Latest / Jota Jota Podcast / PONTO DE VISTA #139 - COMO SER DISCIPLINADO
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- 0:01Excelente segunda-feira para você, esse é meu ponto de vista
- 0:04de hoje. A palavra, por exemplo, que
- 0:09percorreu a minha vida em 2018, foi disciplina.
- 0:13Eu falei, cara, se eu for disciplinado, eu já sou uma
- 0:15pessoa disciplinada, né? Mas se for disciplinado, mais,
- 0:18disciplinado, um pouquinho, melhor, um pouquinho, melhor, um
- 0:20pouquinho melhor, eu vou conseguir tudo que eu quero e
- 0:23deu certo. E aí eu fui mostrando isso nas
- 0:25mídias sociais e as pessoas perguntam, João, como é que faz?
- 0:28Para ter disciplina todos os dias eu fiquei pensando, eu não
- 0:30quero ser algo, por exemplo, que não te traga um valor agregado
- 0:34ou alguma coisa que não seja tão profunda.
- 0:37Mas eu também quero que seja uma coisa prática.
- 0:39Eu trouxe 3 coisas, 3 aspectos, 3 ferramentas para você ter
- 0:44disciplina todos os dias. Olha, eu honestamente não acho
- 0:47que eu tenho que ficar te explicando por que você tem que
- 0:49ser disciplinado. Você já sabe, né?
- 0:51Na importância da disciplina ou do foco, você já sabe, cara,
- 0:54então não tem que perder tempo, nem o seu, nem o meu te
- 0:57explicando por que que você tem que ser disciplinado nas coisas
- 1:00que você faz, que é uma coisa que não precisa de talento,
- 1:03precisar ser com disciplina, você aprende, disciplina.
- 1:07É uma virtude que você treina, porque tudo é treinável.
- 1:11Só uma pessoa é incapaz de aprender aquela que é
- 1:14preguiçosa. Algumas pessoas não são
- 1:15treináveis agora, como que você faz para ter disciplina?
- 1:18Durante muito tempo, uma coisa que as pessoas não têm, que é a
- 1:21primeira coisa que eu quero falar o seguinte, um.
- 1:23A primeira coisa que eu quero te falar, clareza.
- 1:26Tem gente que sabe o que quer e tem gente que acha que sabe o
- 1:30que quer. Então, por exemplo, eu pergunto
- 1:32por uma pessoa, falou, cara, o que que você quer que como é que
- 1:34você enxerga a tua vida daqui a 6 meses, a me no trabalho ai me
- 1:38enxergo bem, eu me enxergo feliz, eu me enxergo, é
- 1:43trabalhando legal, não tem tanta clareza quanto que você quer
- 1:47ganhar no mês que vem ou quanto que você quer produzir nos
- 1:50próximos 6 meses. Há eu quero suficiente para
- 1:52viver, mas eu não sei quanto que eu gasto eu não sei quanto que
- 1:55eu ganho, eu não sei quanto que vai vir umas que vem de conta
- 1:58não tem clareza. É por isso que as pessoas não
- 2:00têm disciplina. Se você não tem claro o porquê,
- 2:03você está fazendo uma coisa para onde isso vai te levar?
- 2:05Quais são os benefícios e o que que é ter clareza desses
- 2:09benefícios? É saber o que você quer quando
- 2:12você quer. Como chegar lá, você precisa de
- 2:15um processo. Tem uma frase que é muito legal,
- 2:18que é curiosa pra caramba, eu não, eu não concordo 100% com
- 2:22ela, mas aquela cabe que o cara falou assim, fracassados?
- 2:24Tem metas, campeões tem processos, ou seja, é importante
- 2:29ter uma meta, mas mais importante, ter um plano para
- 2:32chegar nessa meta. O que você só fala, pô, eu quero
- 2:34ter 50000 BRL ao final do seu lado.
- 2:36Semestre eu falo, tá, e como você vai chegar lá?
- 2:39anão sei ainda não tenho, não tenho nenhuma evidência de como
- 2:42eu vou chegar lá, não tem um plano, é importante definir o
- 2:45que você quer e também, obviamente, é importante definir
- 2:48como que você vai chegar onde você quer.
- 2:50Então você tem que ter clareza das coisas e é muito simples,
- 2:53gente, tem uma clareza, é o que você quer.
- 2:55Quando você quer, quem vai participar disso?
- 2:58Em quanto tempo você quer realizar?
- 2:59Onde isso vai acontecer, quais recursos você precisa, quais
- 3:03competências você tem que desenvolver e por que isso é
- 3:06importante para você? Por que que isso é importante
- 3:08para você? É o segundo ponto para você ter
- 3:10disciplina por mais tempo, é por quem você faz as coisas.
