Latest / CIMAC Radio / Las Moradas: Día Mundial Contra el Trabajo Infantil
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- 0:00Las moradas, un proyecto radiofónico desde el sureste
- 0:05mexicano sobre migración y salud integral con perspectiva de
- 0:09género, deformación y capacitación en conjunto con mi
- 0:15cima las moradas. ¿Hola, cómo están bienvenidas a
- 0:25su espacio las moradas? Como siempre, es un gusto
- 0:28tenerlas. En este programa de revista que
- 0:30estamos transmitiendo desde el sureste mexicano para el mundo,
- 0:35el día de hoy estaremos abordando el Día Mundial contra
- 0:39el Trabajo Infantil y como siempre tendremos las notas
- 0:43informativas de nuestras compañeras, desde El Salvador
- 0:46con radio Victoria, saludos, hasta cabañas, compañeras
- 0:50también con Erika Vázquez de comunicación foca.
- 0:54Y con Miriam González desde el Instituto para las Migraciones
- 0:58Immume en la Ciudad de México. Y bueno, vámonos con una pieza
- 1:02musical como siempre. Y recuerda los teléfonos en
- 1:06cabina de simac radio 5535084761.
- 5:05Encima radio queremos escucharte, queremos escucharte
- 5:09escuchar, comunícate con nosotras al 55350847615535084761
- 5:26y déjanos conocer tus opiniones sobre nuestra programación.
- 5:34Si más radio, periodismo con perspectiva de género.
- 5:39¿Eres mujer migrante y trabajas en México?
- 5:42¿Sabías que tienes los mismos derechos laborales que cualquier
- 5:45persona mexicana? ¿Tu esfuerzo merece un trato
- 5:49digno, tienes derecho a un salario justo?
- 5:53Jornadas de trabajo de máximo 8 horas descanso, contrato por
- 5:58escrito, acceso al Imss y a un entorno.
- 6:01Laboral libre de. Violencia y discriminación.
- 6:05Nadie puede retener tus documentos personales,
- 6:08infórmate, no estás sola. Llama a la Procuraduría Federal
- 6:13de la defensa del trabajo al 8007172942 o visita las casas de
- 6:21día de formación y capacitación ubicadas en Tuxtla Gutiérrez,
- 6:26Comitán de Domínguez y en San Cristóbal de las Casas.
- 6:31Trabajo digno es un proyecto financiado por la Unión Europea
- 6:35en México. una infancia feliz repercute en
- 6:49el desarrollo y futuro de nuestras niñas y niños.
- 6:53Garantizar y velar por sus derechos incluye el que tengan
- 6:57educación y un trato digno, el trabajo infantil.
- 7:01Priva a las niñas, niños y adolescentes de estos derechos y
- 7:05resulta perjudicial para su vida.
- 7:08El trabajo infantil es una dolorosa realidad en el mundo.
- 7:12Afecta a millones de niñas, niños y adolescentes, quienes
- 7:15son privados de su niñez, bienestar, educación y, en el
- 7:19peor de los casos, se atenta contra su dignidad y vida.
- 7:24Es causante de mucho dolor y puede afectar la vida presente y
- 7:28futura. Para luchar contra este problema
- 7:32y lograr erradicarlo, la organización de las Naciones
- 7:35Unidas ONU declaró en el año 2000, el 12 de junio, como el
- 7:40Día Mundial contra el Trabajo Infantil.
- 7:44Globalmente se han trazado lineamientos para definir el
- 7:47concepto de trabajo infantil, entre ellos se encuentra cuando
- 7:53el menor no tiene la edad mínima especificada para ese tipo de
- 7:57trabajo. Y que además, le impide su
- 8:00educación y desarrollo, los trabajos peligrosos, que son
- 8:04aquellos que atentan contra su salud y bienestar, y las
- 8:09incuestionablemente peores formas de trabajo como la
- 8:12prostitución, el reclutamiento forzoso para emplearlos en
- 8:16conflictos armados, la esclavitud y otras actividades
- 8:21ilegales. El trabajo infantil es un
- 8:24problema en todo el mundo. Aunque es más grave en países en
- 8:28desarrollo, la pobreza es la causa primordial, ya que niñas y
- 8:32niños se ven obligados a trabajar para sobrevivir en
- 8:37México. Además de la pobreza, otros
- 8:39motivos que contribuyen al problema son la falta de acceso
- 8:43a la educación, la discriminación y la desigualdad.
