Latest / ED Podcast [@arthurdantaslemos] / COMO FAZER AMIGOS E INFLUENCIAR PESSOAS #VIIl - QUEM CONSEGUE ISSO TEM O MUNDO INTEIRO AO SEU LADO [PARTE 2] (CLUBE DO LIVRO)
Transcript
- 0:07Senhoras e senhores, sejam muito bem vindos.
- 0:09Como fazer amigos e influenciar pessoas?
- 0:11Estamos aqui, Bruno Maia Soares, e eu falo, Bruno, não tá
- 0:13preocupado aí com alguma? Coisa, não, não tô só olhando
- 0:15aqui se tá tudo certo, mas aparentemente sim, é câmera, ok?
- 0:19Gravador ok? Então vamos lá, Bruno, nos
- 0:22lembre aqui onde que paramos, né?
- 0:25Onde que estamos pra gente retomar a leitura?
- 0:26A gente tá no capítulo 3 do livro, é?
- 0:30É que eu não consigo ver o título completo dele aqui, mas
- 0:34se. Você fizer isso, você vai
- 0:36conquistar. Por aí.
- 0:38Na verdade, quem consegue isso tem o mundo inteiro a seu o.
- 0:43K, mas era nessa por. Aí, mas a gente tá no terceiro
- 0:46capítulo do livro e a gente tá no mesmo capítulo, porque a
- 0:48gente no último episódio começou e agora a gente vai
- 0:50provavelmente terminar. Então ele fez perto do final do
- 0:53último episódio, ali 11 exemplo de alguém que falou muito de si.
- 0:58Uma correspondência isso, né? E não teve um bom resultado
- 1:01desejado e depois ele reescreveu como era um trabalho que ele
- 1:04fazia nos seus cursos, a mesma mensagem e o mesmo pedido, mas
- 1:08falando muito sobre a ótica do que é que é importante para o
- 1:10outro, né? Então aqui ele traz, pelo que eu
- 1:13entendo. Retomando a leitura, aqui é 11
- 1:18exemplo parecido de uma moça chamada Bárbara Bárbara Anderson
- 1:21era bancária em Nova Iorque e queria se mudar para fnix no
- 1:24Arizona por uma questão de saúde do seu filho.
- 1:26Usando os princípios que tinha aprendido no curso, ela escreveu
- 1:29a seguinte carta para 12 bancos lá da região nova que ela estava
- 1:32se mudando, prezado senhor, minha experiência de 10 anos no
- 1:35sistema bancário deve interessar a uma instituição que vem
- 1:38apresentando um crescimento tão rápido quanto a sua.
- 1:40Ocupei diversas funções no banker, stress company, Nova
- 1:43Iorque, antes de assumir meu posto atual como gerente de
- 1:46agência, o que me permitiu acumular muita experiência em
- 1:48todas as etapas do processo bancário, entre as quais
- 1:51relações com o cliente, crédito e administração.
- 1:53Vou me mudar para frenx no mês de maio e tenho certeza de que
- 1:56posso contribuir para o crescimento e o aumento do lucro
- 1:58da sua instituição. Estarei na cidade na semana do
- 2:01dia 3 de abril e adoraria ter a oportunidade de lhe mostrar como
- 2:04posso ajudar seu banco a alcançar suas metas.
- 2:07Atenciosamente Bárbara. Ele falou o seguinte, será que
- 2:10Ela Foi? É bem sucedida respendendo essa
- 2:13carta bem, Ela Foi convidada para uma entrevista por 11 dos
- 2:1812 bancos e pode escolher a melhor proposta de trabalho.
- 2:22Por quê? Porque na carta a senhorita
- 2:24Anderson não não informava o que ela queria.
- 2:28Em vez disso, explicou como poderia ajudá Los, concentrando
- 2:31se nas necessidades deles e não nas dela própria.
- 2:35Hoje em dia, milhares de vendedores cansados,
- 2:37desencorajados e mal remunerados lotam as calçadas das ruas.
- 2:42Por quê? Porque só pensam no que desejam.
- 2:45Eles não percebem que as pessoas não querem comprar nada.
- 2:48Se quisessem, sairiam para comprar.
