o conceito do aleatório.
- 1:17Muito bem. Até mesmo para pessoas que não
- 1:21são de finanças. Em algumas palestras por aí,
- 1:25enfim, então vamos lá. Sorte e risco, nada é tão bom
- 1:31nem tão enquanto parece. Sorte risco são irmãos, são
- 1:36expressão concreta de que todo o resultado na vida guiado por
- 1:39outras forças, além do mero esforço individual.
- 1:44Professor da Universidade de Nova Iorque, tem uma frase que
- 1:47vale a pena lembrar na hora de avaliar o sucesso.
- 1:50Tanto nosso próprio sucesso quanto dos outros, e essa frase
- 1:54é nada é tão bom nem tão ruim quanto parece.
- 2:00Bill Gates estudou em 2 únicas escolas de ensino médio do mundo
- 2:04que tinham computador. Olha essa frase.
- 2:07Está Bill Gates, estudou em né? Quando foi?
- 2:12A sua vez de Coração, ensino médio naquela época.
- 2:17Que em 1968 já já vai chegar aqui no livro ele estudando as
- 2:21únicas escolas de ensino médio do mundo que tinha um
- 2:23computador. Por si só.
- 2:25A história de como a Lakeside School, NOS arredores de Seattle
- 2:30conseguiu um computador já é notável.
- 2:33Bio do Gol 1 ex combatente da marinha americana na Segunda
- 2:36Guerra Mundial, se tornou professor de matemática e
- 2:39ciências. Ele acreditava que, sem
- 2:41experiência no mundo real, ficar apenas lendo livros não serviria
- 2:45para nada. Ele também percebeu que seria
- 2:47preciso saber alguma coisa sobre computadores antes de entrar
- 2:50para a faculdade, lembrou o falecido cofundador da Microsoft
- 2:54Paul Allen. Em 1968 acertei o ano está.
- 3:01Diogo pediu a associação de mães dos alunos para usar os lucros
- 3:06do brechó que elas organizavam uma vez por ano.
- 3:09Para arrendar um computador telepac modo 30, conectado a um
- 3:15terminal de mainframe da General Electric.
- 3:19De modo a usar o recurso. De timesharing.
- 3:24Abre aspas o conceito de timeshare na informática tinha
- 3:27sido inventado em 1965. Fecha aspas, disse Bill Gates
- 3:33mais tarde, ou seja, 3 anos antes, esse conceito de
- 3:36timesharing. Aa havia sido inventado na
- 3:41criado. Alguém estava muito bem
- 3:44antenado. A maioria das instituições de
- 3:47pós-graduação não possuía um computador tão avançado quanto
- 3:51àquele a que Bill Gates teve acesso ainda no ensino médio.
- 3:57E o garoto ficou fascinado. Gates tinha 13 anos em 1968,
- 4:03quando conheceu Paulo Alan, seu colega de turma. 13.
- 4:08Allen também estava obcecado pelo computador da escola e os 2
- 4:13se deram bem na mesma hora. O computador de lakeside não
- 4:17fazia parte do currículo principal, mas de um programa de
- 4:20estudo independente, Bill e Paul.
- 4:24Podiam brincar com ele a vontade, deixando a criatividade
- 4:27corre solta. Depois das aulas, tarde da
- 4:31noite, até mesmo NOS finais de semana.
- 4:34Em pouco tempo, os 2 se tornaram especialistas em computação.
- 4:38Alan contou que se lembra de uma vez em que Gates, durante uma
- 4:42das sessões noturnas, mostrou a ele uma edição da revista
- 4:46Fortune e falou. Como deve ser comandar uma
- 4:49empresa forte? Então.
- 4:53Às 500 maiores empresas dos Estados Unidos, não é?
- 4:57Ela não respondeu que não fazia ideia.
- 5:00Talvez algum dia a gente tenha nossa própria empresa de
- 5:03computadores de seguintes. Hoje.
- 5:07A Microsoft dá-lhe mais de um trilhão de dólares.
- 5:12Agora façamos uma continha rápida que eu adoro essa parte.
- 5:18De acordo com a ONU, havia cerca de 303000000 de pessoas em idade
- 5:21escolar no mundo em 1968, cerca de 18000000 delas viviam nos
- 5:26Estados Unidos, sendo 270000 no Estado de Washington.
- 5:31Pouco mais de 100000 delas viviam na área de.
- 5:34E apenas cerca de 300 frequentaram a Lakeside School.
- 5:38Começamos com 303000000 e terminamos com 300.
- 5:43Apenas um. Em cada 1000000 de estudantes em
- 5:47idade escolar frequentou a instituição de ensino médio que
- 5:50tinha a combinação de dinheiro e Visão para conseguir um
- 5:53computador daqueles. Uma em 1000000.
