Latest / Tudo de Propósito / Carreira com Propósito | #11 | Mentalidade de Chefe X Funcionário.
Transcript
- 0:16Carreira com propósito. Oi, seja bem-vindo ao podcast
- 0:25carreira com propósito. Eu sou a Dani, eu sou a.
- 0:28Sil, eu sou. A Erica, e hoje a.
- 0:30Gente, vai falar sobre a mentalidade de chefe versus
- 0:33mentalidade de funcionário. E bem frisando, estamos falando
- 0:38sobre mentalidade, não estamos falando nem função e nem cargo,
- 0:43é sobre uma forma de pensar uma forma de se comportar.
- 0:47Uhum, como a maneira como eu penso que fica re.
- 0:52As minhas ações? Quando a gente fala de
- 0:54mentalidade, se você parar para pensar num, num personagem, numa
- 0:58peça de teatro, aí chegou o chefe, sei lá, um.
- 1:02O chefe da quadrilha, aí ele tem uma postura.
- 1:05Ele tem umas ações, ele tem uma coisa específica aí chegou lá Oo
- 1:10aviãozinho, gente, que, que exemplo é esse?
- 1:14Nem. Não sei nada, mas entende quando
- 1:16a gente fala de tipo ai chegou um o chefe da bateria, aí tem
- 1:20lá, chegou o que toca que é ali o funcionário, você consegue ver
- 1:23que tem. Uma impostura diferente de
- 1:27comportamento, e a gente quer falar dessa postura de
- 1:30mentalidade. Por que que a gente fica vendo
- 1:31tais comportamentos? Porque tem na mente humana que
- 1:34tem essa, esse, esses opostos, né?
- 1:36Um chefe versus um funcionário. Uhum.
- 1:38É e como a gente não está falando de função, inclusive,
- 1:41muita vezes a gente assiste um funcionário cargo e.
- 1:46Exercendo? A mentalidade de um chefe, ou
- 1:51seja, passar mal e, ao contrário também um chefe tem que estar à
- 1:56frente de uma liderança. E ele se comportando como?
- 1:59Funcionário em funcionário, às vezes 11, funcionário que manda
- 2:03no chefe né? Que IA ser liderança, não
- 2:05consegue se posicionar? É, e às vezes as pessoas vêm, né
- 2:08e perguntam, nossa, mas ele é seu chefe mandando em você, você
- 2:12é líder dele. Como assim?
- 2:15Isso não acontece só nas empresas.
- 2:18Vamos lá, vamos lá. Quem tem essa mentalidade faz
- 2:21isso nos lugares. Inclusive crianças, gente
- 2:24estudando essa mentalidade. Eu olhei e falei, desculpa, viu,
- 2:28gente? Quem foi as minhas primas,
- 2:31minhas amiguinhas? Eu era porque o feedback que eu
- 2:35recebi era a Sílvia, você é muito mandona, tem que ser tudo
- 2:37do seu jeito. Só que na minha cabeça era, tem
- 2:40que ser tudo do jeito das pessoas e nunca é do meu jeito.
- 2:43Mas não é porque eu estava ali botando para rodar, organizava
- 2:46todas as brincadeiras. Eu que decidia o que que a gente
- 2:49IA fazer, gente. Líder de classe, né, líder?
- 2:52De? Líder dos grupinhos, terminar IA
- 2:55fazer uma. Coisa, eu vinha com 11 link
- 2:57assim, de inovação, porque eu também subornava, ou seja.
- 3:01Eu apagava coisas na cantina. Eu fazia ofertas, quem pode mais
- 3:05chorar menos? Então não tinha sequer.
- 3:09E assim. Agora a gente quer falar pra
- 3:12vocês como é a postura de cada um, como é que você identifica,
- 3:16né? O essa mentalidade de
- 3:17funcionário e a mentalidade de chefe.
- 3:20O senhor de um funcionário, normalmente ele tem muito medo
- 3:23de errar. Uhum, então ele não quer se
- 3:26responsabilizar por nada que chega, porque Deus que me livre
- 3:29que eu seja culpado de alguma coisa.
