Latest / Hacemos Más / Cómo transitar el duelo desde la gratitud: Una conversación sobre arte y sanación - Camille Gamarra

Transcript

Cómo transitar el duelo desde la gratitud: Una conversación sobre arte y sanación - Camille Gamarra · Hacemos Más

0:07
Hacemos Más se realiza con el apoyo de Infograma TV.
0:10
Camil Camarra es artista y educadora.
0:12
A través de su mutación, Proyecto Abrazo, combina creación artística, espiritualidad y comunidad,
0:17
posicionando al arte como una herramienta poderosa para procesar las pérdidas, sanar y reconstruir vínculos.
0:23
Para mí no fue casualidad que la muerte de Diego haya sido tan sonada a nivel nacional,
0:28
y no solo nacional, también internacional.
0:31
Él siempre me dijo, tío, tenemos una misión juntos.
0:34
Como los dos éramos artistas, pensamos...
0:36
Camil, muchas gracias por estar acompañándonos hoy.
0:47
Yo creo que este puede ser un programa bastante especial,
0:49
no solamente por la fecha en concreto,
0:51
sino también por los diversos proyectos y cosas que realizas
0:55
que creo realmente conectan con la fecha,
0:59
pero también conectan con ese lado de las personas,
1:02
el lado más humano de nosotros.
1:04
Y sobre todo intenta fomentar la conexión y la resiliencia,
1:08
que es algo que puede que estamos perdiendo un poco,
1:11
pero siempre es bueno tomarlo, incentivarlo siempre.
1:14
Gracias a ti por invitarme a este espacio
1:17
y poder compartir desde mi experiencia
1:19
con la intención de que le pueda ayudar a alguien
1:22
que esté transitando algún proceso similar.
1:24
Quisiera hablar un poco del Proyecto Brazo, esa fundación que tienes
1:28
y para hablar de eso inevitablemente tenemos que hablar del origen
1:33
¿Cómo nace o por qué nace Proyecto Brazo?
1:37
Bueno, ya van a ser dos años
1:39
el 9 de enero cuando se desató los disturbios aquí en la ciudad de Guayaquil
1:43
en la avenida El Bombero
1:45
una de las víctimas mortales fue mi esposo
1:49
que se llamaba Diego Gallardo
1:51
o artísticamente conocido como era el golfo, él era músico.
1:56
Él estaba justamente yendo a ver a nuestro hijo al colegio.
2:00
Nosotros estábamos primero almorzando y habíamos visto lo que estaba pasando en TC,
2:04
que habían tomado el canal.
2:06
Y nosotros vivíamos al otro lado de la ciudad de donde estaba la escuela de mi hijo.
2:11
Entonces yo le dije a él, sabes, tengo miedo que cierren el puente
2:15
y no podamos llegar a recogerlo a tiempo antes de que esto siga escalando.
2:19
Es como, ya había a nivel ciudad como una energía rara, densa,
2:24
que la gente sabía que algo más iba a pasar.
2:26
Creo que todo el mundo tenía ese presentimiento,
2:28
todo el mundo salió corriendo a los trabajos,
2:30
a ver a sus hijos también en las escuelas.
2:33
Y todo ese proceso, o sea, ese camino,
2:35
yo lo fui monitoreando, por dónde vas,
2:37
yo veía en todas las redes sociales a ver si había que ir por un camino,
2:41
por otro, si es que estaba pasando algún disturbio adicional.
2:44
Porque ese día siento que la ciudad como convulsionó.
2:47
Habían muchos mini atentados que estaban sucediendo simultáneamente.
2:54
Y ya cuando él estaba antes de ir a McDonald's, que estaba cerquita del colegio de nuestro hijo,
2:59
él me dice, tranquila, ya estoy aquí, ya estoy a cuadras.
3:03
Y mi celular se descargó.
3:05
Entonces yo lo conecté, me puse a ver por la computadora, a conectarme por WhatsApp de ahí,
3:12
para escribirle, ya llegaste, ¿dónde estás?
3:14
Y no me respondía, no me respondía.
3:17
cuando se carga mi teléfono
3:19
tenía tres llamadas perdidas de él
3:21
yo le devuelvo la llamada
3:22
pero ya no recibía respuesta
3:24
a la par mi hijo era que me llamaba desesperado
3:27
¿dónde están?
3:27
¿dónde están?
3:28
me quiero ir
3:28
los tenían a todos
3:30
obviamente en un lugar
3:32
para protegerlos, a todos los alumnos
3:34
y después
3:36
de una hora más o menos me contesta
3:38
al celular de mi esposo un policía
3:41
y me cuenta que lo habían
3:42
herido, estaba perdiendo
3:44
mucha sangre.
3:46
Yo en ese momento, yo creo que desde antes de que él se iba yo sentía que
3:51
él no iba a regresar.
