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111. Buena vecindad. Programa completo · Cuentos de Bandera Blanca

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Speaker 2: Tienes buenos vecinos?¿ Son ruidosos?¿ Te saludan con amabilidad?¿ Y tú,
0:09
Speaker 2: se podría decir que eres buena vecina o vecino? Acompáñanos,
0:13
Speaker 2: hoy vamos a platicar acerca de la buena vecindad. Cuentos
0:17
Speaker 2: de Bandera Blanca Que la paz sea más que un sueño,
0:29
Speaker 2: que sea nuestra bandera. Hola, soy Tania Zabugal y te
0:42
Speaker 2: doy la bienvenida a Cuentos de Bandera Blanca. No sé
0:46
Speaker 2: si a ti te pasó lo mismo, pero cuando yo
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Speaker 2: era niña me era muy sencillo hacer amistad con los vecinos.
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Speaker 2: Las niñas de la casa de al lado se volvieron
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Speaker 2: las mejores amigas para mí y para mi hermana. Pasábamos
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Speaker 2: horas jugando juntas en la calle cerrada al tránsito donde
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Speaker 2: vivíamos o dentro de la casa de unas o de otras.
1:06
Speaker 2: No había prejuicios ni malos entendidos y mucho menos faltas
1:11
Speaker 2: al respeto. Compartíamos el patio común y hasta los juguetes.
1:16
Speaker 2: Pero conforme fuimos creciendo ya no fue tan sencillo. No
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Speaker 2: con ellas, de hecho nos mudamos y no las volvimos
1:23
Speaker 2: a ver. Pero conforme vamos haciéndonos mayores aprendemos a guardar distancia,
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Speaker 2: a desconfiar, a no vernos de manera tan familiar con
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Speaker 2: quienes viven cerca, y en muchas ocasiones con buenas razones.
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Speaker 2: La convivencia no siempre es agradable y no podemos negarlo.
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Speaker 2: A veces lo que hacen los vecinos nos molesta y
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Speaker 2: nosotras también las molestamos incluso sin intención. Por eso la
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Speaker 2: buena vecindad cuando somos mayores no depende de la falta
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Speaker 2: de malicia y la sociabilidad que teníamos en la infancia,
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Speaker 2: sino de un compromiso social asumido de manera consciente. Claro
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Speaker 2: que aún de grandes podemos encontrar en la puerta de
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Speaker 2: al lado a nuestro mejor amigo o amiga, pero no
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Speaker 2: todas las personas somos igual de sociables. No todas horneamos
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Speaker 2: y regalamos galletitas u organizamos el convivio de vecinos propio
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Speaker 2: de la temporada, pero sí podemos crear un entorno grato,
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Speaker 2: funcional y seguro en el lugar donde vivimos. Te invito
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Speaker 2: a escuchar nuestro cuento de hoy y enseguida regresamos a
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Speaker 2: platicar acerca de la buena vecindad.
2:34
Speaker 4: El capítulo de hoy... ¡Uy,
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Speaker 5: el árbol multifamiliar!
2:44
Speaker 3: Hola, soy el Oso Alfonso... y voy a contarte de
2:48
Speaker 3: aquella vez... cuando me enteré de que convivir en el árbol...
2:52
Speaker 3: donde viven las ardillas... era más complicado que estar en
2:57
Speaker 3: nuestra cueva. Es verdad que a veces mi prima Adriana...
3:04
Speaker 3: Usa mi gorra sin permiso. Que mi primo Anselmo no
3:08
Speaker 3: me deja dormir con la luz de su teléfono celular
3:11
Speaker 3: en el que ve videos a medianoche. O que mi
3:14
Speaker 3: primo Anastasio me despierta de un codazo porque dice que
3:19
Speaker 3: estoy roncando. Pero las relaciones en el árbol multifamiliar eran
3:25
Speaker 3: más difíciles que en la cueva de los osos. Lo
3:29
Speaker 3: supe esa mañana en que la ardilla María se quedó
3:34
Speaker 3: dormida en la escuela. ¡Ey, ardillita, despierta!¿ Qué pasó? Te
3:47
Speaker 3: quedaste dormida en la clase de historia, pero ya sonó
3:50
Speaker 3: la campana de la hora de la salida.
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Speaker 5: Uy, es que anoche casi no dormí. El pájaro carpintero
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Speaker 5: sigue ampliando su agujero y estuvo picoteando el tronco hasta
4:01
Speaker 5: muy tarde.¿ Construye de noche? Sí, Castorcito. No sé por
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Speaker 5: qué eliges ahora para hacer tanto ruido. Además, las cotorras
4:11
Speaker 5: de la rama de enfrente platican en voz alta de madrugada.
