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Bombero: "Hay que dejar de pedir supuestos prácticos en oposiciones" · Formación Ninja | Pódcast de Oposiciones

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  ¿Qué es un? Supuesto práctico, que no tengo
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  ni puta idea de lo que es un. Supuesto para definirlo
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  brevemente desde el punto de vista del opositor, es una
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  putada porque te están pidiendo cosas que no dependen de tus
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  funciones. ¿Estaría guapísimo hacer un
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  curso fuerte o supuestos prácticos que no existe en
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  España? ¿David, te atreves tal?
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  Y me dijiste sí, sí, me fliparía.
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  Ha sido el reto más difícil del que me he enfrentado como
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  profesor, pero sin ninguna duda, sin ninguna duda.
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  A mucha gente se le olvida lo mal que se pasa a veces y a mí
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  no se me olvida. Entonces yo siempre intento
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  ponerme en la piel del opositor y en como me gustaría que me
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  diera a mí el curso de supuesto. Creo que la gente o los
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  opositores suelen confundible. Para mí es un error.
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  Tú te tienes que presentar a todo, pero no te puedes preparar
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  más de 2 3 oposiciones. Atentos porque estamos hablando
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  de estrategia y que ha salido bien dos veces en Huesca y en
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  Toledo. O sea, escuchad y tomad apuntes.
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  Hoy vamos a hablar de bomberos y vamos a hablar de supuestos
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  prácticos. Y para eso me he traído a una de
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  las personas más queridas de de todo Ninja y es David Garrido,
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  David Garrido, bienvenido. Queridas, aunque solo sea por
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  repetición. No, no, pero sabes que te
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  queremos mucho. ¿O me quieres o ya tienes que
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  eliminar la cuenta de de Youtube?
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  ¿Cuántas cuántas veces has aparecido ya 3 o 4?
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  ¿Y creo, esta es la cuarta? Sí, te he hecho dos, te he hecho
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  dos a ti personales y luego la de Toledo, que hicimos con
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  compis. Todo.
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  Esta es la cuarta bueno y clases.
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  Ahora cientos. Sí, clases sí, sí, todas las que
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  me dejan. ¿Venga, preséntate en un par de
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  minutos, quién quién es David Garrido para?
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  Bueno, soy bombero del glorioso consorcio de Toledo.
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  Ilustrísimo con el socio de Toledo, Compis de Toledo.
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  No hay un no sé si si si hay alguien debe haber algún algún
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  complemento en la nómina por hacer publicidad del servicio.
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  Pero tú deberías estar al máximo porque porque está clarísimo,
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  bajo tu criterio, que consorcio de Toledo el resto.
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  De servicios de España, si se puede catalogar el consorcio de
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  Toledo como un servicio de. Bomberos al uso.
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  Y luego ya el resto de de bomberos.
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  Ahora en julio hago 42 añitos, nada más lo llevábamos antes.
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  Joder, no sabía que eras tan viejo, cabrón.
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  Yo no he dicho eso y nada. Pues tardé nada más que 9 años
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  en. En sacar la Plaza, la plaza
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  empecé de bombero a los 7 que conseguí la interinidad y.
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  Empecé con ver a los 7. Si a los 7 años nada.
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  Más empecé a opositar y 7 años más tarde estaba interino.
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  En Huesca, 7 años más tarde, si si empecé cuando.
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  Tengo camisetas de tus dos promociones en la de Huesca y la
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  de Toledo. Y lo que pasa que yo empecé
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  cuando no salía en plazas, no me acuerdo que bajé a examinarme a
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  Fuengirola, a 3 plazas. Y porque no salían plazas.
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  Ahora mismo hay una oferta de plazas brutal.
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  Ahora mismo lo que cuesta es saber centrar el tiro, saber a
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  qué oposición me presento, saber a qué le tiro, pero.
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  Y de muchas plazas sí que llevamos 5 convocatorias
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  seguidos de 300. O sea, ahí hay ahí Mogollón, en
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  el Ayuntamiento de Madrid también ciento y pico plazas.
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  Ahí hay muchísimas en todos los lados.
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  Entonces, pues bueno, entre unas cosas y otras, pues al final
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  hasta los 7 años no, no entré de interino, hasta los 9 no cogí la
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  Plaza fija YY aquí seguimos ligado al mundo de las
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  oposiciones, que me encanta ya. ¿Lo sueltas, Eh?
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  No, no, no, no, porque además que es que joder yo al final sí
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  que se hizo un poco pesado y al final sí que ya estaba.
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  Cuando ya te ves con nivel es como cuando tú emprendes un
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  viaje dices voy de Madrid a Bilbao.
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  Sí, pues cuando vas por por Burgos pues sabes que te queda
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  mucho y estás concienciado en que te queda mucho y que bueno,
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  pues voy a tardar x en llegar, pero cuando ya estás llegando y
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  cuando llego y cuando llego y cuando llego y yo sí que es
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  verdad que al final ya estaba en ese proceso el decir, De hecho
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  me tuve que reprimir un poco, no tirarle a todo lo que se movía
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  en cuanto a posiciones, porque porque tenía esa ansiedad ya de
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  pillar y dije, bueno, me me concentro en dos.
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  Estoy estando en Huesca. Eso estando en Huesca.
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  O sea, tu estabas en ahí, ahí es cuando entra a Ciudad real y
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  Toledo, no, claro. Entonces yo dije, bueno, pues el
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  2023, que fue el año que no 2022, aprobé y firmé en 23.
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  Me parece. Dije, sólo me voy a presentar a
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  dos oposiciones, a Ciudad real y a Toledo, Ciudad Real me quedé a
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  dos plazas y en Toledo pillé, pero hasta ese proceso, hasta
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  ese proceso ya de final, de que ya tenías ese ansia por aprobar,
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  esas ganas, esa necesidad, porque ya también llevas muchos
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  años. ¿Estabas dando clases en Ninja,
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  no? Sí, sí, sí.
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  Sí, tú ya cuando estabas interino en en Huesca ya
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  estabas. Dando clases, sí.
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  Sí, De hecho, yo estamos todos expectantes.
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  El currículum eché el currículum.
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  ¿Como digo yo echaste, el currículum no vale, vale?
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  Eso no se si te lo conté alguna vez.
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  Grabé la entrevista ésta que Pedías defínete en un vídeo de 1
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  minuto. No sé qué.
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  Pues se lo grabé en la estación de servicio de la carretera de
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  Barcelona, viniendo de Huesca en una Guardia así.
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  Entonces sí, sí, ya estando empecé estando en Huesca.
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  Pero ya al final ya sí que es verdad que ya lo pasé mal porque
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  ya eran tantas las ganas y yo sabía que tenía esa ese punto.
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  Ya estaba en el punto en el que podía pillar, lo estaba
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  acariciando. Entonces ahí sí que tenía
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  ansiedad y tenía muchas ganas de aprobar.
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  Pero hasta ese momento yo ahora mismo recuerdo mis años de de
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  opositor, de cuándo empiezas a subir la cuerda, de cuando vas a
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  esas clases de temario, a tus primeras clases de oficio.
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  Veo fotos antiguas con los compañeros y tal y yo guardo un
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  bonito recuerdo de la oposición. A mí me me ha gustado ese ese
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  proceso, ese camino, si hubiese sido un poquito más corto,
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  mejor, pero sí que guardo un buen recuerdo y por eso sigo
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  ligado al mundo de las oposiciones.
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  Me gusta El Mundo de las oposiciones salen bases en dos
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  hermanas YY me las miro y digo, voy a ver qué piden, voy a ver
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  qué piden de tema y Jo, pues estas pues mira estas tal no sé
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  qué y sí que me gusta seguir ligado al.
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  Al mundo de las oposiciones y aquí estoy.
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  Yo yo estoy pensando en alguien que pueda conocer que sepa mayor
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  de oposiciones o bomberos que tú y no se me ocurra nadie.
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  Hay que hacer de como dicen a la fuerza Orcan.
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  O sea, fui un bombero trotamundos, o sea, siempre he
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  sido o al principio era bombero de como yo siempre he sido
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  bombero de como como como como. Y hasta que ya me di cuenta,
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  dije, Jo, pues mira, es que. Esta.
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  Oppo no es para mí, tienes que ser un esquizofrénico
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  prácticamente para pillar la comu en plan de meter no sé
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  cuántas horas de estudio al día, no sé cuántas horas de entreno
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  de correr de tal. Y dije, pues no, no, no tiene
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  mucho sentido. Me di cuenta en la última
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  convocatoria en la que del examen teórico no sé si fallé
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  dos preguntas y dos en blanco y me dejó fuera al psicotécnico.
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  No, y ya nos conocimos por ahí preparándonos la convocatoria.
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  No, no, no, no. ¿Esta fue la la de 150 plazas,
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  me parece, no? En la anterior entonces, o sea,
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  yo yo he sido profesor tuyo en presencial.
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  Sí, yo me. Presento la.
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  La 1:13. H que tú pillaste las 1:13.
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  H, es verdad, sí, tú te. ¿Presentaste con la mio, es
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  verdad? Yo ahí caí en el unimoj con los
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  militares. ¿No jodas?
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  Sí, sí. O sea, tío, te conozco desde
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  hace 7 años y no sabía este. Dato, yo yo esa oposición llegué
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  al camión, lo que pasa que llegué.
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  Casi sin opciones si estaba muy atrás.
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  O sea, no hubiera probado. De hecho, casi ni di clases de
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  camión y por eso suspendí las maniobras en el aparcamiento
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  suspendido que el bordillo, porque no invertí ni preparé esa
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  prueba como hay que prepararla, porque yo sabía que lo tenía muy
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  difícil. Ojo que cuando fue el primer día
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  que nos juntamos. Y empezó a caer todo El Mundo.
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  ¿Y yo dije, ojo, ojo, que igual me Cuelo, Sabes?
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  Pero sabía que no tenía opciones, luego la siguiente y
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  así que para la que tú me diste clases.
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  Y ahí la verdad que el temario fue, o sea, el psicotécnico fue
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  el primer psicotécnico. Yo creo así un poco que que
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  llamó la atención de la gente por la dificultad que dijo la
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  gente. ¿Hostia, este este psicotécnico
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  no, no lo esperaba, sabes? ¿Pero en el temario es verdad
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  que yo luego, echando la vista atrás y viendo preguntas, no he
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  llevado al nivel que hay que llevar para pillar en la común,
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  vale, no? Has dicho que fallaste dos y dos
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  en. Blanco, no, pero eso eso fue la
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  última. Presentaban 33 convocatorias de
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  comunidad. Llega este 3.
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  En la última, cuando ya estaba interino en Huesca, yo entré en
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  interino en. Pero no sé que estoy
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  posicionando en la comu estando. En Huesca sí, sí, sí, sí, pero
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  pero recién he entrado, te cuento.
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  ¿Yo entré el en Huesca el 15 de abril, me llamaron para entrar
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  en interino y el examen de la comu?
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  Fue ese mes de julio. Vale el examen teórico y ese fue
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  el examen teórico que me dejo fuera, la el psicotécnico.
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  Un temario, hice un temario de locos porque estaba enfermo,
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  tenía 6 horas de camino a a Huesca, al parque donde yo
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  estaba y me grababa el temario con mi voz y me lo ponía claro,
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  me lo ponía, pero además además no me lo ponía en plan, o sea,
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  me lo ponía, me lo grababa en plan interactivo, no en plan, sí
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  en plan, pues las funciones del director de Platercam son.
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  ¿Y hacía una pausa y yo me forzaba a repetirlas y luego las
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  decía en el audio, pero dejaba un espacio de tiempo para poder
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  decirlas yo y así con todo, o sea el parque, o sea el
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  municipio de tal, lo cubre y deja un espacio para yo irlo
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  diciendo, Sabes? Al final era todo autovía y era
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  todo bastante mecánico. La conducción y podría dedicar
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  un tiempo a. Eso, antes de meternos ahí, o
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  sea como te estabas, llevabas dos convocatorias de la como.
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  ¿En Huesca, en qué momento en Huesca hay?
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  Supuesto, no, en Huesca no hay supuesto más práctico.
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  ¿Ahora ahora nos metemos con el tema de supuestos, pero cómo?