3:52
Recuerdo que ese día yo tenía que quedarme hasta tarde trabajando,
3:56
yo tengo mi taller de arte, entonces tenía justamente un evento ese día en mi taller
4:01
y le dije, voy a regresar de noche, por favor, cualquier cosa con los niños me avisas y
4:07
algo en mi hijo regresa a almorzar.
4:09
Algo súper insistente adentro me decía, tienes que volver
4:12
a la casa.
4:14
Fui a la casa, me acuerdo que fui con todo el material que tenía que seguir
4:17
cortando y pegando para decorar y él me dijo, ¿cómo así estás aquí?
4:20
Y le dije, no sé,
4:21
siento que tengo que estar aquí.
4:24
Almorzamos y le dije, bueno, ahora te va a tocar ayudarme
4:27
a seguir cortando las cosas para poder terminar y bueno, y vemos todo lo de TC y él se va.
4:34
Cuando él se va, yo empecé a rezarle a Dios y le pedía que por favor me los traiga los
4:39
dos.
4:39
Le decía, no me traigas a uno, tráimelo a los dos.
4:43
Y yo me entrego, yo me entrego
4:45
de lleno a ti, me entrego a que las personas conozcan tu nombre.
4:51
Después de un par de
4:52
horas de recibir la llamada del policía, nos dan la noticia que él había fallecido.
4:57
Yo me acuerdo que en ese momento yo me caí de rodillas porque yo ni siquiera podía estar
5:01
en mi casa cuando empezó esta noticia de decirme que él había sido herido.
5:05
Yo me
5:06
fui corriendo como yo vivía en condominios,
5:09
en una ciudad cerrada, a la parte del área social,
5:13
porque no quería que mi hijo pequeño vea mis reacciones
5:16
o escuche lo que estaba pasando.
5:19
Y yo me acuerdo que ahí estando en el parque,
5:23
yo me caí de rodillas y yo le dije a Dios,
5:26
si tú estás probando mi fe, yo me entrego.
5:30
Yo estoy en tus manos.
5:32
No me voy a rebelar.
5:34
Lo voy a aceptar.
5:37
Y algo en mí cambió y yo tenía súper claro que aquí moría una versión mía y tenía que nacer otra.
5:45
Pero que era mi decisión cuál era esa nueva versión que iba a nacer.
5:51
Al cabo de las par de semanas de la pérdida de Diego, mi comunidad, mis vecinos, amigos, no amigos, empezaron a enviarnos comida a la casa.
6:01
Un día me tocaron el timbre y yo tenía una fila de personas trayéndonos regalos, comida, juguetes, cartitas, cuentos.
6:10
Y me pareció tan lindo ese gesto, sentí que mi comunidad literalmente me abrazó.
6:16
Para mí no fue casualidad que la muerte de Diego haya sido tan sonada a nivel nacional, y no solo nacional, también internacional.
6:24
Él siempre me dijo, tú y yo tenemos una misión juntos.
6:27
como los dos éramos artistas
6:29
pensamos que tal vez era
6:31
a través del arte
6:33
pero cuando él
6:34
fallece y hay este gesto
6:37
de mi comunidad que yo sentí que me abrazó
6:39
como tal
6:40
yo dije aquí está la misión que teníamos
6:43
juntos, proyecto abrazo
6:46
el devolver ese abrazo
6:48
que en su momento
6:48
mi comunidad me dio a mí
6:51
¿por qué me marcó tanto ese gesto?
6:53
porque yo recuerdo haber pensado
6:55
Qué curioso, ¿quién te da comida cuando alguien fallece?
6:59
No es algo que normalmente tú lo piensas.
7:01
Tú dices, mando flores, un mensaje, una carta, un abrazo, estoy aquí, pero ¿quién manda comida?
7:07
Y en una de esas tarrinas que mandaron, porque mandaban incluso comida congelada, decía, para que no tengas que pensar, solo tienes que descongelar.
7:18
yo dije wow, alguien pensó en mí
7:20
porque no porque yo estaba entregada a Dios
7:22
y había dicho que no me iba a revelar
7:24
no quitaba que me doliera
7:25
no quitaba que había momentos que no quería pararme a la cama
7:28
pero tenía dos hijos
7:29
que igual tenía que atender, cuidar, dar de comer
7:33
y a veces esos pequeños actos cotidianos
7:36
se vuelven mucho más pesados
7:38
cuando tienes un duelo encima
7:40
y cuando vi ese mensaje
7:42
yo dije ¿y qué pasa con las personas
7:45
que están pasando lo mismo que yo y no tienen una comunidad?
7:49
¿Qué pasa con las personas que no tienen las mismas posibilidades?
7:53
Y recuerdo que iba a ser mi segundo día de la madre, sin él, que fue este año,
8:00
y yo dije, ¿y quién está pensando en estas mamás?
8:04
¿Quién está haciendo que este día de estas mamás sea diferente?
8:07
Que se sientan escuchadas, que se sientan atendidas, que están ahí.
8:11
entonces ahí fue donde dije, ¿sabes qué?
