Latest / Noche de Misterio con Juan Jesús Vallejo / Ciencia prohibida, Tesla y otros genios de la historia Ep. 9
Transcript
- 0:05Speaker 2: Qué diferente sería la humanidad si le hiciéramos caso a
- 0:09Speaker 2: los genios? A caballo entre la realidad y la leyenda,
- 0:13Speaker 2: dicen que una vez le preguntaron al hombre más inteligente
- 0:16Speaker 2: del mundo, a Albert Einstein, qué se sentía por ser
- 0:21Speaker 2: el señor más inteligente del planeta. Y Albert Einstein dijo,
- 0:26Speaker 2: no deberían preguntarme a mí, sino a a Nikola Tesla.
- 0:31Speaker 2: Si usted me está escuchando ahora es gracias a este
- 0:36Speaker 2: señor que nació en Croacia y que fue la persona
- 0:41Speaker 2: que vislumbró el mundo en que vivimos. Repito, si usted
- 0:45Speaker 2: me está escuchando ahora a través de un celular, incluso
- 0:49Speaker 2: en la televisión, todo se lo debemos a Nikola Tesla.
- 0:52Speaker 2: En 1901 Nikola Tesla escribió cómo en el mundo del futuro
- 0:59Speaker 2: podríamos llevar un dispositivo en la mano y estar hablando
- 1:04Speaker 2: con seres humanos al otro lado del mundo sin necesidad
- 1:10Speaker 2: de cables. El genio croata que fue capaz de vislumbrar
- 1:16Speaker 2: el mundo. Toda su historia es muy curiosa. Comienza, por ejemplo,
- 1:21Speaker 2: incluso el mismo día en que nació, el 10 de julio
- 1:24Speaker 2: del año 1830. 56. Dicen que había una tormenta eléctrica enorme
- 1:31Speaker 2: y entonces la partera, muerta de miedo, le dijo a
- 1:34Speaker 2: su madre, su hijo será hijo de la oscuridad. Y
- 1:39Speaker 2: la madre le respondió, no, al revés, mi hijo será
- 1:43Speaker 2: el hijo de la luz. Y fue el que le
- 1:46Speaker 2: dio luz al mundo. Si la bombilla la inventó Thomas
- 1:50Speaker 2: Alva Edison, la persona que iluminó el planeta, que le
- 1:54Speaker 2: dio energía al planeta, ese fue Nikola Tesla. Y esto
- 2:00Speaker 2: arrancó en el año de 1896, cuando Nikola Tesla crea la
- 2:06Speaker 2: primera central eléctrica de la historia, que sigue funcionando en
- 2:11Speaker 2: las cataratas del Niágara. Y ahora fíjense lo que es
- 2:16Speaker 2: un genio. cuando Nikola Tesla crea la primera central hidroeléctrica
- 2:22Speaker 2: del mundo dijo si el movimiento del agua puede dar
- 2:28Speaker 2: energía la energía debe de ser gratuita debe ser inherente
- 2:35Speaker 2: a los derechos del ser humano todos los seres humanos
- 2:39Speaker 2: deberían tener energía gratis obviamente esta visión de este soñador
- 2:47Speaker 2: hizo que las grandes marcas comerciales o los grandes bancos
- 2:51Speaker 2: que le apoyaran rápidamente le quitaron todo su apoyo a
- 2:57Speaker 2: la cabeza de JP Morgan. Por cierto, Morgan, que es
- 3:00Speaker 2: donde yo tengo mis ahorros en Estados Unidos, en el Chase.
- 3:04Speaker 2: Pues los señores de JP Morgan, hace más de un siglo,
- 3:06Speaker 2: le quitaron todo su apoyo a Nikola Tesla.¿ Por qué
- 3:09Speaker 2: es tan importante Nikola Tesla? Nikola Tesla ve un mundo
- 3:14Speaker 2: sin cable, donde la energía... puede llegar a todo el mundo.
- 3:19Speaker 2: Es el que imagina y ve que usted le puede
- 3:22Speaker 2: dar con un mando a distancia a la televisión y
- 3:25Speaker 2: encender la televisión. Es el que vislumbra que pueda existir
- 3:30Speaker 2: una televisión. El tema es tan ridículo en ese mundo
- 3:33Speaker 2: sin cables que él imaginaba que era un mundo mágico
- 3:36Speaker 2: en 1901 cuando él lo describe, que Marconi, que se llevó
- 3:42Speaker 2: un premio Nobel, por cierto, por inventar la radio, lo hizo...
- 3:46Speaker 2: tomen nota, con 17 patentes de Nikola Tesla. Después de su
- 3:54Speaker 2: muerte en 1943, el mismísimo Tribunal Supremo de los Estados Unidos
- 4:00Speaker 2: de América le dio la razón después de muerto a
- 4:04Speaker 2: Nikola Tesla diciendo que el invento de la radio no
- 4:08Speaker 2: era de Marconi, sino que era de Nikola Tesla, una
- 4:12Speaker 2: persona de la que se sabía muy poco hasta hace
- 4:16Speaker 2: relativamente pocos años repito porque porque las grandes corporaciones comerciales
- 4:21Speaker 2: lo que hicieron es intentar borrar su nombre el hombre
- 4:26Speaker 2: que era un total y absoluto soñador un total y
- 4:31Speaker 2: absoluto genio no sé si saben que el hombre que
- 4:34Speaker 2: inventó la radio la televisión los mecanismos sin cable el
- 4:39Speaker 2: hombre repito que alumbró el mundo y le dio luz
- 4:44Speaker 2: al mundo tenía un aparato con el que afirmaba era
- 4:48Speaker 2: capaz de hablar con los extraterrestres. Ese aparato se llamaba
- 4:54Speaker 2: el teslascopio y él era un aparato así enorme que
- 5:00Speaker 2: intentaba recibir señales de radio del universo. Él se ponía
- 5:05Speaker 2: unos auriculares y comentaba que recibía una especie de vibraciones
- 5:10Speaker 2: que él estaba convencido que de que venían de otro planeta.
- 5:13Speaker 2: El resto de científicos del mundo lo tomaron como un loco.
- 5:18Speaker 2: Sin embargo, él se murió afirmando que no estábamos solos
- 5:24Speaker 2: en el universo. El hombre más inteligente que haya visto
- 5:30Speaker 2: el siglo XX y posiblemente la historia de la humanidad.
- 5:34Speaker 2: Era tan brillante que no dibujaba planos de sus inventos.
- 5:41Speaker 2: ni hacía fórmulas matemáticas. Tenía una memoria tan prodigiosa que
- 5:46Speaker 2: se pegaba meses pensando en cómo diseñar una máquina y
- 5:52Speaker 2: luego la hacía. Este niño croata que llegó a Estados
- 5:57Speaker 2: Unidos con una carta de recomendación de Thomas Alva Edison
- 6:02Speaker 2: con apenas unos pocos centavos en el bolsillo. que se
- 6:07Speaker 2: junta con Edison, crea la primera central hidroeléctrica del mundo,
- 6:11Speaker 2: luego empieza su batalla con Edison por la corriente continua,
- 6:15Speaker 2: la corriente alterna, por esas ideas que él tenía tanto
- 6:20Speaker 2: de visionario como de persona que quería que progresase una
- 6:25Speaker 2: humanidad en la que todos fuéramos iguales, eso le buscó
- 6:30Speaker 2: una gran cantidad de enemigos en el mundo. algunos de
- 6:34Speaker 2: sus proyectos más absurdos, más locos, que es posible que
- 6:38Speaker 2: hubieran funcionado. Uno de ellos, la torre, aquí tengo el nombre,
- 6:43Speaker 2: Warder Clive, la torre Warder Clive, con la que él
- 6:47Speaker 2: diseñó una torre con la que poder expandir la energía
- 6:52Speaker 2: eléctrica a través del mundo y que pudiera ser utilizada
- 6:58Speaker 2: sin cables.¿ Qué sucede? J.P. Morgan, cuando estaba poniendo el
- 7:04Speaker 2: dinero y se dieron cuenta que no iba a tener cable,
- 7:07Speaker 2: que no había plata por toda la comercialización del cobre
- 7:11Speaker 2: y que además era un invento donde no podías poner
- 7:14Speaker 2: un contador para ver cuánta electricidad ganaba, pues los señores
- 7:18Speaker 2: de JP Morgan, por cierto no me toquen el dinero
- 7:20Speaker 2: que tengo allí en mi cuenta, pero los señores de
- 7:23Speaker 2: JP Morgan le fastidiaron toda la inversión que tenía detrás.
- 7:30Speaker 2: un total y absoluto soñador, que tenía unos toques muy raros,
- 7:34Speaker 2: era un obseso del número tres. Cuando iba a entrar
- 7:37Speaker 2: a un hotel, siempre le daba tres vueltas antes de entrar.
- 7:43Speaker 2: No tomaba una habitación que no tuviese un número tres puesto.
- 7:50Speaker 2: Dicen que cuando iba a comer pedía 18 servilletas, para ser exacto.
- 7:56Speaker 2: Un tipo solitario, puraño, que acabó con problemas mentales en 1943 arruinado,
- 8:04Speaker 2: viviendo solo en la habitación de un hotel y al
- 8:07Speaker 2: parecer su mayor entretenimiento era ir todos los días a
- 8:12Speaker 2: darle de comer a las palomas. Un hombre que fue
- 8:17Speaker 2: un incomprendido, un hombre que fue engañado, que fue abusado,
- 8:23Speaker 2: pero por encima de todo la historia le ha dado
- 8:27Speaker 2: su lugar. el lugar que le corresponde, el lugar que
- 8:31Speaker 2: le corresponde al hombre que fue capaz de alumbrar al
- 8:36Speaker 2: mundo y de vislumbrar cómo sería el futuro en un
- 8:40Speaker 2: siglo XXI sin cables en el que pudiéramos hablar con
- 8:45Speaker 2: cualquier ser de este planeta. Buenas noches, noctámbulos. Mi nombre
- 8:56Speaker 2: es Juan Jesús Vallejo, los que queréis seguirme en redes sociales,
- 9:00Speaker 2: mi Twitter es arroba Juanque Vallejo, Juan J. Vallejo en
- 9:03Speaker 2: Instagram y en Facebook, Juan Jesús Vallejo. Y esto es
- 9:08Speaker 2: otro podcast de Noche de Misterio con Juan Jesús Vallejo.
- 9:12Speaker 2: Y aquí lo que hacemos es periodismo de misterio. Hoy
- 9:17Speaker 2: buscando datos insólitos de una historia asombrosa. de Nikola Tesla,
- 9:24Speaker 2: de otros genios a lo largo de la historia de
- 9:27Speaker 2: la humanidad o simplemente hechos curiosos que os van a
- 9:31Speaker 2: sorprender porque la historia está repleta de eso. No solo
- 9:36Speaker 2: de personajes como Tesla, sino de hechos que nos hacen
- 9:39Speaker 2: en sí ver cómo hubo genios que fueron capaces de
- 9:43Speaker 2: redibujar lo que es nuestra realidad. Sabéis que hago viajes
- 9:49Speaker 2: de autor. Este año, del 17 al 27 de octubre, estaré haciendo
- 9:56Speaker 2: un viaje de autor a este Egipto, donde estaremos dos
- 9:59Speaker 2: horas a solas dentro de la gran pirámide de Giza
- 10:02Speaker 2: y allí podremos hacer un pequeño ritual, una meditación que
- 10:07Speaker 2: nos ponga en contacto con las estrellas. Navegaremos por el
- 10:11Speaker 2: corazón de África, por el río Nilo, viendo unos templos
- 10:14Speaker 2: que tienen una magia intacta desde hace miles de años.
- 10:18Speaker 2: una magia que es capaz, os aseguro, de cambiar vuestras vidas.
- 10:23Speaker 2: Este podcast se hace gracias a la colaboración y el
- 10:26Speaker 2: apoyo de Espectro Rock, que es la productora líder en
- 10:30Speaker 2: América Latina en deporte y cultura. Y arrancamos ya sin
- 10:34Speaker 2: más dilación, que me enrollo como una persiana como siempre,
- 10:38Speaker 2: y aquí tengo el placer de tener hoy a mi
- 10:40Speaker 2: amigo David Zurdo. que hacía siglos que no hacía un
- 10:44Speaker 2: podcast contigo, que hemos tenido mil problemas técnicos, pero ahí
- 10:48Speaker 2: estás con tu teléfono móvil, con tu celular. Y para
- 10:53Speaker 2: la gente que no sepa quién es David Zurdo, primero
- 10:56Speaker 2: mi amigo, mi hermano, un escritor que no sé ni
- 10:58Speaker 2: cuántas novelas y cuántos libros tienes hechos y publicados, y
- 11:03Speaker 2: un señor con el que echo mucho de menos aquellas
- 11:06Speaker 2: charlas que nos pegábamos en tu casa o en la mía,
- 11:08Speaker 2: tomando cerveza, diseñando historias mágicas, que nunca escribimos y que
- 11:13Speaker 2: alguna de ellas, sobre todo una,¿ te acuerdas que hablamos
- 11:16Speaker 2: de la Santa Inquisición? Deberíamos de haber apuntado, pero nunca
- 11:19Speaker 2: lo hicimos.
- 11:20Speaker 4: Bueno, oye, las cosas a veces tienen, digamos, una fase
- 11:23Speaker 4: en la que te llevan a otras ideas distintas. Y, bueno,
- 11:26Speaker 4: muchas hemos hecho. Así que, la verdad es que, oye,
- 11:29Speaker 4: y además has dicho que te hemos tenido problemas técnicos,
- 11:31Speaker 4: pero no ha sido culpa de Tesla, evidentemente. Ha sido
- 11:34Speaker 4: gracias a Tesla que al final hemos podido solucionarlo. Déjame
- 11:37Speaker 4: que te haga un apunte mínimo de Tesla, porque me
- 11:40Speaker 4: parecía muy divertido. Él tenía también... Es que, claro, a ver,
- 11:43Speaker 4: él podía ser un... Era, de hecho, un genio, pero
- 11:46Speaker 4: podía estar loco también. No es una cosa excluyente. Y
- 11:49Speaker 4: tenía un casco, un casco radiactivo, que se ponía en
- 11:52Speaker 4: la cabeza y decía que le tonificaba la mente. Y
- 11:55Speaker 4: lo increíble es que no desarrollase un tumor o algo.
