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Vive! Burgos 15.06.2026| Hispania Nostra, seguridad y Alba Ortega Plaza · Vive! Radio Burgos

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Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
0:06
Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
0:09
Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM. Vive Burgos en Vive Radio.
0:00
Speaker 2: 8
0:32
Speaker 5: y 45 minutos de la mañana. Bienvenidos de nuevo a este
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Speaker 5: Vive Burgos. Abrimos nuestro tema de portada. Antes saludo en
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Speaker 5: el control técnico a mi compañero Pablo Miguel y hablamos
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Speaker 5: de esos 50 años. defendiendo el patrimonio cultural y natural de España.
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Speaker 5: Este es el aniversario que celebra Hispania Nostra, una asociación
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Speaker 5: que ha contribuido decisivamente a salvar, proteger y divulgar cientos
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Speaker 5: de bienes patrimoniales en todo el país. Aprovechamos la publicación
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Speaker 5: del libro Hispania Nostra, 50 años, una trayectoria hacia el futuro
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Speaker 5: para hablar de la evolución del patrimonio y de los
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Speaker 5: retos que tiene por delante Burgos y su provincia. Nos
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Speaker 5: acompaña Carlos Díez Fernández Lomana.¿ Qué tal? Buenos días.
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Speaker 6: Hola, muy buenos días.
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Speaker 5: Qué representa para Hispania Nostra alcanzar estos 50 años de trayectoria?
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Speaker 6: Pues mira, la verdad es que una asociación sin ánimo
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Speaker 6: de lucro que cumpla 50 años ya es un gran éxito.
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Speaker 6: Y si además se dedica a una labor como la defensa...
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Speaker 6: de nuestro patrimonio cultural, histórico, natural, pues es evidente que
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Speaker 6: es un gran logro, ¿no? Porque suma muchísimos esfuerzos, suma
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Speaker 6: realmente un acto de cariño hacia nuestro pasado y y
1:50
Speaker 6: hacia lo que tiene que representar, es decir, tiene que
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Speaker 6: estar vivo y tiene que estar ayudándonos en el presente,
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Speaker 6: no solo se quedó en aquello que aconteció, sino que
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Speaker 6: esté vivo.
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Speaker 5: Que os ha enseñado, decíamos que tenemos esa publicación de
2:07
Speaker 5: Hispania Nostra, una trayectoria hacia el futuro, que os ha
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Speaker 5: enseñado también este ejercicio de mirar atrás para poder escribir
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Speaker 5: este libro.
2:17
Speaker 6: Mira, una de las cosas que nos hemos ido dando
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Speaker 6: cuenta es que el gran cambio que ha tenido la
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Speaker 6: sociedad española en estos 50 años se está manifestando a la
2:31
Speaker 6: vez en Hispania Nuestra. Es decir, cómo contemplábamos el patrimonio
2:35
Speaker 6: en 1976 y cómo ha ido cambiando esa visión tremendamente pasiva
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Speaker 6: que teníamos antes a España. a una defensa activa por
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Speaker 6: parte de los colectivos en la actualidad, es la propia
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Speaker 6: evolución de España y de sus gentes. Creo que vivimos
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Speaker 6: en una sociedad muchísimo más democrática que la anterior. Creo
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Speaker 6: que ahora contemplamos ese patrimonio como algo que hay que
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Speaker 6: salvaguardar y que no solo es bello, sino que realmente
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Speaker 6: nos da... nos da auténticos vínculos y dentro de esta
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Speaker 6: dinámica en la que nos hemos vuelto quizá un poco
3:19
Speaker 6: más débiles frente a los grandes avances, a la rapidez
3:23
Speaker 6: en general de la sociedad, nos permite sosegarnos, nos permite
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Speaker 6: encontrar placer en la contemplación y nos permite recordar un poco,
3:35
Speaker 6: yo a veces digo que que mirar hacia el patrimonio
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Speaker 6: es como mirar a nuestra infancia. Esos lugares que nos
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Speaker 6: hacen sentir bien, que nos hacen sentir cómodos, en los
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Speaker 6: que nos sentimos protegidos. Desde esa perspectiva, el patrimonio en
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Speaker 6: la actualidad nos sigue dando mucho, nos sigue dando ese
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Speaker 6: asidero emocional.
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Speaker 5: Cuando nació la asociación, en 1976,¿ Por qué nació?¿ Cuáles se
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Speaker 5: vieron que eran esas principales amenazas para el patrimonio?
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Speaker 6: Sí, pues mira, en ese momento se está reconfigurando absolutamente
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Speaker 6: todas nuestras miradas hacia el pasado. A mí me gusta
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Speaker 6: decir que es el momento en que se están realizando
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Speaker 6: los pastos de la Moncloa, es decir, nos estamos uniendo
4:25
Speaker 6: en objetivos comunes, ¿no? En esos momentos hay diferentes personas,
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Speaker 6: algunos vienen de la nobleza, por supuesto siempre se ha
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Speaker 6: contado con el patrocinio de la Casa Real Española, otros
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Speaker 6: estaban viniendo del exilio, había arquitectos, conservadores de museos, etc.
4:45
Speaker 6: Y se dieron cuenta de que ya no valía esa
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Speaker 6: única y exclusiva presencia. defensa del Estado del patrimonio, porque
4:55
Speaker 6: el Estado no podía llegar a todo ese patrimonio. Entonces necesitábamos...
5:01
Speaker 6: concienciar a la sociedad y hacerla partícipe de alguna manera
5:05
Speaker 6: protagonista de ese patrimonio, porque si el Estado no podía
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Speaker 6: conservar todo, si la Iglesia no estaba capacitada para conservar
5:15
Speaker 6: los muchísimos bienes que tenía, entonces tenía que ser la
5:19
Speaker 6: sociedad civil la que se apreciara de que había que
5:22
Speaker 6: educar a la gente en esa relevancia del valor patrimonial.
5:28
Speaker 6: Esa unión de gente que se da cuenta de que
5:32
Speaker 6: tenemos que tener una nueva mirada y no estar siempre
5:35
Speaker 6: pidiendo al Estado que haga las cosas a la Iglesia,
5:39
Speaker 6: pues es la que configura esto. Asistimos o empezamos a
5:45
Speaker 6: asistir a un fuerte desarrollo económico, sobre todo de infraestructura,
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Speaker 6: y ya sabemos lo que ocurre en estos casos. Y
5:54
Speaker 6: es que tendemos a mirar siempre hacia un futuro en
5:57
Speaker 6: el que el pasado tiende a estorbarnos o creemos que
6:00
Speaker 6: nos estorba.
6:02
Speaker 5: Y en estos 50 años,¿ qué ha cambiado más?¿ La legislación, instituciones,
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Speaker 5: la conciencia social?
