Latest / ÉTRANGE DROIT / #5 L'entretien à l'OFPRA, avec Maître Domitille Nicolet
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- 0:19Bonjour et bienvenue dans Étranges Droits,
- 0:21le podcast consacré aux droits des étrangers,
- 0:24par et pour celles et ceux qui le font vivre.
- 0:27Pendant la prochaine demi-heure,
- 0:28je vous emmène au cœur de ce droit et de sa pratique.
- 0:31Je suis Salomé Bensadi,
- 0:33je suis avocate au barreau de la Seine-Saint-Denis et j'enregistre cet épisode dans les locaux de mon cabinet à Pantin.
- 0:38Et sachez que le son du podcast est composé et réalisé par des musiciens exilés qui ont repris le chemin de la musique grâce à l'association
- 0:46Pax
- 0:47Musica.
- 0:48Aujourd'hui, on s'attaque à un moment décisif de la demande d'asile,
- 0:53l'entretien auprès de l'officier de protection.
- 0:56Avec ma consoeur,
- 0:57maître Domiti Nicolet,
- 0:59avocate au barreau de Paris et qui a la particularité d'accompagner très régulièrement ses clients au cours de cet entretien à l'OFPRA,
- 1:07ce qui est finalement assez rarement le cas pour les avocats de faire cet accompagnement.
- 1:12Bonjour Domiti.
- 1:13Bonjour Salomé.
- 1:15Donc personnellement,
- 1:16je ne suis jamais allée en entretien à OVPRA encore et donc mon vécu,
- 1:19mes connaissances sur le déroulé de cet entretien,
- 1:21en fait,
- 1:22ils viennent du compte rendu qu'on a de cet entretien au moment du contentieux devant la CNDA.
- 1:28Et donc toi,
- 1:29au contraire,
- 1:29tu as la chance d'être régulièrement aux premières loges de cet entretien et ton expérience de terrain va nous être essentielle aujourd'hui pour comprendre comment se préparer le mieux à cette étape,
- 1:39puisqu'il faut bien comprendre que l'entretien à OVPRA,
- 1:41ce n'est pas un simple rendez-vous administratif.
- 1:45C'est une vraie confrontation,
- 1:46je dirais,
- 1:47intime et intense,
- 1:49où pendant une heure,
- 1:51deux heures,
- 1:52trois heures,
- 1:52tu nous diras comment se déroule l'entretien.
- 1:54Mais en tout cas,
- 1:55pendant le temps qui nous est compté,
- 1:57on va devoir convaincre,
- 1:59un récit d'exil va devoir convaincre l'officier.
- 2:03Et on peut dire que c'est la crédibilité entière.
- 2:05d'un parcours et même d'une vie qui se joue à travers l'attitude,
- 2:10les réponses que le demandeur d'asile va donner à l'officier de l'OFPRA.
- 2:15Et je caricature à peine en disant qu'un mot mal choisi,
- 2:18qu'une date oubliée,
- 2:20qu'une question mal comprise peut faire tout basculer.
- 2:24Bon,
- 2:24sans plus attendre,
- 2:25place aux questions.
- 2:26Domiti,
- 2:27est-ce que tu peux commencer par te présenter,
- 2:29s'il te plaît ?
- 2:30Oui,
- 2:30alors moi,
- 2:31j'ai commencé mon métier d'avocat il y a une dizaine d'années.
- 2:35J'ai exercé pendant à peu près trois ans en avocat,
- 2:38deux comme collaboratrice en droit public,
- 2:40et puis j'ai travaillé un peu moins de dix ans dans le milieu associatif,
- 2:47et principalement en Grèce en fait.
- 2:49Je suis partie à l'appel d'une de mes consoeurs,
- 2:53Norma Julien,
- 2:54pour le Palacité qui a créé le Legal Center Lesbos.
- 2:57Et je devais partir trois mois et je suis restée quasiment sept ans.
- 3:01J'ai juste copié leur idée de faire un mélange de soutien de nos confrères grecs qui sont vraiment dépassés sur tous les hotspots,
- 3:10avec le nombre d'arrivées de personnes,
- 3:12et de se dire qu'on est plein d'avocates,
- 3:15avocats,
- 3:15juristes,
- 3:16assistants sociaux européens qui ont un petit peu envie de proposer un autre accueil.
- 3:22et donc de faire de l'accueil et de l'accompagnement juridique inconditionnel pour toutes les personnes qui arrivaient.
- 3:27Et je suis revenue en France,
- 3:29et j'ai travaillé un temps pour Amnesty,
- 3:31et là je me suis réinscrite comme avocate au mois de janvier,
- 3:35au Barreau de Paris.
- 3:36De janvier 2025 ?
- 3:38Oui,
- 3:38tout à fait.
- 3:38D'accord.
- 3:39Est-ce que pour commencer,
- 3:40tu peux nous expliquer comment va se dérouler concrètement un entretien à l'OFPRA pour que vraiment on visualise ce moment,
- 3:47quelle va être sa durée,
- 3:49même si voilà...
- 3:51On sait que ça diffère à chaque dossier.
- 3:53Quelles sont les étapes d'un entretien ?
- 3:56Quelles vont être les rubriques,
- 3:57les types de questions qui vont être posées ?
- 3:59Est-ce que tu peux nous parler de tout ça ?
- 4:01Bien sûr.
- 4:01Alors quand tu es convoquée à ton entretien,
- 4:04donc tu arrives à l'OFPRA qui est à Fontenay.
- 4:07Tu vas être convoquée par exemple à 9h du matin.
- 4:09Il faut savoir que les entretiens ne démarrent jamais à 9h du matin.
- 4:12Alors moi,
- 4:13je décide d'arriver quand même à l'heure avec ma cliente ou mon client.
- 4:19munie de tous les documents originaux qu'on aura pu fournir en amont.
- 4:22Parce qu'il faut savoir que les personnes,
- 4:24quand elles demandent l'asile en France,
- 4:25elles remplissent un formulaire écrit en fait.
- 4:27Elles racontent leur histoire plus ou moins longue et elles l'envoient par la poste ou elles le déposent au courrier de l'OFPRA.
- 4:32Et donc l'OFPRA a déjà de la matière,
- 4:34sait de quoi on va parler en fait.
- 4:35Et c'est pour ça que votre dossier va atterrir dans une section particulière,
- 4:39la rubrique asile,
- 4:40le département Afrique,
- 4:41etc.
- 4:42Et donc vous êtes censé avoir un officier qui a...
- 4:45des pays et des thématiques plus ou moins identifiées,
- 4:48sur lesquelles il a une certaine expertise,
- 4:49mais on en reparlera.
- 4:52Et donc le jour de l'entretien,
- 4:53si la personne a envoyé avec ce qu'on appelle le dossier OFPRA,
- 4:58qu'on a rempli,
- 4:59quelques éléments de preuves,
- 5:00Moi,
- 5:00un de mes conseils,
- 5:01c'est en tout cas de les ramener,
- 5:02pour s'assurer que ça a été bien pris en compte,
- 5:04ou de les redonner du coup.
- 5:05Et puis les originer s'il les a,
- 5:07ou si elle les a.
- 5:08On arrive,
- 5:09on attend,
- 5:10on est contrôlé par un agent de la sécurité,
- 5:14on va être placé dans une salle d'attente soit assez grande,
- 5:18il y en a une assez principale,
- 5:19où on peut être franchement je dirais une cinquantaine de personnes à attendre.
- 5:23Effectivement,
- 5:23je suis la seule avocate,
- 5:25j'ai trois quarts du temps à être sur place,
- 5:27et les gens me regardent avec des grands yeux.
- 5:30puisque une fois sur deux je décide de prendre ma robe alors c'est pas du tout pour avoir l'arrogance de l'avocat auquel je ne suis pas très sensible du tout mais c'est juste pour poser quelque chose je pense que c'est comme quand on est au tribunal c'est une façon de dire la fonction qu'on a c'est une façon de dire les mots que je vais employer s'inscrivent dans ce cadre là et
- 5:51non pas un cadre amical etc un cadre professionnel,
- 5:54un cadre d'une personne spécialisée
- 5:56Et donc,
- 5:57j'attends avec cette personne.
- 5:59On est convoqués.
