Latest / Friedrich Nietzsche Podcast in Deutsch / Menschliches, Allzumenschliches I - Fünftes Hauptstück - 260-263
Transcript
- 0:00Unterkapitel 260 das Vorurteil zugunsten der Größe in diesem
- 0:07Unterkapitel kritisiert Nietzsche unsere Bewunderung für
- 0:10sogenannte große Menschen oder Genies.
- 0:13Er meint, dass wir oft ein Vorurteil haben, wir
- 0:16überschätzen alles, was groß, auffällig und extrem ist.
- 0:20Nietzsche erklärt, woher diese Bewunderung kommt, wir glauben
- 0:24oft, bewusst oder unbewusst dass es sehr nützlich ist, wenn ein
- 0:28Mensch alle seine Kraft auf ein einziges Gebiet konzentriert.
- 0:31Wir finden es gut, wenn jemand sich sozusagen zu einem
- 0:34monströsen Organ entwickelt, also zu einem Werkzeug für nur
- 0:38eine einzige Sache, in der er dann extrem gut ist.
- 0:42Aber Nietzsche sieht das kritisch für den Menschen selbst
- 0:45wäre eine gleichmäßige Ausbildung all seiner Kräfte
- 0:47viel besser und würde ihn glücklicher machen.
- 0:51Er nennt das spezialisierte Talent einen Vampyr.
- 0:54Ein Vampir saugt Blut, so saugt auch ein großes Talent dem
- 0:58Menschen alle übrige Kraft und alles Blut aus, um nur dieses
- 1:02eine Talent zu nähren. Eine solche übertriebene
- 1:05Produktion auf nur einem Gebiet kann den begabtesten Menschen
- 1:08fast in den Wahnsinn treiben, auch in der Kunst beobachten wir
- 1:12das die extremen Naturen, die Künstler, die alles auf eine
- 1:16Karte setzen, erregen viel zu viel Aufmerksamkeit.
- 1:20Nietzsche sagt, dass es eigentlich eine viel geringere
- 1:22Kultur bräuchte, um sich von solchen einseitigen Genies
- 1:25fesseln zu lassen. Wir lassen uns blenden, aber die
- 1:29Menschen haben sich daran gewöhnt, sich allem zu
- 1:31unterwerfen, was macht hat, weil diese einseitigen Genies eine
- 1:35große Macht ausstrahlen, beugen wir uns vor ihnen und bewundern
- 1:39sie, auch wenn diese Einseitigkeit für den Menschen
- 1:42selbst schädlich ist. Unter Kapitel 261.
- 1:49Die Tyrannen des Geistes in diesem sehr ausführlichen
- 1:54Abschnitt beschäftigt sich Nietzsche mit der Entwicklung
- 1:56des Denkens im antiken Griechenland und vergleicht es
- 1:59mit der heutigen Zeit. Er beginnt mit einem Bild nur
- 2:03dort, wo der Strahl des Mythos hinfällt, leuchtet das Leben der
- 2:06Griechen hell und freundlich, der Mythos, also die Alten Sagen
- 2:10und Geschichten, die die Welt erklären, gibt dem Leben Farbe,
- 2:14wo dieser Mythos fehlt, erscheint das Leben düster.
- 2:17Nietzsche stellt fest, dass die griechischen Philosophen sich
- 2:20selbst dieses Mythos beraubt haben.
- 2:22Sie wollten die Welt nicht mehr durch Geschichten, sondern durch
- 2:25den Verstand erklären, aber sie wollten nicht im Dunkeln sitzen,
- 2:30deshalb suchten sie nach einer noch helleren Sonne als dem
- 2:33Mythos, sie suchten nach der reinen Wahrheit, doch dieses
- 2:37Wissenwollen hatte einen Haken, diese Philosophen wurden stolz
- 2:42und hart. Nietzsche beschreibt, dass sie
- 2:44zwar nach Erkenntnis suchten, aber nichts von den
- 2:47Schwierigkeiten und Gefahren wussten, die das finden der
- 2:49Wahrheit mit sich bringt. Sie glaubten, sie könnten mit
- 2:53einem einzigen Sprung das Rätsel der Welt lösen und den
- 2:55Mittelpunkt alles seins erreichen.
