Latest / Es la Mañana de Fin de Semana / El Pentagrama de Comesaña: ¿Qué es el Reggae?
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- 0:00Speaker 1: Música Música
- 0:14Speaker 2: Me da una
- 0:26Speaker 3: sorpresa iniciar el pentagrama con esta sintonía.¿ Cómo estás, Manuel Comesaña?
- 0:31Speaker 3: Buenos días.
- 0:32Speaker 4: Por
- 0:33Speaker 3: Vigo andas, ¿no?¿ Estás por Galicia?
- 0:35Speaker 4: No, estoy en Galicia, sí, pero no en Vigo
- 0:37Speaker 3: estoy en Ribeira
- 0:38Speaker 5: En vivo, en vivo, preparando las luces de Navidad, en vivo. Bueno,
- 0:41Speaker 3: igual de maravilloso
- 0:42Speaker 5: Oye,¿ qué te has fumado para poner esto antes del reggae?
- 0:45Speaker 4: Pues mira, lo que me he tomado es algo de
- 0:48Speaker 4: lo que voy a hablar, que es el calor.
- 0:50Speaker 3: Hace
- 0:52Speaker 4: un calor aquí que no os lo podéis ni imaginar
- 0:54Speaker 3: No te quejes, ¿eh? Porque en Madrid es la marinera.
- 0:58Speaker 4: De verdad, o sea, que no vas a la playa
- 1:00Speaker 4: para que no te dé el sol y pones aire
- 1:01Speaker 4: acondicionado en la casa. Ya
- 1:02Speaker 3: ya
- 1:03Speaker 3: madre mía. Bueno, es lo que toca, que estamos en veranito, 4
- 1:06Speaker 3: de julio.
- 1:07Speaker 4: Ya,¿ qué me he tomado para poner esto?
- 1:10Speaker 3: A ver.
- 1:11Speaker 4: Bueno, es muy fácil. A ver, los Cañones de Navarone,
- 1:15Speaker 4: que es lo que hemos escuchado ahora, es la banda
- 1:17Speaker 4: sonora de la peli del mismo nombre
- 1:21Speaker 4: que protagonizaron Gregory Peck y David Niven. y que compuso
- 1:25Speaker 4: un señor que se llamaba Dimitri Tionkin, que era un
- 1:29Speaker 4: compositor famosísimo, que hizo un montón de películas, que emigró
- 1:32Speaker 4: de Rusia a Estados Unidos cuando la Revolución Soviética. Esta
- 1:38Speaker 4: banda sonora la acogió un productor jamaicano en 1964. que se
- 1:44Speaker 4: llamaba Climencoxondot, era muy famoso, digo el nombre porque era
- 1:48Speaker 4: muy famoso.¿ Y qué hizo? Pues le dio la partitura
- 1:50Speaker 4: de la banda sonora a la banda más famosa de
- 1:53Speaker 4: su sello, que se llamaban The Scatolites. Esta banda sonora
- 1:59Speaker 4: que vamos a escuchar ahora, y que quien quiera puede
- 2:01Speaker 4: escuchar la melodía otra vez cuando tenga la lista y
- 2:04Speaker 4: pueda escuchar la primera canción, la de la banda sonora,
- 2:08Speaker 4: y esto que vamos a escuchar es la misma melodía, solo...
- 2:11Speaker 4: que hicieron lo siguiente. Vamos con la dos desde el principio.
- 2:16Speaker 4: Os lo cuentan ellos mismos.
- 2:17Speaker 3: Que es lo mismo, ¿eh
- 2:19Speaker 4: Sí.
- 2:19Speaker 3: Pero suena diferente. Dale, man.
- 2:21Speaker 4: Guns of Navarone por The
- 2:27Speaker 6: Scatolites.
- 2:31Speaker 4: Que cogieron la música de la peli.
- 2:33Speaker 6: Estos son
- 2:36Speaker 4: los pañonazos.
- 2:40Speaker 6: Guns of Navarone. Esta es la melodía de la película.
- 2:58Speaker 6: Como veis, es música rápida,
- 3:00Speaker 4: enérgica. Cachonda,¿ por qué no decirlo?
- 3:14Speaker 3: Muy acelerado, ¿no? Es que parece como una fiesta.
- 3:17Speaker 4: Muy acelerado, esa es la palabra. Esa es la palabra
- 3:19Speaker 4: importante de este programa, además. Muy acelerado. Bueno, esto se
- 3:25Speaker 4: hacía para bailar en las calles, en la capital jamaica,
- 3:29Speaker 4: y se ponía en los Amp Systems, tú sabrás de eso, Jaume,
- 3:35Speaker 4: que eran discotecas móviles en los barrios bajos de Kingston. Exacto.
- 3:40Speaker 4: Y ahí ponían la música que estaba de moda. La
- 3:42Speaker 4: música que estaba de moda por entonces era el ska.
- 3:43Speaker 5: El ska con mucha trompeta, violín
- 3:45Speaker 4: y bastante tambor. Y la gente como loca ahí dándolo todo, ¿no? Bueno,¿
- 3:53Speaker 4: qué pasó aquí?¿ Qué pasó aquí y por qué empezamos
- 3:56Speaker 4: por todo esto? El ska pasó a ser... Vamos a
- 4:00Speaker 4: ponerlo y así lo vamos viendo. Vamos con la tres,
- 4:03Speaker 4: por favor. Esto es de Paragons del 67. Y ya no
- 4:09Speaker 4: se llama acá. Ahora os digo cómo se llama. Los
- 4:16Speaker 4: violines los tienes ahí, Jaume.
- 4:19Speaker 3: Conocéis la canción, ¿no? Sí, madre mía. Sí, sí.
- 4:30Speaker 7: Pero
- 4:38Speaker 3: la batería sigue siendo nítida en ambos temas.
