Latest / Las Vecinas de La Lupe / Aquí hay chamba, vecinos
Transcript
- 0:01Pásenle vecinos aquí se platica sabroso y tendido con un buen
- 0:06cafecito, los consejos de los expertos y por supuesto, la
- 0:10buena música de la Lupe TB cuatro presenta TB cuatro
- 0:15presenta a las vecinas de la Lupe cuando el barrio se escucha
- 0:21en la radio. ¿Cómo amanecimos hoy?
- 0:30¿Ya se acomodó el alma o todavía sigue en modo avión?
- 0:33¿Qué tal se siente el despertar? Hoy necesitas café o ya
- 0:37arrancaste en automático, a ver, a ver, a ver, a ver qué versión
- 0:41están mostrando Ahorita señoras y señores, vecinos y vecinas, la
- 0:44premium o la beta, o sea la de prueba, pues bienvenidos a su
- 0:49programa favorito, las vecinas, el único lugar donde la realidad
- 0:53es más extraña. ¿Que nuestros chistes?
- 0:56Malos, muy malos. buenos días agus, un placer saludarte, a ti
- 1:02también a nuestros radioescuchas.
- 1:04¿Iniciamos aquí ya una semanita más y pues bueno, habrá alguien
- 1:08ahí o estaremos hablando solas otra vez?
- 1:10Agus, cállate, yo espero que no, así que si ya nos están
- 1:14escuchando, los invitamos a que nos manden una señal de vida a
- 1:17nuestro número de WhatsApp en cabina que es 4792310004, para
- 1:22que nos pongamos al corriente. Oye, chelo, todo en.
- 1:25Perdón, porque ya van varios días de feria y se ha puesto
- 1:28bien buena. ¿Uy, qué bueno, oye en el
- 1:30Palenque, quién se va a presentar mi querida?
- 1:33Las Pandora y las flanzas, Ay a tomar.
- 1:36Mole mamacita a. Ver cántate una.
- 1:39No, el otro día te vi pasar cuando ibas corriendo.
- 1:44¿Cómo? Te va.
- 1:48Mi. Amor, sí, claro. 450 años ya de
- 1:53la Fundación de León y 150 años de la Feria no te.
- 1:57Pases. Pues sí tenían que ponerle
- 1:58ganitas, oye, oye ya. ¿Viste quién es el el Estado
- 2:01invitado? ¿No tú quién?
- 2:03San Luis Potosí, Ah, sí, tú. Ya te fuiste a reponer ahí todo
- 2:07me. Dio una vuelta.
- 2:08¿Y qué tal te pases? Tienen de todo, puedes encontrar
- 2:11lugares turísticos más emblemáticos.
- 2:14¿Ahí hay gente que te está explicando, no?
- 2:15Además puedes aprender cosas culturales y sobre todo, hay una
- 2:19gastronomía muy rica. Sí, me imagino ya tus en que la.
- 2:23Llámenlas, no ya. Te ando viendo que te estás
- 2:27organizando un viajecito para la huasteca, así es.
- 2:30Como debe de ser. Ya te vi.
- 2:32¿Oye, el pabellón de del Gobierno de la gente también
- 2:35está chido, no? Sí, claro que Guanajuato ahí hay
- 2:38harta producción, variedad, que si los que hacen bolsas,
- 2:40zapatos, lo de todo, de piel que huele rebonito, no.
- 2:43Ay la piel. Ay así sabroso, que si los que
- 2:46venden comida, que si los que venden las joyas, los juguetes,
- 2:50los que maquila todo, todo, imagínate, 2 zonas tienen para
- 2:55marca Guanajuato. Oye, Fíjate, de hecho se dio a
- 2:57conocer que abrieron una nueva sala C 5, ajá.
- 3:01Ahí, justo en el pabellón. Porque hubo 400 emprendedores.
- 3:06Expositores, ajá. Expositores más que el año
- 3:08pasado, imagínate en este, en esta edición hay 1000
- 3:11expositores. Han crecido.
- 3:12Un chorro, marcar buena foto es es garantía, es garantía.
- 3:16Simona la Mona. En fin, ya basta de tanta
- 3:19chorcha. Vamos a ponernos serias porque
- 3:22hoy nos acompaña personalidad. ¿Híjole, a ver quién quién?
- 3:26Señoras y señores, prepárense. Porque hoy está aquí con
- 3:30nosotros. Ke no beba de anda Sánchez,
- 3:33quién nos va a platicar sobre el programa jóvenes con rumbo y se
- 3:36va a poner bueno, sabroso y entretenido, sí o no y sí no me.
- 3:41¿Interesa, yo conozco varia gente que le interesa ese
- 3:44programita, EH? Sí, varios, varios andamos.
- 3:46¿A que nos platique? ¿Cómo va a estar bueno?
- 3:48La presentamos como es de no, pues dale de todo.
- 3:51A ver, dale. Señoras y señores, con ustedes.
- 3:54¿Que no para los cuates aquí en las vecinas?
- 4:00Una buena vecina siempre pregunta, y aquí invitamos a las
- 4:04expertas y a los expertos para que nos saquen de la duda, esto
- 4:08es los que le saben los que le saben en las vecinas de la Lupe.