4:13
Speaker 5: Y a la golondrina Irina le da por ponerse a
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Speaker 5: ensayar sus lecciones de flauta.
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Speaker 6: Eso parece competencia de ruidos nocturnos, Sardillita.
4:22
Speaker 5: Bueno, Castor Igor. En realidad hay mucho ruido todo el tiempo.
4:26
Speaker 5: Vivimos muchos animales en el árbol. Por eso cuando mi
4:30
Speaker 5: mamá y yo vemos la telenovela tenemos que subirle al volumen. Oye, Igor,
4:35
Speaker 5: ya que te quitaste tu suéter,¿ me lo prestas para
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Speaker 5: salir del salón? Desde hace rato tengo frío y se
4:41
Speaker 5: ve que está nublado allá afuera.
4:42
Speaker 6: Claro, ardillita, me lo hubieras pedido antes. Si quieres, llévatelo
4:47
Speaker 6: y me lo traes mañana.¿ Olvidaste el tuyo? No, Igor,
4:50
Speaker 6: creo que
4:50
Speaker 5: ya lo perdí. Mi mamá lo lavó y lo puso
4:53
Speaker 5: a secar en el tendedero del follaje del árbol. Pero
4:56
Speaker 5: las ardillas de la rama número tres suben a jugar
4:59
Speaker 5: ahí y suelen tirar toda la ropa. Mi mamá siempre
5:03
Speaker 5: se enoja por eso, pues tiene que volver a lavar.
5:06
Speaker 5: Pero ayer no encontramos mi suéter de la escuela ni
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Speaker 5: en la ropa tirada. Quizá el viento se lo llevó
5:12
Speaker 5: lejos del árbol.
5:13
Speaker 3: Órale, esas ardillitas de la rama número tres son algo latosas, María.
5:19
Speaker 5: Bueno, no es culpa de ellas, Osito. No tienen dónde jugar.
5:24
Speaker 5: El pájaro carpintero con sus ampliaciones ya ocupó el área
5:27
Speaker 5: común del árbol. Y la vieja comadreja, que es la portera,
5:31
Speaker 5: las regaña si las ve correteando por el tronco. Las
5:34
Speaker 5: acusa con su mamá cada vez que las ve pasar.
5:37
Speaker 5: Así que no les queda más remedio que subir al
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Speaker 5: follaje donde no puede verlas.
5:42
Speaker 6: Eso hasta peligroso es, María.
5:44
Speaker 5: Pues sí, pero también si salen del árbol, la comadreja
5:48
Speaker 5: se queja porque dice que azotan la puerta. Incluso cuando
5:51
Speaker 5: estoy saltando la cuerda dentro de mi casa, la portera
5:54
Speaker 5: viene a tocar para quejarse de que estoy haciendo demasiado ruido.
5:58
Speaker 5: Pero si llueve, no puedo saltar en ninguna otra parte.
6:03
Speaker 3: Vaya que es difícil, Ardillita. Oye, mira
6:08
Speaker 7: ahí viene tu mamá. Buenas tardes, señor Ardilla. ¡Uy!¡ Hola cachorritos!¿
6:13
Speaker 7: Ya estás lista para ir a la casa María? ¡Sí, mamá! Uy,
6:18
Speaker 7: pues vamos rápido, Ardillita, que no quiero encontrarme con el
6:21
Speaker 7: cuervo Anselmo ni con la comadreja Teja cuando lleguemos al árbol.
6:25
Speaker 7: Ya sabes que el señor cuervo sigue pidiendo cooperación para
6:29
Speaker 7: reparar el follaje de su rama. Y ahora insiste por
6:33
Speaker 7: la temporada de lluvia, Ardillita. Yo creo que esos daños
6:37
Speaker 7: los ocasionó el pájaro carpintero, así que entre ellos deberían resolverlo.
6:43
Speaker 7: No es asunto mío. ¡Uy! Y la comadreja ya me
6:48
Speaker 7: inventó otro chisme. Porque me vio entregarle al señor conejo
6:52
Speaker 7: aquel estofado de zanahoria que le preparé. ¡Uy! La portera
6:57
Speaker 7: del árbol no entiende que vendes comida, mamá. ¡Uy! No, ardillita.
