Latest / Formación Ninja | Pódcast de Oposiciones / Cómo Estudiar Oposiciones de Forma Eficiente | Tutoría Formación Ninja
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- 0:00Una jornada de estudio para avanzar eficientemente.
- 0:02¿Qué recomiendas en tema de en Maquetar el temario?
- 0:05Leer, memorizar, meter asociaciones, hacer tests es
- 0:08cuánto le dedico a psicotécnico, si hace falta, cómo plantearías
- 0:11de una forma viable el decir, vale, pues hoy toca estudiar.
- 0:14Venga, voy a empezar con un test o voy a empezar.
- 0:16Maquetando es. Como cuando yo me frustraba
- 0:18porque claro, porque no mejoraban nominadas.
- 0:19Si es que no estás entrenando, pues lo mismo con la OCU porque
- 0:21no mejoras para cuando estudias no te salen las cosas.
- 0:24No estás entrenando lo suficiente como para que la
- 0:26sensación sea satisfactoria. Caigo en la adicción de esa
- 0:29dopamina que te da. Me estoy organizando, voy a
- 0:32hacer esto lo otro y luego no se cumple.
- 0:34Yo solo hice una cosa durante la oposición y sigo haciéndola
- 0:36cuando Curro solo es una vale, y eso.
- 0:39Si me pongo con un tema me pongo y seguramente tengo un nivel.
- 0:41¿Pero cómo consigo hacer eso con todos los temas que hay?
- 0:44¿Cómo afino? No, no, cómo no afino no buenas.
- 0:46Bienvenidos al podcast de formación Ninja.
- 0:47Hoy tenemos una tutoría con una persona que viene desde Vizcaya
- 0:50hasta aquí hoy en Madrid. Muchísimas gracias.
- 0:52Lo primero por venir. Julen, opositor de bomberos en
- 0:55Vizcaya. Sí, bienvenido muchas.
- 0:57Gracias David, la verdad que es un placer estar aquí.
- 0:59Muchas gracias. Gracias a TI por por primero,
- 1:01bueno, primero por confiar en nosotros para oposición.
- 1:03Curiosamente, bueno, voy a poner algo de contexto.
- 1:05Nosotros no preparamos bomberos Vizcaya, pero bueno, preparamos
- 1:08bomberos de mar abierto y puedes pillar cosas.
- 1:10Y luego obviamente, pues llevártelas a al reset de Mario,
- 1:13pero antes de hablar de la tutoría saldrás un poco de TI.
- 1:16Bueno, a ver lo que hemos estado hablando hasta ahora, no que yo
- 1:20salí de de bachiller sin una idea clara de hacer una carrera
- 1:24universitaria y demás y junto a mi madre fuimos a una Academia
- 1:27de preparación de oposiciones. YY me hablaron de oposiciones a
- 1:31bombero y de oposiciones para la Ertzaintza o para Policía
- 1:35Municipal en Vizcaya. Vale, entonces me llamó mucho la
- 1:38atención la de oposición a bombero, pero como yo era muy
- 1:42joven, tampoco tenía nada claro. El la chica de la Academia lo
- 1:45que me dijo fue, a ver, igual te puede interesar prepararte las
- 1:48de la Ertzaintza, por ejemplo, porque de aquí a 5 años, 10
- 1:52años, va a haber oposiciones todos.
- 1:53Los años plaza, muchas convocatorias.
- 1:55Plazas, luego también el temario.
- 1:57Que es algo que me han dicho siempre, pero yo al principio no
- 2:00lo sabía y era el temario es más corto, es un poquito más
- 2:02sencillo, yo creo que es más asequible y quizá por miedo a a
- 2:06que la de bombero fuera muy imposible, muy difícil.
- 2:08Dije, Venga, pues para la Ertzaintza, que también es un
- 2:10trabajo que me llama la atención, vengo de trabajar de
- 2:12socorrista en playa, entonces todo lo que tenía que ver con
- 2:15intervenciones, ayudar a la gente, estar en la calle, me me
- 2:19llamaba mucho la atención y empecé con las de la Ertzaintza
- 2:22y tras varios años opositando han salido lo que ha salido.
- 2:27Hasta ahora he he conseguido ser interino como Policía Municipal
- 2:31y de momento no he conseguido la plaza por porque cada año ha
- 2:35habido una cosa u otra. Empecé muy joven y los primeros
- 2:38años igual no sabía preparar muy bien una oposición, tampoco me
- 2:40lo tomaba del todo en serio, no sabía también cómo estudiar y
- 2:44pues poco a poco va sacando cosas.
- 2:46Yo me he ido sacando idiomas, me he ido sacando carnés de
- 2:48conducir, luego en verano trabajar de socorrista y digamos
- 2:51que poco a poco, a medida que vas madurando, como que vas
- 2:55sabiendo hacia dónde quieres tirar.
- 2:57Y hasta ahora, los últimos años me he preparado las de policía
- 2:59porque me veía muy, muy seguro. Tengo amigos también y
- 3:02compañeros con los que he preparado la oposición y lo veía
- 3:05tan claro y veía tan posible sacar la plaza que fui a por
- 3:09ello. Pero siempre he tenido la espina
- 3:11de de ser bombero. ¿Por qué el pivot ahora bomberos
- 3:15en vez de una vez conseguí la plaza?
- 3:17Mi plan principal era sacar la Plaza de Policía.
- 3:22Conozco muchos bomberos que vienen, o sea que oposite a la
- 3:25policía. ¿Y luego han aprobado la de
- 3:27bomberos, no? Una vez han conseguido su plaza.
- 3:28Pues bueno, no pusiste a bomberos, pero tú lo has hecho
- 3:30como al menos a priori, cuando estás como a punto de pillar la
- 3:34de policía. ¿Por qué que?
- 3:36Es una pregunta buena, pues básicamente la de bomberos ha
- 3:42sido una cosa que tenía en segundo plano, pero que nunca me
- 3:45he atrevido a dar el paso. He dicho en un futuro lo haré en
- 3:47un futuro. Vamos a centrarnos en la de
- 3:49policía, que la tienes cerca que encima.
- 3:52Te va a gustar y es un trabajo que te puede permitir 111
- 3:55independencia y vamos a por ello y cada oposición estaba más
- 4:00cerca, más cerca, a prabela de interino.
- 4:02Empieza a trabajar de policía. Me gustaba el trabajo y me sigue
- 4:05gustando y me permite poder tener mi propia vida
- 4:08independiente. Sí, pero por ejemplo, mi pareja
- 4:13que lleva tiempo queriendo ser bombera, ella desde que acabó la
- 4:16carrera universitaria, yo quiero bombera, yo quiero bombera, voy
- 4:20a meterme a tope con lo de Bombera.
- 4:21Un amigo mío empezó a Opositar también para lo del bombero.
- 4:24Me motivó muchísimo también. Lo que pasa es que él también
- 4:27dio un salto a la policía porque le parecía muy difícil la de
- 4:30bombero. Y luego también veo tus vídeos
- 4:33desde hace Mogollón de tiempo. Os veo a vosotros que estoy.
- 4:35Picando y me picáis. Mogollón, es que y siempre se lo
- 4:38digo a ella, o sea, es verte. ¿Cómo hablas de de, del del
- 4:43trabajo de bombero y no solo del trabajo, la oposición de
- 4:46bombero, porque hay una gran diferencia entre los opositores
- 4:48a policía o al menos para el Ertzaintza en nuestra zona, no?
- 4:51¿Y los opositores al bombero? La la oposición a Herchange en
- 4:54los últimos años entra gente de todo tipo, gente que quiere un
- 4:57trabajo estable, que no sabe qué hacer y trabaja para y quiere
- 5:00trabajar de policía porque ganas dinero.
- 5:02Es un trabajo también muy digno y demás vocacional.
- 5:05No hay tanto que bueno. Eso es entonces toda la gente
- 5:10que conozco que quiere ser bombero, mira la oposición con
- 5:13una pasión y unas ganas. Que a mí eso me me me llena.
- 5:17Me llena la alegría. Yo quiero sentir eso también.
- 5:20Te envenenado y. ¿Sí, sí, sí, cómo estás de
- 5:24fatiga el año pasado, por ejemplo?
- 5:27Bueno, te acaba de pasar lo de lo del 90% en la en la
- 5:30Ertzaintza, así que bueno, para añadir contexto, en el
- 5:32Psicotécnico ha caído el 90% de la gente que se ha presentado.
- 5:35Primera prueba, no primera prueba.
- 5:36Era sí, después de la bajada de corte. 90% fuera lo que tal eso
- 5:41es bueno. ¿Yo siempre recomiendo que
- 5:43cuando un tribunal hace un corte tan, tan, tan, tan bestia o k
- 5:47parte responsable de los opositores, pero mucha parte
- 5:49también del Tribunal que no ha sabido medir bien la dificultad
- 5:52de un examen, pues bueno, te ha ocurrido esto?
- 5:55¿No? Justo, pues hace un mes ha sido.
- 5:57Hace un mes lo. De la la Ertzaintza Estabas
- 6:01preparando esa prueba, o sea, es oposición.
- 6:02Sí, sí, vale, yo sí, bueno que. Estaba ya en homeros, empecé con
- 6:07vosotros, sí. ¿Pero me hice una organización
- 6:11tal que como comparto temario el bombero con la de policía, dije,
- 6:15vale? Le meto 6.
- 6:16Meses a la Academia de Formación Ninja y quiero ya labrarme un
- 6:21camino para empezar con la de bombero.
- 6:23¿Vale? Entonces dije, vale, en la
- 6:24Academia voy a intentar dar esos temas que tengo que dar en la
- 6:26policía. Voy cogiendo un poco de ritmo y
- 6:28en cuanto acabe la oposición de policía, ya sea un aprobado o un
- 6:31no aprobado, salta bomberos, salta bomberos, porque si
- 6:34hubiera probado hasta hasta que entre en la Academia de Policía
- 6:37pasaría 1 año. ¿Y dije, pues ese año, qué hago?
- 6:40Sí o incluso dentro de dentro de la Academia.
- 6:42Yo tengo un un compi de mi promoción, de mi promoción, no
- 6:45de la siguiente en bomberos Comunio Madrid aprobó 1 año
- 6:48antes Policía Nacional. Entonces, bueno, el salto fue, o
- 6:52sea, ya incluso en Ávila, cuando estaban formándose ya estaba
- 6:54estudiando, ya estaba estudiando, sí, sí, o sea, tenía
- 6:56clarísimo el el camino YY bueno, lo consiguió, fatiga que no, no,
- 7:00no me termina esa pregunta, pues mira la muestras de fatiga para
- 7:04aterrizar en. Bomberos, pues estoy muy
- 7:06emotivado. Y es es raro porque el año
- 7:09pasado esta oposición, la anterior, venía de haber
- 7:12estudiado muchísimo y haberme preparado Mogollón en la
- 7:14oposición. Y cuando suspendí por un test de
- 7:17personalidad, ahí sí que acabé muy fatigado, muy fatigado.
- 7:20¿Desarrollamos eso como lo has contado antes?
- 7:22Sí, sí. El año anterior preparé muy bien
- 7:25la oposición junto con otros compañeros con los que he
- 7:27trabajado YY íbamos a tope. A por ello íbamos a por la plaza
- 7:31y queríamos sacar encima de los de los primeros en la oposición.
- 7:35Mala suerte que igual. Se divide en 3 exámenes, esa
- 7:38oposición que es psicotécnicos teórico y un par de test de
- 7:42personalidad. Vale, normalmente los test de
- 7:45personalidad tienes ciertas pautas para saber si puedes
- 7:48aprobar o no, si estás en los baremos o no, pero nadie suele
- 7:51saber qué es lo que piden o cómo hay que contestar.
- 7:53Entonces al final tiene que contestar sinceramente al test
- 7:56de personalidad o utilizar cierta estrategia para saber
- 7:59cómo cómo poder aprobar ese examen.
- 8:01Y yo normalmente los apruebo. Pero justo ese año por igual,
- 8:05haber puntuado demasiado en algunos ítems no me puntuaron
- 8:09por puntuar demasiado alto. Me quitaron del medio y no di la
- 8:12nota de corte y fui no apto y me quedé fuera, cosa que no me
- 8:15esperaba. Entonces yo ya estaba dando por
- 8:18hecho que iba a entrar y de repente como que se echa foto
- 8:21del plan y dije otro año más y no puede ser encima por algo que
- 8:25que no estaba igual bajo tu control al cien por cien.
- 8:28Durante este año he descansado un poco y he retoma y dicho,
- 8:31esta vez voy a opositar. Con todo bajo mi control,
- 8:33incluso los test de personalidad, haré todo lo que
- 8:35haga falta para poder aprobar. YY ha sido también mala suerte.
- 8:39Pues que que los psicotécnicos de este año han sido duros YY yo
- 8:43no, yo no he conseguido. Pasar tengo dos preguntas en la
- 8:46anterior convocatoria, la primera será la respuesta.
- 8:49La segunda no. La primera es en qué puesto
- 8:52salías con más o menos de. ¿Esos exámenes en qué puesto?
- 8:56Salí, teórico, psicotécnico, teórico, teórico, psicotécnico.
- 8:59Salí el 69. ¿Cuántas plazas?
- 9:02El año pasado había alrededor de 500 600 plazas.
- 9:06¿O sea, qué nivel de estudio tienes?
- 9:08¿Sabes estudiar? He conseguido.
- 9:10Aprender he conseguido aprender, ahí hay algo.
- 9:11¿He conseguido aprender, es que nunca si has conseguido una
- 9:14plaza interino y te colocaste muy arriba, pero bueno, se fue
- 9:17por el por el personalidad, pero tú ya has demostrado, ya te has
- 9:19demostrado a ti mismo, por eso vas con ganas ya teoría en el
- 9:22psicotécnico Sabes hacerlo? Sí, eso también ayuda, vale, eso
- 9:24también ayuda. Y la.
- 9:25¿Otra es estrella, es curiosidad, cuéntame si quieres,
- 9:28Eh, qué? ¿Qué perfiles de personalidad te
- 9:30salían muy altos? ¿Seguridad en mí mismo, vale
- 9:35esa? ¿Es típica pregunta, entrevista
- 9:38de trabajo, es que soy? ¿Soy demasiado perfeccionista?
- 9:39No es seguridad. Entendismo era.
- 9:41Al final hay ciertos items que unos son para trabajo en equipo,
- 9:45otros para liderazgo, otros para seguridad en 1 mismo, gestión
- 9:48emocional también o no me acuerdo cómo era integridad
- 9:52social o o al final lo que tiene que ver con el el la gestión de
- 9:55las relaciones sobre las personas en esos 3 items.
- 9:59Fui demasiado alto, que simplemente fui sincero.
- 10:02Es lo que yo siento que soy, considero que soy y eso se ve
- 10:05que. No encajaba en el perfil.
- 10:07Se va a un extremo, se va a un extremo de lo que están buscando
- 10:10y ahí fue donde donde perdí los puntos.
- 10:14¿Tienes alguna lección de aquella?
- 10:16¿Alguna lección te refieres de de que haya aprendido?
- 10:18Sí, para ti. Sí, sí, igual hacer más
- 10:23autoanálisis de si realmente me siento así o no.
- 10:27Y dos, si realmente tienes que ser cien por cien.