6:12
Speaker 6: Bueno, ha cambiado todo, pero el cambio en la legislación,
6:18
Speaker 6: sobre todo en lo que tiene que ver con las
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Speaker 6: destrabaciones fiscales, es un elemento que ha ayudado mucho en
6:26
Speaker 6: la defensa del patrimonio, es decir... la posibilidad de que
6:31
Speaker 6: parte de los ingresos que donamos para esa defensa del
6:34
Speaker 6: patrimonio nos desgraben en lo que es la declaración de
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Speaker 6: la renta ha ayudado a que muchas grandes empresas y
6:41
Speaker 6: muchos particulares digan, bueno, pues es que ahora con 20 euros
6:47
Speaker 6: puedo realmente ayudar a que se salve una concreta iglesia,
6:51
Speaker 6: que pongamos una estructura que evite que se caiga un tejado. Entonces,
6:56
Speaker 6: esa parte de... de lo que tiene que ver con
7:00
Speaker 6: los impuestos ha ayudado mucho. Se hace en aquel momento,
7:03
Speaker 6: poco después, se hace la ley de patrimonio. La ley
7:06
Speaker 6: de patrimonio, en la que se incluyen todos los bienes históricos, culturales, artísticos, etc.,
7:12
Speaker 6: es un gran aldabonazo porque se empieza a poner multas
7:16
Speaker 6: a aquellos propietarios que no salvaguarden ese patrimonio. Y antes
7:23
Speaker 6: teníamos una legislación estatal y lo que va a ser
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Speaker 6: de colaboración autonómica. Es verdad que cuando se elabora la
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Speaker 6: Constitución y las leyes creíamos que iba a haber una
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Speaker 6: mejor sintonía entre autonomías y el Estado, que todos iban
7:40
Speaker 6: a rebar en una misma dirección y luego vemos que
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Speaker 6: a veces no ocurre eso. Pero era una manera precisamente
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Speaker 6: de que desde cerca pudiéramos proteger ese patrimonio. Y luego,
7:55
Speaker 6: en lo que tiene que ver con lo social, yo
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Speaker 6: creo que hubo toda una fase de asociacionismo fortísima en
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Speaker 6: los años 80 que no ha vuelto a darse. Es decir,
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Speaker 6: ese asociacionismo en defensa de los valores fue tremendamente importante.
8:12
Speaker 6: Es verdad que ahora vivimos una etapa de menor asociacionismo,
8:15
Speaker 6: de un poco más de individualidad, pero al mismo tiempo
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Speaker 6: también estamos en una fase en que nos damos cuenta
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Speaker 6: de que esos problemas que llamamos de salud mental y
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Speaker 6: de bienestar son tremendamente importantes y antes no los teníamos
8:31
Speaker 6: en cuenta. Y dentro de esa dinámica de salud mental,
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Speaker 6: pues era lo que te decía antes, esa vulnerabilidad que
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Speaker 6: nosotros tenemos también la podemos ver como espejo en la
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Speaker 6: vulnerabilidad en nuestro patrimonio, sobre todo en el patrimonio natural realmente.
8:51
Speaker 5: Habláis en el libro, en esta publicación, del patrimonio como
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Speaker 5: algo vivo. Exactamente esta idea,¿ qué significa?
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Speaker 6: Sí, significa que tenemos que ser incluso más protagonistas nosotros,
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Speaker 6: que la gestión tratemos de llevarla a nosotros mismos, que
9:11
Speaker 6: seamos más copartícipes de las decisiones que se toman y
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Speaker 6: sobre todo que nos demos cuenta de que gran parte
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Speaker 6: de nuestro patrimonio puede ser un activo, es decir... que
9:25
Speaker 6: no es algo puramente contemplativo, no es algo que está ahí,
9:29
Speaker 6: sino que tenemos que revalorizarlo. Es decir, que ese valor
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Speaker 6: artístico y cultural pase a formar parte de lo que
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Speaker 6: es la vida actual. Bueno, pues estamos en un... en
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Speaker 6: un país que está apostando primordialmente por una economía de
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Speaker 6: mercado y en la cual el turismo tiene una gran importancia.
9:51
Speaker 6: Al mismo tiempo, somos personas que han decidido que la educación,
9:55
Speaker 6: que la cultura, que la sanidad, que estos valores de
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Speaker 6: lo público estén en primera línea. Llevar todos esos valores
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Speaker 6: patrimoniales históricos, artísticos, naturales, a esas facetas. Es decir, que
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Speaker 6: conservemos todo aquello que nos haga sentir mejor como sociedad
10:13
Speaker 6: y que atraiga a más personas que participen de esa
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Speaker 6: misma idea que nosotros tenemos. Para nosotros es muy fácil
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Speaker 6: tener un vínculo emocional con una iglesia o con el
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Speaker 6: pilón del pueblo o con la poza en la que
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Speaker 6: nos bañábamos de niños. Nos sale del interior, nos sale
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Speaker 6: de nuestra memoria. Bueno, pues lo que hay que hacer
10:33
Speaker 6: es que esa memoria y esos recuerdos tan gratos que tenemos,
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Speaker 6: lo sepan ver otras personas.¿ Cómo se lo hacemos ver?
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Speaker 6: Diciéndoles o contándoles las características, diciéndoles qué valores tienen, cómo
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Speaker 6: nos pueden ayudar, que vengan a vernos y que participen
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Speaker 6: de esa vida comunitaria en la que esa iglesia, ese
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Speaker 6: pilón o esa poza sigue teniendo sentido.
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Speaker 5: Precisamente sobre generar estos relatos, a veces crees que conocemos
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Speaker 5: los monumentos pero por norma general quizás no todas sus historias.
11:14
Speaker 6: Bueno, pues a veces no conocemos todas las historias porque
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Speaker 6: es que a veces no nos cabe tanta información como
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Speaker 6: tenemos en la actualidad. Entonces necesitamos un cierto conocimiento de
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Speaker 6: las cosas pero necesitamos sobre todo vivirlas. Yo creo que
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Speaker 6: Uno de los aspectos en los que ha cambiado nuestra
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Speaker 6: relación con el patrimonio es que necesitamos vivir esos elementos,
11:41
Speaker 6: sentirlos nuestros.¿ Cómo se logra eso? Pues a veces con
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Speaker 6: un vídeo, a veces con una canción, a veces con
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Speaker 6: una visita a un determinado lugar. Entonces hay que generar
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Speaker 6: experiencias emocionales que nos ayuden que nos hagan ver precisamente
12:01
Speaker 6: el valor de ese tipo de cosas. No es tanto
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Speaker 6: una materia que uno va aprendiendo o que va conociendo,
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Speaker 6: sino hacerlo muchísimo más vivencial. Y en ese sentido, yo
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Speaker 6: creo que la sociedad ha ido por ahí. Es decir,
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Speaker 6: igual que nos hemos dado cuenta que cuando se cierra
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Speaker 6: una escuela o se cierra un bar, el pueblo pierde
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Speaker 6: gran parte de su sentido social, Bueno, pues es aplicarlo
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Speaker 6: también a otros términos. Cuando un río se desvía o
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Speaker 6: se seca o cuando una iglesia se cae, se pierde
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Speaker 6: también la comunidad.
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Speaker 5: Precisamente haciendo este ejercicio de memoria y viendo los cambios
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Speaker 5: que hemos vivido estos 50 años, hay una cuestión que quizás
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Speaker 5: pesa mucho. Sobre todo y que es muy palpable y
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Speaker 5: es esas nuevas tecnologías, la digitalización que tenemos ahora pero
13:01
Speaker 5: que hace 50 años no teníamos del mismo modo. Estas nuevas
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Speaker 5: herramientas que tenemos son una oportunidad o también generan desafíos nuevos.
