Latest / Rádio Livre com Nonato Lima / Programa Rádio Livre - 23 de abril de 2025
Transcript
- 0:00A universitária FM apresenta rádio livre conversando nas
- 0:05ondas do rádio. 7 horas, 30 minutos.
- 0:21A gente tá no ar pra se informar, saber o que é que há
- 0:25pra se ajudar, a gente tá no ar pra se comunicar.
- 0:30A gente está no ar pra se divertir, pra falar eu vim pra
- 0:33dançar e pra ficar feliz, pra ser livre, rádio, livre rádio,
- 0:40livre. Os destaques do rádio livre
- 1:12desta quarta-feira 23/04/2025 200 universidades e faculdades
- 1:22dos Estados Unidos assinam carta conjunta condenando
- 1:25interferência polÃtica do governo de Donald Trump.
- 1:31Direitos trabalhistas sob risco? Novamente, é o julgamento no
- 1:36Supremo Tribunal Federal. Entrevista hoje com o radialista
- 1:42e sociólogo Pedro VÃtor Mendes, falando sobre a luta
- 1:47antirracista. Rádio.
- 1:49Livre apresentação, Nonato Lima. Bom dia você que nos acompanha
- 2:02aqui ao vivo na universitária FM 107,9.
- 2:06Nossos cumprimentos também a você que nos acompanha no
- 2:09podcast rádio com Nonato Lima. Obrigado pela audiência.
- 2:13Obrigado pela companhia. Por unanimidade, a primeira
- 2:24turma do Supremo Tribunal Federal decidiu pela abertura de
- 2:30ação penal contra mais 6 integrantes.
- 2:35Que estão reunidos no chamado núcleo 2 do plano de golpe de
- 2:40estado. Segundo denúncia da procuradoria
- 2:43geral da República, o grupo seria responsável pelo
- 2:48gerenciamento de ações para a consumação do golpe e atuava em
- 2:53instituições de segurança pública e militar.
- 2:57A lista dos novos réus inclui os delegados da polÃcia federal
- 3:01Fernando de Souza Oliveira. E MarÃlia Ferreira de Alencar, o
- 3:06ex assessor para assuntos internacionais da presidência da
- 3:09República, Felipe Martins, o coronel da reserva do exército
- 3:14Marcelo Câmara, o general da reserva Mário Fernandes e o ex
- 3:20diretor da polÃcia Rodoviária federal silvinei Vasques.
- 3:25Com isso, os acusados se tornam réus e se somam aos outros 8.
- 3:33Do núcleo um, que inclui o ex presidente Messias do PLE.
- 3:38Nesta fase, agora, os ministros não analisam o mérito das
- 3:42acusações, mas o recebimento da denúncia e o reconhecimento da
- 3:48existência de indÃcios concretos do cometimento de crimes.
- 3:54Então agora é que a coisa começa mesmo, né?
- 3:57Cada um dos. Acusados terá todo o tempo
- 4:01necessário para provar que não participou.
- 4:06Mas não há como negar que houve uma tentativa de golpe de estado
- 4:11e a materialidade, a violência daquele dia, em que teve gente
- 4:16agredida, em que os prédios foram destruÃdos, depredados.
- 4:21Sabe quem disse isso? O relator da ação no supremo,
- 4:25ministro. Alexandre de Moraes, que era
- 4:27chamado por esses aà de Xandão. Os demais ministros do da
- 4:34primeira turma do supremo apresentaram votos bem
- 4:39resumidos, segundo o relator, pelo recebimento da denúncia, ou
- 4:44melhor, segundo não seguindo. Eles votaram de acordo com o que
- 4:49relator? Alexandre de Moraes.
- 4:52Dessa maneira, a ação penal será aberta.
- 4:55E começa a fase de instrução, quando os acusados e testemunhas
- 5:01serão chamados a depor e a apresentar provas e contraprovas
- 5:06em sua defesa. Só depois disso haverá o
- 5:11julgamento. Lembra da operação punhal verde
- 5:14e amarelo? Pois é.
- 5:17O plano inclui assassinar o presidente da República, o vice.