- 2:51O fato é que as pessoas só estão interessadas em resolver os
- 2:54próprios problemas. Se os vendedores conseguissem
- 2:57mostrar como seus serviços ou mercadorias nos ajudarão a
- 3:00resolver nossos problemas, não precisariam vender nada, as
- 3:03pessoas comprariam e os clientes gostam de se sentir, de sentir
- 3:07que estão comprando e não que alguém está lhes vendendo algo.
- 3:12É pra quem tá ouvindo aqui, né? Isso é um assunto novo, parece
- 3:16que é a mesma coisa, mas não é, né?
- 3:18É, infelizmente. Muitos vendedores passam a vida
- 3:23sem enxergar as coisas do ponto de vista do cliente.
- 3:26Por exemplo, morei por muitos anos em forest Hills, bairro
- 3:29residencial Nova Iorque. Certo dia, quando corria para a
- 3:32estação de trem, encontrei um corretor de imóveis que comprava
- 3:36e vendia propriedades na região havia anos.
- 3:38Ele conhecia muito aquela região e, por isso, na pressa,
- 3:41perguntei a ele se minha casa de estuque, não sei o que quer
- 3:47dizer, era feita com ripas metálicas ou telhas ocas.
- 3:51Ele respondeu que não sabia e disse algo que eu já sabia que
- 3:54poderia descobrir com um telefonema, a associação de
- 3:57casas jardins da é de forest Hills, né?
- 4:00Daquele lugar. Na manhã seguinte, recebi uma
- 4:02carta dele. Ele havia Descoberto a
- 4:05informação que eu queria. Não, ele poderia ter ter obtido
- 4:08a resposta de que eu precisava com um telefonema de 60
- 4:11segundos. Mas na carta simplesmente
- 4:13repetiu que eu poderia obtê la com um telefonema e aproveitou
- 4:17para perguntar se poderia cuidar do meu seguro residencial.
- 4:21Não estava interessado em me ajudar, apenas em se ajudar.
- 4:25J Howard Lucas, de Birmingham, Alabama, conta como 2 vendedores
- 4:31da mesma empresa lidaram com situação semelhante.
- 4:34Ele relatou que muitos anos atrás, era gerente de uma
- 4:38pequena empresa num edifício próximo, havia a sucursal de uma
- 4:41grande seguradora, seus corretores tinham áreas de
- 4:44atuação e a empresa de Lucas estava nas mãos de 2 deles.
- 4:48A quem chamou de Carl e John, certo da manhã, vou chamar de
- 4:53Carlos aqui, né? Certo da manhã, Carlos apareceu
- 4:56no escritório dele e, como quem não queria nada, mencionou que
- 4:59sua empresa tinha acabado de lançar um novo seguro de vida
- 5:01para executivos e que achava que esse novo produto poderia lhe
- 5:05interessar mais tarde, ficou de voltar quando tivesse mais
- 5:07informações. Naquele mesmo dia, o outro
- 5:10corretor, João. Ouviu na calçada, enquanto
- 5:14voltava de um intervalo com os colegas e gritou, ei, Luke,
- 5:17espera aí. Tenho uma grande notícia para
- 5:19vocês. Saiu correndo empolgado.
- 5:20Contou lhes sobre o seguro de vida para executivos que sua
- 5:23empresa tinha lançado naquele mesmo dia.
- 5:24O mesmo que o Carlos havia mencionado casualmente John AO
- 5:30João, né, João? Queria que nossas apólices
- 5:33fossem as primeiras a serem emitidas, explicou o Lucas.
- 5:36O corretor citou alguns fatos importantes sobre a corretora e
- 5:40terminou sobre a cobertura daquela apólice nova de seguros.
- 5:43E terminou dizendo o seguinte, é um seguro tão novo que vou pedir
- 5:48para alguém da sede vir aqui e amanhã dar explicações.
- 5:51Enquanto isso, vamos assinar e enviar os formulários para que a
- 5:55pessoa que vem aqui tenha mais dados para trabalhar, como
- 5:59ressaltou Lucas, o entusiasmo dele despertou em nós um desejo
- 6:03ardente pelo seguro, embora ainda não tivéssemos os
- 6:05detalhes. Um tempo depois, as informações
- 6:08confirmaram a primeira impressão de João sobre as apólices, e ele
- 6:13não só vendeu um seguro para cada um de nós, como depois
- 6:15dobrou nossa cobertura. Lucas terminou a história
- 6:18dizendo, o Carlos poderia ter vendido essas apólices para nós,
- 6:22mas não fez qualquer esforço para despertar o nosso desejo.
