Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / La CIA detras de UCDM
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- 0:00¿Hola Moss, qué tan cierto es que Helen y bodium trabajaban en
- 0:02un proyecto de la CIA antes de que se dictara UCDM sabes algo
- 0:06de eso? Mira, se ha dicho mucho al
- 0:11respecto, pero realmente no hay alguna evidencia cuando eso
- 0:16ocurre, pues es difícil que se pudiera comprobar que trabajaban
- 0:21para algún tipo de proyecto que la CIA en Estados Unidos tuviera
- 0:26por otro lado, tanto Helen como Bill.
- 0:28Pues eran psicólogos clínicos. Tenían como enfoque también
- 0:33seguir desarrollando propuestas para la enseñanza.
- 0:38Si efectivamente, antes de que llegara el curso se cruzan los
- 0:42caminos de estos 2 y ambos son muy buenos en el ámbito
- 0:46pedagógico, también a partir de ahí ellos comienzan a
- 0:51relacionarse. Luego llega el curso de
- 0:53milagros. El curso se expande, se conoce y
- 0:57luego llegan estas, pues oposiciones donde incluso se ha
- 1:04a veces asegurado de que estaban en un proyecto de la CIA, que la
- 1:10CIA les pidió algo para controlar las mentes de las
- 1:13personas, que por eso es hicieron el curso de milagros y
- 1:17ahora el curso de milagros es el manual de manipulación de
- 1:22mentes. Originado por por la CIA YY
- 1:26hecho por ellos. O sea que todo lo que el curso
- 1:28diría, pues es básicamente una forma de manipular a las
- 1:31personas con estos 2 participantes, Helen y Bill,
- 1:37como los los los que generaron todo todo este sistema de
- 1:42pensamiento. ¿Entonces a partir de esto tú
- 1:46dices, bueno, será cierto o no? Hay que comprobar, pero no hay
- 1:50documentos, o sea, no hay. Una noticia con un sustento, si
- 1:57tú te pones a buscar por todos lados, en ningún lado hay, todo
- 2:00queda en nivel de chisme. Todo queda en que pues a mí me
- 2:04contaron. A mí me dijeron, pero no hay una
- 2:07comprobación. ¿Entonces, cuando no se puede
- 2:10comprobar algo, sólo podemos dejarlo en el nivel
- 2:13especulativo? Pues a lo mejor sí, a lo mejor
- 2:16no, pero no hay un sustento, tendríamos que ver, por ejemplo.
- 2:22Exactamente algo que muestre a Bill y a y a Helen trabajando
- 2:28para la CIA. Y aún así tampoco será prueba
- 2:31suficiente porque no sabemos si trabajar en la CIA implica algo
- 2:36de manipulación, no necesariamente.
- 2:39O pudieron haber ido a dar un curso a la CIA de psicología.
- 2:44O sea, entramos en un terreno especulativo.
- 2:47Algunos yo he visto por ahí un video porque se lo han enviado.
- 2:52A varias personas para decir que el curso de milagros pues es un
- 2:55curso de manipulación de 2 chicas que sale.
- 2:58¿Somos fuimos facilitadores del curso de milagros, pero cuando
- 3:02nos enteramos que Bill y Helen habían estado en la CIA nos
- 3:08dimos cuenta que y bueno, pues ellas empiezan a hablar, no?
- 3:13Y es que es un curso que te manipula porque dice esto y el
- 3:15otro porque claro, Helen estuvo en la CIA y o sea lo aseguran.
- 3:21¿Entonces, al principio, sin pensamiento crítico, pues te lo
- 3:24comes, no? Y dices, Uy, no.
- 3:26¿Entonces el curso de milagros es de manipulación mental, pero
- 3:31espérate, cómo llegaste a pensar que puede ser manipulación
- 3:34mental? Es que escuché de estas 2
- 3:36facilitadoras que dejaron el curso de milagros hace varios
- 3:39años y lo dejaron porque se enteraron cómo se enteraron.
- 3:45¿Dónde se dónde está la información?
- 3:48Está bien, me interesa saber dónde la encuentro.
- 3:52Entonces, normalmente cuando tú planteas algo así tendrías que
- 3:55poner las pruebas, por ejemplo, a lo mejor no tiene mucha
- 4:00conexión. Pero el caso de Epstein acusaron
- 4:03al señor, pero mostraron las pruebas.
- 4:08Quizá muchas están alteradas, quizá no, pero están.
- 4:12Se se necesita una prueba, hay un escrito que dice esto, hay
- 4:16unas fotografías donde sale aquello.
