Latest / Aprende Entrenando Podcast / Periodos de una temporada de fútbol
Transcript
- 0:00¿Hola, qué tal? Bienvenido, bienvenida a este
- 0:02nuevo episodio del Podcast. En esta ocasión vamos a hablar
- 0:04de los periodos de una temporada en fútbol, vale, en el anterior
- 0:08episodio, si recuerdas bien y si no, pues luego vas a revisarlo.
- 0:12¿Hablamos de los macrociclos microciclos microciclos,
- 0:15explicábamos bien que era cada una de las partes y qué qué
- 0:19importancia tenía dentro de de una planificación verdad?
- 0:22Y sobre todo, nos servía para poner en perspectiva la parte
- 0:25más del día a día, la parte que más nos interesa a nosotros, que
- 0:28es. La semana de entrenamiento y es
- 0:30más la parte que más nos interesa a nosotros, que es el
- 0:33día de entrenamiento. ¿Y si seguimos subiendo de nivel
- 0:36la parte que más nos interesa a nosotros, que es el ejercicio en
- 0:40el que estoy trabajando, vale? A mí siempre me gusta pensar que
- 0:43está fenomenal tener una estructura amplia, una
- 0:46estructura como a largo plazo es como que sí.
- 0:50Yo quiero ir a tal ciudad y sé dónde está esta ciudad, que eso
- 0:54es lo primero. Si yo quiero ir a.
- 0:56A yo que sé a Santander y sé dónde está Santander, sé la
- 1:00dirección que tengo que llegar, o sea que llevar, tengo que ir
- 1:03hacia el norte, yo vivo en Madrid, pues tengo que ir hacia
- 1:05el norte, yo vivo en Sevilla, tengo que ir hacia el norte,
- 1:07vale, si viviese en en Alemania, pues sé que tengo que ir hacia
- 1:11el sur, vale, sé la dirección. Ahora bien, tengo que saber el
- 1:15camino y el camino. Tiene diferentes partes, pues
- 1:18tiene ciudades importantes, tiene pueblecitos más pequeños y
- 1:23tiene carreteras. ¿De manera inmediata qué tengo
- 1:26que tomar, verdad? Pues esas carreteras de manera
- 1:28inmediata son nuestro día a día, nuestros hábitos, por así
- 1:31decirlo, nuestro entrenamiento, lo que tenemos que cumplir día a
- 1:35día para poder seguir avanzando. Si yo quiero ir hacia el norte
- 1:39YY pillo una carretera que lleva hacia el sur, estaré yendo en
- 1:42sentido contrario, por lo tanto, ahí ya estoy fallando en el
- 1:45primer paso. Por lo tanto, lo que más me
- 1:48interesa a mí es lo que yo voy a hacer de manera inmediata, lo
- 1:51que tengo justo delante, vale, para mí eso es.
- 1:54Los no negociables, lo que tengo que ir puliendo cada uno de los
- 1:57días, cada una de las semanas que voy trabajando, eso que
- 2:00tengo de manera inmediata y por eso le pongo mucho foco a lo que
- 2:03tengo de manera inmediata. Yo ahora estoy grabando este
- 2:05podcast y tengo delante una Cámara con un micro y no tengo
- 2:09nada más y simplemente es foco continuo en lo que estoy
- 2:12haciendo. No me pongo a pensar en lo que
- 2:14voy a hacer después, no me pongo a pensar en cómo lo voy a
- 2:16editar, si lo voy a editar, si lo voy a mandar no lo voy a
- 2:19mandar. No, no me pongo a pensar en eso,
- 2:21estoy en lo que tengo en el momento.
- 2:23¿Cuándo he pensado en cómo lo voy a estructurar y en cuándo va
- 2:27a salir este podcast? Y todo eso, pues previamente,
- 2:29cuando he trabajado el camino a largo plazo.
