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#001 La scuola è aperta a tutti | Inaugurazione anno scolastico 2026-27 · I discorsi di Mattarella

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Speaker 2: Le volgo un saluto molto cordiale a tutti i presenti
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Speaker 2: e a chi ci segue da remoto. Riparte la scuola.
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Speaker 2: Inizia un nuovo anno scolastico. Come sempre. Ma non è
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Speaker 2: una replica sempre uguale. È un tratto di strada nuovo
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Speaker 2: quello che comincia. Sono nuove le classi. Nuovi gli studi
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Speaker 2: che si affrontano. Nuovi i ragazzi e le ragazze delle
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Speaker 2: prime classi. ma soprattutto è nuovo il mondo, che cambia velocemente.
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Speaker 2: Un percorso aperto, sempre nuovo, da affrontare con la speranza
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Speaker 2: di dare e ricevere di più, di crescere e di costruire.
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Speaker 2: La scuola prepara il futuro, come ben sappiamo, tessendo insieme
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Speaker 2: conoscenze e creatività. cultura e dialogo tra le persone. Ricominciare
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Speaker 2: da questa bella scuola ricostruita, da Amatrice, da Arquata del Tronto,
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Speaker 2: da Norcia, da tutti i luoghi colpiti dal terremoto di
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Speaker 2: dieci anni fa, dalle ferite profonde sofferte da queste comunità,
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Speaker 2: esprime il senso di quanto sia importante questo nostro ripartire. Amatrice,
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Speaker 2: Arquata del Tronto, Norcia, nella giornata della scuola sono capitari
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Speaker 2: d'Italia per sottolineare la centralità del percorso di ricostruzione e
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Speaker 2: il dovere e la volontà di condividerne attese e prospettive.
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Speaker 2: Ringrazio il Ministro Valditara per le sue considerazioni. Ringrazio tutti
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Speaker 2: coloro che si sono adoperati per dar vita ai momenti
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Speaker 2: che stiamo vivendo qui, nella Scuola Sergio Marchionne, di cui
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Speaker 2: saluto i ragazzi e le ragazze, i docenti, i collaboratori.
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Speaker 2: Ringrazio chi ci ha condotto in maniera così brillante, gli artisti,
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Speaker 2: i campioni dello sport, il personale del Ministero dell'Istruzione, le
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Speaker 2: istituzioni e i cittadini di Amatrice, signor Sindaco. Viviamo un
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Speaker 2: cambiamento d'epoca. Grandi e veloci trasformazioni stanno mutando sia il
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Speaker 2: contesto che la nostra quotidianità. La società, come sempre, ha
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Speaker 2: bisogno della scuola. E di una scuola all'altezza dei tempi nuovi,
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Speaker 2: per difendere la civiltà che è stata conquistata e per
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Speaker 2: progredire ancora. Come sempre, anche nei nostri giorni si tende
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Speaker 2: a concentrarsi su presenze, a consumare le risorse nell'oggi. È
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Speaker 2: invece necessario investire sul futuro. Sarà più forte e resiliente
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Speaker 2: un Paese che investe sulla scuola e sulla conoscenza. Del resto,
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Speaker 2: macchine sempre più intelligenti per essere governate a vantaggio delle
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Speaker 2: persone e delle comunità, hanno bisogno di persone sempre più preparate,
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Speaker 2: più responsabili e più ricche di valori. I compiti educativi
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Speaker 2: e formativi sono sempre stati cruciali, ma oggi, se possibile,
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Speaker 2: lo sono ancora di più. Soprattutto oggi, educare Vuol dire,
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Speaker 2: insieme a trasmettere conoscenze, promuovere talento e partecipazione. Vuol dire
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Speaker 2: sviluppare le qualità intellettuali e morali. Vuol dire formare personalità
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Speaker 2: libere e mature, capace di contribuire alla vita di comunità.
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Speaker 2: Abbiamo costruito nei decenni una buona scuola, grazie al lavoro
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Speaker 2: dei tanti. Dobbiamo farla diventare migliore, sapendo innovare. Nell'universo digitale,
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Speaker 2: l'intelligenza artificiale e le reti social sono motori di grande potenza,
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Speaker 2: che offrono opportunità fino a ieri inimmaginabili. Dobbiamo, peraltro, saperne
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Speaker 2: rimuovere i pericoli di manipolazione della realtà, di colonizzazione del
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Speaker 2: pensiero e dei sentimenti, di compressione nascosta, invisibile ma sostanziale,
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Speaker 2: della libertà personale, di impoverimento della originalità e della creatività.
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Speaker 2: Il progresso non va ostacolato né temuto né seguito con passività,
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Speaker 2: va orientato è continuamente verificato quanto alla garanzia del primato
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Speaker 2: della persona. Per questo è necessario che le generazioni più
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Speaker 2: giovani e più capaci di usare nuovi strumenti crescano tenendo
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Speaker 2: insieme conoscenza e umanità, capacità tecnologiche e solidarietà. Compito della
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Speaker 2: Scuola e formare ragazze e ragazzi che abbiano voglia di
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Speaker 2: adoperare le potenzialità dei loro cellulari per pensare in proprio, liberamente,
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Speaker 2: e non per consegnarsi a qualcuno che pensi al loro posto,
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Speaker 2: per cercare spazi nuovi e non per rassegnarsi a ciò
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Speaker 2: che l'algoritmo decide di proporci. Custodire e allenare la nostra
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Speaker 2: umanità e le nostre menti senza far atrofizzare dallo strapotere computazionale.
