Latest / Vive! Radio Burgos / Vive! Burgos 17.04.2026| Vadocondes, Carlos Gutiérrez y Vive! Legal
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- 0:03Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
- 0:06Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
- 0:09Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM. Vive Burgos en Vive Radio.
- 0:00Speaker 2: 8
- 0:27Speaker 3: y 50 minutos de la mañana, saludo en el control técnico
- 0:30Speaker 3: a mi compañero Pablo Miguel. Vamos a abordar una cuestión,
- 0:34Speaker 3: les decía, muy importante. El arzobispado de Burgos ha comenzado
- 0:37Speaker 3: la restauración de la portada de la iglesia de la Asunción.
- 0:41Speaker 3: La intervención se centra en la fachada principal del templo,
- 0:44Speaker 3: pero antes de que comenzaran los trabajos fue necesario que
- 0:47Speaker 3: el equipo te explico realizase una fase previa de estudios
- 0:50Speaker 3: y ensayos destinada a conocer con precisión el estado de
- 0:54Speaker 3: conservación de la piedra y las patologías, por supuesto, que
- 0:57Speaker 3: presenta el templo. Antes de entrar en la conversación hay
- 1:00Speaker 3: una mirada muy interesante desde el ámbito educativo y el
- 1:03Speaker 3: ámbito académico. Escuchamos a María José Zaparaín, investigadora de la
- 1:07Speaker 3: Universidad de Burgos y coautora de un estudio sobre la
- 1:09Speaker 3: iglesia de la Asunción de Badocondes, explicando qué fue lo
- 1:12Speaker 3: que más le impresionó de este conjunto patrimonial.
- 1:15Speaker 4: Buenos días. Sobre la pregunta qué fue lo que más
- 1:18Speaker 4: me sorprendió de la iglesia, he de señalar que es
- 1:22Speaker 4: una multiplicidad de aspectos. En primer lugar, cuando uno se
- 1:26Speaker 4: acerca a la localidad, lo que realmente impacta es la
- 1:30Speaker 4: potencia de su torre, de su campanario. Y cuando te
- 1:37Speaker 4: vas acercando, pues compruebas que realmente es mucho más que
- 1:41Speaker 4: un hito visual, porque tiene una calidad... notable desde un
- 1:46Speaker 4: punto de vista arquitectónico esa torre y cuando ya estás
- 1:50Speaker 4: en una posición inmediata totalmente próxima al templo pues te
- 1:56Speaker 4: llama la atención su emplazamiento en el corazón de la
- 1:59Speaker 4: localidad y la estrecha vínculo que se establece con el
- 2:03Speaker 4: principal espacio urbano de Baducondes te aprecias también como decía
- 2:10Speaker 4: la calidad de la torre y también de la portada
- 2:14Speaker 4: que tiene una calidad plástica muy interesante. Y luego vas
- 2:19Speaker 4: percibiendo cómo en realidad es una suma de aportaciones en
- 2:23Speaker 4: el tiempo que se convierte en un palincesto. Es decir,
- 2:27Speaker 4: en un solo edificio tenemos multiplicidad de periodos que se
- 2:30Speaker 4: han ido sucediendo a lo largo del tiempo con sus
- 2:35Speaker 4: formas plásticas, características. Y esto se confirma cuando Entras y
- 2:43Speaker 4: quizá en el interior lo que más llama la atención,
- 2:45Speaker 4: lo que más seduce es ese ábside de finales del
- 2:49Speaker 4: gótico pero transformado en un magnífico escenario del barroco. Por
- 2:54Speaker 4: lo tanto, como vemos, no solo es un elemento sino
- 2:59Speaker 4: la suma de muchos de ellos y eso es lo
- 3:01Speaker 4: que hace que realmente el edificio tenga un especial interés
- 3:06Speaker 4: para entender la evolución de la población. Muchas gracias.
- 3:13Speaker 3: Ahora sí, saludamos a Miguel Ríos de la Junta Parroquial
- 3:15Speaker 3: de Evadocondes. Miguel, buenos días.
- 3:18Speaker 5: Hola, buenos días.
- 3:19Speaker 3: Es interesante quizás escuchar de quien lo ve con los
- 3:22Speaker 3: ojos de un extraño cómo les impresiona esta iglesia, este templo.¿
- 3:29Speaker 3: En qué momento se encuentra ahora mismo esta restauración de
- 3:32Speaker 3: la portada?¿ Qué es lo primero que se está haciendo?
- 3:36Speaker 5: Bueno, la restauración comenzó ya después el 15 de marzo y
- 3:43Speaker 5: los trabajos con el montaje del andamio y los trabajos
- 3:47Speaker 5: de la fachada han empezado justo nada más pasar Semana Santa.
- 3:51Speaker 5: Entonces el momento en el que se encuentra ahora mismo
- 3:55Speaker 5: de saneo de todas las piedras dañadas, que son muchas,
- 4:00Speaker 5: de todas las columnas, todos los cantos, y se está
- 4:07Speaker 5: saneando y recuperando las piedras que estaban mal.
- 4:12Speaker 3: Qué problemas o deterioros presentaba la portada que se está
- 4:15Speaker 3: interviniendo ahora mismo?
- 4:18Speaker 5: Sobre todo perdida de masa pétrea en muchas de las...
- 4:23Speaker 5: Es una portada que tiene... Eso imagino que Zaparain lo
- 4:29Speaker 5: sabrá mejor. No sé el estilo, no sé si es neoclásico, neoclásico, barroco.
- 4:37Speaker 5: Barroco neoclásico yo creo que es. Y bueno, pues todos
- 4:40Speaker 5: sus frisos, todas sus columnas, tenían pérdida de trozos de piedra,
- 4:46Speaker 5: porque se había ido deteriorando. Al final son piedras areniscas,
- 4:49Speaker 5: piedras calizas, que con el tiempo van perdiendo trozos y
- 4:52Speaker 5: eso es lo que había que... No corría ningún riesgo
- 4:56Speaker 5: de hundimiento, pero sí estaba fea porque faltaban muchos trozos.
- 5:00Speaker 3: Y hemos hablado mucho de que antes de realizar cualquier
- 5:03Speaker 3: tipo de trabajo como tal ha sido necesaria una fase
- 5:06Speaker 3: previa de estudios.¿ Por qué es tan importante hacer esto
- 5:09Speaker 3: antes de actuar directamente?
- 5:11Speaker 5: Hombre, como cualquier cosa, para hacer cualquier intervención o cualquier
- 5:17Speaker 5: construcción o cualquier tipo de esto, tú necesitas un proyecto
- 5:22Speaker 5: previo en el que estudias lo que hace falta. Entonces,
- 5:25Speaker 5: lo primero que tienes que hacer es ver lo que tienes,
- 5:30Speaker 5: ver lo que te haría falta... Lo tienes que cuantificar
- 5:33Speaker 5: económicamente porque si no, no puedes hacer nada. Tienes que
- 5:36Speaker 5: saber lo que te va a costar la obra para
- 5:39Speaker 5: saber si la puedes acometer o no la puedes acometer
- 5:43Speaker 5: y estudiar las piedras, qué piedras son, para ver la
- 5:48Speaker 5: mejor manera de restaurarlas.
- 5:51Speaker 3: Porque aquí estamos hablando de conservar o de recuperar elementos perdidos.