- 5:58Matematicamente. Bill Gates era um deles?
- 6:04Gates não tem constrangimento em falar sobre o significado disso.
- 6:08Abre aspas. Se não fosse a Lakeside School,
- 6:12não haveria Microsoft fecha aspas, afirmou Bill Gates aos
- 6:17formandos da escola em 2005. Mais do que inteligente, Gates é
- 6:24acima de tudo dedicado e ainda na adolescência teve um insight
- 6:29em relação aos computadores que a maioria dos executivos mais
- 6:31experientes da área não foi capaz de compreender.
- 6:34Ele também teve uma vantagem de um em 1000000 ao estudar em
- 6:39lakeside. Agora.
- 6:42Deixe-me falar um pouco sobre um amigo de gato.
- 6:46O cant events. Ele experimentou uma dose
- 6:51igualmente potente do irmão da sorte, o risco.
- 6:55Bill Gates e Paul Allen se tornaram nomes muito conhecidos
- 6:59graças ao sucesso da Microsoft. No entanto, a Gang de prodígios
- 7:04da informática da Lakeside School tinha um terceiro
- 7:06integrante. Kent Evans e Bill Gates se
- 7:10tornaram melhores amigos no último ano do ensino
- 7:12fundamental. Segundo Gates, Evans era o
- 7:16melhor aluno da turma. Os 2 passavam horas e horas no
- 7:21telefone, conta Gates. Na série, o Código Bill Gates,
- 7:25que abre aspas, abre parênteses. Meu, vale a pena assistir tem a
- 7:30net na Netflix está o Código Bill Gates?
- 7:33Fecha parêntese. E ele falou o seguinte, não é
- 7:37Bill Gates abre aspas, eu me lembro do número de quente até
- 7:40Hoje, disse ele. Era 525785.
- 7:45Fecha aspas. Evans era tão hábil com
- 7:49computadores quanto Bill Gates e Paul Allen.
- 7:51Certa vez, a lei site estava tendo dificuldades para montar a
- 7:54grade curricular da escola. Um complexo labirinto para fazer
- 7:59com que centenas de alunos assistissem às aulas de que
- 8:02precisavam em horários diferentes.
- 8:04A escola deixou bio e Kent 2 crianças.
- 8:08A cargo da tarefa de desenvolver um programa de computador para
- 8:11sanar o problema. Funcionou?
- 8:14E ao contrário de para o Alan. Quente tinha a mesma mente
- 8:20voltada para os negócios e a mesma ambição infinita de Gates.
- 8:25Cante sempre andava com uma maleta norme igual ao advogado,
- 8:29recorda Bill Gates. Abre aspas, estávamos sempre
- 8:33planejando o que fazer dali a 5 ou 6 anos.
- 8:36Será que a gente devia virar-se e o?
- 8:39Que tipo de mudança seríamos capazes de promover?
- 8:42Será que a gente devia virar general?
- 8:43O embaixador fecha aspas. Fosse o que fosse bixente,
- 8:48estavam certos de que fariam aquilo juntos.
- 8:52Ao relembrar a amizade com quente.
- 8:54Gates fica com a voz embargada. Abre aspas.
- 8:59A gente podia ter continuado a trabalhar junto.
- 9:02Tenho certeza de que teríamos ido para a mesma faculdade.
- 9:06Fecha aspas. Kent poderia ter sido um dos
- 9:10fundadores da Microsoft junto com Gates e Paul Allen, contudo,
- 9:14isso nunca aconteceu. Kant morreu antes mesmo de
- 9:19terminar o ensino médio em um acidente quando praticava
- 9:22montanhismo. Todo ano ocorrem cerca de 30
- 9:30mortes devido à prática do montanhismo nos Estados Unidos,
- 9:32a probabilidade de perder a vida em uma montanha durante o ensino
- 9:35médio é de aproximadamente uma em 1000000.
- 9:40Bill Gates experimentou uma sorte?
- 9:43Em 1000000 ao se matricular na Lakeside School.
- 9:47Quente events experimentou um Isco.
- 9:50Em 1000000. Ao nunca consegui terminar o que
- 9:54ele e Gates planejava alcançar. A mesma força, a mesma escala de
- 9:59grandeza, trabalhando em direções opostas.
- 10:03Sorte e risco são a expressão concreta de que todo o resultado
- 10:07na vida é guiado por outras forças, além do mero esforço
- 10:11individual. Pega essa aí?
- 10:15Sorte e risco são a expressão concreta de que todo o resultado
- 10:19na vida é guiado por outras forças, além do mero esforço
- 10:24individual. Os 2 são tão parecidos que você
- 10:27nem tem como acreditar em um sem respeitar o outro na mesma
- 10:31medida. Ambos existem porque o mundo é
- 10:34complexo demais para permitir que 100% das suas ações
- 10:37respondem por 100% dos seus resultados.