- 6:26E aí vem um trecho que eu destaquei na minha leitura, que
- 6:28é o seguinte, o mundo está cheio de gente ambiciosa e egoísta por
- 6:32isso. O raro indivíduo que é altruísta
- 6:36e busca servir aos outros está em grande vantagem.
- 6:40A concorrência é pequena. Owen nang, advogado famoso e um
- 6:46dos grandes líderes empresariais nos Estados Unidos, disse uma
- 6:48vez, aqueles que conseguem se colocar no lugar dos outros, que
- 6:53conseguem compreender o funcionamento da mente alheia,
- 6:56não precisam se preocupar com o que o futuro lhes reserva.
- 7:00Se a única lição que você tirar deste livro for aprender a
- 7:03pensar pela perspetiva da outra pessoa, essa capacidade por si
- 7:07só poderá ser uma das bases para a construção da sua carreira ou
- 7:11de uma carreira mais próspera. Enxergar o ponto de vista da
- 7:14outra pessoa e despertar nela um desejo ardente não deve ser
- 7:18encarado como manipulação para tirar proveito dela ou prejudicá
- 7:20la. Todos os envolvidos devem ganhar
- 7:23com a negociação nas cartas para o sr.
- 7:27Vermeland. Tanto remetente quanto o
- 7:30destinatário lucrariam com a implementação das medidas
- 7:33sugeridas. Tanto a senhorita Anderson
- 7:36quanto o banco que a contratou se beneficiaram da carta
- 7:38enviada, pois a instituição contratou uma funcionária
- 7:41valiosa e ela conquistou um bom emprego.
- 7:43E no caso dos seguros que John vendeu para o senhor Lucas, os 2
- 7:46ganharam com a transação. Michael wuidden, the Warwick,
- 7:51Rhode Island, vendedor da Shell how company para a região.
- 7:57Nos dá outro exemplo, em que todos ganham a partir do
- 8:00princípio de despertar um desejo ardente.
- 8:03Michael queria se tornar o melhor vendedor de seu distrito,
- 8:06mas um posto de gasolina vinha dificultando a sua vida.
- 8:09Era um estabelecimento administrado por um homem de
- 8:12idade que não tinha o menor interesse em manter as
- 8:15instalações limpas. O posto estava em condições tão
- 8:18precárias que as vendas caíam sem parar.
- 8:21O gerente não dava ouvidos aos apelos do Michael para melhorar
- 8:24as condições do posto assim. Depois de muitas tentativas de
- 8:27persuasão e muita insistência sem efeito, Michael decidiu
- 8:31convidar o gerente a visitar o mais novo posto Shell da sua
- 8:35região. O meu ficou tão impressionado
- 8:37com as instalações que, quando Michael o visitou novamente, o
- 8:40posto estava limpo e havia registrado um aumento nas
- 8:42vendas. Com isso, Michael alcançou o
- 8:45status de melhor vendedor do distrito.
- 8:48Todas as conversas e tentativas de convencimento tinham sido em
- 8:51vão, mas ao apresentar o posto moderno e despertar no gerente
- 8:54um desejo ardente. O vendedor alcançou o seu
- 8:57objetivo e os 2 se beneficiaram. Então aqui ele está tratando.
- 9:01É 2 conceitos diferentes, né? Um de se colocar no lugar do
- 9:04outro. E agora é é despertar o desejo
- 9:08no outro, ora feito pelo entusiasmo do do João lá na
- 9:15historinha do seguro, ora feito. É por mostrar como pode ser a
- 9:21vida, né? Que é convidar esse.
- 9:23É, ou talvez até por um viés de competição, mas convidar esse
- 9:26dono de posto de gasolina invés de ficar brigando com o
- 9:28argumento com ele, né? Mostrar a coisa.
- 9:30A maioria das pessoas vai para a faculdade e aprende a ler
- 9:34Virgílio e a dominar os mistérios do cálculo, mas jamais
- 9:37descobre como a própria mente funciona.
