Latest / Mais Rúmen Podcast · by PPGVET / CICLAGEM DE NUTRIENTES E ADUBAÇÃO DE SISTEMAS NO ILP - Dra. Tangriani Assmann | Ep. 133
Transcript
- 0:00É justamente desse nutriente ficar ciclando, passando de um
- 0:03componente para outro do sistema e poder ser usado mais vezes.
- 0:07E que no final eu digo assim, é é pensando em aumentar a
- 0:10eficiência de uso, professora? Isso é uma eficiência de uso é
- 0:13repetida porque um átomo de nitrogênio, se ele não se
- 0:18perder, e aí tem é muito essa conversa das perdas, né?
- 0:22Que que eu também sou uma. Um pouco mais céticas céticas,
- 0:26vamos dizer assim. Mas se não se perder, ele fica
- 0:29ali girando no sistema. Ele fica ali alimentando e
- 0:33reciclando. Sejam todos bem vindos a mais
- 0:46uma edição do mais rumo em podcast.
- 0:48Eu sou o Daniel barreta. Eu sou o host desse programa.
- 0:52É. E o pessoal que nos dá suporte
- 0:54da comunicação veio comentar que de todos vocês que assistem o
- 0:59nosso programa aqui no YouTube, é aproximadamente 80% não estão
- 1:04inscritos no nosso canal. Então eu gostaria de pedir para
- 1:06que vocês se inscrevam, né? Porque isso ajuda bastante o
- 1:10canal e faz com que mais vídeos cheguem até você e que o
- 1:13programa possa ficar mais popular.
- 1:16Então toca no botão de se inscrever que vai fazer uma
- 1:18grande diferença para nós. Muito obrigado e um ótimo
- 1:21episódio. Olá ouvintes do mais rooman
- 1:24podcast é hoje eu tenho a grata satisfação de estar podendo
- 1:29conversar com a professora tangriane simioni azman,
- 1:34professora, muito obrigado por ter aceito o nosso convite, né?
- 1:38Já fazia um tempo que nós íamos conversando sobre essa
- 1:41possibilidade. E aí agora em 2026, né?
- 1:44Conseguimos ajustar pra pra gravar.
- 1:47Muito obrigado por ter. É aceito o nosso convite de
- 1:51estar aqui hoje partilhando, né? Toda essa experiência que a
- 1:54professora tem nos sistemas integrados em produção é com os
- 1:59nossos ouvintes. Obrigado.
- 2:01Obrigada você Daniel, obrigada, prazer estar com os ouvintes do
- 2:05mais roomin e vamos tentar aí conversar um pouquinho, né,
- 2:09sobre esse tema que é tão instigante, né?
- 2:12Da gente fazer a produção animal integrada com todo um sistema de
- 2:17produção de grãos. E toda a fazenda ou toda a
- 2:20propriedade rural em geral? Perfeito é o tema pessoal hoje
- 2:25da da minha conversa com a professora tangriani.
- 2:27Vai ser justamente sobre ciclagem de nutrientes, né?
- 2:31E especialmente nos sistemas é integrados.
- 2:34Mas antes professora de nós é de fato adentrarmos aí No No tema.
- 2:39Eu gostaria que, para quem não lhe conhece, né, que a
- 2:41professora fizesse uma. Uma breve apresentação.
- 2:44Quem é a professora tangriani, né?
- 2:47Eu sempre começo o podcast quando eu converso com o
- 2:49professor, o pesquisador e eu sempre falo, bom, ninguém nasceu
- 2:52professora, né? Houve toda uma formação, né?
- 2:56Pra isso. E aí, queria que a prof contasse
- 2:58um pouco da da sua história. Então, Daniel, embora a maioria
- 3:03do pessoal da parte é de Agrárias, né?
- 3:06Do pessoal do campo. Acha que eu sou pato branquense,
- 3:09né? Na realidade, eu sou curitibana.
- 3:12Nasci em Curitiba. Aqui em Curitiba eu me formei em
- 3:15agronomia, aí iniciei, fui em engenheira agrônoma, concursado
- 3:20da prefeitura municipal de Curitiba, trabalhei no meio
- 3:22ambiente por 2 anos, concomitante, fiz meu mestrado
- 3:26em solos aqui na federal do Paraná também.
- 3:30E em 94 eu fui para Pato Branco começar a ser daí então docente,
- 3:35né? Da do curso de agronomia, que
- 3:38estava no seu terceiro ano e foi incorporado pelo cefet, que é o
- 3:42centro federal de educação tecnológica, os ifes.
- 3:45Agora, naquele momento, eu comecei a migrar com a questão
- 3:50mesmo de produção, só que até então eu tinha uma vertente
- 3:55muito forte para plantio direto. Em 98 começava a surgir.
- 4:00É no século passado começava a surgir.
- 4:04A discussão dos sistemas de integração lavoura pecuária do
- 4:07Neo e era uma coisa muito forte pro pessoal dos solos, que a
- 4:12inclusão do animal em áreas de produção de grãos, esse pessoal
- 4:16do sistema plantio direto tinha 2 cismas, a primeira era a
- 4:20possível compactação e a segunda era porque haveria uma
- 4:24concorrência. E esse é um é um paradigma muito
- 4:27interessante. Na produção de matéria seca,
- 4:30porque o animal concerne a matéria seca que deveria
- 4:34teoricamente estar lá em imóvel para o sistema de plantio
- 4:38direto. Então, em 98 eu, né?
- 4:42Com o grande apoio do professor Aníbal de Moraes, da federal do
- 4:45Paraná, eu iniciei meu doutorado e trabalhei justamente com a
- 4:49questão de fertilizantes fertilizantes Nitrogenados, em
- 4:52sistemas integrados de produção agropecuária.
- 4:54O meu instrumento foi em Guarapuava, no Paraná.
- 4:57Também durante o doutorado eu fui pra França fazer o doutorado
- 5:00sanduíche, né? E depois ainda fiz um pós
- 5:04doutorado e agora mais recente, em 2015, é nos Estados Unidos,
- 5:08com a parte da ecologia do solo. Com o doutorado na frasnga é
- 5:12agora. Recentemente me aposentei em
- 5:16dezembro, mas eu continuo no programa de pós graduação em
- 5:19agronomia da UTFPR, agronomicamente assim, das
- 5:23minhas linhas de pesquisa eu sempre concentrei.
- 5:27Minhas meus trabalhos em ambientes subtropicais, solos
- 5:31ardilosos desde 2019, 2020. Eu busquei a migrar, né?
- 5:37Fazer uma migração para os ambientes tropicais, né?
- 5:41O sistema ossosistemas tropicais em solos agnosos, que sempre foi
- 5:46algo que muito me indagavam também, Daniel.
- 5:49O mais rumo em podcast só é possível através do apoio de
- 5:53empresas inovadoras e que apoiam a educação continuada na
- 5:57bovinocultura brasileira, tecnologia de alta performance
- 6:01em saúde animal, vaxinova, cuidar de vidas, alimentar o
- 6:06mundo. A Dirceu, produtora do smart
- 6:10Amin MA referência global em mechionina protegida para
- 6:13ruminantes há mais de 30 anos. Sim, prova.
- 6:18Inovação que gera resultados novoneses, transformando o mundo
- 6:24através da biologia tortuga, há 70 anos liderando o avanço no
- 6:30campo. Participe do simpósio Brasil sul
- 6:33de bovinocultura de leite e conecte se a um conhecimento que
- 6:36impulsiona o setor leiteiro uhum.
- 6:39Perfeito, professora, acho que é assim que já dá pra ter um, né?
- 6:4211 parte aí da da trajetória, a professora também foi vice
- 6:46reitora, né, da da UTFR, então eu sei que teve um período disso
- 6:50e aqui nós normalmente no podcast a gente trata de
- 6:54assuntos que normalmente envolvem o animal, então teve
- 6:57algumas séries lá sobre, né, nutrição sobre cada um dos
- 7:00componentes, carboidratos, proteínas, né, passamos pra
- 7:04temas mais amplos. EE, talvez muitos dos nossos
- 7:08ouvidos podem estar se perguntando, bom, e aí, hoje
- 7:09vamos falar de solo e de fertilidade, mas na verdade,
- 7:12quando a gente trata de um sistema integrado, né?
