Latest / Misioneros de Guadalupe / La fuerza de la fe: Religiosidad Popular indígena en México
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- 0:01¿Escuchas un podcast de MG? Radio misionera.
- 0:07La conjugación entre la fe y la razón no es algo novedoso.
- 0:12Y se ha abordado tanto desde la filosofía como desde la
- 0:15teología. Para Juan Pablo II fe y razón
- 0:22conviven juntas dado que ambas son modos de los que el hombre
- 0:26dispone para entender mejor los caminos de Dios.
- 0:30Más aún, de acuerdo a este Pontífice ahora santo, la fe y
- 0:34la razón son las 2:00 alas con las que el espíritu humano
- 0:38emprende su vuelo. Los que participamos en este
- 0:41programa, analizamos, compartimos y dialogamos sobre
- 0:46los caminos de la razón y la fuerza de la fe.
- 0:51Los esperamos todos los jueves en punto de las 12:00 del
- 0:54mediodía por MG radio misionera. Sean ustedes, bienvenidos a esta
- 1:06nueva emisión del programa la fuerza de la fe en el siglo 21,
- 1:11derroteros contemporáneos de la misión.
- 1:14El día de hoy nos acompaña la doctora Alicia María Juárez
- 1:19Becerril. Que pues nos da mucho gusto que
- 1:22se integre a este proyecto y esté con nosotros hoy.
- 1:24¿Bienvenida doctora, hola, qué tal?
- 1:26buenos días, muchas gracias por la invitación.
- 1:29Ella está con nosotros este día para compartirnos el tema.
- 1:34Religiosidad popular indígena en México, una aproximación desde
- 1:38la antropología y antes de cederle la palabra, pues
- 1:42quisiera presentarla como como es debido de manera formal a
- 1:47advirtiendo que la doctora Alicia María Juárez Becerril es
- 1:50catedrática de la unam. Miembro del sistema nacional de
- 1:54investigadores del Conacyt nivel uno.
- 1:57Profesora del sistema de universidad abierta y de
- 2:00educación a distancia en la carrera de sociología de la
- 2:03Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Unam.
- 2:07Doctora y maestra en antropología por la facultad de
- 2:10filosofía y letras del instituto de investigaciones
- 2:13antropológicas de la Unam. Licenciada en sociología por la
- 2:17Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, también de la Unam.
- 2:21Autora de 2 libros de algunos capítulos y artículos
- 2:24relacionados con temas sobre cosmovisión, ritualidad y
- 2:28meteorología indígena de las comunidades mesoamericanas
- 2:32actuales, pues esta es la razón, después de haber oído esta área
- 2:37de experiencia de la doctora Alicia, por la que nos acompaña
- 2:41justo este día para compartirnos este tema específico de
- 2:45religiosidad popular indígena en México, una aproximación desde
- 2:49la antropología, nuevamente bienvenida, doctora Alicia.
- 2:53Y adelante, por favor. Bueno, pues muchísimas gracias
- 2:56una vez más por esta invitación y sobre todo por invitarme
- 3:01siempre a hacer estas reflexiones en este ámbito de la
- 3:05religiosidad. Y por supuesto, agradezco este
- 3:07espacio de misioneros de Guadalupe por poder charlar al
- 3:11respecto. Yo creo que primero tenemos que
- 3:14partir antes de definir nuestra. El concepto clave de
- 3:19religiosidad popular, porque una aproximación desde la
- 3:22antropología, tomando en cuenta como esta disciplina abocada en
- 3:26términos generales al estudio de la cultura.
- 3:30Pero es importante enfatizar que no podemos hablar de un tipo de
- 3:33cultura, sino que podemos tener que.
- 3:38Alinearnos a hablar de culturas en este sentido, no estamos con
- 3:44una definición de un enfoque dominante de un tipo de cultura
- 3:48en donde se privilegia una más que otras, y no hablar de las
- 3:52distintas expresiones en donde las comunidades están insertas y
- 3:57que cada una de sus prácticas son tan evaluaba.
- 4:01¿Eso tan especiales como de cualquier otra sociedad, no?
- 4:05¿Entonces no vamos a privilegiar en este sentido un un aspecto
- 4:11ritual más que otro? Yo creo que ese sería el enfoque
- 4:15y el énfasis desde la antropología para acercarnos a
- 4:18este tema tan sensible como lo es la religiosidad popular.
- 4:22Entonces bueno, yo quisiera empezar mi mi charla y con
- 4:26acompañada de esta primera imagen que que me encanta y que
- 4:29quisiera que ustedes pudieran sensibilizarse ante ella, porque
- 4:33es el altar. ¿En una iglesia en San Felipe
- 4:37teotitlán, Estado de México, donde podemos encontrar gran
- 4:39cantidad de frutos en ella, desde Tunas, HP, Piñas, Yoko
- 4:45ono, hostiles, el producto del nopal, es decir, una gran
- 4:48cantidad de estos elementos que adornan este altar y que no se
- 4:52ejemplifican de que estamos hablando, qué se trata de esta
- 4:56religiosidad popular? Quise iniciar con las
- 5:00reflexiones desde la antropología, porque estamos
- 5:03hablando de las culturas y de las prácticas rituales que dan
- 5:07cuenta y evidencian, pues de alguna manera esta cultura
- 5:12enraizada en cuestiones religiosas.
- 5:15Entonces para partir de la religiosidad popular, como esta
- 5:19manifestación cultural, y ahí nos abocamos a la antropología
- 5:24como una manifestación cultural indígena y bueno que está de
- 5:28alguna manera intrínseca. En las comunidades devocionales.
- 5:33Católicas y que a la vez tienen estas prácticas que sustentan en
- 5:38raíces muy remotas, en donde tenemos que tomar en cuenta los
- 5:41procesos de larga duración. Es decir, cómo ejemplificar esta
- 5:46imagen del Cristo en medio de los frutos de la Tierra.
- 5:50Como podemos darle esa explicación y ese sentido,
- 5:54entonces hay que tomar en cuenta un enfoque interdisciplinario,
- 6:00es decir, basarnos en otras disciplinas y tener este enfoque
- 6:04holístico que va de manera pendular.
- 6:07Tomando en cuenta otras definiciones y que por supuesto
- 6:12partir desde la historia. Como punto de referencia el
- 6:17pasado prehispánico que no significa que sea lo mismo, sino
- 6:20que es nuestro punto de partida para hacer una reelaboración
- 6:23simbólica y explicarnos precisamente la importancia de
- 6:27los frutos de la Tierra. E que tienen hoy una.