- 10:31Sincero en lo que contestas, vale, si realmente quieres,
- 10:34porque luego realmente el test de personalidad yo opino que no,
- 10:37que no habla de lo que vas a ser tú luego en el trabajo.
- 10:40Al final son los criterios máximo, mínimo, tienes que
- 10:42meterte dentro y. Fuera luego, luego donde hay que
- 10:45demostrar es pues en la Academia, Dónde te estás
- 10:47formando, dónde van a Evaluarte, cómo te comportas, cómo, cómo
- 10:50hablas con los compañeros, cómo te implicas y luego en el
- 10:53trabajo. Yo creo que eso es lo que
- 10:54realmente. Dice si eres un buen profesional
- 10:57o. No cien por cien.
- 10:58O sea, eso lo hemos hablado cientos de veces.
- 10:59Siempre le al final son unos criterios y simplemente hay que
- 11:03meterse dentro YY fuera. Entonces Decides bomberos en
- 11:08febrero. ¿Un poco más?
- 11:11Sí, por ahí no. Un poco más tarde he perdido un
- 11:13poco de las fechas. ¿Pero por qué Vizcaya?
- 11:15¿Soy de Vizcaya, vale? ¿Empecé con la ilusión de
- 11:20empezar en vuestra Academia diciendo igual tiro por
- 11:23trotamundos, vale? O sea, más allá de País Vasco o
- 11:26de País Vasco, más allá un poquito del País Vasco, a ver
- 11:28centrándome en El País Vasco, Guipúzcoa, Vizcaya, incluso
- 11:31Navarra y demás, vale todo por cercanía también y por donde.
- 11:34Navarra, hay poco movimiento. Ya ya.
- 11:36Bueno, sí, pero moviéndote. Sí, por esa zona.
- 11:39Y dije, Buah, pues como estoy viendo que el el cels de
- 11:41Guadalajara es lo que están utilizando en casi todos los
- 11:44lados. ¿Y dije, puede ser una buena
- 11:45estrategia ir a por ese manual a tope y poder ir a una plaza de
- 11:51bombero? Si es lejos, pues es lejos.
- 11:53Mejor cerca, yo prefiero en Vizcaya, al final estoy
- 11:56enamorado de mis tierras y tengo a mi gente cerca y demás, pero
- 11:58la al tener plaza de bomberos me das una plaza de bombero en en
- 12:02Madrid, que me pilla 4 horas donde sea, me da donde sea y la
- 12:05verdad que que sería un sería apasionante.
- 12:07Yo era un compañero que vivía en Suiza, en Suiza, en Suiza.
- 12:11¿El también es que era, EH? No, no era dentro del recuerdo,
- 12:14pero ese pillaba un bueno en Suiza.
- 12:17Venía aquí curraba de bomberos 24 horas.
- 12:20Te obligan a descansar, o sea, tú puedes juntarte varias
- 12:22guardias, vale, por ejemplo, lunes, miércoles, viernes
- 12:26estabas obligado a descansar 24 horas entre guardias, vale,
- 12:28entonces él venía hacia el lunes, miércoles, viernes y se
- 12:31iba y volvía a lo mejor dos semanas y media más tarde, 3
- 12:34semanas de las tardes hacia el lunes, miércoles, viernes y se
- 12:37iba. O sea, porque hacía cambios tras
- 12:38ga hacía cambios. Se juntaba a las guardias YY
- 12:42simplemente descansaba. Pues descansaba ahí, en Madrid,
- 12:46en Airbnb, donde sea y o no sé si tendría piso.
- 12:49No tengo ni idea, pero bueno, que que se juntaba todas las
- 12:52guardias y luego se volvía a Suiza y volvían 20 días más.
- 12:54¿Tarde? Pues eso no lo había.
- 12:55Yo estaba pensando. Si trabajo en Madrid, pues
- 12:58bueno, voy ese día a ese turno, que es un día entero.
- 13:01Y si luego es sal de 5 días, pues vuelve lo que sea, pero ya
- 13:05eso es eso, es realmente si la Plaza de bombero yo.
- 13:07Tengo compañeros en bueno, David Garrido en su momento es el
- 13:12idioma ahí y se iba a currar a Huesca y volvía y ya está venir
- 13:16a problema. ¿Está bien saber de esa gente,
- 13:18EH? Porque igual hay gente que no se
- 13:19no se no se para a pensar en esa opción.
- 13:22Igual a trabajar y está muy loco y luego puedes ver que igual es
- 13:24posible. Igual es posible y no es para
- 13:26tanto el hecho de Ah, pues mira. Si pueden, a lo mejor 5 horas de
- 13:29viaje. Sí, en un coche y 5 de vuelta sí
- 13:33que son 10 horas de transporte a la semana.
- 13:35Sí, sí, porque si una vez a la semana que trabajo en.
- 13:37La Universidad yo lo hacía así, ya me he comido de la vuelta.
- 13:41O sea que más o menos es lo mismo, encima concentrado, yo lo
- 13:44prefiero 1000 veces. Bueno, Vizcaya, sí, Vizcaya,
- 13:48Vizcaya. Y se publica borrador.
- 13:50Sí, hay cambios. Ah, yo soy nuevo, yo soy nuevo
- 13:53en esto y tenía ideas. ¿Cómo has aterrizado?
- 13:57O sea al final que porque ha salido Vizcaya.
- 13:59Entonces entiendo que a pesar de que tengas como estrategia
- 14:02trotamundos, sale una buena oportunidad en tu tierra,
- 14:07bastante factible ir a por ella. Entonces apuntamos el tiro para
- 14:10acá que luego no sale, pues ya se sigue evaluando lo que hay
- 14:13por ahí, pero de momento vas a apuntar a Vizcaya.
- 14:16Por eso también necesito un poco tu ayuda, porque aterricé con la
- 14:19idea de trotamundos porque investigando fue igual la la que
- 14:23más me llamó la atención. ¿Pero desde que me he puesto a
- 14:26hablar con la de la de Vizcaya veo que quedan meses y oye, es
- 14:29posible prepararla? Vizcaya me llama mucho la
- 14:31atención porque es mi tierra, igual me hago especialista, por
- 14:36ejemplo especialista, o en la de Vizcaya también está el
- 14:38Ayuntamiento de Bilbao, o lo que sea, y me centro en la en en en
- 14:41la de Vizcaya y luego cuando se hagan más oposiciones, como
- 14:45puede ser Guipúzcoa y demás, pues ver en qué se diferencian
- 14:48los manuales y demás, pero perfecto por la divisa ya el.
- 14:51¿Enfoque de trotamundos es ese, EH?
- 14:53No es de estar opositando 3 cosas a la vez, es de, es de que
- 14:57tus ojos estén así y cuando identifiques una a fuego con esa
- 15:02que sale perfecto, que no sale, volvemos así y evaluamos, claro,
- 15:06es, o sea, no es de no es de. Voy a todo porque lo que va a
- 15:10todo no es de me entero de todo. Y luego voy analizando bases y
- 15:16voy analizando oportunidades. Sé que te Mario Llevo, sé que te
- 15:18Mario controlo y en función de eso pues voy apretándole más o
- 15:21menos, o sea Vizcaya. Qué qué ocurre ahora que cuando
- 15:24hay un cambio esto siempre lo digo, cuando cuando hay cambios
- 15:27en convocatorias son oportunidades, vale
- 15:29especialmente la gente que empezáis, vale, pero si hay
- 15:32gente que lleva 4 años preparando Vizcaya, que son
- 15:34especialistas puros y duros y de repente no se acaban de cambiar
- 15:37las pruebas y ahora hay dos pruebas.
- 15:38Por ejemplo, dos. Teóricos YY muchos más temas,
- 15:40temas nuevos. ¿Hostia, les pillan?
- 15:43Sí, sí, se acaban de bajar un 30% el nivel.
- 15:45Y claro, si llegas tú con fuerza, pues pues venga con
- 15:48fuerza, con ilusión, con con el enfoque más estratégico, pues
- 15:52con técnicas de estudio, ojo, ya que hay oportunidades, pero
- 15:56trotamundos no es no me preparo a fuego, una es, me preparo, o
- 16:01sea, me entero de todo, focas un y en función de eso voy a por
- 16:04una. Pues entonces soy eso.
- 16:06El cuando, cuando, si por lo que sea no sale Vizcaya, ahí es
- 16:10cuando yo lo que me haría. Sabiendo, siendo consciente de
- 16:13todo el temario que hay en común, en en oposiciones que tú
- 16:16mismo me has comentado del teis de Guadalajara o el Arkauten
- 16:18País Vasco, YY viendo todas las convocatorias que hay ahora
- 16:21mismo en todos los lados pero en muchas jubilaciones, el sabiendo
- 16:24esta situación, yo no me, pero si no soy de Bizkaia no me
- 16:27esperaba 3 años a la siguiente, Vizcaya, lo que haría sería vale
- 16:31tratamundos qué hay voy viendo ofertas de empleo público cuando
- 16:34van a subir convocatorias, qué convocatorias tienen muchas
- 16:37plazas, qué temarios tengo en común con diferentes sitios y
- 16:40ahí es cuando voy a por ellas. ¿Que no hay nada?
- 16:42Pues temario común y me espero y cuando salga una bum a por ello,
- 16:46a por ello. Pero eso es trotamundos,
- 16:48trotamundos, no es la me apunto a todo y voy a cosas a la vez
- 16:51porque entonces no pillas ninguna.
- 16:53De si Vizcaya es buena, joder, me parece que una convocatoria
- 16:56que tenemos ya aquí a la vuelta de la esquina, con cambios en
- 16:58base, eso es. Bueno, tener que ser nuevos.
- 17:00Temarios que, a pesar de ser nuevos, luego son mucho, muy
- 17:03comunes con otros sitios. Entonces me parece una
- 17:06comvocatoria brutal. O sea, que iré a Vizcaya.
- 17:09Sí, sí, sí, sí, sí. YYY ya está.
- 17:12Lo peor que te puede pasar es que no salga ya, sí, pero es que
- 17:15mucho el temario y mucho del trabajo y mucho el esfuerzo que
- 17:17vas a hacer ahora te va a valer. Para otros lados eso pensaba yo.
- 17:20O sea, no sé hasta qué punto hago bien pensando en en buah,
- 17:23igual no es posible porque está la ultra de China.
- 17:25Igual acabo de empezar igual. Es demasiado idealista pensar
- 17:29que puedo llegar a tener cierto nivel, pero da igual.
- 17:31Yo digo, Oye, si no sale. Son meses que le metió al
- 17:34trabajo, al tema de los manuales y demás, y eso que me llevó para
- 17:37la siguiente. Pero quiero saber también desde
- 17:40tu punto de vista, hasta qué punto puede ser realista decir
- 17:45vale, Vizcaya, pongámonos en marzo, que es es es lo que hemos
- 17:49hablado, que puede ser en marzo. ¿Cuánto de posible?
- 17:52Puede ser que alguien diga, en marzo hay 8 meses que hay, hasta
- 17:58qué punto puede ser decir, ostras, hay ahí, hay una
- 18:00oportunidad. ¿Tú te has visto el podcast este
- 18:01no te has visto unos capítulos? Ha habido más gente que ha
- 18:03pasado por ahí que ha pillado poco a poco tiempo.
- 18:06Cada vez más. Posible es ya no, no es
- 18:09probable. Ya.
- 18:11O sea, es improbable, no es imposible, es muy diferente.
- 18:16Es improbable que hay una persona que parte de cero, una
- 18:20persona que ya demostró que es capaz de pillar en policía
- 18:22local, una persona que se quedó muy top en la oposición de la
- 18:25Ertzaintza. Una oposición que además es
- 18:27prima hermana, es decir, que tiene bastante tema en común.
- 18:30Y encima hay cambios de. Convocatorias.
- 18:33Ya no es buena para que todavía no es tan baja.
- 18:38No es tan baja, no sé decirte si es probable o no, pero pero que
- 18:44no partes de cero físicas sin problema ni fácil.
- 18:49Chicos, soy muy bueno en chicos, la verdad.
- 18:52O sea, me considero muy bueno y he mejorado los simulacros que
- 18:54yo he hecho. En las academias euskera tengo
- 18:58el el perfil, tengo el perfil del euskera.
- 19:00Pues teórico que me queda hacer. ¿De los 40 temas, cuántos te
- 19:03sabes o cuántos ya han? Empezado ha empezado hace, no
- 19:06llevo ni un mes, llevo 3 semanas, 3 semanas y pico, he
- 19:09empezado con los manuales, de alguna manera los legislativos
- 19:12tú los sabías de lo que hay, hay 4 o 5 leyes de tema del País
- 19:18Vasco que llevo trabajadoras de la policía y los estatales
- 19:22Constitución, por ejemplo. Los los derechos fundamentales
- 19:26del 14 al 29, por ejemplo, los tenía que tener memorizados para
- 19:28la policía. Esos ya los tengo trabajados y
- 19:30desde que he empezado con vosotros desde el 1 hasta el
- 19:32este lo tengo, ya que con las fotos y demás bien, pero esos no
- 19:36me preocupan tanto, no me preocupan tanto.
- 19:40¿Vale, me preocupa y querer abarcar todos los temas, o sea
- 19:44decir vale, soy, si me pongo con un tema me pongo y seguramente
- 19:48tengo nivel, pero cómo consigo hacer eso con todos los temas
- 19:51que hay? Hay temas que son mucho más
- 19:53eficientes que otros. ¿Cómo afinan unos, cómo no
- 19:55afinan otros? El el gran cambio que tenemos
- 19:57este año son por acá, tenemos un total 3 bloques, primer se ha
- 20:01dividido el de examen teórico en dos, vale, antes era un solo
- 20:04examen teórico, entonces esto aunque no vayáis a Vizcaya os va
- 20:08a interesar y el examen teórico único bla, bla, bla.
- 20:12Ahora se divide el examen en dos, sí, físicas, psicotécnicos,
- 20:15euskera, apto, no apto, todo teoría y concursos.
- 20:19Ya ya sí. Todo teoría, entonces es aquí
- 20:22donde se hagan el casco vale como curso, pues lo que llevemos
- 20:27vale 10 puntos el primer examen, 20 puntos, el segundo examen,
- 20:32primer examen bloque 1 y dos legislativo segundo examen
- 20:35específico, 75 preguntas, 75 preguntas.
- 20:40¿Estas preguntas valen el doble que estas ya eso?
- 20:42Eso que comentamos por encima un poquito.
- 20:45Estas preguntas valen el doble, es cada pregunta que aciertes
- 20:48aquí te vale dos ya que estas ya.
- 20:50Vale, a la hora de estudiar esto va, son 2020 puntos, 10 puntos,
- 20:55tienes que sacar 15 entre los dos.
- 20:58Entre los dos no me acuerdo, hay que tener un mínimo en 1.
- 21:03Y eso según la pasen, no no sé si esto tú lo has visto.
- 21:07Eso lo tenemos que. Mirar luego igual hay que tener
- 21:09un mínimo en. Me lo he mirado porque me ha.
- 21:11¿Sorprendido, eso es que eso sería brutal, Eh?
- 21:13Hay bueno que yo prefiero tener bien todo porque al final.
- 21:16Sí, sí, o sea, hay que ir con todo.
- 21:18Pero pero 15 puntos para pasar. ¿Ya ya me ha sorprendido, Eh?