- 4:18Vecinas, qué gusto estar con ustedes, pues yo estoy feliz de
- 4:23poderlas acompañar este día y de poder platicarles lo que es el
- 4:27programa jóvenes con rumbo, un espacio donde se brinda a los
- 4:33jóvenes de manera gratuita un programa de formación integral,
- 4:38donde chicos de entre los 18 y los 29 años pueden tener un
- 4:42programa de capacitación. Pueden estudiar la prepa, la
- 4:47educación media superior, tener capacitación para el trabajo y
- 4:51después vincularlos con el trabajo.
- 4:53¿Tú qué le sabes tanto a los jóvenes?
- 4:54Ahorita nos deberías de dar una leccióncita así como de cómo los
- 4:57ves ahorita cómo están tú, que tú que todavía tienes esa alma
- 5:01de juventud, eso es importante, eso es.
- 5:07Lo que cuentas y. Exacto, no.
- 5:09Y ellos nos contagian. Fíjense que.
- 5:12La juventud en este momento quiere hacer, quiere ser tomada
- 5:17en cuenta y justo el espacio de jóvenes con rumbo les permite
- 5:22una opción para poder prepararse, prepararse para la
- 5:26vida. La la médula espinal del
- 5:30programa es formación socio emocional, donde yo sé quién
- 5:36soy, yo sé que quiero y yo sé a dónde voy hasta el nombre.
- 5:39Por eso lo tenemos jóvenes con rumbo.
- 5:42Y entonces los jóvenes ahí encuentran un espacio seguro
- 5:46donde se pueden expresar, donde nos interesa lo que pienses y te
- 5:49acompañamos. Duramos 12 meses en el programa
- 5:53y cuando un joven llega, llega pues con inquietudes.
- 5:57Es más, muchas veces muchachas no me creen, no me creen vecinas
- 6:00de que esto sea real, de que el programa no tenga costo, de que
- 6:04el programa te brinde la prepa, educación socioemocional,
- 6:08acompañamientos. A través de una psicóloga a
- 6:12través de un académico a través de un promotor de vinculación.
- 6:17No me la creen. O sea, porque piensan que no es
- 6:20no es de verdad o que es una de este fantasía o que.
- 6:24Sí, sí, sí que suena tan bueno. Suena tan bueno para ser real y
- 6:29luego nos acostumbramos a eso. A que no, no, no.
- 6:32Esto es demasiado bueno para ser real, pero yo los invito.
- 6:35Tenemos la trampilla. No, no ninguna, solo queremos
- 6:38que tú. Puedas sentirte acompañado que
- 6:41logres en un espacio de 12 meses un programa que te da muchas
- 6:45herramientas socioemocionales como les platico.
- 6:48Yo sé, entonces conozco mis emociones.
- 6:50Es es maravilloso. Sobre todo ver en hombres y
- 6:53mujeres que pensaron que la vida ya no tenía oportunidad para
- 6:58ellos, que ya no habían hecho más que la secundaria.
- 7:00Porque me quedé, me tuve que ir a trabajar porque me quedé a
- 7:04cargo de la familia por mucho. Fui mamá, fui mamá muy chavita.
- 7:09Mis papás me pidieron ya salir a trabajar y no continuar mi
- 7:12prepa, pues la vida misma no me permitió porque la prepa me
- 7:17quedaba super lejos, entonces para mí era tener gastos de
- 7:20transporte y no pude. Las las historias son, pues con
- 7:25este contexto de dificultad. Conmovedoras.
- 7:27Sí, sí. Llegan directo el corazón.
- 7:30Todas todas, porque además cuando llegas al programa Tú
- 7:34tienes que tomar la decisión de estar ahí.
- 7:37O sea, si te llevaron obligado ahí, sí.
- 7:39Ahí sí, pues ahí lo tienes tú que reafirmar de que tú lo
- 7:42quieres lo que tú quieres estar ahí.
- 7:44¿Por qué? ¿Porque si si yo me quedo
- 7:45obligado, que pasa? ¿Qué crees?
- 7:47Ya trabajamos con adultos ajá. Trabajamos con gente entre 18 y
- 7:5129 años o K es gente que tiene que elegir por sí mismo.
- 7:54Ah, ya se tienen que este. Fíjate que esto que comentas que
- 7:59no es bien interesante porque estas y como dando una
- 8:03invitación a que la banda empiece por el ser y no por el.
- 8:07Tener así es porque ahorita la la juventud está empezando como
- 8:10a a a enfocarse a eso no, primero tengo y después soy y
- 8:14tómala que se dan unas golpetazos.
- 8:16Por eso, el programa hace tanto insistencia en Formarte
- 8:20Socioemocionalmente para que tú sepas lo que tú eres, quién eres
- 8:26y qué quieres. Y por eso nuestro programa se
- 8:28llama jóvenes con rumbo. ¿O K Ahorita empezamos a
- 8:32platicar más más a fondo Échelo para que le metamos velocidad,
- 8:36pero antes voy a dejarle una pregunta a la genoa, a ver?