- 3:32Vai ter uma opinião e depois dá ruim, né?
- 3:34Depois dá ruim, então eu prefiro receber ordem mesmo.
- 3:36Eu prefiro receber orientação que alguém me fale o que eu
- 3:39tenho que fazer. Tem mais facilidade de ouvir
- 3:42orientação, né? Justamente por isso.
- 3:44Nesse caso, bem. Obedecer, mesmo, obedecer.
- 3:47Sabe, quando até 11 ordem literal vai lá e faz
- 3:51literalmente. Se tem que seguir pontinho por
- 3:55pontinho aqui. Ele gosta de bater esse
- 3:58checklist, até para garantir que não vai errar.
- 4:02É tanto que ele fica buscando sempre um chefe na cena.
- 4:04Uhum. Todos os tipos de cena.
- 4:05Ele fica buscando alguém para mandar nele.
- 4:07É, e muitas vezes isso leva ele a achar que ele é menos capaz.
- 4:12Ele fica se achando assim, Ah, será que eu às vezes se faz até,
- 4:16né? Tem capacidade, mas faz que não
- 4:19tem. Para continuar dependendo dessa
- 4:22orientação dessa ordem, porque aí pelo menos ele garante que
- 4:25não vai errar, né? É, e às vezes tem até em sites e
- 4:30olha e fala, nossa, eu sei como fazer isso.
- 4:32Eu acho que eu poderia tomar essa decisão aqui e resolver tal
- 4:34tal tal coisa, mas melhor não. Será será, né?
- 4:38Inconscientemente, acaba escolhendo nem nem se impor, nem
- 4:41propor, ou então, Ah, não vou ser tão proativo, porque aí
- 4:44depois vão ficar pedindo, entendeu?
- 4:46Vou ficar pedindo que eu faça, aí eu que vou ter que ficar
- 4:49coordenando esse negócio. Então, e se der ruim, vai sobrar
- 4:52pra mim. Uhum.
- 4:53Só que aí, se ele não fala uma ideia que ele teve, o coleguinha
- 4:56vai lá, tem coragem? Fala ele.
- 4:57Sente muita raiva, injustiça, porque que eu não falei?
- 5:00A ideia era minha em primeiro lugar.
- 5:03Chega no banho, né? Na próxima eu vou falar tudo é.
- 5:06Tem uns ensaios mentais, viu? Desde 1900 e tal, poderia ter
- 5:11feito isso e o chefe, né? O chefe é chefe.
- 5:14Né, pai? É chefe, é chefe, né pai?
- 5:17É de fora, você fica assistindo alguém que parece ser muito
- 5:21proativo, né? Então o tempo inteiro fazendo,
- 5:23vai atrás. Parece que.
- 5:24Não descansa, que sem esse discurso, né?
- 5:26Eu faço acontecer. Se não fosse por mim esse
- 5:29negócio. Não esquecesse, né?
- 5:32Fala pro chefe, você tem que me obedecer.
- 5:35Ele finge que obedece. Não tem?
- 5:38Quando você tenta dar uma ideia, aí eu, chefe.
- 5:40Normalmente faz o quê? Pega a sua ideia, deixa ali uns
- 5:44minutinhos e depois coloca uma coisa em cima e fala, foi eu?
- 5:48Essa ideia, na verdade, olha, eu tenho um.
- 5:50Tem uma resolução aqui pra coisa.
- 5:53Retorce tudo faz a mais. É um negócio doido.
- 5:57Não aceita, né? Receber nenhum tipo de ideia,
- 6:00nenhum tipo de orientação. E quando tem transformações no
- 6:03que ele propôs, ele também tem essas dificuldades de assim.
- 6:06Ai pensei nessa solução. Pensei nesse projeto, pensei
- 6:09nesse caminho. Aí alguém mexe nisso.
- 6:13Aí tem essa. Esse fechamento já não.
- 6:15Mas eu pensei, vai dar certo, sabe, uma inflexibilidade.
