Latest / Es la Mañana de Fin de Semana / Ecología para todos: La gran guerra de los monos
Transcript
- 0:00Speaker 1: 11.43,
- 0:09Speaker 2: hora menos en Canarias. Profesor, ahora vamos con un tema
- 0:12Speaker 2: de lo menos amable. Llegamos a Ecología para Todos. Miguel
- 0:15Speaker 2: del Pino, buenos días.
- 0:16Speaker 3: Buenos días. He querido entender a Manuel Comesaña, nuestro amigo,
- 0:20Speaker 3: que anunciaba algo duro para no sé cuánto. Si no
- 0:24Speaker 3: os parece duro lo que traigo yo, a ver qué
- 0:25Speaker 3: os parece. 200 monos pegándose en medio de la selva
- 0:29Speaker 3: de África Central.¿ Os parece brillante? La batalla de los simios.
- 0:33Speaker 2: La sangrienta guerra civil, entre comillas, que los científicos están
- 0:36Speaker 2: registrando en un grupo de chimpancés.
- 0:38Speaker 3: Pues sí. Es un tema muy delicado. Sí. Un tema
- 0:41Speaker 3: francamente delicado. Porque en la mayor asociación, grupo tribal de
- 0:46Speaker 3: chimpancés que existe controlado en el mundo, en Uganda, el
- 0:50Speaker 3: grupo Ngogo Ngogo, se ha registrado un cambio de conducta
- 0:54Speaker 3: que tiene asombrados a los científicos. Para formarse un grupo
- 0:57Speaker 3: de 200 monos, 200 chimpancés formando un grupo, era el mayor del mundo,
- 1:03Speaker 3: el mayor registrado en el mundo y seguido por científicos.
- 1:06Speaker 3: Se llevaban bien mal, convivían y de pronto se han
- 1:09Speaker 3: liado a pegarse. Lo digo de una manera quizá poco científica, ¿verdad?
- 1:13Speaker 3: Pero tampoco es muy científico decir los epítetos que se
- 1:17Speaker 3: suelen repetir en la prensa ahora mismo, ¿no? Hablándole de guerra.
- 1:20Speaker 3: Quiero decir, no podemos de ninguna manera caer en el
- 1:23Speaker 3: error de comparar esto con las guerras entre los humanos.
- 1:27Speaker 3: En concreto con la guerra civil, que es a lo
- 1:29Speaker 3: que más se parecería, porque están dentro de un mismo grupo, ¿verdad?
- 1:33Speaker 3: Hay que ser muy prudentes, porque, mira, así como esto
- 1:35Speaker 3: puede tener una base científica muy importante que nos permita
- 1:38Speaker 3: entender los ancestros de la guerra entre nuestra especie... Tampoco
- 1:43Speaker 3: podemos compararlo demasiado. Sencillamente se trata de observar, asombrarse y
- 1:49Speaker 3: describir qué está pasando en las selvas centrales de Uganda
- 1:53Speaker 3: para que los chimpancés se peguen de esa manera.
- 1:55Speaker 2: Y qué está pasando?
- 1:56Speaker 3: Ah, estamos intentando...¿ Qué puede pasar? Hombre, es inevitable, María,
- 2:01Speaker 3: es inevitable comparar con la guerra entre humanos. La guerra
- 2:05Speaker 3: entre seres humanos empieza, en todas las cosas, por la
- 2:08Speaker 3: concentración humana. Hubo una época en que a los intelectuales
- 2:13Speaker 3: de letras, los estudiantes de filosofía y tal, les dio
- 2:15Speaker 3: por leer una obra muy bonita, El mono desnudo, de
- 2:18Speaker 3: Desmond Morris. Lo leían todos los estudiantes, chicos y chicas
- 2:22Speaker 3: de filosofía. Pero luego tiene otra obra de Desmond Morris
- 2:26Speaker 3: que se salió muy poco, que es El zoo humano.
- 2:29Speaker 3: donde explica Morris lo que pasa cuando nos juntamos demasiados.
- 2:33Speaker 3: Ahí empieza la bronca. El moro del nudo va bien
- 2:37Speaker 3: cuando somos pocos, tribus pequeñas y tal. Pero cuando ya
- 2:40Speaker 3: nos vamos en ciudades donde uno pone el codo así
- 2:44Speaker 3: en el asiento del metro y el otro... O
- 2:47Speaker 2: sea, el miedo a los extraños, al forastero.