- 11:57Speaker 4: O sea, que al final no le hizo daño este
- 12:00Speaker 4: casco radiactivo. Pero bueno, te puede dar la idea de
- 12:02Speaker 4: que quizá también las personas más brillantes, las más inteligentes,
- 12:06Speaker 4: pues tienen también asociado cierto grado de rareza. ¿No? O
- 12:10Speaker 4: de algo... Rareza o, si quieres llamarlo, peculiaridad. Sí, claro,
- 12:14Speaker 4: en
- 12:14Speaker 2: el sentido de que, a ver, este tipo... Estamos hablando
- 12:18Speaker 2: de una de las mentes más brillantes del siglo XX
- 12:20Speaker 2: y posiblemente de la historia de la humanidad. A tal punto,
- 12:24Speaker 2: y ahora quiero también tu opinión sobre esto, de cuando
- 12:27Speaker 2: él fallece en 1943, el mismísimo FBI entra a saco en
- 12:32Speaker 2: la habitación del hotel y se lleva todos los baúles
- 12:36Speaker 2: con los planos, notas y todo lo que tenía. O sea,
- 12:39Speaker 2: el FBI no era idiota y sabía que este tipo
- 12:41Speaker 2: era tremendamente inteligente porque había hablado incluso del desarrollo de armas,
- 12:45Speaker 2: la más famosa... El rayo mortal, como era un tipo
- 12:49Speaker 2: que odiaba todas las guerras y decía que era una
- 12:51Speaker 2: barbaridad que el ser humano gastase dinero en esto, era
- 12:54Speaker 2: un arma disuasoria. Él decía que a 400 kilómetros podía crear
- 12:59Speaker 2: un pulso electromagnético capaz de hacer que los aviones se
- 13:03Speaker 2: fueran al carajo. Que no sé si llegó a diseñarlo
- 13:07Speaker 2: o no, como era un tipo tan inteligente.¿ Qué opinas
- 13:09Speaker 2: de esto, David?
- 13:10Speaker 4: Claro, es que dices lo de que el FBI entró
- 13:13Speaker 4: en su habitación y se llevó todo, efectivamente, así fue.
- 13:16Speaker 4: Luego es cierto que volvieron muchas cosas, no se sabe
- 13:18Speaker 4: si todas, a lo que sería hoy el gobierno de Croacia, bien.
- 13:22Speaker 4: Pero es que, claro, como no eran tontos, decían, vamos
- 13:24Speaker 4: a ver, aunque otros científicos digan que esto no es posible,
- 13:28Speaker 4: por si acaso, por si acaso nos lo llevamos. También
- 13:31Speaker 4: decían que había conseguido generar un terremoto en Nueva York,
- 13:34Speaker 4: en Manhattan, cosa que es extremadamente compleja porque Manhattan es
- 13:38Speaker 4: una piedra pura, por eso es tan bonito el skyline,
- 13:42Speaker 4: porque todo emerge desde prácticamente la altura del mar. Y
- 13:46Speaker 4: eso es porque es completamente de roca, de piedra. Hacer
- 13:49Speaker 4: el metro allí fue una locura, por lo que costó
- 13:53Speaker 4: mucho esfuerzo, vamos a decir, hacerlo. Pero claro, ante alguien
- 13:55Speaker 4: como Tesla, a ti te dice Tesla que ha creado
- 13:57Speaker 4: el rayo de la muerte y tú que haces,¿ no
- 13:59Speaker 4: te lo crees? Bueno, pues a lo mejor lo creo,
- 14:01Speaker 4: a lo mejor no, pero ante la duda,¿ tú qué
- 14:02Speaker 4: hubieses hecho, Juanje?
- 14:04Speaker 2: Yo iría por los documentos. A ver, el tipo Marconi,
- 14:08Speaker 2: que desde mi punto de vista fue un ladrón, que
- 14:10Speaker 2: le apoya también JP Morgan y tal, al ver que
- 14:13Speaker 2: al otro le sale... le sale muy bohemio y tal,
- 14:16Speaker 2: creó la radio con 17 patentes de Nikola Tesla O sea,
- 14:22Speaker 2: a ver
- 14:24Speaker 4: La radio hoy está inventada por Nikola Tesla. O sea,
- 14:27Speaker 4: ya no se dice Marconi en los libros. Igual que
- 14:29Speaker 4: el teléfono es Antonio Meucci, no es Alexander Graham Bell.
- 14:33Speaker 4: Es el mismo caso. Vamos, mismo caso, muy parecido. Así
- 14:35Speaker 4: que Tesla es el inventor de la radio. La radio
- 14:38Speaker 4: lleva luego a otros desarrollos que también tienen que ver
- 14:41Speaker 4: con televisión, todo esto. A ver, él no lo inventó
- 14:44Speaker 4: directamente todo, pero sí que dio los pasos fundamentales para
- 14:47Speaker 4: poder desarrollar otros sistemas. Con lo cual, como mínimo, no
- 14:50Speaker 4: hay que olvidarle como una especie de padre de todas
- 14:53Speaker 4: las comunicaciones que utilizamos.
- 14:56Speaker 2: Sí, claro, porque él vislumbra, lo que te he dicho, en 1901,
- 14:58Speaker 2: vislumbra que pudiéramos tener esto. O sea, que no va
- 15:01Speaker 2: a ser un imposible que tengamos un aparatito con el
- 15:05Speaker 2: que yo me conecto y esté hablando con mi amigo
- 15:07Speaker 2: David Zurdo, eso sí, conectado al Wi-Fi. Y tal,
- 15:14Speaker 4: en Madrid
- 15:14Speaker 2: sin
- 15:14Speaker 4: ningún problema. Totalmente. Hay una cosa que sí hay que
- 15:17Speaker 4: tener en cuenta, fíjate, que no invalida o no reduce
- 15:20Speaker 4: el valor de la idea, pero la cuestión de la
- 15:23Speaker 4: transmisión inalámbrica de energía, que se sigue trabajando en ella,
- 15:26Speaker 4: se sigue estudiando, Claro, tiene un problema asociado, puede tenerlo,
- 15:31Speaker 4: que es generar unos campos electromagnéticos muy fuertes que no
- 15:34Speaker 4: son muy saludables. Esto, por ejemplo, a lo mejor no
- 15:36Speaker 4: se hubiese podido desarrollar más allá de la cuestión de
- 15:39Speaker 4: no poder poner un contador, que esa fue la verdadera
- 15:42Speaker 4: cuestión importante. Eso en un principio. Luego, a lo mejor,
- 15:45Speaker 4: con el tiempo, se hubiera visto que no era lo
- 15:47Speaker 4: más adecuado, pero vamos. Era así, era poder facturar. Cosa que,
- 15:49Speaker 4: por otro lado, yo no criminalizo. Yo creo que cuando
- 15:53Speaker 4: tú desarrollas una industria y tienes también unos trabajadores, tienes
- 15:55Speaker 4: que poner unos aparatos y todo eso, tienes que cobrar.
- 15:58Speaker 4: Otra cosa es cuánto cobras. Esa cuestión ya es distinta.
- 16:01Speaker 4: Pero
- 16:02Speaker 2: bueno
- 16:02Speaker 4: cobrar no me parece mal. Pero hombre, tampoco exprimir a
- 16:05Speaker 4: la gente.
- 16:07Speaker 2: Claro, el tema es que este tipo, yo creo que
- 16:09Speaker 2: cuando crea la primera central hidroeléctrica del mundo, que sigue funcionando,
- 16:13Speaker 2: en la catarata del Niágara, él dice... Pues si el
- 16:17Speaker 2: movimiento del agua da energía, Esto tiene que ser un
- 16:20Speaker 2: derecho fundamental porque va a cambiar el mundo y tiene
- 16:23Speaker 2: que ser gratis. Claro, las compañías echaron las manos a
- 16:25Speaker 2: la cabeza, como diciendo, y los operarios que estén allí
- 16:28Speaker 2: trabajando en la central hidroeléctrica,¿ de qué comen?
- 16:31Speaker 4: Claro,¿ de qué comen? Creo que la central está en
- 16:32Speaker 4: funcionamiento en cuanto a que funciona, pero creo que ya
- 16:34Speaker 4: no saca, digamos, electricidad porque, claro, es muy antigua. Lógicamente, ¿no?
- 16:38Speaker 4: Es mucho menos eficiente que otras más modernas, pero efectivamente,
- 16:41Speaker 4: o sea, es algo increíble. Que, por cierto, las cataratas
- 16:44Speaker 4: del Niágara también hay un invento, ya voy a hacer
- 16:46Speaker 4: patria un poco, de un español que sigue en funcionamiento también.
- 16:48Speaker 4: que es el famoso, no sé cómo llamarlo, es una
- 16:52Speaker 4: especie de teleférico, el teleférico que cruza las cataratas del Niágara,
- 16:56Speaker 4: lo creó, lo diseñó y lo hizo construir Leonardo Torres Quevedo,
- 17:00Speaker 4: el Leonardo español, vamos a decir. O sea que también, digamos,
- 17:03Speaker 4: tenemos ahí un pequeño trocito de España en las cataratas
- 17:05Speaker 4: del Niágara.
- 17:07Speaker 2: No, es una historia, a mí la historia de Nicolás
- 17:09Speaker 2: Telna me parece buenísima. Por cierto,¿ pero qué se llevaba
- 17:12Speaker 2: fatal con Albert Einstein?¿ Criticaba la teoría de la relatividad?
- 17:17Speaker 2: decía que eso era una estupidez vestida de matemática y
- 17:20Speaker 2: en cambio Einstein por lo visto era como muy condescendiente
- 17:22Speaker 2: con él, como diciendo pues está un poco pirado pero
- 17:24Speaker 2: el tipo es un genio. Creo que fue una cosa
- 17:26Speaker 2: así muy loca, ¿no?
- 17:28Speaker 4: Es que los genios no tienen por qué estar de
- 17:29Speaker 4: acuerdo en todo ni tener, digamos, razón en todo. Es
- 17:32Speaker 4: que esto es una cosa muy importante. La genialidad es
- 17:34Speaker 4: otra cosa, que te permite que tú si expandas lo
- 17:38Speaker 4: que tú tienes en tu mente y lo que vislumbras,
- 17:41Speaker 4: lo que imaginas, y no quiere decir que en este caso,
- 17:43Speaker 4: por ejemplo, pues obviamente Tesla estaba equivocado. La relatividad, tanto
- 17:47Speaker 4: la especial como la general, llevan más de un siglo
- 17:50Speaker 4: demostrando completamente que son acertadas. Ojo, como... como fragmento de
- 17:55Speaker 4: la ciencia, si podemos llamarlo así, que tiene que ver
- 17:57Speaker 4: con aquello que es grande, o sea, que va muy rápido, porque, claro,
- 18:01Speaker 4: si lo intentamos conciliar con la física cuántica, la mecánica cuántica,
- 18:04Speaker 4: pues no encaja del todo. Las dos teorías son perfectamente
- 18:07Speaker 4: válidas en todos los experimentos que se hacen en torno
- 18:09Speaker 4: a ellas, pero no encajan bien. Bueno, pues esto es
- 18:11Speaker 4: labor de los próximos físicos, de los actuales también, para
- 18:14Speaker 4: llegar a que una encaje con la otra. Pero en
- 18:17Speaker 4: el caso, digamos, específico de la relatividad, en este caso
- 18:20Speaker 4: Tesla estaba equivocado, pero... Bueno, porque no va a tener
- 18:22Speaker 4: razón en todo. O sea, estamos hablando de un genio total,
- 18:25Speaker 4: como también lo fue Gauss, como lo fue Darwin, como
- 18:28Speaker 4: lo fue el propio Einstein o Newton. No quiere decir
- 18:30Speaker 4: que tuvieran razón en todo.
- 18:32Speaker 2: Sí, efectivamente. Y ese es el tema de los genios,
- 18:34Speaker 2: que es muy chistoso. Cuando hablas, por ejemplo, de Isaac Newton,
- 18:37Speaker 2: aunque me voy un poco del guión, la gente no
- 18:39Speaker 2: sabe que una de las obsesiones de Newton era predecir
- 18:43Speaker 2: el final de la humanidad en un código secreto que
- 18:46Speaker 2: había en la Biblia. Y además dio la fecha exacta, el 2060.
- 18:50Speaker 2: Juraría que era.
- 18:52Speaker 4: Es que además, no solo que la gente no sepa
- 18:54Speaker 4: que estaba obsesionado con ello, sino que se ha conseguido,
- 18:57Speaker 4: por los legajos que dejó, que se han conservado, se
- 19:00Speaker 4: ha demostrado que trabajó más tiempo en eso que en
- 19:03Speaker 4: todos sus estudios científicos. Bueno, entre decir esto hay más cosas,
- 19:08Speaker 4: a través de la Biblia. La cábala era cabalista. Es decir,
- 19:11Speaker 4: que bueno, pues oye, insisto, los genios pueden tener diferentes visiones,
- 19:18Speaker 4: diferentes lados, digamos, de investigación, de interés, de todo esto,
- 19:22Speaker 4: y no tienen por qué estar acertados en todo, o bueno,
- 19:24Speaker 4: o sí. Habrá que ver si Newton ha
- 19:26Speaker 2: acertado o no. Para el 2060, pues a este paso creo
- 19:29Speaker 2: que nos vamos muy desencaminados. Por eso lo digo. Para
- 19:33Speaker 2: cerrar el tema de Tesla.¿ Hubiéramos tenido un mundo distinto
- 19:38Speaker 2: si J.P. Morgan o otra gente o los grandes inversores
- 19:42Speaker 2: hubieran sido capaces de sentarse con él, hacer que entrasen
- 19:45Speaker 2: algunas cosas en razón, pero haber dejado su mente a
- 19:49Speaker 2: trabajar en vez porque Edison le dio la espalda, todo
- 19:52Speaker 2: el mundo le dio la espalda?¿ Tendríamos un mundo diferente
- 19:55Speaker 2: si realmente se hubiera apoyado a Tesla?