- 3:14Porque, veja. Nos meus programas de
- 3:17treinamentos eu vejo muitas pessoas assim, aí Joel, eu não
- 3:20estou tendo a disciplina adequada, eu falo, você tem
- 3:22filho, tenho quantos anos? Tem 4 anos, qual o nome dele?
- 3:26Ai é uma menina, é a Mariana. Eu falo o que pode.
- 3:30Bom acontecer de pior na vida da Mariana.
- 3:33Se você continuar com esta. Com este comportamento, o que de
- 3:37pior pode acontecer na vida da tua filha?
- 3:39Se você continuar com essa atitude negligente aí a pessoa
- 3:41para e, putz, cara, que pergunta é essa?
- 3:43Fala. Essa é a pergunta que tira você
- 3:46da inércia que revira o defunto no caixão que faz as pessoas
- 3:50levantarem. Essa pergunta é a pergunta do
- 3:52por. Quem?
- 3:54Porque tem muita gente, é esperando que você tenha
- 3:56disciplina. Tem muita gente aí precisando
- 3:58que você seja forte, tem muita gente aí precisando que as suas
- 4:01atitudes sejam consistentes e você não está fazendo nada,
- 4:04porque está te faltando clareza e está te faltando um por quem?
- 4:07Muito claro. Então eu quero deixar essa
- 4:09pergunta aqui, ó, o que de pior pode acontecer na vida da pessoa
- 4:12que é mais importante para você e que também depende de você?
- 4:16Se você não mantiver disciplina deliberadamente por muito tempo,
- 4:20o que de pior pode acontecer e quando você responder essa
- 4:23pergunta? Você tem que responder outra.
- 4:26E como você se sente com isso? A partir da resposta que você
- 4:30deu, como é que você se sente? Então, se as coisas estiverem
- 4:33caminhando bem, continua aí, talvez você pense assim, cara,
- 4:36eu me sinto bem. Eu me sinto no caminho.
- 4:38Eu me sinto alinhado, eu me sinto responsável, me sinto
- 4:40adulto, e as pessoas que não estão disciplinadas, como que
- 4:43você se sente? Ela deve pensar, caramba, já me
- 4:45sinto mal, péssima, eu me sinto uma puta de uma zona de
- 4:49conforto, eu me sinto que eu preciso agir, então haja, se não
- 4:53for por você, deveria ser por você, né?
- 4:55Mas se não for por você, seja por essa pessoa.
- 4:58E o terceiro, uma coisa mais simples.
- 4:59Primeiro foi clareza, sabe exatamente, né?
- 5:01O big Picture não precisa ser tão preciso porque o caminho se
- 5:05faz caminhando mais um big Picture.
- 5:07Você tem que ver o segundo, eu tenho por quem e o terceiro você
- 5:10tem que começar com Mini hábitos mesmo.
- 5:12Não adianta tentar mudar de 1 dia para noite um Monte de
- 5:15coisa, nós, o nosso cérebro não gosta de gastar muita energia,
- 5:19cansa demais, gasta muito fosfato.
- 5:21Ele cansa ele fadiga a tua força de vontade desse então ao invés
- 5:27de você fazer diversas mudanças. Gigantescas ao mesmo tempo, faz
- 5:32pequenas mudanças. Vai no Mini hábito no mundo, o
- 5:35hábito, o do Mini hábito, o Mini.
- 5:38Comi Nico Mini com Mini com Mini dá, um bloco de hábitos então
- 5:41pega o Mini hábito e muda exemplo eu sempre dou esse
- 5:44exemplo, então vou repetir os exemplos, ao invés de ir para
- 5:47uma academia do dia pra noite, faz uma flexão de braço.
- 5:51Ao invés de falar que vai ler 4 livros por mês, ler um parágrafo
- 5:54por dia, um parágrafo por dia, se consegue ao invés de falar
- 5:57que vai fazer uma baita de uma dieta, fala assim, eu não vou
- 6:00repetir, eu vou comer um prato e só aquele prato e vai fazendo
- 6:05Mini hábito. E quando esses Mini hábitos eles
- 6:07foram forem repetidos, eles entram um hábito e aí fica mais
- 6:11fácil pra você e aí fica automático e aí você consegue
- 6:14ter disciplina todos os dias. Esses Mini aptos pessoal é o
- 6:17seguinte, tem que ser coisas que você faz e que sejam assim muito
- 6:22fáceis. De darem certo, tem que ter um
- 6:24certo nível de desafio, mas você sabe que você vai conseguir,
- 6:27porque teve muita gente que tenta algo muito difícil
- 6:30frustrar para tem gente que que faz uma coisa muito difícil,
- 6:35muito grande. Ao mesmo tempo que se para aí
- 6:39não tem disciplina, porque a disciplina é fazer 2000, ×, 2
- 6:44coisas e não 2000 coisas 2 vezes.