- 9:39Por exemplo, certa vez, dê aulas de oratória eficiente para
- 9:43jovens recém formados que estavam começando a trabalhar
- 9:45para Carrie, a grande fabricante de aparelhos de ar-condicionado,
- 9:50também conhecida como carrier, né?
- 9:53É um dos participantes queria persuadir os outros a jogar
- 9:57basquete no tempo livre para tentar convencê.
- 9:59Los disse o seguinte, quero que venham jogar basquete, eu gosto
- 10:03de jogar, mas nas últimas vezes em que fui à Quadra não havia
- 10:06gente suficiente. Numa dessas noites, eu e mais 2
- 10:10pessoas estávamos batendo uma bola e acabei com o olho roxo,
- 10:13queria que todos aparecessem lá amanhã à noite quero jogar
- 10:15basquete, no mínimo. Tá Exagerado aqui pra ficar
- 10:18didático, né? É que eu não converso com uma
- 10:21criança, com um grupo de colegas de trabalho, né?
- 10:23Sim, vocês tem que ir lá, eu quero jogar basquete, vamos
- 10:26estejam lá, eu quero jogar basquete também, não é assim,
- 10:28mas ok, é, ele falou algo de interessante, você não quer ir a
- 10:34uma Quadra deserta? Quer?
- 10:35Além disso, também não liga para o que o outro deseja e
- 10:38certamente não quer arrancar um olho, arranjar um olho roxo.
- 10:41Será que ele poderia demonstrar aos colegas como obter o que ele
- 10:45o que eles desejam indo ao ginásio?
- 10:47Com certeza, mais energia, mais apetite, mente ativa, diversão,
- 10:50jogos de basquete. Repetindo o sábio conselho do
- 10:53professor over Street, primeiro, desperte no outro um desejo
- 10:57ardente. Quem consegue isso tem um mundo
- 10:59inteiro ao seu lado. Quem não consegue, trilha um
- 11:02caminho solitário. Um dos alunos do curso de
- 11:06escrita estava preocupado com seu filho pequeno.
- 11:08A criança estava abaixo do peso para a idade e se recusava a
- 11:13comer direito. Os pais se valiam do método
- 11:15habitual para tentar fazê lo comer, brigavam e resmungavam
- 11:19mamãe. Ah, mamãe quer que você coma
- 11:21isso e aquilo, papai quer que você cresça e fique forte.
- 11:24O menino se importava tanto com os pedidos quanto nós damos
- 11:27atenção a um grão de Areia. Na praia não funcionava ninguém
- 11:31com o mínimo de bom senso pode esperar que uma criança de 3
- 11:33anos compreenda o ponto de vista de um adulto de 30 anos.
- 11:36Mas era exatamente isso que o pai do menino esperava.
- 11:38Por fim, o pai percebeu e disse e disse a si mesmo, o que o meu
- 11:42filho quer? Como posso conciliar o que eu
- 11:46quero com o que ele quer? Foi fácil encontrar a resposta.
- 11:49O menino tinha 11 velocípid e adorava brincar na calçada de
- 11:52casa do Brooklyn. Alguns metros dali moravam um
- 11:55menino maior e brigão, que o derrubava de é do velocípede.
- 11:59Para passear nele, o menininho corria e chamava a mãe que
- 12:04precisava sair de casa, tirar o valentão do velocípede e devolvê
- 12:06la ao filho. Isso acontecia quase todos os
- 12:08dias. O que o menino queria?
- 12:10Não era preciso ser Sherlock Holmes para encontrar a
- 12:13resposta, seu orgulho, sua raiva, seu desejo de se sentir
- 12:16importante. Todas as suas emoções mais
- 12:18Fortes provocavam nele a vontade de se vingar de dar um soco no
- 12:23nariz do vizinho valentão. Assim, quando seu pai explicou e
- 12:26prometeu que um dia ele seria capaz de confrontar o outro
- 12:30garoto se comesse as refeições preparadas pela mãe, a comida
- 12:33deixou de ser um problema. O menino teria comido qualquer
- 12:37coisa para ficar grande bastante enfrentar quem o humilhara
- 12:40tantas vezes. Depois de resolver esse
- 12:42problema, os pais enfrentaram outro, o menino tinha um
- 12:45desagradável hábito de fazer xixi na cama, ele dormia com a
- 12:48avó de manhã, a senhora o acordava, passava a mão no
- 12:52lençol e dizia, olha só, Johnny, você fez de novo.
