Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / Por que los niños ENFERMAN si no saben que NO SON UN CUERPO

Transcript

Por que los niños ENFERMAN si no saben que NO SON UN CUERPO · Explorando Un Curso de Milagros con MoZ

0:00
Yo. También.
0:03
No sé por qué los niños se enfermen y tal vez podamos ver
0:07
algunas cosas. De acuerdo al curso de milagros
0:11
siempre, pero a ver. A ver, a ver, a ver para qué te
0:15
digo que sí si no. O para que te digo que no, si
0:18
sí. ¿Para qué te voy a decir que yo
0:21
sé por qué se enferman los chamacos?
0:24
Si la verdad no lo sé, yo también tengo esa pregunta, gina
0:26
Lupita. Pero no es una pregunta que me
0:29
quite La Paz, ellos no saben que no son un cuerpo.
0:32
¿Qué es lo que saben los niños? ¿Si no saben eso, qué es lo que
0:37
saben? Enferman aquellos que son un
0:41
cuerpo. Hay que recordar que para el
0:44
curso de milagros la enfermedad es la separación, no un aspecto
0:47
físico. Esto lo hemos comentado.
0:52
En un curso de milagros, enfermedad.
0:56
Representa. Creencia de que no soy amor.
1:01
Nada más en ese sentido, muchos podemos expresar la idea de que
1:05
no somos amor o que el amor nos olvidó.
1:09
Ya sabes el caso de de Juan Gabriel, sí, la canción de yo no
1:14
nací para amar nadie nació para mí.
1:18
Tan loco o tan solo fui un loco soñador, no más, así que el
1:24
síndrome de Juan Gabriel me refiero al yo no nací para amar
1:27
nadie nació para mí es el tema de la enfermedad, del curso de
1:30
milagros desde la visión del curso, porque es un curso de
1:34
entrenamiento mental, no físico. Fuera del curso de milagros
1:38
obviamente hay otros conceptos donde la enfermedad tiene que
1:41
ver con sintomatología, con algún tipo de síntoma físico.
1:46
Entonces. Para un curso de milagros.
1:49
De milagros, enfermo es aquel. Que no se ama, entonces tú
1:54
puedes tener un cuerpo mira al dedillo, bien saludable, súper
1:59
saludable. Pero no te amas.
2:03
Para el curso de milagros, tú estás enfermo.
2:05
¿O estás expresando la enfermedad?
2:09
¿Entonces hay una confusión en creer que el curso de milagros
2:13
toca el tema de la enfermedad exactamente como lo hace la
2:16
medicina tradicional o como lo hace la vídeo biodescodificación
2:21
o bio neuro emoción? Son cosas diferentes el curso B.
2:25
¿Así como la palabra milagro le da un significado diferente, el
2:28
perdón diferente, la expiación, un significado diferente, pues
2:32
qué crees? ¿Mi hijo?
2:33
También la enfermedad en un curso de milagros tiene un
2:35
significado diferente. No es un aspecto del cuerpo, es
2:40
un aspecto de la mente. ¿Entonces, por qué los niños se
2:44
enferman? Porque tanto los niños como los
2:47
adultos desde el punto de vista del curso de milagros.
2:50
¿Se creen? Fuera del amor.
2:54
Que el amor está en otro lugar menos dentro de ellos o menos
2:57
dentro de ti de mí. Pero no estoy hablando de la
3:00
enfermedad otra vez sintomatológica, es decir, que
3:04
le duele la garganta. ¿Tienen cáncer o leucemia?
3:07
No estoy hablando de eso. Atendiendo al concepto del curso
3:11
de milagros, la enfermedad es la idea de la separación utilizada
3:17
como realidad. Entonces verás que.
3:22
Los niños pueden tener un cuerpo físico.
3:25
Saludable. Pero con mucho miedo.
3:29
De no ser aceptados por otros de.
3:33
Tener a sus padres como algún tipo de idealización de que si
3:38
los padres se mueren, ellos también.
3:40
De sentirse menospreciados por la propia sociedad, en fin, de
3:44
muchas cosas, enfermedad en un curso de milagros es la creencia
3:49
de que. Yo no nací para amar y nadie
3:53
nació para mí. Eso creo que esa canción de Juan
3:57
Gabriel define perfectamente lo que es la enfermedad en un curso
4:00
de milagros. Ahora tú me podrías decir sí,
4:03
pero es que mira. Enric corbera dice esto, don
4:05
próculo dice aquello, el Dalai Lama dice a esto otro, Claro,
4:10
pero eso no es curso de milagros en curso de milagros, la
4:13
enfermedad se estudia desde muchos aspectos y la enfermedad,
4:18
es decir, la negación al amor, te hace ver que el cuerpo que
4:22
estás usando o el cuerpo de otros no es sano.
