Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / ASI-COMO-SIENTES-QUE-TE-TRATAN-LOS-DEM-S-ASI-ES-COMO-CREES-QUE-TE-TRATA-DIOS
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- 0:00María Socorro algo que me ha sorprendido es que así como
- 0:03sientes que te tratan tus hermanos así, inconscientemente
- 0:06es como Dios te trata. Y que yo ataco a Dios.
- 0:10Puedes aclarármelo. Querida soco, se requieren
- 0:13algunas premisas antes de poder llegar a este.
- 0:18Ahí estamos, sí. Antes de llegar a esta
- 0:20explicación, primero. Un curso de milagros.
- 0:24Tiene este enfoque debido a que para.
- 0:27Comprender. La relación que tienes con
- 0:29otros. Es indispensable saber dónde
- 0:32está. Esa relación.
- 0:35Tendemos a pensar que heridas o que las relaciones están en el
- 0:37plano físico, pero no es así. Para el curso de milagros todas
- 0:41las relaciones están en la mente.
- 0:44Tú puedes verlas en el plano físico, pero cuando no las ves
- 0:48físicamente no quiere decir que ya no están una relación en un
- 0:52curso de milagros es algo más que lo material.
- 0:56Si, por ejemplo, en una relación.
- 1:00Mental no importa que la persona.
- 1:04Esté con vida o no, todos podemos recordar al abuelito, a
- 1:09la mamá, al familiar que ya fallecio lo puede recordar
- 1:13porque la relación para un curso de milagros sigue en tu mente a
- 1:18través de un recuerdo a través de un pensamiento.
- 1:20Partiendo de esa premisa y con esa descripción de relación,
- 1:23entonces todo lo que hay en tu mente, en donde te relacionas o
- 1:28te unes o te integras a alguien. Es algo que existe.
- 1:34Supongamos entonces que tienes una relación con un amigo.
- 1:38Físicamente hay un trato. Obviamente, un comportamiento,
- 1:44actitudes. Pero mentalmente hay una
- 1:49interpretación de todo lo que ocurre.
- 1:51Ojo con ese punto el el comportamiento que ves físico es
- 1:56interpretable. Así que puedes ver que si tu
- 2:00buen amigo te saca la lengua. Se comporta.
- 2:04De acuerdo a cómo tú interpretas que eso signifique.
- 2:08Si alguien te saca la lengua, tal vez intérpretes, que es una
- 2:11ofensa, pero podrías interpretar que simplemente es que tiene
- 2:16sed, que está sediento. ¿Por qué?
- 2:19Por ejemplo, los perritos, cuando tú ves a los perritos
- 2:22callejeros en la calle, obviamente sacan la lengua.
- 2:27Y no lo hacen porque te están ofendiendo, lo hacen porque
- 2:30tienen sed los pobrecitos. Entonces cuando yo voy caminando
- 2:33por la calle, mi vecino archivaldo me saca la lengua, yo
- 2:36inmediatamente pienso que tiene sed, me acerco y le doy un
- 2:39mezcal, 400 conejos para que se le quite la sed.
- 2:42Él lo toma de una manera apropiada, amable, y nos hacemos
- 2:46otra vez, amigos. Entonces una cosa es el
- 2:48comportamiento y otra es la interpretación que haces acerca
- 2:52del comportamiento. Mencionó.
- 2:54Todo esto porque una relación no es comportamiento.
- 2:59Ojo con eso. Para un curso de milagros.
- 3:03¿Una relación? Es interpretación.
- 3:08Y todo eso es por un simple motivo.
- 3:13Que si tú interpretas correctamente las relaciones.
- 3:18¿Puedes estar en paz? ¿Entonces, necesita referentes?
- 3:22Tal como percibo que me tratan porque esto que dices así como
- 3:27sientes que te tratan, y recordando que el sentir es una
- 3:30percepción, y recordando además que la percepción es una
- 3:33interpretación. Así como interpretas.
- 3:38Que te tratan los demás. Así, inconscientemente
- 3:44interpretas que Dios te trata. ¿Y, por lo tanto, podrías
- 3:48interpretar que te atacan? Y que te atacas porque la
- 3:54segunda parte del rompecabezas ahí te va la segunda premisa.
