Latest / Los Cabos a La Carta / Entrevista con Omar Quijano Estudiante LCALC 12 de Agosto de 2026
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- 0:00Speaker 2: Vamos a otro tema que ya les platicaba. En un
- 0:03Speaker 2: momento se va a conectar Omar Quijano, que es hijo
- 0:13Speaker 2: de un buen amigo, un gran abogado que vive en
- 0:19Speaker 2: Los Cabos. Y fíjense que... Me decía mi amigo que
- 0:25Speaker 2: su hijo estaba participando, él es del Instituto Peninsular, me parece,
- 0:29Speaker 2: es una secundaria, ya salieron de secundaria, y resulta que
- 0:35Speaker 2: participaron en una convocatoria que encontraron en internet, una convocatoria
- 0:44Speaker 2: para presentar innovaciones o proyectos que tengan que ver con
- 0:49Speaker 2: la protección al mar. con la protección a la sustentabilidad
- 0:57Speaker 2: y limpieza de nuestros mares. Y esto implica que los
- 1:04Speaker 2: chavos en diferentes escuelas se hicieron la tarea, de ahí
- 1:09Speaker 2: estamos viendo a Omar y a Micaela, para presentar proyectos
- 1:17Speaker 2: que tengan que ver con la protección del mar de Cortés.
- 1:20Speaker 2: Ya tenemos aquí a Omar en la línea. Hola, hermano
- 1:27Speaker 3: cómo estás?
- 1:28Speaker 2: Oye, a ver, primero que nada, cuéntanos,¿ cuántos años tienes?
- 1:31Speaker 2: Y tu compañera es Micaela,¿ cómo es su apellida? Benítez
- 1:35Speaker 2: Benítez. Micaela Benítez y Omar Quijano,¿ de qué edad?
- 1:40Speaker 3: Los dos somos 15 años, vecinos cumplidos apenas.
- 1:44Speaker 2: Oye,¿ y cómo fue que encontraron esta convocatoria y qué
- 1:48Speaker 2: fue lo que encontraron? O sea,¿ qué es lo que
- 1:52Speaker 2: se les ocurrió hacer?
- 1:54Speaker 3: Pues mira, primero teníamos que desarrollar un proyecto para una
- 1:58Speaker 3: competencia interina de la escuela. Entonces empezamos a buscar una
- 2:03Speaker 3: problemática que viéramos que afectaba a nuestro entorno. Entonces, por ejemplo,
- 2:06Speaker 3: yo surfeo mucho aquí en las playas de Los Cabos
- 2:09Speaker 3: y obviamente el mar es algo que a mí me
- 2:11Speaker 3: importa y me afecta de manera directa. Y un día
- 2:14Speaker 3: que íbamos caminando Micaela y yo por la marina, identificamos
- 2:16Speaker 3: un problema que muchas veces no se le da atención
- 2:19Speaker 3: porque se le da atención a los derrames grandotes que
- 2:22Speaker 3: pasan en el Golfo, por ejemplo, de México. Y no
- 2:26Speaker 3: nos enfocamos en los pequeños derrames que pasan todos los
- 2:28Speaker 3: días y cuando se acumulan son igual importantes y graves, ¿no?
- 2:33Speaker 3: Entonces pensamos en esta solución que tuviera materiales que fueran
- 2:37Speaker 3: accesibles aquí y en todo el mundo, como el cabello
- 2:40Speaker 3: humano y la fibra de palma, que también representan en
- 2:43Speaker 3: la fibra de palma un riesgo de incendio importante en
- 2:46Speaker 3: zonas como el Cerro San José o en Palmares, donde
- 2:48Speaker 3: se acumula esta misma, ¿no?
- 2:50Speaker 2: Sí, incluso se secan y son también combustibles para incendios, ¿no? Exacto, sí.
- 2:56Speaker 2: Entonces vieron que el cabello humano,¿ de dónde surgió que
- 3:00Speaker 2: el cabello humano puede servir? Y la fibra de palma.