- 6:00Franchement,
- 6:01ça peut prendre entre une heure d'attente et 15 minutes.
- 6:03Il y a toutes les possibilités,
- 6:06mais c'est jamais à 9 heures.
- 6:07En tout cas,
- 6:07ça,
- 6:07c'est sûr.
- 6:08Et puis,
- 6:09on rentrera,
- 6:09on nous accompagne.
- 6:10On arrive dans une première salle très petite.
- 6:12Il faut savoir que les salles d'entretien,
- 6:15je ne peux pas vous dire leur nombre exact.
- 6:17Moi,
- 6:17j'en ai fait déjà une quinzaine de différentes.
- 6:21C'est des boxes.
- 6:22Donc,
- 6:22c'est des murs en papier.
- 6:24Donc quand vous avez...
- 6:25Trois boxes à côté,
- 6:27trois entretiens qui se passent en même temps,
- 6:29on peut s'entendre.
- 6:30Donc se pose déjà la question de la confidentialité,
- 6:32de se sentir bien,
- 6:33de se sentir à l'aise.
- 6:35On arrive,
- 6:35alors en fonction du fait que la personne ait demandé un interprète ou pas,
- 6:39il y a une personne qui est déjà installée ou pas.
- 6:42Et puis évidemment l'intervieweur,
- 6:43enfin l'officier de l'OFPRA.
- 6:46Donc on va être entre trois et quatre personnes,
- 6:48quatre si il y a un interprète ou une interprète.
- 6:51À ce stade-là,
- 6:52normalement en amont vous avez eu le choix de choisir le genre vous avez pu exprimer encore une fois soit sur l'alias offpray vous avez rempli,
- 7:00soit moi quand je suis saisie du dossier c'est quelque chose que je vérifie systématiquement avec mes bénéficiaires et les clients que j'accompagne en leur disant est-ce que c'est important pour vous notamment je pense à des cas d'homosexualité je pense à des cas où les personnes sont victimes de violences sexuelles ou genrées qui
- 7:16est une confiance qui s'installe et ça peut passer par
- 7:19qui va vous interviewer,
- 7:19en tout cas l'interprète,
- 7:20ça c'est quelque chose qu'on peut essayer de mesurer et donc de contrôler.
- 7:24L'officier,
- 7:26moins.
- 7:27Après,
- 7:28je vous avouerai que les retours d'expérience que j'ai,
- 7:30c'est un conseil qui m'avait été donné par une consoeur,
- 7:33elle m'avait dit,
- 7:34si tu accompagnes quelqu'un,
- 7:35annonce-le,
- 7:36informe l'OFPRA de le faire.
- 7:39Déjà par courtoisie,
- 7:42c'est pas vraiment ça,
- 7:43mais pour dire elle sera accompagnée,
- 7:45par transparence on va dire.
- 7:47Et puis,
- 7:47je pense que c'est un impact sur la qualité de l'officier que nous allons avoir.
- 7:53Et là,
- 7:53mon intérêt,
- 7:54moi,
- 7:54ce n'est que l'intérêt de mon client et que la personne se sente le mieux possible.
- 7:57Donc,
- 7:57si c'est potentiellement un impact qu'on peut un peu contrôler,
- 8:01alors moi,
- 8:02c'est quelque chose que je fais systématiquement.
- 8:03Et en effet,
- 8:05de mes retours d'expérience en France,
- 8:07parce que j'ai fait beaucoup d'accompagnement d'équivalents en Grèce,
- 8:10d'entretien asile.
- 8:12Et je trouve que jusque-là,
- 8:14la qualité de l'entretien de la personne qui a interviewé mes clients était plutôt bonne.
- 8:19Et donc,
- 8:21les grands chapitres sur lesquels cet intervieweur va revenir,
- 8:24cet officier de l'OFPRA,
- 8:26sont à peu près identiques.
- 8:28Je vais les classer en quatre catégories.
- 8:30On va dire qu'il y a une première partie sur vraiment rappeler les droits de la personne,
- 8:36c'est-à-dire que l'officier de l'OFPRA va rappeler que c'est enregistré,
- 8:40va rappeler qu'il y a un interprète.
- 8:41prête,
- 8:42s'il y en a un,
- 8:43que s'il ne comprend pas,
- 8:44la personne peut le demander,
- 8:45que tout est confidentiel et que la décision sera prise dans un temps indéterminé,
- 8:52le plus rapidement possible,
- 8:53etc.
- 8:53Donc ça,
- 8:54on va dire que c'est l'introduction de comment va se passer l'entretien,
- 8:57chose que normalement,
- 8:57moi j'ai déjà expliqué à la personne,
- 8:59à mon cabinet évidemment,
- 9:00mais c'est très bien qu'il le réentende et pas de ma bouche.
- 9:03Deuxième partie,
- 9:04l'officier va reprendre ce qu'on appelle un peu les données personnelles de la personne.
- 9:09Donc vraiment revérifier avec lui.
- 9:11ou avec elle,
- 9:11le nom,
- 9:12le prénom,
- 9:12la date de naissance,
- 9:13etc.
- 9:14L'ethnie,
- 9:15la religion,
- 9:16si c'est des informations qui ont été indiquées dans le formulaire et qui ont potentiellement un impact sur la demande d'asile et sur le récit.
- 9:24Donc ça,
- 9:24c'est variable.
- 9:25Ça peut être assez long,
- 9:26assez court,
- 9:27le nombre de frères et sœurs,
- 9:28leur prénom,
- 9:29si la personne est mariée.
- 9:30Donc c'est ce que j'appelle,
- 9:31moi,
- 9:31quand je prépare encore une fois les personnes,
- 9:33des questions fermées,
- 9:34des questions courtes.
- 9:35Il n'y a pas 15 000 choses à répondre,
- 9:37hormis si on s'est trompé.
- 9:40dans les informations écrites.
- 9:41Et ça,
- 9:42je dois le dire,
- 9:43les officiers le disent toujours,
- 9:44le rappellent,
- 9:44le disent.
- 9:45Ce qui est important et ce qui domine,
- 9:46ce sont vos déclarations orales.
- 9:48Donc,
- 9:50s'il y a des erreurs sur l'écrit,
- 9:52vous pouvez tout à fait les rectifier.
- 9:53C'est ça qui sera pris en compte.
- 9:55Je ne sais pas si c'est aussi simple comme lecture et qu'ils ne vont pas quand même l'utiliser dans des formes de comptes.
- 10:00En tout cas,
- 10:01c'est ce qui est dit.
- 10:02La deuxième chose,
- 10:03ce sera le parcours potentiellement migratoire de la personne.
- 10:08Donc,
- 10:08par exemple,
- 10:08si des gens sont partis d'Afghanistan,
- 10:10ont transité par l'Iran,
- 10:12la Turquie,
- 10:12la Grèce,
- 10:13etc.
- 10:14C'est de voir un peu s'il y a eu des vulnérabilités.
- 10:19C'est un concept,
- 10:19on pourra en reparler.
- 10:20Mais sur le trajet,
- 10:22c'est-à-dire quelqu'un qui a été victime d'un trafic,
- 10:24quelqu'un qui aurait été encore une fois victime d'un viol sur son parcours migratoire,
- 10:28de violences policières,
- 10:29de...
- 10:30pour ne parler que de la Grèce avec les refoulements et les push-backs.
- 10:33Enfin voilà,
- 10:34c'est des questions qui peuvent être un peu creusées,
- 10:35analysées,
- 10:36comprendre aussi Dublin.
- 10:37Maintenant,
- 10:37si on arrive devant l'OFPRA,
- 10:39c'est qu'on n'est plus Dubliné et que la France a accepté d'être en tout cas responsable de la demande d'asile.
- 10:44Donc normalement,
- 10:45ce n'est pas trop des enjeux.
- 10:46Mais voilà,
- 10:46ils retracent un peu la durée.
- 10:49Je pense qu'il y a aussi évidemment une logique de est-ce que la personne ne donne pas des informations contradictoires ?
- 10:54Ce n'est pas gratuit.
- 10:57Il faut aussi cette partie-là être très cohérente.
- 10:59avec la suite,
- 10:59les dates d'arrivée,
- 11:00etc.