- 6:32¿Connotación muy importante por los mantenimientos, por pedir la
- 6:37lluvia por de alguna manera asegurar el alimento y que al
- 6:41mismo tiempo está permeado por las comunidades indígenas
- 6:45campesinas de nuestro país, que de manera actual mantienen estos
- 6:51rasgos propios y muy característicos que los
- 6:54conforman, no? Sí, bueno, yo este me quedé con
- 7:00la inquietud de de completar ahí un comentario con con el que
- 7:04iniciabas doctora porque. Ciertamente, estas expresiones
- 7:09de religiosidad popular tenemos que reconocerlas como procesos
- 7:13sociales factuales valiosos en sí mismos.
- 7:17No digo por el foro en el que estamos, no cobijados
- 7:21institucionalmente. Este programa por los misioneros
- 7:24de Guadalupe no está de más recordar que hasta hace unos
- 7:281015 años, todavía dentro de la iglesia se veían con un poco de
- 7:34sospecha estas expresiones de religiosidad popular.
- 7:38Como si fueran una expresión de un estilo de cristianismo
- 7:41contaminado, manchado. ¿No este culturalmente Eh?
- 7:47Con con algo que no se cribó, que quedó manchado, contaminado
- 7:52y bueno, la reflexión contemporánea de los mismos
- 7:56documentos eclesiásticos, poco a poco, hasta llegar a nuestros
- 8:00días, se abre más y más a la invitación a reconocer estos
- 8:05espacios como expresiones de cultura diferentes.
- 8:09Que sí. Y bueno, como lo ha señalado,
- 8:12espacios de culturas diferentes, más no menores.
- 8:14No es como esta parte de definir si esta religión oficial, pero
- 8:20que acompaña al mismo tiempo a estos grupos populares, a veces
- 8:25mal llamado subalternos o marginados, pero que se
- 8:30respetaran, es esta posición desde donde ellos entienden la
- 8:34forma de ver la religión. En esta segunda imagen, por
- 8:37ejemplo, compartimos el hecho de pasear a los santos, lo que
- 8:41implica. Pasearlos y bajarlos a un nivel
- 8:44en donde está la milpa en donde están toda la la siembra y
- 8:49bueno, qué es el campo de acción donde deben actuar no solo desde
- 8:52los altares, no solo desde las iglesias, sino también pasearlos
- 8:57y también hacerlos partícipes de una milpa en donde ellos,
- 9:01también, por medio de su. De intercesión van a poder hp de
- 9:07alguna manera apoyar a que se dé la semilla, entonces es
- 9:11acercarnos a los santos como parte de la Comunidad y es esta
- 9:15forma también de expresión de religiosidad popular, como este
- 9:19proceso interno lo señalaría. Gilberto Jiménez, que hace las
- 9:24propias comunidades más que una fe dogmática institucional, no
- 9:28es decir acercarnos a estas formas de ver, de sentir, de
- 9:32pensar por parte de las Comunidades YY que va acompañado
- 9:35de grandes mayordomías. ¿De grandes organizaciones
- 9:39recordemos que el ritual es vida comunitaria y bueno, hay que de
- 9:43alguna manera ponerse de acuerdo para sacar a pasear al santo,
- 9:47No? Esta tercera imagen que
- 9:49compartimos es la imagen del divino rostro en la misma área
- 9:53de nopaltepec que señalaba en un principio en donde va a recorrer
- 9:56también no solo las casas, no solo que todo esté bien en los
- 10:00poblados, sino la parte tunera y nopalera del poblado, porque se
- 10:04distingue precisamente, por, pues ese fruto que se da en esa
- 10:09región. Entonces tenemos que hablar de
- 10:12creencias y cultos como ya lo señalaría usted.
- 10:16Queden alguno de sus textos relacionado con que solamente
- 10:21pueden ser variantes, pero que se refiere a como los pueblos
- 10:25entienden. Esta esta forma de practicar la
- 10:28religión oficial, no. ¿Y, bueno, Eh?
- 10:33Compartiendo estas imágenes es también hacerlos partícipes de
- 10:37lo que la Tierra produce. Estamos en escena.
- 10:39En esta misma tónica de una religiosidad popular en donde es
- 10:43importante hacerlos partícipes, es de que están más allá y luego
- 10:49hacerlos hp presentes en lo que está en la vida cotidiana, en
- 10:55esta imagen, por ejemplo, podemos ver toda una canasta
- 10:59llena de jitomates para enseñárselas al divino rostro de
- 11:02decir. Se ha logrado el fruto, está
- 11:05presente y bueno, es como parte de.
- 11:09Hacerlo presente y al mismo tiempo partícipe de esta
- 11:12situación. Sí, qué bonitas imágenes siempre
- 11:16me maravillan y es necesario destacar, no hay toda una
- 11:21estética así, como es una expresión cultural diferente,
- 11:25una expresión de nuestra misma fe pero de manera diferente
- 11:29culturalmente. Ahí también tiene también
- 11:31implícita una una visión estética diferente, no en el uso
- 11:36de los colores, la disposición de los elementos, las flores.
- 11:41Las ofrendas mismas agrícolas no, y bueno la la, la foto nos
- 11:46deja ver el color, la posición, el tamaño, pero si estuviéramos
- 11:51presentes o cuando tenemos la oportunidad de estar presentes
- 11:55en los olores, no así el copal. Las frutas, las verduras, las
- 12:00flores, todo ese conjunto de olores es un agasajo para los 5
- 12:05sentidos que que va va implícito en esta noción de ofrendar y
- 12:11bueno, con el paso de nuestra platica vamos a ir
- 12:14complejizando, porque ahorita estamos hablando de santos.
- 12:17Y de vírgenes y de Cristos, creo que es la siguiente imagen y
- 12:20bueno, podemos encontrar esta ofrenda.
- 12:22Este altar en el XII Cali de la región de la Huasteca, en donde
- 12:26en sin ningún problema podemos ver al Cristo y imágenes
- 12:29católicas. La virgen de Guadalupe, pero
- 12:31estamos hablando de un altar de la huasteca, en donde hasta
- 12:35arriba reina el papel recortado las divinidades, como puede ser
- 12:39el trueno, el viento, el huracán, pero también el papel
- 12:43recortado, sacrificial con animales, las aceras.
- 12:48Las comidas y darles de comer al a las entidades divinas, es
- 12:52decir, entender en esta simbiosis de significado que
- 12:56todos puedes pueden compartir el mismo espacio.
- 12:59Entonces quise iniciar así mi plática con hacer presentes a
- 13:03los santos de esta diversidad de prácticas, pero después los
- 13:08elementos se van a ir complejizando en donde en esta
- 13:11tercera imagen, pues no hay ningún problema de sacar el
- 13:14santo de la vitrina y llevarlo a la milpa para que esté presente,
- 13:18se le da su desayuno, se le pone su altar.