- 21:21O sea, lo he mirado más y he dicho, tío, a ver si se me está.
- 21:23Luego lo miramos otra vez, luego lo.
- 21:25Miramos, digo, a lo mejor son. ¿Tienes que sacar 5 y 10, que es
- 21:27lo normal, lo que siempre he visto, Eh?
- 21:29No sabemos cuál es los bloques, que es el.
- 21:30Borrador, igual luego hacen ciertas correcciones.
- 21:32Efectivamente sería lo más normal si son 15 puntos los dos.
- 21:38Todo mi esfuerzo diría estos 20, no todo, pero el 80% vale, pero
- 21:43aquí esto bueno, pues 10 puntos. Intento sacar 3 4 puntos.
- 21:47Y ya está. ¿Y si sumo aquí 15, yo ya tengo
- 21:4918, vale? Obviamente esto es para sacar el
- 21:52Corte, pero hay que sacar. Nota.
- 21:55Sí, yo iría con los dos, pero yo le metería el doble de fuerza a
- 21:58esto que esto porque te lo van a apuntar el doble esto que esto.
- 22:01Sobre todo al ser mi primera vez que igual no me da tiempo en en
- 22:03los meses que tengo querer abarcarlo todo sería igual,
- 22:05claro. Yo, por ejemplo, lo primero que
- 22:07haría una de las primeras cosas que haría es yo me descargo
- 22:11todos los todos los exámenes oficiales de años anteriores,
- 22:13eso en la web de Vizcaya. ¿O lo tienes?
- 22:15Vale, desde la convocatoria del 2000 tienes todas las
- 22:17convocatorias públicas y todos los exámenes oficiales.
- 22:19En la Academia, o sea en la plataforma, tenéis la los
- 22:21exámenes. Creo que tenemos todos, no sé si
- 22:23has sido, si si no tenemos alguno es que lo he mirado
- 22:26antes. Si no tenemos alguno nos lo
- 22:27vamos a descargar y lo vamos a meter.
- 22:28Vale todos los exámenes oficiales, revísatelos todos,
- 22:32vale, y cada dato de cada pregunta que haya caído te pones
- 22:351 P o p o en el temario pregunta oficial p o pregunta oficial p o
- 22:40pregunta oficial. En todo lo que sean legislativos
- 22:42lo primero que estudiaría sería eso.
- 22:44Lo lo que lo que ha caído. Lo que ha caído, lo que ha
- 22:47caído, seguía capas de allá marzo, capas.
- 22:49Porque eso era un algo que te quería preguntar.
- 22:52¿Capas seguro? Sí, seguro.
- 22:54Llevo unas semanas con dudas y me he reorganizado un.
- 22:58Seguro capas, seguro capas, seguro tienes.
- 23:01Estamos en agosto, agosto, septiembre, octubre, noviembre,
- 23:05diciembre, no, febrero, marzo, abril, 9 meses, 8 meses, 9
- 23:07meses. Vale abril no lo contamos por si
- 23:10fuese el examen a primeros 8 meses.
- 23:12Un pon TEN un supuesto de vuelta por mes, son 8 vueltas más o
- 23:16menos. Tenía si era por capa de un mes
- 23:18por. 8 vueltas por mes digo, 8 vueltas por mes, 8 vueltas de
- 23:22aquel examen con 8 vueltas de aquel examen compites con una
- 23:26vuelta de 5 meses, una de 2 y 1 de 1 te comes los mocos.
- 23:29Eso estuve pensando que es como igual, muy ajustado.
- 23:33No es que no. Llegas, no llego, o sea.
- 23:35Tendrás un temario maquetado perfecto y podrás empapelarte la
- 23:37habitación de de tu casa. Pero no, no tienes esa, no
- 23:41compites claro. Si es que le has dado dos
- 23:43vueltas al examen. ¿He empezado así, Eh?
- 23:44Empecé así como me dices, no hay prisa.
- 23:47Acabo de empezar encima acabo de salir de una posición.
- 23:49Vamos a empezar y pero en cuanto han ser los borradores y demás
- 23:53he dicho, no sé si tengo que ir guardar por lo más preguntable.
- 23:58Si quieres competir, sí. Si quieres competir en esta, sí
- 24:01diría capaz, seguro me haré una planificación más o menos de un
- 24:04mes. ¿Vale, en un mes tienes vas a
- 24:09cuántos días vas a estudiar? Eso es otra cosa que me gustaría
- 24:12que que habláramos, claro, yo trabajo por turnos.
- 24:16Vale, ahora me meto ahí, ahora nos metemos, ahí me haría.
- 24:20Los turnos son predecibles. Sí, sí, yo tengo ya el
- 24:23calendario hecho. ¿Pues es vueltas un mes, vale?
- 24:28Son 8 meses. Es decir, No vayas a fou de
- 24:32estudiar 7 días a la semana. En 8 meses te da tiempo a
- 24:35quemarte. Lo digo, descansa.
- 24:39Vale, no, no es un no estás en un punto de buah, le meto, voy
- 24:43con todo y en cuatro meses me examino, no, en cuatro meses te
- 24:47da tiempo a quemarte en 8 te quemas seguro, entonces tienes
- 24:51que ir a una velocidad en la que velocidad en la que drasmas
- 24:55bien. Vale, a eso me refiero de
- 24:57crucero, eso es velocidad crucero viva.
- 25:00Ya eso es que tengo que diferenciar también lo que es
- 25:03velocidad crucero en la que estoy cómodo o la velocidad
- 25:07crucero. Pero oye, no te quedes dormido
- 25:09en los laureles. Esa esa es la que tienes de aquí
- 25:12de aquí al examen, o sea esta segunda la primera, no.
- 25:15Si si si haces la primera se te va a pirar ya si haces la
- 25:18segunda competirás si te pasas de frenada.
- 25:22Me voy a quemar y no te. Vas a quemar y vas a reventar.
- 25:24Entonces en 8 meses tenía tiempo a tomarte.
- 25:26Entonces no, no lo haría. Entonces, por ejemplo, yo
- 25:32somatizaba mucho el estrés, me mordía los labios por dentro.
- 25:35Me arrancaba pelos de la barba. Sí, vale, entonces yo
- 25:38identifiqué que cuando empezaba a morderme los labios tenía que
- 25:41parar, no tenía que bajar el ritmo, ese será mi ritmo.
- 25:44Crucero sano, vale, si me pasaba, pues me estaba pasando,
- 25:49vale, entonces me iba a quemar yo somatizaba mucho me ha
- 25:51gustado. ¿Esa comprar así?
- 25:52Hay gente que que no no se daba cuenta, pero yo me mordía los
- 25:55labios y me arrancaba pelos de de bigote.
- 25:57Sí, sí, claro. Entonces me los quitaba,
- 26:01entonces 8 meses yo le daría 8 vueltas al temario.
- 26:05Es jodido, es jodido, es duro, es exigente, obviamente
- 26:09dejándote mucha información por el camino, EH, sobre todo en las
- 26:12primeras vueltas, es que no te da tiempo ya capas no muerde.
- 26:18En toda la parte legislativa prioriza muchísimo preguntas que
- 26:21ya han caído, vale, datos que han que ya han caído en esto,
- 26:26obviamente hay que profundizar más porque son 20 puntos, son
- 26:29muchos puntos YY 8 vueltas. Es es durillo, pero bueno, en
- 26:36cada vuelta pues vas metiéndole una capita más, una capita más.
- 26:39Y lo que es importante es vale. Y por ejemplo, yo personalmente
- 26:45yo no me dejaría ningún tema, diré con todos, pero hay temas
- 26:49donde a lo mejor tú te pones ahora a hacer el trabajo de
- 26:51análisis y dices, te han caído dos preguntas.
- 26:54Ya. ¿Y son 40 páginas ya pues me
- 26:58memorizo estas dos preguntas y 5 datos más y voy con esto del
- 27:03examen? A lo mejor son 5 datos.
- 27:05¿Es que tú cuando eres cuando eres una ley y sobre todo cuando
- 27:09llevas cogiendo más inercia, tú ya sabes cuáles son los 5 datos
- 27:12más importantes de una ley, o sea, conoces la ley de Pareto?
- 27:15Conozco esas ahora mismo, no sé cuál hace referencia.
- 27:18Pareto te dice que el 80% de las preguntas caen del 20% de los
- 27:22datos. Vale, entonces a lo mejor en
- 27:25temas específicos de bomberos sí que hay que profundizar más,
- 27:27pero en la parte legislativa yo personalmente iría por pareto.
- 27:30Vale, sobre todo en las leyes que sean muy extensas.
- 27:31¿Es decir, cuáles son esos? 1015 20% de datos de donde lo
- 27:36más normal es que me salen las preguntas de aquí y ya está.
- 27:39Bueno, me voy solo con eso que tienes 3 años, pero con todo
- 27:43tienes 8 meses, entonces en 8 meses priorizarías a Marte YY
- 27:48luego priorizar específico, si tienes Ponte que vas a
- 27:51descansar, Ponte que vas a estudiar 20 días al mes vale más
- 27:56o menos, pues yo personalmente estudiaría unos 13 días.
- 28:02¿Más o menos 13 sesiones de estudio y el blog específico, 7
- 28:05sesiones, el blog legislativo y aparte es mucho más extenso, no?
- 28:09Pero es que cuéntamelo tío la eficiencia, porque.
- 28:11Tiene que ser listo y leer las bases y.
- 28:14La eficiencia por página es mucho menor en el legislativo
- 28:17que en el específico. Entonces hay que memorizar los
- 28:21cuatro datos de. O sea, es que a lo mejor es la
- 28:23página y dices, tío, pues si es que me ha dicho David que en un
- 28:27mes o en tu planificación es un. ¿Mes tengo que dar toda la
- 28:30vuelta, vale? Para este tema concreto, esta
- 28:32ley concreta la tengo en realidad 3 horas, abro una
- 28:35página y digo pues este dato y tirar para adelante ya es es
- 28:41difícil hacer esto. Sí, sí, porque dices que igual
- 28:44te puede no querer controlarlo todo.
- 28:46Joder, me me voy a dejar de andas cosas en blanco y tal,
- 28:48pero si es que vas a pasar 8 veces por esta página ya o sea
- 28:51que que en siguientes en siguientes vueltas te vas
- 28:53sumando un poquito, te metes más datos si quieres.
- 28:55O sea, cuando tú abras la página dentro.
- 28:57De un mes metes confianza en ese proceso.
- 28:59¿Ves el dato o los imagínate que te ha subrayado?
- 29:023 datos, 3 datos es 3 sujetos, no un dato numérico, un sujeto y
- 29:07una función o una definición, o sea, cosas como una pregunta
- 29:11oficial. Si tiene una capa primera vuelta
- 29:12es eso para. Mí primera vuelta, se abre una
- 29:15página y digo, vale un sujeto, un dato numérico y una pregunta
- 29:18oficial del año pasado. Eso.
- 29:20Eh, primera vuelta me la memorizo.
- 29:23Vale siguiente página. Claro, si yo no sabía
- 29:25hastaque.no sabía exactamente qué era.
- 29:27¿Qué es la primera capa? Porque claro, vale, voy a poner
- 29:29la. Primera capa, le vamos.
- 29:31A preguntar qué es la primera capa y esto y esto también lo y
- 29:33esto y te puedes. Meter en 2 horas te tienes que
- 29:37movilizar guarrenta páginas, entonces eso son 3 minutos por
- 29:42página. ¿No te da tiempo nada?
- 29:44No te da tiempo entonces claro, a lo mejor las primeras páginas,
- 29:47que son los primeros artículos, que suelen ser más preguntables
- 29:49y casi cualquier ley. Pues a lo mejor no tardo 3
- 29:52minutos por página tardo tardo 6 me ha pasado pero en las últimas
- 29:56a lo mejor tardo 1 porque yo me he puesto un cronómetro y he
- 29:59puesto 120 minutos Pum y en 120 minutos entre 40 páginas primera
- 30:03vuelta pero siendo consciente de que voy a pasar por aquí 8, es
- 30:06decir no tengo que dejarlo perfecto, tengo que identificar
- 30:09las el pareto ese ese 10% de datos si en una primera vuelta
- 30:15tienes que identificar 3% de datos.
- 30:20Si lo haces esto 8 veces, llegas con 24% de datos.
- 30:23Pareto, ya tienes. ¿El 80% de las preguntas porque
- 30:27tu tu juegos no es me lo tengo que dejar perfecto en esta
- 30:30vuelta? No, tu juegos es y en 8 vueltas
- 30:31me lo tengo que dejar perfecto y en 8 vueltas lo tendrás.
- 30:35Entonces ese es ese es el reto mental que tienes en las capas
- 30:38porque en las vueltas está tirado, o sea la vuelta me cojo
- 30:42esta página y me la dejo perfecta.
- 30:43Maquetada te jode, vas a tardar. ¿6 meses en la primera vuelta,
- 30:47eso es eso es, si tienes el examen a 2 años es perfecto, sí,
- 30:49sí tardas 6, luego tardas 3, luego dos 1, luego vas a dos
- 30:52semanas y cojo 1 y llevas como un toro, sí, pero no tienes
- 30:55examen, en 8 meses es en 8 meses, 8 vueltas te planificas
- 30:59cuánto tienes que tardar por cada tema, te pones un crono y
- 31:03luego me dé tiempo, son preguntas oficiales, sujetos, o
- 31:07sea quién hace qué que te pica? Preguntas, sujetos, datos
- 31:10numéricos, definiciones, listados de funciones.
- 31:15Ese tipo de cosas que que suelen caer mucho.
- 31:16¿Y en los manuales de bombero? Es la primera vez que empiezo a
- 31:20leer los manuales de bombero en una ley.
- 31:22Yo ahora sí que sé identificar más cuáles son esos datos que
- 31:25buah, esto es de una pregunta seguro.
- 31:27En el manual de bombero hay mucho desarrollo, mucha
- 31:29explicación, muchos ejemplos. ¿Cómo sé que es lo más
- 31:32preguntable? He estado mirando un par de
- 31:36ellos para hacer tesis, para saber si sabía contestar o no,
- 31:38pero no, no me he puesto a analizar cómo están preguntando.
- 31:42Ponte el pego. ¿Ponte el P o ya se va a saber,
- 31:46vas a ver, coño, si el 30% de las preguntas son datos
- 31:48numéricos ya yo? Eso lo hago mientras.
- 31:51Claro, tú te pones en mi. Bloque de estudios.
- 31:53Y te coges tu tu temario, te lo pones a la derecha, a la
- 31:55izquierda, te pones el examen oficial de las últimas
- 31:57convocatorias y analizas a ver. ¿Pregunta 1, por ejemplo, toda
- 32:00la parte específica Venga, voy a pasando página hasta que llega
- 32:02la específica, llega la parte específica, vale, venga, dónde
- 32:04aparece esto aquí? ¿P o norma une?
- 32:07Luego me lo apunto. ¿Punto de Inición Pum me lo
- 32:11apunto y coño, dos numéricas a ver esta definición, vale?
- 32:16¿De esa manera identificas eso es que es lo que van a
- 32:19preguntar, o sea, no? Es que es lo que es, que no te
- 32:21lo estoy diciendo yo. Claro.
- 32:23Oficial claro de la última. A lo mejor hay un porcentaje de
- 32:26preguntas que son nuevas o que son raras tal, pero no es lo
- 32:28normal. Lo normal es el 80% del examen.