- 11:01Et puis arrive,
- 11:03en dernière partie,
- 11:04la partie,
- 11:04alors elles sont toutes importantes,
- 11:06mais c'est la plus importante,
- 11:07le récit lui-même.
- 11:09Et donc il y a en général une question assez large proposée d'abord,
- 11:12c'est quelles sont les raisons du départ de votre pays d'origine,
- 11:15et après,
- 11:16en fonction de la réponse que va donner la personne,
- 11:20s'enchaînent toute une série de questions pour clarifier,
- 11:22préciser les interrogations ou les faits selon la méthode de l'officier qu'on a en face de soi.
- 11:29Et la fin de l'entretien intervient quand la personne a répondu à toutes les questions ?
- 11:35Absolument.
- 11:36La fin de l'entretien intervient,
- 11:39alors encore une fois,
- 11:39c'est ce que tu disais en introduction,
- 11:41très variable la durée.
- 11:43Moi,
- 11:43je dois pareil le reconnaître,
- 11:45que quand je lis des entretiens,
- 11:47j'en lis beaucoup,
- 11:48auxquels je ne suis évidemment pas présente,
- 11:49je vois beaucoup de clients au stade de la CNDA que je n'ai évidemment pas accompagnés,
- 11:53je vois des durées d'entretien absolument honteuses de 42 minutes,
- 11:5737.
- 11:58avec un interprète.
- 11:59Vous divisez le temps de parole.
- 12:01On est sur des entretiens qui dureront 20 minutes.
- 12:02Pour expliquer l'histoire d'une vie,
- 12:04je trouve ça quand même très,
- 12:06très critiquable.
- 12:06Ce n'est pas que moi qui le dis.
- 12:08C'est les textes aussi,
- 12:09les directives,
- 12:09etc.
- 12:11Donc,
- 12:11c'est très,
- 12:11très critiquable.
- 12:13Avec le fait que j'ai accompagné,
- 12:15parce que c'est un lien,
- 12:15moi j'en vois un,
- 12:18les durées sont plus longues.
- 12:20Ça ne veut pas dire que le résultat sera positif.
- 12:22Je n'ai pas dit ça,
- 12:23mais on a en tout cas une qualité d'échange et un temps de parole laissé.
- 12:28Moi,
- 12:28j'ai fait des entretiens jusque-là entre
- 12:302h30 et 4h30.
- 12:32Avec une conclusion qui est toujours la même,
- 12:35elle est en deux temps.
- 12:36L'officier demande est-ce que la personne veut rajouter quelque chose ?
- 12:40Donc il y a encore un temps laissé à un élément,
- 12:44une émotion que la personne voudrait partager.
- 12:47Et puis arrive mon temps de réactivité,
- 12:50c'est-à-dire qu'on me laisse la parole en tant qu'avocate.
- 12:52Je pense que c'est la même chose pour les...
- 12:54personnel de la CIMAD,
- 12:55qui est une association agréée qui peut accompagner les personnes en entretien,
- 12:59où on propose à l'accompagnant,
- 13:01donc moi en ma qualité d'avocate,
- 13:02de « est-ce que vous voulez intervenir et dire quelque chose ? »
- 13:05Et là,
- 13:05moi,
- 13:06ce que je fais,
- 13:07j'applique la même chose qu'au stade de la CNDA,
- 13:10c'est-à-dire que vraiment,
- 13:11je fais une plaidoirie.
- 13:12Alors,
- 13:12on appelle ça des observations,
- 13:14mais c'est vraiment le même poids.
- 13:15C'est-à-dire,
- 13:17à la CNDA,
- 13:17je fais pareil,
- 13:18je ne parle pas quatre heures.
- 13:20On sait qu'on perd l'attention.
- 13:22On a dit beaucoup de choses.
- 13:23Normalement,
- 13:23un client qui a été bien préparé,
- 13:25de toute façon,
- 13:26je ne fais que renforcer ce qu'il a déjà dit et sa parole devrait suffire.
- 13:30Mais ce poids-là est quand même à son importance pour plein de raisons.
- 13:35Je trouve que ça permet de clarifier sur des dossiers,
- 13:37notamment où les gens ont des protections internationales dans d'autres États,
- 13:41de revenir vraiment sur les étapes,
- 13:43de forcer l'officier à faire ce travail de recherche de non-effectivité et de revenir sur des points clés.
- 13:48Et comme moi,
- 13:49j'ai l'avantage d'avoir travaillé très longtemps en Grèce,
- 13:51je peux vraiment me sentir légitime et parler et leur faire prendre conscience de l'état grec,
- 13:57des autorités grecques et du traitement qui est fait tant qu'on est demandeur d'asile aux réfugiés.
- 14:01Et je me rappelle d'un exemple,
- 14:02j'avais suivi la journée porte ouverte de l'OFPRA,
- 14:04justement,
- 14:04l'année dernière,
- 14:06que je vous invite tous à faire.
- 14:07Quand vous êtes travailleur social,
- 14:09c'est sur inscription,
- 14:10c'est extraordinaire.
- 14:12On peut vraiment leur poser des questions très librement.
- 14:14Je trouve qu'ils jouent le jeu,
- 14:15le temps d'une journée,
- 14:16d'être dans un échange.
- 14:17Et je me rappelle qu'il y avait une intervenante,
- 14:20je ne sais plus pour quelle association,
- 14:21qui avait un peu challengé une officier de l'OFPRA en disant « mais ce n'est pas possible,
- 14:26moi j'ai des décisions sur des cas similaires,
- 14:29même si encore une fois chaque histoire est différente,
- 14:31mais en tout cas de personnes passées par la Grèce dans le même camp,
- 14:34à Samos,
- 14:35à Chios,
- 14:35à Lesbos... »
- 14:37Pour un,
- 14:38la décision passe,
- 14:39c'est-à-dire qu'on reconnaît que le caractère est ineffectif et on laisse la personne raconter son histoire et obtient éventuellement une protection internationale.
- 14:46Et puis pour un autre dossier,
- 14:47ça ne passe pas.
- 14:47Et en une ligne,
- 14:48vous êtes balayé en disant
- 14:49« Monsieur ou Madame n'a pas démontré le caractère ineffectif de sa protection internationale. »
- 14:53Et donc elle posait la question en disant « Mais sur quoi vous vous basez ? »
- 14:56Ça a l'air d'être tellement la loterie,
- 14:57sur quoi vous vous basez ?
- 14:58Et donc l'officier,
- 15:00ne se démontant pas,
- 15:02commence à dire un exemple,
- 15:03notamment de « Vous voyez,
- 15:05si la personne nous parle de violence dans le camp,
- 15:08on est sensible au fait que la personne ait pu porter plainte. »
- 15:12Et je me suis permise de lever la main en disant,
- 15:14mais est-ce que vous savez combien ça coûte de porter plainte en Grèce ?
- 15:18Et là,
- 15:19l'officier ne se démontre pas trop.
- 15:22Nous,
- 15:23c'est gratuit.
- 15:24Je dis,
- 15:24ben non,
- 15:25un piège.
- 15:26En fait,
- 15:27je ne sais plus,
- 15:27je crois que c'est 50 euros.
- 15:29C'est entre 30 et 50 euros.
- 15:30Vous savez combien ils ont comme aide mensuelle par mois un demandeur d'asile en Grèce ?
- 15:36Bref,
- 15:36j'ai tout de même entendu dire,
- 15:37en fait,
- 15:37ce n'est pas possible.
- 15:38Vous ne pouvez pas prendre ça comme critère parce que l'accès à la justice en Grèce,
- 15:43pour les Grecs,
- 15:43elle est déjà très compliquée.
- 15:44Pour les personnes exilées,
- 15:45elle est quasiment impossible.
- 15:47Donc,
- 15:48ça ne peut pas être votre critère de réflexion,
- 15:50de vous baser sur le fait d'avoir porté plainte ou pas.
- 15:52Celui qui a porté plainte,
- 15:52c'est celui qui a eu de la chance,
- 15:54qui a trouvé l'association,
- 15:55qui a été accepté de porter ses frais,
- 15:56qui a pris son courage à deux mains,
- 15:58qui s'est dit « je perds les trois quarts de mon aide mensuelle pour faire valoir un droit plus fort » .
