Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / Tus ojos no ven solo proyectan ideas
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- 0:00¿Qué tal listas y listos para clavarnos en un tema que neta
- 0:03nos va a volar la cabeza? Hoy la fuente es un video del
- 0:07canal de YouTube explorando un curso de milagros con mo y la
- 0:11premisa que vamos a analizar es tan radical que parece ciencia
- 0:16ficción. Dice que tus ojos no ven que
- 0:19sólo proyectan lo que tu mente ya decidió que iba a ver.
- 0:23Es una idea que, híjole, de ser cierta, dinamita los cimientos
- 0:27de cómo entendemos la realidad. Así que nuestra misión hoy es
- 0:31seguirle el hilo desde la neurociencia hasta la filosofía
- 0:35griega para ver si esta idea se sostiene.
- 0:38¿O se derrumba? Y es que arranca poniendo las
- 0:40cartas sobre la mesa con una distinción que es la base de
- 0:43todo, la mente y el cerebro no son lo mismo para nada.
- 0:48La propuesta del video que se basa en un curso de milagros, es
- 0:51que esto que llamamos ver, pues no es un proceso físico que
- 0:54ocurre en el cerebro. Es una fabricación que ocurre
- 0:57exclusivamente en la mente. De acuerdo, el video de Moss USA
- 1:01el ejemplo de los sueños para empezar y la verdad es un buen
- 1:05punto de partida. Sí, es muy claro.
- 1:07Digo en un sueño, vemos, sentimos, escuchamos cosas sin
- 1:12usar los ojos ni los oídos, pero eso se siente como una
- 1:16excepción. O sea, cuando estoy despierta,
- 1:18mis ojos están abiertos. La luz entra, mi cerebro
- 1:22procesa. ¿Cómo justifica el video que
- 1:24incluso entonces los ojos no ven nada?
- 1:27Parece ir en contra de pues de la biología más básica que nos
- 1:30enseñaron en la escuela. Justo y ahí es donde se pone
- 1:33super radical. El video no es que niegue la
- 1:36experiencia biológica, sino que la redefine como parte de la
- 1:40ilusión. Fíjate, la neurociencia nos dice
- 1:44que la visión es un proceso físico químico.
- 1:46Claro. La luz, la retina, las señales
- 1:48eléctricas. Exacto.
- 1:50La luz entra, se convierte en señales que viajan por el nervio
- 1:54óptico y el cerebro construye una imagen del mundo exterior.
- 1:57El curso, según lo explicamos, dice no todo ese proceso,
- 2:02incluyendo la luz, la retina, el nervio óptico y el cerebro
- 2:06mismo, ya es una imagen proyectada por la mente.
- 2:10Invierte por completo la causa y el efecto.
- 2:13A ver, a ver si entiendo bien. ¿No es que la mente interpreta
- 2:17las señales que le manda el cerebro?
- 2:19No. ¿Sino que la mente proyecta al
- 2:22cerebro en primer lugar, es así? Justo a eso iba.
- 2:26Es la idea central. Piensa en ello como un
- 2:29videojuego de realidad virtual, uno muy avanzado.
- 2:32Tu personaje en la pantalla, tu Avatar tiene un cerebro, un
- 2:36cuerpo se mueve en un mundo que parece sólido externo.
- 2:39Pero el verdadero jugador, la mente está fuera del juego con
- 2:44el control en la mano. Órale.
- 2:46La fuente propone que nuestra realidad funciona exactamente
- 2:49igual. El cerebro no es la computadora
- 2:51que corre el programa es solo el Avatar dentro del programa, un
- 2:56programa que la mente está proyectando.
- 2:59Por eso afirma que solo la mente tiene realidad, no el cerebro.
- 3:03¿Entonces, si la mente está fuera del cuerpo bueno,
- 3:07observando la película que ella misma proyecta, eso nos obliga a
- 3:12preguntarnos, qué soy yo? Exacto.
- 3:15Si no soy mi cerebro ni mi cuerpo, sino el observador, de
- 3:20repente, conceptos como la enfermedad, el dolor, el
- 3:24envejecimiento se ven de otra manera, no no le estarían
- 3:28pasando a mi yo real, sino a la proyección que estoy observando.
