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Ecología para todos: Aves juveniles en verano, ¿qué hacer ante pollitos abandonados? · Es la Mañana de Fin de Semana

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  Speaker 3: Ecología para todos, Miguel del Pino, muy buenos días. Buenos días,
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  Speaker 4: buenos días, Jaume
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  Speaker 3: Mira, antes de que nos comentaras de qué querías hablar hoy,
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  Speaker 3: quería preguntarte a ti porque estaba en un parque el
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  Speaker 3: otro día trabajando por la tarde y hacía un calor
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  Speaker 3: asfixiante y veía unos árboles y había unos pájaros había
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  Speaker 3: una paloma y algunos pájaros más, que en lugar de
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  Speaker 3: metidos en las ramas de los árboles a la sombra,
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  Speaker 3: se habían posado encima de unas farolas. Yo, claro, les
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  Speaker 3: iba haciendo gestos, pero los tíos se quedaban ahí. Y
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  Speaker 3: eso es muy peligroso por el calor, ¿verdad?
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  Speaker 4: Eran pájaros que eran negros?
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  Speaker 3: Yo creo que había una paloma o dos y luego
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  Speaker 3: en otras vi otros pájaros más coloridos, pero no me
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  Speaker 3: fijé exactamente, estaban así un poco más lejos. Y lo
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  Speaker 3: que hice fue, lo que me dices tú, una botellita
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  Speaker 3: de agua que tenía, la puse ahí en el suelo,
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  Speaker 3: la eché en el suelo con un pequeño charco y
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  Speaker 3: me fui porque tenía prisa.
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  Speaker 4: Espero
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  Speaker 3: que me
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  Speaker 4: vieran. Un acto franciscano, Jaume, hiciste ahí. No cabe duda.
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  Speaker 3: Pero por qué no se ponen a la sombra? No
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  Speaker 3: lo entiendo.
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  Speaker 4: Pues mira, normalmente, hay pájaros que no es que sean tontos,
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  Speaker 4: es que son muy jovencitos todavía
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  Speaker 3: Ese es el
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  Speaker 4: problema. Falta de
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  Speaker 3: experiencia de
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  Speaker 4: la vida. Ya espabilará el que espabile. Que son momentos clave, ¿eh?
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  Speaker 4: La Sociedad Española de Ornitología, precisamente, acaba de hacer una llamada,
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  Speaker 4: un mensaje, un comunicado, diciendo que cuando se ve un
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  Speaker 4: pajarito con pinta, bueno, muy feo, medio emplobado, a veces
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  Speaker 4: hasta con las plumas en cañón y tal, y que
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  Speaker 4: andan por ahí despistados por el suelo, que no se
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  Speaker 4: caiga en el error de llevártelo a casa. Porque generalmente,
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  Speaker 4: en un porcentaje muy grande de los casos, se trata
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  Speaker 4: de lo que se llama así la palabra... al siguiente
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  Speaker 4: amigo sería un volantón, ha salido del nido, y entonces
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  Speaker 4: anda intentando espabilarse los dos o tres días que necesita
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  Speaker 4: para adquirir las habilidades necesarias para salir volando y evitar
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  Speaker 4: a los predadores. Los padres andan desesperados buscándolo, intentándole, siguen
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  Speaker 4: dando de comer, porque generalmente todavía no son capaces de hacerlo,
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  Speaker 4: y en ese momento llega el bien intencionado y dice, pobrecito,
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  Speaker 4: me lo voy a llevar a casa. Al llevárselo a casa,
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  Speaker 4: acaba de confirmar su sentencia de muerte, evidentemente, porque no
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  Speaker 4: lo va a saber cuidar, se le va a morir
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  Speaker 4: en casa, y confirmará aquel viejo dicho de que de
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  Speaker 4: buenas intenciones están empedrados los infiernos, ¿verdad, Jaume? Así que
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  Speaker 4: echarle un poquito de agua es lo mejor que se
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  Speaker 4: puede hacer. Hiciste bien, hiciste bien
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  Speaker 3: Entonces, por eso te tiraba el tema para hablar de
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  Speaker 3: los jovenzuelos, ¿no? Los jóvenes hacemos cosas a veces un poco...
