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CAP. 4. Trade de Café Científico con alumnos FOM [Histología y Embriología bucal] · Frecuencia Odontológica: el Podcast

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Speaker 2: Hola,¿ qué tal? Buenas tardes. Gracias por acompañarnos. Estamos transmitiendo
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Speaker 2: el capítulo 4 de Tarde de Cabeza de Chico. El día
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Speaker 2: de hoy es muy interesante nuestro capítulo porque tenemos asociados
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Speaker 2: a estudiantes de la licenciatura en cirujano dentista de la
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Speaker 2: clase de histología y embriología bucal, quienes van a presentar
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Speaker 2: una evidencia breve de su trabajo semestral referente a los
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Speaker 2: tejidos dentarios. En el caso de, pues, como breve introducción,
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Speaker 2: la asignatura que ellos llevaron este semestre es la distología
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Speaker 2: en biología bucal. La distología bucal es la rama de
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Speaker 2: la anatomía que se ocupa del estudio microscópico de los
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Speaker 2: tejidos que componen la cavidad oral y también de las
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Speaker 2: estructuras asociadas. Este campo es importante porque examina la organización,
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Speaker 2: también la composición de las células en los tejidos, la
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Speaker 2: función que tienen los tejidos bucales en cuanto a su
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Speaker 2: organización en la boca, ciertas características, por ejemplo, de la mucosa,
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Speaker 2: de los glándulos salivales, de los dientes, que es bien importante,
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Speaker 2: otras estructuras de soporte como el hueso o el ligamento periodontal,
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Speaker 2: y tiene como el objetivo comprender la estructura tanto microscópica
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Speaker 2: como macroscópica, así como las interacciones de las células que
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Speaker 2: contribuyen a que se presente una salud y una función
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Speaker 2: óptima de la cavidad oral. La embriología bucal, esta se
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Speaker 2: basa en el estudio del desarrollo embrionario, pero en este
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Speaker 2: caso de estructuras asociadas a la boca. Este campo se
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Speaker 2: centra desde la formación y la evolución de los tejidos,
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Speaker 2: desde sus inicios en etapas tempranas y hasta una estructura adulta,
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Speaker 2: con funciones más complejas. Hablando de los dientes, pero ya
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Speaker 2: en su componente asociado a la cavidad oral. También examina o...
1:39
Speaker 2: estudia los procesos de diferenciación de las células por ejemplo
1:42
Speaker 2: en la morfogénesis es cuando las células se organizan para
1:45
Speaker 2: pasar después a una etapa más especializada durante la citodiferenciación
1:50
Speaker 2: todo esto asociado al desarrollo embrionario pero desde un punto
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Speaker 2: de vista de la cavidad oral teniendo en cuenta que
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Speaker 2: la histología y la embriología bucal pues trabajan en conjunto
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Speaker 2: esta rama que nos compete a nosotros como odontólogos y
2:05
Speaker 2: a ellos como estudiantes de odontología se ocupa ya más
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Speaker 2: recientemente de la investigación y del conocimiento de la estructura
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Speaker 2: y del desarrollo de los tejidos, también en un momento
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Speaker 2: ya de órganos bucodentales, desde la etapa inicial del desarrollo,
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Speaker 2: que va por ahí desde la cuarta semana de desarrollo
2:20
Speaker 2: embrionario hasta que ya está consolidado en un tejido o
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Speaker 2: en una etapa más adulta que si hablamos de ontogénesis
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Speaker 2: puede ir a la novena, décima semana de desarrollo. La
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Speaker 2: histología y la embriología bucal como ciencias proporcionan una comprensión
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Speaker 2: completa de la formación, desarrollo y mantenimiento de los tejidos
2:38
Speaker 2: orales a lo largo de toda la vida y se
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Speaker 2: asocia en varios aspectos. Son algunos de todos los que
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Speaker 2: buscan asociación. La primera es la relación entre la estructura
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Speaker 2: y el desarrollo. Aquí lo que se busca es examinar
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Speaker 2: la estructura macroscópica de los tejidos orales y la histología
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Speaker 2: bucal se enfoca en el desarrollo de estas estructuras desde
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Speaker 2: tapas tempranas. Otro punto es la base para la comprensión
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Speaker 2: de anomalías, que aquí es bien importante. cómo interactúan tanto
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Speaker 2: en la histología como en la embriobiología bucal, para que
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Speaker 2: como estudiantes y nosotros ya como ontólogos podamos comprender de
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Speaker 2: manera más profunda las anomalías estructurales que se originan durante
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Speaker 2: el desarrollo embrionario, pero también cómo éstas se manifiestan y
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Speaker 2: cómo es crucial el diagnóstico y el tratamiento ya en
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Speaker 2: un tejido adulto dentro de la cavidad oral. Otro punto
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Speaker 2: son las aplicaciones clínicas integradas. En este caso es toda
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Speaker 2: la información que se obtiene de estas dos ciencias para
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Speaker 2: poderlo aplicar en nuestra práctica clínica. Por ejemplo, podemos conocer
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Speaker 2: cuáles son las características de la dentina para que cuando
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Speaker 2: ustedes como estudiantes o nosotros ya como odontólogos estemos trabajando
3:43
Speaker 2: una caries para posteriormente obturarla con una resina, pues checar
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Speaker 2: cuáles son sus características, por ejemplo, de hidrofobia, En que
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Speaker 2: en su momento es indispensable para que nosotros podamos utilizar
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Speaker 2: algunos de los métodos de adhesión para colocar la resina.
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Speaker 2: Otro punto es el enfoque en la salud oral a
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Speaker 2: lo largo de toda la vida. Esto es bien importante
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Speaker 2: porque no nada más es conocer cómo se desarrollan los tejidos,
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Speaker 2: sino que también es considerar cómo va cambiando durante toda
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Speaker 2: la etapa de la vida. Y sobre todo cuando se
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Speaker 2: presenta alguna enfermedad o alguna patología. Y como último punto
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Speaker 2: es el desarrollo de terapias y estrategias preventivas, que también
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Speaker 2: es bien importante porque necesitamos comprender los procesos histológicos, pero
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Speaker 2: sobre todo cómo podemos intervenir a futuro y no buscando una...