- 19:58Speaker 4: Es muy difícil de saber. Porque al final lo que
- 20:02Speaker 4: distingue muchas veces al genio no es que sea el
- 20:04Speaker 4: único que descubre o que entiende algo, sino que es
- 20:07Speaker 4: el primero. El que cuando los otros están todavía pensando,
- 20:10Speaker 4: él ya ha llegado a cierto sitio. Yo lo que
- 20:12Speaker 4: hubiésemos llegado... A los lugares donde llegó Tesla o donde
- 20:15Speaker 4: podía haber llegado de una forma u otra.¿ Que el
- 20:17Speaker 4: mundo quizá estaría un poco más avanzado? Puede ser.¿ Que
- 20:20Speaker 4: sea un poco más avanzado? Podría ser, viéndolo visto, lo
- 20:23Speaker 4: que estamos viendo hoy en día, podría ser hasta para peor.
- 20:26Speaker 4: Digo en el sentido de que sabes que los humanos
- 20:28Speaker 4: utilizamos todo lo bueno para hacer el mal. Es algo tremendo. Bueno,
- 20:32Speaker 4: quién sabe. Yo lo que creo es que quizá hubiésemos
- 20:35Speaker 4: dado algún salto un poquito más rápido. Eso es probable.
- 20:38Speaker 4: No digo que sea imposible. Es verdad que luego hay
- 20:40Speaker 4: otras cuestiones que tienen que asociarse con las ideas de
- 20:43Speaker 4: cada uno de los genios para poder desarrollarse ya bien.
- 20:46Speaker 4: Por ejemplo, tú tienes electricidad, pero no tienes el transistor,
- 20:49Speaker 4: que lo inventan en el laboratorio Bell, creo que en
- 20:50Speaker 4: el año 46 o 47, pues no puede desarrollar los ordenadores más
- 20:51Speaker 4: o menos modernos. Y da igual que tengas otros avances.
- 20:58Speaker 4: Entonces creo que hubiese podido haber seguramente algún salto un
- 21:01Speaker 4: poco mayor, pero no sé si mucho mayor. Al final,
- 21:04Speaker 4: yo creo que la verdad se abre camino. Es como
- 21:06Speaker 4: aquella frase que se decía en Parque Jurásico de la vida,
- 21:08Speaker 4: se abre camino. Yo creo que también la verdad y
- 21:10Speaker 4: la ciencia y los conocimientos abren camino.
- 21:13Speaker 2: Para la gente que no sepa, es que este señor,
- 21:15Speaker 2: aparte de que sea escritor y tal, tiene formación científica,
- 21:18Speaker 2: es ingeniero, por eso nos está hablando de ciencia con
- 21:22Speaker 2: todo esto. A mí me encanta el personaje de Nikola Tesla,
- 21:25Speaker 2: yo creo que posiblemente de la persona con la que
- 21:28Speaker 2: más se ha hablado de Tesla es contigo, que además
- 21:30Speaker 2: como tienes formación científica, pues lo ves de una forma diferente. Sí,
- 21:36Speaker 2: y yo todavía cosas como el hecho de que el
- 21:38Speaker 2: tipo ni siquiera hiciera planos, sino que se pegara dos
- 21:41Speaker 2: semanas pensando y luego dijera, venga, hago la máquina y funcionase,
- 21:44Speaker 2: es
- 21:46Speaker 3: increíble.
- 21:47Speaker 2: Bueno, yo tengo un tío mío que tenía un amigo
- 21:50Speaker 2: que trabajaba, un científico muy conocido, que trabajaba en Cambridge
- 21:55Speaker 2: con Stephen Hawking, con todos los problemas físicos que tenía
- 21:59Speaker 2: y tal, y decía que era una cosa increíble, que
- 22:01Speaker 2: era un tipo, o sea, de una inteligencia absurda, o sea,
- 22:04Speaker 2: que venía el man allí, que siempre iba rodeado de 10
- 22:07Speaker 2: personas por su problema físico, porque era millonario, era multimillonario, Vale,
- 22:11Speaker 2: y que llegaba y tenías a las mentes más brillantes
- 22:14Speaker 2: del mundo esperando que Stephen Cokin llegara y decía no
- 22:19Speaker 2: sé qué. Y luego se pegaban todos dos semanas comprobando
- 22:22Speaker 2: que el no sé qué era cierto y el tipo
- 22:25Speaker 2: lo hacía de cabezas.
- 22:26Speaker 4: Sí, sí. Bueno, esto recuerda, hay más personajes. A mí,
- 22:29Speaker 4: si yo tuviese que elegir, por cierto, a la mente
- 22:31Speaker 4: más brillante de la historia, seguramente, bueno, Tesla estaría entre ellas,
- 22:34Speaker 4: pero yo elegiría a Gauss, a Gauss al matemático.¿ Por qué?
- 22:36Speaker 4: Y lo digo por lo siguiente, porque Gauss también era
- 22:39Speaker 4: un tipo, vamos a decir, tan... tan malintencionado, si quiero
- 22:43Speaker 4: llamarlo así, que todos sus descubrimientos lo que hacía era
- 22:46Speaker 4: no especificar exactamente cómo había llegado a ellos. Cuando él muere,
- 22:50Speaker 4: los demás matemáticos del mundo tardan casi un siglo en
- 22:53Speaker 4: ponerse a su nivel. Es decir, un tipo que, claro,
- 22:58Speaker 4: estamos hablando de una época anterior también, no estamos hablando
- 23:00Speaker 4: del siglo XX, que sería mucho más rápido el desarrollo,
- 23:04Speaker 4: pero que esté en casi un siglo, 80 años, para ponerse
- 23:07Speaker 4: al nivel de un solo tipo que está ahí haciendo
- 23:09Speaker 4: formulitas con sus papeles, me parece también increíble, Juanje. Hay
- 23:14Speaker 4: más gente de este tipo. Perdón, Newton también es uno
- 23:16Speaker 4: de ellos, sin ninguna duda. Sí, estaba pensándolo,
- 23:19Speaker 2: estaba aquí y no me salía el nombre. Ramanujan. El
- 23:25Speaker 2: matemático hindú, que es un tipo que no estudió matemática.
- 23:30Speaker 4: No, no, claro,
- 23:31Speaker 2: autodidacta
- 23:32Speaker 3: completamente.
- 23:33Speaker 2: O sea, Ramanujan, que fallece en 1920, además creo que fue
- 23:37Speaker 2: de una gripa y tal, que fue autodidacta, y que
- 23:40Speaker 2: al tipo se lo llevan, no sé si fue a
- 23:42Speaker 2: Oxford o a Cambridge, se llevan a Ramanujan y tal,
- 23:45Speaker 2: y claro, los grandes matemáticos del mundo decían, No podemos
- 23:49Speaker 2: entender a este tipo porque no estudia matemáticas, pero dice
- 23:52Speaker 2: unas cosas increíbles y demás, y resulta que el tipo
- 23:55Speaker 2: estaba acertando. Y es más, una de las libretas de
- 23:59Speaker 2: Ramanujan que apareció hace pocos años, dice que ha cambiado
- 24:04Speaker 2: el mundo del concepto de la física cuántica.
- 24:07Speaker 4: Sí, sí, no, pero fíjate, ahora que mencionas, por ejemplo,
- 24:10Speaker 4: también Ramanujan, por supuesto, está Chandrasekhar, sería en física, otro hindú,
- 24:14Speaker 4: por eso me has recordado. Pero es que también, por ejemplo,
- 24:16Speaker 4: tenemos a Galois, un matemático francés, que muere en un
- 24:19Speaker 4: duelo con 20 años y en la noche antes de morir
- 24:22Speaker 4: escribe todo lo que está descubriendo y cambia el mundo
- 24:25Speaker 4: con lo que escribe esa noche antes de morir. O sea,
- 24:28Speaker 4: son personajes, son increíbles, son impresionantes. Y esos están ahí,
- 24:32Speaker 4: por ejemplo.
- 24:33Speaker 2: Para que la gente lo entienda,¿ por qué es tan
- 24:35Speaker 2: importante Gauss o por qué es tan importante el tipo
- 24:37Speaker 2: del que estás hablando? O sea,¿ qué hizo Gauss en
- 24:39Speaker 2: la matemática para que el mundo cambie
- 24:41Speaker 4: Bueno, Gauss todo prácticamente. Yo recuerdo cuando estudiaba la carrera
- 24:44Speaker 4: que de repente llegaba un profesor y decía, teorema de
- 24:46Speaker 4: Gauss está, y todos decíamos, otro teorema de Gauss. Vamos
- 24:49Speaker 4: a ver, las matemáticas sirven para poner en números la descripción,
- 24:53Speaker 4: en general hablo, del mundo en el que vivimos. Tú imaginas,
- 24:57Speaker 4: por ejemplo, como un físico puede imaginar que el planeta Tierra,
- 25:01Speaker 4: por ejemplo, desarrolla una atracción gravitatoria.¿ Pero cómo se concreta?¿
- 25:07Speaker 4: De qué manera se concreta?¿ Y cómo se utiliza un
- 25:09Speaker 4: lenguaje que te permite hacer una previsión de algo que
- 25:13Speaker 4: ya conoces para el futuro? Por ejemplo, necesito, estoy poniendo
- 25:17Speaker 4: un ejemplo sumamente simple, pero necesito, por ejemplo, suministrar corriente
- 25:21Speaker 4: eléctrica a un edificio.¿ Cuánta necesito?¿ Cómo la necesito?¿ Qué
- 25:24Speaker 4: tipo de cable?¿ Qué grosor de cable?¿ Cuál es la
- 25:26Speaker 4: conductividad de ese tipo de cable? Etcétera, etcétera. Y todo
- 25:29Speaker 4: eso son las matemáticas. Claro, que ahora un matemático puro
- 25:32Speaker 4: me dirá, hombre, tú estás hablando solo de las matemáticas
- 25:33Speaker 4: aplicadas a la física. Pues claro, porque es lo que
- 25:35Speaker 4: a mí me interesa. Evidentemente las matemáticas tienen también una,
- 25:39Speaker 4: vamos a decir, una ciencia interna propia. Por ejemplo, cuando
- 25:42Speaker 4: Kurt Gödel, y te voy a decir una cosa que
- 25:44Speaker 4: no entiendo del todo bien, pero me gusta compartirla porque
- 25:46Speaker 4: me parece brutal... Kurt Gödel demostró que no se puede,
- 25:50Speaker 4: por ejemplo, demostró que no se puede demostrar que todo
- 25:54Speaker 4: lo que es verdad, que todo lo que es verdad
- 25:56Speaker 4: es demostrable. Con lo cual, tú fíjate qué galimatías mental,
- 26:01Speaker 4: pero qué maravilla intelectual. O sea, los problemas de su
- 26:05Speaker 4: competitud de Gödel. Claro, te vienen a decir esto. Yo
- 26:08Speaker 4: te digo que yo no te puedo contar cómo funcionan
- 26:09Speaker 4: porque yo mismo no lo entiendo bien. Entiendo solamente la cáscara.
- 26:13Speaker 4: Pero es alucinante. Es alucinante.
- 26:16Speaker 2: O sea, el tipo este demostró que, vale, aunque sea real,
- 26:19Speaker 2: lo mismo no es verdad
- 26:21Speaker 4: No, hay cosas que son verdad, pero no puedes demostrar
- 26:24Speaker 4: que lo sean. O sea, que las propias matemáticas no
- 26:26Speaker 4: pueden demostrar que todos sus planteamientos son verdad, todos. Es impresionante.
- 26:32Speaker 4: O sea, que tremendo. Oye, alguien que ahora mismo nos
- 26:35Speaker 4: esté escuchando dirá, hombre, qué simplificación y qué superficialidad a
- 26:39Speaker 4: la hora de expresarlo, de exponerlo. Lo sé, lo sé.
- 26:41Speaker 4: Pero¿ a qué dan ganas de saber más de Guedel?
- 26:45Speaker 2: Sí, claro. Esa es
- 26:46Speaker 4: la idea también de todo esto, ¿no, Juanje?
- 26:48Speaker 2: Es brutal, tío, efectivamente. Oye, ya que estamos con genios,
- 26:51Speaker 2: vayámonos a un genio, pero de la edad media, que
- 26:55Speaker 2: este no cambió el mundo. pero sí vislumbró un mundo
- 27:00Speaker 2: y una serie de máquinas y demás que luego se
- 27:03Speaker 2: hicieron realidad, que es un personaje también a caballo entre
- 27:06Speaker 2: la realidad y la leyenda, que es Leonardo da Vinci,
- 27:11Speaker 2: que pasa a la historia como uno de los pintores
- 27:14Speaker 2: y escultores más importantes de la historia de la humanidad,
- 27:17Speaker 2: pero que luego en el fondo también era un genio
- 27:20Speaker 2: de la ciencia. Claro, en ese momento no podemos comparar
- 27:23Speaker 2: la ciencia del siglo XX con la ciencia de la
- 27:26Speaker 2: Edad Media,
- 27:29Speaker 4: No tiene nada que ver, pero los pasos hay que
- 27:31Speaker 4: ir dándolos y de hecho Leonardo da Vinci en ese
- 27:33Speaker 4: renacimiento que lo cambia todo, que es un nombre que
- 27:37Speaker 4: se le da mucho tiempo después evidentemente, a esa época
- 27:40Speaker 4: que está justo terminando la Edad Media y entrando en
- 27:43Speaker 4: la edad ya más moderna que todos conocemos. Es un
- 27:46Speaker 4: hombre que ciertos desarrollos no los pudo concretar o culminar
- 27:51Speaker 4: porque no había ni motores, o sea, sistemas, digamos, que
- 27:55Speaker 4: viesen energía, ni materiales conocidos que le permitieran desarrollar algunos
- 28:00Speaker 4: de sus inventos. Y por eso muchas veces se dice
- 28:02Speaker 4: aquello de alguien estaba o era adelantado a su tiempo.