- 16:02Et puis il y a tout le reste qui a peur,
- 16:04qui est terrorisé,
- 16:05qui n'a pas accès à l'interprète,
- 16:06et encore une fois,
- 16:06c'est payant.
- 16:07Donc,
- 16:08il faut avoir un dialogue avec ces autorités,
- 16:10pour aussi leur dire,
- 16:12vous savez,
- 16:12on sait des choses.
- 16:13Et votre évaluation,
- 16:15la manière dont vous évaluez ces dossiers,
- 16:16sur quoi vous basez les rapports,
- 16:19moi j'aimerais bien plus les voir,
- 16:20parce que c'est marrant,
- 16:21on n'a pas du tout la même lecture et retour au terme.
- 16:23Donc ce dialogue,
- 16:24il peut avoir lieu,
- 16:25comme tu le disais,
- 16:26dans ce genre d'instances,
- 16:27de moments d'échange,
- 16:28organisés directement par l'OFRA.
- 16:30Oui.
- 16:30Et puis,
- 16:30il peut avoir lieu pendant l'entretien même,
- 16:33quand la personne est accompagnée.
- 16:34Et donc,
- 16:35toi,
- 16:35tu incites vraiment les personnes,
- 16:37quand c'est possible,
- 16:38à se faire accompagner par un juriste d'une association agréée ou par un avocat,
- 16:44justement pour ce moment de plaidoirie,
- 16:47en tout cas d'explication complémentaire à la fin.
- 16:50Je crois que tu peux aussi poser des questions complémentaires à la personne.
- 16:54Parce que souvent,
- 16:57les personnes sont limitées par les questions que vont poser les officiers.
- 17:00En tout cas,
- 17:00moi,
- 17:01c'est ce que je constate.
- 17:02Des fois,
- 17:02on dit « mais pourquoi ils n'ont pas posé cette question ? »
- 17:04Et donc,
- 17:04si on est là,
- 17:05sur place,
- 17:06en train d'accompagner la personne,
- 17:07on peut demander à la personne directement de lui poser une question complémentaire et que cette question soit retranscrite.
- 17:15Absolument.
- 17:16Moi,
- 17:16ma position,
- 17:17elle est très claire sur le fait d'être accompagnée.
- 17:18Toutes les personnes qui peuvent l'être méritent de l'être.
- 17:21Ça,
- 17:21ce n'est pas la question.
- 17:23Vraiment oui,
- 17:24faites-le.
- 17:24Si cette opportunité existe et elle existe,
- 17:27faites-le.
- 17:28On va arriver à la préparation vraiment concrète d'un entretien.
- 17:32Avant,
- 17:32je voudrais juste revenir sur qui sont les officiers de protection,
- 17:37comment est-ce qu'ils préparent leurs questions.
- 17:39Tu as déjà expliqué qu'il y a différents services avec différentes spécialités en fonction des officiers.
- 17:46Est-ce qu'ils connaissent,
- 17:46selon toi,
- 17:47suffisamment précisément la situation dans le pays d'origine ?
- 17:52des personnes qu'ils vont entendre ?
- 17:54Quel est le degré de préparation qu'il faut avoir par rapport au degré de connaissance qu'auront les officiers en face ?
- 18:00Et pour cela,
- 18:01je pense que de comprendre qui sont-ils,
- 18:02c'est important.
- 18:03Absolument.
- 18:04Alors moi,
- 18:05ce que je vois,
- 18:07et j'ai beaucoup de personnes qui ont travaillé à l'OFPRA ou qui connaissent des gens qui ont travaillé à l'OFPRA pour avoir assez d'informations sur les profils,
- 18:18les officiers sont globalement assez jeunes.
- 18:20Donc c'est souvent des personnes qui,
- 18:22c'est un premier travail ou un deuxième.
- 18:24Ils ont l'air d'avoir souvent des profils de juristes,
- 18:28donc c'est des gens qui ont fait des études de droit,
- 18:30sciences politiques,
- 18:32ce genre.
- 18:33Donc on peut se retrouver dans les profils avocats et profils offras sur le papier.
- 18:37En tout cas,
- 18:37c'est tout à fait probable que vous retrouvez des gens du banc d'à côté,
- 18:40quoi,
- 18:41de la promo,
- 18:42de votre promotion.
- 18:44La grande différence,
- 18:46justement,
- 18:46et tu poses une question qui me paraît la plus importante,
- 18:49c'est à quel point ils sont formés.
- 18:51À quel point quelqu'un qui va se retrouver à traiter des demandeurs d'asile guinéens va avoir d'office cette expertise ?
- 19:01Est-ce qu'il va y avoir un temps de formation dédié ?
- 19:04renouvelé,
- 19:05parce qu'un contexte d'un pays,
- 19:06on parle de la France,
- 19:07mais de tous les États,
- 19:08c'est valable partout,
- 19:09ça bouge.
- 19:10Et quand vous voyez des décisions qui sont motivées sur des rapports de 2011,
- 19:13je plaisante pas.
- 19:13Et là,
- 19:14c'est pas possible.
- 19:15Donc,
- 19:17je fais partie des gens qui se questionnent et qui peuvent,
- 19:20en tout cas,
- 19:20à la lecture des décisions,
- 19:21critiquer la manière dont ils fondent leurs décisions.
- 19:25Par contre,
- 19:25ce que je sais de retour d'expérience,
- 19:27donc l'objectif de cette conversation,
- 19:29c'est d'être...
- 19:29en tout cas de rapporter mon objectivité de ce que j'ai cru comprendre,
- 19:32évidemment aussi ma subjectivité d'expérience.
- 19:34J'ai par exemple eu une amie qui travaille à l'ARDIS,
- 19:38qui est une association spécialisée sur la défense des droits des personnes LGBTQI+,
- 19:43qui me disait qu'ils intervenaient régulièrement pour faire de la formation,
- 19:47en tout cas qu'il y a un échange assez régulier.
- 19:50Avec les officiers de l'Opéra qui traitent de ces problématiques.
- 19:54Absolument,
- 19:55absolument.
- 19:55Des personnes qui demandent l'asile.
- 19:58une protection internationale parce qu'ils ont été persécutés en raison de leur orientation sexuelle donc c'est intéressant d'avoir cette information parce que c'est des dossiers tellement sensibles et sur lesquels il y a énormément heureusement de guidelines
- 20:11notamment d'IAZO,
- 20:12qui est cette institution européenne,
- 20:14l'asile européen,
- 20:15qui est censé un peu chapoter,
- 20:17uniformiser les pratiques des officiers,
- 20:19justement.
- 20:19Ils étaient très présents en Grèce.
- 20:21Et on sait que sur ces thématiques-là et tant d'autres,
- 20:24mais il y a une approche,
- 20:26il y a une sensibilité,
- 20:27justement.
- 20:28Il y a des questions stéréotypées que vous ne pouvez pas avoir.
- 20:31Je pense aussi,
- 20:32encore une fois,
- 20:33aux personnes victimes de violences sexuelles.
- 20:35Il y a des lignes rouges.
- 20:36qui sont établis,
- 20:38que ce soit en interne,
- 20:39que ce soit sur des rapports,
- 20:40que ce soit de la jurisprudence,
- 20:41on ne peut pas harceler quelqu'un à demander trois fois le nombre de viols,
- 20:47le nombre de personnes impliquées.
- 20:48C'est ce qu'on appelle réactiver du trauma,
- 20:50c'est absolument pas respecter les étapes.
- 20:57Oui,
- 20:58exactement.
- 20:59Et ça,
- 20:59c'est appliqué quand même.
- 21:00Moi,
- 21:01encore une fois,
- 21:03je trouve que...
- 21:05la présence d'un professionnel,
- 21:07je crois,
- 21:08de mon retour d'expérience depuis ces dix ans en Grèce et à Paris,
- 21:12permet ça.
- 21:13Te dire que ça n'existe pas quand on n'est pas là,
- 21:15du coup,
- 21:16oui,
- 21:17puisqu'on le lit.
- 21:18Toi et moi,
- 21:18on lit les décisions de l'OFPRA et on a les retours de nos clients qui nous disent,
- 21:24moi j'ai des retours surréalistes.
- 21:26Donc,
- 21:28notre présence,
- 21:29quelqu'un qui vient,
- 21:30que ce soit d'un point de vue moral pour le client,
- 21:32C'est tellement important d'être accompagné.