- 5:57Speaker 5: No, al final es un poco mezcla, porque no se
- 6:03Speaker 5: han perdido en su totalidad, pero sí tienen un porcentaje perdido,
- 6:07Speaker 5: algunas piedras. Entonces, al final estás recuperando, conservando y recuperando
- 6:15Speaker 5: las dos cosas a la vez. Porque también las piedras,
- 6:19Speaker 5: si se van, algunas piedras que teníamos en el zócalo
- 6:22Speaker 5: de la parte baja, que son claramente distintas a las
- 6:27Speaker 5: que tienen encima, esas piedras estaban poco a poco, se
- 6:30Speaker 5: estaban demoliendo y estaban haciendo un hueco. Eso al final,
- 6:34Speaker 5: si tú no lo intervienes, el edificio en sí, esa fachada,
- 6:40Speaker 5: te corre peligro, a lo mejor no ahora, pero sí
- 6:43Speaker 5: a la vuelta de 10 años o de 20. es recuperar para conservar,
- 6:50Speaker 5: porque de lo contrario podrías tener problemas en futuro.
- 6:57Speaker 3: En este caso, la restauración cuenta precisamente con apoyo institucional.¿
- 7:02Speaker 3: Qué papel juega esa colaboración entre administraciones y entidades para
- 7:06Speaker 3: poder albergar un proyecto como este?
- 7:10Speaker 5: Al final es una subvención que nos ha concedido la
- 7:17Speaker 5: Junta de Castilla y León y al final se trata
- 7:21Speaker 5: de colaborar entre todas las partes. Las subvenciones tienen una
- 7:27Speaker 5: parte que te subvenciona, valga la redundancia, y otra que
- 7:33Speaker 5: tienes que aportar tú. Entonces, al final es una colaboración
- 7:36Speaker 5: entre dos para poder hacer el proyecto. Este es un
- 7:39Speaker 5: proyecto muy amplio que abarca muchísimas cosas porque es un
- 7:43Speaker 5: proyecto integral de gestión cultural cuya base es el órgano
- 7:49Speaker 5: de Babo Condes, pero bueno, que lleva muchas más cosas
- 7:52Speaker 5: aparejadas Y es la colaboración de la Junta de Castilla
- 7:57Speaker 5: y León con el pueblo de Badocondes a través de
- 8:02Speaker 5: la Junta Parroquial, que es la que ha conseguido el
- 8:06Speaker 5: dinero para la parte que tiene que poner el propio, digamos,
- 8:12Speaker 5: lo que no te subvencionan
- 8:14Speaker 3: que
- 8:14Speaker 5: es más de un 30%.
- 8:17Speaker 3: Claro, este espacio nos lo ha contado un poco Zaparaín
- 8:21Speaker 3: María José, esa impresión que se llevó al cruzar el templo,
- 8:25Speaker 3: pero¿ qué hace especial esta portada dentro del conjunto de
- 8:29Speaker 3: la Iglesia y del propio pueblo?
- 8:33Speaker 5: Al final, la portada de una Iglesia o de cualquier
- 8:39Speaker 5: monumento es la carta de presentación. Tú llegas allí y
- 8:45Speaker 5: es lo primero que ves. Sí que es cierto que
- 8:47Speaker 5: lo que ha dicho María José, que lo que destaca
- 8:49Speaker 5: mucho del templo cuando tú te estás acercando a los
- 8:52Speaker 5: condes es la torre. Es la torre porque es impresionante.
- 8:56Speaker 5: Pero una vez que llegas hasta la iglesia y vas
- 8:58Speaker 5: a entrar a ver lo que hay dentro, lo primero
- 9:01Speaker 5: que te encuentras es la portada. Entonces es como la
- 9:05Speaker 5: carta de presentación. La carta de presentación tiene que estar
- 9:09Speaker 5: bonita para que invite a la gente a entrar dentro.
- 9:14Speaker 3: En paralelo, se ha publicado ese estudio en el que
- 9:17Speaker 3: trabaja precisamente María José Zaparaín, no nos ha podido acompañar
- 9:20Speaker 3: hoy por motivos de agenda, pero sí que nos ha
- 9:21Speaker 3: querido contar esa primera impresión a través de ese audio.
- 9:26Speaker 3: Como decimos, se ha publicado un estudio que es importante
- 9:29Speaker 3: para quizás comprender más de lo que estamos hablando y
- 9:31Speaker 3: de la trascendencia de este espacio.¿ Qué crees, Miguel, que
- 9:35Speaker 3: aporta esta nueva investigación sobre la Iglesia que quizás no
- 9:38Speaker 3: se conociera o con tanto detalle o no se conociera
- 9:41Speaker 3: directamente antes?
- 9:43Speaker 5: Sí se conocía porque María José tenía ya un estudio
- 9:48Speaker 5: que había hecho sobre la iglesia de Badocondes. Lo que
- 9:51Speaker 5: ha hecho en este es un poco profundizar más, si cabe,
- 9:56Speaker 5: en ese estudio. Entonces, bueno, pues te aporta al final
- 10:01Speaker 5: un estudio científico, un estudio de la universidad, te aporta conocimiento, porque...
- 10:09Speaker 5: Ellos pueden o tienen acceso a unas fuentes de investigación
- 10:14Speaker 5: que aunque todos podríamos tener acceso, pero es más difícil. Entonces,
- 10:21Speaker 5: a través de ellos que tienen más conocimiento, pues que
- 10:25Speaker 5: pueden dar más información.
- 10:30Speaker 3: Crees que quizás todo este conocimiento académico ayuda realmente a
- 10:34Speaker 3: que la gente, a que los propios burgaleses, los propios...
- 10:38Speaker 3: del entorno valoren más su patrimonio
- 10:42Speaker 5: Por supuesto, por supuesto. Al final del conocimiento nace un
- 10:47Speaker 5: poco la curiosidad de investigar o de enterarte más de
- 10:55Speaker 5: las cosas que tienes. Entonces yo tengo clarísimo que a
- 11:00Speaker 5: través del conocimiento viene el despertar la curiosidad de la
- 11:04Speaker 5: gente para que siga interesándose por lo que tiene delante.
- 11:09Speaker 3: Qué papel juega, por ejemplo, la actividad musical en mantener
- 11:13Speaker 3: vivo un espacio como la iglesia, más allá de lo religioso?
- 11:17Speaker 3: Estamos hablando de que este fin de semana va a
- 11:19Speaker 3: tener lugar una iniciativa musical, luego comentamos un poco más
- 11:22Speaker 3: sobre ella.¿ Qué papel juega, como decimos, mantener vivo el espacio,
- 11:26Speaker 3: entendiéndolo como algo más grande que simplemente un lugar donde
- 11:30Speaker 3: realizar actos religiosos?
