Latest / Hacemos Más / Liderar con humildad: Las lecciones de la función pública y el servicio ciudadano - Héctor Yepez
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- 0:02Esto es Hacemos Más, otra vez, donde cuestionamos la realidad para transformarla.
- 0:07Hacemos Más se realiza con el apoyo de Intragrama.
- 0:10Héctor Yepes es ex asambleísta y actual director de la Escuela de Gobierno de la UES.
- 0:14Con él, analizamos sobre los desafíos culturales y políticos del país,
- 0:17y sobre liderar siendo un soñador práctico.
- 0:20A ver, la nación ecuatoriana es una sola, dentro de eso tenemos diversidad,
- 0:24pero hay que saber encontrar esa unidad,
- 0:26porque es muy difícil sostener una democracia en el tiempo si no te reconoces como un hombre.
- 0:39Héctor, muchas gracias por acompañarnos hoy.
- 0:42Muchas gracias a ti por la invitación y un saludo a todos los que nos ven.
- 0:47Hay muchas cosas que podemos conversar, desde temas educativos hasta política, función pública.
- 0:53voy a empezar preguntándote
- 0:56si tuvieras que decir una verdad incómoda
- 0:59sobre la política cotidiana actualidad, ¿cuál sería?
- 1:02Yo creo que una verdad incómoda más allá
- 1:04a veces la gente piensa en incomodar al gobierno de turno
- 1:07pero creo que lo realmente incómodo es mirarnos al espejo
- 1:11como sociedad, porque a veces tenemos
- 1:14la salida fácil de decir, no, esto es culpa
- 1:17del presidente de ahorita o el de antes
- 1:20la pregunta es bueno
- 1:21¿qué es lo que nosotros como ecuatorianos
- 1:24seguimos haciendo todo el tiempo
- 1:25que
- 1:29nos impide
- 1:30terminar de salir adelante
- 1:31como país
- 1:33y yo creo que
- 1:35lo más incómodo
- 1:37de verse en el espejo como sociedad ecuatoriana
- 1:40es la corrupción
- 1:41yo creo que la verdad incómoda
- 1:43es que Ecuador vive en una sociedad
- 1:46muy corrupta
- 1:47culturalmente
- 1:47culturalmente, le queremos echar la culpa a los políticos
- 1:50eso, como que si en la asamblea
- 1:52mágicamente llegan ahora
- 1:54151 personas y de la noche
- 1:56a la mañana se tuercen
- 1:58no, la realidad es que tenemos una
- 2:00corrupción
- 2:02en las calles
- 2:04en la empresa, en el sector público
- 2:08en la vida cotidiana
- 2:10y creo que debemos
- 2:12poner más acento en la necesidad de cambiar
- 2:15eso si realmente queremos cambiar
- 2:16el país.
- 2:16¿Sabes la frase
- 2:18que recordé mientras tú
- 2:20comentabas tu respuesta?
- 2:22Lo que en algún momento dijo el presidente Moreno
- 2:24de yo quisiera también
- 2:26tener un mejor pueblo.
- 2:27Sí creo que hay que mirarnos al espejo
- 2:30como país.
- 2:30Pensemos en la crisis
- 2:32de inseguridad que vive el Ecuador.
- 2:34Es imposible tener
- 2:36el crimen organizado tan
- 2:38infiltrado en la sociedad
- 2:40sin que previamente esa sociedad
- 2:42sea muy fácil de corromper.
- 2:45Entonces,
- 2:46veamos la factura grande
- 2:48que pagamos por la deshonestidad
- 2:50y creo que
- 2:52esa es una de las grandes trabas que tenemos
- 2:54para despegar como país
- 2:56¿Cómo cambiamos entonces la cultura
- 2:58política de los ecuatorianos?
- 3:01Bueno, primero
- 3:02reconociendo que no solamente es un tema
- 3:04de cultura política, es un tema de cultura
- 3:07a secas
- 3:07un tema de cultura social
- 3:10creo que parte de eso es la educación
- 3:13y sobre todo la educación
- 3:15escolar primaria
- 3:16por supuesto yo dirijo la escuela de gobierno
- 3:19de la universidad Espíritu Santo
- 3:20y estamos muy conscientes del rol
- 3:22que la universidad debe tener
- 3:24en esto, por ejemplo
- 3:26en ser estrictos
- 3:28con la integridad académica
- 3:31o sea por ejemplo
- 3:32hay gente que cree que
- 3:33copiar
- 3:35o el fraude académico
- 3:38es algo menor, en una universidad
- 3:40en Estados Unidos te descubren haciendo eso
- 3:42y eres un paria
- 3:44en los países del primer mundo es así y así debe ser
- 3:47entonces
- 3:49parte de eso es que las instituciones
- 3:51hablo ahorita por la universidad
- 3:53nos tomemos en serio ese rol
- 3:55pero gran parte también es la educación
- 3:57porque un chico llega a la universidad
- 3:58ya formado o deformado
- 4:00normalmente
- 4:03la formación humana se construye
- 4:05mucho antes y creo que ahí
- 4:07debemos pensar en el rol
- 4:09de escuelas, colegios y de quienes somos
- 4:11como yo padres
- 4:12o madres de familia
- 4:13en educar a nuestros hijos desde el hogar.
- 4:17Hablando en esos temas educativos,
- 4:18son procesos que toman años,
- 4:20no es algo de noche a la mañana.
