Latest / Libertad Radio 105.5 / El costo de no dar feedback
Transcript
- 0:00Seguimos en mañanas urbanas, tenemos conexión laboral, la
- 0:02tenemos salud acá como todas las semanas, ese nexo para las
- 0:06personas y las empresas podemos decir no ahí.
- 0:09El puente romano. Buen día hacer un puente.
- 0:12¿Hacemos un puente? Como dice la canción de.
- 0:14Vamos. A hacer un puente la franela.
- 0:15Exacto. Bueno como todo.
- 0:17Bien bien Manu vos ahí me escuchas bien.
- 0:19¿Te escuchamos perfecto, me acomodo un poco, dale y qué
- 0:23tenemos para para este miércoles?
- 0:25Este miércoles. ¿Por dónde va la cosa?
- 0:27Vamos a seguir hablando de cositas simples que las empresas
- 0:29pueden aplicar y que está bueno que por ahí lo empiecen a hacer
- 0:32parte de hábitos y cultura dentro de la empresa.
- 0:35Son cosas que, como venimos hablando, esto de la
- 0:38comunicación de Del. El feedback continuo entonces
- 0:44esto decir bueno, estamos hablando en muchas columnas del
- 0:46feedback, la gente sabe lo que es el feedback bistec porque
- 0:50nosotros en la jerga lo hablamos.
- 0:52Sí, sí, bueno, todos es común. Pero es decir, bueno la gente.
- 0:56¿Saben lo que es realmente el feedback y cuáles son los costos
- 0:59de no darlo? O sea, en muchas empresas se da
- 1:02que Ah si nadie se queja, está todo bien.
- 1:06Pero muchas veces ese silencio no quiere decir que estén todos
- 1:11conformes. Sí, el silencio no siempre es
- 1:13está todo bien. Muchas veces ese silencio es
- 1:16desconexión. Esa desconexión se da cuando no
- 1:20tenemos espacios de escucha o de devolución entre un ida y vuelta
- 1:24ese feedback. Que se tiene que dar en la
- 1:28diaria. ¿Realmente qué es el feedback?
- 1:31Bueno ese. ¿Es una reunión, es un informe
- 1:34con muchas observaciones, son críticas, son construcciones,
- 1:37son cosas buenas, son cosas malas, qué es?
- 1:40El feedback es la comunicación continua.
- 1:42Sí es esto de todos los días generar un espacio de escucha y
- 1:47un espacio de comunicación abierta y constante entre todas
- 1:50las partes que están en la empresa.
- 1:52En la radio se usaba mucho una época, el feedback con la gente.
- 1:55¿Con la gente el ida y vuelta, viste?
- 1:57El ida y. Vuelta, pero bueno, muchas veces
- 2:00se habla del del concepto, pero no se dimensiona lo que es
- 2:04visto. Por qué suena lindo, entonces lo
- 2:06repetimos tipo de speech, pero pero realmente llegamos a
- 2:10comprender lo que es el feedback.
- 2:13Eh. No es juzgar no es criticar, no
- 2:17es siempre castigar cuando algo se hace mal.
- 2:20Es acompañar, es guiar, es tratar de corregir de que las
- 2:24personas tomen el rumbo que la empresa quiere de acompañar.
- 2:28De de corregir a tiempo, sí de no volver a repetir los mismos
- 2:33errores. ¿Eso es realmente el feedback?
- 2:37¿Qué pasa cuando no existe cuando el feedback en las
- 2:39empresas no existen? Tenemos ambientes que son
- 2:43pesados. Que no sé si lo que estoy
- 2:46haciendo está bien o no, porque muchas veces lo hago desde el
- 2:49automático voy a cumplir. Y yo creo que aporto valor, pero
- 2:54no tengo una devolución, entonces esto va de la mano de
- 2:57la motivación que hablábamos el otro día, esto de que yo voy
- 3:00cumplo con mi trabajo, hago las cosas bien o me quedo después de
- 3:04hora y al otro día voy y nadie me lo reconoce.
- 3:07Nadie me dice nada, no tengo una devolución de lo que estoy
- 3:09haciendo, entonces no sé si esto está bien o está mal, yo lo hago
- 3:13porque me parece que para mí es lo correcto, pero no tengo una
- 3:16devolución. ¿Entonces?
- 3:19¿Genera desmotivación, falta de compromiso, un clima pesado que
- 3:24viste no ese clima que se corta y voy a decir si hablo o no
- 3:29hablo, se pregunta o no pregunto, che pregunto, si esto
- 3:32lo estoy haciendo bien o no? Entonces, en este contexto, el
- 3:38pasa factura si el no quiere decir que está todo bien y que
- 3:42todas las personas están conformes.
- 3:44El pasa factura, las personas se apagan.