- 5:21O próprio ministro Alexandre mais, que era o presidente do
- 5:24TSE na época, e uma quarta pessoa, que nunca se soube
- 5:27exatamente quem era a vÃtima, eram as primeiras 4, né?
- 5:32Porque não devemos esquecer o primeiro de abril de 64.
- 5:38No primeiro de abril, mês, não mataram ninguém, mas mataram a
- 5:43principal vida do paÃs que. A ela está vinculadas, estão
- 5:51vinculadas as outras vidas, a democracia.
- 5:56Mataram a democracia no primeiro de abril com uma mentira e daÃ
- 6:01para frente passaram a matar as pessoas que são as mais
- 6:05importantes, né? Sem essas vidas não se fala
- 6:09sequer de democracia. Então é isso.
- 6:12O plano dessa vez era mais ousado.
- 6:15Como muitos dos bandidos da ditadura estão soltos por aÃ,
- 6:19nunca foram punidos, sequer identificados.
- 6:22Então a ideia era começar logo, matando 4.
- 6:28à disso que se trata. Ele não vem com o história de
- 6:31batonzinho. Esse negócio não batonzinho era
- 6:34a parte do da. A parte é de marketing do golpe
- 6:42e é só tudo mais. Era crime mesmo.
- 6:47Agora eles vão responder, né? Tem mais 6 aÃ, então 8614 mais
- 6:53como são 34, aà vai para o núcleo, né?
- 6:57O núcleo de comando que tinha o ex presidente Messias lá No No
- 7:02comando, ao lado de Walter Braga neto, general que era o vice do
- 7:09Messias na chapa derrotada de 22, chapa que não aceitou a
- 7:13derrota. Queria reverter o resultado
- 7:17mesmo depois do presidente eleito empossado.
- 7:23Então não dá para minimizar não, né?
- 7:25Ah, mas as penas estão muito altas, mas só não cometeu o
- 7:29crime ou não cometer crime em série, porque na verdade, não se
- 7:33trata de um crime, são vários crimes.
- 7:40Agora, o ministro Alexandre de Moraes, do Supremo Tribunal
- 7:43Federal, que é o relator. No caso do do golpe no supremo,
- 7:49se manifestou ontem contra a concessão de anestia para
- 7:54condenados pelos atos de 8 de janeiro.
- 7:58Que foi o dia é o dia final de execução da última tentativa,
- 8:06né? Porque outras ocorreram antes do
- 8:10golpe. A declaração de Morais foi feita
- 8:13durante a leitura do voto que vai decidir se 6 denunciados 2
- 8:19da trama golpista que vai que já decidiu na verdade, né?
- 8:24Já decidiram que eles são réus. E na leitura do relatório,
- 8:30Xandão disse sem anistia. Alexandre de Moraes questionou
- 8:37os motivos pelos quais. Tantas pessoas defendem a
- 8:41anistia e afirmou que não se pode esquecer da gravidade dos
- 8:48atos. Quem defende a anistia para
- 8:51bandido desse tipo, ou se associa ao ideário deles ou não
- 9:01percebeu a gravidade do que está dizendo, do que está defendendo.
- 9:06Não tem anistia para quem quer. Matar as pessoas e junto dela, a
- 9:12democracia brasileira, sem anistia, portanto, 7 horas e 40
- 9:30juristas e entidades que atuam na defesa dos direitos
- 9:33trabalhistas criticam duramente. Uma decisão do ministro Gilmar
- 9:38Mendes, do Supremo Tribunal Federal, que suspendeu em todo o
- 9:42paÃs, o andamento de processos trabalhistas sobre vÃnculo de
- 9:46emprego em contratos firmados por pessoas jurÃdicas PJ, como é
- 9:53chamado para magistrados e advogados.
- 9:59A medida representa uma ameaça aos direitos sociais garantidos
- 10:03pela Constituição. Favorece a elite econômica e
- 10:06pode comprometer a sustentabilidade da previdência
- 10:10social. A decisão trata da legalidade da
- 10:14contratação de trabalhadores como PJ ou autônomos.