7:01
Speaker 7: Cada vez que me ve con un cliente, me inventa
7:04
Speaker 7: un romance. Así que prefiero que no me vea. Por eso, apresúrate.¡
7:09
Speaker 7: Hasta luego, cachorros! Adiós, señora ardilla.¡ Nos vemos, María! ¡Uy,
7:15
Speaker 7: qué bueno que encontraste tu suéter, ardillita! ¡No, mamá!¡ Igor
7:19
Speaker 7: me prestó el suyo! ¡Uy, gracias, mijo! Mañana te lo devolvemos. Sí,
7:24
Speaker 7: no te preocupe.
7:29
Speaker 3: Días después, tuvimos que hacer un trabajo en equipo y
7:34
Speaker 3: nos reunimos en la casa de la ardilla María.
7:38
Speaker 8: Cuentos de bandera blanca.
7:41
Speaker 6: Mmm, qué rico le quedó el pay de nuez, señor ardilla.
7:45
Speaker 3: Ay, es verdad. Así hasta da gusto hacer la tarea.
7:50
Speaker 7: Uy, gracias, cachorros. Qué bueno que les gustó. Pero si
7:54
Speaker 7: ya acabaron su trabajo, mejor salgan a jugar porque voy
7:57
Speaker 7: a poner el tendedero. Uy, aquí adentro, mamá. Ay, sí, María.
8:03
Speaker 7: No quiero lavar la ropa dos veces ni perder más
8:06
Speaker 7: prendas por culpa de las ardillas inquietas de la rama
8:09
Speaker 7: número tres. Bueno, eso sí, mamá. Uy, solo recuerden salir
8:14
Speaker 7: en silencio para que la comadreja teja no los regañe
8:18
Speaker 7: si los ve pasar. Uy, está más enojada que de
8:21
Speaker 7: costumbre porque alguien le rompió las macetas que tenía en
8:25
Speaker 7: el corredor.
8:26
Speaker 5: Es que esas macetas estorbaban el paso, mamá. Está bien
8:30
Speaker 5: que la vieja comadreja le gusten las plantas, pero ha
8:32
Speaker 5: invadido todo el árbol con sus macetas. Uy,
8:36
Speaker 7: pues sí, ardillita. Entre las macetas, los paquetes y las
8:40
Speaker 7: bolsas de basura que deja fuera de su casa la
8:42
Speaker 7: paloma mensajera, ¡uy, pues no se puede pasar! Parece que
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Speaker 7: no sabe que el camión recolector de basura sólo pasa
8:50
Speaker 7: los martes y los jueves. Una como quiera salta entre
8:53
Speaker 7: las cosas, pero la pobre golondrina Irina que tiene rota
8:57
Speaker 7: una ala, se le dificulta mucho llegar a su nido.
9:02
Speaker 7: En fin, vayan con cuidado.
9:08
Speaker 3: Al salir del árbol multifamiliar, vimos que la comadreja no
9:12
Speaker 3: dejaba entrar a un par de cuervos que iban a
9:15
Speaker 3: visitar al cuervo Anselmo.
9:21
Speaker 6: La portera de tu árbol es muy selectiva con los visitantes, María. ¿Selectiva?
9:26
Speaker 6: Es
9:26
Speaker 5: una exagerada, Castorcito. No deja pasar a los amigos del
9:31
Speaker 5: señor Cuervo porque cree que son peligrosos. Uy,
9:34
Speaker 3: pero peligrosos por qué
9:36
Speaker 5: Dice que le dan miedo porque se visten de negro,
9:39
Speaker 5: cuentan historias de terror y escuchan música rara. Pero hay
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Speaker 5: que aprovechar que está ocupada con ellos para salir sin
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Speaker 5: que nos vea, amigos.
9:49
Speaker 3: Realmente, el ambiente del árbol multifamiliar era desagradable. Las vecinas
9:55
Speaker 3: y los vecinos preferían evitarse, y si llegaban a encontrarse,
10:01
Speaker 3: sólo había quejas y discusiones. Pero después sucedió algo peor. Hola, ardillita. Oye,¿
10:16
Speaker 3: qué te pasa
10:17
Speaker 5: Te noto preocupada. ¡Ay, osito! Es que anoche entraron unos
10:20
Speaker 5: ratones al árbol y robaron en varias ramas.¿ Cómo pasó eso?
10:25
Speaker 5: Alguien dejó la puerta principal abierta. Tal vez fueron las
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Speaker 5: ardillas de la rama número tres para que la vieja
10:31
Speaker 5: comadreja no les gritara por azotar la puerta. O los
10:34
Speaker 5: invitados del cuervo Anselmo, que querían pasar desapercibidos.