- 3:48Cuando las personas se apagan porque están en automático, que
- 3:50no saben si están aportando o no valora la empresa o si su tarea
- 3:54está bien o no hecha. Se desmotivan ese talento se te
- 3:58va. Y muchas veces el talento no se
- 4:01va porque le pagas poco. No va solamente al.
- 4:05Valor otros. Factores.
- 4:07Sí, sí. Cuando la persona se va ya es
- 4:10tarde porque ya se cansó y un número no lo va a conformar.
- 4:14El número le puede llegar a generar una expectativa o una
- 4:17motivación cortita. Que va a ser durante ese mes que
- 4:22vio una diferencia económica ya el segundo mes.
- 4:24Trabajando. Se va bajando otra vez sí, las
- 4:27las compensaciones salariales tienen eso te generan una
- 4:32satisfacción de cotillón. Nosotros decimos que es una
- 4:34satisfacción de cotillón, en realidad en en humanos, en la
- 4:38parte de Recursos Humanos tiene ese nombre, son espectativas de
- 4:42cotillón, te dura lo que dura ese momento, porque después no
- 4:46se sostiene, por eso es hacemos tanto hincapié.
- 4:51En esto, la cultura, la motivación, la escucha activa
- 4:54acompañada las personas, porque muchas veces eso es lo que
- 4:57genera la pertenencia y la permanencia del equipo de
- 5:01trabajo que la gente elija quedarse a trabajar acá.
- 5:04¿Por qué? ¿Porque leíste un plus, un valor
- 5:06agregado? Que va más allá del número.
- 5:10El número en muchos lugares sigue siendo una estrategia de
- 5:13retención. Pero esa expectativa de cotillón
- 5:16dura lo que dura, claro, 15 días un mes.
- 5:20O si no el otro al otro mes le tenés que volver a dar otro
- 5:22aumento y al otro mes otra cosa para que siga sostenido, pero es
- 5:26imposible, no se sostiene. ¿Qué pasa cuando el único
- 5:31feedback que se da negativo en algunos lugares dentro de su
- 5:34cultura es? El y castigo y la corrección
- 5:38entonces, estos espacios de escucha y de momentos.
- 5:42Lo asocian. Ah.
- 5:45¿Estás haciendo las cosas mal? Uruguay reunión, hay reuniones
- 5:49vienen cosas, vienen cosas malas.
- 5:50No y siempre se asocia eso. Entonces no siempre hablar
- 5:56cuando algo sale mal. El feedback no es solamente
- 6:00hablar cuando algo sale mal es hablar cuando las cosas también
- 6:03salen bien, porque es una comunicación constante, che que,
- 6:06bueno que está lo que hiciste, la tarea estuvo bien hecha, te
- 6:09felicito, gracias por haberte encargado de esto que yo
- 6:12realmente no lo podía hacer. Eso es.
- 6:16No lo hiciste mal, fíjate si lo puedes corregir para la próxima
- 6:19otra vez, iba a decir. Oh viene a decirme algo, viene a
- 6:22darme un feedback negativo constantemente.
- 6:26¿Y para y si? La empresa, por ejemplo, es de
- 6:29algo que es monótono, que lo hace bien, pero dice, no tengo
- 6:32nada para decir porque este operario no hace el muñeco bien
- 6:35todas las semanas. Y no le podemos decir un
- 6:37gracias. Un gracias, aunque sea ahí
- 6:39podemos ir con otra cosa. Reconocer esto que hiciste está
- 6:42bien hecho. Por más que siempre sea lo
- 6:44mismo. Claro también estaba pensando en
- 6:46eso que para ella algo de rutinarios.
- 6:48Lo hace bien, botón todos los días tuctuc sé qué bien que
- 6:52aprietas el botón está buenísimo lo que haces, gracias por
- 6:55encargarte. Voy a generar otra expectativa,
- 6:57otro clima, otro ambiente. La persona que lo recibe tiene
- 7:01otra motivación y la persona que lo da también.
- 7:04¿Porque cuando vos haces algo por el otro y le decís si le
- 7:07reconoces al otro, también te sentís mejor vos?
- 7:11¿Porque estás guiando y acompañando a tu equipo?
- 7:14No solo la corrección y el castigo, el feedback.
- 7:17Cuando se asocia a algo negativo.
- 7:20Y a que siempre algo que está mal, la persona que lo va a
- 7:22recibir ante el feedback tiene miedo, no aprende.
- 7:27¿Por qué? Porque si a vos siempre te van a
- 7:29venir a decir algo malo. Pues ya tenés un escudo, viste
- 7:33que estás ahí a la defensiva, a ver cómo te podes atajar de todo
- 7:37esto que hiciste mal. Entonces la persona lo único que
- 7:41se bloquea tiene miedo, no aprende.