- 8:48El Día Mundial contra el trabajo Infantil busca un apoyo
- 8:51internacional para compartir las iniciativas.
- 8:54Que permitan eliminar esta práctica.
- 8:57Gobiernos, autoridades y población civil debemos
- 9:01contribuir este 12 de junio. Hagamos conciencia sobre esta
- 9:06realidad y actuemos en contra del trabajo infantil.
- 9:11Las niñas, niños y adolescentes del mundo son nuestro futuro y
- 9:15es nuestro deber garantizarles una infancia digna y feliz que
- 9:19permita su desarrollo para tener mujeres y hombres de bien.
- 9:32Erika Vázquez nos comenta. Cada 12 de junio se conmemora el
- 9:41Día Mundial contra el Trabajo Infantil, una fecha para
- 9:44reflexionar sobre las condiciones que viven millones
- 9:46de niñas, niños y adolescentes cuyos derechos continúan siendo
- 9:51vulnerado. En México, miles de niñas y
- 9:55niños realizan actividades laborales que afectan su
- 9:58educación, su salud y su desarrollo.
- 10:01Esta situación se presenta con mayor frecuencia en contextos de
- 10:05pobreza, desigualdad, migración y exclusión social, donde muchas
- 10:10familias enfrentan dificultades para cubrir sus necesidades
- 10:14básicas. Las niñas suelen vivir una
- 10:16realidad particular, además de participar en actividades
- 10:20económicas. Frecuentemente asumen
- 10:22responsabilidades de cuidado, limpieza y trabajo doméstico
- 10:26dentro de sus hogares desde edades tempranas.
- 10:29Estas labores, aunque muchas veces no son reconocidas como
- 10:33trabajo, pueden limitar su acceso a la educación, al
- 10:36descanso, al juego y a otras oportunidades fundamentales para
- 10:41su desarrollo en comunidades rurales e indígenas, así como en
- 10:46familias en situación de movilidad humana.
- 10:48Las niñas y niños enfrentan mayores riesgos de abandono
- 10:51escolar, explotación laboral y violencia.
- 10:55Por ello, es fundamental impulsar acciones que garanticen
- 10:59el acceso a la educación, la salud, la protección y a una
- 11:03vida libre de discriminación. Erradicar el trabajo infantil no
- 11:07significa ignorar las realidades económicas que enfrentan muchas
- 11:11familias. Significa construir condiciones
- 11:13más justas para que ninguna niña o niño.
- 11:16Tenga que sacrificar su infancia para sobrevivir.
- 11:20Desde nuestras comunidades, organizaciones y familias
- 11:24podemos contribuir promoviendo el respeto a los derechos de la
- 11:27niñez, fortaleciendo redes de apoyo y exigiendo políticas
- 11:31públicas que garanticen oportunidades dignas para todas
- 11:35y todos. Porque las niñas y los niños
- 11:37tienen derecho a aprender a jugar, soñar y crecer en
- 11:41entornos seguros. Su lugar está en la escuela, en
- 11:44la Comunidad. Y junto Asus familias,
- 11:47construyendo su futuro, no trabajando para sostenerlo, este
- 11:5112 de junio alcemos la voz para una infancia libre de trabajo
- 11:55infantil y. Radio, queremos escucharte,
- 16:28comunícate con nosotras al 55350847615535. 084761 y déjanos
- 16:44conocer tus opiniones sobre nuestra programación,
- 16:46programación, SIMAP, Radio, periodismo con perspectiva de
- 16:54género. Nuestros conocimientos, y.