- 2:31El camino a largo plazo, pues termina dentro de varios años,
- 2:34no tengo prisa con ello, por lo tanto no es un foco de manera
- 2:38inmediata, no tengo como venga, voy a acabar de esto hasta
- 2:41diciembre, no, no tengo ese foco, tengo hasta lo que dure,
- 2:43hasta lo que me apetezca hacer realmente y al llegar el momento
- 2:47pues que o pare o bien lo lo haga de otra manera, o bien, no
- 2:50lo sé, pero ese es. Ese es el camino trazado, vale,
- 2:53es como ya tengo una dirección que es, yo quiero seguir
- 2:55haciendo episodio de Podcast todos los martes, pues esa es mi
- 2:58dirección y para que eso ocurra tengo que hacer acciones
- 3:00inmediatas, tengo que dar una organización al contenido, tengo
- 3:03que dar un sentido a lo que estoy haciendo y tengo que
- 3:06grabarlo. Vale, pues ese es tu día a día,
- 3:08tu día a día. ¿Qué es?
- 3:10Pues planificar a largo plazo, planificar a corto plazo y,
- 3:14sobre todo, la inmediatez, la parte más importante, porque la
- 3:17planificación puede ser flexible en determinados momentos.
- 3:19Pero lo que estás haciendo en este momento, en este instante,
- 3:22es lo que tienes que hacer con mayor foco y con mayor
- 3:24dedicación. Vale, por eso la parte más
- 3:26importante es para mí el cada uno de los ejercicios del
- 3:30entrenamiento, vale, y en cada uno de los momentos las acciones
- 3:33que se están haciendo en ese entrenamiento, porque es lo que
- 3:35estoy justo haciendo que va a tener repercusión en el futuro.
- 3:38Vale, dicho esto, que va muy ligado a todo lo que decíamos de
- 3:40ciclo microciclo macrociclo, los periodos de una temporada
- 3:44parecen evidentes, siempre lo decimos que son, están como muy,
- 3:48muy estructurados. En pretemporada, la la temporada
- 3:51regular, por así decirlo, vale. ¿Y luego lo que es la la
- 3:54postemporada que llaman alguno, que es realmente un final de
- 3:58temporada que se engancha con con la pretemporada?
- 4:01Vale, para mí son 3 momentos, que bien que los llamemos así,
- 4:05bien que los estructuremos así porque nos permite separar una
- 4:10parte de otra, pero si los miras en el global, es simplemente una
- 4:14temporada. Yo tengo todo este periodo de
- 4:17trabajo. Para trabajar con ellos, y lo
- 4:19puedo dividir en en diferentes fases según los objetivos que
- 4:23vaya teniendo. Pero realmente forma parte de un
- 4:25todo, forma parte de todo el proceso de transformación de un
- 4:28equipo. Vale, es como que yo quiero
- 4:30construir un un producto y hay una.
- 4:33Hay una parte de planificación de ese producto, hay una parte
- 4:36de pues en el que hago los bocetos en el que hago toda la
- 4:39estructura que quiero hacer, y luego hay una parte de
- 4:41ejecución, pues nosotros somos ejecutores de esa parte
- 4:44planificada, que también es parte nuestra, pero somos
- 4:46ejecutores. ¿Tenemos que conseguir que
- 4:49nuestros trabajadores, por así decirlo, que son los jugadores,
- 4:52logren crear ese producto entre todos que nosotros hemos
- 4:55diseñado en en algún momento, verdad?
- 4:57Entonces, por eso todo formaría parte de un de lo que es, una
- 4:59temporada completa, una una temporada completa de fútbol,
- 5:02pero está bien que la dividamos en pretemporada, temporada
- 5:05regular YY postemporada, si lo queréis llamar de esa manera,
- 5:07porque nos va a dar diferentes perfiles para afrontar.
- 5:11Y sobre todo hay una cosa que es muy importante, que cuando hay
- 5:15una recurrencia en algo que haces.
- 5:17O hay mucha alternativa, hay mucha rotura de patrón y
- 5:20entiendes la rotura de patrón como cambios de rutina o al
- 5:24final se hace tan rutinario que ese aliciente y esa motivación
- 5:29se corta. ¿Vale, por qué el generar una
- 5:33pretemporada en la que todo el mundo?
