Latest / El beneficio de la duda / Para dudar de la islamofobia
Transcript
- 0:00Este es un podcast de Ibero 90 .9. En las recientes
- 0:11elecciones primarias del Partido Demócrata en
- 0:13la ciudad de Nueva York, el candidato vencedor
- 0:16es Sohran Mamdani. Él es un político socialista
- 0:19estadounidense, musulmán, chiita, de ascendencia
- 0:22india y nacido en Uganda. La victoria del joven
- 0:25musulmán ha sacudido el panorama político estadounidense
- 0:28y ha generado un despliegue de racismo e islamofobia.
- 0:32Porque piénsenlo, Mamdani, un joven de 33 años,
- 0:35nació en África, socialista y musulmán a punto
- 0:38de ser alcalde de Nueva York. Ahora mismo, muchos
- 0:41conservadores deben estar poniendo el grito en
- 0:43el cielo. Les cuento algunos momentos de esta
- 0:45campaña. Marjorie Taylor Gain, congresista republicana,
- 0:49publicó una foto de la Estatua de la Libertad
- 0:50con Burka. Otro congresista publicó en redes
- 0:53que Mamdani va a crear un califato chiíte en
- 0:56la ciudad de Nueva York. Y Charlie Clark, un
- 0:58activista de derecha, puso en redes que Mamdani
- 1:00es cercano a ese grupo del Islam radical que
- 1:04hizo los atentados del 2001, algo que claramente
- 1:06es falso. A Mamdani lo han llamado yihadista
- 1:10y la Casa Blanca ya dijo que no descarta deportarlo
- 1:13y quitarle la ciudadanía. Si esto fuera poco,
- 1:16actualmente, Mamdani ha sido muy crítico con
- 1:19Israel, desafiando intereses de algunos grupos
- 1:21de poder incluso de su propio partido. Su elección
- 1:24ha sido sorpresiva, no solamente por sus posiciones
- 1:27progresistas, sino porque de ganar en la elección
- 1:30se convertiría en el primer alcalde musulmán
- 1:32de Nueva York. Y pues, ¿quién hubiera imaginado
- 1:35en el 2001, tras los atentados del 11 de septiembre
- 1:39que generan olas de islamofobia y muchísima discriminación
- 1:42contra personas árabes, que 24 años después estaría
- 1:45a punto de elegir a un candidato musulmán como
- 1:48alcalde la ciudad que fue afectada por estos
- 1:51atentados? Esto es algo súper complicado, sobre
- 1:53todo por la situación actual del genocidio en
- 1:56Medio Oriente. Por eso hoy invitamos a Agata
- 1:58Boulouska. Ella es doctora en filosofía por la
- 2:01UNAM. Bienvenida, Agata. Gracias por estar aquí
- 2:04conversando conmigo sobre este tema tan complejo
- 2:07y lamentablemente tan actual. Desde el 11 de
- 2:10septiembre del 2001 y el inicio de la guerra
- 2:12contra el terror, declarada por George Bush hijo
- 2:15y apoyada entusiastamente por casi todos los
- 2:18gobiernos occidentales, se ha impuesto la narrativa
- 2:21de del choque de civilizaciones, un relato según
- 2:23el cual hay culturas que son incapaces de coexistir
- 2:26pacíficamente en el marco de la civilización
- 2:29occidental. Para empezar, quisiera preguntarte
- 2:31qué es esto, qué es propiamente la islamofobia
- 2:33hoy y desde cuándo surge y hasta qué punto narrativas
- 2:37como estas del choque de civilizaciones están
- 2:39alimentando la islamofobia. La islamofobia es
- 2:44un término polémico. Hay algunos que deniegan
- 2:46su existencia, otros que la problematizan y a
- 2:50mí me gustaría rescatar como dos enfoques. La