13:12
Speaker 6: Es una gran oportunidad. Es decir, tenemos que estar tremendamente
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Speaker 6: abiertos a la posibilidad de que todo lo que tiene
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Speaker 6: que ver con la digitalización, la inteligencia artificial, etc., venga
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Speaker 6: a ayudarnos.¿ Por qué? Porque buena parte de lo que
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Speaker 6: se logra precisamente con esos medios es reconstruir en cierta
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Speaker 6: medida ese pasado. En el caso de los ámbitos de
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Speaker 6: la naturaleza, del patrimonio natural, nos hace ver precisamente los
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Speaker 6: grandes cambios de tipo climático y la fuerte incidencia del
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Speaker 6: ser humano. Es decir, podemos cuantificarla, no es algo que
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Speaker 6: nos digan... Antes nevaba más. No, no. Precisamente todos estos
14:01
Speaker 6: cambios tecnológicos nos ayudan precisamente a tener conciencia de cómo
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Speaker 6: ha ido variando eso. Y en lo que tiene que
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Speaker 6: ver con los monumentos, que muchos de ellos han perdido
14:15
Speaker 6: ese valor, por ejemplo, cultural que tenían en el pasado,
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Speaker 6: la reconstrucción, la digitalización y la vivificación que hacemos, incluso
14:24
Speaker 6: con gamificación, con teorías y juegos, nos ayuda precisamente a
14:30
Speaker 6: meternos dentro de una iglesia, a meternos dentro de un convento,
14:34
Speaker 6: a vivir las experiencias que se vivían entonces. Es decir,
14:37
Speaker 6: con pocos elementos del pasado, somos capaces, con las ayudas históricas,
14:43
Speaker 6: de recrearlo y de vivirlo.
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Speaker 5: Esta publicación, Hispania Nostra 50 años, una trayectoria hacia el futuro,
14:52
Speaker 5: se presentó recientemente en el Congreso de los Diputados.¿ Cómo
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Speaker 5: fue esa jornada?¿ Cuál fue quizás el objetivo o ese
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Speaker 5: pensamiento que se quiso de alguna forma implantar, entre comillas,
15:07
Speaker 5: en ese espacio?
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Speaker 6: Bueno, la verdad que es muy bonito porque se logró,
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Speaker 6: ningún grupo político se puso en contra el presentarlo precisamente
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Speaker 6: en el Congreso. Es decir, fue un gran espaldarazo para
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Speaker 6: la asociación que en todo el Congreso de los Diputados
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Speaker 6: reconociera la inmensa labor que ha realizado Hispania Nuestra en
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Speaker 6: esos 50 años. Es una forma también... de que ellos nos
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Speaker 6: manifiestan que realmente están preocupados por la conservación de nuestro patrimonio.
15:43
Speaker 6: De alguna forma es una simbiosis entre ambos. Ellos nos
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Speaker 6: agradecen lo que se ha realizado en estos 50 años y
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Speaker 6: nosotros les agradecemos que en buena parte de la legislación
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Speaker 6: que se vaya realizando desde el Congreso de los Diputados
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Speaker 6: y el Senado se tenga en cuenta esta visión del patrimonio. Igualmente,
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Speaker 6: generamos un mayor vínculo, es decir, ellos saben que nos
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Speaker 6: tienen ahí y que pueden preguntarnos o podemos asesorar en
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Speaker 6: algunas de las leyes o disposiciones que se vayan haciendo
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Speaker 6: como entidad que conoce el patrimonio y que sabe valorar
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Speaker 6: qué es lo que tenemos que, digamos, en lo que
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Speaker 6: tenemos que incidir, ¿no?
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Speaker 5: De Hispania Nostra, una iniciativa que se conoce mucho y
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Speaker 5: que quizás es una de las grandes bazas también de
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Speaker 5: cara a promover esa concienciación y esos relatos de los
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Speaker 5: que hemos hablado, tenemos la lista roja, lista negra, también
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Speaker 5: la lista verde, con los monumentos que se están manteniendo. Actualmente,¿
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Speaker 5: qué radiografía podemos hacer del patrimonio burgales?
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Speaker 6: Pues sí, yo creo que es uno de los elementos
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Speaker 6: más conocidos de Hispania Nostra, su lista roja. Una iniciativa
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Speaker 6: que nació en noviembre de 2007 para dar a conocer el
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Speaker 6: patrimonio que estaba en peligro. La verdad es que ahora
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Speaker 6: vivimos un momento agridulce.¿ Por qué Sagridus? Pues porque tenemos
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Speaker 6: muchísimo patrimonio y no podemos llegar a todo. Sobre todo, además,
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Speaker 6: está en el medio rural y el medio rural ya
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Speaker 6: sabemos que en buena parte de España, prácticamente en un
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Speaker 6: enorme círculo en torno a Madrid, pues se está despoblando.
17:41
Speaker 6: Eso significa que nuestro patrimonio está en peligro. Nació en
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Speaker 6: unas aldeas, en unas comunidades donde había personas y ha
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Speaker 6: permanecido a lo largo de todos estos años ahí y
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Speaker 6: se está quedando solo. En ese sentido, la lista roja
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Speaker 6: no deja de ampliarse. Tenemos ejemplos de algunos patrimonios que
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Speaker 6: han pasado a la lista verde, es decir, que estando
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Speaker 6: en la lista roja, luego se han salvado, pero en
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Speaker 6: general la lista no para de ir hacia adelante. Implica
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Speaker 6: también dos cosas. Por una parte, que nuestro patrimonio es
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Speaker 6: verdad que está en peligro, pero por otro, como se dice,
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Speaker 6: en otras ocasiones aumentan las denuncias. Es decir, la propia
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Speaker 6: sociedad que antes contemplaba el deterioro como un signo de
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Speaker 6: los tiempos, como si fuera la vejez de una persona,
18:41
Speaker 6: no pasa nada, te estás haciendo mayor, bueno, pues no, dicen,
18:46
Speaker 6: no tenemos por qué aceptar eso, tenemos que tender a
18:50
Speaker 6: la plenitud, lo mismo que ahora decimos de los mayores,
18:54
Speaker 6: que no vale decir que te estás haciendo mayor, sino
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Speaker 6: que hay que llegar a las mejores condiciones, pues lo
19:00
Speaker 6: mismo decimos del patrimonio. No vale decir solamente que se
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Speaker 6: está haciendo mayor y que se están cayendo unas cuantas piedras,
19:07
Speaker 6: sino que tenemos que hacer que no se caigan, tenemos
19:09
Speaker 6: que ayudar a que se conserve ese patrimonio. Entonces, hay
19:14
Speaker 6: más denuncias, hay más implicación de las personas en el...
19:18
Speaker 6: en el patrimonio y eso es bueno... lo que ocurre
19:20
Speaker 6: es que tenemos tanto patrimonio... y en un medio en
19:24
Speaker 6: el que no hay... o que cada vez hay menos personas...