- 28:05Speaker 4: Y muchas veces eso es una forma de hablar. En
- 28:07Speaker 4: el caso de Leonardo no es una forma de hablar porque,
- 28:09Speaker 4: por ejemplo, el helicóptero que diseñó, que tú lo ves,
- 28:11Speaker 4: la maqueta, parece un tornillo que va hacia el aire, Dices,
- 28:14Speaker 4: eso no podía haber volado, claro. No pudo hacer las
- 28:17Speaker 4: pruebas necesarias, pero el concepto era completamente correcto, Juanje. Si
- 28:21Speaker 4: él hubiera tenido motores potentes y materiales adecuados, hubiera desarrollado
- 28:25Speaker 4: un helicóptero sin ninguna duda.
- 28:27Speaker 2: Bueno, y diseñó un submarino, helicópteros, aviones... El
- 28:34Speaker 4: avión precisamente nunca entendió todo cómo funciona la sustentación alar.
- 28:38Speaker 4: O sea, eso es verdad que no lo comprendió, pero
- 28:40Speaker 4: tampoco pudo hacer experimentos, digamos, que le permitieran desarrollar lo
- 28:45Speaker 4: que hoy sabemos que es la forma de un ala
- 28:46Speaker 4: para que haya una depresión y que el avión vuele.
- 28:49Speaker 4: Él hacía planeadores basados en los pájaros. Por eso, fíjate, Juanje,
- 28:53Speaker 4: que te he mencionado el helicóptero, no el avión. Porque
- 28:56Speaker 4: el helicóptero es que el planteamiento, el concepto, le hubiese
- 29:00Speaker 4: llevado al helicóptero, con el tiempo, le hubiese llevado. Pero
- 29:03Speaker 4: no le llevó porque no tenía esos materiales. Y tantos
- 29:06Speaker 4: otros inventos, invenciones, ideas también que tenía, que algunas son increíbles.¿
- 29:11Speaker 4: Cómo se proyecta, por ejemplo, la luz en el ojo humano?
- 29:14Speaker 4: Todo eso es bestial.
- 29:17Speaker 2: A ver, una cosa, para que la gente lo entienda.
- 29:19Speaker 2: Leonardo da Vinci es un tipo que es famoso como pintor,
- 29:22Speaker 2: y luego nos cuenta lo del esfumato y tal. Pero
- 29:25Speaker 2: lo de la ciencia, lo de diseñar máquinas,¿ Lo hacía
- 29:29Speaker 2: en su tiempo libre o es que le estaban encargando
- 29:32Speaker 2: máquinas por si había alguna guerra? O sea,¿ por qué
- 29:35Speaker 2: Leonardo da Vinci en sus ratos libres o demás hacía
- 29:39Speaker 2: este tipo de cosas que no tenían nada que ver
- 29:42Speaker 2: en principio con su campo, que es lo que le
- 29:44Speaker 2: daba de comer, que era como el mejor pintor del mundo?
- 29:47Speaker 4: Bueno, su campo después, con el tiempo. Al principio, él
- 29:50Speaker 4: cuando empieza su carrera, vamos a decir, él se ofrece
- 29:53Speaker 4: como ingeniero militar. Él dice que además pinta.
- 29:57Speaker 3: Claro, o sea
- 30:00Speaker 4: lo hace todo. Entonces él, que es un gran observador
- 30:03Speaker 4: de la naturaleza desde niño, él se da cuenta además
- 30:06Speaker 4: de que en la naturaleza hay muchísimas ideas. Claro, es
- 30:08Speaker 4: muy lógico, pero no se había dado cuenta todo el mundo.
- 30:10Speaker 4: Hay muchas ideas que se pueden aplicar a la industria humana,
- 30:13Speaker 4: a la actividad humana, al desarrollo de cosas que son
- 30:17Speaker 4: ya útiles para nosotros. Por ejemplo, fíjate, es una cuestión
- 30:22Speaker 4: muy curiosa.¿ Cómo funcionan ciertas patas de insectos? Nos llevó
- 30:28Speaker 4: a desarrollar los sistemas, por ejemplo, de las prensas hidráulicas.
- 30:32Speaker 4: Porque es la misma distribución de fluidos que cambiando cómo
- 30:38Speaker 4: los distribuyes dentro del sistema te hacen más o menos
- 30:40Speaker 4: presión en un sitio u otro, que es al final
- 30:42Speaker 4: parecido a una ley de la polea. Todo esto Leonardo
- 30:47Speaker 4: lo observa, no es que lo investigue, lo observa y
- 30:49Speaker 4: lo comprende, porque obviamente era un genio. Y lo va aplicando.
- 30:53Speaker 4: Y él hace, de hecho, desarrollos militares, por ejemplo, una
- 30:55Speaker 4: defensa tremenda, por ejemplo, de agua. Él estaba obsesionado con
- 30:59Speaker 4: el agua, con la fuerza de la naturaleza, y hace
- 31:03Speaker 4: un desarrollo de un sistema de defensa de una ciudad,
- 31:06Speaker 4: por ejemplo, mediante inundación, mediante agua, más que inundación, la
- 31:10Speaker 4: distribución del agua para evitar que un ejército pudiera asediar
- 31:13Speaker 4: esa ciudad. Máquinas de guerra también diseñó. De hecho, siempre
- 31:16Speaker 4: se dice aquello de que fue precursor también, en cierta medida,
- 31:19Speaker 4: del tanque o del carro de combate. Pero claro, el
- 31:22Speaker 4: carro de combate era una fortaleza completamente reforzada de metal,
- 31:26Speaker 4: pero que dentro iban unos tipos moviéndola, claro, como si
- 31:29Speaker 4: fuese andando con una bici parecido. Otros inventos no son
- 31:33Speaker 4: de él. Ahora que menciono la bicicleta, hay muchos que
- 31:35Speaker 4: son falsos. Incluso hay un códice, muy divertido, porque se
- 31:39Speaker 4: vendió como real, que derivó en un libro que es
- 31:43Speaker 4: sobre cocina de Leonardo. Y ese libro de cocina donde
- 31:45Speaker 4: se habla de ciertos inventos que son para la cocina
- 31:48Speaker 4: y todo eso, es falso, por ejemplo, ¿no? Pero sí
- 31:51Speaker 4: que es verdad que él tenía mucho interés también en
- 31:53Speaker 4: la cocina. O sea, es que, Juanje, yo creo que
- 31:55Speaker 4: Leonardo tenía interés en todo, probablemente incluso
- 31:58Speaker 3: en algo
- 31:58Speaker 4: que no nos ha quedado, que es la filosofía. Y
- 32:01Speaker 4: yo creo que es porque él prefería no tocar ese
- 32:03Speaker 4: tema porque podría entrar en conflicto con la religión y
- 32:06Speaker 4: en aquellos tiempos no era una cosa como para tomar
- 32:08Speaker 4: a broma.
- 32:09Speaker 2: Sí, porque además estaba como muy... muy en el ojo
- 32:13Speaker 2: de los curas y demás, porque al parecer era homosexual.
- 32:16Speaker 2: Sí
- 32:16Speaker 4: la habían además acusado en su juventud, entonces prefería no
- 32:19Speaker 4: tener ningún tipo de contacto con esas cosas, pero yo
- 32:21Speaker 4: estoy seguro de que a Leonardo le interesaba también la filosofía,
- 32:24Speaker 4: estoy convencido.
- 32:25Speaker 2: Qué fuerte. Entonces, resulta que era ingeniero militar. pero de
- 32:29Speaker 2: repente se pone a hacer cuadros y es el mejor
- 32:31Speaker 2: del mundo también. Bueno,
- 32:33Speaker 4: no se pone de repente, no se pone de repente.
- 32:35Speaker 4: Mi padre lo lleva y, de hecho, estuvo en la botega,
- 32:39Speaker 4: en el taller de Berrocchio, uno de los grandes artistas
- 32:42Speaker 4: de su tiempo. De hecho, hoy en día, por ejemplo,
- 32:45Speaker 4: viendo cuadros de Berrocchio, en aquella época no es como
- 32:47Speaker 4: hoy en día, la autoría, una obra de arte no
- 32:50Speaker 4: era un fetiche, casi como hoy. Entonces los cuadros los
- 32:54Speaker 4: hacía un pintor, los diseñaba, Greco, por ejemplo, en Toledo,
- 32:58Speaker 4: en este caso Berroquio, y lo que hacían era que
- 33:00Speaker 4: los propios estudiantes hacían parte de ese cuadro. Eso no
- 33:03Speaker 4: les restaba valor, era algo que se consideraba normal. Y
- 33:05Speaker 4: hoy en día se habla de que algunos personajes que
- 33:09Speaker 4: aparecen en cuadros de Verrocchio pintados por Leonardo son los
- 33:12Speaker 4: que más destacan, lógicamente. Que conste, he de decir que
- 33:16Speaker 4: luego cada uno tiene sus gustos, porque una cosa es
- 33:18Speaker 4: la calidad de alguien, de un pintor, de un artista,
- 33:20Speaker 4: de un lo que sea, y otra cosa es el
- 33:21Speaker 4: gusto personal. A mí particularmente, Leonardo como artista, como pintor,
- 33:25Speaker 4: nunca me ha hecho mucho tilín. Prefiero a un pintor
- 33:29Speaker 4: que se definía como no pintor, que era Miguel Ángel.
- 33:33Speaker 4: pero la concepción de Miguel Ángel es lo que a
- 33:35Speaker 4: mí me llama, digamos, o me mueve.
- 33:38Speaker 2: Más que la da Vinci. Oye, da Vinci crea una
- 33:42Speaker 2: técnica que se llama esfumato, que plasma en un cuadro
- 33:47Speaker 2: que se llama La Gioconda, y el esfumato básicamente es
- 33:51Speaker 2: que ponía muchísimas capas de pintura de forma que era
- 33:54Speaker 2: capaz de difuminar los bordes de lo que estaba... dibujando,
- 34:00Speaker 2: creando una imagen completamente distinta. Él es el primero que
- 34:05Speaker 2: hace eso en la historia.
- 34:07Speaker 4: Sí, y los fondos, porque se da cuenta de que
- 34:09Speaker 4: la perspectiva por sí misma no es suficiente. Es lo
- 34:12Speaker 4: que se hace hoy en día en el cine, o
- 34:14Speaker 4: con una cámara, o en una fotografía bien hecha. Dependiendo
- 34:18Speaker 4: de cómo lo quieras hacer, normalmente tú haces que los
- 34:20Speaker 4: fondos se difuminen para resaltar las figuras que están más
- 34:23Speaker 4: cerca o para hacer la sensación de que lo que
- 34:25Speaker 4: está detrás está más lejos. Bueno, pues Leonardo eso lo desarrolla,
- 34:29Speaker 4: es verdad que él utiliza la cámara oscura, él dibujaba
- 34:31Speaker 4: mucho con cámara oscura, sería como la cámara de fotos
- 34:33Speaker 4: pero sin un cliché fotográfico que no existía en aquella
- 34:36Speaker 4: época para ver las perspectivas, pero se dio cuenta de
- 34:39Speaker 4: que utilizando este esfumato, esta forma de difuminar ciertas partes
- 34:44Speaker 4: del cuadro que, claro, alguien podría pensar que están peor dibujadas. No,
- 34:48Speaker 4: tienen menos detalle porque están difuminadas adrede. Por lo que
- 34:51Speaker 4: te das una sensación de un realismo mucho mayor y
- 34:53Speaker 4: sobre todo de profundidad.
- 34:55Speaker 2: No, el tipo era un genio. Oye, metámonos en la Yoconda.
- 35:00Speaker 2: La Yoconda, el cuadro más icónico de la historia de
- 35:03Speaker 2: la humanidad.¿ Quién era?¿ Qué fue?¿ Cuáles son sus misterios?¿
- 35:07Speaker 2: Es verdad que tú te vas moviendo por la sala
- 35:08Speaker 2: y el cuadro te sigue mirando?¿ Todo ese tipo de
- 35:11Speaker 2: cosas son ciertas o es ya leyenda de lo que
- 35:14Speaker 2: nos fascina todo
- 35:15Speaker 4: esto? A ver, es que un cuadro tiene dos dimensiones.
- 35:17Speaker 4: Cuando los ojos están dirigidos a un sitio, lógicamente si
- 35:21Speaker 4: tú te mueves parece que te miran siempre porque tiene
- 35:23Speaker 4: dos dimensiones. Pero eso pasa con la Yoconda y con
- 35:25Speaker 4: mil cuadros más. Se supone que era Lisa Gherardini, la
- 35:29Speaker 4: mujer de un rico florentino, pero la verdad es que
- 35:33Speaker 4: hay quien dice que incluso puede ser Leonardo da Vinci.
- 35:35Speaker 4: Para mí, fíjate, lo más interesante de la Yoconda es
- 35:38Speaker 4: precisamente el hecho de que estemos hablando de la Yoconda
- 35:41Speaker 4: a la hora de Leonardo en lugar, por ejemplo, de
- 35:43Speaker 4: otros cuadros como La Virgen de las Rocas o La
- 35:46Speaker 4: Última Cena, ¿no? De Santa María de Legrache. Porque la
- 35:48Speaker 4: Yoconda era un cuadro poco conocido hasta que de pronto,
- 35:52Speaker 4: a principios del siglo XX, lo roban en el Louvre,
- 35:55Speaker 4: en París. Que además, por cierto, uno de los que estaban,
- 35:58Speaker 4: uno de los que estuvieron, vamos, en la comisaría y
- 36:00Speaker 4: todo como posible ladrón fue nada menos que Pablo Picasso.
- 36:04Speaker 2: Sí, no
- 36:06Speaker 4: lo sabía. Porque era de los pocos que iban al
- 36:08Speaker 4: Louvre a ver la Yoconda. La mayoría de la gente
- 36:10Speaker 4: no le interesaba. Se convirtió en una obra icónica a
- 36:13Speaker 4: raíz del robo. En el momento en el que se robó,
- 36:16Speaker 4: pocos visitantes del Louvre iban a ver la Yoconda específicamente.
- 36:20Speaker 4: Pasaban por allí y miraban el cuadro como cualquier otro.