- 21:34En tout cas,
- 21:34quand ils se sentent en confiance avec vous,
- 21:36je pense qu'on apporte ça aussi.
- 21:38On leur apporte beaucoup d'énergie,
- 21:39on leur apporte beaucoup de confiance morale,
- 21:41beaucoup d'une posture qui sera différente en se disant,
- 21:44il y a quelqu'un,
- 21:44il y a quelqu'un qui sait,
- 21:46il y a quelqu'un qui me croit,
- 21:47il y a quelqu'un qui m'accompagne.
- 21:48Enfin,
- 21:49moi,
- 21:49je trouve que l'impact,
- 21:50il est hyper visible et il est visible de la part de l'officier où je pense qu'il se sent regardé,
- 21:55pas fliqué,
- 21:56mais regardé de,
- 21:58OK,
- 21:58je ne suis pas tout seul dans la salle.
- 22:01il y a un avocat
- 22:02une juriste,
- 22:03une assistante sociale,
- 22:03un médecin,
- 22:04un psychologue,
- 22:04en fonction de qui accompagne,
- 22:06qu'elle a.
- 22:07Et je trouve que ça pose un décor beaucoup plus respectueux,
- 22:10sérieux et donc hyper bénéfique,
- 22:13qui augmente les chances que ça se passe bien pour la personne concernée.
- 22:18Pour revenir sur les officiers,
- 22:20je trouve que ce qui est difficile,
- 22:22c'est qu'il ne faut ni sous-estimer la connaissance que peuvent avoir quand même les officiers sur un pays.
- 22:30Moi,
- 22:31je suis des fois obligée de réexpliquer aux personnes « Non,
- 22:33non,
- 22:33mais ils vont avoir des informations sur votre pays,
- 22:35donc vous ne pouvez pas être vague,
- 22:37vous ne pouvez pas se dire non,
- 22:38non. »
- 22:38Moi,
- 22:39je sais mieux que lui parce qu'en fait,
- 22:40ils ont quand même des sources d'informations assez fiables,
- 22:43assez précises.
- 22:44Ils peuvent savoir par quelle route vous êtes passés,
- 22:46que tel lac n'existe pas.
- 22:47Donc,
- 22:48il ne faut pas sous-estimer,
- 22:49il ne faut pas non plus surestimer dans le sens où parfois,
- 22:52ils se trompent,
- 22:53parfois,
- 22:53ils peuvent poser des questions à côté de la plaque et là,
- 22:55il ne faut pas non plus se laisser...
- 22:58gagné par le stress.
- 23:00Il faut aussi être confiant dans la connaissance qu'on a de son pays qui est forcément plus grande que celle de l'officier.
- 23:09Je trouve qu'il faut jouer entre ces deux écueils et vraiment bien se préparer en sachant qu'on a quelqu'un en face de nous qui connaît un minimum et qui se forme quand même pour connaître.
- 23:23la région dont l'on parle,
- 23:24mais ils ont des limites,
- 23:26des limites humaines et des limites liées au fait que ce sont des juristes français qui n'ont pas le vécu du demandeur d'asile.
- 23:34T'as tout à fait raison,
- 23:36c'est à la fois il y aura cette vérification factuelle qu'ils peuvent avoir accès,
- 23:40donc t'as raison,
- 23:41soit ils le savent de départ,
- 23:42soit ils feront le travail de vérification,
- 23:44ça c'est sûr,
- 23:45et donc tout ce que tu disais est absolument pertinent et les gens doivent l'avoir en tête,
- 23:49de ne pas se dire Oh !
- 23:51il ne va pas vérifier,
- 23:52au contraire,
- 23:52il va savoir.
- 23:52Non,
- 23:53mais dans les deux cas,
- 23:53vous décrivez comme s'il ne savait pas,
- 23:55on s'en fout.
- 23:56Montrez-vous votre connaissance et votre degré suffisant pour emporter sa conviction et sa crédibilité,
- 24:01mais vraiment,
- 24:02il va faire ce travail de recherche.
- 24:04Mais ce qu'il ne sait pas,
- 24:05et moi non plus,
- 24:06c'est toutes les pratiques coutumières,
- 24:08les règles sociales,
- 24:10les interactions entre les personnes,
- 24:13et c'est là où la personne,
- 24:15c'est la plus légitime évidemment pour nous en parler,
- 24:17et c'est là où...
- 24:18vraiment va se jouer aussi des dossiers où est-ce que ça emporte la conviction de la personne ou pas ?
- 24:24Est-ce que c'est crédible qu'une femme qui dit qu'elle a été mariée forcée à l'âge de
- 24:2914 ans se marie derrière par le frère du premier mari parce qu'il est décédé et que les femmes,
- 24:35il y a une forme de solidarité à un moment,
- 24:36alors qu'en fait,
- 24:37il y a plein de subtilités.
- 24:38C'est ce qu'on appelle la vie et ce qu'on appelle des contextes d'états très différents.
- 24:42Et c'est là-dessus où les gens,
- 24:44je les invite à vraiment prendre conscience de ça,
- 24:46c'est que c'est vrai que...
- 24:47Ils vont faire un entretien en France,
- 24:49avec un officier français,
- 24:52qui a peut-être une double nationalité,
- 24:53mais il ne va pas se présenter là-dessus,
- 24:54on n'est pas censé avoir accès à ça.
- 24:57C'est anonymisé,
- 24:57on ne sait pas le prénom de l'officier avec qui on parle.
- 25:00Donc,
- 25:01il faut ramener toute cette connaissance de contexte plus social,
- 25:06de contexte parfois politique aussi.
- 25:08Je sais que là,
- 25:08par exemple,
- 25:09il y a des élections en Côte d'Ivoire.
- 25:12Quand vous lisez la manière dont le gouvernement présente le contexte depuis ces dix dernières années,
- 25:18eux parlent d'union,
- 25:20d'unité du pays,
- 25:21etc.
- 25:22Moi j'accompagne trois clients ivoiriens qui ont un avis extrêmement différent en disant mais non,
- 25:26quand on est revenus tous de Ghana après les élections qui avaient créé des drames entre les deux partis politiques et les opposants,
- 25:33ceux qui avaient perdu,
- 25:34on a dû s'exiler,
- 25:35on est revenus,
- 25:35je peux vous dire qu'il n'y avait pas d'harmonie et d'unité et ils ont perdu leurs frères,
- 25:39ils ont perdu leur mère,
- 25:40ils ont perdu leur père.
- 25:41Donc,
- 25:42et ça,
- 25:42il faut du coup le dire,
- 25:44l'expliquer,
- 25:45parce que quand vous faites ce travail,
- 25:46même moi,
- 25:46de première recherche,
- 25:47ce n'est pas ce qui apparaît.
- 25:48Ce n'est pas ce qu'on lit majoritairement.
- 25:51Donc,
- 25:52il faut nous emmener.
- 25:53Il faut vraiment que les personnes se disent que ce soit mon avocat déjà le premier pour qu'il m'appuie.
- 25:58Il faut que je l'emmène dans un degré de précision et de réaliser et de l'accompagner aussi parfois sur des recherches de presse locale plus spécialisée,
- 26:05etc.
- 26:05Enfin,
- 26:06moi,
- 26:06je dis souvent aux personnes que j'accompagne qu'on est en équipe,
- 26:09quoi.
- 26:09Je vais faire au mieux,
- 26:11je vais tout donner,
- 26:12mais j'ai besoin d'eux.
- 26:13Je peux pas,
- 26:14il y a certaines choses sur lesquelles j'ai pas de miracle,
- 26:16et l'officier,
- 26:18là je lui donne une excuse comme moi,
- 26:20c'est-à-dire qu'il y a des choses qu'il pourra pas trouver comme ressources,
- 26:22et sur lesquelles j'invite les personnes à vraiment faire ce travail-là.
- 26:41On arrive au cœur de cet épisode,
- 26:43justement,
- 26:43comment on peut préparer une personne à un entretien à l'OFPRA,
- 26:49quels vont être tes conseils pratiques.
- 26:51On aura un épisode sur la CNDA ensuite,
- 26:54donc il y aura peut-être des redites dans le sens où j'imagine que travailler le récit...