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Speaker 2: un tratamiento correctivo sino que como desde estudiantes ustedes vean
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Speaker 2: las posibilidades de trabajar con la prevención que es bien
4:39
Speaker 2: importante en el trabajo clínico ya asociado a la atención
4:43
Speaker 2: de los pacientes durante el desarrollo de los tejidos orales
4:46
Speaker 2: hay dos términos muy importantes que es la morfogénesis y
4:49
Speaker 2: la citodiferenciación estas están bien relacionadas y están muy vinculadas
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Speaker 2: una con la otra desde el punto de vista del
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Speaker 2: desarrollo y la formación de los tejidos Primero podemos decir
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Speaker 2: que la morfogénesis es quien establece la estructura general, significa
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Speaker 2: que es la etapa o es el proceso en el
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Speaker 2: cual las células se van a multiplicar. Hablábamos nosotros de
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Speaker 2: la mitosis para originar diferentes células, diferentes capas, etc. Y
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Speaker 2: después viene la citodiferenciación. En este caso, la citodiferenciación es
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Speaker 2: lo que va a definir a cada célula, que sea específica,
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Speaker 2: que tenga ciertas características y en su momento cierta función.
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Speaker 2: En el caso de la morfogénesis, en este proceso las
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Speaker 2: células se organizan y se van a coordinar de manera espacial.
5:35
Speaker 2: Significa que se van a ir a formar alguna capa
5:38
Speaker 2: de células, por ejemplo, los epitelios que se encuentran en
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Speaker 2: el órgano del esmalte. Durante la morfogénesis las células se mueven,
5:45
Speaker 2: las células proliferan, empiezan una etapa de diferenciación, aunque todavía
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Speaker 2: no es muy marcada, y todo esto para que se
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Speaker 2: formen estructuras complejas que al final, mediante ciertas señales moleculares
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Speaker 2: como los factores de crecimiento y otras proteínas, van a
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Speaker 2: empezar un proceso ya más especializado. Después viene la citodiferenciación
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Speaker 2: y este es donde la célula ya con estructuras se
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Speaker 2: hacen funcionales, que cumplen una función específica. En este caso,
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Speaker 2: por ejemplo, los ameloblastos o los odontoblastos que tengan la
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Speaker 2: capacidad de sintetizar su propia matriz, que es lo que
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Speaker 2: le da la característica a los tejidos. Otro punto bien
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Speaker 2: importante es que durante el desarrollo embrionario, las células, aunque
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Speaker 2: se multiplican, son células indiferenciadas, que significa que son potenciales
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Speaker 2: a poderse especializar a ciertas células, en particular en los tejidos.
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Speaker 2: Por lo que estas células son precursoras, por ejemplo, las
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Speaker 2: células de los epitelios del órgano del esmalte, que posteriormente
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Speaker 2: se van a diferenciar a preameloblastos, después a meloblastos jóvenes,
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Speaker 2: y al final, en su etapa máxima de citodiferenciación, en
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Speaker 2: ameloblastos maduros o secretores de su matriz, ¿no? Dentro de
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Speaker 2: este desarrollo, durante no nada más la odontogénesis, sino durante
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Speaker 2: todo el macizo craniofacial, hay ciertos factores de crecimiento y
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Speaker 2: de señalización que participan. Por ejemplo, los genes Hedgehog, que
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Speaker 2: estos están implicados en la morfogénesis craniofacial y regulan la
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Speaker 2: proliferación y diferenciación de las células. Los genes Hox, que
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Speaker 2: son los que regulan la identidad cementaria y la formación
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Speaker 2: de estructuras más específicas en el desarrollo craniofacial. Las proteínas
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Speaker 2: morfogénicas óseas o BMPs, que son bien importantes para la
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Speaker 2: formación de tejidos y ciertos procesos de odontogénesis. Los factores
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Speaker 2: de crecimiento como el fibroblástico que participan en el desarrollo
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Speaker 2: de estructuras como el palador y formación de estructuras faciales,
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Speaker 2: que en este caso son los procesos faciales. Y las
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Speaker 2: proteínas WNT, que también son importantes porque son las que
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Speaker 2: activan los procesos de diferenciación celular. Aquí viene importante todo
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Speaker 2: lo que los estudiantes han revisado durante la clase, que
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Speaker 2: posteriormente van a tener algo aplicativo. Ya pasando al tema
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Speaker 2: que nos convoca a nosotros el día de hoy, que
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Speaker 2: es sobre los tejidos dentarios. Dentro de la formación como estudiantes,
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Speaker 2: aunque estemos en una materia que es de ciencias básicas,
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Speaker 2: todo tiene una aplicación en las ciencias clínicas. Por ejemplo,
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Speaker 2: los tejidos dentarios, de estructura, el esmalte, la dentina, la pulpa,
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Speaker 2: que si bien durante histología y embriología bucal se ven
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Speaker 2: ciertas características, estas están encaminadas para que, por ejemplo, en
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Speaker 2: operatoria dental tengan capacidades de poder reconocer la importancia del
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Speaker 2: tejido cuando se esté manejando una caries, por ejemplo. O
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Speaker 2: en el caso de la pulpa, cuando lleguen a endodoncia,
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Speaker 2: puedan tener también contar con las capacidades y competencias para
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Speaker 2: el manejo de la pulpa, tal vez desde el punto
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Speaker 2: de vista de sus procesos, no una pulpa sana o
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Speaker 2: una pulpa dañada. Y otros tejidos como los de soporte
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Speaker 2: o protección, el periodonto, el ligamento periodontal, el cemento, el
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Speaker 2: hueso y el voy a hablar, donde también es bien
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Speaker 2: importante conocer sus características para poder en su momento manejarlo
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Speaker 2: como un tejido durante la etapa o durante el trabajo
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Speaker 2: clínico como estudiantes y ya después como profesionales de la
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Speaker 2: salud oral. Ahorita tengo un grupo de estudiantes, está aquí
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Speaker 2: con nosotros un grupo de estudiantes asociados a la materia
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Speaker 2: de Histología y Embriología Bucal. Tenemos a Jesús Manuel Vega Zavala,
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Speaker 2: está también Ana Laura Fregoso López, tenemos también a Emiliano
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Speaker 2: Gabriel Mosqueda Vadilla, también nos acompaña Eduardo Cota Romero y
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Speaker 2: nos acompaña también Brenda Carolina Rodríguez Soto, quienes nos van
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Speaker 2: a hablar de de ciertas características de importancia y de
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Speaker 2: interés de los tejidos asociados a la cavidad oral, ¿no? Dentro,
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Speaker 2: dándole así como que un enfoque del estudio del tejido
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Speaker 2: y al final de su comprensión como futuro odontólogo o
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Speaker 2: odontóloga en cuanto a la importancia de este tejido. Iniciamos
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Speaker 2: entonces con Jesús Manuel Vega Zavala. Hola Jesús,¿ cómo estás?