- 36:23Speaker 4: Es decir, que hemos creado un constructo de importancia de
- 36:28Speaker 4: ese cuadro en torno a algo que nace con un
- 36:31Speaker 4: robo que luego fue un robo muy raro, luego se
- 36:33Speaker 4: devolvió bueno, decían que había una conspiración de un argentino
- 36:37Speaker 4: que lo que quería que por cierto, esto es genial,
- 36:39Speaker 4: Juanje o sea, la idea, si esto es real, la
- 36:41Speaker 4: idea del argentino es tan genial como si fuese Gauss
- 36:44Speaker 4: o si fuese Tesla, ya verás era robar el cuadro
- 36:48Speaker 4: o hacerlo desaparecer más que robarlo hacer seis copias y
- 36:52Speaker 4: vender las copias a coleccionistas privados que no tenían contacto
- 36:55Speaker 4: entre sí como si fuese la Yoconda auténtica cuando se
- 36:58Speaker 4: destapara el pastel, que no era ninguno de esos real,
- 37:00Speaker 4: no podían denunciarlo Porque obviamente habían comprado la Yoconda. Pero
- 37:06Speaker 4: él quería hacer seis. O sea, vamos, más genial no
- 37:08Speaker 4: puede ser. Y se llevaba la pasta al seis y
- 37:09Speaker 4: ya está. Y
- 37:09Speaker 6: luego devolvía al original y listo
- 37:13Speaker 4: Lo que no sé por qué seis, sino ocho o diez.
- 37:15Speaker 4: Eso también te digo. Pero la historia nos cuenta o
- 37:17Speaker 4: la leyenda, la mezcla de estas dos cosas, que eran
- 37:20Speaker 4: seis copias. Entonces, a partir de ahí es cuando la
- 37:22Speaker 4: Yoconda se hace hiperfamosa. Es cierto que durante un tiempo
- 37:24Speaker 4: estuvo con todo el fondo tapado. Estaba repintado de un
- 37:28Speaker 4: color así casi negro. Luego se limpió y se vio
- 37:31Speaker 4: que detrás tenía un paisaje y ahí han surgido mil
- 37:33Speaker 4: leyendas de que tiene un plano secreto, un mapa secreto,
- 37:36Speaker 4: que puede incluso ser las montañas, dicen algunos, de una
- 37:40Speaker 4: zona de Cataluña. Es decir, ahí ya hay mil leyendas,
- 37:44Speaker 4: pero creo que todas derivan del hecho de que se convirtiera,
- 37:47Speaker 4: ya te digo, en un fetiche cultural. Es un fetiche
- 37:50Speaker 2: cultural y luego aparte... Leonardo da Vinci es el pintor
- 37:54Speaker 2: cuya obra sería la más cara, bueno, la más cara
- 37:57Speaker 2: del mundo, que el caro barato es una cosa subjetiva,
- 38:00Speaker 2: es lo que quiere pagar la gente, pero como hay
- 38:02Speaker 2: muy pocos cuadros de Leonardo y mucha gente con mucha plata,
- 38:07Speaker 2: pues obvio, bueno, supuestamente el cuadro este, el Pantocrator este,
- 38:13Speaker 2: lo compró Mohammed Bin Salman, el rey de Arabia Saudita.
- 38:19Speaker 2: no sé cuánto fue, mil millones.
- 38:21Speaker 4: Creo que sí, o 500, 400. Pero una cosa curiosa, no está
- 38:25Speaker 4: 100% autentificado en cuanto a que sea seguro de Leonardo.
- 38:30Speaker 4: Ojo con esto. Y luego lo que has dicho, efectivamente,
- 38:33Speaker 4: caro o barato muchas veces además depende de factores que
- 38:36Speaker 4: son hasta muy mundanos, si queremos llamarlo así. Pero también
- 38:39Speaker 4: te digo que a mí me contó una especialista en
- 38:42Speaker 4: arte haciendo una serie documental sobre el greco, que los pintores,
- 38:46Speaker 4: digamos que han alcanzado precios más altos en subasta, a
- 38:49Speaker 4: veces lo son porque hay cuadros a la venta. Porque
- 38:52Speaker 4: hay cuadros a la venta. Ella decía, por ejemplo, que
- 38:55Speaker 4: probablemente el Greco, algunas de las obras del Greco, podrían
- 38:58Speaker 4: superar estas cifras. Y ya no te digo, por ejemplo,
- 39:00Speaker 4: si mañana se vendiera el Guernica.¿ Cuánto podría alcanzar el
- 39:03Speaker 4: Guernica en precio, también siguiendo otro icono cultural del siglo XX?
- 39:07Speaker 2: Qué explicación. Bueno, fueron 450,3 millones de dólares lo que se
- 39:12Speaker 2: pagó por el Salvatore Mundi. Y efectivamente, lo más heavy
- 39:16Speaker 2: es lo que dice David. no hay una, o sea,
- 39:20Speaker 2: todo indica que el cuadro es de Leonardo o al
- 39:23Speaker 2: menos partes del cuadro las hizo Leonardo, como tú estás diciendo,
- 39:26Speaker 2: es que antes no era un fetiche de lo hizo fulanito,
- 39:29Speaker 2: sino el man empezaba a pintar, luego llegaban los alumnos,
- 39:32Speaker 2: o sea, sí parece que partes del cuadro que serían
- 39:35Speaker 2: de Leonardo, pero como no hay tal, pues claro, 450 millones
- 39:42Speaker 2: de dólares por el cuadrito.
- 39:44Speaker 4: Déjame que haga una pequeña apreciación sobre el mercado del arte.
- 39:49Speaker 4: Sé que es muy de ingeniero, no digo que no,
- 39:51Speaker 4: aunque yo también como escritor puedo tener las dos partes,
- 39:53Speaker 4: la artística y la más científica. Lo que me parece
- 39:58Speaker 4: es que hay algo que creo que debería tenerse en cuenta.
- 40:01Speaker 4: Me parece bien que la gente lo tenga en mente. Mira,
- 40:03Speaker 4: hace unos años se encontró en Madrid un cuadro. Ese cuadro, bueno,
- 40:06Speaker 4: se encontró, se iba a subastar y no sé si estaba, imaginemos,
- 40:11Speaker 4: pues para la subasta se iba a pedir por él 100.000 dólares.
- 40:14Speaker 4: Digo el equivalente, ¿no? 100.000 euros o 110.000 euros, lo que sea.
- 40:18Speaker 4: De pronto, unos tasadores de arte autentificaron o descubrieron que
- 40:22Speaker 4: ese cuadro pertenecía, creo que era a Velázquez. Y de pronto,
- 40:26Speaker 4: de la noche a la mañana, en vez de 100.000 dólares,
- 40:28Speaker 4: se convirtió en un cuadro que iba a subastarse por 7, 10
- 40:31Speaker 4: o 20 millones. Entonces,¿ dónde está el valor en sí del arte?¿
- 40:36Speaker 4: En el nombre del que lo pintó o en la
- 40:38Speaker 4: obra como tal? Porque si yo, por ejemplo, para ver
- 40:41Speaker 4: una película hago que me guste más porque sé que
- 40:43Speaker 4: la ha hecho Spielberg, entonces algo falla ahí,¿ no te parece?
- 40:46Speaker 4: Esto es una reflexión que lanzo, ¿eh?
- 40:48Speaker 2: Sí, pero... Y me encantaría la opinión de la gente
- 40:50Speaker 2: por aquí abajo, ¿vale? Pero a ver, esto es muy sencillo. Mira,
- 40:53Speaker 2: a mí me encantó el experimento que hizo hace unos
- 40:56Speaker 2: años Bansky. O sea, ningún pintor moderno a día de
- 41:00Speaker 2: hoy hace cuadros que valgan lo que Bansky.¿ Por qué?
- 41:04Speaker 2: Porque se ha convertido en un icono cultural.
- 41:06Speaker 6: Claro. El
- 41:06Speaker 2: tipo de que la niña que tira el ramo de
- 41:10Speaker 2: flores y no sé qué, ir tacatá, porque el tío
- 41:12Speaker 2: tiene un arte conceptual.
- 41:13Speaker 4: No, no, sí, y además hay que reconocer el
- 41:14Speaker 2: valor
- 41:15Speaker 4: ¿eh? Exacto,
- 41:15Speaker 2: claro. Es brutal. Y entonces, el tema es que todo
- 41:19Speaker 2: el mundo quiere un Vansky, pero no hay Vansky, no
- 41:20Speaker 2: los puedes comprar. Entonces, recuerdas que el tipo hace unos años,
- 41:24Speaker 2: en un mercadito, creo que fue en Londres, no me
- 41:26Speaker 2: acuerdo dónde fue, juré que fue en Londres, a un
- 41:30Speaker 2: tipo le dio cuatro o cinco cuadros para que los
- 41:32Speaker 2: vendiera en 200 dólares, que se vendieron la mitad, la otra
- 41:36Speaker 2: mitad no se vendieron, un tipo que se llevó dos.
- 41:38Speaker 2: Y luego el tipo, el mismo Vansky, que no sabemos
- 41:41Speaker 2: quién es, supuestamente es el bajista de Radio Gea, que
- 41:44Speaker 2: ya es millonario y es un pirao, él mismo puso
- 41:48Speaker 2: el vídeo diciendo, sí, los cuadros eran míos, lo puse
- 41:51Speaker 2: ahí a 200 dólares, al que quiera y tal, o sea,
- 41:55Speaker 2: el tipo ese día se ganó 2 millones de dólares el
- 41:57Speaker 2: que compró los cuadros, tío.
- 41:59Speaker 4: Es así, o sea, todo en este mundo, todo lo industrial,
- 42:01Speaker 4: todo lo humano, tiene un extra de precio, vamos a decir,
- 42:05Speaker 4: a su propio valor, por diferenciar valor y precio. Pero
- 42:09Speaker 4: hay cosas que tienen una diferencia de precio y valor
- 42:11Speaker 4: muy pequeña. Por ejemplo, un coche. Por mucho que sea
- 42:13Speaker 4: un coche de marca de prestigio, el clavo, vamos a decir,
- 42:15Speaker 4: que te mete la marca por llevar la insignia de
- 42:18Speaker 4: esa marca, es menor proporcionalmente que la de, por ejemplo,
- 42:21Speaker 4: un cuadro de Leonardo da Vinci, donde el 99% es
- 42:26Speaker 4: el nombre del pintor.
- 42:27Speaker 2: Sí, claro. Y porque todo el mundo quiere tener un
- 42:30Speaker 2: cuadro de Leonardo da Vinci o un Bansky porque soy
- 42:33Speaker 2: rico y lo tengo yo, no lo tienes tú. El
- 42:36Speaker 2: ser humano es a ti de
- 42:38Speaker 4: cosa que además va contra el sentido del propio arte,
- 42:42Speaker 4: del valor del arte es decir, el arte como una
- 42:45Speaker 4: expansión de los mejores valores del humano luego resulta que
- 42:48Speaker 4: se acaba convirtiendo en un objeto de mercado es como, bueno,
- 42:52Speaker 4: en fin son cosas que pasan, yo tampoco la humanidad,
- 42:55Speaker 4: somos así, tampoco pasa nada pero tengámoslo en cuenta, simplemente
- 42:58Speaker 4: con saberlo yo creo que vale, esto es como lo
- 43:00Speaker 4: que Schopenhauer decía era un pesimista total y decía que
- 43:03Speaker 4: él creía que la felicidad no era posible como tal
- 43:05Speaker 4: pero oye, si tú la encuentras, pues mejor para ti
- 43:08Speaker 2: Pero es el fetichismo humano, tío. O sea, yo, por ejemplo,
- 43:10Speaker 2: mis antigüedades. Por aquí no tengo, están en mi salón.
- 43:14Speaker 2: Un día hago un vídeo y cuento mis antigüedades. Tú
- 43:17Speaker 2: conoces algunas de ellas y ahora tengo algunas más que
- 43:19Speaker 2: yo comprando a lo largo del mundo y tal. Pues tío,
- 43:24Speaker 2: o sea, me encantan mis antigüedades, todas tienen su historia
- 43:27Speaker 2: y tal. Tengo una que tiene 3.000 años, cosas así. Y
- 43:30Speaker 2: hay gente que llegaría y me las compraría. No, no
- 43:32Speaker 2: las vendo, tío.
- 43:34Speaker 4: Claro
- 43:34Speaker 2: pero tú
- 43:34Speaker 4: lo entiendes porque realmente te gustan y porque realmente quieres tenerlas.
- 43:38Speaker 4: No es lo mismo que estamos hablando, fíjate. Es que,
- 43:40Speaker 4: por ejemplo, yo en mi casa la yukonda no la tendría,
- 43:41Speaker 4: a mí no me gusta. No cuadra con mi casa.
- 43:44Speaker 3: ¿Sabes? Yo tampoco.
- 43:46Speaker 4: Claro. Ahora, eso sí, si me la pueden dar, claro
- 43:49Speaker 4: que la cojo, ¿eh
- 43:51Speaker 2: Ahora, por ejemplo, yo una espada samurái de hace dos
- 43:53Speaker 2: siglos… Bueno, cuando estaba en… Sí
- 43:57Speaker 2: Cuando estaba en Tailandia, en Tailandia, al lado del río
- 44:00Speaker 2: Chaopraya… hay el centro de antigüedades que yo he visto
- 44:03Speaker 2: más lujoso que yo he visto en mi vida, tío.
- 44:06Speaker 2: O sea, cosas de muchísimos miles de dólares. Había una
- 44:11Speaker 2: armadura samurai del siglo XVIII.
- 44:15Speaker 4: Maravilla.
- 44:17Speaker 2: Qué cosa tan hermosa. Eso en mi salón me vendría genial.
- 44:20Speaker 2: No tengo la pasta, ¿vale? Pero me parece...
- 44:24Speaker 4: Sí, pero que si la compraste, no sería porque tú
- 44:26Speaker 4: quieres enseñarla a los demás diciendo la tengo yo ni
- 44:29Speaker 4: nada de eso. Porque realmente... Eso es lo que pasa
- 44:33Speaker 4: un poco con la gente que, bueno, que los hay también, ricos,
- 44:37Speaker 4: que no quieren tener las obras de arte, sino que
- 44:39Speaker 4: lo que hacen es donarlas a museos. Eso sí me
- 44:42Speaker 4: parece que es, encaja perfectamente con el espíritu del arte.