- 4:23¿Por dónde se debería empezar?
- 4:24Hay que hacer todo a la vez,
- 4:25en esto hay que caminar y mascar chicles.
- 4:30Tampoco con esto yo quiero decir
- 4:32que no haya que hacer nada de lo político,
- 4:34yo creo que hay que trabajar en dos niveles,
- 4:36a largo plazo, educación,
- 4:38pero también es muy importante
- 4:40desde las autoridades liderar con el ejemplo, porque una de las formas más rápidas de cambiar una sociedad es a través de la política.
- 4:48Y creo que hay que hacer dos cosas.
- 4:50Primero, predicar con el ejemplo.
- 4:52No de nada sirve.
- 4:54Suele haber siempre figuras políticas que hablan contra la corrupción muy viva, enardecidamente,
- 5:00y resulta que luego son tan o más corruptos que los que critican.
- 5:05entonces claro, eso le hace mucho daño a la causa
- 5:08de la honestidad en el país
- 5:09porque se pierde credibilidad
- 5:11pero en cambio ver autoridades
- 5:13que realmente son honestas
- 5:15que aplican la ley
- 5:17eso es algo que
- 5:19da ejemplo a la sociedad
- 5:21muchas veces en la política hemos visto lo contrario
- 5:23hablemos de un caso en particular
- 5:25hoy por hoy, la administración
- 5:27de justicia, ¿hay jueces
- 5:29honestos?
- 5:29sí, ¿hay jueces valientes?
- 5:31también, también es cierto
- 5:33que hay muchos jueces que no son honestos, que no hacen su trabajo y miren la factura que eso pasa.
- 5:42La policía a veces que hace lo que tiene que hacer, pero luego el juez lo libera, a veces por presiones.
- 5:48Tampoco se puede esperar que todos los jueces sean superhéroes.
- 5:50También hay que proteger a los jueces buenos,
- 5:53pero muchas veces por corrupción.
- 5:55Creo que un gran desafío es, por ejemplo,
- 6:00limpiar la administración de justicia.
- 6:03Porque sin jueces,
- 6:05si los jueces que son como el árbitro
- 6:07del partido de fútbol,
- 6:09¿cómo esperas que los jugadores se porten bien
- 6:11si el árbitro está vendido?
- 6:13Es difícil.
- 6:14Entonces, yo creo que una tarea esencial,
- 6:16si vamos a qué hacer desde la función pública,
- 6:19lo más urgente es tener una justicia
- 6:21honesta e independiente.
- 6:24¿Crees que tenemos una crisis de institucionalidad?
- 6:27Creo que siempre hemos tenido una crisis institucional.
- 6:29El Ecuador ha sido la tónica permanente del país desde 1830.
- 6:34Por eso tenemos 20 constituciones.
- 6:37Y si tú lees lo que escribían sobre los jueces en la época de Montalvo y García Moreno, era exactamente lo mismo de lo que estamos hablando ahorita.
- 6:47Estos problemas no son nuevos, son problemas que venimos arrastrando,
- 6:51ya vamos para dos siglos de vida republicana ahora en el 2030,
- 6:56y que tenemos que corregirlos, pero para eso tenemos que nombrar las cosas,
- 7:01hay que llamar al pan pan y al vino vino si queremos realmente cambiar.
- 7:05¿Y crees que en algún punto lleguemos?
- 7:06Porque por lo que me cuentas,
- 7:09me va a parecer que un poco como que necesitamos casi que resetear al país,
- 7:12a menos las instituciones del país para luego ver y mejorar.
- 7:15A ver, yo creo que ahí es donde surge la importancia del liderazgo.
- 7:22Yo creo que un liderazgo hábil lo que tiene que lograr siempre es combinar el cambio con mantener lo que funciona.
- 7:32¿Por qué pretender cambiar todo de cero?
- 7:35La lógica de las revoluciones, bueno, hasta la revolución francesa terminó en un terror sanguinario, fue un episodio oscuro de la historia de lo inmediato.
- 7:45¿Por qué?
- 7:45Porque pretender hacer borrón y cuentas nuevas de la noche a la mañana no suele funcionar.
- 7:51Yo creo que hay grandes cosas que tenemos como país.
- 7:54Por ejemplo, tenemos un gran sentido de comunidad, de familia, al que se puede apelar para trabajar sobre los valores.
- 8:02Lo que no se puede es pretender trabajar sobre valores destruyendo estas bases, en cambio, que sí son positivas y que tenemos mucho más que otras sociedades.
- 8:11A veces, entonces, no hay fórmula mágica para esto, no hay ninguna ecuación matemática que pueda resolver este problema.
- 8:20Lo que se necesita son liderazgos valientes y sensatos que construyan sobre lo que somos como país,
- 8:27un país con una raíz cristiana muy fuerte, con una raíz familiar muy fuerte, con una solidaridad muy fuerte,
- 8:34con un sentido de comunidad potente y sobre eso, creo yo, hay que trabajar para que logremos ver que si uno juega todo el tiempo a ser sabido,
- 8:48bueno, termina afectando a su familia, termina afectando a su comunidad.
- 8:50Eso es lo que ha pasado en el Ecuador.
