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Tecuento T5 P5 - “Monologo” Samuel Beckett · Tecuento

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Speaker 2: Te
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Speaker 3: cuento
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Speaker 2: un programa para compartir Conduce Daniel Belinsone por Radio Trend
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Speaker 2: Topic Conectate con las historias Hola queridos amigos,¿ cómo están?
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Speaker 2: Muy buenas tardes, bienvenidos a un nuevo programa de Te
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Speaker 2: Cuento Te cuento arte, te cuento negocios, te cuento emprendimientos
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Speaker 2: Te cuento aquellas cosas que seguramente vos has visto en
1:32
Speaker 2: los posteos, has leído Pero por ahí se te olvidó
1:37
Speaker 2: o no lo registraste, bueno, te lo recordamos, a ver
1:40
Speaker 2: cómo viene el tema Vamos a estar en manos hoy
1:46
Speaker 2: en la operación del Maestro Gonza. Recuerden que el WhatsApp
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Speaker 2: nuestro para los mensajes es el 11 26 42 20 42 y nos están viendo
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Speaker 2: en vivo por radiotremtopic.com.ar Estoy indicando acá a nuestro invitado
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Speaker 2: que tome la maderita para poner el coso y no
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Speaker 2: jugar con los vasitos de agua que son peligrosos aquí
2:20
Speaker 2: También por demanda nos van a encontrar en Spotify, YouTube
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Speaker 2: y otras redes. Y los invito a visitar mi canal
2:29
Speaker 2: de YouTube, Daniel Berinson, este cuento. Antes de comenzar, este
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Speaker 2: es un programa... que venía estructurado, pero las realidades de
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Speaker 2: la vida lo desestructuraron. Saludos. El primer saludo y reconocimiento
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Speaker 2: es Carolina Arellano, que nos permite, nos posibilita tener aquí
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Speaker 2: a Joaquín Tomasi, y ahora en breve va a venir
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Speaker 2: Martín Di Marco, si no vamos a tener la pérdida
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Speaker 2: de un director de obra. Y un reconocimiento muy fuerte
3:10
Speaker 2: a la gente del Hospital Sirio Libanés, que verdaderamente en
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Speaker 2: estas semanas nos han entendido y han ayudado mucho en
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Speaker 2: la recuperación de la estrella de nuestra familia, que es
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Speaker 2: mi señora. Así que gracias a todos aquellos que estén escuchando,
3:32
Speaker 2: reciban este abrazo radial para todos ellos. Y un comentario más,
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Speaker 2: esperándolo al amigo director, es para todos aquellos que de
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Speaker 2: alguna manera tienen que en su trabajo atender a adultos mayores,
4:04
Speaker 2: a gente que Superó los 50 años, por decir algo. Se
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Speaker 2: van a ofender los de los 50, pero... Cuando uno empieza
4:17
Speaker 2: a ver algunas instituciones privadas, empieza a ver algunos sanatorios, hospitales,
4:29
Speaker 2: nos vemos que al adulto mayor se lo cachetea. se
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Speaker 2: lo ningunean. Y pareciera que se hacen eco de alguien
4:44
Speaker 2: que comentó en forma muy, para mí muy vaga y
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Speaker 2: muy chavacana, qué son los viejos, qué son los jubilados.
4:54
Speaker 2: Acá no acostumbramos, solo una vez que se me disparó
5:00
Speaker 2: el indio, no acostumbramos a usar palabras oeses. Pero lo lamentable,
5:07
Speaker 2: lo que yo veo, es que gente joven que tiene
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Speaker 2: que atender a un mayor, le entrega un papelito y dice, arréglese. Entonces,¿
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Speaker 2: qué aparece en el papelito? Quiero buscar un turno. Bueno,
5:19
Speaker 2: le aparece, ahí tiene, tiene tres canales. El mail, la
5:25
Speaker 2: app y la web. Olvídate del teléfono, ya en este
5:30
Speaker 2: momento no hay teléfono, ni móvil, ni fijo, ni... satelital, nada.
5:39
Speaker 2: Resulta que el que está del otro lado de la
5:41
Speaker 2: ventanilla¿ qué será?¿ Una app? No tiene mail porque no
5:48
Speaker 2: tiene computadora ni se comunica con nadie y por desgracia
5:51
Speaker 2: en algunos casos está solo. Solo en la vida. Entonces
5:57
Speaker 2: cuando dice estoy solo, nadie me ayuda. ¿Cómo? No tiene
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Speaker 2: alguien para que lo ayude. Y su nieto Ahí clavaron
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Speaker 2: la daga. No hay nieto, no hay familia, no hay nada. Chicas, chicos,
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Speaker 2: piensen que ustedes van a estar en ese lugar. Tardan
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Speaker 2: en llegar, disfruten de la vida, pero empiecen a respetar
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Speaker 2: para que ustedes sean respetados. Como me dijo un doctor,
6:30
Speaker 2: hablando con mi señora y de mí, ustedes todavía están lúcidos,
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Speaker 2: doctor que me paz si llego a esta estoy lúcido
6:40
Speaker 2: estoy contento nunca pensé que iba a llegar acá espero
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Speaker 2: seguir más tiempo pero que hace esa gente y lo
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Speaker 2: que puede entonces el llamado de atención de consideración y
7:00
Speaker 2: que todos ustedes puedan replegar eh consideren al que está
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Speaker 2: del otro lado y orienten lo mejor. O por lo
7:10
Speaker 2: menos no lo cacheten. No lo golpeen. Y estoy hablando
7:16
Speaker 2: para área argentina. Nos conozco. Sé que tenemos oyentes en
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Speaker 2: distintos países. No conozco sus realidades. Por ahí son muy
7:24
Speaker 2: parecidas porque la juventud y la adultez está en todo
7:28
Speaker 2: el mundo. Así que bueno. Creo que tenía que expresar esto.
7:38
Speaker 2: Cuando puedo lo expreso, trato de hacerlo de buena manera,
7:42
Speaker 2: trato de ayudar, pero no es fácil. Bueno, y hablando
7:49
Speaker 2: de no es fácil, no es fácil conseguir un director
7:54
Speaker 2: de obra, ¿no? Dirijo solo. Bueno, hoy vamos a hablar,
8:02
Speaker 2: el centro de nuestro programa es... la obra monólogo de
8:09
Speaker 2: Samuel Beckett. Y yo en algún posteo dije que venían
8:15
Speaker 2: dos personas que eran imprescindibles para esta obra. No sabía
8:20
Speaker 2: cómo decirlo para no ofender a ninguno de los dos.
8:24
Speaker 2: Pero son imprescindibles.¿ Quiénes son imprescindibles? El actor Joaquín Tomasi,
8:29
Speaker 2: que está acá conmigo.¿ Cómo estás, Joaquín?¿ Qué tal?