- 2:53primera sería la islamofobia tradicional, la
- 2:57que está arraigada en la cultura occidental,
- 3:00desde las épocas, desde el medieveo, desde las
- 3:03cruzadas, desde el cantar del sít, esta cuestión
- 3:07propiamente religiosa que también sería lo que
- 3:10habría en común entre este antisemitismo tradicional
- 3:13y la islamofobia tradicional. algo inscrito en
- 3:17los entramados de la historia y de la cultura
- 3:20occidental desde hace siglos. Y me gustaría diferenciarla
- 3:24de la islamofobia contemporánea o moderna, así
- 3:28como Asa Arendt con antisemitismo, que distingue
- 3:30el antisemitismo tradicional del antisemitismo
- 3:33moderno como cierta estrategia del poder y lo
- 3:36mismo se puede decir con la islamofobia, que
- 3:38sería una ideología contemporánea que podemos
- 3:41comprender como una tecnología del poder. que
- 3:44no surge, pero digamos cuya narrativa claramente
- 3:48se esforza, se marca o se pone más potente a
- 3:51partir de lo que comentaste de los atentados
- 3:54a las Torres Gemelas en Nueva York. En aquel
- 3:57momento, cuando a partir del relato de Fukuyama,
- 4:02que llega supuestamente al fin de la historia
- 4:04de que ya no hay este gran enemigo de la cultura
- 4:07occidental, y los europeos o los occidentales
- 4:11se sienten un poco perdidos en este mundo sin
- 4:14el eje con los polos del bien y del mal. Como
- 4:17que cae del cielo este evento, lo dice Humberto
- 4:20Eco en un análisis que tiene, que casi casi los
- 4:22atentados caen del cielo para los intelectuales
- 4:25europeos preocupados de que no tienen categorías
- 4:28para interpretar el mundo más allá de las categorías
- 4:32tradicionales del amigo enemigo. Entonces, la
- 4:36islamofobia se acompaña a este evento y llena
- 4:40el espacio del enemigo con los musulmanes, con
- 4:44el islam. Y había alternativas en aquel momento,
- 4:47había la guerra contra el narco, que podían postularse
- 4:51para ocupar este papel del enemigo global de
- 4:53la civilización occidental, pero ninguno de ellos
- 4:56fue lo suficientemente significativo para ocupar
- 5:00este lugar vacío de la enemistad. y con el ataque
- 5:02a las Torres Gemelas, ahí sucede algo que en
- 5:05el imaginario occidental se acomoda este evento
- 5:09y el lugar que quedó por un momento vacío en
- 5:12esta narrativa del fin del mundo vuelve a surgir
- 5:15el enemigo y se activan estas narrativas de Huntington,
- 5:20de las culturas que entran en choque, las civilizaciones
- 5:23que entran en choque. y son vistas como culturas
- 5:26estáticas que no cambian, esencializadas. En
- 5:30particular, Huntington dice que las fronteras
- 5:33del Islam están teñidas de sangre. Hay una diferencia
- 5:35inconmesurable, insuperable entre el Islam y
- 5:39la cultura occidental que no puede ser superada,
- 5:43que se origina en lo cultural, no en lo económico,
- 5:45no en lo político. Ahí el conflicto sería inevitable.
- 5:48Con esto que dices, parece que la civilización
- 5:51occidental siempre tiene la casilla que tiene
- 5:54que rellenar, que es la casilla del enemigo.
- 5:56Y ese enemigo siempre está acechando su proceso
- 6:00civilizatorio que nunca se completa del todo,
- 6:03¿no? Una cosa así, entiendo por lo que dijiste.