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  Speaker 4: Ah, de los jovenzuelos
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  Speaker 3: Qué haces cuando encuentras un jovenzuelo abandonado
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  Speaker 4: Pues mira, lo primero es comprobar que de verdad está abandonado.
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  Speaker 4: Por ejemplo, si está en un sitio en el que
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  Speaker 4: puede haber perros para allí sueltos o gatos sueltos y
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  Speaker 4: se le ve muy tontón, muy tontón, lo mejor es
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  Speaker 4: cogerlo con cuidadito y subirlo a una rama de un
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  Speaker 4: árbol que esté a la sombra. Posiblemente los padres que
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  Speaker 4: lo andan siguiendo, andan intentando completar su crianza, lo localizarán
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  Speaker 4: y seguirán dándole de comer. A lo mejor no necesita
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  Speaker 4: más que un día o dos para terminar su crianza
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  Speaker 4: y espabilarse del todo. Pero necesita esos días claves, son
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  Speaker 4: muy importantes. Eso es consecuencia de la reproducción nidófila. Y
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  Speaker 4: eso depende también, fíjate qué curioso, del glosor de la
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  Speaker 4: yema del huevo. Vamos a ver, cojamos un huevo de gallina,
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  Speaker 4: lo tenemos ya, vamos a cocerlo. Me dijo una vez
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  Speaker 4: un amigo camarero, le echaron un poquito de sal y
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  Speaker 4: una gotita de limón... al agua de cocción... para que
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  Speaker 4: luego se pele bien... bueno pues gracias amigo José... porque
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  Speaker 4: me lo dijo... entonces cortamos ese huevo por la mitad...
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  Speaker 4: y podemos ver que la yema es grandísima... es grandísima...
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  Speaker 4: se trata de un huevo de gallina... entonces la yema
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  Speaker 4: está grande... que durante su tiempo de incubación va a
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  Speaker 4: haber suficiente material alimentario para que cuando nazca el pollito,
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  Speaker 4: nazca perfectamente conformado.¿ Qué hace? Sale corriendo. El pollito sale corriendo.
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  Speaker 4: Es un nidófugo. ¿Nidófugo? Nidófugo. Se escapa del nido en
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  Speaker 4: cuanto puede.¿ Por qué? Porque está suficientemente alimentado durante la gestación.
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  Speaker 4: La yema, que es la parte más alimenticia del interior
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  Speaker 4: del huevo, del vitelo, que se llama... el componente alimentario,
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  Speaker 4: la yema le ha permitido conformarse a fondo. En cambio,
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  Speaker 4: si hiciera lo mismo con un huevecito de gorrión o
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  Speaker 4: de canario, verías que la yema es muy pequeña en
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  Speaker 4: comparación con la clara. Entonces, el pequeñín nace convertido prácticamente
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  Speaker 4: en una larva, incapaz de regular su temperatura. Por eso
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  Speaker 4: la madre tiene que incubarlo para darle calor. Incapaz de comer.
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  Speaker 4: Solamente tienen un reflejo, un reflejo salvador, Jaume. Es como
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  Speaker 4: un tic nervioso, ¿no? Cuando notan una vibración que suele
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  Speaker 4: ser la vibración de los padres al posarse en el
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  Speaker 4: borde del nido,¿ qué hacen? Levantan inmediatamente la gaita, levantan
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  Speaker 4: el cuello. Es un mecanismo totalmente reflejo. Vibración, levantan la
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  Speaker 4: cabeza y abren el pico. El pico tiene en su
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  Speaker 4: interior una mucosa roja, cuando un pollito está sano y fuerte,
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  Speaker 4: muy roja. Y además los bordes del pico... tienen lo
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  Speaker 4: que se llama también, estoy hablando de largos pajarero, unas boqueras,
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  Speaker 4: unas boqueras, como un borde de color claro, y eso
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  Speaker 4: es una especie de embudo donde los padres se sienten
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  Speaker 4: hipnotizados para depositar la comida. La comida es lo que
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  Speaker 4: hayan pillado. Imagínate, yauma, lo que le habrá costado a
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  Speaker 4: una curruca, por ejemplo, pillar un mosquito o algo, bueno,
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  Speaker 4: pues no se lo come, no se lo traga.¿ Qué hace?