- 6:19Sentiu do meu jeito, eu não. Liguei a certeza que ele tem a
- 6:22solução garantida, né? É pensa assim?
- 6:24Bom, se fizesse isso do meu jeito, tinha dado.
- 6:26Certo? E se ele não fizesse, não foi
- 6:27ele que coordenar, não vai dar certo, né?
- 6:29Uhum. E se deu errado, a culpa é de
- 6:31quem não fez direito, porque se tivesse feito exatamente como
- 6:35ele pediu. E alguém não executou o direito
- 6:37que eu mandei, né? É com.
- 6:39Certeza, então. É, fica com esse subtexto, né?
- 6:43Funcionário com medo e o chefe super.
- 6:46Mandão, né? Sim, EE essa mentalidade.
- 6:48Ela roda em todos os lugares mesmo.
- 6:50Você pode ficar observando, observando.
- 6:53Ah, você pode observar colegas, você pode observar dentro da sua
- 6:56casa. Você tem um chefe da família, às
- 6:58vezes é um caçula, né? Você tem é dentro do seu Ah, da
- 7:03sua escola. Se você tem amigos que dentro do
- 7:07grupo de amigos você vê 2 chefes até se competindo, vendo quem é
- 7:10que vai decidir, a gente vai comer uma comida japonesa.
- 7:13Ou a gente vai comer? Pizza.
- 7:14É? E também vê quem normalmente,
- 7:18quem é funcionário, mentalidade funcionária também se fica muito
- 7:21submisso, né? Tem 11 subtexto que ele se
- 7:24esconde. Ele não fala, então verifique.
- 7:27Cede muito, né? Funcionamento cede muito pra
- 7:30agradar. E a gente quer contar que tem
- 7:33falsos benefícios nisso, porque assim, se eu acho que por um
- 7:39caminho é melhor, é porque eu achei que eu vou me beneficiar,
- 7:44né? Eu achei que dentro da sociedade
- 7:46assim faz mais sentido. Ou eu vou ser mais amado, vou
- 7:50ser mais aceito. Vou me sentir mais pertencente.
- 7:52As pessoas pensam assim e aí elas trazem esses falsos
- 7:56benefícios. Né?
- 7:58É falso, falso, porque não é gostoso.
- 8:01Mas é sofrível, né? E aí, de funcionário?
- 8:06Tem um ai, tem uma vontade, tem um falso benefício de não ter
- 8:11que pensar, uhum, sabe que assim garantir que não foi ele que
- 8:15errou, então é como se fosse Oo falso benefício de pelo menos eu
- 8:19não sou responsável. Uhum.
- 8:21É? E eu não preciso pensar, né?
- 8:22O chefe vai vir aqui pensando no que eu faço e eu faço e pronto.
- 8:25E comigo não morreu. Né?
- 8:27É, pelo menos eu não não errei aqui não é problema meu.
- 8:31Se der problema porque o funcionário, ele tem esse falso
- 8:35benefício, tipo assim, ele quer fugir de problema, então o
- 8:37problema não tá comigo. Uhum.
- 8:41E o chefe? Ele quer se sentir
- 8:45insubstituível. Ele quer ter o mérito de tudo,
- 8:48então ele fala pelo menos a ideia foi minha.
- 8:50Fui eu que emplaquei, né? Então ele quer ter o poder
- 8:54também de mandar uhum e não ter que fazer nada.
- 8:56Hum, então. Sabe, manda para outro
- 8:58executadora esse. E ainda fica se sentindo super
- 9:03ai, como se fosse aquela aquele, aquele, aquele inflado, sabe ai
- 9:08é, se não sou eu. Que eu, que.
- 9:11Mando. Superioridade isso parece sim,
- 9:14algum nível ser um tipo de poder.
- 9:16É, pelo menos ele dá o ponto. Final e isso aqui é um falso
- 9:20benefício também, porque não é gostoso sentir isso.
- 9:23É, não é porque, né? As decorrências de pensar como
- 9:25funcionário. É que o funcionário acaba se
- 9:28sentindo muito incapaz. Ele se sente injustiçado, né?