8:31
Speaker 7: Cómo estás? Muchas gracias por la invitación.
8:33
Speaker 2: Bueno. Y el director, que es Martín Di Marco. Joaquín
8:38
Speaker 2: es codirector. No quiero sembrar cizaña, pero... Creo
8:45
Speaker 6: que un codirector pasó a ser director. Claro
8:49
Speaker 7: le sacamos el coto.
8:51
Speaker 6: Pasó
8:54
Speaker 2: así, ¿no? Cuando Carolina me dijo, no, porque él es codirector.
9:00
Speaker 2: Lo que debe ser esto. Bueno, vamos al punto. Joaquín.
9:06
Speaker 2: Por lo que me dicen. Joaquín está muy formado.
9:11
Speaker 7: Te dicen por ahí. Y la verdad que sí. Bueno,
9:16
Speaker 7: qué lindo empezar por ese punto porque soy alguien que
9:19
Speaker 7: le parece re importante la formación. Muy importante. Y me
9:23
Speaker 7: formé durante muchos, muchos años y me sigo formando. Bueno,
9:28
Speaker 7: estudié en la EMAD, en la Escuela Metropolitana de Arte Dramático,
9:32
Speaker 7: con maestros como Augusto Fernández, Cristina Vanegas, Guillermo Cacache, estuve
9:37
Speaker 7: con Norman Brisky un tiempito, muchos años y mucho tiempo
9:43
Speaker 7: en muchos lugares. Así que sí, me parece que la
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Speaker 7: formación del actor es re importante, porque si no,¿ qué
9:51
Speaker 7: vamos a hacer? No
9:54
Speaker 2: te tirás a la pileta
9:56
Speaker 7: Igual te tenés que tirar a la pileta.
9:59
Speaker 2: El tema es, me tiro a la pileta si no
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Speaker 2: sé nadar y me tiro a la pileta sabiendo nadar.
10:04
Speaker 7: Exactamente.¿ Quién llega a la otra punta? El que sabe nadar.
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Speaker 7: Y sí, aparte que está buenísimo tener esos espacios donde
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Speaker 7: uno puede probar también.¿ Cómo llegó a
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Speaker 2: vos esto de quiero actuar?
10:22
Speaker 7: Bueno, todo comenzó... Mirá, yo hacía teatro cuando era adolescente
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Speaker 7: y después a los 18, 19 años, yo soy de Entre Ríos,
10:34
Speaker 7: llega a Entre Ríos una propuesta para una película de
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Speaker 7: Selena Murga y la directora de casting era María Laura
10:42
Speaker 7: Berch que es una persona que trabaja muchísimo en castings
10:46
Speaker 7: sobre todo con niños y adolescentes y terminar haciendo esa
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Speaker 7: película y hacer todo ese proceso de los castings que
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Speaker 7: fueron muy largos venir acá a Buenos Aires hacer casting
11:00
Speaker 7: con Daniel Veronese y Gaby Ferrero que después fue maestra
11:03
Speaker 7: mía también Todo eso me fascinó y me pareció alucinante,
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Speaker 7: y ahí dije, yo quiero seguir haciendo esto, y ahí
11:11
Speaker 7: vine a Buenos Aires a formarme. Y yo en un
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Speaker 7: momento pensé estudiar filosofía, al mismo tiempo hacía teatro, y
11:21
Speaker 7: después dije, bueno, todo está relacionado, pero quiero... aprender a
11:25
Speaker 7: actuar lo mejor posible. Así que bueno, así fue como
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Speaker 7: empezó mi caso
11:34
Speaker 2: Empezaste con una película o empezaste con alguna obra local?
11:41
Speaker 7: Primero hice una obra a los 15 que salió de un
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Speaker 7: taller y después hice esta película y después ya vine
11:50
Speaker 7: para acá directamente.
11:55
Speaker 2: Y qué te ha dado hasta ahora?¿ Qué fue la
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Speaker 2: cosa que más te gustó o te sorprendió de lo
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Speaker 2: que es tu actividad?
12:06
Speaker 7: Es, por un lado, poder contar historias, ¿no? Pero como
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Speaker 7: poder vivir otras vidas, otras sensaciones, otras escenas que yo
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Speaker 7: no haría o que en mi vida sería muy difícil
12:21
Speaker 7: que sucedan. Y poder ponerle el cuerpo a esos personajes
12:27
Speaker 7: y a esas situaciones. Y me parece muy fuerte y
12:31
Speaker 7: muy transformador. Y también el trabajo en equipo. Me parece
12:36
Speaker 7: algo muy rescatable y que a mí me llega mucho
12:40
Speaker 7: y me transforma mucho eso. Trabajar con otros sí o sí.
12:43
Speaker 7: Que no haya forma... No hay forma de trabajar solo
12:46
Speaker 7: en el teatro, aunque sea un monólogo como este. Aunque
12:50
Speaker 7: ahora estoy solo. pero necesitamos de un director o de
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Speaker 7: un técnico de luces, del público. Trato de estar muy
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Speaker 7: enganchado con el público, de ir contándoles este relato momento
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Speaker 7: a momento, imagen por imagen, y vamos juntos en esta obra. Entonces,
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Speaker 7: eso de trabajar con otros me parece que... Y con
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Speaker 7: el cuerpo, ¿no? Sin este aparato, sin el celular, quiero decir...
13:22
Speaker 7: Creo que no sé si hay otra actividad que sea así, tan...
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Speaker 2: La narración.
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Speaker 7: Grupal.
13:30
Speaker 2: La narración... Todo tiene... Solo no vamos a ningún lado.
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Speaker 2: Algunos tienen etiquetas en la profesión tuya. Hay etiquetas, categorías.
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Speaker 2: En otras también, pero son más cortitas. El maestro, y bueno...
