Latest / Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation / Quelles séances préparer pour démarrer l'année ? - Entre profs #9
Transcript
- 0:00Entre profs,
- 0:01l'émission qui répond à toutes vos questions en moins de 3 minutes.
- 0:06En septembre,
- 0:07vous allez rencontrer vos classes.
- 0:09C'est sans doute le bon moment pour apprendre à connaître ses élèves et évaluer où ils en sont.
- 0:13Quelle séance préparer pour démarrer l'année ?
- 0:16C'est la question qu'Entre profs a posée à Lucie Perrin,
- 0:18professeure en lycée professionnel.
- 0:22La rentrée scolaire,
- 0:22c'est toujours un moment un peu impressionnant,
- 0:24qu'on débute ou pas,
- 0:26c'est toujours cette petite phase où on se retrouve face à tous ces petits yeux qui nous regardent et on a du mal des fois à trouver les premiers mots.
- 0:33La première idée,
- 0:34c'est vraiment que ces élèves-là ont passé deux mois de vacances.
- 0:39Donc la première chose,
- 0:39ce serait d'imaginer une séance où on va rassurer les élèves,
- 0:43faire connaissance,
- 0:44instaurer un climat de confiance et puis leur donner aussi les perspectives,
- 0:48les objectifs de l'année.
- 0:49Et régler donc des détails très simples comme l'organisation du classeur,
- 0:53vérifier l'emploi du temps pour les élèves de
- 0:556e ou de 2de,
- 0:56essayer de se repérer dans les locaux.
- 0:58Pour les classes à examen,
- 1:00on va s'attarder sur les objectifs de ces années-là,
- 1:04tels que la préparation aux examens,
- 1:06le post-bac,
- 1:07donner des informations très pratico-pratiques.
- 1:10On a vraiment ce temps d'information,
- 1:12de prise de contact avec les élèves,
- 1:14on ne rentre pas du tout encore dans les apprentissages.
- 1:17Et puis après,
- 1:17rentrer petit à petit dans une phase d'observation.
- 1:20Il va falloir voir comment ils peuvent se comporter sur différents points,
- 1:26notamment en termes d'interaction.
- 1:28Alors,
- 1:28il y a des petits outils qui sont très simples.
- 1:30Moi,
- 1:30je pense par exemple au bingo qui s'intitule « Trouve quelqu'un qui » .
- 1:35L'objectif de cette activité,
- 1:37c'est de les mettre en confiance.
- 1:38Le jeu,
- 1:39ça plaît toujours aux élèves,
- 1:40ça permet d'enrôler.
- 1:41Et à la fois,
- 1:42on travaille les comportements prosociaux et la communication.
- 1:45Et donc là,
- 1:46c'est vraiment essentiel en début d'année d'arriver à fédérer ce groupe classe qui va pouvoir fonctionner tout au long de l'année ensemble.
- 1:52Pour essayer de comprendre comment eux fonctionnent,
- 1:55il y a des éléments essentiels.
- 1:56Par exemple,
- 1:57la participation,
- 1:58l'attention,
- 1:59la compréhension.
- 2:00Il y a certainement des outils qui existent déjà au sein des équipes disciplinaires et on peut les réinvestir et les adapter.
- 2:06Il ne faut pas une grille qui serait trop complexe et trop lourde.
- 2:09Là,
- 2:09on est vraiment sur repérer comment fonctionne l'élève.
- 2:13Pour intégrer ces compétences-là à travailler,
- 2:15ça va faire partie des modalités pédagogiques.
- 2:18Et une fois qu'on a fait ce travail-là,
- 2:20on va rentrer dans les apprentissages,
- 2:22faire une évaluation diagnostique qui peut être sous forme ludique,
- 2:26comme un quiz,
- 2:27comme un jeu,
- 2:28pour essayer de voir où en sont nos élèves sur les compétences qu'ils auraient dû acquérir ou travailler les années précédentes.
- 2:35Alors moi j'ai la chance d'être équipée d'outils informatiques,
- 2:38donc je propose des quiz sur le site Quizinière.
- 2:42Après,
- 2:43si on n'est pas équipé d'outils informatiques,
- 2:45ça peut être aussi un quiz avec des réponses à main levée.
- 2:49On peut les faire se déplacer.
- 2:50Réponse A,
- 2:51on est tous dans un coin de la salle.
- 2:53Réponse B,
- 2:53dans un autre coin de la salle.
- 2:55Ces séances,
- 2:55elles sont importantes parce qu'il faut leur donner envie d'y aller.
- 2:59Ce n'est pas du temps de perdu.
- 3:00On est parti pour une année scolaire avec un groupe classe.
- 3:03Se lancer tout de suite dans des compétences ou pour certains dans la difficulté,
- 3:08ce serait les braquer, on a besoin de cette phase d'enrôlement,
- 3:11d'installer vraiment un climat pour pouvoir avancer.
- 3:14Entre profs,
- 3:15c'est déjà fini.
- 3:16On espère que ça vous a plu.
- 3:18Vous avez envie que ça continue ?
- 3:19Vous aussi,
- 3:20vous voulez nous soumettre une question ?
- 3:21Contactez-nous grâce au lien qui se trouve dans le descriptif de l'épisode.
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