Latest / Diálogo de Fe & Salvación / #221 Fundamento Bíblico de La Educación | Escolarizar NO ES Educar

Transcript

#221 Fundamento Bíblico de La Educación | Escolarizar NO ES Educar · Diálogo de Fe & Salvación

0:02
Aquí comienza. Diálogo de fe y salvación.
0:12
Que pretende establecer una conversación permanente entre la
0:15
Biblia, palabra de Dios y la cultura de hoy.
0:21
Fe y salvación. Familia bienvenidos a diálogo de
0:45
fe y salvación. Gracias por estar con nosotros.
0:47
Seguimos en nuestra serie escolarizar.
0:51
¿No es educar bienvenidos bienvenidos a un programa más y
0:53
hoy si el señor lo permite, vamos a dialogar desde una
0:56
perspectiva bíblica sobre ese tema que sin lugar a dudas es
0:59
importante para toda la familia en la fe y si pues a cualquier
1:03
persona que nos escuche Manuel y cómo está?
1:06
Bien hermano Carlitos, contento de poder estar una vez más aquí.
1:08
En diálogo de fe y salvación, así que.
1:12
Bienvenidos quienes nos estén escuchando viendo por las
1:16
distintas plataformas, pues sean todos ustedes, bienvenidos
1:21
cordialmente bienvenidos y estamos agradecidos de poder
1:24
compartir una nueva oportunidad. Con todos ustedes, así que
1:29
bienvenidos quienes están por las redes sociales ya conectados
1:31
en cualquier página que nos estén viendo por ahí, ya sea en
1:35
amigos, TV, en diálogo de fe y salvación en la página también
1:40
de la Iglesia Bautista central de chiquimula.
1:43
Gracias por su sintonía y por supuesto también quienes estén a
1:48
través de la radio radio alternativa, radiocultural
1:51
amigos, FMVFM vida sí que estrenamos la semana pasada y
1:57
por supuesto nuestra plataforma reina que es amigos TV.
2:02
Así es entonces bienvenidos todos, de verdad esperamos que
2:07
este tiempo que esta hora sea de bendición para todos.
2:09
Bien Pastor yo creo que es un tema relevante hoy.
2:12
Y no solamente por b. Estamos en una época en donde
2:15
estamos arrancando la escuela, los muchos colegios privados
2:20
arrancaron la la semana anterior.
2:23
Si no estoy mal Pastor y otros esta semana y si Dios lo
2:26
permite, creo que en el resto de este mes va a estar ya la parte
2:30
del de las escuelas públicas también para arrancar ciclo
2:33
escolar. ¿Entonces yo creo que siempre es
2:35
importante entender Pastor por qué?
2:37
Porque el porqué de las cosas, no porque enviamos a los niños
2:40
al al al a la escuela, así es y creo que tener claro ese panor.
2:45
Importante para el pueblo de Dios es importante para toda
2:47
persona entender el por qué de las cosas, entender qué es lo
2:51
que yo busco en el sistema escolar, en el sistema educativo
2:56
del país, o sea, qué es lo que usted busca.
2:59
Usted busca que el sistema educativo.
3:02
Lo eduque a sus hijos le eduque a sus hijos.
3:07
¿O usted está buscando que el sistema educativo?
3:10
Le dé una capacitación científica a sus hijos.
3:14
¿O sea es es es importante entender esa parte Pastor, así
3:18
es ahora hoy vamos a hablar un poco acerca de de lo que tiene
3:21
que ver, de cómo comprender la identidad y el propósito del
3:24
porqué hacemos las cosas y en este caso paso de por qué, por
3:27
qué entrar en ese proceso de educación, si lo queremos ver en
3:30
ese punto de vista o si queremos decir cuál es la verdad, cuál es
3:34
la verdad de este asunto, en dónde, en dónde encontramos el
3:37
centro de de de Del del por qué no usted la esencia del por qué
3:43
hacemos esto? ¿Por qué?
3:45
El principio encontramos esa naturaleza del ser humano de
3:49
querer aprender, del querer ser. Capacitado para diferentes
3:54
cosas, la capacidad del ser humano en principio fue
3:56
maravillosa, fue descubriendo cosas poco a poco.
3:59
El ser humano está diseñado para aprender.
4:00
Así es y. Tienes esa naturaleza, peroel.es
4:04
en el contexto que estamos hoy, hoy en día dijimos la semana
4:08
anterior de que la familia depende mucho del sistema.
4:14
Lo que nosotros leemos, el sistema educativo en los países.
4:19
Y descarga todo el proceso en ese sistema se nos enseña que
4:24
tenemos que descargar. ¿Todo el proceso en este sistema
4:29
en específico, entonces, qué es lo que buscamos al enviar a
4:34
nuestros hijos a la escuela? Una cosa es que busquemos que
4:38
los eduquen. Y otra cosa es que entendamos
4:42
que ellos van a ser ahí nada más capacitados científicamente.
4:46
Son 2 cosas muy distintas y que tenemos que separarlas y donde
4:50
nos nos planteamos en esto. Bueno, nos planteamos en el
4:52
mandato cultural Pastor al propósito de entender el
4:56
Gobierno de cómo Dios nos ha dado su reino.
4:59
Dios nos cree. Dios nos hizo a su imagen y
5:05
semejanza, y en esa imagen y semejanza, sí, Dios nos llama de
5:10
que somos imagen de él. Nos lo presenta en la Biblia.
5:13
Pastor nos muestra que tenemos que gobernar la tierra, tenemos
5:17
que cultivarla y aprovechar su potencial bruto y hacer avanzar
5:23
la creación. Así es.
5:24
En este contexto. Nos damos cuenta que al
5:29
principio el lo primero que creía Pastor.
5:34
En la familia así es entonces podemos entender Pastor.
5:40
Que el proceso de educación. Para.
5:46
Para llevar a cabo el propósito específico de Dios como
5:50
creación, se debe dar en el contexto de la familia y no en
5:57
un sistema diseñado por un aparato.
6:00
En este caso hoy en nuestros tiempos.
6:02
Un aparato estatal. ¿Bueno estaba pensando en algo
6:06
mientras usted hablaba primero es que no estamos demonizando la
6:11
escuela, verdad? ¿Usted ni los entes educativos,
6:14
privados, verdad? ¿Es bueno enviar a los hijos a
6:17
la escuela? ¿Sí, claro, la cosa es o el
6:19
detalle radica en que nosotros como papás, usted papá, usted
6:23
mamá, dijo alguien por ahí, verdad?
6:25
¿Debe entender por qué, cuál es la razón?
6:30
Por eso la serie que estamos abordando lleva como tema
6:33
escolarizar. ¿No es educar ya porque hay que
6:38
separar los conceptos, es bueno escolarizarnos?
6:42
Sí. Sí.
6:43
Es bueno formarnos y capacitarnos técnicamente,
6:47
científicamente o sobre algún oficio o ciencia que usted
6:52
quiera profundizar y aprender. Excelente, pero eso es una cosa,
6:57
el el la, la capacitación técnica, la Formación
7:01
Profesional. La formación académica es un
7:04
asunto y otra cosa es la educación como tal.