- 4:18O K por lo menos hay pruebas que se puedan analizar, pero en el
- 4:22caso de la CIA, Helen Schukman, Bill Ted for un curso de
- 4:28milagros, pues no hay ningún tipo de prueba o evidencia.
- 4:32¿Entonces, cuando prácticas el pensamiento crítico dirías?
- 4:36Pues no puedo ni creer o no creer.
- 4:38Me tengo que mantener simplemente al margen hasta que
- 4:44se compruebe que haya una relación.
- 4:48Y se empiece a investigar. Pero luego también el
- 4:51pensamiento crítico me hace pensar esto, querido amigo,
- 4:54vamos a suponer, vamos a a a a conceder, a cómo dicen los
- 4:59abogados a conceder sin suponer o a suponer, ah, vamos a suponer
- 5:03sin conceder. Así dicen los abogados, no vamos
- 5:05a suponer sin conceder que sí que estuvieron relacionados con
- 5:11la CIA, que la CIA les pidió algún tipo de manual de
- 5:15manipulación. Vamos a concederlo.
- 5:17Vamos a suponerlo sin conceder. Realmente la humanidad necesita
- 5:24un manual de manipulación que además de entrada, está muy
- 5:29complicado de entender. O sea, si tú dices con este
- 5:33libro voy a manipular a la sociedad, se lo das a la
- 5:36sociedad y lo primero que te dice es, no entiendo lo que
- 5:39viene aquí, lo abandonan. O sea, es algo me voy a poner yo
- 5:46en el lugar de la CIA. Y le voy a decir a 2 psicólogos
- 5:51que me hagan un manual de manipulación.
- 5:55Los psicólogos tardan 7 años en hacerlo.
- 6:00¿Por que voy a esperar tanto tiempo?
- 6:01No, yo, yo como líder de la CIA, hazlo lo más rápido o explícame
- 6:06porque te vas a tardar tanto. Entonces hay documentos que
- 6:11dicen que se tardaron 7 años. Lo primero que yo preguntaría
- 6:15es. ¿Yo como director de la CIA, qué
- 6:19tanta prisa tengo en manipular a la gente?
- 6:22Ninguna, que se tarden lo que quieran, algún tipo de prisa.
- 6:26¿Por qué me lo van a dejar en 7 años?
- 6:30¿Qué pasa allí? Bueno, eso sí es verdad, pero
- 6:35después preguntaría o K se tardaron 7 años, voy a suponer
- 6:39que así fue y yo como director de la CIA, lo primero que tengo
- 6:43que hacer es leerlo. ¿Lo leo y luego voy a tener que
- 6:49aplicarlo o cómo puedo comprobar que funciona?
- 6:53No voy a comprobar que funciona sin antes tener algún tipo de
- 6:57prueba. O sea, yo como director de la
- 6:59CIA pienso en que necesito que ese eso que me dejaron los
- 7:03psicólogos funcione. ¿Entonces, cómo se podría
- 7:07probar? ¿Cómo sería yo leyéndolo o
- 7:12poniendo a mi gente a que lo pruebe?
- 7:14¿Y luego cuáles son los resultados?
- 7:17Que mi gente empiece a hablar de que Jesús les está diciendo que
- 7:20perdonen y ese es el resultado que yo quiero en la
- 7:23manipulación. O sea, yo como director de la
- 7:27CIA tengo que preguntarme qué quiero manipular.
- 7:30Quiero que la gente acepte lo que yo les diga, pero ya hay
- 7:36eso. ¿O sea, no necesitaría yo pedir
- 7:40un proyecto de manipulación? Porque efectivamente, antes de
- 7:43eso ya existían otros métodos de de manipulación, la televisión,
- 7:48las noticias. O sea, me parecería a mí
- 7:53innecesario meterme en un proyecto así.
- 7:55¿Todavía me suena más el proyecto harp de no creo, EH?
- 8:00No creo en el harp como manipulación del clima, pero
- 8:04todavía lo me me parece que tiene más sentido que la CIA
- 8:08buscara. Tener antenas para mover el
- 8:14clima del mundo y afectar a los demás.
- 8:17Todavía eso lo podría comprar para manipular a las personas a
- 8:23través del clima. Pero un curso de milagros para
- 8:27manipular a los demás por parte de la CIA a mí me parece
- 8:31estrambótico. Me parece como de de de un
- 8:35cuento de niños. Me parece extraño.
- 8:40Entonces me parece mucho más la idea que alguien me diga, Mira,
- 8:43se inventó el teléfono celular para manipular a la gente porque
- 8:48la gente está todo el día metido en su teléfono.