- 16:57Prácticas. Como parteras tradicionales
- 16:59forman. Parte de la.
- 17:00Cultura. Y saberes ancestrales.
- 17:02De la medicina. Tradicional.
- 17:03Son reconocidos por nuestros. Pueblos y están.
- 17:06Protegidos por leyes nacionales. E internacionales, partera
- 17:10tenemos. Derecho a trabajar.
- 17:12Libremente, sin que nadie nos. Prohíba atender partos por la
- 17:16salud de nuestras comunidades, apoyemos la partería.
- 17:19Tradicional este. Es un mensaje del movimiento.
- 17:23De parteras de Chiapas. Mix y XI.
- 17:29Yo le pido al Gobierno mexicano que deje de ser un poco agresivo
- 17:32con nosotros, los inmigrantes, porque bueno, nosotros vinimos
- 17:36saliendo de nuestro país porque hay mucha violencia.
- 17:40Nosotros no podemos de tener un negocio porque enseguida nos
- 17:43piden dinero y si no cumplimos con el el pago de ese dinero,
- 17:46nos matan enfrente de quien sea. Entonces venimos huyendo de
- 17:50estas cosas y a lo que entramos al país mexicano hay veces que
- 17:54nos extorsionan pidiendo, nos piden dinero o nos nos agarran
- 17:58de una manera agresiva. Se le pide a la sociedad
- 18:00mexicana no nos juzgue porque somos inmigrantes y que nos den
- 18:04trabajo, que nos a veces nos entiendan porque el camino no es
- 18:07fácil, es muy difícil. Las moradas.
- 18:17Miriam González nos comparte su nota informativa desde la Ciudad
- 18:22de México. Del cuatro al 8 de mayo, en
- 18:30Naciones Unidas se realizó el segundo Foro de Examen de
- 18:33migración internacional para evaluar el Pacto Mundial sobre
- 18:36Migración. Aunque hubo llamados a
- 18:38fortalecer la cooperación internacional.
- 18:40También quedaron claras las contradicciones entre los
- 18:43discursos y la realidad que viven millones de personas
- 18:46migrantes. ¿El principal resultado?
- 18:48La declaración de progreso arrojó recomendaciones
- 18:51continuistas. Su adopción unánime es
- 18:53agridulce, aunque falta progresividad sustancial en
- 18:56derechos humanos, al menos existe con.
- 18:58Censo para blindar los compromisos ya adquiridos.
- 19:01Lo rescatable se fortalece en las vías regulares, la movilidad
- 19:05laboral ordenada y la identidad jurídica para proteger a
- 19:08personas trabajadoras migrantes de la explotación.
- 19:11Lo pendiente, agendas críticas como la asistencia humanitaria y
- 19:15la búsqueda de personas desaparecidas que requieren
- 19:17colaboración regional obligatoria y una reforma
- 19:20profunda en los servicios de seguridad fronteriza.
- 19:23México, Colombia, Guatemala y Filipinas encabezaron gran parte
- 19:27de las discusiones mientras. Varios países europeos
- 19:30mantuvieron una participación discreta.
- 19:32La postura de Estados Unidos debilitó los acuerdos alcanzados
- 19:35y dejó en evidencia la falta de responsabilidad compartida
- 19:39frente a la crisis migratoria. México presentó propuestas sobre
- 19:42inclusión financiera, fortalecimiento consular,
- 19:45protección a la niñez migrante y coordinación local en la
- 19:48frontera norte. Desde la sociedad civil será
- 19:51fundamental vigilar que estas promesas realmente se cumplan.
- 19:54El foro dejó una lección clara, ningún país puede enfrentar la
- 19:57migración, levantar. Muros, la defensa de los
- 20:00derechos humanos requiere cooperación internacional,
- 20:02compromiso político y escuchar las voces de las juventudes, las
- 20:06mujeres y las comunidades migrantes, porque emigrar no
- 20:09debería costar la vida para las moradas.
- 20:12Miriam González, Instituto para las Mujeres en la Migración y
- 20:16Mommy. El aporte.