- 32:30Son siempre de las mismas. ¿Cosas, vale?
- 32:32Entonces, identifica esas cosas, te pones un pedo siempre en en
- 32:36tus apuntes de tío, esto ha caído.
- 32:38Esto, claro, te ha. Caído un punto de inflamación,
- 32:41pues puntos de inflamación todos, o sea te ha caído 1, pero
- 32:44le pueden preguntar a cualquiera, pues todos los
- 32:46tienes que en la primera vuelta, o sea en la primera vuelta esto
- 32:48tiene que caer porque es que ya te han dicho que cae ya.
- 32:51Entonces, claro, si tú abres la página y tienes 1 P o ahí en una
- 32:54tabla de puntos de inflamación, pues claro, mi esfuerzo en esta
- 32:58primera vuelta solo va a ser a los puntos de inflamación.
- 33:00¿Vale, vale? Todo lo que hay alrededor ni me
- 33:03lo voy a mirar. A lo mejor venga, pues dos
- 33:05páginas antes me preguntaron por una norma une o por lo que sea,
- 33:09pues y aquí veo una norma une que okey, no ha caído, pero eres
- 33:12fácil que lo pregunten, pues venga, lo subrayo, lo subrayo,
- 33:14me hago mi código. Fonético, lo metes entonces.
- 33:19Es eso en cada página de repente pasas a una página, ves que no
- 33:21hay ningún p o ves que todo son párrafos de texto largo
- 33:24explicaciones no hay no hay datos, que es como tú.
- 33:27Estás viendo que normalmente preguntan, ya no hay datos, no
- 33:31hay definiciones esto y. Todo muy de darte contexto sobre
- 33:36lo que vas a estudiar, pero no son.
- 33:37Datos, pierdas mucho tiempo al final en leer, claro que te
- 33:39están poniendo en contexto. Pues te abre la página YY haces
- 33:42así y dices 30 segundos fuera siguiente, ya veré en la vuelta
- 33:477 si me meto aquí y De hecho a lo mejor lo que puedes poner es
- 33:50arriba una indicación de no he encontrado, o sea, todo baja.
- 33:54¿O o te lo pones así? No, no, no, no hay datos.
- 33:56O no veo, no veo nada. Vale, pasa Juan, abre si dices y
- 34:02mira. La vuelta número 1 pensé que
- 34:04esto era paja, a ver, a ver el temero voy viendo que más o
- 34:07menos me acuerdo, Ponte la vuelta número 5, la vuelta dos,
- 34:10dice paja. Paso, pero.
- 34:11¿La vuelta número 5 ya ves que empiezas a dominar, que empiezas
- 34:14a controlar el temario ya las tablas de inflamaciones o de
- 34:17puntos, dices? Joder, pues estoy así recordando
- 34:21la cabeza tal y me he acordado del 70% ya.
- 34:23Ah, qué bien venga a ver estos 3, repito, va perfecto y haces
- 34:27así en 1 minuto cuanto antes estaba estarán o 5, pues en 4
- 34:31minutos. Ahora dices a ver esta página,
- 34:33queda todo paja, a ver si hay algún dato, un sistema de de
- 34:38capas es esto, siempre son 8 vueltas, 8 meses.
- 34:42¿Es un ejemplo, Eh? ¿Puede ser de 3 semanas, puede
- 34:44ser de 2? Pues a mí de 2 me parece
- 34:45demasiado. Rápido, no, un mes es lo que me
- 34:47he marcado porque porque es que hay muchos temas, un mes está
- 34:50perfecto, luego también depende del tiempo que tengas libre,
- 34:52porque las semanas de trabajo, que igual te cuesta más.
- 34:55O pero sí un mes, yo creo que 8 vueltas, no 8 vueltas son 8
- 34:59vueltas. ¿Es que llegas con 8 vueltas y
- 35:01se acaso ves en 8 vueltas? ¿Puedes competir sí, entre eso?
- 35:07Bueno, es muy probable. No sé que eso es un genio, pero
- 35:10con 8 vueltas bien dadas. El único reto que o el reto más
- 35:14grande que tienes en capas es ser capaz de en 4 minutos,
- 35:18identificar los datos, meter la nemotecnia, cerrar los ojos y
- 35:20repetir el dato y hacerlo así. O sea, esto hago así por si
- 35:27fuese papel, pero si es en iPad o el pero el el el hecho de
- 35:30pasar la página sabiendo que no está perfecta, ese es el reto
- 35:34más duro de las capas. Igual cuesta más al principio,
- 35:36no en cuanto estabas con ese ritmo, sabes o o o si confías
- 35:39mucho en el. Pueden tener otra, no había.
- 35:41Eso, eso sí, tengo que tener ese hábito de.
- 35:43Ponte el Crono 120. Tú has determinado tu
- 35:45planificación y son 120 minutos para este tema. 4040 páginas,
- 35:50son 3 minutos por página. Te voy a.
- 35:52¿Pedir a ver si me puedes dar un Consejo, vale?
- 35:56Yo llevo tiempo aparte de tus vídeos YY otros vídeos de
- 35:59planifícate una manera de ser más productivo.
- 36:03Caigo en la adicción. De esa dopamina que te da el
- 36:06buah me estoy organizando, va, voy a hacer esto, lo otro PA PA
- 36:09PA y luego y luego no se cumple, no se cumple porque yo que sé
- 36:12porque estás más cansado hoy YY se me lía el desayuno, me voy a
- 36:15dar un paseo, lo que sea. ¿Qué herramienta utilizo en mi
- 36:19mente para cada vez que vea que esa planificación no la puedo
- 36:23llevar a cabo porque porque me está resultando pesado recurrir
- 36:27a ella y decir Eh a por ello, qué herramienta igual a TI te ha
- 36:31venido bien esos días que te ha costado?
- 36:33Que pueda yo extrapolarla y decir, Venga, pues puedo.
- 36:35¿Puedo tirar de esta herramienta cada vez que que quiera cumplir?
- 36:38No puedo, no puedo porque pues porque estoy progresionando o
- 36:40porque yo. Solo hice una cosa durante la
- 36:43oposición y sigo haciéndola. Cuando Curro solo es una vale y
- 36:48es yo, no me planifico nada de cuando a ver, yo no me planifico
- 36:53una semana porque yo no sé lo que va a pasar esta semana hasta
- 37:00el martes. No sabíamos si íbamos a hacer la
- 37:02entrevista. ¿Ya si yo me hubiese planificado
- 37:04un Curro para hoy, no, hasta el martes, no?
- 37:07Bueno, ya no me acuerdo. Da igual, hasta no no estábamos
- 37:10seguros. Entonces si yo me planifico un
- 37:12Curro y luego de repente tengo una entrevista y tal, tengo que
- 37:14tengo que hacer un o sea, me he hecho un trabajo de
- 37:16planificación y luego un trabajo de replanificación.
- 37:18Eso es, pierdes mucho, mucho tiempo en eso, claro yo.
- 37:20Lo que sé es que tengo que estudiar este tema 2 horas, vale
- 37:24porque he determinado que tengo 20 sesiones de estudio, que
- 37:26tengo que verme el temario y que este bloque tengo que vérmelo en
- 37:312 horas. Puede ser que lo haga hoy, puede
- 37:32ser que lo haga por la tarde, puede ser que lo haga dentro de
- 37:351 hora, no sé cuándo voy a hacerlo, vale, entonces yo sé la
- 37:38velocidad a la que tengo que ir mal, pero no sé cuándo voy a
- 37:41hacerlo, entonces si yo me planifico, por ejemplo una
- 37:43semana que tuve que trabajar esto lunes, estudio, esto,
- 37:45martes, estudio, esto, miércoles estudio esto, viernes, estudio
- 37:47esto, jueves, viernes y sábado y el domingo descanso vale, si el
- 37:51jueves tu madre se pone mala, vas a ir a con ella al al médico
- 37:54y no vas a estudiar por la tarde, pues lo que hago
- 37:56simplemente es el bloque del del jueves, me la paso el viernes
- 38:00por. La mañana.
- 38:00El viernes, mañana en tarde, sábado, sábado, el domingo voy a
- 38:04seguir descansando porque no tengo que recuperar la semana.
- 38:06Lo que pasa es que corro todo media jornada para atrás.
- 38:11Entonces yo sé la velocidad a la que voy, pero no sé lo que voy a
- 38:13hacer cada día. Vale, hay gente, hay gente que
- 38:17su vida es muy estructurada y se puede permitir el el
- 38:21planificarse perfecto. Yo cuando entré en AENA y mis
- 38:24turnos cambiaban porque cambiaban mis contratos o cuando
- 38:28simplemente empecé a tener responsabilidades.
- 38:30¿O o por Curro, que me he cambiado en cosas?
- 38:32Pues tengo que adaptarme. Entonces yo sé la velocidad a la
- 38:35que quiero ir. Sé cuánto me ocupa cada sesión
- 38:38de estudio. Sé cuál es mi sesión de estudio,
- 38:40vale, es decir, sé que mañana me toca construcción española y
- 38:44tengo que vermela en 1:30. H.
- 38:46¿Cómo haces ese trabajo previo de vale?
- 38:47¿Me tengo que dar 1:30? H, para en un.
- 38:49¿En un mes, cuántas sesiones de estudio voy a tener un mes
- 38:52normal? Lo que has dicho tú 20 días, 20.
- 38:55Jornadas 40 temas. Media media jornada por tema no
- 38:59es así, cien por cien, porque no todos los temas son.
- 39:01Igual de largos, pero pero eso. ¿Es lo que hay que mirar, o sea,
- 39:03un día hay que pararse y ver cuántas páginas tiene cada tema,
- 39:06cuál es la densidad de preguntas por cada tema, a qué tema le voy
- 39:09a meter más, menos esfuerzo? Claro, de repente metes en
- 39:11teoría el fuego, teoría el fuego, te van a caer un huevo de
- 39:14preguntas y no es tan largo, claro, pues hay que meterle vale
- 39:19a lo mejor lo que es una ley y dices, tío, si es que aquí no
- 39:22cae nada, pues meto mucho menos horas.
- 39:24¿De trabajo vale, entonces tú te identificas en un mes normal,
- 39:28normal, cuántas sesiones de estudio no te pases?
- 39:31No digas no, en un mes voy a estudiar 28 sesiones, no las vas
- 39:34a conseguir. Entonces, si tú pones 20
- 39:36sesiones, por ejemplo, esto en vez de pensar una vuelta por
- 39:39mes, tú piensas una vuelta por 20 sesiones, que 20 sesiones
- 39:43pueden ser cuatro semanas, pueden ser 5 según como se.
- 39:47¿Ve, vale? No, no, no, no lo sabes.
- 39:49¿Tú no sabes qué va a pasar en todo el mes, entonces?
- 39:52Yo sabía a qué velocidad tenía que estudiar en cada sesión y
- 39:55más o menos qué es lo que iba a pasar si de repente una sesión
- 39:57se me jodía por el motivo que fuese.
- 39:59No pasa nada porque yo sé que mi siguiente tema va a ser
- 40:00Constitución, me daba igual por la tarde que por la mañana.
- 40:03Lo estudio al día siguiente, vale entonces y lo hago
- 40:06exactamente igual currando. Yo no sé si el día va a ser
- 40:09perfecto currando a lo mejor ahora sí, si estoy reventado,
- 40:11pues dejo de currar o dejo de estudiar.
- 40:14Entonces, si si me de un mes tarda un mes y una semana en en
- 40:17dar la vuelta, pues. Lo ideal es igual, tú te
- 40:19planeciques te planifiques ya con un margen de error como para
- 40:21que sea un mes. Eso no pasa nada, o sea, se
- 40:24puede de un mes a un mes, una semana si el ritmo es bueno.
- 40:27Lo que no puede ocurrir es que tú te hayas propuesto 120
- 40:30minutos y Hagas 140, porque eso es una cagada de ese momento
- 40:33concreto. O sea, no es una cagada de
- 40:36planificación de mi madre. Se ha puesto malo, no pasa nada,
- 40:38eso le pasa a todo El Mundo, pero lo que sí que es una cagada
- 40:40es que tú digas, joder, no le voy a echar 20 minutos más,
- 40:44porque es que las últimas páginas se me han quedado.
- 40:46Ahí es un. ¿Error que suele pasar porque
- 40:47claro, sientes culpable? Pues te cierras tanto en tu
- 40:50mente porque estás estudiando. Te lo han pasado minutos, no
- 40:51como la perspectiva y empiezas a sentirte culpable o pues.
- 40:54Ahí lo que haces es crono parado.
- 40:56Cierras el tema y dices, tío, la has cagado que la siguiente no
- 41:00te vuelvo. ¿A pasar, vale, vale?
- 41:02Y esas dos últimas páginas de Constitución española van a
- 41:05quedar flojas porque te las has saltado, ya está, pero te va a
- 41:07joder tanto. ¿Que vas a querer mejorar, que?
- 41:08La siguiente, ni de coña. ¿Vale, vale?
- 41:11Que te sirva un poco como. De sin embargo, si tú dices,
- 41:14bueno, venga, le meto 20 minutos más a tu cerebro, le has dicho,
- 41:17oye, no pasa nada por pasarse, si total te metes.
- 41:20El tiempo y al. Final, vas haciendo esto siempre
- 41:22y en vez de un mes te va dos, entonces yo no me planifico el
- 41:26mes, vale, vale, yo sé lo que tengo después, o sea, yo sé lo
- 41:29que tengo que hacer ahora que son 5 minutos, 120 minutos, esto
- 41:32y sé lo que me toca después que puedo hacerlo esta tarde
- 41:36perfecto, que por lo que sea no puedo, no pasa nada.
- 41:37¿Cuál es la siguiente sesión de estudio mañana por la mañana?
- 41:40Pues. Mañana por la mañana.
- 41:41Lo dices tú, no un. Crono, Crono y eso eso a fuego
- 41:46seguro vamos seguro, seguro es que sino se te va a ir, o sea en
- 41:50capas envueltas y vas a 2 años, pues bueno, es un poco más laxo,
- 41:53pero en capas como se te vaya el Crono se te va todo porque no te
- 41:57da tiempo. Yo personalmente no me planifico
- 42:00nunca, o sea, yo sé a la velocidad a la que quiero ir y
- 42:04voy lo más rápido que pueda la máxima cantidad de tiempo
- 42:07posible, pero pero tengo ese margen porque.
- 42:10Si yo digo buah y tengo que estudiar 4 horas por las tardes,
- 42:13tengo que estudiar dos temas 2:02 h horas, por ejemplo.
- 42:16Vale, estoy haciendo siempre planificaciones muy limpias,
- 42:17luego la realidad no es así, a lo mejor son 2:30, H, descanso,
- 42:201 hora o cosas del estilo, venga 2 horas o 2 horas y llega a las
- 42:276 y estás reventado, reventado de tío.
- 42:30Es que. ¿No es que te vas a poner, no
- 42:32vas a claro qué haces, sigues o te vas a quemar más?
- 42:35Claro, o sea, lo único que te va a pasar es que te vas a
- 42:36frustrar, te vas a quemar, vas a tener la sensación de que no
- 42:39vales para esto, tío, esto es un asco, no sé qué, ese día a lo
- 42:43mejor es no pasa nada, me voy a mi casa y mi planificación me lo
- 42:47permite porque no tengo que recuperar esta hora ya.