8:14
vamos a hacer el proyecto Abrazo
8:15
y nace el proyecto Abrazo
8:17
hicimos nuestro primer evento por el Día de la Madre
8:19
con 100 mamás que estuvieron con nosotros
8:22
apoyándonos con la parroquia
8:23
de Santa Teresita
8:25
el padre Rimiero es con el que yo lidero
8:27
este proyecto de la mano porque para nosotros
8:29
es el pilar de la fe fundamental
8:33
tuvimos mamás de Montesinaí
8:35
de la Consolata
8:38
literalmente las tratamos como reinas
8:40
quisimos hacerles un día de spa
8:42
tuvieron un día de spa para ellas
8:44
les dimos canastas de alimentos
8:46
las hicimos bailar
8:47
les trajimos música, comida
8:49
fue un momento tan especial
8:52
pero sobre todo
8:54
una de las actividades que hicimos era que ellas
8:55
se miren al espejo y empiecen a decirse
8:58
a sí mismas, soy valiente
9:00
soy capaz, soy resiliente
9:02
y muchas de ellas
9:03
lloraban en este
9:05
ejercicio
9:07
y me acuerdo que una me abrace y me dice
9:09
nunca nos habían tratado así.
9:12
Y yo soy de las que piensa que a veces a mamá la dejamos como en segundo plano en la casa.
9:18
Siempre los hijos son primero.
9:20
Y no quiere decir que no piense que los hijos son primero,
9:22
pero también considero que las mamás también son importantes.
9:26
Porque yo decía, si tú no estás fuerte para sostener a tus hijos,
9:30
¿cómo los cargas?
9:31
¿Cómo los levantas?
9:33
Los hijos aprenden con el ejemplo.
9:36
Ellos imitan desde chiquititos.
9:37
Cuando tú haces algo, tienes un sobrinito, un hijito que de repente se pone en tus zapatos o hace ciertos movimientos que tú, porque ellos todo lo observan.
9:45
Y si ven a mamá bien, si ven a mamá sonreír, ellos van a hacer lo mismo.
9:50
Entonces, para mí era súper importante atender a estas mamás que estaban pasando por lo mismo, que tal vez no habían tenido la oportunidad de verlo desde ese otro lugar.
10:01
y yo he ido aprendiendo en ese proceso
10:03
que dentro del dolor
10:06
el sufrimiento es opcional
10:08
tú puedes tener dolor con amor
10:10
o dolor con sufrimiento
10:12
lo que se puede elegir siempre es
10:13
cómo tú vas a transitar un dolor
10:15
desde la gratitud, desde el amor
10:17
o desde el sufrimiento
10:20
y yo elegí desde el día uno
10:21
que lo iba a hacer desde la gratitud
10:23
no me iba a quedar inmersa en un sufrimiento
10:25
porque el quedarse en un sufrimiento
10:27
es quitarte el derecho a seguir viviendo
10:29
el duelo no es un castigo
10:31
es una oportunidad para renacer
10:32
y para poder valorar las cosas que todavía
10:35
tienes en tu vida
10:37
incluso siento que es hasta una oportunidad
10:39
e invitación de poder vivir plenamente
10:41
cada momento, cada persona
10:44
yo antes
10:44
yo siempre he sido muy introvertida
10:47
no introvertida, tal vez la palabra
10:49
es muy ermitaña
10:51
nunca me ha gustado mucho salir
10:53
nunca he sido de planes
10:54
de fiestas, siempre he sido
10:57
más naturaleza, más como
10:59
más íntimo
11:01
y a raíz de esta historia
11:03
yo decía, wow, cuántas veces
11:04
di por sentado a mis amigos
11:06
que me invitaban a tomarme un vino
11:08
o a comer o al cine
11:10
y yo decía, no, qué pereza
11:12
qué pasa si ellos mañana no están
11:14
y yo los di por sentado
11:16
qué pasa si yo me di a mí por sentado
11:20
al quererme
11:21
encerrar en un sufrimiento
11:24
en este duelo
11:25
entonces yo necesito cambiar esto
11:27
Yo tengo que volver a crear un hogar para mis hijos.
11:30
Y dependía de mí cómo lo quería crear.
11:33
¿Qué crees que es lo más valioso que has aprendido?
11:35
Pero sobre todo lo que nosotros podemos aprender de las historias de esas madres
11:38
con las que has conversado, con las que has trabajado.
11:42
Sobre todo porque son historias de resiliencia que muchas veces,
11:48
o creo yo, en realidad, pocas veces se escuchan y se pueden valorar lo suficiente.
11:54
Yo creo que este proyecto en sí, como proyecto Abrazo, atiende un sector que nunca nadie ha atendido.
12:02
Porque siento que a la mamá siempre se la ve como, es que ella tiene que ser fuerte, es que ella lo tiene que sacar adelante, es que es.
12:10
Pero no es lo que es, independiente de si es mujer o hombre, es un ser humano con sentimientos.
12:16
Y yo me he dado cuenta el cambio que puede tener en los hijos el momento que tú cuidas a mamá.