4:27
Pero esa es una percepción, no una realidad.
4:30
Entonces para para concluir. Dice por aquí Vicky Oliver,
4:36
Oliver o antes de avanzar, dice con respecto a la pregunta de de
4:40
Gina Lupita, solemos enfocar a los niños con inocencia y eso
4:43
tal vez nos lleva a la pregunta. Sí, pero los niños tienen
4:46
inocencia tanto como nosotros. Desde la visión del curso de
4:51
milagros fuera del curso, hemos creído que los niños son como
4:55
tabulas razas. Una teoría de la psicología.
4:59
Que llegaron a este mundo. Completamente libres de
5:04
creencias y que a lo largo de las diferentes épocas de su
5:07
vida, los niños van adquiriendo creencias entre ellas, creencias
5:11
que les llevan tanto a la bondad como a la maldad.
5:14
¿Entonces hay 3 aspectos dentro de lo que significaría la
5:19
psicología en cuanto al nacimiento en este mundo?
5:23
La primera. Naces como una tabula rasa donde
5:27
no hay conceptos y todos los vas a aprender en la vida.
5:30
Segunda idea. Naces con una idea preconcebida
5:35
de la bondad, pero es bueno por naturaleza, pero en el mundo
5:39
aprendes a ser malo. ¿Y tercera idea nace, es malo?
5:44
Y en el mundo aprendes a ser bueno, son 3 alternativas que la
5:48
psicología y la filosofía han visto a lo largo de las épocas.
5:51
Pero no se sabe, o sea, no podemos desde fuera del curso de
5:55
milagros. No podemos saber si El Niño
5:59
nació con inocencia o no, no lo sabemos porque hemos visto
6:03
también en niños de 3 o 4 años que matan animales, que los
6:07
aplastan, que juegan con ellos, que los ven de una forma que
6:12
para un adulto puede ser aberrante.
6:14
Hemos visto comportamientos en chamacos de 7, 8 años donde
6:18
golpean a sus propios amigos de la misma edad.
6:22
Entonces, es muy difícil establecer fuera del curso de
6:25
milagros. La inocencia con la que llegamos
6:28
a este mundo muy difícil. Por eso estaba planteando esas 3
6:32
opciones que tanto la filosofía como la psicología han tenido
6:36
durante muchos años. Ahora el curso de milagros.
6:40
La inocencia no está en la infancia, la inocencia está en
6:43
la mente. Ojo con eso.
6:47
El infante no es inocente, sino que la mente es inocente.
6:51
La mente en un curso de milagros no está atrapada en los cuerpos
6:56
ni en el cuerpo del niño ni en el cuerpo del adulto.
7:00
Porque para un curso de milagros, tanto El Niño como el
7:02
el adulto son ilusiones que no tienen mente propia.
7:07
Yo como ilusión no tengo mente, pero yo como hijo de Dios, sí la
7:12
tengo y mi mente no está atrapada en mi cerebro.
7:16
Entonces el curso de milagros responde esta cuestión dándote
7:20
el siguiente punto. Tu mente no es el cerebro, tu
7:25
mente no está allí. Tu mente está fuera de los
7:29
cuerpos. ¿El Niño tiene mente, no?
7:34
En el curso de milagros, no, pero tampoco el adulto, tampoco
7:37
el perrito, tampoco los árboles. Es decir, es un concepto
7:42
bastante abstracto del curso. Pero.
7:46
Se va llevando de una manera en la que puedas practicar incluso
7:48
la sanación. Entonces la sanación en el curso
7:52
de milagros implicaría Claro, darte cuenta que no eres un
7:54
cuerpo. Pero si no eres un cuerpo que
7:57
eres. Libre.
8:00
Recordemos que el ejercicio 199 no solamente nos está hablando
8:04
de lo que no somos. Sino también de lo que sí somos.
8:10
No soy un cuerpo. Soy libre.
8:15
Por eso no es muy apropiado únicamente citar lo que no somos
8:20
o tratar de mostrar lo que no somos, porque nuestra mente nos
8:24
dice, bueno, ya entendí que no soy un cuerpo, pero entonces qué
8:26
caramba, soy y le tienes que decir a la mente, eres libertad.