- 10:18Até que o julgamento definitivo ocorra no plenário do supremo,
- 10:22todas as ações em curso sobre o tema na justiça do trabalho
- 10:27ficam paralisadas e isso atinge milhares de processos que a
- 10:32prática de pejotização. Que é quando empresas contratam
- 10:36trabalhadores como se fossem prestadores de serviço, mas
- 10:42exigem deles obrigações tÃpicas de um vÃnculo empregatÃcio.
- 10:48Então o sujeito é obrigado a se transformar em pessoa jurÃdica
- 10:54para ser empregado na prática. E aà o Supremo Tribunal Federal
- 11:00vai julgar essa decisão? Mas.
- 11:04Pelas referências que a gente tem até agora nos julgamentos
- 11:08anteriores relacionados com o direito trabalhista, de fato,
- 11:13esses juristas e entidade de defesa dos trabalhadores tem
- 11:18razão em suas preocupações. Há um grande risco de mais uma
- 11:23pancada mortal no que resta dos direitos trabalhistas no paÃs.
- 11:30E o mais é. Lastimável é que existe uma
- 11:35justiça do trabalho especializada, com instâncias
- 11:39que vão até o tribunal superior do trabalho.
- 11:47Mas mesmo as decisões da instância máxima da justiça do
- 11:51trabalho estão sendo, é desconsideradas, revogadas no
- 11:58Supremo Tribunal Federal. Isso é algo extremamente
- 12:01preocupante. Porque ficaram poucos direitos
- 12:05trabalhistas depois da reforma do Temer, né?
- 12:10Do golpista Temer. Agora, essas decisões que vem aÃ
- 12:14sobre a precarização da relação de trabalho, essa é só mais uma.
- 12:19Tem anteriores. Já, por exemplo, trabalhadores
- 12:22por aplicativo que trabalham com remuneração baixa dão lucros
- 12:30exorbitantes. A detentores desses aplicativos
- 12:35de um modo geral, estrangeiros e os direitos trabalhistas vão em
- 12:44alta velocidade, perdendo se na estrada.
- 12:55O deputado Glauber Braga, do psol do Rio de Janeiro, que
- 12:57suspendeu no final da semana passada uma greve de fome que já
- 13:01durava 8 dias, apresentou ontem à noite um recurso à comissão de
- 13:05Constituição e justiça da Câmara dos deputados, reagindo ao
- 13:09processo que pede a sua cassação.
- 13:12O parlamentar questiona pontos do rito adotado pelo conselho de
- 13:16ética da Câmara. Que aprovou sua perda de mandato
- 13:20no último dia 9, após a apresentação do voto do relator
- 13:24Paulo Magalhães, do PSD da Bahia.
- 13:27Para o deputado do psol Glauber Braga, o processo seria
- 13:31resultado de perseguição polÃtica orquestrada pelo ex
- 13:35presidente da Câmara, Arthur Lira, do PP de Alagoas.
- 13:40Arthur Lira diz a imprensa que essa acusação.
- 13:45Não procede e não é legÃtima. Deputado Glauber Braga alega,
- 13:53junto à comissão de Constituição e justiça, que o processo em
- 13:56questão teria falhas de ordem informal.
- 13:59Um dos argumentos apresentados pela defesa à comissão é o de
- 14:03que, na sessão de aprovação do pedido de cassação, o relator
- 14:08anunciou a confeção do relatório, mas não
- 14:11disponibilizou o relatório. Ao representado e ao pouco, o
- 14:16representado é o deputado e ao público.
- 14:20Os advogados alegam que a conduta fere a Constituição
- 14:23federal, a lei de acesso à informação e o regulamento do
- 14:27conselho de ética da Câmara. O conselho de ética estabelece
- 14:31que, após a conclusão da instrução processual e A Entrega
- 14:35do parecer do relator, a Secretaria do colegiado deve
- 14:39dividir o documento em 2 partes. Disponibilizando para divulgação
- 14:44apenas a primeira parte formada pelo relatório e a segunda
- 14:48parte, que consiste No No voto do relator, ficará sob sigilo
- 14:52até sua leitura. Em reunião pública.