- 3:58Es que. Todas las mentes son la misma
- 4:02mente. ¿Que tus hermanos no tienen una
- 4:05mente diferente a la tuya? Que Dios no tiene una mente
- 4:10diferente a la tuya, este es un cosas básicas que enseña el
- 4:13curso. Al menos en las bases del curso
- 4:16de milagros. No sé si en otros caminos
- 4:18espirituales, pero en el curso de milagros.
- 4:21Tu mente y la de Dios son la misma mente, no están separadas.
- 4:27Hay una creencia de separación, pero realmente no es así.
- 4:30¿Recuerdas la lección que dice mi mente?
- 4:33Es muy santa porque es parte de Dios.
- 4:37Pues yo no. Pero ahorita la buscamos.
- 4:40¿Mi mente es muy santa y es aquí donde la puerca torció el rabo,
- 4:45querida soco, porque? A veces decimos es que yo no me
- 4:49siento santo. Y justo cuando llegamos a esa
- 4:52lección. No me siento santo.
- 4:56Por qué no me veo con una mente que pertenece a Dios, sino que
- 5:00yo creo que soy un individuo separado de Dios, entonces no
- 5:04puedo tener una mente santa, sino que tengo una mente
- 5:07horrible. ¿Obviamente el curso te va a
- 5:10ayudar a corregir esa creencia porque no es una evidencia, no
- 5:14es evidente o no hay una evidencia de que realmente
- 5:16piensas? Diferente a los demás.
- 5:19¿Tal vez todos pensamos de cierta manera, porque nuestras
- 5:23mentes están conectadas, entonces, tal cómo percibes a tu
- 5:27hermano? Te percibes a ti y por lo tanto,
- 5:29percibes a Dios, te das cuenta cómo estamos ahí, enlazando los
- 5:33puntos, como diría el Steve Jobs.
- 5:36Conectando puntos. Si todo está en tu mente, las
- 5:40relaciones están en tu mente, Dios está en tu mente, tus
- 5:43hermanos, Archivaldo, el herculano, la tía Cástula, el
- 5:47camilito, todos están en tu mente y si percibes un ataque de
- 5:51alguien es percibirte un ataque a ti misma.
- 5:55Incluyendo a Dios. Ese es el mensaje de la
- 5:59unicidad, todo está en tu mente. ¿Entonces, así como percibes que
- 6:06te tratan? Sigue siendo, por supuesto, una
- 6:10interpretación tuya. Entonces yo elijo interpretar
- 6:13que todos me tratan con amor. Todos.
- 6:17Y en esos todos incluyo, por supuesto, a Dios, porque sería.
- 6:21Un poquito extraño pensar que solamente Dios me trata con
- 6:24amor, pero mis hermanos con la punta del pie.
- 6:29Estaría separando. Estarías desconectando a la
- 6:32mente en la que tú estás con Dios y tus hermanos están en
- 6:35otro lugar. El curso de milagros vuelve a
- 6:38conectar los puntos, recuerda a Steve Jobs con el connected de
- 6:42Tots o conectando los puntos. El curso conecta de nuevo todos
- 6:48los puntos mentales que tú crees que están separados.
- 6:51Todas las relaciones están en el mismo sitio, en el mismo lugar,
- 6:55en tu mente. Todas las que ya pasaron, las
- 6:59que están en este momento y las que van a venir, todas están en
- 7:03tu mente. Absolutamente todas.
- 7:08Incluyendo la relación que tienes con Dios.
- 7:10Por supuesto, podemos hablar de la relación contigo, la relación
- 7:14con tus hermanos y la relación con Dios para métodos
- 7:17pedagógicos, pero hablando con la neta del planeta.
- 7:21Todas las relaciones siguen siendo la misma.
- 7:23Recuerda el objetivo del curso es unificar, unificar y
- 7:27unificar. Para el curso es una ilusión que
- 7:29tú tengas una relación con tu perro hijo.