- 5:35Pues parece que lo tenemos como una preparación para la
- 5:38temporada es es importante porque es como que cortas la
- 5:42parte de verano aquí aquí, por lo menos en en Europa, cortas la
- 5:45parte de verano. Para volver otra vez a iniciar y
- 5:48claro, cuando tú vas a iniciar algo se resetea todo es como
- 5:52todo nuevo, igual que cuando empieza el día 1 de enero
- 5:54decimos Año Nuevo, Vida nueva, vale, si no cambias
- 5:57absolutamente nada no vas a tener ninguna vida nueva, pero
- 5:59todos empezamos como con cierta motivación, pues me voy a
- 6:02apuntar al gimnasio este año voy a perder no sé cuántos kilos,
- 6:05voy a buscarme los abdominales, este año voy a estudiar x
- 6:08proyecto, este año voy a voy a crecer como entrenador hacia
- 6:11este lado, este año voy a llevar tal equipo, cuando acabe la
- 6:13temporada voy a llevar tal equipo de cara a septiembre.
- 6:17¿Te propones cosas y es como que estás renovado, verdad?
- 6:19Pues esa pretemporada nos permite también eso, jugar con
- 6:22ese ese punto de motivación. Viene el verano, hay gente que
- 6:26ha hecho algo, hay gente que no ha hecho nada, tienes un nuevo
- 6:29periodo de trabajo y esa pretemporada suele durar.
- 6:32Generalmente intentamos que dure un mes, vale un mes antes del
- 6:36inicio de liga, pero la realidad es que tú en un mes no puedes
- 6:39preparar un equipo que viene de cero si viene de cero, claro, si
- 6:43has estado trabajando con ellos. Varias temporadas, pues no
- 6:45parten de cero, habrá una parte del modelo que ya lo tengan
- 6:47establecido y ya lo tengan inculcado, y es como que el
- 6:50producto ya empieza desde una parte hecha.
- 6:52Vale, es como que has has construido una casa, ha llegado
- 6:56el verano, ha venido una fuerte lluvia y te ha quitado unas
- 7:00cuantas piezas. ¿Vale, pues esas, esos cuántos
- 7:02ladrillos que te han quitado? Pues tienes que volver otra vez
- 7:04a reconstruirlos. Si te va a costar, pues un
- 7:06tiempo volver a reconstruirlos porque tienes que revisar toda
- 7:09la estructura de la casa y tienes que revisar todo para que
- 7:12otra vez vuelva a funcionar todo.
- 7:13Pues con un equipo de fútbol pasa lo mismo.
- 7:15Tú has venido trabajando el año anterior con ellos, tienes una
- 7:18estructura ya hecha y como ya tienes una estructura hecha,
- 7:20está está de lujo, pero ha venido una fuerte tormenta que
- 7:23ha sido el verano y ha descuadrado un poco.
- 7:26Todo vale, pues simplemente toca engrasar las piezas, toca
- 7:29ajustar las los nuevos ladrillos, ajustar todo para que
- 7:32otra vez el equipo empiece a funcionar y empiece a rodar.
- 7:35Vale, para eso me sirve la pretemporada.
- 7:37La realidad es que ese mes se queda corto, normalmente suele
- 7:41entrar. 2 semanas más suele ser mes, mes y medio, mes y medio.
- 7:45El equipo ya puede tener una base bastante importante, sobre
- 7:48todo si has trabajado en lo que para mí es la parte más
- 7:51importante que se tiene que trabajar en pretemporada, que es
- 7:54la cohesión de grupo, sin un una base importante en los
- 8:00cimientos, sin haber profundizado en los sentimientos
- 8:03de cada jugador, sin haber profundizado en lo que quiere
- 8:05cada uno, en en asignar roles, por así decirlo, en que ellos
- 8:08conozcan un poco cuál va a ser su.