- 8:39Échale, Échale. Échale que leche copo en tu
- 8:42experiencia pudieras decir que los jóvenes de esta generación
- 8:45geno están menos comprometidos o solo comprometidos de otra forma
- 8:50ellos. Se comprometen y se comprometen
- 8:53conforme a lo que ellos han aprendido.
- 8:56Sí, ya no vivimos los tiempos de nuestros papás, donde era
- 9:00sumamente estricto, todo tenía que ser como tu papá decía,
- 9:06ahora hay más libertad de pensamiento.
- 9:09Los chicos tienen acceso a información.
- 9:12Uy vean cuánta información recibimos.
- 9:16Los chicos responden a la situación actual, entonces sí,
- 9:20sí, se saben comprometer, pero lo hacen a su forma.
- 9:24Y por eso, por ejemplo, en el programa jóvenes con rumbo desde
- 9:29que ellos llegan los primeros 15 días, le llamamos empoderamiento
- 9:33Socioemocional, este empoderamiento Socioemocional.
- 9:36¿Les tenemos que decir este programa vas a tener todos estos
- 9:40beneficios, no? No se te cobra, vas a tener tu
- 9:44certificado oficial de preparatoria, vas a tener una
- 9:47certificación de la capacitación técnica, vas a tener una
- 9:51graduación que es maravillosa, que hacemos un festejo con sus
- 9:54familias, que todos lloramos porque lo lograron, porque
- 9:59echaron todos los días ganas y en un año terminaron.
- 10:03Pero también implica compromisos.
- 10:05O K. Entonces sí se comprometen, solo
- 10:08hay que marcarles las líneas. Ajá.
- 10:10Aquí sí se puede esto, aquí no se puede, esto le entras o no le
- 10:14entras y vecinas toman buenas decisiones.
- 10:17Nuestros jóvenes solo necesitan esa oportunidad o k por eso a
- 10:21nuestro programa le llamamos de segunda oportunidad, pero para
- 10:24alguien puede ser la segunda, pero para alguien puede ser la.
- 10:2859ª o sea, muchísimas, pero no importa, lo importante es que tú
- 10:33te sigas levantando y decidas hoy que sí.
- 10:35¿Hasta qué edad este los recibes?
- 10:37Hasta los 29. Ya valiste cheetos.
- 10:41Ya no entro. En la lista, OYE.
- 10:46Que no espérame. ¿A mí sí me parece interesante
- 10:48que nos puedas decir cuáles son los principales factores por los
- 10:51cuales de pronto estos jóvenes, pues desisten en seguir los
- 10:55estudios, no? ¿Cuáles son como las
- 10:57principales? Barreras u obstáculos que ellos
- 10:59tienen para continuar con. ¿Aquí en Guanajuato, por si es
- 11:03diferente, no? ¿Yo creo que hay un común
- 11:05denominador y el principal es el el económico o k el tema
- 11:09económico es una barrera? Pues ay horriblísima, porque
- 11:14entonces nos nos manda al mundo laboral.
- 11:19A temprana edad necesitas tú, como parte de una familia,
- 11:23colaborar con los ingresos porque no se alcanza para lo
- 11:27básico. ¿Entonces, o yo como papá puedo
- 11:30cubrir la alimentación, la vivienda, pero no tus estudios?
- 11:35Eso ya te corresponde. A ti y entonces el joven empieza
- 11:39a trabajar y pues ya le gusto más trabajar.
- 11:42¿Ganar dinero? Que estudiar, ajá, pero pasan
- 11:45los años y se da cuenta que no fue la mejor decisión.
- 11:48¿Porque le convendría más a un joven estudiar este en lugar de
- 11:52trabajar? Ahí te va nuestro modelo.
- 11:55Jóvenes con rumbo busca la empleabilidad de los jóvenes
- 11:59trabajos dignos. Ah.
- 12:01¿Y por qué el estudio el estudio no es lo mismo un trabajo donde
- 12:05tú llegues con un certificado solo de primaria o secundaria?
- 12:08Ajá, que tú llegues con un certificado de preparatoria o k
- 12:12los ingresos y las condiciones laborales son mejores, son mucho
- 12:15mejores. Ajá.
- 12:16¿YY eso que la palabra, ahí está la clave, el trabajo digno, ajá,
- 12:20no? O sea, que te aseguren que te
- 12:23den un sueldo que te corresponda que no te explote.
- 12:25¿Ten, no? Así es, y que uno mismo también
- 12:29conozca sus derechos laborales es algo que trabajamos con los
- 12:32jóvenes. O sea, tú en tú, en en en, en en
- 12:35la asociación se lo das, lo capacitas para los.
- 12:37¿Capacitamos para esto, nosotros después chicas tenemos un un
- 12:42programa que se llama movimiento jóvenes con rumbo, ya eres
- 12:46egresado? De jóvenes con rumbo, quédate en
- 12:48el movimiento porque te seguimos preparando.
- 12:51Te seguimos dando herramientas porque todo va hacia la
- 12:54empleabilidad. ¿Y qué?
- 12:55¿Qué logra la empleabilidad? Movilidad social, que si yo nací
- 13:00con unas condiciones económicas adversas pueda yo trabajar.
- 13:05Y entonces mejorar esas condiciones.