- 20:25¿De la comunidad migrante al desarrollo económico del país es
- 20:29de vital importancia, no? Satanicemos a los.
- 20:32Migrantes merecen nuestro respeto y admiración, un
- 20:36mensaje. De la red de.
- 20:37Gestoras por la defensa. De los derechos.
- 20:39Humanos. Ya conoces las casas de día son
- 24:03espacios para mujeres en las. Migraciones, si eres mujer
- 24:06migrante. Nosotras podemos acompañarte
- 24:09ubicanos en Comitán, Avenida central número 27, el calvario,
- 24:13Barrio Centro, teléfono 963632. 84.
- 24:18Cero cero. En San Cristóbal, Avenida del
- 24:21Faisán número 11, Colonia Del Valle, teléfono 967.
- 24:25Ciento. 31. 1250, y. 8 y en. Tuxtla Gutiérrez. 16.
- 24:30Avenida Sur. Cliente número 788, Colonia
- 24:34Lomas del Venado, teléfono 961500. 502952.
- 24:42Las moradas. ¿Que mamá me espera con un
- 25:01desayuno y no tengo que salir a buscarlo?
- 25:08Estoy listo. Listo para.
- 25:09Empezar. El día en.
- 25:12El camino encuentro. A personas felices, limpios,
- 25:16manejando en sus coches y otras en sus teléfonos, disfrutando el
- 25:21día y no sé qué me cuesta más, si el camino o trabajar con la
- 25:27panza vacía. Hoy estoy muy feliz, me gusta
- 25:34mucho jugar, estar con los niños, cantar, reír, sentirme.
- 25:39Libre, pero. Otra vez estaba soñando.
- 25:52Las moradas. También se escucha.
- 25:54En radio Victoria. Cabañas, El Salvador.
- 25:59Muchísimas gracias a quienes están pendientes del programa
- 26:02las moradas. A esta hora le presentamos a
- 26:05usted la nota informativa desde radio Victoria en El Salvador.
- 26:10Un grupo de mujeres salvadoreñas conformó recientemente el
- 26:13movimiento madres por la libertad, integrado por madres,
- 26:17esposas, hermanas, hijas y abuelas de personas detenidas
- 26:21durante el régimen de excepción vigente en El Salvador desde
- 26:25marzo de 2022. La iniciativa surge en un
- 26:29contexto en el que el Gobierno salvadoreño reporta más de 92000
- 26:33capturas realizadas bajo esta medida extraordinaria,
- 26:37implementada como parte de la estrategia estatal de combate a
- 26:41las pandillas. Sin embargo, familiares y
- 26:43organizaciones de derechos humanos han denunciado casos de
- 26:47detenciones arbitrarias, dificultades para acceder a
- 26:51información sobre las personas detenidas y limitaciones al
- 26:54debido proceso. Movimiento aseguran que
- 26:57decidieron organizarse ante la incertidumbre que enfrentan
- 27:00sobre la situación jurídica, las condiciones de salud y el
- 27:04paradero de muchos de sus familiares privados de libertad.
- 27:08Mirna urías, una de las integrantes del colectivo,
- 27:11explicó a radio Victoria que esperan que sus voces sean
- 27:15escuchadas y que las autoridades atiendan las preocupaciones de
- 27:19las familias afectadas. La angustia del.
- 27:22No saber. De nuestros familiares, de
- 27:25nuestros seres amados. Es lo que a nosotros nos ha
- 27:28movido a querer buscar información porque
- 27:31independientemente vayamos derechos humanos, vayamos a a la
- 27:35procuraduría, vayamos donde vayamos, nadie dice nada,
- 27:40nosotros como madres, como esposas, como abuelas, y
- 27:44necesitamos saber de nuestros familiares la angustia de no
- 27:48saber. Créame que psicológicamente a
- 27:51uno lo tiene devastado. ¿Uno no come bien que los niños
- 27:54estén preguntando, abuela, cuándo va a venir mi papá o
- 27:58nuestros hijos? ¿Estén mami y mi papi?