- 7:15O solo, né? OA fertilização do solo e essa
- 7:19interação entre o solo e a planta, né?
- 7:22E o animal permite com que esse sistema funcione, que seja
- 7:26apontado, né, professor em, em muitos casos, como um miticador
- 7:29até de gases de efeito estufa, né?
- 7:31E tudo mais, então assim, né? Pra citar um dos é uma das das
- 7:36funções dos serviços, digamos assim, né, prestados por esses
- 7:39sistemas, mas então dentro desse é desse contexto e pra nós
- 7:44iniciar a nossa conversa, como é que a professora poderia, né?
- 7:48Nos nos definir, o que que é uma ciclagem de de nutrientes?
- 7:53Certo? E aí como pra nós iniciar nossa
- 7:55conversa, né? Pra depois tratar justamente
- 7:57dessa adubação, porque tudo vai estar relacionado, né?
- 8:00Você acaba adubo ao solo, você adubo ao sistema, né?
- 8:03O animal entra como 111 agente desfoliante e que acelera essa
- 8:09ciclagem, né? Então, Daniel, isso é uma
- 8:11excelente pergunta na questão da ciclagem.
- 8:15E você comentou, né, como tem muito, né, acaba a gente fica
- 8:18pensando, o que que o solo tem a ver com o animal, certo?
- 8:22E o que é um fertilizante? Vai afetar um animal, seja lá
- 8:26onde ele estiver, ali sobre aquele pasto.
- 8:28Há uma coisa que eu sempre faço de comparação é o seguinte, o
- 8:33roaming, assim como o animal e o roaming ali, com as bactérias
- 8:37que estão ali dentro daquele roaming, sofrem.
- 8:40Quando não tem nitrogênio, por exemplo, né?
- 8:43Quando falta, tem uma baixa entrada, né?
- 8:46Seja do nitrogênio de uma proteína, o solo também é um
- 8:49grande rooming. E aí o que que acontece quando a
- 8:52gente trabalha com esse, com essa filosofia de educação de
- 8:56sistemas, né? Não é só o animal que recebe
- 8:59aquele fertilizante, mas nós temos a planta, que é o que é o
- 9:04direto. Quando eu aplico um
- 9:05fertilizante, eu penso na planta, mas eu estou, na
- 9:08realidade, colocando o fertilizante no primeiro pool de
- 9:13de de questões, que é o solo. E ali dentro daquele solo, ele é
- 9:16riquíssimo em vidas. Não são os animais tão grandes,
- 9:19mas ele é rico em biologia e micro organismo.
- 9:23E toda essa sequência, então, essa integração entre solo,
- 9:27planta animal e atmosfera. E depois nós colocamos o ser
- 9:31humano, obviamente, porque um solo bem nutrido vai dar uma
- 9:35planta bem nutrido, que vai resultar num animal bem nutrido
- 9:39e que vai contribuir para uma nutrição do ser humano de
- 9:42qualidade, né? Então é o conceito on health,
- 9:45né? Uma saúde só.
- 9:47E então, quando eu estou fazendo toda essa integração, eu estou
- 9:51fazendo com que a ciência nossa, que é tão compatitalizada, ela
- 9:56também se converse. E aí nós começamos a ter um
- 9:59entendimento do todo, que é o entendimento rístico, né?
- 10:03Que sai daquele entendimento segmentado.
- 10:06Porque se eu como agrônoma pensar exclusivamente no solo
- 10:09que eu estou fertilizando e na plantinha e ali para.
- 10:13É um desperdiço muito do nutriente que eu apliquei que
- 10:16poderia estar sendo ciclado, sair do solo para o
- 10:19microrganismo do microrganismo, para planta, para planta, para o
- 10:22animal e o animal retornando via urina e fezes, né?
- 10:27Oo nutriente grande parte do nutriente que um animal consome
- 10:33na quando a se alimenta de forrajeiras, ele volta volta
- 10:387080 por cento do nitrogênio. Potássio 8090 fósforo volta um
- 10:44pouco menos, 4050 por cento. Então você imagine vocês, né?
- 10:49Como zootecnistas e veterinários sabem a quantidade de matéria
- 10:53seca um animal como some, então porque não aproveitar essa
- 10:56economia circular e fazer com que haja essa ciclagem de um
- 11:01nutriente e do dinheiro que foi aplicado para comprar aquele
- 11:05nutriente? Daniel?
- 11:07Perfeito. Então, pensando assim, nessa
- 11:09ciclagem, tentando até fazer 11 analogia, é justamente desse
- 11:13nutriente ficar ciclando, passando de um componente para
- 11:16outro do sistema e poder ser usado mais vezes.
- 11:19E que no final, digamos assim, é é pensando em aumentar a
- 11:22eficiência de uso, professora. Isso é uma eficiência de uso é
- 11:26repetida, porque um ato de nitrogênio, se ele não se
- 11:30perder, e aí tem é muito essa conversa das perdas, né?
- 11:34Que que eu também sou uma. Um pouco mais céticas céticas,
- 11:38vamos dizer assim. Mas se não se perder, ele fica
- 11:42ali girando no sistema, ele fica ali alimentando e reciclando.
- 11:47E a gente foi educado numa filosofia de de de fertilizantes
- 11:52e uma filosofia de agricultura e de pecuária.
- 11:55Ouso dizer que é muito Estanque, porque na Europa, nos Estados
- 12:00Unidos, da onde vem a nossa filosofia de fertilidade, tem um
- 12:03inverno. E o que que acontece se eu adubo
- 12:06mesmo? Uma pastagem, entendeu?
- 12:08Eu adubo, né? Os animais vêm o adubo na
- 12:12primavera, vem o inverno, vem neve.
- 12:14Eles até deixam alguns lá, mas a planta para de crescer.
- 12:19E aquele nutriente que eu coloquei ali com esse degelo,
- 12:22ele pode ser lá nessas condições, pode ser perdido
- 12:25completamente, diferente dos nossos sistemas em que se eu
- 12:28adubo, uma pastagem. Eu planto um milho, eu planto
- 12:32uma soja na sequência que vai poder se aproveitar de um
- 12:36nutriente que o animal ali pastejou urinou e mesmo a
- 12:42sinescência das plantas que estavam ali vegetando vão
- 12:45retornar esse nutriente. Presente globalmente, a
- 12:48vaccinova é uma empresa de saúde animal que transforma a ciência
- 12:52em soluções tecnológicas através de vacinas.
- 12:56E medicamentos de alta performance?
- 12:58Nosso compromisso é proteger a saúde dos rebanhos, impulsionar
- 13:03a produtividade e apoiar a evolução da pecuária mundial.
- 13:07Vaxinova, cuidar de vidas, alimentar o mundo.
- 13:14Perfeito. Mas então, professora, por
- 13:16exemplo, se nós imaginar num sistema característico de ILP do
- 13:19sul do Brasil que é aveias e vem basicamente no inverno, né,
- 13:23seguido por uma cultura de de verão, vamos imaginar, poderia
- 13:27ser ser milho, né, que tem uma exigência também de de
- 13:30nitrogênio alta, né? É é possível dizer que pra esse
- 13:34tipo de sistema integrado, uma recomendação, né?
- 13:37Vamos imaginar que a sucessão seja milho, que.
- 13:40É uma recomendação da adubação de todo o nitrogênio e todo o
- 13:44potássio. No inverno já é uma informação,
- 13:48professora, assim já é algo que é consolidado pela pesquisa.
- 13:52Olha, de todos os estudos que eu fiz, e foram bastantes, né?
- 13:56Tanto no sul do país. Depois nós podemos falar mais
- 13:59dos ambientes tropicais mais arenosos no sul do país.
- 14:03Todos eles. Essa adubação que você comentou.
- 14:06Vamos dizer 200, que eu coloco 11 taxa relativamente alta, que
- 14:11é que o sistema amadurece. Você pode baixar, mas eu coloco
- 14:14normalmente uma taxa de 200 kg de n por hectare, que dá 440 kg
- 14:20de ureia 45% de n, 45 pontos de n por hectare, tá?