- 14:57Em entrevista à imprensa, o deputado Glauber Braga disse que
- 15:00o caso envolvendo seu pedido de cassação cria uma referência
- 15:04negativa para o poder legislativo, essa.
- 15:11Mesma comissão de Constituição e justiça é a que tem preservado o
- 15:15mandato do deputado Chiquinho brasão, que saiu do união Brasil
- 15:22é tá preso desde o ano passado, preventivamente, acusado de ter
- 15:28mandado matamar. E ele, Anderson e o conselho de
- 15:32ética vacilou em não escolher o relator.
- 15:37Foi uma peleja para ter um relator.
- 15:38Acho que foram 6 ou 8 tentativas.
- 15:41E ainda assim está lá. Chiquinho brasão, deputado
- 15:45federal preso preventivamente acusado do assassinato de
- 15:50Marielle e Anderson, pergunta se o que é mesmo ética para esse
- 15:57essa comissão de ética da Câmara?
- 16:00Compare os 2 casos. O caso do deputado Glauber
- 16:04Braga. Ele reagiu a uma agressão de um
- 16:07sujeito do MBL. Ah, mas a reação foi
- 16:11desproporcional. Não devia ter acontecido tudo
- 16:13bem, não deveria ter acontecido, não deveria ser assim, foi
- 16:17violenta. Porém, compara, que ética é essa
- 16:23que um o acusado de um duplo assassinato mantém se deputado
- 16:31preso preventivamente desde o ano passado e o deputado acusado
- 16:35de uma agressão fÃsica? Que deve sim, responder se o ato
- 16:39foi fere de algum modo a legislação interna da Câmara.
- 16:45Deve haver uma punição, mas certamente que a pena máxima não
- 16:48é, exceto se o regime de ética do do conselho tiver um modelo
- 16:55de exceção. AA lei pro inimigo é uma, a lei
- 17:01pro aliado é outra, se isso existir, que é o que Glauber
- 17:04Braga tá dizendo. Ele se queixa que toda a
- 17:09perseguição polÃtica resulta da atuação dele como parlamentar e,
- 17:13principalmente, das denúncias que fez contra o então
- 17:16presidente da Câmara, Arthur Lira.
- 17:19Agora, uma coisa é certa e de vez em quando eu repito isso
- 17:22aqui, mobilização, luta polÃtica, popular é o que na
- 17:29democracia ainda mexe altera alguma coisa.
- 17:34O Glauber Braga fez uma. Greve de fome?
- 17:38Houve uma reação polÃtica na sociedade e na mÃdia, nos meios
- 17:42de comunicação bastante contundente.
- 17:45O desgaste estava sendo muito, estava indo muito além do
- 17:49imaginado pelos algozes do Glauber Braga.
- 17:54Aà eles resolveram. Então é fazer um acordo,
- 17:58estabelecer um prazo de defesa, ampliar um pra 2 meses de.
- 18:05E prazo para defesa. E o que se espera é que o
- 18:10conselho de ética haja segundo a ética, não a ética do do
- 18:17tratamento ao inimigo. Porque isso não é ética, né?
- 18:21Isso é a imoralidade. Ãtica mesmo, né?
- 18:25No sentido com letra maiúscula. 7 e 49.
- 18:37Quase 200 universidades e faculdades dos Estados Unidos,
- 18:41incluindo Harvard, assinaram uma carta conjunta ontem condenando
- 18:47o que classificam como interferência polÃtica e
- 18:50controle governamental sem precedentes por parte do governo
- 18:56do ditador Donald, o documento divulgado pela associação
- 19:00Americana de faculdades e universidades.
- 19:02Acusa a Casa Branca o governo de Donald de usar o financiamento
- 19:08público como ferramenta de coerção e crÃtica e intromissão
- 19:18indevida na polÃtica interna e na gestão e no funcionamento das
- 19:24universidades Americanas. A carta defende, a Liberdade
- 19:28académica é a troca livre de ideias como fundamentos.