- 13:08A eso le llamamos movilidad social y necesitamos lograr en
- 13:12los jóvenes esta movilidad social para tener mejores
- 13:15condiciones de vida. O sea, conviértete en un líder.
- 13:18Ah, mueve las masas. Así es, ya te tocó.
- 13:20Ya viviste la experiencia entonces ahora ayúdame a
- 13:23convocar más y lo. Padrísimo es que los jóvenes han
- 13:27tenido barreras, dificultades, pero siguen adelante y esta
- 13:31gente se vuelve resiliente, se vuelve gente en.
- 13:35Hepática se vuelven líderes. Ajá.
- 13:38Entonces es un programa que solo te da la oportunidad, pero tú,
- 13:43tú solito fluyes, claro. Quiero hacer un corchete, sí se
- 13:47puede un breve paréntesis este ahorita mencionaste algo que.
- 13:54Es lo que se me hace como interesante.
- 13:57Los jóvenes desisten de la escuela por necesidad, no porque
- 14:01no quieran. Entonces ustedes como como
- 14:04programa, también vinculan como a los padres de familia o tienen
- 14:08como una relación con los familiares para que ellos puedan
- 14:11continuar. Fíjate que como ya son adultos o
- 14:14k, nosotros les llamamos que ellos tienen que tener un
- 14:17padrino o k tú tienes que tener un padrino, esa figura que puede
- 14:21ser familiar o no. Puede ser la novia, puede ser el
- 14:24galán y tú vienes con el programa justo la próxima semana
- 14:28vamos a tener reuniones con los padrinos y El Padrino es este
- 14:32pilar que durante 12 meses te va acompañar diciéndote.
- 14:37Adelante, tú puedes. Y yo quiero estar contigo, yo
- 14:41quiero estar contigo recibiendo ese certificado de jóvenes con
- 14:44rumbo de que culminaste el programa y entonces muchas veces
- 14:49sí pueden ser los papás. Pero ya al ser adultos, al ya
- 14:52tener mayores de 18 años, ya lo hacemos como un acompañante que
- 14:56es un padrino, que va a estar contigo ahí y que el día que no
- 15:00vengas al programa Vamos a llamarle a tu padrino.
- 15:03¿Le vas a decir dónde anda este muchacho?
- 15:06O K por qué no ha venido y es el que puede ser un.
- 15:09Una persona que te dé seguimiento.
- 15:11Es el pepe grillo, no el. Pepe Grillo.
- 15:14El que te va a decir que va, no te salgas, te conviene, mira o
- 15:18k. Porque miren, las dificultades
- 15:21van a seguir. Sí, claro, sí, las necesidades
- 15:24de el tiempo, la novia, el novio, los hijos.
- 15:28Ajá. Lo que sea va a seguir.
- 15:30¿Entonces, si hay este acompañamiento con una figura
- 15:34interna dentro del programa que son tus tutores, que están todos
- 15:36los días contigo, que nos volvemos familia como grupo?
- 15:41Pero también hay alguien externo que está, como dice Pepe Grillo,
- 15:45Recordándote, lo importante es seguir adelante.
- 15:48Ve que no desistas. Sí, porque va a tener presión el
- 15:50joven, la joven no va a tener como este mucha enfocarse a la
- 15:54disciplina y eso no a cualquiera le gusta.
- 15:57Entonces así es hijita de de está riendita que.
- 16:00Que no y que y darse cuenta que los sacrificios valen la pena.
- 16:03Ajá. Y además, son solo 12 meses.
- 16:07Se va tan rápido, después voltean para atrás todos EH,
- 16:10todos cuando terminamos el programa que son las
- 16:12graduaciones, es que qué rápido se nos fue ahora sí ya los los
- 16:16abrazos de ahora ya no me quiero ir.
- 16:18¿Por qué? Porque de verdad en el día a día
- 16:20parece como pesado, difícil levantarme temprano, ahorita ya
- 16:24les platicaré de los horarios pero o en la tarde ir, ya quiero
- 16:29yo descansar y sin embargo tengo que ir a mi programa de jóvenes
- 16:32con rumbo, eso es en el día a día, pero cuando pasan los 12
- 16:36meses. Voltean para atrás y dicen qué
- 16:40rápido fue. ¿Tienes una historia de éxito?
- 16:42Bueno, yo creo que tienes varias.
- 16:43No varias. Cuéntanos una rapidita antes de
- 16:45irnos al Corte, Híjole, así con la que te hayas vinculado,
- 16:48porque luego las directoras también se vinculan.
- 16:51Ahí no mucho, no, no, no. Yo cuando llegué a jóvenes con
- 16:54rumbo y descubrí las historias de vida.
- 16:56Creo que fueron también una segunda oportunidad de vida para
- 17:00mí, porque entonces descubrí un sentido muy fuerte de vida.
- 17:04En ellos el tuyo, sí, claro, claro.
- 17:07Entonces, pero sí, sí. Tengo historias donde muchas
- 17:10chavas que mis respetos muchas veces llegan con bebé en brazos
- 17:14y así están el programa. Tú puedes llegar con
- 17:18acompañantes de tu bebé. Claro que sí.