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  ¿Cómo? ¿Cómo se te cruza Huesca
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  mientras eres comunero porque aún no las trotamundos, cómo se
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  te pasa? Que pues porque fue el año de la
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  pandemia fue 2020 echamos distancia que valía €5 y pico,
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  me dijo un compañero, vamos a echar distancia y subimos juntos
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  y tal. Y digo, pero que no, que se me
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  ha perdido a mí en Huesca, que yo no quiero saber nada, que
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  tal, que sí, hombre, que subimos.
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  Juntos en la Bolsa. No eran Plaza de interino, no,
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  no plaza plazas fijas. Eran plazas fijas, más bolsa de
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  trabajo. Vale, vale, entonces subimos a
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  Huesca. ¿Y qué pasa, que cuando tú eres
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  comunero en tus temas llevas un dinerón que flipas?
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  Y pues bueno, pues esas esos temas los los reventé en el
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  examen y los otros temas, pues yo siempre contesto todo, todo,
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  pero todo, todo. Todo, 100 preguntas, 100 cruces,
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  vale, lo tengo comprobado. ¿O sea, siempre ganaba, siempre
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  ganaba, qué pasa? Que yo soy muy metralleta
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  también. Que que así de fácil decirlo,
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  porque luego o sea yo hacerte preguntas en mi oposición en la
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  que ahora tengo la plaza, me acuerdo de una pregunta que
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  decía el el zoquete que es una pieza de apeos, el zoquete
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  soporta esfuerzos horizontales verticales, inclinados, no sé
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  qué. Y yo no tenía ni idea esa
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  pregunta, o sea, esa esa pieza. Yo no sabía qué qué pieza era
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  del apeo, pero yo dije, vale, pues joder, qué buena regla
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  nemotécnica sería zoquete horizontal, zozo, digo, esto
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  sería una regla increíble, horizontal.
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  ¿En serio? Te lo juro, que me muerda.
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  Sí o no, a ver, voy a voy a hacer un pequeño.
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  Y la y la probé, pero claro, así me jugué.
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  Ya eso te iba a decir, a ver si la gente se va a pensar que que
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  esto se ha probado así, pero me refiero que que se ha sudado
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  sangre, joder. Sudor y lágrimas y vamos, sí que
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  es verdad que no sé si eran. 50 preguntas que eres valiente
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  cuando responde cuéntame. ¿Lo de Huesca me voy a Huesca,
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  entonces qué pasa? Que hay hay mucha confianza.
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  El teórico lo reviento, la parte del común.
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  ¿Luego hay una cosa de la comu? Y es que siendo temario cerrado
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  lo hay muchos temas que son bomberiles y al final es
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  conocimiento genérico que en que en un temar abierto o KY cambias
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  a lo mejor un temario muy comunero a 1 del FACE, pero
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  coño, el 80% es lo mismo. ¿Qué pasa?
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  Que yo estaba acostumbrado a estudiar temario cerrado, o sea,
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  yo fui muy estratega en esa oposición, vale, porque además
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  tenía poco tiempo para prepararla YY dije, Vale, como
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  tú dices, hay muchas frases tuyas que repito como mantras,
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  esto va a sumar puntos. Entonces yo dije, vale, aquí hay
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  que asegurar puntos. ¿Cómo puedo asegurar puntos?
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  ¿Me acuerdo que había un tema de ascensores en la común, no se ve
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  en ascensores, yo no tengo ni idea de ascensores, no tenía ni
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  idea, ahora voy a dar un de supuestos prácticos de
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  ascensores y estoy empollando de ascensores como nunca en mi
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  vida, pero digo, vale, yo no tengo ni idea de ascensores,
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  ascensores, no me lo miro, qué me puedo mirar?
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  ¿Hice, analicé las bases, temario común con Comunidad de
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  Madrid, ni me lo miré o sea lo descarté, está todo básico del
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  empleado público, no lo miro, Constitución, no lo miro, vale?
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  Y ahora de la parte que no entra en Comunidad de Madrid la voy a
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  hacer temario cerrado, voy a hacer una parte, me voy a
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  estudiar el temario cerrado que no tenga en Comunidad de Madrid.
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  ¿Cómo hago eso? Estudiándome la legislación, no
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  entiendo esto, vale, imagínate, me presento a 40 temas, sí, en
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  Huesca 40 temas en Huesca, yo de los 40 temas en la Comu me
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  coinciden 15. Me lo invento, no recuerdo.
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  La 15 que no tiene por qué ser legislativos.
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  ¿O sea, teoría del fuego te coincide bajo tu criterio, no?
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  Me coincide, hay teoría del fuego, yo veo teoría del fuego
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  en la común, no lo. ¿Toco, no es la misma fuente
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  bibliográfica, pero pero te lo sabes?
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  Pero no, no, el conocimiento lo tienes claro.
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  No tiene 1 año para preparar la oposición.
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  Tenía meses. ¿Cuántos meses, 6 meses vale,
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  OK, vale? Vale, atentos porque.
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  Estamos hablando de estrategia, trotamundos, o sea, muerte ya,
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  YY que ha salido bien dos veces en Huesca y en Toledo.
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  O sea, escuchad y tomando apuntes, esto es fino.
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  Esto es fino, esta estrategia es final, vale que yo.
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  ¿Sí, porque yo hablo mucho del porque lo veo mucha gente
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  haciendo esto, no? Y hablarlo desde un enfoque muy
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  teórico, pero yo no lo he vivido.
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  Yo era especialista, pero hablo mucho del del potencial que
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  tiene el trotamundos. Tú lo has hecho claro, no te
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  interrumpo más. ¿Y qué pasa yo ahora mismo?
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  También es verdad que si tuviera que empezar a opositar.
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  Ya te vayas, no te vayas, vale, no me voy, sí, sí.
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  Venga, yo tengo 40 temas en Huesca.
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  Y me lo. ¿Invento, EH?
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  Y son 15 los que me coinciden con Comunidad de Madrid.
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  Me coinciden. Estatuto básico.
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  El empleado público es el mismo en Huesca que en Madrid que en
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  Coruña que en Bilbao. Ese no cambia.
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  Estatuto básico, el empleado. Público, sí.
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  Pero no iba a bajar alguna cosa. No iba a bajar al barro las
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  evidencias, los permisos retribuidos, las clases de
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  funcionario. Todo eso entra en Comunidad de
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  Madrid y me entró en Huesca. Vale, eso no lo miro.
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  Constitución, no lo miro. Estancias peligrosas, no lo miro
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  naranja me entra en Huesca, las clases me entran en Huesca, o
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  sea perdón en comu todo eso me entra en comu no me lo miro,
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  teoría del fuego tampoco agentes extintores, tampoco socorrismo,
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  tampoco todo eso no me lo miro, es verdad que yo cogía el tema
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  de socorrismo y decía vale socorrismo, primeros auxilios,
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  RC 2010, no sé qué, no sé cuántos tal, vale no esto todo
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  esto lo tengo en la comu Ventajes claro, Ostia Vendaje no
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  lo tengo en la comu me voy a mirar vendajes.
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  Y no veas enfermera, cariño, que tienes por ahí de Vendajes,
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  Déjame los vendajes pupu vendaje en Capelina Vendaje, no sé qué
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  vendaje PA PA PA, PA PA me estudio los Vendajes.
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  Ya tengo un tema, vale, había que economizar tiempo, había que
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  economizar esfuerzos. Toda esa parte ya la tengo y
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  ahora de los 20 temas que me piden en Huesca.
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  Vienen temas específicos que pueden ser territorios.
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  Pueden pueden ser ascensores que no entran en contra.
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  Específicos de legislación. ¿Pueden ser?
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  Instalaciones de protección, instalaciones de protección
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  contra incendios que no entran en Huesca, todo eso perdón en
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  comu mecánica que no entra en comu vehículos que creo que
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  entonces no entraban en comu no lo sé, si entraban comu entonces
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  no entraba, creo verdad que entro después, vale, entonces yo
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  ahora tengo 25 temas que no tengo ni idea.
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  ¿Y qué es de Mario Abierto? No tengo tiempo para ponerme ni
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  siquiera capas, no tengo tiempo para ponerme a a estudiar de
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  Mario abierto de aquí a que sea el examen.
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  Lo que voy a hacer es de este temario abierto.
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  ¿Qué parte es temario cerrado la legislación?
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  ¿Vale Estatuto de Autonomía de Aragón, eso es vale?
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  Estatuto de Autonomía de Aragón es un temario cerrado dentro del
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  temario abierto. ¿Por qué?
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  Porque el Estatuto autonomía de Aragón es.
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  El que es. Si hay una figura jurídica
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  parecida al Defensor del Pueblo, pero que se llama Aragonese,
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  Perdonadme. El el justicia de Aragón.
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  ¿Cómo se llama el justicia? ¿Creo que sí, creo que existe
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  esa figura, el justicia de Aragón, vale?
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  Pues yo me. Lo estudiaba entonces yo esa
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  parte la hacía cerrada el decreto de o lo que sería la ley
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  del fuego de Aragón. Vale, pues esa parte es es
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  legislación, esa parte está también es cerrado, es lo que es
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  el Estatuto de Autonomía. Había como 4 o 5 temas, pues
• 16:41
  también me voy a hacer fuerte en eso.
• 16:43
  Vale. Y luego la provincia, pues me
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  voy a mirar cosas, municipios más poblados, principales
• 16:49
  carreteras, había ríos, picos, cuáles ríos, los principales
• 16:52
  picos tal y alguna de esas cayó y alguna de esas acerté.
• 16:56
  Vale, vale, porque me preguntaban, yo me estudié, me
• 16:58
  parece que las 10 poblaciones con o sea las 10, los 10
• 17:02
  municipios con mayor población, 1 de ellos era Barbastro, vale
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  que además luego era el parque central de donde estaba el
• 17:09
  parque central. ¿Pues luego pusieron cuál de
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  estas poblaciones tienen mayor, cuál de estas municipios tienen
• 17:15
  mayor población? 1 de ellos era Barbastro para
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  dentro, los otros 3 no se había visto ni idea, no sabía de qué
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  hablaban, pues para dentro, vale, entonces Así pues pude
• 17:26
  hacer un examen bastante bastante decente, De hecho eran
• 17:30
  24 plazas y yo salí del teórico el 30 o algo así me parece bien,
• 17:35
  yo salí de teórico algo. Así.
• 17:37
  No sé y veníamos a hablar de supuestos, pero es que vale, me
• 17:39
  está gustando el. Resto de pruebas, pues luego
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  eran físicas y era camión. Y te metiste y ya.
• 17:44
  ¿Ah, espera, te metiste en bolsa?
• 17:46
  Me metí en bolsa, yo probé en bolsa.
• 17:47
  ¿Como quedaste más o menos? Menos el 90 o por ahí o lo que
• 17:53
  pasa que esa bolsa luego cundió mucho y a los x meses, a los
• 17:56
  pocos meses me llamaron. ¿Qué pasa?
• 17:58
  Yo salgo, no terminé la posición de Huesca, yo salgo de la
• 18:01
  física, o sea, perdón. En la teoría salgo el 30 de 24.
• 18:06
  Las físicas me parece que son, en septiembre me pego todo.
• 18:09
  El verano entrenando te pongo. Como un animal y me lesioné, me
• 18:13
  me hice una rotura de fibras. Ahí ya bajé un poquito y luego
• 18:16
  la conducción la lié y bajé más. Entonces ya me se me fueron
• 18:20
  todas las opciones de plaza. Pero pues velo, cabrón, pero te
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  la has sudado, o sea, has sufrido.
• 18:24
  No, pero es que la la, la, la conducción era en varios días,
• 18:29
  yo me Subí el día antes. Para intentar ver cómo era el
• 18:33
  examen de conducción o para ver si podía pillar referencias
• 18:36
  desde fuera de la DGT de allí de Huesca estaba cerrada, pero yo
• 18:40
  me Subí a un monte que había para ver, decía, a ver el camión
• 18:43
  más o menos para en el muelle, porque en el muelle si tú dabas
• 18:45
  marcha atrás, parabas y te bajabas, ya te quitaban puntos.
• 18:50
  Por eso, entonces digo, bueno, voy a ver de qué manera tal.