- 4:41Speaker 4: Sí, irá desdibujándose poco a poco.
- 4:47Speaker 5: Te recuerdas en los años 80 un anuncio? También la ponían
- 4:49Speaker 5: en un anuncio.
- 4:49Speaker 4: Bueno, esto lo hacía, creo que fue Blondie quien lo
- 4:51Speaker 4: hizo famoso en los años 80. No estoy seguro, ¿eh? Sí,
- 4:54Speaker 4: pero luego
- 4:54Speaker 5: escuché, había algún anuncio así veraniego y tal que ponían
- 4:58Speaker 5: esta música
- 4:58Speaker 4: Ah, puede ser, puede ser. Han hecho millones de versiones.
- 5:01Speaker 4: Esto es lo original, ¿eh? Vale. Esto se llama Rock Steady. Steady. Steady, sí. Bueno, Steady, Steady,
- 5:08Speaker 4: no sé muy bien cómo se dice. Yo digo Rock
- 5:09Speaker 4: Steady y no sé cómo se pronuncia. Es el paso siguiente...
- 5:15Speaker 4: al ska. Es decir, a ver, os voy a contar
- 5:19Speaker 4: una teoría, porque es importante. Una teoría, no, tres teorías.
- 5:23Speaker 4: Tres teorías. He estado investigando, porque me hacía mucha gracia
- 5:27Speaker 4: el ver qué es lo que había pasado, para que
- 5:31Speaker 4: los músicos jamaicanos pasaran de hacer ska a 130 revoluciones beats
- 5:35Speaker 4: por minuto, bajaran el ritmo al rock steady a bastante
- 5:40Speaker 4: menos velocidad, y por último, y lo descubro, acabarán en
- 5:44Speaker 4: el reggae a una velocidad mucho más lenta. Hay tres
- 5:48Speaker 4: cosas que influyen en esto y las tres no sé
- 5:51Speaker 4: qué porcentaje se llevan porque he estado investigando entrevistas con
- 5:55Speaker 4: músicos para ver qué dice cada uno y cada uno
- 5:58Speaker 4: te dice una cosa distinta. La primera teoría es que
- 6:02Speaker 4: Jamaica se independizó en el año 62, creo recordar, y claro,
- 6:08Speaker 4: estaban muy contentos, el ska era una música muy animada
- 6:11Speaker 4: para los contentos que estaban. iba bien para el clima
- 6:15Speaker 4: de las calles, lo contentos que estaban con la independencia.
- 6:18Speaker 4: Pero todo esto empezó a emborronarse, empezó a haber con
- 6:23Speaker 4: actos de guerra civil y bandas de políticos, bandas quiero
- 6:26Speaker 4: decir políticos, que estaban ahí uno contra otro, y parece
- 6:30Speaker 4: ser que el clima social hizo que la música bajara.
- 6:34Speaker 4: Esa es una de las teorías. O sea, el elemento
- 6:36Speaker 5: felicidad, euforia, 120, 140 bits...
- 6:39Speaker 4: A
- 6:39Speaker 5: pasarlo a 60 o 50 porque
- 6:41Speaker 4: estás triste. Exacto, eso es. Más o menos, a ver,
- 6:44Speaker 4: la música efectivamente va conviviendo con el espíritu del tiempo,
- 6:47Speaker 4: eso es
- 6:47Speaker 3: cierto. Y refleja una sociedad. Exacto, entonces,
- 6:50Speaker 4: no lo descarto, le doy un porcentaje, no lo pongo
- 6:53Speaker 4: todo ahí, ¿eh? La siguiente sucede algo muy importante también.
- 6:58Speaker 4: En 1966 hubo una ola de calor en Jamaica que te mueres.
- 7:03Speaker 4: Llegaron creo que a los 40 grados, que allí 40 grados es
- 7:05Speaker 4: como volverte loco.
- 7:07Speaker 2: Humedad, y bailar con calor.
- 7:09Speaker 4: Eso es María,
- 7:10Speaker 2: eso es
- 7:11Speaker 4: Los bailarines no querían bailar con calor porque es que
- 7:15Speaker 4: se les empapaban las ropas y acababan hechos polvo. Y
- 7:18Speaker 4: los músicos lo mismo, no podían al ritmo ese ir
- 7:22Speaker 4: a 130 con ese calor que hacía. Esa es otra teoría
- 7:25Speaker 4: que es bastante razonable.
- 7:28Speaker 3: Yo esta la compro, ¿eh?
- 7:29Speaker 4: Sí, sí, yo también. Yo he comprado las tres, ¿eh?
- 7:31Speaker 4: He comprado las tres. Y otra, igual de importante, es
- 7:34Speaker 4: que los músicos que iban introduciendo, a ver, los músicos
- 7:37Speaker 4: que iban tocando bajos y guitarras eléctricas, sobre todo, y teclados,
- 7:41Speaker 4: que empezaban, porque antes eran todos, venían del jazz y
- 7:44Speaker 4: lo que tocaban en metales, como habéis escuchado en la
- 7:46Speaker 4: primera canción, había saxos, trompetas, etcétera, etcétera, muy buenos músicos,
- 7:51Speaker 4: pero los músicos que tocaban, empezaban a tocar bajo, guitarra
- 7:55Speaker 4: eléctrica y teclados, querían su sitio. Y el querer su
- 7:59Speaker 4: sitio significa que no pueden tocar el ritmo muy rápido,
- 8:02Speaker 4: muy rápido, porque no tienen espacio para hacer sus cosas.
- 8:04Speaker 4: Claro
- 8:05Speaker 4: Claro, entonces... Porque si en lugar de
- 8:07Speaker 5: bajo fuera contrabajo sí podría, ¿no?