- 14:24Eu coloco isso e lá na frente esse, esse milho que daí eu faço
- 14:31teste colocando. Também doses crescentes de
- 14:38nitrogênio na fase adequada. Ele não responde mais aquele
- 14:42nitrogênio que eu coloco tradicionalmente.
- 14:45Então eu consegui fazer o nitrogênio Daniel, é o ajuste
- 14:49mais finos dessa tecnologia da educação dos sistemas, por assim
- 14:53dizer. Se eu quero perguntar agora a
- 14:55tua pergunta que foi potássio tranquilamente, normalmente um
- 15:01por exemplo, se o produtor. Quer fazer seu cultivo de soja
- 15:05na sequência, né? De uma de uma pastagem que o
- 15:09solo. Ele, claro que eu não posso
- 15:11estar com solo com níveis muito baixos de potássio, tá?
- 15:15Eu tenho que estar num nível adequado, olhando ali as
- 15:17tabelas, mas assim, se eu fizer essa adubação potássica aqui
- 15:22nesse azevem nessa veia e ter um resíduo.
- 15:25E claro que nós falamos sempre no manejo adequado.
- 15:28Daniel. Certo, eu tenho que a manejar e
- 15:32eu não posso nem, né? Eu não posso ultrapassar aquela,
- 15:37né, altura de pastejo, não posso sacrificar fazer um super
- 15:41pastejo, mas ele vai ciclar sim. Para o milho, para a soja que
- 15:44vem na frente e de uma forma muito mais eficiente, menos
- 15:48agressiva, porque quando nós colocamos, por exemplo, um
- 15:53cloreto de potássio, e isso é mais forte na soja, na soja a
- 15:57gente percebe mais. EONPK que é aplicado
- 16:00normalmente. Acho que os produtores aí da tua
- 16:03região, eles utilizam ainda formulados, né?
- 16:07ONPKO potássio vem da forma de cloreto de potássio, é o
- 16:11grãozinho e o laranja, então não tem diferença nenhuma.
- 16:14E normalmente esse cloreto de potássio vai na linha, né?
- 16:19No plantio ali, com a sementinha da soja, um pouco abaixo da
- 16:22sementinha da soja, esse cloreto de potássio tem um efeito
- 16:25salínico. Né?
- 16:27De sal muito forte e agride AA própria vida daquele solo.
- 16:32Como eu falei, as bactérias que ali estão que viriam para fixar
- 16:36nitrogênio, fazer a simbiose, elas podem ser agredidas por
- 16:41esse efeito, né? Sol, sal muito forte.
- 16:44Então, tudo que eu puder tirar dessa planta ali, que que é uma
- 16:49planta mais sensível, a forrageira é o super herói, né?
- 16:53A forrageira é um monstro. Ela é uma planta mais agressiva,
- 16:57então ela aguenta mais agressões e também aguenta mais.
- 17:02Por exemplo, é condições precárias, vamos dizer uma seca.
- 17:07Ela tem 111, pouco mais, tem mais resistência que, por
- 17:11exemplo, uma soja, certo? Então, tudo que eu puder
- 17:14sobrecarregar num sistema desses, entre aspas, para
- 17:18forrageira, para o meu pasto, eu começo a construir 11 berço mais
- 17:23adequado para que ela soja. Para aquele milho que vem na
- 17:26sequência. Então tem vários motivos que a
- 17:29gente pode, né? Atribuir e ciclar o nutriente
- 17:33lá. Tá e só, acabou me passando em
- 17:36relação ao fósforo. O fósforo é assim.
- 17:38O fósforo é mais complexo porque nós temos o seguinte, nós temos,
- 17:43aí tá aqui tá um pouquinho de luz de, né?
- 17:45É o fósforo. Ele é mais complexo porque nós
- 17:48temos os tais dos óxidos hidróxidos de alumínio e ferro,
- 17:53certo, né? E aí isso daí ele complexa a
- 17:56nossa planta. Só que tem uma grande vantagem
- 17:58no caso do complexa no solo, né? Nós temos uma grande vantagem,
- 18:02porque as quantidades que eu preciso de fósforo disponível
- 18:05são bem menores do que de potássio.
- 18:06Por exemplo, tá na planta, eu preciso de meio por cento de
- 18:10fósforo, enquanto eu preciso de 3% de potássio 3 vezes menos.
- 18:15Então quando eu começo a utilizar um sistema de
- 18:18integração lavoura pecuária em que as plantas.
- 18:21Elas estão nascendo num sistema orgânico, biológico.
- 18:26Eu também tenho aquele animal Daniel.
- 18:29Se eu fiz uma adubação, fosse fatada anteriormente numa área
- 18:32na fase pastejo, o animal está colocando é urina, fezes.
- 18:38Ele está mudando aquela microbiota daquele solo, certo?
- 18:43E nessa mudança, as plantas também.
- 18:45Por serem pastejadas, elas começam a mandar sinais para
- 18:50suas raízes. Para que aquela raiz e que
- 18:53aquele sistema fique mais agressivo.
- 18:56Então ela começa a eliminar um chazinho pelas raízes, que a
- 19:00gente chama de zodatos. E tudo isso vai colocando em
- 19:03disponibilidade um fósforo que a soja não conseguiria colocar.
- 19:08A partir do momento que entra todo esse jogo, o animal
- 19:11pastejando, o animal urinando, defecando, criando uma
- 19:15microbiota diferente, ele cicla. Todo nutriente e coloca aí
- 19:21aquela planta que vai entrar em cenascência no momento do
- 19:24plantio, ela vai liberar um fósforo disponível.
- 19:27Daniel, então também tem muito a ver.
- 19:32E o nitrogênio também é muito junto com o fósforo, embora o
- 19:35nitrogênio precise, mas o fósforo, ele tem uma ciclagem
- 19:39biológica. O fósforo é uma mistura de uma
- 19:41ciclagem mineral com biológica, e aí o fósforo, ele é muito
- 19:46ativado e muito beneficiado. Por essas condições que o
- 19:50próprio animal coloca, sabe Daniel?
- 19:53Bom, é tentando talvez resumir para nitrogênio e ir para
- 19:58potássio assim, bem consolidado, né?
- 20:00Por enquanto que para fósforo não me parece que esse sistema
- 20:03precisa já estar é rodando acontecendo, né?
- 20:06Para que você quem sabe você tenha mais segurança em fazer
- 20:09isso, né? Mas aí 2 pontos interessantes
- 20:13que que a professora levantou, eu até anotei aqui da nossa
- 20:16conversa. Teve um momento que a professora
- 20:17falou. É, Ah, 200 kg de nitrogênio,
- 20:20então lá 450 de é de ureia. E aí também quando falou solo,
- 20:26planta, animal, atmosfera, e isso me leva a 2 as 2 perguntas,
- 20:32né? Eu já vou fazer as 2 agora,
- 20:34porque talvez elas tenham relação.
- 20:35É primeiro, qual seria uma condição de atmosfera, de
- 20:39ambiente ideal para você fazer uma aplicação?
- 20:42É nitrogenada, né? Acho que acredito que em relação
- 20:48a temperatura, precipitação e também, né?
- 20:51A professora citou ureia como fonte de nitrogênio.
- 20:54É o mais comum, né? Mas eu gostaria de saber, bom,
- 20:57muda né, porque hoje a gente tem alguns, é algumas outras Fontes,
- 21:02né, de de outros fertilizantes Nitrogenados, então, nesse
- 21:06sentido, condições ideais de pro aplicação e também se há
- 21:09diferença entre né, as Fontes da adubação nitrogenada.
- 21:14Então vamos lá, meio polêmica. Eu sou meio polêmica, né?
- 21:19Nessas questões aí. Mas assim, então vamos começar
- 21:22nas condições ideais. Essa é uma parte que já auxilia
- 21:26muito a nossa eficiência de uso, seja qual for a fonte, né?
- 21:31A fonte, ela pode vir até ajudar, mas se você tiver um
- 21:35manejo seguro e planejado e tentando trabalhar com as
- 21:40condições ambientais, você tem muito mais.