12:22
el momento que tú le das la oportunidad a mamá
12:25
a sonreír
12:26
a que no lo vea como es una obligación
12:29
sino más bien es un acto de amor
12:31
el sostener a tus hijos
12:33
el salir adelante, el ser fuerte
12:34
y
12:37
yo lo que más escucho de mis mamás
12:38
es ese gracias
12:40
gracias por escucharnos, gracias por vernos
12:43
gracias por sostenernos, gracias por
12:44
esa oportunidad
12:46
el sentir de que yo
12:49
mira yo tuve otro duelo que fue el de
12:50
mi papá por ejemplo
12:51
mi papá fue padre soltero en cambio
12:54
y yo me crié solita, era mi mundo
12:57
y cuando él falleció
12:58
yo estaba
13:02
joven, tenía 22 años
13:04
tenía recién a mi hijo mayor
13:05
mi hijo mayor es de otro compromiso
13:07
y estaba justo
13:09
transitando este divorcio
13:11
con mi hijo mayor, yo fui madre soltera
13:13
de mi hijo mayor también
13:15
entonces yo decía
13:17
esos 8 años
13:19
de su duelo
13:21
yo no había transitado como lo transito ahorita
13:24
yo estaba inmersa en el por qué me dejaste
13:26
cómo me abandonaste
13:29
me dejaste sola
13:31
y yo sola tenía que lidiar y sacar adelante a este niño
13:33
y yo estuve en modo avión de
13:36
tengo que sobrevivir
13:37
tengo que sobrevivir, tengo que sacar adelante a este bebé
13:40
tengo que hacer que esto funcione
13:42
pero yo no estaba viviendo
13:44
y una sociedad espera que la mamá sea el pilar de todo siempre
13:48
entonces
13:50
me acuerdo, yo como artista
13:53
yo siempre he hecho talleres
13:54
donde uso el arte como herramienta
13:56
para canalización de emociones
13:58
y siempre ayudé a muchas personas
14:01
en estos temas y yo dije
14:02
sabes, voy a hacer ahora
14:05
o sea, voy a utilizar mi arte
14:06
ahora para ayudarme a sanar a mí
14:08
porque cuando mi esposo
14:10
me propone matrimonio, que ella estaba en la etapa
14:12
más bonita de mi vida, al fin tenía mi familia
14:14
perfecta, profesionalmente estaba
14:16
en el tope más alto
14:18
o sea, algo me falta
14:20
no me siento plena, no me siento llena
14:22
algo me falta
14:23
y viene la pandemia
14:26
y la pandemia fue esa pausa obligatoria
14:28
donde todo el mundo tuvo que decir, sabes
14:30
silencio, ya, silencio
14:32
para, no
14:34
tenías tu mente distraída en otras cosas
14:37
y ahí fue cuando empezaron
14:38
a saltar todas estas emociones en mi papá
14:40
y yo decía, wow, se habían pasado 8 años
14:43
y he tenido reprimido
14:45
el dolor de mi papi
14:46
y cuando me propone matrimonio Diego
14:48
yo tenía miedo de caminar al estar sin papi
14:50
no quería
14:52
yo de hecho hasta le decía, yo no me quiero casar
14:54
antes de que me proponga, siempre le decía
14:56
porque yo quería evadir esos momentos
14:59
donde me tocaba enfrentar
15:00
que papá ya no iba a estar
15:02
y dije, esto es lo que no me está
15:05
dejando ser plenamente feliz
15:07
yo no he sanado, yo no he soltado
15:09
yo estoy todavía agarrada
15:11
del por qué
15:12
en ese proceso yo empecé a trabajar
15:14
en mis piezas, me acuerdo que ahí es cuando yo conozco también a Dios, para mí Dios
15:18
ha sido mi pilar fundamental, a raíz de que
15:23
Dios me propone matrimonio y tenía que prepararme, yo no venía de una familia
15:27
religiosa, yo era más espiritual
15:30
en ese sentido, y yo estaba
15:34
aprendiendo sobre Dios, sobre la palabra de Dios, estaba en este recorre
15:38
de primera comunión, de confirmación, tenía que hacer todo
15:42
para poder lograrme casar.
15:44
Y yo empecé a sentir curiosidad.
15:46
Y el padre Riñero fue el padre que a mí me acogió.
15:49
Me acuerdo que yo me senté y le dije,
15:50
padre, yo no tengo fe, yo no conozco a Dios,
15:51
yo no sé nada.
15:53
¿Segura me quiere casar?
15:54
Y mi mamá se reía.
15:56
Y me dice, te voy a dar unos libros,
15:57
tú léelos y después vamos conversando.
15:59
Y a la par yo estaba haciendo estas obras mías.
16:02
Le dije a Dios, bueno,
16:05
que seas tú el que dirija esto.
16:07
Empecé a rezar.
16:09
Cada pieza que yo hacía yo rezaba y decía,
16:11
a Dios que este espacio no sea para mí, que sea para la comunidad.