8:31
¿Eres libre? No importa que veas un cuerpo de
8:35
un niño de un adulto o de un play adriano.
8:41
Desde la visión del curso de milagros, no somos el cuerpo que
8:44
estamos observando. No lo somos.
8:48
¿Pero qué es lo que somos? Somos libertad.
8:52
Y Fíjate Cómo no te dice, somos energía, somos una conciencia
8:56
cuántica crítica que se va a exponer en la cuarta o quinta
9:00
dimensión. Solo te dice, soy libre.
9:03
Y más adelante te dice también el curso de milagros, soy
9:06
espíritu. Entonces, al ser espíritu al ser
9:11
libre. Se antepone constantemente a lo
9:16
que representaría soy cuerpo. Y a eso es a lo que el curso de
9:20
milagros llama enfermedad. A la confusión de nivel.
9:24
A creer que eres cuerpo cuando en realidad eres espíritu.
9:29
Y por creer que eres cuerpo, es que aplicas la de Juan Gabriel.
9:34
Yo no nací para amar nadie, nació para mí porque puedes ver
9:39
que estoy solo. A nivel de cuerpo.
9:42
Entonces vemos, por ejemplo, en la pregunta 14 de los ejercicios
9:46
que es hoy. Soy el hijo de Dios.
9:50
Pleno, sano, íntegro. Resplandeciente en el reflejo de
9:53
su amor. En mí su creación se santifica y
9:57
se le garantiza vida eterna. En mí el amor alcanza la
10:01
perfección. El miedo es imposible y la dicha
10:05
se establece sin opuestos. Soy el santo hogar de Dios
10:09
mismo, soy el cielo donde su amor reside, soy su santa
10:13
Impecabilidad misma, pues en mi pureza o inocencia también.
10:18
Reside la suya propia, soy inocente.
10:22
Y soy puro. Porque mi creador también lo es.
10:25
Pero mi cuerpo no es él inocente ni mi cuerpo es el puro.
10:31
La pureza es un aspecto mental. Y cuando entendemos eso nos
10:37
hemos sanado. De que del cáncer no nos hemos
10:41
sanado de la idea de la separación.
10:45
Entonces sería posible y esto es al esta es una de las cosas que
10:48
más se ha debatido entre varios estudiantes, incluyéndome.
10:52
¿Sería posible que alguien con cáncer físicamente pudiera estar
10:56
libre mentalmente? Yo digo que sí a huevito que sí.
11:01
Pero hay estudiantes que dicen no, no, no es que la mente y el
11:04
cuerpo tiene que estar igual. Si la mente es libre, el cuerpo
11:07
también, o sea, el cuerpo debería de ser completamente
11:11
saludable para que la mente recta está completamente
11:15
saludable. Pero a mí me parece eso, como
11:17
que tratar de contener a la mente dentro del cuerpo.
11:21
Yo pienso de otra manera, considero que sin importar que
11:25
el cuerpo parezca. ¿Tener salud o no?
11:30
Es la mente la que sana de la idea de la separación.
11:35
Y por eso personas como Kenneth Warwick, quizá rosa María Wynn y
11:39
tal vez hasta no los elige el enchufe man.
11:44
Nos hemos enterado que han muerto de la enfermedad de moda
11:46
del siglo, que ha sido el cáncer.
11:49
Y que quizá algunos de ellos de estos.
11:52
Referentes. Practicaron el curso de milagros
11:55
más que tú y que yo. Entonces los muchos estudiantes
11:59
dicen, bueno, pero a mí no me hace lógica.
12:02
¿Que es el curso de milagros, es para sanar porque no se sanó,
12:05
por qué no se sanó el Kenneth? Sí, pero hay que tener contexto,
12:09
lo que el curso de milagros sana es el miedo, no el cuerpo.
12:14
El miedo a no ser amado. Y si verdaderamente Kenneth
12:18
practicó. Y llegó un un aspecto de vivir
12:22
sin miedo, sin importar cómo esté su cuerpo.
12:25
Entonces podemos hablar que ocurrió una sanación.
12:28
Así que, querida amiga, queridos amigos, déjenme aquí sus
12:32
comentarios, porque este es de los temas.
12:35
Que más me encanta poder compartir, debatir y sobre todo,
12:41
tener muchas perspectivas. Porque así de esa manera podemos
12:44
llegar todos a seguir aprendiendo aquí déjame tus
12:47
preguntas, tus quejas sin ningún problema.
12:50
Ojalá que te haya sido esto de utilidad y una Lupita, déjame
12:53
tus comentarios.