- 8:10Su futuro es muy difícil asentar cualquier tipo de estructura.
- 8:14Es muy difícil que un equipo se sostenga en en largo tiempo si
- 8:17no has trabajado con ellos en esa línea.
- 8:19Por lo tanto, para mí la parte principal es que ese mes, mes y
- 8:22medio sirva para generar cohesión de grupo, sirva para
- 8:25generar amistades, sirva para generar el poder hablar a la
- 8:28cara a los jugadores, sirva para generar sobre todo valores,
- 8:31sirva para generar estructuras de trabajo, sirva para generar
- 8:34normativa. Vale y entiéndeme la normativa
- 8:36como unos valores super asentados en los que.
- 8:39Nada va por obligación, sino va por sensación y por sentimiento
- 8:42de pertenencia al grupo. Todo eso se debe hacer en los
- 8:45primeros meses de trabajo, en las primeras semanas, en los
- 8:47primeros días. ¿Realmente ellos te tienen que
- 8:49ver, vale? También sirve para que tú vayas
- 8:52etiquetando y entiende el etiquetar como como algo en
- 8:58positivo, que generalmente es una palabra en negativo.
- 9:00¿Pero para que tú vayas etiquetando, cuáles son las
- 9:02cualidades de cada uno de los jugadores, tanto a nivel
- 9:05deportivo como a nivel? De relaciones dentro del Grupo.
- 9:08¿Qué contexto es capaz de desarrollar cada uno de los
- 9:11jugadores dentro del campo y qué peso tienen fuera del campo?
- 9:14Porque eso te va a servir, sobre todo para tú poder gestionar las
- 9:17emociones de cada uno de los jugadores, porque unos van a
- 9:19pensar de una manera, otros van a pensar de otra y tú tienes que
- 9:22buscar los que estén más alineados a tu manera de pensar
- 9:25para potenciarles y que esos contagien al resto del grupo.
- 9:28Vale, hay 2 maneras de de inculcar cosas, de inculcar
- 9:33conceptos dentro de de un equipo.
- 9:35Y y a y a todos nos preocupa eso de cuando llega alguien a un
- 9:40equipo YY llega tarde, vale, es decir, empieza la pretemporada,
- 9:44imagínate el 15 de agosto y hay algunos que están de vacaciones
- 9:47y no se incorporan hasta el 30. ¿Y tú dices, cómo voy a trabajar
- 9:50conceptos de cohesión o cómo voy a trabajar conceptos de modelo
- 9:53de juego? ¿Si me faltan cuatro o 5
- 9:55jugadores que sé que se van a quedar en equipo, que sé que van
- 9:57a estar en el en el club y que están de vacaciones, cómo puedo
- 10:00hacer eso? Vale, yo siempre digo, tenéis
- 10:02que trabajar exactamente igual, tengas 7101520.
- 10:05Aunque te falte medio equipo, porque lo primero que estás
- 10:08penalizando al que ha ido, si no estás trabajando con la máxima
- 10:11intensidad, con estableciendo patrones de juego, estableciendo
- 10:15normativa, estableciendo valores, estás castigando
- 10:18realmente al que al que ha hecho por estar ahí.
- 10:20Por lo tanto, tu intensidad, tu estándar, debe mantenerse alto.
- 10:24Y lo segundo, porque dentro del grupo es más fácil inculcar a
- 10:30cuatro o 5 nuevos que han llegado más tarde y inculcarles
- 10:33un una manera de proceder. Que ya está medio asentada o que
- 10:37se está asentando, que ya dejar haber haber dado libertad en
- 10:41esos primeros en esas primeras semanas YY tener que empezar de
- 10:45cero a trabajar con todos otra vez.
- 10:47Es decir, has generado vicios incorrectos dentro del grupo y
- 10:51que encima ellos van a tener, que que que enseñar al resto que
- 10:56han venido, vale, o sea, encima le van a enseñar en negativo.