- 10:41Ambos são movidos pela mesma força.
- 10:46Isso que vou ler agora está aqui?
- 10:48Você é apenas uma pessoa em um jogo com outros 7 bilhões de
- 10:53pessoas, em um número infinito de peças móveis.
- 10:57O ocasional impacto de ações que estão fora do seu controle pode
- 11:01ter consequências mais profundas do que as ações que você executa
- 11:06conscientemente. Ponto Final.
- 11:11Porém. Ambos são tão difíceis de
- 11:15mensurar e de aceitar que muitas vezes passam despercebidos.
- 11:20Para cada Bill Gates existe um quente Evans igualmente
- 11:24habilidoso e motivado, que acabou do lado oposto da roleta
- 11:28da vida. Caralho.
- 11:30Para cada Bill Gates existe um canto Evans igualmente
- 11:33habilidoso e motivado, que acabou do lado do Porto.
- 11:35A roleta da vida e aqui vem 2 textos, 2 trechos que ele está
- 11:39aqui. Quando você passa a dar o devido
- 11:42respeito à sorte, ao risco, percebe que, ao avaliar o
- 11:44sucesso financeiro das pessoas, tanto seu quanto dos outros,
- 11:48nada nunca é tão bom ou tão ruim quanto parece.
- 11:53Anos atrás perguntei ao economista Robert Shiller,
- 11:57ganhador do Prémio Nobel de Economia em 2013.
- 12:01O que você gostaria de saber sobre investimentos que ainda
- 12:04não foi descoberto? E a resposta de Robert Shiller.
- 12:08O papel exato que a sorte desempenha em resultados bem
- 12:11sucedidos. Respondeu ele.
- 12:15Eu adoro essa resposta porque ninguém duvida de verdade que a
- 12:19sorte não desempenha um papel. No sucesso financeiro.
- 12:24Não seja o que ele está falando aqui.
- 12:27No final do dia, ninguém duvida que a sorte não desempenha papel
- 12:32algum no sucesso na ser. Todos concordam que ela
- 12:34desempenha algum papel. Entretanto.
- 12:38Devido à dificuldade de mensurá-la e ao facto de que é
- 12:42indelicado sugerir que o sucesso dos outros se deve a ela.
- 12:47Nossa postura mais comum é a de ignorar discretamente a sorte.
- 12:52Enquanto factor responsável pelo sucesso.
- 12:56Se Eu perguntasse. Há um bilhão de investidores no
- 13:00mundo. Você acha que 10 deles podem ter
- 13:04se tornado bilionários essencialmente por obra do acaso
- 13:08em um Golpe de Sorte? Você responderia claro.
- 13:12Mas então Se Eu lhe pedisse para citar o nome desses
- 13:15investidores, vem na cara deles. Você provavelmente mudaria de
- 13:19ideia. Ao avaliar os outros, atribuir o
- 13:23sucesso à sorte. NOS faz parecer invejosos e
- 13:28mesquinhos, ainda que saibamos que esse tipo de coisa exista.
- 13:34E. Ao avaliamos a nós mesmos.
- 13:38Atribuir o sucesso à sorte. Pode soar desmoralizante.
- 13:46Esse 3 que eu acabei de ler, gosto muito e vem aqui um.
- 13:50Um exemplo que eu também gosto bastante.
- 13:52O economista Baska Mazumder. Mostrou que há uma correlação
- 13:57maior entre a renda de irmãos do que em características como
- 14:02altura ou peso. Se você é rico e alto, a
- 14:08probabilidade do seu irmão também ser rico, é maior do que
- 14:13a probabilidade de ele também ser alto.
- 14:17Acredito que a maioria das pessoas sabe intuitivamente que
- 14:20isso é verdade. A qualidade da sua educação e as
- 14:24portas que se abrem para você estão fortemente relacionadas ao
- 14:28status socioeconómico dos seus pais.
- 14:32Mais fala isso para 2 irmãos ricos.
- 14:34Eles provavelmente dirão que as descobertas deste estudo não se
- 14:39aplicam a eles. O mesmo acontece com um
- 14:43fracasso. Que pode ser qualquer coisa,
- 14:46desde uma falência a não alcançar uma meta pessoal.
- 14:51Essa outro 3 que eu achei aqui aqui nesse capítulo.
- 14:55Empresas que vão à falência não se esforçaram o suficiente.
- 14:59Os investimentos que se provaram ruins foram mal planejados.
- 15:03Carreiras estagnadas são culpa da preguiça?
- 15:06Às vezes sim, é óbvio. Mais em que medida?