- 19:32Do ensino superior, o golpista Donald nos Estados Unidos
- 19:42golpista, ditador Donald tem uma atuação em relação à ciência e
- 19:49as universidades e ao mundo acadêmico muito parecida com que
- 19:53a gente viveu aqui entre 2019 e 2022, onde o projeto era.
- 20:02Fechar as universidades, calar a ciência, extinguir qualquer
- 20:08possibilidade de Liberdade efetiva e de democracia no
- 20:14ambiente acadêmico. Foi isso de 1922-1922.
- 20:18Foi isso dentro do projeto neofascista que o Brasil viveu.
- 20:21Agora, Donald, o ditador americano, está executando a
- 20:26mesma mesmo mesmo caminho. As universidades brasileiras, as
- 20:32ciências brasileiras, os pesquisadores brasileiras, as
- 20:34pesquisadoras brasileiras sofreram muito.
- 20:38A nossa UFC, inclusive, né? Foi submetida aos caprichos do
- 20:46agora é inelegÃvel durante o perÃodo de 19 a 22 no seu
- 20:53projeto neofascista. Tem mais uma informação aqui que
- 21:03chegou dos do sindsef sindicato dos trabalhadores do serviço
- 21:09público federal, informa a nota diz o seguinte, após a intensa
- 21:14articulação das entidades sindicais, entre elas a condsef
- 21:17e a fenadsef, o governo federal confirmou que o reajuste
- 21:21salarial dos servidores públicos federais retroativa aos meses de
- 21:25janeiro a abril deste ano. Será pago no próximo dia 2 de
- 21:29maio. O pagamento ocorrerá junto Ã
- 21:31folha do mês vigente, incluindo as diferenças salariais dos 4
- 21:36primeiros meses do ano. A decisão de efetuar o pagamento
- 21:40integral com retroativo foi viabilizada após o julgamento
- 21:44favorável do Supremo Tribunal Federal, que reconheceu o
- 21:48direito dos servidores ao recebimento das diferenças,
- 21:52mesmo sem a inclusão do reajuste nas folhas anteriores.
- 21:56Isso garantiu segurança jurÃdica ao governo para realizar o
- 22:00pagamento em folha complementar, sem risco de questionamentos
- 22:05legais. No entanto, é importante
- 22:07destacar que haverá tributação proporcional sobre os valores
- 22:11retroativos, incluindo descontos do imposto de renda e
- 22:16contribuição previdenciária, conforme as alÃquotas vigentes
- 22:19em cada mês. E isso significa que o montante
- 22:22final pode variar de acordo com a faixa salarial.
- 22:26E a situação individual de cada servidor, então, AAO atraso.
- 22:32Você sabe o que foi, né? Oo reajuste estava acordado
- 22:36entre trabalhadores e o governo, mas o Congresso Nacional
- 22:40chantageando por liberação de emendas parlamentares, não
- 22:46voltou a saber porque OOO supremo tinha determinado regras
- 22:52para o dinheiro público sair das contas públicas.
- 22:56Através de emendas. As as chamadas emendas secretas,
- 22:59né? E aÃ, como não era possÃvel
- 23:02liberar o dinheiro do jeito que vinha sendo liberado, o
- 23:06Congresso botou o pé no freio e ficou esperando que houvesse 11
- 23:12entendimento final entre o supremo, o Congresso e o
- 23:16executivo para sair a grana das emendas?
- 23:19à sim, porque emenda é mais importante do que qualquer outra
- 23:23coisa para boa parte do. Congresso Nacional, tanto é que
- 23:28não aprovou o orçamento, aà atrasou o pagamento do reajuste
- 23:33salarial dos servidores públicos federais.
- 23:36Deixou esse impasse aà agora resolvido, né?
- 23:38Dia 2 sai o dinheiro do do reajuste, janeiro, fevereiro,
- 23:45março e abril, né? Janeiro, fevereiro, março de
- 23:49abril. Deve o minuto quando chega.
- 23:51Suponho, né, que o pagamento de abril vai sair.
- 23:55Começo de maio, agora são 7 e 54.