10:39
Speaker 3: Pero si la portera del árbol siempre está pendiente de
10:42
Speaker 3: quién va y quién viene,¿ cómo es que no se
10:45
Speaker 3: enteró de que entraron los ratones? Porque su casa se
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Speaker 3: llenó de una
10:50
Speaker 5: plaga de hormigas y estaba ocupada tratando de alejarlas.¿ Y
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Speaker 5: ustedes estaban en casa? Sí, Castorcito. A nosotras no nos robaron,
10:59
Speaker 5: pero se llevaron varios paquetes de la paloma mensajera, las
11:02
Speaker 5: herramientas del pájaro carpintero y las joyas de las cotorras.
11:07
Speaker 3: Uy, pero nadie se dio cuenta.¿ No los escucharon?
11:11
Speaker 5: La verdad es que sí escuchamos ruidos, pero pensamos que
11:14
Speaker 5: era el pájaro carpintero construyendo a horas no adecuadas como
11:18
Speaker 5: de costumbre. No sabíamos que no estaba en su agujero.¿
11:22
Speaker 5: Y nadie le habló al perro policía? Sí, Castorcito. Al
11:26
Speaker 5: principio no nos pareció extraño el escándalo que armaron las
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Speaker 5: cotorras cuando llegaron a su rama y descubrieron el robo.
11:32
Speaker 5: Pues siempre están cotorreando a todo volumen. Pero cuando finalmente
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Speaker 5: el resto de los vecinos y vecinas nos dimos cuenta
11:38
Speaker 5: de que se habían metido unos rateros, la comadreja llamó al 911.
11:43
Speaker 5: Pero era demasiado tarde. Cuando llegó el perro policía, los
11:47
Speaker 5: ratones ya se habían ido.
11:49
Speaker 3: Uy, ahora entiendo con razón estás preocupada, ardillita.
11:53
Speaker 5: Pues sí, ahora las vecinas y los vecinos del árbol
11:56
Speaker 5: discuten más que de costumbre, porque se culpan mutuamente de
12:00
Speaker 5: lo que pasó. Además, mi mamá está muy nerviosa pensando
12:04
Speaker 5: que va a entrar un ratero a nuestra rama.
12:07
Speaker 3: Esperemos que no, ardillita, y que todo se resuelva. No
12:11
Speaker 3: me gusta nada verte así. A mí tampoco.¿ Quieres que
12:16
Speaker 3: te acompañe hasta tu casa?
12:18
Speaker 5: Sí, Igor, gracias. Pues hoy mi mamá no vendrá por mí.
12:21
Speaker 5: Tuvo que salir a entregar sus pedidos de comida. Ya
12:24
Speaker 5: saben que a la comadreja le molesta si van los
12:26
Speaker 5: clientes a recoger sus alimentos al árbol. Bueno
12:30
Speaker 6: pues
12:30
Speaker 5: entonces
12:31
Speaker 6: ¡vamos!
12:35
Speaker 3: Los días siguientes en el árbol de las ardillas las
12:38
Speaker 3: cosas no mejoraron. El cuervo Anselmo insistía en que había
12:43
Speaker 3: que reparar el follaje de su rama, que se encontraba
12:47
Speaker 3: en la parte más alta del árbol. Las goteras eran
12:51
Speaker 3: cada vez más grandes, pero nadie quería cooperar, mucho menos
12:57
Speaker 3: los animales que habían sufrido el robo. Desafortunadamente, una noche
13:06
Speaker 3: cayó una tormenta tan fuerte que la rama donde vivía
13:10
Speaker 3: el cuervo Anselmo se rompió. Sus pedazos cayeron sobre otras ramas,
13:16
Speaker 3: causando grandes daños. En esa ocasión, como todas las viviendas
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Speaker 3: resultaron perjudicadas, las vecinas y los vecinos tuvieron que unirse
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Speaker 3: para encontrar una solución. Había que hacer muchas reparaciones en
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Speaker 3: el árbol y para eso se necesitaba conseguir materiales y
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Speaker 3: dedicar horas y horas de trabajo para esa reconstrucción. Y
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Speaker 3: después de varios días...¿ Y
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Speaker 6: entonces qué hicieron, Ardillita?¿ Cómo lograron que su árbol quedara
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Speaker 6: incluso más bonito que antes? Pues el
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Speaker 5: pájaro carpintero se encargó de planear y dirigir las obras
14:00
Speaker 5: de mejora, Castorcito. Todos los animales adultos trabajaron en eso.