- 42:49Simplemente lo que tengo que hacer es que mañana empiezo.
- 42:51Por ahí y cómo, cómo o. Sea yo, yo, yo me abriría dos
- 42:56caminos. 1 legislativo y 1 específico.
- 42:59Vale, eso sí, eso cien por cien 1.
- 43:01Legislativo y 1 específico y legislativo es la mitad de
- 43:03tiempo en específico, lo específico es más peso en horas,
- 43:07vale y avanzan los dos a la vez. Vale, avanzas en los dos a la
- 43:12vez y cuando termina el mes o las 20 sesiones estudio lo que
- 43:15hayas decidido, pues vamos a empezar, que ves que de repente
- 43:19una te pilla un poco más de velocidad porque justo has
- 43:21fallado, en estas no pasa nada, pues la siguiente vez la meto
- 43:23por aquí y ya acabas Pim otra vez.
- 43:28¿Cómo? Al final que tú ya llevas mucho
- 43:31tiempo y has enseñado formas, jornadas de estudio y demás una
- 43:35jornada de estudio para avanzar eficientemente, al final trata
- 43:40de memorizar datos. ¿Qué recomiendas en una sesión
- 43:44de estudio? En tema de en maquetar el
- 43:46temario, leer y memorizar, meter asociaciones, hacer tests.
- 43:50¿Cuánto le dedico a psicotécnico?
- 43:53¿Si hace falta, cómo plantearías de una forma?
- 43:57Sí viable el decir vale, pues hoy toca estudiar.
- 44:00Venga, pues voy a hacer, voy a empezar con un test o voy a
- 44:03empezar maquetando. Por a 7, 7 no.
- 44:07Claro y luego está mi Curro. Luego depende de la semana, son
- 44:103, el ciclo son 3 semanas, vale una semana, estoy de mañana toda
- 44:13la semana con fin de semana de 12 horas.
- 44:15¿Mañana qué es? De 7 de la mañana a 14:30 H de
- 44:19la tarde. Vale.
- 44:20Y el fin de semana sí, de 8 a 8. Vale.
- 44:23Luego las de tarde, estoy de lunes a viernes.
- 44:26De 2 a 22:00 H de la noche. Vale.
- 44:28Y luego semana. Fines de semana.
- 44:29Libre y luego ese fin de semana libre y luego semana libre.
- 44:32¿Y hay algún fin de semana que curres por las tardes de 8 a 8 y
- 44:35luego de 8 a 8 de? 8 a 8 de 8 a 8, sábado y domingo
- 44:38en la semana de mañana, pero la semana de tarde tengo el fin de
- 44:40libre el sábado y domingo. Libre, vale y.
- 44:42Luego tengo una semana libre. ¿Y quién curra?
- 44:45Fines de semana de 8 a 8. Somos varios turnos, tu turno es
- 44:49ese. La gente que yo soy.
- 44:50De tarde, si yo estoy de tarde ese fin de no trabajo, pero los
- 44:53que han estado de mañana trabajan el fin de semana todo
- 44:55el día de 8. ¿A vale, vale, vale?
- 44:57Entonces, las semanas de libre son brutales porque te puedes
- 45:01organizar el día a tu antojo. Pero es verdad que luego las
- 45:05semanas, por ejemplo de mañana, se te juntan muchos días, muchos
- 45:07días seguidos. Luego el fin de semana también
- 45:09muy largo. Entonces cambia mucho el cómo
- 45:12afronto el temario o la oposición la Semana de libre.
- 45:16O la semana de sí de esto que es normal, EH, pero.
- 45:20Sí, o sea, es muy, muy complicado.
- 45:22Mucha gente valora muy bien los turnos porque o cuando consigues
- 45:26un trabajo porque bueno, te da más estabilidad, te da mejores
- 45:29condiciones. Obviamente, debido tiene
- 45:31dificultades de turno, los cambios de horarios, opositar.
- 45:35O sea, la rutina es muy amiga de la oposición, por eso tú tienes
- 45:38la antirrutina. O sea, a pesar de esa semana
- 45:42libre que es cojonota, también tienes un día, una semana,
- 45:45mañana, o sea, una semana tarde tienes que ir cambiando sesiones
- 45:47de estudio, el de por la tarde. A mí a priori te preguntaré,
- 45:50pero a mí a priori me gusta más porque por la mañana estás más.
- 45:53Fresco, encima yo soy de mañana, o sea, yo me gusta madrugar y a
- 45:58la noche me gusta estar en la cama, dormir.
- 46:00¿A qué hora entras a las 8 de mañana?
- 46:027 de la mañana, 7 de la mañana. No, no, no, pues estudiantes no,
- 46:08no me lo he planteado, Eh, me lo he planteado o el hecho de decir
- 46:11vale, pues entreno por la mañana, pronto voy a trabajar y
- 46:13ya a la tarde no tengo que entrenar.
- 46:15Sí quiero entrenar, pero es que se acumulan muchas cosas YY
- 46:19quiero dormir y quiero y regreso mucho dormir.
- 46:22Físicas me. Has dicho antes que muy bien.
- 46:25Sí, yo creo que si es teórico física, psicotécnico esta.
- 46:27Eso es las físicas las pudo hacer.
- 46:28Físicas, es apto, no apto. Y yo creo que tengo apto igual
- 46:31el 3000 hay 1, que es 3000. Hace poco me lo está entrenando
- 46:35en una pista. Yo no suelo correr y empecé a
- 46:38correr hace poco, pero la verdad que se me da bastante bien y me
- 46:41hicieron 3000 y estoy cerca del tiempo casi sin haber entrenado.
- 46:44Entonces yo las físicas no me preocupa.
- 46:46¿Cuántas sesiones entradas a la semana?
- 46:48¿He estado unos meses parado por la anterior oposición, que he
- 46:51estado estudiando mucho, pero soy de entrenar 3 días por
- 46:53semana, vale? Te iba a decir entrena poco, o
- 46:58sea, sí, exacto, en apto. Sí, sí, eso es las físicas,
- 47:01igual no se cambia con las. ¿Físicas, cuánto tiempo pasa?
- 47:04Pasó la anterior entre teórico y chicos chicos, es la tercera
- 47:06prueba. Sabes yo igual dos semanas, un
- 47:08mes como mucho. Dos semanas entre teórico y
- 47:11chicos. Por ejemplo, en la Ertzaintza
- 47:12hay dos meses, Ah, entre teórico YY chicos.
- 47:14Claro, claro, no digo entre físicas, digo como no, claro,
- 47:16porque viene en teórico físicas y chicos.
- 47:19¿Entonces igual +1 − 2? Claro, claro.
- 47:22¿Habrá más más? Chicos, no haría nada.
- 47:23Ah, claro, claro, es que tienes ese margen para luego, claro,
- 47:25claro, eso digo yo. O sea, preguntaba porque yo sí
- 47:27que no haría nada. Y más si más o menos.
- 47:29Has hecho psicotécnicos, como por ejemplo mi pareja, que no ha
- 47:32hecho nunca psicotécnicos, le he dicho ahí si no tienes.
- 47:35Hay hay en los psicotécnicos, hay 3 cosas que hacer, lo
- 47:38primero es aprender a hacer psicotécnicos, lo segundo es
- 47:41coger velocidad en los psicotécnicos normales y lo
- 47:43tercero es aprender a improvisar ante psicotécnicos nuevos.
- 47:46En el Ertzaintza hay que hay psicotécnicos nuevos, vale, el
- 47:48que no ha entrenado con psicotécnicos raros, pues se le
- 47:51ha pegado, entonces hay que hacer las 3 cosas, entonces yo
- 47:55me haría unos psicotécnicos. Que se me dan bien, ya está.
- 48:00¿Los dejan ahí? Ya están los dejo apartados, si
- 48:02es que voy a tener tiempo después del teórico, si lo
- 48:05primero es el. Teórico, si es que si no pasa.
- 48:06Entonces yo pasaría el teórico psicotécnicos, depende de cómo
- 48:11se me den, que se me dan como el.
- 48:12Culo. Pues obviamente tengo que hacer
- 48:14mínimo un día a la semana psicotécnicos, un día a la
- 48:17semana psicotécnicos y luego, obviamente, cuando pasa el
- 48:19teórico psicotécnicos todos. Los.
- 48:21Días que se me da muy bien, no los toco cuando pase el teórico
- 48:25voy a ver si hago. Chicos, eso sería en mi caso, yo
- 48:27creo. Pues ya está.
- 48:28O sea, clarísima, yo no haría así, pues nada.
- 48:31¿Yo no hice psicotécnicos, Eh? Porque me hice un psicotécnicos
- 48:33y me iba muy bien y yo apenas hacía psicotécnicos el último
- 48:36mes y yo lo tenía a la par, yo no tenía el mismo día el teórico
- 48:40psicotécnicos a la vez. En tu caso, si has tenido lo
- 48:44amargo ya. Y encima físicas no apto, no
- 48:46apto en cuanto tengo el apto en todo un apto en el 3000, que
- 48:49granice ese día, llueva de lado, haya, haya, haya agua hasta
- 48:54aquí, tío, da igual. Aún así lo.
- 48:55Pasas sí, sí, sí, en cuanto. Me he asegurado de que el no, o
- 48:59sea me refiero en cuanto tengas nivel suficiente como para que
- 49:01sí graniza sigues teniendo. El apto.
- 49:05Entrenó, yo tengo un amiguete que pilló en bomberos, que se
- 49:08hacía un simulacro en la. Semana de todo un simulacro de.
- 49:11Para asegurarse de que seguía siendo.
- 49:13Ya está, es un simulacro a la semana, sigo siendo acto, sí, a
- 49:17estudiar a la semana siguiente ahora.
- 49:19Sí que me gusta entrenar de forma habitual, no solo por
- 49:22saber si soy apto, sino por saber de ayuda a luego a
- 49:25sentarme a estudiar y ser más. ¿Este pibe fue más kamikaze,
- 49:28vale? O sea fue más de venga, tengo
- 49:29que ir con todo el también iba mucho más pillado tener examen
- 49:32cerca y demás, sacrificó. Todo vale para deshacer un
- 49:35simulacro a la A la semana y fuera.
- 49:37Con eso tiraba y ya sacaba siempre datos.
- 49:39Pues listo, en tu caso 3 días está bien.
- 49:42¿O sea suficiente como también para limpiar un poco la cabeza y
- 49:44demás, pero tienes alternativas? Es decir, a lo mejor puedes
- 49:47entrenar más cuando estés de semana entera, porque una semana
- 49:50entera estudiando todo los días, 8 horas y pegas un tiro, pues
- 49:53esos días, por ejemplo, puedes entrenar. 5 días a la semana y
- 49:56los días de mañana tarde. Pues a lo mejor no puedo
- 49:59reservar a 1 2. ¿Ya sí, porque se hace pesado,
- 50:02Eh? Si intento abarcar todas esas
- 50:04semanas, al final no, no voy a todas.
- 50:05Entonces sales de Guardia a las 2:30 H o de turno a las 2:30 H o
- 50:09o me da igual por la mañana si sabes que por la tarde tienes
- 50:11turno, que a lo mejor es un turno duro que a lo mejor
- 50:13tienes. Turro, estas todo el rato
- 50:14pensando en. Eso, claro, pues yo
- 50:16personalmente estudiaría 3:04 H y ya está.
- 50:18Bueno y ya es. Mucho, pero no entreno.
- 50:22Ya. Pero yo ese día no entrenaría.
- 50:25Y los fines de semana a lo mejor que tienes turnos de 12 puedes
- 50:29entrenar en el Curro tengo. Suerte, tengo suerte de que
- 50:34tengo, no, no puedo hacer, puedo hacer algo.
- 50:36Pues algo ahí y listo. Y a lo mejor con eso tiro.
- 50:40Depende que el nivel que tengas en físicas, pero siendo apto, no
- 50:43apto. Además, sabiendo que pasa tiempo
- 50:45entre teórico y física estás. Margen luego para poder me.
- 50:47Haré un simulacro cada trimestre para ver que realmente no estoy
- 50:50perdiendo mucho y tiraba con eso.
- 50:52En el caso. Perdona, Eh, o sea, priorizaría
- 50:55el descanso al entreno. Vale, a eso me refiero, no me no
- 50:58me refiero a priorizaría el el estudio.
- 51:00Para poder estudiar bien, o sea. En esas 3 horas que estudies
- 51:05bien si tienes que estar 3 horas estudiando toda corriendo a toda
- 51:10hostia o porque no llegas tal, no sé cual te vas a entrar en
- 51:121:30. H, no sé qué, luego al Curro tal
- 51:14tu cabeza va, si no si te haces 3 horas, venga tranquilo, te
- 51:18haces la comida y tal. No sé cuál me preparo para la
- 51:20tarde y no voy y estoy más tranquilo.
- 51:23Probablemente obtengas buenos resultados.
- 51:25Es con contando con el contexto de es un apto no apto físicas
- 51:27las llevas bien el 3000 entreno ahí un poco más, ya está bueno
- 51:33la cosa que diga, no para limpiar la cabeza.
- 51:36Vale, perfecto, sí, sí, pero pero que es que es factible.
- 51:41Eso en el volviendo a lo que te he dicho antes, toca estudiar lo
- 51:45que dices, tú no estamos por la mañana 3 horas vamos a estudiar.
- 51:49Que bueno, de momento 3 horas para mí.
- 51:50Ahora en este punto en el que estoy.
- 51:52Ostras, son 3 horas y dije Telas, sí, voy a empezar a
- 51:55estudiar. ¿Qué jornada, mañana, tarde o
- 51:58libre? La de mañana mejor la de mañana.
- 52:00Vale, pues por la mañana estás. ¿Trabajando y cómo encaras ese
- 52:03estudio? Abro el manual de de PLCI.
- 52:07Por ejemplo, Leo Maqueto a un test.
- 52:12Primero Hazte la. Planificación, te falta la
- 52:13planificación, te faltan dos cosas.
- 52:16Primero, analizar exámenes anteriores para meterte los P o
- 52:18s. Eso sí, eso mañana tienes que
- 52:23hacerlo, vale, te coges los exámenes oficiales YY te pones,
- 52:26lo bueno es que soy dos, o sea sois dos exámenes, es que lo lo
- 52:31vais a hacer a toda hostia. P o en cada pregunta oficial de
- 52:34examen sí, sí, o sea, eso sería lo primero que haría.
- 52:37P o en cada pregunta oficial de examen tened en cuenta que ha
- 52:40habido cambios de temario y temas nuevos, no todos los temas
- 52:43van a haber si el nuevo no hay histórico, pero bueno, da igual,
- 52:46lo hacéis y vais a empezar a identificar.
- 52:49¿Qué tipos de datos suelen preguntar Vais a poner sujetos?
- 52:53No lo he hecho, si es seguro que datos numéricos os va a
- 52:56aparecer, si es seguro que el sujeto os va a parecer, estoy
- 52:58seguro que definiciones os van a parecer, estoy seguro que
- 53:00funciones os van a parecer y os vais a hacer un listado de 7
- 53:03cosas, no van a ser más 78 cosas que caen mucho.
- 53:06Yo incluso he hecho a veces el poner datos numéricos y a la
- 53:10derecha palos cada vez que me he encontrado una pregunta oficial
- 53:12de dato numérico y dices joder, en en 3 convocatorias ha habido.