• 18:53
  Me escondí por ahí lloviendo a mares, yo por ahí con unos
• 18:55
  prismáticos a ver qué veía. Bueno, pues locuras de opositor
• 18:58
  que se hacen. He terminado la posición de
• 19:00
  Huesca, me llaman de interino y dudo si coger la interinidad o
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  no porque va a salir el examen. De la de la com y que esa ya iba
• 19:11
  como un animal. Y va muy fuerte en eso.
• 19:13
  Que tu parraste la como te tiraste 3 meses con Huesca más o
• 19:16
  menos fue saliendo todo lo que pasa que Deme 1 segundo
• 19:19
  descansaste rápido después de Huesca.
• 19:21
  No, no, no, no te fuiste con la como yo hasta.
• 19:23
  Descansaba, yo quité el de Huesca.
• 19:24
  Mi manera de descansar era quitar un tamario y poner otro.
• 19:26
  Solo llevaba 7 años o pues si tan solo.
• 19:28
  Llevaba 7 años, entonces estaba fresco, vale, estaba fresco,
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  estaba fresco. ¿Entonces me pongo con la comu?
• 19:36
  ¿Qué pasa, que la comu? Pues ya la era abril, mediados
• 19:38
  de abril, cuando me llaman para Huesca.
• 19:40
  Venga, vale, pues sí. ¿Empiezo de bombero en Huesca?
• 19:44
  Sí, sí. No o sea me llamaron y cuando me
• 19:46
  llamaron, porque además. Me llamaron por contrato de 6
• 19:53
  meses, al principio no era una vacante, era un contrato de 6
• 19:57
  meses y claro, yo en mi cabeza cuelgo el teléfono y digo, buah
• 20:01
  chaval, 6 meses digo, y si ahora por esto 6 meses bajo el nivel
• 20:05
  en común no pillo en la común y a los 6 meses me echan en Huesca
• 20:08
  me quedo sin. A mí me ha pasado algo similar
• 20:10
  con una era. Dije, ostras, digo, no sé qué
• 20:12
  hacer, digo, no sé qué hacer, digo, pero bueno, mira, que me
• 20:14
  quiten el lodo hilado, me voy a poner un casco y que me quiten
• 20:17
  el lodo hilado. Qué pasa, que se preveía o se
• 20:19
  rumoreaba o se intuía o se esperaba que el examen de cómo
• 20:23
  fuese después del verano, pero cuando yo me dan la ropa en
• 20:28
  Huesca ese mismo día publican el examen de Comunidad de Madrid
• 20:32
  que se va a hacer en julio. Dije, Hostia, tío, no puede ser
• 20:36
  15 de abril el examen en julio. En común ha habido no sé si dos
• 20:42
  de las últimas 3 convocatorias. El examen ha sido en julio.
• 20:45
  ¿Sí lo digo para que en julio no hay exámenes?
• 20:48
  Pues. Sí, sí, sí que hay exámenes, sí.
• 20:49
  1 fue el veintipico de julio, creo que fue la tuya y la última
• 20:52
  fue el 1 de julio. Bueno, entonces en esa en esa
• 20:56
  convocatoria, los psicotécnicos fueron lo que me lo que me he
• 21:01
  hecho, que fue la primera vez en común, que fue la primera vez
• 21:04
  que pusieron hacer un bloque aquí.
• 21:07
  ¿Y un bloque y cómo se unían y que puntos?
• 21:09
  Si eran dos bloques de ladrillos y tenían que juntarse, si
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  llegué. A casa y no sabía hacerlo ni en
• 21:16
  casa, no sabía hacerlo ni en casa.
• 21:17
  Digo, me han, me han hundido, me han hundido.
• 21:19
  ¿Entonces qué pasa? ¿Que el anterior?
• 21:21
  Pues el psicotécnico me salió muy bien en temario flojeé.
• 21:25
  Y fue. Cuando y fue cuando dije para
• 21:28
  mí, se acabó comunidad, se acabó, se acabó la Comunidad.
• 21:32
  Y aún a día de hoy veo temas de comunidad o apuntes antiguos de
• 21:37
  comunidad o sale el examen de la comu el último le voy a hacer
• 21:41
  hostia esa. Hago muchas preguntas porque hay
• 21:43
  cosas que no se me olvidan, hay cosas que no se olvidan, hay
• 21:46
  cosas que yo creo que que me olvidé y me seguiré acordando de
• 21:49
  la comu entonces pues se queda esa espinita ahí, pero yo dije,
• 21:53
  vamos a ver, hay que cambiar la estrategia, ahora ya eres
• 21:55
  interino, ya empiezas a acumular experiencia, empiezas a acumular
• 21:58
  puntos, empiezas a acumular formación.
• 22:02
  ¿Hay que salir de la comu? ¿Claro, hay que salir de la
• 22:05
  comu? Y entonces me volví un jodido
• 22:07
  especialista en oposiciones a nivel nacional.
• 22:10
  O sea, yo he echado instancias, he ido a exámenes, me he
• 22:13
  presentado. O sea, vamos, no sabría decirte,
• 22:16
  pero muchísimo, muchísimo, muchísimas veces.
• 22:19
  ¿Presentarte, qué no prepararte? Eso es, es creo que la gente o
• 22:24
  los opositores suelen confundible.
• 22:26
  Para mí es un error. Tú te tienes que presentar a
• 22:29
  todo, te tienes que presentar a todo.
• 22:31
  Pero no te puedes preparar más de 2 3 oposiciones al año, creo
• 22:36
  que creo que es un error porque al final estás compitiendo con
• 22:39
  gente que es especialista en esa.
• 22:41
  ¿Oposición? Eso es a no ser que que sean muy
• 22:43
  similares, muy, muy, muy similares.
• 22:47
  O sea, tú te preparas Toledo y cuando tú te rizas a Toledo hay
• 22:49
  Peña que lleva 1 año preparado Toledo, claro, entonces o vas a
• 22:53
  Valladolid y Peña, que lleva 1 año preparando Valladolid, te
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  vas a Murcia y hay Peña que lleva.
• 22:57
  ¿Entonces, qué pasa? ¿Dónde volviendo un poco al hilo
• 23:00
  de Del del del vídeo, dónde me encuentro por primera vez con
• 23:05
  supuestos prácticos? Claro, porque eso que no tenía
• 23:07
  ni puta idea. Tipo test físicas, conducción.
• 23:12
  ¿A lo mejor y ya está, no sé ni lo que era, qué?
• 23:14
  Es un supuesto práctico. Vale, ahí entro en contacto con
• 23:18
  supuestos prácticos. ¿Por qué?
• 23:19
  Porque el servicio de Huesca de Diputación de Huesca era un
• 23:21
  servicio de nueva creación. Entonces se crean plazas de
• 23:24
  bombero y plazas de cabo, lo que allí llaman oficiales.
• 23:29
  Es decir, gente que bueno, ese era concurso oposición, gente
• 23:33
  que no tenía nada que ver con con bomberos, que no lo habían
• 23:38
  sido bomberos, podían ser cabos directamente.
• 23:40
  De hecho hubo varios compañeros que así pasó.
• 23:43
  Pues yo esa oposición no la no, la tiré, no tiré la distancia
• 23:45
  porque yo dije dónde voy de oficial si ni siquiera sé ser
• 23:47
  bombero como para saber dirigir bomberos o o ser cabo.
• 23:50
  Ser oficial no la preparo. ¿Estado tú ya en Huesca?
• 23:53
  No, no antes de entrar, o sea, yo podía igual que eché
• 23:56
  distancia, pero podía haber. Hecho la.
• 23:58
  ¿Distancia de pero dije dónde voy?
• 24:01
  Bueno, pues esa posición tenía esa posición, tenía su y dije,
• 24:08
  bueno, pues vamos a ver esto en qué consiste y tal.
• 24:10
  Y ya empecé ahí un poco a a investigar.
• 24:12
  Luego esa oposición era concurso.
• 24:14
  Yo venía de una mala experiencia en Toledo con el concurso en el
• 24:18
  ayuntamiento. De Diputación.
• 24:19
  Diputación, el glorioso con socio de Toledo.
• 24:22
  De lo que hemos hablado, bueno, pues yo ahí venía de una
• 24:24
  oposición de 3 años de oposición en la que pasó absolutamente de.
• 24:28
  ¿En qué momento has preparado Toledo?
• 24:31
  Entre medias de las 1:13 H y las 100 me parece, vale, ahí me
• 24:39
  presenté a Toledo, o sea yo cuando.
• 24:41
  Probablemente por presentarte a Toledo en la 100.
• 24:43
  ¿Tuviste un mal temario? Sí.
• 24:45
  Vale. ¿Me paso factura?
• 24:46
  Sí, sí, sí, sí me. Pasó factura, me pasó factura
• 24:49
  porque o sea, me salió mal la jugada porque Toledo se alargó.
• 24:52
  ¿Vale pasas una de la comu dices va, me voy a tener que va a ser
• 24:57
  rápida, se va alargando y se va comiendo la siguiente la comu?
• 25:00
  Sale mal como no. Llegas y muchas veces y esto sí
• 25:06
  que me gustaría dar un Consejo. Si se puede, yo no soy quien
• 25:10
  para dar Consejo. Siempre he dicho que yo no soy
• 25:11
  quien para, pero sí que es verdad que muchas veces el
• 25:14
  momento de elegir a qué te presentas y cuándo.
• 25:18
  Marca la diferencia entre estar 5 años opositando o estar dos.
• 25:22
  Cien por cien sí, estoy de acuerdo.
• 25:24
  Esa es la diferencia, como la cagues en la elección, te comes
• 25:30
  unos cuantos años de condena. ¿Entonces qué pasa?
• 25:33
  Que Toledo se fue alargando, se fue alargando, al final Toledo
• 25:36
  era concurso oposición, yo no llevaba ningún punto, Toledo
• 25:41
  acabo en plaza, Bueno Toledo empiezo en plaza y termino en
• 25:46
  plaza una oposición de 3 años. Con 5 pruebas, personalidad,
• 25:50
  conducción físicas, dos teóricos, o sea.
• 25:55
  Dolor de cojones. Acabo el 46 de 70 plazas y con
• 25:59
  el concurso me mueven en. El 92.
• 26:03
  Hostia, si si claro había interinos, mucha gente de fuera
• 26:06
  también mucha gente de fuera también con puntos.
• 26:09
  ¿Entonces qué pasa? Que yo cuando no pillo en la
• 26:12
  comu y estoy en Huesca dije, Joder.
• 26:15
  Ahora tengo que seguir. Efectivamente, ahora hay que
• 26:18
  cambiar la la jugada, hay que cambiar la estrategia.
• 26:20
  ¿Ahora yo voy a empezar a hacer puntos, voy a empezar a a hacer
• 26:24
  experiencia, experiencia, formación YY voy a mirar con
• 26:28
  curso oposición y voy a mirarte a marea abierta, vale?
• 26:31
  Luego cuando salieron las siguientes de Toledo pidieron el
• 26:35
  PNBY, yo no lo tenía y cuando salieron las siguientes de
• 26:38
  Toledo las hicieron libres. Aquello, ojo yo.
• 26:41
  Siempre tenía. ¿La sensación de nadar como un
• 26:44
  salmón cuesta arriba del río, Sabes?
• 26:45
  Porque yo decía esto no, esto no, esto no me está pasando.
• 26:48
  Que tal el cambio este de bueno, te voy a decir que te he pillado
• 26:51
  nuevas porque no, pero no es así.
• 26:53
  Tu en realidad ya habías hecho como Toledo no salió, luego como
• 26:56
  Huesca si salió y ahora ya es como como temario abierto ya de
• 26:59
  manera definitiva y aterrizas un temario abierto.
• 27:01
  Me interesa un poco el enfoque de temario como lo como lo
• 27:05
  afrontas. Y luego, obviamente, supuestos.
• 27:07
  Es decir, hay pruebas raras a las que nunca te has enfrentado.
• 27:10
  Claro, claro, en en 1 minuto temario y nos metemos en
• 27:13
  supuestos. ¿Vale temario abierto?