14:05
Speaker 5: Incluso el cuervo Anselmo trajo a sus amigos para ayudar.¿
14:08
Speaker 5: A
14:08
Speaker 3: esos amigos peligrosos que se visten de negro?
14:12
Speaker 5: Esos mismos, Osito. Y como verás, son más solidarios que peligrosos.
14:18
Speaker 6: Y cómo le hicieron para comprar todo lo que se
14:20
Speaker 6: necesitaba para reconstruir las viviendas? Ahí es donde entró mi
14:24
Speaker 6: mamá
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Speaker 7: Anda, platícales lo que hiciste. Uy, ardillita, me apenas.¿ Quieren
14:30
Speaker 7: más panqueca, chorros?
14:32
Speaker 3: Yo sí, señora ardilla, muchas gracias. Pero cuéntenos, por favor.
14:38
Speaker 7: Bueno, está bien. Pues me organicé con las cotorras y
14:42
Speaker 7: la vieja comadreja para preparar lonches y con ayuda de
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Speaker 7: la paloma mensajera hicimos entregas en varias fábricas y escuelas cercanas.
14:50
Speaker 7: Las cotorras conocen a tantos pájaros que incluso vendimos dos
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Speaker 7: o tres banquetes para la oficina de los búhos.
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Speaker 3: ¡Uy, qué bien!
15:00
Speaker 7: Uy, lástima que haya sido hasta después del robo y
15:03
Speaker 7: del derrumbe que empezamos a llevarnos bien las vecinas y
15:06
Speaker 7: los vecinos. Uy, pero ya me quedó claro que lo
15:10
Speaker 7: que le pase a cualquiera que viva en este árbol,
15:12
Speaker 7: también nos afecta a nosotras. Eso es cierto, señor ardilla.
15:17
Speaker 7: Lo bueno es que como pasamos mucho tiempo trabajando juntos
15:21
Speaker 7: en la construcción, pudimos platicar bastante y entendernos. Lo malo
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Speaker 7: es que así me enteré de que
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Speaker 5: yo también tuve parte de culpa en el robo.
15:30
Speaker 3: ¿Cómo, ardillita?
15:31
Speaker 5: Ay, es que cuando mi mamá me pedía que limpiara
15:33
Speaker 5: la mesa, yo sacudía el mantel por la ventana. Las
15:37
Speaker 5: migajas cayeron al pie de la ventana de la vieja
15:39
Speaker 5: comadreja y eso fue lo que atrajo a las hormigas.
15:43
Speaker 5: Y por estar peleando con esa plaga, la señora comadreja
15:46
Speaker 5: descuidó la puerta y se metieron los ratones.
15:49
Speaker 7: Pero ya lo resolvimos, María. Acuérdate que le di varios
15:53
Speaker 7: remedios caseros para alejarlas.
15:56
Speaker 5: Eso sí, mamá. Pero me di cuenta de que podemos
15:59
Speaker 5: molestar a los demás animales aún sin querer. Por eso
16:02
Speaker 5: tenemos que esforzarnos por ser buenas vecinas.
16:08
Speaker 3: Y no solo las ardillas se propusieron tener una buena vecindad.
16:12
Speaker 3: Todos los animales procuraban no hacer ruidos que molestaran a
16:17
Speaker 3: los demás. Las construcciones, los ensayos de flautas, las conversaciones
16:22
Speaker 3: y las telenovelas... tenían un horario y un volumen apropiados.
16:27
Speaker 3: La paloma mensajera recogió los paquetes que obstruían el paso...
16:32
Speaker 3: y colocó las bolsas de basura afuera sólo los días
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Speaker 3: en que pasaba el camión recolector. El pájaro carpintero desocupó
16:41
Speaker 3: el área común que había invadido... y así las pequeñas
16:45
Speaker 3: ardillas de la rama número tres... contaron con un área
16:49
Speaker 3: para jugar. Durante la reconstrucción se añadió un elevador para
16:55
Speaker 3: que la golondrina Irina llegara sin obstáculos a su nido.
16:59
Speaker 3: La vieja comadreja siguió al pendiente de la puerta, pero
17:03
Speaker 3: ya no regañaba a las ardillitas que entraban o salían
17:07
Speaker 3: corriendo y se portaba más amable con las visitas del
17:11
Speaker 3: cuervo Anselmo. De esta manera, Disminuyeron los problemas en el
17:17
Speaker 3: árbol multifamiliar
17:24
Speaker 6: Y cómo van las cosas en el árbol, Ardillita?