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  Speaker 4: Llevarlo al nido y dárselo al pollito. Claro, esto si
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  Speaker 4: lo humanizaban, dicen, ¡ay, qué buena madre!, híjate, cómo quiere
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  Speaker 4: sus pollitos... yo no le quiero quitar poesía al tema...
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  Speaker 4: pero la realidad es que hay... como un reflejo hipnótico...
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  Speaker 4: totalmente marcado por la evolución... que cuando ves ese embudo...
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  Speaker 4: ese pico rojo... muy coloreado... le suelta allí lo que
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  Speaker 4: lleva en el pico... una curiosidad que va a aclarar...
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  Speaker 4: a muchos amigos de los pájaros domésticos... si cuando llega
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  Speaker 4: la madre o el padre... porque es algo que pueden
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  Speaker 4: hacer los dos sexos... generalmente en los pájaros... entonces llega...
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  Speaker 4: y se encuentra que la mucosa está pálida... que no
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  Speaker 4: está suficientemente roja... que¿ qué pasa ahí?... pues sabe lo
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  Speaker 4: más posible... que el pollito está enfermo... no tiene la
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  Speaker 4: suficiente vitalidad... eso hace que los padres no se sientan...
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  Speaker 4: hipnotizados para depositar allí la comida... y entonces el desierto ocurre...
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  Speaker 4: por ejemplo en el mundo de los canarios domésticos... dice
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  Speaker 4: el pajarero... pues esta canaria no da de comer... no
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  Speaker 4: da de cuidado... porque lo que le puede pasar a
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  Speaker 4: esa canaria... en este caso más la hembra que el macho,
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  Speaker 4: es que cuando va a dar de comer a sus
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  Speaker 4: pollitos no tiene el suficiente estímulo porque la mucosa tiene
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  Speaker 4: poco color.
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  Speaker 2: El
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  Speaker 4: pollito está enfermo. Te das cuenta, Jaume, que entonces al
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  Speaker 4: no darle de comer, al no sentirse obligada a depositar
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  Speaker 4: allí la comida, la evolución está consiguiendo que se corte
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  Speaker 4: la cadena y que a lo mejor ese pollito, que
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  Speaker 4: es el que está enfermo poco bien, no contagie a
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  Speaker 4: sus hermanos. Duro pero cierto, Jaume. Así es la vida.
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  Speaker 4: Así es la vida.
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  Speaker 3: Hablamos de varias especies distintas,¿ cuáles serían las más amenazadas,
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  Speaker 3: las que cuesta más esta crianza?
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  Speaker 4: Dentro de los pollitos, cualquier nidófilo, los que tienen la
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  Speaker 4: yema pequeñita y por lo tanto poco alimento y nacen
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  Speaker 4: muy atrasados, cualquier nidófilo necesita mucho tiempo de sus padres.
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  Speaker 4: Pero hay algunos que viven en lugares especialmente peligrosos, por
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  Speaker 4: ejemplo en oquedades de árboles, visitados por las culebras entonces
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  Speaker 4: tampoco hay tiempo para emperezarse en cuanto se esté con
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  Speaker 4: un mínimo de posibilidades de sobrevivir hay que tirarse del
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  Speaker 4: nido pero algunas veces lo hacen antes de tiempo ese
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  Speaker 4: es el secreto de tanto pollito feísimo a veces en
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  Speaker 4: plubar que a veces se encuentra que creemos que está
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  Speaker 4: abandonado y que simplemente está en ese momento clave de
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  Speaker 4: haberse tirado del nido y necesita 24 horas, 2 días para terminar
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  Speaker 4: de conformarse. Ese
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  Speaker 3: es el
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  Speaker 4: secreto.