- 11:32Speaker 5: Sí, hombre, al final en el medio rural, en nuestros pueblos,
- 11:36Speaker 5: en la provincia de Burgos, que tenemos muchísimos... Es cierto
- 11:41Speaker 5: que la iglesia es una seña de identidad, ¿no? Probablemente
- 11:48Speaker 5: es el monumento histórico-cultural más importante que tienen la mayoría
- 11:53Speaker 5: de pueblos, pues porque en los pueblos no hay grandes
- 11:58Speaker 5: auditorios o no hay museos, no hay otro tipo de cosas, ¿no? Entonces,
- 12:04Speaker 5: al final, la Iglesia es un punto muy importante. Si
- 12:08Speaker 5: en esa Iglesia, aparte de lo que está concebida, que
- 12:14Speaker 5: es para el uso religioso, para sus misas, para sus celebraciones,
- 12:20Speaker 5: se puede emplear para difundir la cultura, siempre y cuando
- 12:25Speaker 5: se respeten, por supuesto, todas las reglas que la Iglesia
- 12:29Speaker 5: te marca de comportamiento, etc., pues está fenomenal, porque al
- 12:33Speaker 5: final es un centro donde la gente va porque le gusta,
- 12:40Speaker 5: sea religioso o no sea religioso, entra dentro, es un
- 12:44Speaker 5: espacio en el que se encuentra bien y si estás
- 12:47Speaker 5: escuchando un concierto como de órgano, pues mucho mejor.
- 12:51Speaker 7: Entonces,
- 12:52Speaker 5: a tu pregunta, perdón,¿ sirven para como aficate cultural? Por supuesto,
- 12:59Speaker 5: por supuesto.
- 13:01Speaker 3: Y¿ Y qué significa para vosotros recuperar el sonido del
- 13:04Speaker 3: órgano en este contexto?
- 13:06Speaker 5: Bueno, pues al final fue recuperar el órgano, no voy
- 13:13Speaker 5: a decir un reto, era como nos fuimos embarcando en
- 13:16Speaker 5: restaurar piezas, digamos, de la iglesia. Empezamos con los retablos,
- 13:22Speaker 5: luego vino el tejado que en el convenio de las
- 13:24Speaker 5: goteras con la Junta de Castilla y León y la
- 13:27Speaker 5: Diputación se hizo también completo. Y en un momento dado
- 13:32Speaker 5: nos saltó la idea de decir,¿ y por qué no
- 13:35Speaker 5: intentamos recuperar el órgano que estaba allí? Lo primero también,
- 13:40Speaker 5: te pasa como lo mismo que con la fachada. Si
- 13:43Speaker 5: tú quieres recuperar un órgano que no sabes ni cómo está,
- 13:46Speaker 5: lo primero que tienes que hacer es cuantificar y de
- 13:49Speaker 5: esto cuánto me va a costar. Y entonces, pues bueno,
- 13:52Speaker 5: fuimos ahí indagando, consultando y poco a poco nos fuimos...
- 13:58Speaker 5: Nos fuimos embarcando, fuimos animando a la gente y esto
- 14:03Speaker 5: ha sido posible porque la gente se ha ido animando
- 14:06Speaker 5: a nuestro alrededor. Si la gente no lo apoya, evidentemente
- 14:12Speaker 5: tú no puedes tirar solamente del carro. Pero la gente
- 14:16Speaker 5: se fue animando, fue colaborando y poco a poco fuimos creciendo, creciendo,
- 14:23Speaker 5: creciendo hasta llegar a... a restaurarlo completamente y a inaugurarlo
- 14:27Speaker 5: el año pasado, que fue la inauguración.
- 14:29Speaker 3: Pues después de esa inauguración hay que recordar que, como decíamos,
- 14:32Speaker 3: este fin de semana va a tener lugar esa jornada musical. Mañana,
- 14:36Speaker 3: sábado a las siete y media, con la organista Ana
- 14:38Speaker 3: Aguado y el domingo 19 a las doce y media, también
- 14:41Speaker 3: con una audición de alumnos de invierno. A medio plazo, Miguel,¿
- 14:46Speaker 3: qué otros retos o proyectos hay sobre la mesa?
- 14:50Speaker 5: Estamos todavía terminando este proyecto, porque el proyecto en el
- 14:54Speaker 5: que estamos no finaliza hasta finales de junio. Ahora estamos
- 15:01Speaker 5: con la fachada, con los conciertos que has dicho para
- 15:03Speaker 5: este fin de semana. Tenemos otro concierto previsto para el
- 15:07Speaker 5: sábado 9 de mayo, también de órgano y trompeta. Y luego, bueno,
- 15:12Speaker 5: pues los proyectos para futuro, pues nosotros nos gustaría seguir
- 15:17Speaker 5: con el ciclo de conciertos, que no son estos solos,
- 15:20Speaker 5: sino esto con el que hacemos mañana y el que
- 15:24Speaker 5: hacemos en mayo. Al final ha sido todo un ciclo
- 15:26Speaker 5: en un año de seis conciertos. Dos aulas, el año
- 15:30Speaker 5: pasado hubo aula de verano, tres días de profesor con
- 15:37Speaker 5: un grupo de alumnos, y ahora esto es la finalización
- 15:40Speaker 5: del aula de invierno, que han sido también durante ocho meses,
- 15:45Speaker 5: un sábado al mes, un grupo de alumnos con Anáhuatl. Entonces,
- 15:52Speaker 5: nuestra intención sería editar el aula de invierno, si no
- 15:57Speaker 5: es para este año, para años sucesivos, y seguir con
- 16:01Speaker 5: el ciclo de conciertos.
- 16:04Speaker 3: Miguel, una última cuestión, quizás una más personal. Cuando entras
- 16:08Speaker 3: en esa iglesia,¿ qué es lo que más te sigue
- 16:09Speaker 3: impresionando hoy en día?
- 16:14Speaker 5: Pues... yo no sé qué decirte, porque¿ sabes qué pasa?
- 16:18Speaker 5: Que como yo soy del pueblo y yo he estado
- 16:20Speaker 5: allí siempre, yo no me decantaría por una cosa en particular,
- 16:27Speaker 5: sino al final es el... Para mí es más el conjunto,
- 16:32Speaker 5: o sea, es como la energía que hay dentro del espacio,
- 16:37Speaker 5: porque en ese espacio tú seas religioso, no seas religioso...
- 16:43Speaker 5: ahí se han producido cosas muy importantes de la vida
- 16:46Speaker 5: de las personas. Entonces, todas las personas que entran allí,
- 16:52Speaker 5: sobre todo las que son de allí del pueblo, pues
- 16:54Speaker 5: allí han vivido bautizos, han vivido comuniones, han vivido bodas,
- 17:00Speaker 5: han vivido el despedirse de sus seres queridos. Entonces, yo
- 17:07Speaker 5: creo que es la energía que tú sientes dentro cuando entras.
- 17:13Speaker 3: Miguel, muchísimas gracias por habernos acompañado, animar a todos nuestros
- 17:16Speaker 3: oyentes a disfrutar de Badocondes, quizás este fin de semana
- 17:20Speaker 3: sea uno de los mejores para poder hacerlo, también por
- 17:23Speaker 3: la posibilidad de disfrutar de sus conciertos de órgano, y
- 17:26Speaker 3: si no que disfruten en cualquiera de los días de
- 17:30Speaker 3: Badocondes y de esa restauración de la iglesia. Muchísimas gracias,
- 17:33Speaker 3: como digo, por habernos acompañado.
- 17:35Speaker 5: Muchas gracias a vosotros.
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- 20:46Speaker 3: Muy buenos días.
- 20:47Speaker 14: Buenos días, María. De nuevo,
- 20:48Speaker 3: un placer tenerte por el estudio. Y además, vamos a
- 20:51Speaker 3: seguir hablando de cuestiones de nuestra biodiversidad. En este caso,
- 20:56Speaker 3: nos vamos de nuevo a hablar del mundo de las aves.