• 27:15
  Pues siendo consciente de que partes de cero, en algunos
• 27:18
  temas, por ejemplo, nunca se me olvidará y no me da vergüenza
• 27:22
  decirlo. Yo fallé una pregunta en Huesca
• 27:25
  para que te para que veas hasta qué punto era un novato en
• 27:29
  temario abierto. Cuando aprobé la oposición de
• 27:32
  Huesca preguntaron cómo era la llave de los ascensores.
• 27:35
  Si de cuadrado o de triángulo o de tal la llave que la hemos
• 27:39
  visto todos desde ese ángulo y yo puse cuadrado dije, me cago
• 27:43
  en la leche, digo, son fallos. Por eso también recomiendo
• 27:46
  presentarte a todas las oposiciones que puedas, porque
• 27:48
  esos fallos se quedan. Aquí y en.
• 27:50
  Toledo. ¿En la última que pillé pusieron
• 27:52
  una pregunta, me parece que exactamente igual que una de
• 27:55
  Ayuntamiento de Santander que me presenté hace 1000 años y dije,
• 27:58
  Joder, mira, es esta tal era calcada entonces?
• 28:02
  Pues al final, quieras que no presentarte a muchas
• 28:04
  oposiciones, mirarte muchos temarios, mirarte muchos temas,
• 28:08
  te vuelves, o sea, quieras que no, pero se va quedando un poso.
• 28:12
  ¿Se va? Quedando un poso de temario que
• 28:14
  que luego al final tienes un nivel que no veas.
• 28:17
  YY luego pasa eso, que que como que te vas, como que te vas
• 28:20
  acercando, claro tu al principio no, no apruebas nada, de repente
• 28:24
  apruebas una, de repente te metes una bolsa.
• 28:27
  Es es como como iba un pazo. Sí sabes que que va como pazo
• 28:31
  Pazos Pazos, creo. Hace vaso pazo, siempre me
• 28:34
  equivoco. Perdón, Iván, siempre.
• 28:38
  Pues eso, que vas como a Puntita, a Pundita, a Pundita a
• 28:40
  puntito de repente. Un día te metes interino el
• 28:42
  lector en Huesca, el en Cádiz YY es cuestión de tiempo ya que que
• 28:46
  acabe saliendo la plata. ¿Sabes qué pasa?
• 28:48
  ¿Mucha gente me me pregunta, pero cómo?
• 28:50
  O sea, porque el mérito no es el mérito mío, me refiero, no es
• 28:54
  entrar en bomberos. El mérito mío es haber estado. 9
• 28:57
  años y haber. ¿Aguantado eso es cómo
• 28:59
  aguantaste 9 años? Esa es la pregunta.
• 29:02
  Pues porque cada vez me veía mejor.
• 29:03
  Claro, o sea, tú veías que claro que estaba ahí, claro, yo llegué
• 29:07
  a un punto que yo yo llegué a. Un punto en 2022 me parece que
• 29:11
  era que yo decía, si sale la comu en 6 meses voy como un
• 29:15
  avión. Claro, si sale Toledo en 3 meses
• 29:18
  voy como un avión, si sale Ciudad Real en dos meses voy
• 29:21
  como un avión. Entonces joder, yo cada vez me
• 29:24
  veía mejor a todos los niveles. Me puedo hacer una prueba de
• 29:27
  conducción perfectamente. Me puedo hacer una prueba de
• 29:29
  oficio, pues la tendría que probar un poco, pero
• 29:31
  perfectamente me puedo hacer un supuesto práctico perfectamente.
• 29:34
  ¿Vale entonces? Pues te ves cada vez cada vez
• 29:37
  mejor. Y esa era mi motivación, porque
• 29:38
  si yo hubiera visto que de repente empiezo a pasar cortes,
• 29:41
  a quedarme a las puertas, a quedarme a las puertas y de
• 29:42
  repente. Vuelvo para abajo.
• 29:44
  Vuelvo para abajo a no pasar el corte a suspender las físicas a
• 29:47
  pero joder, yo me veía. Yo el año que pillé en Toledo
• 29:50
  preparé solamente Ciudad Real y consorcio de Toledo.
• 29:54
  En Ciudad Real me quedé a dos plazas, el 28 de 26 y en Toledo
• 29:59
  quedé el 18. Me parece de 29, quedando el
• 30:01
  quinto de temario, claro, y estoy seguro que si hubiera
• 30:04
  preparado Diputación de Teruel pues también hubiese sido muy
• 30:06
  competitivo porque allí estaba. De hecho, es bastante habitual,
• 30:10
  opositores que llevan un montón de años opositando y de repente
• 30:13
  pillan dos plazas el mismo año que dices, joder, pues ya podía
• 30:16
  haber pillado una antes, no, porque es que cuando estás
• 30:18
  preparado es entonces cuando pillas las dos plazas.
• 30:20
  Paso a a David Manzano David. Manzano es David Manzano.
• 30:27
  Claro, sí, sí, sí, sí, digamos un opositor.
• 30:30
  De hecho, era de las típicas personas que tú decías, no me
• 30:33
  explico cómo este chaval no bombero. 10 años llevaba
• 30:35
  positando y llevaba un huevo YY quedaba físicamente una bestia
• 30:39
  que además no me lo cualquiera posición aquí iba y sí y se
• 30:42
  había quedado a 1, 2, 3, 4 plazas, sí, sí, sí, sí, 3 veces
• 30:45
  tío, cuatro veces a las puertas y 1 año pilló en AENA, en guada
• 30:49
  y en la. Yunta, eso es vaya máquina, eso
• 30:51
  es brutal. O sea, admiración.
• 30:53
  Me Quito el sombrero con gente así, me Quito, me Quito el
• 30:55
  sombrero. Jorge, otro chaval, no, no
• 30:57
  recuerdo el no recuerdo el apellido le dicen, negro, Jorge
• 31:00
  Negro, ahora está en comunidad. Porque era en Fuenlabrada,
• 31:04
  Comunidad y lo mismo un chaval que tú decías, no me explico
• 31:07
  cómo este chaval no bombero y pilló en guada y luego pilló en
• 31:09
  Fuenlabrada. ¿Por qué?
• 31:11
  Porque ya llega un momento que tienes tal nivel de preparación,
• 31:14
  que que es cuestión de de tiempo.
• 31:17
  Al final es cuestión de. Supuestos entonces era el el.
• 31:22
  El motiv no. ¿Supuestos, qué es un supuesto?
• 31:25
  ¿Qué es un supuesto práctico? Le voy a poner un supuesto en el
• 31:28
  mejor dicho, en el que no tengo ni puta idea de lo que es un
• 31:30
  supuesto como opositor, bombero, novato, está a lo mejor en puede
• 31:33
  ser una persona que va a empezar.
• 31:35
  Oposita de bomberos y no sepa muy bien que es un supuesto,
• 31:38
  puede ser un comunero o 1, 1, 1 yunta que quiera saltar afuera y
• 31:42
  que no sepa. Muy bien que son los supuestos,
• 31:44
  sí, pero está habiendo oposiciones y está habiendo
• 31:46
  buenas oportunidades de 203040 plazas y oposiciones donde se ve
• 31:50
  competitivo, pero no sabe cómo coño he preparado supuestos y
• 31:53
  además se hace dudas de se hace preguntas de son tipo test, son
• 31:57
  examen de desarrollo que cómo es procedimiento, de dónde lo.
• 32:02
  ¿Saco un supuesto práctico para definirlo brevemente desde el
• 32:07
  punto de vista del opositor, es una putada por qué?
• 32:11
  Porque te están pidiendo cosas que no dependen de tus
• 32:14
  funciones. Un supuesto práctico la
• 32:17
  oposición de Ciudad Real de Huesca.
• 32:19
  Perdón, los bomberos no tenían su puesto práctico y los
• 32:22
  oficiales Los Cabos. Sí, porque un cabo tiene que
• 32:26
  organizar la intervención, tiene que dirigir la intervención,
• 32:30
  tiene que supervisar la intervención y esas son sus
• 32:32
  funciones. Un bombero se limita a a
• 32:37
  ejecutarlas, es decir. El cabo dice que hay que hacer
• 32:40
  un ataque exterior ofensivo, vale bombero 1 ataque exterior
• 32:44
  ofensivo, vale, y el bombero hace el ataque exterior
• 32:45
  ofensivo, pero el bombero no decide hacer el ablandado, lo
• 32:50
  decide el cabo. Entonces hay un supuesto
• 32:53
  práctico, es un supuesto eso, perdón, es una prueba que si o
• 32:57
  si pediría para mandos intermedios de cabo para arriba,
• 33:00
  cabos, sargentos, etcétera. Jefe dotación, jefe supervisor
• 33:04
  en la Comu, por ejemplo, supervisor, equipo, jefe,
• 33:07
  supervisor, equipo, dotación, SET, ves, hay cosas que no se me
• 33:11
  olvidarán en la vida, hay cosas que de la comu no se me
• 33:13
  olvidarán en la vida. Entonces yo eso sí quiero ver
• 33:17
  una prueba necesaria porque tienes que dirigir equipos,
• 33:19
  tienes que coordinar equipos. ¿Pero un bombero, qué haría
• 33:22
  usted en un incendio industrial? Se puede resumir en una línea,
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  lo que diga mi cabo ya está. O sea, tribunales por favor,
• 33:29
  dejar de pedir supuestos prácticos en oposiciones a
• 33:32
  bombero, o sea, claro, o sea, es que no.
• 33:36
  Tienes tu mando debe estar. Encantado contigo no, pero mi
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  mando coincidirá conmigo porque porque bomberos no piden
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  supuesto práctico en consorcio. De Toledo, o sea, yo como
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  ignorante de los supuestos prácticos, porque yo no he sido,
• 33:51
  no he preparado supuestos, he visto supuestos prácticos, he
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  visto el curso, he visto, o sea, he visto exámenes.
• 33:56
  Pero soy un ignorante de supuestos prácticos, o sea, yo
• 33:58
  prepara en el cómo y ninguno de los dos tiene supuestos.
• 34:00
  Y siempre he pensado, por qué coño hay supuestos prácticos
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  para un bombero. O sea, es que no tiene sentido y
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  aparte y aparte, algunos que son muy de muy de procedimientos, de
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  mover recursos de total, mover incluso vehículos, no vehículos.
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  ¿Qué? ¿Dotación llevaría qué dotación
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  sacaría usted del parque móvil para dirigirse a un incendio de
• 34:19
  industrial? Dice, claro, no tiene sentido
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  para un cecop. Claro, tiene sentido para un
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  mando, para un mando. ¿Qué parque va en apoyo?
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  Pues el que digo al mando, el que diga antes del core, o sea
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  yo que yo como bombero, yo yo que voy a decidir yo ejecuto o
• 34:33
  sea yo como nosotros en en mi parque.
• 34:35
  Además hacemos una coña que es bastante recurrente, que es
• 34:39
  decir, yo soy bombero, a mí no me pagan por pensar, o sea a mí
• 34:42
  me pagan por ejecutar. Ojo, Eh, que soy defensor de que
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  ejecutes lo mejor posible y lo más profesional posible.
• 34:48
  Eh, pero Jo, yo. Yo soy bombero y mi trabajo o
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  sea mi función, mi objetivo es hacer mi trabajo lo mejor
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  posible que si el que si el cabo me dice hay que retirar esa
• 35:00
  puerta en un accidente de tráfico, pues que ya sea
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  atacando por bisagra, ya sea atacando por cerradura, ya ya
• 35:06
  sea haciendo el pellizco, ya sea haciendo levantar la aleta para
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  introducir el separador. Ya me buscaré yo en la mañana,
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  pero mi objetivo y mi trabajo como bombero es quitar esa
• 35:14
  puerta lo más rápido, lo más eficientemente posible y con el
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  menor movimiento del coche para que la víctima sufra el menor
• 35:21
  movimiento posible. Ese es mi trabajo de bombero.
• 35:23
  ¿Pero el cómo actuaría usted usted en un accidente de
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  tráfico? Pues lo que diría mi cabo
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  entonces. Por eso digo que un supuesto
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  práctico desde el punto de vista del bombero.
• 35:32
  Es una putada. Es una putada, es una putada,
• 35:35
  además porque yo cuando preparé su puesto práctico, que lo
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  preparé para Ciudad Real. Contaba con la enorme ventaja y
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  aquí sí que creo que es una enorme ventaja.