- 10:58Entonces es muy importante que esas primeras semanas trabajes
- 11:00es de la manera en la que tú quieres trabajar todo el año,
- 11:02tengas muchos jugadores y tengas pocos porque.
- 11:05El aprendizaje funciona también, no solo ejecutando, sino con el
- 11:08ejemplo. Por eso cuando tú tienes un
- 11:11grupo y has trabajado con ellos, imagínate que tienes un grupo de
- 11:1415 y te faltan 56 por venir para para empezar el el con el equipo
- 11:19completo. Esos 15 van a enseñar por
- 11:23contagio, por su manera de comportarse, por cómo están
- 11:26realizando el trabajo, por cómo están haciendo todo al resto de
- 11:29jugadores. Y esto es brutal porque no te
- 11:31hace falta esperarles. Sino simplemente y además no te
- 11:34hace falta hacerles un refuerzo cuando lleguen a nivel de
- 11:37conceptos, porque es muy probable que si a estos les ha
- 11:40ocupado 2 semanas en aprender ciertos contenidos, a estos les
- 11:44va a ocupar una porque ya están dentro del entorno que trabaja
- 11:46de esa manera. Vale, es como si tú llegas a a
- 11:49un sitio. Imagínate que abren un
- 11:50restaurante, lo abren desde cero YY empiezan a trabajar con
- 11:54diferentes empleados. ¿Vale?
- 11:57Les empiezan a enseñar cómo servir las mesas, cómo preparar
- 11:59los platos. ¿Como cobrar a los clientes la
- 12:03manera en la que quieren que se comporten con los clientes?
- 12:05¿Un poco todo, verdad? YY están trabajando un mes y ya
- 12:09tienen una manera de funcionar y llegas tú y entras de cero y
- 12:14entonces ves la manera de funcionar y simplemente ejecutas
- 12:16lo que ves, no te hace falta aprender de cero, simplemente
- 12:19estás viendo, ah, vale, aquí se comportan así, aquí hay que
- 12:21hacer esto así lo aprendes súper rápido porque ves ejemplo.
- 12:24Continuamente por todos los lados, es decir, estás dentro
- 12:26del ambiente, vale, entonces eso para mí es algo super
- 12:29importante, que lo tengáis muy en cuenta, que es simplemente
- 12:31por contagio. Puedo empezar a trabajar con el
- 12:33equipo YY va a funcionar perfectamente en una o 2 semanas
- 12:36vas a tener otra vez al equipo completamente unido y encima vas
- 12:39a poder seguir trabajando con nuevos conceptos.
- 12:41Vale, cuando hablamos de valores también todo lo que es manera de
- 12:45funcionar, todo lo que tú entiendes que debe hacer un
- 12:47equipo, todo lo que tú tienes que tiene que hacer un grupo
- 12:49igual tiene que quedarse establecido en las primeras
- 12:51semanas de de entrenamiento. ¿Por otro lado, la el periodo de
- 12:57temporada regular lo podemos entender desde que comienza la
- 13:01Liga, Verdad? Comienza la liga y luego tienes
- 13:03un periodo hasta diciembre, que es como el primer trimestre, que
- 13:05todo es una. ¿Es una línea mental, verdad?
- 13:08En el que todos tenemos establecido, pues en diciembre
- 13:12luego hay vacaciones, hay un periodo, un poco de de parón,
- 13:14hay una pequeña recomposición del equipo, pues por volver otra
- 13:18vez a hábitos si has si has parado 15 o 20 días.
- 13:21¿YY luego otra vez como una recta final, una pequeña, un
- 13:25pequeño parón en Semana Santa y luego una recta final a a a
- 13:27junio, verdad? ¿Pues eso se supone que es la
- 13:30temporada, se supone que son los periodos de temporada, que ahí
- 13:32es cuando se entiende y todo el mundo entiende como que lo que
- 13:37has trabajado en Pretemporada pues hay que ponerlo en en en
- 13:40marcha, verdad? Hay que ponerlo a a a juicio,
- 13:43hay que ponerlo a jugar contra otros rivales, a ver qué, a ver
- 13:45qué ocurre, lo que pasa es que no es real, tú vas trabajando
- 13:50exactamente igual. En todos los periodos, en todos
- 13:53los meses, en todas las semanas, en todos los entrenamientos vas
- 13:55trabajando para hacer crecer el equipo.