- 21:00Speaker 3: porque vamos a conocer cuestiones muy concretas sobre el águila
- 21:05Speaker 3: real y el águila imperial. Nos decías además, Carlos, que
- 21:09Speaker 3: es muy interesante que abordemos cómo están criando.¿ Destacan quizás
- 21:13Speaker 3: estas dos rapaces ahora mismo en Burgos o tenemos otras
- 21:17Speaker 3: rapaces
- 21:17Speaker 14: que destaquen? No, las rapaces en general, este es su
- 21:20Speaker 14: periodo de cría, ¿no? La primavera, como casi todos los animales,
- 21:22Speaker 14: pues son donde empiezan a criar. Pero destaca el tema
- 21:25Speaker 14: del águila real de la imperial porque... En Burgos no
- 21:28Speaker 14: hemos tenido águila imperial hasta hace muy recientemente. Entonces pensábamos
- 21:32Speaker 14: siempre que son dos águilas, las dos más grandes que
- 21:35Speaker 14: tenemos en España y prácticamente dos de las dos más
- 21:39Speaker 14: grandes del mundo. Son águilas de un porte tremendo, prácticamente
- 21:43Speaker 14: del tamaño de un buitre, con más de dos metros
- 21:46Speaker 14: de envergadura y un metro de altura prácticamente. Y hoy
- 21:50Speaker 14: tenemos a las dos presentes en nuestra provincia. El águila
- 21:53Speaker 14: imperial era un águila que criaba... exclusivamente casi en el
- 21:56Speaker 14: centro y sur de la península. En los años 70-80
- 21:59Speaker 14: habría prácticamente 50 parejas en todo el mundo y hoy la
- 22:03Speaker 14: tenemos en nuestra provincia y además en unas densidades interesantes
- 22:06Speaker 14: creciendo mucho y de ahí que queramos hoy hablar de
- 22:09Speaker 14: estas dos águilas porque siempre hemos pensado que había cierta
- 22:12Speaker 14: rivalidad entre las dos pero hemos descubierto recientemente que no
- 22:15Speaker 14: es así, que comparten territorio y lo comparten de forma
- 22:19Speaker 14: muy adaptable.
- 22:21Speaker 3: Luego abordamos un poco esta cuestión, pero entonces ahora mismo
- 22:23Speaker 3: el censo que tenemos,¿ cuál puede ser más o menos?
- 22:25Speaker 14: Mira, para que te hagas una idea, no todos los
- 22:28Speaker 14: años crían las mismas, pero podríamos estar hablando de que
- 22:33Speaker 14: en la provincia de Burgos hay cerca de 100, entre 90 y 100
- 22:35Speaker 14: territorios de águila real.¿ Qué quiere decir 100 territorios? Pues para
- 22:39Speaker 14: que te hagas una idea, 100 territorios son 100 parejas estables, de
- 22:42Speaker 14: las cuales prácticamente en el mejor de los casos pueden
- 22:46Speaker 14: llegar a criar la mitad. Y en el mejor de
- 22:49Speaker 14: los casos, pueden llegar a reproducirse a término, es decir,
- 22:52Speaker 14: llevar pollos a término, prácticamente un 30%, una cosa así.
- 22:58Speaker 14: Pueden parecer mucho 100 territorios de Águila Real, porque la provincia
- 23:02Speaker 14: de Burgos es muy grande, y así es un poco.
- 23:04Speaker 14: Es decir, yo creo que es una de las provincias,
- 23:07Speaker 14: junto con Zaragoza y alguna más por ahí, que más, Navarra,
- 23:12Speaker 14: creo que también, o Pamplona, tiene muchas reales, pero quizás
- 23:16Speaker 14: Burgos sea una de las más interesantes y de las
- 23:18Speaker 14: que más tiene. 100 territorios de Aguilarreal significa que cada
- 23:22Speaker 14: poco tiempo vas a encontrar un territorio, una zona donde
- 23:26Speaker 14: ellas crían de un par de kilómetros cuadrados, donde tienen
- 23:29Speaker 14: su nido, donde tienen la zona donde se reproducen, donde
- 23:31Speaker 14: tienen la zona donde cazan. Así que bueno, son muchísimas.
- 23:36Speaker 14: Y luego encima, pues sabemos que desde hace 15 años entró
- 23:39Speaker 14: la primera la primera imperial en la provincia... y hoy
- 23:42Speaker 14: tendremos cerca de... 25 territorios de águila imperial... con lo cual...
- 23:48Speaker 14: además de competir por el alimento... pues conviven de una forma...
- 23:52Speaker 14: que nos ha sorprendido gratamente... no es como con la perdicera...
- 23:55Speaker 14: que también es una águila muy interesante... pero donde convive
- 23:59Speaker 14: una real... con una perdicera... siempre sale perdiendo la perdicera...
- 24:02Speaker 14: es un poco más pequeña... y hay bastante batalla entre
- 24:05Speaker 14: las dos águilas... sin embargo hemos visto... que con el
- 24:07Speaker 14: águila imperial... pues hay cierta tolerancia... Incluso conocemos territorios muy próximos,
- 24:12Speaker 14: a menos de un kilómetro, una águila real de una imperial,
- 24:15Speaker 14: cosa que nos ha sorprendido muchísimo porque al final comen
- 24:19Speaker 14: prácticamente lo mismo, se alimentan de lo mismo y deberían
- 24:22Speaker 14: de competir por ese alimento.
- 24:24Speaker 3: Como que fueran rivales naturales.
- 24:26Speaker 14: Correcto.
- 24:28Speaker 3: Y por qué están en Burgos ahora? Nos decías que
- 24:30Speaker 3: lo típico era del centro-sur.¿ Por qué han subido hacia
- 24:33Speaker 3: el norte?
- 24:33Speaker 14: Pues fíjate, aquí ha pasado una cosa que es muy
- 24:36Speaker 14: curiosa y que está determinando también... Según vamos conociendo más
- 24:40Speaker 14: estas águilas ahora con programas de monitorización, vemos por qué
- 24:43Speaker 14: están por aquí. Nosotros siempre hemos pensado que al final,
- 24:48Speaker 14: o pensábamos que lo más importante era que hubiese un biotopo,
- 24:52Speaker 14: un ecosistema apropiado para la especie, que hubiese material o
- 24:58Speaker 14: arbolado para instalarse, pero hemos visto que lo más importante
- 25:01Speaker 14: es el alimento. Es decir, ellas no buscan tanto un
- 25:06Speaker 14: lugar para instalarse, sino... un sitio donde comer. Al final,
- 25:10Speaker 14: lo que asienta a un territorio es el alimento, es
- 25:13Speaker 14: el conejo, que había desaparecido en los últimos años de
- 25:17Speaker 14: nuestra provincia, y sin embargo ahora ha entrado con mucha fuerza,
- 25:20Speaker 14: parece que ya se mueren menos conejos, y tenemos territorios
- 25:23Speaker 14: que también están haciendo mucho daño a veces a los
- 25:26Speaker 14: agricultores en algunas zonas, pero en esos territorios es donde
- 25:29Speaker 14: se han instalado parejas nuevas de águila imperial. Es decir, buscan...
- 25:34Speaker 14: Lugares donde hay alimento y allí en cualquier sitio se instalan.
