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Vive! Burgos 20.04.2026| Cursos de LSE en el HUBU, laboral y estrategia de movilidad en Lerma · Vive! Radio Burgos

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Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
0:06
Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
0:09
Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM. 8
0:34
Speaker 6: y 46 minutos de la mañana. Abrimos ahora nuestro tema de portada.
0:37
Speaker 6: Saludo también, aprovecho para saludar en el control técnico a
0:41
Speaker 6: mi compañero Pablo Miguel y José López. Y es que
0:43
Speaker 6: hoy les decíamos que nos vamos a detener en una
0:45
Speaker 6: iniciativa pionera en el Hospital Universitario de Burgos. Este primer
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Speaker 6: curso de lengua de signos para profesionales sanitarios y no
0:52
Speaker 6: sanitarios que busca mejorar la comunicación con pacientes sordos y,
0:56
Speaker 6: en el fondo, hacer una sanidad más accesible y más humana.
1:00
Speaker 6: Lo vamos a hablar con Conchita García de Aransbur.¿ Qué tal?
1:02
Speaker 6: Buenos días. Hola, buenos días. Y con Iker Andrés, impulsor
1:05
Speaker 6: de esta propuesta y responsable de comunicación del hospital. Buenos días, Iker.
1:09
Speaker 4: Buenos días.
1:10
Speaker 6: Y que esta iniciativa nace a raíz de una muestra
1:13
Speaker 6: fotográfica sobre la realidad de las personas sordas que Arnsburg
1:17
Speaker 6: llevó precisamente al hospital. Accesibilidad frente al silencio.¿ En qué
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Speaker 6: momento aquella exposición dejó de ser una actividad puntual para
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Speaker 6: convertirse en una idea concreta de formación dentro del hospital?
1:30
Speaker 4: El hecho de que Aransbur pudiera realizar su exposición aquí
1:36
Speaker 4: en el hospital nos permitió compartir en la jornada en
1:42
Speaker 4: la que ellos vinieron a contarnos cómo se desarrollaba dicha exposición,
1:47
Speaker 4: nos permitió entablar... conversaciones con ellos, conocer de primera mano
1:53
Speaker 4: las distintas problemáticas que pueden tener cuando se acercan, cuando
1:59
Speaker 4: tienen que requerir del acceso a nuestra sanidad. A través
2:04
Speaker 4: de esas pequeñas charlas y de que nos contasen un
2:08
Speaker 4: poquito cómo era el día a día de una persona
2:12
Speaker 4: cuando llegaba, por ejemplo, al servicio de urgencias o tenía
2:14
Speaker 4: que realizar cualquier otro trámite en el que igual no
2:17
Speaker 4: les daba tiempo a ellos a poder tener a su
2:20
Speaker 4: persona de confianza para que pudiera ayudarles en la comunicación, bueno,
2:24
Speaker 4: pues sí. Nos abrió los ojos y nos dio la
2:27
Speaker 4: oportunidad de plantearnos a nivel interno qué podíamos hacer o
2:31
Speaker 4: qué podíamos empezar a hacer nosotros para facilitar ese acceso
2:34
Speaker 4: a nuestra sanidad.
2:37
Speaker 6: Más concretamente, Iker,¿ qué comprendisteis aquel día que os hizo
2:41
Speaker 6: pensar esto hay que llevarlo más lejos?
2:43
Speaker 4: Bueno, pues mira, en concreto fue una anécdota que nos
2:48
Speaker 4: contaron de un día de uno de estos usuarios que
2:51
Speaker 4: tuvo que acceder al hospital a través del servicio de urgencias,
2:56
Speaker 4: en el que nos contó cómo había sido su experiencia,
2:59
Speaker 4: que pues bueno, el fruto de la mala suerte había
3:02
Speaker 4: coincidido con que no había tenido esa accesibilidad que ellos
3:07
Speaker 4: necesitan y que ellos requerían, y bueno, sí que es
3:09
Speaker 4: cierto que Nosotros nos planteamos a nivel interno igual, podemos
3:12
Speaker 4: intentar ayudar a estas personas dando un mecanismo, unas facilidades
3:18
Speaker 4: comunicativas a nuestros propios profesionales, a nuestros propios compañeros, para
3:22
Speaker 4: que en el momento que se encuentren con una situación
3:25
Speaker 4: en la que la otra persona por ciertas características no
3:29
Speaker 4: pueda llegar a entenderse como les gustaría, que nuestros compañeros
3:34
Speaker 4: y los profesionales sanitarios y no sanitarios puedan ofrecer una
3:39
Speaker 4: vía de comunicación directa con ellos gracias al conocimiento y
3:43
Speaker 4: a la comprensión de la lengua de signos, algo que
3:46
Speaker 4: creo que es importante y que quizás hasta que no
3:49
Speaker 4: te pones en la piel de la otra persona no
3:51
Speaker 4: ves que existe esa necesidad en el día a día,
3:54
Speaker 4: porque sí que es cierto que el resto de los
3:59
Speaker 4: usuarios cuando creen en la sanidad tienen sus propios problemas,
4:02
Speaker 4: métodos comunicativos, pero si no tendemos la mano en ese sentido, bueno,
4:07
Speaker 4: pues puede haber ahí una deficiencia que estamos intentando poco
4:10
Speaker 4: a poco, bueno, pues con estas toquinas pensaladas, intentar ir solo, entiendo.
4:16
Speaker 6: Conchita, desde Aransburgo,¿ cómo recibisteis que fuera el propio hospital
4:19
Speaker 6: el que propusiera dar este paso?
4:21
Speaker 7: Bueno, pues encantados de la vida porque es un ámbito
4:25
Speaker 7: en el que teníamos muchas ganas de entrar y de
4:30
Speaker 7: formar En ámbito sanitario, así como siempre hemos demandado ciertas
4:38
Speaker 7: profesiones que creemos que debieran de tener una base mínima
4:43
Speaker 7: de lengua de signos, como comentaba también Iker, en momentos
4:48
Speaker 7: puntuales en los que ciertas situaciones de urgencia muchas veces
4:52
Speaker 7: en las que es difícil encontrar a lo mejor un
4:58
Speaker 7: intérprete de lengua de signos para que pueda acompañar a
5:00
Speaker 7: este paciente sordo, pues una base mínima para poder atenderle
5:04
Speaker 7: en esos primeros minutos de urgencia hasta que pueda venir
5:07
Speaker 7: un familiar o un intérprete. lo consideramos básicos. Entonces, estuvimos
5:15
Speaker 7: muy contentos, la verdad. Además, la iniciativa ha tenido una
5:19
Speaker 7: muy buena acogida. Ha superado, yo creo, también un poco
5:25
Speaker 7: evidentemente el cupo que se puede atender en un curso
5:31
Speaker 7: con creces. Entonces, eso significa que también los profesionales sanitarios
5:35
Speaker 7: y no sanitarios también están interesados en en formarse y
5:39
Speaker 7: en aprender lengua de signos, porque ellos mismos ven la
5:41
Speaker 7: necesidad también muchas veces cuando se encuentran con pacientes sordos
5:45
Speaker 7: y existe esa barrera de comunicación.
5:47
Speaker 6: Iker,¿ crees que esto puede responder o que puede ser
5:50
Speaker 6: la semilla de un cambio más estructural dentro de la sanidad?
5:54
Speaker 4: Bueno, yo creo que más que un cambio estructural, simplemente
5:57
Speaker 4: es que hay veces que no nos damos cuenta de
5:59
Speaker 4: las necesidades que pueden tener otros usuarios. Hay que tener
6:03
Speaker 4: una imagen muy global de lo que es la sanidad
6:06
Speaker 4: y de todas las cosas que aportan. Y bueno, sí
6:08
Speaker 4: que es cierto que dentro de las formaciones, que se
6:11
Speaker 4: dan muchas a todos los profesionales, ya no solo en
6:14
Speaker 4: el hospital, en la Universidad de Burgos, sino en... a
6:17
Speaker 4: todo el ámbito sanitario, porque, bueno, también eso es en
6:21
Speaker 4: la gerencia de atención primaria, en los hospitales de Santa
6:25
Speaker 4: Reina y Santiago Aposta, que se ofrecen muchas formaciones a
6:28
Speaker 4: los profesionales. Bueno, hay veces que simplemente tienes que, bueno,
6:32
Speaker 4: ponerte a estudiar un poquito las... las circunstancias de ciertos
6:36
Speaker 4: grupos sociales o de cómo está planteada la accesibilidad y
6:41
Speaker 4: dándole una vuelta. Yo creo que es seguir creciendo, seguir
6:45
Speaker 4: aprendiendo entre todos y seguir preocupándonos de los pacientes que
6:50
Speaker 4: al final son el eje de la sanidad. Y luego
6:53
Speaker 4: que estoy seguro que ya está planteándose de cara al
6:57
Speaker 4: resto de gerencias poder seguir ampliando estos cursos para que
7:01
Speaker 4: se sigan beneficiando de ellos también. el resto de los
7:05
Speaker 4: profesionales sanitarios y no sanitarios de la sanidad de nuestra provincia.