- 15:12É difícil saber. Qualquer coisa que vale a pena
- 15:16conquistar tem probabilidade de sucesso inferiores a 100%.
- 15:20Olha é isso, qualquer coisa que valha a pena conquistar tem
- 15:24probabilidade de sucesso inferior, 100%.
- 15:27E o risco é justamente o que acontece quando você vai parar
- 15:30no lado infeliz dessa equação. Assim como acontece com a sorte.
- 15:38Ai não. Assim como acontece com a sorte,
- 15:42a narrativa fica difícil, confusa e complexa demais quando
- 15:46tentamos determinar o quanto de um determinado desfecho se deve
- 15:50a uma. Decisão consciente e o quanto
- 15:54dele se deve ao risco? Digamos que eu comprei uma ação
- 15:58e 5 anos depois ela não foi a lugar algum.
- 16:01É possível que eu tenha tomado uma decisão errada ao comprá-la.
- 16:05Também é possível que eu tenha tomado uma decisão acertada.
- 16:10Também é possível que eu tenha tomado uma decisão acertada que
- 16:13envolvia 80% de chances de lucro, mas acabei indo parar no
- 16:18lado dos infelizes, 20%. Como saber qual é, qual cometi
- 16:24um erro ou apenas vivenciei o risco de forma concreta.
- 16:30É possível medir estatisticamente se algumas
- 16:33decisões foram acertadas ou não. Porém, no mundo real no dia a
- 16:36dia não fazemos isso é complicado.
- 16:39Preferimos as histórias simples que são menos complexas, mas com
- 16:43enorme frequência. Diabolicamente enganosas.
- 16:48Depois de passar anos lidando com investidores e líderes
- 16:51empresariais, percebi que o fracasso do outro em geral é
- 16:54atribuído a más decisões. E quanto os nossos costumam ser
- 16:58atribuídos ao lado sombrio do risco?
- 17:01Ao avaliamos o erro do outro, temos maior propensão a optar
- 17:06por uma história pura e simples de causa e efeito, porque não
- 17:09sabemos o que se passa dentro da cabeça da outra pessoa.
- 17:13Exemplo, ele não teve um bom resultado, então tomou uma
- 17:17decisão equivocada. É a história que faz mais
- 17:20sentido para mim. No entanto, ao avaliar a mim
- 17:23mesmo, posso inventar uma narrativa bem mais complexa,
- 17:27justificando todas as minhas decisões passadas e atribuindo
- 17:30os resultados ruins ao risco. A revista Fobes não coloca na
- 17:35capa os essa parte é muito legal.
- 17:38A revista Forbes não coloca na capa os investidores falidos,
- 17:42que tomaram boas decisões, mas que ainda assim experimentar um
- 17:47lado infeliz do risco. Porém, quase sempre colocou os
- 17:51investidores ricos, que tomaram decisões corretas ou até mesmo
- 17:54imprudentes e tiveram sorte. Ambos lançaram a mesma moeda que
- 18:00por acaso. Caio com um lado diferente,
- 18:03virado para cima. O aspecto perigoso disso é que
- 18:08todos nós estamos tentando aprender o que funciona, o que
- 18:11não funciona em relação ao dinheiro.
- 18:14Quais estratégias de investimento funcionam, quais
- 18:16não funcionam, quais estratégias de negócios funcionam, quais não
- 18:21funcionam, como ficar rico? Como evitar ficar pobre?
- 18:26Nossa tendência é tirar lições, observando sucessos e fracassos
- 18:29e dizendo, faço que fulana fez. Evite que o meu treino fez.
- 18:36Se tivéssemos uma varinha de condão, descobriríamos
- 18:40exatamente quais desses resultados se devem.
- 18:42A atitudes que podem ser replicadas e aqueles que, de
- 18:45alguma forma, foram influenciados pelo papel
- 18:47aleatório do risco e da sorte. Mas não temos uma varinha de
- 18:52condão. Temos cérebros que preferem
- 18:55respostas fáceis sem apetite por nuances.
- 19:00Portanto, identificar todas as características que devemos
- 19:03imitar ou evitar pode ser bastante complicado.
- 19:09Vou contar agora outra história? Sobre um sujeito que, assim como
- 19:13Bill Gates, se tornou extremamente bem sucedido, no
- 19:16entanto. Não é fácil determinar se o seu
- 19:19sucesso foi fruto de sorte ou de habilidade.
- 19:23E antes de contar estória. Só vou ponto a aqui.
- 19:27Não é que isso é que o Morgan House está tentando retratar.
- 19:31Vai muito em linha com a filosofia italiana, não é de que
- 19:34você tem que analisar a qualidade desses da decisão no
- 19:38ato da decisão. Porque a posteriori tudo fica
- 19:42óbvio, não é? Também fala do viário da
- 19:44retrospectiva, que é um dos principais que NOS acometem.