7:08
¿Ya entonces de la mano de darrow Miller?
7:12
¿Sí, así se llama verdad? ¿Sí, estamos abordando este
7:15
tema, verdad? ¿Usted ahora yo solo quería tal
7:18
vez retroalimentar un poco de la introducción que tuvimos el
7:23
miércoles pasado, un par de ideas de Miller para que pues la
7:27
gente entre en contexto, no? Si usted está escuchándonos o
7:31
viendo o viéndonos por primera vez.
7:33
Estamos estudiando el libro escolarizar no es educar de
7:36
darrow Miller. Ahora hay un punto bien
7:39
interesante de él. ¿Lo que bueno Miller, a grandes
7:43
rasgos, verdad? ¿Usted lo que hace es confrontar
7:45
confrontar el el los parámetros bíblicos contra los parámetros
7:49
sociales políticos actuales que hay de educación, verdad?
7:53
¿Ni tan actuales no recuerdo cuál fue la fecha en que
7:56
escribió Miller este libro ya, pero o sea, ya veía él la
8:02
problemática, verdad? ¿Ahora a mí me llama la atención
8:05
que en la introducción precisamente Miller dice que no
8:08
hay que inventar la rueda, verdad?
8:10
O sea los. Nosotros los cristianos no, no
8:12
tenemos que pretender o querer inventar la rueda.
8:15
¿Sino hacer una de las acciones a las que constantemente nos
8:21
lleva la palabra o nos llama la palabra que es volver a ella?
8:26
Ya y Miller toma como referencia la reforma Protestante ya dice
8:31
que no necesitamos. Bueno, es lo que necesitamos es
8:34
volver atrás, no necesitamos cosas nuevas porque no hay nada
8:39
más nuevo En este sentido que la palabra misma.
8:42
¿La palabra de Dios, verdad? Usted entonces tenemos que.
8:46
Volver a la palabra, formar o desarrollar una teología de la
8:51
educación. Ya ese es un buen término, por
8:54
cierto, claro, ya una teología de la educación, como por
8:58
ejemplo lo hicieron los puritanos, quienes fundaron y
9:03
milercita 3 universidades, Harvard, Yale y Princeton, y el
9:08
propósito original de estas universidades, por ejemplo, era
9:11
que el estudiante conociera a Dios a Jesucristo como el único
9:16
fundamento de todo conocimiento sólido, verdad usted entonces,
9:19
Miller lo que está haciendo es invitarnos a pensar
9:22
bíblicamente. Sobre la educación a pensar
9:26
bíblicamente sobre la educación. ¿Ya de ahí, pues el capítulo
9:30
uno, que es lo que hoy estamos empezando, verdad?
9:32
Aborda el tema de los fundamentos bíblicos de la
9:35
verdad y la ciencia. ¿O sea, que Dios quiere que el
9:39
hombre progrese en ese sentido, verdad?
9:44
Que se desarrolle, que crezca, que se capacite cuando el señor
9:49
dijo el mandato cultural en génesis.
9:53
Sométan, la tierra sojuzguenla administrenla.
9:57
¿Tranquilo todo eso ahí exacto, cultívenla, o sea, ahí está
10:01
implícito, formen ciudades, tengan hijos, eduquenlos
10:06
transmitan mi nombre de generación en generación ya
10:09
entonces y es el mandato cultural lo que usted mencionaba
10:13
no? Y es bien importante.
10:15
Mire, porque. ¿Cuál es la narrativa?
10:18
¿Cuál es la primera línea de la narrativa bíblica?
10:21
O sea, y me gusta esta idea que plantea en el capítulo uno
10:25
darrow Miller, porque él él empieza diciendo en el principio
10:29
creó Dios los cielos y la tierra.
10:30
Esa es la primera línea narrativa que encontramos en el
10:34
génesis. ¿Verdad esta declaración de
10:37
apertura? Mire, establece el marco que nos
10:40
permite comprender. El todo de la vida sobre ese
10:44
fundamento tendríamos nosotros que construir.
10:49
Ya o sea, y eso es importante, mire Eddie, porque aquí tenemos
10:52
que poner las cosas en su lugar. En el fondo, si queremos
10:55
llamarlo así. Pastor, el marco teórico del
10:58
asunto así es, mire, pues es importante entender que siempre
11:02
se establecen narrativas culturales, esos, y eso es clave
11:06
que tenemos que regresar a a dialogar esas cosas entre
11:09
nosotros, fíjese Pastor, las narrativas culturales.
11:11
Ahora en ese sentido. Disculpe que lo interrumpa
11:15
génesis uno. Uno es el principio de nuestra
11:19
narrativa o de una narrativa bíblica.
11:22
¿Para poder entender y para poder tener y ver la educación
11:27
con ojos vamos a decirlo así, teológicos, verdad?
11:30
Exacto, de tener una perspectiva teológica de la educación.
11:34
Exacto YY. Muchas veces fíjese que la gente
11:36
mezcla las cosas y por eso que siempre rehuía esta temática
11:39
porque siempre dicen, ay quieren meter la religión.
11:41
Es que no se trata de religión. Esto así es se.
11:44
Trata de un de una visión creadora.
11:46
Así es regresar a la narrativa de la creación, así es, Dios nos
11:50
creó por sobre cualquier ideología cu.
11:53
Ciencia Pastor cualquier proceso académico, cualquier sistema
11:58
académico está la creación. Entonces nuestro llamado es
12:02
regresar a los aspectos creador o como usted dijo, establecer
12:07
una teología de la educación. ¿Ahora por qué decimos las
12:10
narrativas culturales? Por ejemplo, hoy en día tenemos
12:13
un relato y una narrativa cultural que y aún hasta
12:16
nosotros mismos pensamos que así es que es el estado quien debe
12:20
educar nuestros hijos. Ese es el gran problema y.
12:23
Ese es el gran problema, no es el estado quien tiene que educar
12:28
sus hijos. Ahora, como ya decía Eddie, no
12:30
es que estemos nosotros satanizando el sistema
12:33
científico si queremos llamarlo así, Pastor o el sistema o o o o
12:37
el sistema de capacitación técnica, no al contrario,
12:40
estamos. Ya estamos llamados a
12:42
prepararnos técnicamente científicamente.
12:44
Gloria a Dios por los avances que hoy en día hay, o sea, son
12:47
avances magníficos que hay que aprovecharlos, pero en el
12:50
contexto correcto. Así es sus hijos.
12:53
No van a la escuela a ser adoctrinados a un sistema en
12:55
específico. Usted tiene que entenderlo y
12:57
usted tiene que estar pendiente. Deberíamos estar pendiente de
13:00
eso. O sea, deberíamos los padres de
13:02
familia estar pendiente del currículum nacional base, por
13:04
ejemplo, nuestros hijos sí, pero como estamos tan tan tan tan
13:08
metidos Pastor en una narrativa cultural, la cual dice que no se
13:13
mete en eso. Mire padre, padre de familia,
13:14
usted cállese usted no diga nada en esto, aquí los que vamos a a
13:17
a decidir somos nosotros no, no es así y eso es lo que tenemos
13:23
que entender, regresar. A la narrativa.