- 7:33Otra con tu gat, hijo. Otra con Don Próculo, otra con
- 7:37Dios, otra con tus libros, otra con el dinero, otra con la
- 7:43chapa. Aldana es una ilusión.
- 7:45Tú eres el que está separando relaciones, pero todas se
- 7:48encuentran en el mismo lugar, en tu mente.
- 7:51De hecho, para el curso de milagros.
- 7:54¿Todas son exactamente la misma, así como te ves, ves a Dios, así
- 7:59como ves a Dios, te ves a ti? Pero si piensas que Dios.
- 8:03De alguna manera. Es.
- 8:07¿Malo? Es porque dentro de TI también
- 8:10tienes una relación en la que te crees mala y por eso el curso en
- 8:13algunas partes te dice una frase que al principio te rompe la
- 8:17cabeza porque dice. Perdona a Dios tus ilusiones.
- 8:24Oye, pero yo porque tengo que perdonar a Dios.
- 8:26Dios no hizo nada. Pero no lo amas ni te amas a ti.
- 8:31La manera en la que tú puedas demostrar que amas a Dios es
- 8:33amándote a ti y amando a tus hermanos.
- 8:37Si fuera. ¿Un hueco posible en el amor?
- 8:43Entonces, entenderíamos que solamente ames a Dios.
- 8:46Pero no hay huecos en el amor. Amar implica totalidad.
- 8:52Y también igualdad en el de la forma en que yo amo a mis
- 8:56hermanos, es como Dios me ama. Al principio es una
- 9:00interpretación, pero después es una experiencia, querida soco.
- 9:03Al principio uno quiere interpretar que todos nos aman y
- 9:06que amamos a todos, pero esa interpretación, por eso el curso
- 9:10de milagros te dirá que el amor no es un comportamiento, no te
- 9:14lo dice con estas palabras porque te lo plantea desde un
- 9:17punto ideal. El amor es una idea, no es un
- 9:20sentimiento, es una idea que se puede compartir.
- 9:23¿Pero los comportamientos? No necesariamente se comparten
- 9:28las ideas, sí. Si el amor es una idea y es la
- 9:31idea de la totalidad y de la igualdad, porque eso es el amor.
- 9:35Desde la descripción del curso de milagros.
- 9:37Yo tengo que interpretar que todos mis hermanos son iguales.
- 9:41Y que son iguales en el amor con Dios.
- 9:43Dios, mis hermanos y yo somos iguales.
- 9:46En el amor. No somos iguales en cuerpo, pero
- 9:50el cuerpo no existe. Para el curso de milagros, no
- 9:53somos iguales en nuestras historias personales, pero eso
- 9:56tampoco es existencia verdadera. Somos iguales en amor San Se
- 10:02acabó. En amor.
- 10:06Entonces, la manera en la que veo a mi hermano dice mucho.
- 10:10De cómo me veo, me siento, me interpreto a mí y como veo
- 10:15siento, interpretó a Dios. Y es una buena alerta.
- 10:19Para. Saber que si estoy odiando a mi
- 10:22hermano. Es porque me estoy odiando a mí
- 10:25en secreto. Prefiero decir que odio a mi
- 10:28hermano para no decir que yo me estoy odiando y todavía más
- 10:34profundo. Decir que odio a Dios.
- 10:38Esa es una de las bases de la psicoterapia darte cuenta que
- 10:42estás odiando, no solamente lo externó que tú crees que está
- 10:46fuera de TI, sino que te estás odiando a través de lo externo.
- 10:50Te estás odiando. No te das cuenta porque te
- 10:53acostumbraste al odio, pero no a vivirlo, sino a proyectarlo.
- 10:57Cuando dejas de proyectar el odio y te das cuenta que.
- 11:01Hay una raíz totalmente ilusoria porque no existe tampoco como
- 11:05realidad, pero esa ilusión de separación del amor es lo que te
- 11:10hace odiar a Dios porque crees que es Dios el que te separó de
- 11:14sí mismo. Recuerda la mitología cristiana.
- 11:19Sí. Mitología cristiana que dice que
- 11:24Adán y Eva fueron expulsados del paraíso.