- 19:47E que faz com que a gente tome conclusões?
- 19:50A equivocadas. Do das coisas que aconteceram e
- 19:55das causas das coisas que aconteceram, não é?
- 19:59Bem, vamos seguir. Corneille vanderbilt tinha
- 20:03acabado de fechar uma série de negócios para expandir seu
- 20:06Império ferroviário. Um dos Conselhos é só isso é que
- 20:09é muito legal. Um dos conselheiros de negócios
- 20:14dele se arriscou a dizer que cada um dos acordos do conjunto
- 20:16com o qual ele havia concordado infringiria a lei.
- 20:21Meu Deus, John, disse Vanderbilt.
- 20:24Você acha mesmo possível operar uma ferrovia?
- 20:26De acordo com a legislação do Estado de Nova Iorque?
- 20:31Eis meu primeiro pensamento ao ler isso.
- 20:34Abre aspas foi por causa dessa atitude que ele se tornou tão
- 20:38bem sucedido fechar aspas. As leis não previam a existência
- 20:43de ferrovias na época de vanderbilt.
- 20:45Então ele pensou que se dane? E foi em frente.
- 20:49Vanderbilt se tornou muito bem sucedido.
- 20:52Portanto, é tentador enxergar o desprezo dele pelas leis, algo
- 20:59notório e vital para o seu sucesso na sua história, como um
- 21:02gesto de sabedoria. Aquele visionário não permitia
- 21:06que nada ficasse entre ele e seus planos.
- 21:10Mais com perigosa é essa análise?
- 21:14Nenhuma pessoa em sã consciência estaria infringir a lei.
- 21:18Entre os requisitos para o sucesso enquanto empreendedor.
- 21:22Não é difícil imaginar a história do verbo to tomando um
- 21:25rumo bem diferente. Um criminoso, cuja empresa
- 21:29recém-inaugurada foi por água abaixo devido a imbróglios com a
- 21:33justiça. Portanto, temos um problema que?
- 21:38Você pode elogiar vanderbilt por ter desprezado a lei com a mesma
- 21:42paixão com que critica a Enron. Companhia de energia falido em
- 21:472001 pela mesma atitude. Olha só.
- 21:52Onde que a gente tá chegando aqui aqui é o Artur falando pra
- 21:54você. A nossa opinião sobre as
- 21:58pessoas, as atitudes das pessoas, as empresas e os
- 22:02governo. Depende.
- 22:05Do que veio a posteriori? Voltando ao livro.
- 22:12Talvez um tenha tido sorte ao fugir das garras da lei,
- 22:17enquanto a outra civil no lado do risco.
- 22:21A história de John Rockfeller é semelhante.
- 22:24Suas frequentes tentativas de burlar a lei.
- 22:26Certa vez, um juiz falou que a empresa dele não era abre aspas
- 22:30melhor do que um ladrãozinho. Qualquer fecha aspas.
- 22:35Então suas frequentes tentativas de burlar a lei são quase sempre
- 22:38retratadas pelos historiadores como um exemplo de talento para
- 22:41os negócios. Talvez tenham sido, porém.
- 22:46Em que momento a narrativa muda de você não deixou que as leis
- 22:50ultrapassadas atrapalhassem o seu progresso para você cometer
- 22:54um crime. Em que momento?
- 22:58Sai de um pro outro ou ainda? Quanto à história, teria que
- 23:02mudar para que a narrativa passasse de rockfeller era um
- 23:07génio, procura aprender com sucesso dele para rockfeller era
- 23:13um criminoso. Procura aprender com os erros
- 23:16dele? Conto a história de ter que
- 23:19mudar. Muito pouco.
- 23:23Que me importa a lei de se vender.
- 23:26Certa vez eu tenho poder, não tenho.
- 23:29Ele tinha e deu tudo certo. Mas é fácil, mais nessas
- 23:34palavras como sendo as últimas de uma história com um desfecho
- 23:36bem diferente. E essa parte aqui que eu vou
- 23:41ler, agora está aqui. A linha que separa o ousado do
- 23:45imprudente pode ser bastante ténue e muitas vezes ela
- 23:49desaparece quando não damos o peso adequado ao risco e à
- 23:53sorte. Benjamin Graham, Alô, Você que é
- 23:58consultor financeiro, assessor de investimento profissional de
- 24:01finanças, educador financeiro para esta nessa aqui.