- 25:37Speaker 14: Es decir, yo cuando era pequeño veíamos programas de Félix
- 25:41Speaker 14: Rodríguez de la Fuente y veíamos águilas imperiales criando en
- 25:44Speaker 14: aquellas masas forestales del sur de España enormes, con pinos gigantes,
- 25:49Speaker 14: absolutamente fuera de cualquier entorno humanizado. Y idealizábamos una pareja
- 25:54Speaker 14: de imperiales como en esas zonas y sin embargo ahora
- 25:56Speaker 14: hemos visto que te pueden criar al lado de un camino,
- 25:58Speaker 14: al lado de una carretera, en un árbol pequeño, por
- 26:02Speaker 14: lo cual no es importante el sitio donde criar sino
- 26:04Speaker 14: el sitio donde alimentarse.
- 26:05Speaker 3: Y teniendo en cuenta esto y también esa plaga de
- 26:08Speaker 3: conejos que tenemos, que tenemos muy claras las zonas,¿ dónde
- 26:11Speaker 3: se encuentran entonces en Burgos?
- 26:12Speaker 14: Pues siguen un poco esa distribución del conejo. Es decir,
- 26:15Speaker 14: en Águila Imperial sí que es cierto que también se
- 26:18Speaker 14: ha establecido en otras zonas donde quizás haya menos conejos,
- 26:20Speaker 14: pero han entrado a chorro por los corredores más interesantes
- 26:23Speaker 14: para el conejo. La zona de Aranda de Duero, es decir,
- 26:28Speaker 14: todo lo que toca con la provincia de Valladolid, que
- 26:33Speaker 14: es el río Duero, Pues toda esa zona que hay
- 26:36Speaker 14: bastante conejo, por ahí han entrado. También han entrado por
- 26:39Speaker 14: la zona de la Arlanza, que también hay mucho conejo.
- 26:41Speaker 14: Y también por el corredor de la Nacional 620, que está
- 26:45Speaker 14: inundado de conejos. Es decir, tenemos desde prácticamente Burgos, la
- 26:49Speaker 14: zona de Tardajos, hacia Valladolid, toda esa carretera. Pues que
- 26:56Speaker 14: tenemos muchísimos conejos a ambos lados de la autovía y
- 26:58Speaker 14: a ambos lados del ave, y esa zona ha sido
- 27:01Speaker 14: colonizada francamente bien por este tipo de águilas.
- 27:04Speaker 3: Y entonces tienen ambas el mismo hábitat, las mismas necesidades
- 27:08Speaker 14: Bueno, hay pequeñas diferencias. Por ejemplo, el águila imperial no
- 27:11Speaker 14: la vas a ver criando en un roquedo. El águila
- 27:15Speaker 14: real típicamente era un águila de roquedo, pero era porque,
- 27:18Speaker 14: ya decía Félix Rodríguez de la Fuente, cuando se refería
- 27:21Speaker 14: a las águilas reales, decía, no, el águila real hoy... hoy,
- 27:25Speaker 14: hablando de los años 70, hoy relegada a los cortados rocosos
- 27:29Speaker 14: más inaccesibles.¿ Por qué? Porque era muy perseguida. En los años 50, 60, 70,
- 27:35Speaker 14: cualquier águila real que se viese era abatida en el
- 27:38Speaker 14: campo por los cazadores, era expoliada, era matada sistemáticamente. Entonces ellas,
- 27:43Speaker 14: para defenderse, se iban a los roquedos más inaccesibles, pero hoy,
- 27:47Speaker 14: En una situación mucho más laxa, en una situación en
- 27:50Speaker 14: la que ya no hay esa cultura de voy a
- 27:52Speaker 14: matar al águila real, sino que hay una cultura de proteger,
- 27:55Speaker 14: pues el águila real también ha colonizado esas zonas más bajas,
- 27:58Speaker 14: esos valles, que hace que convivan con este águila imperial también, ¿no?
- 28:09Speaker 14: que desvía al depredador hacia ese conejo y mantiene poblaciones
- 28:15Speaker 14: mucho más sensibles, por ejemplo, las perdices, pues las mantiene
- 28:17Speaker 14: en buenas condiciones. Es una cosa buenísima.
- 28:21Speaker 3: Vamos a abordar una cuestión que decías que os ha
- 28:23Speaker 3: sorprendido y es esa convivencia entre el águila real y
- 28:28Speaker 3: el águila imperial.¿ Qué competencia existe para que quizás lo
- 28:32Speaker 3: primero que pensáramos es que no van a ser buenas vecinas?
- 28:35Speaker 14: Sí, increíblemente todos pensábamos que iba a haber cierto problema
- 28:39Speaker 14: con una densidad como tenemos en Burgos de águila real
- 28:41Speaker 14: que es enorme. pues pensábamos que no había sitio para
- 28:44Speaker 14: otros rapaces. De hecho, lo estábamos viendo con la perdicera,
- 28:48Speaker 14: que es una especie que sufre mucho el ataque del
- 28:50Speaker 14: águila real. Sin embargo, con la entrada de este águila
- 28:53Speaker 14: imperial hemos visto que conviven francamente bien. De hecho, conocemos
- 28:59Speaker 14: algunos nidos a menos de un kilómetro de un águila
- 29:02Speaker 14: real y una imperial con un territorio habitualmente de campeo
- 29:04Speaker 14: de cinco kilómetros. O sea, que cazan en el mismo
- 29:07Speaker 14: sitio y compiten por el alimento.¿ Por qué es esto? Primero, porque...
- 29:12Speaker 14: Hay mucho alimento en las zonas donde se instalan y
- 29:14Speaker 14: entonces hay un poco para todos. Y dos, porque yo
- 29:17Speaker 14: creo que son conscientes de que son dos águilas de
- 29:20Speaker 14: gran tamaño y que en una confrontación podrían morir las dos.
- 29:24Speaker 14: Es decir, no es como el águila perdicera, que es
- 29:28Speaker 14: bastante más pequeña y que en un ataque de una
- 29:31Speaker 14: a otra tiene todas las de perder la perdicera. Sin embargo,
- 29:33Speaker 14: con un águila real estamos hablando de dos rapaces de
- 29:36Speaker 14: gran tamaño, con unas garras similares, con una potencia del
- 29:39Speaker 14: pico similar, Yo creo que se tienen más respeto y que,
- 29:43Speaker 14: de alguna forma, ellas saben que no deben de confrontar
- 29:46Speaker 14: mientras haya alimento suficiente. Y por eso estamos sorprendidos.
- 29:51Speaker 3: Dentro de que se han instalado aquí en Burgos,¿ qué
- 29:55Speaker 3: problemas pueden encontrar, qué adversidades pueden encontrar o qué amenazas
- 30:00Speaker 3: pueden encontrar para que puedan seguir viviendo aquí, para que
- 30:04Speaker 3: no tengan problemas?
- 30:05Speaker 14: Bueno, aquí tenemos dos problemas graves. Dos problemas graves que
- 30:09Speaker 14: todos los años nos sorprenden negativamente, que son los aerogeneradores,
- 30:13Speaker 14: la densidad tremenda de aerogeneradores que tenemos en la provincia
- 30:16Speaker 14: de Burgos, que ya es... Bueno, desde aquí me gustaría
- 30:20Speaker 14: decir que estamos absolutamente colapsados de aerogeneradores, de que hacen
- 30:24Speaker 14: no solo un impacto visual sinérgico que ya es intolerable,
- 30:28Speaker 14: sino que además... Bueno, pues es lo de siempre, que
- 30:32Speaker 14: tienes todos los aerogeneradores aquí y resulta que no hay energía.