- 13:21¿Y que va a conjugar estos elementos de una práctica etno
- 13:26meteorológica? A que me estoy refiriendo de que
- 13:29es la forma también de cómo se observan las nubes.
- 13:32Cómo se pide la lluvia y que el santo va a interceder para que
- 13:35esto suceda. Entonces en esta fotografía, por
- 13:39ejemplo, es en pleno campo, en la plena milpa del santo, en
- 13:43donde el santo Se hace presente, él se le pone su desayuno y
- 13:47bueno, él va a de alguna manera a dar también la fuerza y por él
- 13:51se va a trabajar la Tierra. Entonces ahorita estamos como
- 13:54comentaba con santos, Cristos y Vírgenes HP, si podemos pasar
- 13:59también a la que sigue, que también es muy representativa,
- 14:02es el Cristo de que se venera en Tabasco, en donde el santo
- 14:09entierro que es específicamente esta divinidad de la que estamos
- 14:12hablando. Se le van a colocar en nuestros
- 14:15canastos. Está ataviado por canastos
- 14:17llenos de semillas, que son las semillas que comunidades de
- 14:21Guerrero van a poder sembrar para que se dé de manera
- 14:25simbólica e incluso se pueda dar la semilla del maíz, el frijol,
- 14:30la calabaza. Entonces, cómo es el Cristo
- 14:33postrado y al mismo tiempo reconocido como el santo
- 14:36Entierro, y que son las semillas que se van a enterrar
- 14:39posteriormente, pues en la Tierra no.
- 14:41Entonces, esta relación de de pedirla y el santo presente.
- 14:46Que le dé la fuerza a la semilla y que al mismo tiempo la Tierra
- 14:50tenga fertilidad, entonces es acercarnos a ese tipo de
- 14:54religión. Aquí hay otras imágenes que son
- 14:57de la Ciudad de México, de este de Iztapalapa, precisamente que
- 15:02son de San Juan y más adelante del señor Santiago que sacan al
- 15:06santo también con los frutos de la Tierra, con cuestiones del
- 15:10maíz y ya la mejor con lo que podemos consumir aquí en la
- 15:14ciudad, pero que son pueblos que también estaban abocados al
- 15:17agua. Donde había canales, esta otra
- 15:21imagen, también de ver a nuestro Cristo en medio de la milpa, no,
- 15:26no es no es no es no es este, están ni están.
- 15:28Isidro no es Cristo, es San Isidro y bueno, la la acompa.
- 15:33Añado incluso de las oraciones, San Isidro Labrador quita el
- 15:37agua, pone el Sol y una cantidad de plegarias que se hacen a los
- 15:41santos para contrarrestar el elemento climático.
- 15:45Eso es la religiosidad popular, visto desde un enfoque
- 15:48antropológico, porque se denota. La culturas y al mismo tiempo,
- 15:53cómo se lleva a cabo esta religiosidad y en este caso, muy
- 15:57relacionado con elementos relacionados con la lluvia, el
- 16:02clima, el trueno, la semilla. Muy muy interesante esta imagen
- 16:07de San Isidro porque las comunidades son muy gustosas de
- 16:11hacer estos fotomontajes, sobre todo cuando viene la fiesta del
- 16:15Santo, no y ponerlos en el contexto de la milpa, del
- 16:18paisaje, del pueblo, de la montaña, del Cerro.
- 16:22Y nos deja ver parte de su cosmovisión en la que ellos
- 16:26consideran que estos personajes sagrados no de les personajes de
- 16:31orden sagrado como son los santos vírgenes, cristos, los
- 16:35incorporan a su entorno. Bueno, no solamente social, sino
- 16:41también natural, no es su papel que tienen en la naturaleza en
- 16:45los ciclos estacionales, etcétera, pues para un éxito
- 16:49agrícola exitoso, dado que pues en su mayoría siguen siendo
- 16:54culturas agrícolas, no entonces nos deja ver otra forma que no
- 16:59está de más recordarlo. Sabemos que dentro de nuestro
- 17:02auditorio, por la especificidad de de este programa, Cobijado
- 17:08por los misioneros de Guadalupe. Que nos estará viendo, agentes
- 17:12de pastoral, religiosas, sacerdotes, seminaristas que
- 17:17tienen contacto con estas expresiones y conviene entender
- 17:22qué es lo que está ocurriendo culturalmente.
- 17:24Hh en estas fusiones interculturales e
- 17:28interreligiosas a nivel local, así es condensadas en este
- 17:33problemático concepto de religiosidad popular.
- 17:36Efectivamente, y yo creo que a la par de.
- 17:40De reflexionar sobre religiosidad popular.
- 17:43Otro término es quiénes son estas divinidades.
- 17:47No porque a veces ahorita estamos compartiendo imágenes de
- 17:50santos, pero a la par yo les decía, está en las imágenes
- 17:53recordar, recortadas, y está después, el popocatépetl y esta
- 17:56después está así igual y después está la sirena y después están
- 17:59los aires y hay una gran cantidad de divinidades en donde
- 18:04no son seres sobrenaturales, que es una constante antropológica
- 18:09para definir. Quién o cuál es el término
- 18:12adecuado para estas personificaciones sagradas, sino
- 18:17que, al decirle sobrenaturales, está como fuera de las
- 18:20naturalidad de la vida cotidiana y es el contrario, forman parte
- 18:24en sí mismos de nuestro mundo, entonces estamos hablando de
- 18:28divinidades populares. Estamos hablando de entidades
- 18:31sagradas que están presentes en una realidad de las comunidades
- 18:36indígenas, no, entonces también sería desde la antropología como
- 18:39más allá de un concepto, es esta reflexión que está.
- 18:43¿En la superestructura de cómo lo entienden las distintas
- 18:46sociedades del campo? No.
- 18:48Y bueno, a partir de que hemos terminado con estas imágenes
- 18:52relacionadas con los santos y los frutos media, la tarea de
- 18:55Compartirles las otras imágenes que a la parte con los santos
- 19:00son también legítimas para pedirles con un buen temporal,
- 19:03son legítimas para pedir estabilidad.
- 19:06Son legítimas también, pues para llevarles una ofrenda y aquí
- 19:10tenemos una hermosa imagen de la sirena representada por papel
- 19:13recortado. En la región de la Huasteca,
- 19:16donde vamos a ver toda una complejidad, yo decía de estas
- 19:19ofrendas que llevan papel picado, que llevan manojos
- 19:22contados, que llevan sacrificio de animales, que llevan un
- 19:26conteo de e incluso las ceras, los panes, toda esta ofrenda
- 19:32para una deidad acuática en este sentido, pues la sirena vista
- 19:36como esta entidad divina que también protege a la Comunidad y
- 19:41por supuesto el cerro que aquí vamos a salir ya.