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Speaker 2: el narrador nuevo, y no, este ya tiene trayectoria. Pero
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Speaker 2: cuando hacés una apuesta, en mi humilde experiencia, podés hacer
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Speaker 2: una apuesta de narración, y sí, implicaba a la gente
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Speaker 2: del teatro, los narradores, el público, los maestros que iban
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Speaker 2: y hubieran consultado si te decían por acá no va,
14:23
Speaker 2: o este narrador sí, con aquel, combinalo. O sea, nunca
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Speaker 2: está solo. Puede parecer solo, en el cartel puede parecer solo,
14:33
Speaker 2: pero no. Ahora,¿ cómo se les ocurre Samuel Beckett
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Speaker 7: Cómo se les ocurre? Bueno, hablando de la soledad
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Speaker 2: Ah, porque Samuel Beckett no es un chico fácil
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Speaker 7: Es tremendo. Es muy difícil, la verdad que sí. pero
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Speaker 7: es muy lindo también, muy interesante. Justamente hablando de la soledad,
14:57
Speaker 7: el personaje que yo hago está solo en la escena,
15:00
Speaker 7: y hablando un poco de lo que decías al principio,
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Speaker 7: de las etapas de la vida, mi personaje está solo
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Speaker 7: esperando la muerte, enfrentando a la nada... Entonces, bueno, ya
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Speaker 7: es una cuestión ahí bastante pesada, fuerte, pero igualmente el
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Speaker 7: autor lo trabaja con... tiene elementos de humor, no es
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Speaker 7: un bajón la obra. Y bueno, se me ocurre a mí,
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Speaker 7: porque yo estaba buscando hacer una obra solo, siempre estoy solo,
15:35
Speaker 7: no justamente, un texto para un solo personaje, y armar
15:41
Speaker 7: un proyecto... y leí muchas cosas, leí poesía también, intenté
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Speaker 7: escribir algo, y como que no me salía nada, no
15:51
Speaker 7: me terminaba de gustar nada de lo que escribía, y
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Speaker 7: de los textos que iba leyendo, cuentos también, y bueno,
15:57
Speaker 7: cuando llego a este, dije, a ver estos textos cortos
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Speaker 7: de Beckett, y leí el monólogo, que se llama Pieces
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Speaker 7: of Monologue, o sea, fragmento de monólogo sería la traducción literal,
16:07
Speaker 7: pero bueno, el traductor con el que trabajamos le puso monólogo, eh...
16:13
Speaker 7: Y cuando lo terminé de leer, había quedado como muy...
16:18
Speaker 7: medio temblando, me habían pasado muchas cosas. Y dije, esto
16:21
Speaker 7: está bueno para hacerlo. Quiero hacer esto ahora, sí o sí.
16:27
Speaker 7: Ahora en este
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Speaker 2: mundo. Hacía un relato.¿ Qué relata?¿ La vida?¿ La muerte?
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Speaker 7: Claro, es un relato fragmentado. Beckett trabaja no con un
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Speaker 7: relato lineal, o sea, no es un cuento que tenga... principio,
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Speaker 7: nudo y desenlace, sino que rompe con eso para demostrar
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Speaker 7: el absurdo del lenguaje, el absurdo de la palabra y
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Speaker 7: de la existencia del ser humano. Bueno, que lejos de deprimirnos,
17:00
Speaker 7: nos pone más auténticos, creo yo. Nuestras acciones no tienen sentido. Bueno, entonces,
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Speaker 7: elijamos qué hacer con este mundo de manera más auténtica,
17:11
Speaker 7: veamos la vida de una manera más auténtica, creo que
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Speaker 7: es el lado positivo de Beckett. Buenas.
17:18
Speaker 6: Tenemos director. Ahora sí
17:23
Speaker 6: Tenemos obra, tenemos director, tenemos actor. Ahora podemos estrenar.
17:27
Speaker 8: Buenas tardes.
17:29
Speaker 8: Cómo
17:30
Speaker 6: estás?
17:30
Speaker 8: Muy bien, muy
17:31
Speaker 6: bien.
17:31
Speaker 8: Acá, corriendo.
17:33
Speaker 2: Menos mal que estamos en la capital y en el centro.
17:35
Speaker 8: Sí
17:37
Speaker 2: Bien. Entonces vos me decías que él va relatando su vida,
17:44
Speaker 2: sus situaciones.
17:46
Speaker 7: Va estando ahí. En Beckett no hay lugar, no hay tiempo,
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Speaker 7: no se sabe dónde está, no se sabe cuándo, no
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Speaker 7: se sabe quién es. Pero es el cuerpo roto ahí
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Speaker 7: puesto a enfrentarse con la muerte que parece que está
18:02
Speaker 7: ahí o la nada. No se sabe bien qué es
18:04
Speaker 7: lo que está apareciendo ahí. Y él se refugia en
18:07
Speaker 7: sus pequeñas cositas que tiene, que es una lámpara, un
18:10
Speaker 7: fósforo y una ventana. Y nada más. Y ahí vamos
18:19
Speaker 7: con todas las imágenes y la poesía de Beckett, que
18:23
Speaker 7: es muy linda. Y me parece que es importante que sea...
18:28
Speaker 7: Hay varias obras que se están haciendo ahora de Beckett
18:30
Speaker 7: y me parece que no es casual. Con todas las
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Speaker 7: cosas que están pasando, que parece que no tienen sentido, ¿no?
18:40
Speaker 2: Hagamos un silencio porque no tienen sentido.¿ De qué querés hablar?
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Speaker 7: El silencio, justamente. Las
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Speaker 2: cosas están pasando.¿ De qué querés hablar? Yo... Yo soy comunicador.
19:01
Speaker 2: Ni allá, ni acá, ni adelante, ni atrás. Pero la
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Speaker 2: dejaste picando.
19:07
Speaker 7: La dejé picando, la dejé picando. Es que Beckett, esto
19:11
Speaker 7: pasa en el monólogo, te la deja picando ahí, no
19:13
Speaker 7: te dice la cosa literal o panfletaria, sino que te
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Speaker 7: muestra las cosas de una manera que decís, apa,¿ qué
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Speaker 7: está pasando en el mundo? Y sobre todo,¿ qué hacemos
19:23
Speaker 7: con eso? Como no quedarse en un lugar pasivo, como
19:27
Speaker 7: pareciera que por momentos los personajes de Beckett están medios pasivos,
19:31
Speaker 7: pero en realidad están intentando hacerlo, lo que pasa es
19:33
Speaker 7: que lo que hacen no termina de armar ningún sentido, ¿no?
19:38
Speaker 2: Vamos a dejar que Joaquín llegue a la orilla, porque
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Speaker 2: le está remando dulce de leche y lo metimos en
19:43
Speaker 2: un brete. Pero no se la vamos a perdonar. No
19:48
Speaker 2: se la vamos a perdonar. Acá todos dicen lo que
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Speaker 2: quieren hasta que llegue la censura. Pero...
19:59
Speaker 8: Martín.
20:00
Speaker 2: Martín Di Marco. Vos también venís con un antecedente... con
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Speaker 2: unos comentarios muy interesantes de tu formación. Contanos un poquito.
20:12
Speaker 8: Sí, bueno, yo arranqué estudiando cine. Vine acá a Buenos
20:17
Speaker 8: Aires a estudiar cine. Y después fui formando también por
20:23
Speaker 8: ahí en teatro. Y fui pasando como del cine, me
20:28
Speaker 8: fui pasando a la danza y de la danza al teatro. Digamos,
20:33
Speaker 8: fue un poco ese el camino que... que hice, que
20:37
Speaker 8: fui eligiendo también. Y bueno, en el 2011-2012 entré a
20:47
Speaker 8: la EMAD, me formé en la Escuela Metropolitana de Arte Dramático.