- 53:18¿35 preguntas de datos numéricos datos numéricos, hay que
- 53:21estudiarlos sí o sí? Todos a todos los sí hay que
- 53:25estudiarlos. ¿Entonces vais a encontrar
- 53:27patrones en el examen, o sea en en en vuestro temario?
- 53:30Joder, y esta pregunta la la han hecho varias veces, vale,
- 53:34entonces eso sería lo primero que haría, lo segundo que haría
- 53:36sería una planificación. Si el examen es el 1 de abril,
- 53:40por poner una fecha cualquiera, cuántos meses tengo, cuántas
- 53:44sesiones estudio aproximadamente voy a tener de aquí a entonces
- 53:46si quiero dar 8 vueltas. Ponte 20 sesiones de estudio por
- 53:528 meses son 240 sesiones de estudio más o menos.
- 53:57Sí 240, no miento. Miento 160160160 sesiones de
- 54:02estudio. ¿En cuántas horas son esas?
- 54:05Pues son estas horas sesiones de estudio que pueden ser de 3
- 54:09horas de cuatro ves. Eso como que.
- 54:12Lo empieza a bajar mes a mes, vale, y en un mes digo, vale,
- 54:16pues. ¿Cuánto tengo que estudiar en
- 54:18esta vuelta? Tengo estas horas de estudio al
- 54:21mes. Estas son las páginas que tengo
- 54:23de temario. ¿Vale, vale?
- 54:25¿Cuántas horas le voy a dedicar? Porque ya me he hecho, ya me he
- 54:27hecho el P o yo ya sé que estos puntos del temario son muy
- 54:30densos, en datos, en preguntas y yo ya sé que estos puntos del
- 54:34temario no son tan tensos. No, no merecen tanto la pena.
- 54:37Te encuentras un tema, un tema que son 40 páginas.
- 54:40Han caído dos preguntas. Entonces se lo voy a.
- 54:42Dedicar por culo, o sea, sí, sí, muchas menos.
- 54:45De repente te ves teoría del fuego y dices es que aquí cae un
- 54:48huevo aquí otra es que le tengo que meter más más horas.
- 54:51¿Entonces ves las horas que tienes para ese mes, no?
- 54:53O para esa eso es dices, vale, pues le voy a.
- 54:55Meter, me organizo, me organizo 40 temas, cuántas horas le voy a
- 54:59dedicar a cada 1 de los temas, sabiendo la densidad de cada de
- 55:02cada tema, PA, PA, PA, Pa, hasta llegar a las horas que tienes un
- 55:06mes aproximadas. Sí, vale las.
- 55:10Horas que tienen son un mes perfecto.
- 55:12Día número 1, empiezo por el tema 1 de legislación, día
- 55:15número 1 empiezo por el número 1 del específico y ya está, voy a
- 55:19estudiar y sabes que tienes Pum 2 horas a por ahí, vale, ya sé
- 55:23dónde están los pegos, ya he identificado antes en mi lista
- 55:26de 7 cosas, que es lo que normalmente suelen preguntar,
- 55:28datos numéricos, sujetos, definiciones, funciones.
- 55:31Metotécnica. Estudio, abro la página donde
- 55:33están estos datos, este tipo de datos dónde están aquí aquí y
- 55:36aquí perfecto pa PA PA Venga. Tenéis que estudiar esto, tenéis
- 55:39que hacer esto, tengo que estudiar esto.
- 55:41Vale fuera pum siguiente vale, y así 2 horas.
- 55:46Vale, es fácil, o sea, es, es, es, es.
- 55:50Dicho si me dan ganas de de estar acá es es.
- 55:53Es un camino, o sea, es es fácil, no es sencillo, es fácil
- 55:57de hablarlo aquí en una mesa. Entonces si te Lanzas las
- 55:59cámaras bla, bla, bla tal, no sé cuál esto es lo que hay que
- 56:01hacer, no es sencillo y el y esto es relativamente es
- 56:05sencillo. Los lo jodido va a ser.
- 56:07Cuando tienes que pasar, pasar la página.
- 56:08Con 3 datos subrayados ya eso. Es lo jodido, pero cuando hagas
- 56:16el. ¿P o y cuando hagas el trabajo
- 56:17de análisis? De convocatorias anteriores.
- 56:19Si te hagas el listado de 77 preguntas que más caen, vas a
- 56:22coger mucha seguridad porque te vas a dar cuenta de coño dónde
- 56:26están preguntando y cuando tú te abras la Constitución española
- 56:30por decir un tema y abras una página y no veas ni un solo p o.
- 56:34Tu selección española no tanto, pero a lo mejor en otras leyes
- 56:37tú abres la página y no ves ni un solo pego o una pregunta
- 56:40oficial y te veas que es todo como muy farragoso.
- 56:43Muy párrafo, es tal y dices, mira cualquiera, dirías, tío,
- 56:47qué en un sistema de vuelta, joder, qué asco, tú te voy a
- 56:49hacer esto ahora lo que vas a hacer es y miras así y dices,
- 56:52buah, si es que me quedan 15 minutos, hasta luego, hasta.
- 56:57Luego si es. ¿Que vas a pasar 8 veces?
- 56:59Por ahí, o sea, si te has equivocado, vas a tener 7 veces
- 57:03más. ¿Por delante para corregir ese
- 57:05error, entonces? Me pongo allí arriba paja.
- 57:09Pum o un símbolo, lo que tú quieras, Pum sin esto y ya está
- 57:12que quieras. Lo veo claro, claro, y.
- 57:15Es hacer esto 8 veces y cuando. Llegues 234, vas a decir, Coño,
- 57:20muchas de las cosas que estaba apuntando.
- 57:22Me acuerdo de ellas, tío, me acuerdo del Mode de Los Simpson
- 57:25que me puse aquí arriba. Tal no sé cuál suerte la.
- 57:28Asociación que meto y encima encima es tal cual, Eh meter la
- 57:32asociación. De pasarlo 1 minuto, o sea el
- 57:35dato. Este sí ha pasado un.
- 57:38Mes y me sigo acordando. Es una pasada, es una pasada,
- 57:41pues ya está. Tu juegos es o sea, tu juegos es
- 57:43en. Cada página, o sea, mete,
- 57:44escucha, mete dos cosas, dos imágenes por página, es una, es
- 57:49una chorras. Esto que voy a decir, vale,
- 57:50porque no hay que hacerlo así, pero si tú metes dos imágenes
- 57:53por página de aquí al examen estás metiendo 16 datos por
- 57:56página. Sí, sí.
- 57:58¿De todos los temas no es así? Porque hay páginas.
- 58:00Que tienen muchos más de 16 datos y páginas que tienen cero
- 58:03datos. Vale, eso es eso, es el juegos
- 58:05que tienes que hacer ahora, sino adaptarlo, eso es el juegos,
- 58:07este inicial que te vas a dar cuenta, pero que con una media
- 58:11de 2 estás metiendo 16 datos por página de aquí al examen, claro,
- 58:16en la primera vuelta te queda como el culo y dices tío, es que
- 58:18somos, me sé dos ya, pero es que cuando llevas 8 te sabes 16 y
- 58:22firme te lo sabes. Claro que si vale, entonces yo
- 58:24haría esto esto mucho al principio.
- 58:27Y luego, cuando se va acercando el examen a cuatro meses, cuatro
- 58:31meses, cuatro meses, empezaría a meter tests, o sea, tests me
- 58:35empezaron a meter ya. Más adelante sí he hecho alguna
- 58:39vez test en la plataforma y demás, sobre todo con los temas
- 58:42que igual ya he dado que ya había dado paralelo de policía y
- 58:46a veces me ayuda no para ver me está valiendo lo que estoy
- 58:50metiéndome la cabeza así ta ta ta ta ta estoy sabiendo
- 58:52responder normalmente sí. Normalmente sí, pero claro,
- 58:55ahora no tengo el nivel, ahora me pones un test, es que o sea,
- 58:58ahora te vale solamente para. Aprender a cómo la gente está
- 59:01preguntando cómo los tribunales suelen preguntar, pero tú ya te
- 59:03has examinado a por posiciones, pero ya sabes más o menos cómo
- 59:06son las preguntas. Si haces el análisis este del
- 59:08temario, ya vas a identificar qué tipo de preguntas caen.
- 59:10¿Entonces toda la parte inicial de aprenderá cómo el tribunal
- 59:13pregunta, ya te la vas a saber? O sea, alguien que en caso que
- 59:16yo he depositado ya. Por ejemplo, alguien que.
- 59:17Empiece, sí, le recomiendo. Test todos los días, vale, vale,
- 59:20pero claro. Tú que estás en turnos, mañana,
- 59:21turnos de tardes, turnos libres. ¿Que ya tienes un cierto
- 59:23recorrido en oposiciones? Tal esto ya lo sabes.
- 59:26Y el tema de afrontar también el examen, el el.
- 59:28La técnica de la estrategia de examen los los últimos cuatro
- 59:31meses. Eso hay que trabajarlo a molde.
- 59:32Eso es trabajarlo. Sí, si hay exámenes, si hay
- 59:34simulacros, por ejemplo, acá hay MSP que se hagan open preséntate
- 59:37a simulacros, enfréntate a por ejemplo, ahora te vas a analizar
- 59:40los exámenes oficiales en años anteriores.
- 59:42Luego una vez hechos te los aparcas y dentro de cuatro meses
- 59:45te los recoges, pero esta vez lo hace el examen.
- 59:48¿Habrá cambios de temario, pero bueno, te examinas?
- 59:50A ello. O sea, te enfrentas a ello.
- 59:54Sí, eso es vale, quedamos a la. Misma hora YYY si conocéis a más
- 59:58gente. Pues lo hacéis entre todos y
- 1:00:00hacéis un simboladro, o sea eso eso.
- 1:00:03¿Lo recomiendas a? ¿Tope no?
- 1:00:05Sí, sí, sí, sí, muy. Importante los últimos cuatro.
- 1:00:07Meses, sobre todo. ¿Tanto el meter?
- 1:00:09Volumen de preguntas para ir averiguando sobre todo es útil
- 1:00:12para ir averiguando datos que no te sabes, vale datos que tú
- 1:00:15sabes que sí, pero que en realidad no, eso es.
- 1:00:19Y dices no, yo es que si me meto en la.
- 1:00:20Mnemotecnia enseguida me lo sé y dices, toma y ya en las
- 1:00:23preguntas ya ya ya. Ya eso en vez de.
- 1:00:25¿Darte cuenta? Pensaba que sí, pero no.
- 1:00:27Entonces diariamente sí, al final del día, 20 minutos, 15
- 1:00:33minutos, sí, sí digas que estés cansado a lo.
- 1:00:38Mejor dices, te he. Reventado, bueno, me voy a hacer
- 1:00:40media horita de preguntas y ya está.
- 1:00:43El de volumen. ¿Para yo cuando?
- 1:00:45Digo, hablo, hablo de volumen, solo me refiero a buscar datos
- 1:00:48del temario, que en realidad no me sé.
- 1:00:50¿Vale el juega con la dificultad?
- 1:00:54En la plataforma vale. Es decir, las difíciles.
- 1:00:57Es normal que la falle porque estás yendo a capas, las fáciles
- 1:01:00no puedes fallar nunca tengo que sabérmelas, eso es de meter al
- 1:01:02volumen para identificar datos que pensabas que te sabías pero
- 1:01:04no te sabes o a lo mejor joder yo en esta página esta es una
- 1:01:07pregunta fácil y yo en esta página no estimé que esto me
- 1:01:10iban a preguntar y sin embargo en mí ya me están diciendo que
- 1:01:12es fácil. Pues venga, me lo me lo añado.
- 1:01:14Eso es, me lo añado este dato concreto, que yo siempre lo dejo
- 1:01:17en blanco, pues ahora dañado, vale, y.
- 1:01:21¿Y luego? Ya iría a competir, o sea, los
- 1:01:23últimos meses intento competir. Ahí hay que apretar más.
- 1:01:26Ahí cambia, ya no ya. La rutina tiene que ser
- 1:01:28diferentes simulacros, protocolos, a lo.
- 1:01:30Mejor ya no, ya no voy añadiendo más datos al temario, o sea ya
- 1:01:34he dado como 7 vueltas de añadir datos constantemente, ya tengo
- 1:01:3716 datos metidos por página o 14 datos metidos por página, no le
- 1:01:41meto más. ¿Pero lo que tengo que ir es con
- 1:01:43estos 14 a muerte, o sea, tú recomiendas cuando queda?
- 1:01:46¿Más o menos 1 mes, no? O estar muy a la vista
- 1:01:49olvidarnos de meter datos nuevos a la cabeza.
- 1:01:51¿Imagínate una campa negaus, vale?
- 1:01:54Imagínate que todas todos los datos del tema estuviesen aquí.
- 1:01:56Vale en una campa negaus, pero los datos que están más en el
- 1:02:00centro son los que más suelen caer.
- 1:02:02Suelen ser muy preguntados. Entonces tú lo normal es que
- 1:02:04estudies con capas o estudies en el centro.
- 1:02:06O sea, es muy eficiente cada trabajo que hagas porque suelen
- 1:02:08caer cuanto más datos van metiendo.
- 1:02:11Más te vas yendo a los lados, que suelen ser preguntas que
- 1:02:14siguen estando ahí pero que preguntan mucho menos.
- 1:02:15Llega un momento en el que ya ampliar más no merece más la
- 1:02:19pena porque dices a es que a lo mejor por saberme este poquito
- 1:02:22más resulta que los del centro empiezo a olvidarlos.
- 1:02:25No merece la pena, pues vuelve, quédate aquí, que claro, si te
- 1:02:28hace una pregunta de fuera un percentil 98 no voy a estar pues
- 1:02:32para ti, o sea no, no la dejamos en blanco y fuera, pero lo que
- 1:02:35sí que no puede pasar es que las preguntas que hay que meter las
- 1:02:38fallas. Pues eso, lo que haces es.
- 1:02:41En los simulagros probar. ¿Protocolos?
- 1:02:43Enfrentarte a ellos, buscar nota, vale, y es equivocado
- 1:02:46cuando busco nota a competir, sí, sí, sí, a competir.
- 1:02:49Hay personas. Que saben entrenar, hay personas
- 1:02:52que. Saben competir o estás
- 1:02:53entrenando, te has estado entrenando 6 meses o no.
- 1:02:56Hay que competir, no hay que competir.
- 1:02:57Claro, intentar quedarte arriba, probar protocolos diferentes y
- 1:03:02eso sobre. Todo los últimos meses.
- 1:03:04¿Tengo dos meses, te focalizas en en eso, vale?
- 1:03:10¿Bien, bien, ostras, es lo estoy visualizando, Eh?
- 1:03:15Lo estoy fácil, pero no sencillo.
- 1:03:17¿No, eso es tal cual, esa es la frase, vale?
- 1:03:19Me gustaría cambiar un poco de de miento, sencillo, pero no
- 1:03:22fácil, sencillo. Pero no.
- 1:03:24O sea, es es como sí, claro, yo lo escribo y todo de puta madre,
- 1:03:26sí, sí, pero lo cansado. Hazlo motivado al al día de
- 1:03:33preocupaciones en la cabeza. Sí, y por ahí.