- 44:45Speaker 2: Tizen. Sí, Tizen, todo lo que donó. Oye, vamos a
- 44:50Speaker 2: otro objeto que a lo largo de la historia, y
- 44:53Speaker 2: esto nunca lo había escuchado hasta que me lo contó
- 44:55Speaker 2: David Zurdo, que me parece una locura. Los violines Stradivarius,
- 45:02Speaker 2: que pueden costar también millones de dólares. Y esto lo
- 45:07Speaker 2: hace un luthier en la Edad Media, un poquito más
- 45:10Speaker 2: para arriba de la Edad Media, más moderno, en Italia,
- 45:14Speaker 2: y nadie ha sido capaz de replicar el jodido violín. Bueno,
- 45:19Speaker 2: vamos por favor. Venga, dale,
- 45:21Speaker 3: dale. Cuéntame, cuéntame.
- 45:23Speaker 4: Mira, Juan, lo que más me ha llamado la atención
- 45:26Speaker 4: siempre de los violines es que es lo que podemos
- 45:29Speaker 4: llamar el primer instrumento perfecto. El primer instrumento musical que
- 45:33Speaker 4: ya adquiere una forma completamente, llamémosle definitiva, y es entre comillas,
- 45:38Speaker 4: porque claro que puede tener variaciones, con la época justo
- 45:42Speaker 4: de Amati, que es un antepasado, un precursor de Stradivari
- 45:46Speaker 4: y de Guarneri, que ahora hablaremos... pero el Stradivari ya
- 45:49Speaker 4: le da una forma que es la que se utiliza
- 45:51Speaker 4: hoy en día. Consiguen además crear unos violines que son
- 45:56Speaker 4: de un nivel de sonido tremendo, pero lo que a
- 46:00Speaker 4: mí me llama más la atención, bueno, son varias cosas,
- 46:02Speaker 4: es que soy un enamorado de la música y de
- 46:04Speaker 4: los violines en especial. Lo primero, un luthier nunca va
- 46:08Speaker 4: a escuchar el mejor sonido de su violín, porque tarda
- 46:12Speaker 4: entre 80 y 100 años en empezar a sonar de verdad, de
- 46:15Speaker 4: verdad bien. Entre 80 y 100
- 46:18Speaker 2: años
- 46:19Speaker 4: Sí, o sea, va cogiendo...¿ Por qué? Porque al violín
- 46:21Speaker 4: le sienta bien el sonido de las cuerdas, lo mejora.
- 46:24Speaker 4: De hecho, un violín que no se usa se estropea.
- 46:27Speaker 4: Fíjate qué curioso. Con lo cual, el luthier nunca va
- 46:30Speaker 4: a escuchar del todo el mejor momento, vamos a decir,
- 46:33Speaker 4: de un violín suyo. Pero es que luego, además, el
- 46:36Speaker 4: violín como tal, digamos, encierra...¿ Cómo se podría llamar? Ese
- 46:42Speaker 4: modelo de excelencia de sonido... que otros instrumentos luego quizá
- 46:49Speaker 4: también han conseguido, pero es el primero, como te decía,
- 46:51Speaker 4: que lo logra. Y lo que me llama mucho la
- 46:53Speaker 4: atención es que además Stradivari, en la zona de Cremona,
- 46:56Speaker 4: era un pueblecito donde había una calle llena de luthiers,
- 47:00Speaker 4: no solamente era Stradivari, todos eran buenísimos, pero él es
- 47:03Speaker 4: el más famoso. Bueno, pues no solamente son los instrumentos
- 47:06Speaker 4: más apreciados, sino que además él era el que los
- 47:08Speaker 4: hacía más rápido. Esto es una lección también. Porque, vamos
- 47:15Speaker 4: a decir una frase que a lo mejor él nunca
- 47:17Speaker 4: hubiera dicho de sí mismo, pero nosotros sí podemos decirla
- 47:19Speaker 4: de él, que es el perfeccionismo es para los que
- 47:22Speaker 4: no son perfectos. Es decir, él no tenía que ser perfeccionista.
- 47:25Speaker 4: Ya le salía así. Y era el que hacía los
- 47:27Speaker 4: violines más rápido, con lo cual también nos da una
- 47:29Speaker 4: lección de que no siempre el hacer las cosas con tranquilidad,
- 47:32Speaker 4: con cuidado, con tiempo y tal, depende, depende de muchos factores.
- 47:35Speaker 4: Pero es que tenía un vecino que era una familia,
- 47:39Speaker 4: la familia Guarneri, de hecho de ellos hay varios rutines,
- 47:41Speaker 4: pero el famoso se llama, o le llaman más bien
- 47:43Speaker 4: Guarneri del Yesú, que tenía unos violines que son equivalentes
- 47:47Speaker 4: a los Stradivari en calidad, e incluso en precio hoy
- 47:50Speaker 4: en día ha sido subastas o en valor. Paganini, el
- 47:54Speaker 4: más famoso violinista del siglo XIX, tuvo siete Stradivari y
- 47:59Speaker 4: él prefería su Guarneri, que se llamaba El Cañón, Il Canone,
- 48:03Speaker 4: porque sonaba muy fuerte. Quizás porque se dio cuenta de
- 48:05Speaker 4: que la gente aplaudía más cuando la música suena más fuerte.
- 48:07Speaker 4: Tampoco vamos a decir que todo sea arte, pero el
- 48:10Speaker 4: caso es que Guarneri hacía violines que no son tan perfectos,
- 48:13Speaker 4: se ven con diferentes pocoformas, alguno tiene hasta un aparente defecto.
- 48:17Speaker 4: Pero la diferencia está en que se dice que Guarneri
- 48:21Speaker 4: los hacía para los músicos, para los músicos de verdad,
- 48:24Speaker 4: y Stradivari quizá los hacía más, pues no sé, quizá
- 48:27Speaker 4: para los ricos, para los poderosos que patrocinaban a los músicos.
- 48:31Speaker 4: En cualquier caso, los dos son de una calidad excepcional.
- 48:36Speaker 2: Pero dicen, por ejemplo, que no es replicable o que
- 48:38Speaker 2: es muy difícil de replicar el sonido de los Stradivarius.
- 48:41Speaker 2: Yo he escuchado un par de cosas. Uno... porque la
- 48:44Speaker 2: madera se sacó de un tipo de árboles y tal,
- 48:47Speaker 2: que ya no existe la parte más compacta y entonces
- 48:50Speaker 2: se da lo más duro y por eso resuena más.
- 48:52Speaker 2: Y lo otro que he escuchado es por el secreto
- 48:56Speaker 2: del barniz, porque Stradivari creó un barniz que nunca dejó
- 49:01Speaker 2: la fórmula y que no hemos sido capaces de replicar.
- 49:04Speaker 4: Fíjate, Juanje, empiezo por lo último. Dejó la fórmula, la dejó,
- 49:08Speaker 4: adherida a una Biblia. Y la leyenda dice que uno
- 49:11Speaker 4: de sus sucesores, de sus descendientes, quemó esa Biblia, con
- 49:16Speaker 4: lo cual destruyó esa fórmula. Suponiendo que el barniz sea
- 49:19Speaker 4: el secreto. La madera es muy importante. La madera era,
- 49:22Speaker 4: por lo visto, de un bosque que había tenido la
- 49:23Speaker 4: pequeña glaciación, que había compactado mucho la madera. Es madera
- 49:26Speaker 4: que aún se puede comprar hoy en Cremona. Tú puedes
- 49:28Speaker 4: ir allí, comprar maderas de ese tiempo y utilizarlas para
- 49:31Speaker 4: hacer tus violines o tus violas, chelos, lo que tú quieras.¿
- 49:35Speaker 4: Qué pasa? Que claro, aquí se juntan varias cosas. Primera,
- 49:40Speaker 4: lo que decíamos de Leonardo o de cualquier pintor, hay
- 49:42Speaker 4: una parte también en la que se aprecia de más
- 49:45Speaker 4: algo porque está hecho por Stradivari. Y luego te contaré
- 49:47Speaker 4: una anécdota que me parece completamente esclarecedora. Pero es que además, claro,
- 49:53Speaker 4: está la fórmula del barniz.¿ Qué utilizaba exactamente?¿ Qué gomas?¿
- 49:55Speaker 4: Qué resinas? Todo esto. Y la madera, que aparte de
- 49:59Speaker 4: ser de una zona o de una época muy concreta,
- 50:01Speaker 4: de unos árboles muy específicos, luego también es verdad que
- 50:04Speaker 4: tarda un tiempo el violín, lo que decíamos antes, en
- 50:07Speaker 4: llegar a su máximo esplendor. Todo esto junto hace que
- 50:11Speaker 4: se haya especulado muchísimo con la cuestión del sonido de
- 50:14Speaker 4: los Stradivarius. Hay un profesor, hay un científico, un experimentador
- 50:18Speaker 4: norteamericano de origen húngaro, Josep Nagyvari, que... Él ha afirmado
- 50:23Speaker 4: que se ha conseguido replicar el sonido del Stradivari porque
- 50:26Speaker 4: lo ha hecho midiendo las formas de onda y haciendo
- 50:28Speaker 4: un violín moderno que es capaz de replicarlas. Bueno, pues
- 50:31Speaker 4: es posible. Pero al final, la cuestión es que esto
- 50:34Speaker 4: tampoco es tan importante. Joshua Bell es uno de los
- 50:38Speaker 4: violinistas más importantes del mundo hoy. En su momento se
- 50:41Speaker 4: decía que era un poco el nuevo Paganini, ¿no? Como
- 50:44Speaker 4: antes lo fue Yehudi Menuhin. Este señor fue una vez
- 50:47Speaker 4: a un luthier de Francia, que ya no existe, tuvo
- 50:51Speaker 4: que cerrar en su día... Y quería comprar un violín.
- 50:54Speaker 4: Estamos hablando de un violinista de tanto... O sea, podía
- 50:56Speaker 4: gastarse millones de dólares en el violín, no había ningún problema.
- 50:59Speaker 4: Y este luthier le puso 10 o 12 violines en una sala
- 51:02Speaker 4: específicamente acondicionada, especialmente para poder tocarlos, escucharlos bien. Josue Abel
- 51:06Speaker 4: se metió en esa sala, estuvo varias horas probando los
- 51:08Speaker 4: violines y cuando salió le dijo al... Es curioso el apellido,
- 51:12Speaker 4: pues era Jacques Francais, siendo francés, pero bueno, el luthier
- 51:15Speaker 4: era Jacques Francais, y entonces le dijo que no le
- 51:17Speaker 4: convencía a ninguno. Y Jacques Francais le dijo, no recuerdo
- 51:20Speaker 4: cuál era el número, pero le dijo, oye, ni siquiera
- 51:22Speaker 4: te ha gustado el número 7. Y le dijo Josue Abel,¿
- 51:26Speaker 4: por qué el 7? Dice, no, porque es un estadivario, simplemente.
- 51:29Speaker 2: O sea, ni Josue
- 51:31Speaker 4: Abel... Sí. O sea, pero esto, ojo, quiere decir que
- 51:35Speaker 4: si ni Joshua Bell fue capaz de reconocer este Stradivarius,
- 51:37Speaker 4: pues quiere decir que al final, sobre cierto nivel, ya
- 51:41Speaker 4: a partir de ese nivel, es más el gusto personal
- 51:43Speaker 4: de cómo suena, cómo vibra, lo que te transmite a ti.
- 51:47Speaker 4: No tiene más... O sea, sigue habiendo también otro fetichismo
- 51:50Speaker 4: cultural también en esto. Lo cual no quiere decir que
- 51:52Speaker 4: cualquier violín suene igual, que eso desde luego no es así.
- 51:55Speaker 2: Vale, pero entonces, hay unos 600, 650 Stradivarius en el mundo,¿ no
- 51:58Speaker 2: se sabe?, Pero si se subastase uno a día de hoy,
- 52:04Speaker 2: millones de
- 52:05Speaker 4: dólares. Depende de cuál, porque también aquí hay categorías. Es curioso,
- 52:08Speaker 4: por ejemplo, el único conjunto de cuerda completo que hay
- 52:11Speaker 4: en el mundo es el de los Stradivarius Palatinos, en
- 52:13Speaker 4: el Palacio Real de Madrid. No en el Teatro Real,
- 52:16Speaker 4: en el Palacio Real. Bueno, pues estos Stradivarius, que ya digo,
- 52:19Speaker 4: se tocan juntos, son dos violines, una viola y un cello.
- 52:24Speaker 4: Pues no son de los mejores Stradivarius. No son de
- 52:27Speaker 4: los mejores. O sea, es una pena porque nos gustaría
- 52:29Speaker 4: que en Madrid tuviésemos los mejores del mundo, pero no
- 52:31Speaker 4: lo son por una serie de adornos que tienen en
- 52:33Speaker 4: la parte exterior que hacen que, por lo visto, el
- 52:35Speaker 4: sonido se opaque un poco. Bueno, en cualquier caso, son buenísimos.
- 52:39Speaker 4: No estoy diciendo esto, estamos hablando de que no son
- 52:41Speaker 4: los mejores. Pues no sé cuánto podrían alcanzar de valor.
- 52:43Speaker 4: Pero claro, uno de los más apreciados, vamos a decir,
- 52:46Speaker 4: pues no, no, estaríamos hablando de igual 10 millones de dólares perfectamente.
- 0:00Speaker 4: 10
- 52:51Speaker 2: millones de dólares. Dios santo, por un violín. Pero qué
- 52:54Speaker 2: curioso que ni siquiera él mismo tuviera la misma calidad
- 52:57Speaker 2: en todos los instrumentos, tío. O sea, los hacía tan,
- 52:59Speaker 2: no sé, tan rápido para ricos, encargos, tal historia, que
- 53:03Speaker 2: no todos eran lo mismo, tío. No, eran los
- 53:04Speaker 4: mejores, ¿no? De cualquier dulciere, me refiero. En este caso,
- 53:07Speaker 4: lo que ocurre es que no todos son perfectos o
- 53:09Speaker 4: iguales porque al final los hace un ser humano. Entonces,
- 53:13Speaker 4: no son exactamente iguales. La madera, imagínate que una de
- 53:16Speaker 4: ellas tenía una pequeña veta dentro que no se podía
- 53:18Speaker 4: ver al coger la tapa. Bueno, pues eso no lo
- 53:21Speaker 4: puedes saber. Y cuando ya está hecho, es cuando se
- 53:23Speaker 4: ve cuál es la diferencia. Y luego,¿ cuál te gusta
- 53:26Speaker 4: más a ti? Porque decía, a Paganini le gustaba su cañón,
- 53:30Speaker 4: un violín un poco más grande, un poco raro, que
- 53:33Speaker 4: sonaba muy fuerte. Tiene un hermano gemelo que se llama Carrotus,
- 53:35Speaker 4: que está me parece que en Australia o no sé dónde. Bueno,
- 53:38Speaker 4: pues este canone... le gustaba Paganini.¿ Quiere decir entonces que
- 53:42Speaker 4: era mejor que sus siete Stradivarius? Pues no, probablemente no,
- 53:45Speaker 4: simplemente le gustaba más.