- 17:20Ahí tus propios compañeros te ayudan a cuidarlo.
- 17:23Y esas historias son las que me conmueven, porque ya de por sí
- 17:27la vida es complicada, uno solo con un bebé, que es una
- 17:30responsabilidad aún así, teniéndolo ahí todos los días lo
- 17:34logran, ya no ya. Se me salió una lagrimita.
- 17:37No, no, pero. Venido aquí con los.
- 17:41Kleenex, porque el otro día me dio uno.
- 17:42Usado y haber sabido que no hay lástima que ya no entres en el
- 17:47programa Chiquita por la edad, digo por la porque las ganas.
- 17:51¿Las tienes claro, claro? Vamos a seguir platicando aquí
- 17:56con este la directora estatal es de del de la Asociación Civil
- 18:02Jude Bill México, vamos. A.
- 18:07Y este y su programa, que se llama jóvenes con rumbo, para
- 18:10qué ustedes si les está interesando, pues entonces se
- 18:14pongan las pilas y lleven Asus críos, o si ustedes son los que
- 18:17están con ganitas porque están están entre esa edad 18 y. 29.
- 18:2229. Pues a lo mejor le pueden.
- 18:24Entrar, pero Ay, agus, ser joven, oye, es raro, no te
- 18:28parece por. ¿Qué tú te?
- 18:29Dicen así de que disfruta tu juventud, pero a la a la vez de
- 18:33pronto están apúrate decide tu carrera ya de cómprate una casa
- 18:37ya, cásate, teni se agarran de que.
- 18:41Pidiéndote muchas cosas lo dices.
- 18:42¿Por experiencia, verdad? Mírame, qué anécdota, mírame, yo
- 18:44estoy aquí. ¿Sudando la gota gorda porque no
- 18:47manches, qué? ¿Presión, no?
- 18:48Presión, sin duda. Antes uno se perdía en la calle,
- 18:52ahora te pierdes en la vida misma viendo historias de gente
- 18:55feliz que no conoces. Con cuerpos que no tienes y
- 19:00viajes que no puedes pagar. ¿Uy, no, y luego te andas
- 19:03preguntando qué estoy haciendo mal?
- 19:05Pues nada. Solo estás comprando tu
- 19:07comparando tu vida real con la vida editada de alguien más.
- 19:11A poco no están así los jóvenes de hoy.
- 19:13Estamos, estamos, estamos. Yo, yo, yo ya no.
- 19:15Ah, ya pasé ese no es que, Fíjate, los jóvenes ya no
- 19:19quieren un trabajo para toda la vida como antes se soñaba.
- 19:23No quieren una vida que no les mate por el trabajo, porque
- 19:26siendo bien sinceros, uno se las.
- 19:27Vive, trabaje, trabaje, no tienes vida.
- 19:30¿Con perdón, de ese comentario tan atrevido que acabas de
- 19:33hacer, EH? Que me disculpe la Lupe.
- 19:35Ay, ser joven es vivir con miedo constante a no llegar a tiempo,
- 19:40pero a no llegar a tiempo. ¿A dónde?
- 19:41¿Al éxito, al amor, al dinero, a la felicidad, cuando nadie te
- 19:46explico a qué hora es la cita? Hoy tranquilos, jóvenes.
- 19:51¿Pero eso sí, qué cuando un joven cree en algo?
- 19:54Cuando encuentra positivo, cuando alguien confía en él, no
- 19:58hay generación más creativa, solidaria y, sobre todo,
- 20:02poderosa. ¿Así que listo, no?
- 20:04La juventud no está perdida, está cansada, está pensando,
- 20:09está reconstruyendo un mundo que no diseñó.
- 20:12Es que les dejamos un mundo bien difícil a los jóvenes.
- 20:15Chef y aún así, aún así, siguen teniendo ganas ese esa esas
- 20:20vecinas vecinos también es valentía si.
- 20:23También es. Política.
- 20:25Sí, sí, me me gusta, así de que hasta estoy levantando la
- 20:27manita, que es así de que. Claro que sí, vamos por la
- 20:31juventud, que no es el futuro, así es, es el presente a que es
- 20:36ingenuo. Así es así es.
- 20:38Eres la directora, Tú eres la mera mera, a ver cómo si nos
- 20:41equivocamos o no. ¿Estamos diciendo mentiras?
- 20:43Son el presente, la juventud son el presente, así es y por eso
- 20:48hay que acompañarlos, por eso no hay que dejarlos solos.
- 20:52Por eso hay que estar presentes con programas como el de jóvenes
- 20:56con rumbo diciendo, a ver, ven, puedes estar aquí, es por
- 21:01convicción, o sea, tienes que elegir estar aquí ajá.
- 21:05Y en éste elegir estar aquí. Nosotros te acompañamos, te
- 21:08acompañamos para que puedas identificarte a ti mismo con tus
- 21:14emociones, con lo que quieres y diseñando un plan de vida.
- 21:20¿Hay un hay un eje central que es el plan de desarrollo
- 21:23personal, qué quieres? Eso me gusta.
