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TÉCNICA de ESTUDIO: Palacio de la Memoria | 🚔 Ideas de Policía Ninja Cap.27 #35 · Formación Ninja | Pódcast de Oposiciones

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Buenas ideas de policía Ninja, tu podcast de oposiciones a
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policía. Muy buenas compi.
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Bienvenido a un nuevo capítulo de ideas de policía Ninja.
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Hoy continuamos hablando de técnicas de estudio en esta
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miniserie que estamos montando para presentarte.
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¿Cuáles son las mejores técnicas de estudio que puedes utilizar
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para memorizar tu temario? Y hoy he vuelto a invitar por
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aquí a Antonio Ruiz, profesor de Policía, que tal Antonio.
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Muy bien, encantado de estar aquí contigo.
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Pues vamos a hablar hoy de Palacio de la memoria,
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probablemente la mayoría de personas que nos estén
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escuchando hayan escuchado hablar alguna vez de esto, pero
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o no se profundiza, a veces porque se piensa que esto es
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una, una paranoia que que nos inventamos los locos de las
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técnicas OA veces se empieza a investigar, pero como que da
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miedo o rechazo porque se piensa que no es del todo útil, vamos a
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comentar ventajas, inconvenientes, peligros,
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errores y bueno, vamos a tratar de ayudar a estos indecisos.
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A que pruebe la técnica y que si no les funciona, que sean lo
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suficientemente valientes para no utilizarla, no pasa nada.
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Yo creo que todos los opositores que conocen las 10:12 H Técnicas
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de estudio principales de las que hablamos, al final se quedan
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con las que realmente les son útiles y no es necesario
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utilizar todas. O sea que para aterrizar y para
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los que estén un poco más más peces.
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¿En este sentido, qué es esto del Palacio de la Memoria?
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¿Por qie por qué este nombre? A ver el Palacio de memoria es
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una técnica y la verdad es muy potente.
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No lo decía, esto hay que ser valiente, primero para usarla y
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luego para saber si si tienes que mantenerla no.
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Sí, si te sirve o no, esto le va a servir mucho a personas que
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que bueno la la desarrolló un poco y ahora vemos aquí, él le
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vale, puede servir más y menos, consiste principalmente en tener
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conocimiento de un espacio, vale, por ejemplo, es saber cómo
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es tu casa, no de digamos el plano de tu casa.
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¿Que te encuentra cuando entras a la derecha, luego las
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habitaciones para allá por aquí, porque tal y en cada 1 de estos
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espacios relacionarlo con datos del temario, no que en cada 1 de
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estos espacios sucedan cosas que a TI te evoquen a algún dato de
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Del temario, no? ¿Entonces lo que decía a quién
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le puede servir mucho a esto? ¿Pues personas que hayan
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trabajado, pues eso, más con planos y demás, no?
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La gente yo es que soy de de biología, entonces no, no se me
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da muy bien, pero es. La gente que ha hecho dibujo
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técnico, que no se me da bien el dibujo técnico, no, no, no. el
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Palacio de memoria. ¿Prefiero la gente que controla
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mucho dibujo técnico de los espacios y tal, pues se te va,
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te lo normal es que te sirva esta esta técnica bastante no?
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Entonces eso a cada 1 de estos espacios, una acción siempre
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esto lo vamos a ver también aquí.
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En esta charla, no una acción que te lleve a ese a ese dato
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que te quiere memorizar. ¿Eso es una pregunta, tú eres
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partidario de siempre dibujártelo o simplemente hacer
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trabajo de mental? ¿O sea, quiere decirme
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estudiando? Quiero meter un Palacio, la
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memoria me lo dibujo tal cual o simplemente imaginativo.
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¿Yo es que soy muy, muy visual, vale?
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¿Entonces lo que si añado es es una imagen OO algo que me
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equivoqué a la acción, vale? Lo que no voy a hacer es, por
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ejemplo, ir al cuarto de baño a hacer una foto y esa foto
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meterla en el temario y ahí la acción y tal, pero si la acción
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vale y la tengo asociada por porque KK, porque no me hace
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falta tener una foto de mi cuarto de baño y se como es y sé
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dónde está, vale, sé dónde está entonces IU.
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¿Es lo que digo, no? Como soy muy visual, lo que sí
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me gusta añadir es la acción en sí o los o el personaje que está
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ahí y lo que está haciendo no. Entonces, si tú tú no, no lo
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añades. ¿Okm Xq sí?