- 3:32Esa es la implicación. ¿Qué cañón es una idea que
- 3:36realmente lo cambia todo? Más profunda redefine
- 3:40completamente el acto de ver. El video cita directamente la
- 3:43lección 15 del curso, que dice algo como debido a que los
- 3:47pensamientos que piensas que piensas aparecen como imágenes,
- 3:51no te das cuenta de que no son nada.
- 3:53O sea. Significa que el árbol que vemos
- 3:56allá afuera no tiene una existencia independiente
- 3:58objetiva, es un pensamiento nuestro, una idea en nuestra
- 4:02mente que se nos presenta en forma de imagen.
- 4:05Espera un momento a ver si el árbol es solo una imagen en mi
- 4:09mente y no hay un mundo exterior real.
- 4:12¿Qué pasa con las otras personas?
- 4:14Ajá. Mi familia, mis amigos, la
- 4:16persona que me atiende en la tienda son solo proyecciones de
- 4:20mi mente. Esta es una conclusión muy
- 4:23solitaria y la verdad un poco inquietante.
- 4:27El video explora eso. Es la pregunta lógica, es la
- 4:30pregunta inevitable. Y sí, el video la aborda, pero
- 4:34lo hace al demoler la idea de adentro y afuera, lanza la
- 4:38pregunta. ¿Si el árbol es una fotografía
- 4:41que la mente fabricó, dónde está ese árbol?
- 4:45Y la respuesta que ofrece es que no hay tal separación, no existe
- 4:49un mundo interior de pensamientos y un mundo exterior
- 4:51de cosas. Ambos están en el mismo y único
- 4:56lugar. La mente, lo que percibimos como
- 4:59allá afuera, sigue estando aquí adentro, en el espacio mental.
- 5:04O sea, que la distinción entre yo y el mundo es la ilusión
- 5:08fundamental. Recuerdo que en el video se
- 5:10menciona el famoso ejemplo del Vestido.
- 5:12Claro, el del Vestido. Que algunos veían azul y negro y
- 5:15otros blanco y dorado, o como distintas culturas perciben
- 5:19diferentes tonos de azul. La explicación científica habla
- 5:22de la iluminación de la biología de nuestros ojos, pero según
- 5:26esto, según esto, no se trata de nuestros cerebros procesando la
- 5:29luz de manera diferente. Se trata de mentes que eligen
- 5:33una fabricación particular y la ven desde un punto de vista
- 5:36específico. ¿La mente es la que elige qué
- 5:38versión de la realidad va a experimentar?
- 5:41Guau. Y esto nos lleva directo al
- 5:43poder de las ideas. El video de monsi es muy claro
- 5:46en esto. Todo lo que existe es una idea.
- 5:48El mundo es una idea, el cuerpo es una idea, una es una idea.
- 5:53Y de ahí Salta un concepto superpráctico.
- 5:56El perdón. Exacto.
- 5:57El video dice que por eso no perdonamos a personas, sino a la
- 6:01idea que tenemos sobre ellas. Da ejemplos muy coloquiales.
- 6:05Sí, la tía castula. ¿La tía castula, Archivaldo o
- 6:09Herculano? Me encanta el ejemplo de la tía
- 6:12Castula porque todo el mundo tiene una y la idea de que al
- 6:16estar molesta con ella, en realidad estoy molesta con una
- 6:20idea abstracta. Uf.
- 6:22¿No sé si mi tía estaría de acuerdo, pero te obliga a
- 6:25quitarle todo el peso personal al conflicto, no?
- 6:29Exacto, le quita el peso personal porque te revela la
- 6:31verdadera raíz del problema. Y aquí se introduce un concepto
- 6:35clave que el video menciona. La idea de la separación explica
- 6:39que según esta filosofía, nuestra creencia errónea, la
- 6:43fundamental es que estamos separados de nuestra fuente,
- 6:46llámale Dios, amor, unidad, como sea y por lo tanto separados de
- 6:50los demás. Esa idea de separación es la que
- 6:53genera todo el miedo, el juicio y el conflicto en el mundo.
- 6:56Ya veo, ya veo entonces al perdonar a la tía castula, no
- 7:00estoy diciendo lo que hiciste, estuvo gen para nada.
- 7:04No, claro que no. Más bien estoy deshaciendo en mi
- 7:07propia mente la idea de que ella y yo somos entidades separadas y
- 7:11en conflicto estoy corrigiendo mi percepción.
- 7:14Justamente estás perdonando la idea de ataque, no a la persona.