19:27
Speaker 6: que nos es más difícil llegar, ¿no?... entonces es una
19:31
Speaker 6: visión agridulce... yo siempre digo que cada elemento patrimonial... que
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Speaker 6: se salva y sobre todo... que se imbrica con la
19:43
Speaker 6: sociedad que hay allí... Es un gran logro. No solo
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Speaker 6: necesitamos salvaguardar ese patrimonio, sino que tenemos que disfrutarlo, tenemos
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Speaker 6: que hacer que de nuevo sea vivo, porque si arreglamos
19:56
Speaker 6: una determinada... y nadie va a ir luego nunca a verla,
20:02
Speaker 6: pues solo será, digamos así, una fotografía dentro de un
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Speaker 6: libro de historia. Es decir, no basta solo con eso,
20:12
Speaker 6: sino que hay que hacer mucho más. Por eso, precisamente,
20:14
Speaker 6: Hispania Nuestra también da premios, por ejemplo, a las buenas
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Speaker 6: prácticas en materia de conservación y restauración, o también da
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Speaker 6: premios a esas perspectivas que hablan de cómo llegar a
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Speaker 6: un determinado lugar, es decir, la señalética es tremendamente importante,
20:32
Speaker 6: no solo que exista un monumento, sino que la gente
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Speaker 6: sepa cómo llegar, es decir, que vea cómo se hace
20:37
Speaker 6: de ello, porque ayuda a hacerlo vivo, a disfrutarlo.
20:42
Speaker 5: Carlos, gracias por habernos acompañado, no tenemos tiempo para más,
20:47
Speaker 5: nos quedamos con ese título, Hispania Nostra. 50 años, una
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Speaker 5: trayectoria hacia el futuro.¿ Esta publicación la podemos encontrar en librerías,
20:57
Speaker 5: en bibliotecas?
20:59
Speaker 6: La podemos encontrar en bibliotecas. Ha sido una edición novenal,
21:03
Speaker 6: es decir, que no se vende y que lo que
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Speaker 6: se ha hecho es regalarla. Se ha llevado a todas
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Speaker 6: las bibliotecas posibles. Las bibliotecas saben que pueden pedirlo y
21:13
Speaker 6: lo recibirían. Y desde esa perspectiva, claro, no me queda
21:19
Speaker 6: más que agradecer a... a ACS, que es la que
21:23
Speaker 6: lo ha patrocinado, y al Ministerio de Cultura, que han
21:27
Speaker 6: hecho posible que salga esta publicación.
21:30
Speaker 5: Pues desde Viverradio te agradecemos a ti, Carlos, habernos acompañado
21:34
Speaker 5: hoy para hacer balance de estos 50 años y también de
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Speaker 5: cómo podemos mantener vivo ese legado y esas historias y
21:42
Speaker 5: esos cuentos de nuestro patrimonio. Gracias, Carlos.
21:45
Speaker 6: Gracias a vosotros. Un placer. Hasta luego. Vive lo tuyo.
21:55
Speaker 6: Vive tu radio.
22:02
Speaker 9: Prepárate para vivir el MTB más salvaje. Del 26 al 28 de junio,
22:07
Speaker 9: vuelve Colina Triste Burgos Origen y Destino. La gran aventura
22:11
Speaker 9: BTT en el corazón de Burgos, en Santo Domingo de Silos.
22:15
Speaker 9: Tres días de pura emoción, senderos espectaculares, descensos técnicos, zona
22:19
Speaker 9: paddock y el mejor ambiente biker. Competición, naturaleza, música y
22:24
Speaker 9: una experiencia única sobre dos ruedas.
22:31
Speaker 10: Aún no conoces el secreto mejor guardado de la provincia
22:34
Speaker 10: de Burgos? Ven a Territorio Obarenes y navega por el
22:37
Speaker 10: embalse de Sobrón. Disfruta en familia de sus vías ciclistas
22:40
Speaker 10: y observatorios de aves o atrévete con las vías ferratas.
22:45
Speaker 10: Una escapada llena de aventura, naturaleza y patrimonio entre las
22:48
Speaker 10: merindades y la burepa. Más información en territorioobarenes.es. Un proyecto
22:53
Speaker 10: de Diputación de Burgos.
22:56
Speaker 11: En el corazón de Burgos hay un lugar donde la
22:58
Speaker 11: tradición se saborea. Restaurante La Favorita te invita a disfrutar
23:03
Speaker 11: de la mejor cocina. Con producto de calidad, mimo en
23:06
Speaker 11: cada plato y un ambiente único. Para comidas especiales, celebraciones
23:11
Speaker 11: o simplemente para darte un buen homenaje. Restaurante La Favorita,
23:15
Speaker 11: el sabor que siempre apetece.
23:18
Speaker 10: Te vas de vacaciones y no has revisado todavía tu EMG.
23:20
Speaker 10: Tráelo ya al Grupo Julián y te lo revisamos de
23:22
Speaker 10: manera gratuita. Además podrás disfrutar de descuentos en mantenimiento, accesorios
23:27
Speaker 10: de viaje y llevarte un fabuloso regalo sorpresa. Ven desde
23:30
Speaker 10: el 15 de junio al 31 de agosto al Grupo Julián Automotiv.
23:34
Speaker 10: En carretera Madrid ir un kilómetro 234. Burgos.
23:41
Speaker 12: Aclamada por la crítica nacional e internacional, la exposición Picasso
23:46
Speaker 12: Raíces Bíblicas en la Catedral de Burgos entra en su
23:50
Speaker 12: recta final. Un acontecimiento cultural único que está a punto
23:55
Speaker 12: de terminar. Si aún no la has descubierto, estás a
23:58
Speaker 12: tiempo de vivir una experiencia irrepetible. Hasta el 29 de junio,
24:04
Speaker 12: Sala Beato Valentín Palencia. Consigue tus entradas en picasoraicesbiblicas.com o
24:10
Speaker 12: en la taquilla de la exposición.
24:18
Speaker 3: Vive
24:18
Speaker 13: Castilla y León en Viveradio.
24:20
Speaker 14: De lunes a viernes de una a dos de la tarde.
24:23
Speaker 13: Desde la una les estamos contando todo lo que está
24:25
Speaker 13: pasando en el día de hoy en la comunidad.
24:27
Speaker 14: Desde las dos y cuarto a las tres de la tarde.
24:30
Speaker 14: Hasta las tres en punto en esta sintonía con muchos
24:32
Speaker 14: asuntos y muchas cosas que contarles. Vive Castilla y León
24:37
Speaker 14: en Viveradio.
24:37
Speaker 13: para conocer la actualidad que más te interesa de tu comunidad.
24:41
Speaker 13: Hasta las 3, para seguir acercándoles la última hora de Castilla
24:44
Speaker 13: y León.
24:47
Speaker 15: Vive Castilla y León en Vive Radio.
24:50
Speaker 16: Vive Radio Burgos, en el 100.0 de tu FM.
25:11
Speaker 5: Las fiestas de San Pedro y San Pablo están ya
25:14
Speaker 5: a la vuelta de la esquina y tras el importante
25:17
Speaker 5: ensayo general que supone el Curpillos, llega el momento de
25:20
Speaker 5: conocer también cómo se prepara el dispositivo de seguridad para
25:24
Speaker 5: unas jornadas en las que multiplicamos el número de personas
25:27
Speaker 5: que sale a la calle en Burgos. Como todos los meses,
25:31
Speaker 5: hablamos con el intendente jefe de la Policía Local, Félix
25:34
Speaker 5: Ángel García.¿ Qué tal? Muy buenos días.