7:08
Speaker 4: Al final, la comunicación es un punto muy importante y
7:11
Speaker 4: estamos trabajando en ello para que siga mejorando en todos
7:14
Speaker 4: los ámbitos
7:16
Speaker 6: Conchita, decíamos en el comienzo del programa que cuando hablamos
7:19
Speaker 6: de accesibilidad en sanidad muchas veces... Nuestro imaginario va a
7:22
Speaker 6: pensar en rampas, en tecnologías, en infraestructuras y que quizá
7:26
Speaker 6: rara vez pensamos en la comunicación. Nos ha mencionado hoy
7:30
Speaker 6: que era algún caso que puede impactar, pero para quien
7:33
Speaker 6: no lo vive,¿ qué barreras reales encuentra hoy una persona
7:36
Speaker 6: sorda cuando entra a una consulta médica
7:39
Speaker 7: Para empezar, incluso antes de entrar en lo que es
7:44
Speaker 7: la consulta en sí, su primera barrera es que siempre
7:48
Speaker 7: tiene que estar... pendiente de doble cita, de estar pidiendo
7:54
Speaker 7: primero la cita con su médico de cabecera, por ejemplo,
7:58
Speaker 7: en este caso. Pero es que después de darle esa cita,
8:01
Speaker 7: él tiene que ir corriendo a ver si tiene un
8:02
Speaker 7: intérprete de lengua de signos disponible ese día y esa hora.
8:05
Speaker 7: Si no está disponible ese intérprete, tiene que volver otra
8:08
Speaker 7: vez a cambiar la cita médica. a otra fecha en
8:11
Speaker 7: la que el intérprete pueda. Es decir, ahí ya tiene
8:13
Speaker 7: que estar con esa pérdida de tiempo, porque tiene que
8:18
Speaker 7: gestionar esas dos situaciones. Es verdad que hay muchas veces
8:23
Speaker 7: que incluso cuando va a pedir la cita médica, si acude,
8:25
Speaker 7: por ejemplo, de forma presencial, pues hay veces que a
8:28
Speaker 7: lo mejor el personal administrativo, pues ahí ya hay una
8:33
Speaker 7: primera barrera en la que muchas veces no somos conscientes
8:36
Speaker 7: de la importancia del contacto visual de vocalizar bien para
8:40
Speaker 7: que nos puedan leer bien los labios, si es el
8:42
Speaker 7: caso de una persona que utiliza lengua de signos. Otra
8:47
Speaker 7: barrera también después muy importante es cuando ya acude a
8:50
Speaker 7: la cita y, por ejemplo, puede ser muchas veces no
8:53
Speaker 7: solicitan un intérprete de lengua de signos porque se trata
8:55
Speaker 7: de una cita de un tema bastante banal o sencillo
9:02
Speaker 7: en este caso que a lo mejor ellos mismos dicen, bueno,
9:05
Speaker 7: no voy a solicitar un intérprete porque esto Es una
9:07
Speaker 7: pequeña cosita, ¿no? Pero muchas veces cuando están ahí en
9:10
Speaker 7: la misma cita médica se nombra a los pacientes por altavoz.
9:15
Speaker 7: Con lo cual ya esa persona muchas veces, y esto
9:20
Speaker 7: pasa muchísimas veces, que nos han venido personas sordas, pues
9:23
Speaker 7: al final enfadadas, claro, porque dicen he perdido mucho tiempo
9:26
Speaker 7: porque yo veía entrar a la gente en la consulta,
9:29
Speaker 7: les habrán llamado antes que a mí, habrán salido antes
9:31
Speaker 7: y hay veces que están llamando por el altavoz. Incluso
9:35
Speaker 7: situaciones reales de compañeras que han avisado, soy una persona sorda,
9:41
Speaker 7: por favor, apúntalo, llámame de forma presencial. Y aún así, bueno,
9:49
Speaker 7: pues después es verdad que entendemos la situación que muchas
9:53
Speaker 7: veces en el ámbito sanitario, evidentemente hay muchísimos pacientes todos
9:55
Speaker 7: los días, hay situaciones de emergencia, hay cambios en el
9:59
Speaker 7: momento de personal y demás. Evidentemente puede haber confusiones, eso
10:02
Speaker 7: desde luego, pero es verdad que al final siempre las
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Speaker 7: personas sordas se quedan relegadas al final un poquito, porque
10:13
Speaker 7: al final recordemos que es la discapacidad invisible. Siempre decimos esto,
10:17
Speaker 7: es la discapacidad invisible. Todo ese tipo de situaciones pueden ocurrir. Después, aparte,
10:24
Speaker 7: evidentemente muchas veces en lo que es ya dentro de
10:26
Speaker 7: la consulta médica, si acuden sin un intérprete porque no
10:30
Speaker 7: han podido encontrar ninguno, si se encuentran las barreras como
10:35
Speaker 7: el no poder leer bien los labios, el que muchas
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Speaker 7: veces tenemos que entender, y esto también nos ocurre a
10:41
Speaker 7: los oyentes, que muchas veces la persona sorda, por miedo,
10:45
Speaker 7: por vergüenza, porque ya ha preguntado dos veces porque no
10:48
Speaker 7: ha entendido, y si lo intentan explicar una tercera vez
10:51
Speaker 7: y sigue sin entender, muchas veces también ellos van a decir, sí, sí, vale.
10:56
Speaker 7: pero en realidad no han entendido nada. Y fíjate qué
10:59
Speaker 7: ámbito tan importante en el que si hay un fallo
11:05
Speaker 7: de entendimiento, en este caso un fallo de comunicación, las
11:08
Speaker 7: consecuencias pueden ser muy graves porque afectan a la salud.
11:13
Speaker 6: Me voy a ir muy lejos, bueno tampoco tanto, pero
11:15
Speaker 6: es verdad que lo vemos ya muy lejos en el imaginario, Conchita,
11:18
Speaker 6: pero con toda esta situación que nos has relatado, A
11:21
Speaker 6: mí me era inevitable pensar, por ejemplo, en la pandemia
11:23
Speaker 6: cuando encima con el uso de mascarillas es que entonces
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Speaker 6: había otra barrera más. No
11:28
Speaker 7: había posibilidad ni siquiera de leer los labios. Claro, la
11:33
Speaker 7: época de la pandemia ha sido una época de mucho
11:34
Speaker 7: sufrimiento para las personas sordas porque como dices tú y
11:36
Speaker 7: ellos lo dicen así, hay una doble barrera. Ya tienen
11:39
Speaker 7: de por sí todos los días una barrera de comunicación,
11:41
Speaker 7: todos los días, continuamente, en todos los ámbitos. la mascarilla
11:45
Speaker 7: suponía una doble barrera, una barrera más. Y ellos han
11:48
Speaker 7: sufrido muchas veces esa falta de información, esa falta a
11:52
Speaker 7: veces también de empatía, que entendemos que era una situación
11:54
Speaker 7: muy complicada para todos, porque todos vivíamos en una situación
11:56
Speaker 7: de tensión, de miedo, no sabíamos cómo, de qué manera.