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  Speaker 3: Fíjate qué bien. Luego, además, podemos ayudar a los humanos.
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  Speaker 3: Los centros de recuperación están para ello, entre otras cosas.
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  Speaker 4: Pues sí, porque si hemos comprobado que el pollito abandonado
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  Speaker 4: está en un sitio peligroso, en el suelo, no hay
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  Speaker 4: ramas por ahí cerca para subirlo, hay perros por ahí...
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  Speaker 4: y decidimos llevárnoslo, bueno, pues a casa no, porque se
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  Speaker 4: nos va a morir, además, en muy poco tiempo. Si
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  Speaker 4: tenemos referencias de un centro de recuperación de especies, allí
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  Speaker 4: harán el trabajo, harán el trabajo de terminar de criarlo.
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  Speaker 4: Y no digamos que se tratara de uno de esos
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  Speaker 4: frecuentemente caídos aviones o vencejos, o incluso golondrinas. Esos se
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  Speaker 4: tiran del nido a veces antes del tiempo por el calor.
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  Speaker 4: cuando aparecen en los patios de los colegios, cuando los
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  Speaker 4: niños conmovidos los cogen, pues justamente en los días fuertes
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  Speaker 4: del principio de verano, cuando las temperaturas son abrasadoras, y
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  Speaker 4: como estos no viven en nidos acolchados, en nidos mullidos,
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  Speaker 4: sino que viven prácticamente sobre una cornisa donde ha puesto
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  Speaker 4: la madre los huevos, eso abrasa y se tiran del
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  Speaker 4: nido cuando le faltan a lo mejor varios días para
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  Speaker 4: terminar de conformar su crianza. Entonces un centro de recuperación
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  Speaker 4: con una paciencia infinita, es que hay gente, esto se
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  Speaker 4: lo digo a los jóvenes, que en vez de hacerle
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  Speaker 4: el tonto durante su comienzo de vacaciones, pues hacen un
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  Speaker 4: voluntariado de este tipo en los centros de recuperación para
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  Speaker 4: ayudarles a dar de comer a estos pollitos y luego liberarlos,
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  Speaker 4: qué bonito, es el momento de la liberación de una ave. rescatada, Jaume.
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  Speaker 4: Ya está criado. Ahora lo suelto y sale volando. Te
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  Speaker 4: sientes como si volaras tú con él. Es una sensación maravillosa, Jaume.
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  Speaker 3: Y la sensación de, no sé si de abértico, pensar
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  Speaker 3: que igual no esté preparado del todo o normalmente cuando
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  Speaker 3: ya son expertos ya saben que este ave ya está
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  Speaker 3: preparada para la vida.
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  Speaker 4: Sí, ya sé. Por experiencia se sabe ya está. Tiene
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  Speaker 4: las alas ya suficientemente largas, está bien conformada. Siempre tiene
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  Speaker 4: un riesgo ese momento. Por eso conviene... y lo hacen
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  Speaker 4: los expertos, soltarlos en un sitio, en casos de vencejos,
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  Speaker 4: aviones de cierta altura, pero que se les pueda recuperar
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  Speaker 4: otra vez si se caen y no son capaces de volar,
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  Speaker 4: para seguir intentando comer un par de días más o
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  Speaker 4: tres y volver a intentarlo, que no caigan en un
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  Speaker 4: sitio que sean irrecuperables. Yo esto que lo he vivido
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  Speaker 4: muchas veces, teniendo profesor en un instituto, imagínate la cantidad
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  Speaker 4: de pájaros que caen allí y que los alumnos te traen,
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  Speaker 4: mira que me he encontrado este vencejo, venga, vamos a
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  Speaker 4: intentar criarlo. Cuando lo he conseguido, cuando lo he terminado
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  Speaker 4: de criar. De verdad, Jaume, el momento de liberarlo, de soltarlo,
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  Speaker 4: abrir la mano para que salga volando y que salga,
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  Speaker 4: de verdad, es una sensación muy bella, muy bella, muy gratificante,
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  Speaker 4: Jaume
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  Speaker 3: muy gratificante. Por cierto, hablamos de aves juveniles.¿ Cuáles son
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  Speaker 3: las edades de las aves juveniles?