25:36
Speaker 7: Buenos días, María.
25:37
Speaker 5: Es verdad que el Curpillos es un poco una prueba
25:40
Speaker 5: de estrés para los servicios de seguridad, ¿no?
25:43
Speaker 7: Bueno, yo creo que es más casi para los ciudadanos.
25:46
Speaker 7: Es el inicio casi de las fiestas, el preinicio de
25:50
Speaker 7: las fiestas y acude muchísima gente. Este año ha habido
25:54
Speaker 7: bastante más gente que otros años y también se han
25:58
Speaker 7: notado incluso las asistencias, peleas. Ha habido más trabajo que
26:03
Speaker 7: en años anteriores.
26:04
Speaker 5: Qué enseñanzas deja el Curpillos más o menos de cara
26:07
Speaker 5: a San Pedro?
26:08
Speaker 7: Pues bueno, que hay que estar alerta para cualquier circunstancia,
26:12
Speaker 7: que los ciudadanos, los vecinos quieren divertirse y no quieren
26:17
Speaker 7: tener ninguna molestia que les pueda perjudicar en esa vivencia
26:21
Speaker 7: de fiestas y de jolgorio. Y para eso tenemos que
26:27
Speaker 7: trabajar para que suceda esto. Y luego, vuelvo a repetir,
26:32
Speaker 7: tenemos que estar alerta porque en cualquier momento puede surgir
26:34
Speaker 7: cualquier problema, no solo de seguridad, sanitario sobre todo.
26:39
Speaker 5: Vamos a hablar entonces de ese operativo previsto para las
26:42
Speaker 5: fiestas de San Pedro y San Pablo 2026.¿ Cuál será el
26:46
Speaker 5: operativo especial que active la policía en este caso?
26:49
Speaker 7: Bueno, nosotros hemos preparado un operativo, como venimos haciendo en
26:53
Speaker 7: los tres últimos años, muy potente. en el que se
26:57
Speaker 7: vea y se sienta la presencia policial para dar sensación
27:00
Speaker 7: de seguridad y tener un punto de referencia en cualquier
27:02
Speaker 7: momento para que los ciudadanos se acerquen a nosotros o
27:05
Speaker 7: nosotros poder realizar la intervención inmediata para que no vaya
27:10
Speaker 7: más allá de lo que pueda ser ese pequeño conato
27:13
Speaker 7: de lo que fuere. Y para nosotros supone un esfuerzo,
27:17
Speaker 7: un esfuerzo porque todos los componentes y las componentes de
27:21
Speaker 7: Policía Local estamos full time desde que empiezan casi, desde
27:25
Speaker 7: el propio 27 hasta el, no 3 de julio, porque hay que
27:30
Speaker 7: recordar que el fin de semana también, el domingo culmina
27:34
Speaker 7: de alguna manera estas fiestas con el Día del Burgales Ausente, bueno,
27:39
Speaker 7: ahora es el Día de
27:40
Speaker 5: las Peñas.¿ Habrá refuerzo entonces? Si entiendo que, como dices,
27:44
Speaker 5: que supone también un sobresfuerzo para la policía,¿ habrá refuerzo
27:47
Speaker 5: en el número de agentes que va a haber en
27:49
Speaker 5: general en todos los actos?
27:50
Speaker 7: Efectivamente. El día a día, que es el que podemos
27:53
Speaker 7: comprobar ahora que hay en la calle y que está trabajando,
27:56
Speaker 7: pues hay un refuerzo muy importante, casi triplicado. Incluso hay
28:02
Speaker 7: a veces compañeros que terminan de trabajar por la mañana
28:05
Speaker 7: y se incorporan por la tarde-noche para reforzar el servicio.
28:10
Speaker 5: Cuáles son los actos que generan más presencia o mayor preocupación,
28:14
Speaker 5: mayor alerta de la policía?
28:16
Speaker 7: Bueno, todo lo que sea multitudinario. Conciertos, verbenas, la cabalgata,
28:21
Speaker 7: el día de la ofrenda floral, el himno a Burgos.
28:26
Speaker 7: Sobre todo lo que es el centro del casco histórico,
28:29
Speaker 7: donde está bastante aglomeración de personas, con lo de las tapas,
28:33
Speaker 7: todo esto que se ha organizado ahora, que está funcionando
28:37
Speaker 7: muy bien en el Espolón. Todas estas cuestiones a nosotros
28:41
Speaker 7: nos dan mucho trabajo y lógicamente potenciamos que haya servicio allí.
28:46
Speaker 7: De hecho, nos gusta reconocerlo porque los propios padres, sobre
28:51
Speaker 7: todo en conciertos verbenas, esa preocupación de que mi hijo
28:55
Speaker 7: o mi hija acude al concierto, que no le pase
28:57
Speaker 7: nada o que no les pase nada, pues cuando van
29:00
Speaker 7: a recogerles ven la presencia policial y nos lo dicen.
29:03
Speaker 7: Están agradecidos de que ver a la policía por esa zona,
29:07
Speaker 7: pues les da esa seguridad de que siempre, de alguna manera,
29:10
Speaker 7: están seguros y cubiertos por ese halo de seguridad que damos.
29:16
Speaker 5: El otro día leíamos que la policía local para estas
29:21
Speaker 5: fiestas estudia instalar obstáculos anticamicaces para mejorar las zonas peatonales,
29:26
Speaker 5: la protección en las zonas peatonales.¿ Qué son exactamente estos
29:30
Speaker 5: obstáculos anticamicaces?
29:32
Speaker 7: Bueno, hay que recordar que estamos en nivel 4 antiterrorismo todavía.
29:38
Speaker 7: Esto lleva ya varios años, no es que esté un
29:41
Speaker 7: año acá. Y es cierto que nosotros trabajamos preocupados por
29:46
Speaker 7: todas estas situaciones que puedan producirse. No es por solo
29:50
Speaker 7: un kamikaze, sino un lobo solitario que llaman, que pueda
29:53
Speaker 7: originar algún episodio que genere alarma a los ciudadanos. Entonces
30:00
Speaker 7: nosotros eso es el motivo por el cual potenciamos la
30:03
Speaker 7: presencia policial en los lugares. Ahora en la última Junta
30:07
Speaker 7: Local de Seguridad se habló de cortar el paso en
30:10
Speaker 7: zonas muy concretas, para que, supuestamente, si algún vehículo quisiera introducirse,
30:16
Speaker 7: pues tenga algún impedimento. Entonces, en algunas zonas es muy
30:20
Speaker 7: fácil hacerlo, de alguna manera rápido.¿ Por qué? Porque son
30:24
Speaker 7: zonas peatonales y puedes cortar.¿ Qué ocurre con las carreteras?