- 13:57Entonces la pretemporada como tal existe simplemente para
- 14:01engrasar las piezas, pero el el encaje de piezas dura toda la
- 14:06temporada, el el encaje del producto, el producto que tú
- 14:09quieres crear, que es tu manera de entender El juego para que
- 14:12tus jugadores lo desarrollen, es.
- 14:14Un producto que se genera con el tiempo no es un producto que se
- 14:17genera de manera inminente, se genera con el tiempo y es más,
- 14:20te vas a ir dando cuenta que el producto nunca acaba, nunca se
- 14:23termina, nunca. Es un producto que que se ha
- 14:26acabado nunca. Es un producto que tú puedes
- 14:28llegar y decir perfecto, ya este producto está acabado nunca,
- 14:32porque siempre vas a querer seguir avanzando y eso es una
- 14:36tendencia que tenemos las personas y que debería ser así.
- 14:39Y si estás en el punto de ya está, está perfecto todo, pues
- 14:42seguramente haya algo que solucionar ahí, vale, pero eso
- 14:47que nosotros entendemos como que vamos progresando.
- 14:50Ese progreso siempre puede crecer por muy buen equipo que
- 14:53sea. ¿Siempre hay pequeños matices
- 14:55porque si eres muy, muy, muy buen equipo, eres el rival a
- 14:57batir y entonces ahí vas a tener otro tipo de presión y al tener
- 15:00otro tipo de presión van a surgir otro tipo de de miedos
- 15:03que tienes que remover, van a van a surgir diferentes
- 15:05situaciones que vas a tener que seguir avanzando entonces?
- 15:08Ese periodo de temporada te va a servir también para generar ese
- 15:10equipo que tú realmente quieres tener.
- 15:13Vale, YY siempre va a ser continuo, si va a ser un proceso
- 15:16de crecimiento hacia arriba, vale, eventualmente pues van a
- 15:19pasar cosas durante toda la temporada, pues unos partidos
- 15:21ganados que merecías, que no merecías ganar, otros perdidos
- 15:25que no merecías perder realmente y bueno, en función de cómo vaya
- 15:28la clasificación, pues tendrán más presión o menos presión.
- 15:31Vale, yo siempre digo que hay 2 líneas, hay una línea de la de.
- 15:35De lo que es el Grupo y hay otra.
- 15:37Hay otra línea de lo que es el resultado.
- 15:39Si te lo llevas al entrenador, hay una línea de lo que es el
- 15:41ser, es decir, la persona que lo está aplicando, y hay otra línea
- 15:44de lo que es el resultado. Son líneas separadas que en
- 15:47algún momento deberían unirse, pero si la del resultado va por
- 15:50delante y la del ser va por detrás, es decir, gano sin no
- 15:55sin merecerlo, sino que gano porque tengo buenos jugadores y
- 15:58no estoy trabajando. Para potenciarle lo máximo
- 16:01posible y hacerle lo mejor posible y genera un bien, un
- 16:04buen ambiente de grupo. Eso al final con el tiempo a mí
- 16:07no tiene por qué ser esta temporada, pero puede ser más
- 16:09adelante. ¿Se terminará cayendo, entonces
- 16:11lo es más importante? Trabajar lo que es el la
- 16:13persona, el entrenador es lo que hacemos en todas las las
- 16:17formaciones que que tenemos y lo que estamos trabajando, sobre
- 16:20todo en las mentorías de los domingos.
- 16:22Es esa, esa persona capaz de poder hacer y poder ejecutar
- 16:26bien un método de trabajo. ¿Vale, entonces?