12:01
Speaker 7: Ellos intentaban en esa manera... Entender, facilitar, decir, bueno, necesito
12:07
Speaker 7: oler tus labios, vamos a poner distancia, abre las ventanas,
12:10
Speaker 7: me bajo yo primero, tú bajas tú primero. Pero es
12:14
Speaker 7: verdad que se han vivido situaciones muy duras para ellos
12:17
Speaker 7: y que les han afectado muchísimo más, yo creo, que
12:23
Speaker 7: a nosotros. Porque esa barrera, la barrera de comunicación al
12:27
Speaker 7: final aísla, te aísla de las personas. otras discapacidades te
12:31
Speaker 7: aíslan de otras cosas, no una ceguera te puede distanciar
12:35
Speaker 7: de las cosas en sí, de los sujetos, pero la
12:38
Speaker 7: discapacidad auditiva te aleja de las personas y el aislamiento
12:41
Speaker 7: es brutal.
12:43
Speaker 6: Claro, hemos normalizado quizá también con chida que una persona
12:47
Speaker 6: sorda tenga que ir acompañada para poder relacionarse con su médico,
12:50
Speaker 6: pero en cierto modo esto no limita también la privacidad
12:54
Speaker 6: o la autonomía del paciente.
12:57
Speaker 7: Claro, a ver, evidentemente, si le acompaño un intérprete de
13:01
Speaker 7: lengua de signos, evidentemente, bueno, pues ahí tenemos un código
13:03
Speaker 7: deontológico y es un profesional que vela porque eso se cumpla, ¿no?
13:08
Speaker 7: Pero claro, es verdad que ellos muchas veces lo que
13:10
Speaker 7: quieren es ser totalmente independientes, ¿no? Cuando les dicen, bueno,
13:13
Speaker 7: pues que llame un familiar tuyo o que te cuente, ya,
13:16
Speaker 7: pero yo soy un adulto, yo quiero gestionar mi propia vida, ¿no?
13:20
Speaker 7: Y lo que tú comentas, esta privacidad, esta intimidad, yo
13:25
Speaker 7: soy adulto y lo puedo llevar a cabo, si no
13:27
Speaker 7: existiesen todas estas barreras de comunicación. Entonces, un paso como
13:31
Speaker 7: este en el que la sociedad, en el que, pues
13:33
Speaker 7: en este caso en el ámbito sanitario, pueda tener esa
13:35
Speaker 7: formación básica mínima, aunque sea, ellos de verdad que lo
13:40
Speaker 7: agradecen muchísimo porque valoran el esfuerzo de la gente que
13:44
Speaker 7: quiere aprender, que quiere intentar comunicarse también con ellos y
13:48
Speaker 7: eso facilita también en esa medida lo que tú comentas, ¿no?
13:53
Speaker 6: Quizás es una pregunta incómoda, pero necesaria.¿ Se ha estado
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Speaker 6: discriminando sin querer, por supuesto, por desconocimiento a pacientes sordos
14:00
Speaker 6: dentro del sistema sanitario?
14:02
Speaker 7: Pues sí, evidentemente. En todos los ámbitos, lo que dices tú,
14:06
Speaker 7: al final el desconocimiento lleva a cometer también fallos, errores humanos.
14:14
Speaker 7: El desconocimiento también te lleva al bloqueo, al miedo, al
14:18
Speaker 7: no saber reaccionar, ¿no? Por eso es tan importante, bueno,
14:20
Speaker 7: pues tanto la información como la formación en este caso,
14:23
Speaker 7: pues en lengua de signos, evidentemente. Y sobre esa
14:27
Speaker 6: formación decíamos que ha habido una gran acogida, teniendo también
14:30
Speaker 6: toda esta información que también se comunicó. Nos gustaría conocer también, Iker,
14:37
Speaker 6: qué perfil de profesionales se ha apuntado, médicos, enfermeras, administrativos, celadores.
14:43
Speaker 6: Cuéntanos un poco.
14:45
Speaker 4: Bueno, pues en esta primera edición hemos tenido un poco
14:48
Speaker 4: de todo, así que es cierto que... También la novedad
14:51
Speaker 4: yo creo que ha hecho que la gente lo tome
14:55
Speaker 4: con muchas ganas. Obviamente a la hora de organizar esta
15:01
Speaker 4: formación tuvimos que acotar el número de participantes, porque tras
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Speaker 4: hablarlo con los compañeros de Arasbur y con Conchita, intentamos
15:12
Speaker 4: limitar el máximo número posible de participantes. de participantes, teniendo
15:18
Speaker 4: en cuenta las necesidades formativas y, bueno, que al final
15:22
Speaker 4: el hecho de organizar un curso así, pues obviamente te
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Speaker 4: interesa que cuantos más profesionales participen en él, pues mucho
15:28
Speaker 4: mejor para todos. Pero bueno, sí que es cierto que
15:31
Speaker 4: hemos tenido un gran número de de personas interesadas... se
15:35
Speaker 4: apuntaron más de 50 profesionales... hemos tenido que limitar el curso...
15:38
Speaker 4: a poco más de 20... alrededor de unos 25 alumnos... y el
15:44
Speaker 4: perfil es muy variado... hay profesionales... tanto sanitarios como no sanitarios...
15:50
Speaker 4: hay personal administrativo... hay médicos... hay personal de enfermería... bueno pues...
15:57
Speaker 4: hemos encontrado un abanico muy amplio... y sobre todo gente
16:00
Speaker 4: que tiene muchas ganas... de aprender, de seguir formándose y
16:04
Speaker 4: de intentar tender esos puentes con las personas con estas
16:08
Speaker 4: necesidades que por problemas auditivos tienen estos problemas para poder comunicarse.
16:15
Speaker 4: Sí que es cierto que seguramente la mayoría de los
16:17
Speaker 4: casos aquí en la sanidad los profesionales Siempre se preocupan
16:23
Speaker 4: por los pacientes y, bueno, más allá de que pueda
16:25
Speaker 4: existir algún caso puntual, estamos convencidos que la mayoría de ellos, bueno,
16:30
Speaker 4: pues que igual no tener esas herramientas les complica mucho
16:35
Speaker 4: la comunicación, pues igual que el servicio atencional. al usuario,
16:39
Speaker 4: se intentan poner siempre los métodos y los medios para
16:43
Speaker 4: que los pacientes puedan tener esa accesibilidad tan necesaria al sistema.
16:48
Speaker 4: En este caso, el hecho de intentar dotarles de esas
16:51
Speaker 4: herramientas comunicativas, creo que puede ser ese pequeño empujón o
16:54
Speaker 4: ese pasito más para que cuando el paciente llegue al
16:59
Speaker 4: sistema sanitario pueda ser atendido de la mejor manera posible.
17:02
Speaker 4: En muchos casos, al final, el desconocimiento de la lengua,
17:06
Speaker 4: que es muy complicado, te diré, Pero bueno, que todo
17:09
Speaker 4: el mundo está poniendo lo mejor de sí mismo para
17:12
Speaker 4: poder aprender todo lo que nos están enseñando y muy
17:16
Speaker 4: bien enseñado. Tenemos ahí a una buena profesora. Y yo
17:20
Speaker 4: creo que lo que hacía falta es que tuviéramos esa
17:25
Speaker 4: pequeña inquietud, ese pequeño interés para poder facilitarlo. Pero bueno,
17:29
Speaker 4: el hecho de que las profesiones de distintos servicios, porque
17:32
Speaker 4: ya no solo de otorrinos se han apuntado compañeros, sino
17:36
Speaker 4: también de diferentes puntos del hospital, de servicios de urgencias también,
17:41
Speaker 4: que creemos que es una entrada importante. muy importante de pacientes. Bueno,
17:44
Speaker 4: pues ya te digo que el abanico de profesionales ha
17:48
Speaker 4: sido muy amplio y que estamos muy contentos por la
17:51
Speaker 4: respuesta que hemos tenido.
17:52
Speaker 6: Ikeri, tú que estás en contacto directo con los profesionales,¿
17:55
Speaker 6: qué es lo que más les ha sorprendido durante este curso?