30:27
Speaker 7: Con las carreteras, claro, hay que poner ciertas barreras que, lógicamente,
30:31
Speaker 7: no pueden quedarse todo el día. Hay que quitar y poner. Entonces,
30:35
Speaker 7: eso actualmente hemos hecho un informe, lo ha hecho el
30:38
Speaker 7: subjefe de la policía, el mayor, y hoy mismo vamos
30:42
Speaker 7: a poner ya en conocimiento tanto de nuestra alcaldesa como
30:45
Speaker 7: de nuestro concejal para que vean lo que se requiere
30:48
Speaker 7: y que tomen ya las medidas porque hay cuestiones que
30:51
Speaker 7: dentro del ayuntamiento hay secciones que pueden ya tomar alguna
30:55
Speaker 7: acción en cuanto a cortar el paso con algún elemento
31:00
Speaker 7: arquitectónico que pueden colocarse y hay otras cosas que habría
31:03
Speaker 7: que comprar.
31:06
Speaker 5: O sea, que estamos hablando de instalar esos elementos, que
31:09
Speaker 5: al ayuntamiento se le va a decir un poco esa
31:11
Speaker 5: recomendación de qué tipo de elemento y dónde.
31:14
Speaker 7: Eso es.
31:15
Speaker 5: También las calles.
31:16
Speaker 7: Eso es, eso es. Y luego por actos. Por ejemplo,
31:19
Speaker 7: el acto de la cabalgata. No vamos a poner puertas
31:22
Speaker 7: al campo.¿ Por qué? Porque estamos hablando de cubrir casi
31:27
Speaker 7: cuatro kilómetros de itinerario. Entonces, para eso están los policías,
31:30
Speaker 7: sus vehículos policiales. También Policía Nacional, de acuerdo, también lógicamente
31:35
Speaker 7: tendrá que tener su punto. No creemos que eso es
31:38
Speaker 7: una competencia propia de Policía Nacional y en este caso
31:42
Speaker 7: se ha hecho extensible a la Policía Local para que
31:45
Speaker 7: colabore y nosotros hemos cogido ese relevo lógicamente para ayudar
31:50
Speaker 7: y colaborar con nuestros compañeros de Policía Nacional. También es
31:53
Speaker 7: cierto que tendremos que dotarnos de una serie de herramientas
31:56
Speaker 7: que ahora no tenemos para también acometer este tipo de situaciones.
32:01
Speaker 7: No solo por cortar paso, como he dicho, también para
32:06
Speaker 7: un kamikaze. También puede venir algún lobo solitario que puede
32:09
Speaker 7: generar cierta alarma y tenemos que tener las herramientas adecuadas,
32:13
Speaker 7: como armas largas, para poder responder nosotros teniendo en cuenta
32:16
Speaker 7: que en fiestas de San Pedro hay cientos de policías
32:20
Speaker 7: trabajando en la calle.
32:22
Speaker 5: Y esos lugares se han acotado?¿ Había un número de 4.5
32:27
Speaker 5: o ha sido algo que el informe ha
32:30
Speaker 7: Eso, son bastantes más y todo viene, como os he comentado,
32:35
Speaker 7: conforme a dónde se suceden los actos más multitudinarios. Eso
32:40
Speaker 7: no quiere decir que los que no lo haya, esa multitud,
32:42
Speaker 7: no estemos alerta. porque cualquier problema puede surgir en cualquier momento. Entonces,
32:46
Speaker 7: vuelvo a repetir, presencia policial para disuadir a estas personas
32:51
Speaker 7: de lo que sea y luego, si no, para tener
32:54
Speaker 7: una respuesta rápida y eficaz.
32:57
Speaker 5: Se van a reforzar controles de alcohol, drogas durante las fiestas?
33:02
Speaker 7: Sí, también lo hacemos. Todos los días, sobre todo de madrugada,
33:08
Speaker 7: realizamos controles de alcohol y drogas.
33:11
Speaker 5: Y qué recomendaciones darías a quienes van a acudir a
33:14
Speaker 5: esos conciertos, a esos eventos multitudinarios?
33:17
Speaker 7: Bueno, primero que vayan a divertirse y luego que hagan
33:20
Speaker 7: caso a los compañeros y compañeras que estarán por el lugar,
33:24
Speaker 7: sus indicaciones, bien por dónde tienen que entrar. En algunos
33:28
Speaker 7: sitios hacemos control de vidrio y de hielos. Recordemos hace
33:33
Speaker 7: dos años, el año pasado ya mitigamos mucho esto, de
33:36
Speaker 7: que utilizaban hielos para tirar a los propios músicos durante
33:40
Speaker 7: los conciertos. Entonces ahora hacemos un control tanto de vídeo
33:43
Speaker 7: como de hielos. Y luego, ante situaciones que se puedan
33:48
Speaker 7: promover de violencia, buscar a la policía que esté más
33:52
Speaker 7: cercana para informarla y actuar. Como bien os he dicho,
33:56
Speaker 7: estaremos siempre presentes en todos los eventos, lugares donde haya
34:02
Speaker 7: eventos o actuaciones, que también las habrá.
34:06
Speaker 5: Félix, pues pendientes de esa reunión, de ese informe del
34:09
Speaker 5: Ayuntamiento y de las decisiones que pueda tomar de cara
34:11
Speaker 5: a esas medidas anticamicaces y por supuesto de las fiestas
34:14
Speaker 5: de San Pedro, en 12 días comienzan y pendientes a ese
34:18
Speaker 5: balance necesario también que hará la policía de todos esos
34:21
Speaker 5: dispositivos y esas actuaciones que tenga que llevar a cabo,
34:25
Speaker 5: que esperemos que sean unas fiestas tranquilas y con total seguridad.
34:28
Speaker 5: De nuevo, gracias.
34:30
Speaker 7: Bueno, solo decir que con que sean como el año pasado,
34:32
Speaker 7: ya me conformo, que no tuvimos ninguna intervención sobre peleas.
34:36
Speaker 7: El operativo funciona bastante bien. Muchas gracias.
34:40
Speaker 5: Pues ese es el deseo. Gracias, Félix. Vive lo tuyo.
34:47
Speaker 5: Vive tu radio.
35:00
Speaker 8: La Junta de Castilla y León te
35:01
Speaker 17: informa. Hablar de suicidio puede dar miedo, pero hacerlo salva vidas.
35:04
Speaker 17: No estás solo, no estás sola. Habla, busca ayuda, cuéntaselo
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35:12
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35:15
Speaker 17: para seguir viviendo. Estrategia de prevención de la conducta suicida
35:18
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35:22
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35:26
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35:51
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36:05
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36:07
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36:28
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Speaker 20: Quieres que tu negocio crezca?¿ Quieres potenciar tu marca?¿ Necesitas
36:53
Speaker 20: aumentar las ventas y alcanzar tus objetivos comerciales? Vive Radio.
36:58
Speaker 20: Escríbenos a publicidadburgos arroba viveradio.es y te daremos las claves.
37:03
Speaker 20: Vive Radio. Comprometidos con tu negocio. Vive
37:13
Speaker 16: Radio Burgos. En el 100.0 de tu FM.
37:24
Speaker 3: Vive Burgos en Vive Radio.
37:37
Speaker 5: Cada año hay historias que llaman la atención más allá
37:40
Speaker 5: de los números. Detrás de una gran nota de la
37:43
Speaker 5: PAU hay esfuerzo, organización, nervios y muchas horas de trabajo.