- 7:19¿Porque la persona en este sistema de pensamiento es
- 7:23también una idea, cambias la idea que tienes de ella?
- 7:26Y tu experiencia de ella cambia. Exacto.
- 7:30El video lo resume diciendo que los pensamientos se expanden
- 7:33cuando se comparten. Si compartes ideas de
- 7:35separación, tu mundo se llena de conflicto.
- 7:38Si compartes ideas de unión, tu mundo se llena de paz.
- 7:41Esto suena increíblemente radical para el siglo 21, pero
- 7:45el video de Moss y esto me encantó.
- 7:48Aclara que no es una idea para nada nueva, nos lleva de viaje a
- 7:52la antigua Grecia. Así es.
- 7:54Y esto es fascinante porque conecta una enseñanza espiritual
- 7:57moderna con uno de los pilares del pensamiento occidental, el
- 8:01mundo de las ideas de Platón. Sí, pensemos en la alegoría de
- 8:05la Caverna de Platón de hace más de 2000 años.
- 8:09Unos prisioneros han vivido toda su vida atados en una cueva,
- 8:12viendo solo las sombras que se proyectan en la pared.
- 8:15Para ellos, esas sombras son la única realidad.
- 8:18Y si uno de ellos fuera liberado y viera el mundo exterior, la
- 8:22fuente real de esas sombras, al principio la luz lo segaría y no
- 8:27entendería nada. Correcto.
- 8:29Y si volviera a la cueva a contárselo a los demás, lo
- 8:32tomarían por loco. Y hasta intentarían matarlo.
- 8:35Exactamente para Platón, nuestro mundo físico es como esas
- 8:39sombras, es una copia imperfecta.
- 8:41La verdadera realidad es el mundo de las ideas o formas, un
- 8:44plano perfecto, inmutable, donde existen las ideas puras de la
- 8:48justicia, la belleza o incluso de un árbol.
- 8:51El curso de milagros, como se explica en la fuente, retoma
- 8:53esto y lo lleva al extremo. No es que haya un mundo real y
- 8:56uno de ideas, sino que solo existe el de las ideas.
- 8:59¿Y lo que llamamos mundo físico? Es una proyección de ellas.
- 9:05Como las sombras en la caverna. Es una bomba, como dice el video
- 9:09para nuestra época actual, que es súper materialista, súper
- 9:13científica, totalmente. Choca de frente con la postura
- 9:16empirista que básicamente dice, si lo puedo tocar, oler y medir,
- 9:21entonces existe y es real. Y esta propuesta dice, no
- 9:25precisamente lo que tocas, hueles y mides es la ilusión, la
- 9:29sombra. Es un retorno al idealismo en su
- 9:31forma más pura. Y Fíjate, no solo se conecta con
- 9:35Platón, el vídeo también menciona a René Descartes en el
- 9:38siglo 16. Ah, claro, pienso, luego existo.
- 9:42Exacto, él pone a la mente como el fundamento de la certeza.
- 9:46Y aunque no fue tan radical como el curso, ya planteaba ideas
- 9:50sobre cómo el cuerpo y el mundo material podrían ser
- 9:53proyecciones o ideas expresadas por la mente o incluso un engaño
- 9:57de un genio maligno. La desconfianza en los sentidos
- 10:00como vía hacia la verdad es un tema filosófico muy, muy
- 10:04antiguo. Una bomba, sin duda.
- 10:07Y eso me lleva a pensar, a ver si estoy caminando en un mundo
- 10:11de ideas y no de materia. ¿Qué hago con eso mañana por la
- 10:15mañana? ¿Cómo afecta mi vida diaria?
- 10:18Claro, la parte práctica. ¿Afortunadamente, el video
- 10:21aborda esto a través de una pregunta de una espectadora,
- 10:25ella pregunta si pensar es lo mismo que orar o pedir o desear?
- 10:29Y la conclusión a la que llega mousse es muy potente y muy
- 10:34práctica. Si todo lo que existe es una
- 10:37idea y la mente es lo único real, entonces el acto de pensar
- 10:41no es algo pasivo, es un acto constante de creación.
- 10:45Cada pensamiento que sostenemos en la mente es una directriz.
- 10:49El video lo dice textualmente, Siempre estás orando, siempre
- 10:53estás pidiendo. Que fuerte.