16:16
Siempre he usado mi arte para sanar, que esa no sea la diferencia.
16:19
No quiero que sea un espacio egoísta mío, quiero que sea un espacio seguro para el resto.
16:26
Y en ese proceso es donde yo empiezo a cambiar mi concepto de cambiar el por qué al para
16:32
qué.
16:33
No por qué me pasó, no para qué me pasó.
16:36
¿Qué puedo yo aprender de esto?
16:39
¿Cómo me puede ser esa mejor versión que yo quiero hacer día a día?
16:43
Y me acuerdo que había un buzón dentro de las obras
16:46
Donde la gente podía escribir una carta a su ser querido que ya no estaba
16:51
Yo les había prometido que el 31 de diciembre
16:55
Yo les iba a quemar y que sus cartas iban a llegar al cielo
16:59
La muestra de mi papi se inauguró el 17 de febrero
17:01
Por su aniversario número 8
17:03
Entonces la muestra estuvo algunos meses exhibida
17:07
y dentro de las otras piezas que habían, había un videoarte donde yo compartía este aprendizaje
17:13
sobre transitar un duelo desde la gratitud.
17:17
El 31 de diciembre yo subo un post a mis redes y le mandé personalmente también
17:24
a todas las personas que habían asistido que sus cartas habían llegado al cielo
17:27
y en el post yo ponía que este 2024 iniciemos transitando el duelo desde la gratitud.
17:36
Y nueve días después mataron a Diego.
17:39
Recuerdo que una chica me lo reenvía y me dice,
17:41
no te diste cuenta que te estabas hablando a ti misma.
17:44
Y para mí fue ese día que recibí la noticia de decir,
17:48
a ver, todo lo que yo aprendí y todo lo que yo prediqué el año pasado,
17:51
me toca desde ahorita, sin minuto uno, ponerlo en práctica.
17:56
Transitarlo con gratitud.
17:58
Y eso es lo que yo veo en mis mamás.
18:01
que no les han dado la oportunidad de entender y conocer un duelo con gratitud, con amor,
18:08
de ser vistas, de ser escuchadas, de que son importantes.
18:11
Porque las mamás que transitamos este duelo no solamente es el nuestro, es el de nuestros hijos.
18:16
Y cada hijo es un mundo distinto, edades distintas, formas de ser distintas,
18:20
formas de interiorizar este mensaje también distinto.
18:24
Entonces mamá tiene que estar fuerte porque tiene que sostener a estos niños que también quieren
18:28
quieren y necesitan ser sostenidos
18:30
entonces para mí
18:32
por eso yo siempre digo, mamá es importante
18:34
y yo lo
18:36
confirmo con mis mamás
18:38
ver el cambio de los niños al ver a mamá
18:40
bien es una cosa maravillosa
18:42
y no es que están siendo egoístas por pensar
18:44
en ellas, al contrario, es un acto
18:46
de amor propio, innecesario
18:48
porque incluso hasta le enseñas a tus hijos
18:50
lo que es el amor propio
18:51
antes de seguir con la conversación, quiero agradecerles por tu interés
18:55
aquí no hacemos lo tradicional
18:57
traemos historias que suman
18:58
y de las que puedes aprender
18:59
suscríbete
19:02
con tu apoyo podemos seguir la conversación
19:04
y brindarte nuevas ideas que inspiren
19:07
porque aquí
19:09
hacemos más
19:10
esa historia que me cuentas
19:12
o sea
19:14
es impacta porque
19:16
podía haber acabado de otra forma
19:18
podía haber acabado desde el sufrimiento
19:20
desde decir
19:23
tantas cosas me han pasado
19:24
en tan poco tiempo encima
19:27
de lo que yo estoy tratando de trabajar
19:29
y lo transformaste en algo, como mencionaste, de gratitud.
19:33
Me gustaría oír un poco de lo que mencionabas
19:35
de cómo conectar este tipo de situaciones a través del arte.
19:38
Tienes un taller, manejas diferentes exposiciones.
19:41
¿Cómo logras combinar espacios artísticos?
19:45
Porque justamente sean espacios también para emocionar,
19:48
pero sobre todo para conectar con otros.
19:50
¿Sabes qué?
19:51
Fue un camino curioso el tema del arte
19:53
porque yo cuando estaba en la escuela tenía muchos problemas en mi proceso de lectura y escritura.
20:00
Estaba más atrasada que el resto de mis compañeros.
20:04
En esa época la metodología académica era muy tradicional.
20:08
Era o eres buena o eres mala.
20:10
Si no eres buena es que eres vaga.
20:13
Y yo tenía muchas inseguridades en ese proceso.
20:16
Con el tiempo me dieron el diagnóstico que tenía dislexia.
20:19
Pero como se me dificultaba la parte de escribir y leer,
20:22
yo me empecé a refugiar en el arte.
20:25
El arte fue mi medio donde yo podía comunicar
20:28
lo que no podía comunicar como el resto de personas.