- 3:06Speaker 3: El cabello humano tiene queratina y la queratina atrae a
- 3:09Speaker 3: los aceites. Entonces utilizamos esa propiedad que tienen para tapar
- 3:14Speaker 3: los aceites y la fibra de palma nos da una
- 3:17Speaker 3: estructura más firme y también absorbe aceites y no permite
- 3:20Speaker 3: que entre tanta agua. Entonces, combinarlos les da una optimización
- 3:24Speaker 3: y nos llega a dar una eficiencia hasta el 85%
- 3:27Speaker 3: de absorción.
- 3:30Speaker 2: Entonces, hicieron esta especie de cilindros, ¿no? Exacto. Muy bien.
- 3:34Speaker 2: Y entonces, presentaron este proyecto explicando que sirve para qué,¿
- 3:40Speaker 2: para poner una especie de barreras en el mar o no?
- 3:42Speaker 2: Pues mira,
- 3:44Speaker 3: son módulos de 15 x 30 centímetros que se pueden quitar y
- 3:48Speaker 3: volver a poner ya cuando se haya procesado porque... Así
- 3:51Speaker 3: podemos no solamente crear perímetros para contener los aceites y
- 3:56Speaker 3: atacar los pequeños, sino también sacar el material ya contaminado
- 4:00Speaker 3: y someterlo, y proponemos someterlo a procesos químicos para poder reutilizarlo,
- 4:05Speaker 3: quitando el contaminante del material y poder volver a utilizar
- 4:08Speaker 3: el material las cinco veces hasta que quede a su
- 4:10Speaker 3: eficiencia y posteriormente se propone otra etapa de procesos químicos
- 4:15Speaker 3: donde se someta compostaje aeróbico para poder finalmente ser utilizado
- 4:19Speaker 3: en la agricultura.
- 4:22Speaker 2: Bueno, entonces este proyecto lo hicieron efectivo, lo presentaron,¿ y
- 4:25Speaker 2: a dónde lo presentaron, primero que nada?
- 4:28Speaker 3: Encontramos la convocatoria del Premio Nacional Comunista del Agua, que
- 4:30Speaker 3: lo organiza la Embajada de Suecia y Agua UNAM, y
- 4:34Speaker 3: decidimos adaptar nuestro proyecto a los requisitos que nos pedían acá. Entonces,
- 4:38Speaker 3: de hecho, mandamos nuestro documento el último día que teníamos
- 4:41Speaker 3: para hacerlo, y éramos los más jóvenes, el mínimo de
- 4:45Speaker 3: edad eran 15 años, era una competencia abierta de 15 a 20 años,
- 4:47Speaker 3: y por un mes casi casi que no podemos participar. Entonces, matamos,
- 4:54Speaker 3: eran 490 proyectos los que estaban descritos, y quedamos 8 que fuimos
- 4:58Speaker 3: a la final a Ciudad de México.
- 4:59Speaker 2: Ahí están los 8, mira, 490 proyectos que se enviaron a la
- 5:03Speaker 2: Ciudad de México a través de la Embajada de Suecia
- 5:06Speaker 2: en México. Exacto, y allá
- 5:08Speaker 3: presentamos los 8 y quedaba
- 5:11Speaker 2: el primer lugar. De estos 490... Quedaron ocho. Entre los ocho, obviamente,
- 5:18Speaker 2: ustedes y otros compañeros de otras escuelas de otros estados. Sí, sí,
- 5:24Speaker 2: así es.
- 5:25Speaker 3: Y de esos ocho, quedaba uno que representaría a México
- 5:28Speaker 3: en el Premio Internacional Público del
- 5:29Speaker 2: Agua
- 5:30Speaker 2: Y esta presentación de los ocho fue en la Ciudad
- 5:33Speaker 2: de México?¿ En dónde?
- 5:36Speaker 3: En la Torre de Ingeniería de la UNAM, donde estaban
- 5:38Speaker 3: presentes jueces de diferentes instituciones, como la CONAGUA o... la
- 5:42Speaker 3: misma UNAM, la directora de...
- 5:44Speaker 2: Ahí estaban viendo las fotografías, ahí estaban estos jueces y
- 5:47Speaker 2: vieron los ocho proyectos que quedaron de los 490. Así
- 5:50Speaker 3: es.
- 5:51Speaker 2: Y en qué lugar quedaron ustedes?