- 21:43Lucro, rentabilidade e muito mais logística, tá, Daniel, por
- 21:47que que eu te digo isso? Porque assim, qual que é a
- 21:49condição ideal de aplicação de nitrogênio atmosférica?
- 21:55Se você tiver condições de saber que vem uma chuva, aplique
- 21:59antes, Ah, o solo está seco, melhor ainda aplica sob solo
- 22:04seco, vindo chuva, a gente ouve muita gente recomendar aplicar
- 22:09sob solo úmido. E se não vier a chuva é o pior
- 22:12cenário. Daniel, por quê?
- 22:14Porque o nitrogênio é assim, ele cai no solo numa forma que a
- 22:18gente chama nh 2, vai pra nh 3, que é um hidrogênio que precisa
- 22:23e precisa de água pra ir pra esse nh 3, tá?
- 22:26E quando ele chega em nh 3, a tal da volatilização da amônia,
- 22:30que é o nh 3, Pra Ele passar pra nh 4, que é a primeira fase
- 22:34sólida do nitrogênio que o microorganismo e a planta
- 22:37absorve, eu preciso de água também.
- 22:40Então eu tenho que fazer com que essa passagem em nh 2 e nh 3
- 22:44para nh 4 seja muito rápida. E se não tiver esse nitrogênio,
- 22:48como se não tiver a água, complica, então é assim,
- 22:51temperaturas baixas, ou seja, a noite seria melhor ao entardecer
- 22:57e com e com uma alta previsão de chuva, certo?
- 23:01Ou com uma previsão de chuva adequado.
- 23:03Aí que nossa pastagem entra, que é muito bom.
- 23:06Daniel, porque? Porque normalmente a pastagem do
- 23:09sul é feita no inverno. Concorda?
- 23:13E o que que acontece com temperaturas baixas?
- 23:16Então, se eu pegar um, qual que é a melhor época de eu aplicar
- 23:20sempre no máximo pico de crescimento, o máximo pico de
- 23:24crescimento de um azeven de uma veia no perfilhamento, as
- 23:29perenes, também vamos passar para o verão, vamos dizer
- 23:31rapidamente, numa tifiton, né, numa breve área, assim, se for
- 23:35ali também nas perenes quando elas estão.
- 23:38Começando AO rebrote, se eu jogo nessa fase em que a planta está
- 23:42no máximo crescimento, e aí essa orientação vale o po potássio
- 23:47também. Se eu quero antecipar no cloreto
- 23:49do potássio é, eu tenho a máxima absorção desse nitrogênio,
- 23:53máxima absorção de ser potássio. Vem a chuva, incorpora no solo e
- 23:58já entra no sistema. E isso é interessante, é
- 24:02professora até esse. É essa questão, pelo que eu
- 24:05entendi, bom, de nh 2 para nh 3, acontece rápido.
- 24:09AA questão é que se não houver uma idade suficiente, ele fica
- 24:13na condição mais vulnerável, digamos assim, que é justamente,
- 24:17né? Quando é, ele pode ter perda por
- 24:20volatização, certo? Então, então, e aí também na sua
- 24:25fala, é só acho que agora dava para complementar quanto a essa
- 24:29questão das Fontes, né? De de ureia se muda.
- 24:32É ou não? E aí depois eu já vou emendar
- 24:36uma outra pergunta que já que a professora é, brincou, bom,
- 24:39estamos entrando em temas né, polêmicos, né?
- 24:42Mas vamos ter aqui máximo pico de crescimento.
- 24:45Seria o adequado, né? Para fazer a aplicação muito
- 24:48bem. É então aquela ideia, vamos
- 24:52pensar tanto pra vamos pensar se fosse em forrageira perene, de
- 24:55verão, por exemplo, tifton que deu o exemplo, ou se não fosse
- 24:59pensando continuando nos sistemas integrados, como nós
- 25:02estávamos falando, né, de aveia, Eve, enfim, dividir a aplicação,
- 25:09né? Ou aplicar tudo de uma vez?
- 25:11E se isso muda, por exemplo, a eficiência com que esse
- 25:15nitrogênio é utilizado? É claro que são condições, né,
- 25:19Daniel? Mas assim, o que que a gente o
- 25:22que eu sempre me governa para fazer um posicionamento de
- 25:26recomendar a antecipação total ou se não total, Daniel, é
- 25:32deixar apenas 1/3 lá para o final.
- 25:35Se eu quiser prolongar o pastejo, usar o nitrogênio não
- 25:38como uma forma de não como um nutriente, mas como aquela
- 25:43ferramenta de prolongar pastejo que pode ser usado.
- 25:46Você me entende, né? Então, eu dependo muito da
- 25:50decisão técnica, mas, via de regra, quanto as Fontes, vamos
- 25:55falar das Fontes, né? Um pouco antes.
- 25:59As Fontes são o seguinte, elas são melhoradas e tem que haver
- 26:02esse estudo, logicamente. Mas elas são concebidas para
- 26:06reduzir ou possíveis lixiviação ou justamente para reduzir essa
- 26:12perda que eu acabei de falar de volatilização da amônia, certo?
- 26:16E No No inconsciente geral técnico e de produtor, quando eu
- 26:22pergunto qual que é a porcentagem de perdas por
- 26:25volatilização do amônia de nitrogênio na ureia?
- 26:28Qual que é minha resposta mágica?
- 26:30Bom, antes da professora vou vou ver se eu estou, né?
- 26:34Se a gente está é falando uma mesma linguagem.
- 26:37Mas eu já ouvi algumas vezes, ele disse, bom, metade dessa
- 26:41ureia eu vou perder? Não.
- 26:43Sei se é isso que é o número mágico. 50%, tá, e aí esse 50%
- 26:49tem uma consequência bem complicada quanto a venda.
- 26:52Depois nós podemos debater também, se você quiser, mas
- 26:55assim, e aí se você for pra revisão de literatura, Daniel,
- 27:01eu ter desafio a me colocar um trabalho que tem atingido esse
- 27:0750% em sistemas, aí no meu, no sistema mesmo.
- 27:13A gente falando nessa integração lavoura pecuária que eu tenho,
- 27:16um AZ vem que é capaz de produzir 17 t por hectare, 15 t
- 27:21por hectare de matéria seca, tá? OPA, deixa eu ver aqui, tá, né?
- 27:27Que eu posso é ter um AZ vem de alta produtividade, que eu tenho
- 27:30solo lá, extremamente bom. O que que acontece é, não tem
- 27:35essas perdas. Daniel, a gente repetiu estudos
- 27:39ali incansavelmente. Certo, fiz 2 anos a ver.
- 27:43Não chega a 5%. Ureia branca, 200 kg de 200 kg
- 27:50de nitrogênio por hectare com ureia, 400 kg de ureia.
- 27:55E aí a gente começou a ver. Não tem essas perdas, né?
- 27:59E também se eu for pegar outros trabalhos, tem o pessoal da da,
- 28:03da fapa, que é a fundação ali de Guarapuava, a gente vem de
- 28:06trabalhos que eles fizeram no trigo, no milho.
- 28:10Também não enxergaram perdas elevadas.
- 28:13O que que é a chave? Quando que eu posso ter esse
- 28:16risco dessa perda elevada e talvez uma fonte protegida possa
- 28:21vir a ser importante num sistema muito baixo em matéria orgânica,
- 28:27né? Aquele aquela situação em que
- 28:30você tá com uma pastagem rapada? Daniel, tá?
- 28:35Aí aí o problema não é mais o nitrogênio em si, não é mais a
- 28:39fonte, não é a pobre da ureia. O problema é o sistema como um
- 28:43todo, que já está entrando em declínio.
- 28:46Então, se o sistema está em declínio, todas as tuas decisões
- 28:51agronômicas ou as tuas decisões técnicas de veterinário, de de
- 28:56isotectista, eles não vão solucionar.
- 28:58Não é uma fonte que vai solucionar teu problema.
- 29:02Então eu vejo muito isso. E é, e no raciocínio contrário,
- 29:05se o teu sistema está biologicamente vivo, você tem
- 29:09uma margem de manobra muito maior.