- 8:53O sea, por hacernos de la vista gorda con el empresario, entre comillas, eso no es empresario,
- 8:59El que de la noche a la mañana hizo dinero porque se metió en la función pública o que de la noche a la mañana tiene cuatro carros de lujo.
- 9:08Bueno, nos hacíamos de la vista gordantes con eso.
- 9:10Ahora esos son los que están con el crimen organizado.
- 9:13Es el mismo fenómeno, solo que ahora se nos ha salido totalmente de las manos.
- 9:18Hay que atacar la raíz.
- 9:20Hablando de liderazgos, ¿qué es ser un buen líder?
- 9:22¿Cómo uno puede llegar a serlo?
- 9:23A mí me gusta definir un líder como un soñador práctico.
- 9:26Un líder es alguien que tiene los pies en el suelo y los ojos en el cielo.
- 9:30Alguien que acorta la distancia entre las realidades y los sueños.
- 9:35Alguien que dice debemos estar acá, debemos ir hacia acá, pero no se queda simplemente en soñar porque es solo ser un soñador.
- 9:43Que también es importante, pero el líder es capaz de soñar y al mismo tiempo mover a la gente hacia allá.
- 9:50tampoco el líder es solo un pragmático
- 9:53porque alguien que no sueña
- 9:55eso es gestión, que también es importante
- 9:57pero no es liderazgo
- 9:58si simplemente yo gestiono el día a día
- 10:01está muy bien, es parte importante de la vida
- 10:03pero no transformo la realidad
- 10:06y en ese aspecto
- 10:07¿qué le dirías por ejemplo a un joven
- 10:10que seguramente por tu trabajo en la universidad
- 10:12y por tu trayectoria también
- 10:14te encuentras con muchos que quieren ser
- 10:16políticos o aspiran
- 10:18llegar a un cargo de poder público
- 10:20¿qué le dirías?
- 10:22¿qué consejos le darías a esa persona?
- 10:24ser un soñador práctico significa
- 10:26hacer dos cosas, primero soñar, tener sueños
- 10:28tener ideales y tener
- 10:30la valentía de seguirlos
- 10:33pero a la vez con los pies en la tierra
- 10:36y eso implica conocer la realidad
- 10:38en la que uno está, yo creo que
- 10:40algo muy importante para el liderazgo
- 10:42sobre todo el liderazgo político
- 10:44es combinar dos cosas, uno formarse
- 10:46muy bien, o sea, conocer
- 10:49el mundo, conocer
- 10:51la teoría.
- 10:53Yo les digo a mis alumnos
- 10:54y esto lo decía Henry
- 10:57Kissinger, que no es antes de mí,
- 10:58ha sido muchas cosas, pero era un tipo
- 11:01brillante.
- 11:02Decía, hay dos,
- 11:04las dos grandes fuentes de la imaginación
- 11:06de un líder son la historia y la filosofía.
- 11:09Entonces, si uno
- 11:11no dedica tiempo a eso,
- 11:12es difícil soñar.
- 11:15pero al mismo tiempo
- 11:17hay que conocer la realidad
- 11:18pues alguien no puede lanzarse a política
- 11:20sin saber cuántas provincias hay en el país
- 11:22o sin conocer cuál es la realidad
- 11:24de su ciudad
- 11:25y eso a veces también hemos visto
- 11:27hemos visto los dos extremos en el Ecuador
- 11:30gente teóricamente muy formada
- 11:32que viene con grandes maestrías
- 11:34PHD pero no sabe ni dónde queda
- 11:36el centro de su ciudad
- 11:38o al revés, gente que conoce mucho la calle
- 11:40pero en cambio no está formada
- 11:42entonces hay que combinar las dos cosas
- 11:44y eso es lo raro a veces también de encontrar
- 11:47en el liderazgo esa mezcla
- 11:48un poco ilusual entre teoría y práctica
- 11:51¿Cuál ha sido el mejor aprendizaje
- 11:52que obtuviste de tu paso por el sector
- 11:54público?
- 11:55Yo diría la importancia
- 11:56de la humildad
- 11:59cuando uno está
- 12:01en el sector público a veces
- 12:02o al menos, no digo a mí
- 12:04lo que me pasó
- 12:06uno puede desesperarse un poco, uno quiere cambiar
- 12:08todo y a veces hay que
- 12:10darse cuenta de que
- 12:12no puede cambiar todo, pues uno no es ni Superman, ni Dios, Dios es Dios, uno es uno,
- 12:18seguro puede hacer lo que puede hacer, pero eso que puede hacer realmente hay que esforzarse por hacerlo.
- 12:23Y hay que entender que no depende esto de uno solo, el liderazgo nunca es un juego solitario,
- 12:30siempre es un trabajo en equipo y hay que saber confiar en los demás,
- 12:37A un costo de que a veces te queden mal, te traicionen.
- 12:42Hasta Jesús que eligió a ese apóstol, uno se le viró.
- 12:44Así es la vida.
- 12:46Uno no puede esperar que todo salga perfecto.
- 12:50Hay que atreverse a actuar, pero con la humildad de saber que no todo depende de uno.
- 12:55Y que hay cosas en las que uno quiere llegar acá.
- 12:57No insisto, el liderazgo es acortar la distancia entre la realidad y un sueño.
- 13:02El sueño está acá.
- 13:03Bueno, estoy ahorita aquí.