13:28
Bíblica sí, y qué llamaré narrativa, Pastor a la esencia
13:31
creadora. El.es hermano Carlitos, es que
13:34
estos son. Problemas estructurales en otros
13:40
sí. ¿Si alguien que sepa educación
13:43
nos está escuchando, pues habrá verdad usted de que estos
13:48
problemas son, son situaciones, son problemas estructurales que
13:54
que han atravesado la sociedad por completo y pero estas y
13:57
estas conversaciones se traen a la mesa?
13:59
¿No porque el cambio va a suceder mañana, verdad?
14:02
¿Sino porque tenemos que conversar sobre esto?
14:05
Y que la iglesia del señor sea edificado.
14:07
¿Exacto, y que nosotros seamos aprendamos a ver, pues con ojos
14:13
bíblicos las cosas, verdad? ¿Y especialmente algo tan
14:17
cercano a nosotros como son hijos, niños ya la educación,
14:22
verdad usted entonces En este sentido?
14:26
Miren. El fin del aprendizaje desde la
14:30
perspectiva bíblica es reparar la ruina de nuestros primeros
14:34
padres. Ahora no siempre vemos la
14:38
educación. Recuperar el verdadero
14:41
conocimiento de Dios y a partir de ahí amarle imitarle ser como
14:48
él podemos agregar. Mire que el propósito de la
14:51
educación desde un sentido y perspectiva bíblica es equipar a
14:54
la próxima generación para gobernar bien este mundo
14:58
material. Buenísimo ese mandato cultural.
15:01
Es como yo estaba pensando en la imagen y De hecho, darro Miller
15:05
lo cita y mago day. El hombre es imagen de Dios, la
15:09
educación tendría que ver con eso con que el hombre.
15:13
¿Pudiera verse como lo que es, como una imagen como como una
15:18
imagen de Dios como semejanza de Dios y poder reproducir eso,
15:22
verdad usted? Bueno, el gran problema del ser
15:24
humano precisamente es ese que no se ve.
15:27
Exacto, no se ve YY lo voy a decir, creo que ahorita hablar
15:33
de esto de este tema se ve demasiado religioso.
15:38
¿Así les doy en esto claro, por qué?
15:40
Porque en algún momento la iglesia dejó de hablar de esto.
15:46
Ya. Y se perdió ya.
15:52
La narrativa, el el, el diálogo, el diálogo.
15:58
¿Se se se nos hicimos a un lado como iglesia, es por eso que hoy
16:01
mencionar esto parece como no vos querés meter la religión en
16:07
la escuela, verdad? Pero la verdad es que.
16:12
Hay ciertos ciertos grupos o personas que han puesto en
16:15
práctica esto y funciona. ¿Y funciona y desde la
16:19
perspectiva bíblica nosotros podríamos decir que es es la
16:23
verdad equipar a la próxima generación, verdad?
16:26
Usted es lo que es el Chema, no el deuteronomio 6 lo que el
16:31
señor le dice al pueblo de Israel.
16:33
Y hay eventos históricos, Pastor que nos lo confirman ajá, o sea,
16:36
hablemos de la reforma Protestante.
16:39
O sea, la reforma presente el contexto de la reforma presente
16:42
Pastor, o sea años anteriores a la reforma es un vemos en El
16:45
Mundo un alto porcentaje de analfabetismo.
16:48
Si no estoy mal del 85 al 90% de población mundial.
16:51
Así es. O sea, estaba sin, sin sin sin
16:53
letra. Qué qué propuso la reforma
16:57
alfabeticemos, enseñemos a la gente a leer.
16:59
Enséñame a la gente a leer. Enseñemos la gente.
17:01
A leer, cada persona pueda leer su.
17:02
Biblia a mí me gusta fíjese Pastor.
17:04
Exacto, a mí me gusta. Comparar y luego ver 200 200
17:08
años después de la reforma forestal, vemos la explosión,
17:11
por ejemplo, de la revolución industrial.
17:15
O sea, vemos al hombre desarrollándose dando un pasito
17:19
en la productividad. Si lo queremos ver ese punto de
17:21
vista. ¿Pero qué es lo que hay de
17:23
fondo? ¿Un contexto de educación,
17:26
desarrollo, por ejemplo de universidades en El Mundo,
17:29
Ginebra en Europa, o sea, desarrollarse los sistemas
17:32
educativos, verdad? Usted, bueno, un ejemplo
17:34
importante en la Europa de de post época medieval, pero
17:38
también hay otro ejemplo claro en Latinoamérica, que es la
17:41
potencia mundial que hoy en día tenemos aquí al norte.
17:43
Sí o sea, Estados Unidos se sentó en bases Pastor.
17:46
Bíblicos los bases bíblicas usted mencionó Princeton, Yale,
17:51
Harvard, o sea que iniciaron desde esa perspectiva Pastor.
17:54
Exacto. El hombre encontró el sentido
17:56
correcto. Así es.
17:58
El porqué de las cosas del por qué, entonces está bien que te
18:02
capacites científicamente perfecto, o sea, qué lindo.
18:05
¿Por ejemplo, hoy en día escuchar Pastor a a, por
18:09
ejemplo, el el el, el descubrimiento del genoma
18:13
humano, no? El doctor olvido el nombre.
18:18
Exacto. Collins YYYY viene YY qué
18:22
maravilloso es que él le explique en el sentido correcto.
18:26
O sea, no están pelear los 2 conceptos que estamos
18:30
planteando, paciencia y exacto, no, al contrario, creo que al
18:35
juntarse encuentran el sentido correcto porque el hombre
18:38
desarrolla la capacidad magnífica de limagodei, así es,
18:42
sí la la la capacidad creativa. Potencial podríamos decir.
18:47
El potencial creativo somos creativos Pastor.
18:49
Así es hay. ¿Gente que da gusto verla somos
18:51
cracks, mirámoslo así en cuanto a capacidades en cuanto a a a
18:57
talentos pastores, hay cosas en El Mundo que uno dice que que
19:01
maravilla no? Usted no se asombra, entonces
19:03
creo que tenemos que recuperar ese esa comprensión.
19:08
O tal vez no hay mala narrativa Pastor, el ser humano necesita
19:11
recuperar su identidad. Sí.
19:14
Creo que va por ahí. ¿Quién es en Dios?
19:17
Ahora tenemos 2 preguntas para compartir con la audiencia con
19:21
usted que nos está escuchando viendo y ahí ya quienes nos
19:24
están sintonizando por las páginas de Facebook, ya se las
19:28
dejamos ahí en los comentarios, así que les animamos a que
19:31
ustedes puedan involucrarse, participar, responder, comentar
19:36
estas 2 preguntas. ¿La primera dice, crees que la
19:40
forma en que te educaron te ayuda realmente a descubrir el
19:43
propósito de tu vida o solo te enseñaron a memorizar?