- 8:50Actualmente en las redes sociales estamos dejando los
- 8:53datos, les estamos enviando nuestra tarjeta de crédito,
- 8:57tenemos nuestra huella en algo llamado Internet.
- 9:00Todavía me suena más que la CIA se hubiera metido con arpanet
- 9:04con la organización militar para.
- 9:08Que se abriera su propia red hacia el mundo para manipular
- 9:12todavía vería más a la CIA coherente con la decisión de que
- 9:18arpanet se convierta en la web y en la Internet que conocemos.
- 9:22A que la CIA le haya pagado a unos psicólogos pedorros, o sea
- 9:28chingones, obviamente lo que hacen, pero pedorros en en, en
- 9:32en en la generación de un elemento de control para que.
- 9:37De esa manera la la gente estuviera dominada.
- 9:41O sea, cuando cuando yo me pongo analizar esto, yo no sé si son
- 9:46las preguntas que se hacen aquellos que dicen que el curso
- 9:50de milagros es un manual de manipulación por la CIA.
- 9:52No sé si se han preguntado esto. No sé si lo han dimensionado, si
- 9:57se han puesto en los zapatos del director de la CIA o en los
- 10:01zapatos de Helen Schukman o en los zapatos de un.
- 10:05De una persona de de de los años 70.
- 10:08¿Cómo eran los métodos para manipular?
- 10:12No sé si hacen ese por eso cuando yo veo ese video de estas
- 10:152 damas diciendo es que no sé si realmente lo están diciendo en
- 10:22serio, es una broma o si tienen con todo el respeto la capacidad
- 10:27cognitiva para preguntarse. Si la CIA haría algo así.
- 10:37Digo esto porque al final son aseveraciones, o sea, yo puedo
- 10:42decirles, bueno, pues hay una teoría, hay una suposición,
- 10:45especulación ya. ¿Bueno, el caso es que luego hay
- 10:49consecuencias, porque me han llegado muchos estudiantes
- 10:53preguntándome, oye Mos, qué hay de cierto de este video?
- 10:56¿Qué hay de cierto? Pues como que qué hay de cierto,
- 11:00no lo sé. Pero es que están diciendo que
- 11:02es un curso de manipulación. ¿YY tú qué opinas?
- 11:06Pues no sé yo qué opino, pues yo opino que me parece innecesario
- 11:11crear un curso de manipulación innecesario.
- 11:15Es muy costoso y además es bastante, cómo podríamos decir
- 11:22improductivo, ineficiente. Es ineficiente hacer un tiraje
- 11:28de millones de copias. De un libro con un curso de
- 11:32milagros es ineficiente. Gastas demasiado dinero porque
- 11:36no puedes tener realmente una medición de las personas que lo
- 11:39están leyendo y de la manipulación no las puedes
- 11:42medir, pero es más eficiente con un teléfono celular y más
- 11:47eficiente con el uso del Internet puedes medir.
- 11:50Por eso es que hoy tenemos el tema de la información de datos,
- 11:55porque ahí sí puedes ver y puedes controlar.
- 11:58Para mí la Internet sería. Pues el proyecto de la CIA.
- 12:02Para mí, desde ese punto de vista soleida dice, mi pregunta
- 12:07es, a la CIA le interesaría que vivamos en paz deseando nuestro
- 12:10bienestar y el de todos, ya que en el curso se dice que somos
- 12:13uno y lo mismo sí. ¿O sea, ahí te digo, si te pones
- 12:17como director de la CIA y te entregan después de 7 años este
- 12:20libro y tú lo lees y se habla de La Paz, o sea, cómo evalúas los
- 12:27resultados? ¿Dirías?
- 12:29Ah, justo lo que quiero es manipular a todos para que vivan
- 12:31en paz, manipularlos estando en paz.
- 12:40Porque si están en paz, entonces no van a poner algún tipo de.
- 12:45¿Pero bueno, suena bien, no? ¿Yo como director de la CIA
- 12:51diría, sí quiero un curso para que la gente esté en paz, pero
- 12:55no se puede hacer eso con los químicos, no sería mejor?
- 12:59¿Ir con una industria farmacéutica y decirle que me
- 13:03haga la pildorita de La Paz? Pues más rápido.
- 13:06O sea, a lo mejor la investigación puede llevar estos
- 13:093, 4 años, pero luego se puede masificar de manera más rápida
- 13:14que un libro, porque el libro tiene varias cosas.