- 53:46Speaker 2: Sí, ya, efectivamente. No, y luego el fetichismo cultural, lo
- 53:50Speaker 2: que hemos hablado, tener un Leonardo, tener un tal, o sea,
- 53:53Speaker 2: eso también es brutal. Bueno, ya se venden a día
- 53:56Speaker 2: de hoy hasta, no sé, un papel que tuviera Albert Einstein,
- 54:00Speaker 2: por ejemplo, con fórmulas matemáticas y valen cientos de miles
- 54:03Speaker 2: de dólares. Claro, tío, porque se han convertido en fetiches culturales.
- 54:11Speaker 4: Una de las cosas que me gusta mucho de la
- 54:12Speaker 4: música es que, quitando lo que es la partitura manuscrita,
- 54:14Speaker 4: si es que la hay de Beethoven, de la Novena Sinfonía,
- 54:17Speaker 4: al final en la música no puede haber mucho fetichismo cultural,
- 54:19Speaker 4: porque no importa, importa un bledo la partitura, me refiero
- 54:22Speaker 4: a la escrita. Lo que importa es que te la
- 54:24Speaker 4: represente una buena orquesta, la Filarmónica de Berlín, por ejemplo.
- 54:27Speaker 4: Y entonces al final ahí, si tú no vas a
- 54:30Speaker 4: escuchar a la sala de conciertos esa obra tocada por
- 54:34Speaker 4: los mejores instrumentistas, pues no te vale para nada. Y
- 54:37Speaker 4: entonces me gusta mucho el concepto. Porque no importa tanto
- 54:40Speaker 4: cuál es el original. En una novela pasa un poco igual.
- 54:42Speaker 4: Tú tienes una copia, lo que importa es la experiencia
- 54:44Speaker 4: de la novela. En cambio, el cuadro es único. Un
- 54:46Speaker 4: cuadro es único. Y eso es lo que nos ha
- 54:48Speaker 4: llevado a ese fetichismo que decíamos con los cuadros.
- 54:51Speaker 2: Sí, y me parece magnífico que tengamos nuestro fetichismo con
- 54:55Speaker 2: el arte y con ciertos iconos culturales. Me parece... magnífico. Oye,
- 55:01Speaker 2: hablando de cosas, es un tema que yo creo que
- 55:04Speaker 2: esto nos da para otro podcast, pero bueno, te quiero preguntar,
- 55:07Speaker 2: pues ya como quedan 15 o 20 minutos de podcast, sé que
- 55:11Speaker 2: se nos va a ir en eso, porque es un
- 55:12Speaker 2: tema que me fascina, porque tú sabes muchísimo de topografía,
- 55:15Speaker 2: eres topógrafo, tal, historias y eso, y son los mapas
- 55:20Speaker 2: imposibles de la antigüedad, que tú de esto has escrito
- 55:24Speaker 2: un montón, y a mí es un tema que me
- 55:26Speaker 2: deja loco, porque, bueno, a ver, yo conozco el clásico,
- 55:30Speaker 2: que es el mapa de Piri Reis, que descubre un
- 55:33Speaker 2: tipo allí en el museo de Topkapi, perdona, en el
- 55:37Speaker 2: palacio de Topkapi, que es un mapa que está fechado
- 55:40Speaker 2: a principios del siglo XVI y que es un mapa imposible,
- 55:46Speaker 2: porque el mapa de Piri Reis es una piel de gacela,
- 55:49Speaker 2: pero solamente tenemos la mitad, porque era un planisferio, efectivamente.
- 55:53Speaker 2: Solamente tenemos la mitad, pero en esa mitad... Es fascinante
- 56:00Speaker 2: porque no solamente está descrita la costa de América del
- 56:05Speaker 2: sur antes de ser cartografiada, sino, por ejemplo, el río
- 56:08Speaker 2: Amazonas antes de que Orellana navegase por él y además
- 56:14Speaker 2: aparece como era la fauna de la zona, todo esto
- 56:16Speaker 2: y tal, y yo creo que lo más loco es
- 56:19Speaker 2: si realmente la costa de la Antártida coincide con la
- 56:22Speaker 2: costa Antártica, porque es una cosa de loco porque la
- 56:26Speaker 2: costa Antártida está cubierta con hielo y no se había
- 56:28Speaker 2: descubierto la Antártida.
- 56:30Speaker 4: Tiene muchos elementos, Juanjo, que son tremendos y luego no
- 56:34Speaker 4: te olvides, aunque sea un error de fecha, porque utiliza
- 56:37Speaker 4: la fecha de la Ejira, lógicamente la fecha musulmana, pero
- 56:40Speaker 4: trasladada al calendario cristiano, dice que Colón descubrió América en 1485,
- 56:47Speaker 4: no en 1492, que puede ser un error y ya está.
- 56:50Speaker 4: Pero de lo que no hay duda, vamos a ver,
- 56:53Speaker 4: los mapas en aquel tiempo eran secretos de Estado. Los
- 56:57Speaker 4: mapas se confeccionaban, ninguna nación podía ir por todo el
- 57:00Speaker 4: mundo haciendo mapas, con lo cual se compraban, se adquirían,
- 57:03Speaker 4: se buscaban, es brutal, es casi de novela. Y entonces
- 57:06Speaker 4: los mapas a veces tienen, en un mapa grande, un
- 57:08Speaker 4: mapa mundi en este caso, tienes elementos o partes que
- 57:12Speaker 4: son muy detalladas, otras que están fatal, otras que solamente
- 57:15Speaker 4: están apuntadas porque no se ha descubierto completamente una región
- 57:19Speaker 4: del mundo. Sin embargo, el mapa de Piri Reis tiene
- 57:22Speaker 4: esos enigmas, lo que acabas de decir. Tiene elementos geográficos que,
- 57:28Speaker 4: en teoría, en 1513, cuando está fechado ese mapa, no se conocían.
- 57:33Speaker 4: Pero te diré que para mí hay un mapa que
- 57:36Speaker 4: es que me fascina porque es aún más brutal que
- 57:39Speaker 4: el de Piri Reis, que ya tiene narices, porque el
- 57:42Speaker 4: de Piri Reis es brutal. Yo, de hecho, bueno, ya
- 57:44Speaker 4: no lo tengo porque me mudé y no sé dónde acabó,
- 57:46Speaker 4: pero yo he tenido una reproducción de mapa de Piri
- 57:49Speaker 4: Reis en casa, me refiero, ¿no?, colgada en la pared
- 57:52Speaker 4: porque me parecía brutal, ¿no? Pero el mapa que me
- 57:55Speaker 4: parece más fascinante es el mapa de Oroncefiné o Oronteus Finaeus.
- 58:00Speaker 4: Que
- 58:00Speaker 2: yo nunca lo había escuchado hasta que tú me lo dijiste.
- 58:03Speaker 2: No sabía ni que existía el mapa de Oroncefiné. Me
- 58:06Speaker 2: lo contaste esto hace muchos años y me quedé loco.
- 58:08Speaker 2: Porque es todavía
- 58:10Speaker 4: más
- 58:10Speaker 2: sorprendente.
- 58:11Speaker 4: Más sorprendente porque es un mapa que a primera vista, bueno,
- 58:14Speaker 4: pues ves que tiene representada la Antártida. La Antártida, en
- 58:18Speaker 4: una época en la que el mapa es de principios
- 58:19Speaker 4: del siglo XVI, no se había descubierto en teoría, pero
- 58:22Speaker 4: es verdad que circulaba la idea antigua de que si
- 58:26Speaker 4: había un polo norte, pues tenía que haber por compensación
- 58:29Speaker 4: un polo sur. O sea, que se dibujase en mapas
- 58:33Speaker 4: una especie de isla en el polo sur no es
- 58:35Speaker 4: algo misterioso. Dejémoslo en esa parte, correcto, o sea, que
- 58:38Speaker 4: se dibuje no. Claro, tú ves ese mapa y además
- 58:41Speaker 4: ves que está fatal, aparentemente, ese continente antártico. Está fatal,
- 58:45Speaker 4: es enorme, más grande de lo que tiene que ser...
- 58:47Speaker 4: La forma es rarísima. Claro, esto durante mucho tiempo quedó
- 58:51Speaker 4: como una mera curiosidad, algo más que se habían inspirado
- 58:55Speaker 4: en esa idea antigua de que había que hacer o
- 58:58Speaker 4: que tenía que haber una tierra también incógnita, la Terra
- 59:01Speaker 4: Australis incógnita en el polo sur y ahí la dibujaban.
- 59:05Speaker 4: Pero hay una diferencia importante en este mapa. cuando se
- 59:09Speaker 4: analiza con, o a partir de 1949, creo que es la fecha,
- 59:13Speaker 4: es cuando se hace el primer vuelo sobre la Antártida,
- 59:16Speaker 4: que utiliza técnicas que penetran el hielo, y se puede
- 59:21Speaker 4: ver lo que hay debajo. La Antártida, a diferencia del
- 59:23Speaker 4: Polo Norte, sí tiene un continente de tierra debajo. El
- 59:26Speaker 4: Polo Norte es hielo flotante. Por eso también, si se
- 59:28Speaker 4: funde todo el Polo Norte, el nivel del mar no
- 59:30Speaker 4: sube ni un centímetro, porque ya está flotando, ya está
- 59:32Speaker 4: haciendo la misma presión que luego si se queda, si
- 59:34Speaker 4: convierte en agua líquida. Pero, en cambio, el Polo Sur
- 59:37Speaker 4: sí tiene un continente debajo. Y ese continente debajo resulta
- 59:40Speaker 4: que se ve por primera vez, ya digo, a mediados
- 59:42Speaker 4: del siglo XX. A alguien se le ocurre que, no
- 59:46Speaker 4: sé si fue el primero Charles Hackwood, pero fue uno
- 59:48Speaker 4: de ellos, comparar esa imagen que se ha encontrado a
- 59:51Speaker 4: mediados del siglo XX con el mapa de Dolonce Finney.
- 59:54Speaker 4: Y se cambia la escala, porque dices, vamos a ver,
- 59:57Speaker 4: en aquella época los mapas, como decía al principio, se
- 59:59Speaker 4: confeccionaban a base de retales, de otros mapas de la antigüedad.
- 1:00:03Speaker 4: Y entonces se dan cuenta de que tiene un error
- 1:00:05Speaker 4: de escala enorme. Es como si, por ejemplo, tú ahora
- 1:00:07Speaker 4: mismo el mapa de América lo hicieses mucho más grande
- 1:00:09Speaker 4: de lo que es. Pues vale, pero eso no quiere
- 1:00:11Speaker 4: decir que esté mal dibujado. Ojo, lo reduces de escala
- 1:00:14Speaker 4: y se dan cuenta de que hay zonas de la
- 1:00:16Speaker 4: Antártida que se corresponden de una manera bestial bestial, y
- 1:00:19Speaker 4: te lo dice un topógrafo, un ingeniero en topografía, y
- 1:00:22Speaker 4: además consultado con otros ingenieros en topografía mucho más sabios
- 1:00:26Speaker 4: que yo, vamos a decir, que saben mucho más, que
- 1:00:28Speaker 4: la conclusión es que no puede ser casual, Juan.
- 1:00:32Speaker 2: Qué loco, pero a ver, vamos a entender esto. Por eso.
- 1:00:35Speaker 2: Piri Reis era un tipo que era un sultán que, perdona,
- 1:00:40Speaker 2: un navegante que trabajaba para el imperio otomano, ojito, los
- 1:00:47Speaker 2: imperios más importantes de la época, Y tendría esto como
- 1:00:50Speaker 2: un secreto de Estado, o sea, el tipo posiblemente nunca
- 1:00:53Speaker 2: estuvo en América y tal, pero tenía ese mapa detallado
- 1:00:56Speaker 2: y tal, de otros navegantes y tal, que ahí está
- 1:00:59Speaker 2: el gran misterio, porque la costa coincide y también la Antártida.
- 1:01:02Speaker 2: Pero¿ quién era este Oroncefine? En contraposición a... Oroncefine era
- 1:01:08Speaker 4: un cartógrafo, un cartógrafo más, pero se le encarga, como
- 1:01:11Speaker 2: en su momento...¿ Italiano o de dónde es?
- 1:01:14Speaker 4: Oronteus Fineus, realmente, si te digo la verdad, esto te
- 1:01:16Speaker 4: vas a reír, pero nunca me he preocupado por saber
- 1:01:19Speaker 4: de dónde era. Porque, desde luego, no era de la
- 1:01:21Speaker 4: escuela mallorquina, no era español, porque no es un mapa
- 1:01:24Speaker 4: que estuviera aquí. Pero fíjate que sí me he preocupado
- 1:01:26Speaker 4: por saber que se ha autentificado el mapa. El mapa
- 1:01:28Speaker 4: está en Estados Unidos. Me puse en contacto con ellos
- 1:01:31Speaker 4: y todo para comprobar que era auténtico. Porque digo, es
- 1:01:33Speaker 4: que parecía mentira. Pero Oronte Fine, la verdad es que
- 1:01:36Speaker 4: no sé de dónde
- 1:01:37Speaker 3: era.
- 1:01:37Speaker 4: Nosotros lo podemos buscar ahora mismo en Internet. Pero bueno,
- 1:01:40Speaker 4: el caso es que este hombre es un cartógrafo simplemente
- 1:01:43Speaker 4: normal y corriente al que le encargan, pues como si
- 1:01:46Speaker 4: te encargan a ti. Un
- 1:01:47Speaker 6: planisferio.