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Speaker 4: Bien, bien.
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Speaker 2: Entonces tengo aquí unas preguntas para ti. En este caso,
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Speaker 2: pues vamos a iniciar con el esmalte, ¿no?¿ Qué me
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Speaker 2: pudieras decir sobre el esmalte? Vamos a empezar con dos puntos, ¿no?
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Speaker 2: Que me hablaras sobre el esmalte, sobre el origen del tejido,
10:13
Speaker 2: cuál sería, por ejemplo, la capa o el tejido del
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Speaker 2: que se origina. Y vamos en una segunda parte que
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Speaker 2: me mencionaras cuál es la semana del desarrollo en la
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Speaker 2: que inicia su proceso de formación. Ok
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Speaker 4: pues... El esmalte se desarrolla a partir de unas células
10:31
Speaker 4: que se llaman ameloblastos durante un proceso conocido como amelogénesis.
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Speaker 4: Esto ocurre durante la formación de los dientes donde se
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Speaker 4: originan todos los componentes dentarios. El proceso de amelogénesis se
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Speaker 4: lleva a cabo a medida que los ameloblastos secretan y
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Speaker 4: mineralizan el esmalte. El desarrollo del esmalte dental comienza durante
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Speaker 4: el periodo embrionario alrededor de la sexta a la octava
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Speaker 4: semana de gestación.
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Speaker 2: Y si hablamos, por ejemplo, ahora de la estructura, que
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Speaker 2: nos hablaras sobre cuál es la estructura que la origina
11:10
Speaker 2: y de una vez que también nos platicaras sobre ciertas
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Speaker 2: o cuáles serían las principales características biológicas que tiene el esmalte.
11:19
Speaker 4: Ok, pues este se origina de una estructura llamada lámina dental.
11:23
Speaker 4: Esta se deriva del tejido epitelial durante el desarrollo embrionario.
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Speaker 4: Los ameloblastos, que son las células especializadas, derivan de esta lámina.
11:33
Speaker 4: Secretan los materiales que forman el esmalte, como la hidroxiapatita,
11:37
Speaker 4: porque una vez mineralizados, forman la capa externa dura y
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Speaker 4: protectora de los dientes. Entre sus principales características biológicas, pues,
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Speaker 4: se incluye su composición principalmente de hidroxiapatita, que le da
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Speaker 4: su estructura prismática, su resistencia a la abrasión y a
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Speaker 4: los ácidos, su falta de células una vez ya formado,
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Speaker 4: Y su sensibilidad térmica.
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Speaker 2: Muy bien, excelente. Y ahora desde, pues todo tejido, ¿no?
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Speaker 2: Tiene tantos células y ahorita nos hablabas de los ameloblastos,
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Speaker 2: pero también tienen la matriz extracelular.¿ Qué pudieras decirnos sobre
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Speaker 2: la matriz extracelular del esmalte?
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Speaker 4: Pues su matriz extracelular está compuesta principalmente por hidroxiapatita, que
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Speaker 4: es una estructura mineral que le otorga su dureza y resistencia.
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Speaker 4: También contiene proteínas como la amelogenina y la ameloblastina. Estas
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Speaker 4: se organizan en prismas y tienen baja cantidad de agua.
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Speaker 2: Y en cuanto, aunque ahorita estamos, pues es un estudio, ¿no?,
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Speaker 2: de cómo es su proceso de formación. Desafortunadamente, pues todos
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Speaker 2: los tejidos... durante la ontogénesis o durante la formación o
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Speaker 2: durante la histogénesis ya de manera general, pues puede presentarse
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Speaker 2: alguna alteración, ¿no? Eso es algo desafortunado, pero puede suceder.¿
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Speaker 2: Qué puedes decirnos sobre ejemplos de algunas patologías asociadas al esmalte?
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Speaker 4: El esmalte dental puede verse afectado por diversas condiciones, como
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Speaker 4: lo son las caries, que este es un daño por
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Speaker 4: ácidos bacterianos que provocan cavidades en el esmalte. Erosión, que
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Speaker 4: es un desgaste del esmalte por ácidos alimenticios o el
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Speaker 4: reflujo gástrico. Hipoplasia, que este es un desarrollo incompleto o insuficiente. Abrasión,
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Speaker 4: que es un desgaste mecánico por un cepillado agresivo o
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Speaker 4: también es una consecuencia del bruxismo. Sensibilidad, que es una
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Speaker 4: exposición a la dentina subyacente, que esto nos causa sensibilidad
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Speaker 4: al frío, al calor, a los dulces. Y por último
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Speaker 4: tenemos las manchas y la decoloración, que estos son, como
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Speaker 4: lo dice su nombre, cambios en la coloración del esmalte.
13:42
Speaker 4: Debido a alimentos, bebidas o hábitos como el tabaco.