- 28:00¿Cuándo viene? ¿Por qué se lo llevaron?
- 28:01O sea, son cuestiones que nosotros a veces no sabemos ni
- 28:05cómo responderle. A nuestros niños porque aquí
- 28:07están sufriendo terceros. Urías relató que su.
- 28:10Hijo fue detenido el 30/03/2022 y que desde entonces no ha
- 28:15tenido comunicación directa con él.
- 28:18Según explicó, la situación ha generado profundas afectaciones
- 28:22emocionales y económicas para muchas mujeres que han asumido
- 28:25solas el sostenimiento de sus hogares y el acompañamiento de
- 28:30otros miembros de su familias. La verdad es que ha sido.
- 28:33Doloroso ya tener. 4 años de no tener a mi hijo y no tener a mi
- 28:40esposo en casa ya no se siente igual.
- 28:43Uno tiene que hacerse fuerte con el que tiene la casa, con El
- 28:46Niño pequeño que hay en la casa, pero por dentro, como madres,
- 28:50como esposas, estamos molidas. Nuestro corazón está destrozado.
- 28:54Tener que proveer ve a los alimentos el estudio y aparte de
- 28:58eso, tener que llevar los paquetes mes a mes a cada centro
- 29:01penitenciario para nosotros es muy difícil.
- 29:04Entonces por eso nosotros. Nos hemos organizado porque ya
- 29:07no soportamos más esta situación entre las principales.
- 29:11Demandas planteadas por el movimiento, se encuentra el
- 29:14acceso a información sobre las personas detenidas, el
- 29:17fortalecimiento de las garantías de defensa, la revisión de los
- 29:21procesos judiciales, el cese de los juicios colectivos o masivos
- 29:25y el respeto a la Independencia judicial.
- 29:28El surgimiento de este movimiento coincide con un
- 29:31creciente proceso de organización de familiares de
- 29:34personas privadas de. Estad quienes buscan
- 29:37acompañamiento, apoyo emocional y espacios para expresar sus
- 29:42demandas en el contexto del régimen de excepción
- 29:46salvadoreño. Hasta aquí, con esta nota
- 29:48informativa, desde radio Victoria en El Salvador, Roxana
- 29:53Lainez. Somos almena, cooperativa
- 30:00feminista en apoyo a formación y capacitación, a c en los
- 30:05procesos migratorios, frontera México.
- 30:07Guatemala desde Cataluña. España, con creación positiva y
- 30:13con el financiamiento de la agencia Catalana de Cooperación
- 30:17al Desarrollo. de las.
- 34:57Mujeres a acceder a un trabajo remunerado en igualdad de
- 35:00condiciones que los hombres. Es una de las reivindicaciones
- 35:04femeninas más importantes de los últimos 100 años.
- 35:08Trabajo igualitario, nuestra Constitución federal establece
- 35:14que para trabajo igual debe corresponder salario igual sin
- 35:20tener en cuenta sexo ni nacionalidad esta.
- 35:23Disposición. Tiene como objetivo evitar que
- 35:26las mujeres reciban un salario, prestaciones o beneficios.
- 35:31Menores que los hombres por el solo hecho de su sexo.
- 35:34Es importante saber que la denominación que se le da al
- 35:38puesto o categoría es irrelevante, pues siempre que se
- 35:42desempeñen los mismos servicios o funciones deberá de
- 35:46corresponder la misma remuneración, ya que de otro
- 35:49modo sería muy fácil violentar la igualdad sustantiva
- 35:53únicamente cambiando el nombre que se le da a cada puesto de
- 35:57trabajo. Finalmente, debemos saber que
- 36:00nuestra Constitución no prohíbe que un hombre perciba un ingreso
- 36:04mayor al de una mujer o a la inversa, sino que únicamente
- 36:09prohíbe que el sexo de la persona sea el factor que
- 36:13determine el salario, las prestaciones, las prerrogativas
- 36:17o cualquier otro beneficio de índole laboral.