37:49
Speaker 5: Tras la convocatoria ordinaria, la nota más alta de la
37:51
Speaker 5: prueba la obtuvo la alumna del Instituto Cardenal López de Mendoza,
37:54
Speaker 5: Inés García Saez, con un 9,825. Hemos hablado con ella y
37:58
Speaker 5: nos dice esto. Yo quiero estudiar física. Es una cosa
37:59
Speaker 5: que me ha gustado
38:00
Speaker 21: muchísimo siempre, o sea, desde... desde pequeña viendo vídeos en
38:11
Speaker 21: YouTube y bueno, al final es una materia que te
38:14
Speaker 21: puede dar respuestas, que busca esas respuestas a preguntas sobre
38:19
Speaker 21: el mundo de una manera más o menos empírica que
38:25
Speaker 21: a mí me parece un tema muy interesante, desde saber
38:27
Speaker 21: de dónde venimos, cómo somos, cómo es el mundo y
38:30
Speaker 21: todas esas cosas, pues no sé, a mí me generan
38:33
Speaker 21: mucha curiosidad. Y luego no sabía, estaba pensando en hacerlo
38:36
Speaker 21: en algún doble grado, combinándolo bien con ingeniería electrónica o
38:40
Speaker 21: con matemáticas, estaba ahí reflexionando, valorando las opciones. Y luego
38:48
Speaker 21: mi experiencia en bachillerato, pues al final es un curso,
38:52
Speaker 21: son dos cursos que en sí no son tan difíciles,
38:54
Speaker 21: pero sobre todo segundo de bachillerato es un curso en
38:56
Speaker 21: el que tienes muy poco tiempo para dar mucho temario,
39:00
Speaker 21: siempre de cara a la PAU, Y pensando en si
39:03
Speaker 21: vas a entrar o no en una carrera, entonces es
39:07
Speaker 21: también una cantidad de estrés que hay que saber sobrellevar.
39:13
Speaker 21: Yo pues ha sido un curso de estudiar muchísimo, pero
39:18
Speaker 21: también hay que saber relajarse cuando toca porque si no,
39:22
Speaker 21: no lo cuentas más que nada. Y sobre la PAU...
39:26
Speaker 21: Pues al final un examen que si vas preparado y
39:28
Speaker 21: has estudiado durante todo el curso y has sacado notas
39:30
Speaker 21: durante todo el curso, pues vas a saber hacerlo bien.
39:34
Speaker 21: Da también algo de vértigo el hecho de que sea
39:36
Speaker 21: un único examen en el que en cierta forma te
39:39
Speaker 21: juegas bastante, pero no sé, yo sí que es cierto
39:46
Speaker 21: que estuve estudiando bastante, pero luego a la hora de
39:50
Speaker 21: entrar al examen no estuve ni tan nerviosa como me
39:52
Speaker 21: esperaba que habría estado, ni el examen fue... difícil alguna pregunta, tal, siempre.
39:59
Speaker 21: Pero me pareció ser todo acorde con lo que habíamos
40:01
Speaker 21: dado a lo largo del curso.
40:04
Speaker 5: Quiere formarse o trabajar en Burgos? Inés, a esta pregunta
40:07
Speaker 5: nos dice esto.
40:08
Speaker 21: Pues la verdad es que no tengo pensado en qué
40:12
Speaker 21: querría trabajar luego. O sea, yo soy una persona muy
40:15
Speaker 21: indecisa y me ha costado mucho también decidirme por la
40:20
Speaker 21: carrera y ya te digo que todavía no estoy segura
40:22
Speaker 21: al 100%. entonces ya pensar también sobre en qué trabajar
40:26
Speaker 21: pues como que lo veo todo un poco lejano pero bueno,
40:30
Speaker 21: es una opción que tengo en cuenta, me parece que
40:33
Speaker 21: en Burgos hay muchas oportunidades también y que no me
40:37
Speaker 21: importaría para nada estar aquí, sí, me lo planteo bueno,
40:42
Speaker 21: también quería decir que yo es que este curso he
40:45
Speaker 21: tenido profesores que han sido majísimos y buenísimos y me
40:48
Speaker 21: han ayudado muchísimo también mis padres, mi familia, mis amigos
40:51
Speaker 21: y al final es un apoyo que tienes ahí Y
40:54
Speaker 21: que te ayuda a sobrellevar ese esfuerzo, sí.
40:59
Speaker 5: En cuanto a la mejor nota de acceso calculada en
41:01
Speaker 5: esa media ponderada entre las de la PAU y bachillerato,
41:05
Speaker 5: corresponde a Alba Ortega Plaza del Instituto Pintor Luis Saez
41:08
Speaker 5: con un 9,925. Ella parece que está interesada en estudiar medicina
41:15
Speaker 5: y hoy precisamente charlamos en el programa con esta protagonista,
41:18
Speaker 5: con Alba Ortega, una de esas estudiantes que ha logrado
41:21
Speaker 5: los mejores resultados en la convocatoria de este año. Alba,¿
41:24
Speaker 5: qué tal? Bienvenida. Hola. Enhorabuena. Muchas gracias.¿ Cómo recibiste esa
41:29
Speaker 5: primera noticia de los resultados?
41:31
Speaker 22: Pues estaba esperando en un banco apoyada que me vinieran
41:34
Speaker 22: a buscar mi madre y mi prima y llegaron corriendo, gritando,
41:39
Speaker 22: enseñándome la foto del periódico y que había sido la
41:41
Speaker 22: mejor nota y pues todos muy emocionados.¿ Esperabas una nota
41:45
Speaker 22: tan alta? Yo pensaba que tenía posibilidades, pero luego al
41:50
Speaker 22: final cuando pasan los días no pensaba que iba a
41:52
Speaker 22: ser yo quien la iba a tener, pero bueno.¿ Y
41:55
Speaker 22: cómo fue tu primera reacción cuando te dicen esa noticia?
41:58
Speaker 22: Pues muy nerviosa, no me lo creía. O sea, pensaba
42:00
Speaker 22: que me estaban haciendo una broma. Hablábamos también
42:04
Speaker 5: con Inés y hacía referencia a la gestión del estrés
42:08
Speaker 5: de cara a la PAU en todo el curso de
42:11
Speaker 5: segundo de bachillerato.¿ Cómo recuerdas tú, por ejemplo, los días
42:13
Speaker 5: previos a la prueba de acceso?
42:16
Speaker 22: Pues los días, varios días antes, pues como todos los
42:19
Speaker 22: días estudiando, la verdad que no estaba nerviosa. Sí que
42:21
Speaker 22: es verdad que justo el día de antes, pues muy nerviosa,
42:25
Speaker 22: pero yo creo que todo el mundo estábamos muy nerviosos
42:27
Speaker 22: y el primer día pues también muy nerviosa, pero luego
42:30
Speaker 22: cuando hice el primer examen se te van los nervios.