- 12:54E o menino respondia, não fiz, não foi?
- 12:56Você avise os broncas, castigos, até pomadas, nada adiantava.
- 13:00Para manter a cama seca, os pais se perguntavam, como fazer o
- 13:03menino parar de molhar a cama? Ora, o que é que ele desejava?
- 13:06Em primeiro lugar, ele queria um pijama igual ao do pai, em vez
- 13:09de um camisolão como o da Vovó. Sabendo disso, a avó, que não
- 13:14aguentava mais a situação, se ofereceu para comprar um pijama
- 13:16igual caso ele parasse de fazer xixi na cama.
- 13:20Em segundo lugar, ele queria ter uma cama só para ele.
- 13:22A avó não fez objeções, a mãe o levou a uma loja de
- 13:25departamentos no Brooklyn, piscou para a vendedora e disse,
- 13:28este jovem cavaleiro quer fazer algumas compras para fazê lo se
- 13:32sentir importante. A vendedora perguntou, como
- 13:34posso ajudá lo meu jovem? Quero comprar uma cama,
- 13:37responder o menino todo orgulhoso.
- 13:39Quando mostraram ao menino à cama que sua mãe queria que ele
- 13:42escolhesse, ela piscou para a vendedora, que persuadiu o
- 13:46menino a comprá la a cama foi entregue no dia seguinte.
- 13:49De noite, quando o pai chegou em casa, o menino correu até a
- 13:52porta gritando, papai, papai, vem aqui em cima pra ver a cama
- 13:55que eu comprei. Ao olhar para a cama, o pai
- 13:57obedeceu os princípios de Charles Schwab, foi caloroso ao
- 14:01demonstrar reconhecimentos e pródigo nos elogios.
- 14:04Não vai fazer xixi na cama não, não é?
- 14:06Perguntou o pai. Ah, não, de jeito nenhum.
- 14:08E o menino manteve a promessa, pois envolvia seu orgulho.
- 14:12Aquela era sua cama, ele tinha comprado sozinho e agora estava
- 14:15usando pijamas igual a um homenzinho.
- 14:17Ele queria agir como homem. E foi o que fez outro pai, o
- 14:23dustchman, engenheiro especializado em telefonia e
- 14:27aluno deste curso, não conseguia fazer a filha de 3 anos tomar
- 14:31café da manhã. Bem, esse aqui eu vou até pular,
- 14:33tá brunão? O advogado e político William
- 14:38Winter. Porque porque o exemplo é muito
- 14:39parecido, né? A gente na pré leitura vai
- 14:41vendo. Aqui o que vem?
- 14:42Eu acho que no final das contas, ele tá tentando despertar esse
- 14:44desejo no leitor pra fazer o curso dele, porque ele ele fica
- 14:48citando exemplos do curso, né? Então assim, hoje tem um pouco.
- 14:51Disso é aí um outro exemplo aqui.
- 14:56Seguindo a leitura, o advogado e político William Winter é
- 15:00comentou certa vez que a auto expressão é uma necessidade
- 15:04dominante da natureza. Porque não conseguimos adaptar
- 15:07essa psicologia aos negócios? Quando tivermos uma ideia
- 15:10brilhante, em vez de fazer os outros pensarem que ela é nossa,
- 15:13porque não deixá Los entrar na cozinha e ajudar a prepará la,
- 15:17preparar, prepará la, né? Ou seja, participar da
- 15:20construção da ideia. Eles passarão a pensar que a
- 15:22ideia é deles, vão gostar dela e talvez comer 2 pratos cheios.
- 15:25Lembre se primeiro, desperte no outro desejo ardente.
- 15:28Quem consegue isso tem o mundo inteiro ao seu lado.
- 15:30Quem não consegue, trilho um caminho solitário.
- 15:33E aí o princípio número 3, né? Fechando o capítulo é, desperte
- 15:36no outro um desejo ardente é os princípios ou técnicas para você
- 15:43conseguir fazer isso. Não critique, não condene, não
- 15:45reclame, faça elogios honestos e sinceros e desperte no outro um
- 15:50desejo ardente, né? Concluindo a parte um do nosso
- 15:53livro e talvez é pegando o começo desse nosso episódio.