- 5:54Speaker 3: En primer
- 5:54Speaker 2: lugar, ganamos el
- 5:55Speaker 3: primer lugar. ¡Eso! Nos colectimos de los más jóvenes en
- 5:58Speaker 3: la historia al lograrlo y representar a México en el
- 6:02Speaker 3: Premio Internacional Público de la UAM
- 6:05Speaker 2: Y este premio, o sea, este concurso es a nivel internacional,¿
- 6:09Speaker 2: entonces va a presentar esto cuándo?
- 6:13Speaker 3: del 22 al 27 de agosto, en la Semana Mundial del Agua,
- 6:16Speaker 3: en Estocolmo, Suecia.
- 6:18Speaker 2: En Estocolmo, donde se presenta el Premio Nobel, ¿no? Sí.¿
- 6:21Speaker 2: Dónde va a ser?
- 6:22Speaker 3: El premio lo entrega la princesa de Suecia en el
- 6:24Speaker 3: mismo recinto donde se entrega el Premio Nobel de Física
- 6:27Speaker 3: o Química, entre otros, ¿no? Pero básicamente el Premio Nobel
- 6:31Speaker 3: fue allí.
- 6:32Speaker 2: O sea, imagínate, el Premio Nobel para jóvenes, ¿no?, de 20 años...
- 6:39Speaker 2: Y un caveño y una caveña, chavos además, que acaban
- 6:44Speaker 2: de cumplir 15 años, en la plena adolescencia, apenas saliendo prácticamente
- 6:48Speaker 2: de la niñez, de la pubertad, y ya presentando este proyecto,
- 6:52Speaker 2: Micaela Benítez y Omar Quijano.¿ Y el premio en qué consistía?
- 6:58Speaker 3: Pues mira, el premio es todo lo que tenga que
- 7:01Speaker 3: ver con resolver un problema relacionado al agua. Existen dos premios,
- 7:05Speaker 3: de hecho, en el internacional. El premio principal, que eso
- 7:07Speaker 3: lo van a juzgar los jueces que tengamos allá, y
- 7:10Speaker 3: el premio del público. El premio del público es la
- 7:12Speaker 3: gente que tiene que acceder a la página oficial del
- 7:14Speaker 3: Stockholm Viewer Water Prize y buscar por México o por OlioCatch,
- 7:18Speaker 3: que así es como se llama nuestro proyecto, y votar
- 7:20Speaker 3: por nosotros registrando su correo y ya con eso apoyan
- 7:24Speaker 3: a jóvenes científicos mexicanos para dejar a México bien en alto, ¿no?
- 7:28Speaker 2: O sea que Oleo Catch con TH, o sea, TCH, ¿no? Oleo, Oleo,
- 7:33Speaker 2: guión bajo,¿ o es junto?
- 7:36Speaker 3: No, Oleo, Oleo Catch, todo junto.
- 7:38Speaker 2: Todo junto?¿ Punto com?
- 7:41Speaker 3: No, así nos pueden encontrar en redes sociales y la
- 7:44Speaker 3: competencia es una cosa diferente. El proyecto se llama Oleo
- 7:46Speaker 3: Catch en la página oficial de Stockholm, y en redes
- 7:49Speaker 3: sociales nos pueden encontrar como Oleo, guión bajo, Catch, de atrapar,
- 7:54Speaker 3: en inglés. Y así nos pueden encontrar en Instagram, por ejemplo. Entonces,
- 8:00Speaker 3: ahí también pueden encontrar el link que los va a
- 8:02Speaker 3: llevar directamente a la página donde pueden
- 8:03Speaker 2: votar. Oye,¿ y ya sabes cuántos van a participar en
- 8:06Speaker 2: este premio en Estocolmo
- 8:09Speaker 3: Son 38 países.
- 8:10Speaker 2: Fíjate, los 38 países de México se los representan. Sí. Hombre,
- 8:15Speaker 2: pues qué orgullo, qué orgullo y felicidades.¿ Cómo ves, Magdalena?
- 8:19Speaker 2: Es un ejemplo sensacional de innovación y tan jóvenes. Y
- 8:24Speaker 2: creo que deja el nombre no solamente de México, sino
- 8:27Speaker 2: también de Los Cabos, muy alto, ¿no?