- 36:23Migrar es. Un derecho humano no migrar.
- 36:26Es un derecho humano, toda vez el.
- 36:28Gobierno te. Brinde las condiciones para
- 36:31quedarte en tu país un mensaje de la red.
- 36:35De gestoras por la defensa de los.
- 36:36Derechos humanos. Cooperativa feminista Recursan.
- 36:43A formación y capacitación hace a los procesos migratorios
- 36:47frontera mexic, Guatemala desde. Cataluña.
- 36:50A España han crecido positiva y amal financiamiento de la
- 36:54Agencia las moradas estamos. De vuelta aquí en tu espacio las
- 37:04moradas para hacer un cierre de la programación, como siempre
- 37:07comentamos. ¿O hacemos alguna reflexión
- 37:10sobre el tema abordado? El día de hoy abordamos el Día
- 37:13Mundial contra el Trabajo Infantil.
- 37:16Mencionar que el trabajo infantil simplemente en alguna
- 37:20época fue considerada una ayuda para la familia y que eso
- 37:25generaba un generaba dinero para la para las los costos de de
- 37:30vida, familiares en comida, etcétera.
- 37:33Entonces era una ayuda, pero con los años se fue volviendo algo.
- 37:38Ya como una responsabilidad que no puedes darle a un niño o una
- 37:42niña el traer dinero a casa, no, pero desafortunadamente eso lo
- 37:48podemos mencionar desde los muchos privilegios que tenemos
- 37:52las personas que al día a día no nos damos cuenta, pero se pero
- 37:55se tienen. Y precisamente hay familias que
- 37:59no se pueden dar el lujo de ni siquiera mandar Asus hijos a la
- 38:02escuela porque tienen la necesidad de comer.
- 38:04Y muchos de estos niños aportan dinero a la casa precisamente
- 38:08para eso, para poder comer, para poder tener un techo y para
- 38:11poder sobrevivir. Ni siquiera vivir, sobrevivir.
- 38:14Entonces también eso es una realidad a la cual se enfrenta
- 38:18la mitad del planeta. El trabajo infantil en pequeñas
- 38:22horas o cantidades puede ser algo viable para una familia,
- 38:26pero no puede ser una responsabilidad para un un
- 38:30infante llevar dinero a casa. Y aparte, la cuestión emocional
- 38:35que implica este esfuerzo, el no tener una niñez, el no tener
- 38:40educación, el bueno. Pero todo viene derivado de la
- 38:42pobreza, de la pobreza extrema, de las necesidades que hacen que
- 38:47también. ¿Empujan a los padres a tomar
- 38:50estas decisiones? ¿No?
- 38:52Y que a pesar de que el tema se habla pero no se habla desde la
- 38:57parte privilegiada de las personas, no podemos estar en
- 39:00contra, pero muchas familias te van a decir, pues sí, pero si es
- 39:03que si no salimos todos a trabajar aquí no comemos la
- 39:06respuesta siempre al contrario, del otro lado de la gente que
- 39:11tiene más privilegios, pues no tengas hijos, no, si no los
- 39:14puedes mantener. Podría ser una puede ser una una
- 39:18propuesta o sugerencia o juicio o crítica, pero al final es que
- 39:23la realidad es que esos niños ya existen, están ahí y entonces
- 39:28eso ya no entra dentro de este discurso y hay que solucionarlo.
- 39:31Solucionar implica precisamente el trabajo infantil que en
- 39:35algunas en algunos países o en algunos lugares está.
- 39:40Aceptada en un en pocas horas, creo que 3 o 4 horas al día
- 39:44pueden cooperar o ayudar con la familia, pero no es obligatorio,
- 39:48no es su responsabilidad y efectivamente los niños tienen
- 39:51que ser niños y las niñas tienen que ser niñas y jugar y
- 39:55divertirse y hacer el tiempo después de la escuela lo que
- 39:59ellos quieran en esa parte de vivir esta niñez para poder ser
- 40:04adultos sanos, para poder ser adultos con mentes, pues menos
- 40:08llenas de. De estrés, porque vivimos en un
- 40:11estrés tan, tan constante que la sociedad está enferma de estrés.