- 24:01Rádio livre entrevista. A deputada federal Célia
- 24:06chacriabá, do pessoal de Minas Gerais, encaminhou ofÃcios aos
- 24:09ministérios da justiça e segurança pública e dos povos
- 24:12indÃgenas pedindo providências depois de ser alvo de violência
- 24:16policial na marcha do acampamento Terra livre, no
- 24:20último dia 10. Em BrasÃlia, ela pediu
- 24:22providências urgentes para apuração dos fatos e
- 24:25responsabilização dos envolvidos e garantia de a da sua segurança
- 24:29pessoal, porque a deputada foi impedida de entrar na Câmara dos
- 24:34deputados e sofreu violência, né?
- 24:36Segundo a denúncia, violência por parte da segurança do do do
- 24:42próprio legislativo. E ela se refere, inclusive a uma
- 24:46possÃvel. à ideia já preconcebida, né?
- 24:51Premeditada de agir com violência contra os indÃgenas
- 24:55por parte da segurança pública do Distrito Federal, que no dia
- 24:59anterior teria se Unido e já pensado numa forma de agir
- 25:02repressivamente. Esse é o tema de hoje para
- 25:06conversarmos com o Pedro Victor Mendes.
- 25:08Bom dia, sociólogo radialista Pedro Victor Mendes.
- 25:11Bom dia, professor, bom dia a todos os ouvintes.
- 25:14O Pedro é, onde é que se encaixa aà essa atitude, agora
- 25:18denunciada pela deputada federal Célia xakriabá, que estava
- 25:22fazendo nada mais, nada menos do que nada menos do que o seu
- 25:25dever de representar os paulinos dentro da Câmara dos deputados e
- 25:30está denunciando que ela mesma, inclusive as imagens nas redes
- 25:33sociais, não deixa dúvida, né? Havia sim, uma atitude
- 25:36repressiva contra a deputada. E por extensão, né?
- 25:39Assessorias e os. Povos indÃgenas lá, lá,
- 25:42representados por quase 8000 pessoas.
- 25:45Bom, eu acho que não tem como não falar de polÃtica,
- 25:49professor. Ã, não tem como falar de
- 25:51racismo. Melhor dizer e não falar de
- 25:54polÃtica é um tema polÃtico. Como que você explica, né?
- 25:59Eu vou fazer uma pequena introdução antes de responder, o
- 26:01senhor é, como é que você explica uma sociedade como a
- 26:06nossa? Em que as pessoas negras, elas
- 26:09têm menos chances de serem empregadas, onde elas são
- 26:13escanteadas para as margens, para as periferias, para lugares
- 26:17com a pior infraestrutura. Como é que você explica isso?
- 26:21Se não pelo racismo, você vai explicar numa perspectiva
- 26:26racista? De que isso?
- 26:28Ah, não é porque eles não conseguem por alguma coisa que
- 26:31tem dentro deles, seja pela biologia ou pela cultura, que é
- 26:34o que muita gente, por exemplo, que nega o racismo, cai nesse
- 26:38tipo de explicação, né? Você quando entende que essas
- 26:43pessoas, elas vivenciam essa exclusão por conta do racismo,
- 26:50você deixa de justificar a realidade através de ideologias
- 26:54racistas. Você percebe que a realidade ela
- 26:59ela pode ser percebida através dessa desse sistema de
- 27:04privilégios e de exclusões, que é perpetrado por diversos tipos
- 27:09de racismo. O mais evidente que a gente mais
- 27:13tematiza, né? à o racismo antinegro.
- 27:15Mas a deputada sofreu um racismo no caso anti indÃgena, um
- 27:21racismo pelo fato dela estar ali.
- 27:25Como indÃgena? Claro que os os dela são muito
- 27:29Fortes no sentido de ser reconhecida como indÃgena, mas
- 27:32não só ela. Ali estava portando vestes
- 27:36tradicionais, o cocar, né? Os adereços que a identificam
- 27:41como indÃgena. Dessa forma, é é notável como a
- 27:46instituição, no caso, a polÃcia irresponsável.