- 24:04Bem denegriam é tido como um dos maiores investidores de todos os
- 24:07tempos. Pai do conceito do investimento
- 24:09em valor e mentor de Warren Buffett, não é green, autor de o
- 24:13investidor inteligente. Já deve ter ouvido falar nele,
- 24:17no entanto. A maior parte do sucesso de
- 24:20Benjamin Graham NOS investimentos se deveu à posse
- 24:22de uma enorme fatia de ações da seguradora americana Guy Co o
- 24:26que, como o próprio Graham admitiu, quebrava quase todas as
- 24:31regras de diversificação que ele havia estabelecido NOS seus
- 24:33escritos. Nesse caso, onde fica a linha
- 24:37tênue que separa a ousadia de imprudência?
- 24:39Não sei responder. Me escreveu sobre sua bonança
- 24:44com as ações da geico, abre aspas.
- 24:46Um Golpe de Sorte ou uma decisão extremamente perspicaz.
- 24:50É possível diferenciar um do outro?
- 24:54Não é nada fácil. Da mesma forma, consideramos
- 24:58Mark Zuckerberg. Nós consideramos ele um género
- 25:01por ter recusado a oferta de um essa parte também é muito legal.
- 25:04Também destaquei, lembrei que agora, da mesma forma,
- 25:07consideramos mais do que bebe um génio por ter recusado a oferta
- 25:10de um bilhão de dólares que eu ia o fez em 2006 pela sua
- 25:14empresa. Ele mirou no futuro em que
- 25:17confiou em si mesmo. No entanto, as pessoas criticam
- 25:22com igual vigor o próprio Yahoo por ter recusado uma grande
- 25:27oferta de compra por parte da Microsoft.
- 25:31Dizendo assim, aqueles idiotas deviam ter colocado o dinheiro
- 25:34no bolso enquanto ainda tinham tempo.
- 25:37Que lição fica para os empreendedores aqui?
- 25:40Eu Não faço a menor ideia porque arrisco e sorte tem contornos
- 25:44difíceis de definir. Existem diversos exemplos disso.
- 25:50Inúmeras fortunas e falências se devem à alavancagem financeira.
- 25:55Os melhores e os piores gerentes exigem dos seus funcionários o
- 25:59máximo que pode. O que negócio fantástico quando
- 26:03colocado nessa perspetiva. Abre aspas o cliente tem sempre
- 26:09razão e o cliente não sabe o que quer.
- 26:13Fecha aspas. São ambos ditados famosos no
- 26:17mundo de negócios. A linha que separa o inspirado
- 26:21inspirador, a mente ousado do estupidamente imprudente, pode
- 26:26ter 1 mm de espessura e ser visível apenas em retrospectiva.
- 26:33São como irmãos gémeos. Não é fácil contornar essa
- 26:36questão. Outro 3 que eu destaquei.
- 26:40A dificuldade em identificar o que é sorte.
- 26:44O que é talento e o que há risco é um dos maiores problemas que
- 26:48enfrentamos ao tentar aprender sobre a melhor forma de
- 26:51administrar o nosso dinheiro. De novo.
- 26:57A dificuldade de identificar o que é sorte, o que é talento e o
- 27:00que é risco é um dos maiores problemas que enfrentamos ao
- 27:03tentar aprender sobre a melhor forma de administrar.
- 27:06Nós tinha. Contudo. 2 coisas podem NOS dar
- 27:11uma boa direção. Tome cuidado com quem você
- 27:15elogia, admira. Tome cuidado com quem você
- 27:19menospreza e procura evitar se tornar.
- 27:25Bota a gente para pensar. Seguindo.
- 27:30Ou apenas tome cuidado antes de presumir que a totalidade de um
- 27:33resultado pode ser atribuído ao esforço e as decisões.
- 27:38Quando o meu filho nasceu, escrevi a ele uma carta que
- 27:41contém o seguinte, 3. Algumas pessoas nascem em
- 27:45famílias que valorizam a educação, outras que são contra
- 27:49ela, algumas nascem economias florescentes que estimulam
- 27:53empreendedorismo, outros nascem em meio à guerra e à miséria.
- 27:57Quero que você mereça e que conquiste sucesso, mas nunca se
- 28:02esqueça de que nem todo o sucesso se deve ao trabalho duro
- 28:05e nem toda pobreza se deve a preguiça.
- 28:08Tenha isso em mente antes de julgar as pessoas, inclusive
- 28:12você mesmo. Portanto.
- 28:15Concentre-se menos NOS indivíduos.
- 28:19E NOS estudos dedicados específicos e mais em padrões
- 28:23gerais. Estudar uma pessoa específica
- 28:27pode ser perigoso. Porque temos a tendência de
- 28:30analisar exemplos fora da curva, os bilionários, os C ou s ou os
- 28:35fracassos retumbantes que dominam o noticiário e, em
- 28:40geral, esses exemplos extremos são os menos aplicáveis a outras
- 28:45situações, dada a complexidade deles.