- 11:28Mitología cristiana. Que fueron expulsados, pero
- 11:33podemos tomar ese elemento como una metáfora, como una parábola
- 11:38si quieres. Donde Adán representa la
- 11:41expulsión del. Paraíso del amor y que no
- 11:45sabemos, pero Adán pudo haberse comportado como un odioso.
- 11:50¿Qué poca madre que Dios lo haya expulsado del paraíso cuando fue
- 11:53Eva la culpable, no? Entonces vemos en Adán todo este
- 11:57arquetipo de la culpabilidad que estamos manteniendo nuestra
- 11:59mente. El curso retoma ese punto e
- 12:02metafóricamente hace un una referencia también a dan para
- 12:07decir que fue en nuestra mente el pensamiento de la separación,
- 12:11un pensamiento que está dormido, que Adán no ha despertado.
- 12:15Es decir, nuestra mente es ahora el Adán que se siente expulsado
- 12:19del Edén, el Adán expulsado del Edén se escucha bonito.
- 12:24Nuestra mente se la dan. Es adan expulsado.
- 12:28¿Entonces, qué es lo que vas a ver fuera del Edén, Adán que ves
- 12:32fuera del Edén? Adán, pues Adán te va a decir.
- 12:36¿Mira, tengo miedo de volverme a relacionar con una mujer porque
- 12:39la última que tuve que fue Eva pues me engañó y hizo que se nos
- 12:44quitarán todos los los privilegios que teníamos en el
- 12:47en el paraíso entonces? Pues ahora llega por aquí,
- 12:51lilith no, lilith, no, mejor no, no vaya a ser la de malas.
- 12:54Necesito un psicólogo porque me genere un trauma.
- 12:58En este momento te das cuenta. En la mitología cristiana.
- 13:04¿Adán sigue siendo entonces? Esa parte de nuestra mente que
- 13:09se odia porque cree equivocadamente que fue
- 13:13expulsada del amor de la fuente del amor.
- 13:16Así que todo este rollazo que estoy aventando, querida soco,
- 13:19es para reflexionar un poquito más hacia dónde va el curso el
- 13:23tomando los elementos, por supuesto del curso, porque todo
- 13:25esto lo podemos leer allí y el antídoto queda.
- 13:28Es la relación santa, porque una cosa es describir el problema y
- 13:34otra cosa es solucionarlo. ¿El problema es la separación,
- 13:37las soluciones, la expiación y cómo carajos practico la
- 13:41expiación? Pues a través de los 365
- 13:43ejercicios. Entre ellos se desarrolla la
- 13:47relación santa que vas a tener con tus hermanos.
- 13:49Que va a reflejar también la relación santa que tienes
- 13:52contigo y por supuesto, la relación que tienes con el
- 13:55creador del amor. Terminando.
- 13:59Acostumbrate, ver a la gente como una relación con Dios, dale
- 14:04a las personas. Lo que le darías a Dios.
- 14:10Yo le daría mezcal, le daría alegría, le daría una sonrisa.
- 14:15Y me permitiría recibir de Dios lo mismo, porque no solamente es
- 14:19dar, sino también recibir que de hecho para el curso son lo
- 14:22mismo, dar y recibir la sonrisa que yo le doy a archivaldo.
- 14:27Cuando él me saca la lengua. Es la sonrisa que yo le doy a
- 14:30Dios cuando él me expresa el amor.
- 14:34¿Acostumbrate a pensar en eso y te darás cuenta cómo puedes ser
- 14:38verdaderamente una? ¿Ministra del milagro una
- 14:43practicante amorosa? Y, sobre todo, estarías llevando
- 14:46el mensaje de que el hijo de Dios es inocente y por eso se
- 14:50puede amar porque es inocente. Adán es un mito que representa a
- 14:56la mente equivocada que creyó haberse separado.
- 14:59Ahora nos damos cuenta de lo siguiente.
- 15:03Somos tal como Dios nos creó. No separados de él.
- 15:09Sí, amados con él. ¿Qué te parece, querida soco?
- 15:14Déjame tus comentarios.