- 7:44Sí y la la idea del feedback es esto es el ida y vuelta para que
- 7:47sea aprendizaje, crecimiento y una evolución de todas las
- 7:51partes. Ahora bien, alguien que me
- 7:53escucha dice che nosotros nunca hablamos con nadie.
- 7:56¿La verdad es que en en el automático y en en la
- 7:59cotidianidad nunca nos sentamos a mirar quién está haciendo las
- 8:03cosas, cómo podemos empezar a generar una cultura del
- 8:06feedback, cómo podemos empezar a hacerlo hábito?
- 8:09Bueno, una de las primeras 1 de los primeros tips.
- 8:11Una de las primeras claves es hacerlo parte del día a día, no
- 8:15esperar a fin de año o en una cena o en un evento.
- 8:19O en una reunión, esto en las reuniones semanales mensuales
- 8:22quincenales que te van a retar. Lo hacemos parte del día a día.
- 8:26¿Che esto este muñequito lo estás haciendo?
- 8:29Dale que te está quedando buenísimo.
- 8:32Eso. No es gran costo, no te lleva
- 8:34mucho tiempo, es mirar y o sea, es las personas que lo que lo
- 8:39tienen que hacer tienen que dar el feedback es observar.
- 8:44¿Es frenar para mirar cómo está mi equipo hoy?
- 8:47Y ahí en en análisis que pueda llegar a ser dar la devolución,
- 8:51no esperar una vez al año. ¿Te acordás de aquel septiembre
- 8:55del 20 o 24 que hiciste un muñequito?
- 8:57Estaba buenísimo, no, hoy lo hacemos hoy, sí, el
- 9:01reconocimiento, la motivación se genera hoy.
- 9:05Que ser concretos, hablar de hechos, no de personas.
- 9:09Este muñequito está bien hecho. Buenísima.
- 9:12Esta tarea te quedó bien hecha que la persona se identifique,
- 9:15pero no decir no porque Pablo hace las cosas mejor que vos.
- 9:18No. Hablamos de actividades de
- 9:21tareas de rutinas. Buscar un equilibrio entre lo
- 9:25positivo y lo que falta mejorar. No sé si me escuchaste mano
- 9:29libre entre lo positivo y lo que falta mejorar.
- 9:33No te estoy diciendo entre lo que hiciste mal.
- 9:35El vaso medio lleno y lo que falta.
- 9:37Claro, pero no te estoy diciendo buscar el equilibrio entre lo
- 9:39positivo y lo que hiciste mal, claro, lo que falta mejorar. 1
- 9:45cuando revierte el término, las palabras cuando las buscas con
- 9:49un. Ser consciente de lo que estás
- 9:52diciendo y cómo va a tener llegada tiene doble impacto.
- 9:56Entonces hoy una empresa no dice, no hice nunca nada de
- 10:00esto. ¿Cómo puedo arrancar?
- 10:01Bueno, arranquemos por acá empecemos a escuchar, empecemos
- 10:04a ver, empecemos a equilibrar lo positivo y esa esa cultura del
- 10:08castigo y del miedo y de la crítica, empezar a revertir la
- 10:12con reversión, a las palabras. Es suavizarlas un poco.
- 10:17¿Es el equilibrio entre lo positivo y lo que te falta
- 10:19mejorar, no? Entre lo que hiciste mal porque
- 10:21ahí viste va para abajo la motivación de la persona y el
- 10:24equilibrio se te va. ¿Es un desequilibrio oíste?
- 10:26Sí, sí. Eh escuchar activamente no solo
- 10:29hablar. Ahí tenemos.
- 10:32¿Un arma de doble filo viste no te dice no?
- 10:34No porque yo lo escucho, vos te sentás a escuchar a las
- 10:37personas. En la la semana pasada estuvimos
- 10:40hablando en la en el Instagram, en varios posteos de la
- 10:43comunicación y la escucha en los lugares de trabajo.
- 10:46¿Realmente escuchamos a las personas o nos sentamos a
- 10:49esperar mi turno para responder te estoy escuchando, estoy
- 10:53oyendo palabras o o realmente estoy consciente de este
- 10:57espacio? Este momento para escucharte
- 10:58hablar. Para ver cómo te puedo dar una
- 11:01devolución o espero mi turno para contestarte algo y no, no
- 11:04sé lo que me dijiste me entró por acá, me salió por allá.
- 11:06Claro, viste la escucha activa, es muy importante, no solo
- 11:09hablar. Y dar ejemplo, dar ejemplo de
- 11:13los líderes. El feedback no es siempre de las
- 11:16partes de arriba hacia abajo para castigar o criticar.
- 11:19No todos es un feedback, es un ida y vuelta todas las partes.
- 11:23El feedback fluye en todos los sentidos dentro de la empresa.
- 11:27Entonces está bueno que lo empecemos a ver.
- 11:29Mira cuando una organización no conversa se estanca, las
- 11:32personas se estancan, no se comprometen.