- 29:12E falando de margem de manobra, que uma coisa que eu gosto de
- 29:15abordar muito o Daniel é o seguinte, nesse caso do
- 29:18parcelamento, certo? Por que que eu opto pra jogar
- 29:21ureia tudo de uma vez só? Você me diga, dá trabalho de eu
- 29:25parcelar 3 vezes a ureia? Claro, isso pra propriedade é um
- 29:30caos. Certo?
- 29:34Pra ter um ganho mínimo, pra ter um.
- 29:37Te digo nesses sistemas nossos, em 80 a 90% dos nossos sistemas,
- 29:42mesmo que pastagem que a pessoa tenha lá, se é o gás do deleite
- 29:46que tem um potreiro ali que tá com mazeben, que tá com uma
- 29:49dívida, é mínimo o ganho desse parcelamento.
- 29:53Não vi. Nenhum.
- 29:54Isso se aplica tanto. A só desculpa tanto a passagem
- 29:57de inverno, né? Se nós chegar falando de Aveiro,
- 30:00você vem enquanto de verão. Considerando aquela condição que
- 30:02eu te falei, Ah, vai vir a chuva na de verão, melhor ainda,
- 30:06aquilo lá explode, Daniel, porque é uma, é uma c 4.
- 30:10Ela tem capacidade de absorver aquele nitrogênio loucamente.
- 30:13Então você tem essa condição de melhorar cada vez mais.
- 30:17Daí o nitrogênio funciona como uma gasolina.
- 30:20E a outra condição. Que eu também acho que é bem
- 30:23preocupante. Quando eu faço o parcelamento,
- 30:26normalmente as propriedades, né? A decisão técnica não se aplica
- 30:30muito no nitrogênio. Eu estou falando de 200 kg dele.
- 30:33Eu falei sari, mas eu sei que o pessoal no Azevedo aplica o quê?
- 30:37100, 150 Daniel quilos de m 300, que vamos dizer que seja 300 kg
- 30:42de ureia. Se eu parcelar, se eu parcelar
- 30:46em 3 vezes, vai me dar. 100 kg de ureia que vai me dar 45 kg de
- 30:52ureia na primeira aplicação é muito plano, pouco para uma
- 30:55planta que está precisando atingir 45 por cento dele.
- 31:00Então, perfilhamento. Eu prejudico o desenvolvimento
- 31:05inicial, aí eu prejudico o perfilhamento apenas prejudica a
- 31:08estrutura da planta, prejudica o tamanho de folha.
- 31:11Daniel, que é o aparelho fotossintético, então, querendo
- 31:15acertar, eu erro, certo? Então é, é, é antagônico, chega
- 31:23às vezes a ser contraditório, algo que a gente vem fazendo e
- 31:27que a gente vem estudando. E não é por acaso, quando a
- 31:30gente fala, né, Daniel, você me conhece, né?
- 31:33Tem vários estudos, né, nesses longos anos aí que eu trabalhei
- 31:37na UTFPR, na pós graduação, na graduação, graças aos nossos
- 31:42alunos, nossos egressos, que hoje carregaram, né, carregaram
- 31:46toda essa sequência do estudo fica muito claro.
- 31:49Que no nosso sistema tropical, que depende muito da biologia, o
- 31:54nitrogênio, que que é o mais temeroso, ele precisa no início
- 31:58ter uma carga mais elevada, no mínimo 100 kg de ele Daniel na
- 32:03primeira aplicação. Perfeito é.
- 32:07E aí tentando fazer um paralelo, né?
- 32:09Com essa resposta, quando se fala de colocar de uma vez só
- 32:13uma quantidade muito grande de nitrogênio, isso também abre,
- 32:17né? Uma outra preocupação, digamos
- 32:19assim. Bom, né, porque é não raro a
- 32:23gente acaba ouvindo uma notícia, por exemplo, né x animais
- 32:27mortos. E que aí Oo problema ou a causa,
- 32:32né? Supostamente pode ser uma
- 32:33intoxicação por nitrato, por exemplo, né?
- 32:36Então eu gostaria de saber se a pessoa tem alguma é informação
- 32:39quanto a justamente essa essa condição, né?
- 32:42É, eu acho. Vamos dizer, eu nunca presenciei
- 32:45isso, certo? Daniel, eu sempre é.
- 32:49Todos os sistemas que eu fiz nunca aconteceram e sempre nessa
- 32:52taxa intensiva. Mas como eu disse, os meus
- 32:56sistemas, os sistemas em que eu trabalho.
- 32:58Normal mesmo em produtores, né? Porque eu também me esqueci de
- 33:02falar isso, né? A maioria das minhas pesquisas
- 33:05hoje, senão 100%, estão em casa de produtores, estão em
- 33:08propriedades rurais. Aí esses produtores, eles têm os
- 33:12sistemas que já estão rodando com eficiência.
- 33:15É imagino que possa acontecer alguma toxidez por nitrato, né?
- 33:21Que seria um outro ponto que a ureia vai caminhar até nitrato
- 33:24leva uns 7, 15 dias Pra Ela chegar nitrato.
- 33:28Certo? Aquele que está na ureia chegar
- 33:30nitrato no solo e na planta acumular, quando essa planta
- 33:34também está muito prejudicada, não tem folha para fazer
- 33:38fotossíntese e transformar o nitrogênio, o nitrato, em
- 33:42proteína, daí ele acumula na planta.
- 33:45É, são condições extremas, tá? Daniel, então normalmente não é,
- 33:50né? É certo.
- 33:54Não perfeito. É porque é um é uma outra dúvida
- 33:57que acaba chegando, né? Pra pra gente também.
- 34:00E bom colocar uma quantidade muito grande, mas que ela está
- 34:03muito associada com condições, né?
- 34:05Específicas ou então de muitos dias nublados e tudo que não dá
- 34:09tempo da da planta metabolizar, né?
- 34:11Esse, né, esse nitrogênio muito bem.
- 34:14E aí? AA professora também comentou, e
- 34:16até agora a gente vem falando de um sistema integrado pensando
- 34:20aqui, por uma condição de subtrópico, né subtropical.
- 34:24Mas a professora tem é experiência aí do Mato Grosso
- 34:27foi também trabalhou né, no Piauí, né?
- 34:30E aqui a gente tem ouvintes também, né, de outras regiões
- 34:33que não só aqui, do sul, do Brasil, do sudeste, enfim, é do
- 34:37centro Oeste também. E aí?
- 34:39De daquilo disso que nós conversamos, professora do
- 34:42sistema integrado de antecipar esse nitrogênio e esse potássio,
- 34:47o fósforo, ainda com algumas ressalvas, e em relação ao
- 34:50nitrogênio, essa não diferença entre as Fontes e essa aplicação
- 34:55mais concentrada em uma vez sem perder.
- 34:59Né, eficiência em algum, em algum e em alguns casos até
- 35:02melhorando, né? O que que muda quando a gente
- 35:06deixa de olhar, por exemplo, aqui para o nosso subtrópico,
- 35:09né, para um ambiente de clima subtropical e passa a olhar para
- 35:12um ambiente de clima tropical, onde, por exemplo, a questão de
- 35:16solo, né? E clima é diferente, são
- 35:19diferentes. É, e o sistema em si é muito
- 35:22diferente. Daniel pelo seguinte.
- 35:25É eu a primeira. Não foi uma decepção, mas foi
- 35:28assim, uma frustração, né? Porque eu sempre quando chego
- 35:31numa numa propriedade, seja em integração lavoura pecuária, ou
- 35:35seja no manejo do pastejo, eu mando colocar nitrogênio, aí
- 35:40colocar nitrogênio, a louca do nitrogênio.
- 35:42Por quê? Porque eu sei que colocando o
- 35:44nitrogênio eu vou aumentar a matéria seca, vou aumentar a
- 35:48proteína, quer dizer, eu tenho mais sustentação para o meu
- 35:51gado, seja deleite. É o é o nutriente que mais dá
- 35:55renda. Só que lá, quando eu cheguei lá
- 35:58no Piauí, por exemplo, né, eu falava para o produtor, lá o
- 36:01pior trilogias que falava pior, que tem que colocar nitrogênio.