- 6:05Entonces, ¿esa casilla del enemigo por qué? ¿Por
- 6:07qué siempre la civilización occidental tendría
- 6:09que construir la figura de un enemigo? Podríamos
- 6:12distinguir y hablar de la civilización occidental,
- 6:15que también es un término muy vago, por lo pronto
- 6:17de manera crítica, y a partir de la modernidad
- 6:21capitalista. Anteriormente también hay estudios
- 6:23antropológicos que hay algo, tal vez en la constitución
- 6:28de los seres humanos en cuanto a animales, de
- 6:30que perciben al miembro del grupo ajeno de otra
- 6:34tribu como un peligro, y también como algo interesante,
- 6:37no solamente como algo peligroso, pero también
- 6:39como algo frente a lo desconocido. y por eso
- 6:41es atractivo. Hay como ciertas tendencias de
- 6:44esta dialéctica, del otro el extranjero, el extraño
- 6:47es amenazante y es atractivo a la vez. Y creo
- 6:50que desafortunadamente la tendencia que ha sido
- 6:53reforzada en la modernidad capitalista es esta
- 6:56parte de la amenaza, del peligro. Y aquí hay
- 6:59varias razones, la más obvia, la más repetida
- 7:03es que en esta figura del enemigo se centra o
- 7:07se desplaza diferentes frustraciones, angustias,
- 7:11descontentos propias de la vida en la modernidad
- 7:14capitalista. Y que sabemos que en su fundamento,
- 7:18en su raíz, en su núcleo, es una vida marcada
- 7:21por la explotación, por la incapacidad de...
- 7:25ser plenamente felices frente a testiguar la
- 7:28miseria del otro que está al lado y a la vez
- 7:30está promesa de la felicidad. Entonces la modernidad
- 7:34capitalista hace esta promesa de la abundancia
- 7:36y felicidad para todos y al elegir al capitalismo
- 7:39como el medio de cumplirla, uno logra cumplirse.
- 7:42Entonces la frustración que surge no se dirige
- 7:45directamente en contra de las relaciones capitalistas
- 7:49de producción basadas en la explotación. sino
- 7:51que hay este desplazamiento estratégico hacia
- 7:55la figura del enemigo. ¿Por qué pasa así? Para
- 7:58Marx, eso sucede no porque seamos poco inteligentes
- 8:01o no reflexivos de manera suficiente, sino que
- 8:05la realidad misma crea estas apariencias objetivas
- 8:08pero falsas. que nos hacen pensar que nuestra
- 8:12frustración, infelicidad, esta incapacidad de
- 8:15realizar la promesa moderna de la abundancia
- 8:18y felicidad para todos, no se logra porque hay
- 8:21un sujeto disruptor que lo impide. Eso pueden
- 8:24ser las mujeres, los migrantes, los extranjeros,
- 8:29los judíos, los musulmanes. Hay esta figura del
- 8:32otro, que más que atractivo, interesante o alguien
- 8:36que desde la pluralidad nos puede aportar una
- 8:40comprensión del mundo más amplia, se lo ve como
- 8:42el causante de nuestra desgracia. Sorte la esperanza
- 8:46de que una vez eliminado este sujeto disruptor
- 8:50de la autoridad, el capitalismo podrá fluir,
- 8:53no habrá estados obstáculos y la abundancia se
- 8:55va a distribuir de manera pareja entre todos
- 8:58los habitantes del planeta. No quiero decir que
- 9:01eso explique el exterminio, pero da ciertas pautas
- 9:04de comprender por qué cierto sector puede llegar
- 9:07a ser deshumanizado y visto como este obstáculo
- 9:11en el camino de la realización de la promesa
- 9:14de la modernidad, de la abundancia y felicidad
- 9:16para todos. Podría cumplir y sin embargo no se
- 9:20cumple. Es muy fuerte eso porque claro con esto
- 9:23que dices podemos entender por ejemplo la situación
- 9:25actual de Estados Unidos que es como que Trump
- 9:27orienta todo hacia el migrante y el migrante
- 9:30es el problema y este y este cartel son el problema
- 9:33y cuando los eliminemos América va a ser great
- 9:36again. La cosa es que no va a llegar esa felicidad
- 9:38sino que se va a desplazar y va a surgir otro
- 9:40enemigo, otro invento. Así es, y además también
- 9:44la actitud frente a este grupo designado como
- 9:47enemigo es, a pesar de todo, ambivalente porque
- 9:50también había alguna sospecha ahora cuando dijiste
- 9:52de los migrantes, de que son un poco más libres
- 9:55que nosotros, de que los judíos o los musulmanes
- 9:58son un poco, según esta ideología, menos civilizados.