18:00
Speaker 4: Bueno, pues a ver, sí que es cierto que estamos,
18:02
Speaker 4: como quien dice, empezando, que todavía nos quedan unas cuantas
18:05
Speaker 4: sesiones para poder conseguir aprender algo, porque, como bien te digo,
18:09
Speaker 4: es bastante complicado, sobre todo si nunca has tenido contacto
18:13
Speaker 4: con esta lengua. Pero bueno, el hecho de... todas las
18:19
Speaker 4: posibilidades que te pueden ofrecer a la hora de realizar
18:24
Speaker 4: un simple signo, un simple movimiento que quizás muchas veces
18:27
Speaker 4: entendemos como algo común, el comunicarte y el poder expresarte
18:33
Speaker 4: sin tener que utilizar las manos, los gestos y el
18:36
Speaker 4: hecho de El de exponerte a una situación en la
18:39
Speaker 4: que tienes que contar algo a alguien sin poder utilizar
18:41
Speaker 4: la palabra, bueno, pues eso ya te crea inquietud y
18:44
Speaker 4: sigue siendo que, por ejemplo, cuando te pones a pensarlo,
18:46
Speaker 4: cuando te pones en grupo a intentar resolver, bueno, pues
18:50
Speaker 4: transmitir una emoción, una frase sin tener que utilizar la palabra, bueno,
18:55
Speaker 4: pues en realidad si te pones a pensarlo, muchas veces
18:58
Speaker 4: coincides mucho más de lo que te imaginabas con los
19:00
Speaker 4: compañeros y acaba siendo bastante intuitivo en según qué gestos
19:05
Speaker 4: o qué movimientos, pero sí que es cierto que cuando
19:07
Speaker 4: te pones a querer expresar algo muy concreto, muy puntual,
19:11
Speaker 4: ya se va complicando la cosa y aunque es costoso,
19:15
Speaker 4: creo que la gente lo está enfrentando con mucha ilusión.
19:19
Speaker 4: Y sobre todo eso, es una manera incluso divertida de
19:24
Speaker 4: poder conocer otra lengua, porque no tienes que estar ahí
19:27
Speaker 4: con esas conjugaciones de verbos, igual que cuando eras más
19:30
Speaker 4: pequeño y estabas en el colegio, con los verbos que
19:32
Speaker 4: calculabas en inglés. Esta es una manera yo creo que
19:35
Speaker 4: muy dinámica y creo que la gente de momento lo
19:38
Speaker 4: está cogiendo con mucha alegría y con mucho entusiasmo, sobre
19:42
Speaker 4: todo por la forma de enseñarlo y de transmitirlo. Claro, Conchita,
19:45
Speaker 4: el curso por
19:45
Speaker 6: supuesto era que se pudiera hacer, pero luego realmente,¿ qué
19:54
Speaker 6: aprende un sanitario en tan poco espacio de tiempo a
19:56
Speaker 6: la hora de poder comunicarse con una mínima garantía?
20:01
Speaker 7: Bueno, lo que comentas, tenemos que tener en cuenta que
20:04
Speaker 7: es un curso de, digamos, un poco de toma de contacto,
20:07
Speaker 7: son 20 horas. Yo les decía que siempre cuando el alumnado
20:12
Speaker 7: de cualquier curso pregunta o la gente por la calle dice,¿
20:16
Speaker 7: Cuánto se tarda en aprender lengua de signos? Porque todavía
20:20
Speaker 7: hay ese imaginario colectivo de que la lengua de signos
20:23
Speaker 7: se basa solo en signos universales de comer, beber, dormir,
20:28
Speaker 7: llorar y poca cosa más. Cuando les dices, bueno, esto
20:30
Speaker 7: es una lengua, es como si aprendes 20 horas de alemán,
20:35
Speaker 7: quiero decir. Hay que ser muy conscientes de que son
20:37
Speaker 7: solamente 20 horitas, es una pequeña toma de contacto, pero aún
20:40
Speaker 7: así sí que vamos a ver o intentar ver con
20:43
Speaker 7: ellos una serie de contenidos muy básicos, pero por lo
20:47
Speaker 7: menos para, aunque sea esa primera toma de contacto, de
20:53
Speaker 7: saludar datos personales, qué tal se encuentran. tema de fechas
21:01
Speaker 7: signos de tiempo cómo hacer ciertas preguntas un poco por
21:08
Speaker 7: como digo una base una base formativa breve pero pero
21:14
Speaker 7: básica como comentaba Iker yo creo que a ver además
21:19
Speaker 7: la lengua de signos bueno pues es sobre todo al
21:22
Speaker 7: principio es muy divertida lo comentaba la verdad es que
21:24
Speaker 7: nos lo pasamos también muy bien pero Y bueno, si
21:28
Speaker 7: eso sirve para que cojan ese gusto, ese gusanillo por
21:32
Speaker 7: querer aprender un poco más, pues ojalá más adelante se
21:36
Speaker 7: pueda realizar incluso algún curso de continuación, ya sea aquí o,
21:42
Speaker 7: como digo, que les entre ese gusanillo de aprender y
21:44
Speaker 7: más adelante, por su cuenta, quieran formarse con más contenidos
21:50
Speaker 7: o a más largo plazo, ¿no?
21:52
Speaker 6: Y qué os planteáis a futuro, como dice, crear nuevos niveles,
21:57
Speaker 6: incorporar nuevos servicios u otros hospitales de la provincia? Sí
22:01
Speaker 4: bueno, esto es una primera temática de contacto. También había
22:05
Speaker 4: que entender por ambas partes cómo podía funcionar, ver cómo
22:11
Speaker 4: lo podíamos acomodar dentro de la jornada de los profesionales.
22:16
Speaker 4: del ámbito sanitario, porque hay que tener en cuenta que
22:18
Speaker 4: esto es, bueno, pues tú acabas tu jornada y te
22:21
Speaker 4: quedas en el hospital a seguir atendiendo durante, pues en
22:24
Speaker 4: este caso, dos horas y media, digamos, cada sesión, que, bueno,
22:28
Speaker 4: si eso es más todo el tiempo que has estado trabajando, bueno,
22:30
Speaker 4: pues es un esfuerzo que hay que agradecer a todos
22:33
Speaker 4: los profesionales que, dedican su tiempo a seguir formándose, ya
22:37
Speaker 4: no solo en esta, sino en otros ámbitos, en otras
22:40
Speaker 4: formaciones que se ofrecen, pero en este caso, bueno, pues
22:43
Speaker 4: si todo va según lo que parece que hasta la
22:47
Speaker 4: fecha está siendo muy positivo, pues sí, el hecho de
22:50
Speaker 4: que se pueda seguir creciendo en este ámbito, dando la
22:55
Speaker 4: oportunidad de que los profesionales se apunten o bien a
22:57
Speaker 4: cursos de iniciación o bien a cursos, bueno, pues en
22:59
Speaker 4: los que ya se puedan establecer unas unas pautas ya
23:05
Speaker 4: más detalladas o más determinadas con siguientes niveles, pues sí,
23:09
Speaker 4: es algo que ya lo tenemos hablado a nivel interno
23:11
Speaker 4: y bueno, pues que poco a poco vamos a ver
23:13
Speaker 4: qué tal acaba esta primera edición, pero yo creo que
23:18
Speaker 4: la expectativa y la perspectiva de futuro es muy buena
23:22
Speaker 4: y hay mucho interés por ambas partes, yo creo que
23:24
Speaker 4: esto se mantenga como algo habitual.
23:28
Speaker 6: Pues Iker, muchísimas gracias. Estaremos pendientes de ese balance final
23:33
Speaker 6: y de la posible continuación de este curso. Gracias por
23:36
Speaker 6: habernos acompañado y, por supuesto, por la iniciativa.
23:39
Speaker 4: Gracias a vosotros y gracias a Arantú y a Conchita
23:43
Speaker 4: por la paciencia que tienen con nosotros y por su
23:47
Speaker 4: predisposición a ayudar y a formar parte del diario de
23:52
Speaker 4: la Meta Sanitaria. Conchita,
23:54
Speaker 7: muchísimas gracias. Muchísimas gracias a vosotros por dar voz a esto.
24:18
Speaker 10: Vive lo tuyo. Vive tu radio
24:19
Speaker 11: Vive una experiencia única bajo las estrellas, donde cada zancada
24:23
Speaker 11: se convierte en pura adrenalina y buen ambiente. Carrera Nocturna
24:27
Speaker 11: de Moduba. Carrera pie, marcha nórdica o senderismo. Da igual
24:31
Speaker 11: si vienes a competir o a disfrutar. Aquí el protagonista
24:35
Speaker 11: eres tú y la magia de la noche. Sábado 9 de
24:37
Speaker 11: mayo a las 22.30 horas.