- 27:51Ela Foi extremamente violenta. Com ela e não fez a coisa na
- 28:00tentativa de golpe do dia 8 de janeiro, quando várias pessoas
- 28:04estavam ali e conseguiram entrar e conseguiram vandalizar,
- 28:09conseguiram quebrar. Ã obras de arte de valor
- 28:13inestimável. Conseguiram linchar policiais,
- 28:18né? Então, assim é.
- 28:21à notável. Como o tratamento?
- 28:24Ele fica diferenciado quando se trata de uma pauta relacionada,
- 28:28por exemplo, a povos periféricos, quando se trata de
- 28:32uma pauta relacionada à comunidade negra, quando se
- 28:35trata de uma pauta relacionada aos povos indÃgenas, sem dúvida,
- 28:40o que a gente presencia diante de uma situação dessas é o
- 28:45racismo institucional. à quando você não identifica que
- 28:49ali pode ter uma deputada. Porque tradicionalmente, o que
- 28:53foi construÃdo é a ideia de que Quem é Quem é deputado, quem tem
- 28:56cara de deputado no Brasil, é uma mulher negra, é um homem
- 29:00negro. Quem é que tem cara de deputado
- 29:02no Brasil? Ã um homem branco, de meia idade
- 29:06ou idoso, né? Então assim é, e isso eles levam
- 29:12em consideração na força com que portam, né, o cassetete com que
- 29:17vão jogar a bomba de efeito moral ou ou gás lacrimogêneo.
- 29:22Devo usar bala de borracha ou não?
- 29:25Isso tudo é ponderado, né? Isso tudo é ponderado.
- 29:30Eu não. Não arriscaria dizer se é
- 29:34consciente ou inconscientemente, embora já tenha ouvido relato e.
- 29:38Determinados padrões que devem ser seguidos, né?
- 29:41De maneira nenhuma informal, quando se trata de pessoas
- 29:44negras e pessoas brancas, mas formalmente, a instituição ela
- 29:47não se colocar assim, o que é positivo também, né?
- 29:49Porque se colocasse, era um sinal de que a gente vivia um
- 29:52apartheid, né? Mas um apartheid escancarado,
- 29:56né? Mas é.
- 29:59à o tipo de reação que pode ser consciente ou inconsciente.
- 30:06Que esses atores, eles têm cuidado.
- 30:08Eles têm uma ideia do que é o homem de bem, o que é uma
- 30:11famÃlia de bem. Veja só o termo, como eles
- 30:15tratam as pessoas, por exemplo, na aldeota e como eles tratam as
- 30:19pessoas no conjunto Ceará, né? O que é um homem de bem?
- 30:23O que é um homem respeitável? Então, e tudo isso a gente tem
- 30:26que levar em consideração pra entender esse fenômeno.
- 30:30Então se trata de uma também se enquadra no, Na Na categoria de
- 30:35racismo esse tipo de atitude em relação aos povos indÃgenas, né?
- 30:38No caso aÃ, aà quem é atingido é o povo indÃgena.
- 30:42Na verdade, são várias, várias etnias ali presentes.
- 30:45Todo ano eles vão a BrasÃlia. Nunca destruÃram nada no
- 30:49Planalto, né? Até porque eles sabem que se
- 30:51fizesse. Ora, meus amigos, é, é, vamos
- 30:55hipotetizar um pouco se os indÃgenas fizeram?
- 30:57O que os golpistas do 8 de janeiro fizeram em BrasÃlia?
- 31:02Imagina OA agressividade com que a polÃcia os trataria?
- 31:06No entanto, Pedro, eu tô lembrando aqui agora que quase
- 31:08toda semana eu noticio aqui com tristeza o assassinato de
- 31:13indÃgenas no Brasil inteiro, pessoas que só estão querendo
- 31:16ficar na Terra que é deles, né, porque a Terra que é deles é
- 31:20também a vida deles, né? O estado brasileiro atrasou.
- 31:25OOO governo passado nem demarcação, né?