- 21:27Te ponemos a pensar qué quieres y entonces puedes descubrir con
- 21:32nosotros habilidades, habilidades para la vida,
- 21:37habilidades para el empleo. Muchas veces nos creemos,
- 21:41fíjense, hay hay una. Característica que yo he podido
- 21:47ver en los jóvenes y es el no sentirse capaces.
- 21:52Han creído, han creído que no son capaces o que no son
- 21:56merecedores. O sea, pero porque alguien se
- 21:58los dijo o porque. Lamentablemente, mucho se da
- 22:01desde la infancia el palabras luego a veces que son bruto al
- 22:09aire, ajá, YY tú que no puedes y no, no, no, tú no puedes.
- 22:13Y entonces vamos minimizando como adultos esas palabras y
- 22:18marcan de por vida. Entonces en el programa se les
- 22:21enseña el que tú mereces, el que tú puedes.
- 22:26Mereces un trabajo digno. Mereces un trabajo digno,
- 22:28mereces salir adelante, mereces tu movilidad social, pero
- 22:32también no solo son bondades y beneficios, también son
- 22:35responsabilidades. Cuando dices movilidad,
- 22:38perdóname que te interrumpa ajeno, pero cuando dices
- 22:41movilidad social. Es que de pronto naces en un
- 22:44círculo social YY tú te crees que no vas a salir de ese
- 22:48círculo. Social así es, por ejemplo, mi
- 22:50papá estudió solo primaria y entonces pues yo puedo llegar
- 22:53hasta primaria o máximo secundaria.
- 22:55Porque esa es la ley. Es es, pues eso somos en la
- 22:58familia. ¿Ajá, entonces es romper esa
- 23:00barrera que está solo aquí adentro?
- 23:03Ajá. Y poder generar.
- 23:07Un camino que te lleve a algo mucho más elevado, a situaciones
- 23:12de vida mejores. Y esto abarca en todos los
- 23:15aspectos. Mira, por ejemplo, los hombres
- 23:19hablando solamente de de masculinos, nuestros papás eran
- 23:24machistas, eran hombres que decían, yo no, yo no puedo
- 23:28llorar y yo ni quiero llorar. Cuando perdón como parte de ser
- 23:32humano, es que alguna vez tengas tristeza.
- 23:36Y que la podamos aceptar, porque no es, pues, ni buena ni mala es
- 23:41parte de tu condición humana, claro.
- 23:43Y entonces ahora con los jóvenes, formamos en las los y
- 23:48lees esto de tú. Puedes aceptar la emoción que tú
- 23:53tengas. Y esto ni te determina, ni te
- 23:56hace más, ni te hace menos, sino simplemente se es, se es humano.
- 24:00Se reconoce. ¿Se reconoce y entonces esta
- 24:02movilidad social? Abarca temas económicos porque
- 24:07cuando ya te vuelves alguien productivo, económicamente
- 24:10activo y productivo en un trabajo, tus ingresos permiten
- 24:15que ya puedas a lo mejor mejorar tus condiciones que te
- 24:20transporte de alimentos, de vivienda, de vestimenta,
- 24:27entretenimiento, entretenimiento, recreación.
- 24:31Sí, eso es la movilidad social. ¿O K me gusta y por ejemplo, tú
- 24:35que le conoces en el terreno de la juventud, ahorita qué los
- 24:40trabajos que se están ofreciendo para ellos, qué habilidades les
- 24:44están exigiendo, qué habilidades les piden que tengamos?
- 24:47Híjole, por ejemplo, disciplina, la puntualidad, la asistencia.
- 24:57Sí, y son temas que a los jóvenes les cuesta trabajo hace.
- 25:00¿Ratito dijiste, resiliencia, a qué te, a qué te refieres con
- 25:04eso, qué? Es la resiliencia, hay, es una,
- 25:06yo creo que es es algo tan bonito, chicas, imagínense que
- 25:10la tú eres ahorita una liga, no la capacidad que tiene la liga
- 25:14para estirarse y como Humanos muchas veces nos estiramos con
- 25:19condiciones difíciles, temas de dolor, temas de pérdida, temas.
- 25:26Pues de que tú tenías unas expectativas y no llegaron,
- 25:29etcétera, te estiran demasiado la vida.
- 25:32O K. La resiliencia es la capacidad
- 25:34de no perderte a ti mismo, a pesar de que la vida te estiró
- 25:37muchísimo. O sea, que no te rompas.
- 25:39Que no te rompas, que no no pierdas tu esencia, ajá, que no
- 25:43pierdas tu esencia y eso. Esa característica lo veo en
- 25:47nuestros jóvenes. Ay, qué bonito quiero, no
- 25:49quieres ser mi madrina o algo, no o algo.
- 25:53Bueno, vecina, esto feliz. Pero tampoco te alcanza ya para.
- 25:57¿Traerle, pero yo te ayudo, mira, yo limpio, limpio, muy
- 26:01bien, EH? Adelante, adelante.
- 26:03La dejo limpieza, pero entonces me eso, eso me gusta que ahorita
- 26:07que regresemos de de escuchar estas canciones que nos van a
- 26:09poner aquí en la Lupe y el comercial.