17:27
Speaker 5: ¡Ay, mucho mejor, Castorcito! Fíjate que las vecinas y los
17:31
Speaker 5: vecinos se están poniendo de acuerdo para contratar un servicio
17:34
Speaker 5: de Internet. Si lo pagan entre todos, saldrá más barato.
17:38
Speaker 6: ¡Excelente, Ardillita! Entonces podrás conectarte para jugar en línea cuando
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Speaker 6: acabemos la tarea. Sí, Castorcito.
17:45
Speaker 5: Además, la comadreja Teja quitó sus macetas que ocupaba en
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Speaker 5: el corredor y plantó las flores alrededor del árbol. Así
17:52
Speaker 5: que ahora tenemos un bello jardín.
17:54
Speaker 3: Y ya no te ves nerviosa, María
17:56
Speaker 5: No, Osito. Ahora me siento más tranquila porque quienes vivimos
18:00
Speaker 5: en el árbol nos cuidamos entre nosotras y nosotros. Y
18:03
Speaker 5: si alguien ve algo raro, enseguida le llama al perro policía.
18:07
Speaker 6: Vaya que ha mejorado el ambiente ahí, María.
18:10
Speaker 5: Claro que de vez en cuando hay algún malentendido, pero
18:13
Speaker 5: las vecinas y los vecinos lo platican y lo aclaran.
18:17
Speaker 5: Después de todo, nos gusta nuestro árbol y queremos que
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Speaker 5: esté limpio, bonito y seguro porque ahí vivimos. Cuentos de
18:29
Speaker 5: Bandera Blanca continuará si tú eres una buena vecina. O
18:39
Speaker 5: un buen vecino.
18:45
Speaker 7: Uy, ser buena vecina o vecino es cuidar las áreas
18:49
Speaker 7: que compartimos.
18:50
Speaker 6: Mantener la limpieza y el orden de nuestro entorno. Respetar
18:55
Speaker 5: los espacios, las propiedades, el descanso y la vida privada
18:59
Speaker 5: de las y los demás.
19:00
Speaker 3: Cooperar para mantener en buen estado nuestro edificio, barrio o colonia.
19:07
Speaker 7: Colaborar tomando todas las medidas necesarias para evitar los daños
19:12
Speaker 7: y los robos.
19:13
Speaker 6: Así como ser amable y apoyarnos en todo lo que podamos.
19:21
Speaker 2: Esperamos que te haya gustado nuestro cuento. Y te recordamos
19:24
Speaker 2: que tenemos los cuentos de manera independiente a los programas
19:28
Speaker 2: temáticos como este aquí en el canal, para que las
19:31
Speaker 2: niñas y los niños puedan escucharlo de manera segura a
19:35
Speaker 2: través de YouTube Kids.¿ Pero qué es ser buen vecino?
19:40
Speaker 2: Creo que podríamos resumirlo en la práctica de dos valores,
19:43
Speaker 2: el respeto y la cooperación. Respeto. Se trata de tener
19:51
Speaker 2: conciencia de que compartimos espacios comunes, a veces de manera
19:55
Speaker 2: más estrecha que en otras. Tenemos áreas, accesos y servicios
20:00
Speaker 2: que debemos usar considerando que otras personas también los utilizan.
20:06
Speaker 2: Algunos puntos para ejercer este valor serían Respetar las entradas
20:12
Speaker 2: de otras viviendas y los lugares de estacionamiento de cada familia.
20:18
Speaker 2: No dañar las pertenencias de otras personas, ya sea su maceta,
20:22
Speaker 2: su ventana, su automóvil. Por eso es importante que las
20:26
Speaker 2: niñas y los niños cuenten con espacios apropiados para jugar libremente,
20:30
Speaker 2: con sus pelotas o sus bicicletas, por ejemplo. No invadir
20:36
Speaker 2: las áreas comunes como los pasillos, los patios o las escaleras.
20:42
Speaker 2: Cuidar de las áreas verdes que son tan necesarias y
20:45
Speaker 2: a las que en ocasiones no les damos tanta importancia.
20:51
Speaker 2: Respetar los juegos destinados a las niñas y los niños.
20:55
Speaker 2: El uso que hacen las personas adultas de ellos puede dañarlos.
21:01
Speaker 2: Preservar la vida privada de las y los vecinos, evitando
21:05
Speaker 2: los chismes, las murmuraciones y las injerencias en sus asuntos.