- 8:09Speaker 4: Bueno, no, o si el bajo diera una nota solo
- 8:11Speaker 4: por acorde, ¿sabes? Bueno, ahí estamos...¿ Qué no sabemos qué
- 8:17Speaker 4: porcentaje darlo? Tres factores, tres factores. hicieron que surgiera el rey.
- 8:24Speaker 4: Pero no es una decisión
- 8:25Speaker 5: unánime, es decir, no es una convención. Digamos que es
- 8:28Speaker 5: una evolución, entonces.
- 8:29Speaker 4: Sí, eso es. Porque Ska ha seguido habiendo,
- 8:32Speaker 5: Ska menos,
- 8:33Speaker 4: pero ha seguido habiendo. A ver, Bob Marley, que es
- 8:34Speaker 4: la persona de la que más vamos a hablar, ya
- 8:36Speaker 4: haremos varios programas, no sé cuántos,
- 8:38Speaker 3: pero varios.
- 8:40Speaker 4: Sí, sí, claro, es que esto es muy
- 8:41Speaker 3: importante.
- 8:43Speaker 4: Bob Marley, con 18 años, se juntó con Bunny Whaler, atención
- 8:47Speaker 4: al nombre, Bunny Whaler, Bob Marley and the Whalers, Bunny Whaler,
- 8:52Speaker 4: Y Peter Tosh, que lo conocéis todos, para formar The Wailers.
- 8:57Speaker 4: Estamos hablando con 18 años, en el 63. Bob Marley, Peter Tosh
- 9:01Speaker 4: y Bunny Wailer, en los Wailers lo que hacían al
- 9:04Speaker 4: principio era ska
- 9:06Speaker 4: Ellos empezaron tocando ska y después rocksteady y después reggae.
- 9:13Speaker 4: Vamos con la 4, Steady Rap. No es la versión de 1967,
- 9:17Speaker 4: que es más o menos cuando nace el reggae reggae,
- 9:21Speaker 4: pero se puede escuchar mejor. Vamos con la 4 desde el principio. Bueno,
- 9:26Speaker 4: esto es característico ya.¿ Sabes el ritmo? Muy cansaditos.
- 9:47Speaker 3: Esto con calor te balanceas y ya está.
- 9:50Speaker 4: Claro, exacto. Exacto, muy bien. Lo he leído por ahí
- 9:53Speaker 4: eso que acabas de decir. Decía las chicas sobre todo
- 9:57Speaker 4: lo que hacía era balancearse, efectivamente. Muy importante. Al ser
- 10:13Speaker 4: más lento, ahora lo veremos mejor, pero al ser más
- 10:17Speaker 4: lento todo cambia e incorporan, por ejemplo, las voces que
- 10:22Speaker 4: imitan un poquito las voces de soul americanas. Esos coros
- 10:27Speaker 4: que se escuchan ahí serpenteando a lo largo de la canción,
- 10:31Speaker 4: pues tiene que ver con eso. Montaban grupos de dos, tres,
- 10:34Speaker 4: cuatro coristas para todos los grupos. Hay millones de grupos, ¿eh? Millones. Bueno,
- 10:40Speaker 4: vamos a... A explicar, antes de ya meternos en las
- 10:44Speaker 4: canciones que todos conocéis seguramente, bueno, seguro.¿ En qué consiste
- 10:49Speaker 4: el reggae?¿ Cuál es la característica principal de la música?
- 10:52Speaker 4: Aparte de bajar el tempo, que está clarísimo con respecto
- 10:54Speaker 4: a lo que había antes. Porque vosotros escucháis el reggae
- 10:58Speaker 4: y seguramente no os habéis dado cuenta, o sí, que...
- 11:03Speaker 4: La música y la canción, o sea, la letra va
- 11:06Speaker 4: como flotando encima de la música. No es el pop occidental,
- 11:12Speaker 4: no es el rock tampoco. Los tempos no están tan
- 11:15Speaker 4: bien marcados. Los acentos en el reggae funcionan al revés
- 11:20Speaker 4: que en la mayoría de la música de rock y
- 11:22Speaker 4: de pop. Por ejemplo, fijaos, todo cambia, aunque los tíos
- 11:27Speaker 4: lo hicieron muy bien y coló en la industria. La
- 11:30Speaker 4: guitarra va acentuando los tiempos que son débiles. Se llama
- 11:33Speaker 4: skunk y es eso que habéis escuchado. Es como la rítmica,
- 11:37Speaker 5: no hace
- 11:37Speaker 4: ningún sonido. Eso es, es una guitarra rítmica que ignora
- 11:40Speaker 4: el tiempo fuerte y acentúa los contratiempos así con un
- 11:44Speaker 4: rasgueo corto, seco, percusivo. Lo vais a escuchar en todas
- 11:47Speaker 4: las canciones. El teclado imita a la guitarra, hace lo mismo, exactamente,
- 11:51Speaker 4: o casi lo mismo. El bajo. El bajo es importantísimo
- 11:56Speaker 4: en reggae. Es una cosa que como es una frecuencia
- 11:59Speaker 4: más grave no lo escuchamos tan bien. Pero el bajo,
- 12:02Speaker 4: fijándose en estas canciones que vamos a escuchar, es el
- 12:06Speaker 4: señor melódico, cosa que en pop y rock no es así.
- 12:11Speaker 4: El bajo en pop y rock marca la armonía con
- 12:13Speaker 4: una nota, con mucho uno y cinco y ya
- 12:15Speaker 2: está. Pasa más desapercibido
- 12:18Speaker 4: Sí, sí, sí. Aunque suene más alto, marca la canción,
- 12:22Speaker 4: pero tú no te fijas en él.
- 12:24Speaker 2: No
- 12:24Speaker 4: te fijas y si quieres fijarte, pero no. El bajo
- 12:26Speaker 4: es el prota.