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Speaker 2: Y qué importante conocer estas características, porque ahorita ustedes ya
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Speaker 2: van a ir cada vez más a una etapa clínica
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Speaker 2: y es importante reconocer que el esmalte, al igual que
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Speaker 2: el resto de los tejidos y de las otras estructuras
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Speaker 2: de la boca, pues pueden tener una implicación durante su desarrollo,
14:03
Speaker 2: pero también ya una manifestación en un tejido adulto. Y
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Speaker 2: para terminar... Ahorita, pues, con el entendido que son estudiantes
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Speaker 2: que van al cuarto semestre, todavía van a pasar de
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Speaker 2: una etapa básica a una etapa disciplinar, donde se va
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Speaker 2: acercando cada vez más lo clínico.¿ Qué pudieras decirnos sobre
14:20
Speaker 2: por qué es importante el conocer al esmalte en tu
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Speaker 2: formación como futuro odontólogo?
14:28
Speaker 4: Pues como futuro odontólogo, pienso que comprender el esmalte dental
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Speaker 4: es crucial. Conocer su estructura, composición y problemas asociados me
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Speaker 4: va a permitir diagnosticar y tratar enfermedades bucales. Esta comprensión
14:40
Speaker 4: me va a capacitar para educar a los pacientes sobre
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Speaker 4: la importancia de la higiene oral y proporcionarles el mejor
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Speaker 4: cuidado posible, desde la prevención hasta tratamientos restaurativos.
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Speaker 2: Excelente, pues muchas gracias. Gracias por tu participación y pues
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Speaker 2: a lo que sigue, ¿no? Ahorita vas a pasar a
15:00
Speaker 2: una etapa un poquito más compleja, pero pues todos estos
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Speaker 2: conceptos en su momento vas a ver que van a
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Speaker 2: tener una aplicación clínica. Dando continuidad al desarrollo de los tejidos,
15:11
Speaker 2: pasamos a la dentina. Para hablarnos sobre dentina tenemos a
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Speaker 2: Ana Laura Fregoso López, que también forma parte del grupo
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Speaker 2: de estudiantes de etiología y embriología bucal. Hola,¿ cómo estás Ana?
15:24
Speaker 2: Me gustaría que para iniciarnos sobre la dentina, igual que
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Speaker 2: nos hablaras de manera ahorita como introductoria sobre el origen
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Speaker 2: de la dentina y la semana del desarrollo embrionario en
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Speaker 2: la que se establece.
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Speaker 3: Buenas tardes, estoy bien. La dentina es el eje estructural
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Speaker 3: del diente y va a constituir el tejido mineralizado que
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Speaker 3: conforma el mayor volumen de la pieza dentaria. Interiormente la
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Speaker 3: dentina va a delimitar a la cavidad pulpar. Proviene del
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Speaker 3: folículo dental, que a su vez proviene del mesodermo, y
15:58
Speaker 3: se presenta alrededor de la semana 14 del desarrollo embrionario.
16:03
Speaker 2: Entonces aquí vemos que en su momento hay un desarrollo
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Speaker 2: a la par de los tejidos, ¿no? Muchas veces en
16:09
Speaker 2: la clase se ve esmalte, dentina u otro de manera separada,
16:13
Speaker 2: o la organización inclusive del desarrollo del macizo craniofacial, pero
16:17
Speaker 2: es necesario que destaquemos que es un proceso que se
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Speaker 2: está llevando a cabo de manera simultánea. Ahora, desde el
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Speaker 2: punto de vista de cuál sería la estructura de la
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Speaker 2: que se origina, y si nos puedes hablar también sobre
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Speaker 2: características biológicas de interés que tenga la dentina.
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Speaker 3: Claro, la estructura de la que se origina es del
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Speaker 3: folículo dental, que a veces es el mesodermo, Y en
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Speaker 3: la estructura se comprenden dos componentes básicos que van a
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Speaker 3: ser la materia inorgánica, la matriz mineralizada y los conductos
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Speaker 3: o túbulos dentarios. En la matriz mineralizada se va a
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Speaker 3: componer aproximadamente 70% de cristales de hidroxiapatita. También va a
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Speaker 3: tener 18% de materia orgánica, que son fibras colágenas, y
17:06
Speaker 3: el 12% es agua.
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Speaker 2: Y aquí qué importante también lo que mencionas en esta
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Speaker 2: parte biológica y de la matriz extracelular de la dentina,
17:15
Speaker 2: porque cuando ustedes vayan ya a una etapa... en el área,
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Speaker 2: por ejemplo, de la restauradora, en donde van a manipular tejidos,
17:22
Speaker 2: esmalte y dentina, van a ver la diferencia en cuanto
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Speaker 2: a dureza, como dice ahorita su compañero, el esmalte por
17:28
Speaker 2: la hidroxiapatita. Pero la dentina también, aunque tiene una materia inorgánica,
17:32
Speaker 2: tiene hidroxiapatita que le da cierto grado de dureza, pero
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Speaker 2: el que tenga una matriz, por ejemplo, orgánica donde hay
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Speaker 2: fibras de colágeno, le permite en su momento el que
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Speaker 2: pueda tener una pues una recuperación, una etapa como de
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Speaker 2: reparación de la dentina. En el caso, no sé, muy
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Speaker 2: particular de alguna otra característica de la matriz de la
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Speaker 2: dentina y también lo que pudieras hablarnos o decirnos sobre
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Speaker 2: las patologías asociadas a la dentina, teniendo también en cuenta
18:03
Speaker 2: que durante el desarrollo embrionario puede haber ciertas implicaciones clínicas,
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Speaker 2: pero la mayoría de ellas es cuando hablamos ya de
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Speaker 2: un tejido adulto.
18:14
Speaker 3: Cierto. La matriz orgánica va a estar constituida por varios componentes,
18:18
Speaker 3: entre ellos, como mencionamos anteriormente, el colágeno tipo 1. Este va
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Speaker 3: a ser sintetizado por el odontoblasto y representa el 90%
18:26
Speaker 3: de la matriz orgánica. También contiene tres proteínas que se
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Speaker 3: localizan únicamente en la dentina, que es la fosforina dentinaria,
18:34
Speaker 3: la proteína de la matriz dentinaria 1 y la sialoproteína dentinaria.