- 13:05tal vez no llegué acá, pero llegué acá
- 13:08bueno, avanzamos
- 13:09y eso es positivo
- 13:11hoy estamos a vísperas
- 13:13de unas elecciones seccionales
- 13:15que se vienen y seguramente van a haber
- 13:17muchas personas que salgan a querer ser candidatos
- 13:19para concejalías en distintos lugares
- 13:21muchos perfiles nuevos también
- 13:23muchos jóvenes que van a querer
- 13:25entrar a esos espacios de
- 13:26poder político
- 13:28¿tú crees que esa nueva, entre comillas, camada
- 13:32de posibles políticos que vengan
- 13:34¿tú crees que sean capaces de romper el círculo
- 13:37entre comillas vicioso que puede tener
- 13:39la política actualmente en el Ecuador
- 13:41o qué hace falta para que
- 13:43podamos tener
- 13:45esa madurez que ya hablamos en temas
- 13:46culturales pero al menos en este específico
- 13:49caso en la clase política, ¿cómo lo
- 13:50hacemos más fuerte?
- 13:51A ver
- 13:52con liderazgos políticos, no hay
- 13:55insisto, aquí no hay fórmula mágica y es
- 13:56imposible predecir qué va a pasar, lo que pase
- 13:58dependerá de quiénes se lanzan y de qué hacen
- 14:01quienes lleguen o qué dejan
- 14:02de hacer, al final del día la historia es eso
- 14:04la suma de las decisiones que
- 14:06tomamos, el futuro no está escrito, el futuro
- 14:08lo escribimos nosotros
- 14:10con lo que hacemos y con lo que dejamos de hacer
- 14:12entonces lo primero es
- 14:14hacer un llamado a la gente valiosa
- 14:16que cree que puede aportar algo
- 14:19para el país, aunque yo no
- 14:20esté de acuerdo en la forma de pensar
- 14:22de algunos, no importa, ya tener
- 14:24esas sanas intenciones es bastante
- 14:25uno puede llegar y luego discutir
- 14:28sobre política, ideologías
- 14:30pero si llega gente que realmente
- 14:32quiere cambiar para bien
- 14:34el país, aunque sea con ideas diferentes
- 14:36van a tener que dar el paso también
- 14:38de lanzarse, entonces lo primero es
- 14:40invitar a la gente
- 14:42que tiene esta sana intención
- 14:44de transformar el Ecuador
- 14:46de dar un paso al frente
- 14:48y no solo a los jóvenes, porque esto
- 14:50no es cuestión de
- 14:52la fecha de nacimiento en la cédula
- 14:55hay gente pues que
- 14:56está mayorcita, que tiene grandes ideas
- 14:58gran talento, y por la que votarían
- 15:00muchos jóvenes, porque es un mito
- 15:02de que el joven vota solo por joven
- 15:04o el viejo por el viejo
- 15:06o el hombre por la mujer
- 15:07hombre por hombre, mujer por mujer
- 15:09eso no necesariamente es verdad
- 15:12y dar un paso al frente
- 15:15y segundo
- 15:16aprender de los errores del pasado
- 15:18para eso hay que
- 15:20estudiar los errores del pasado
- 15:22o sea no pensar
- 15:24que llego y bueno entonces
- 15:26ya no estamos en el 2026
- 15:27estamos en el año cero
- 15:29No existe nada antes de mí y vamos a experimentar todo en vez de aprender de lo que se ha hecho bien y de lo que se ha hecho mal antes.
- 15:40Entonces yo diría valentía y es humildad también de aprender de la experiencia y de rodearse de gente que también ha vivido esas experiencias y que aporta mucho a la vida pública del país.
- 15:55tú estuviste en la asamblea en algún punto
- 15:57y hace unos meses atrás también se comentaba
- 15:59al menos en redes sociales
- 16:02la idea de hoy pongamos requisitos
- 16:04en la elección
- 16:06asambleísta porque quizás
- 16:08tenían ciertas imágenes
- 16:09asambleístas que no estaban pendientes
- 16:12y eso ha pasado recurrentemente
- 16:13en varias asambleas legislativas
- 16:15¿tú crees que deberíamos poner
- 16:18requisitos para ser asambleísta?
- 16:19Mira, todos los asambleístas llegan
- 16:21porque nosotros votamos por ellos, todos
- 16:23o sea ninguno llega sin nuestro voto
- 16:26entonces creo que lo más importante es que
- 16:27votemos bien
- 16:30porque cuidado de nuevo, la culpa
- 16:32es de los partidos, que si, tienen
- 16:34culpa, pero los partidos
- 16:36proponen, el pueblo es el que dispone
- 16:38con su voto en las urnas, nosotros
- 16:40entonces lo primerito
- 16:41eso es lo más importante
- 16:44requisitos, mira
- 16:46esto no lo digo por mí, yo tengo dos maestrías
- 16:48lidero una escuela
- 16:50de gobierno, creo que la educación es súper
- 16:52importante, pero también
- 16:54es verdad que conozco delincuentes con
- 16:55PHD, entonces el hecho de que
- 16:59exijas que
- 17:00alguien tenga una maestría o un título de
- 17:02tercer nivel no te garantiza
- 17:04que va a ser un buen trabajo.
- 17:06Dicho eso, sí creo y
- 17:08entiendo que había una
- 17:09una
- 17:12discusión ahorita en la Asamblea Nacional
- 17:14de exigir cierto nivel de estudios.