- 19:46¿Yo lo he venido diciendo a lo largo de esta plática de los
- 19:49altares, es del altar al campo, del altar, al cerro, a la
- 19:53montaña, a la laguna, a los ojos de agua, al pozo donde se
- 20:00contiene el líquido, no? Entonces es hablar de una
- 20:04religiosidad en donde se le está rindiendo culto a la montaña,
- 20:08pero al mismo tiempo está implicado en esta religiosidad
- 20:12donde también están presentes todas estas divinidades que nos
- 20:16van a apoyar, a asegurar. ¿Nuestros mantenimientos no?
- 20:19Sí, y bueno, ese a mí me parece un proceso histórico cultural
- 20:26fascinante este que se dio en territorios indígenas
- 20:30americanos, no solamente en México, es extensivo también a
- 20:34centro y Sudamérica, no especialmente en la zona andina,
- 20:37donde dentro de la fusión que se da del cristianismo en las
- 20:43culturas indígenas nativas, necesariamente se hizo.
- 20:49Una. Integración local del del
- 20:54repertorio de personajes sagrados traídos por el
- 20:57cristianismo. Con personajes sagrados,
- 21:00preexistentes en las religiones precolombinas.
- 21:03Sí, tales como ya se mencionó, el aire, la lluvia, el cerro, no
- 21:09el el agua, etcétera, que en la operatividad de las expresiones
- 21:14de religiosidad popular, hoy en día, en esta hibridación del
- 21:21cristianismo en estos territorios culturales
- 21:24agrícolas, pues podemos ver que siguen conviviendo codo con
- 21:28codo. Efectivamente, no, aquí este no
- 21:33hay ninguna separación, sino todo en un complejo para
- 21:37entenderlo. Y bueno, Eh.
- 21:40¿Hablaba yo específicamente de este ritual?
- 21:42El atlas, la cual isla que es darle de comer a la Tierra y al
- 21:46mismo tiempo es esta religiosidad en donde hay que
- 21:49persignarnos enfrente del pozo, hay que darle de comer, hay que
- 21:53darle de beber, hay que pedirle a lluvia y bueno, estamos
- 21:57también, yo creo que a la par de estas connotaciones
- 22:01antropológicas. Hablamos de religiosidad
- 22:03popular, de observar la naturaleza de cosmovisión, otro
- 22:07concepto clave, sin duda es este sincretismo.
- 22:10Estos símbolos de la religión católica con raíces del mundo
- 22:14prehispánico que es esta característica propia de los
- 22:18elementos sincréticos, no que dan sentido a la religiosidad
- 22:22popular, entonces, donde incluso hay participé animales hay,
- 22:27participé una serie de elementos constantes que también creo que
- 22:32debí de haber dejado Claro desde un principio que podemos hablar
- 22:35que depende de una lógica regional.
- 22:38Entonces, dentro de las particularidades de esta diversa
- 22:41religiosidad oficial, este popular perdón podemos encontrar
- 22:45desde el uso de animales sí papel recortado, pero culto a la
- 22:49montaña y al mismo tiempo, el papel de los aires, es decir,
- 22:52dependiendo de la zona donde estemos hablando, hay que
- 22:55entender esas particularidades a partir de la cosmovisión de cómo
- 22:59la gente entiende sus entornos naturales y práctica, sus
- 23:03saberes, no. Entonces estamos hablando de en
- 23:06este sentido y bueno, pues estas imágenes que estamos
- 23:10compartiendo la que sigue por favor.
- 23:12Pues hablan por sí sola porque al al hablar de una religiosidad
- 23:16popular, también se expresa quienes son partícipes en ella.
- 23:19En esta imagen podemos ver una cartulina grande en donde se
- 23:23evidencia quién participa y con cuánto, por ejemplo, que son
- 23:27parte de estas prácticas de decir bueno sí, todos
- 23:30participamos todos, vamos a contar los manojos todos, vamos
- 23:34a participar con ceras, pero también quien participa con qué
- 23:37y hace evidente quién bueno se suma a estas a estas
- 23:42celebraciones y es esta parte lógica.
- 23:45¿De las Comunidades, no de decir, bueno, quién y cómo se va
- 23:48a hacer? Y en esta Ritualidad podemos,
- 23:52como yo comentaba, depende de la particularidad de la región,
- 23:56pero hay rituales muy complejos. Me ha tocado ver en esta
- 23:59religiosidad que se reparta el papel lustre de colores,
- 24:03simbolizando la semilla, o que se reparten billetes de una
- 24:06manera simbólica para que nunca falte dinero.
- 24:09Pero al mismo tiempo se pide a la Divinidad por cuestiones de
- 24:12salud, pero al mismo tiempo alimentos, es decir, es toda esa
- 24:16complejidad que encierra. ¿El término de religiosidad
- 24:19popular emanado de estas cuestiones culturales, no, y de?
- 24:25¿Después tenemos, Eh? Lo que significa una tradición
- 24:30de culto en la montaña, entonces en estas dentro de estas
- 24:34divinidades, el esfuerzo que implica.
- 24:37Subir un cerro o un volcán o un volcán activo, es decir, Vamos
- 24:41complejizando en donde a veces en las montañas.
- 24:46De alguna manera, con este significado de contenedores de
- 24:49agua también se han personificado popocatépetl,
- 24:52iztaccíhuatl, la malinche, han sido parte de nuestra historia y
- 24:56de leyendas y de mitos, pero hoy en día siguen siendo
- 25:00protagonistas de rituales que se hacen a lo alto de ellas.
- 25:05Estamos hablando de un ritual al popocatépetl, por ejemplo, que
- 25:08mide 5452 y que se hacen rituales a 4800 M, en donde es
- 25:14un ritual en el día del cumpleaños del Popocatépetl.
- 25:18O el día de petición de lluvias que en esta religiosidad popular
- 25:22está muy apegada al ciclo agrícola y me parece muy
- 25:25pertinente señalar, pues las cuatro fechas fundamentales en
- 25:29donde esta ritualidad es muy expresiva.
- 25:31El 2 de febrero, el 3 de mayo, el 15 de agosto y el 2 de
- 25:36noviembre, y que esta ritualidad de petición de lluvia está
- 25:39enmarcada por el 3 de mayo. Entonces, lo que implica subir
- 25:43al volcán, vestir las cruces de flores, darle al popocatépetl un
- 25:47regalo que ha pedido que el traje del licenciado, que el
- 25:50acordeón, que el sombrero, que una esclava.