• 35:44
  Yo ya era bombero. Podías bajar cosas del cañón,
• 35:46
  tocarlas. Miraría hacer, podía mirar
• 35:48
  materiales. ¿Yo había vivido como es una
• 35:51
  intervención de un accidente de tráfico, como es una
• 35:53
  intervención de un incendio industrial, y eso tú lo puedes
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  plasmar luego en un papel porque luego te dicen cómo actuaría
• 36:00
  usted en una intervención y el que ha sido bombero que no viene
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  reflejado? Yo creo que en ningún manual,
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  pues dice. A la vuelta del a la vuelta al
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  parque, intentamos repostar agua y combustible antes de llegar al
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  parque para estar operativo lo más rápido posible.
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  Si estamos cerca del parque, pues repostamos en el ideante
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  del parque porque tendrá más presión que un ideante de la
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  calle y tal ese tipo de detalles que son tonterías.
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  Cuando. Curras, es algo que haces todos
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  los días y que DAS por hecho y que cuando eres un opositor que
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  está en su casa viendo manuales, no tienes porqué saber ya
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  entonces, desde el punto de vista del opositor, que no ha
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  trabajado nunca de bombero, le estás pidiendo.
• 36:37
  Pero somos un incendio industrial, cuando ahí cabos con
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  10 años de experiencia, que fallan, en esa que es normal,
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  que fallaría, que muchas veces. Joder, pues haces una noria de
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  vehículos y tienes un vehículo ahí que que le has llevado y no
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  está haciendo nada. Tienes una bomba que no, que no
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  está haciendo nada. ¿Entonces, por qué el bombero
• 36:57
  tiene que saber que si hay un hidrante lejano a un incendio
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  industrial, el que tiene que ser el vehículo de extinción
• 37:04
  principal tiene que ser la nodriza?
• 37:07
  Y tiene que hacer de noria 1 b r p o 1 bup, y que cuando hay un
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  hidrante cercano al vehículo de extinción principal es una bup o
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  1 b R p y no una nodriza. ¿Seguramente los opositores que
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  nos estén escuchando dirán qué dice este tío?
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  Y es normal, porque eso no tiene porque saber un opositor al
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  bombero no tiene que saber un cabo y sin embargo te lo
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  preguntan. ¿Entonces, qué es un supuesto
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  práctico? Pues la forma elegante de
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  decirlo es simplemente llevar a la práctica.
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  La teoría vale, es decir cómo ejecuto una intervención a
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  bomberos de bomberos. Pero desde el punto de vista de
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  la calle es una putada por un opositor porque le estás
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  sobrecualificando, le estás pidiendo cosas que no va a tener
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  que ejecutar. Vale, cuando entras de bombero
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  te das cuenta de que la mitad o más de las cosas casi tu día no
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  vale para nada. Vale, pues si haces un supuesto
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  práctico ya ni te cuento, ya ya ni te cuento.
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  Yo yo he visto supuestos prácticos.
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  Recuerdo 1 en Valencia, por ejemplo, no sé de cuándo, en el
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  que había algunas preguntas que eran como muy operativas muy de
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  bomberos, por ejemplo, había 1 de revisión de materiales y
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  cosas así, y luego había preguntas que eran muy tácticas
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  y ya era como eso no es no es de bombero.
• 38:19
  ¿Claro, te chirría, te chirría? ¿O qué dotación sacaría usted
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  para un claro, yo no saco esa dotación o cómo actuaría usted?
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  Yo me acuerdo que en Huesca pidieron un supuesto práctico de
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  una intervención en un incendio industrial.
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  En un incendio industrial, el principal peligro para un
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  bombero es el el riesgo de colapso.
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  ¿Vale entonces tú como bombero? ¿En cuanto a la autoseguridad a
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  la autoprotección, lo único que te tiene que preocupar es decir,
• 38:44
  Hostia, es que ojo, que esto se puede caer, vale?
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  Normalmente en un incendio industrial, salvo un
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  contadísimas excepciones no se entra, no se hace un ataque
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  ofensivo, vale, se hace un ataque defensivo, intentamos
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  cortar propagación, intentamos limitar que ese fuego se
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  extienda, bajar un poco todo lo que podamos, la llama y ya está
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  y poco más. Pero claro, si un bombero no lo
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  sabe y dice no, pues entro y tal.
• 39:09
  Vale, pues en Huesca eso automáticamente estaba suspenso.
• 39:14
  Según me dijeron luego los criterios de corrección era que
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  si tú entrabas en un incendio industrial dentro estabas
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  automáticamente suspendido para mando.
• 39:24
  No, no, sí, para en la. Prueba de oficial en.
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  La prueba de oficial, vale, pero claro, es un bombero, no tiene
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  porqué saberlo entonces. No tiene por qué saberlo.
• 39:34
  No tiene por qué saberlo desde el punto de vista de su
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  seguridad. O sea, sí tienen por qué saberlo
• 39:38
  desde el punto de vista de su seguridad.
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  Pero si un mando le dice hay que hacer un ataque exterior
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  ofensivo, o sea, hay que hacer un ataque ofensivo.
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  Lo tienes que ver muy claro para decir no entro.
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  ¿Entiendo o estoy pensando que el supuesto práctico puede ser
• 39:51
  una prueba que pueda tener sentido?
• 39:53
  ¿No? Y no, no me parece una mala
• 39:55
  prueba si las pruebas son puramente operativas.
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  Claro. Pero si ya.
• 40:00
  Un supuesto práctico que para mí si tendría sentido.
• 40:04
  ¿Llega usted a una intervención en un accidente de tráfico, por
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  qué carretera llegaría antes a a esa intervención?
• 40:12
  ¿Desde este parque Tú vas a ser bombero, conductor, vale?
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  Entonces sí que veo razonable que te digan por qué itinerario
• 40:20
  podrías llegar antes a ese accidente de tráfico.
• 40:23
  Vale, te lo compro. Si su mando le ordena realizar
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  una estabilización primaria, en qué consistiría la.
• 40:32
  Misma. O sea, son, son.
• 40:34
  Supuestos prácticos operativos y supuestos prácticos de bombero.
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  Ostia, pues mi mando me ha dicho claro, porque tu mando no te va
• 40:41
  a decir, Oye David, tienes que calzar ahí debajo de ese Pilar o
• 40:44
  debajo de ese montante debajo de ese larguero, sí, mejor, ahora
• 40:47
  pon una escalera aquí, eso no te lo va a decir tu mando te dice
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  David primaria y David, Búscate la vida para hacer la primaria,
• 40:54
  David, esa puerta fuera, además, así en una intervención se traza
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  así, David, portón fuera. Vale, cuando tenga primaria me
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  dice cabo primaria, terminada, secundaria, tal anulamos riesgos
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  se trabaja, así que riesgos hay que anular.
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  ¿Por ejemplo, supuesto práctico que riesgos si su mando le
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  ordena realizar un control de riesgos o una neutralización de
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  riesgos en un accidente de tráfico, qué riesgos anularía en
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  primer lugar y por qué? Eso sí es de un meros, pero si
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  usted se llega a 1 a 1, accidente de tráfico que se
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  encuentra en vuelco total. ¿Cómo extraer a la víctima y que
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  plan ejecutaría? ¿Eso es de un mando?
• 41:35
  Claro es. Un bombero no tiene porque
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  saberlo y creo que muchas veces eso los tribunales no lo tienen
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  claro. Y mezclan churras con merinas.
• 41:43
  También porque muchas veces los miembros del Tribunal suelen ser
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  mandos muchas veces, entonces quizá tienden a acercarse más a
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  ellos que al propio curroy laros que muchas veces incluso.
• 41:51
  Claro, pero a 1 a 1 peón de albañil no le puedes decir que
• 41:54
  te haga. A un peón de albañil le dices,
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  le puedes decir que te haga masa, que te haga, pero no le
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  puedes pedir el trabajo de un oficial de primera, pues son
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  bomberos, pasa lo mismo y muchas veces se peca de eso.
• 42:04
  Muchas veces se peca de ustedes. Encuentran en un incendio
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  industrial, en una. ¿Empresa de madera, cómo
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  actuaría? ¿Cómo es que eso no depende de
• 42:13
  mí? ¿Y como bombero?
• 42:15
  Además, no hay mucho sobre lo que estudiar.
• 42:18
  Eso te iba a preguntar. O sea, más allá de esto que
• 42:21
  hemos hablado, no de esta discusión.
• 42:23
  Da igual, es decir, Te vas a con, te vas a a supuestos
• 42:25
  prácticos tácticos y te jodes. Tú eres opositor y quieres
• 42:28
  entrar. ¿Desde el punto de vista ético,
• 42:30
  tiene sentido un supuesto práctico?
• 42:32
  ¿No, para un bombero, no? Vale, pero me lo piden.
• 42:36
  Así que. ¿Así que cómo lo preparo?
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  Pero es que ahí también hay mucha dificultad a la hora de
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  encontrar material, material, información, documentación.
• 42:45
  ¿Porque al final, en qué artículo de la Constitución se
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  regula el derecho a la estudio de la judicial efectiva?
• 42:52
  ¿Pues en el 24 eso está ahí y es así y no hay más que más que
• 42:55
  hablar, pero en un supuesto práctico, cómo lo estudio, de
• 42:58
  dónde lo estudio? Lo que estoy estudiando está
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  bien, está mal, es lo que me van a pedir, es lo que no.
• 43:02
  Además, que un supuesto práctico tiene lo que para mí tiene que
• 43:06
  erradicarse a día de hoy. Tribunales, por favor, cualquier
• 43:11
  tipo de pruebas. Subjetivas.
• 43:16
  Sí, por favor. Porque claro, hay supuestos
• 43:18
  prácticos, estaba pensando en dos cosas antes que el el
• 43:22
  supuestos prácticos, que son una de tipo test y hay supuestos
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  prácticos y son una de desarrollo de preguntas.
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  Largas cortas, entonces eso es subjetivo.
• 43:32
  ¿Si tu eres trotamundos, aterrizas en trotamundos, Cómo
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  Coño te preparas opuestos para activos?
• 43:37
  Claro, yo lo primero que tenemos que ver es.
• 43:39
  Viendo que hay veces que son test, hay veces que son
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  preguntas cortas que son preguntas largas.
• 43:43
  En un lado tiene un procedimiento que mueve no sé
• 43:44
  cuántos en otro lado mueve en otro procedimiento.
• 43:46
  No sé claro, lo primero que tengo que mirar es si el
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  servicio el que me presento tiene publicados procedimientos
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  de trabajo, PTS, que se llaman procedimientos de trabajo seguro
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  o procop, por ejemplo, también procedimientos operativos.
• 44:01
  En Valencia me parece que se llaman procop, por ejemplo el
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  Ayuntamiento de Valencia con socio Valencia publican todos
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  sus procedimientos, vale, hasta hay menópteros abejas, pues
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  publican el procedimiento de abejas, qué se llevarían, qué
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  vehículos se llevarían, qué dotación va, epis, etcétera.
• 44:18
  Vale, pues tú me estás pidiendo esto, pues aquí lo tienes para
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  estudiártelo, vale, me parece perfecto.
• 44:23
  El problema es cuando me presento a Ayuntamiento de
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  Nerja, me lo invento, vale porque digo Nerja, porque en en
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  Andalucía suelen. ¿Eso va a cambiar ahora con el
• 44:33
  nuevo? Decreto, eso va a cambiar.
• 44:34
  Pero bueno, pues hasta ahora. Sí hay, yo creo que si tuviese
• 44:38
  que decir una Comunidad Autónoma donde abusen de los supuestos
• 44:41
  prácticos es en Andalucía. Y si a ello añadimos que son
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  pruebas subjetivas que la gente saque sus conclusiones, entonces
• 44:50
  a mí no me gusta. Eso espero y creo que esto va a
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  cambiar a cambiar porque porque sí, eso va a cambiar entonces.
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  ¿Qué ocurre? Que pues un supuesto práctico,
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  no tengo algo que digas. Manual de supuestos prácticos.
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  El cels de Guadalajara tiene algo parecido que son al final
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  de los temas, las técnicas y tácticas de intervención.