- 17:16Habría que definir cuál es.
- 17:18Que acredite, bueno,
- 17:20que tienes una preparación mínima para esto.
- 17:23Ahora, cuidado después, no inflemos las expectativas de eso.
- 17:28Es más, yo me atrevería a decir que la mayoría de la gente
- 17:30que hoy está en la asamblea sí tiene un título universitario.
- 17:33Entonces el problema no necesariamente va por ahí.
- 17:37Hay que elevar el perfil de liderazgo.
- 17:40Eso quiere decir que la gente que es valiosa se tiene que meter.
- 17:43Y segundo, tenemos que aprender también a votar mejor nosotros.
- 17:47¿Cómo aprendemos a votar mejor?
- 17:49bueno, eso solo depende de nosotros mismos
- 17:53yo el único
- 17:54consejo que daría
- 17:56ahora que vienen las elecciones
- 17:58los títulos
- 17:59son positivos
- 18:02pero lo más importante es ver la historia
- 18:03personal de la gente
- 18:05lo más importante cuando uno llega
- 18:07a la función pública electoral
- 18:10a mi juicio
- 18:12es la intención
- 18:14real de servir a los demás
- 18:15porque
- 18:18a ver, si
- 18:19uno
- 18:21tiene muchos títulos pero es pillo
- 18:23va a hacer hasta más daño
- 18:24el otro día escuchaba
- 18:28Warren Buffett decía esto
- 18:29hablando de sus empresas, él decía
- 18:31mire, si alguien
- 18:33es malo, es mejor que sea bruto
- 18:36porque no queremos el malo
- 18:37inteligente que llega a una posición
- 18:39de poder, entonces
- 18:42lo más importante es ver si las
- 18:43personas son buenas
- 18:45Es decir, si van a ir a servir, a veces es difícil, no existe un test universal, no es que le hacen un examen de sangre y ves quién es bueno o es malo, pero un indicador es ver qué ha hecho la gente antes.
- 18:58Mira, si alguien nunca ha servido a los demás en su vida, difícilmente va a empezar recién a servir cuando se siente en una alcaldía, en la asamblea, en una prefectura, en un consejo municipal.
- 19:11Entonces yo creo que hay que examinar eso.
- 19:13A ver, esta persona que dice que quiere ir a servir en un cargo público,
- 19:17¿ha servido antes o no?
- 19:19Hay muchas formas de hacer eso, ¿no?
- 19:21La academia, la labor social, la empresa, la política,
- 19:26incluso en otro cargo o el servicio público.
- 19:28Eso es muy amplio.
- 19:30Pero hay que pensar en eso, ¿no?
- 19:31Alguien que nunca ha servido a los demás, así, siendo una persona privada.
- 19:37Bueno, entonces, ¿para qué te lanzas realmente?
- 19:39Antes de seguir con la conversación, quiero agradecerte por tu interés.
- 19:42Aquí no hacemos lo tradicional.
- 19:45Traemos historias que suman y de las que puedes aprender.
- 19:48Suscríbete.
- 19:49Con tu apoyo podemos seguir la conversación y brindarte nuevas ideas que inspiren.
- 19:55Porque aquí hacemos más.
- 19:58Voy a tomar esa respuesta para irme quizás al otro lado,
- 20:01entre comillas, al otro lado del espectro o de la política como tal, que es la ciudadanía.
- 20:06Ya hablamos de los políticos, hablemos de la ciudadanía.
- 20:09¿cómo podemos tener una ciudadanía más activa, más participativa,
- 20:13que pueda estar presente en esas tomas de decisiones,
- 20:15que pueda exigir, reclamar, incomodar incluso cuando sea la oportunidad de hacerlo?
- 20:20Yo creo que hoy el país ha entrado en una especie de apatía
- 20:25por una serie de fenómenos humanamente comprensibles.
- 20:31La pandemia primero, y luego creo que la crisis de seguridad
- 20:35ha provocado que la gente se retraiga mucho,
- 20:38que la gente
- 20:42esté preocupado de lo suyo,
- 20:45de su familia, de su casa,
- 20:47de protegerse.
- 20:48Y es comprensible humanamente.
- 20:51Esto no es un reclamo.
- 20:52Pero tenemos que ser conscientes
- 20:54de que nos está pasando eso.
- 20:56Y creo que sí necesitamos
- 20:57un poco más de participación cívica.
- 21:02Yo no creo que esto pasa por cambiar una ley.
- 21:04Esto pasa por despertar
- 21:06una conciencia ciudadana
- 21:08y movernos cada uno por las
- 21:10causas que nos
- 21:13emocionan, nos entusiasman.
- 21:15Y dentro de eso habrá
- 21:16choques también.
- 21:18Habrá
- 21:18alguien que, no sé, pues quiere
- 21:21un cambio,
- 21:23quiere más áreas verdes en la ciudad,
- 21:24alguien no las quiere, no sé.
- 21:26Bueno, yo iré del lado
- 21:28de los que sí queremos más árboles en todos lados.
- 21:31Pero bueno, habrá una discusión
- 21:32sana.
- 21:33Yo creo que son discusiones
- 21:34que tenemos que fomentar.