18:39
Speaker 3: Conocer la estructura nos va a permitir identificar el e
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Speaker 3: interpretar con más claridad las alteraciones patológicas de la misma.
18:47
Speaker 3: Esas alteraciones se van a clasificar en dos grupos principalmente,
18:50
Speaker 3: que es la dentinogénesis imperfecta, que es asociada a mutaciones
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Speaker 3: de genes que expresan el colágeno tipo 1 y la displasia dentinaria.
19:00
Speaker 2: Y en el caso, pues reconociendo la importancia que tiene
19:03
Speaker 2: la dentina, lo que nos hablas ahorita de la matriz,
19:06
Speaker 2: también lo que viene en un futuro para ti y
19:08
Speaker 2: para tus compañeros como estudiantes de odontología,¿ Cuál consideras que
19:12
Speaker 2: sea la importancia de conocer todo esto que hablaste sobre
19:15
Speaker 2: la dentina, ya en tu formación como odontóloga, pero también
19:18
Speaker 2: ya en lo que viene después, ya como una odontóloga
19:22
Speaker 2: con un trabajo ya clínico en atención a los pacientes?
19:27
Speaker 3: Pues el identificar e interpretar las alteraciones patológicas nos va
19:32
Speaker 3: a permitir hacer un tratamiento adecuado. Si conocemos qué es
19:36
Speaker 3: lo normal, vamos a saber qué es lo que no
19:39
Speaker 3: está normal, por lo tanto presenta una posible patología y
19:43
Speaker 3: vamos a dar un tratamiento adecuado al paciente.
19:47
Speaker 2: Muchas gracias. Y aquí sí es bien importante también lo
19:49
Speaker 2: que menciona. Recuerden que aunque estén ahorita como estudiantes, están
19:53
Speaker 2: en una etapa básica que es mucha teoría, luego van
19:56
Speaker 2: a una etapa disciplinar donde ya se suman talleres, laboratorios,
20:00
Speaker 2: alguna que otra clínica. Y ya, pues, en la etapa
20:02
Speaker 2: que sigue, ya casi terminal, su trabajo clínico integral en
20:06
Speaker 2: el paciente. Todo esto va encaminado a que poco a poco,
20:09
Speaker 2: paso a paso, ustedes tengan las herramientas para que, como
20:12
Speaker 2: dijo ahorita su compañera, puedan tener una aplicación ya directa
20:17
Speaker 2: con el paciente, ¿no? Todo lo que están aprendiendo, vean
20:19
Speaker 2: lo que es con una visión a futuro para la atención, pues,
20:22
Speaker 2: integral de nuestros pacientes. Dando, pues, continuidad, ¿no?, al paciente.
20:28
Speaker 2: a la temática del día de hoy, pues vamos a
20:30
Speaker 2: continuar con cemento. Cemento vamos a tener la participación de
20:35
Speaker 2: Gabriel Emiliano Mosqueda Vadilla, quien nos va a hablar al respecto.
20:39
Speaker 2: Me gustaría que para iniciar, Emiliano, nos hablaras sobre cuál
20:45
Speaker 2: es el origen del tejido, que en este caso sería
20:47
Speaker 2: del cemento, y la semana del desarrollo embrionario en la
20:50
Speaker 2: que se establece su formación.
20:54
Speaker 5: El cemento es derivado de la ectomensénquima del saco que
20:58
Speaker 5: rodea el termo indental y se desarrolla a partir de
21:01
Speaker 5: las sextas semanas de gestación aproximadamente.
21:05
Speaker 2: Teniendo en cuenta que todo tiene un desarrollo, al igual
21:10
Speaker 2: que el resto de los tejidos y tiene ciertas características,¿
21:14
Speaker 2: qué nos pudieras decir sobre la estructura a partir de
21:18
Speaker 2: la cual se origina o proviene el cemento? el cemento
21:21
Speaker 2: y también algunas de las características biológicas de importancia sobre
21:25
Speaker 2: este tejido.
21:27
Speaker 5: Unas características son que su dureza y composición son similares
21:30
Speaker 5: al hueso, no está vascularizado ni tampoco tiene inervación y
21:35
Speaker 5: tiene la capacidad de remodelado. Su desarrollo se deriva de
21:44
Speaker 5: las células del folículo dental que se adhieren a la...
21:48
Speaker 5: después de que la... vaina epitelial de Herwitz experimentada de generación,
21:53
Speaker 5: las células del folículo empiezan a diferenciarse y se convierten
21:59
Speaker 5: en cementoblastos.
22:02
Speaker 2: Y aquí bien importante, porque empezamos ahorita ya a... Otro
22:10
Speaker 2: componente en cuanto al desarrollo, que es lo que escuchamos
22:13
Speaker 2: ahorita de Emiliano, por ejemplo, la dentina y la pulpa
22:18
Speaker 2: vienen de la papila dentaria, que es una parte del
22:21
Speaker 2: mesénquima condensado, y ahorita el cemento, con los que vienen
22:25
Speaker 2: en cuanto a los siguientes temas, que sería… Ligamento y
22:29
Speaker 2: hueso alveolar vienen del saco, entonces son tejidos que tal
22:33
Speaker 2: vez van a tener ya una función distinta, pero van
22:36
Speaker 2: a estar organizados a su vez, se originan de una
22:39
Speaker 2: misma estructura, eso es lo importante, por ejemplo, durante el desarrollo,
22:44
Speaker 2: hablando de lo que decíamos al inicio, la capacidad que
22:47
Speaker 2: tienen todas las células indiferenciadas de establecer una etapa de
22:51
Speaker 2: citodiferenciación que las hace especializadas. Ahora, hablando, por ejemplo, de
22:56
Speaker 2: características de la matriz extracelular del cemento y también que
23:00
Speaker 2: nos pudieras comentar algo acerca de las patologías asociadas a
23:04
Speaker 2: este tejido. Claro
23:06
Speaker 5: su matriz está compuesta por 46 a 50% de materia orgánica aproximadamente,
23:10
Speaker 5: 22% de materia orgánica, que son fibras de colágeno tipo 1 mayormente,
23:17
Speaker 5: y 32% de agua. Algunas patologías son la hipercementosis, que
23:21
Speaker 5: se caracteriza por el aumento normal de la cantidad de
23:23
Speaker 5: cemento en la raíz del diente, y el cementoblastoma, que
23:26
Speaker 5: es un tumor benigno que se vigina a partir de cementoblastos.