- 36:04Ele quase se matava de rir de mim.
- 36:06Porque, por exemplo, quando vem um mileto, o mileto, em 45 dias
- 36:11ele já está produzindo 6 t e 7 t por hectare de matéria seca.
- 36:16Não tem animal para comer. Você colocar nitrogênio nisso
- 36:20aí, Daniel, não tem condição. Então lá normalmente, né, eles
- 36:25não têm durante essa fase mesmo a braquiária que eles têm lá,
- 36:29que é muito importante para fazer uma cultura de cobertura
- 36:33para soja. Normalmente a braquiária
- 36:35plantada junto com milho, né? No sistema que depois colho o
- 36:39milho e tiro e deixo a braquiária, e ali vem os
- 36:42animais. Ali a gente não coloca o
- 36:43nitrogênio certo, mas é muito válido colocar o potássio, por
- 36:47exemplo. E lá eles portarem perto ao
- 36:50Porto, eles não trabalham também com NPK, eles trabalham com
- 36:53adubo simples, eles trabalham com mapp, floreto de potássio e
- 36:58nitrogênio, ureia, mas eles plantam mais sorte.
- 37:00Mas, enfim, o que que acontece? Daniel, lá a gente faz um
- 37:03sistema, o que eu testei lá, como não IA colocar para o
- 37:06animal, faz um pastejo. Os animais que tem nós fizemos
- 37:10em cima do mileto, tirou os animais, ainda sobrou um resíduo
- 37:14imenso de mileto. Fez o manejo da daí vem a seca,
- 37:18aquele mileto fica sob solo. Esse mileto pós a cultura de
- 37:23grãos. Normalmente pós a soja, né?
- 37:27Vem esse, esse, esse mileto ali cresce, dá um pastejo leve,
- 37:32porque não tem tempo. Logo, logo vem, começa a seca, a
- 37:35seca, né? Aí vai para as braquiárias, os
- 37:37animais vão para as braquiárias, que elas conseguem dar uma
- 37:40sustentação. Esse mileto fica ali sob solo
- 37:43palhado. E fica paralisado ali esse
- 37:45mileto paralisado que não tem chuva, que é uma palhada, o
- 37:49potássio está todo ali. E fizemos o cálculo de quanto
- 37:53que tinha de potássio lá, pasme, Daniel, a gente tinha 300 400 kg
- 37:58de cá, tá? Que que vai dar 300 400 kg de
- 38:04cá? Equivaleria se eu fizesse uma
- 38:06equivalência química a 600 800 kg de kcl, tá?
- 38:13Então eu tenho uma grande, aí quando vem a chuva, Daniel, pro
- 38:16potássio, aquele potássio sai tudo de uma vez só.
- 38:18Então, teoricamente, ele nem precisava se eu for plantar uma
- 38:22soja ali ou um milho, tá, mas um nitrogênio.
- 38:24Daí você me pergunta, tá, não apliquei lá esse milho, eu não
- 38:27tenho uma alta relação cêni o solo tá com uma alta relação
- 38:30cêni, o que que a gente faz? E aí eu falei, bom, vamos testar
- 38:34jogar o nitrogênio em cima dessa palhada um no momento da
- 38:38semeadura do milho. Daniel, tá.
- 38:42E pense bem. Única coisa ele ele não
- 38:46decompôs, porque assim passou toda uma estação seca.
- 38:48Então chegou Na Na estação, no retorno das chuvas, aquela
- 38:52palhada estava sob o solo. Com o resíduo do sob o solo.
- 38:54Aí eu falei, vamos jogar o nitrogênio aí, certo?
- 38:58O que que tinha de positivo? Chuva, porque foi plantado milho
- 39:02e todo o nitrogênio lá? Dose padrão das fazendas, de 150
- 39:06kg DN por hectare, 330 kg de ureia.
- 39:11Que eles aplicam no V3 EV 4. Nós antecipamos isso 300 kg de
- 39:15ureia, lanço em cima do mileto, não tinha planta nenhuma.
- 39:18Aí o pessoal fala AI, as perdas, as perdas, quem que vai capturar
- 39:23esse nitrogênio que eu estou jogando na forma da ureia com a
- 39:27chuva? A partir do momento que vem a
- 39:29chuva, desce esse nitrogênio para o sistema solo.
- 39:32Aquela interface do bileto com o solo está cheio de micro
- 39:37organismo, louco para consumir. O carbono do mileto assim como
- 39:42no roaming do animal, o microorganismo está louco para
- 39:46consumir toda AA, né? A lignina tudo que tiver carbono
- 39:50ali. Quem?
- 39:51O que que ele precisa para consumir nitrogênio?
- 39:54Quando eu jogo o nitrogênio ali, esse microorganismo faz algo que
- 39:58nós chamamos de mobilização temporária de n.
- 40:02É temporária porque com a morte dessa população microbiana, que
- 40:07temporariamente imobilizou o nitrogênio que eu coloquei.
- 40:11Ele vai disponibilizar justamente quando a planta de
- 40:14milho está crescendo ali. Daniel, e isso afeta muito os
- 40:19componentes de rendimento do milho, que está na sequência.
- 40:21Quais componentes de rendimento? Peso de 1000 grãos, afeta muito
- 40:26o número de grãos por espiga, isso é fundamental.
- 40:29Então, no que eu não fiz antecipação, ele tinha 200, 250,
- 40:35no que eu fiz, a antecipação foi para 300 grãos por espiga.
- 40:39E esse é o potencial que quando ele for encher esses grãos lá
- 40:43pra frente, que daí é o nitrogênio que eu joguei, um V3V
- 40:474. Se eu tiver 250, é grãos, eu não
- 40:51vou conseguir estourar OOO grão, entendeu?
- 40:55Mas se eu tiver 350, eu consigo encher mais.
- 40:58Ou seja, aquela espiga pesa mais, a minha produtividade
- 41:02aumenta. Então, Daniel, EEO.
- 41:05Resultado foi justamente esse, onde eu antecipei, a
- 41:08produtividade foi maior do milho do que onde eu fiz o tratamento
- 41:14tradicional, que me surpreendeu, porque quando eu vi aquela
- 41:17temperatura, eu vi aquela situação, eu falei, cara, que
- 41:20não vai dar certo essa antecipação, mas vamos testar.
- 41:23E deu certinho. A gente conseguiu acompanhar
- 41:25esses componentes de rendimento, sabe?
- 41:27Então e solo arenoso, 11% de. Argila daí onde é que fica a
- 41:32ação? Onde fica a volatilização?
- 41:35Num sistema bem construído? Não, não tem essas perdas.
- 41:41Perfeito é professor, eu acho que é.
- 41:45Nós passamos aqui, acho que daria quase um outro episódio só
- 41:48falando nessa questão, né? No No ambiente tropical, né?
- 41:52Acho que ficou, ficou, ficou muito claro, mas ainda nós
- 41:56falamos antes, por exemplo, e acho que a trouxe vários pontos.
- 42:00Né que desmistificando, né? EE colocando um posicionamento
- 42:04que a que a professora tem, mas que é baseado em ciência dessa
- 42:06questão, das Fontes, das questões, né?
- 42:09Da divisão dessa antecipação, mas mesmo assim, e nós já
- 42:13discutimos uma vez em outro episódio aqui de integração
- 42:17lavoura pecuária com outros convidados.
- 42:19Né, mesmo que a gente pense em subtrópico, né?
- 42:22Ou no Brasil a as áreas de sistemas integrados estão aí
- 42:261112, 12000000, né, no sul do Brasil, né?
- 42:30Fala é de Pato Branco. Eu falo aqui de Santa Catarina,
- 42:33no Rio Grande do Sul, né? Há um, há vários sistemas de
- 42:37integração, lavoura, pecuária, mas ainda há muito produtor que
- 42:40tem esse receio, né? O sistema poderia e que as áreas
- 42:44ficam em pousil. Né?