- 12:27Speaker 5: Y el teclado hace algo ahí, ¿no?
- 12:29Speaker 4: Sí, sí, el teclado a la vez que la guitarra. Claro,
- 12:31Speaker 4: los teclados también es que se fueron incorporando poquito a poco.
- 12:33Speaker 4: O sea, la historia del reggae, la evolución son diez
- 12:36Speaker 4: años más o menos, entonces poquito a poco se van incorporando,
- 12:39Speaker 4: pero tampoco había los teclados, había órganos, básicamente. Vale.¿ Y
- 12:44Speaker 4: la batería? La batería ya es un... Es imposible explicarla,
- 12:49Speaker 4: esto para empezar. Juega sobre todo con el espacio, con
- 12:54Speaker 4: los silencios y los acentos en lugares que no te
- 12:57Speaker 4: puedes imaginar. Y más o menos lo que escucháis, porque
- 13:01Speaker 4: seguramente esto os llama la atención de entrada, todos empiezan
- 13:03Speaker 4: con un break de un instrumento que dices,¿ y esto
- 13:06Speaker 4: qué es? Y empieza la canción. Suelen, primero, abrir los
- 13:14Speaker 4: toms por abajo para que el golpe dure menos. Es decir,
- 13:17Speaker 4: los toms, los aéreos estos que veis en las baterías,
- 13:19Speaker 4: que hay tres, dos o tres, eso lo abren por
- 13:21Speaker 4: abajo para que el golpe dure menos. suelen ser más
- 13:24Speaker 4: estrechitos para que sean más agudos. Y después utilizan congas
- 13:28Speaker 4: y bongosa y percusión, vamos a decir, africana, americana, a
- 13:33Speaker 4: punta pala. Y después, lo más importante, y ya pasamos
- 13:40Speaker 4: a escuchar, el bombo one drop.¿ Os acordáis cuando hablábamos de... vaya,
- 13:46Speaker 4: no me sale el nombre ahora, el rey del funky,
- 13:50Speaker 4: no me sale el nombre. que marcaba el tiempo en el 1.
- 13:53Speaker 4: Todo era en el 1 y los demás que se apañaran.
- 13:56Speaker 4: El tipo este que era muy malo, muy mala gente.
- 13:58Speaker 4: No me acuerdo cómo se llama. Vale, bueno, aquí el...
- 14:00Speaker 4: Eso es, James Brown. Aquí el... Gracias. Aquí el... El
- 14:06Speaker 4: golpe del bombo va en el tiempo 3. O sea, la
- 14:09Speaker 4: batería se olvida hasta que hace 3. Hace 1, 2, pum. 1, 2, pum. 4. 1, 2, pum.
- 14:18Speaker 4: Así funciona. Y después todo el charles va marcando el 1, 2, 3 y 4.
- 14:24Speaker 4: Y la guitarra va... Y ese es el reggae. Golpes
- 14:29Speaker 4: en sitios que antes no se escuchaban. Vamos a escuchar
- 14:33Speaker 4: una canción, la 5, que se llama justamente One Drop. Vamos
- 14:39Speaker 4: a escuchar bastante.
- 14:40Speaker 3: Según empieza, ya empezamos con los golpes. Eso
- 14:45Speaker 4: es. ¡Pah! ¡Pah! ¡Pah! Porque muy suave
- 14:49Speaker 7: es un bombo o una caja de arancuelas muy suave. Sí.
- 15:17Speaker 4: que sabes que hay golpes de batería por todos lados.
- 15:41Speaker 5: Son golpes de
- 15:42Speaker 4: aro
- 15:42Speaker 5: Porque no da directamente en el
- 15:44Speaker 4: No suelen dar en el parte. No, no, no, no.
- 15:46Speaker 4: Dan como mucho... A ver, dan en el aro casi siempre.
- 15:49Speaker 4: O sea, la batería es muy suave en realidad, se
- 15:51Speaker 4: escucha difícil. Suelen dar siempre en el aro o una mezcla.
- 15:56Speaker 4: Golpean con la baqueta entre el aro y la casa,
- 15:59Speaker 4: de tal manera que no salga mucho a la casa. ¿Sabes?
- 16:02Speaker 4: Así es, es una batería difícil y que va salpicando
- 16:06Speaker 4: la canción de motivos rítmicos, es muy curioso esta canción
- 16:10Speaker 4: en concreto, es una maravilla, los coros son una maravilla, etcétera,
- 16:12Speaker 4: todo está magníficamente y por si queréis fijar ya cómo es,
- 16:17Speaker 4: después el reggae deja el one drop, no deja, sino
- 16:20Speaker 4: que no solo existe el one drop, pero normalmente este un, dos, pum,
- 16:26Speaker 4: es la base del reggae. Vamos con otra que no
- 16:30Speaker 4: se llama One Drop, pero se llama One Love. Y
- 16:33Speaker 4: conocéis todos desde el principio. Ahí, otra vez.
- 16:50Speaker 2: Como unas cascabeles ahí.
- 16:59Speaker 7: Estás
- 17:07Speaker 4: en los foros donde estaba su mujer, Rita Marley, entre otras.
- 17:15Speaker 4: No os hablo de los Wailers en general, pero los
- 17:17Speaker 4: Wailers eran cachonde. Ahora os cuento dos cosillas. En
- 17:26Speaker 3: este tema se comprueba muy bien el tema del bajo,
- 17:30Speaker 3: lo que has comentado antes. Sí,
- 17:32Speaker 4: lo melódico
- 17:33Speaker 3: que está. Sí, sí.