- 2:49Speaker 3: A la concentración, a la exageración, a la competencia. Ajá. Entonces,
- 2:55Speaker 3: es inevitable, las raíces de la guerra entre el hombre,
- 2:58Speaker 3: que debieron ser muy antiguas, pues tienen unas motivaciones, la comida,
- 3:04Speaker 3: la competencia por la comida, por el sexo, etc. Sin embargo,
- 3:09Speaker 3: no podemos extrapolar y decir, los chimpancés, como nosotros, se
- 3:12Speaker 3: pelean por... Tranquilos.¿ Entonces por qué pelean los chimpancés? Observemos,
- 3:18Speaker 3: demos tiempo a los científicos. Algo parecido observó ya Jean
- 3:23Speaker 3: Goodall en 1970. Ella se había introducido en Tanzania, se había
- 3:29Speaker 3: introducido en una reserva de coma en Tanzania, en un
- 3:31Speaker 3: grupo de chimpancés, los estaba observando y de pronto vio
- 3:34Speaker 3: un cambio de conducta parecido al que ha sorprendido ahora
- 3:37Speaker 3: en Uganda. De pronto empezaron a pelear. Pero pelear, y
- 3:41Speaker 3: esto es lo más asombroso, amigos. antiguos amigos tenían relaciones
- 3:46Speaker 3: de competencia se conocían no eran extraños y de pronto
- 3:49Speaker 3: empiezan a pegarse pasa algunas veces también en los perros
- 3:53Speaker 3: de pronto algunos perros que han vivido en una jauría
- 3:56Speaker 3: se llevan bien de pronto un día se pegan En
- 3:59Speaker 3: el caso de los perros, los veterinarios dedujeron que podía
- 4:02Speaker 3: ser que a lo mejor algún tipo de molestia física
- 4:05Speaker 3: le duele al animalito, le duele de pronto el colon
- 4:09Speaker 3: y en su falta de coordinación lo atribuye al compañero
- 4:13Speaker 3: y se pega con
- 4:14Speaker 2: él. El mecanismo de defensa, si pasan las mejores familias.
- 4:17Speaker 2: En
- 4:20Speaker 3: algunos casos podemos extrapolar a los seres humanos. Pero¿ qué
- 4:23Speaker 3: está pasando en Uganda? Pues la verdad es que la guerra,
- 4:27Speaker 3: no tengo más remedio que utilizar esa palabra humanizada, entre
- 4:30Speaker 3: los chimpancés de Ngogo en Ngogo, la guerra es como
- 4:34Speaker 3: mínimo sorprendente. Pero atención, que se matan, que no estoy
- 4:40Speaker 3: hablando como decía mi amigo Manolo.¿ Es por unanimidad porque
- 4:42Speaker 4: alguien ha mirado a la novia de otro o es
- 4:43Speaker 4: por algo gordo? No,
- 4:44Speaker 3: debe ser por algo más gordo. Aunque nos cueste el
- 4:47Speaker 3: trabajo desentrañar el mecanismo la palanca que ha movido aquello.
- 4:52Speaker 3: Hay quien dice que un primo hermano del chimpancé, el bonobo,
- 4:56Speaker 3: es la especie que también comparte con nosotros muchos genomas,
- 5:01Speaker 3: es más tranquilo, es más pacífico, es muy pacífico, dicen,
- 5:04Speaker 3: porque no hay competencia sexual. Porque unos y otros, bueno,
- 5:08Speaker 3: el amor libre que decían los hippies antiguamente, ¿verdad? Que
- 5:12Speaker 3: ahí se elimina, como todo el mundo coordina sus actividades
- 5:17Speaker 3: sexuales con todos, que no se pegan, están a libre disposición. Bueno,
- 5:21Speaker 3: también es un tema discutible, ¿verdad? Pero los bonobos sí
- 5:24Speaker 3: son más pacíficos, parece. El chimpancé es un animal aguerrido, aguerrido.
- 5:29Speaker 3: Que se lleva bien, pero como descubrió Goodall... De pronto,
- 5:32Speaker 3: sin que se sepa por qué, empiezan a pegarse. El
- 5:35Speaker 3: tema de la colectividad que estudiaba Goudal es menos interesante
- 5:40Speaker 3: científicamente porque se les estaba apoyando dándoles comida. Digamos que
- 5:45Speaker 3: era un grupo más humanizado. Pero estos son salvajes, pero vamos.