- 9:32Danilo, que você falou, não tem justiça, principalmente se
- 9:35alguém falar a ideia, aham, ele fala, puta, eu não falei aí.
- 9:39Pentependente, se não tiver ordem nenhuma, não sabe o que
- 9:41faz. Uhum, uhum.
- 9:43Se sente-se, a importância, fica o tempo todo pedindo aprovação o
- 9:47tempo. Todo buscando um chefe em
- 9:48qualquer cena. Não é preciso achar alguém para
- 9:50mandar e-mail que eu sozinha não consigo fazer sozinho.
- 9:52Preciso alguém mandar e-mail para garantir que eu vou estar
- 9:54fazendo a coisa certa? Lá, inclusive, até paralisa.
- 9:56Não é porque, como ele não quer ser o dono da ideia, com medo de
- 9:59errar, então ele fala, não vou fazer enquanto não alguém não
- 10:01estiver aqui para lhe falar. EE isso é muito cansativo, muito
- 10:05sofrível, e o chefe, por outro lado, que fica se sentido
- 10:08superior, acho que dá. Acho que é ele que dá o Ponto
- 10:10Final. O final fica.
- 10:12Exausto. Exato, exausto, cansado,
- 10:16normalmente é aquele que cai doente porque fez mais.
- 10:18Ah. Né?
- 10:19A questão é o flerte com a chá que fez demais, porque como ele
- 10:22está com a visão macro da coisa, é, ele está com todas as
- 10:24soluções possíveis e imagináveis para poder ter um time para
- 10:28mandar. Ele acha que é ele que fez.
- 10:30Então ele até confunde por fazer, porque o fazer é mental.
- 10:33E se o funcionário fala assim não, mas eu que fiz tal coisa?
- 10:35Mas a carga mental é minha. Eu estava muito recarregado
- 10:38mentalmente. Então ele se sente no final,
- 10:41exausto. Irritadíssima, né?
- 10:43Muito responsável porque se deu bom.
- 10:46Ai se saiu, foi ótimo, teve ali, ó, bateu uma meta.
- 10:49O mérito é mesmo, mas se não bateu, se deu ruim.
- 10:52Aí o mérito é dele também. Então essa, essa, esse peso da
- 10:56responsabilidade assim. Ele sempre que deu errado é
- 10:59porque ele não foi ouvido, é porque ele não não fizeram do
- 11:02jeito que ele queria. Um exemplo maravilhoso que tem
- 11:06de mentalidade assim para tirar tema é.
- 11:10Eu fiz teatro, né? Assim, se vocês já trabalhou com
- 11:13arte, já foi dirigido com música.
- 11:15Tive que trabalhar com o diretor, seja maestro, seja
- 11:17regente. Se você teve pessoas se
- 11:20dirigindo nesse lugar assim é, dava para ver claramente quando
- 11:25um ator não tinha uma orientação, um diretor fala, Ah,
- 11:29propõe uma cena aí, vai, vai para casa e só vem com o
- 11:32negócio. Aí trava, não consegue fazer aí
- 11:35Oo diretor, fala a Cruz. O palco aí cruza o palco, mas
- 11:38nada acontece, só seguiu ordem que nem um robozinho e aí quando
- 11:42tem isso, uma mentalidade, né? Um ator com mentalidade e
- 11:45funcionário, um ator com mentalidade de chefe, ele tem
- 11:49um. Dificuldade de ouvir uma
- 11:51orientação. Aí, aí vai pra casa, propõe uma
- 11:53cena aí propõe um negócio mirabolante de 7 cabeças.
- 11:56Todo mundo fica gente. O que que aconteceu aí?
- 11:58O diretor fala, ó, cruza o palco, aí cruza dando
- 12:01cambalhota, fala nossa. Mas era só cruzar o palco EAAA
- 12:07maneira. Oo legal de arte o legal do
- 12:09teatro desse exemplo é ter a contribuição dos 2, porque se
- 12:14você só faz o que o diretor mandou, fica um negócio lá, OK
- 12:17diretor, né? Poderia ter desenhado ali nada.