- 8:29Speaker 4: Yo estoy sorprendida e insisto, como las imágenes que veíamos
- 8:34Speaker 4: hace un momento, esta nueva experiencia de inmersión en el mar.
- 8:41Speaker 4: Y ahora vemos a jóvenes interesados en el futuro del mar.
- 8:46Speaker 4: Y realmente me entusiasma pensar que las nuevas generaciones no
- 8:51Speaker 4: solamente están preocupadas, ya están ocupadas. Y una gran felicitación
- 8:56Speaker 4: a la institución en la que ustedes están, que realmente
- 9:00Speaker 4: fomenta este tipo de interés. Porque si no hubiera sido
- 9:05Speaker 4: también por la institución educativa o por ese maestro que
- 9:09Speaker 4: los encaustó, los encauzó y los orientó para que ustedes
- 9:14Speaker 4: estuvieran atentos a lo que sucede y se les prendiera
- 9:17Speaker 4: el foco, digo, la verdad es que hay que agradecer
- 9:19Speaker 4: a un buen maestro que sabe orientar a sus estudiantes.
- 9:23Speaker 4: Este es un resultado de un gran esfuerzo de papás,
- 9:28Speaker 4: de maestros de entorno, que hace hijos responsables y preocupados
- 9:34Speaker 4: por el futuro y que sí hacen la tarea, ¿no?
- 9:38Speaker 4: Porque los que no hicieron la tarea no tuvieron la
- 9:41Speaker 4: oportunidad de pensar en el futuro. Así es que enhorabuena, Omar,
- 9:47Speaker 4: un gran ejemplo. Se puede pensar en cosas grandes a futuro.
- 9:52Speaker 4: Y esto me imagino que fue una sorpresa para ustedes
- 9:56Speaker 4: ver el alcance que ha tenido.
- 9:59Speaker 3: Obviamente sí, muchas gracias Magdalena. Fue impresionante porque no nos
- 10:04Speaker 3: lo esperábamos. Cuando empezamos a desarrollar ese proyecto era algo
- 10:07Speaker 3: definitivamente que no teníamos contemplado que pudiera llegar tan grande.
- 10:10Speaker 3: Y es lo mismo que quiero decirle a todos los
- 10:12Speaker 3: jóvenes que nos puedan estar escuchando. No dejen que su
- 10:14Speaker 3: edad nos limite, porque muchas veces es lo que hacemos.
- 10:18Speaker 3: Porque nos da miedo competir con la gente más grande
- 10:20Speaker 3: o porque gente más grande nos dice que no podemos
- 10:22Speaker 3: lograr las cosas. pero realmente si tienes una buena idea
- 10:26Speaker 3: que tiene el potencial para lograr resolver una problemática importante,
- 10:30Speaker 3: sigue luchando y no dices que nadie te diga que no.
- 10:33Speaker 2: Este es un excelente ejemplo de que sí se puede.
- 10:36Speaker 2: Ya sabemos que los han estado buscando para entrevistas a
- 10:40Speaker 2: nivel nacional y la verdad es que no hay por
- 10:44Speaker 2: qué espantarse cuando dicen no, son 490 concursantes, pues no importa, caray.
- 10:50Speaker 2: Y ve, llegaron al primer lugar. Es increíble. Y pues
- 10:54Speaker 2: deseamos que también lleguen al primer lugar a nivel internacional.
- 10:56Speaker 2: Premio Nobel de Suecia, juvenil.¿ Y se va a celebrar
- 11:02Speaker 2: del 20 de agosto o es hasta el 20?¿ Es cuando?¿ Ustedes
- 11:05Speaker 2: salen cuándo? Hoy es 12.
- 11:07Speaker 3: Pues mira, la votación del público sí era el 20 de agosto,
- 11:11Speaker 3: pero la competencia se lleva a cabo del 22 al 27. Y
- 11:12Speaker 3: el 25 van a dar los premios. Yo me voy el
- 11:16Speaker 3: lunes ya hacia allá. Ay, qué padre.¿ Vas con Micaela también? Sí,
- 11:21Speaker 3: Micaela viene con nosotros y obviamente todo el equipo de
- 11:24Speaker 3: México que nos va a estar apoyando allá.