- 30:35Speaker 14: Habrá salido en vuestras noticias varias veces que no hay
- 30:39Speaker 14: energía suficiente para las fábricas en la provincia de Burgos
- 30:42Speaker 14: o en la ciudad de Burgos. Pues me parece increíble.
- 30:45Speaker 14: Pero bueno, a lo que vamos con los aerogeneradores son
- 30:48Speaker 14: uno de los grandes problemas de estas aves. Estas aves
- 30:50Speaker 14: cazan en las laderas volando a una altura media, 200-300 metros.
- 30:55Speaker 14: y cuando van a cazar bajan hasta los 50 o 60 metros
- 30:58Speaker 14: para poder alcanzar a sus presas. En ese momento, si
- 31:01Speaker 14: cruzan por el trazado de un aerogenerador, pues son golpeadas
- 31:04Speaker 14: y son muertas. Todos los años mueren varias parejas, vamos,
- 31:08Speaker 14: varios ejemplares de águila real, varios ejemplares de águila imperial,
- 31:11Speaker 14: ejemplares de todo tipo de otras aves que campean en
- 31:14Speaker 14: la zona, y bueno, pues esto es uno de los
- 31:16Speaker 14: grandes problemas. Otro, pues los tendidos eléctricos. Se electrocutan bastantes
- 31:21Speaker 14: águilas también.¿ Por qué? Porque a pesar del esfuerzo que
- 31:24Speaker 14: está haciendo... que hacen algunas empresas para proteger los tendidos eléctricos,
- 31:31Speaker 14: para intentar que no puedan dañar a nuestras especies, pues
- 31:36Speaker 14: falta mucho por hacer. Y entonces hay muchísimos lugares donde,
- 31:39Speaker 14: recuerdo el año pasado, el año pasado una pareja de
- 31:41Speaker 14: halcones peregrinos con sus pollos murieron todos en un tendido eléctrico,
- 31:46Speaker 14: los padres y los pollos. Una especie emblemática como el
- 31:49Speaker 14: halcón peregrino, pues es que no se puede permitir, todavía
- 31:53Speaker 14: este año y después de haber dado ya aviso a
- 31:56Speaker 14: nuestros responsables medioambientales, todavía este tecnoeléctrico está sin proteger. Evidentemente,
- 32:01Speaker 14: ya no está la pareja de Alcón Peregrino, que ha desaparecido.
- 32:03Speaker 14: Con las águilas pasa igual. Así que, a modo de resumen,
- 32:08Speaker 14: lo que en los años 70-80 era una persecución sistemática
- 32:12Speaker 14: por parte de cazadores, por parte de alimañeros, etc., que
- 32:15Speaker 14: no dejaban una, pues eso se ha transformado. Hoy prácticamente
- 32:18Speaker 14: nadie las persigue. Tenemos un par de casos en la
- 32:21Speaker 14: provincia de dos o tres años que nos hacen sospechar
- 32:24Speaker 14: de que hay algún indeseable, porque hemos visto que hay
- 32:28Speaker 14: un nido muy concreto que todos los años, cuando empieza
- 32:31Speaker 14: a incubar, lo tiran. Y yo creo que no es
- 32:33Speaker 14: que se caiga al nido, sino que alguien intencionadamente, es
- 32:36Speaker 14: un coto de caza, y es un coto de caza
- 32:38Speaker 14: muy curioso, pero bueno, no puedo decir el nombre porque
- 32:40Speaker 14: está bajo investigación, pero desde luego pensamos que ahí alguien
- 32:45Speaker 14: tira ese nido y mata los huevos, vamos, estropea los huevos.
- 32:48Speaker 14: Pero salvo ese caso muy concreto de todos los territorios
- 32:51Speaker 14: que conocemos, yo creo que el principal problema es fundamentalmente
- 32:56Speaker 14: los aerogeneradores y los tendidos eléctricos.
- 32:59Speaker 3: Claro, y es un problema, Carlos, porque¿ qué supone que
- 33:01Speaker 3: tengamos afincadas estas dos águilas en lo que se refiere
- 33:06Speaker 3: al ecosistema?
- 33:07Speaker 14: Pues piensa que estamos en una provincia única, única porque
- 33:12Speaker 14: tenemos prácticamente de todo. Es decir, en la provincia de
- 33:15Speaker 14: Burgos tenemos la representación Total, salvo te diría que Águila Pescadora,
- 33:22Speaker 14: que todavía no hay, y Quebrantahuesos, que debería de haber
- 33:25Speaker 14: un plan de recuperación del Quebrantahuesos ya, porque se ha
- 33:28Speaker 14: perdido el Quebrantahuesos en Burgos en los años 50, 60, 70 incluso, cuando
- 33:33Speaker 14: ya otras comunidades y otras provincias han hecho planes de
- 33:37Speaker 14: reintroducción y están funcionando. Cuando se extinguió mucho antes el
- 33:42Speaker 14: Quebrantahuesos en esas zonas, aquí seguimos sin un plan de
- 33:45Speaker 14: recuperación del Quebrantahuesos, que sería una especie única para hacer.
- 33:48Speaker 14: Pero bueno, independientemente de eso, tenemos alimoche, tenemos águila real imperial,
- 33:52Speaker 14: tenemos perdicera, tenemos un montón de rapaces que nos da
- 33:55Speaker 14: una idea clara de la maravilla que tenemos en la
- 33:58Speaker 14: provincia de Burgos. Tenemos una provincia con prácticamente todos los ecosistemas.
- 34:03Speaker 14: Tenemos alta montaña, tenemos valles fluviales, tenemos casi desiertos en
- 34:08Speaker 14: algunas zonas, zona melgar, etc. O sea, tenemos todos los
- 34:11Speaker 14: ecosistemas y eso hace que tengamos representación de casi todas
- 34:14Speaker 14: las especies. Así que podemos ponernos una medallita que somos...
- 34:18Speaker 14: una de las provincias más interesantes de toda España
- 34:21Speaker 3: Carlos, pues muchísimas gracias por habernos acompañado y por acabar
- 34:24Speaker 3: con esas buenas palabras, de que somos una provincia muy interesante,
- 34:27Speaker 3: de la que tendremos que seguir hablando, por supuesto, cuando queráis.
- 34:30Speaker 3: Pues hasta la próxima, Carlos, la próxima cita. Ahora seguimos,
- 34:34Speaker 3: y es que este viernes volvemos con Vive Legal, con
- 34:38Speaker 3: Eduardo Pastor, vamos a abordar un asunto que tiene la
- 34:42Speaker 3: sensación de la ciudadanía que debemos conocer cómo actuar, pero
- 34:45Speaker 3: la realidad es que quizás es lo contrario. De lo
- 34:48Speaker 3: abstracto a lo concreto,¿ saben ustedes cuál es la responsabilidad
- 34:51Speaker 3: de la Administración por fenómenos meteorológicos como inundaciones o temporales?
- 34:55Speaker 3: Nos lo cuenta Eduardo Pastor, que está con Sergio González.