24:41
Speaker 3: En Vive con Salud, cada lunes a las 12 del mediodía,
24:44
Speaker 3: te traemos consejos prácticos, entrevistas con expertos y novedades sobre
24:48
Speaker 3: cómo llevar una vida más saludable. Vive con Salud.
24:51
Speaker 12: Desde nutrición hasta bienestar emocional con Sonia Calleja en Vive
24:54
Speaker 12: con Salud. Tratamos todo lo que necesitas para cuidar de
24:57
Speaker 12: ti y de los tuyos.
24:59
Speaker 3: Recuerda, los lunes entre 12 y 1 del mediodía, acompáñanos en Vive
25:03
Speaker 3: con Salud.
25:07
Speaker 13: Vive la emoción de la Liga Hypermotion con Vive Radio.
25:11
Speaker 13: Sábado 25 de abril, Burgos Club de Fútbol, Real Club Deportivo
25:15
Speaker 13: de La Coruña. Desde el Estadio Municipal El Plantío, a
25:18
Speaker 13: partir de las 6 y cuarto de la tarde, Vive en Juego.
25:20
Speaker 13: Y el más completo análisis pospartido con Sergio González. Escúchanos
25:25
Speaker 13: en el 100.0 y también desde viveradio.es. Vive lo tuyo, vive
25:29
Speaker 13: tu radio.
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25:35
Speaker 14: Doña Berenguela. Ponte en manos de profesionales. Llama al 947 10 20 40 y
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Speaker 14: pide cita. No te preocupes de más. Ellos se ocupan
25:43
Speaker 14: de todo. Consultoría Doña Berenguela, en calle Doña Berenguela 3. Recuerda, 947 10 20 40.
25:51
Speaker 15: Llega el lunes y sientes como si el mundo se
25:53
Speaker 15: te viniera encima. Cansado, triste, sin energía. No te preocupes,
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26:02
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26:07
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Speaker 15: la semana, cada lunes, a partir de las 8 de la tarde,
26:13
Speaker 15: con la dosis perfecta del mejor hard rock y heavy metal.
26:17
Speaker 15: Vive tu música. Vive Metal.
26:21
Speaker 3: Vive Metal. Todos los lunes a las 20 horas.
26:24
Speaker 16: En el corazón de Burgos hay un lugar donde la
26:27
Speaker 16: tradición se saborea. Restaurante La Favorita te invita a disfrutar
26:32
Speaker 16: de la mejor cocina. Con producto de calidad, mimo en
26:35
Speaker 16: cada plato y un ambiente único. Para comidas especiales, celebraciones
26:39
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26:44
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Speaker 17: Quieres que tu negocio crezca?¿ Quieres potenciar tu marca?¿ Necesitas
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27:04
Speaker 17: tu negocio.
27:08
Speaker 11: Este año no es un año cualquiera. En Grupo Julián
27:11
Speaker 11: Automotiv celebramos 60 años. 60 años creciendo junto a Burgos. 60
27:16
Speaker 11: años impulsando la movilidad. Gracias por confiar en nosotros. Gracias
27:19
Speaker 11: por formar parte de nuestra historia. Y queremos celebrarlo contigo.
27:23
Speaker 11: Porque este año viene cargado de eventos, sorpresas y momentos
27:26
Speaker 11: muy especiales. Grupo Julián Automotiv. Grupo Julián Automotiv
0:00
Speaker 3: 60 aniversario. Carretera Madrid-Cirún, kilómetro 234. Vía de servicio de Landa.
27:36
Speaker 13: Vive la emoción de la Liga Hypermotion con Vive Radio.
27:40
Speaker 13: Sábado 25 de abril, Burgos Club de Fútbol, Real Club Deportivo
27:44
Speaker 13: de La Coruña. Desde el Estadio Municipal El Plantío, a
27:47
Speaker 13: partir de las 6 y cuarto de la tarde, Vive en Juego.
27:49
Speaker 13: Y el más completo análisis pospartido con Sergio González. Escúchanos
27:54
Speaker 13: en el 100.0 y también desde viveradio.es. Vive lo tuyo, vive
27:58
Speaker 13: tu radio.
28:03
Speaker 18: Vive Radio Burgos en el 100.0 de tu FM. Vive Burgos.
28:35
Speaker 6: Seguimos ahora en el programa y una vez al mes
28:38
Speaker 6: recibimos aquí a Laura Infante, ya saben que es abogada
28:41
Speaker 6: especializada en cuestiones laborales, así que muy buenos días.
28:45
Speaker 9: Buenos días María,¿ qué
28:46
Speaker 6: tal? Laura, hoy creo que ponemos un broche final a
28:52
Speaker 6: lo que venimos comentando en los últimos meses, que son
28:55
Speaker 6: esas modificaciones que puede haber en alguna normativa de derecho
29:01
Speaker 6: laboral o de cuestiones laborales. De ámbito laboral, creo, si
29:04
Speaker 6: no me equivoco, que hoy es esa guinda del pastel, ¿no?
29:08
Speaker 9: Ponemos la guinda. Sí, eso, eso. Y ya finalizamos con
29:11
Speaker 9: esas supuestas medidas que se iban a aprobar durante este
29:15
Speaker 9: año que… Yo
29:16
Speaker 6: te diría
29:18
Speaker 9: que aparte del SMI que ya se ha aprobado y
29:21
Speaker 9: la transposición de directivas de la Unión Europea que es obligatorio,
29:24
Speaker 9: el resto me da a mí que no
29:26
Speaker 8: van a salir
29:27
Speaker 9: adelante por ese bloqueo que existe a día de hoy
29:30
Speaker 9: en el Congreso y que no sale adelante una sola iniciativa. Oye,
29:34
Speaker 9: de ilusiones se vive y ojalá
29:36
Speaker 8: que
29:36
Speaker 9: alguna pueda salir adelante, si no es este año, que
29:39
Speaker 9: sea el que viene, pero sobre todo para favorecer un
29:42
Speaker 9: poco y mejorar las relaciones laborales de los trabajadores.
29:47
Speaker 6: Bueno, pues ha mencionado precisamente, Lara, una de las que
29:50
Speaker 6: veníamos a comentar hoy es esa transposición de directivas de
29:54
Speaker 6: la Unión Europea. Cuéntanos un poco qué es esto.
29:57
Speaker 9: La Unión Europea realiza una serie de directivas que todos
30:03
Speaker 9: los países de la Unión Europea tienen obligación de transponer
30:05
Speaker 9: a su derecho interno y en este caso son de
30:08
Speaker 9: índole laboral sobre mejora de condiciones, sobre igualdad de género,
30:14
Speaker 9: sobre condiciones laborales en el trabajo de plataformas. En este
30:19
Speaker 9: caso España tiene pendiente transponer tres directivas principales. distintas, la
30:24
Speaker 9: directiva UE 2019-1152, que es sobre condiciones laborales transparentes y previsibles.