- 11:27Speaker 2: Qué equipo va?
- 11:29Speaker 3: Representantes de la UNAM, representantes de Fundación Coca-Cola
- 11:34Speaker 2: del
- 11:34Speaker 3: Consejo Constitutivo del Agua, los oyentes, los organizadores del Premio Nacional,
- 11:38Speaker 3: mi mamá. Eso. Sí, ¿no? Obviamente.
- 11:41Speaker 4: Está
- 11:41Speaker 3: por ahí tu mamá, Omar
- 11:46Speaker 3: No, mi mamá ahorita está ocupada. De hecho, fue a
- 11:51Speaker 3: recoger mi maleta porque ya tengo que empezar a organizar
- 11:54Speaker 3: las cosas.
- 11:54Speaker 2: Muy bien, muy bien. Pues oye, espero que nos mantengas
- 11:57Speaker 2: informados de cómo fue el resultado. Que el que sea,
- 12:00Speaker 2: ya ahorita ya ustedes son ganadores, sin duda. ir a
- 12:03Speaker 2: participar hasta Suecia a nivel internacional con otros 37 países y
- 12:07Speaker 2: ya el premio ya lo tienen aquí de México de 490
- 12:12Speaker 2: y después de 8 y usted es el primer lugar, ya
- 12:15Speaker 2: es un gran logro y estoy seguro que se llevarán
- 12:20Speaker 2: el premio principal seguramente, o sea que estaremos en contacto
- 12:23Speaker 2: para la próxima semana.
- 12:27Speaker 3: Perfecto, hermano.
- 12:29Speaker 2: Que les vaya muy bien, mucha suerte y felicidades de nuevo.
- 12:32Speaker 2: Muchas gracias.
- 12:33Speaker 4: Ay, buen viaje.
- 12:34Speaker 2: Hasta luego. Luego. Gracias.
- 12:36Speaker 4: Felicidades.
- 12:37Speaker 2: Pues,¿ cómo ves? Ay, qué maravilla. Si usted lo vio,
- 12:41Speaker 2: si no lo puede ver ahora, no lo pudo ver
- 12:44Speaker 2: porque viene en el coche. Qué orgullo. Lo está oyendo,
- 12:47Speaker 2: pero en cabovision.tv, ahí le vamos a presentar estas imágenes
- 12:51Speaker 2: que nos compartió Omar, Omar Quijano y Erika Benítez. Digo, perdón,
- 12:58Speaker 2: esta Micaela Benítez. Benítez. y de verdad está interesante porque
- 13:06Speaker 2: está haciendo algo por mejorar el medio ambiente con materiales
- 13:12Speaker 2: de la zona además da una economía circular porque limpian
- 13:20Speaker 2: por ejemplo el estero de palma seca estaba
- 13:23Speaker 4: yo pensando
- 13:25Speaker 2: buscan cabello, las peluquerías va a haber todo el tiempo
- 13:28Speaker 2: cabello que interesante está
- 13:31Speaker 4: Oye, a mí me parece interesantísimo y yo quisiera saber
- 13:34Speaker 4: si la Dirección de Ecología Municipal se ha acercado.
- 13:38Speaker 2: Quién sabe? Yo sepa, no dijo nada, pero el municipio
- 13:44Speaker 2: debe estar ahí pendiente, ¿no?
- 13:46Speaker 4: Y apoyándolos. Yo entiendo que Nobel patrocina a todos los
- 13:52Speaker 4: que van a estar allá, pero¿ qué apoyos han tenido
- 13:55Speaker 4: de manera municipal? O sea...
- 13:59Speaker 2: Mañana le vamos a comentar, se lo vamos a preguntar.
- 14:03Speaker 2: Lo importante es que ganaron a nivel nacional 490 proyectos, 480. Qué reconocimiento.
- 14:09Speaker 2: Hay esperanza, Armando. Hay esperanza
- 14:15Speaker 2: Siempre hay. Vamos a la pausa y regresamos con Manu Ceballos.