- 26:59De la personne,
- 27:00la cohérence,
- 27:01les dates,
- 27:01etc.
- 27:02Ça fait partie de cette préparation.
- 27:04Et justement,
- 27:04si tu veux aussi peut-être nous donner des différences entre la préparation à l'Off-Presse et à la CNDH,
- 27:10si elles existent.
- 27:12Alors,
- 27:13oui et en même temps non.
- 27:15Ça dépend à quel moment j'interviens.
- 27:20J'ai accompagné la personne dès le départ,
- 27:22c'est-à-dire vraiment j'ai été saisie par une association,
- 27:25par la personne elle-même,
- 27:26peu importe.
- 27:27Même au stade,
- 27:28en vrai,
- 27:28de son enregistrement à l'ASPADA.
- 27:31Donc l'ASPADA,
- 27:32la...
- 27:34Structure de premier accueil des demandeurs d'asile.
- 27:37On a aussi un épisode sur l'enregistrement de la demande d'asile.
- 27:40Trop bien.
- 27:42Et donc après,
- 27:43à la préfecture,
- 27:43l'OFI,
- 27:44avec tous ces premiers services,
- 27:46où en fait,
- 27:47toutes vos déclarations vont avoir un poids.
- 27:49Toutes vos déclarations vont vous suivre.
- 27:52Plus on les accompagne tôt,
- 27:53moi c'est mon obsession,
- 27:53je ne suis pas la seule,
- 27:54c'est capital et ça peut tout changer.
- 27:57Donc l'information que vous donnez au stade de l'OFPRA,
- 28:01quand j'ai encore une fois la chance de pouvoir voir les personnes assez tôt,
- 28:06moi je les prépare déjà plusieurs fois,
- 28:08on ne se voit pas qu'une fois.
- 28:10Je trouve que c'est important,
- 28:11il y a tout un temps où je les informe d'abord avant de leur laisser la parole.
- 28:15Je leur redis leurs droits,
- 28:17je leur redis encore une fois les définitions.
- 28:19Je leur redis les questions qui vont être posées,
- 28:21un peu ce que tu me demandes ce matin,
- 28:23c'est de leur dire voilà comment ça va se passer en quelques étapes cruciales.
- 28:27Il y a des choses sur lesquelles on ne va pas avoir de poids,
- 28:29de maîtrise.
- 28:30Il y a des choses sur lesquelles vous êtes en position,
- 28:32pas de force,
- 28:33mais d'égalité,
- 28:34et sur lesquelles on vous attend.
- 28:36Donc c'est vraiment de remettre dans un contexte les enjeux,
- 28:41ce qu'elles ont déclaré.
- 28:41Je regarde leur papier au fil,
- 28:43s'il y a de la vulnérabilité qui n'a pas été prise en compte.
- 28:45Quelqu'un qui a dit j'étais enceinte de 7 mois.
- 28:47La rue depuis,
- 28:48qui passe son entretien,
- 28:49qui a eu un petit bébé,
- 28:50je me dis qu'il y a quand même un problème sur la prise en charge.
- 28:53Évidemment,
- 28:53tout ça a un impact sur la manière d'expliquer son parcours,
- 28:55la fatigue accumulée,
- 28:57la détresse accumulée.
- 28:58Ils ne sont pas égaux.
- 29:00Les personnes ne sont pas du tout égales.
- 29:02Déjà,
- 29:02de base,
- 29:03c'est un concept de vie.
- 29:04Mais même là encore,
- 29:06c'est-à-dire que vous avez des personnes à la rue qui passent un entretien,
- 29:10qui ont dormi une heure.
- 29:11qui vont voir l'officier,
- 29:12mais de quelle préparation on parle ?
- 29:14De quelle concentration on parle ?
- 29:16Je pense que les personnes qui ont vu le film,
- 29:18l'histoire de Souleymane,
- 29:19vont...
- 29:20On pensait directement à lui.
- 29:22Tellement,
- 29:22et ce n'est pas un film.
- 29:24Moi,
- 29:25je pense qu'on a,
- 29:26ceux qui ont bien aimé le film,
- 29:27on a écouté peut-être un peu les interviews du réalisateur,
- 29:29on sent qu'il s'est vraiment renseigné.
- 29:32Cette partie-là,
- 29:33on pourra reparler de l'entretien à l'Ofrade sous les mains des deux.
- 29:36J'allais questionner dessus.
- 29:40Mais en tout cas,
- 29:41toute la partie galère de vie,
- 29:43etc.
- 29:44est très très existante,
- 29:45et puis on a des gens un peu mieux,
- 29:47heureusement,
- 29:47ça existe et il faut se battre.
- 29:50mieux accompagnés en structure,
- 29:51dans des CADA,
- 29:52dans des centres d'accueil pour demandeurs d'asile.
- 29:53Il y en a qui ont du soutien familial.
- 29:55Encore une fois,
- 29:55il y a le monde qui arrive.
- 29:57Toutes les personnes ne sont pas en position d'égalité,
- 29:59loin de là.
- 30:00Je sais qu'avec le Gisti,
- 30:02on fait partie notamment des permanences le lundi après-midi au sein de la TMF.
- 30:06Et là,
- 30:06c'est plutôt des gens à la rue qui n'ont pas d'assistante sociale.
- 30:11Rien n'est traduit,
- 30:12il faut savoir que rien n'est traduit,
- 30:14très peu.
- 30:15Donc la convocation que vous recevez sur un compte dématérialisé,
- 30:19c'est tellement compliqué,
- 30:20c'est tellement partir du principe que les gens ont les outils.
- 30:22Mais quel outil ?
- 30:23Il n'y a pas forcément de téléphone,
- 30:25il n'y a pas forcément d'internet.
- 30:26Tout est dur et tout est critiquable et il faut continuer qu'on le dise tous et qu'on s'arme de rage et de patience pour continuer à dénoncer ces conditions.
- 30:36Pour revenir à la préparation,
- 30:39je vais donc encore une fois donner beaucoup d'informations dans un premier temps,
- 30:42et puis on va se revoir,
- 30:43et je vais demander à la personne d'appliquer une partie des conseils que j'ai donnés.
- 30:48Je dis toujours la même chose,
- 30:49c'est-à-dire que moi je suis de leur côté,
- 30:50je ne suis pas là pour juger le bien ou le mal.
- 30:52Par contre,
- 30:53l'asile est l'asile,
- 30:54c'est-à-dire que c'est remplir des conditions.
- 30:58Ce n'est pas tristement,
- 31:00et ce n'est pas les faire mentir,
- 31:01jamais.
- 31:03Il n'y a pas de morale,
- 31:04il n'y a pas de...
- 31:05C'est vraiment leur expliquer que ça répond à une définition juridique.
- 31:08Ils se sont lancés dans une procédure qui est très particulière et malheureusement,
- 31:13il y a des mots,
- 31:14et ce n'est pas pour les faire mentir,
- 31:15c'est juste leur faire comprendre que ça,
- 31:16ça rentre dans cette catégorie,
- 31:18qu'un mariage forcé,
- 31:18par exemple,
- 31:19c'est un mot qu'il faut utiliser quand on dit,
- 31:22dans un premier temps...
- 31:23Mon oncle m'a fait épouser mon cousin,
- 31:26j'avais 11 ans.
- 31:27En fait,
- 31:27sa madame,
- 31:28c'est ce qu'on appelle un mariage forcé.
- 31:30Et c'est leur donner aussi les armes pour qualifier les faits.
- 31:34Une catégorie juridique à nous,
- 31:36qui doivent se réapproprier.
- 31:37Exactement.
- 31:38Et puis,
- 31:39il y a des petits tips qui peuvent paraître très bêtes,
- 31:43très superficiels,
- 31:44mais c'est sur les vêtements,
- 31:46d'arriver,
- 31:47je leur dis,
- 31:47d'arriver un peu neutre pour eux,
- 31:49pour pas que...
- 31:50Quand on arrive avec une casquette,
- 31:51quand on arrive avec un jean troué,
- 31:53j'ai tellement peur qu'il peut y avoir des préjugés.
- 31:55Je veux que les gens arrivent avec une image la plus neutre.
- 32:01Pas pour que leur personnalité soit mise à mal.