- 21:36Ahí hay que volver a entrenar
- 21:38ese músculo ciudadano
- 21:39que hemos tenido dormidos
- 21:42los últimos años,
- 21:43creo yo, por todo lo que
- 21:45ha venido enfrentando el país,
- 21:47que tampoco es para menos.
- 21:49¿Qué es lo que te preocupa actualmente
- 21:50de esos problemas que estamos viviendo como país?
- 21:53Creo que el mayor problema del país,
- 21:54sin duda, es la inseguridad.
- 21:56Ecuador se ha convertido en el país
- 21:58más peligroso del continente
- 22:00y ha tenido un deterioro muy rápido
- 22:03y creo que la prioridad de todo el mundo, ojo, esta debe ser una prioridad del Ecuador,
- 22:09una prioridad de Estado, no solamente del gobierno del presidente Loboá,
- 22:14ahorita, porque debe ser prioridad de él, de la Asamblea, de la Función Judicial,
- 22:19y de los que vengan, de los gobiernos locales, es como aquí la mayor división es
- 22:25entre los que estamos del lado de las familias y los que están del lado del crimen organizado.
- 22:30Son los más importantes.
- 22:31Ahorita todo lo demás, yo creo que en este momento está en un segundo plano y eso requiere de mucha cooperación internacional.
- 22:41Yo en ese sentido veo bien el acercamiento del gobierno con los Estados Unidos porque hay una realidad, estamos enfrentando actores transnacionales.
- 22:52y creo que ojalá esto nos llevara a una reflexión un poco más lejana de alcanzar,
- 23:00pero que hay que ponerla sobre la mesa, la integración latinoamericana.
- 23:04Al final del día los únicos que han cumplido el sueño de Bolívar son los narcos,
- 23:08esos son los únicos que se han unido a lo largo de toda Latinoamérica,
- 23:13y ahí vemos las consecuencias, estados divididos contra carteles unificados,
- 23:19significados, países aislados contra transnacionales de la delincuencia.
- 23:25Entonces tenemos que trabajar en conjunto como países y creo que un paso más allá,
- 23:31que ojalá lo vean quienes hoy están al frente de nuestros países,
- 23:35es que hay que ir construyendo una arquitectura latinoamericana para enfrentar este desafío.
- 23:40Por ejemplo, ¿por qué no pensar mañana en un código penal latinoamericano
- 23:44para enfrentar este tipo de delitos.
- 23:47Una fiscalía latinoamericana, instancias, jueces, tribunales, penales latinoamericanos
- 23:54para poder combatir estos crímenes que van más allá de la capacidad sola de un país.
- 24:01Tomando eso como un texto, el tema de la integridad latinoamericana,
- 24:04¿qué piensas sobre lo que está pasando con Colombia?
- 24:06Que es una guerra arancelaria, pero empieza por un tema de
- 24:08que Colombia no está cuidando bien sus fronteras.
- 24:12Yo creo que eso es pelea de familia.
- 24:15Son peleas entre hermanos que siempre hay.
- 24:18Siempre hay a veces en la familia.
- 24:20Yo no creo que es más que eso tampoco.
- 24:22Creo que es un episodio que ojalá se supere.
- 24:26tuvimos un round con México
- 24:28también en su momento, recuerdo en su momento
- 24:30lo tuvo Rafael Correa con Álvaro Uribe
- 24:32pero
- 24:34yo creo que la hermandad que tenemos
- 24:37como pueblos
- 24:38Ecuador y Colombia va más allá
- 24:40de las diferencias ahorita entre
- 24:43los gobiernos
- 24:44vamos a ver en la elección en Colombia
- 24:46también
- 24:48próximamente, vamos a ver cómo cambia eso
- 24:50pero yo creo que es algo que hay que irlo
- 24:52resolviendo pero no afecta
- 24:54digamos el
- 24:56el fondo de las relaciones que debemos mantener como países.
- 24:59¿Crees que hace falta que en Ecuador exista una división clara
- 25:03entre políticas de Estado y políticas de gobierno?
- 25:06Sin duda.
- 25:07Yo creo que ese es uno de los grandes males crónicos del Ecuador.
- 25:10De ahora, esto tiene 200 años.
- 25:13Pocas políticas hemos sabido mantener.
- 25:15Mira una en su época, el ferrocarril.
- 25:18Lo empezó García Moreno y lo terminó Alfaro.
- 25:21O sea, fue un proyecto nacional.
- 25:23entonces tenemos que saber
- 25:28separar
- 25:30las diferencias ideológicas
- 25:31bueno, a alguien le cae bien
- 25:33o le cae mal el presidente actual
- 25:35está bien, esa es la libertad, esa es la democracia
- 25:37o a alguien
- 25:39le cae bien o le cae mal lo que hacía
- 25:41Correa, bueno, pero eso no quiere decir
- 25:43que absolutamente todo lo que hizo
- 25:45alguien que me cae mal, entonces hay que destruirlo
- 25:47porque lo hizo el que me cae mal
- 25:49eso es una inmadurez
- 25:52sea con el expresidente Correa
- 25:54el expresidente Moreno
- 25:56el expresidente Lazo
- 25:57el presidente Novoa o cualquier otro
- 25:59hay que tener grandes consensos
- 26:01como país
- 26:03y yo creo que hoy
- 26:05el desafío que enfrentamos
- 26:07del crimen organizado nos debe llevar a eso
- 26:09yo creo que
- 26:11nadie cuando
- 26:13va por la calle, si mañana
- 26:15te apuntan un arma no te preguntan si votaste
- 26:17por Luisa o por Daniel, pues antes de robarte
- 26:19o secuestrarse.