• 45:16
  Es algo parecido y es algo donde los alumnos pueden estudiar y
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  pueden basarse en eso. ¿Pero ojo, porque qué pasa si al
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  servicio al que yo me presento? Por ejemplo, en el Ayuntamiento
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  de Zaragoza me parece que por procedimiento a un incendio de
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  viviendas salen 18 bomberos de dotación, porque también tiene
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  el servicio de ambulancias. Dentro del propio cuerpo de
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  bomberos hay un coche de mando, el mando va de copiloto y el
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  conductor es un bombero conductor.
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  Entonces juntan 18 personas. Pero claro, en Toledo somos
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  cuatro, está el cabo, el bombero conductor 1 y dos.
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  Toledo, por favor, subir dotaciones KitKat reivindicativo
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  no. Al final es y bueno.
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  Y en Toledo, dentro de lo que cabe, hay servicios que están
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  peor. Ciudad Real, hay parques con dos
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  bomberos. Yo conozco Valladolid. 3 no, no
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  cabe y bombero no. Dos bomberos, dos compañeros.
• 46:16
  ¿Te acuerdas hace un par de semanas que te pedí
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  procedimientos un colega mío que que es el bombero en Valladolid
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  y Diputación de Valladolid de Valladolid?
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  ¿YY me pidió, bueno, oye, tendrías documentación de esto?
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  No sé cuál digo. Pues mira, hay una persona en
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  Ninja que si haya, si si existe, lo tiene.
• 46:35
  Y te lo pedí. Y me entregaste.
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  Como no sé, 7 documentos que estaban.
• 46:40
  Se lo pasó y me dijo, madre mía, qué salvajada llevo, se me
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  marcando este no lo he. Encontrado y era lo que me ha
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  pasado. ¿Entonces, qué pasa que si esa
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  ese servicio al que te presentas?
• 46:48
  Y me comentaba esto que dice, bueno, sé que es mucho lo que me
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  has pasado, tendré que adaptarlo a 3.
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  Claro, entonces es importante saber a qué servicio te
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  presentas, saber qué dotación tienen esos ese servicio en cada
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  parque, saber qué municipio cubre cada parque y saber qué
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  dotación móvil tiene cada parque, o sea.
• 47:11
  Tú cuando vas a preparar su puesto hay un punto en común de
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  supuestos, entiendo que es como lo que hemos hablado antes de
• 47:20
  temario de la como que me llevo a Huesca.
• 47:22
  Vale, no es exactamente igual, pero es en común.
• 47:24
  Entonces entiendo que tú cuando ya te has estudiado el teórico.
• 47:27
  Toda. La parte teórica, más técnicas,
• 47:29
  tácticas del 6 y demás. Digamos que tienes un mínimo de
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  conocimiento de supuestos y luego lo que tienes que hacer.
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  ¿Es afinar? Sí, sí, sí, sí, sí.
• 47:37
  Hay una parte común a todo supuesto práctico.
• 47:41
  Que puedes aplicar vayas donde vayas.
• 47:43
  O sea, no, no te llegas a una autoescala a 1, a 1, a 1, por
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  ejemplo, eso es. Luego hay ciertos ítems que que
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  valen para todo. Por ejemplo, en un incendio
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  industrial, que es algo es el supuesto práctico fetiche.
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  Yo creo que todos los supuestos prácticos valen un incendio
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  industrial. Si no se quieren complicar mucho
• 48:01
  la vida, te ponen un incendio industrial.
• 48:03
  Estás. Fijado que es el el la tipología
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  de incendio que más se acerca al oficial o que puede acercarse
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  más al oficial por el componente táctico que tiene.
• 48:11
  Ah sí, sí, sí, sí, por ejemplo. Osea curiosamente te ponen.
• 48:15
  ¿El supuesto en el que más se aleja?
• 48:18
  A la claro, pues tú en un incendio industrial te presentes
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  a Córdoba o te presentes a Granada o te presentes a Bilbao.
• 48:26
  Muchas imprescindibles que te lleves un vehículo de altura, ya
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  sea una haba, un AVE, un otro brazo, un otro brazo extensible,
• 48:33
  una auto escala. Pero es fundamental que vayas
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  con un vehículo a la altura. ¿Pero qué pasa si mi parque no
• 48:41
  tiene vínculo en altura? ¿Qué pasa si el servicio al que
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  yo me presento me dicen que tiene una intervención en x
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  municipio? Hablo sobre todo de servicios
• 48:52
  provinciales. ¿Vale, tienes que estudiar qué
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  parque es el que acude a ese siniestro, qué parque es el que
• 48:58
  acude en apoyo por proximidad geográfica, qué parque cubre
• 49:02
  cada municipio, qué dotación de vehículos tiene cada parque?
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  Eso sí que lo tienes que estudiar, pero luego la
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  actuación. ¿En un incendio industrial es
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  igual en un sitio que en otro? El desplazamiento hacia ese
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  incendio industrial es igual en un sitio que en otro.
• 49:18
  Tienes que cumplir las reglas del Reglamento General de
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  circulación, el uso ponderado de las señales acústicas, el que
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  tienes prioridad no preferencia el que todo eso es aplicable.
• 49:30
  Todo eso es común. Todo eso te vale el EPI que
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  tienes que utilizar. Vale, pues el caso el casco 443,
• 49:38
  el Chaquetón 469, las botas 15090 los guantes tal tal, tal
• 49:43
  tal las 6:59. H, todo eso lo tienes como base
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  que me presento a Murcia. Pues es que me tengo que llevar
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  estos vehículos porque el Parque de Murcia tiene estos vehículos
• 49:53
  que me presento a eso ya lo tienes que claro.
• 49:55
  Si que esa es la parte de adaptación a cada 1 de los.
• 49:57
  ¿Servicios, eso es eso es, pero cómo actuar?
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  Pues sí que hay algo bastante común y es lo que yo estoy
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  intentando hacer en el curso, porque claro, yo tengo que dar
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  un curso para todos los opositores a nivel nacional sin
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  tener en cuenta que hay, o sea, teniendo en cuenta que hay
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  servicios que son 3 bomberos por parque y qué servicios son 18.
• 50:17
  Entonces yo lo que intento enfocar o siempre le digo a los
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  opositores en los vídeos, es que mi tarea, mi cometido, es darte
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  herramientas, darte capacidades para que tú vayas guardando en
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  tu mochila. Y que dependiendo de lo que te
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  pidan, puedas sacar y adaptar a lo que te están pidiendo, pero
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  yo. No.
• 50:36
  Claro, pero yo no puedo. ¿Y también les digo, cómo te
• 50:40
  pueden preguntar? En un supuesto práctico o qué
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  les gusta al Tribunal que pongas en un supuesto práctico o que
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  mira si pones este detalle quedas de lujo, porque sí que es
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  verdad que para cualquier otro tipo de prueba, para cualquier
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  otro tipo de temario, para cualquier otro tipo de tema.
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  Creo que no es necesario ser bombero para dar un buen tema y
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  para dar un tema increíble. Para los puestos prácticos
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  tampoco, pero pero le da un valor añadido, le da un valor
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  añadido porque son intervenciones que yo he tenido,
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  que yo he vivido en primera persona, que yo he tenido
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  cagadas y que he aprendido de las cagadas y que he dicho,
• 51:19
  mira, esto se puede hacer mejor así, esto se puede hacer mejor
• 51:21
  de la otra manera. He tenido diferentes incendios
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  industriales, he tenido diferentes accidentes de
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  tráfico, he tenido diferentes incendios de vivienda y ese
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  plus. ¿Que te puede dar el profesor?
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  Sí que creo que es mejor que haya trabajado o que trabaje de
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  bombero para un supuesto práctico, porque al final estás
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  hablando de una intervención. O sea, probablemente a nivel
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  teórico, si yo tengo que dar incendio industrial, la teoría,
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  los tipos de establecimientos que establece el RS.
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  IEI, etcétera, etcétera. Claro, técnicas de estudio y
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  seguramente hay un profesor que lo dé 500 veces mejor que yo,
• 51:55
  pero lo que es la actuación. Ahí creo que aporta mucho valor
• 51:59
  añadido que que quien imparte ese curso sea bombero, sea
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  bombero y lo haya vivido. Entonces, ese tipo de cositas,
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  ese tipo de detalles, ese tipo de cosas que no aparecen en los
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  manuales pero que en la vida real suceden.
• 52:12
  ¿Cuando tú se lo plantas a un tribunal dicen, ostras, este
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  tío, este este sabe de lo que habla, sabes?
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  Y entonces eso es lo que yo intento hacer, aportar ese valor
• 52:21
  añadido y luego darle herramientas al opositor y dar
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  un bloque común. De conocimientos muy bueno para
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  que cuando se enfrente a un supuesto práctico de x localidad
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  simplemente tenga que adaptar dotaciones.
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  ¿Parque móvil y qué municipio cubre cada parque?
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  ¿Eso es fundamental, porque luego un supuesto práctico te lo
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  pueden plantear de diferentes maneras y te pueden decir, usted
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  se encuentra un incendio industrial en Aldeanueva del
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  Ebro, cómo actuaría o te pueden decir usted se encuentra en un
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  incendio industrial? Con estas características y tal
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  tal tal tal calcule el consumo de agua que es necesario.
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  ¿Vale preguntas cortas o qué dotación acudiría, de qué
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  parque, qué dotación o qué parque acudiría en apoyo?
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  Si se juntan los 3 parques de apoyo, cuántas auto escalas
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  suman en total preguntas cortas y un pequeñito párrafo para
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  desarrollar un pequeñito párrafo para desarrollar, para
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  desarrollar. ¿Entonces qué pasa, que si yo
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  planteo? Ese es el formato más común, no
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  suele. Sí, porque es el formato más
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  fácil de corregir. Vale, o sea, no es el típico de
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  pum de largo no son. Ese todavía se ven, todavía se
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  ven algunos, pero. Más en oficiales.
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  Más en oficiales y además para el punto de vista del Tribunal
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  es un marrón ya porque tienes que tener.
• 53:41
  O sea yo si fuera tribunal y tuviese que poner un supuesto
• 53:43
  práctico, pondría los ítems que quiero que cada opositor me
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  diga. Pues me si me dice que se pone
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  este EPI 0,2 si me dice que comprueba comunicaciones durante
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  el trayecto. 0,2, pero claro, si tú no has sido bombero y en el
• 53:59
  en el manual que has cogido no dice eso y no lo sabe.
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  Difícilmente lo vas a no te vas a salir.
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  Pero si yo soy bombero y yo voy en la bomba, chicos, canal 1,
• 54:10
  canal 1 y prueba de comunicación.
• 54:12
  Prueba de comunicación. Te escucho perfectamente, ya
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  está, yo sé lo que se hace de camino, una intervención.
• 54:18
  Sé que el mando le pregunta al core core te requiero si hay
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  Guardia Civil. Si no hay Guardia Civil en un
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  accidente de tráfico, lo primero que tenemos que hacer es
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  señalizar por nuestra propia seguridad.
• 54:28
  Si hay Guardia Civil ya esa parte la podemos obviar más.
• 54:32
  ¿Si has escuchado eso ya? Todo eso, claro, todo eso.
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  Si lo has vivido, lo tienes interiorizado y lo puedes
• 54:39
  transmitir al alumno y le puedes decir, oye, mira, cuidado con
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  esto y si le pones esto vas a quedar de lujo.
• 54:44
  Eso un manual no te lo va a decir o si te lo dice, te lo
• 54:48
  dice. A lo mejor es manual, pero es
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  que tú a lo mejor no miras el manual entonces.
• 54:53
  Yo en dar un curso de supuestos prácticos, pues a lo mejor son
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  10 clases y una media de 45 minutos por clase 450 minutos,
• 55:02
  pero es que hay mucho trabajo de documentación de.
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  Hecho ahora, ahora me me meterá ahí.
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  Antes quiero comentaros que el curso es un curso de supuestos
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  prácticos. Es un bloque entero de supuestos
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  prácticos y ahora mismo está David Garrido.
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  Trabajándolo, tenéis los manuales, tenéis las clases,
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  está todas bloqueadas del minuto 1.