- 28:47Quanto mais fora da curva, isso aqui é estatística está?
- 28:51Quanto mais fora da curva o resultado menor, a probabilidade
- 28:55de que você possa aplicar as lições dele a sua vida.
- 28:58O que será maior a probabilidade de o resultado ter sido
- 29:01influenciado por excessos de sorte ou de risco de abrir um
- 29:05parêntese. Eu falo muito para profissionais
- 29:08de finanças. É.
- 29:11Que querem empreender no mercado financeiro e esse eu considero
- 29:14que é um. 11 dos maiores elementos que me confere
- 29:18propriedade para ajudar as pessoas na sua carreira
- 29:21empreendedora. Eu falei isso no nosso encontro
- 29:23de franqueados que tivemos no dia 8 de Agosto, que marcou.
- 29:27AO lançamento não é oficial que marcou AA nova fase.
- 29:34A repaginação da franquia da empreender dinheiro.
- 29:38E nele no final do dia, a Gisele ex minha sócia fez uma palestra
- 29:42sobre cultura. E nessa palestra, ela contou a
- 29:46nossa história, ela mostrou, fez um retrato belíssimo na nossa
- 29:49História, trazendo um compilado de várias fotos, mostrando como
- 29:52foi como foi trabalho duro. E como Como Eu?
- 29:57Como não foi fácil, como não teve uma grande porrada e nenhum
- 30:00demérito quando tem uma grande porrada, às vezes teve 11.
- 30:05Um, grande componente de sorte, uma grande porrada, um falando
- 30:10do mundo de tal, um lançamento que mudou tudo.
- 30:13Não é que deu caixa que você demoraria 5 anos para conseguir
- 30:16aquele carro sozinho? Isso é tudo louvado em massa e
- 30:19tomara que aconteça contigo, né? Eu estou aberto para as grandes
- 30:22porradas, mas a nossa história não foi assim.
- 30:25A nossa história foi tijolinho. O tijolinho.
- 30:28Com o tijolinho. Com o Julinho.
- 30:31Com muito, tá com muito trabalhador envolvido, então.
- 30:34Quando você diz assim a mas eu quero fazer que nem fulano.
- 30:37Que nem OOO Tony Robbins para me precisar mencionar ninguém no
- 30:41mercado local brasileiro. Velho, Tony Robbins ele tão fora
- 30:45da curva. Que a probabilidade de ter muita
- 30:50sorte embutida na trajetória dele faz com que ele, na
- 30:54verdade, não seja um exemplo tão bom assim.
- 30:56Se você quer encontrar um padrão para replicar.
- 31:03Essa reflexão é muito poderosa e eu, eu tomei ela para mim e
- 31:06muitas vezes, quando quando o assunto vira isso, eu levo ela
- 31:09para os nossos alunos também. Então muito do que, por exemplo,
- 31:13a gente mostra lá na Tech Finance, não é?
- 31:15Por que a crença nisso? Porque a beleza está em?
- 31:22O método ser replicável. Eu já vi gente dizendo o
- 31:26seguinte, Se Eu conseguir, você consegue, será?
- 31:30Essa pessoa muitas vezes é iludida pelo acaso.
- 31:33Falando da minha da minha indústria, é a pessoa que diz
- 31:36assim. Não porque eu tive um canal do
- 31:38YouTube estourou você também pode sabe que tem que fazer, tem
- 31:40que postar constância. Você tem que envolver sua
- 31:42audiência? Não sei.
- 31:45Nem sempre. Por que apenas executar as boas
- 31:49práticas, não garantiu. O resultado num ambiente
- 31:54complexo, incontrolável. Mas vamos lá, vamos retomar
- 32:00está. Ao procurar padrões, deixa eu
- 32:05ver aqui que a gente parou, né? Eu vou só retomar aqui.
- 32:07Quanto mais fora da co resultado, não é isso que eu
- 32:10estava falando, né? Então acho que ele vai falar
- 32:11aqui nesse capítulo ainda o homem Buffett invista como
- 32:14Warren Buffett não dá. Ele é tão fora da curva que
- 32:18probabilisticamente tem uma dose de sorte muito relevante e não
- 32:22dá para contar com replicar sorte, porque ela, por
- 32:25definição, ela tória não é sobre isso.
- 32:28Esse capítulo aqui também. Então, voltando, quanto mais
- 32:31fora da curva, o resultado menor, a probabilidade de que
- 32:34você possa aplicar as lições dele a sua vida.
- 32:37Porque será maior a probabilidade de o resultado ter
- 32:40sido influenciado por excessos de sorte ou excessos de risco.
- 32:45Ao procurar por padrões gerais de sucesso e fracasso, você vai
- 32:49se aproximar mais de ações que podem ser postas em prática.