19:49
¿Repito, crees que la forma en que te educaron te ayuda
19:52
realmente a descubrir el propósito de tu vida o solo te
19:55
enseñaron a memorizar datos? ¿Segunda pregunta, si la verdad
20:00
está en la intersección entre fe, ciencia y razón, que es algo
20:04
que vamos a ver más adelante, te atreves a cuestionar lo que
20:07
siempre te han dicho? ¿Prefieres quedarte cómodo con
20:12
lo que ya conoces? Ahí está Participe, comente y
20:20
mande su lo que usted piensa, vamos a leerlo en un a medio
20:24
programa. Claro, por favor, por favor
20:27
suéltese. Entonces Pastor recuperar
20:31
nuestra identidad, punto importante, ahora esa identidad
20:35
Pastor, necesitamos recuperarla para luego abordar los desafíos
20:38
de la vida para luego abordar desafíos que tienen que ver con
20:41
ahí sí que nuestro nuestro, nuestro contacto, nuestro diario
20:44
vivir, Pastor, la experiencia de la vida.
20:46
De lidiar en un mundo pecador en un mundo lleno de situaciones
20:50
complejas muy complejas, requete contracomplejas.
20:55
Entonces aquí ya entra en juegos lo que tiene que ver con la
20:58
búsqueda de la verdad, así es y la búsqueda de la verdad en un
21:01
mundo lleno de tanto problema que.
21:03
Posmoderno y relativismo. Exacto.
21:05
O sea, necesitamos entender porque uno dice una cosa ahora
21:09
con las redes sociales, Pastor Santo Dios Santo bendito Dios,
21:13
por ejemplo, no usted narrativas, establecimiento de
21:16
relatos, opiniones. Específicas sesgos ideológicos,
21:20
algunos piensan de una forma, otros piensan de otra, o sea,
21:23
ahí estamos en un mundo Pastor que es un un chirmol de ideas.
21:31
¿Entonces, qué es la verdad? Entonces, el sistema debe de
21:37
enfocarse en esa si queremos ver ese punto de vista, nuestra
21:41
narrativa o quitemos la palabra narrativa porque la la
21:47
asemejamos al resto la identidad.
21:51
Del del ser. Humano del ser humano radica en
21:54
la búsqueda de la verdad y nosotros planteamos que esa
21:58
búsqueda de la verdad la encontramos Pastor en el creador
22:02
exacto. Es ahí donde juega un papel
22:04
importante lo que Jesús dijo, por ejemplo.
22:06
Yo soy el camino. La verdad y la vida y nadie
22:11
viene al padre si no es por mí, entonces a partir de ese lente
22:16
es como debemos de discernir, interpretar y ver El Mundo en el
22:23
que vivimos Pastor. ¿Sí yo ahorita pensando en el
22:26
texto de San Juan 146, yo soy el camino, la verdad y la vida, y
22:30
que Miller plantea eso, verdad? ¿Usted de que los cristianos no
22:33
sólo deben creer, sino permanecer en la verdad para ser
22:36
libres? ¿Bien podríamos decir porque en
22:39
el capítulo 8 Juan también dice, verdad?
22:42
Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres y más adelante es
22:45
que habla de que Jesús es la verdad, ya entonces el hombre es
22:49
libre, en tanto conoce la verdad.
22:52
Entonces tanto más conozcamos la verdad, tanto más libertad.
22:58
¿Vamos a experimentar, verdad? ¿Usted y yo?
23:01
¿Y fíjese que tal vez no se filosóficamente verdad?
23:05
Creo que libertad y materialmente también.
23:08
Libertad YY verdad son 2 cosas que siempre andamos buscando.
23:13
¿Siempre andamos buscando la verdad, hasta no hablemos, tal
23:19
vez de las bueno están las grandes verdades, no usted la la
23:24
la, la filosofía y todo esto, la ciencia no?
23:28
Pero andamos buscando la verdad sencilla ya andamos buscando
23:33
verdad en en todos lados, prácticamente en los negocios.
23:38
¿En todas las cosas, verdad? Andamos buscando esa verdad YY
23:41
la verdad tranquiliza la verdad da descanso la verdad.
23:45
Da libertad aunque sean pequeñas cosas, claro, claro, ahora
23:49
imagínese un nivel trascendente de conocer la verdad, la verdad
23:54
que es una persona según lo plantea Juan 14, verdad la
23:58
verdad en el en la forma de plantearlo de Juan, yo lo
24:02
entiendo así de que la verdad no es un concepto, no es una
24:06
definición de diccionario ya, sino que la verdad es una
24:10
persona y esa persona es Jesús. ¿Entonces podríamos decir lo que
24:14
Juan, parafraseando lo que Juan dice, verdad?
24:16
Conoceréis a Jesús y entonces serán libre.
24:19
Exacto, entonces vas a experimentar la libertad.
24:22
Vas a poder entender, vas a poder tener el el el el ente
24:26
correcto Pastor, vas a recuperar tu identidad, vas a regresar y
24:31
por eso es que a partir de ello estamos pagando esas cosas.
24:33
¿Miren hermanos, o sea alguien podrá decir hermano Carlitos,
24:37
este es un pensamiento revolucionario?
24:39
Bueno, sí es un pensamiento revolucionario Pastor.
24:42
A partir de la narrativa en la que vivimos, o sea sí, No tengo
24:44
miedo a usted a esto. Si usted necesita recuperar su
24:46
identidad. Recuperar nuestra identidad que
24:50
radica en él en Cristo. No olvidemos que Cristo Jesús es
24:53
Dios. Pablo bien lo dijo en él, habita
24:55
corporalmente toda la plenitud. De la vida.
24:57
De la deidad, o sea, Cristo Jesús es Dios, entonces, a
25:01
partir de ello eso nosotros tenemos que ver el resto de
25:05
cosas y alguien alguien dice a veces dice Pastor, porque una de
25:08
las críticas, por ejemplo, Ah vos siempre vas a meter la
25:11
Biblia en en todo esto es que la Biblia está en todo Pastor.
25:16
La escritura es relevante en todo.
25:20
¿En todo por qué? Porque nos narra, mire, nos
25:23
plantea que hay un creador de fondo y que es el creador quien
25:27
plantea todas estas cosas. Es el creador que nos da la
25:29
forma, nos da como caminar en la vida, entonces esa esa parte es
25:33
importante entenderla sí de Jesús nos llama a comprender que
25:39
en él, en los principios de él, en los parámetros del reino de
25:42
los cielos, en la búsqueda de él, es como el sentido del ser
25:45
humano. Pastor va a ser.
25:48
Ahí sí que exacto. Sí, y yo pienso que es es un
25:52
razonamiento. Este es un razonamiento lógico.
25:55
¿Santa Juan aunque es un asunto de fe, pero también es un asunto
26:01
lógico que nos plantea Juan conocer a conocer la verdad da
26:06
libertad ya mientras usted no podrá experimentar la libertad
26:11
mientras no conozca la verdad, en el sentido que Juan que la el
26:16
Nuevo Testamento lo plantea, que la verdad es Jesús, verdad?
26:19
Ahora una actitud que nosotros deberíamos de adoptar en nuestra
26:22
búsqueda de la verdad. Es la actitud de los hermanos de
26:26
berea. Ya, que está en el libro de los
26:28
hechos, me llama a mí la atención que los hermanos de
26:31
berea son los que mencionan. Bueno, la el lugar verea solo se
26:36
menciona 2 veces en en en el Nuevo Testamento ya, pero es tan
26:40
importante la actitud de los hermanos vereanos que es se
26:45
marca la diferencia entre estos cristianos y muchos otros grupos
26:50
que también aparecen en el Nuevo Testamento.