• 55:19
  A ver, tú te suscribes a a Ninja.
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  En en bomberos y pertenece acceso a todas las oposiciones
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  al bloque de supuestos prácticos que está dentro de temario
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  abierto y además de las clases, plataforma de Psicotécnicos,
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  supuestos. ¿Está absolutamente todo, así
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  que bueno, apuntaros cómo cómo has hecho?
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  Porque claro, cuando hablábamos en su momento de wow, estaría
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  guapísimo hacer un curso fuerte, supuestos prácticos que no
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  existe en España. David, te atreves tal YY me
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  dijiste sí, sí, me fliparía, me encantaría.
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  ¿Cómo has hecho ese trabajo de documentación?
• 55:48
  ¿Porque eso a mí me parece lo más jodido, porque tú tú
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  comunicar, sabes? ¿Ya tú ya sabes comunicar, ya
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  sabes hablar, pero ese Curro de documentación, de todo lo que
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  existe, encontrarlo, no todo está publicado en Internet,
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  tienes que andar llamando puertas, lo consigues, luego lo
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  vale, queda aquí, es paja, que no, que sí, con qué me quedo?
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  Lo escribo. Claro, es mucho, mucho Curro,
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  mucho Curro, pues preguntando mucho, preguntando a compañeros.
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  ¿Diferentes servicios? Sí, sí, sí, sí, claro.
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  Por ejemplo, yo tengo un cabo en en mi parque que me dio la
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  formación de ascensores, pues yo le llamé y le dije, Oye, dame
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  toda la documentación que tengas de ascensores.
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  ¿Has hecho industriales, has hecho tráfico?
• 56:26
  ¿No estoy terminando industriales, he hecho vivienda
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  y he hecho tráficos, vale, y el siguiente que voy a preparar es
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  el de ascensores, vale, entonces qué pasa?
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  Pues yo también miro los procedimientos de trabajo que
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  están publicados Valencia, los pública.
• 56:39
  Luego hay algunos también que están por ahí publicados.
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  ¿Entonces qué pasa? Pero que a lo mejor Valencia lo
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  publica, pero el la estructura que tiene el supuesto práctico
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  de Valencia es diferente al que tiene el de Galicia.
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  El de Galicia te dice que va con 3 bomberos y le dice el bombero
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  1 hace esto, el bombero dos hace esto, el bombero 3 hace esto.
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  Yo no puedo hacer un. Supuesto práctico, así, claro,
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  porque. Es que a lo mejor el opositor
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  que me está viendo en su servicio no hay bombero. 3.
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  ¿Entonces esas funciones quién las hace?
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  Yo lo que tengo que hacer es dar algo genérico.
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  Y que luego sea adaptable a cada supuesto, a cada localidad, a
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  cada servicio. ¿Pero es es complicado, lleva
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  mucho, mucho, mucho quebradero de cabeza hasta el punto de
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  imprimirme procedimientos de trabajo, el ceis, el otro, el no
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  sé qué, el otro manual, el otro tal y hacer un compendio decir
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  vale, un folio en blanco, cómo empezaría?
• 57:30
  Vale, pues cojo esto de aquí esto, de aquí esto, de aquí esto
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  de aquí y. Eso creo que eso lo lo tenéis un
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  día que nos mandaste un un Google Docs, tío con todo, mira,
• 57:39
  John. Que que hablábamos está el
• 57:41
  supuesto está no sé cual y apareciese como a las dos
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  semanas de no habíamos ni siquiera cerrado la posibilidad
• 57:45
  de hacer supuestos, estábamos hablando de oye, a lo mejor
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  estaría guapo, tal no sé cual y apareciste y dijiste, mira, yo
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  para mí, si hago el curso voy a hacer esto con con 17000000 de
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  pirafes de lo quiero así y así y decías, Eh, adelante vamos.
• 57:59
  ¿Claro, sabes qué pasa? Que que joder yo cuando me
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  comprometía a hacer el curso ya me conoces.
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  Yo no me gusta hacer las cosas. Sí a medias, sí, sí, sí a
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  medias, o sea, yo si. Lo hago, me meto de cabeza y
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  siempre intento ponerme en el opositor que me está viendo.
• 58:14
  Es un placer tenerte como profe ya.
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  Lo sé, es verdad Joe, porque además es que Ostia, yo ya te he
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  dicho que he disfrutado por momentos de la etapa de de
• 58:22
  opositor, pero también me pongo mucho en su piel y a mí no se me
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  olvida lo mal que lo he pasado. Hay muchos compañeros que cuando
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  les veo en el sofá ahora maniobras de tal y digo, vamos a
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  estudiar código técnico, mejor vamos a estudiar el s dos.
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  ¿Qué prefieres hacer, la maniobra o el s dos?
• 58:39
  Joder, ya como eres y tal, no, no, es que se nos olvida muchas
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  veces muy rápido. En cuanto filmamos la plaza, a
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  mucha gente se le olvida lo lo mal que se pasa a veces.
• 58:48
  Y mucho, lo mucho que hego esto y a.
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  Mí no se me olvida. Mucho lo.
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  Tengo grabado a fuego en un tatuaje que ocupa en media
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  pierna, pero lo tengo grabado a fuego.
• 58:55
  Entonces yo siempre intento ponerme la piel del opositor y
• 58:58
  en como me gustaría que me dieran a mí el curso de
• 59:00
  supuestos prácticos, como cuando yo oposité a Ciudad real y me
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  tuve que buscar la vida. ¿Para ese curso de sus puestos
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  prácticos, pues cómo me hubiese gustado que me hubiesen dado a
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  mí ese curso? Ojo, me puedo equivocar,
• 59:11
  seguramente me me habré equivocado, seguramente lo
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  podría haber hecho mejor, pero desde luego mucho cariño.
• 59:19
  Además que vamos, para mí es como un nacimiento, porque al
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  final tú me dices, David, tienes que dar el curso de supuestos
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  prácticos, el curso de accidentes de tráfico del ceis y
• 59:28
  yo cojo el curso el ceis y doy el curso de accidentes de
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  tráfico. Pero esto es algo que no
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  existía, es algo que he tenido que crear yo.
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  Entonces a mí las clases, o sea, prácticamente las podría dar sin
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  mirar el el manual que está colgado, porque lo he hecho yo.
• 59:42
  Vale, a lo mejor he copiado un poquito de aquí, he copiado de
• 59:44
  aquí, he pegado aquí, he hecho un Frankenstein, esto lo he
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  quitado, esto no me vale, esto que me habla de de funciones, de
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  los bomberos, no me vale, esto sí.
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  Pero es que eso son años de Curro, tío de bomberos, sobre
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  todo sobre. Todo que pasa que.
• 1:00:02
  ¿El tener tanta experiencia opositando sabes perfectamente
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  dónde está lo que merece la pena y lo que no y la paja, no?
• 1:00:11
  ¿Has visto ya exámenes oficiales?
• 1:00:12
  ¿Has visto exámenes oficiales? ¿He visto lo que piden, he visto
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  lo que no piden entonces para mí en un incendio industrial, por
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  ejemplo, pues lo que te he comentado antes de qué vehículo
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  es el vehículo de extinción principal, qué vehículo es el
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  café de noria? ¿Qué vehículo es el que vale
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  hidrante? Eso yo estoy seguro, no sé si
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  estará en algún manual o no, creo que sí.
• 1:00:31
  ¿Pero puede ser que el alumno o el opositor no tenga acceso a
• 1:00:34
  ese manual, pero el alumno que haya visto ese curso de de
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  incendio industrial, si se enfrenta a un examen de incendio
• 1:00:40
  industrial en el que tenga que desarrollar, cómo haría la
• 1:00:43
  actuación? Te puedo asegurar que eso al
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  Tribunal le va a gustar muchísimo porque al final es lo
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  que haces, es que al final es lo que haces entonces y es lo que
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  he tenido que hacer y he tenido que irme a las 4:00 h de la
• 1:00:54
  madrugada que tuvimos que pagar un camión.
• 1:00:56
  En en la A 5 hacer de noria con 1 b r p a 1 pueblo de al lado yo
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  solo a coger agua de un hidrante a las 4:00 H de la mañana.
• 1:01:03
  Por ahí que pasan unos chavales y este tío que hace aquí solo
• 1:01:06
  vale YY pues eso son vivencias que luego intentas transmitir.
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  Solo dice, yo recuerdo un incendio en un incendio de una
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  granja. Así los Pajares ahora estamos
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  hablando de eso, de un incendio industrial en un pajar.
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  Pues que qué tipo. ¿Cómo te pueden preguntar eso?
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  Pues te pueden preguntar ustedes se encuentran un pajar en la
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  localidad de tal que parque acudiría, que parque acudiría en
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  apoyo, que dotación llevarías, etcétera, etcétera.
• 1:01:34
  Pero luego te pueden preguntar a qué tipo de establecimiento,
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  según el RSIEI, se asemejaría este pajar.
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  ¿Sabes lo que te digo entonces? Pues ahí tienes que mezclar un
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  poco la teoría. Tienes que mezclar un poco.
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  También he tenido un poco que salir de de la mentalidad de
• 1:01:52
  tienes que memorizarlo todo como se dan las clases en Ninja, no
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  de o por lo menos. En bomberos.
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  De técnicas de estudio a memorizar, a memorizar.
• 1:02:01
  Y aquí no. Aquí no es tan importante
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  memorizar. Tienes que memorizar cuatro
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  datos. Lo que sí que tienes que saber
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  es el tener las herramientas necesarias para luego poder
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  desarrollar y no escribir por escribir, vale también.
• 1:02:14
  He tenido apuntes del Gom, el curso de gestión operativa y
• 1:02:17
  mando, he mirado con B, he mirado ceis, he mirado
• 1:02:20
  procedimientos de trabajo de mi servicio, he mirado
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  procedimientos de trabajo de Valencia, procedimientos de
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  trabajo de Coruña, procedimiento de trabajo de de 1000 sitios, o
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  sea, me he vuelto loco, me he vuelto loco.
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  Y además llega un momento que cada vez que miraba más decía
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  esto que no sabes por dónde. Empezar no, claro, yo tenía.
• 1:02:34
  Un montón de conocimientos en la cabeza y tenía un montón de
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  conocimientos, seguramente más que cuando opositaba.
• 1:02:40
  ¿Mira vídeos en Internet, en Youtube, de intervenciones
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  reales de tal YY yo decía, Hostia, y ahora por dónde
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  empiezo? ¿Cómo plasmo todo esto en un
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  papel? ¿Cómo sintetizo todo esto para
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  que un opositor en el que le van a dar 1 hora sea capaz de
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  ponerlo? ¿Entonces cuando di el curso de
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  accidente de tráfico, pues socorrismo, hasta cuándo me
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  excedo de socorrismo, hasta cuándo doy de socorrismo?
• 1:03:03
  Si se lo Quito, a lo mejor a las maniobras, si está rellenando
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  folios, pero. No vale, esto va a sumar puntos
• 1:03:10
  como hemos dicho antes. Entonces buscar ese equilibrio
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  ha sido muy difícil, ha sido ha sido el reto más difícil al que
• 1:03:17
  me he enfrentado como profesor, pero sin ninguna duda, sin
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  ninguna duda ha sido complicado, ha sido complicado porque
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  además, joder, pues eso intentas hacerlo bien.
• 1:03:25
  ¿Intentas que que el opositor que el mayor valor que tiene es
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  su tiempo, que si lo dedica a verte 1 hora, joder, pues por lo
• 1:03:34
  menos que le sirva, sabes? Y entonces trabajando con esa
• 1:03:37
  premisa, pues. Se me podrían achacar muchas
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  cosas, pero que no le he puesto ganas.
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  Al curso vamos. ¿Bueno, voy a contaros una cosa,
• 1:03:44
  el el, el cuando cuando estéis en ninjas ya sabéis que tenéis
• 1:03:48
  todo el todo, el, el supuesto práctico, el desarrollo supuesto
• 1:03:51
  práctico en PDF te lo descargas esto?
• 1:03:52
  Desde ahí. ¿Luego David da clases encima
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  del supuesto práctico y algo muy interesante que yo sé que a TI
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  te gusta y es que el opositor te haga preguntas que te ponga
• 1:04:02
  comentarios de oye, y esto cómo sería aquí?