- 10:02Entonces al ser menos civilizados están tal vez
- 10:05más felices que nosotros, más cercanos a lo natural.
- 10:09No digo que así están, pero en el imaginario.
- 10:11cercanos a la fe, son capaces de tener una vida
- 10:15significativa, todavía no desencantada por la
- 10:18laicidad occidental, una vida todavía dedicada
- 10:22a la familia. También está ambivalencia de la
- 10:25sospecha de qué tal si ellos sí son felices en
- 10:28el capitalismo, porque no fueron todavía doblegados,
- 10:32no se adaptaron y llevan una existencia marcada
- 10:36por menos represión, menos opresión y un poquito
- 10:38más de felicidad. Entonces también frente a esta
- 10:40angustia de los civilizados, pues hay este anhelo
- 10:44de verlos igual de infelices, de verlos también
- 10:46con las manos vacías, de verlos denigrados e
- 10:50infelices, como nos sentimos muchos en el capitalismo.
- 10:54Ahorita que hablaste de esto me acordé de un
- 10:56documental que se llama Baila Vinny, que es sobre
- 10:59un futbolista afro -brasileño que está en un
- 11:02equipo español. Ha sufrido muchísimo racismo
- 11:04y el documental se llama Baila Vinny porque cuando
- 11:07la gente exacerba su racismo es cuando baila.
- 11:10Entonces lo que les molesta es que sea feliz,
- 11:12que celebre tanto un gol. Es como que no les
- 11:15gusta, se les hace como de mal gusto pero también
- 11:18se les hace que es demasiado feliz para su gusto.
- 11:20Y le hacen gestos como si fuera un mono o cosas
- 11:24así terribles. Y él como que ha logrado apropiarse
- 11:27de esto y capitalizarlo literalmente. Totalmente
- 11:29esto que dices. Hágate regresando a tu tesis
- 11:32de doctorado que es sobre este tema. Ahí justo
- 11:34comparas el antisemitismo europeo con la islamofobia.
- 11:38¿De qué manera el marco filosófico del antisemitismo,
- 11:41que recordemos fue planteado por filósofos como
- 11:43Adorno y Hohheimer, puede servirnos como herramienta
- 11:47conceptual para entender el fenómeno de la islamofobia
- 11:50hoy? Estaba pensando que escribiste tu tesis
- 11:52hace algunos años y realmente el mundo ha cambiado
- 11:54muchísimo en estos temas. Yo defiendo la tesis
- 11:58en uno de los capítulos. que el análisis del
- 12:01antisemitismo que nos regala Adorno y Horkheimer
- 12:06en la dialéctica de la ilustración, en las tesis
- 12:09sobre el antisemitismo, sí nos puede ayudar a
- 12:12comprender la islamofobia. Aunque hoy en día
- 12:15la situación ha cambiado radicalmente porque
- 12:18el conflicto entre Palestina y Israel es una
- 12:21constante, pero bueno, hoy sí es mucho más fuerte
- 12:24que antes. Pero yo sí insistí de que si las herramientas
- 12:29nos otorgan en cada una de las tesis, tendrían
- 12:33una aplicación para la comprensión de la islamofobia.
- 12:36En parte, por lo que ya mencioné, algunos puntos
- 12:38tal vez relevantes es esta necesidad que detecta
- 12:42Horkheim y Adorno de que el capitalismo tiene
- 12:45que siempre tener el espacio abierto para la
- 12:48persecución, que siempre tiene que perseguir.
- 12:50De esta relación amigo -enemigo que vinculamos
- 12:52con Schmitt e Ius se refieren a la relación de
- 12:55perseguidor y la víctima. de lugar para la víctima
- 12:59tiene que estar presente. Para ellos puede ser
- 13:01ocupado por… no es casual, o sea, no es aleatorio
- 13:05que sean judíos o musulmanes, pero no es esencial.