- 16:29En en este caso, con el equipo, es el equipo el que tiene que ir
- 16:32creciendo de manera sostenida, de manera estable, en el que se
- 16:36vayan cubriendo diferentes escalones, diferentes etapas y
- 16:39que se vaya naturalizando lo que voy entendiendo.
- 16:41Por eso es tan importante el modelo de juego y que se vaya
- 16:44haciendo de manera inconsciente. ¿Es decir, ya he adquirido esos
- 16:49conceptos, los hago míos, los hago propios, los hago naturales
- 16:51y los voy a adquirir, los voy aplicando de manera
- 16:53inconsciente, no me estoy dando cuenta que lo estoy haciendo
- 16:55bien, vale? Y por otro lado.
- 16:58Que el resultado vaya intentando generarse de tal manera que
- 17:02cuando mi equipo está creciendo también está creciendo la parte
- 17:04del resultado y al final se terminan uniendo y es más
- 17:07sencillo ganar. Y cuando digo es más sencillo
- 17:09ganar, quiero decir que entras en la inercia de que es más
- 17:13probable que ganes cada uno de los partidos a que los pierdas.
- 17:16Esa inercia que la sabemos todos, que tenemos un rival esta
- 17:19semana y sabemos que o bien ganamos, o bien por lo menos
- 17:21vamos a estar muy cerca de ganarlo, o tenemos un rival esta
- 17:24semana y o bien perdemos o bien vamos a estar muy cerca de
- 17:27perderlo. Tenemos esas 2 tendencias, pues
- 17:29queremos que sea la de estoy ganando, ya sé con certeza que
- 17:32estoy que voy a ganar partidos y si no sé que los voy a competir
- 17:35y sé que voy a estar muy cerca de de competirlos porque he
- 17:38crecido la parte del equipo y yo como entrenador he crecido la
- 17:40parte del de la persona que es capaz de generar esas
- 17:42situaciones, vale, son los 2 ámbitos que hay que trabajar y
- 17:45es muy importante. Vale, eso se hace durante toda
- 17:47la temporada y la post temporada que se llama también algunas
- 17:50veces, que es ese periodo que ya has terminado.
- 17:53La temporada es un periodo pues. Depende cómo te ha ido el te
- 17:58hayas ido el año, ya estás en un periodo de disfrute, estás en un
- 18:01periodo agónico en el que necesitas que que acabe ya
- 18:04porque no has sido capaz de de sostener todo y te estás y estás
- 18:08frustrado. Pues porque no eres capaz de de
- 18:10aplicar contenidos con tu equipo, porque estás realmente
- 18:14bloqueado. Pues todo eso que que ocurre
- 18:17muchas veces es básicamente por una falta de estructura en en
- 18:20contenidos, no porque no tengas ni idea de fútbol, es porque
- 18:22probablemente tengas demasiados conocimientos de fútbol o
- 18:25demasiados conocimientos. Pero no sabes cómo
- 18:27estructurarlos y cómo aplicarlos.
- 18:28Por eso yo trabajo mucho con los alumnos toda la parte de de esa
- 18:31estructura de modelo de juego, porque sino al final puedes
- 18:33acabar ciertamente perdido, ciertamente bloqueado, no sabes
- 18:35por dónde empezar. Esto lo quiero también aplicar,
- 18:37pero me entra la ansiedad porque lo quiero aplicar ya quiero que
- 18:39mi equipo lo haga ya me entra ansiedad y al final me genera un
- 18:42bloqueo que hace no poder avanzar.
- 18:44Vale, esa parte te puede llegar a final de temporada con esa
- 18:49sensación de uf, menos mal que ha terminado ya.
- 18:52Pero claro, ahora tienes otra temporada por delante, ahí
- 18:55buscamos nuevos jugadores, se hacen pruebas, llegan, llegan
- 18:59jugadores nuevos que creo que pueden que pueden integrarlos,
- 19:03llegan jugadores que creo que pueden ser útiles para el
- 19:05equipo, llegan otros que son buenos, pero me van a generar un
- 19:09problema por la por el la situación familiar que tienen,
- 19:12el el contexto en el que están viviendo.