26:54
¿Entonces, qué hacían ellos cuando escuchaban una palabra de
26:56
los apóstoles iban y comparaban? Bien hermanos,
27:00
independientemente de lo que usted escuche, si usted escucha
27:03
prédicas se escucha noticias, si usted lee algo en el periódico,
27:07
si usted lee o ve algo en redes sociales es tan importante.
27:14
El ejercicio de. Compare.
27:19
Compare porque ahorita precisamente empezar el programa
27:21
vi un video en donde on the taker estaba predicando el de la
27:26
lucha libre estaba usted, pero es un es i a ya es es de
27:31
inteligencia artificial. ¿YY uno dice y yo dije, bueno
27:36
será cierto, porque es que se miraba en el ring, en el ring
27:39
del del de smackdown, ahí de la lucha libre que sale tan famosa,
27:43
verdad? ¿Y dije, será y pero cabal
27:46
analizando y todo no es es inteligencia artificial, verdad?
27:50
Acaban de salir hace unos días fotos de Messi en una iglesia,
27:54
ya que se hizo viral también en en las redes entonces.
27:59
Un oficio tan simple como la comparación.
28:02
Y estos ejemplos que estoy poniendo son ejemplos.
28:07
¿Banales verdad ustedes de día a día de las redes sociales?
28:11
Ahora sí, ahí es importante el ejercicio, el ejercicio de
28:14
comparación. Imagínese usted con verdades que
28:18
trascienden y afectan nuestra vida, nuestra vida como seres
28:23
humanos, nuestra identidad, nuestro ser, nuestra mente,
28:27
nuestro corazón. ¿Qué mal asunto?
28:29
Entonces compare, por favor, contraste con la palabra.
28:34
Ya no creas solo por creer, no sigas solo porque alguien dijo
28:39
háganlo de los lo de los verianos, ya va y van y
28:44
comparaban para ver si estas cosas eran así.
28:48
Dice es que Pablo así. Exacto, y mi hermano Carlitos,
28:51
en una época tan saturada de falsos maestros como la que
28:56
vivimos hoy. Uf hace.
28:58
Tanta energía. Bastante es no negociable la
29:01
comparación. ¿Exacto, y por qué estamos
29:03
comparando esto querida familia? Porque es importante comprender
29:06
esto. Miren, pues si nuestros hijos
29:08
los lanzamos a este mundo sin el entendimiento, la verdad no van
29:11
a encontrar el sentido de la vida.
29:14
Pastor. ¿Así es, va a pasar lo que el
29:16
señor y sabe usted puede decir, Ah, pero es que yo conozco mucha
29:18
gente que satec tiene éxito o tiene dinero?
29:23
Es probable, pero sabe no vaya a olvidar usted.
29:29
Lo que dijo el Señor Jesucristo. Que con aquel hombre, por
29:33
ejemplo, que había llenado todos sus graneros Pastor.
29:36
¿Así es y qué dijo? Voy a votarlos voy a hacer uno
29:40
más grande. El señor vino, dice necio necio.
29:45
Hoy vienen a pedir tu alma y todo lo que tienen de quién va a
29:48
ser así es. ¿Oh Jesús más adelante también,
29:51
dice Pastor, de qué le sirve al hombre?
29:54
Si ganar en todo El Mundo perdiere.
29:57
Y pierde su alma. ¿Entonces?
30:00
Nuestra comprensión de lo eterno debe estar.
30:05
Pero, por ejemplo, pasta, qué triste es que hoy en día el
30:08
sistema educativo termine alejando a la juventud, por
30:13
ejemplo de Dios. ¿Por qué?
30:15
¿Para aquí viene el punto y conécto nokey decía, por qué?
30:19
Porque nuestros hijos no conocen la verdad.
30:21
Exacto. No son verdaderamente libres.
30:23
¿Y porque los mandamos, podría decir, hablemos en plural,
30:26
verdad? Porque los mandamos a
30:28
escolarizarse sin haberlos educado sin haberlos formado
30:32
bíblicamente. Pero bueno, hay tanto que hablar
30:35
sobre este tema. YYYYY gracias a Dios verdad por
30:40
permitirnos traer estos temas a la mesa, pero queremos
30:44
invitarles a a a que se estén pendientes porque pues ahorita
30:48
viene un corte, vamos a mandar allá a nuestro hermano Carlitos
30:51
a la resistencia. Pero se viene la segunda parte
30:55
del programa, en la cual tenemos unos buenos conceptos para
30:58
conversar, unos buenos puntos detonantes de conversación, así
31:03
que le invitamos a que se quede. Estamos abordando el segundo
31:06
episodio de la serie escolarizar no es educar y lo estamos
31:12
haciendo de la mano del libro de un libro del escritor darrow
31:16
Miller, así que lo dejamos. Con la resistencia con nuestro
31:21
hermano Carlitos Vidal. Escribo para exhortarles a
31:26
contender ardientemente por la fe que fue entregada una vez y
31:31
para siempre a los Santos Judas, versículo 3.
31:46
Diálogo de fe y salvación presenta.
31:50
La resistencia. Saludos familia.
32:00
Bienvenidos a la resistencia este espacio donde desde una
32:03
perspectiva bíblica abordamos temas.
32:06
De relevancia para la iglesia contemporánea y hoy vamos a
32:09
hablar, un tema que es fundamental, importante entender
32:11
y qué bueno que sucedan en países tan cercanos como los que
32:15
tenemos acá en Guatemala, en este caso hasta los Estados
32:17
Unidos de Norteamérica y Estados Unidos y Norteamérica.
32:20
¿Usted podrá decir, está siendo bastante protagonista, no en en
32:24
políticas, en impacto político social en estos últimos tiempos
32:30
y usted bien lo sabe y usted podrá decir, bueno, y por qué
32:32
tanto ustedes? Están haciendo política
32:35
partidista a favor del presidente Donald Trump.
32:38
La respuesta es no. Desde una perspectiva bíblica
32:41
nos entendemos claramente que el este señor no puede hacer
32:45
política partidista y nunca se va a defender a político alguno.
32:49
Eso lo tenemos claro y entendido, ni tampoco vamos a
32:52
decir que político alguno es el mesías y este sí va a solucionar
32:56
las cosas, no jamás, pero jamás esperamos en Dios.