- 5:49Speaker 2: genéticamente es la especie más cercana a los humanos es
- 5:53Speaker 2: la más parecida a nosotros
- 5:55Speaker 3: ahora se
- 5:56Speaker 2: pone algo nuevo
- 5:58Speaker 3: pero primos hermanos, la única diferencia entre el chimpancé y
- 6:00Speaker 3: el bonobo es que hay un gran río, el río
- 6:03Speaker 3: Congo en medio que hace mucho tiempo separó ambas especies,
- 6:07Speaker 3: mejor dicho ambas poblaciones hasta diferenciarlas en dos especies¿ con
- 6:10Speaker 3: qué se
- 6:11Speaker 4: matan?
- 6:11Speaker 3: a palos? vale todo porque como tú muy bien recuerdas
- 6:18Speaker 3: El chimpancé es capaz de utilizar armas, ¿eh? Entonces se
- 6:21Speaker 3: le queda corto ya el mordisco y el guantazo, que
- 6:24Speaker 3: se las traen, ¿eh? Pero es que también podemos utilizar garrotes, garrotes, palos,
- 6:28Speaker 3: y pegarse con ellos. La guerra entre chimpancés es tremenda,
- 6:32Speaker 3: es terrible. Yo creo que es una de las cosas
- 6:33Speaker 3: más dramáticas que ha descubierto el ser humano entre nuestros
- 6:37Speaker 3: primos del bosque, los primates del bosque
- 6:40Speaker 2: Y saben negociar
- 6:42Speaker 3: Sí, pero... Pueden negociar, pero cuando se enfadan, ¿no? Como
- 6:47Speaker 3: decía un señor que yo conocí una vez cuando lo enfadaban, dice,
- 6:49Speaker 3: me se pone una índole, decía usted yo, me se
- 6:53Speaker 3: pone una índole, pues eso, se le pone una índole
- 6:55Speaker 3: a los chimpancés, podrían negociar, son capaces de intercambiar favores,
- 6:59Speaker 3: de intercambiar puestos de dominancia, de dejar al otro. Sobre
- 7:04Speaker 3: todo una cosa preciosa que descubrió Goddard en los chimpancés
- 7:08Speaker 3: de Tanzania, que los mozalbetes, circundiera el ejemplo entre los
- 7:12Speaker 3: seres humanos ahí. Los mozalbetes ceden el paso por las rapas,
- 7:16Speaker 3: sobre todo a las hembras maduras, a las ancianas. Y observó, Goudal,
- 7:21Speaker 3: que hasta algún mozalbete chimpancé le besaba la mano a
- 7:25Speaker 3: una anciana. Y es que las cosas que descubrió... Entonces
- 7:29Speaker 4: si son grupos más reducidos, no suele haber peleas.
- 7:31Speaker 3: Exactamente. Dicho de otra forma... El exceso de una población
- 7:36Speaker 3: motiva también, es parte que motiva la agresividad.¿ Y hay
- 7:38Speaker 4: muchos grupos así de 200?
- 7:40Speaker 3: No, este es el mayor. Y solo es en este
- 7:42Speaker 3: donde hay la guerra. Exactamente. Es el mayor que estaba
- 7:44Speaker 3: controlado por científicos y donde se ha descubierto la conducta
- 7:48Speaker 3: belicosa de la guerra. Pero cuidado con la guerra que
- 7:50Speaker 3: además ha traído consigo una consecuencia que quizás sea lo
- 7:54Speaker 3: que desde el punto de vista humano podemos considerar más
- 7:56Speaker 3: desagradable y más horroroso, que es el infanticidio. Han llegado
- 8:01Speaker 3: a matar, no sabemos exactamente si con el complejo Herodes, ¿no?
- 8:07Speaker 3: O si es que con las broncas, pues los pobrecitos
- 8:09Speaker 3: chimpancés jóvenes tienen menos posibilidades de sobrevivir.¿ Y no hay
- 8:13Speaker 3: un jefe de manada como los gorilas que los separe? No.
- 8:16Speaker 3: La sociedad del gorila es totalmente diferente a la del chimpancé.
- 8:21Speaker 3: tanto como la que va de un herbívoro estricto el
- 8:24Speaker 3: gorila a un animal omnívoro y cazador como es el
- 8:27Speaker 3: chimpancé cosa que se ha desvelado últimamente hay un primo
- 8:32Speaker 3: hermano muy pacífico ahí y así le va al pobre
- 8:35Speaker 3: que es el orangután que se va a terminar porque
- 8:39Speaker 3: se le van a terminar se va a quedar sin casa.