20:54
Speaker 8: Educación pública. Educación pública. Y bueno, y ahí uno se
20:58
Speaker 8: encuentra con textos, con autores, autoras que te interpelan, que...
21:09
Speaker 8: Y Beckett es uno de los que yo encontré, también
21:13
Speaker 8: con maestros que también te lo hacen, maestras que te
21:15
Speaker 8: lo hacen, que nada, que te lo dan a conocer.
21:19
Speaker 8: Y bueno, me encontré también con Beckett y... La primera,
21:27
Speaker 8: la obra que hice la anterior a esta, digamos, sería
21:31
Speaker 8: la última cinta de Krap, que también es una obra
21:34
Speaker 8: de Beckett y es hermoso, que tiene que ver con
21:39
Speaker 8: el trabajo que a mí más me gusta hacer, que
21:41
Speaker 8: es justamente la dirección, la puesta en escena, pero también,
21:45
Speaker 8: sobre todo, el trabajo con la actriz, con el actor, digamos.
21:49
Speaker 2: Por qué dirección?
21:53
Speaker 8: Por qué dirección? Creo que me gusta estar como detrás
22:01
Speaker 8: de escena y hacer un montaje como la idea general
22:11
Speaker 8: y también como conducir hacia lo que se entiende como
22:20
Speaker 8: un espectáculo.
22:23
Speaker 2: Perdón la semblanza que voy a hacer, pero serías como
22:25
Speaker 2: el arquitecto de la situación, ¿no?
22:28
Speaker 8: Es un poco, es un
22:29
Speaker 2: poco, sí. Porque un arquitecto te dice, no, esto con
22:33
Speaker 2: los colores, y acá una ventana y acá esto y
22:35
Speaker 2: lo otro, y vos estás mirando y decís,¿ de qué
22:40
Speaker 2: me habla?
22:41
Speaker 8: Sí, sí,
22:41
Speaker 2: sí. Y tienen esa imaginación, ese poder de crear esa
22:47
Speaker 2: situación tan especial, ¿no? Por eso te preguntaba,
22:52
Speaker 8: Yo lo veo como el trabajo, por lo menos, de direcciones,
22:56
Speaker 8: como eso, como sobre todo es un poco eso, como
23:00
Speaker 8: una conducción. Es un trabajo colectivo, obviamente, sin actrices, actores,
23:09
Speaker 8: sin escenógrafos, sin gente que ilumina, no es posible. O sea,
23:16
Speaker 8: por lo menos, no sé, hay gente que sí, que escribe,
23:19
Speaker 8: que hace... No es mi caso. Y sobre todo a
23:22
Speaker 8: mí me gusta trabajar mucho ahí, estar en el ensayo,
23:27
Speaker 8: encontrar el texto, ver por dónde va, encontrar a Beckett,
23:32
Speaker 8: que aparte es un trabajo muy lindo, de descubrir qué
23:39
Speaker 8: va detrás de cada cosa y articular y articular todo
23:42
Speaker 8: el tiempo en el sentido de que parece que hay
23:46
Speaker 8: una cosa que es una La obra a veces es
23:50
Speaker 8: como esto, como un ladrillo. Un profesor mío, Roberto Castro,
23:59
Speaker 8: gran actor y director, decía que a veces es como
24:04
Speaker 8: un pollo asado, uno no puede comerse todo el pollo entero,
24:08
Speaker 8: la obra la tiene que ir como despenuzando, viendo qué
24:13
Speaker 8: pasa en cada cosa. Y otro profesor, Jorge de la
24:16
Speaker 8: Saleta también, de la EMAD, decía que todo el tiempo
24:21
Speaker 8: el trabajo es articular, digamos. Cuando una cosa parece un bloque,
24:26
Speaker 8: una cosa un homogéneo, una oración,¿ qué hay detrás?¿ Qué
24:30
Speaker 8: hay detrás de esa oración, de esa palabra?¿ Qué acción
24:36
Speaker 8: está detrás?¿ Qué está pidiendo? Y en esto Beckett es
24:41
Speaker 8: como el maestro. Porque es como dice Joaquín, no es un...
24:49
Speaker 8: No es discursivo. Lo que le está pasando al personaje
24:54
Speaker 8: le está sucediendo en escena porque repite, vuelve, se corrige,
25:01
Speaker 8: vuelve a decir, pierde la memoria, ve que señala los
25:06
Speaker 8: puntos suspensivos, los puntos, dónde está la coma. Hay que
25:11
Speaker 8: prestarle como mucha atención, por supuesto, a todas las personas
25:16
Speaker 8: que hacen dramaturgia, digamos, ¿no?
25:21
Speaker 7: Pero
25:23
Speaker 8: Beckett es especial en ese sentido. Te marca un ritmo.
25:28
Speaker 8: Te marca un ritmo y vos tenés que tratar de descubrir...
25:34
Speaker 8: No en esta obra, pero en la anterior, por ejemplo,
25:36
Speaker 8: en la última cinta de Kraft, pone entre paréntesis pausa. Bueno,
25:42
Speaker 8: uno tiene que descubrir por qué está la pausa ahí.
25:46
Speaker 2: El silencio que hicimos recién. El
25:48
Speaker 8: silencio, por ejemplo. Iba a decir,
25:51
Speaker 2: muy bequeteada. Por eso se llama Teatro del Absurdo,
25:58
Speaker 8: ¿no?
25:58
Speaker 7: Exactamente.
25:59
Speaker 2: Bien
25:59
Speaker 7: bien, bien. Palabra por palabra.
26:02
Speaker 8: Un poco los personajes se encuentran en esta situación de recordar,
26:08
Speaker 8: de olvidarse, de encontrarse con un abismo y correrse. Y
26:14
Speaker 8: empezar a hablar de cualquier otra cosa menos de lo
26:16
Speaker 8: que le está sucediendo, digamos. Eso es lo que...
26:19
Speaker 2: No por nada fue premio Nobel de literatura,
26:22
Speaker 8: ¿no? No, la verdad que
26:24
Speaker 2: no. Llegar ahí cuesta. Ahora, por ahí leí, estoy buscando,
26:31
Speaker 2: pero por ahí leí, de que sienten que la obra
26:37
Speaker 2: representa también un poco la realidad argentina. Si lo hablamos
26:44
Speaker 2: en castellano,¿ qué estaríamos...? Está bien, vamos a ir a
26:49
Speaker 2: ver la obra. Tranquilo, yo voy a ir a ver
26:51
Speaker 2: la obra. Vamos a estar ahí, vamos a entender a Beckett. Ahora,
26:56
Speaker 2: dicen que también hay un entusiasmo porque habría un símil,
27:03
Speaker 2: una réplica, un estoy en la Argentina y esto puede
27:07
Speaker 2: estar pasando.
27:10
Speaker 7: Así es, vos escuchaste... El presidente. Hablar. A ver. Tan
27:20
Speaker 7: difíciles las cosas.
27:21
Speaker 8: Sí, quizá no es un paralelo tan explícito
27:27
Speaker 7: No, no es panfletario, para nada.
27:30
Speaker 8: No es Brecht.
27:31
Speaker 2: A eso
27:31
Speaker 8: voy.
27:32
Speaker 2: Una cosa es decir... Bueno, si escuchaste al presidente. Sí.
27:39
Speaker 2: Tengo mala costumbre de escuchar a todos. Y tengo una
27:43
Speaker 2: mala costumbre de familia. Conocerlos a todos. Hablar con ellos.
27:50
Speaker 2: Desde chiquitos, de allá lejos, hasta ahora, a todos los conocí.
27:57
Speaker 2: Distintas tareas. A ellos les me gustó. Ustedes empezaron una cosa, bueno,
28:00
Speaker 2: yo empecé con periodismo, tirando cables, filmando, hablando, preparando a
28:05
Speaker 2: los presidentes para que hablaran, cómo vamos. Y te vas,
28:10
Speaker 2: los vas conociendo. ¡Guau! No se salva
28:17
Speaker 3: uno
28:20
Speaker 2: Pero cada uno tiene seguidores. Cada uno hace... A uno
28:26
Speaker 2: le gusta Messi, a otro no le gusta Messi, a otro... Ahora,
28:31
Speaker 2: sin llegar a eso de... Porque todo es una representación.
28:37
Speaker 2: No sé si concuerdan conmigo. Es una representación. Porque el
28:42
Speaker 2: tema es... Vos en el escenario vas a hablar... para nosotros.
28:49
Speaker 2: Pero vas a hablar interpretando algo de alguien que te
28:53
Speaker 2: lo escribió. Para vos, para el mundo. Y depende en
28:59
Speaker 2: qué momento lo haces, es la obra del momento. Ahora,
29:10
Speaker 2: sin entrar a mirarlo en detalle, ese caos que puede
29:15
Speaker 2: haber o esa incoherencia en la Argentina es lo que
29:18
Speaker 2: ve reflejado Becker en el ser humano, en el mundo. Exactamente.¿
29:23
Speaker 2: Podemos zafarla por ahí?
29:24
Speaker 7: Podemos zafarla por ahí.
29:28
Speaker 2: No, porque yo escucho al presidente, pero después escucho todos
29:33
Speaker 2: los que escucharon al presidente. Claro. Y yo no sé
29:36
Speaker 2: si vuelvo a escuchar al presidente porque es lo mejorcito.
29:40
Speaker 3: Bueno
29:42
Speaker 2: Hay, tomando toda la rama... No digamos si tienen razón
29:48
Speaker 2: o no tienen razón. Pero cada uno está representándose. Bueno, mirá,¿
29:53
Speaker 2: por qué habla así? Claro.¿ Por qué habla así? Entonces
29:57
Speaker 2: está haciendo un papel. El que lo critica está haciendo
30:00
Speaker 2: un papel. Porque si lo investigas, lo que se dice
30:07
Speaker 2: así no es lo que hay atrás. Entonces este teatro
30:12
Speaker 2: del absurdo estaría llenando todo Y ustedes lo estarían representando.¿
30:20
Speaker 2: Sería lo mejor de ustedes este?¿ O piensan que puede
30:24
Speaker 2: venir algo más?¿ En la interpretación?¿ En la dirección?¿ Es
30:30
Speaker 2: algo que los llena o los incita a buscar más cosas?
30:36
Speaker 7: No es vacía.
30:37
Speaker 2: No es más que llenar
30:39
Speaker 7: Yo tengo... No, no lo veo como un punto de llegada...
30:46
Speaker 7: Es un arranque. Sí, lo veo más así.
30:52
Speaker 8: Un gran arranque, diría yo, sobre todo para el desafío actoral,
30:57
Speaker 8: también desde la dirección, digamos.
31:00
Speaker 2: Y qué es lo que... Disculpen, si no quieren contestar algo,
31:04
Speaker 2: me dicen... No,
31:05
Speaker 8: está todo bien
31:06
Speaker 2: Qué es lo que pretenden lograr con el público? Porque...
31:16
Speaker 2: Vos armaste la obra. Él la estudió y la interpretó.
31:21
Speaker 2: Con todos ustedes la interpreta. Ahora, yo cuando quiero hacer eso,
31:28
Speaker 2: le quiero abrir la mente o le quiero mandar un
31:32
Speaker 2: mensaje al que está del otro lado. Así, en síntesis general,¿
31:38
Speaker 2: cuál es el mensaje?
31:42
Speaker 8: Digo, yo, a mí me parece que Lo que a
31:47
Speaker 8: mí me gustaría, y por qué hacemos esto también, me
31:52
Speaker 8: parece que es llegar a ese momento, a un momento, invitar, digamos,
32:00
Speaker 8: y estar en ese mismo momento junto al público, actor,
32:06
Speaker 8: luces y todo, a vivir ese momento. O sea, la
32:12
Speaker 8: mayor pretensión es vivir ese momento poético que Beckett propone
32:18
Speaker 8: un momento que está encerrado en esos 30 minutos que dura
32:23
Speaker 8: la obra y que podamos llegar y que la obra
32:28
Speaker 8: pueda llegar a algo que no tiene mucha explicación es
32:36
Speaker 8: una sensación
32:40
Speaker 2: pero vos dijiste algo recién muy bueno y ustedes están
32:47
Speaker 2: haciendo algo muy bueno, que es aplicable a un montón
32:52
Speaker 2: de cosas. Vos hablaste de el ladrillo. En desarrollo, en
33:01
Speaker 2: crecimiento personal, y en algunas obras, digamos, espirituales, se habla
33:07
Speaker 2: del obstáculo, y lo representan como una piedra. Y entonces
33:12
Speaker 2: está el, hay un cuento de los que transitan a
33:17
Speaker 2: través de España en distintos caminos, los cuales se encuentran
33:21
Speaker 2: en una piedra, y algunos se sientan. Algunos tratan de
33:27
Speaker 2: treparle y mirar del otro lado, otros van por los costados.
33:30
Speaker 2: Y vos recién decías, el ladrillo hay que resolverlo, hay
33:34
Speaker 2: que pensarlo. O sea, es una propuesta de no quedarse
33:39
Speaker 2: con lo que uno tiene, sino buscar el algo más.
33:44
Speaker 2: Eso sería... Monólogo
33:48
Speaker 7: Eso podríamos decir, sí.
33:49
Speaker 3: Sí, sí.
33:52
Speaker 2: Qué lindo. Vos dijiste justo, pega, acá estamos en la
33:56
Speaker 2: quinta temporada y muchas veces repetimos ese tema o esos relatos,
34:01
Speaker 2: esos cuentos que llevan en nuestra vida personal. Hay veces
34:06
Speaker 2: que se nos presentan situaciones en las cuales decís, Y
34:14
Speaker 2: ahí entraría lo que ustedes hablan de silencio. La pausa.
34:23
Speaker 2: Lo que estoy tratando de mostrar es qué bueno lo
34:28
Speaker 2: que están haciendo. Porque es justo lo que necesitamos. Pausar. Pensar.
34:39
Speaker 2: Y después actuar. Si no hacemos eso No vamos bien,
34:48
Speaker 2: no vamos bien, no vamos bien. Bueno, para ir redondeando,
34:53
Speaker 2: me encantó el tiempo. Podemos seguir charlando, si quieren otro
34:59
Speaker 2: tema seguimos charlando. Ustedes eligieron en dónde se representa la obra.
35:05
Speaker 7: En el excéntrico de la 18, Lerma 420, ahí casi Scalabrini, acá
35:08
Speaker 7: cerca de hecho. los sábados a las 18 horas, a partir del 14,
35:17
Speaker 7: del sábado que viene, o sea, no este, a partir
35:19
Speaker 7: del otro, a las 18 horas, los sábados.
35:23
Speaker 2: Todos los sábados de?
35:24
Speaker 7: Marzo y abril.
35:26
Speaker 2: Ah, qué bueno.
35:27
Speaker 7: Sí, vamos a estar ahí compartiendo una noche, hay otra
35:30
Speaker 7: obra de Beckett en el teatro, el mismo día.
35:34
Speaker 6: Menos mal que no es a la misma hora. No
35:38
Speaker 6: a la misma
35:39
Speaker 7: hora
35:40
Speaker 7: Y monólogo Molly Bloom de... de Cristina Vanegas que hace
35:44
Speaker 7: The Shame Choice de Ulises así que también hay mucho
35:48
Speaker 7: el mismo día tenemos como tres monólogos irlandeses claro, irlandeses
35:55
Speaker 7: así que bueno, por eso digo algo está pasando
36:00
Speaker 2: bueno te dicen los maestros nos hacen descubrir temas vos
36:09
Speaker 2: estuviste con Roberto Saiz en algún momento
36:11
Speaker 8: no
36:16
Speaker 2: Roberto, maestro, saludos en su retiro, tenía esa habilidad de decir, bueno,
36:31
Speaker 2: lean lo que quieran, vean lo que quieran, pero de
36:34
Speaker 2: alguna manera ibas tocando todo, todos los temas, ¿no? Entonces
36:42
Speaker 2: se empieza a ver una cadena. Bueno, a ver cómo
36:44
Speaker 2: lo hace él, cómo lo hace el otro. Y ahí
36:47
Speaker 2: empieza ese contagio. Yo lo miro de esta manera, entonces
36:50
Speaker 2: vamos a hacer lo otro. Puede ser una onda. Tenemos
36:55
Speaker 2: los que copian. Por eso hablábamos de... Y si te
37:02
Speaker 2: preparaste y sabés nadar, vas a llegar al fondo y
37:06
Speaker 2: el otro... Si le va bien, le va bien. Y
37:08
Speaker 2: si no, le va bien. Es otro tema.¿ Y por
37:15
Speaker 2: qué eligieron este espacio?¿ Da la obra? Exactamente. Imagínate que
37:23
Speaker 2: el
37:23
Speaker 7: mismo día se hacen otras dos obras. Una del mismo
37:28
Speaker 7: autor y otra del maestro de Beckett, que fue Joyce.
37:32
Speaker 7: Entonces es como que es el lugar perfecto para hacerlo.
37:36
Speaker 7: Hicimos una función el año pasado... Pero yo me
37:39
Speaker 2: refería al espacio, ¿no? Que me da al lado, que
37:43
Speaker 2: puedo ver tres películas en un momento.
37:45
Speaker 7: Bueno, por eso el teatro.
37:47
Speaker 2: El espacio donde vos vas a actuar
37:49
Speaker 7: te ayuda. Sí, al hacerla el año pasado ahí vimos
37:53
Speaker 7: que es el lugar indicado. Tiene todas las paredes blancas,
37:57
Speaker 7: el tamaño, el teatro también, cómo está dispuesto el público.
38:02
Speaker 8: Pero también hay una elección de... de lo que representa
38:07
Speaker 8: el excéntrico, digamos, ¿no? Un lugar también de batalla, de resistencia,
38:14
Speaker 8: de obras. Claro
38:17
Speaker 7: por eso,¿ qué tipo de obras se hacen?
38:19
Speaker 8: Por el tipo de obras que también ahí se hacen, digamos, ¿no?
38:23
Speaker 8: Es el teatro de Cristina Banegas, digamos, una sala que
38:27
Speaker 8: cumple 40 años este año. Así que, bueno, que estemos en
38:31
Speaker 8: el excéntrico, en ese lugar. Bueno, es el lugar. Nosotros dijimos, bueno,¿
38:38
Speaker 8: dónde hacerlo? Porque pueden haber otras salas, inclusive hasta que
38:42
Speaker 8: el espacio sea más adecuado. Pero bueno, para nosotros es... Bueno,
38:49
Speaker 8: hacer Beckett y en esa sala, en el excéntrico, es
38:51
Speaker 8: todo un conjunto de cosas que suman a esto que
38:58
Speaker 8: te decía a la hora de... Bueno, es un espacio
39:01
Speaker 8: que está... Que uno va... va a haber, está predispuesto
39:07
Speaker 8: a haber determinado, a encontrarse
39:09
Speaker 2: con determinado momento. Vamos a estar predispuestos. Joaquín, Martín, les
39:14
Speaker 2: agradezco el tiempo que se hayan
39:16
Speaker 6: venido hasta
39:17
Speaker 2: acá. Espero que hoy se hayan sentido cómodos
39:20
Speaker 7: Súper.
39:23
Speaker 2: A veces hago algunas preguntas o cosas que a otros
39:26
Speaker 2: les molestan, pero...
39:28
Speaker 7: Ah, y queremos decir que las entradas se sacan por alternativateatral.com
39:34
Speaker 7: Porque no hay que olvidarse de decir eso,¿ dónde se
39:37
Speaker 7: sacan las entradas? ¿Sábados, 18 horas, en el excéntrico?