- 16:01A melhor forma, o melhor atalho é pra que você faça isso.
- 16:07É você até um dos princípios aqui, né?
- 16:10Que é, não, não é isso, mas você já falou disso em capítulos
- 16:13anteriores. É você realmente ser interessado
- 16:15na pessoa e perguntar, ouvir mais do que falar, sobretudo no
- 16:20processo de vendas, antes de começar a prestar o teu produto,
- 16:23né? Porque mesmo quem tem produtos,
- 16:26por exemplo, Ah, então você só trabalha com consultoria?
- 16:30Então, é óbvio que isso é 11 solução personalizada, né?
- 16:34Mas mesmo quem vende um produto por assinatura, que é uma coisa
- 16:38só, ali aquele plano, não posso mexer no plano.
- 16:41Mas se no plano tem várias coisas, é ou ou atributos ou
- 16:47soluções ou benefícios diferentes, a depender da
- 16:51história que ele me conta e do problema que ele tem, eu vou
- 16:54enaltecer mais ou menos determinadas características do
- 16:58meu produto. Ou do meu plano, da minha
- 17:00assinatura, da minha solução, que vão é ajudar mais os
- 17:05problemas de quem interessa, que é a audiência, né?
- 17:07Produtos ou serviços iguais, eles vão ter atributos
- 17:09diferentes que vão atender a pessoas diferentes da sua
- 17:12determinada forma, né? É isso aí, velho.
- 17:15Eu acho que aqui a gente navega naquele para quem é é até então
- 17:20no livro, né? A sensação é assim para quem tá
- 17:23começando, né? AA se educar.
- 17:28No sentido da da persuasão, das relações intencionais e até
- 17:33mesmo do universo das vendas. É, são provocações que são
- 17:38básicas, mas aqui no livro, bem embasadas e contando com
- 17:42histórias, et cetera, e que é um ótimo primeiro passo, né?
- 17:47E pra quem é muito experiente, às vezes você se envolve em
- 17:51técnicas mais sofisticadas e vai deixando o básico de lado, né?
- 17:55Então, a expressão que é muito utilizada nos Estados Unidos.
- 17:58Que é back to the basics, né? O back to basics, que aqui volta
- 18:01pro básico, faz um bom feijão com arroz e tal.
- 18:03Então pra pra quem tá nos ouvindo aí, de repente você já é
- 18:06um profissional de finanças, de finanças ou de vendas da área
- 18:09comercial mais experiente. Você sempre sai aqui desses
- 18:12episódios quando a gente tá lendo.
- 18:14É o como fazer amigos e influenciar pessoas com é pontos
- 18:18a pensar e. Refletir eu acho legal que ele
- 18:20traz exemplos que fogem um pouco da parte de vendas.
- 18:24Sim, também, mas óbvio, é, é aplicável.
- 18:26E eu acho legal também, porque se a gente é usa isso aqui no
- 18:30dia a dia, para além da parte de vendas, acho que a gente se
- 18:33torna uma pessoa melhor, né? Primeiro ponto e segundo, que se
- 18:36a gente usa também na parte de vendas, isso faz com que a gente
- 18:38no pós venda a gente continue tendo uma boa postura, porque
- 18:41acho que acho que todo mundo já passou por isso, né, de ter um
- 18:44atendimento ótimo com o vendedor, mas depois que a venda
- 18:46foi realizada, aquela pessoa praticamente muda completamente.
- 18:49Não, não, não presta um bom atendimento, depois é EE aí
- 18:53talvez é isso, né, a pessoa meio que.
- 18:55Coloca uma máscara para vender, mas depois que vende, tira a
- 18:57máscara. EE passa a ser uma outra pessoa
- 18:59que não é aquela que vendeu. É e óbvio que ninguém quer ser
- 19:02assim, né? É.
- 19:03Então acho que é um bom bom ponto também para pensar.
- 19:06Bem, é. Espero que você esteja gostando
- 19:08mais um episódio aqui do nosso querido livro no nosso
- 19:10queridíssimo clube do livro. Espero encontrar com você no
- 19:13próximo episódio, dando segmento aqui à leitura de como fazer
- 19:16amigos e influenciar pessoas. Valeu, pessoal, até mais.