30:31
Speaker 9: Esto tiene que ver sobre todo con toda la comunicación
30:34
Speaker 9: que desde la primera oferta de empleo que lanza una
30:38
Speaker 9: empresa tiene que realizar en el momento de informar sobre
30:42
Speaker 9: el salario, las condiciones laborales, todo eso que hasta ahora
30:46
Speaker 9: muchas veces era un poco incógnita o era un poco
30:50
Speaker 9: casi secreto, una vez que se transponga, todas las empresas
30:54
Speaker 9: van a tener la obligación de ser lo más transparentes
30:58
Speaker 9: posible en la relación, sobre todo en comunicar cuáles van
31:02
Speaker 9: a ser las condiciones laborales. Entonces ya no va a
31:05
Speaker 9: haber una oferta en la que diga un salario de
31:09
Speaker 9: entre 12 y 24.000, sino que tienes que decir exactamente cuál va
31:13
Speaker 9: a ser el salario, cuáles van a ser las condiciones,
31:15
Speaker 9: el convenio colectivo aplicable, el tipo de contrato que se
31:17
Speaker 9: va a hacer, un poco para que los trabajadores sepan
31:20
Speaker 9: dónde se están metiendo. Porque a día de hoy muchas
31:23
Speaker 9: veces ves una oferta de trabajo y no sabes ni
31:27
Speaker 9: la mitad de las cosas de las que deberías saber. Entonces, bueno,
31:30
Speaker 9: es importante, esa directiva es importante transponerla, sobre todo para
31:35
Speaker 9: todo el tema de la transparencia en la contratación laboral.¿
31:38
Speaker 9: Y esta comienza ya a aplicarse? Esa sí, esa ya
31:43
Speaker 9: está transpuesta. Luego tenemos la de la transparencia retributiva que
31:48
Speaker 9: tiene que estar transpuesta antes del 7 de junio de 2026 y
31:51
Speaker 9: eso lo que implica es que todos los trabajadores deben
31:55
Speaker 9: conocer el régimen retributivo que existe en la empresa y
32:00
Speaker 9: cuáles son los criterios que se siguen para establecer determinados
32:07
Speaker 9: criterios retributivos, de tal forma que todos los trabajadores en
32:09
Speaker 9: nuestras empresas vamos a poder saber cuánto cobra el compañero
32:13
Speaker 9: y por qué si hay algún compañero o compañera que
32:17
Speaker 9: está cobrando más, cuál es el criterio que la empresa
32:19
Speaker 9: ha seguido para esa diferencia retributiva. Lo que se intenta
32:23
Speaker 9: con esta directiva es que exista sobre todo igualdad entre
32:26
Speaker 9: hombres y mujeres, que es por lo que más se
32:29
Speaker 9: está luchando a día de hoy, y que se dé
32:34
Speaker 9: un mismo salario a un mismo trabajo o a un
32:36
Speaker 9: trabajo de igual valor. Es decir, que no exista ninguna
32:39
Speaker 9: diferencia retributiva que pueda llevar a alguna discriminación.
32:44
Speaker 6: Cómo se va a informar de esto? Quiero decir...
32:47
Speaker 9: Pues la manera de hacerlo va a ser un poco
32:51
Speaker 9: propia de cada empresa como consideren. Todos los trabajadores van
32:54
Speaker 9: a tener derecho a solicitar esa información por escrito siempre
32:58
Speaker 9: y la empresa tendrá que crear algún canal para poder
33:01
Speaker 9: informar a los trabajadores de todas estas circunstancias. Pero va
33:05
Speaker 9: a tener que seguir unas guías de transparencia absoluta. precisamente
33:11
Speaker 9: para evitar esa discriminación que todavía puede surgir en determinados aspectos,
33:16
Speaker 9: sobre todo en el retributivo.
33:17
Speaker 6: Y esto, por otro lado, Laura, no vulnera la información
33:21
Speaker 6: privada de un trabajador?
33:23
Speaker 9: Bueno, entendemos que no, que no lo vulnera. Es decir,
33:27
Speaker 9: si estamos hablando de que en una empresa tenemos determinados
33:32
Speaker 9: puestos de trabajo que tienen un valor similar, entendemos que
33:36
Speaker 9: todos esos trabajos deberían tener un mismo salario. A día
33:40
Speaker 9: de hoy lo que está pasando es que eso no ocurre.
33:42
Speaker 9: Es decir, hay trabajos que tienen el mismo valor en
33:45
Speaker 9: los que se están dando diferentes retribuciones porque hay pactos
33:50
Speaker 9: individuales entre empresa y trabajador que lo que implican es
33:53
Speaker 9: que hay cierta discriminación entre unos y otros trabajadores. Entonces,
33:57
Speaker 9: con esto lo que conseguimos... realmente no va a ser
34:03
Speaker 9: un nombre y apellidos y cuál es la retribución que tiene,
34:06
Speaker 9: sino que irá asociada más al puesto de trabajo para
34:09
Speaker 9: efectivamente tener siempre un poco de privacidad en la retribución
34:16
Speaker 9: de los trabajadores, pero siempre teniendo esa transparencia de este
34:19
Speaker 9: puesto de trabajo tiene este nivel retributivo, este otro este,
34:23
Speaker 9: para que los trabajadores tengan un poco de orientación sobre
34:27
Speaker 9: cómo están las retribuciones dentro de la empresa. Otra
34:30
Speaker 6: de las cuestiones que se preveían que se iban a
34:33
Speaker 6: estudiar este 2026 hablaba del entorno rural, de la opción de
34:37
Speaker 6: teletrabajar y de incentivar esta cuestión, este método de trabajo,
34:43
Speaker 6: también buscando un poco, supongo, esa repoblación del entorno, de
34:47
Speaker 6: la España vaciada, que
34:49
Speaker 9: se le dice
34:49
Speaker 9: Sí, eso es. Lo que desde el gobierno se pretendía
34:52
Speaker 9: es promocionar un poco los entornos rurales para repoblar todas
34:57
Speaker 9: aquellas zonas que están sufriendo... un poco de cadencia poblacional.
35:01
Speaker 9: Entonces las medidas que se intentaban, sobre todo eran ayudas
35:04
Speaker 9: económicas que podían llegar hasta unos 10.000 euros, teniendo un poco
35:09
Speaker 9: en cuenta el tiempo en el que tú permanezcas en
35:11
Speaker 9: el núcleo poblacional, que tiene que ser de menos de 5.000 habitantes.
35:16
Speaker 9: Sobre todo también primaban estas ayudas a jóvenes y a mujeres,
35:22
Speaker 9: y también querían hacer unas inversiones en las líneas de
35:28
Speaker 9: 5G para facilitar y para mejorar el acceso a Internet
35:31
Speaker 9: en las zonas rurales y también querían promocionar o facilitar
35:38
Speaker 9: el teletrabajo dentro de la administración pública para que los
35:42
Speaker 9: trabajadores se puedan desplazar a esas zonas rurales. y desde
35:46
Speaker 9: allí poder teletrabajar de tal forma que desde cualquier punto
35:49
Speaker 9: de cualquier entorno rural se pudiera acceder a todos los
35:53
Speaker 9: medios que puedes tener en tu propio puesto de trabajo.
35:56
Speaker 6: Cuando hablamos de que esto quería fomentar, entre otros, a
35:59
Speaker 6: la población joven…¿ De qué rango de edad hablamos? Porque
36:02
Speaker 6: es verdad que si hablamos de vivienda, la población joven
36:07
Speaker 6: se extiende hasta más de 35. Si nos ponemos a hablar
36:11
Speaker 6: de iniciativas culturales, se baja la edad. En este caso,¿
36:15
Speaker 6: de qué población joven hablábamos? En este
36:17
Speaker 9: caso, entiendo que la población joven entraría hasta los 30, que
36:21
Speaker 9: es normalmente la edad que se baraja. Pero claro, luego
36:24
Speaker 9: ya metemos al colectivo de las mujeres, que en el
36:27
Speaker 9: de colectivo de las mujeres no hablamos de edad. Entonces, bueno,
36:30
Speaker 9: hay ahí todavía pensas de que se apruebe, que no
36:34
Speaker 9: tengo claro que vaya a ser este año cuando se apruebe.
36:37
Speaker 9: Pero bueno, esas eran un poco las medidas que se
36:40
Speaker 9: querían llevar, sobre todo para un poco la repoblación del
36:43
Speaker 9: entorno rural que a día de hoy está en plena
36:46
Speaker 9: decadencia
36:47
Speaker 6: Claro, decían que habría que colaborar con las comunidades autónomas.
36:52
Speaker 6: Esto puede suponer que en función de una comunidad autónoma
36:57
Speaker 6: u otra las medidas pudieran ser otras más favorables, quizás,
37:01
Speaker 6: con lo cual se puede partir de desventajas en algunos territorios.