- 42:46No No inverno. Então assim, só para nós fechar,
- 42:50eu acho essa nossa conversa eu tinha eu tenho 2 é 2 perguntas.
- 42:55Primeiro essa antecipação que a gente falou aqui, né?
- 42:59De de de subtrópico aqui da da região sul.
- 43:03De nitrogênio, por exemplo. De potássio.
- 43:06Muda alguma coisa? Se eu tiver, por exemplo, uma
- 43:08veia só e as a veia, enfim, só pra cobertura, né?
- 43:13Ou ou então pastejado, então esse é um né 11 última, uma
- 43:18última pergunta e também assim, bom, haja visto todos esses
- 43:22benefícios que nós falamos. Né?
- 43:25Me parece que é uma prática que ainda talvez não esteja
- 43:28consolidada no campo. Não é todo mundo que faz.
- 43:31E aí justamente para nós ir tentando fechar esse cerco que
- 43:34eu queria ouvir da professora, aonde que a professora acha que
- 43:37está a aplicação de muito disso que nós?
- 43:41É muito do que nós discutimos hoje.
- 43:44É custo, é conhecimento, é técnica, é receio, né?
- 43:48Então, aonde que estão esses gargalos, né?
- 43:50Para nós, né, fechar. Acho que com esses 2 pontos que
- 43:53vai ficar bacana a nossa conversa.
- 43:55Beleza, vamos lá. A primeira parte era a parte do.
- 43:59Assim, pastejado ou não pastejado se eu, por exemplo,
- 44:02Ah, meu pai, lá tem uma propriedade, né?
- 44:04A gente planta milha e soja no verão e aí no inverno tem
- 44:08algumas áreas que. É colhida a veia, em outros é a
- 44:11plantada de trigo, mas em outros é só aveia, por exemplo, pré,
- 44:15pré, sculturas de verão. Posso antecipar esse NECK também
- 44:20é a mesma filosofia de pensamento ou não?
- 44:23Assim, pro potássio, sim, pro potássio sim, você pode.
- 44:28Por exemplo, se você tem uma veia, você viu que ela vai
- 44:31começar a perfilhar, joga todo o potássio antecipado ali, tá que
- 44:35não vai ser festejado. Joga todo o potássio, é
- 44:38antecipado ali, se você está com integração, também pode jogar
- 44:42até junto com nitrogênio com a ureia, né?
- 44:46Isso é outro ponto interessante. Daniel, eu não, a gente não
- 44:49coloca os animais antes do perfilhamento, sabe?
- 44:51Daniel, né? Então normalmente fica bem
- 44:55tranquilo, eu faço adubação, vem uma chuva aí eu vou, daí aquilo
- 44:59explode e os animais vem da sequência.
- 45:02Mas antes é uma área da veia aqui ou da adubação verde,
- 45:05qualquer cultura de serviço, qualquer planta de serviço, por
- 45:08exemplo, 111 nabo forrageiro porque as propriedades não
- 45:12fazem, não são 100%. Integração lavoura pecuária, uma
- 45:16área ali, vamos dizer que toca um nabo forrageiro.
- 45:18Eu quero facilitar minha logística de plantio do milho lá
- 45:21para frente. Eu ponho Oo casselli No No no
- 45:24nabo forrageiro e aquilo vai sicrar, tá?
- 45:27Potássio sim, nitrogênio, estou com aveia e não vai ter pastejo.
- 45:32Aí eu faço aquele mesmo sistema que eu fiz lá no Piauí.
- 45:36Eu porque? Porque se eu jogar o nitrogênio
- 45:39para planta de aveia se alimentar, Daniel não vai ter o
- 45:43animal pastejando e ela vai aumentar muito a produção de
- 45:47matéria seca e ela vai colocar muito carbono.
- 45:50O animal pastejando também diminui a relação CN da planta,
- 45:55certo? Se eu não tiver um animal
- 45:57pastejando, aquela CN vai explodir.
- 46:00E o nitrogênio que eu apliquei não vai ficar disponível para o
- 46:03meu milho lá na frente. Só preciso fazer um, porque como
- 46:07é interessante, né? Você pega uma veia pastejada no
- 46:10final de ciclo, ela está mais baixa, você pega uma veia de
- 46:13cobertura, experimentando o final de um ciclo da veia de
- 46:16cobertura, pesar todas as folhas e fazer uma relação folha como,
- 46:20né? O como representa muito mais,
- 46:22então assim, aonde é que está esse, esse, como é o que é
- 46:24majoritariamente carbono, que tem uma, é uma relação sênior
- 46:28mais alta, né? Mas enfim, só para.
- 46:30É pra? Colocar esse parêntese.
- 46:32E não adianta eu colocar o nitrogênio achando que eu vou
- 46:35reduzir a relação sêni é, o efeito é desproporcional,
- 46:39aumenta muito mais carbono do que o nitrogênio na planta, tá?
- 46:42E aí eu vou ter que manusear uma massa muito maior, me complica.
- 46:46A plantabilidade complica muito, porque vai ser uma massa maior,
- 46:50quase que nem o asil vem, que também é complicadinho, né?
- 46:53Pra eu fazer o plantio. Agora, se eu jogar o nitrogênio.
- 46:57Que nem eu fiz lá no Piauí. E a gente fez experimentos aqui
- 47:00em lá em Pato Branco, em culturas de cobertura de aveia,
- 47:03jogou não temindo porque eu fiz um mix, era era aveia ervilhaca
- 47:10e nabo forragera e joguei o nitrogênio antecipado, os 200 kg
- 47:13dele sobre esse mix. Quando foi feito o maníejo No No
- 47:17plantio do mico, deu 12 t por hectare de milho, certo de
- 47:21grãos. Então você daí o nitrogênio sem
- 47:25pastejo, faça sobre a palhada manejada no momento do plantio,
- 47:29tá? Então, assim é, terminou o ciclo
- 47:32das culturas, enfim, né? Tu vai preparar para o plantio
- 47:35do milho. Passou, por exemplo, um Rolo
- 47:37faca, né? Depois disso, aplicou ONE.
- 47:40Aí, por exemplo, entrou plantando.
- 47:42Exatamente. Você já pensou a facilidade que
- 47:45é logisticamente? Daniel, isso daí porque
- 47:48normalmente quando olha, pense bem, você entra no V3 do milho.
- 47:523 folhas do milho aí você começa a olhar para o céu, por favor,
- 47:55venha chuva, venha chuva, tá? Veio chuva é curto, você tá lá,
- 48:00vamos dizer que seja 100, 200 ha para plantar para espalhar a tua
- 48:06fazenda, a tua propriedade tá precisando do trator para fazer
- 48:09outro manejo. Então quando você antecipa ali
- 48:13no plantio, fica uma facilidade logística muito grande.
- 48:17Fora a questão de custo, né? EE, mesmo que não tenha chuva.
- 48:21Não aí porque você vai fazer o plantio, né?
- 48:23Do milho, né? Agora, por exemplo, vamos dizer
- 48:27que você viu que tá complicado, complicado, faz o plantio do
- 48:31milho e aí tenta, né? Quando você vê que vem a chuva,
- 48:35daí joga o nitrogênio mesmo em cima daquele plantio, mesmo
- 48:38antes dele emergir. Tá excelente, professor.
- 48:43E o que limita isso está mais consolidado no nosso campo, né?
- 48:47Nós colocando o pé fora da da academia.
- 48:50Tem muita gente que faz isso, mas tem muitas pessoas, né?
- 48:53E não, não estou falando de todos os pontos que a gente
- 48:55discutiu, mas alguns deles, né? Aonde é que está esse gargalo,
- 48:59então, Daniel? Olha, é a questão Paraná, acho
- 49:02que é o menor estado de adoção certo?
- 49:05De integração labora pecuária, sendo que você nós temos 6000000
- 49:09de hectares de soja. Durante o verão, durante o
- 49:13inverno, esses 6000000 de hectares ou ficam em pousil, que
- 49:17é o pior de tudo, né? Não cultivo nada ou vem 80% com
- 49:20uma veia, uma veia lá imensa. Tá aí o que que acontece?