- 26:12Que nos hables de las habilidades que necesitamos
- 26:14nosotros como adultos para acompañar a los jóvenes y
- 26:18ustedes que nos van a ayudar también para que se formen y
- 26:21para que se eduquen y para que se desarrollen y que sean buenos
- 26:25ciudadanos y no anden ahí aventándonos en la fila de las
- 26:28tortillas. ¿Pues qué habilidades ahora sí
- 26:32que me dejaste pensando, cómo preparamos, cómo formamos estos
- 26:36jóvenes que hoy andan perdidos? ¿Ve tú comprendedas sí o no?
- 26:42Eres una maldita conmigo, yo te quiero bueno y tu cara que
- 26:45tienes la oportunidad me dices cosas.
- 26:47Te amo, es que. Te quiero, llévame contigo.
- 26:50Geno. Vámonos.
- 26:51Quiero que te conviertas en una mejor persona.
- 26:54Excelente. Sin duda alguna, le
- 26:56preguntábamos a cal ajeno. ¿Y cuáles eran las habilidades o
- 26:59los retos que nosotros como adultos?
- 27:01Yo mamá, yo papá le tengo que brindar a mis a mis chavos para
- 27:06que pues tengan un ecosistema adecuado y logren una sana
- 27:09proyección, nos decías, resiliencia, nos decías trabajo
- 27:14en equipo. Ser puntuales, ser puntuales.
- 27:18Sí, disciplina en lo que empiezas a acabes.
- 27:22Ajá. Sí, pero fíjense que yo creo que
- 27:24lo que nosotros como adultos necesitamos brindarle a nuestros
- 27:28jóvenes la puritita verdad se basa en una sola palabra que es
- 27:33amor. Sí, vecinas.
- 27:37Sí. No le podemos buscar muchas más,
- 27:41pero cuando un joven tiene amor podrá no haber dinero.
- 27:45Podrá no haber este lujos, pero cuando hay amor tienes a una
- 27:50persona completa. Y hace lo que se ponga en la
- 27:54mente, sí que quiero ser astronauta.
- 27:56¿Dale, dale, dale y estás ahí apoyando, porque el amor también
- 28:00se se manifiesta de muchas formas, no?
- 28:03Pero entonces lo que nosotros como adultos tenemos que estar
- 28:07todo el día brindando a nuestros jóvenes es amor.
- 28:12Además de eso, el amor que también conlleve
- 28:15responsabilidades. No puedes darle todo a una
- 28:18persona sin que exijas algo. Fíjense, por ejemplo, nuestro
- 28:23programa es gratuito, no se cobra nada, no despreocúpate.
- 28:27¿Ah, pero tienes responsabilidades como qué?
- 28:31Tienes que venir temprano. ¿Tienes que estar puntual, EH?
- 28:34Tienes que asistir, tienes que hacer un proyecto comunitario,
- 28:39devolverle a tu comunidad. Lo que ya está recibiendo o K.
- 28:44Si yo sé tocar guitarra, pues entonces les voy a ser maestro.
- 28:47Ajá. ¿Puedo llevar serenata a los
- 28:50adultos mayores que están solos en nuestra Comunidad?
- 28:52Eso es muy diverso y el chico solo tiene que decir qué hacer.
- 28:56Ni siquiera yo te lo. Ajá.
- 28:58No, no es tú de tus cualidades de tu gusto, ponte al servicio
- 29:03de tu comunidad y eso forma parte de los compromisos.
- 29:09¿Entonces, y eso es eso, es muy padre, porque empezamos como un
- 29:12círculo virtuoso de acciones, no?
- 29:16El programa te brinda herramientas, te brinda la
- 29:19oportunidad de todo esto que ya les dije de los beneficios.
- 29:23Entonces tú como correspondes en tu comunidad, haciendo
- 29:27plantación de árboles, barriendo calles, visitando.
- 29:30Adultos mayores, rescatando perritos, rescatando perritos,
- 29:33contando cuentos a niños. Lo que tú quieras.
- 29:36Lo que tú quieras. O sea, lo que tú DAS se te
- 29:39regresa. Claro, así es y busca tú
- 29:41generarlo en tu comunidad. Oye.
- 29:44Geno también me parece curioso. ¿Ustedes también vinculan a
- 29:48estas personas para que tengan un un empleo, no hablábamos un
- 29:51empleo digno? Qué, qué tanto porcentaje o qué
- 29:55tan factible es que estas personas, después de que tienen
- 29:58este autoconocimiento, saben sus habilidades y salen al mundo
- 30:01laboral, realmente encuentren como ese huequito.
- 30:05¿Dónde encajar? ¿Fíjense que tenemos 3 caminos
- 30:09para para después de que terminan el programa vincular a
- 30:12los jóvenes o k uno es el empleo, el empleo formal y cómo
- 30:16lo buscamos? Hacemos vinculación con
- 30:19empresas. ¿Que conocemos que tienen
- 30:21trabajo digno? Ajá.
- 30:22Y entonces ofrecemos esas vacantes a los jóvenes. 1
- 30:25segundo camino es que el chico quiere emprender y entonces
- 30:29buscamos formación para emprendedores y que haya este
- 30:32acompañamiento para emprendedores.