42:33
Speaker 22: Y
42:34
Speaker 5: esa experiencia en bachillerato que nos relataba también Inés, de
42:39
Speaker 5: la constante preparación para la prueba de acceso a la universidad,
42:42
Speaker 5: de tener ya que pensar hacia dónde te quieres dirigir
42:47
Speaker 5: y cómo quieres formarte luego,¿ cómo recuerdas tú esa etapa
42:51
Speaker 5: de segundo de bach?
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Speaker 22: Pues a ver, yo no lo recuerdo totalmente, con tanta
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Speaker 22: incertidumbre como Inés, porque al final yo tenía claro qué
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Speaker 22: quería estudiar, lo he tenido claro muchos años. Entonces yo
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Speaker 22: cuando empecé bachillerato sabía que tenía este objetivo y siempre
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Speaker 22: me he preparado estudiando para entrar a Medicina. Sí que
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Speaker 22: es un curso muy duro, te ponen muchos obstáculos, pero
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Speaker 22: al final si tienes las ideas claras y un objetivo claro,
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Speaker 22: pues se puede conseguir.
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Speaker 5: Irás a Medicina en Valladolid? Sí.¿ Tienes luego claro la
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Speaker 5: especialización que quieres hacer?
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Speaker 22: Me gusta la cirugía, pero bueno, no sé si luego
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Speaker 22: cuando estudie me gustarán más cosas o qué pasará.
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Speaker 5: Te espera una etapa de las más bonitas que creo
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Speaker 5: que todo el mundo recuerda, pero ha sido necesario, como decíamos,
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Speaker 5: muchas horas de trabajo, mucha organización.¿ Tú eres de las
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Speaker 5: que planifican mucho ese estudio o quizás te adaptas sobre
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Speaker 5: la marcha?
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Speaker 22: No, yo sí que me lo planifico. No me lo
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Speaker 22: planifico en papel, pero sí que en la cabeza yo
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Speaker 22: tengo claro de qué hora a qué hora voy a
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Speaker 22: estudiar tal cosa o qué voy a hacer por la mañana,
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Speaker 22: qué voy a hacer por la tarde, los ejercicios que
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Speaker 22: tengo que hacer de las cosas prácticas, las veces que
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Speaker 22: quiero estudiar una cosa. Pero al final sí que es
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Speaker 22: verdad que puede que he hecho más de lo que
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Speaker 22: tenía que hacer para llegar a la nota que he hecho,
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Speaker 22: pero a mí me ha gustado hacer de más para
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Speaker 22: ir segura.
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Speaker 5: Hubo alguna asignatura que te haya preocupado especialmente en el curso,
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Speaker 5: en bachillerato en concreto?
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Speaker 22: No, la verdad que no, todas por igual.
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Speaker 5: Entonces entiendo que la PAU también, ¿no?
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Speaker 22: No había nada que
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Speaker 5: preocupar
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Speaker 22: especialmente
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Speaker 5: Y cómo gestionabas tú los nervios? Decías, quizás ese primer
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Speaker 5: día de exámenes tampoco sabes qué esperar.¿ Cómo gestionaste también
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Speaker 5: ese momento?
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Speaker 22: pues pensando que lo que estaba haciendo, pues al final
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Speaker 22: era ya el último paso de lo que era justo
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Speaker 22: el futuro que estaba hoy buscando y pensando en lo
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Speaker 22: que quiero en el futuro, pues me iba relajando porque
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Speaker 22: si estoy nerviosa no lo iba a conseguir. Entonces, pues
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Speaker 22: como que yo me iba autoconvenciendo de que tenía que
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Speaker 22: estar tranquila.
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Speaker 5: Y la pava ha sido lo que te esperabas en
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Speaker 5: cuanto a la dificultad, en cuanto a luego el resultado,
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Speaker 5: por supuesto, pero sobre todo la dificultad, ¿no? El no
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Speaker 5: saber si lo que te han... preparado desde bachillerato, luego
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Speaker 5: va a ser cómo te encuentras el examen en la
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Speaker 22: PAU. La verdad que he estado contenta con la PAU porque,
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Speaker 22: salvo sí, como ha dicho Inés, pequeñas cosas que a
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Speaker 22: todos se nos hicieron más difíciles, yo iba muy segura
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Speaker 22: porque sabía que nos estaban preparando muy bien por resultados
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Speaker 22: de años anteriores y luego los exámenes, algunos me han
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Speaker 22: parecido más fáciles que los que hemos estado haciendo en
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Speaker 22: clase y sí, acordé a lo que hemos estado estudiando.
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Speaker 5: Vas a estudiar en la UBA, en la Universidad de Valladolid,
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Speaker 5: pero luego te planteas, la misma pregunta que le hacíamos
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Speaker 5: a Inés, volver a Burgos, trabajar en Burgos en medicina.
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Speaker 22: Pues no me importaría, la verdad, pero al final son
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Speaker 22: muchos años de carrera y yo no sé qué puedo
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Speaker 22: pensar en seis años.
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Speaker 5: Qué consejo darías a quienes se enfrenten el próximo año
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Speaker 5: a la PAU?
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Speaker 22: Pues sobre todo que estén tranquilos, que confíen en su
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Speaker 22: preparación y en ellos mismos y que si quieren algo,
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Speaker 22: pues que luchen por ello porque de una manera o
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Speaker 22: de otra la pueden conseguir.
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Speaker 5: Muchas veces, Alba, cuando hemos hablado de la pago de educación,
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Speaker 5: se ha planteado que segundo de bachillerato quizás está demasiado,
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Speaker 5: entre comillas, demasiado dirigido a aprobar esa prueba de acceso
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Speaker 5: a la universidad, con esa también presión que se pone
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Speaker 5: sobre los hombros.¿ Se pone demasiado... presión de nuevo a
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Speaker 5: esta prueba o sobre esta prueba?
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Speaker 22: A ver, sí, porque al final casi toda la mayoría
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Speaker 22: de los que vamos a clase hacemos esta prueba y
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Speaker 22: los profesores saben que es muy importante porque al final
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Speaker 22: nos abre las puertas a una carrera o a lo
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Speaker 22: que queramos hacer en el futuro. Pero en muchas asignaturas
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Speaker 22: nosotros nos hemos preparado de cara a la PAU, pero
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Speaker 22: en otras también hemos dado más el contenido de bachillerato
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Speaker 22: y y más de lo que se nos pedía en
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Speaker 22: la PAU para no enfocarnos tanto en lo que es
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Speaker 22: este examen, pero sí que es verdad que se pone
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Speaker 22: mucha presión en ello, pero al final es como se
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Speaker 22: lo tome cada uno.¿ Cómo lo has
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Speaker 5: celebrado?¿ Cómo vas a celebrar esta excelente nota en la PAU?
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Speaker 5: Esa nota ponderada.
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Speaker 22: Pues de momento no lo he celebrado así de ninguna manera,
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Speaker 22: tampoco sé qué haré, pero bueno, pues estar tranquila y
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Speaker 22: relajarme en el verano. Que te lo has ganado
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Speaker 5: ¿no? Sí. Alba, muchísimas gracias por habernos acompañado. De nuevo, enhorabuena.
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Speaker 5: Y esperamos verte de nuevo en Burgos con ese título
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Speaker 5: de medicina y pudiendo ejercer. Muchas gracias
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Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
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Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
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Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM.