Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / Como explicar el mensaje de Un curso de milagros a una adolescente
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- 0:00¿Normas a pintos vemos como explicar el mensaje de UCDMA una
- 0:04adolescente? Hablo con mi hija sobre estos
- 0:07temas, ella es receptiva, pero me dice que es difícil entender
- 0:11las cosas de Dios. Agradezco tu consejo.
- 0:14Querida amiga, te sugiero lo siguiente, no expliques el curso
- 0:17de milagros como algo de Dios. No es un curso de teología.
- 0:21La teología enseña la naturaleza de Dios y las cosas de Dios.
- 0:26La teología es una rama dentro de la religión que tiene
- 0:29aspectos filosóficos, un curso de milagros no es teología, no
- 0:33estamos hablando de Dios en un curso de milagros como punto
- 0:36central. ¿Estamos hablando de paz?
- 0:39¿Interior qué es un curso de milagros?
- 0:44Entrenamiento mental. Para La Paz interior.
- 0:49¿No es necesario hablar de Dios porque vienen muchos
- 0:52cuestionamientos que tú no vas a saber responder ni yo tampoco, y
- 0:56qué crees? Tampoco el curso de milagros te
- 0:58los va a responder, por ejemplo, quién creó a Dios sepa la bola.
- 1:04¿El curso de milagros dice algo, no?
- 1:08El curso de milagros nunca te va a decir quién creó a Dios,
- 1:11jamás. Solo te dice que está creado o
- 1:15que es creación de amor. ¿Pero, quién, cómo?
- 1:18¿Por qué? ¿Dónde?
- 1:20Entonces, a veces, querida amiga, nos metemos en cada, en
- 1:24cada situación conflictiva con los demás, porque queremos
- 1:27explicar cosas. Que parecen estar muy bien, pero
- 1:31que un curso de milagros no las toca.
- 1:34No habla, por ejemplo, de la existencia de Dios asume que
- 1:38Dios existe. ¿No habla acerca de la creación
- 1:41de Dios, asume que Dios está creado?
- 1:46Y así, un montón de cosas que da por hecho un curso de milagros,
- 1:48pero. No se puede explicar.
- 1:53¿Quizá en un nivel completamente físico?
- 1:57Por eso ocupamos ideas, ideas que conecten con un mundo más
- 2:01abstracto. Ahora.
- 2:04Primer Consejo, es no expongas al curso de milagros como un
- 2:08camino para llegar a Dios. Yo te sugiero que no lo expongas
- 2:11así, mejor lo expones como. Entrenamiento mental para llegar
- 2:16a una paz interior y La Paz interior representa que no hay
- 2:21conflicto en tu mente. Que si Decides comer, comes.
- 2:26Y no hay conflicto, no hay culpa, no hay nada que si
- 2:29Decides rascarte la cabeza, te la rascas y no hay conflicto.
- 2:34No hay problema, eso es paz interior.
- 2:37Que si quieres sonreír, sonríes. Y estás en paz, nadie te está
- 2:43presionando. Y esto es muy sencillo de
- 2:45explicar, un adolescente. ¿Le puedes decir AA la
- 2:48adolescente que el curso de milagros?
- 2:51Tiene un enfoque para que tu mente.
- 2:56Decida cómo. ¿Quieres percibir las cosas?
- 3:01Puedes percibirlo con. Una visión de aprendizaje.
- 3:06De compartir, de relacionarte con otros de una manera mucho
- 3:09más. Agradable.
- 3:12Ahora siempre es muy importante, querida Melina, que expongas de
- 3:16acuerdo a cómo el otro te está escuchando.
- 3:20No le quieras hablar de expiación, de perdón y de cosas
- 3:23si el otro no, no tiene ese entendimiento.
- 3:27Ponle ejemplos. C.
- 3:31Un representante de tu práctica. ¿Porque de nada sirve decir, Ay
- 3:37mi hija es que el curso de milagros es bien bonito porque
- 3:40te lleva a Dios, pero, ay, este vecino cómo me molesta?
- 3:44Ojalá que Dios le lance un trueno, le lance algún tipo de
- 3:48bomba. Pues porque en ese momento te
- 3:52voy a decir, tu hijo, ya no entiendo tu, estudias un curso
- 3:55de milagros donde dices que Dios es lo más bonito.
- 3:58Pero, por otro lado. Te veo congruente.
- 4:03Porque odias al vecino. Que no en el vecino también está
- 4:06Dios. Que no también el vecino tiene a
- 4:10Dios. ¿Y si tú amas a Dios, mamá,
- 4:12porque odias al vecino? Entonces, la mejor manera de
- 4:18explicarle a uno el mensaje o de compartir mejor dicho, el
- 4:21mensaje del curso de milagros a los demás es en primer lugar.
- 4:26Viviendo. De acuerdo a la enseñanza del
- 4:30curso de milagros perdonando que los demás.
- 4:33Vean que perdonas, no para quedar bien con ellos.
- 4:37Sino como un punto de presentación.
- 4:40Este perdón. Se ha logrado debido a que
- 4:43practica un curso de milagros. ¿Ah OKY cómo?
- 4:47¿Cómo, cómo? ¿Es que qué hay que hacer?
- 4:50Simplemente, ver las cosas desde un enfoque distinto.
- 4:54¿Cómo? ¿Cómo me puedes poner un
- 4:56ejemplo? Claro que sí.
- 4:59Imagínate que entras a una habitación oscura.
- 5:02No ves nada, te tropiezas una y otra vez y otra vez y otra vez y
- 5:07otra vez y todo el tiempo, te estás cayendo.
- 5:10¿Un milagro? Es.
- 5:13Como cuando de pronto alguien llega y enciende la luz de la
- 5:16habitación. Y Guau.
- 5:19Puedes ver todo. Tan Claro como el agua.
- 5:23Así que ya no te caes, ahora puedes evitar esos obstáculos.
- 5:28Y sentirte confiado. Estoy estudiando un curso de
- 5:32milagros porque es como la luz en mi mente.
- 5:36Que me permite ver más allá de la oscuridad, simplemente porque
- 5:40ahora puede utilizar herramientas mentales.
- 5:45Para poder percibir de una manera mucho más empática y
- 5:48amorosa un curso de milagros, me ha ayudado.
- 5:52A vivir con alegría y felicidad. Querida hija adolescente.
- 5:58¿Te gustaría vivir como yo? ¿Te gustaría ser?
- 6:01Parte de una experiencia donde no te tomas las cosas, como si
- 6:05fueran ofensivas, sino que más bien las ves como oportunidades
- 6:09para ayudar a otros. Bueno, puedes estudiar el curso
- 6:14de milagros y te lo puedo compartir o sino.
- 6:17Conéctate con el Moss. Conéctate mi hija.
- 6:21Hazle tu la pregunta directa a Moss.
- 6:24Estoy seguro que él te lo puede poner solo dile que estás
- 6:26aprendiendo el curso de milagros plántele tus preguntas.
- 6:31Y él te las hará llegar o te va a confundir más, pero te la vas
- 6:36a pasar muy bien. ¿Qué te parece, querida mélida?
- 6:39Ahí están los comentarios.