• 1:04:05
  O me he enfrentado a no sé dónde y me lo han preguntado de esta
• 1:04:07
  manera y claro. No es el el el ayudar al alumno
• 1:04:10
  en los comentarios de las clases.
• 1:04:12
  Yo sé que tú te curras porque veo tus respuestas y son así.
• 1:04:15
  ¿Oye, esta persona me ha hecho una pregunta, puedo ayudarle?
• 1:04:19
  Voy a voy a esforzar. Y sobre todo, siempre digo lo
• 1:04:22
  mismo, si tienes cualquier duda, sugerencia, reclamación o queja,
• 1:04:24
  poner los comentarios. Además que tengo esa coletilla.
• 1:04:26
  Pero si lo analizas es duda, sugerencia, reclamación o queja.
• 1:04:32
  Es decir, si el curso te está pareciendo una mierda, dímelo.
• 1:04:36
  No, hombre, no me digas vaya mierda de curso, no dime, vaya,
• 1:04:38
  mira de curso por esto, por esto, por esto, porque eso a lo
• 1:04:41
  mejor me ayuda a mejorar y a lo mejor a lo mejor es la razón.
• 1:04:43
  Y digo, Joder, pues es verdad, pues esto lo podía haber
• 1:04:46
  enfocado de otra manera, lo podía haber hecho de otra
• 1:04:48
  manera, y ese feedback siempre nos ayuda muchísimo a mejorar.
• 1:04:50
  Entonces yo cada comentario que recibo de joder la clase de la
• 1:04:53
  hostia y tal pues muy bien, pero sobre todo cuando recibo un
• 1:04:56
  comentario de. ¿Si me ayudas a ser mejor?
• 1:04:58
  Eso es. ¿Y eso es por qué?
• 1:05:00
  Porque seguramente, y no es la primera vez que tengo que decir
• 1:05:04
  en una clase, oye, el otro día en un comentario, un compañero
• 1:05:08
  me sugirió esto y creo que lleva razón y lo vamos a hacer y lo
• 1:05:12
  voy a explicar. Y eso también enriquece la
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  Comunidad y enriquece el aprendizaje de otros opositores.
• 1:05:19
  Vale, el otro día te enseñé. El porcentaje de sabes que las
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  la gente, la gente puede puntuar las clases.
• 1:05:26
  ¿Te enseñé el porcentaje de likes general de todo Ninja de
• 1:05:29
  todas las academias cuándo teníamos?
• 1:05:31
  97. 9696 96% de o sea 96. La gente le da like 96% de las
• 1:05:38
  gracias. Si cuatro.
• 1:05:39
  Por lo tanto dice like, lo que no te dije era lo que tenías tú.
• 1:05:42
  Ah no, que es otro que no lo eché.
• 1:05:43
  Justimamente era en directo. 99. 99.
• 1:05:48
  Madre mía. La hora buena.
• 1:05:49
  Madre mía, muchas gracias, joder, mira estoy depilado pero
• 1:05:52
  joder no, pero sobre todo cuando recibo un comentario siempre
• 1:05:57
  siempre contesto, siempre contesto lo mismo, me alegro de
• 1:06:01
  que te haya gustado pero sobre todo espero que te sirva porque
• 1:06:05
  no es una peli, no es una serie. Ostia, esta peli me ha gustado,
• 1:06:09
  esta serie me ha gustado, me ha entretenido, he pasado un rato
• 1:06:11
  ameno, no, no, mi objetivo es que esa.
• 1:06:15
  En clase te acerque un poquito más a tu placa, un poquito más a
• 1:06:20
  tu casco, un poquito más a tu plaza.
• 1:06:23
  Para mí eso sería la hostia, eso sería la hostia, el poder
• 1:06:26
  contribuir con un pequeñito grano de arena a que consigas tu
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  objetivo. Y el mayor hará algo que me
• 1:06:32
  pueden hacer en un comentario, es decir, con tu clase apenas he
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  tenido que estudiar. Eso es la Polla, eso es la
• 1:06:40
  Hostia, eso es la hostia, porque.
• 1:06:43
  Porque te das cuenta de decir, Jo, es que se lo he dado tan
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  mascado y eso al final es nuestro valor añadido.
• 1:06:49
  Es para lo que pagan un opositor es para lo que paga, para que le
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  ahorres tiempo, un opositor, que es lo que no tiene tiempo, que
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  es lo que valora el tiempo, entonces vamos a hacérselo
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  fácil. Si yo puedo coger 40 manuales,
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  40 procedimientos, hablar con compañeros, yo en muchos
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  almuerzos me he sentado con compañeros en el parque y le he
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  dicho, tío, cómo enfocarías esto, me ayudas, esto me supera.
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  ¿Sí o no? Joder, tío, ascensor, no tengo
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  ni idea. ¿Cómo cómo hacemos cuando
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  llegamos a una intervención? ¿Pues hacemos esto, oye, y por
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  qué no pones esto? Yo creo que esto les va a
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  gustar. Mira qué guapo y eso yo lo he
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  dicho, digo, yo estoy vendiendo que te cagas con este curso.
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  ¿Sabes lo que yo pienso mucho cuando cuando, cuando Curro
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  esto, por ejemplo, yo pienso, vale, cuánto me cuesta a mí?
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  ¿A cuánta gente ayudo? Es decir, a lo mejor llevo 1
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  hora hablando con otro bombero y tal me cuesta 1 hora de
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  esfuerzo. Pero claro, si esta clase la van
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  a ver 100 personas, mi hora de esfuerzo, la la, la se la, se la
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  doy a 100 personas, lo que no tienen que hacer ahora a esa
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  hora de esfuerzo y que además, probablemente para ellos sea
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  incluso más inaccesible porque no conocen bomberos, no están
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  entre bomberos y yo lo tengo aquí a mi lado.
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  Entonces pienso mucho en pienso mucho, pues por ejemplo, en este
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  vídeo no. Yo ahora puedo hacerte preguntas
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  de supuestos prácticos como a mí me hubiese gustado como
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  opositor. Claro que a lo mejor es
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  inaccesible para mí. Pero tú y yo llevaremos 1:30.
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  H hablando o el tiempo que llevemos y tú nos cuentas algo y
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  esto lo van a poder ver miles de personas.
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  Entonces es como el el pequeño esfuerzo que nosotros nos supone
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  puede ayudar a mucha. Gente y sobre todo que es
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  exponencial, porque yo digo, vale, yo voy a cargar una clase
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  de 1 hora si puedo invertir un poco más de tiempo en prepararla
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  un poquito mejor, esto es algo que va a quedar ahí y.
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  Esto. Es algo que van a ver gente
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  opositores dentro de un mes, dentro de 6 meses, dentro de 1
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  año dentro de 5. Entonces, por un poquito más de
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  esfuerzo, tú imagínate, claro, exponencialmente, eso es a la
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  gente que puedes ayudar. Por eso, por eso tienes un 90 y.
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  9 claro, entonces, y creo que eso se transmite, o sea, a mí no
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  me sirve de nada. O sea, yo no doy una clase para
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  empezar, porque porque yo tengo mi trabajo principal y mi
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  pasión, que es que es ser bomberos.
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  Entonces yo no necesito este trabajo o esta yo es que casi no
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  es un trabajo, ya lo sabes, pero.
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  Sí, no necesito, no. ¿Necesito estas clases?
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  Ya sé que no haces esto por pasta.
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  Ni por pasta, ni por necesidad, ni por salir del paso ni porque
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  para eso no lo hago claro. Es que para eso no lo hago.
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  Me dedico a hacer otras cosas, sino joder, pero si yo soy capaz
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  de ayudar y he ayudado a opositores que luego han estado
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  en. La bomba conmigo.
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  Y eso me me pasaste una foto hace eso es me pasaste una foto
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  al equipo hace un par de meses. Brutal con un compañero, una
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  intervención, yo de bombero 1 y él de bombero dos, y había sido
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  alumno de bombero Ninja y le había dado clases en bombero
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  Ninja. Y eso es brutal.
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  O un padre de un opositor que voy a ver a compañeros
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  examinarse en Toledo y en la piscina.
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  Me entero que es el padre de un chaval al que yo he ayudado.
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  Y se le saltaban los las lágrimas de los ojos de decir,
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  gracias porque has ayudado a mi hijo y gracias porque has
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  ayudado a mi hijo a ser bombero y ese bombero.
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  Diego Antiga. Si me estás viendo, es compañero
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  hoy. Que guapo.
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  Y eso no es que es que eso no tiene precio.
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  ¿Entonces eso eso cuánto vale? ¿Cuánto tiempo vale eso
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  entonces? Pues al final creo que eso no
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  tenemos que perder la perspectiva de que no somos.
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  No hacemos series de entretenimiento, no hacemos
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  películas, no hacemos ropa, que la gente se compra una camisa y
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  la la cambia, se la pone o se o la tira y se compra otra.
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  No, no estamos ayudando a la gente a cambiar su vida porque
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  una plaza te cambia la vida. Entonces a mí por lo menos me
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  cambió la vida. Entonces, ostras, creo que si
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  eres consciente de eso, das todo, das todo para dar la clase
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  lo mejor que puedas. Ojo.
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  Me equivocaré la cagaré, daré clases mejores, daré clases
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  peores. El otro día di la clase y tenía
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  una alergia del copón. Y cuando di la clase digo,
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  perdóname, compi, pero me voy a tener que sonar la nariz 40
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  veces porque tengo alergia. Y seguramente esa clase pues
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  desde el punto de vista técnico y desde el punto de vista
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  docente no sea cien por cien buena, pero la intención que yo
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  le pongo a intentar a la persona que me está viendo a que consiga
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  su plaza eso. ¿Eso es o?
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  ¿Lo tienes o no lo tienes? Y creo que en Ninja.
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  Creo, hablo por todos los profesores y.
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  Lo tenemos David. Muchas gracias, tío, nada,
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  muchas gracias por por por un. Ratito, aquí estamos.
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  Muchas gracias por ya sabes que, bueno, nosotros estamos
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  encantados contigo. ¿Creo que eres el mutuo, sí, no?
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  El más veterano de los más veteranos del Ninja.
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  Sí, con Marfil y con Antonio por ahí por ahí.
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  Andamos sí, sí, el. Top 3, por lo menos sí.
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  Sí que nada, que muchas gracias, como siempre por todo por venir
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  aquí en Youtube y contarnos un poco cómo preparar su puesto o
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  cómo encarar esto. Y obviamente, muchas gracias por
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  el Curro que le pones a Ninja. Es decir, yo vamos, te lo te lo
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  llevo diciendo años, que estoy encantado de curra contigo de
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  compartir esto contigo y que si hay alguien que represente a
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  Ninja en cada poro de su piel eres tú.
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  Así que gracias, tío. Y sobre todo, bueno, pues un
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  último Consejo, decirles a los opositores que preparen
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  supuestos prácticos, que si algo bueno tiene es que te metes un
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  poco. Lo que va a ser tu Curro el día
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  de mañana porque estás viendo 1000 datos técnicos, 1000 datos
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  teóricos, 1000 leyes. ¿Pero ostras que te están
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  contando cómo te vas a enfrentar a un incendio industrial, cómo
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  te vas a a enfrentar a un accidente de tráfico en vuelco
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  total y cómo lo Harías? Y creo que si le pones un
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  poquito de de de imaginación, de ilusión y de Ganas, te puedes
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  ver ahí. Y yo siempre digo que puedes
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  visualizar cómo hacerlo y cómo cómo llevarlo a cabo, cómo
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  ejecutarlo. Y siempre digo que la que la
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  aunque parezca un mundo y para los opositores parece un mundo,
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  pero la diferencia entre estar donde están ellos y donde estoy
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  yo a nivel de plaza o a nivel de casco de número es nada es
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  mínimo, o sea, es mínimo. Así que no le perdáis perderle
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  el miedo a los puestos prácticos y a cualquier tipo de prueba y
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  echarle ganas. Ilusión que vamos.
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  ¿Que se consigue? ¿Pues muchas gracias, David,
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  tío, te vendrás, no 1/5 cómo te vendrás 1/5?
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  Muchas gracias, tío, a ti.