- 25:53Pero va acompañado de toda la algarabía de subir, de pedirle
- 25:58permiso para agarrar la Tierra y poder tomar un puñito de de
- 26:03arena. O de ceniza, pero también hay
- 26:07otros otra serie de elementos que van van cerrando, este este
- 26:12ritual no el hecho de brindar, de arrojar cerveza a los cuatro
- 26:17rumbos para pedir fertilidad, de bailar porque se está
- 26:21conviviendo con una divinidad que es parte de un todo y que
- 26:25también entiende las sensibilidades de la Comunidad.
- 26:28Entonces se baila, se pide, se ofrenda a cada uno de los
- 26:34objetos, pero al mismo tiempo también.
- 26:36Se come y se convive, se platica.
- 26:39¿Y bueno, Eh, podemos hablar también de rituales de la
- 26:43montaña, que están enfocados en esta, en esta religiosidad
- 26:46popular? Sí me parece muy importante
- 26:49destacar esas fechas nuevamente porque me parece que uno de los
- 26:54grandes logros no de la evangelización en estos
- 26:57territorios indígenas, fue haber llegado a la comprensión y
- 27:02penetrar hasta la médula cultural a través de de la.
- 27:07De que llegara el mensaje cristiano con sus fechas y su
- 27:12santoral. AA tocar esas fibras tan
- 27:15sensibles de los momentos cruciales del ciclo agrícola.
- 27:19¿No? Entonces era 2 de febrero con la
- 27:22Candelaria, la Virgen de la Candelaria, así es. 3 de mayo,
- 27:26la fiesta de la Santa Cruz, 15 de agosto, con la Virgen de la
- 27:30Asunción y 2 de noviembre, la fiesta de todos, antes de
- 27:34muertos, así es. Sí, y bueno, realmente es algo
- 27:39que hasta hace. Relativamente poco se le empezó
- 27:43a prestar atención y que aún no ha sido suficientemente
- 27:47divulgado. ¿No esta, EH?
- 27:49Esta logro intercultural de haber penetrado hasta la
- 27:54concepción del tiempo, la división del tiempo sagrado en
- 27:59base al al a los momentos cruciales de la planta del maíz,
- 28:04pues es es muy relevante porque el 2 de febrero es preparación
- 28:09sí de la Tierra y las semillas, el el 3 de mayo ya está
- 28:14relacionado con la siembra. El 15 de agosto, con los
- 28:20primeros elotes, ya hay abundancia, pero todavía no,
- 28:24asegura la no garantiza el consumo por durante el año y
- 28:29finalmente muertos, pues ya con la mazorca cuajada para que
- 28:33garantice el sustento para todo el año hasta el siguiente ciclo
- 28:36de lluvias. ¿Así es y en este momento
- 28:40pudiéramos preguntarnos a nivel antropológico, cómo vamos a
- 28:44entender esta divinidad? No que es un concepto, también
- 28:47desde los aportes de la antropología.
- 28:49Un tanto compleja porque se va a asociar directamente con
- 28:54acepciones de la religión católica.
- 28:57¿Porque en este lugar podemos ubicar a Dios a los santos, pero
- 29:00también a la montaña y a las sirena y a los aires, y entonces
- 29:05hace de eso una concepción? ¿Qué se reformula bajo esta
- 29:10cosmovisión mesoamericana? No entonces, al hablar de
- 29:13Divinidades, pues no es tan extraño que la gente suba la
- 29:16montaña con esa devoción que se le pida permiso, que se tome la
- 29:21ceniza que se le deje, una ofrenda que se vista la cruz no,
- 29:26entonces no es de extrañar, y bueno, las siguientes imágenes
- 29:29son las que se llevan a cabo en el iztaccíhuatl.
- 29:32Aquí vemos al especialista ritual en donde va a dejar una
- 29:36ofrenda para. La rosita porque también son
- 29:42divinidades. ¿Qué se personifican y que
- 29:44tienen esta connotación de y carácter de que se enoja, de que
- 29:49están alegres, de que están tristes, pero al mismo tiempo
- 29:52son protectores y es esta manera también de ver, EH?
- 29:58Estos personajes que en sí mismos tienen esta connotación
- 30:02cultural y religiosa, no entonces en esta ritualidad los
- 30:06preparativos, el regalo que se le va a dar, todo lo que
- 30:11implica. Subir.
- 30:14Poner la ofrenda después de poner la ofrenda a convivir,
- 30:18descender porque ya viene la nube, porque hay una manera de
- 30:21manifestarse de esta divinidad, me ha tocado estar en algunos
- 30:25momentos en donde maravillosamente encontramos el
- 30:28agua nieve cayendo y llegamos a dejarle la ofrenda al volcán y
- 30:33de repente, mientras se está cayendo aguanieve cuando ya
- 30:36estás ofrenda lista, deja de llover, no YY sale un rayo del
- 30:41sol esplendoroso hacia la ofrenda.
- 30:43O me ha tocado ver que la cascada está cayendo
- 30:46continuamente con un ritmo normal se pudiera de.
- 30:50Siri llega la especialista para la ofrenda para doña Rosita y
- 30:54algo pasa con el agua que ya no cae en el mismo punto, sino como
- 30:57que se retrase un poco para que el especialista pueda pasar AA
- 31:02ofrendar y agradecer. ¿No es decir, ese ese tipo de
- 31:05experiencias que se comparten con la Comunidad a través de
- 31:10estos conocimientos, de estos en de saber específicamente a la
- 31:15mejor? Cuándo va a parar la lluvia o
- 31:17como esta manifestación de la entidad divina no.
- 31:20Y en estas imágenes pues compartimos esta foto casi
- 31:23siempre me gusta ponerla porque. Es una señora que en el camino
- 31:27perdió el zapato y que. Logra subir al final con un.
- 31:34Un pie descalzo y que aún así agradece a la montaña por haber
- 31:39subido y por haber llegado sobre todo AA doña Rosita a Cumplirle
- 31:44en el día en en el día del marco de de petición de lluvias, no
- 31:48para que no falten en su poblado o que nunca falte el alimento en
- 31:51su casa. Sí pues, esta característica de
- 31:56de. La personificación no de la
- 31:59naturaleza, o sea, la del no, no son macizos montañosos, no es
- 32:05una montaña ahí como una montón de roca inerte, sino que es don
- 32:10Goyo, el popocatépetl. ¿Doña Iztaccíhuatl es doña
- 32:14Rosita, no se les nombra a los cerros, se personifican el
- 32:18propio maíz, no es también personificado, es total, sin es
- 32:23nuestro padre, nuestro sustento es una característica muy,
- 32:28digamos muy generalizada, no? Dentro de estas culturas.