- 12:21Se você não propõe nada, não propõe a vida, não propõe uma
- 12:24respiração, não propõe 11 sentimento para aquela caminhada
- 12:27que você cruzou o palco. Você também não é?
- 12:31E. Você tem cidade, né?
- 12:33Fica sem. Não tem namorada do encontro da
- 12:36criação daquela cena juntos porque tem o diretor, tem a luz,
- 12:40tem muitos. Fatores e se você não obedece
- 12:43nada nesse sentido, sabes tipo não aceita nenhuma sugestão, não
- 12:47aceita nenhuma. Melhoria do que você pensou, aí
- 12:49você não joga junto com a luz, você não joga junto com a
- 12:52proposição do diretor. Aí você não, você fica perdido,
- 12:55aí todo mundo assiste um ator um pouco sem noção, um pouco
- 12:58arrogante na cena e isso não convida, não dá vontade, também
- 13:02não é autêntico, sabe também não é gostoso EE aí esse exemplo
- 13:06para contar que a saída tem uma saída para os 2, para os 2, para
- 13:10os 2 tipos de mentalidade que é no relacionamento.
- 13:14Ah. Sim, então o chefe muito nesse
- 13:18lugar de nossa. Como ele tem essa questão que
- 13:22ele é o mandão, manda-chuva, então ele tem muito que olhar
- 13:25para contar com as. Pessoas, é porque ele faz tudo
- 13:28muito sozinho, né? Sim, ele acha que ele sabe.
- 13:30Tudo sozinho, tudo. Então assim contar com as
- 13:34pessoas, começar a considerar que se eu ouvir mais as pessoas
- 13:39e se eu decidir junto com elas. É o chefe começar a considerar
- 13:45esse lugar de que tem outra pessoa que tem, talvez tem uma
- 13:49outra forma de fazer que não é a dele.
- 13:51É, vai ser muito mais gostoso, né?
- 13:53Fazer junto, vamos ter ideias mais brilhantes, vai ouvir o
- 13:57outro, vai se relacionar, vai sentir menos responsável, vai
- 14:00ser muito mais leve, né? Não vai ter o sobrepeso que ele
- 14:03fala que ele sente sobre sobrecarregados e se tiver
- 14:06alguém dividindo isso. E para a mentalidade?
- 14:11Ah, não tem mais uma coisa boa, vou voltar, que é o.
- 14:17A saída, você abre para outras formas de fazer.
- 14:20Não, nossa lei falou, né? Falei Ah, então fala.
- 14:25E para a mentalidade de funcionário na saída é para com
- 14:30esse medo de errar. Não, não, porque a dificuldade é
- 14:33que tem muito medo de errar, então para sair disso você pode,
- 14:38Ah, se arriscar mesmo, falar o que você pensa, colocar, porque
- 14:42tem coisas que passam, tem coisas que você vê.
- 14:45E aí você assim, só por um momento de errar.
- 14:47O medo de não ter uma aprovação não se impõe, não se coloca,
- 14:50então pode ter essa coragem mesmo de falar o que você está
- 14:54vendo, falar o que você está pensando?
- 14:56Sim, de dar sugestão, mesmo, participar verdadeiramente.
- 15:00Você sabe, não querer se anular para poder receber uma
- 15:03orientação que às vezes você nem concorda, e sim, você tem, às
- 15:06vezes até uma ideia melhor, porque você é observador, lógico
- 15:09é Oo quem tem essa mentalidade tem essa essa facilidade em
- 15:14receber orientação e observar, então pode contar o que você
- 15:18está observando. É no primo, as pessoas de
- 15:20repente ter uma ideia brilhante e sua, né, você está privando as
- 15:23pessoas. De repente, eu, se Oo chefe
- 15:27decidir também mudar de de, de, de como, fala de de postura, né?
- 15:33E falando eu vou decidir junto. Ele pode, nós os 2 podem ser
- 15:36muito beneficiados juntos. Porque ambos, ambas
- 15:39mentalidades, têm muito medo de errar.