- 32:53Quanto mais difundido o padrão mais aplicável pode ser a sua
- 32:57vida a minha vida. Tentar imitar o quê?
- 33:02Tentar também aqui tentar imitar o êxito dos investimentos de
- 33:06ribafeita é difícil, porque os resultados são tão extremos que
- 33:10o papel da sorte no desempenho da vida dele é provavelmente
- 33:14muito alto. E só que não é uma coisa que
- 33:16pode ser reproduzida de forma confiável.
- 33:19Mais perceber como veremos no capítulo 7 que as pessoas que
- 33:24têm controle sobre o próprio tempo tendem a ser mais felizes.
- 33:29É uma observação ampla e comum com a qual você pode fazer algo
- 33:34de útil respeito. Meu historiador preferido
- 33:38Frederick Louis Allen, que já foi mencionado aqui nesse livro.
- 33:42Passou a carreira retratando a vida do americano médio comum.
- 33:46Como vivia? Por quais mudanças passou com
- 33:49que trabalhava, o que comia no jantar, etc?
- 33:52Há mais lições relevantes que podem ser extraídas desse tipo
- 33:55de observação ampla do que do estudo de personagens fora da
- 33:59curva, que tendem a monopolizar o noticiário.
- 34:05Voltamos a Bill Gates certa vez, ele disse.
- 34:08Abre aspas o sucesso é um péssimo professor.
- 34:11Ele faz com que pessoas inteligentes acreditem que não
- 34:14vão perder nunca fecha aspas. Quando as coisas estão indo
- 34:18muito bem, esteja ciente de que nem tudo é tão bom quanto você
- 34:22pensa. Você não é invencível.
- 34:25E se admite que a sorte lhe trouxe o sucesso, então também
- 34:29devem acreditar no irmão dela, o risco.
- 34:32Que pode provocar uma reviravolta na sua história com
- 34:35a mesma rapidez. E o contrário também vale.
- 34:38Da mesma forma, o fracasso também pode ser um péssimo
- 34:41professor, porque faz com que pessoas inteligentes acreditem
- 34:44que as suas decisões foram péssimas quando as vezes elas
- 34:48apenas estão considerando a dimensão implacável do risco.
- 34:54Esse trecho agora é um dos mais destacados desse capítulo.
- 34:58O truque para lidar com o fracasso é organizar a vida
- 35:02financeira de uma forma que um mau investimento aqui e uma meta
- 35:07financeira não alcançada ali não tirem você de campo de modo a
- 35:12poder continuar jogando até que os números voltem a estar ao seu
- 35:16favor. Porem.
- 35:19O mais importante é que. Para além de reconhecer o papel
- 35:23que a sorte desempenha em relação ao sucesso.
- 35:26O papel representado pelo risco significa que devemos NOS
- 35:30perdoar e deixar um espaço para a compreensão ao julgar os
- 35:34fracassos. Nada tão bom nem tão ruim quanto
- 35:38parece. Deixa eu só abrir um parêntese
- 35:42aqui. Se você, por exemplo, quer lidar
- 35:44com um Público de pessoas que estão endividadas, situação
- 35:46extrema e tal. É você uma das principais
- 35:51contribuições que você pode fazer é ser um instrumento que
- 35:54vai fazer a pessoa voltar a dar um voto de fé nela mesma.
- 35:59Não é número. Não é só cálculo da capacidade
- 36:02de pagamento para renegociar uma dívida.
- 36:05Isso que eu acabei de ler aqui desse texto.
- 36:09Se você consegue traduzir essa Mensagem para alguém ou para uma
- 36:13audiência que você pretende fazer esse tipo de trabalho?
- 36:17Você talvez faça algo muito mais importante.
- 36:20Do que explicar. Algo técnico para essa pessoa?
- 36:26Porque não é só ela ser mais compreensiva com o fracasso
- 36:30dela. Pode ser confundido com um
- 36:33discurso barato. Mas é você mostrar uma evidência
- 36:37do que é a aleatoriedade, né? Que está chamando aqui de sorte
- 36:40risco com vários exemplos para a pessoa constatar realmente.
- 36:45Vai sentido isso aí? Logo vai sentido esse nível de
- 36:50de julgamento mais brando. E é razoável imaginar que Se Eu,
- 36:56Se Eu acredito no risco, eu tenho que acreditar no seu irmão
- 36:59gémeo, a sorte. Voltando.
- 37:03Agora vejamos as histórias de 2 homens que abusaram da sorte.
- 37:09E essas histórias você vai conhecer comigo?
- 37:13No próximo capítulo. Que será lido no próximo
- 37:17episódio do clube do livro do Podcast Segredos Financeiros até
- 37:21lá, um forte abraço.