- 26:19Yo creo que
- 26:21todo no importa por quién votamos
- 26:24en las elecciones, queremos que
- 26:25nuestra familia esté segura.
- 26:27Entonces
- 26:27esos deben ser temas que nos unan
- 26:29como ecuatorianos y que nos
- 26:32permitan tener políticas
- 26:33de Estado en el tiempo.
- 26:35Lamentablemente tenemos
- 26:36no de ahora,
- 26:39este es un problema de ya casi
- 26:41200 años en el Ecuador,
- 26:44una política muy caníbal,
- 26:45muy de
- 26:47estás del otro lado, entonces no vales nada, te destruyo, si soy gobierno aplasto la oposición, si soy oposición quiero que se caiga el gobierno, no estoy hablando de la administración actual, es lo que tradicionalmente ha pasado en el Ecuador y a veces esto pasa no solo porque así se comporta el presidente o la oposición de turno, sino que es lo que le piden los periodistas, es lo que quiere la gente al votar,
- 27:14Entonces, de nuevo, esto no es un problema de los políticos, esto es un problema cultural, como país que tenemos que superar.
- 27:23Ahora volvemos al mismo punto que justamente tocábamos al inicio.
- 27:27Y actualmente, tomando eso como contexto, ¿te preocupa el estado de la democracia en Ecuador?
- 27:34Yo creo que la democracia en el Ecuador tiene problemas, desde que volvimos a la democracia en el 79,
- 27:44siempre esta dificultad para ponernos de acuerdo en lo esencial,
- 27:50que es muy importante en una democracia,
- 27:53y que se manifiesten distintos problemas.
- 27:56El regionalismo que hemos tenido,
- 27:59que creo que cada vez por las comunicaciones va disminuyendo,
- 28:05pero siempre está ahí, latente, por ahí.
- 28:07Y esto se manifiesta en quienes por ahí dicen Guayaquil independiente
- 28:11también en los que quieren
- 28:13que Quito tenga todo, por ejemplo.
- 28:15O que los indígenas
- 28:18sean los que gobiernen
- 28:20contra los mestizos.
- 28:22Se manifiesta de distintas formas.
- 28:24Pasa por la división,
- 28:26el no saber encontrar
- 28:28este punto medio.
- 28:29Yo recuerdo los amazónicos
- 28:31a veces hablaban del centralismo,
- 28:32del bicentralismo en cambio
- 28:34contra Quito y Guayaquil.
- 28:36Entonces,
- 28:37ese es un problema
- 28:38que hemos tenido en el Ecuador.
- 28:40el problema ideológico también, izquierda, derecha, creo que incluso el concepto de la plurinacionalidad que se metió en la construcción de Montecristi nos ha llevado a malinterpretar ciertas cosas.
- 28:56Yo respeto muchísimo a los pueblos indígenas, creo que son parte de la riqueza del país y conozco a grandes líderes, de hecho, del movimiento indígena, gente muy buena, muy valiosa.
- 29:09A ver, la nación ecuatoriana es una sola, dentro de eso tenemos diversidad, pero hay que saber encontrar esa unidad, porque es muy difícil sostener una democracia en el tiempo si no te reconoces como parte de un mismo pueblo.
- 29:26como parte de una misma nación.
- 29:29Y creo que ese es el desafío que todavía tiene el Ecuador.
- 29:32¿Sabes qué?
- 29:33Yo he pensado en ese aspecto que justamente para mí
- 29:36ser ecuatoriano es ser diferente.
- 29:39Y aceptar eso en la unidad de ser es estar unido,
- 29:42pero en tu diversidad.
- 29:43Porque empezamos, por ejemplo, en Guayaquil,
- 29:46manejamos tres horas, cinco horas, estamos en la sierra,
- 29:49vamos a encontrar otro tipo de platos típicos,
- 29:51otro tipo de incluso, ¿cómo se llama la cultura?
- 29:53Entre comillas, local.
- 29:55manejas tres horas más, estás en la Amazonía
- 29:57que es otro tipo de cosas y demás.
- 29:58Yo creo que
- 29:59esa diversidad, querer hacer
- 30:01que eso desaparezca, no va a suceder.
- 30:03No, además si uno es buen diente sería
- 30:05hasta terrible, imagínate.
- 30:07Menos platos para disfrutar.
- 30:08Lo que quieres es abrazar esa diversidad y poder
- 30:11unirte aceptando que
- 30:13tienes diversas cosas a tu alrededor.
- 30:15Así es, pero ojo, o sea, ni un extremo
- 30:17ni el otro, ¿no?