- 17:35Speaker 4: Están moviéndose
- 17:35Speaker 7: todo el rato. One love
- 17:52Speaker 4: afinaban también distintas, las cajas eran más pequeñas por eso
- 17:54Speaker 4: escucháis las percusiones todas muy agudas bueno, la historia de
- 18:05Speaker 4: los Wailers que no me meto en ella porque estaría
- 18:10Speaker 4: hablando de gente que sale y que entra durante toda
- 18:12Speaker 4: la vida básicamente son los tres de los que hemos
- 18:16Speaker 4: hablado antes Bob Marley Peter Tosh, Bunny Wailer A Bob
- 18:22Speaker 4: Marley le enseñó a tocar. A ver, se conocieron en
- 18:26Speaker 4: clase de canto. Sí, no canto exactamente, sino había un señor,
- 18:35Speaker 4: que no me acuerdo cómo se llamaba, coincidieron los tres
- 18:38Speaker 4: en la clase, que les enseñaba a armonizar, a hacer coros. Claro,
- 18:42Speaker 4: hacer coros no es fácil, hay que verlo, ¿no? Y
- 18:46Speaker 4: entonces se conocieron ahí. Por entonces, estamos hablando del año 1963,
- 18:49Speaker 4: más o menos, y ellos hacían ska. Por entonces Bob
- 18:56Speaker 4: Marley no tocaba la guitarra, le enseñó Peter Tosh a
- 18:59Speaker 4: tocar la guitarra, y el cerebro, o el más importante
- 19:03Speaker 4: o más reconocido dentro del trío, era el señor Wailers,
- 19:09Speaker 4: el más músico de los tres, era Fanny Wailers.
- 19:12Speaker 5: Pero componían juntos o componía Wheeler?
- 19:15Speaker 4: No lo sé, compañero, no lo sé. Yo sé que
- 19:17Speaker 4: Bob Marley compuso después y compañía Bob Marley con Peter Tosh.
- 19:21Speaker 4: Ya te digo que es un poco lío todo. Y
- 19:23Speaker 4: en derechos no me he metido porque después es raro.
- 19:27Speaker 4: Y en vídeos que he buscado tampoco hay mucha cosa.
- 19:30Speaker 4: Está todo un poquito ahí difuminado. Bueno, lo que sí
- 19:34Speaker 4: es cierto es esto que os voy a contar. Ellos
- 19:38Speaker 4: empezaron en el 63 y la canción que vamos a escuchar
- 19:42Speaker 4: a continuación, el Jamming, no la escuchamos todavía, Emma, pero
- 19:47Speaker 4: desde el 63 hasta el 72 hicieron un recorrido difícil, no eran conocidos,
- 19:53Speaker 4: hasta que lo ficha Island Records, una compañía muy potente,
- 19:57Speaker 4: ahora está integrada, no sé en cuál, pero era muy potente.
- 20:01Speaker 4: Y el reggae se extiende por el mundo entonces, 10 años
- 20:03Speaker 4: después de que ellos empezaran a... y muy importante la
- 20:08Speaker 4: banda pasa a llamarse Bob Marley and the
- 20:10Speaker 2: Wailers
- 20:12Speaker 4: por qué? porque nosotros se cabrearon un poquito sobre todo
- 20:15Speaker 4: el señor que se llamaba Wailers bueno pues Island Records
- 20:20Speaker 4: tenía un manager muy conocido en el mundo de la
- 20:23Speaker 4: música que se llamaba Chris Blackwell o se llamaba no
- 20:26Speaker 4: lo sé que lo que quería hacer era vender mucho
- 20:29Speaker 4: evidentemente tanto en Inglaterra como en Estados Unidos y para
- 20:33Speaker 4: eso quería dos cosas primero Una, que el reggae fuera
- 20:37Speaker 4: un poquito más blando, es decir, quería reggae pero un
- 20:40Speaker 4: poquito más blando, más, vamos a llamarlo occidental. Y dos,
- 20:45Speaker 4: y muy importante también, fijar un líder en la banda.
- 20:48Speaker 4: Y como fijas el líder, pues el que físicamente sea, digamos,
- 20:52Speaker 4: más atractivo, más llamativo. Ah, claro
- 20:55Speaker 4: y entonces dijeron pues Bob Marley
- 20:57Speaker 5: por el pelo y la forma de ser eso es
- 21:01Speaker 3: un líder y fíjate al decirlo pienso al final es
- 21:03Speaker 3: música muy espiritual ¿no? de alguna forma
- 21:08Speaker 4: Sí, es muy espiritual porque tiene que ver, es que esto,
- 21:10Speaker 4: a ver, hay que explicarlo poco a poco porque es
- 21:12Speaker 4: que es muy
- 21:13Speaker 3: denso
- 21:14Speaker 4: todo el tema este, ¿no? Pero sí, efectivamente, es música.
- 21:18Speaker 4: Cuando estáis escuchando One Love, One Drop, por ejemplo, que
- 21:21Speaker 4: se está refiriendo al golpe de bombo en el tercer
- 21:23Speaker 4: tiempo de los compases, después dice One Drop y después
- 21:27Speaker 4: la letra de la música, perdón, de la canción... te
- 21:30Speaker 4: va a cosas sobre los Rastafaris, por ejemplo, o
- 21:33Speaker 3: cómo tienes que
- 21:33Speaker 4: ser, con lo cual te montas un lío de cuidado.
- 21:36Speaker 3: Bien, One Love es un mensaje universal. De hecho, tuvo
- 21:39Speaker 3: un productor Rastafari en
- 21:40Speaker 5: su momento. Antes de fichar por Island, creo que un
- 21:43Speaker 5: productor Rastafari, un tío que era Rastafari, le hicieron producción
- 21:47Speaker 5: antes de ir a Island, creo.
- 21:49Speaker 4: Sí, antes de Cristo. Y luego le ficharon a Eric
- 21:53Speaker 4: Clapton también por una
- 21:54Speaker 5: canción, creo.