- 1:03:35Quiero ir, yo sé. ¿Que llevas unos años?
- 1:03:39Que estás a tope y con 1000 cosas.
- 1:03:41Estás a tope y con otra gente también que tiene frentes
- 1:03:43abiertos. Por ejemplo, mi pareja.
- 1:03:46Buah, es que el aprieta en todo. Nos acabamos de.
- 1:03:50Mudar nos hemos independizado. Y entonces estamos un poco
- 1:03:53aprendiendo a lo que es llevar a una casa, llevar todas las
- 1:03:57responsabilidades. Yo vengo de vivir con mis padres
- 1:03:59y de golpe Pum toda mi vida me la tengo que gestionar yo con mi
- 1:04:02padre. ¿Y una de las preguntas que te
- 1:04:04quería hacer era cómo gestionar? ¿Tantas responsabilidades que
- 1:04:09todo El Mundo tiene, no algunos menos, unos menos con el
- 1:04:12trabajo, con la pareja, con la Casa, sacar tiempo de estudio
- 1:04:16además, y sobre todo en esos momentos de bajón, porque no,
- 1:04:19nunca estás lineal, no hay semanas que buah, estás a tope,
- 1:04:22te comes la oposición, hay semanas que no estás a tope YYY,
- 1:04:25te estás preocupando más por cosas de tu vida personal que
- 1:04:28por la oposición? Cómo hago o qué o qué
- 1:04:31recomiendas tú según tu experiencia y demás para, a
- 1:04:34pesar de que ocurran esos altibajos, decir.
- 1:04:37Mantengo el foco, sé cuándo rebajar un poquito el nivel, sé
- 1:04:41cuándo apretar más YY no perder esa motivación de deciros,
- 1:04:45quiero esta oposición, quiero sacar la plaza porque muchas
- 1:04:48veces puedes perder incluso la ilusión de decir esto es lo mío.
- 1:04:51Ostras, no me noto con nivel, ostras, estoy dejando de lado
- 1:04:54porque hay que sacrificar también ciertas cosas, quedar
- 1:04:57con amigos, hacer cosas. ¿Cómo mantener esa mentalidad a
- 1:05:01lo largo del tiempo? 8 meses igual puede ser posible,
- 1:05:04pero claro, meses, 1 año, 2 años diciendo que no.
- 1:05:08Eso no, no, no. Sé tú, pero yo lo único que es,
- 1:05:12o sea, yo tengo claro. Las 3 cosas.
- 1:05:14Que quiero en mi vida y ya está y voy a por ellas.
- 1:05:18Una es mi familia, la otra es Ninja, pero la otra soy yo.
- 1:05:26¿Ya está dentro de TI, qué metes en?
- 1:05:28En salud, por ejemplo, para mí. Mi salud es importante.
- 1:05:32Entrenar es importante. Hala, que me vea más o menos
- 1:05:34bien es importante. Mi corte de pelo me la Suda,
- 1:05:38entonces por eso yo borra. Hoy mi vestimenta me da bastante
- 1:05:42igual, pero mi familia es importante y mi niña es
- 1:05:45importante para mí. Todo lo demás puede pasar a 1
- 1:05:48segundo plano, no, es que. Pueda.
- 1:05:50Pasar no en segundo plano. De vez en cuando quedo con algún
- 1:05:54colega, pero es completamente secundario.
- 1:05:57Les quiero Mogollón, pero pero lo con todo.
- 1:06:00¿Entonces tuviste que dar ese salto?
- 1:06:02Es decir, yo en mi salón. En mi.
- 1:06:04Salón, llevo viviendo, me mudé hace 2 años en mi salón no te
- 1:06:07estoy hablando de 1/4 oscuro de una esquina.
- 1:06:09Mi salón tiene bombillas colgando porque ni Raquel ni yo
- 1:06:13las hemos cambiado. O sea, y es el salón y no te
- 1:06:18hablo de una bombilla, te hablo de las 3 bombillas que hay, las
- 1:06:203 son bombillas. Digamos que la casa no entra
- 1:06:23dentro de tus pilares. No entra dentro de los pilares,
- 1:06:25o sea, si durante 2 años. Que la casa no esté perfecta.
- 1:06:27No, no es un Pilar, no, para mí no lo es ni para mí ni.
- 1:06:31Para mí ni para Raquel. No lo es que mis hijos están, o
- 1:06:37sea, hace nada nos fuimos a Disneyland, o sea, que mis hijos
- 1:06:41estén bien y estén felices y tengamos vacaciones de puta
- 1:06:43madre. Eso sí es porque es mi familia.
- 1:06:46¿Pero a mis hijos tú crees que les importa algo a la lámpara?
- 1:06:49Que tenga un no, a mí tampoco, a Raquel tampoco.
- 1:06:51No hay lámpara, vale, venga bombilla, me importa.
- 1:06:55La opinión de un colega al que le.
- 1:06:57Inviten y que no, mi colega me quiere por otras cosas, que no
- 1:06:59es por la puta lámpara entonces. No voy al Ikea a comprar una
- 1:07:05lampara, o sea si. Si que si ha sido un ejemplo.
- 1:07:07Muy chorras, pero pero o sea, es así.
- 1:07:11Es así, yo no. Me he comprado ropa, o sea, a.
- 1:07:14Mí a mí o me la. Compra mi madre.
- 1:07:16O hace poco descubrí estas camisetas del PULL and Bear, me
- 1:07:19compré 20, o sea cómodas, 20 del tirón.
- 1:07:22No tienen logos, me valen, ya está.
- 1:07:24¿Por qué? Porque me encontraba una que me
- 1:07:26gusta y me compro 20 fuera y ya dejas de pensar en eso y más me
- 1:07:29preocupo. De eso yo.
- 1:07:30Cuando me voy a echar gasolina he echo gasolina una vez.
- 1:07:33Lo lleno, si es que me lo voy a gastar tío, entonces no quiero
- 1:07:36volver a la puta gasolinera. Nunca intento ir lo menos
- 1:07:41posible diciendo que no da cosas.
- 1:07:43Entonces el o sea yo, por ejemplo, cuando salen gente de
- 1:07:49Ninja por ahí a pues después del Curro que se van juntos tal o no
- 1:07:53sé cuál. Yo pienso que eso estoy quitando
- 1:07:54tiempo, o de Ninja que es Curro para mí o de mi familia no voy y
- 1:07:58no hay veces que no necesito. ¿Que tus 3 pilares?
- 1:08:02¿Tanto tiempo? Al final que le metes inviertes
- 1:08:05porque son muy importante. Digas algo, me está pidiendo el
- 1:08:08cuerpo de de, de de Nutrirme de otra cosa por ejemplo o no te
- 1:08:13pasa igual, no te pasa igual estás en tus 3 pilares, estás a
- 1:08:15tope. Es que prefiero entrenar tío,
- 1:08:17que es que forma parte de mi. Pilar de yo, o sea, es que
- 1:08:20dentro de los 3 pilares, pues es que son 3, no, ya está, es, es
- 1:08:24eso, es es que para salir de fiesta prefiero estar con mi
- 1:08:27familia, para salir de fiesta prefiero estar entrenando o para
- 1:08:29salir de fiesta prefiero estar currando en niña.
- 1:08:32¿Entonces, estos son? Mis 3 pilares, entonces es que
- 1:08:34me. Flipa hacer esto es que no
- 1:08:35quiero hacer otra cosa que no sea esa hostia.
- 1:08:37Eso es una hostia. Entonces me prefiero ir a la
- 1:08:39Ikea, comprar la puta lámpara, no lo voy a hacer, ya está.
- 1:08:43Entonces es que justo hoy hemos estado hablando del Ikea de
- 1:08:45comprar una. ¿Cámara y demás, entonces pues
- 1:08:47es, es, es eso ya? ¿Una Cámara entraría, por
- 1:08:50ejemplo, dentro de salud? Para mí, claro, porque para mí
- 1:08:52es importante la lámpara. No de la lámpara solo me vale
- 1:08:56para ver y para que cuando haga así esté limpia, pero es que
- 1:08:58nunca va así. ¿O estoy con mis hijos, es más
- 1:09:00bajo que yo o estoy currando el ordenador entonces?
- 1:09:03O sea, teniendo clarísimo a qué digo que no y es a prácticamente
- 1:09:07todo, salvo esto, para eso tienes que tenerlo muy.
- 1:09:10Claro, claro, y te tiene que dar sobre todo igual opiniones de
- 1:09:12los. Demás, pues porque yo cuando hay
- 1:09:14gente que me llama o me pregunta o me escribe de, Oye, quiero
- 1:09:17abrir una Academia o Podrías ayudarme.
- 1:09:18O estoy pensando en prender, podrías ayudarme o podrías, no
- 1:09:20sé qué me encantaría poder decirte que sí, tío, ahora es
- 1:09:23que si puedo estar hablando contigo, que para mí soy Ninja,
- 1:09:26hablo contigo, que te lo agradezco como bueno, pero.
- 1:09:29Pero esto para mí es. Importante, sí, porque también
- 1:09:31forma parte de claro eso. Es entonces prefiero 1000 veces
- 1:09:34estar. Haciendo esto que darme la tarde
- 1:09:37libre, o sea yo en mis tardes, o sea o todo mi tiempo es o Ninja,
- 1:09:43o mi familia o yo ya está estas 3 cosas y antiguamente tenía así
- 1:09:48de claro, antiguamente eran bomberos, era claro, claro,
- 1:09:51entonces era como estas 3 cosas y yo no estaba, era Ninja mi.
- 1:09:56Familia o hombres. Y yo no estaba, y ahí fue cuando
- 1:10:00lo pasaba mal cuando cuando ocurrió esto.
- 1:10:03Vale, pues ya está. Estos son mis 3 pilares, pero
- 1:10:07pero es. Es no hago nada que.
- 1:10:09¿No sea esto, entonces cómo llegas a todo?
- 1:10:11¿Pues diciendo que no, no? Es que no es que no son tantas
- 1:10:14cosas, no son tantas cosas, pero.
- 1:10:16Son las las 3. Que necesites a muerte.
- 1:10:19Los otras que les den, por o sea, ya están, no las haces.
- 1:10:22Es que y te vas a dar cuenta de que no pasa nada.
- 1:10:24No se cae El Mundo por por por no cuidar algunas cosas.
- 1:10:28O sea, te lo pregunto, pero es verdad que yo llevo mucho.
- 1:10:31Tiempo que yo estoy centrado en claro, estar con ella en en.
- 1:10:36De vez en cuando con. La familia y poco más.
- 1:10:38Pero es verdad, por ejemplo, con la oposición quería estar en la
- 1:10:42de la Ertzaintza, quería ir a la de bombero.
- 1:10:45Quiero abarcar las dos, quiero de vez en cuando también quedar
- 1:10:47con los amigos, despejarme un poco de esa rutina.
- 1:10:50Y al final hay semanas que de tanto divagar.
- 1:10:54De repente los objetivos se disipan y dice, y de repente me
- 1:10:57pongo a decir, quiero esto, estoy yendo bien, estoy yendo
- 1:11:00mal. Y las épocas en las que he dicho
- 1:11:02esto, esto, esto y con ganas y con ilusión.
- 1:11:05Pero es verdad que yo hay épocas en las que por cansancio creo
- 1:11:07que sea esa ilusión o esa pasión o esa, ese foco lo pierdo.
- 1:11:13Entonces tendré que. Encontrar la manera igual.
- 1:11:15De encontrar, o sea, y en en miravers también si.
- 1:11:18Yo qué sé yo, por ejemplo, para mi amistades no suelen estar
- 1:11:21dentro de mi, de mis prioridades.
- 1:11:22O sea, les quiero un montón y el es eso que le vaya muy bien YY
- 1:11:25ellos a mí y demás, pero no es algo que cuide.
- 1:11:27Yo no soy un buen amigo, por decirlo así.
- 1:11:29No, no soy una persona que cuide mucho de eso, pero porque
- 1:11:31prefiero 1000 veces salgo con mis hijos ya ya una vez tienes
- 1:11:34también familia, me. Parece no o o o prefiero.
- 1:11:38¿Entrenar o prefiero currar? Sí.
- 1:11:40O sea, yo es que prefiero currar que.
- 1:11:42Que es ir al. ¿Parque, Sabes?
- 1:11:44Es que no sé, prefiero eso. Entonces está.
- 1:11:48Tengo claro qué es lo que quiero, tengo claro a cuánto soy
- 1:11:51capaz de llegar y no pretendo abarcar más de lo que puedo.
- 1:11:55O sea, ya ya ya lo que. ¿Tengo es suficiente?
- 1:11:57Entonces no intento ir a por más claro cuando tú me percibes como
- 1:12:01una persona que llega a todo, sí, sí diciendo, Joder, el
- 1:12:05Ninja, el los 3 críos, no sé qué bla, bla, bla.
- 1:12:09No son tantas cosas, lo que pasa es que no hago nada que no sea
- 1:12:11eso. Son 3 cosas grandes, claro, son
- 1:12:133 cosas grandes y fuera YY. YY yo me he incorporado.
- 1:12:17Hace poco, pero yo ni. Siquiera estaba antes me he
- 1:12:19incorporado porque porque digo, me estaba jodiendo.
- 1:12:22Entonces ya está mi familia Ninja YY yo, son 3 cosas y 3
- 1:12:28cosas. ¿Que hay que cuidar, tengo que?
- 1:12:29Entrenar todos los días tengo que entrenar todos los días
- 1:12:31porque eso empieza a ser prioritario.
- 1:12:33Hace un par de años te he dado cuenta de que eso es parte de tu
- 1:12:35solo. Eso es y que si no lo hacía,
- 1:12:36pues pues estaba jodido. Intento estar todos los días con
- 1:12:40mis hijos. Intento estar todos los días
- 1:12:41Curro todos los días, yo Curro 7 días a la semana, todos los días
- 1:12:44siempre. Porque es dentro de mis pilares.
- 1:12:46Es que no, no es un esfuerzo para mí.
- 1:12:48Nos estás deseando que ir el domingo y yo a.
- 1:12:51Lo mejor llevo ahora mismo. 180 días seguidos currando, pero
- 1:12:55porque me flipa lo que hago. O sea, yo no hay nada que hoy
- 1:13:00hoy es qué hora es. Las. 5:45 H, No hay nada en El
- 1:13:04Mundo que podría hacer mejor que esto.
- 1:13:07Nada. Me flipa esto, me flipa lo que
- 1:13:10hago, ya está, no, no es. Yo no es un esfuerzo para mí.
- 1:13:15¿Si yo quiero ser opositor, pero me he pasado opositando, yo
- 1:13:18cuando estaba joder decía, tío, si?
- 1:13:19Es que en realidad. No hay nada y fuera que me guste
- 1:13:22más, eso es lo que quiero. O sea, no piensas que yo veo
- 1:13:24nada y. Lo he visto en mí y en más gente
- 1:13:26que no sabe elegir qué es lo que realmente quiere YY en el
- 1:13:31ejemplo se pone a opositar como yo durante muchos años y es 1 de
- 1:13:36tus. Objetivos, pero no lo estás
- 1:13:37poniendo como. 1 de tus pilares. Entonces al final nunca sale y
- 1:13:40toda toda la experiencia es frustrante porque.
- 1:13:42Nunca, nunca pasa a ser una prioridad ya.