20:33
Y yo en esa etapa también tenía muchas inseguridades
20:36
porque realmente los docentes eran duros,
20:39
o sea, me decían cosas feas.
20:41
Y decía, bueno, el arte es el único lugar
20:43
donde nadie me puede decir que soy mala
20:45
o que no sirvo o que no soy buena.
20:48
Y cuando ya me gradué del colegio,
20:50
mi papi me hizo la gran pregunta,
20:51
¿Qué quieres ser?
20:52
¿Qué quieres estudiar?
20:53
Le dije, quiero estudiar arte.
20:54
Y me dijo, ¿estás segura?
20:56
Y le dije, sí, porque fue el único lugar donde yo fui feliz.
21:01
Y yo empecé esta carrera no con la intención de ser artista famosa, más bien yo quería tornar este espacio para que otras personas también lo puedan utilizar.
21:12
Mis muestras de arte como tal, mis exhibiciones, siempre son estos espacios, como el que te contaba de mi obra del duelo, esa obra se llama Introversión.
21:20
Son espacios de reflexión, espacios donde la gente puede ir, escribir, soldar.
21:24
Son espacios terapéuticos.
21:26
Trato diferentes temas, ¿no?
21:28
Y eso curiosamente me fue llevando a la docencia también.
21:32
Después hice una licenciatura también en educación,
21:35
donde yo dije, a ver, yo también quiero que las personas
21:39
que tienen estas dificultades académicas también puedan utilizar el arte
21:43
como otra herramienta para el aprendizaje, ¿no?
21:46
Entonces he combinado estas dos áreas,
21:49
donde siento que me sigo entregando de cierta forma.
21:52
Es como los dones que Dios me pueda dar, como el arte, ponerlos al servicio también.
21:59
De hecho, yo tuve una fundación anterior a Proyecto Brazo que se llamaba Ser Libre.
22:05
La fundé cuando tenía 18 años.
22:07
Y nosotros ayudábamos a niños del área de oncología en el hospital del niño en aquella época
22:12
porque era el único hospital de la cosa que era pública en la parte oncológica.
22:20
Solca es mixto, ¿no?
22:21
Entonces acá sentíamos que tal vez necesitaba un poco más de apoyo
22:25
y iniciamos con ese programa donde el arte era el pilar.
22:29
Yo empecé haciendo arteterapia con estos niños de oncología, de nefrología y SIA.
22:35
Nos abrimos a esas dos otras áreas y era súper bonito.
22:38
Hacíamos exposiciones de arte con sus obras.
22:40
a las mamás también les hacíamos programas donde ellas podían hacer bisuterías o accesorios y los vendíamos
22:47
y hacíamos un fondo comunal para poder solventar las medicinas y demás.
22:52
Y también yo ponía a mamá como prioridad en ese proyecto.
22:56
Yo todavía no era mamá en esa época, no había tenido la experiencia de ser viuda,
23:00
pero ya para mí ahí como algo innato me decía mamá tiene que estar bien.
23:04
Estas mamás no tenían trabajos, no tenían dónde dormir,
23:08
estaban inmersas en este hospital.
23:10
Y decía, a ver, bueno, vamos a transformar esto.
23:14
O sea, hagámosles talleres para ellas para que puedan despejar su mente de cierta forma,
23:19
conectarse en algo distinto, que igual sigue siendo artístico,
23:22
y a la par se sientan que están ingresando monetariamente para las medicinas de sus hijos.
23:28
Entonces se crea este proyecto, que fue súper bonito.
23:31
O sea, tuvo una acogida maravillosa.
23:34
y yo decía, es que aquí es donde yo quiero estar
23:37
todos los proyectos que he hecho de arte siempre son en comunidades marginales
23:40
en escuelas de escasos recursos
23:42
donde yo puedo ir aportando en esta área
23:46
ya con la experiencia, los años
23:49
he podido transformar a nuevos espacios
23:51
siempre lo hago desde mi experiencia, no me gusta hablar de lo que no sé
23:55
o lo que no he vivido, no me gusta ofrecer lo que tampoco he vivido
23:58
no puedo ofrecer un espacio
24:01
de algo que no lo he experimentado.
24:03
Me gusta hablar mucho con la experiencia y creo que eso es lo que conecta
24:06
porque yo puedo decirte, ¿sabes?
24:08
Si es posible.
24:09
Si puedes tener otra vida, puedes tener la vida que tú quieres.
24:12
Puedes transformar toda tu experiencia en algo maravilloso.
24:17
Esas historias que nos cuentas, creo que a la larga es importante
24:21
no solo escucharlas, sino compartirlas.
24:24
Porque el arte también puede ser un medio para poder conectar con las personas
24:29
y qué bonito que se utilice para aquello.
24:33
A mí, yo siempre, no sé si tú esta creencia,
24:37
o al menos un mito,
24:38
que también puede ser un mito que nos creamos nosotros.
24:41
Yo nunca he sido bueno, por ejemplo, para cosas artísticas.