- 11:35La ecuación es fácil. Si vos tenés personas que
- 11:38solamente van a cumplir y bueno están trabajando cada una de
- 11:41manera individual, no tenés un equipo, eso no se va a sostener
- 11:44en el tiempo, no tenés equipos sólidos que te van a elegir como
- 11:47lugar para trabajar y eso no se sostiene.
- 11:50Sí, por eso después tenemos rotación de personal, tenemos
- 11:53gente que no es fiel y que por un número se va.
- 11:57Eh, pero bueno hoy le. Podemos dar un 3.
- 12:01Según el rubro, no obviamente, pero en algunos habrán mala
- 12:04atención. En otros no rinde la producción,
- 12:09no deben ver en diferentes. Según el rubro, las cosas no.
- 12:13Sí, pero muchas veces pasa de que según el rubro, vos querés
- 12:17pegar el portazo antes o después.
- 12:20Pero si tenés otros factores, estos condimentos de la
- 12:24motivación, el reconocimiento, el acompañamiento, el feedback,
- 12:27la comunicación, la escucha activa y demás.
- 12:30¿Lo pensás más? No pegas el portazo fácil.
- 12:34La renuncia de lo que hablábamos el otro día en la columna con
- 12:36Dalma es una decisión que te lleva más tiempo a tomarla.
- 12:40Y que la tomas más a conciencia. No es impulsivo, no es me voy ya
- 12:44porque me peleé con fulano de tal.
- 12:46Entonces, si vos al colaborador al trabajador le puedes agregar
- 12:51otro tipo de condimentos. Para generar pertenencia y la
- 12:55fidelidad para que realmente quiera trabajar ahí y lo puedes
- 12:58hacer y no te lleva a costo más que tiempo y sentar, o sea,
- 13:02parar, observar, analizar más que eso hacelo.
- 13:07¿Hacelo porque estás construyendo tu equipo de
- 13:09trabajo? Es fácil, o sea, es mi mi forma
- 13:13de ver y desde la consultora que es lo que lo que hacemos es
- 13:17vamos a lo humano. Atrás de cualquier tarea de
- 13:20cualquier hay una historia y una persona.
- 13:23Y todo eso necesita un acompañamiento y aparte la
- 13:27empatía, es decir, bueno, yo hoy soy jefe y mañana no lo sé.
- 13:32Sí. Entonces bueno.
- 13:35Si yo hoy me pongo en este lugar.
- 13:38Y me pongo en un lugar de persona maya y bueno, el día de
- 13:41mañana capaz que me toca estar del otro lado, guarda con eso.
- 13:45Todo vuelve en este feedback, sí.
- 13:48Pero bueno, está bueno que hoy empiecen a verlo.
- 13:51Eh no te lleva tiempo, o sea no es.
- 13:55No estoy todas las semanas sentada mirando a las personas
- 13:58que son gestos. Es detalles para refrenar, es
- 14:01observar. Eh no tiene gran costo.
- 14:04Detalles que van sucediendo en las horas de trabajo, también
- 14:07que puedes prestar atención, no es que.
- 14:09Es como el reconocimiento, el feedback es como el
- 14:11reconocimiento, la ausencia de esto.
- 14:14Te sale carísima. Pero tenerlo no te lleva a gran
- 14:18costo. Entonces está bueno que lo
- 14:20empiecen a ver. Bueno, así que mucha atención.
- 14:23Sí, sí, empezar a mirar. Por lo menos aquellos que.
- 14:27Nunca lo hicieron, digamos no. Hoy me gustaría que alguno diga
- 14:32che nunca escuché a nadie, nunca escuché a mi equipo de trabajo.
- 14:35Nunca le pregunté a fulano si la tarea que estaba haciendo él
- 14:38creía que la estaba haciendo bien o mal.
- 14:40¿Que empiecen a replantearse eso?
- 14:42Perfecto. Muchas gracias Manu.
- 14:44Bueno, como siempre se pueden dar una vuelta por las redes de
- 14:46humanos con recursos. Humanos con recursos sea siempre
- 14:49estamos tratando de dar info que que sea constructiva, no solo
- 14:56para la parte de las empresas, sino para la parte de la de los
- 14:59colaboradores que están trabajando, que empiecen a
- 15:01identificar que se ve que no se ve.
- 15:03La semana pasada hablamos todos varios posteos de lo que es la
- 15:07comunicación y demás y justo bueno, va un poco de la mano de
- 15:11esto. Porque el feedback es esta
- 15:13comunicación constante y bueno, cómo es la comunicación, ha.
- 15:16Así que bueno, está bueno que lo puedan ver, que lo por más
- 15:20poquito que sea, que la gente lo empiece a aplicar un poquito, un
- 15:24poquito, un gesto, una actividad, una cosita.
- 15:26Todo suma. Todo suma.