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  Speaker 4: Depende de, como digo otra vez, vámonos otra vez a
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  Speaker 4: la yema del huevo
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  Speaker 4: Cuando el huevo tiene mucha yema, nacen ya muy bien conformadas,
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  Speaker 4: Por ejemplo, un pollito de gallina, a lo mejor en 24
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  Speaker 4: o 25 días, de gallina o de cualquier ave, nidó fuga,
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  Speaker 4: que no necesitan estar mucho tiempo en el nido, con 20
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  Speaker 4: y tantos días sale corriendo. Yo conocí a un grupo
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  Speaker 4: de toreros, lo voy a decir ahora, pero bueno, que
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  Speaker 4: era una travesura, que practicaban un deporte que era coger
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  Speaker 4: pollitos de perdiz. Cuando una perdiz, por ejemplo, en el campo...
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  Speaker 4: Va con 14 o 15 pollitos detrás, ¿no? Si tú sales detrás,
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  Speaker 4: no lo hagan, porque en una travesura juvenil
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  Speaker 4: Sales corriendo detrás, cada uno tira para un lado, ¿no? Entonces,
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  Speaker 4: el deporte consistía en agarrar un bebé, ¡eh, pilla uno!
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  Speaker 4: Y volverlo a soltar, ¿eh? Volverlo a soltar, pero...¿ Cuántos
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  Speaker 4: has sido tú capaz de alcanzar? Yo tres, yo cuatro,
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  Speaker 4: porque como deporte se las trae, ¿eh? Correr detrás de
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  Speaker 4: pollitos de perdiz que te están, pues, toreando ellos a ti, ¿no?
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  Speaker 4: Solamente el hecho de llegar y tocarlo ya es un hito.
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  Speaker 4: Eso sí, después la alegría de no hacerle nada. Simplemente decir,
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  Speaker 4: lo he conseguido, no se ha reído de mí, he
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  Speaker 4: conseguido esquivar sus quiebros. Porque la solución que toma una
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  Speaker 4: bandada cuando están en esta situación es correr cada uno
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  Speaker 4: por un lado, con lo cual te vuelven literalmente loco.
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  Speaker 4: Y así al final consigues muchas veces salvarse la bandada entera.
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  Speaker 3: La bandada entera. Las aves juveniles en el verano, seguramente
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  Speaker 3: se va a encontrar alguna usted, pues que sepan que
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  Speaker 3: hay manera de ayudarlas. Mañana estaremos con usted de nuevo,
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  Speaker 3: don Miguel, y pasamos del cielo al suelo, al Gato Montes,
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  Speaker 3: pero en este caso, musical, ¿no?
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  Speaker 4: Eso, eso, que vamos a pasar un rato, pero muy
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  Speaker 4: agradable mañana también.
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  Speaker 3: Mañana el gato Montés en la zarzuela. Maravillosa representación que
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  Speaker 3: les va a desgranar.
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  Speaker 4: Versión magnífica.
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  Speaker 3: Feliz día, Miguel
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  Speaker 4: Y los pollitos de perdiz, déjenlos en paz, que esto
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  Speaker 4: era una travesura.
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  Speaker 3: Exacto. Y
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  Speaker 4: solamente se trataba de ver quién era capaz de llegar
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  Speaker 4: a rozarlo, a tocar uno. No a cogerlo ni muchísimo menos.
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  Speaker 3: Exacto. Un
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  Speaker 4: abrazo
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  Speaker 3: ya. Un abrazo ya hasta mañana, Miguel del Pino. Mañana
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  Speaker 3: domingo estará con nosotros hablando del gato Montés en la zarzuela.
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  Speaker 3: Dos minutos justos y a las doce en punto está
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  Speaker 3: ya con nosotros... Isabel San Juan, santos en la historia
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  Speaker 3: del arte. Hoy, San Antonio de Padua. Es la mañana
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  Speaker 3: de fin de semana.