33:02
Lo que sí podemos hablar y dialogar son ideas, acciones y
33:06
decisiones. Concretas que se hacen si son o
33:09
no en beneficio de la población. Del pueblo en sí ante los
33:13
diferentes desafíos que traemos y claro que nos da gusto que
33:17
después de tener un gobierno como el el anterior de El el
33:21
gobierno demócrata de Joe Biden, en donde fue totalmente de
33:25
verdad, usted es un gobierno afín a políticas e ideas
33:29
totalmente contrarias a la escritura, hacia la niñez como
33:32
ideología de género, como como la educación, a partir del de
33:37
enseñando el aborto y tantas cosas, ustedes que son
33:40
totalmente. Erradas, claro que nos da gusto
33:44
que habrá políticas públicas. ¿Salgan, verdad ustedes y sean
33:48
en contra de esas aberraciones que estaba, pues instalando la
33:53
administración anterior y por qué nos importa lo que en
33:57
Estados Unidos pasa? Porque obviamente son ideas que
34:00
a veces terminan impactando en el resto de Latinoamérica y eso
34:03
no lo podemos negar, pero a partir de ello quiero contarles
34:07
de que la administración Trump esta semana confirmó.
34:12
Si el, la prohibición de los tratamientos de género a los
34:16
menores en los Estados Unidos de Norteamérica.
34:19
Bajo una serie de propuestas, el gobierno retiraría todos los
34:24
fondos y financiamiento federal a los hospitales que
34:28
proporcionen cuidados de afirmación de género
34:32
adolescentes. O sea, esto tiene que ver con
34:34
bloqueos hormonales. Tiene que ver con cirugía de
34:38
cambio, de sexo con niños que son vulnerables
34:42
psicológicamente. Se vuelve al relato en donde se
34:46
comprende que estos niños necesitan ayuda.
34:49
En primer lugar espiritual. Y psicológica para salir de esa
34:52
situación en esa cruzada contra la comunidad transgénero, el
34:57
gobierno tomará medidas para prohibir los tratamientos de
35:00
género y se retira todos los fondos a tal grado que, según
35:04
algunos analistas y un hospital, por ejemplo, en los Estados
35:08
Unidos pierde los fondos federales.
35:10
Está casi que prácticamente en la quiebra, según algunos
35:13
analistas. Entonces, querida familia, son
35:16
acciones concretas. Las cuales tenemos que ser
35:20
abiertos, claro que pueden existir políticas que uno no
35:22
está de acuerdo, sin duda. Pero sí tenemos que decir que
35:26
son cosas que vienen a beneficiar en un ambiente.
35:29
¿En una administración pública que beneficia al pueblo, qué
35:33
bueno es que usted no tenga la amenaza en las escuelas que a
35:37
sus hijos? Les enseñan que pueden ser
35:40
varoncito puede ser mujer. Y que si él tiene deseos de
35:43
cambiarse el sexo puede hacerlo a través de metodologías o
35:46
sistemas de imposición de hormonas o de cirugías o
35:50
bloqueos hormonales. Que pase eso en el Gobierno de
35:56
los Estados Unidos de norte América, por lo tanto querida
36:00
familia. Da gusto.
36:05
Estas noticias se den esperamos en Dios que se continúen dando y
36:10
el pueblo pueda entender. Es necesario, como ya estábamos
36:14
en el tema del programa de hoy, regresar a nuestra identidad
36:18
creadora. Hacer un lado todas esas ideas.
36:23
Tan lejos. La voluntad del señor y que sin
36:28
lugar a dudas son iniciativas. Del reino de las tinieblas
36:33
iniciativas satánicas así tu familia que Dios los bendiga,
36:37
recuerde usted no nos dejemos llevar por el desánimo ni por el
36:41
temor. Cristo Jesús reina hoy esto fue
36:45
la resistencia que Dios les bendiga.
36:49
Les escribo para exhortarles a contender ardientemente por la
36:53
fe que fue entregada una vez y para siempre a los Santos Judas,
37:00
versículo 3. Diálogo de fe y salvación.
37:15
La resistencia. Bien queridos hermanos y amigos,
37:25
hemos regresado de la resistencia, seguimos con
37:28
nuestra serie con el capítulo que estamos abordando, el
37:32
fundamento bíblico de la ciencia, del aprendizaje, de la
37:36
educación y hay mucho tema que mucha tela que cortar.
37:40
Podríamos decir muchas ideas sobre las cuales hablar, pero
37:43
queremos quiero dar lectura en este momento a un comentario.
37:48
Que nos manda a nuestra hermana Marisa al respecto, dice,
37:53
tenemos que redireccionar las prácticas y ejercicios de
37:56
enseñanza, aprendizaje. Buscando el desarrollo en cuanto
38:00
a la capacidad de análisis y pensamiento, los adolescentes de
38:04
ahora dicen están cortos. En cuanto a esto, nunca olvido
38:08
cuando allá por el 2019, dice un alumno en su último año de
38:12
carrera a nivel medio me dijo, no hago la tarea, me da pereza
38:16
pensar, no lo culpo del todo. Ese fue educado de tal manera
38:21
que no desarrolló la capacidad de análisis y pensamiento.
38:25
¿Crudo pero triste y es lo que está pasando, no?
38:30
¿Es lo que está pasando con en en el sistema actual, sabes?
38:34
Yo estaba pensando hace unos días.
38:38
¿Por ejemplo, por qué tanto? O no sé si usted se ha dado
38:40
cuenta, pero ya hay muchos programas de reforzamiento,
38:44
muchos incluso mucha gente tiene como emprendimiento sobre esto,
38:49
no de reforzamiento educativo, matemáticas, inglés, lenguaje ya
38:55
y dependiente del área que el niño necesite.
38:57
¿Recibe ese tipo de reforzamiento, verdad usted?
39:01
¿Eh, cosas que antes no, no, no estaban verdad?
39:06
¿Bueno, al menos hasta cuando yo estudié sexo primaria, no había
39:12
reforzamiento, verdad? ¿Usted no sé qué, qué a qué cree
39:15
usted que se debe ese fenómeno? Mire Pastor yo creo bueno.
39:19
No tampoco a demonizar a quienes se dediquen a eso.
39:22
Está bien, háganlo, está bien, está bien lo que yo quiero.
39:25
Fíjese que aquí existe algo Pastor.
39:29
YY es la misma la es el mismo problema, sí, y aquí entramos
39:34
tal vez a a otra ala si queremos ir así es la problemática.
39:38
¿Ajá porque estamos planteando una problemática, por ejemplo,
39:41
de la no comprensión en nuestra identidad creadora, nuestra
39:43
identidad bíblica, verdad? Usted de como creación, pero
39:46
aquí entra otro asunto, fíjese Pastor en esa dinámica de
39:49
abandono. En esa dinámica de abandono
39:52
también. Muchos niños hoy en día ante el
39:56
abandono. YY falta de acercamiento de los
40:00
padres Pastor en esa educación también no tienen ningún tipo de
40:03
interés, por ejemplo, y según algunos analistas, por ejemplo,
40:07
hoy en día en España están dando muchos fenómenos.
40:09
Mire Pastor e investigación en segundas universidades que el
40:12
exceso uso de las pantallas, por ejemplo, está llevando a que
40:17
muchos perdamos la capacidad de pensar.
40:21
Y no tengamos ganas de pensar, de hacer las cosas por nuestra
40:26
propia cuenta. Ese es un concepto bueno de
40:29
analizar. ¿Por qué?
40:30
Porque todo está fácil. La pereza de pensar.
40:33
¿Exacto, una serie por cierto pasta, entonces todo lo que
40:38
haremos rápido vivimos en una cultura donde nos nos nos o sea
40:43
todo, lo queremos rapidito, verdad?