- 13:08Hay razones para que sean judíos, hay razones
- 13:10para que sean musulmanes, pero pueden ser otros
- 13:12colectivos. Mencionan a las brujas, mujeres,
- 13:16a los protestantes, a diferentes minorías que
- 13:19en distintos… bueno, mujeres, minorías en cuanto…
- 13:21por diferentes razones sociales, históricas,
- 13:24políticas, en diferentes conyucturas, o sea,
- 13:26no es aleatorio. Hay colectivos que van a ocupar
- 13:29este lugar para salvaguardar el capitalismo,
- 13:31para mantener esta apariencia y falsa conciencia
- 13:35de que obscurece nuestra agencia en el mundo
- 13:39social y obscurece la explotación. realmente,
- 13:42gracias a estos dispositivos que van a ser tanto
- 13:44el antisemitismo como la islamofobia, los dispositivos
- 13:47del poder o las tecnologías del poder. Pero del
- 13:50poder no he entendido que es, digamos, una estrategia
- 13:52consciente de un sujeto, sino de que es algo
- 13:55que surge de manera inmanente de la realidad
- 13:57capitalista que posibilita su constante reproducción
- 14:01frente, obviamente, a otros elementos. Pero que
- 14:04una de las tecnologías del poder que permite
- 14:06que las sociedades basadas en las relaciones
- 14:09capitalistas de producción existir. Es una de
- 14:12las tesis y así retomo cada una de las tesis
- 14:15mostrando una posible aplicación también en la
- 14:18islamofobia. Por ejemplo esta cuestión de que
- 14:20retoma Corkheimer y Adorno de Freud, de que lo
- 14:24que nos repugna no es realmente lo extraño, sino
- 14:26lo que nos resulta demasiado conocido. Entonces
- 14:30el antisemita o el islamófobo ve en su imagen
- 14:36construida del judío o de musulmán algo que le
- 14:40resulta insoportable y no lo puede reconocer
- 14:44en sí mismo. Entonces estos sueños del poder,
- 14:48de la inteligencia. en cuanto a la superioridad,
- 14:51ante todo con lo que se imaginan los antisemites
- 14:54de los judíos, que son más astutos, más inteligentes,
- 14:57que tienen el poder, en caso de los musulmanes,
- 15:00de que son muy ricos, que tienen mucho dinero,
- 15:03pero también de que tienen el dominio sobre las
- 15:06mujeres, que se pueden tener varias mujeres,
- 15:09varias esposas, de que pues hay algo que nos
- 15:13recuerda este anhelo de tener una vida con el
- 15:18propósito trascendente, expresa a través de la
- 15:21fe, como de estar cerca en el imaginario de lo
- 15:23natural. Otra que es cómo se culpa necesariamente
- 15:27en el capitalismo, no a la fuente de la explotación,
- 15:30sino a la esfera de circulación. Entonces así
- 15:33el pudío en la tradición occidental como el pequeño
- 15:36prestamista, así los migrantes por ejemplo. que
- 15:40aunque no sean musulmanes, se les acusa de ser
- 15:42musulmanes cuando tienen algunos rasgos reconocidos
- 15:45como exóticos. Esta matiz de la circulación del
- 15:47capital, además con la asociación del terrorismo,
- 15:50que cruzan las fronteras, que tienen sus redes
- 15:52invisibles, que no tienen patria. Entonces también
- 15:56este anhelo tanto en torno a los judíos como
- 15:58a los migrantes musulmanes que no tienen patria,
- 16:01tal vez sean más libres, se mueven libremente.