- 30:18Ni esa unidad que pretende borrar la diversidad
- 30:21que sería vivir en un país
- 30:23que no existe, Ecuador es diverso
- 30:25y es su gran riqueza, pero
- 30:27tampoco la diversidad al extremo que
- 30:30te impide reconocerte
- 30:31como un país
- 30:33que es el problema
- 30:35que a veces terminamos
- 30:37teniendo y que se ha manifestado
- 30:39a ver, desde el autonomismo
- 30:42guayaquileño
- 30:43o de otras regiones
- 30:45del país hasta
- 30:47las protestas más radicales de ciertos
- 30:49sectores del indigenismo, porque no son
- 30:51todas las comunidades indígenas tampoco
- 30:53entonces creo que nos falta
- 30:57esa cohesión
- 30:58y también pasa en la política
- 31:00el que es correísta piensa que
- 31:01el anticorreísta es un antipatre
- 31:04y viceversa
- 31:06somos ecuatorianos que pensamos diferente
- 31:08y así como pensamos diferente
- 31:10también si conversamos un poquito vamos a ver
- 31:11que tenemos muchas cosas en común en las que
- 31:13podemos ponernos de acuerdo
- 31:16para tener lo que hablábamos antes
- 31:17políticas de estado en seguridad
- 31:19en educación, en salud
- 31:22en economía, mira el ejemplo de Chile
- 31:25y eso que Chile
- 31:26habiendo enfrentado lo que enfrentó
- 31:27un estallido social fuerte
- 31:30pero hay una estabilidad
- 31:32y Chile es un país que tiene la misma
- 31:34población que Ecuador
- 31:35muy parecido en ese sentido
- 31:38pero ha sabido encontrar
- 31:41consensos, claro
- 31:42también después de una dictadura militar
- 31:45que fue muy dura
- 31:47y que gracias a Dios
- 31:49también lo hemos tenido en el Ecuador
- 31:50a ese nivel
- 31:53pero no esperemos tampoco a tener
- 31:55episodios así para
- 31:57madurar como sociedad
- 31:58¿Crees que nos ha hecho mucho daño el
- 32:01personalismo?
- 32:02Es decir, el seguir
- 32:03siempre a un mesías
- 32:05a ese líder que va a cambiar todo
- 32:07y luego viene del otro lado y la
- 32:08polarización continúa
- 32:11Sí, la política ecuatoriana
- 32:13siempre ha sido personalista y no sé si
- 32:15algún día deje de ser personalista
- 32:17porque, digamos, es nuestra
- 32:19nuestra idiosincrasia política
- 32:22el problema es que se nos pasan las manos
- 32:23o sea
- 32:26Ecuador es un país
- 32:27donde la gente no vota por partidos
- 32:28vota por personas
- 32:30por lo menos desde Velasco y Barra adelante
- 32:32antes si había pues
- 32:34el partido liberal y conservador pero desde que
- 32:37Velasco y Barra irrumpió
- 32:39en la política ecuatoriana eso quedó pulverizado
- 32:41hasta el día de hoy
- 32:45el problema
- 32:46no es tanto ese
- 32:47sino
- 32:50quedarnos en simplemente hacer clubes de fans
- 32:53de una persona
- 32:54a ver, a alguien le puede gustar el presidente
- 32:57no hubo, a alguien le puede
- 32:59gustar la línea del expresidente
- 33:01Correa, por poner ahorita dos ejemplos
- 33:03bueno, el problema
- 33:04es que
- 33:06reduzcamos todo a eso
- 33:10y eso
- 33:11es lo que nos impide llegar a consensos
- 33:13como país, insisto
- 33:15cuando a alguien le apuntan en la calle
- 33:17no le preguntan si es noboísta o correísta
- 33:19Hay problemas que van más allá de eso.
- 33:22Y no es solo un problema de los políticos, es un problema del periodismo, es un problema de la opinión pública, es un problema que tenemos como ciudadanos, que a veces los políticos lo que hacen es terminar actuando reactivamente incluso en función de eso y no al revés.
- 33:37Entonces tenemos que saber encontrar estos puntos en común como Ecuador si realmente queremos salir adelante.
- 33:45Héctor, como tradición
- 33:47nuestro programa
- 33:48al terminar nuestra conversación
- 33:49solemos hacer
- 33:50dos preguntas finales
- 33:51a nuestros invitados
- 33:52la primera es
- 33:53¿qué pregunta
- 33:54te gustaría dejar
- 33:54en nuestra audiencia?
- 33:56¿qué piensan hacer
- 33:57ustedes para
- 33:58cambiar el Ecuador
- 33:59desde donde están
- 34:00en este momento?
- 34:01y por último
- 34:02¿qué cambio
- 34:03te gustaría ver
- 34:04en la sociedad?
- 34:05un Ecuador
- 34:05con dos cambios
- 34:06fundamentales
- 34:07donde aprendamos
- 34:08que no hay desarrollo
- 34:09sin honestidad
- 34:11y donde aprendamos
- 34:13que podemos discrepar
- 34:14en muchas cosas
- 34:15pero si no tenemos consensos como país
- 34:19no vamos a salir adelante
- 34:21aquí o nos unimos todos o nos hundimos todos
- 34:25esto es como estar en un amigo
- 34:28una vez me ponía este ejemplo con eso termino
- 34:30es como estar en un barco que se está hundiendo
- 34:34y tú estás solo preocupado de tu camarota
- 34:36mientras el barco entero se va a hundir
- 34:38entonces hay que dejar de pensar solo en nuestro metro cuadrado
- 34:43y entender que estamos en un mismo barco que se llama Ecuador
- 34:45y que solo juntos podemos hacer que navegue hacia buen puerto.
- 34:50Héctor, muchísimas gracias por acompañarnos.
- 34:52Muchas gracias a ti.
- 34:53Hacemos Más se realiza con el apoyo de Infobrama.
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