23:31
Speaker 2: Así es, y muchos de estos, por ejemplo, hipercementosis, tal
23:36
Speaker 2: vez cuando estén llevando perio, ya van a ustedes tener
23:40
Speaker 2: las competencias para hacer un diagnóstico radiográfico. Por ejemplo, el semestoblastoma,
23:46
Speaker 2: cuando lleven patología bucal o ya inclusive en cirugía oral,
23:51
Speaker 2: van a tener ustedes también esas capacidades ya diagnósticas. Entonces
23:54
Speaker 2: vemos aquí que en tercer semestre ustedes empiezan a trabajar
23:57
Speaker 2: con sus generalidades Tal vez para ya en sexto, séptimo,
24:00
Speaker 2: octavo semestre ya tener una intervención. Esto significa que en
24:04
Speaker 2: el resto de los semestres ustedes van a seguirse preparando
24:07
Speaker 2: al respecto del tema. Y ya para terminar en cuanto
24:10
Speaker 2: al cemento y tu participación,¿ qué nos pudieras decir sobre
24:13
Speaker 2: el por qué desde tu perspectiva es importante conocer las
24:18
Speaker 2: características del cemento en tu formación como odontólogo y pues
24:22
Speaker 2: ya a futuro como un odontólogo en atención clínica con
24:25
Speaker 2: los pacientes?
24:26
Speaker 5: Yo creo que es importante saber tanto sus características del
24:29
Speaker 5: tejido como sus funciones, ya que esto nos ayuda a
24:31
Speaker 5: comprender las funciones que realiza y la importancia clínica. Además,
24:34
Speaker 5: nos permite comprender el origen y características de algunas patologías,
24:37
Speaker 5: como ya mencioné, la hipercementosis o el cemento de la estoma,
24:40
Speaker 5: que afectan la forma y también la raíz del diente,
24:42
Speaker 5: y poder tener un conocimiento de lo que es, saber
24:45
Speaker 5: cómo se trata o si compromete la calidad de vida
24:48
Speaker 5: del paciente.
24:50
Speaker 2: Así es, sí, sí, muchas gracias. De hecho, eso también
24:53
Speaker 2: es importante conocer a tus compañeros. Todo va... en saber
24:58
Speaker 2: el manejo, cómo se trata el tejido, entonces eso significa
25:01
Speaker 2: conocer sus características básicas, luego van a conocer ustedes y
25:05
Speaker 2: comprender sus características clínicas, luego van a aplicar sus conocimientos
25:09
Speaker 2: para poder trabajar y tratar alguna implicación sobre ese tejido
25:13
Speaker 2: y al final, pues para retornar la funcionalidad que perdió
25:16
Speaker 2: nuestro paciente. Dando continuidad al tema, cerramos con hueso alveolar.
25:23
Speaker 2: Hueso alveolar vamos a tener la participación de Brenda Carolina
25:26
Speaker 2: Rodríguez Soto, que es también estudiante del tercer semestre de
25:30
Speaker 2: histología y embriología bucal, para poder, como igual de manera
25:34
Speaker 2: introductoria sobre el hueso alveolar,¿ qué pudieras decirnos sobre el
25:40
Speaker 2: origen del tejido y sobre la semana del desarrollo?
25:46
Speaker 6: Este tejido... se origina del mesodermo y comienza su desarrollo
25:54
Speaker 6: alrededor de la séptima semana de vida
25:57
Speaker 2: intrauterina. Por ejemplo, hablábamos ahorita que se comparten ciertas estructuras, ¿no?
26:02
Speaker 2: A lo mejor también va a ser muy similar a
26:04
Speaker 2: la del ligamento periodontal, que también es un componente básico
26:08
Speaker 2: asociado al periodonto, el cemento.¿ Qué pudieras decirnos sobre la
26:13
Speaker 2: estructura o las estructuras a partir de la cual se
26:15
Speaker 2: origina o deriva el hueso alveolar, así como también ciertas
26:19
Speaker 2: características biológicas que sean de interés del tejido.
26:23
Speaker 6: Se origina del saco dental, que es una estructura que
26:27
Speaker 6: rodea el diente en desarrollo y contribuye a la formación
26:30
Speaker 6: de las estructuras de soporte como lo es el hueso alveolar.
26:41
Speaker 6: Sus principales características biológicas es que tiene una composición mineral
26:51
Speaker 6: que confiere a lo que es la resistencia y su dureza,
26:53
Speaker 6: una matriz orgánica, sufre de procesos de remodelación constantemente y
26:59
Speaker 6: tiene presencia de ligamentos periodontales.
27:05
Speaker 2: También es importante destacar, como nos decías, las características del tejido,
27:10
Speaker 2: la naturaleza que tiene el tejido, teniendo en cuenta, por ejemplo,
27:15
Speaker 2: las características que tiene su matriz extracelular, que pudieras también
27:21
Speaker 2: comentarnos sobre patologías asociadas al tejido, que muchas de esas
27:25
Speaker 2: van a estar ya en un tejido normal, ya en
27:28
Speaker 2: una etapa ya más adulta, ¿no? Pero que pudieras hablarnos
27:32
Speaker 2: también sobre patologías asociadas al hueso alveolar.