- 31:29O atual governo está caminhando para demarcação mais ainda, num
- 31:33ritmo muito lento. Quer dizer, quantos indÃgenas
- 31:37ainda vão ser assassinados pela jagunçada impune até que se faça
- 31:42o reconhecimento a demarcação? A emissão de Posse, etcetera.
- 31:47Né, é uma, é uma violência, professor, temos que dar nome
- 31:50aos bois, e nisso, né, a ciência, ela é muito importante,
- 31:53no caso a sociologia, né? De onde eu venho, ela nos dá
- 31:56muitos aportes pra poder entender a realidade.
- 31:59Tem que chamar dar nome aos bois, é só uma violência racial.
- 32:03Ora, quando a gente viu OAO assassinato, né?
- 32:09O com requintes de crueldade do George Floyd.
- 32:12Lá nos Estados Unidos, que motivou grandes protestos do
- 32:16black Lives Matter, né? Vidas negras importam, né?
- 32:19Traduzindo, é grandes protestos contra o racismo dos Estados
- 32:24Unidos. A nossa imprensa conseguiu
- 32:28interpretar, olha que curioso, aquele caso como a violência
- 32:32racial sendo que cotidianamente no Brasil, jovens.
- 32:40Em em grande parte sem antecedentes criminais, não que
- 32:44isso seja condição, seja justificativa, mas sem
- 32:47antecedentes criminais, são assassinados crianças,
- 32:52adolescentes? Sim.
- 32:54Há a devida investigação e punição dos autores desses
- 32:58crimes. E isso não é chamado de crime
- 33:02racial, não é chamado, não é identificado.
- 33:05A nossa imprensa não chama, por exemplo, o assassinato que o
- 33:07senhor acabou de falar. De indÃgenas no campo de
- 33:10violência racial. Ã, não, não vem assim.
- 33:13Só tem racismo. Nos Estados Unidos a gente não
- 33:15tem racismo aqui. A gente não vive a uma realidade
- 33:18racista e identifica as consequências do racismo na
- 33:21nossa realidade. Pedro, já, já estamos chegando
- 33:24ao final. Eu queria lembrar aqui que numa
- 33:26dessas visitas forçadas, evidentemente, a BrasÃlia, de de
- 33:31enias de indÃgenas em busca de direitos, foi assassinado um
- 33:36indÃgena chamado Galdino, lá da Bahia.
- 33:39Né? Ele, ele, um grupo de jovens
- 33:42tocaram fogo no corpo dele. Você se lembra disso?
- 33:45Eu lembro. Ã.
- 33:46Então é só para reforçar um pouco o que você, o que você
- 33:50acabou de se referir como essa violência focadismo, né, nos
- 33:55povos indÃgenas. à uma violência sobre o corpo,
- 33:58porque eles aparentemente Oo indÃgena, ele estava até com
- 34:03roupas, é? Até ocidentais, digamos, né?
- 34:08Com roupas é de pessoas não indÃgenas.
- 34:11E tinha ido fazer uma visita, algo assim, não lembro bem ao
- 34:15certo. E perdeu o ônibus para voltar
- 34:18para sua Terra e acabou dormindo na parada.
- 34:21Mas com certeza no julgamento daqueles jovens que cometeram
- 34:27essa atrocidade contra o Ãndio Galdino.
- 34:33Para o que motivou eles a causar esse crime?
- 34:36Tem a ver com os traços indÃgenas dele, porque se fosse
- 34:40um homem branco, se fosse um homem loiro, será que eles
- 34:46teriam tido essa ideia? Não vamos queimar esse cara
- 34:48aqui, vamos fazer essa brincadeira com esse sem teto.
- 34:52Então, assim é isso certamente entra nessa matemática da
- 34:57crueldade, né? Desse, desse, dos do fenômeno da
- 35:01violência racista. OK, Pedro VÃtor Mendes, muito
- 35:04obrigado pela sua participação e até a próxima quarta-feira, né?
- 35:08Eu que. Agradeço, professor, agradeço
- 35:10aos ouvintes e até nosso próximo encontro.
- 35:50A universitária FM apresentou rádio livre.
- 35:54Rádio livre rádio livre.