- 13:17Primero, no toda la población puede leer o quiere leer, no
- 13:22toda la población que lo leyó lo va a entender y no todos los que
- 13:25lo leyeron. ¿Lo entendieron?
- 13:27Lo van a aplicar. O sea, es es que por donde le
- 13:31esté buscando sigue siendo una ineficiencia total, una pérdida
- 13:38de tiempo y de recursos. ¿Sería mejor la pastillita, como
- 13:42en el caso del libro de de un mundo feliz, de Aldous Aldous
- 13:46Huxley en ese libro? Pues sí, precisamente el
- 13:49objetivo era manipular a la gente y le daban la pastillita y
- 13:54Huxley escribió ese libro en los años sesentas.
- 13:57O sea, podrían haber ido con el autor de Huxley, Aldus, el que
- 14:01escribió también las puertas de la percepción.
- 14:03Un mundo feliz dice, Oye, ven, ayúdanos, qué buena idea nos has
- 14:08dado. Vamos a hacer químicos,
- 14:11pastillas, vamos a meterlo en la comida y que la gente entonces
- 14:16se dope pensando que es felicidad y entonces no tenga
- 14:20que tomar decisiones y nosotros como políticos, vamos a dominar
- 14:24el mundo. Pero al mismo tiempo no es lo
- 14:26que ya está pasando y pasaba. O sea, ni siquiera tienes que
- 14:30dormir a la sociedad para que los políticos rijan el mundo.
- 14:34Eso ya pasó, la sociedad ya está dormida desde hace muchos años,
- 14:39décadas. O sea, por más que le trato de
- 14:43encontrar la lógica, no había hecho un video así tan largo de
- 14:47de del tema, no, pero entre más le trato de encontrar cómo podía
- 14:53beneficiarse el Gobierno. De Estados Unidos con la CIA
- 14:58diciéndole a estos 2 psicólogos que hagan un manual de control.
- 15:04Cada vez me parece más lejana la cordura dentro de esta decisión.
- 15:09Me parece como extraño digo, no quiero cerrarme y decir que no
- 15:16pueda ser posible, pero me parece cada vez más y más y más
- 15:21y más. Más complicado o dice por aquí,
- 15:24o tirar gases pacíficos usando aviones.
- 15:26O sea, todas esas teorías de la conspiración todavía me
- 15:29parecerían un poquito más congruentes.
- 15:33No estoy de acuerdo en esas teorías, pero más congruentes al
- 15:36tema de la CIA, psicólogos y un curso de milagros.
- 15:40Esa es la que por más que le trato de encontrar, por más que
- 15:44trato de digo, si ustedes se les ocurre algo, déjenlo aquí en los
- 15:49comentarios. Pero no entonces, cuando ya para
- 15:52ir concluyendo, cuando vi ese ese ese vídeo que se hizo muy,
- 15:57muy, muy viral, que básicamente muchos dijeron, por fin tenemos
- 16:03a 2 personas que estuvieron en el curso de milagros.
- 16:05No, no lo vi, pero no encontré el el el argumento sólo
- 16:11encontré, pues podría ser hasta la acusación, pero no el
- 16:15argumento. Encontré una aseveración.
- 16:20¿Que está floja? ¿Cuál es el cuál es la prueba?
- 16:23¿O sea, dónde hay un documento todavía?
- 16:27Si dijeras bueno, el director de la CIA del año de 1970 acaba de
- 16:33decir que usó un curso de milagros para manipular a la
- 16:38gente. Bueno, ya tienes ahí una figura
- 16:40como lo que dicen hoy con los ovnis, no uno de los de los
- 16:44generales o de aviación sale a decir que él ha visto.
- 16:49¿Naves? Pues dices, bueno, ahí hay por
- 16:51lo menos 1 figura que está tratando de poner una evidencia.
- 16:55Voy a cuestionar, voy a investigar, pero es que en el
- 16:58caso del tema de la CIA y el curso de milagros, pues no hay
- 17:00nada. Nada.
- 17:04¿Entonces es cierto o no es cierto?
- 17:07Quién sabe, pero lo que sí es cierto es que no hay nada de
- 17:11evidencia. Es cierto que no hay evidencia,
- 17:15pero no puedo decir que sea cierto.
- 17:18Que haya tenido relación o no, pero es cierto que no hay
- 17:21evidencia y sin evidencia, pues nos queda chisme.
- 17:27Es cierto que hay un chisme. ¿Eso sí, ustedes qué opinan?
- 17:30Déjenme aquí sus comentarios al respecto.