- 34:58Speaker 15: Hola María, muy buenos días. Nuevo viernes aquí en este
- 35:01Speaker 15: espacio de Vive Legal, claro que sí, con Eduardo Pastor,
- 35:03Speaker 15: aquí en Vive Radio, con más temas que importan a
- 35:06Speaker 15: la ciudadanía, a la sociedad burguesa y que Eduardo, pues además,
- 35:10Speaker 15: trae con mimo para poder informar y, como se suele
- 35:13Speaker 15: decir también, un poco dar todo este bagaje para que
- 35:17Speaker 15: si nos vemos en situaciones de este tipo, pues bueno,
- 35:19Speaker 15: sepamos un poco a qué nos podemos atener y cómo
- 35:22Speaker 15: nos pueden llegar a afectar. Hoy traemos un asunto que
- 35:26Speaker 15: reza de esta manera, la responsabilidad de la administración por
- 35:28Speaker 15: fenómenos meteorológicos. Hablábamos de inundaciones, de temporales, y es que
- 35:33Speaker 15: precisamente esta responsabilidad de la administración es limitada, ya que
- 35:36Speaker 15: suelen considerarse de fuerza mayor. Eso sí, sin embargo, la
- 35:39Speaker 15: administración debe indemnizar si existe negligencia. como falta de limpieza
- 35:44Speaker 15: en cauces, infraestructura deficiente o avisos insuficientes, existiendo un nexo
- 35:50Speaker 15: causal entre su inacción y el daño. Estamos hablando, alguno
- 35:55Speaker 15: estará pensando, bueno, pues desbordamientos causados por la falta de
- 35:58Speaker 15: limpieza en ramblas o ríos, o daños por caída de
- 36:00Speaker 15: árboles u objetos. Bueno, estas situaciones que ocurren, como decimos,
- 36:04Speaker 15: ante estas causas denominadas de fuerza mayor, con estos fenómenos meteorológicos,
- 36:10Speaker 15: que quizás ahora ya, en esta primavera, pues vamos a
- 36:13Speaker 15: decir que son más escasos, pero sobre todo en otoño
- 36:15Speaker 15: y en invierno, cuando tenemos temporales y todavía a veces ocurre,
- 36:18Speaker 15: o con tormentas, por ejemplo, de verano, cuando va acabando,
- 36:21Speaker 15: pues sabemos que estas cosas pueden llegar a ocurrir y
- 36:23Speaker 15: que alguno ahora mismo se estará sintiendo identificado y que
- 36:26Speaker 15: estará poniendo, como se suele decir, como los perrillos en
- 36:28Speaker 15: buen sentido, las orejas de punta para escucharnos. Eduardo Pastor,¿
- 36:32Speaker 15: qué tal? Buenos días. Buenos días. Bueno, pues vamos a
- 36:34Speaker 15: hablar de esta responsabilidad limitada por parte de la Administración
- 36:36Speaker 15: por estos fenómenos meteorológicos.
- 36:38Speaker 6: Exacto, y vamos a hablar de, como bien has dicho...
- 36:41Speaker 6: Fenómenos meteorológicos y, algunos de ellos, extremos. Hemos hablado aquí
- 36:47Speaker 6: en varias ocasiones de responsabilidad patrimonial de la administración ante
- 36:54Speaker 6: distintas causas de acuerdo. Por ejemplo, responsabilidad patrimonial de la
- 36:57Speaker 6: administración por caídas en vía pública o incluso por una
- 37:01Speaker 6: negligencia médica o por... distintas cuestiones. Lo hemos tratado en
- 37:08Speaker 6: otros programas con casos reales, con asuntos reales. Aquí me
- 37:11Speaker 6: parecía interesante hablar de un auto del Supremo que trata
- 37:13Speaker 6: la cuestión de la dana, de acuerdo, también para distinguir
- 37:18Speaker 6: entre o aclarar si podemos articular incluso la vía penal,
- 37:23Speaker 6: como se intentó Es un auto muy mediático porque este
- 37:28Speaker 6: asunto ha sido muy mediático. Este auto del Tribunal Supremo,
- 37:35Speaker 6: dictado en relación con la gestión de la DANA de
- 37:37Speaker 6: octubre de 2024 en Valencia, nos ofrece una referencia sobre los
- 37:46Speaker 6: límites de la vía penal en este tipo de escenarios.
- 37:50Speaker 6: No se me ha olvidado hablar de la responsabilidad patrimonial
- 37:52Speaker 6: de la Administración, luego vamos a hablar de ella, pero
- 37:54Speaker 6: para que sepamos que en estos casos al final tenemos
- 37:56Speaker 6: que acudir a una responsabilidad patrimonial porque el Tribunal Supremo
- 37:59Speaker 6: en este caso descartó la viabilidad de las querellas presentadas
- 38:03Speaker 6: al entender que se apoyaban fundamentalmente en la posición institucional
- 38:11Speaker 6: de los responsables públicos, no se concretaban conductas individualizadas ni
- 38:15Speaker 6: una relación causal entre las decisiones o la omisión o
- 38:21Speaker 6: la ausencia de las mismas y los resultados producidos. Por
- 38:24Speaker 6: lo tanto, el tribunal rechaza la aplicación de... que no
- 38:31Speaker 6: puede construirse la misma a partir de determinados cargos, y
- 38:35Speaker 6: se rechaza también la aplicación del delito de omisión del
- 38:37Speaker 6: deber de socorro. Por lo tanto, tenemos que acudir al
- 38:41Speaker 6: ámbito de responsabilidad, esto un poco como introducción, porque es algo...
- 38:46Speaker 6: de hace poco, en el ámbito de la responsabilidad patrimonial,
- 38:49Speaker 6: sin embargo, el enfoque es diferente. No tenemos que tratar
- 38:55Speaker 6: o pensar que tenemos que acudir o intentar demostrar una
- 39:00Speaker 6: responsabilidad individual de quienes ocupan, de quienes son cargos públicos,
- 39:04Speaker 6: sino en analizar si el daño se vincula a un
- 39:07Speaker 6: funcionamiento normal o anormal de la administración, algo que es
- 39:10Speaker 6: bastante distinto. En este sentido, hay una sentencia al Tribunal
- 39:14Speaker 6: Superior de Justicia de Asturias que constituye un ejemplo bastante
- 39:19Speaker 6: claro sobre la aplicación de los criterios clásicos de responsabilidad patrimonial.
- 39:23Speaker 6: Decías antes que la misma es limitada, los requisitos no
- 39:27Speaker 6: dejan de ser los mismos de siempre. También hemos hablado
- 39:29Speaker 6: aquí de responsabilidad patrimonial de administración cuando hablábamos de los
- 39:32Speaker 6: ceses de actividad de la pandemia. Es decir, el Estado
- 39:35Speaker 6: tiene que indemnizar las comunidades y los requisitos son siempre
- 39:38Speaker 6: los mismos siempre. para una caída en vía pública, que
- 39:44Speaker 6: para supuestos millonarios, como podían ser esos asuntos por todos
- 39:49Speaker 6: los afectados que había, los ceses en la pandemia, o
- 39:51Speaker 6: como puede ser también la cuestión de la dana o
- 39:55Speaker 6: de fenómenos meteorológicos, existencia de un daño efectivo, la relación
- 39:59Speaker 6: de causalidad, ausencia de fuerza mayor, que el deber jurídico...
- 40:03Speaker 6: Inexistencia de un deber jurídico de perjudicado de soportar el daño.
- 40:07Speaker 6: El Tribunal Supremo también lo que ha hecho, lo que
- 40:09Speaker 6: ha venido matizando es progresivamente el concepto de fuerza mayor
- 40:14Speaker 6: en el ámbito de responsabilidad patrimonial y alejándose de una...