- 21:55Speaker 4: Sí, sí. A ver, hay mucho lío con eso. Había
- 21:57Speaker 4: mucha pasta también, cuidado. A ver, Bob Marley no era
- 22:00Speaker 4: un santo rastafari, ni un canutero solo. Cuidaba mucho su carrera.
- 22:07Speaker 4: Cuidaba mucho su carrera, Bob Marley. Cuidado con esto. Bueno, total,
- 22:13Speaker 4: que los otros se mosquearon un poquito, Peter Toth se
- 22:16Speaker 4: lo montó por separado, le fue muy bien, y el otro,
- 22:18Speaker 4: el señor Wheeler, también, fue a los dos. De hecho,
- 22:21Speaker 4: el último que se murió fue el señor Wheeler. Murieron
- 22:25Speaker 4: los tres, han fallecido ya. Bueno, vamos con las siete
- 22:29Speaker 4: y os cuento después un poco de Jamming. Este es
- 22:32Speaker 4: reggae en estado de gracia absoluta. Un reggae maduro, sofisticado
- 22:37Speaker 4: y ya era un fenómeno global. Jamming ya es el
- 22:41Speaker 4: éxito absoluto. Vamos allá con Jamming, la 7.
- 23:04Speaker 7: I wanna chime in with you We're chime in Chime
- 23:11Speaker 7: in And I hope you like Chime in too And
- 23:13Speaker 7: the rules ain't a vow We can do this anyhow
- 23:19Speaker 7: I and I will see you through Cause every day
- 23:23Speaker 7: we pay the price We're delivering sacrifice Chime in till
- 23:27Speaker 7: the chime is through We're chime in
- 23:37Speaker 4: Bueno, pues esta canción tan feliz y que nos gusta
- 23:39Speaker 4: a todos tanto.
- 23:40Speaker 3: Sí.
- 23:43Speaker 4: Dice, entre otras cosas, dice, ninguna bala puede detenernos ahora.
- 23:49Speaker 4: Ninguna bala puede detenernos ahora. Y no es una metáfora.
- 23:52Speaker 4: Pero
- 23:52Speaker 5: no es una metáfora.
- 23:53Speaker 4: No,
- 23:53Speaker 5: no,
- 23:53Speaker 3: que han llegado para quedarse, vamos.
- 23:56Speaker 4: No, no, no solo eso. No era una metáfora porque
- 23:58Speaker 4: el tío, Yamin, lo grabó en el superdisco Exodus. Sí.
- 24:04Speaker 4: en 1968 Jamaica estaba al borde de la guerra civil y
- 24:08Speaker 4: Bob Marley, su mujer y su manager que estaban en
- 24:11Speaker 4: su casa fueron heridos de bala en Kingston y el
- 24:15Speaker 4: tío cogió y se autoexilió se piró para Londres y
- 24:19Speaker 4: allí grabó el disco Exus al que pertenece Jamming y
- 24:22Speaker 4: por eso dice ninguna bala puede detenernos ahora no es
- 24:26Speaker 4: ninguna broma lo que le sucedió Bueno, vamos con la siguiente.
- 24:32Speaker 4: Aquí sí ya es... Aquí el carácter de la canción
- 24:35Speaker 4: es súper reivindicativo. Podéis... Lo escuchamos desde el principio. La ocho,
- 24:42Speaker 4: Búfalo Sol, de Dios cuento. Esta canción no la escuchó
- 24:49Speaker 4: Bob Marley, ya falleció en el año 81. Esto grabado en el 80.¿
- 24:54Speaker 8: Escucháis un perrito que tengo por aquí?¿ Eso es tu perro? No, no,
- 25:02Speaker 8: no es mío, pero se ha colado el desgraciado.
- 25:07Speaker 7: Mientras seguimos escuchando, os cuento...
- 25:29Speaker 4: La letra de esta canción dice, robado de África, traído
- 25:34Speaker 4: a América, peleando al llegar, peleando por sobrevivir.¿ Qué era
- 25:40Speaker 4: Buffalo Soldier? Buffalo Soldier, en Estados Unidos, cuando el ejército
- 25:46Speaker 4: de Estados Unidos, cuando quiso echar o que retrocedieran las
- 25:53Speaker 4: tribus de indios, los apaches y los chellenes, tenían batallones
- 26:00Speaker 4: de soldados negros solo... única y exclusivamente negros... muchos de
- 26:05Speaker 4: ellos antiguos esclavos... liberados de la guerra civil... y los
- 26:09Speaker 4: mandaban contra los indios... entonces los indios... les tenían mucho
- 26:12Speaker 4: respeto como guerreros... Y además la textura del cabello de
- 26:16Speaker 4: los negros le recordaba un poco a los búfalos. Entonces
- 26:20Speaker 4: por eso se llama la canción Búfalo Soldier, Soldado Búfalo,
- 26:22Speaker 4: que es como le llamaban los indios, chienes y apaches
- 26:25Speaker 4: a los soldados negros americanos. Bueno, después... A ver, es
- 26:31Speaker 4: que esto es muy denso y podría contaros de cada
- 26:34Speaker 4: canción millones de cosas sobre la letra, sobre... Nos tiraríamos
- 26:38Speaker 4: como con los Beatles, entonces... Prefiero abreviar
- 26:43Speaker 3: un poquillo. Sí, sí. Bueno
- 26:46Speaker 4: yo creo que para el mes de julio, no sé
- 26:48Speaker 4: si llegaremos al final
- 26:49Speaker 3: de
- 26:49Speaker 4: julio, pero el reggae está muy bien para el mes
- 26:54Speaker 4: y yo creo que saldremos con la idea de lo
- 26:55Speaker 4: que es el reggae en general, porque no he hablado todavía...