24:44
Nunca he sido bueno dibujando, nunca he sido bueno pintando.
24:48
Y siempre se me decían,
24:51
sabes que no eres una persona creativa.
24:53
No me lo decían con ánimo de, digamos, achicarme,
24:55
sino con ánimo de, no eres una persona creativa.
24:58
ya está, a veces algunos lo tienen
24:59
otros no
25:02
pero siempre
25:03
sentí que la creatividad
25:06
no era algo necesariamente
25:07
que iba de la mano con el poder
25:10
dibujar o el poder pintar
25:13
yo creo que eso
25:14
puede ser algo más
25:16
abstracto y también te lo preguntaré
25:17
pero al mismo tiempo
25:20
con poder apreciar y con poder llegar
25:22
a ver arte
25:24
a ver lo que nos rodea y al menos decir
25:26
o entender cuál es el trabajo, la intención
25:29
qué hay detrás de un cuadro
25:31
qué hay detrás de una pieza artística
25:32
ya es intentar conectar con el otro
25:34
y ese es el puente que al menos para mí
25:36
quizás sin tener todo ese bagaje académico
25:38
solo de observación
25:41
es lo que más me agrada del arte
25:43
porque es ese espacio donde permite conectar con el otro
25:47
y hay que tratar de
25:48
conectar más con el otro
25:51
desde los espacios formales
25:53
como profesión, una galería
25:55
pero también en espacios más pequeños, como una escuela.
25:58
Y creo que eso es importante.
26:01
¿Cómo podemos incentivar para que existan más de estos espacios
26:04
de conexión a través del arte?
26:06
Y también preguntarte, ¿qué es la creatividad para ti?
26:09
Mira, creo que algo importante de comprender de cuanto al arte,
26:15
esto que te decían de que no eres bueno haciendo arte,
26:18
el arte fue nuestro primer lenguaje como seres humanos.
26:21
Antes de que empiece la palabra, había la simbología.
26:25
y estaba en las cavernas, en la época paleolítica.
26:29
Entonces, es innato en nosotros que nuestra primera forma de comunicación
26:33
es a través del dibujo.
26:36
De hecho, si tú ves a un bebé, ¿qué es lo primero que empieza a hacer?
26:39
Empieza a grabatear cuando tiene las cosas.
26:42
Siempre busca algo para rayar.
26:43
Es innato.
26:44
Antes de que pueda producir una palabra.
26:47
Entonces, partiendo de ahí, yo no creo que la gente no sepa.
26:50
O sea, bueno, haciendo arte es algo que es parte de nosotros.
26:53
Creo que sí es algo que se ha atrofiado mucho con el tiempo porque hay estos conceptos de que no sabemos, no somos buenos, no sé por dónde empezar.
27:02
De hecho, en mis talleres que yo hago, yo hago ciertas sesiones de pintura donde cualquier persona que no tiene experiencia.
27:10
Y siempre les digo, en este espacio está prohibido decir no puedo.
27:15
Y siempre también les digo, el papel no te juzga porque te vas a juzgar tú mismo.
27:22
nadie te está diciendo, ni el papel te está diciendo
27:23
eres malo, porque tú vas a plantarte
27:25
ese pensamiento inmediatamente
27:28
y creo que es súper importante cuidar
27:29
lo que decimos y pensamos
27:32
eso es algo que también yo lo
27:34
comparto mucho en mi taller del duelo
27:36
por las cosas que nos decimos
27:37
en un duelo, ¿no?
27:39
hay este experimento, este científico japonés
27:41
Masaru Emoto
27:44
es sobre el agua
27:45
y el poder de la palabra
27:47
él puso varios vasitos de agua
27:49
con etiquetas que decían amor, odio
27:51
odio, egoísmo, libertad, hasta también los sometía a exposiciones sonoras de diferentes tipos de músicas
27:59
y con el pasar de los días él observaba cómo las moléculas del agua se habían transformado
28:05
y tú veías las de amor, felicidad, eran preciosas, parecían copos de nieve que brillaban
28:10
y en cambio veías las de odio y eran como agua sucia, así negra.