- 16:04Entonces esta asociación simbólica, imaginaria,
- 16:07entre la circulación del capital con los migrantes
- 16:11o con los musulmanes o con los terroristas que
- 16:14también entorno a los vendedores cajeros en Europa,
- 16:18que muchos tienen rasgos que son identificados
- 16:20con el Islam. Otra vez las sociedades basadas
- 16:23en las relaciones capitalistas de producción
- 16:25se salvan porque se culpa la circulación. Es
- 16:28un dispositivo que centra nuestra atención en
- 16:32donde circula el dinero. Entonces culpamos al
- 16:35que supuestamente nos quita el trabajo. Y eso
- 16:38no permite obstaculizar al menos la fuente real
- 16:41de la explotación, que no está en la esfera de
- 16:44la circulación, sino en la esfera para Marx de
- 16:46producción. Por otro lado, detrás de formas discriminatorias
- 16:50o formas de odio, como el racismo, el antisemitismo
- 16:53o la islamofobia, existe una disputa por quién
- 16:56puede ser considerado un civilizado y quién en
- 16:59ningún caso podría llegar a ser un civilizado.
- 17:01En el marco de la filosofía, esta disputa se
- 17:04enmarca en quién puede convertirse en un sujeto
- 17:07de conocimiento, quién sí puede conocer el mundo
- 17:09y quién es tan solo un objeto de conocimiento
- 17:12de otros. ¿Cuáles son los efectos que produce
- 17:15la islamofobia en el modo en que se hace filosofía?
- 17:19Aquí el concepto del musulmán del judío tiene
- 17:22mucha falsedad porque está muy alejado de la
- 17:26capacidad de representar a una población tan
- 17:29amplia. Entonces esta razón delirante crea la
- 17:32imagen del judío del musulmán como el objeto
- 17:35del conocimiento con un desapego. al concreto
- 17:39real. Hay este fenómeno muy conocido de que hasta
- 17:43Eichmann decía que él era amigo de varios judíos
- 17:45en lo personal, pero que era antisemita. En Polonia
- 17:48hay un fenómeno que se llama Antisemitismo sin
- 17:50judíos. Casi no hay judíos, pero somos antisemitas.
- 17:53Lo mismo con los musulmanes. No hay musulmanes,
- 17:55pero son muy islamófobos. Entonces, esta característica
- 17:58delirante de la falta de la experiencia, de la
- 18:02impotencia de la experiencia real del otro, si
- 18:04llegamos a conocer a alguien, no es capaz de
- 18:06desmentir esta construcción del objeto del conocimiento
- 18:09como el Puy o el terrorista islámico. Y se ve
- 18:13también mucho con la construcción de las mujeres
- 18:16musulmanas. Es lo que mencionaste de la estatua
- 18:19de la libertad. Es un ejemplo muy fuerte de cómo
- 18:22tal vez ciertas filosofías occidentales no soportan
- 18:26que estas mujeres cubran su cuerpo, o sea, impiden,
- 18:30se puede leer como una opresión también, pero
- 18:32también como un gesto de resistencia de que no
- 18:35permiten ser el objeto de conocimiento porque
- 18:37no se ven. En las guerras en contra del terrorismo
- 18:41a menudo se habla hoy en día también de que tenemos
- 18:44que proteger a las mujeres porque tenemos que
- 18:47quitarles el velo. No se pueden cubrir porque
- 18:50eso les causa sufrimiento y dolor. Pero en realidad
- 18:53eso lo dicen los varones occidentales que tal
- 18:56vez aquí el mecanismo inconsciente es que al
- 18:58ser cubiertas y solo al tener descubiertos los
- 19:01ojos ellas ven. y no son vistas y parece que
- 19:04no está ahí algo insoportable para los varones
- 19:07que no pueden ver a la mujer y no la pueden convertir
- 19:10en el objeto del conocimiento y son vistos porque
- 19:13ellas los ven. Entonces esta obsesión occidental
- 19:15de liberar a las mujeres musulmanas de las manos
- 19:19de los musulmanes es muy sospechosa, es muy perversa
- 19:22porque hay algo de este mundo que se escapa a
- 19:25ser el objeto del conocimiento. Y las feministas