- 26:59Speaker 4: lo hablaremos la semana que viene, sobre los Rastafari, cómo
- 27:04Speaker 4: vivían ellos, etcétera, etcétera
- 27:06Speaker 3: Es interesante conocer este tipo
- 27:08Speaker 4: de
- 27:09Speaker 3: datos, Manuel, para entender cómo evoluciona la música, ¿no?
- 27:13Speaker 4: Claro, es que la política también tiene que
- 27:15Speaker 3: ver con
- 27:16Speaker 4: el clima y todas estas cosas, para que os hagáis
- 27:18Speaker 4: una idea, por ejemplo, solo como Perlita, cuando se separaron
- 27:23Speaker 4: Bob Marley y The Wailers, una vez puesto el nombre
- 27:25Speaker 4: con Bob Marley delante, no solo fue, ellos siguieron siendo amigos, ¿eh?
- 27:29Speaker 4: No solo fue que pusieran el nombre de Bob Marley delante, etcétera,
- 27:34Speaker 4: es que el señor Weiler era muy Rastafari, era el
- 27:41Speaker 4: más Rastafari de todos y uno... Primero, no le gustaba
- 27:45Speaker 4: viajar en avión, eso para empezar, pero dos, las comidas
- 27:48Speaker 4: que hacían, sabéis que los rastafaris tienen un cuidado excesivo
- 27:51Speaker 4: con la comida, son veganos o vegetarianos o como se
- 27:54Speaker 4: llame eso, y no podía tener eso en los hoteles
- 27:57Speaker 4: en aquella época, con lo cual dijo que no, que
- 27:59Speaker 4: no hay, que no hay, en fin, son muchas cosas.
- 28:03Speaker 4: Vamos con la nueve, no sé si nos da tiempo. Sí,
- 28:06Speaker 5: tenemos ahí ocho minutos,
- 28:08Speaker 4: seis minutos, ocho
- 28:09Speaker 3: Sí, ah, bueno. Vamos muy bien de tiempo hoy, ¿eh? Ah,
- 28:11Speaker 3: vale
- 28:11Speaker 4: vale. Es que las buenas las tienes ahí,
- 28:12Speaker 5: así que montate
- 28:13Speaker 4: un... No, no, no, es que creo que estoy utilizando
- 28:16Speaker 4: el ordenador de mi mujer y creo que el reloj
- 28:19Speaker 4: no va bien. Vale, pues vamos con otra que es
- 28:24Speaker 4: una maravilla, también es de Exodus, del año setenta y siete.
- 28:29Speaker 4: Se llama Three Little Birds y hay también dos teorías
- 28:32Speaker 4: para explicar el nombre de esta canción. Aquí sí me
- 28:34Speaker 4: quedo con la segunda. La primera era que Bob Marley
- 28:37Speaker 4: se sentaba en el poche de su casa muchas veces
- 28:39Speaker 4: a fumar porros, muchas veces. Y no hemos hablado de
- 28:43Speaker 4: eso tampoco, de momento, pero también tiene que ver con
- 28:45Speaker 4: los Rastafari. Y dice que aparecían tres pajaritos, es una
- 28:49Speaker 4: especie de leyenda, que aparecían tres pajaritos y que hablaba
- 28:51Speaker 4: con ellos, etcétera, etcétera, etcétera. No es así. Three Little
- 28:54Speaker 4: Birds es como llamaba Bob Marley a su trío de
- 28:59Speaker 4: chicas del grupo. Rita Marley, su esposa, Marcia Griffiths y
- 29:05Speaker 4: Judy Mowat, que eran el trío que los acompañaba a
- 29:09Speaker 4: todas partes. Y sin este trío Bob Marley sería mucho menos, eh, cuidado.
- 29:13Speaker 4: Es un muy buen trío de cantantes. Bueno, tres pajaritos.
- 29:18Speaker 4: La canción está claro que era un homenaje a ella.
- 29:22Speaker 4: Vamos allá con Three Little Birds. Tres pajaritos. No te preocupes.
- 30:04Speaker 3: Aunque el ritmo sea lento, es verdad que es alegre, ¿no?
- 30:07Speaker 4: Sí, sí, todo es alegre, es cierto. Y aunque estén
- 30:09Speaker 4: contando unas penas, un poco, ¿eh?
- 30:11Speaker 3: Sí,
- 30:11Speaker 4: sí. Uy, Manuel, te oímos fatal,
- 30:13Speaker 3: ¿eh?
- 30:15Speaker 4: Ah, me lo han dicho antes.¿ Estás pisando un cable? No, no, no.
- 30:20Speaker 4: No estoy pisando cable y me fastidia mucho el que
- 30:22Speaker 4: me oigáis fatal. Pero lo único que podemos hacer... A ver. Tira,
- 30:27Speaker 4: tira
- 30:28Speaker 3: Bueno,
- 30:29Speaker 4: vamos allá con una que conocéis muy bien también. Could
- 30:34Speaker 4: You Be Love, la 10. del último el
- 30:51Speaker 5: sonido que el que hacía eso era con la guitarra,
- 30:53Speaker 5: con las cuerdas
- 30:55Speaker 4: lo primero una guitarra o un bajo yo estoy muy
- 31:02Speaker 4: seguro el
- 31:04Speaker 5: que hace como si fuera algo que está por debajo
- 31:07Speaker 5: de la cuerda siempre me ha sorprendido cuando lo ponía
- 31:16Speaker 4: No es este que estamos escuchando ahora.
- 31:18Speaker 5: No, este es otro también, otro rasgado.
- 31:19Speaker 4: Me
- 31:19Speaker 5: parece una carraca
- 31:29Speaker 4: esto.¿ Escucháis por ahí un claviner? Por ahí también. Sí.
- 31:35Speaker 5: Ese es lo que decía, que parecía una carraca.