- 10:54No es algo que haces los domingos en la iglesia, es algo
- 10:57que haces cada segundo de cada día.
- 11:00Constantemente estamos sosteniendo una idea y por lo
- 11:03tanto, pidiendo que la realidad que vemos se ajuste a esa idea.
- 11:06Vista así, la responsabilidad es enorme.
- 11:09No hay pensamientos neutros. Cada idea que tengo está
- 11:12literalmente construyendo el mundo que experimento.
- 11:15Y eso simplifica la elección. De una manera brutal, la
- 11:18simplifica a solo 2 opciones. El video plantea que en el fondo
- 11:22sólo hay 2 ideas raíz de las que derivan todas las demás, la idea
- 11:26del amor o la Unión y la idea del miedo o la separación.
- 11:31Cada pensamiento que tienes es una elección por una de las 2:00
- 11:34a ver. Sostienes una idea de carencia,
- 11:36de conflicto, de enfermedad. ¿Estás orando por una realidad
- 11:40de miedo? Sostienes una idea de
- 11:42abundancia, de paz, de perdón, estás orando por una realidad de
- 11:46amor. Se vuelve algo literal.
- 11:48Entonces lo que ves, lo que escuchas, hasta lo que comes son
- 11:53manifestaciones de las ideas que has elegido.
- 11:56Por lo tanto, el único lugar donde puede ocurrir un cambio
- 11:59real y duradero es en el nivel de las ideas.
- 12:02Exacto. No sirve de mucho intentar
- 12:05cambiar las sombras en la pared de la cueva.
- 12:07No tienes que cambiar lo que las está proyectando.
- 12:10Esa es la aplicación central, cambiar la idea para cambiar la
- 12:14realidad proyectada. El ejemplo que se da es muy
- 12:17personal, muy directo. Una persona puede pasar de
- 12:21sostener la idea. Me veía sin amor.
- 12:23A elegir activamente la idea, ahora me veo con amor.
- 12:27Y ese cambio en el pensamiento, en esa oración constante, es lo
- 12:31que permite que una nueva proyección, una nueva realidad,
- 12:34se pueda manifestar. El poder de la elección en cada
- 12:37momento es el eje de toda esta filosofía.
- 12:40Entonces, para ir resumiendo este viaje, la exploración que
- 12:44nos propone el video de Mouse es una inversión radical de cómo
- 12:48entendemos la realidad. Nos dice que ver no es un acto
- 12:52físico de percepción, sino un acto mental de fabricación.
- 12:56Ajá. El cerebro no es el proyector de
- 12:59nuestra experiencia, sino una pieza más de la proyección.
- 13:03Y ese mundo que percibimos como sólido, como externo.
- 13:06Es en realidad parte del mismo espacio mental donde habitan
- 13:09nuestros pensamientos. No hay adentro ni afuera.
- 13:12Esto nos saca del materialismo científico y nos sitúa de lleno
- 13:15en el terreno del idealismo filosófico.
- 13:18Sí, en una conversación que pues ya iniciaron pensadores como
- 13:21Platón y descartes, donde la realidad última no es la
- 13:24materia, sino la idea. El mensaje final parece ser uno
- 13:28de empoderamiento, pero un empoderamiento radical.
- 13:31¿Si la realidad que experimentamos se construye a
- 13:34partir de las ideas que sostenemos en la mente, entonces
- 13:37en cada instante tenemos una elección fundamental, qué idea
- 13:41voy a proyectar ahora? ¿Una basada en el miedo y la
- 13:44separación? O una basada en el amor y la
- 13:46Unión. Exacto.
- 13:48¿Y partiendo de esta base, aquí queda un pensamiento final para
- 13:51la reflexión, si las mentes individuales proyectan
- 13:54constantemente una realidad basada en sus pensamientos, qué
- 13:58ocurre cuando esos pensamientos se comparten?
- 14:01Ajá. La fuente menciona que los
- 14:03pensamientos se expanden cuando se comparten.
- 14:06¿Esto plantea una pregunta que va más allá del individuo,
- 14:09estamos simplemente creando miles de millones de burbujas de
- 14:12realidad individuales y aisladas, o o estamos a través
- 14:17de las ideas que compartimos y reforzamos cocreando
- 14:20colectivamente una ilusión compartida?
- 14:23¿Y si es así, qué se necesitaría para cambiar el guión de esa
- 14:26película colectiva?