- 19:28de estas partes, ellas dicen que las dejen en
- 19:30paz, que tienen sus herramientas para poder resistir
- 19:33dentro de su propio marco cultural o apelando
- 19:36a las herramientas universales, pero quieren
- 19:38ser usadas como la justificación de ciertas políticas
- 19:41o intervenciones militares. Fue el colmo con
- 19:44Laura Burkin, dijo que hay que liberar a las
- 19:46mujeres musulmanas para que se puedan pintar
- 19:48las uñas, tal cual. Es una gran metáfora esto
- 19:52que acabas de contar porque sí es como lo insoportable
- 19:55que es que no se deje ser un objeto de conocimiento,
- 19:57que no la podamos ver y que sí nos vean. Y bueno,
- 20:00tú has venido escribiendo sobre estos temas desde
- 20:02hace ya varios años, pero ¿cómo con esto que
- 20:05justo decíamos del candidato a la Alcaldía de
- 20:08Nueva York? Como decías que todo esto se exacerbó
- 20:10con el 11 de septiembre. De hecho, yo era muy
- 20:13pequeña cuando pasó esto, pero fue la primera
- 20:15vez que yo me enteré del Islam, que existía el
- 20:17Islam, cuando fue lo de las Torres Gemelas. Y
- 20:18después de ahí hubo olas de islamofobia. Y luego
- 20:22todas estas ideas de los árabes tienen que hacer
- 20:24la guerra santa. Eso me acuerdo que me lo decían
- 20:26en la escuela. De alguna forma, inundado o invadido
- 20:29de toda esta ideología que desató los atentados
- 20:32de Nueva York. ¿Cómo crees que ha cambiado o
- 20:34no la situación de la islamofobia y el anti -semitismo
- 20:38en el contexto de conflictos geopolíticos actuales
- 20:41y de contextos como este de Nueva York que decíamos
- 20:43al inicio? Si volviera a escribir sobre estos
- 20:46temas, sí enfatizaría el tema del Estado -Nación.
- 20:50que como tanto la islamofobia como el antisemitismo
- 20:54encubren lo atros que puede llegar a ser la ideología
- 20:58nacional, que es la consecuencia de la existencia
- 21:01de las relaciones capitalistas de producción,
- 21:03al menos en la tradición marxista. Que el Estado
- 21:05Nacional nos sustituya la religión por la ideología
- 21:08nacional protege la propiedad. No podemos centrar
- 21:10en este tema, pero hay un vínculo muy cercano
- 21:12entre el capitalismo y la existencia del Estado
- 21:16Nacional. Y yo creo que hoy en día lo que se
- 21:19oculta es esta, primero, una falsa convicción
- 21:23de que solo podemos ser organizados en estados
- 21:26nacionales. Entonces, cualquier tipo de alternativa
- 21:31pareciera hoy en día inviable, que la única manera
- 21:34en la que nos organizamos socialmente es bajo
- 21:37la forma del estado nacional. Y el olvido de
- 21:40que el inicio del estado nacional ha sido casi
- 21:43siempre marcado por exterminio, genocidio, sangre.
- 21:47El término genocidio existe a partir de la Segunda
- 21:49Guerra Mundial, pero el exterminio de las minorías,
- 21:53la violenta imposición de un solo idioma, una
- 21:55sola manera de vivir, una sola religión. El origen
- 21:59del Estado -Nación implica esta tremenda violencia
- 22:02que estamos presenciando en... El exterminio
- 22:05de los palestinos, básicamente. Esta lógica atroz
- 22:08del inicio del estado -nación es bastante reciente.
- 22:12¿Cómo estamos presenciando estas atrocidades
- 22:14olvidadas en la historia de nuestros propios
- 22:17estados -naciones? ¿Y cómo el mundo, al dividirse
- 22:20en los que apoyan a Israel o apoyan a Palestina?
- 22:23se ubican en estos dos bandos en general de la
- 22:26islamofobia y anti -semitismo y se pierde de
- 22:28la vista el problema del Estado -nación que subyace
- 22:31ahí, de los dos lados. Obviamente la diferencia
- 22:33de fuerza entre Israel y Palestina es atroz,
- 22:36por eso está el exterminio. No se puede comparar.