28:14
Entonces esto que hacía era comprobar el poder que tiene la palabra sobre el agua,
28:18
el poder que tiene la palabra para transformar
28:21
ahora tú piensas que eres el 70% de agua en tu cuerpo
28:25
y todo lo que tú piensas y te dices a ti mismo
28:27
cómo se transforma esa agua con ese poder que le estás dando a tu palabra
28:30
entonces es algo que yo incentivo mucho en el arte
28:34
como que transformemos esos conceptos
28:36
de que no somos capaces o que no podemos porque sí lo somos
28:39
si tú te lo pones en tu mente eres capaz de hacer lo que tú quieras
28:42
ya dice hablamos del tema de creatividad
28:44
la creatividad no está lidiada para nada con la parte artística
28:48
es un mal concepto, hay muchos males conceptos
28:50
manualidad y arte no es lo mismo
28:52
creatividad y arte no es lo mismo
28:55
hay artistas
28:56
que replican retratos
28:59
y no hay un proceso
29:00
creativo de decir, de crear
29:02
algo nuevo
29:04
y hay artistas que crean cosas
29:06
uniendo cuatro o cinco elementos y hacen
29:08
una obra maravillosa, todos los procesos
29:10
son válidos, pero para mi
29:12
el concepto de creatividad es la capacidad
29:14
de resolver un problema
29:16
tú puedes ser creativo porque si te rompió
29:19
el parachoques de tu carro
29:20
lo amarraste con un
29:22
pedazo de papel que tenías para
29:23
llegar a tu casa, creaste algo
29:25
y transformaste algo y resolviste un problema
29:28
en un microsegundo
29:30
y eso es el concepto de creatividad
29:31
y tú lo puedes aplicar en diferentes áreas de tu vida
29:34
en diferentes profesiones
29:35
un científico es creativo porque tiene que resolver
29:38
los problemas que tiene que resolver
29:39
un astronauta, incluso
29:42
hasta corredores de formula 1
29:44
¿Cómo resuelvo para meterme por aquí sin que me choque o pueda esquivarlo?
29:48
Son resoluciones a problemas.
29:51
Es romper con ese pensamiento divergente, llegar a un pensamiento crítico.
29:57
Entonces, yo como docente se apelo mucho a la importancia de la creatividad en el proceso de aprendizaje.
30:03
De hecho, yo capacito a muchos docentes de diferentes escuelas,
30:07
donde les hablo mucho de este tema, porque creo que el momento que empezamos a incentivar
30:12
o fomentar esto de temprana edad, vamos a tener grandes líderes a futuro.
30:16
Yo creo fielmente que la educación es el futuro de un país, fielmente.
30:21
Y no es algo que debe sobreestimarse ni desvalorarse.
30:25
Y creo que el arte juega un papel fundamental dentro de ese proceso.
30:30
Hay una metodología que es Rey Emilia, que a mí me encanta,
30:33
es la que yo aplico más como docente, que utiliza el entorno como un tercer maestro.
30:39
Y su pilar es el arte.
30:40
entonces los niños aprenden con el entorno
30:43
no es por repetición
30:45
no es una transferencia de conocimiento
30:46
sino es una exploración del conocimiento
30:48
que me parece maravilloso
30:49
entonces tú estás incentivando ya que el niño
30:52
tenga esa capacidad de preguntar
30:54
de cuestionar, de buscar esas respuestas
30:56
más no decir yo voy a hacer
30:58
esto porque me dijeron
31:00
que para mí eso es fundamental
31:02
y esa exploración que es importante
31:04
y creo que incluso
31:05
a la actualidad a veces con todo
31:08
tecnológico y demás
31:10
y las comunidades muchas veces cerradas
31:12
en las que vivimos, vamos perdiendo esa capacidad de exploración
31:14
y no se habla desde los niños
31:16
sino también desde los adultos
31:17
y eso es algo que cuesta
31:21
Camil, como tradición
31:22
antes de irnos a nuestro programa solemos hacer dos preguntas
31:25
la primera es
31:26
¿qué pregunta te gustaría a ti
31:28
dejarle a las personas que nos están escuchando?
31:30
quisiera preguntarles a las personas
31:32
que ven esto si están viviendo su día
31:34
plenamente con lo que su corazón
31:36
dicta o con lo que la sociedad dicta
31:38
Y por último, ¿qué cambio te gustaría ver en la sociedad?
31:42
Me gustaría ver un corazón más consciente, más empático, donde no se juzgue.
31:47
Creo que yo como mamá también he recibido mucho juzgamiento, hasta el simple hecho de porque sonrío.
31:54
Me han dicho, es que no lo amas de verdad porque te permitiste sonreír.
31:58
Y me gustaría un poco más empatía, que a veces las cosas bonitas no tienen que ser porque no amas,
32:02
al contrario, porque amaste demasiado.
32:04
fue un amor tan profundo que te dejó
32:06
raíces tan profundas que te permiten
32:08
florecer nuevamente.
32:09
Camil te agradezco muchísimo
32:10
por tu tiempo, gracias por compartirnos
32:12
tu historia, gracias por
32:14
compartirnos también la historia de esas
32:16
madres que como dijiste en su momento a veces
32:18
no son escuchadas o son parte
32:20
de una producción que puede estar olvidada pero que
32:22
también está ahí y existe
32:24
y sobre todo por transmitirnos ese mensaje
32:26
de conexión, de
32:28
resiliencia, de empatía
32:30
que creo yo nos hace
32:32
falta mucho entender, como tú dijiste.
32:35
Muchísimas gracias a ti por este espacio.
32:36
Espero que las personas que estén
32:38
viendo este programa les pueda servir un
32:40
poquito mi historia y mi
32:42
aprendizaje.
32:43
Muchas gracias.
32:44
Hacemos Más se realiza con el apoyo
32:46
de Infograma TV.