- 49:25Daniel, eu acho. Eu atribuo anão adoção pelo
- 49:29seguinte, hoje, ainda o produtor, ele consegue manter a
- 49:33propriedade muito bem, mantendo esses 66 meses que seja.
- 49:39Ou a cultura de cobertura sem render diretamente aqui no
- 49:43Paraná, certo? Agora o que que acontece é, ele
- 49:49fica lá com a soja, né? Dá mais serviço mesmo você fazer
- 49:52essa, esse esse manejo de colocar o animal.
- 49:55Pense bem, um produtor. E nós aqui no Paraná, nós temos
- 49:58mais agricultura, ao contrário do Rio Grande do Sul e um pouco
- 50:02do de Santa Catarina, que são estados mais de pecuária.
- 50:06Então, pro agricultor migrar para uma produção animal junto
- 50:10com a sua agricultura é muito trabalhoso.
- 50:13Tem que por cerca, tem que puxar água, sabe?
- 50:17Ele tem que fazer. Vai ter que ter uma pessoa a
- 50:19mais na propriedade, quer dizer, vai ter que lidar com uma coisa
- 50:22que não, que não é mudometia dele tão facilmente.
- 50:26E ainda, a sua propriedade está dando uma estabilidade de lucro
- 50:30razoavelmente boa. Certo?
- 50:32A partir do momento que esse sistema começa a estreitar sua
- 50:36rentabilidade, eu acho que a adoção vai aumentar.
- 50:39Daniel, porque é, é tá ali pronto, preparado, sabe, Daniel,
- 50:45pra você ter uma renda mais na propriedade.
- 50:48Então, se for necessário uma diversificação, é uma
- 50:51diversificação que, embora exija uma mudança estrutural muito
- 50:55grande dentro de uma propriedade, também é uma coisa
- 50:58que relativamente, entre outras questões, é barata.
- 51:02Vou colocar um pivô de irrigação, por exemplo, né?
- 51:06Vou plantar trigo, o risco é grande.
- 51:10Sabe qual outra cultura eu vou colocar nesse inverno que me deu
- 51:14uma renda imediata? Então a produção animal e na
- 51:18pequena propriedade Daniel, produção de leite nossa, esse
- 51:23sistema girando bonito aí, né, de integração lavoura pecuária,
- 51:28ele faz mágica. Sabe porque colocando o
- 51:31nitrogênio no pasto e a gente falando de custos hoje de
- 51:35produção, né, que o pessoal tá recebendo pouco pelo seu, pelo
- 51:40litro de leite. Mas se você conseguir um
- 51:42nitrogênio, você ter a tua fonte proteica, a tua massa ali,
- 51:46nossa, sabe? Então a gente tem vários
- 51:50sistemas. Lógico que não é pra todos, né?
- 51:53A gente tem respeito, né? Mas a gente entende porque.
- 51:57Entendo perfeitamente porque muitas pessoas não adotam, mas
- 52:01fica essa mensagem, né? Daniel, é um sistema muito bom
- 52:04economicamente, ecologicamente, socialmente, porque cria
- 52:08emprego, dá alimento com qualidade, proteína.
- 52:13Então é o Brasil. Tenha muito a ganhar.
- 52:17Perfeito, professor, e a senhora é uma das pessoas né, que eu eu
- 52:20percebo que mais contribui com isso, né?
- 52:23EE, você contribui assim é entendendo ou estudando, mas
- 52:28também disseminando, né? O que o que já se sabe e até
- 52:32fazendo, né? 11 última reflexão agora por
- 52:35último, na sua fala ele disse, bom, é do falou do nitrogênio,
- 52:39falou da proteína e que no final é isso né, é você usando melhor
- 52:4411 nitrogênio 11. 111 fertilizante, você transforma em
- 52:49mais matéria seca. Essa matéria seca, né?
- 52:52Oo nitrogênio está associado com proteína, ela tem um valor
- 52:57nutricional melhor, se produz mais e tem um valor nutricional
- 53:00melhor. A conversão disso possivelmente
- 53:04em carne ou em leite é maior. E no final, o que a gente
- 53:07entrega e que é o que o meio rural fornece pra cidade, que é
- 53:10alimento, né? Talvez o custo é disso, o custo.
- 53:16É ambiental, se torna também, é menor.
- 53:20Como, por favor? Qualidade, perfeito, perfeito.
- 53:23E aí entra até numa questão até da própria saúde única que né?
- 53:26Que aprofuncitou lá no início. Por fim, né?
- 53:30Abro espaço se a professora tem alguma.
- 53:33Algum ponto para alguma mensagem final?
- 53:35E também quem quiser entrar em contato com a professora
- 53:39tangriane simeoni asma, aonde as pessoas podem ler, encontrar
- 53:43professora? Eu acho que começando de trás
- 53:45pra frente, né? É, eu tenho no Instagram
- 53:47adubacão, ponto d, ponto sistemas, dá para entrar ali,
- 53:52né? No Facebook é também tem o meu,
- 53:55meu WhatsApp está nesses sistemas ali, né?
- 53:58Quiserem entrar em contato, mandem mensagem bem tranquilo.
- 54:01Eu sempre procuro estar estar ali também, no meu próprio.
- 54:05Eu tenho Instagram pessoal, mas no adubação de sistemas da gente
- 54:08vê mais informações, né, Daniel? E só fazendo um parêntese, ela
- 54:12responde, pessoal, porque eu mandei.
- 54:15Entrei em contato com a professora e ela prontamente aí
- 54:17atendeu, Oo. Convite, imagino.
- 54:20Tô ali aberto, né? Pra gente conversar.
- 54:23E assim, dê mensagem, né, Daniel?
- 54:26É, é como a gente fala, é. Não é, não é.
- 54:30A gente não acha que todo mundo deva fazer integração favor à
- 54:33pecuária, que todo mundo, né? Deva adotar essas questões em
- 54:37cada momento, em cada, em cada especificação.
- 54:40Talvez ela entre bem num desenho de uma fazenda, num desenho de
- 54:44uma propriedade rural. Mas é uma grande ferramenta que
- 54:47o Brasil tem. É esse potencial que nós temos,
- 54:51que país nenhum do mundo tem, certo?
- 54:54Além de nós termos terras disponíveis?
- 54:58Nós já temos terras abertas que podem dobrar sua produção.
- 55:03Não. E digo tá lá produzindo a tua
- 55:05soja, o teu milho com elevada produtividade, mas ainda você
- 55:09pode maximizar ao máximo a tua área, aproveitando ela durante o
- 55:15inverno, durante o outono, como uma produção animal.
- 55:20Então isso não existe em país nenhum.
- 55:22É o que a gente tem que deixar sempre a cabeça aberta, tanto
- 55:26técnicos quanto produtores, é enxergar um novo modelo, um novo
- 55:31design para sua propriedade. O que que pode ser feito para eu
- 55:35maximizar, seja o insumo, seja o fertilizante, seja o que eu
- 55:39tenho de dinheiro aplicado na área, que é um capital
- 55:41imobilizado imenso no meu maquinário certo?
- 55:46Então, nós temos que bater para essa profissionalização, né?
- 55:48Para essa visão de tecnologia. Que o que é uma tecnologia
- 55:52apropriada para os nossos sistemas de produção?
- 55:56Perfeito. Professora, é até anotei aqui
- 56:00enxergar o novo modelo, né? E que talvez isso passe muito
- 56:04por quebrar alguns paradigmas, né?
- 56:07Que as pessoas, né? Em alguns pontos tem professora,
- 56:10muito obrigado, né? Foi 11 satisfação é gravar
- 56:14junta, anotei uma porção de coisas e tenho certeza que vai
- 56:17ser, né? Muito útil para os nossos
- 56:20ouvintes que estão aí. É no campo e tem várias
- 56:23informações práticas muito, muito interessantes.
- 56:26Muito obrigado por ter, né? Colaborado conosco aí,
- 56:29professora. Obrigada a todos.
- 56:31Um abração para todos e gostei muito de conversar, Daniel.
- 56:35Estou completamente à disposição para outros momentos e para
- 56:38todos aí que tem gostariam de conversar.
- 56:41Abraço.