- 1:13:44Es como cuando yo me he frustrado porque claro, porque
- 1:13:46no mejoraban nominadas. Claro que hablaron.
- 1:13:48Si es que no estás entrenando, no vas a.
- 1:13:50Mejorar, pues lo mismo que la. Opo entonces, claro, sí, yo soy
- 1:13:53opositor, pero pero estás yendo al no te digo, hablo.
- 1:13:57Al cien por cien, pero. ¿Te digo, estás yendo fuerte,
- 1:14:01no? Pues entonces lo único que te va
- 1:14:03a retornar es frustración porque no mejoras, porque cuando
- 1:14:07estudias no te salen las cosas porque claro, no, no estás.
- 1:14:10No estás entrenando lo suficiente como para que la
- 1:14:12sensación sea satisfactoria. O sea, tú cuando vas al gimnasio
- 1:14:15y llevas tiempo yendo al gimnasio, entrenar está guapo,
- 1:14:18tío, que te mueves kilos, te notas cómodo, te notas ágil, te
- 1:14:21ves fuerte, te. Pero si tú entrenas una vez al
- 1:14:23mes, cada puto entrenamiento es un sufrimiento, es un infierno.
- 1:14:26Porque dices, tío, esto es un asco, claro, la manera de
- 1:14:30encontrar en el estudio. ¿Un avance, no?
- 1:14:32El aprender a estudiar también es que no avanzas al principio,
- 1:14:35ya es que al. Principio no avanzas, es que es
- 1:14:37frustrante porque no te salen los datos porque haces un test y
- 1:14:39sacas un dos porque pero claro, cuando empiezas a sacar 7 y 8.
- 1:14:43Ahí empiezas a disfrutarlo más y te ves más seguro y ves que
- 1:14:46avanzas, claro, pero es que hay, hay que hay que ir fuerte para
- 1:14:48llegar a eso, pues hay muchísima.
- 1:14:51O sea, la mitad de la Peña cuando los primeros 3 meses de
- 1:14:53la oposición acabas de dar justo con un ejemplo.
- 1:14:55De un amigo mío que que por eso te ha sacado plaza ahora de
- 1:14:59policía, ahí sí que le ha metido Peña, pero antes.
- 1:15:02De esto fue a. Bombero y es verdad que pues al
- 1:15:04final de Obcecarse tanto como en 3 meses petó petó porque igual
- 1:15:10una mala planificación igual no te la has planteado bien del
- 1:15:12todo y demás. Y hay veces que da miedo.
- 1:15:14Eso da miedo. Eso porque realmente quieres
- 1:15:17algo y por un mal planteamiento o por no saber cómo avanza, no
- 1:15:21tienes a alguien que te ayude. A de repente te pierdes en.
- 1:15:24El camino o o. O no.
- 1:15:26O avanzas, pero sin sin avanzar realmente entonces te frustras,
- 1:15:30claro es, no sé, es dentro de tus pilares.
- 1:15:32Y hacer las cosas bien y seguir. ¿Y cuando va dando?
- 1:15:36Resultados las sensaciones no se subes y empiezan a ser buenas.
- 1:15:40¿Merece la pena? Y dices, joder.
- 1:15:43Ahora sí, pero es que todos los años en.
- 1:15:44Niños son buenos, no, ya ya es, pero es que.
- 1:15:47Igual que formamos una familia. Tío, los primeros años son un
- 1:15:50asco, no sé. Si hay.
- 1:15:53Momentos hay momentos duros de cojones, tío, duros de cojones,
- 1:15:56pero ahora cuando yo vuelva a casa y los 3 niños vienen a
- 1:15:59abrazarme, tío, se me cae los huevos al suelo.
- 1:16:01O sea, no hay nada mejor en El Mundo que eso, pero no es así
- 1:16:06todo el tiempo hay, hay que esforzarse porque eso porque eso
- 1:16:10salga adelante, pero bueno. Prioridades y todo lo que fuera,
- 1:16:16por ejemplo, para mí. No es una prioridad.
- 1:16:18Lo que como curiosamente soy una prioridad yo en entrenamiento,
- 1:16:22pero no la he comido. Entonces, bueno, como
- 1:16:26medianamente bien, pero compro ese mercadería, por ejemplo, que
- 1:16:30me va a ser lo mismo, no siempre lo mismo.
- 1:16:32No, no, no tengo que andar experimentando ni ni ni soy una
- 1:16:36persona tampoco muy obsesiva con con lo que come y demás.
- 1:16:38Me anda a comer bien y ya está, pero no es un Pilar.
- 1:16:42No lo es si es un Pilar dentro de salud, por ejemplo, entrenar,
- 1:16:46exponerme al sol, madrugar, el frío, eso sí, son pilares, pero
- 1:16:50no la comida, no sé, cada 1, cada 1 tiene su Tara, no, porque
- 1:16:53igual con lo que comes ya te notas tú bien y ya.
- 1:16:55¿Sabes eso? ¿Es entonces bueno, cada 1
- 1:16:59dentro? De mi familia no, no está el
- 1:17:02pasarme 6 horas con ellos todos los días, no es como yo concibo
- 1:17:06cuidar ese Pilar. Pero sí concibo de, pues bueno,
- 1:17:10pues estar tiempo de calidad con ella.
- 1:17:12Cuando estás estás, eso es cuando paso en Ninja, por
- 1:17:17ejemplo. ¿Curiosamente sí concibo el
- 1:17:19currar 7 días a la semana, no? Sé, cada 1 identifica un poco
- 1:17:23sus pilares YY los ataja. De una manera concreta.
- 1:17:26¿Y luego tengo muy claro que cuando me llega un estímulo de
- 1:17:28otra cosa que no son los 3 pilares, decido y la mayoría de
- 1:17:31las veces mi respuesta es no, hay que saber decir que no,
- 1:17:34entonces? Es muy fácil, son dos o.
- 1:17:36Sea, son 2 = 2, dos letras es muy, o sea, lo lo jodido, lo
- 1:17:41jodido es que la otra persona lo entiendo o no, si te quiere
- 1:17:44mucho, si te quiere mucho, o sea mi.
- 1:17:47Mi reflexión final es bueno. A ti mismo decirte que no es más
- 1:17:51difícil. ¿O sea, tú tú me estás dando un
- 1:17:54ejemplo y es de admirar a alguien que tiene tan claro,
- 1:17:58oye, mis 3 clares son estos y yo voy a por esto, pero normalmente
- 1:18:02hay gente y yo por ejemplo, hay ciertas épocas cada vez mejor,
- 1:18:04Eh? Pero.
- 1:18:05Que no sé decir que no algo que igual Ay, apetece un poquito de
- 1:18:08esto, pero son apetencias, son apetencias, no son, no son
- 1:18:11pilares y aprender a decir que no, igual viene bien rodearse de
- 1:18:16gente. Que también tiene los.
- 1:18:17Pilares, sí, sí, el caso Raquel michica, por ejemplo.
- 1:18:20Los tiene también bastante claros.
- 1:18:22Entonces también ayudo, nos alineamos mucho o en el Curro me
- 1:18:27junto con gente que está aliñada.
- 1:18:29Bueno. No sé ahí el el principal frente
- 1:18:33que yo tuve que soportar en ese momento.
- 1:18:34Es lo que opinan los demás, porque a mí ese momento sí me
- 1:18:36importaba más la hora cada vez menos.
- 1:18:39El tener Internet hace la piel más dura en ese sentido, pero,
- 1:18:42pero bueno, a mí sí me aceptaba más.
- 1:18:46Luego en el tiempo me fui, me fui dando cuenta de que la gente
- 1:18:49que me quiere entiende perfectamente esto y es y lo
- 1:18:53acepta y ya está y no pasa nada y es la gente que a mí me
- 1:18:55importa. La gente que no me quiere y que
- 1:18:58lo puede criticar, en realidad a mí me debería dar igual.
- 1:19:01¿O sea, si no, si no me quieren, para qué?
- 1:19:04¿Para qué me importa a mí lo que a mí sería?
- 1:19:05¿No? ¿Entonces la opinión de tus
- 1:19:09padres? Es importante la opinión de una
- 1:19:11persona que bueno, que está ahí tan no sé cuál, pues se lo ve si
- 1:19:17tienes un ritmo de vida. Normal, está perfecto.
- 1:19:19Preocúpate por esas cosas si tienes si quieres ser bombero y
- 1:19:22estás en un reto grande en tu vida.
- 1:19:25Ahora mismo estás independizándote y yendo por al
- 1:19:27bombero y encima policía local, el de interino.
- 1:19:30Tengo una oportunidad. Bueno.
- 1:19:31Es que eso me. ¿Ayuda?
- 1:19:31Me anima mucho el decir. Tenemos tiempo de esa
- 1:19:34oportunidad, no vas a tener 7. ¿Años ya ya la tienes ahora
- 1:19:38entonces Apriétale ya dices que no a todo lo demás y fuera
- 1:19:43identifica cuáles son las importantes ante un suspenso?
- 1:19:49Y ya no 1. Yo ya traigo.
- 1:19:51Varios, vale, por suerte. Ahora lo llevo mejor alguien que
- 1:19:58se da por vencido y dice, he suspendido, es que no vuelvo, es
- 1:20:02que encima otra otra posición más y ya es que la tienes que
- 1:20:05encarar con la carga de las anteriores.
- 1:20:09¿Cómo se lleva eso? Yo no conozco a mucha gente que
- 1:20:12lastre en muchas posiciones detrás y que diga aún sigo
- 1:20:15intentándolo. Entonces no tengo alguien
- 1:20:18referente que me ayude a ver que a pesar de que hayas mi 123.
- 1:20:22Aún sigue habiendo luz al final del túnel.
- 1:20:24¿Cuántas oposiciones de bomberos se ha suspendido?
- 1:20:26¿Cero de bombero? Ninguna, pero ya está.
- 1:20:29Y de las de otras que ha. ¿Suspendido?
- 1:20:31¿Por qué ha suspendido bueno una de personalidad?
- 1:20:34Por una de. Personalidad que resulta que en
- 1:20:36bombero no tiene personalidad ya y una de psicotécnicos se me ha
- 1:20:38suspendido un 90 por 100 de la gente, que esto completamente
- 1:20:41excepcional. Tú no has suspendido
- 1:20:42oposiciones, tío, o sea eso. Es 1 que es completamente
- 1:20:46anecdótico. Y otro que no depende de TI y
- 1:20:49ahora esta prueba ya no la tienes en bomberos y esta.
- 1:20:52Eso tenía 90% de la Peña. O sea, esto no te juzga a ti
- 1:20:55como opositor, no me jodas. ¿Cuál te juzga a ti como
- 1:20:57opositor quedaste Top 100 en una oposición entre 1000 personas?
- 1:21:02De hecho, sí, joder, macho, coño, pero.
- 1:21:03¿Es que es realidad? Ya ya la verdad que refuerzo.
- 1:21:06Mucho mi mi confianza muchísimo y por eso este año he ido con
- 1:21:10con mucha fuerza. Claro, quédate con esta.
- 1:21:13Quédate con esta. O sea, el 90%.
- 1:21:15Bueno, pues. Pues es que no se ha, o sea, ya
- 1:21:18está. Que.
- 1:21:19Hay hay cosas que puedo aprender de los psicotécnicos de aquí
- 1:21:21porque tienes psicotécnicos. Puedes puedes hacer un análisis,
- 1:21:24por ejemplo, de las 3 fases entrenaste, la tercera, la de
- 1:21:28improvisar ante ejercicios nuevos.
- 1:21:30Por suerte, sí. Por suerte, sí lo.
- 1:21:32Que pasa es que no ha sido el problema ese el problema ha sido
- 1:21:34el tiempo de los psicotécnicos porque ha habido dos nuevos y
- 1:21:39ante la el ejercicio nuevo, esa improvisación yo la tenía más o
- 1:21:42menos entrenada, pero los tiempos.
- 1:21:45No han sido acorde al nivel del psicotécnico, pues eso se puede.
- 1:21:50Mejorar. ¿Ha habido un 10% de aprobado?
- 1:21:52Sí, eso lo pienso. También digo.
- 1:21:53También hay gente que ha aprobado.
- 1:21:54Pues hay eso también en. Mi mano también podría haber
- 1:21:58estado. Eso te puedo pasar en modelo hay
- 1:22:00un. Psicotécnico, te puedo pasar en
- 1:22:02modelo, entonces ahí tienes el análisis, siempre después de un
- 1:22:07suspenso. Hay una fase de duelo en la que
- 1:22:09no hay que tomar grandes decisiones y una vez pasa el
- 1:22:10duelo, lo que haces es analizar dónde lo has cagado.
- 1:22:15Y la. Ska, pues que no manejaste bien
- 1:22:17los. Tiempos en ejercicios nuevos
- 1:22:19punto, esto puede pasar. En Vizcaya, o.
- 1:22:22Sí, entrenador, personalidad, tienes el aprendizaje, pero.
- 1:22:27¿No tienes prueba? Personalidad, pues entrenemos la
- 1:22:31improvisación entre ejercicios nuevos con tiempos exigentes,
- 1:22:35por ejemplo. Eso es algo que puedes mejorar.
- 1:22:39Perfecto a por bomberos. Ya me he demostrado que puede
- 1:22:42ser los primeros en el chincha en en temario de chicos tienes
- 1:22:45temario y tienen chicos físicas. Voy bien, solo me queda una
- 1:22:48cosita de los chicos y eso si me van por ahí, igual puedo.
- 1:22:51Eso es. Y luego en temario.
- 1:22:53Pues bueno, ya. Tenemos el plan de 8.
- 1:22:54Meses y a por ello, sí, la verdad que eso es simplemente.
- 1:22:58Es cumplir, es decir, tener un plan y cumplirlo sencillo pero
- 1:23:01no fácil. Sí.
- 1:23:04Pues vamos a por. Ella ya te.
- 1:23:06Digo, ya te digo, la. Verdad, sí, sí, sí, es
- 1:23:09recomendación. ¿Ahora el cuando volváis, si en
- 1:23:14un cuaderno apuntaos cosas, discutid entre vosotros dos,
- 1:23:18porque tú habrás tenido la percepción y tú habrás tenido
- 1:23:20otra vale, entonces ponerlas en común discutid de lo que hemos
- 1:23:24hablado, en qué cosas, si estáis de acuerdo, en qué cosas no?
- 1:23:28¿Criterio propio, vuestro criterio es mucho más importante
- 1:23:30que el mío, vale, entonces discutid con qué nos quedamos y
- 1:23:33con qué no? A lo mejor hay cosas que te
- 1:23:35quedas tú, cosas que te quedas tú.
- 1:23:36Vale, entonces discutidlo porque.
- 1:23:40Dos cerebros piensan mejor que 1.
- 1:23:42Entonces, debatir sobre esos puntos concretos de los que
- 1:23:45hemos hablado y luego cuando salga la entrevista os la
- 1:23:47volvéis a ver y volvéis a discutir.
- 1:23:49¿De eso vale? Y y a por ello y a por ello y a
- 1:23:53por ello básicamente. Sí, y a por ello.
- 1:23:55Sí, con mucha ilusión. Bueno, muchas gracias.
- 1:23:57Jo, muchas gracias a ti. Muchas gracias por por venir,
- 1:24:00por un placer enorme. Y nada, espero que que te ayude.
- 1:24:04Eskerrik asko, gracias.