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Speaker 2: Questa è missione della scuola. Scoprire il proprio talento e
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Speaker 2: contrastare l'omologazione sono anche chiavi per combattere dipendenze e solitudini.
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Speaker 2: Oggi tutto ciò che accade ci sembra vicino. Siamo inondati
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Speaker 2: di parole e di immagini che provengono da ogni dove.
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Speaker 2: Il paradosso è che nel mezzo di tante comunicazioni incessanti
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Speaker 2: si può soffrire di isolamento e di abbandono. La scuola
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Speaker 2: deve includere, recuperare, ricostruire. I nostri bambini I nostri studenti
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Speaker 2: sono avanti a noi per tante cose, ma sappiamo che
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Speaker 2: hanno bisogno di trovare fiducia, che il disagio può nascondersi
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Speaker 2: nei loro comportamenti, può nascondersi persino ai genitori. Serve padronanza
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Speaker 2: degli strumenti tecnici, ma servono anzitutto valori umani. Nella scuola
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Speaker 2: la convivenza e il rispetto, signor Ministro, devono prevalere mettendo
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Speaker 2: al bando la violenza. La violenza si manifesta in molte forme.
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Speaker 2: Prepotenze esplicite, gruppi e bande che si consolidano fuori dalle aule.
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Speaker 2: Le violenze contro gli insegnanti. L'ultimo grave episodio di pochi
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Speaker 2: giorni addietro si aggiunge a quelli già avvenuti in passato,
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Speaker 2: non dimenticati. commesse talvolta queste violenze da parte di ragazzi,
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Speaker 2: più di frequente di genitori, ben più colpevoli in questo
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Speaker 2: tradimento del loro compito educativo, sottraendosi alla indispensabile alleanza con
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Speaker 2: gli insegnanti. Ci sono violenze più subitole, che richiedono antenne sensibili,
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Speaker 2: il bullismo che infierisce sul più debole, la diversità e
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Speaker 2: la debolezza che diventano causa di umiliazione, il disinteresse di
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Speaker 2: chi volta le spalle davanti ad atti di viltà travestiti
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Speaker 2: da bravate. Sono intollerabili gli episodi di violenza e di
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Speaker 2: sopraffazione ai danni di ragazze e sono inaccettabili anche quelle
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Speaker 2: forme più ovattate di oppressione nei loro confronti, quelle pretese
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Speaker 2: miserabili di supremazia e di impossessamento. Più che un codice
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Speaker 2: di comportamento, la scuola deve aiutare a riconoscere un'etica condivisa.
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Speaker 2: Gli insegnanti non devono quindi essere lasciati soli dalla società
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Speaker 2: e le istituzioni non devono recedere da loro responsabilità in
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Speaker 2: contesti difficili. con un impegno rinnovato per sconfiggere la dispersione scolastica.
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Speaker 2: La scuola è la leva più importante e più efficace
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Speaker 2: di integrazione per chi viene da altri Paesi, per i
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Speaker 2: giovani nati in Italia, figli di emigrati. La scuola prepara tutti,
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Speaker 2: è aperta a tutti. così dispone l'articolo 34 della Costituzione.
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Speaker 2: Deve stabilire legami, conquistare la fiducia delle famiglie, aiutare a
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Speaker 2: non formare ghetti, a non alzare barriere, a rendere più
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Speaker 2: sicure le nostre comunità, a unire e non allacerare, superando
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Speaker 2: i muri della diffidenza e dell'incomunicabilità. La scuola è chiamata
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Speaker 2: a produrre coesione sociale. I studenti non sono semplici utenti
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Speaker 2: della scuola. La società ha bisogno della loro voce. Ragazze
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Speaker 2: e ragazzi, rendetevi ancora più protagonisti della vita scolastica, con
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Speaker 2: la vostra consapevolezza, con il vostro impegno. Conoscenza e studio
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Speaker 2: sono importanti per la vita. Non un sapere astratto o
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Speaker 2: soltanto astratto, teorico, ma un sapere che si unisce all'amicizia,
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Speaker 2: alla premura perché ci sta accanto alla responsabilità verso gli altri.
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Speaker 2: Questa è la strada della libertà. La nostra libertà è
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Speaker 2: autentica se la libertà esiste per tutti. Dobbiamo essere padroni
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Speaker 2: dei nostri tempi. C'è un legame stretto sono parole dello
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Speaker 2: scrittore Milan Kundera, tra lentezza e memoria, tra velocità e oblio.
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Speaker 2: Ciò che si acquisisce senza la fretta di correre resta
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Speaker 2: impresso nella memoria di una persona. Ciò che si prende
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Speaker 2: in velocità, spesso distrattamente, viene facilmente dimenticato. La rapidità sembra
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Speaker 2: diventata una condizione esistenziale della vita. La scuola deve invece
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Speaker 2: restare uno spazio di equilibrio, dove si mira non alla
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Speaker 2: lentezza ma alla solidità, e quindi a uno sviluppo integrale
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Speaker 2: della persona. Cari ragazze e cari ragazzi, vi viene detto
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Speaker 2: spesso che siete voi il futuro. Lo siete già oggi.
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Speaker 2: dovete allo stesso tempo voi costruirlo e abitarlo. Buona scuola
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Speaker 2: a tutti.