40:44
Usted entonces hagamos internet. Más caro para que rápido se
40:50
fluyan las cosas. Si aparece aquella ruedita.
40:54
De cargando es lo más estresante.
40:56
Me entiende entonces, pero también lo traemos al al al
41:00
proceso educativo. Pastor y los patogos van al
41:03
colegio y no quieren poner atención.
41:04
Exacto. Entonces el padre necesita hacer
41:06
un gasto. ¿Podríamos decir que no tienen
41:08
una mente inquisitiva? Exacto y miren, pues Dios ha
41:12
escondido tesoros en la creación para que las mentes
41:15
inquisitivas. La descubra ya, o sea, Dios es
41:21
Dios, o sea, Dios da la sabiduría artista.
41:24
Claro a científicos, a médicos, a exploradores.
41:28
Que hablábamos de Francis Collins exacto o.
41:30
Sea, pero esa capacidad de de de explorar, de buscar la estamos
41:36
perdiendo. ¿Nuestros sentidos están em
41:39
botando cada vez más verdad? Y alguien puede decir, sigue
41:43
atrofiando hasta alguien puede decir, fíjese, Ah, sí.
41:45
¿Es que el el conservadurismo lleva a que limites tu mente,
41:50
no? En el buen sentido, sí, 111
41:55
forma bíblica Pastor, un sentido bíblico no lleva a eso
41:59
precisamente a. La búsqueda a lo que estábamos
42:03
diciendo a la comparación de diferentes.
42:05
Informaciones de diferentes conceptos para llegar o tan
42:10
siquiera acercarnos a la verdad. Exactamente o sea, venir y ser y
42:16
ser inquisitivos como usted, dijo preguntar, o sea, explorar,
42:21
no quedarse con el concepto dado, sino que ver entonces en
42:25
esa dinámica. ¿Ahora le hago una pregunta,
42:27
como por ejemplo, lo imagínese usted que hubiera sido mente
42:30
perezosa cualquiera de los famosos?
42:33
Científicos en en en la historia de la humanidad.
42:37
¿O sea, Thomas salvadison, por ejemplo, con el con con, con el,
42:40
con el, la bombilla eléctrica Pastor, sí, cuántas veces
42:44
intentó? No estoy mal como ciento y algo
42:47
heces que no salía y no salía y no salía y el tipo seguía
42:52
intentando así esas mentes. O sea, la búsqueda.
42:57
¿Entonces, ahora qué es lo que yo quiero decir?
43:00
Que Dios en ese dinámica de génesis uno al 3 Pastor deja
43:07
mucha evidencia para que el hombre haga eso.
43:10
Para que el hombre busque. Exactamente Pastor administre o.
43:13
Juzgue, o sea, por eso le hizo una casa antes, precisamente
43:17
esta semana reflexionaba algo sobre eso, de que Dios antes de
43:21
crear al hombre. No lo creo a la deriva, no le
43:25
hizo un lugar el mejor lugar de la tierra.
43:29
¿El mejor del universo que jamás ha existido antes ya entonces, y
43:34
le le se lo entregó y le dijo, administralo ya, pero el hombre
43:39
falló, verdad? El hombre pecó entonces, pero
43:42
es. Interesante esa caída, la
43:45
misericordia de Dios. Dios mostró gracia.
43:47
YYY el hombre sigue desarrollándose.
43:49
Pastor exacto. Sigue desarrollándose entonces
43:52
la dinámica es la misma. Que los descubrimientos que la
43:56
ciencia la ocupemos en el buen sentido.
44:01
O sea yo a veces fíjese que me sorprendo.
44:04
Por ejemplo, hace poquito veía una publicación en donde salía
44:09
el gasto militar de las diferentes potencias del mundo.
44:14
Y eso que el gasto era Pastor. Pastor eran cantidades
44:21
monstruosas. De dinero.
44:27
Que ocupa, por ejemplo, las principales potencias como
44:29
Estados Unidos, Rusia, China, Rusia, China.
44:32
Están ahí arribita. Que estoy seguro que muchas de
44:37
las problemáticas sociales en El Mundo.
44:40
Resolvi. Ese dinero.
44:43
Sí como alguien dijo por ahí, si todo el pisto que que que
44:48
invierten en descubrir si hay agua en Marte.
44:52
¿Lo invirtieran en en cosas acá bueno es un decir verdad qué?
44:56
¿Quiero decir con exacto, es un decir ahora qué queremos decir
44:58
con este pensamiento con este análisis?
45:03
¿Que el hombre sin Dios pierde el sentido, entonces nuestros
45:09
hijitos, familia, usted que me ve hoy le habló a usted?
45:14
Si nuestros hijitos. ¿No tienen una comprensión
45:18
correcta de quién es Dios siendo educados por usted?
45:22
¿Papá, usted mamá, dijo quién ríos momba?
45:26
Usted y yo. Censurar por mencionar a un
45:29
dictador aquí dice, cuidado. Usted y yo tenemos que
45:36
educarnos. Educarlos para que cuando vayan
45:41
al sistema Pastor ellos tengan razón, que sean mente
45:44
brillantes. Pastor exacto.
45:46
En el en en el Consejo. Esa mente inquisitiva.
45:49
Buceador pero en el Conte en el marco correcto.
45:55
Así es. El marco que le entienda que es
45:58
hecho imagen y semejanza de Dios y salvado hoy por la verdad, por
46:04
el logos. Así es recuperado redimido por
46:08
el logos. Ese niño redimido por el logos
46:13
láncelo al sistema científico. Que pero ya educado.
46:19
Exacto, formado. Que no el sistema lo educa.
46:22
Sí. Sí lancelo, y ese va a ser un
46:27
brillante cerebro, Pastor para la gloria de Dios.
46:30
Exacto y mire podemos decir que. ¿Así, a grandes rasgos, verdad?
46:37
El señor nos ha creado como una mente para eso, para que la
46:41
utilicemos para que la explotemos en el buen sentido de
46:44
la palabra verdad. ¿Por qué hay un concepto bíblico
46:48
que se llama revelación general? La revelación general habla de
46:52
que Dios puede ser visto. De las páginas de la escritura
46:58
en la creación. Es lo que dice romanos, capítulo
47:03
uno 19. Porque las cosas invisibles de
47:07
Dios, su poder, su eterno poder y deidad se hacen visibles.
47:12
Por medio de las creaciones, Dios de alguna manera también
47:17
puede ser encontrado en la belleza de la creación.
47:22
Claro ya entonces Dios quiere que usemos nuestra mente también
47:27
para encontrarnos con él. ¿Ahí ya en la belleza de la
47:31
creación, en la belleza de lo que él creó ya hace poco y luego
47:35
tenemos la revelación específica que es la palabra que esa ya nos
47:39
da ciertas directrices de cómo vivir y cómo, pues, ser salvos y
47:42
cómo tener? ¿Comunión personal con el señor,
47:45
pero me parece interesante como el señor también se revela a
47:49
través de la revelación general, o sea, el señor dejó tantas
47:54
cosas bonitas, verdad? Las flores, el los árboles, las
47:58
montañas, el los los, las Lumbreras, las estrellas Pastor,
48:04
ya que es al al ver todo eso al observar todo eso.