- 32:05Je ne leur dis pas de mentir,
- 32:06je ne leur dis pas de se cacher,
- 32:07je leur dis juste,
- 32:08vous savez,
- 32:08on est tous humains,
- 32:09la justice elle est rendue par des humains,
- 32:11et on peut avoir une double pensée quand on aperçoit quelqu'un.
- 32:15Et je voudrais que ce jour-là,
- 32:16La personne,
- 32:17elle n'est rien à part votre voix et ce que vous allez dire.
- 32:20Après,
- 32:20les gens,
- 32:20ils font ce qu'ils veulent.
- 32:21C'est la liberté absolue,
- 32:23ce qu'on appelle des conseils.
- 32:24Et après,
- 32:24les gens font ou ne font pas.
- 32:26Mais moi,
- 32:27je pense qu'arriver avec une image la plus neutre gagne,
- 32:31encore une fois,
- 32:32en écoute.
- 32:33C'est juste de ce point de vue-là.
- 32:35Après,
- 32:36je leur dis aussi,
- 32:36il y a des mots qu'il faut peut-être faire attention sur le poids que ça peut avoir.
- 32:39Par exemple,
- 32:40je sais que les personnes congolaises,
- 32:41et je crois que j'avais cette discussion-là avec un interprète...
- 32:45qui m'expliquait qu'en Lingala,
- 32:46on va souvent se présenter comme « j'ai un petit travail » .
- 32:49Alors,
- 32:49je ne peux pas vous faire la traduction,
- 32:50je ne la connais plus,
- 32:51mais c'est un travail,
- 32:52en fait.
- 32:53En France,
- 32:53on sait que quand on ajoute l'adjectif
- 32:56« petit travail » ,
- 32:57ça minimise,
- 32:59ça laisse entendre que c'était peut-être un travail de pas très grande qualité.
- 33:02Et moi,
- 33:03ça peut paraître encore une fois très bête,
- 33:04mais je leur dis,
- 33:05si vous pouvez,
- 33:05le jour de l'entretien...
- 33:07Avoir conscience de ça,
- 33:09qu'en français,
- 33:10quand c'est traduit,
- 33:11ça peut avoir cet impact-là.
- 33:13Alors qu'en fait,
- 33:13il n'y avait pas d'enjeu sur votre travail.
- 33:15Que vous étiez...
- 33:16Vous aviez un travail,
- 33:17en fait.
- 33:18Et je ne veux pas...
- 33:19qu'à un moment,
- 33:20l'officier puisse se dire j'ai potentiellement quelqu'un qui est venu pour des raisons économiques alors que ce n'est pas du tout de ça dont on parle.
- 33:27Avec tout le respect que j'ai pour ces parcours de là,
- 33:29ce n'est pas le sujet de l'entretien.
- 33:33Ça peut faire partie des petites pirouettes à replacer.
- 33:38Et puis après se pose ce que tu disais toi très bien,
- 33:41toute la question est la plus importante de comment je présente mon histoire.
- 33:44Elle doit avoir un ordre chronologique.
- 33:46Et ça,
- 33:46pareil,
- 33:48c'est vachement dur pour les personnes.
- 33:49C'est très très dur.
- 33:51Personnellement,
- 33:51je ne me rappelle pas ce que j'ai fait il y a trois semaines.
- 33:54Donc,
- 33:54demander à quelqu'un,
- 33:55est-ce que tu peux me redire en 2012,
- 33:57quel mois,
- 33:59quel jour,
- 34:00allez,
- 34:00faisons ce petit bonus,
- 34:02tu as décidé d'aller porter plainte ?
- 34:06On a tellement une vision tellement limitée en se disant
- 34:09« c'est un moment tellement important de sa vie,
- 34:11évidemment qu'il va s'en rappeler ou elle s'en rappelle » .
- 34:14Je vous invite tous à vous plonger dans des événements traumatiques ou pas.
- 34:17Je ne suis pas sûre qu'on ait ce degré,
- 34:19parce que déjà notre cerveau nous protège,
- 34:21ça c'est scientifique,
- 34:22il y a plein de rapports et moi je les utilise à chaque fois.
- 34:25Je crois que c'est la Convention d'Istanbul qui rappelle que les victimes de post-stress traumatiques,
- 34:29elles ont une incapacité physique.
- 34:31Ce ne sont pas des menteurs,
- 34:32c'est une incapacité physique.
- 34:34de vous décrire avec précision des événements.
- 34:38Donc ça,
- 34:38c'est des choses qu'il faut rappeler régulièrement.
- 34:41Je trouve aux officiers,
- 34:42à la CNDA,
- 34:43c'est absolument valable,
- 34:44évidemment,
- 34:45que dans certains dossiers,
- 34:46c'est très difficile d'avoir le degré de précision qui est attendu.
- 34:49Pourquoi la précision est attendue de la part des officiers,
- 34:52et nous,
- 34:53du coup,
- 34:53conseillers en tant qu'avocats,
- 34:54c'est que ça augmente,
- 34:56ça augmenterait en tout cas dans la vision générale,
- 34:59la crédibilité du récit.
- 35:01Plus vous êtes précis,
- 35:02plus on arrive à être embarqué dans l'histoire.
- 35:04Moi,
- 35:04je dis toujours aux gens,
- 35:05essayez de nous raconter votre histoire comme un film.
- 35:08Puisque c'est une expression que j'ai entendue,
- 35:09je ne sais pas si toi tu l'as entendue,
- 35:11moi.
- 35:11Que ce soit la CNDA ou dans des discussions plus ou moins off avec d'autres rapporteurs ou avec des personnes qui ont bossé à l'offre-prince,
- 35:18c'est qu'il y a un souci de visualiser les faits,
- 35:22de visualiser la situation.
- 35:24Donc leur redire,
- 35:26il faut dérouler tout doucement,
- 35:28progressivement,
- 35:29en revenant d'ailleurs à la source de votre histoire,
- 35:32pas d'aller directement,
- 35:33j'ai eu un conflit avec ce général qui m'a enfermée,
- 35:36etc.
- 35:38Revenons,
- 35:39on repart.
- 35:39dès le début,
- 35:40amenez votre histoire,
- 35:41qui vous êtes.
- 35:42Et donc c'est vraiment tout un travail de déconstruction et de...
- 35:45Et ça prend du temps,
- 35:47mais il faut le faire,
- 35:48en fait,
- 35:48pour que tout ça ait du sens.
- 35:49Pour ce qu'on se dit ce matin,
- 35:51ça peut avoir un poids énorme et donc éviter à la personne d'aller devant la CNDA.
- 35:57Parce que c'est pareil,
- 35:58j'entends plein d'intervenants différents,
- 36:02à des titres différents,
- 36:02qui parfois ont cette phrase que je trouve vraiment très malheureuse,
- 36:05de dire « Bon,
- 36:06au pire,
- 36:06il y aura la CNDA. »
- 36:08Mais on ne peut pas dire ça,
- 36:10au pire quoi ?
- 36:11Reraconter son histoire ?
- 36:13Aussi sensible,
- 36:14aussi difficile ?
- 36:15On parle de gens qui ont quitté leur pays d'origine,
- 36:18qui ont un parcours en France,
- 36:20franchement les trois quarts,
- 36:22hyper difficile,
- 36:23d'intégration,
- 36:24de reconstruction,
- 36:26d'amour propre,
- 36:27de compréhension de ce qui leur arrive.
- 36:29Vous ne pouvez pas dire que c'est anodin d'aller heureux devant un juge cette fois-ci,
- 36:33ou en plus ils ont l'impression de passer devant un procureur,
- 36:35d'être criminels.
- 36:36Et vu ce qu'on est en train de lire en ce moment,
- 36:38on est à deux doigts de se poser la question.
- 36:39Alors que je le rappelle,
- 36:40il n'y a rien de criminel.
- 36:42Ce sont des gens qui demandent une protection internationale.
- 36:44Donc on est sur du droit administratif.
- 36:46C'est pas du tout...
- 36:47Ils sont accusés de rien.
- 36:49Mais il y a vraiment cette confusion-là,
- 36:51puisque le degré de question qui est posé,
- 36:53la manière dont nous-mêmes on les prépare,
- 36:55ça prête à s'interroger sur
- 36:58« est-ce que je suis de bonne foi ?