21:13
Speaker 2: No alterar el descanso de otras personas controlando el ruido
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Speaker 2: que hacemos al trabajar en casa o al divertirnos. Hay
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Speaker 2: que moderar el volumen de nuestros dispositivos electrónicos y considerar
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Speaker 2: los horarios adecuados para su uso. Por ejemplo, para encender
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Speaker 2: la lavadora, mover muebles u otras actividades que generen ruido.
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Speaker 2: Algo muy cortés es avisar si tendremos en casa algún
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Speaker 2: evento que provocará ruido como una fiesta o una reparación.
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Speaker 2: Quizá nosotras o nosotros solemos desvelarnos, pero hay que pensar
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Speaker 2: que en otras viviendas puede haber bebés, personas mayores o
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Speaker 2: enfermas que requieren dormir temprano y tranquilamente. La tenencia responsable
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Speaker 2: de animales de compañía es muy importante. Por ejemplo, hay
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Speaker 2: que atender a los perros que ladran constantemente. Eso es
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Speaker 2: muy molesto para las demás personas y probablemente se deba
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Speaker 2: a que algo les está inquietando o afectando a esos perros.
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Speaker 2: Si salen a pasear, hay que recoger sus desechos y
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Speaker 2: evitar dejarles libres para evitar agresiones u otros inconvenientes con
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Speaker 2: las y los vecinos. Yo amo a los gatos, pero
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Speaker 2: estoy consciente de que no a todas las personas les gustan,
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Speaker 2: y que tampoco viven sanos y por mucho tiempo si
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Speaker 2: se les deja que merodeen por ahí. Cooperación. Este valor
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Speaker 2: es imprescindible para tener una buena vecindad, porque es necesario
22:45
Speaker 2: el trabajo en equipo para garantizar y mantener el bienestar
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Speaker 2: de todas y todos. Hay que cooperar para mantener el
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Speaker 2: orden y la limpieza, depositar la basura en su lugar,
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Speaker 2: y realizar las labores de mantenimiento necesarias para que el
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Speaker 2: lugar sea funcional y agradable. Hay que establecer medidas para
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Speaker 2: la seguridad, reportar situaciones sospechosas, estar alertas y cuidarnos entre
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Speaker 2: todas y todos. Hay algunos programas de participación como el
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Speaker 2: de vecino vigilante con el fin de prevenir los delitos
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Speaker 2: o también se puede contratar algún servicio de vigilancia entre
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Speaker 2: todas y todos. Hay que organizarse de manera democrática con
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Speaker 2: mesas directivas, por ejemplo, para encontrar proveedores de servicios más convenientes,
23:32
Speaker 2: para gestionar los recursos comunes y para resolver de manera
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Speaker 2: no violenta los conflictos que puedan surgir con mecanismos de
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Speaker 2: mediación o conciliación previamente establecidos. También hay que cumplir con
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Speaker 2: las cuotas o aportaciones que a cada quien le corresponden.
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Speaker 2: Todo esto puede plantearse en un reglamento. Pero obviamente es
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Speaker 2: muy importante el compromiso de todas las personas para que
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Speaker 2: se cumpla. Y eso depende de la práctica de los valores,
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Speaker 2: del respeto y la cooperación. Antes de despedirnos, vamos a
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Speaker 2: escuchar nuestra sección ecológica de colores.
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Speaker 5: ¡Despierta! Tú tienes la decisión.¿ Quieres ver nuestro planeta en
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Speaker 5: blanco y negro o prefieres verlo de colores?
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Speaker 4: El planeta
24:19
Speaker 5: es
24:20
Speaker 9: de
24:20
Speaker 5: colores!
24:21
Speaker 9: De
24:21
Speaker 5: colores,
24:21
Speaker 9: el
24:22
Speaker 4: planeta! Oye, Lola,¿ qué está pasando?¿ Por qué hay tanto
24:28
Speaker 4: alboroto en la escuela?
24:30
Speaker 5: Ay, Osito,¿ no supiste? Ay, claro, pues llegaste tarde. Es
24:34
Speaker 5: que iban a secuestrar al director de la escuela.
24:37
Speaker 4: Cómo dices, Lobita?¿ Que iban a secuestrar al búho a Nulfo?
24:41
Speaker 5: Sí, Osito. Unas personas de la ciudad que coleccionan animales
24:45
Speaker 5: del bosque vinieron por el señor búho y ya lo
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Speaker 5: habían metido en una jaula. Pero no se dieron cuenta
24:50
Speaker 5: de que la ardilla María los vio y fue corriendo
24:53
Speaker 5: a avisarle a la Miscodermis.