- 2:58Jeder dieser Philosophen hatte einen unerschütterlichen Glauben
- 3:01an sich selbst und an seine eigene Wahrheit, sie verhielten
- 3:05sich wie Tyrannen, ein Tyrann ist ein Herrscher, der allein
- 3:09bestimmen will und keine andere Meinung duldet.
- 3:12Diese Denker warfen alle ihre Vorgänger und Nachbarn geistig
- 3:15nieder, um ihre eigene Lehre als die einzig Wahre aufzustellen.
- 3:19Nietzsche sagt, dass das Glück im Besitz der Wahrheit zu sein,
- 3:22damals vielleicht nie größer war als in Griechenland, aber
- 3:26gleichzeitig war auch die Härte, der Hochmut und das Böse, das
- 3:31aus diesem tyrannischen Anspruch entstand, nie größer.
- 3:35Diese Philosophen waren im Geiste Tyrannen.
- 3:38Sie waren genau das, was jeder Grieche sein wollte und was
- 3:41jeder Grieche war, wenn er die Macht dazu hatte.
- 3:44Es gab nur wenige Ausnahmen, wie zum Beispiel Solon, der Gesetze
- 3:48gab, aber die persönliche Alleinherrschaft ablehnte,
- 3:52andere Philosophen wie Parmenides oder Empedokles
- 3:55wollten ebenfalls Gesetzgeber sein, besonders Plato, einer der
- 3:59berühmtesten Philosophen, wird von Nietzsche als ein Mensch
- 4:02beschrieben, der am liebsten der höchste philosophische
- 4:05Gesetzgeber und Staatsgründer geworden wäre.
- 4:08Er litt schrecklich daran, dass er dieses Ziel nicht erreichte
- 4:11und seine Seele wurde gegen Ende seines Lebens bitter und voller
- 4:14Galle. Je mehr die griechische
- 4:16Philosophie an politischer Macht verlor, desto mehr litt sie
- 4:20innerlich unter Neid und schmähsucht es bildeten sich
- 4:23verschiedene philosophische Schulen oder Sekten, die ihre
- 4:26Wahrheiten auf den Straßen gegeneinander ausfochten, dabei
- 4:30wurden die Seelen dieser Wahrheitssucher schmutzig vor
- 4:33Eifer und Geifer. Das tyrannische Element in
- 4:36Ihnen, der Wille zur alleinigen Macht, wirkte nun wie ein Gift
- 4:40in ihrem Körper. Diese vielen kleinen Tyrannen
- 4:43des Geistes hätten sich am liebsten gegenseitig gefressen,
- 4:47es gab keinen Funken Liebe mehr in ihnen und auch zu wenig
- 4:50Freude an der eigenen Erkenntnis.
- 4:52Nietzsche stellt hier eine allgemeine Regel auf, Tyrannen
- 4:56werden meistens ermordet und ihre Nachkommen leben nur kurz,
- 5:00das gilt auch für die Tyrannen des Geistes.
- 5:03Ihre Geschichte ist kurz und gewaltsam und ihre Wirkung
- 5:06bricht oft plötzlich ab. Fast alle großen griechischen
- 5:09Denker scheinen zu spät gekommen zu sein, um ihre Wirkung voll zu
- 5:13entfalten. Das ist das Unheimliche an der
- 5:16griechischen Geschichte heute, so sagt Nietzsche, bewundern wir
- 5:20dagegen das Evangelium der Schildkröte, damit meint er eine
- 5:24Denkweise, die langsam und historisch vorgeht,
- 5:27geschichtlich zu denken heißt heute, dass man glaubt, Dinge
- 5:30entwickeln sich langsam über lange Zeiträume.
- 5:33Das steht im Gegensatz zu den antiken Denkern, die glaubten,
- 5:36man könne die Wahrheit in einem Moment für immer festhalten.
- 5:41Die griechische Geschichte lief extrem schnell ab, wie eine
- 5:44Maschine, die immer schneller dreht.
- 5:46Nietzsche sagt, diese Bewegung war so gesteigert, dass ein
- 5:49einziger Stein, der in die Räder geworfen wurde, die ganze
- 5:52Maschine zerspringen ließ. Dieser Stein war Sokrates.