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Sí, yo básicamente lo que voy a decir es dioh alguna vez que lo
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he utilizado estudiando en en iPad en digital simplemente me
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hago los recuadros de los espacios y ya ahí lo que voy
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haciendo es jugar igual que cuando estamos maquetando una
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página, ir metiendo las imágenes que que las arrastras y las
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encontré súper rápido en Google las imágenes de las referencias
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de las asociaciones que estoy inventando.
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Pero no me pongo a dibujar, Ostia, que está la cama.
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Aquí está la nevera, aquí están no solamente los espacios, los
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no las paredes, digamos para dividir las las zonas, ya sea mi
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casa, ya sea la biblioteca, por ejemplo.
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Puedo jugar más con las plantas, a lo mejor o un superó un centro
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comercial que conozca increíble jugar un poco con las plantas,
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simplemente con con los espacios más grandes, no hace falta que
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me vaya al detalle, sino que puedo jugar con los con las los
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escenarios. Eso es aquí un.
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Consejo no para para quien se se dibuje el plano y demás, también
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cuidado, no, porque al final te estás memorizando el plano, lo
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que es de lo que va esta técnica no va de eso.
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Vale, vale que te imagines tú ahí dentro, o sea, que no vas.
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Por ejemplo, no es de saber si el callejero es de poner el
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monigote en la calle YY ver qué es lo que hay a un lado y a otro
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de de la calle. ¿Vale, entonces?
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Pues cuidado a la hora de de de hacer esta técnica.
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¿Qué para qué partes del temario crees que es útil esta esta
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técnica de estudio? ¿En caso de querer utilizarla?
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¿OO, donde imagínate que opositor novato acaba de
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aprender de técnicas de primeras, donde intentaría poner
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en práctica esta técnica, independientemente de que luego
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le sea útil o no, pero en qie tipo de información crees que
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hay que probarla? Mira lo primero que que le voy a
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decir. AA que no estoy escuchando, es
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que hay gente que se sabe temas enteros así con esta técnica, o
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sea, temas enteros, literalmente un tema entero memorizado y he
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metido en un en un Palacio de la memoria, él a mí me parece mucha
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tela, muchísima tela, sí, pero lo que sí te puedes saber, por
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ejemplo son, pues puntos claves que te van a servir para
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desarrollar otros puntos, no por ejemplo en.
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¿Esto lo podemos hacer como, pues a partir de epígrafes de
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una ley vale, por ejemplo, los títulos, pues vas asociando en a
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cada a cada espacio 1 de ellos, no?
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Además, otro Consejo es que trates de hacer el recorrido
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mentalmente. Prácticamente siempre, igual
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vale. A qué me refiero con esto, a que
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si tú entras por la puerta voy a voy a memorizar que voy al
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espacio, que me encuentro por la derecha.
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¿Vale? Por ejemplo, depende.
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No hay espacio. Pues oye, mira, es que mi casa
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es un pasillo, si es perfecto, es la primera habitación a la
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derecha tal cosa, la primera, la segunda a la izquierda.
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No sé cuánto vale, pero imagina que es, pues hay un distribuidor
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por ejemplo, pues a la derecha que me encuentro el cuarto de
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mis padres, luego la siguiente es la siguiente puerta, pues un
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baño. ¿La siguiente, la cocina del
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salón, vale? Pues así puedes ir viendo.
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Por ejemplo, lo que lo que decía no, la primera puerta a la
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derecha. El título 1, que habla de no sé
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qué, no sé cuánto, pues en el cuarto de mis padres me encontré
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a mi padre con no sé quién y qué me estaba hablando de que estaba
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haciendo, no sé cuánto. ¿Luego, en el baño, paso hacia
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el título 234 o 5? Lo que sea vale, y así puedes
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memorizar en la estructura, por ejemplo, de una ley se te puede
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quedar perfectamente. Yo aquí también añado, a mi me
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gusta aconsejar utilizarlo para los que estén estudiando
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policía. El temario de poli para los
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organigramas que hay que memorizarse, que en este caso
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son del Ministerio del Interior y de la Dirección General de
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Policía. Puede venir súper bien para un
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organigrama porque al final en un organigrama lo que tienes que
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memorizar es quién depende de quién.
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Entonces, si tú a todos los personajes de una misma rama de
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ese organigrama les incluye en el mismo espacio, les vas a
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tener ya super ubicados. ¿Luego tendrás que profundizar
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más, YYY meter más datos, no? Pero de primeras.