27:37
Speaker 6: Sus características de la matriz extracelular es que tiene cristales
27:43
Speaker 6: de hidroxiapatita, tiene colágeno tipo 1, proteínas no colágenas, matriz inorgánica
27:50
Speaker 6: y como sus principales patologías son tiene la periodontitis que
27:56
Speaker 6: si bien es una enfermedad inflamatoria de las encías afecta
27:59
Speaker 6: lo que es el soporte del diente que es el
28:01
Speaker 6: hueso alveolar una gingivitis que si esta llega a progresar
28:06
Speaker 6: se convierte en una periodontitis y pues afecta lo que
28:08
Speaker 6: es el hueso la osteomelitis quistes y tumores óseos y
28:14
Speaker 6: las maloclusiones que son problemas en la alineación de los
28:19
Speaker 6: dientes que pueden generar presiones indebidas en lo que es
28:22
Speaker 6: el hueso alveolar y lo llevan a la pérdida del
28:26
Speaker 6: hueso o deformidades.
28:29
Speaker 2: Y es también importante, ¿no? Como decías, a lo mejor
28:31
Speaker 2: hay unos que ya son en una etapa más adulta, ¿no?
28:34
Speaker 2: O que tienen una naturaleza inflamatoria, que es a lo
28:37
Speaker 2: mejor algo adicional o secundario a un proceso que se
28:40
Speaker 2: asocia al tejido. Es importante también, respecto al hueso alveolar,
28:45
Speaker 2: pues conocer por qué es importante, ¿no? Este tejido. En
28:48
Speaker 2: tu caso particular,¿ por qué consideras que es importante conocer
28:52
Speaker 2: estas características que nos hablaste del hueso alveolar como futura odontóloga?
29:01
Speaker 6: Considero que el conocimiento del hueso alveolar es fundamental para
29:05
Speaker 6: los odontólogos, ya que este desempeña un papel crucial en
29:08
Speaker 6: lo que es la estabilidad del diente y comprender su
29:11
Speaker 6: anatomía y sus patologías. Es esencial para abordar enfermedades periodontales,
29:16
Speaker 6: realizar alguna extracción y ofrecer tratamientos dentales que sean efectivos
29:20
Speaker 6: para el paciente.
29:22
Speaker 2: Así es, excelente, muchas gracias. Es también, pues, indispensable, ¿no?
29:28
Speaker 2: Además del cemento, del hueso alveolar como componentes del periodonto
29:32
Speaker 2: que dan protección y que dan, inserción a la pieza completa,
29:37
Speaker 2: que en este caso es el día al diente que
29:38
Speaker 2: articula en una estructura como el hueso alveolar, pues no
29:42
Speaker 2: dejar de hablar del ligamento periodontal. Para hablarnos sobre el
29:46
Speaker 2: ligamento tenemos a Eduardo Cota Romero, que también es estudiante
29:50
Speaker 2: del tercer semestre de la materia de histología y embriología bucal.
29:54
Speaker 2: Como manera introductoria, Eduardo, me gustaría que nos hablaras sobre
29:58
Speaker 2: el origen del tejido y también que nos dijeras la
30:00
Speaker 2: semana en la que inicia y se establece su etapa
30:03
Speaker 2: de desarrollo.
30:06
Speaker 7: Hola, buenas tardes. Claro que sí, doctor. El origen de
30:08
Speaker 7: este tejido está situado entre el cemento dental y el
30:12
Speaker 7: hueso ovular a los que se le une firmemente a
30:14
Speaker 7: través de fibras de colágeno y estas pues tienen en
30:17
Speaker 7: su espesor vasos y nervios que estos son los responsables
30:20
Speaker 7: de la nutrición y sensibilidad de la zona. Y su
30:24
Speaker 7: semana de desarrollo es cerca de la sexta semana. Aparecen
30:28
Speaker 7: unas zonas de mayor actividad y engrosamiento de las células
30:31
Speaker 7: y estas dan origen a la lámina dental.
30:36
Speaker 2: Y dando el mismo seguimiento y lineamiento que el resto
30:40
Speaker 2: de los tejidos,¿ qué puedes decirnos sobre la estructura de
30:43
Speaker 2: la cual deriva o se origina el ligamento periodontal? Y
30:46
Speaker 2: también que nos comentaras sobre características biológicas que sean de
30:50
Speaker 2: interés o de importancia de este tejido.
30:54
Speaker 7: Claro, algunas de las estructuras que se originan es, como
30:58
Speaker 7: usted lo había mencionado anteriormente, del saco dentario, que es
31:01
Speaker 7: todo lo que rodea al germen dental, y algunas características
31:04
Speaker 7: biológicas Es que pues esto se compone de un tejido
31:07
Speaker 7: blando y está compuesta de colágeno de tipo vascularizado y celular.
31:11
Speaker 7: Estas envuelven las piezas dentales y pues hacen un nexo
31:14
Speaker 7: de unión entre el cemento radicular del diente y la
31:17
Speaker 7: laminadura del hueso al violar de los maxilares.
31:22
Speaker 2: Qué importante, ¿no? Entonces también vemos que, así como nos
31:25
Speaker 2: dices que comparten una naturaleza de origen, también tienen ciertas
31:29
Speaker 2: características que se asocian porque, como le decíamos hace ratito
31:32
Speaker 2: al final, son células que en su momento están indiferenciadas
31:37
Speaker 2: como las células ectomesenquematosas, en este caso del saco dentario,
31:41
Speaker 2: que en su momento van a tomar ciertas características, que
31:45
Speaker 2: van a tomar ciertos rasgos que los van a diferenciar
31:48
Speaker 2: a una de las otras. Y con este tema, o
31:52
Speaker 2: siguiendo con este tema,¿ qué puedes decirnos sobre la matriz?
31:55
Speaker 2: Porque también tiene una matriz al igual que el resto
31:57
Speaker 2: de los tejidos y también que nos dieras algunos ejemplos
32:00
Speaker 2: de patologías asociadas.
32:03
Speaker 7: Claro, algunas características de su matriz es que están formadas
32:06
Speaker 7: macroscópicamente por fibras extrínsecas de colágeno y pues están dispuestas
32:11
Speaker 7: en naces de fibras principales o de charpey. Algunas patologías
32:15
Speaker 7: asociadas a este tejido son Son enfermedades periodontales de mayor
32:19
Speaker 7: prevalencia y por tanto también son las más conocidas, son
32:22
Speaker 7: como hiperestesia dentaria, gingivitis y periodontitis.