- 5:57In einer einzigen Nacht wurde die bis dahin wunderbar
- 6:00regelmäßige Entwicklung der philosophischen Wissenschaft
- 6:02zerstört. Nietzsche stellt die Frage, ob
- 6:05Plato ohne den Einfluss von Sokrates vielleicht einen noch
- 6:08höheren Typus des Philosophen gefunden hätte, einen Typus, der
- 6:12uns nun für immer verloren gegangen ist.
- 6:15Nietzsche sieht in die Zeit vor Sokrates wie in eine Werkstatt
- 6:18von Bildhauern, in der riesige Typen von Menschen geformt
- 6:21wurden, aber Sokrates und die Zeit nach ihm haben diese
- 6:24Entwicklung unterbrochen. Unterkapitel 262 Homer in diesem
- 6:33Unterkapitel spricht Nietzsche über Homer, den berühmtesten
- 6:36Dichter der griechischen Antike. Er bezeichnet es als die größte
- 6:40Tatsache in der griechischen Bildung, dass Homer schon sehr
- 6:42früh panhellenisch wurde. Panhellenisch bedeutet, dass er
- 6:47nicht nur einem einzigen griechischen Stamm gehörte,
- 6:49sondern von allen Griechen als ihr gemeinsamer Dichter und
- 6:53Lehrer anerkannt wurde. Alle geistige und menschliche
- 6:56Freiheit, die die Griechen erreichten, geht auf diese
- 6:59Tatsache zurück. Aber Nietzsche sieht darin auch
- 7:02ein Verhängnis, also ein großes Unglück für die griechische
- 7:06Bildung. Denn indem Homer alle Griechen
- 7:09vereinte, verflachte er auch die Kultur, er zentralisierte sie,
- 7:13das heißt, er brachte alles auf einen gemeinsamen Nenner,
- 7:17dadurch löste er die ernsteren Instinkte der Unabhängigkeit
- 7:20auf, die die einzelnen griechischen Stämme vorher
- 7:23hatten. Von Zeit zu Zeit erhob sich aus
- 7:26der Tiefe der griechischen Seele ein Widerspruch gegen Homer,
- 7:29aber Homer blieb immer der Sieger.
- 7:32Nietzsche erklärt hier ein Prinzip, alle großen geistigen
- 7:35Mächte üben eine befreiende Wirkung aus, aber gleichzeitig
- 7:39üben sie auch eine unterdrückende Wirkung aus, sie
- 7:42machen die Menschen freier, indem sie sie vereinen, aber sie
- 7:45unterdrücken auch individuelle Unterschiede.
- 7:48Es ist jedoch ein Unterschied, so Nietzsche, ob eine Dichtung
- 7:51wie die von Homer. Oder ob die Bibel oder die
- 7:54Wissenschaft die Menschen tyrannisiert.
- 7:56Jede dieser Mächte hat eine andere Art, Einfluss auf den
- 7:59Geist der Menschen zu nehmen. Unterkapitel 263 Begabung hier
- 8:08beschäftigt sich Nietzsche mit dem Begriff der Begabung und des
- 8:11Talents, er sagt, dass in einer so hoch entwickelten Menschheit
- 8:14wie der jetzigen jeder Mensch von Natur aus den Zugang zu
- 8:18vielen Talenten hat, jeder hat angeborenes Talent.
- 8:22Aber es gibt einen entscheidenden Unterschied
- 8:24zwischen bloßem Talent haben und ein wirkliches Talent werden nur
- 8:29wenige Menschen besitzen von Geburt an oder durch Erziehung
- 8:32den nötigen Grad an Zähigkeit, Ausdauer und Energie.
- 8:36Nur wer diese Eigenschaften besitzt, wird wirklich ein
- 8:39Talent, das heißt er wird zu dem was er ist.
- 8:43Er entlädt sein Talent in wirklichen Werken und
- 8:45Handlungen, es reicht also nicht nur die Anlage zu etwas zu
- 8:49haben, man braucht die Willenskraft um daraus etwas zu
- 8:52machen.