- 31:36Speaker 4: Ah, vale, vale. Pues Stevie Wonder era fan absoluto de
- 31:40Speaker 4: Bob Marley.
- 31:46Speaker 3: Ya estamos con las influencias,
- 31:49Speaker 4: ¿eh? Sí, sí.
- 31:50Speaker 3: Me
- 31:53Speaker 5: escucháis mejor ahora
- 31:54Speaker 3: o no? Ahora sí.
- 31:55Speaker 5: Más o menos, más o menos.
- 31:57Speaker 3: Quedan dos minutos, Manuel.
- 31:58Speaker 5: Vale, vale, vale.
- 32:04Speaker 3: Vaya
- 32:06Speaker 4: lista buena nos estás regalando esta semana. Sí, desde luego,
- 32:08Speaker 4: para
- 32:08Speaker 3: veranito es fantástico.
- 32:10Speaker 4: Como podéis observar, según Bob Marley fue avanzando en su carrera,
- 32:14Speaker 4: el reggae se fue desdibujando un poquito, no totalmente, pero
- 32:18Speaker 4: sí desdibujando en cuanto a que el tercer golpe con
- 32:22Speaker 4: el bombo ya no se hacía. Muchas veces hacían esto
- 32:25Speaker 4: que acabamos de escuchar, por ejemplo, Could You Be Loved,
- 32:27Speaker 4: Se podría llamar incluso reggae disco, porque va el bombo
- 32:31Speaker 4: en los cuatro, pum, pum, pum, pum. El bajo es funky. Bueno,
- 32:35Speaker 4: andan ahí ya un poquito en la raya, digamos. En
- 32:40Speaker 4: la raya, nunca me lo he
- 32:40Speaker 5: dicho, en la raya.
- 32:42Speaker 4: Venga
- 32:43Speaker 5: vamos con la próxima.
- 32:44Speaker 8: Vamos con
- 32:45Speaker 4: la otra. Quedan dos
- 32:46Speaker 5: minutos
- 32:47Speaker 4: Is this love?
- 33:16Speaker 3: Me
- 33:17Speaker 4: escucháis mejor ahora pegado a una
- 33:18Speaker 3: ventanita? No te preocupes por el sonido.¿ La melodía
- 33:20Speaker 5: es órgano en este caso o no? Sí
- 33:23Speaker 4: hay un órgano, sí. O
- 33:23Speaker 5: sea, es la que hace la melodía principal.
- 33:25Speaker 4: Sí, sí, sí, sí, sí. Están doblados, la guitarra y órgano.
- 33:38Speaker 4: Solo decir que el movimiento Rastafari, para que os quede
- 33:42Speaker 4: ahí para la semana que viene, no es un movimiento
- 33:45Speaker 4: del reggae. El reggae le dio publicidad al movimiento Rastafari.
- 33:49Speaker 4: Pero lo Rastafari surgió en 1930, en Jamaica. Un minutito, chicos.
- 33:59Speaker 5: Bueno,
- 34:01Speaker 4: pues seguimos escuchando esto y dejo el resto para la
- 34:02Speaker 4: semana que viene. Fenomenal. No te voy a pedir una
- 34:04Speaker 4: foto de tus
- 34:05Speaker 3: vistas.
- 34:15Speaker 4: Lo consumen de Rastafari, ya para rematar.¿ Me escucháis bien? Sí.
- 34:21Speaker 4: La marihuana es considerada un sacramento sagrado que facilita la meditación.
- 34:25Speaker 4: Cada uno que se lo tome como quiera. Pero era así,
- 34:29Speaker 4: era la conexión espiritual del movimiento. Pelo largo y trenzado
- 34:33Speaker 4: era el símbolo de devoción y pacto con la naturaleza.
- 34:38Speaker 4: Y después tenía un estilo de vida vegetariano o vegano.
- 34:40Speaker 4: Esto es el resumen más o menos de los Rastafari.
- 34:43Speaker 4: Y religiosamente tiene que ver con todo, con la Biblia,
- 34:49Speaker 4: con la diáspora negra, en fin, es un lío de cuidados.
- 34:53Speaker 3: Es un lío en el que nos has metido, pero
- 34:55Speaker 3: que nos ha encantado de verdad. Date un paso ahora
- 34:58Speaker 3: por redes sociales y ve los comentarios de los
- 35:01Speaker 5: oyentes
- 35:02Speaker 4: Ha sido muy bueno para la
- 35:03Speaker 5: semana que viene.
- 35:03Speaker 5: Cómo hemos pasado el reggae al reggaetón?
- 35:06Speaker 4: Oye, eso me gusta, ¿eh? Bueno, puedo decirte así y
- 35:10Speaker 4: ya me despido de vosotros con un abrazo, que al
- 35:13Speaker 4: reggaetón no, pero al rap y al hip hop sí
- 35:16Speaker 4: tienen que ver con los
- 35:17Speaker 2: Amp
- 35:18Speaker 4: System de Jamaica. O sea, que de hecho pensé, digo,
- 35:21Speaker 4: a lo mejor puedo ir pasando de ahí al rap
- 35:24Speaker 4: y al hip hop, pero ya no sé si es demasiado.
- 35:26Speaker 3: No lo sé. Tienes tiempo, ¿eh?
- 35:28Speaker 4: Vale
- 35:28Speaker 3: Durante este mes de julio que acabamos de estrenar. Tiempo
- 35:31Speaker 3: y calor. Efectivamente. Manuel Comesaña, músico, compositor y amigo. Gracias.
- 35:37Speaker 3: Hasta la semana que viene. Un abrazo.
- 35:38Speaker 4: Adiós. Un abrazo a todos. Chao. Es la mañana de
- 35:46Speaker 4: fin de semana. Con María Díez Rovida. y Jaume Sagalés.