39:40
Speaker 2: Pero si llegan a la boletería y se forman...
39:44
Speaker 8: Sí, también.
39:46
Speaker 2: No despreciamos nada, le damos la facilidad de la alternativa. Exactamente. Chicos,
39:52
Speaker 2: Gracias por todo. Un placer. Nos vemos el 14. Bien. Muchas gracias.
39:56
Speaker 2: Ahora ahí se me ven a mí y voy a
39:58
Speaker 2: estar ahí dando vueltas. Te esperamos. Con ustedes
40:01
Speaker 7: Muy
40:01
Speaker 6: bien
40:01
Speaker 7: Gracias
40:01
Speaker 2: Vamos
40:02
Speaker 6: corte
40:42
Speaker 4: ¡Gracias!¡ Suscríbete al canal!
41:54
Speaker 2: Un hombre que había tenido mala suerte con las mujeres
41:58
Speaker 2: decidió vivir solitario por un tiempo. Dos veces se había
42:02
Speaker 2: casado por amor. Despejó la casa de las cosas que
42:07
Speaker 2: no se había llevado su abnegada segunda esposa cuando se
42:12
Speaker 2: marchó con las posesiones favoritas que juntos habían coleccionado, cuadros,
42:18
Speaker 2: cristal fino, hasta los mejores vinos sacados de la cava.
42:24
Speaker 2: Tiró los libros en cuya guarda la primera mujer había
42:27
Speaker 2: escrito amorosa su nuevo nombre de casada. Enseguida se fue
42:32
Speaker 2: de vacaciones sin llevar consigo a ninguna mujer. Por primera
42:38
Speaker 2: vez que pudiera recordar. Pero aquellas rameras y vagabundas de
42:44
Speaker 2: quienes se creyó enamorado habían resultado tan infieles como las
42:48
Speaker 2: honestas esposas que juraron quererlo eternamente. Se fue solo a
42:54
Speaker 2: un balneario donde las rocas lanzaban el mar hacia arriba
42:58
Speaker 2: en forma de abanicos y la marea corría entre ellas.
43:03
Speaker 2: No había arena. Sobre piedras, las gentes, las mujeres, se
43:12
Speaker 2: acostaban en colchonetas descoloridas por la sal y se acariciaban
43:16
Speaker 2: con aceites aromáticos. Aquel año llevaban el cabello recogido y
43:21
Speaker 2: sujeto con gorros elásticos de flores artificiales, o chorreando suelto
43:29
Speaker 2: al salir del agua. Los senos iban desnudos y sobre
43:33
Speaker 2: el pubis vestían triángulos invertidos de tela fluorescente, asegurados por
43:38
Speaker 2: un cordón que subía por la división entre las nalgas,
43:42
Speaker 2: para encontrarse con dos cordones que bajaban del vientre y
43:46
Speaker 2: las caderas. En su línea de visión, mientras se alejaban
43:51
Speaker 2: hacia el mar, Parecían totalmente desnudas. Cuando volvían del mar
43:56
Speaker 2: en dirección a su línea de visión, sus pechos danzaban
44:00
Speaker 2: y se colgaban al agacharse. Reían mientras recogían toallas, peines
44:06
Speaker 2: y bronceadores. Había hombres, sí, pero él no los veía.
44:14
Speaker 2: Cuando cerraba los ojos y oía el mar, alcanzaba a
44:17
Speaker 2: oler a las mujeres, o sea, a su aceite. Nadaba
44:22
Speaker 2: mucho adentrándose en la serena bahía entre surfistas crucificados sobre
44:27
Speaker 2: sus vistosas velas o más cerca de la orilla donde
44:31
Speaker 2: la espuma le golpeaba la cabeza bajo aludes de aguas blancas.
44:36
Speaker 2: Se acostaba sobre las piedras a secarse. Le gustaba el
44:40
Speaker 2: roce duro y se retorcía el cuerpo para ajustar sus
44:45
Speaker 2: huesos a ella. Dormía Y despertaba para ver piernas afeitadas
44:52
Speaker 2: pasar junto a su cabeza. Mujeres. Gotas desprendidas de los
44:57
Speaker 2: cabellos mojados de aquellas caían sobre sus hombros cálidos. A
45:02
Speaker 2: veces se encontraba nadando bajo el agua, debajo de ellas,
45:05
Speaker 2: y su cuerpo de piel áspera pasaba rozándolas como un tiburón.
45:12
Speaker 2: Acostado boca abajo, colaba puñado de piedras pulidas por el mar.
45:17
Speaker 2: Entresacaba algunas y de cerca comenzaba a verlas como los
45:21
Speaker 2: adultos han dejado de ver. Como un niño mira y
45:26
Speaker 2: remira una flor. Y una tarde encontró en las piedras
45:31
Speaker 2: con las que ocupaba una mano un auténtico tesoro. Un
45:36
Speaker 2: anillo de diamante de zafiro. No estaba sobre la superficie
45:42
Speaker 2: de la playa pedregosa. así que era evidente que ninguna
45:46
Speaker 2: mujer lo había dejado caer aquel día. Era un anillo hermoso,
45:52
Speaker 2: un zafiro largo, ovalado, y a cada lado de este
45:56
Speaker 2: brillante montículo un diamante tallado en forma de baguette servía
46:02
Speaker 2: de puente a un círculo grabado. Aunque lo había sacado
46:08
Speaker 2: de una profundidad de más de 6 centímetros, Mientras excavaba con
46:14
Speaker 2: sus dedos al azar, miró a su alrededor como si
46:18
Speaker 2: la dueña estuviera por allí, de pie, encima de él.
46:24
Speaker 2: Pero ellas estaban en otra cosa. Subió al restaurante a
46:29
Speaker 2: llevar el anillo. Tal vez alguien hubiese informado de una pérdida.
46:36
Speaker 2: La administradora se echó hacia atrás como si un reducidor
46:39
Speaker 2: le hubiese estado ofreciendo bienes robados. Es valioso, dijo. Llévelo
46:45
Speaker 2: a la policía. A este hombre no le pareció una
46:51
Speaker 2: buena opción. Podía meterse en problemas. Así que lo echó
46:57
Speaker 2: en la bolsa donde guardaba el dinero, las tarjetas de crédito,
47:01
Speaker 2: las llaves del auto y los lentes de sol. Y
47:04
Speaker 2: regresó a la playa a acostarse otra vez sobre las
47:07
Speaker 2: piedras entre las mujeres. A pensar. Puso un aviso en
47:14
Speaker 2: el periódico local. Decía así, hallado anillo en la playa
47:19
Speaker 2: Horizonte Azul, el martes primero, junto con el teléfono y
47:25
Speaker 2: el número de su habitación en el hotel. Hubo muchas llamadas.