37:05
Speaker 9: Claro, esto como siempre, desde el momento en el que
37:07
Speaker 9: tenemos una norma estatal, en el que damos pie a
37:10
Speaker 9: una comunidad autónoma o a las comunidades autónomas a que
37:13
Speaker 9: la adornen a su gusto… evidentemente siempre va a haber
37:16
Speaker 9: ciertas desigualdades, porque en unas comunidades adoptarán unas medidas y
37:20
Speaker 9: en otras comunidades adoptarán otras. Entonces, bueno, a nosotros nos
37:25
Speaker 9: toca Castilla y León, que es una de las comunidades
37:27
Speaker 9: que más repoblación necesita en el entorno rural. Entonces, esperemos
37:32
Speaker 9: que se adopten medidas que realmente favorezcan y faciliten esa
37:37
Speaker 9: repoblación y, sobre todo, que den acceso a estas medidas. Pero,
37:40
Speaker 9: como te digo, está todo... Parado, no sabemos si esto
37:45
Speaker 9: va a salir adelante, no va a salir adelante. Seguramente
37:48
Speaker 9: durante este año no se apruebe ninguna de todas estas
37:51
Speaker 9: medidas que hemos venido hablando desde el mes de enero
37:53
Speaker 9: y por lo tanto seguramente nos toque esperar, no sé
37:56
Speaker 9: si al año que viene o a la siguiente legislatura
37:58
Speaker 9: o cómo tendremos que afrontar esto. Pero bueno, de momento
38:02
Speaker 9: son proyectos que están encima de la mesa, que son
38:04
Speaker 9: muy interesantes, pero a día de hoy parados por el
38:07
Speaker 9: tiempo que se dice.
38:09
Speaker 6: Quien quiera recordar un poco de lo que hemos hablado, Laura,
38:12
Speaker 6: hemos mencionado el salario mínimo, que ya has dicho que
38:16
Speaker 6: es la única. Eso ya se aprobó. y como hemos
38:32
Speaker 6: mencionado hoy, la posibilidad del sete de trabajo en zonas
38:35
Speaker 6: rurales y las directivas de la Unión Europea. Quien se
38:40
Speaker 6: haya perdido quizás alguno de los capítulos en los que
38:42
Speaker 6: hemos hablado de estas medidas puede escucharlos en nuestros podcasts,
38:46
Speaker 6: pero¿ con qué ánimo entonces afrontamos lo que queda del año?
38:49
Speaker 6: Porque estas eran medidas para 2026, estamos en abril, finales vamos
38:53
Speaker 6: ya a mayo,¿ no tendríamos más que el salario mínimo?
38:56
Speaker 9: Las únicas que seguramente salgan adelante sean las transposiciones de
39:00
Speaker 9: las directivas europeas, porque es obligatorio. El resto, como tiene
39:04
Speaker 9: que pasar por el Congreso y a día de hoy
39:07
Speaker 9: tenemos el panorama político que tenemos, seguramente no salga ninguna adelante.
39:13
Speaker 9: A no ser que haya modificaciones, que haya algún tipo
39:16
Speaker 9: de pacto o que suene la flauta y se pongan
39:20
Speaker 9: todos de acuerdo, que no creo que ocurra. Pero sí,
39:23
Speaker 9: no me parece a mí que este año... Prometía muy bonito,
39:27
Speaker 9: pero creo que no lo vamos a ver.
39:31
Speaker 6: Lara, pues veremos a ver si en mayo tenemos que
39:33
Speaker 6: comernos nuestras palabras y algo se ha probado. Ojalá, esperemos
39:36
Speaker 9: Gracias. Gracias, María. Vive lo tuyo. Vive tu radio.
39:57
Speaker 8: Espera, espera.¿ Esto es correcto?¿ Un BMW serie 330 por 18.990 euros
40:01
Speaker 8: en lugar de 52.000? Es
40:03
Speaker 14: posible en Automotor Dursan. Coches de ocasión reacondicionados de mecánica
40:08
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40:11
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40:22
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40:29
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40:32
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Speaker 3: con Salud.
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Speaker 19: Cada jugada, cada gol de la mano de la Liga Asobal,
40:51
Speaker 19: la élite del balonmano español. Este sábado 25 de abril a
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40:58
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Speaker 19: en la Ocho Burgos. Aquí nos vemos. Patrocina Ayuntamiento de
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41:33
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Speaker 15: música. Vive Metal.
42:26
Speaker 22: Juntas de Castilla y León. ¿Hablamos?
42:53
Speaker 18: Vive Radio Burgos, en el 100.0 de tu FM.
42:59
Speaker 3: Vive Burgos en Vive Radio.
43:11
Speaker 6: En Lerma sigue abierto uno de esos debates que afectan
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Speaker 6: directamente a la vida diaria de un municipio, pero también
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Speaker 6: a su modelo de futuro.¿ Cómo ordenar la movilidad en
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Speaker 6: un conjunto histórico sin perjudicar ni a vecinos ni, por supuesto,
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Speaker 6: la actividad económica? Las mesas sectoriales celebradas hace unos días
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Speaker 6: han puesto sobre la mesa propuestas, dudas y también discrepancias
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Speaker 6: sobre cuestiones sensibles como tráfico, aparcamiento o una posible reorganización
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Speaker 6: de espacios tan centrales como la Plaza Mayor. En ese debate,
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Speaker 6: comerciantes y empresarios han querido hacer oír su voz, planteando
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Speaker 6: que cualquier cambio debe hacerse con planificación, consenso y alternativas.
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Speaker 6: Vamos a analizar qué salió de ese encuentro con Ana
43:50
Speaker 6: Carmen Ortega, de la Asociación de Empresarios y Comerciantes de Lerma.¿
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Speaker 6: Qué tal? Buenos días. Hola
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Speaker 23: buenos días. Ana,
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Speaker 6: después de celebrarse esa mesa sectorial hace justo una semana,¿
44:00
Speaker 6: con qué sensación salisteis?¿ Fue una reunión útil?
44:04
Speaker 23: Sí, para nosotros fue una reunión útil porque es lo
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Speaker 23: que pedíamos, pedíamos diálogo, pedíamos que se nos escuchara. Entonces
44:11
Speaker 23: nos sentamos y tuvimos enfrente a una gente con ganas
44:15
Speaker 23: de escucharnos y que nos valoró las propuestas que hicimos.
44:20
Speaker 23: De hecho, les trasladamos una propuesta desde la asociación. Se
44:25
Speaker 23: harán otras dos mesas, o no, al menos una mesa más.
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Speaker 23: y se nos presentará, que es lo que pedimos al
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Speaker 23: final de nuestra propuesta, se nos presentará un boceto inicial
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Speaker 23: para seguir consensuando.
44:40
Speaker 6: Insistís en que el problema no es solo la Plaza Mayor,
44:42
Speaker 6: aunque por supuesto es uno de los ejes centrales, pero
44:44
Speaker 6: que hay un problema en movilidad en toda la Villa Ducal.¿
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Speaker 6: Por qué es importante ampliar también este foco, no centrarnos
44:50
Speaker 6: solo en una ubicación concreta?
44:53
Speaker 23: Eso es algo que siempre hemos dicho desde la asociación,
44:55
Speaker 23: pero que desde la Fundación Santa María de la Real,
44:57
Speaker 23: que es la entidad que va a realizar este proyecto,
45:01
Speaker 23: tiene muy claro que ellos van a presentar un proyecto
45:03
Speaker 23: de movilidad en todo Lerma, en todo el casco de Lerma,
45:08
Speaker 23: no solamente la plaza
45:10
Speaker 6: En otras ocasiones ya hemos mencionado, ya hemos hablado de
45:13
Speaker 6: ese cierre de la Plaza Mayor.¿ Cuestionáis que sea la solución...?
45:20
Speaker 23: Es muy tajante en eso, el cierre de la Plaza
45:22
Speaker 23: Mayor no es la solución. El ERMA tiene más problemas
45:27
Speaker 23: de movilidad y hay que ir afrontándoles uno a uno
45:31
Speaker 23: y básicamente para nosotros el problema más importante que tiene
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Speaker 23: el ERMA es la falta de gestión. No se está gestionando.
45:40
Speaker 6: Y lejos de ser la solución, crees que también puede
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Speaker 6: ser contraproducente?
45:45
Speaker 23: Perdón
45:46
Speaker 6: Lejos de ser aparte una solución, crees que puede ser contraproducente?
45:51
Speaker 23: Sí, por supuesto, está demostrado. Hubo una prueba piloto de
45:54
Speaker 23: la que ha sido totalmente ineficaz, de la que no
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Speaker 23: hay datos para valorar, porque se hizo no sin una
46:01
Speaker 23: propuesta seria, no había unos criterios de valoración, no les hay,
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Speaker 23: les hemos pedido ya en la mesa de negociación. Se
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Speaker 23: nos ha dicho que el único dato de valoración ha sido...