- 32:32Indígenas y, bueno, recordemos, EH.
- 32:36Recordemos que desde la Iglesia, también con todo el proceso
- 32:41sinodal que acaba de darse hace algunos años, que culmina en la
- 32:46en la exhortación post sinodal, querida Amazonía, todo este
- 32:52concilio, bueno no concilio el el sínodo especial de la región
- 32:55Panamá Sónica, que puso especial énfasis en la en los indígenas y
- 32:59sus concepciones, se exalta esta característica de los pueblos
- 33:04indígenas. Como garantía de sus culturas en
- 33:09el respeto y el trato digno, lleno de de honor y de respeto y
- 33:16responsabilidad con la con el entorno natural.
- 33:19Así es. Y bueno, prueba de ello es esta
- 33:23siguiente imagen en donde este es un ritual a los aires y se le
- 33:28solicitaba al padre que diera la misa para los canastos.
- 33:31No entonces hay imágenes que son de trabajo de campo y de ya hace
- 33:36algunos años otras son más actuales.
- 33:39Y yo recuerdo ese anécdota en este año.
- 33:42Bueno, la gente entró a la Iglesia, se pusieron los
- 33:45canastos y el padre dio, pues el sermón o la homilía se pudiera
- 33:50decir en el sentido de recuperar esas tradiciones, de solicitar
- 33:54la lluvia de la función que tienen los canastos, pero hace
- 33:57muchísimos años, hace 12. 15 años la comunidad solicitaba la
- 34:04MISA para los canastos. Entonces los canastos escuchaban
- 34:07la misa y la gente estaba afuera en la verbena.
- 34:10¿Y entonces había una discusión del padre porque decía, es que
- 34:13cómo le voy a dar la misa a los canastos y la gente decía es que
- 34:16se le pagó la misa a los canastos, no?
- 34:19Y los canastos son como si fuera un tour por que contiene la
- 34:24ofrenda para las divinidades. Ahora ya también hay otra
- 34:27apertura y cambios, incluso de de ciertos elementos de ciertos
- 34:31objetos. Pero bueno, es como se va
- 34:33modificando las culturas. Las sociedades no son estáticas
- 34:36y a veces se van adecuando en este tira y afloja de lo que sí,
- 34:40de lo que no, no. Entonces, en este ritual que que
- 34:43vamos a pasar las siguientes imágenes.
- 34:45Bueno, pues se trata de una ofrenda a los aires en donde se
- 34:48requiere toda una organización sistemática de objetos que ahora
- 34:54por ejemplo, puedo de decirles que antiguamente, si bien fueron
- 34:58de barro, después hubo una etapa del boom de plástico y que se
- 35:02conseguía en las tortuguitas y las arañitas y los muñequitos de
- 35:06plástico. Y ahora otra vez, porque
- 35:08representan a los aires, es toda una complejidad para para hablar
- 35:12de cada uno de los rituales que yo les he señalado del popo de
- 35:14la huasteca de lista. Sí, igual ahorita voy con los
- 35:16aires. Pero ahora se ha regresado al
- 35:19barro y entonces también podemos hablar que en esta religiosidad
- 35:23popular, bueno, de la manera en cómo se adecue los el tiempo la
- 35:28situación. Ahora hay una reflexión de no
- 35:31uso de de unicel, no uso de plástico, de resignificar, de
- 35:36revalorar, de ser más sustentables.
- 35:39También se suma a esta ritualidad y es parte de la
- 35:42religiosidad popular, como se entiende entonces.
- 35:44En este ritual vamos a ver esta ofrenda en donde ya los antiguos
- 35:49objetos que eran de plástico hace unos 2025 años.
- 35:52¿Y qué se conseguían en el mercado?
- 35:55¿En donde trompetas, tipo tricolores las ranitas los
- 35:58soldaditos? Pues ahora ya no los
- 36:00encontramos, porque la gente ha decidido hacerlos de barro que
- 36:04no pasan por el proceso del horno, sino que simplemente se
- 36:07van secando a la intemperie, pero van a representar a los
- 36:10aires, enmarcados por animalitos por muñequitos, y bueno, esta es
- 36:16una ofrenda muy colorida en donde aquí pueden ver en esta
- 36:19imagen como era antiguamente hace unos 1015 años.
- 36:23Esta ofrenda, los aires. En donde se usaban estos objetos
- 36:25de plástico, no, y ahí podemos ver el muñequito y la muñequita
- 36:30y la viborita, los soldaditos, el mole todo muy elaborado, la
- 36:34que sigue por favor y luego vamos a ver cómo ya no se
- 36:38encontraban estos muñequitos y se usaba un Barbie, una Barbie,
- 36:42un Ken y todo lo que pudiera resignificar y simbolizar estas
- 36:46entidades y que después nuestra siguiente, si traigo la
- 36:50siguiente foto de de la ofrenda, tendría que este.
- 36:55Que tomar en cuenta, pues estas cuestiones de de barro, no.
- 36:59Entonces hay una gran cantidad de rituales, hay una gran
- 37:03cantidad de expresiones que nos deja ver cómo se van matizando,
- 37:09no las las distintas prácticas. Sí muy interesante esto del
- 37:13barro, del retorno del barro, no, o sea, se desaparece por la
- 37:17utilidad y ahora como elemento simbólico re se reinserta.
- 37:23No digamos, hay muchas comunidades en el estado de
- 37:26México, en Xalatlaco algunos otros lugares donde.
- 37:31El incluso el idioma se llega a perder, no el náhuatl este
- 37:36precisamente por cuestiones de discriminación y de
- 37:41desplazamiento. Quito social se pierde el
- 37:45lenguaje durante una generación y ahora lo están reintroduciendo
- 37:50con escuelas comunitarias para reintroducir el lenguaje.
- 37:54¿Después de una generación o 2 que lo perdieron, entonces es
- 37:58eso, es algo muy muy interesante, no?
- 38:01El barro está pasando lo mismo es regresar, pero ya es el barro
- 38:05simbolizado como algo tradicional, un vínculo con la
- 38:09Tierra, etcétera. Sí, entonces se pueden hablar de
- 38:12de distintos matices, de distintos, como vuelvo a decir,
- 38:15de distintos lugares. ¿Ahorita estoy recordando otro
- 38:18ritual muy, muy bonito y característico como es el del
- 38:22abonada, en donde en Morelos se le da el último empuje a la
- 38:27Tierra, pero al mismo tiempo es la Tierra de un santo, hay que
- 38:31hablar también de de esta ritualidad en donde el santo
- 38:34Acompaña, pero después implica caminar con el santo, llegar a
- 38:39los altares, llegar a agradecer, entonces, pero qué pasa cuando
- 38:45el santo o la divinidad no cumple?