- 40:16No conozco quién no te diga, estoy cansada, me siento
- 40:18agotada, ya no puedo más. Es una constante, pero es el
- 40:22sistema, el sistema que nos empuja a correr, a correr, a
- 40:25correr, a exigirnos a pagar cuentas.
- 40:28Y pagamos y pagamos si son cuentas infinitas y que hacer
- 40:31conciencia sobre que el trabajo infantil no.
- 40:35¿Debería de existir? Por supuesto que no debería
- 40:37existir, pero seguramente hay muchas familias, el otro lado de
- 40:41la moneda no que no es que quieran, es que debes de
- 40:43hacerlo, porque si no lo hacen, entonces que comen y cómo entre
- 40:47toda la familia pueden recolectar más dinero que sólo 2
- 40:50personas. ¿No es triste, es muy triste
- 40:52decirlo de esta manera, pero es la realidad, no?
- 40:55Y también hay que verla desde ese punto y también ser
- 40:58solidarios con las personas y ver cuando los niños, las niñas,
- 41:01están siendo explotadas porque eso es otra cosa, no, eso es un.
- 41:05La cosa es que hay niños que ayudan, vamos a separar en 2
- 41:08partes, los niños que ayudan en la cuestión familiar por una
- 41:12cuestión de comida, pero que están en su mismo círculo,
- 41:15algunos van a la escuela, otros no, pero digamos que ese es como
- 41:19el contexto que les estaba comentando antes, pero hay otro
- 41:21contexto, es donde roban a niños para pedir dinero en las calles,
- 41:26que muchos niños han sido robados de Chiapas para
- 41:28llevárselos a otros Estados de la República donde los ponen a
- 41:31pedir dinero en la calle. Y si no recolectan dinero, pues
- 41:34son golpeados, abusados. En fin, no, pero esta es una
- 41:38explotación infantil y hacía explotación infantil en las
- 41:41maquilas, por ejemplo, que hacen toda esta ropa de Zara de todas
- 41:46estas de versace en la India. Entonces también hay una
- 41:50explotación infantil tremenda, no, que duermen en el piso al
- 41:53lado de las máquinas. Es muy triste, es muy triste ver
- 41:56esta realidad, pero es lo que es.
- 41:58No hay otra cosa, no podemos maquillarlo, no podemos ponerlo
- 42:02más bonito porque suena crudo, porque es crudo, porque es la
- 42:05realidad y porque de eso estamos viviendo, no en esta realidad
- 42:08tan, tan, tan cruel y que al mismo tiempo nos tiene que hacer
- 42:12despertar, porque en serio estamos, pareciera dormidos.
- 42:16Y bueno, con esta reflexión nos despedimos el día de hoy y en
- 42:21controles técnicos, Erika Vázquez y en conducción Carolina
- 42:24Damián, nos vemos hasta la próxima y tómense un cafecito a
- 42:27nuestra salud. Gracias por abrirnos.
- 46:35Un espacio y. Escucharnos.
- 46:38Recuerda. Todas las mujeres.
- 46:39Migrantes tienen derechos las moradas es una producción de
- 46:45formación y capacitación realizado en colaboración con
- 46:50cimac. Desde la Ciudad de México,
- 46:54contáctanos por Facebook como foca.
- 46:57O por nuestra página. Foca, punto o.
- 47:00Rg.mx, las moradas. Este programa.
- 47:06Está. Financiado por la Fundación
- 47:08Kellogg, Fundación Sociedad. Justa, fundación Panamericana
- 47:12para el Desarrollo. Unión Europea.
- 47:14Y Diputación, Barcelona. Que impulsan los derechos
- 47:17humanos de mujeres niñas. Niños adolescentes.
- 47:21Personas LGBTI. Sobre derechos.
- 47:24Sexuales y reproductivos y migraciones.