- 1:01:49Speaker 4: Claro, un planisferio. Le dan una serie de elementos y
- 1:01:51Speaker 4: él simplemente los utiliza. Insisto en que él tiene un
- 1:01:55Speaker 4: error de escala muy grande en la Antártida porque es
- 1:01:58Speaker 4: la información que tiene. Y ese mapa queda dibujado. Es
- 1:02:00Speaker 4: un mapa más que tampoco tiene mayor importancia en su día.
- 1:02:03Speaker 4: Pues vale. Pero fíjate, con el paso del tiempo y
- 1:02:06Speaker 4: el análisis actual,¿ hasta dónde podemos llegar con el estudio
- 1:02:09Speaker 4: de este mapa?
- 1:02:11Speaker 2: Pero tú fíjate ahora una cosa. Si la Antártida lleva
- 1:02:15Speaker 2: cubierto de hielo hace muchísimos miles de años y Oroncés
- 1:02:20Speaker 2: Finé fue capaz de dibujar los perfiles de la Antártida,¿
- 1:02:26Speaker 2: no vendrá eso de un conocimiento anterior hace miles de
- 1:02:30Speaker 2: años de un sitio tipo la Biblioteca Alejandría? Pero claro,
- 1:02:34Speaker 2: eso es alguien que cartografió la Atlántida, perdón, a la
- 1:02:38Speaker 2: Antártida hace 15.000 años, 20.000 años
- 1:02:43Speaker 2: Claro, o sea,¿ de dónde piensas
- 1:02:46Speaker 4: Es que no
- 1:02:47Speaker 3: hay otra opción.
- 1:02:48Speaker 4: Es que vamos a ver, es que esto, la ciencia
- 1:02:50Speaker 4: siempre busca el, digamos, confirmar nada, es simplemente excluir. Vamos
- 1:02:56Speaker 4: a ver, el mapa, insisto, tiene partes, no todas, de
- 1:02:59Speaker 4: la Antártida, que de verdad, es que es totalmente inverosímil
- 1:03:03Speaker 4: que sean casualidad. De verdad, es imposible, o sea, es
- 1:03:07Speaker 4: que es así. Entonces, la Antártida lleva cubierta de hielo
- 1:03:11Speaker 4: miles de años. Alguien tuvo que cartografiarla. Bueno, es que
- 1:03:15Speaker 4: no estaba ni descubierta el mapa.
- 1:03:18Speaker 2: Si
- 1:03:18Speaker 4: no me equivoco, en 1535 no estaba descubierta. No, no se
- 1:03:20Speaker 4: había descubierto
- 1:03:22Speaker 2: la Antártida
- 1:03:23Speaker 4: No se había ni visto, vamos a decir. Bueno, pues
- 1:03:25Speaker 4: resulta que la única opción es que alguien anterior, antes
- 1:03:29Speaker 4: de que hubiera hielo, sí que la cartografió. Y esto
- 1:03:32Speaker 4: nos lleva a esa famosa idea de la Edad de Oro,
- 1:03:34Speaker 4: todo esto, que era una civilización humana que quizá tuvo
- 1:03:37Speaker 4: un desarrollo tecnológico más o menos como el equivalente al
- 1:03:40Speaker 4: nuestro del siglo XIX. Más o menos. Y esto, yo
- 1:03:43Speaker 4: no te digo que crea o deje de creer en ello, Juanje,
- 1:03:45Speaker 4: pero sí te digo que no es una cosa descabellada.
- 1:03:47Speaker 4: Vamos a ver, igual que ha habido extinciones de animales,
- 1:03:49Speaker 4: pues ha podido haber extinciones también de una civilización que
- 1:03:52Speaker 4: se desarrolló en un tiempo y ha dejado prácticamente… Además,
- 1:03:55Speaker 4: hay veces que se dice, no ha dejado vestigios. Bueno,
- 1:03:57Speaker 4: o sí.¿ Por qué los egipcios de repente saben hacer pirámides?¿
- 1:04:00Speaker 4: Por qué de repente se hacen pirámides en diferentes lugares
- 1:04:02Speaker 4: del mundo?¿ Por qué hay mapas como este? Es decir,
- 1:04:05Speaker 4: todo eso quizás sean pruebas, pero nosotros, y me parece bien, ¿eh?
- 1:04:09Speaker 4: No tenemos que creernoslas así a pies juntillas. Eso es correcto.
- 1:04:12Speaker 4: Pero tampoco tenemos que negar o cerrar los ojos a ellas.
- 1:04:15Speaker 2: No, no. Y yo creo, mira, eso que has dicho,
- 1:04:18Speaker 2: por ejemplo, ¿vale? Si tú quieres misterios en Egipto, cuanto
- 1:04:23Speaker 2: más antiguo, más misterioso. Eso es muy loco. que cuanto
- 1:04:26Speaker 2: más antiguo, más misterioso, y luego va evolucionando la civilización.
- 1:04:30Speaker 2: Y sí, yo voy a carnar, que es una maravilla,
- 1:04:34Speaker 2: los dibujos y las cosas que ves, pero no lo
- 1:04:36Speaker 2: puedes comprar con las pirámides de Giza, ¿vale?
- 1:04:39Speaker 4: No, no, claro. Me contó un arquitecto, además, que los
- 1:04:42Speaker 4: egipcios hubo un momento que dejaron de hacer pirámides y
- 1:04:45Speaker 4: tiempo después intentaron volver a hacerlas y ya no sabían.
- 1:04:47Speaker 2: No sabían. Y ya
- 1:04:48Speaker 4: no las pudieron hacer.
- 1:04:49Speaker 2: Ah. pero si yo cuando estoy en la zona arqueológica
- 1:04:52Speaker 2: de Sacra le digo a la gente, mira, eso es
- 1:04:54Speaker 2: una pirámide, se cae a cachos, no sabían hacerla, no
- 1:04:56Speaker 2: tenían ni idea, no tenían ni idea. Entonces, no es
- 1:05:00Speaker 2: nada descabellado, ¿vale?, que de una civilización muchísimo más antigua,
- 1:05:07Speaker 2: que tuvo una tecnología tremenda, ¿vale?, desapareciera, colapsara y luego
- 1:05:11Speaker 2: volviera a aparecer. Que Gobekli Tepe en Turquía nos ha
- 1:05:15Speaker 2: demostrado la aparición de 16 templos, que bueno... 16 tempos con Beclitepe,
- 1:05:20Speaker 2: ya hay más de 100 lugares arqueológicos que están investigando. Es
- 1:05:23Speaker 3: algo increíble.
- 1:05:24Speaker 2: Claro, con 12.500 años de antigüedad.¿
- 1:05:28Speaker 4: De dónde salió eso?
- 1:05:29Speaker 2: Ocurrió de repente
- 1:05:31Speaker 2: Efectivamente, entonces es algo que es fabuloso y que creo
- 1:05:35Speaker 2: que me encanta porque tú tienes formación científica y que
- 1:05:40Speaker 2: hables de esto y digas, a ver, la casualidad puede existir,
- 1:05:44Speaker 2: pero la En la costa de la Antártida, no.¿ Me entiendes? No, no,
- 1:05:46Speaker 2: o sea, tú sabes de todo lo que hacía. No
- 1:05:47Speaker 2: es que me ponga a hacer un perfil
- 1:05:48Speaker 3: y ya. No,
- 1:05:54Speaker 4: pero además es que yo insisto, es que al final
- 1:05:56Speaker 4: aquí la cuestión ni siquiera, o sea, más creo que
- 1:05:59Speaker 4: es sano mentalmente no ser crédulo, pero como decía Carl Sagan,
- 1:06:03Speaker 4: sabes que muchas veces se le utiliza como ejemplo de
- 1:06:06Speaker 4: ir contra todo lo misterioso y tal, yo no lo
- 1:06:08Speaker 4: creo así, porque él dijo aquella frase de que si
- 1:06:11Speaker 4: uno se lo cree todo, pues le acaban engañando. Pero
- 1:06:15Speaker 4: si uno no se cree en nada, las cosas más
- 1:06:16Speaker 4: maravillosas que hay le van a pasar de largo. Sí, claro. Entonces,
- 1:06:20Speaker 4: seamos rigurosos, todo lo que tú quieras, pero tengamos la
- 1:06:23Speaker 4: mente abierta en eso. No quiere decir creerlo todo, todo
- 1:06:26Speaker 4: nos fascina, todo nos parece... No, no, no, todo no.
- 1:06:28Speaker 4: Pero hay cosas. Explícamelo. Vamos a ver, si la Antártida tiene,
- 1:06:32Speaker 4: o sea, el mapa de Oroncefine tiene esa parte que, insisto, además,
- 1:06:36Speaker 4: recalculando la presión isostática del hielo y todo, tiene una
- 1:06:39Speaker 4: forma que se parece mucho a ese vuelo del año 49,
- 1:06:42Speaker 4: creo que fue... Vamos a ver,¿ esto cómo se come?¿
- 1:06:45Speaker 4: Cómo se come? O sea, no es cuestión de ser crédulos.
- 1:06:48Speaker 4: Es decir, oye, explíquemelo. A lo mejor luego tiene una
- 1:06:50Speaker 4: explicación que no hemos pensado, pero a mí no se
- 1:06:53Speaker 4: me ocurre.
- 1:06:54Speaker 2: Sí, claro, pero aparte es que Oroncefín en el siglo
- 1:06:57Speaker 2: XVI no fue a la Antártida. No conoció a nadie
- 1:07:01Speaker 2: que fue a la Antártida. Entonces, que la dibujara así,
- 1:07:04Speaker 2: es de locos,
- 1:07:05Speaker 4: tío. No, y aunque hubiera ido, es que hubiera visto
- 1:07:07Speaker 4: la Antártida con hielo, con lo cual la costa no
- 1:07:09Speaker 4: sería la que él dibujó. Da igual, hubiese ido el
- 1:07:13Speaker 4: propio Oroncefine en persona allí a hacer la cartografía, o sea,
- 1:07:16Speaker 4: todas las mediciones necesarias, que no, incluso hasta con satélite,
- 1:07:19Speaker 4: y pues no hubiese podido hacerlo.
- 1:07:23Speaker 6: Muy loco, tío, es muy loco. En fin, amigo mío,
- 1:07:26Speaker 6: me encanta
- 1:07:27Speaker 2: hablar contigo de ciencia, de misterio, de curiosidades, hemos reposado
- 1:07:30Speaker 2: la vida de Tesla, hemos hablado del genio de Da Vinci,
- 1:07:37Speaker 2: de los violines Stradivarius, y hemos terminado con el tema
- 1:07:40Speaker 2: de mapas imposibles. Y se nos quedan en el guión
- 1:07:42Speaker 2: varias cosas que quiero otro día, en un par de meses,
- 1:07:45Speaker 2: te molesto.
- 1:07:46Speaker 3: Me
- 1:07:47Speaker 2: encanta hacer contigo estos podcasts, tío, porque hablas de misterio
- 1:07:50Speaker 2: y de ciencia y es algo que muy poca gente hace.
- 1:07:54Speaker 2: Querido amigo mío, tu conclusión y tu cierre sobre todos
- 1:07:58Speaker 2: estos genios y estas curiosidades.
- 1:08:00Speaker 4: Pues hombre, podría haber muchas conclusiones, pero por así hacer
- 1:08:04Speaker 4: algo más corto y más sucinto, diría que los grandes
- 1:08:09Speaker 4: genios de la humanidad lo que nos abren es un
- 1:08:11Speaker 4: camino de fascinación. Es decir, no ya solamente lo que
- 1:08:17Speaker 4: nos han dado de un modo directo, no solamente iluminar
- 1:08:20Speaker 4: el mundo, sino el hecho de que se pueda iluminar
- 1:08:22Speaker 4: el mundo. No solo entender ciertas cosas para que nos
- 1:08:26Speaker 4: sirvan de algo práctico, como algo práctico, sino que el
- 1:08:29Speaker 4: hecho de poder entender las cosas. Lo que no sabemos,¿
- 1:08:31Speaker 4: siempre va a haber alguien? Nosotros mismos, todos nosotros, todos
- 1:08:34Speaker 4: hacemos el mundo al final, cada día. Entendiendo un poquito
- 1:08:38Speaker 4: la verdad de las cosas o recibiéndola de otras personas
- 1:08:42Speaker 4: que a lo mejor saben mucho más que nosotros, lo
- 1:08:44Speaker 4: que hacemos es componer, no sé cómo decir, el manual
- 1:08:47Speaker 4: del mundo en el que vivimos y eso me parece
- 1:08:50Speaker 4: totalmente fascinante, Juanje.
- 1:08:52Speaker 2: Muchísimas gracias, amigo, por mi conclusión y mi cierre. Me
- 1:08:56Speaker 2: encanta repasar la vida de personas que fueron capaces de
- 1:08:59Speaker 2: adelantarse al tiempo, personas que fueron bohemios y soñadores, un
- 1:09:04Speaker 2: Nikola Tesla que imaginó un mundo sin guerras, un mundo
- 1:09:09Speaker 2: lleno de luz, donde la tecnología fuera de libre acceso
- 1:09:14Speaker 2: para todos. Qué curioso que lo escribiese en 1901. Y a
- 1:09:18Speaker 2: día de hoy los gobiernos más poderosos del mundo ya
- 1:09:22Speaker 2: entienden también que el hecho de que la tecnología esté
- 1:09:26Speaker 2: en manos de todos es un derecho social, porque eso
- 1:09:32Speaker 2: hace que el mundo sea interconectado y da luz a
- 1:09:36Speaker 2: la tierra en la que vivimos. Grandes genios como Tesla
- 1:09:41Speaker 2: como Da Vinci o Stradivarius, que fueron capaces, con su arte,
- 1:09:46Speaker 2: de ver una realidad que no será vedada al resto.
- 1:09:51Speaker 2: Sigamos viendo a través de sus ojos, porque lo mismo
- 1:09:54Speaker 2: vislumbramos un final de siglo más prometedor que el que
- 1:09:58Speaker 2: nos dan los imbéciles de los políticos. Y nunca, nunca
- 1:10:01Speaker 2: olviden que vivimos en un mundo mágico porque está repleto
- 1:10:05Speaker 2: de misterio.