- 38:47Pues también hay un castigo. Nosotros sabemos que los santos,
- 38:51pues a lo mejor se pueden poner de cabeza, pero nuestra
- 38:53dimensión cultural, los santos se castigan y las divinidades
- 38:58también se castigan, no poniéndoles ofrendas OA la mejor
- 39:01no tal alimento, pero también se castigan las imágenes de bulto.
- 39:04O se pueden quemar con un cigarro o se ponen horas bajo el
- 39:07Sol y esto lo permite la religiosidad popular, lo permite
- 39:11esa esa manera de expresarse y de decir, bueno, aquí todos
- 39:15tenemos una colaboración, aquí todos participamos y por ende
- 39:19todos deberíamos de para que esto funcione armónicamente,
- 39:22como lo diría. Urge que no haya estado de
- 39:24anomia y no haya alteraciones, pues todos hay que participar
- 39:28entonces en esta religiosidad se cumple también una función y a
- 39:33veces es existe. También, pues, otros grupos que
- 39:37cuestionarían esta estas prácticas, ejemplo del del
- 39:42volcán popocatépetl que es un volcán activo y que pues a la
- 39:45mejor a protección civil OA la mejor a otras instancias no
- 39:49parecería lo más idóneo de subir un volcán activo que está
- 39:53echando fumarola, en donde bueno, al final del día para las
- 39:56Comunidades esto sería secundario.
- 39:58El chiste es que hay que ofrendarle al popocatépetl
- 40:01porque es nuestro guardián tanto física como culturalmente de
- 40:06todos los dones que podemos recibir.
- 40:08¿Y es parte de entender esta esta religiosidad con cuestiones
- 40:12culturales que, a manera de, pues de una reflexión en si
- 40:19sintetizada, va más allá, si si metemos como si nos metemos
- 40:23estos escombros y tratamos de escarbar porque es entre la
- 40:27divinidad quien hace estos rituales para quien los hace,
- 40:31cómo los hace? ¿Que se utilizan en las
- 40:34ofrendas? ¿Qué se reza?
- 40:35Que se pide que se coloca, todo eso está relacionado con con la
- 40:40religiosidad. ¿Popular en qué marco?
- 40:42¿De qué? ¿Las de las fechas que estamos
- 40:44hablando sí, sí muy interesante, pues las comunidades tienen
- 40:49también sus convicciones, no? Este es muy tierno escucharlos,
- 40:54no. El volcán no me va a hacer nada
- 40:56a mí, yo no voy AA evacuar, porque el volcán es me quiere,
- 41:00es razonable que soy suyo, somos del pueblo, a mí no me va a
- 41:04hacer nada. ¿Entonces estos vínculos
- 41:08afectivos y de y de vecindad se llevan más allá de los vecinos
- 41:13de carne, hueso y sangre humanos?
- 41:15Se se lleva también a los centros naturales y etcétera.
- 41:19Bueno, en este sentido, me gustaría recordarle a nuestro
- 41:21auditorio no este extender este comentario.
- 41:25El siempre me llama mucho la atención.
- 41:28Las palabras del padre Eleazar López, quien es especialista del
- 41:32Centro nacional de misiones indígenas de la Conferencia del
- 41:36Episcopado mexicano y que este bueno él es sacerdote católico,
- 41:42pero también étnicamente estás es es su adscripción étnica, es
- 41:46zapoteco. Entonces, como indígena y
- 41:49sacerdote, él toda su vida, ha defendido que es posible ambas
- 41:53fidelidades. Ser fiel a su identidad étnica y
- 41:56ser fiel a la iglesia, y él siempre lo lo señala, es muy
- 42:01aguerrido, muy profundo. En ese sentido, él siempre dice,
- 42:04los indígenas ya incorporamos a Cristo en nuestra vida.
- 42:08¿Pero cómo esperaban que lo hiciéramos?
- 42:10No lo íbamos a hacer desde otro lugar que no es el nuestro,
- 42:13tuvimos que abrigar el cristianismo desde nuestra
- 42:17propia identidad. Había alteridad cultural, así
- 42:21que lo teníamos que recibir envuelto en los pañales de
- 42:25nuestra cultura, de nuestra propia cultura.
- 42:28Y entonces esto que la los mostró la doctora Alicia con las
- 42:32imágenes de lo que hemos platicado, nos habla
- 42:35precisamente de esta fusión e intercultural del cristianismo.
- 42:41Incultura dado en estas culturas indígenas que llegan a formar
- 42:46una síntesis operativa. Que hoy tratamos de expresar a
- 42:50través del término religiosidad popular.
- 42:54Sí y yo creo que con estas palabras que hablabas de del
- 42:57padre, por ejemplo en el México prehispánico, en donde ciencia,
- 43:00magia y religión eran una sola unidad.
- 43:04Y que ahora sería descabellado pensar ciencia y magia, religión
- 43:07como una sola unidad. Sin embargo, no es descabellado
- 43:11pensar. Que el Cristo puede estar
- 43:14conviviendo de la misma manera con los aires que con el
- 43:17popocatépetl, en esta lógica de las comunidades y que solamente
- 43:21adentrándonos a la lógica regional, a la cosmovisión, a
- 43:26los entornos y como ellos lo perciben, sienten y
- 43:30resignificar. Podemos entender su religiosidad
- 43:33no y que la parte concreta y material es por medio de las
- 43:37peregrinaciones, las mayordomías, las ofrendas, la
- 43:42ritualidad en sí misma. No de cómo poderlos entender con
- 43:46las distintas especificidades desde el acto de decir yo soy el
- 43:50especialista ritual, pero al mismo tiempo me comunico con la
- 43:53deidad y coloco esto porque así tiene que ser para pedir y
- 43:58solicitar la buena lluvia y solicitar la seguridad de la
- 44:02Comunidad. Entonces es entenderlo en esa
- 44:04misma unidad, no magia, ciencia y religión, pero sí de poder
- 44:09entender que a nivel de religiosidad, todas estas
- 44:12divinidades conviven y son partícipes de estas.
- 44:16¿Forma de celebrar, EH? ¿Sus prácticas?
- 44:19Sí, sí una forma de celebrar que integra también el paisaje.
- 44:23Los otros vecinos no humanos, etcétera.