- 22:38Este anhelo de tener el Estado -nación tiene
- 22:41estas consecuencias y creo que de eso no se habla
- 22:44lo suficiente. El Estado no siempre es una buena
- 22:47idea y en general implica el exterminio. y como
- 22:50lo terrible y lo aterrador es que lo estamos
- 22:53viendo, como si regresáramos en la historia.
- 22:55Que el estado de nación es naturaleza, que es
- 22:57la naturaleza que tiene que ser así y realmente
- 22:59ni ha sido así siempre ni tiene que seguir siendo
- 23:02así. Si miremos alrededor de estados nacionales,
- 23:04nacionalismos, qué difícil es también no organizarse
- 23:08de esta manera y qué triste que no se ha logrado,
- 23:10porque probablemente no podría ser capitalista.
- 23:12Aquí se ve esta mancuerna tan violenta entre
- 23:16el capitalismo y el estado de nación. y el exterminio.
- 23:19Y en el caso del candidato de Nueva York, ¿cómo
- 23:22lo ves? O sea, justo en esa ciudad donde hubo
- 23:25tanta islamofobia, ¿cómo podemos entender que
- 23:2824 años después suceda que haya un candidato
- 23:31árabe? Claramente, más allá de su fe o de su
- 23:35procedencia, pues es un jugador político dentro
- 23:38del partido demócrata que a pesar de la islamofobia
- 23:42logra ganar el poder y se enfrenta a Trump. En
- 23:46estas promesas sabemos que van a ser incumplidas
- 23:49del bienestar para todos. Cuando Trump retoma
- 23:51el voto popular desde la derecha, él lo retoma
- 23:54desde la izquierda, con las promesas que a los
- 23:57estadounidenses les asustan por ser comunistas.
- 24:00Claramente es grave la discriminación hacia él,
- 24:03pero yo lo veo como un poquito tema secundario,
- 24:06porque realmente está muy bien integrado en los
- 24:09entramados del poder. No tengo mucha esperanza.
- 24:12Tampoco podemos depositar la esperanza en un
- 24:15cambio de un jugador en el ajedrez, de lo que
- 24:18habría que cambiar es todo el juego y sus reglas.
- 24:20Entonces, al integrarse al partido demócrata
- 24:23y al sistema político, pues yo creo que simplemente
- 24:27sería algo de la continuación de las promesas
- 24:30incumplidas, pues con un poco de reformas que
- 24:32esperemos que sean favorables. Pero creo que
- 24:35aquí sí lo de la discriminación y la islamofobia
- 24:38lo veo más como, no sé si es un tema sustituto
- 24:41para lo que pasa en Israel, que decir, bueno,
- 24:44aquí elegimos a una persona que... se define
- 24:47como musulmana y como que nos limpiamos la conciencia.
- 24:52Totalmente. A veces, esto de querer cambiar una
- 24:55pieza y no todo el juego es como... a veces hasta
- 24:57refuerce el juego, ¿no? Así es. Y es peligroso.
- 25:00Y con lo que estabas diciendo antes, ya entendí
- 25:02tu postura, ¿no? Que es mucho más radical, que
- 25:04creo que la filosofía hace su papel. Es... No.
- 25:06No queremos parches. Queremos poder imaginar
- 25:09otras formas de fronteras, por ejemplo. Otras
- 25:11formas de organización política. Eso es a lo
- 25:14que le tiramos, digamos, filosóficamente y no
- 25:16a esto de poner curitas todo el tiempo. Ay, Agatha,
- 25:20pues te agradezco mucho tu tiempo y te agradezco
- 25:22mucho esta conversación. Muchas gracias por escuchar
- 25:24este podcast. El beneficio del ado es una producción
- 25:27de Ibero 90 .9 y el Departamento de Filosofía
- 25:30de la Universidad Iberoamericana de la Ciudad
- 25:32de México. La producción de este episodio estuvo
- 25:34a cargo de Daniel Maldonado y Fernando Pérez
- 25:36García. El guión de este episodio fue escrito
- 25:38por Mateo Díaz. Mi nombre es Sandra Loyola. Más
- 25:48podcasts, música y radio en vivo en ibero99 .fm