- 15:41Uhum, né? É que cada um fica tentando
- 15:43fazer certo por um viés. Sim, sim, sim.
- 15:45Mais no relacionamento primeiramente, o erro no sentido
- 15:50de Ah, tentamos por esse e-mail e não funcionou.
- 15:53Vamos tentar de novo o erro. Ele não é aí ele não é
- 15:56agressivo, sabe? Ele não é, não é culposo, é só,
- 16:00mas 1 + 1, coisa que vão aprender é.
- 16:03Descobrimos um jeito que não não foi tão bom para fazer.
- 16:06Ah, então vamos por outro. Camisinha, aí ele.
- 16:08Está te contando? Essa permissão de errar porque,
- 16:11Ah, a gente a gente decide juntos, não tem nem como culpar
- 16:13o outro. Sim e.
- 16:15Funcionamento, saem coisas incríveis e autênticas.
- 16:18É, inclusive até falando no meio e no mundo do do
- 16:21empreendedorismo. Fala-se isso, né?
- 16:23Assim, erre bastante para acertar depressa, porque quanto
- 16:26mais você entra em contato com coisas e que você vê que não é
- 16:29esse o caminho. Mais rápido você também começa a
- 16:33olhar para outros novos caminhos, outros novos
- 16:35direcionamentos que se você ficar fixo, não só com uma
- 16:38mentalidade fixa de só assim. Só assim sou assim, você fica
- 16:42errando várias vezes a mesma coisa, então a sensação de erro
- 16:46que na mesma coisa então deixa eu ter ti várias possibilidades
- 16:49e veja o que deu. Ah, isso daqui não deu isso
- 16:52daqui, não deu. Mas isso com isso, né?
- 16:54E talvez você chegue numa fórmula e isso só é possível
- 16:57fazer junto. Uhum, né?
- 16:59Porque a mesma cabeça pensa sempre do mesmo jeito, então.
- 17:02Isso. Potencializa.
- 17:04Os diferentes perfis, as pessoas, né?
- 17:07A gente já falou aqui no, no em alguns episódios pra trás.
- 17:10Sobre perfis de comunicação, perfis de liderança e olhar para
- 17:14isso com essa facilidade mesmo. Eu falo, nossa, Ah, eu tenho
- 17:18essa tendência, deixa eu ver pra não me perder nela, sabe?
- 17:22Deixa eu ver pra eu dar espaço para as outras pessoas, eu
- 17:24também dar espaço para mim mesmo.
- 17:26Sim, e isso gera um senso de importância nos nos 2 tipos.
- 17:30De nossa? De de mentalidade, sabe porque o
- 17:33chefe vai se sentir nesse lugar de de ouvir mais e sentir que
- 17:38tem gente contribuindo com ele, ou seja, não vai se sentir
- 17:40sozinho, né? E o funcionário nesse lugar diz,
- 17:44nossa, o que eu falo é importante.
- 17:46Né? O que eu falo é legal,
- 17:47inclusive, olha, tem uma solução.
- 17:50E foi. E foi bacana e os 2 chegam
- 17:52juntos em em uma nova possibilidade.
- 17:54Então isso é muito rico. Muito.
- 17:57Usufruo usufruro desse treino que a gente passou.
- 18:00É usufrua da da das convivências, das vivências e
- 18:04das diferenças, né? Que bom, que bom que tem pessoas
- 18:07pensando diferente de você e que você pode agregar.
- 18:10Então pense em agregar. O relacionamento ele salva, ele
- 18:15cura, ele cria. Pode.
- 18:18Pode contar com com todos os relacionamentos que você tem em
- 18:21todos os ambientes e pode contar com a gente também.
- 18:24Qualquer dúvida, qualquer sugestão, qualquer troca de
- 18:27ideia, manda no arroba vossos c ou um e-mail no tudo de
- 18:31propositopodcast@gmail.com. Sim.
- 18:35E a gente se vê em. Breve, com certeza a.
- 18:37Gente se ouve em breve. Beijinho, beijinho, beijinho.
- 18:42Bom treino. Chara.
- 18:43Tchau, tchau. A?