24:54
Speaker 4: Y qué hizo la Miscodermis?
24:57
Speaker 5: Bueno, pues rápidamente llamó a la oficina de la ciudad
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Speaker 5: que protege el medio ambiente y acusó a esa gente.
25:03
Speaker 5: Entonces vinieron unos oficiales, detuvieron a los ladrones y dejaron
25:07
Speaker 5: salir de la jaula al búho Arnulfo.
25:08
Speaker 4: Vaya, qué bueno, Lobita
25:11
Speaker 5: Sí, Osito. Lo bueno es que está prohibido comprar, vender
25:15
Speaker 5: y tener como mascota un búho. Si no se hubiera
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Speaker 5: quedado sin director la primaria completa.
25:21
Speaker 4: ¿Verdad, Lobita
25:22
Speaker 3: Los búhos cornudos como el director de la escuela están
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Speaker 3: en peligro de desaparecer. Cada vez quedan
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Speaker 4: menos.
25:30
Speaker 5: Sí, Osito. La maestra nos contó que además de Puebla,
25:33
Speaker 5: todavía hay algunos en Sonora, Chihuahua, Jalisco, Hidalgo, Oaxaca, Nuevo
25:38
Speaker 5: León y Tamaulipas. Pero por eso hay que cuidarlos y
25:41
Speaker 5: no permitir que se los lleven de los bosques.
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Speaker 3: Claro, Lobita. Por eso recuerda que si ves que una
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Speaker 3: persona se está llevando algún animal del bosque, hay que
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Speaker 3: denunciarlo con la policía.
25:54
Speaker 5: ¡Ay, Osito! Lo bueno de todo esto es que no
25:56
Speaker 5: tuvimos clase de matemáticas.
25:58
Speaker 3: ¡Ay, Lola! Ni creas que es tan bueno. De todas maneras,
26:01
Speaker 3: tenemos que hacer la tarea.
26:04
Speaker 2: ¡Ay, Osito! Pues muy interesante esto acerca de este animalito
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Speaker 2: tan particular. De verdad que cada ser vivo de este
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Speaker 2: planeta nos sorprende y hay que cuidarlo. Esperamos que te
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Speaker 2: haya resultado interesante este programa, que nos invite a ser
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Speaker 2: mejores vecinos y vecinas, a revisar nuestro comportamiento diario, a
26:24
Speaker 2: veces incluso sin querer, sin una intención maligna, dañamos a
26:30
Speaker 2: los demás, hay que ser más cuidadosas y cuidadosos. Creo
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Speaker 2: que solamente pensando en esto, en respetar y cooperar, podemos
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Speaker 2: tener ya una buena vecindad. Gracias por darnos like en
26:44
Speaker 2: nuestros videos, por suscribirse en el canal, compartir nuestro contenido.
26:49
Speaker 2: Se los agradecemos mucho. Saludamos también a las personas que
26:54
Speaker 2: siguen Cuentos de Bandera Blanca a través de otras plataformas
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Speaker 2: de podcast donde también transmitimos. En especial saludamos a quienes
27:02
Speaker 2: nos escuchan en Guatemala. Les recordamos que tenemos un Facebook
27:08
Speaker 2: que también sirve de manera de contacto Y un correo
27:12
Speaker 2: electrónico para una comunicación más personal. Te recordamos que puedes
27:22
Speaker 2: apoyar nuestro canal con la función de Hype, que no
27:26
Speaker 2: tiene ningún costo para ti. Puedes hacerlo desde tu móvil
27:30
Speaker 2: o teléfono celular. Selecciona nuestro video más reciente. Desliza hacia
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Speaker 2: la izquierda el carrusel de comentarios hasta que aparezca la
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Speaker 2: opción para hipear el video. Presiona el icono de Hype
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Speaker 2: y selecciona el número de puntos que quieras otorgar a
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Speaker 2: Cuentos de Bandera Blanca. Puedes hipear hasta tres videos por
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Speaker 2: semana de manera gratuita. Eso crea expectativa en otras personas
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Speaker 2: y las anima a ver nuestro contenido. Muchas gracias por
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Speaker 2: apoyarnos de esta manera. Hasta el próximo programa. Y mientras tanto,
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Speaker 2: sigamos sondeando la bandera de la paz. Guión
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Speaker 8: edición y producción, Tania Zabugal. Voces, Miguel Marín, Laura Gaeta,
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Speaker 8: Carlos Zárate, Yolanda Lemus, Alejandro Estrada, José Ramón Cantalapiedra.