- 37:00Est-ce que je suis quelqu'un de bien ? »
- 37:01Il y a vraiment une confusion des registres,
- 37:04et moi je sais qu'aussi mon travail d'avocat,
- 37:05c'est de leur redire ça.
- 37:07Leur dire « vous n'avez rien fait de mal,
- 37:09par contre,
- 37:09votre boulot,
- 37:10votre devoir… »
- 37:12pour espérer,
- 37:13convaincre,
- 37:14emporter la conviction et donc obtenir une protection,
- 37:18c'est de raconter le plus intime.
- 37:20Avec,
- 37:20encore une fois,
- 37:21cette limite de « il y a des choses qu'il n'y a pas à raconter » .
- 37:24On n'a pas à raconter le nombre de fois et avec qui on a eu des relations sexuelles quand on dit qu'on est une personne homosexuelle en Mauritanie.
- 37:31Il y a des lignes rouges dans l'intimité.
- 37:33Et ça,
- 37:33c'est aussi notre travail de sensibilisation et de se rendre accessible.
- 37:38C'est le mot que je suis un peu obsédée par ça.
- 37:40L'accessibilité.
- 37:42Il faut que nous,
- 37:42professionnels,
- 37:43on rende notre discours compréhensible.
- 37:46Ça ne sert à rien de préparer quelqu'un avec des grands concepts juridiques.
- 37:53qu'il ne maîtrisera pas.
- 37:54Et c'est pas...
- 37:56Comment dire ?
- 37:57Il n'y a pas d'arrogance,
- 37:58encore une fois,
- 37:58quand je dis ça.
- 37:59Il ne va pas comprendre.
- 38:00C'est que,
- 38:00de fait,
- 38:01c'est très compliqué.
- 38:02Même nous,
- 38:02les professionnels,
- 38:03on peut être dépassés par les régulations,
- 38:05les lois qui changent.
- 38:06Donc ça va très vite.
- 38:07Il faut qu'on se rende accessible pour vraiment le bien-être et les droits des personnes.
- 38:15Dominique,
- 38:15je voulais te demander quelles sont les différentes issues possibles après un entretien à l'OFPRA,
- 38:20mais je crois qu'on a compris que finalement l'OFPRA va prendre soit une décision de rejet de la demande d'asile à ce stade,
- 38:28dans ce cas-là il est possible d'aller devant la Cour nationale du droit d'asile pour contester ce refus,
- 38:34ou l'OFPRA va accepter la demande d'asile à ce stade et offrir le bénéfice de la protection internationale.
- 38:41à la personne et je voudrais plutôt te questionner sur un thème qu'on a déjà abordé,
- 38:46le film L'Histoire de Souleiman parce que ça a permis de rendre compte d'une réalité sur la difficulté rencontrée par les demandeurs d'asile et notamment à un stade crucial qui est l'entretien devant l'OFPRA puisque tout le film se joue autour de ça,
- 39:02de son entretien qui arrive à l'OFPRA et de tout ce qui lui arrive en amont.
- 39:07Et on voit qu'il n'arrive pas dans les meilleures conditions devant l'officier.
- 39:12Est-ce que tu trouves ça crédible,
- 39:15la manière dont la dernière scène est présentée ?
- 39:17Alors je sais qu'elle a ému plus d'une personne et donc je suis désolée pour ces personnes par avance.
- 39:23Mais c'est vrai que moi,
- 39:24la première chose que j'ai pensée,
- 39:25c'est que je n'imaginais pas.
- 39:28une officière prendre la personne droit dans les yeux et la confronter aux mensonges potentiels qu'elle est en train de raconter pour qu'il raconte son vrai récit puisque c'est ça la manière dont la scène est présentée.
- 39:39Est-ce que tu as un avis là-dessus ?
- 39:41Je te rejoins complètement.
- 39:43J'ai adoré tout le film,
- 39:44je l'ai trouvé très juste et bravo encore une fois et super qu'il ait gagné le prix de
- 39:50César, magnifique.
- 39:53Maintenant,
- 39:54pareil,
- 39:54c'est-à-dire qu'arrive la scène de fin et je regarde et j'étais là,
- 39:58c'est pas crédible une seconde ça par contre !
- 40:01Pourquoi ?
- 40:01Parce que je me suis vue dans le sens où il m'est arrivé d'avoir des discussions très sincères avec mes clients ou avec les personnes que j'accompagnais,
- 40:09de sentir qu'ils m'avaient dit une partie de leur histoire.
- 40:11et du coup d'ouvrir la porte avec tout le respect,
- 40:14de dire est-ce qu'il y a des choses que vous voulez compléter,
- 40:15est-ce qu'en s'entendant peut-être c'était une histoire qui avait été empruntée.
- 40:20Je me suis vue en fait dans cette scène finale en me disant ça a pu m'arriver des moments comme ça,
- 40:24de vérité,
- 40:25d'échange avec les plus respectueux au monde.
- 40:28Et honnêtement,
- 40:29c'est pas du tout la posture des officiers de l'OFPRA d'aller chercher cette vérité-là.
- 40:34eux se servent plutôt
- 40:37De ça,
- 40:38en tout cas,
- 40:38quand on voit les décisions,
- 40:39encore une fois,
- 40:40moi,
- 40:40je n'ai pas accompagné des dossiers en entretien comme ça,
- 40:45parce que justement,
- 40:46il y a eu ce travail de discussion avant,
- 40:47donc jamais,
- 40:48s'ils ont été un peu similaires,
- 40:51jamais au moment de l'entretien.
- 40:53Ce que tu veux dire,
- 40:54c'est que tu n'as pas eu affaire ou en tout cas,
- 40:56tu avais réussi à déconstruire un récit potentiellement acheté,
- 40:59parce que c'est le cas de...
- 41:01Bien sûr,
- 41:01il y a de l'exploitation de tout.
- 41:03Et donc toi,
- 41:04tu n'as jamais eu à défendre un récit acheté avec une personne ?
- 41:07Non,
- 41:07pas du tout.
- 41:08Et donc on n'a pas pu,
- 41:09ni toi ni moi,
- 41:10voir la manière dont ces dossiers-là sont traités.
- 41:12Mais c'est vrai que ce qu'on constate au stade de la CNDA,
- 41:15c'est qu'aucune question n'a été posée pour essayer d'essayer le vrai du faux et pour amener la personne à raconter sa vérité.
- 41:21Moi,
- 41:21je ne l'ai jamais vue à mon échelle.
- 41:24Je n'ai jamais entendu de mes consoeurs non plus.
- 41:28Mais si elle existe,
- 41:29tu vois,
- 41:29ce qui s'est passé dans le film,
- 41:31je me dis que ça devait être ce dernier entretien que la personne avait.
- 41:34En fait,
- 41:34c'est ça que je me raconte.
- 41:34C'est ce que je me suis dit.
- 41:35Je me suis dit,
- 41:36c'est quelqu'un qui a dû émissionner.
- 41:38Soit une première,
- 41:39soit une dernière.
- 41:41On est d'accord.
- 41:42Désolée pour ceux qui ont aimé cette scène qui est effectivement très...
- 41:48très émouvante mais qui n'a pas trop d'ancrage dans le réel malheureusement c'est monsieur n'est pas crédible parce que c'est trop vague parce qu'il a raconté ça parce que c'est stéréotypé ils utilisent malheureusement les histoires comme
- 42:04celle de Suleymane pour aller faire des rejets plutôt qu'aller les repêcher d'où l'importance de bien se préparer à l'entretien et de faire ce travail en amont quand on a la chance de pouvoir le faire
- 42:15Merci beaucoup,
- 42:16Domiti,
- 42:16d'avoir répondu à mes questions.
- 42:18Merci à toi.
- 42:19Et merci à vous d'avoir écouté
- 42:21Étranges Droits.
- 42:22Avant de se quitter,
- 42:23je vous rappelle que chaque situation est unique et que les informations qu'on a partagées ici ne vont pas remplacer les conseils personnalisés d'associations et d'avocats.
- 42:33Je vous renvoie vers le site du GST pour trouver une assistance près de chez vous.
- 42:37Et je vous dis à dans deux semaines pour un nouvel épisode où nous continuerons à explorer ensemble cet étrange droit qu'est le droit des étrangers.