48:08
Compare, por favor lo que hablábamos ya compare, por
48:11
favor, porque sabes, estabas y cito a dar ron Miller.
48:16
De que aún los científicos ateos reconocen un propósito en la
48:19
estructura de vida, aunque la llaman contradicción metafísica,
48:23
pero reconocen que hay una estructura exacto ya entonces,
48:30
por favor compare, no se deje llevar.
48:35
Si yo creo que cualquier hombre o mujer que anda buscando la
48:39
verdad la va a encontrar. Pero, pero de verdad ahora si
48:44
usted nada más quiere algo que le satisfaga.
48:48
¿Lo sus preferencias personales, pues ahí son otros 20 pesos,
48:52
verdad, pero? Miren yo he estado mayorando
48:55
mucho acerca del cuerpo humano Pastor últimamente y una
48:58
publicación maravillosa acerca, por ejemplo, de las
49:01
conectividades arteriales que tenemos en el cuerpo.
49:04
Es. Una maravilla Pastor ver el
49:07
diseño del cuerpo, específicamente el diseño del
49:10
cerebro Pastor, o sea el cerebro es una es una majestuosa.
49:15
Bombeo de la sangre. O sea, todo es una maravilla,
49:20
entonces tenemos lo que pasa que.
49:22
¿Cuando hablamos de revelación, perdón por la interrupción
49:24
Pastor, pero cuando hablamos de revelación general, verdad?
49:27
Usted toda la creación grita, es como que nos estuviera gritando
49:31
que hay un Dios todopoderoso, creativo, que hay un Dios
49:35
creador, que hay una mente maestra detrás de todo esto,
49:39
detrás de tu cuerpo, detrás de de de no es simplemente sangre
49:44
corriendo por tus venas. O sea, no es simplemente tu
49:47
cerebro emitiendo señales eléctr.
49:49
Para tus músculos, para tus órganos no es algo de Dios, es
49:53
algo diseñado por Dios, por el maestro, verdad por el crack.
49:58
Hasta un buen tema, un título para predica nótelo ahí el grito
50:01
de Dios. Sí, sí, sí, o sea es o sea YY
50:04
digo yo es impresionante porque aún nuestro mismo cuerpo, o sea
50:08
nuestro mismo cuerpo, es un testimonio claro de de la
50:11
gracia, de la creatividad de Dios.
50:14
¿A ninguno de nosotros se nos hubiera ideado la la forma en
50:19
que nosotros somos la forma del humano, verdad?
50:22
Pero Dios lo hizo así y lo hizo bien.
50:25
Dice que era bueno en gran manera.
50:27
Ya entonces, qué glorioso pensar por un lado, qué glorioso pensar
50:32
que todo a nuestro alrededor grita el nombre de Dios.
50:36
Amén. ¿Pero qué triste es que no
50:39
escuchemos? ¿Qué triste es que el hombre no
50:42
escuche ese grito? ¿Y es por eso?
50:47
¿Que estamos como estamos? Exacto.
50:50
Cuando el hombre pierde el sentido de su identidad,
50:53
correcto Pastor, el tema está buenísimo, pero tenemos que ir
50:57
ya como llegando a la parte final y.
51:00
Lo que se pasó luego el tiempo. Conclusiones, Pastor, palabras
51:03
finales. Antes, un saludo para hermano
51:06
Eric sosa que nos está que se está ahí conectado.
51:09
También hermano Juan Alonso, hermano Pastor.
51:11
Saludos, Juanito. Calor Orellana bracamontes
51:14
también. Yo creo que César se está
51:15
uniendo el grupo Pastor de darle la panita.
51:18
Saludos checha en. Diciembre ya no se.
51:21
Acuerdan a una 2026 una panita pacha porque sí nos está viendo
51:26
también ahí la señora de Osorio, Pastor Elizabeth de Osorio.
51:32
Saludos, saludos allá. Hasta hasta qué son 7.
51:36
Xuxolandia le dicen. Philip Bustamante hermano fili,
51:40
gracias ahí hola hermanos varones dice Dios les bendiga,
51:44
gracias hermano fili. Saludos hasta Estados Unidos.
51:47
Y, por supuesto también iban Aquino Martínez hasta izabal.
51:50
Saludos mis estimados, dice salud Iván Martínez.
51:53
Saludos Iván. Muchas gracias siempre por tu
51:55
sintonía. Julito Valdez también por ahí.
51:58
¿Saludos por cierto, saludos a cómo es que cómo es que se llama
52:03
la abuelita de Kenny? Santo Dios ahí me la puse, pero
52:06
es un saludo a mis hermanas un. Saludo a la.
52:08
Abuelita de nuestra hermana Edith de Chacón.
52:11
Así es. Abuelita.
52:12
Saludos, muchas gracias por la sintonía.
52:15
Sí la la vimos el domingo y ella dijo.
52:17
Era fiel televidente. Así es, así es así.
52:22
El programa, muchas gracias también varias gentes Pastor le
52:25
han le han. Lo encuentran a uno en la calle.
52:29
YYY le dice, mire mire, mire el programa, así que un saludo
52:34
especial. Hay gente que a veces llega en
52:35
el negocio. ¿Bueno, y usted usted sale en el
52:37
programa, verdad? Sí, un saludo especial a todas
52:40
las personas y muchas gracias también hay varias varias
52:44
nuestra y ya nuestra también diamita, le decimos nosotros
52:48
verdad también, así que un saludo especial a tía.
52:51
Y a toda la familia Pastor allá está la colonia Minerva, también
52:55
pendientes. De saludos programa gracias
52:59
gracias Pastor por la sintonía y invitados para el próximo
53:03
episodio 222 y habla. Empezaremos hablando sobre una
53:08
idea de los reformadores. ¿Qué pensaban los reformadores
53:12
acerca de la educación? Ellos hablaban de.
53:17
De una metáfora que se llaman los 3 grandes libros.
53:20
Así que vamos a la. Revelación que es la Biblia, la
53:23
creación que es la naturaleza. Y la razón, la lógica y la
53:28
filosofía. Eso vamos a estar hablando un
53:31
poco. Cómo se interseccionan estos 3
53:34
conceptos, estos 3 grandes libros, 3 ideas que proponían
53:37
algunos de los reformadores, así que les invitamos a que ustedes
53:41
puedan acompañarnos. Así es próximo miércoles 6 de la
53:45
tarde si. Dios lo permite, así es familia,
53:47
gracias por haber estado con nosotros.
53:49
Esto fue diálogo de fe y salvación y si el señor lo
53:52
permite, nos vemos en nuestro próximo programa.
53:54
Gracias, gracias por estar con nosotros, pero.
53:57
Antes de irnos siempre queremos recordarles que la verdad no
54:01
solamente puede ser corrompida con la mentira.
54:04
Sino también con el silencio que.
54:06
Dios les bendiga amén. De fe y salvación.
54:13
Temas actuales a la luz de la Biblia, muchas gracias por
54:18
acompañarnos en esta edición hasta la próxima.