- 40:21Speaker 6: concepción en la que únicamente tiene relevancia el fenómeno natural
- 40:26Speaker 6: no basta que el evento sea extraordinario o de gran
- 40:30Speaker 6: intensidad esto es importante sino que debe tratarse de un
- 40:32Speaker 6: suceso que no hubiera podido evitarse ni siquiera mediante una
- 40:37Speaker 6: actuación administrativa diligente Esto implica que la fuerza mayor no
- 40:43Speaker 6: puede apreciarse cuando el daño se ve influido, siquiera parcialmente,
- 40:47Speaker 6: por deficiencias en el funcionamiento del servicio público. Muy importante
- 40:52Speaker 6: de cara al nexo causal, a la concurrencia de culpas,
- 40:54Speaker 6: de causas y de responsabilidad. Otro elemento clave es la
- 40:58Speaker 6: evolución en esta materia de la interpretación que tiene el
- 41:04Speaker 6: nexo causal. Reitera el supremo, que la concurrencia de factores
- 41:08Speaker 6: naturales no implica que opere una exoneración por fuerza mayor
- 41:15Speaker 6: y es necesario que el fenómeno natural constituya la causa
- 41:19Speaker 6: exclusiva del daño, así que intervenga de manera relevante el
- 41:24Speaker 6: funcionamiento del servicio público. En este contexto, la actuación de
- 41:29Speaker 6: la Administración se valorará no solo desde una perspectiva de
- 41:33Speaker 6: reacción ante el daño ya producido, sino también en relación
- 41:37Speaker 6: con las medidas que se adopten con carácter previo. Es decir,¿
- 41:41Speaker 6: existen ya habido gestiones de alertas meteorológicas previas? Sí o no. Bueno,
- 41:46Speaker 6: pues servirán para valorar la responsabilidad patrimonial.¿ El estado de
- 41:49Speaker 6: las infraestructuras es óptimo o es crítico? También servirá.¿ La
- 41:54Speaker 6: planificación territorial y la ocupación de zonas de riesgo? Bueno,
- 41:58Speaker 6: hemos tenido aquí en Castellón también una serie, desgraciadamente en
- 42:01Speaker 6: verano hubo muchos incendios, que esto se puso sobre la
- 42:07Speaker 6: mesa también, esa posible responsabilidad patrimonial por estos incendios. por
- 42:12Speaker 6: esta serie de puntos que hay que ver si se
- 42:14Speaker 6: cumplen o no se cumplen. La coordinación entre distintas administraciones
- 42:18Speaker 6: y la existencia o activación de protocolos de emergencia. Por
- 42:24Speaker 6: lo tanto, lo que se suele hacer, la tendencia es
- 42:28Speaker 6: dejar o desplazar, mejor dicho, la atención hacia la calidad
- 42:34Speaker 6: de la actuación administrativa antes del suceso. Un poco el
- 42:39Speaker 6: criterio Sí que es cierto, los fenómenos meteorológicos extremos van
- 42:45Speaker 6: a generar siempre, pese a que haya una mejora en
- 42:49Speaker 6: la calidad de infraestructuras, aunque la coordinación entre administraciones… fuera óptima,
- 42:56Speaker 6: habrá fenómenos que sea muy difícil llegar a ellos o
- 43:01Speaker 6: poder preverlos de una manera óptima. Pero bueno, en cualquier caso,
- 43:07Speaker 6: el análisis jurídico tiene que llevarnos a saber si la
- 43:13Speaker 6: intensidad del fenómeno natural ha dependido de que antes haya
- 43:17Speaker 6: hecho un trabajo previo correcto por parte de la administración,
- 43:20Speaker 6: ha llevado a cabo la manera, bueno, ha actuado adecuadamente
- 43:26Speaker 6: frente a los riesgos previsibles y en función de ello
- 43:30Speaker 6: podrá articularse una responsabilidad patrimonial contra la administración que sea,¿
- 43:34Speaker 6: de acuerdo? Entonces, bueno, pues es un poco los parámetros
- 43:38Speaker 6: que existen actualmente en la jurisprudencia tanto de TSJs como
- 43:43Speaker 6: del Tribunal Supremo, para saber si podemos articular por esta vía,
- 43:46Speaker 6: cuando la vía penal parece que está descartada prácticamente del todo,
- 43:50Speaker 6: de manera además individual, a raíz de este auto muy
- 43:53Speaker 6: famoso y mediático de la DANA.
- 43:55Speaker 15: Aquí de lo que estábamos hablando es que, precisamente, cuando
- 43:58Speaker 15: hablamos de esa fuerza mayor, de la cual Eduardo tú
- 44:01Speaker 15: has hecho hincapié, Hay que tener en cuenta que estos
- 44:03Speaker 15: puntos claves a fuerza mayor se entiende cuando el fenómeno
- 44:06Speaker 15: es imprevisible e inevitable. Y lo que estamos viendo con
- 44:10Speaker 15: la jurisprudencia es que el Tribunal Supremo, lo has dicho tú,
- 44:12Speaker 15: suele desestimar las responsabilidades. Si las lluvias son torrenciales, excede
- 44:15Speaker 15: lo normal, pero le admite si el daño era evitable,
- 44:18Speaker 15: que era un poco lo que has comentado anteriormente. sobre
- 44:21Speaker 15: esa responsabilidad que puede llegar a existir si la administración
- 44:25Speaker 15: no actuó con la diligencia debida en la prevención o
- 44:27Speaker 15: la gestión del desastre. Ahí es donde sí que se
- 44:30Speaker 15: puede reclamar.
- 44:30Speaker 6: Exacto
- 44:31Speaker 15: Bueno, eso es
- 44:32Speaker 6: todo
- 44:32Speaker 15: dicho. Por supuesto que el
- 44:34Speaker 6: procedimiento es
- 44:37Speaker 15: largo y tedioso, y tú lo sabes bien como letrado
- 44:39Speaker 15: en este tipo de situaciones, pero lo has explicado perfectamente
- 44:42Speaker 15: porque este tipo de desastres, como decimos, desastres meteorológicos, a
- 44:45Speaker 15: veces lo llaman así, o fenómenos como inundaciones temporales, la dana,
- 44:48Speaker 15: pues hay que tener muy claro cuándo sí tiene responsabilidad
- 44:51Speaker 15: la administración, como bien has dicho, sea del ámbito que sea, nacional,
- 44:54Speaker 15: regional o local. para poder, en este caso, pues reclamar.
- 44:57Speaker 15: Y sobre todo el punto clave es esa, la responsabilidad,
- 44:59Speaker 15: si esa administración, la competente, no actuó con la dirigencia
- 45:02Speaker 15: debida en la prevención o la gestión del desastre. Así es,
- 45:06Speaker 15: eso vamos. Yo creo
- 45:07Speaker 6: que lo
- 45:08Speaker 15: has definido bien, ¿no? Ni el supremo, diría yo. No, no,
- 45:11Speaker 15: tampoco te pases, tampoco te pases. Eduardo Pastor, como siempre,
- 45:14Speaker 15: gracias por tu espacio aquí en Vía Legal y que
- 45:16Speaker 15: tengas un feliz fin de semana, como siempre. Igualmente, Sergio,
- 45:18Speaker 15: que tengáis
- 45:18Speaker 6: todos y todas muy buen fin de semana.
- 45:33Speaker 8: Vive lo tuyo. Vive
- 45:39Speaker 2: tu radio.