- 8:42Speaker 4: No se
- 8:42Speaker 3: pega con nadie. Pero le quitamos los árboles, le quitamos
- 8:45Speaker 3: el bosque. Oranjuta es una palabra que significa hombre del bosque.
- 8:51Speaker 3: Pero si le quitas el bosque, pues¿ qué le vamos
- 8:54Speaker 3: a hacer? Volviendo a la guerra de los chimpancés, merece
- 8:57Speaker 3: la pena mucho seguir investigando el tema, porque podemos encontrar
- 9:01Speaker 3: ancestros humanos, humanoides, que nos podrían quizá ayudar a encontrar
- 9:07Speaker 3: las claves de la paz, pero sin exagerar. Cuando se
- 9:11Speaker 3: formó la Sociedad Española de Periodismo Científico, que fundó el
- 9:14Speaker 3: profesor Gil Calvo y yo me afilié a ella, fue
- 9:17Speaker 3: uno de los primeros en afiliarse, nos decían dos cosas
- 9:20Speaker 3: muy importantes. Una, que los que nos quisiéramos dedicar a
- 9:23Speaker 3: la divulgación científica, primero, no comparemos. El mundo de los
- 9:28Speaker 3: grandes animales con el de los pequeños. Por ejemplo, pecado
- 9:31Speaker 3: mortal de un divulgador científico. Porque la mantis religiosa es
- 9:35Speaker 3: como un tigre en medio de la hierba. Malo. Y segundo,
- 9:39Speaker 3: que no humanicemos el comportamiento de los animales. Porque ahí
- 9:43Speaker 3: es donde se observa su verdadera raíz, la auténtica raíz.
- 9:48Speaker 3: razón de su comportamiento. No te estás enterando de nada,
- 9:54Speaker 3: de nada en absoluto. Entonces
- 9:56Speaker 4: tampoco saben hacer las paces, no saben parar y hacer
- 9:58Speaker 4: las paces.¿ Esto va a ser una guerra total o
- 10:01Speaker 4: puede llegar a pararse?
- 10:02Speaker 3: La guerra de Google paró porque generalmente, pero esto es
- 10:05Speaker 3: una generalidad nada más, en la conflictividad entre grandes mamíferos
- 10:11Speaker 3: O entre pequeños, y ahora os pondré un ejemplo si
- 10:13Speaker 3: me lo permitís, cuando baja la densidad de población suele
- 10:17Speaker 3: bajar la agresividad y el infanticidio. Ejemplo, el cobaya, el
- 10:22Speaker 3: conejito de indias. Tú pones cobayas, dos o tres parejas
- 10:25Speaker 3: de cobayas en una nave, te lo dejas. Al cabo
- 10:28Speaker 3: de un poco tiempo, maravilloso, nacen cobayitas. Pero es que
- 10:31Speaker 3: los cobayitas no nacen como los hámsters, de hecho es
- 10:33Speaker 3: una birria. Nacen como una copia exacta de sus padres.
- 10:36Speaker 3: Pero no había cuatro, pero seis, seis. Estos dos son
- 10:39Speaker 3: más pequeñitos, son las crías. Que nacen en el cobaya perfectamente,
- 10:44Speaker 3: son una miniatura de sus padres conformadas. Bien, qué bonito.
- 10:47Speaker 3: Pero más crías y más y más. Y hay un
- 10:50Speaker 3: momento tremendo. Cuando la densidad de población llega a un
- 10:54Speaker 3: determinado punto, matan a las crías. ¡Ostras! Sí, señor.¿ Los
- 10:59Speaker 3: propios padres? Bueno, o el primo que pasaba por allí.¿
- 11:02Speaker 3: Para que no mueran de hambre prefieren...? No, sencillamente ellos
- 11:05Speaker 3: no razonan el para, simplemente hay un mecanismo automático, son demasiados,
- 11:09Speaker 3: y por las razones de supervivencia del grupo, ellos van
- 11:13Speaker 3: liquidando para evitar que la población llegue a exceso.¿ Es
- 11:17Speaker 3: esta también una de las condiciones, uno de los condicionantes
- 11:20Speaker 3: de la conducta humana en las grandes ciudades? Eso decía
- 11:23Speaker 3: John von Borris, ¿verdad? Que cuando en las grandes ciudades
- 11:26Speaker 3: la colectividad llega a superar un número crítico, aparece entonces
- 11:30Speaker 3: un exceso de comportamientos agresivos y de otro tipo también
- 11:34Speaker 3: que van a frenar en conjunto la reproducción. Llegado el momento, Jaume,
- 11:39Speaker 3: cuando se ha llegado otra vez al equilibrio, para. Yo
- 11:43Speaker 3: a los alumnos en clase les decía muchas veces, cuando
- 11:46Speaker 3: los pupitres eran pequeños, Cuando uno automáticamente ponía un codo
- 11:51Speaker 3: hacia el del otro,
- 11:52Speaker 2: el otro ponía el
- 11:53Speaker 3: antebrazo
- 11:54Speaker 2: como
- 11:54Speaker 3: barrera, ¿verdad? Estáis intentando evitar que Pepito invada tu territorio, Juanito.