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Esa primera visualización, en lugar de imaginar el organigrama
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en un folio con los típicos, las típicas flechitas y demás,
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intenta llevárselo AA espacios para tenerlo como mejor
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arraigado. Luego ya tendrás tiempo y
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deberás incluir más información o las funciones que hace 1.
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Ostia. Este depende de este, pero
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también tiene relación con este más cosas de posteriores
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vueltas, digamos, pero de primeras para aterrizar en los
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organigramas. Me parece una forma cómoda e
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incluso divertida de de que de no volverte loco.
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Al final solo los organigramas. Sacan un poco de quicio a los
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repositorios de poli, porque es verdad que son engorrosos y como
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que son molestos, no a la hora de estudiar, pero yo creo que
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intentar hacerlo de esta forma da un poco de ayuda.
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De hecho, en en las clases de poli, en concreto las de
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Dirección General de la Poli, las primeras clases son
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proponiendo que cada 1 se construya ese ese Palacio de la
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memoria que le pueda ayudar. AA no cogerle miedo como mínimo
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a estos organigramas. Cuando para los que están
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empezando y aprendiendo posibles errores o posibles fallos a la
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hora de empezar a probar esta técnica y empezar a aplicar la
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cual se te ocurre un fallo muy común, vale, esto es muy común,
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es no hacer como como el escrito en la técnica no belio.
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Encontrar en ese espacio alguien haciendo algo, es decir, que
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haya acción en tu imagina. No me voy AA memorizar el, pues
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no sé. A de Gea, no que que nosotros
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todo como lo lo utiliza Dirección General, no Dirección
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General justo Dirección General. Vale, pues me voy a memorizar en
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el salón. ¿Está de Gea?
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En fin, de la técnica. O sea, ya ya ya está, eso es
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imposible. ¿No?
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No se te va a quedar en la vida porque vas a tener que decir
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quién estaba en el salón. ¿Dios mío?
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¿Vale? Pues sí, sí me imagino.
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Entró en mi salón y de pronto están tirando un penalti y lo
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tiran a lo panenka, si no para de Gea, fácil porque se queda en
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el medio güey, eso se me queda seguro, se me queda seguro,
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porque además me lo estoy imaginando en mi salón, ahí el
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penalti tal cm base se te va a quedar seguro y esto es muy o
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sea el error sería no meter la acción.
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Vale y para regalar un poco y para que la gente le de valor,
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no es muy potente. Como has dicho tú para memorizar
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datos, que donde hay mucha, mucha gente o muchas cosas
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iguales, no, pues sirven mucho para sectorizar.
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Vale el que está en el baño no está en el cuarto de mi primo,
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en el cual, en el cuarto de mis padres Nobel eso es que está en
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el salón, no está en la cocina porque son acciones totalmente
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distintas, entonces esto es brutal.
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Sí, yo aquí recomendaría también hacerlo lo más surrealista
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posible. Esto es como lo que se cuenta
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siempre de coño. Si ves un elefante pasando por
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tu ventana, pues como mínimo te vas, te vas a sorprender o vas a
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abrir la boca, pero si ves que por la vía del tren de debajo de
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tu casa pasa un tren, pues es que eso es obvio por la vía de
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los trenes pasan trenes, pero si de repente por tu ventana pasa
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un elefante volando dices hostia, te llama la atención.
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Por eso he dicho que de Gea para el penalti.
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¿No era un Ministro para quien La haya sabido entender guay?
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Pues sí, yo yo añadiría también eso, el el ser surrealista, el
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darle acción, dar movimiento a las historias, porque si no lo
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que tú dices en estático al final es es más complicado o es
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prácticamente imposible que eso que eso funcione, que sea
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técnica funcione, perfecto, pues lo vamos a dejar por aquí.
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Es una pequeña píldora, esto podríamos estar horas y horas
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profundizando en este tema, en en policía, en India hay una
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clase en el curso de técnicas en la que hablamos un poquito más
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sobre este parece de la memoria. Los alumnos que están luego
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comprueban cuando entran, así que nada si nos está escuchando
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a alguien que esté más interesado o que quiera saber
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más por ahí que sepa que tiene la oportunidad.
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Gracias Antonio, por pasarte y nada.
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Esperamos haber ayudado a quien esté ahí un poquito.
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Titubeando con las técnicas de estudio.
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Eso es nada, un gustazo y darle caña.
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Un abrazo compis Chao.