47:31
Speaker 2: Algunas de hombres que decían que en efecto sus esposas,
47:35
Speaker 2: madres o novias, habían de veras perdido un anillo en
47:39
Speaker 2: aquella playa. pero cuando le pedía que lo describieran trataban
47:45
Speaker 2: de acertar. Algunos decían anillo de diamante, pero cuando él
47:49
Speaker 2: los presionaba, pidiéndoles más detalle, mentían. Si una voz de
47:58
Speaker 2: mujer era lisonjera, congraciadora, a veces llorosa, identificable como la
48:07
Speaker 2: de una estafadora de mediana edad, colgaba en el momento.
48:11
Speaker 2: en que ella intentaba describir un anillo perdido. Pero si
48:16
Speaker 2: la voz era atractiva y a veces claramente juvenil, suave,
48:21
Speaker 2: aún vacilante en su mentirosa osadía, le pedía a su
48:25
Speaker 2: niña que viniera al hotel a reconocer el anillo. La
48:31
Speaker 2: sentaba cómodamente frente al balcón abierto para que la luz
48:34
Speaker 2: del mar indagara en sus rostros y le pedía que
48:38
Speaker 2: lo describieran. Solo una lo convenció de haber perdido ciertamente
48:47
Speaker 2: el anillo. Lo describió en detalle y se marchó, apesadumbrada
48:52
Speaker 2: por haberlo molestado. Había descrito su anillo, no el que
48:57
Speaker 2: él encontró. Otras, algunas bastante atractivas e incluso muy, muy bonitas,
49:06
Speaker 2: vestidas para seducir, se habrían conformado con un resultado diferente.
49:11
Speaker 2: de la visita, si no lograban salirse con la suya
49:14
Speaker 2: al inventar su descripción del anillo. Y él preguntaba,¿ y
49:19
Speaker 2: el color y la forma? Se marchaban ofendidas. O se
49:25
Speaker 2: reían con nerviosismo. Culpable era que solo habían venido para
49:31
Speaker 2: una aventura, para divertirse un poco. Y era bien difícil
49:37
Speaker 2: deshacerse de ellas de manera educada. Pero hubo una voz
49:45
Speaker 2: diferente a la de cualquiera de las demás llamadas. Quizás
49:51
Speaker 2: la voz dominada de una cantante o actriz que expresaba timidez.
50:00
Speaker 2: Había perdido toda esperanza de encontrarlo, dijo mi anillo. Había
50:06
Speaker 2: visto el aviso y pensado, no, no es, es inútil, pero...
50:10
Speaker 2: Y si había una posibilidad en un millón, entonces él
50:15
Speaker 2: le pidió que viniera al hotel. Con seguridad tenía 40 años,
50:21
Speaker 2: una belleza innata de grandes ojos serenos, que tenían un
50:28
Speaker 2: color gris verdoso, que solo necesitaba ayuda para conservar el
50:33
Speaker 2: color negro azabache de sus pelos. No había huellas de
50:38
Speaker 2: ningún pliegue allí donde se unían los senos. firmemente separados
50:42
Speaker 2: en el escote de su vestido, tan negro como el cabello.
50:48
Speaker 2: Tenía manos hechas para anillos. Extendió unos dedos largos, volteó
50:54
Speaker 2: las palmas hacia afuera y entonces se perdió. Vio su
51:01
Speaker 2: reflejo por un instante en el agua. Me lo describe,
51:06
Speaker 2: por favor. Lo miró a los ojos, volvió la cabeza
51:10
Speaker 2: para apartar la mirada y comenzó a hablar. Muy trabajado, dijo.
51:15
Speaker 2: Platino y oro. Usted sabe, es difícil de precisar cuando
51:21
Speaker 2: se trata de un objeto que uno ha usado durante
51:24
Speaker 2: tanto tiempo que ya ni lo nota. Diamante grande, varios.
51:29
Speaker 2: Y esmeraldas y piedras rojas, rubíes, pero creo que se
51:35
Speaker 2: habían caído antes. El hombre fue al cajón del escritorio
51:40
Speaker 2: tocador y de debajo de unas carpetas que describían restaurantes,
51:45
Speaker 2: programas de TV, por cable y servicios disponibles en la habitación,
51:51
Speaker 2: extrajo un sobre y le dijo, aquí tiene su anillo.
51:59
Speaker 2: Los ojos de la mujer no cambiaron. Lo extendió hacia ella,
52:05
Speaker 2: su mano se dirigió lenta hacia él como si nadara
52:09
Speaker 2: bajo el agua. Tomó el anillo y comenzó a ponerse
52:13
Speaker 2: en el dedo del corazón de la mano derecha. No
52:18
Speaker 2: le servía, pero ella corrigió su movimiento con veloz acto
52:22
Speaker 2: de prestigitación y se lo deslizó sobre el dedo anular
52:27
Speaker 2: donde se acomodó. El hombre la llevó a cenar y
52:35
Speaker 2: no se hizo alusión al té. Nunca más. Ella se
52:42
Speaker 2: convirtió en su tercera esposa. Viven juntos y no hay
52:46
Speaker 2: entre ambos cosas no dichas que las que se dan
52:51
Speaker 2: en otras parejas. Este cuento es de Nadine Gordimer. Nadine
53:02
Speaker 2: Gordimer nació en 1923, falleció en 2014. y recibió el Premio Nobel
53:13
Speaker 2: de Literatura en el año 1991. Bueno, queridos amigos, hemos disfrutado
53:37
Speaker 2: de una muy grata entrevista. Vemos que el arte trasciende
53:47
Speaker 2: los años, trasciende fronteras, nos trasciende a nosotros y, bueno,
53:54
Speaker 2: también nos hace reflexionar. Hemos disfrutado de un hermoso y
54:00
Speaker 2: bello cuento y los espero el próximo jueves aquí en
54:04
Speaker 2: Radio Tren Topic porque vamos a tener otra entrevista muy interesante.
54:12
Speaker 2: Así que, queridos amigos, pasen una linda semana, disfruten, y
54:20
Speaker 2: cualquier cosa, el próximo jueves a las 18 horas, aquí, en
54:26
Speaker 2: Radio Tren Topic. Chau.
55:08
Speaker 5: Te podría contar por qué degusta es la mejor pizzería.
55:11
Speaker 5: Te podría decir que sus maestros pizzeros hacen arte con
55:15
Speaker 5: su horno de leña. Te podría hablar de sus variedades únicas,
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Speaker 5: como provolone, cuatro quesos, alacancha, fugaceta y faina rellena. O
55:24
Speaker 5: de sus increíbles empanadas. Pero los tiempos cambiaron y ahora
55:28
Speaker 5: las cosas se entienden mejor con sonidos.