- 30:34Y un tercer camino es que los chicos quieren seguir
- 30:38estudiando. ¿Y entonces les damos qué
- 30:40opciones hay de universidades conforme a las carreras que
- 30:43ellos elijan? O K o sea que entrar con ustedes
- 30:46es entrar becados. Así es.
- 30:47Prácticamente no así es y tienen en un año la posibilidad de
- 30:51salir con hasta con trabajo. Hasta con trabajo.
- 30:54Hombre, pues. Como no me hubieran dicho antes.
- 30:58Sí pues, sí, estaba leyendo ahí en tu página del Jot Bill
- 31:02México. Que, por ejemplo, las las
- 31:06empresas que están requiriendo a los chavos no los requieren con
- 31:12datos técnicos. ¿Los requieren, por ejemplo, que
- 31:15tengan habilidades tecnológicas, que tengan visión emprendedora,
- 31:20que tengan el dominio de 1 segundo idioma, qué?
- 31:23Importante. Que tengan iniciativa en la.
- 31:33Así es así es. Sí, el el nivel de inglés aquí
- 31:40no, no se lleva como tal. ¿Recuerden que Judevill México
- 31:44nace en Estados Unidos, se tienen vinculaciones?
- 31:48Bueno, es que ya están internacional.
- 31:50Yo estuve conociendo gente de África, de Reino Unido, varias
- 31:55sedes en Estados Unidos, pero el nacional.
- 32:00O sea, jubil México a nivel nacional abarca desde Monterrey,
- 32:04que Dios Santo, todas las industrias, por ejemplo en el
- 32:08norte sobre todo piden el inglés.
- 32:10Aquí en en nuestras empresas no hemos tenido tanto a esta
- 32:14demanda, pero que si es una habilidad que ellos pueden
- 32:18desarrollar, que el qué mejor y es algo que nosotros les
- 32:22insistimos, porque nuestro programa chicas dura 4 horas
- 32:24diarias, es de lunes a viernes y tenemos 2 turnos.
- 32:29Matutino de 7 a 11 de la mañana y vespertino de 5 a 9.
- 32:35Oh, mira, bastante cómodo. Así es, entonces, si tú trabajas
- 32:39por la tarde, puedes ir por la mañana.
- 32:41Es más, y si rolas turnos, existe la posibilidad de que
- 32:44vengas o en la mañana o en la tarde o K.
- 32:47Que por aquí. Sí, sí, sí, sí y tenemos 2 sedes
- 32:52en San Miguel de Allende. Y 2 sedes en.
- 32:55¿León o K Dónde están aquí en león?
- 32:57En león están en las margaritas ajá y por favor tomen lápiz y
- 33:02papel para poderles decir que en las margaritas nos encontramos
- 33:07en la calle río frío. 231. ¿Ah, por donde está tu querido
- 33:14qué? Ahí.
- 33:16Va a estar esperándola feliz, ese que te cómo te trajo, pero
- 33:24bueno, o KY el otro. Y déjenme darle los teléfonos,
- 33:28claro, de las margaritas para que nos visiten, para que pidan
- 33:33informes, para que se inscriban es 477580. 6054 se lo repito
- 33:424775806054 o al 4773150530 lo repito 4773150530.
- 34:00Ese es ese es ahí, en las margaritas, por donde está el
- 34:04galán. Así es ahí por donde nos vemos.
- 34:06Todas las. Noches en lo oscurito, no, no
- 34:08es. Cierto, ay la calle río frío
- 34:10231, los esperamos en las margaritas.
- 34:13O KY la otra entonces está en. En la Colonia San Bernardo, en
- 34:19la calle valle de la charca, en el número 202 y el teléfono es
- 34:26el 473. 1371101 se los repito 4731371101.
- 34:38Qué bonito, qué bonito y qué agradecida me siento yo que
- 34:43hayas venido a hacer esta invitación aquí a todo el
- 34:45público de la Lupe. Me da mucho gusto que los
- 34:48vecinos y las vecinas tengan esta opción para poder seguir
- 34:51desarrollándose. Muchas.
- 34:53Gracias, te felicito, geno. Aplausos.
- 34:55Gracias, gracias, claro que. Sí, claro que sí con esto
- 34:59nosotros esperamos que haya mucho más vínculo, mucho más
- 35:03relación y que nos invites a los eventos que tengas.
- 35:07A las graduaciones. A las graduaciones, claro, a que
- 35:10nos digan, yo lo escuché en la Lupe, así es por.
- 35:13Eso vine, así es. Con las vecinas hasta hasta que
- 35:15esta que se lleve un un puerco para matarlo ahí, señora, sí.
- 35:24Señores, gracias por acompañarnos en este día tan
- 35:28sabroso y enjundioso pórtese como debe y cuídese lo que.
- 35:32Tiene así es vámonos. Nos escuchamos mañana adiós,
- 35:35gracias geno. Gracias, vecina.
- 35:37Adiós. Se nos fue el tiempo vecinos,
- 35:42pero la música de la Lupe sigue acompañando tu día.
- 35:46TV cuatro presentó TV cuatro presentó las vecinas de la Lupe
- 35:52cuando el barrio se escucha en la radio.