Latest / Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation / Comment motiver les élèves en lycée professionnel ? - Entre profs #22
Transcript
- 0:00Entre profs,
- 0:01l'émission qui répond à toutes vos questions en moins de 3 minutes.
- 0:06Le lycée pro,
- 0:07ça peut être l'occasion pour les élèves de remettre le compteur à zéro après un parcours scolaire plus ou moins bien vécu.
- 0:13C'est le moment de les aider à retrouver de l'estime de soi et du sens avec des projets concrets.
- 0:19Comment motiver les élèves en lycée professionnel ?
- 0:22Frédéric Allegrini,
- 0:23professeur de génie industriel structures métalliques,
- 0:26partage avec vous son expérience pour Entre profs.
- 0:32Quand on a des élèves qui arrivent en lycée professionnel,
- 0:34ils viennent d'un cursus collège où généralement,
- 0:38notamment en lycée pro,
- 0:39on se retrouve avec des élèves qui ont un bagage,
- 0:42une estime d'eux qui n'est pas énorme.
- 0:44Donc la première chose à faire,
- 0:46c'est de pouvoir les raccrocher déjà à la scolarité.
- 0:50Et pour les raccrocher à la scolarité,
- 0:52c'est tout simplement faire des choses qui sont en lien concret et qui les valorisent.
- 0:57Donc quand on va commencer à travailler sur nos compétences,
- 1:01on va faire des petites pièces qui sont en lien avec le métier,
- 1:05mais c'est des pièces aussi qui peuvent être exposées à l'intérieur du foyer.
- 1:08Un élève qui ne va pas réussir sa pièce,
- 1:10ce n'est pas grave,
- 1:11il va la recommencer parce que je veux qu'il ramène quelque chose dont il est fier.
- 1:15À la réunion parents-professeurs,
- 1:16quand j'échange avec les parents,
- 1:18souvent ils me parlent,
- 1:19"ils nous a ramené sa pièce,
- 1:20on est très heureux de la pièce et on ne pensait pas qu'il allait pouvoir faire ça".
- 1:24Pour moi,
- 1:24c'est plus simple
- 1:26de pouvoir transmettre les choses si c'est quelque chose qui m'est un peu plus personnel.
- 1:31Par exemple,
- 1:31je travaille la photographie,
- 1:33l'appareil photo fait partie intégrante du quotidien de mes élèves.
- 1:37Donc j'ai créé des liens avec certaines compagnies artistiques.
- 1:41Et donc ça fait quelques années qu'on réalise des éléments de décor pour ces compagnies.
- 1:46L'année dernière,
- 1:46on a réalisé un élément de décor pour la compagnie La Muette,
- 1:50pour un spectacle qui s'appelle Soledad.
- 1:52Les élèves l'ont fabriqué,
- 1:53l'artiste est venu dans l'atelier travailler avec eux,
- 1:55ils ont pu transmettre les choses,
- 1:57montrer leurs compétences.
- 1:58En contrepartie,
- 1:59je leur demande de venir faire quelque chose de culturel avec mes élèves ou au sein de l'établissement pour tout simplement un échange.
- 2:05Et donc il est venu faire un son spectacle dans l'atelier.
- 2:10Ça peut être aussi des concours,
- 2:13parce que c'est quelque chose qui peut être transposable sur toutes les filières.
- 2:16Donc il y a un concours national qui s'appelle Je filme ma formation.
- 2:19Et ce concours est ouvert en fait à tous les niveaux de classe du second degré.
- 2:25Et les élèves doivent tout simplement en trois minutes présenter leur filière.
- 2:30L'année dernière on a concouru avec la classe de terminale que j'avais.
- 2:36On a travaillé en co-intervention dessus avec ma collègue professeure de français.
- 2:40J'ai fait venir des amis artistes pour pouvoir leur faire travailler tout ce qui était un pro avec un comédien.
- 2:45J'ai fait venir des amis du collectif Kinorev qui nous ont aidés sur le tournage.
- 2:51Et on a fait cette petite vidéo de 3 minutes qui s'appelle Mission Possible,
- 2:56où les élèves vont sauver la tour Eiffel,
- 2:58ils vont réparer la tour Eiffel.
- 3:00A l'issue de ça,
- 3:00on a présenté au concours,
- 3:02on a eu la chance d'avoir été invité au
- 3:05Grand Rex à Paris, où on a reçu deux trophées or. Pour moi, ce qui est important pour pouvoir motiver un élève c'est d'être à l'écoute et de le valoriser sur ce qu'il est, qu'importe son histoire, qu'importe ce qu'il veut faire, le
- 3:20plus important c'est qu'il soit fier de faire les choses et qu'il comprenne pourquoi il les fait. Au final, pour moi en fait, la pédagogie de projet c'est une démarche qui réconcilie l'école, le métier et le plaisir d'apprendre.
- 3:33Entre profs c'est déjà fini ! On espère que ça vous a plu !
- 3:35Vous avez envie que ça continue ?
- 3:36Vous aussi,
- 3:36vous voulez nous soumettre une question ?
- 3:38Contactez-nous grâce au lien qui se trouve dans le descriptif de l'épisode.
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- 3:47Une production Réseau Canopé 2026.