32:29
Speaker 2: Y en tu caso, con lo que revisaste de estos 6, 7
32:33
Speaker 2: puntos de información y ya con la misma visión de
32:36
Speaker 2: tus compañeros también de lo que sigue a futuro,¿ qué
32:39
Speaker 2: pudieras decirnos sobre la importancia o para ti por qué
32:42
Speaker 2: es importante o consideras que sea importante conocer estas características
32:46
Speaker 2: que nos mencionas acerca del ligamiento prefrontal ahorita en tu
32:49
Speaker 2: formación como odontólogo y ya pues más adelante como un
32:52
Speaker 2: odontólogo ya en tu trabajo profesional?
32:56
Speaker 7: Claro, la importancia de conocer este tejido como, bueno, para
33:00
Speaker 7: mí como un futuro odontólogo, es más que nada conocer
33:03
Speaker 7: el ligamento periodontal, porque este cumple la finalidad de hacer
33:07
Speaker 7: un lazo entre el diente y el hueso. También es
33:10
Speaker 7: importante conocerlo porque este protege muchos vasos y muchos nervios
33:13
Speaker 7: que posiblemente pudieran hacer daño que al masticarse pudieran producir.
33:18
Speaker 7: Y también siento que sería muy importante para conocer algunas
33:22
Speaker 7: patologías como ya mencionadas.
33:26
Speaker 2: Muchas gracias. Ahorita estamos ya casi por finalizar. Me gustaría reconocer,
33:33
Speaker 2: este es un trabajo que se hizo de manera inicial
33:36
Speaker 2: por todos los compañeros, hicieron también un trabajo en equipo,
33:40
Speaker 2: se diseñó también un breve guión técnico para este capítulo.
33:44
Speaker 2: Ahorita los compañeros que estuvieron a cargo y al frente
33:47
Speaker 2: en esta breve entrevista hicieron también lo mismo, una recopilación
33:51
Speaker 2: literaria de la información, porque finalmente... pues es parte de
33:56
Speaker 2: todo este proceso que tienen de formación, el analizarla, el
34:03
Speaker 2: hacer una crítica también sobre la información y sobre todo
34:06
Speaker 2: pues seguir despertando el interés en cuanto a la temática,
34:09
Speaker 2: porque lo que viene ya es todos estos conocimientos de
34:12
Speaker 2: su etapa básica que son teóricos, pues aplicarlos en su
34:15
Speaker 2: momento en otra etapa que sería tal vez en laboratorio
34:18
Speaker 2: o en trabajo de campo y al final ya en
34:20
Speaker 2: la clínica con sus pacientes, ¿no? pues finalizamos este capítulo
34:27
Speaker 2: pues con la conclusión de que el conocimiento de la
34:31
Speaker 2: embriología en este caso también de la embriología y la
34:33
Speaker 2: histología bucal pues permite por una parte que tengamos todos
34:37
Speaker 2: una mejor comprensión de cómo es la formación de los
34:40
Speaker 2: tejidos y de los órganos y por otra comprender la
34:43
Speaker 2: histogénesis que es el desarrollo del tejido como un proceso
34:46
Speaker 2: de formación de todos los tejidos que forman parte del
34:48
Speaker 2: cuerpo humano pero muy particular los que forman parte de
34:51
Speaker 2: la cavidad oral También que el conocer el desarrollo embrionario
34:54
Speaker 2: de los tejidos dentales es crucial, es bien importante para
34:57
Speaker 2: la odontología y para la salud bucal en muchas maneras.
35:00
Speaker 2: En primer lugar, porque permite a ustedes como estudiantes, después
35:05
Speaker 2: al igual que nosotros como profesionales de salud oral, el
35:08
Speaker 2: que identifiquemos anomalías tempranas, que abordemos problemas dentales como alguna malformación,
35:13
Speaker 2: ausencia de dientes, sobre todo facilitar la prevención que es
35:16
Speaker 2: bien importante ahorita y es un trabajo ya Y que
35:20
Speaker 2: se ha dejado a un lado y que es la
35:22
Speaker 2: mejor manera de que nuestra comunidad y nuestros pacientes tengan
35:25
Speaker 2: una salud oral óptima. Y sobre todo en otros casos
35:28
Speaker 2: donde ya no es posible la prevención, pues que haya
35:30
Speaker 2: un tratamiento oportuno y adecuado para cada persona de una
35:34
Speaker 2: manera adecuada. individualizada o de una manera personalizada. Ya pues
35:38
Speaker 2: finalmente es también importante porque el conocer el desarrollo embrionario
35:42
Speaker 2: de los tejidos dentales impacta directamente en la prevención, en
35:45
Speaker 2: el diagnóstico y en el tratamiento de problemas, así como
35:48
Speaker 2: también en el avance de la investigación y la mejora
35:51
Speaker 2: continua de la práctica odontológica. Extiendo pues y agradezco a
35:58
Speaker 2: los estudiantes que estuvieron el día de hoy con nosotros,
36:00
Speaker 2: también pues a sus compañeros que durante la clase al
36:03
Speaker 2: igual que ellos tuvieron un un gran desempeño en todas
36:07
Speaker 2: las asignaciones, las tareas y todos los ejercicios que se
36:10
Speaker 2: hicieron durante la clase. Me despido pues agradeciéndole a ellos,
36:15
Speaker 2: a ellas también y pues agradeciendo a ustedes que nos escuchen.
36:18
Speaker 2: También les pedimos que compartan el contenido que tenemos a
36:23
Speaker 2: través de de las plataformas, de las distintas plataformas. Principalmente
36:27
Speaker 2: estamos en Spotify como Podcast FOM para que escuchen los
36:30
Speaker 2: capítulos anteriores y los capítulos que vienen en el siguiente ciclo.
36:35
Speaker 2: Me despido del día de hoy. Soy Julio Flores y
36:37
Speaker 2: les deseo que tengan una excelente tarde. Hasta luego.