- 44:26No me recuerda mucho a una mujer nahuatl de Puebla de una
- 44:31comunidad del Estado de la Sierra de Puebla, que en una
- 44:34entrevista ella dice, bueno, está bien la misa y el rezo y el
- 44:40Rosario, pero bueno, la misa, el rezo, el Rosario son para Dios y
- 44:45el agua y la Tierra. ¿Qué no?
- 44:49También tienen que recibir su parte porque al agua le hacemos
- 44:52puras cochinadas y nos limpia, nos da salud, nos da vida la
- 44:57Tierra, le damos pura porquería no, o sea, nos hacemos del baño,
- 45:01la orinamos, la vomitamos la enterramos la basura y nos
- 45:05regresa frutos, verdura, flores. O sea, en esa mentalidad
- 45:10agrícola es muy hermoso ese pensamiento YY entonces
- 45:15incluirlos no dentro de este cristianismo agrícola.
- 45:19Donde Dios recibe su parte del del humano, pero que también el
- 45:24agua, la Tierra, recibe en su respeto su ofrenda, su apoyo, su
- 45:29su su ayuda para que sigan adelante, pues es una
- 45:33cosmovisión muy hermosa, la verdad.
- 45:36Sí, yo creo que es parte de este México tradicional y rural que
- 45:40también en estas reflexiones que se hacen las propias comunidades
- 45:44ya de la importancia de una, independientemente de esta
- 45:49conciencia, pues natural que tienen en que tienen de su
- 45:54entorno, no YY sí es es. Es sentarse a reflexionar, es
- 45:59acercarnos a la literatura, pero más que nada, a esta memoria
- 46:02oral, no a la tradición oral de lo que nos cuentan todavía los
- 46:06abuelitas, lo que veían y también porque no esta memoria
- 46:11que están haciendo los jóvenes de conciencia y de decir, bueno,
- 46:14yo quiero de alguna manera que esto se preserve, que esto
- 46:18continúe y también desde su trinchera, poder aportar para
- 46:22que esto continúe como al menos esta forma de ver la naturaleza.
- 46:26Esta forma de relacionarse. ¿Con EH?
- 46:30Estos entornos. Sí, y bueno, digamos estas
- 46:35expresiones de religiosidad popular, a pesar de.
- 46:39De estar cobijadas en instancias populares, tienen cierta
- 46:44institucionalización. No sabemos que estas expresiones
- 46:49son COVIC. Bueno son jineteadas, son
- 46:52administradas, son dirigidas por grupos corporativos que
- 46:56llamamos, bueno, se llaman de manera diferente en cada lugar,
- 46:59mayordomías, cofradías, diputaciones.
- 47:03¿Este cargueros, el nombre que localmente se le ve, pero son
- 47:08como o organizaciones corporativas locales?
- 47:12Que tienen normas muy establecidas de duración de
- 47:17votación, de cuánto van a estar, que tienen que hacer y qué
- 47:21salvan un poco a que estos estos rituales queden desprovistos de
- 47:27dirigencia y que queden a la intemperie en en el en el dado
- 47:33caso de que nadie quiera, en algún año, nadie quiera tomar el
- 47:37cargo no, sino que prevén qué va a pasar, cómo se va a dar.
- 47:41Y bueno, en en Xochimilco no El Niño PA el famoso niño PA ya
- 47:46tiene pedido el cargo hasta. El 2030 y tantos y son
- 47:51peticiones de cargo hereditarias porque a veces el que pide el
- 47:55cargo ni siquiera llega, se muere en el camino.
- 47:58Ajá, pero la familia sale al quite y saca adelante la fiesta.
- 48:02Y yo creo para ir cerrando con con estas reflexiones desde la
- 48:06antropología, EH me deja mucho por este aporte que desde la
- 48:12disciplina, pues sí tenemos estos conceptos, pero también la
- 48:16posición del investigador antropológicamente, lo que
- 48:20implica hacer trabajo de campo desde una postura ética.
- 48:24Emic no podemos deslindarnos que desde un papel antropológico,
- 48:28hacer trabajo de campo desde afuera, postura ética, nos
- 48:32empuja de alguna manera. De convivir, de poner, ayudar,
- 48:36participar en la colocación de las ofrendas haciendo de nuestra
- 48:40posición una participación emic que significa que nosotros
- 48:45también vamos al cerro que nosotros acompañamos a la gente,
- 48:48vamos con el especialista ritual, somos presentes de que
- 48:51se siente el aire, somos presentes de que está la lluvia
- 48:54y es esta reflexión también desde nuestra disciplina, que a
- 48:59boca culturalmente acompañarlos, porque no son actores sociales,
- 49:03de repente se convierten. En lejos de ser estos sujetos,
- 49:08pues son o informantes de repente, ya son nuestros
- 49:13compadres o de repente ya formamos por ayudamos a colocar
- 49:17algún regalito para la ofrenda y que forma parte de esa propia
- 49:23sensibilidad que nos invita a la disciplina y nos invita el
- 49:26trabajo de campo. Sí.
- 49:29Pues este muy bien, ya se nos está terminando el tiempo.
- 49:33Doctora, muchas gracias nuevamente por la AEE.
- 49:38Pues por estas ideas, por el tiempo de haber estado aquí con
- 49:42nosotros, compartir esto con nuestro auditorio, por supuesto.
- 49:46Gracias a nuestro auditorio por el favor de su atención, los
- 49:50invitamos a seguir estas transmisiones como cada semana
- 49:55en jueves al mediodía, a través de.
- 49:59En YouTube de misioneros de Guadalupe, de Facebook Live, de
- 50:04de misioneros de Guadalupe y también en Podcast.
- 50:09¿No? También está disponible la
- 50:10transmisión en podcast, pues muchas gracias a todos por su
- 50:15atención, gracias nuevamente a nuestra invitada y los esperamos
- 50:19la próxima semana para continuar con estos temas.
- 50:23En este programa la fuerza de la fe en el siglo 21, derroteros
- 50:28contemporáneos de la misión. Muchas gracias.
- 50:33La conjugación entre la fe y la razón no es algo novedoso.
- 50:38Y se ha abordado tanto desde la filosofía como desde la
- 50:41teología. Para Juan Pablo II fe y razón
- 50:48conviven juntas dado que ambas son modos de los que el hombre
- 50:52dispone para entender mejor los caminos de Dios.
- 50:56Más aún, de acuerdo a este Pontífice ahora santo, la fe y
- 51:00la razón son las 2:00 alas con las que el espíritu humano
- 51:04emprende su vuelo. Los que participamos en este
- 51:07programa, analizamos, compartimos y dialogamos sobre
- 51:11los caminos de la razón y la fuerza de la fe.
- 51:17Los esperamos todos los jueves en punto de las 12:00 del
- 51:20mediodía por MG radio misionera.