- 12:03Speaker 3: Eso sí que es un mecanismo reflejo. Te ponen un
- 12:05Speaker 3: codo hacia ti y tú pones el antebrazo para frenar.
- 12:08Speaker 3: Esos mecanismos de reservar o de preservar la intimidad son automáticos.
- 12:12Speaker 4: Se logrará separar a esos 200 en grupos de 20 o 30? No
- 12:14Speaker 4: sé si se podría o de 10.
- 12:16Speaker 3: separaría la guerra. No debería intervenir el hombre, porque entonces
- 12:22Speaker 3: modificaría totalmente el comportamiento. La única forma de que saquemos
- 12:27Speaker 3: alguna conclusión científicamente interesante y que pudiera tener hasta consecuencias
- 12:32Speaker 3: buenas para la colectividad humana, es observar. Observar y no interferir.
- 12:37Speaker 3: Porque la menor interferencia, como la que se hizo en
- 12:39Speaker 3: el grupo de Goddard, de darles comida, ya estás interfiriendo.
- 12:45Speaker 3: Podrías incluso parar la guerra si le das COVID, pero
- 12:49Speaker 3: la única forma de que esto sea una experiencia científica
- 12:52Speaker 3: natural importante es dejarlos a ver qué pasa. Pero podemos intuir,
- 12:56Speaker 3: podemos decir que si el grupo empieza a menorar, primero
- 13:01Speaker 3: por mortalidad infantil, porque críen menos, o porque haya subgrupos,
- 13:05Speaker 3: porque es curioso que parece que hay una colectividad del este,
- 13:09Speaker 3: otra del centro y otra del oeste de este grupo,
- 13:12Speaker 3: que se están diferenciando también, como si hubiera una diferencia territorial.
- 13:16Speaker 3: Los del este se van separando de los del oeste
- 13:19Speaker 3: y los del centro. Y aquí a lo mejor lo
- 13:21Speaker 3: que ocurre es que en vez de tener que bajar
- 13:23Speaker 3: tanto la sociedad por bajas, por pegarse, lo que hacen
- 13:26Speaker 3: es subdividirse en varios grupos diferentes.
- 13:28Speaker 4: Y se pegan entre grupos o se pegan entre individuos?
- 13:30Speaker 3: El
- 13:31Speaker 4: individuo de uno al
- 13:31Speaker 3: otro o de cinco a cinco? De momento funcionan entre grupos,
- 13:35Speaker 3: como los hinchas del fútbol. Vaya, ya compare con el
- 13:37Speaker 2: hombre. Nada, que no intervengan. Observemos para ver qué sucede.
- 13:42Speaker 2: que veo que en el Teatro de la Zarzuela hoy
- 13:44Speaker 2: a las siete y media tenemos una cita para ver
- 13:46Speaker 2: el gitano por amor y si le parece, mañana cambiamos
- 13:49Speaker 2: esa ecología para todos por una recomendación en el Teatro
- 13:52Speaker 2: de la Zarzuela.
- 13:52Speaker 3: Me parece formidable, María
- 13:53Speaker 2: Me lo has comprado así de rápido, ¿no? Sí, sí,
- 13:55Speaker 2: pero
- 13:55Speaker 3: rápido, rápido. Y más entusiasmado.
- 13:57Speaker 2: Fenomenal. Hasta mañana, Miguel del Pino. Gracias. Hasta
- 14:00Speaker 3: mañana. Adiós, adiós. Es la mañana de fin de semana.
- 14:07Speaker 3: Con María Díez Rovida y Jaume Sagalés.