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Speaker 23: la estimación de personas que han visitado el ERMA a
46:19
Speaker 23: través de redes móviles, un dato como Vista proporciona, y
46:22
Speaker 23: que para ellos no es vinculante para dar una valoración
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Speaker 23: de la prueba piloto. El cierre de la Plaza Mayor
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Speaker 23: ha sido inercial, ha dañado la economía local, como ya
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Speaker 23: hemos demostrado en los escritos que hemos enviado al ayuntamiento,
46:40
Speaker 23: y realmente no responde a las necesidades de los vecinos,
46:44
Speaker 23: de los comerciantes... ni de la comarca... porque dentro de
46:47
Speaker 23: este plan de movilidad... también tenemos que contar... con la
46:50
Speaker 23: gente que viene de la comarca... y su núcleo es Lerma...
46:54
Speaker 23: para muchas cosas... como hemos dicho siempre... para venir a
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Speaker 23: nuestros comercios... o acudir a nuestra hostelería... en Lerma también...
47:03
Speaker 23: es cabeza de comarca... aquí se realizan un montón de trámites...
47:07
Speaker 23: tenemos los juzgados... tenemos contribución... hay centro de salud... Hay
47:13
Speaker 23: un montón de trámites que requieren que los vecinos de
47:16
Speaker 23: la comarca vengan al ERMA y también hay que contar
47:19
Speaker 23: con eso.
47:21
Speaker 6: Precisamente habláis de ese impacto económico negativo que puede tener
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Speaker 6: y que ha tenido de hecho ya. No solo habéis
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Speaker 6: planteado críticas, también habláis de propuestas.¿ Cuál dirías que quizás
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Speaker 6: es la más importante que habéis llevado a la mesa?
47:37
Speaker 23: Pues importantes son todas, porque vamos a ver, en todas
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Speaker 23: las propuestas que ya el Ayuntamiento tiene conocimiento de alguna
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Speaker 23: de ellas, que a las que hacemos alusión, que es
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Speaker 23: el informe que se pidió desde la alcaldía antes de
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Speaker 23: hacer la prueba piloto a los miembros de la Policía
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Speaker 23: Local de Lerma y se les presentó una propuesta. Esa
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Speaker 23: propuesta no se tuvo en cuenta para nada, pero aparte
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Speaker 23: nosotros sí estamos a favor de esa propuesta. tendríamos que
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Speaker 23: hablarlo porque habría que gestionarlo de una manera temporal. En
48:13
Speaker 23: Lerma siempre tenemos... O sea, no tiene sentido aplicar restricciones,
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Speaker 23: que es lo que se pretende restringir todo el año,
48:20
Speaker 23: que no pueda haber épocas en concreto, por eso hablamos
48:23
Speaker 23: de una gestión. Hay que valorar qué épocas son las
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Speaker 23: que más dificultad pueden generar a la hora de la
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Speaker 23: movilidad y entonces aplicar esa propuesta, por ejemplo, de policía local...
48:35
Speaker 23: siempre en épocas temporales, sería lo más clave de nuestra propuesta.
48:44
Speaker 23: Sería uno de los ejes más importantes. Otro de los
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Speaker 23: ejes sería que tenemos que cuidar mucho nuestro entorno,
48:51
Speaker 5: porque si
48:52
Speaker 23: nuestra movilidad la limitamos a pasar con el coche, también
48:55
Speaker 23: tenemos que movernos como personas. Entonces, tenemos un problema muy
48:59
Speaker 23: grande ahora mismo en las calles, en el asfaltado, en
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Speaker 23: el pavimento, Tenemos que cuidar eso porque no solamente nos
49:08
Speaker 23: vamos a mover en coche, nos podemos mover también andando
49:10
Speaker 23: o las personas de movilidad reducida. Y luego apuntamos a
49:15
Speaker 23: algún otro eje, como por ejemplo el acceso a lerma,
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Speaker 23: mejorar la iluminación de las rotundas de acceso a lerma
49:23
Speaker 23: y controlar la velocidad en la antigua Nacional 1. Hablamos también
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Speaker 23: de que a la hora de regular... o de controlar
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Speaker 23: la movilidad por la arma, tenemos que valorar la parte
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Speaker 23: de arriba y la parte de abajo también. En la
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Speaker 23: Plaza de los Mesones está habiendo muchos problemas. Entonces, esto
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Speaker 6: tiene que ser algo global para
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Speaker 23: todo el pueblo.
49:47
Speaker 6: Habláis, Carmen, de esas alternativas, mejorar aparcamientos, crear nuevas soluciones, señalización, seguridad, mantenimiento,
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Speaker 6: mejor gestión del espacio público. También pedís transparencia sobre plazos,
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Speaker 6: costes objetivos...¿ Dónde está el equilibrio entre proteger el conjunto
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Speaker 6: histórico y mantener viva la actividad económica?
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Speaker 23: Pues vamos a ver, el conjunto histórico de Lerma, volvemos
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Speaker 23: a la misma, no solo es la plaza. Tenemos que
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Speaker 23: mantener nuestro patrimonio, cuidar de nuestra colegiata, de nuestro mirador,
50:19
Speaker 23: de la bajada de los arcos, del arco de la cárcel. Tenemos,
50:24
Speaker 23: por suerte, en Lerma un montón de conjunto histórico, un
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Speaker 23: montón de monumentos que nos caracterizan y que nos ponen
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Speaker 23: en el mapa. que tenemos que cuidarles... tenemos un convento
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Speaker 23: de Santo Domingo... que está que se nos cae... y
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Speaker 23: hay muchas asociaciones... que tienen su sede social ahí... y
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Speaker 23: que realizan ahí sus actividades... entonces la actividad comercial del
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Speaker 23: ERMA depende... no solamente del visitante... que es lo que
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Speaker 23: hemos dicho siempre... del visitante que viene y... y le
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Speaker 23: atraen todos esos monumentos... todo ese patrimonio que hay que cuidar...
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Speaker 23: y mantener... sino que también depende... de la comarca y
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Speaker 23: de los propios vecinos de Lerma. Date cuenta que la
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Speaker 23: calle Mayor, que es lo que une la zona baja
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Speaker 23: con la calle alta, la principal vía, tenemos otras tres subidas, cuatro,
51:11
Speaker 23: esa tiene un 7% de dependiente. Cuidar el patrimonio supone
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Speaker 23: cuidar nuestro empedrado, dar una imagen bonita de nuestro pueblo
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Speaker 23: y que eso repercute positivamente en la actividad comercial. Si
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Speaker 23: tenemos el pueblo cuidado, si tenemos el pueblo limpio, si
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Speaker 23: tenemos las basuras recogidas, Eso nos da una imagen que
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Speaker 23: a nivel comercial también repercute porque es positivo para nosotros.
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Speaker 23: El visitante que viene, vuelve. Y es lo que queremos
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Speaker 23: todo el mundo, que vengan a Lerma, visiten Lerma, consuman
51:43
Speaker 23: en Lerma y vuelvan.
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Speaker 6: Ana, estaremos muy pendientes de esta cuestión, de nuevos acuerdos,
51:51
Speaker 6: de nuevas mesas sectoriales como la que se ha celebrado
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Speaker 6: la pasada semana. Gracias por habernos acompañado y seguiremos pendientes
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Speaker 6: de esa realidad de Lerma, pero que se puede extrapolar
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Speaker 6: a cualquier otro punto de nuestra provincia. Sí
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Speaker 23: siempre que haya lo que estamos teniendo ahora, un diálogo
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Speaker 23: y un saber escuchar al que está viviendo Lerma y
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Speaker 23: el que realmente sufre en sus carnes, el problema que
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Speaker 23: tenemos es la falta de diálogo y la falta de
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Speaker 23: gestión que se nos ha atribuido en estos tres años. Entonces,
52:26
Speaker 23: pues bueno, siempre que mantengamos un diálogo y sea positivo,
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Speaker 23: pues adelante. Aquí estamos siempre dispuestos a colaborar y a
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Speaker 23: consensuar y a apoyar todo lo que se haga. Ana
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Speaker 6: Carmen Ortega,
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Speaker 23: muchas gracias. Gracias a vosotros.
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Speaker 10: Vive lo tuyo. Vive
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Speaker 2: tu radio.