- 19:14¿Bueno, te te pueden llegar situaciones de de diversos, de
- 19:18de toda índole, verdad? Ese en ese periodo.
- 19:21Tú tienes que desligarte de lo que ha ocurrido en la temporada,
- 19:24vale, y te lo digo porque si no vas a estar o bien
- 19:27extremadamente emocionado a la hora de elegir jugadores y vas a
- 19:30pensar que que todo el contexto que pueda venir es, es, es
- 19:35trabajable, vale, es entrenable, son jugadores entrenables y por
- 19:39otro lado, si estás muy frustrado no vas a ver ninguno
- 19:42como como la posibilidad, vale, y también me ocurre muchas veces
- 19:45que tienes un nivel de equipo muy alto.
- 19:48YY resulta que estás ahora que vas a llevar, imagínate, has
- 19:50llevado un a y al año siguiente vas a llevar un B vale, pues
- 19:53claro, vas a hacer una comparación indirecta con todo
- 19:56lo que has tenido este año en a y vas a dejar pasar
- 19:59oportunidades de jugadores que tienen potencial, que
- 20:01simplemente hay que trabajarlos, hay que madurarlos, hay que
- 20:04hacerles participes, hay que trabajar con ellos y que no lo
- 20:07vas a ver, no lo vas a ver porque estás muy condicionado
- 20:10con lo que has vivido durante esta temporada.
- 20:11Vale, ese sería el el proceso de post temporada, un poco de
- 20:14análisis de lo que ha ocurrido. Desligarme desapegarme de todo
- 20:17lo que ha ocurrido durante la temporada y a partir de ahí
- 20:19empezar a pensar en la siguiente con la menor emoción posible,
- 20:24tanto positiva como negativa. Vale para ser lo más coherentes
- 20:27posible y sobre todo, ver jugadores que sean trabajables,
- 20:30no el que ya está hecho YY se y se piensa que ya está completo.
- 20:35Y que no puedo trabajar con él, sino el que está en proceso, ya
- 20:38sea tiene alto nivel o que tiene un nivel bajo medio, da igual,
- 20:41pero está en proceso de creación y que puedo trabajar con él,
- 20:44esos serían jugadores importantes, vale, creo que no
- 20:46me dejo nada más, podríamos hablar de todo tema de fatigas,
- 20:50podríamos hablar de desgastes, podríamos hablar de de conceptos
- 20:53de preparación física, ya sabes que yo aquí no hablo, no toco
- 20:55prácticamente nada de esos temas, sí, me parecen muy
- 20:58importantes, pero no los toco, pues porque no soy conocedor
- 21:00tampoco de ellos, no como experto, no, no, no trabajo en
- 21:03esa línea, pero sí que es verdad que.
- 21:05En la pretemporada, pues solemos meter una carga física más que
- 21:08para llenar los tanques, como se decía cuando cuando éramos
- 21:12pequeños. Hay que llenar los tanques ahora
- 21:14para aguantar toda la temporada. No significa eso, sino
- 21:16significa, pues para entrar en en, en meter al cuerpo, por así
- 21:21decirlo, en una línea de trabajo exigente para que tú luego
- 21:24puedas mantener un estándar y de ese estándar de ese nivel medio,
- 21:28pues ir subiendo. Vale, bueno, pues hasta aquí
- 21:31este podcast espero que te haya gustado.
- 21:32Ya sabes, deja las 5 estrella aquí en Spotify.
- 21:35Me ayuda mucho a que se vea por más gente y sé que os gusta, así
- 21:38que dadle no seáis racanos con ello.
- 21:42También si creéis que le puedo ayudar a otro entrenador, pues
- 21:45sin ningún tipo de duda pasárselo a quien sea y darle
- 21:48caña si necesitas cualquier ayuda.
- 21:50Ya sabes, me escribes a arroba, aprende punto entrenando,
- 21:52Instagram, me cuentas tu caso, veo si te puedo echar una mano y
- 21:55le damos caña con todo chao.