Latest / Bala Extra / No tienes que poder con todo
Transcript
- 0:00Pues vamos a cerrar una semana estupenda porque
- 0:02después del vacío fuera, después del vacío dentro,
- 0:07hoy te voy a hablar de límites, de por qué no
- 0:09tenemos que poder con todo, de por qué no todo
- 0:13lo que nos llega es nuestra obligación y de cómo
- 0:16afecta eso a nuestra salud mental, a nuestras
- 0:18relaciones y a las personas que dependen de nosotras.
- 0:21Lo hago a partir de una historia cercana a alguien
- 0:23que siente que tiene que cargar con la situación
- 0:25de una hermana de 80 años sin saber cómo afrontarlo,
- 0:28convencida de que le toca poder con ello. Si
- 0:32tienes una hermana de 80 años os podéis hacer
- 0:34una idea que la persona tiene ya una edad también.
- 0:38Y lo bajo también a ejemplos cotidianos, desde
- 0:40las personas mayores que en los reconocimientos
- 0:42de dependencia se empeñan en demostrar que hacen
- 0:46lo que ya no pueden ante quienes van de la administración
- 0:49a valorar su dependencia. Hasta nosotras mismas
- 0:52que nos resistimos a reconocer que hay cosas
- 0:54que nos superan. El capítulo va de aprender a
- 0:57reconocer límites, de qué hacer después de reconocerlos
- 1:00y de cómo manejar las expectativas de los demás
- 1:06y también, por qué no decirlo, las expectativas
- 1:08nuestras. Cuando no llegamos donde creemos que
- 1:11tendríamos que llegar. Comienza Bala Extra con
- 1:18Pedro Sánchez. Egunon, buenos días. Hoy es jueves
- 1:2618 de junio de 2026, capítulo 1834 de Bala Extra,
- 1:31un podcast sobre mis cosas que en el fondo son
- 1:35las tuyas. Llevamos unos días hablando, como
- 1:38decía, de vacíos hacia afuera y hacia adentro,
- 1:41de valores que cambian, de duelos, de soledades,
- 1:43de etapas de la vida en las que el suelo se mueve
- 1:47bajo nuestros pies. Hoy quiero centrarme en algo
- 1:51muy concreto que creo que nos va a dar un final
- 1:53de semana estupendo. Luego ya mañana vendrá el
- 1:56capítulo de viernes. Y además es algo que atravesamos
- 2:03casi todas. Esta idea de que tenemos que poder
- 2:07con todo. Que todo lo que nos llega es nuestra
- 2:09obligación. Que si la vida pone algo encima de
- 2:12la mesa, lo que toca es apretar los dientes,
- 2:14tirar para adelante y demostrar que, oye, somos
- 2:17capaces. Viene de una historia cercana a alguien
- 2:20de mi entorno familiar que no sabe cómo afrontar
- 2:22la situación de su hermana de 80 años con problemas
- 2:25de salud, de autonomía y que se siente que tiene
- 2:28que poder con eso ella sola, que es su deber.
- 2:33Quiero hablar de por qué es bueno reconocer que
- 2:36no podemos con algo, de eso que ya cantaban los
- 2:38Beatles cuando decían que necesitaban la ayuda
- 2:40de sus amigos y de qué hacemos con esos límites
- 2:43cuando afectan a otras personas que esperan que
- 2:46aguantemos. Y cuando chocan con nuestra propia
- 2:49expectativa de no tener límites, ¿no? En muchas
- 2:53historias de vida, familiares, laborales, incluso
- 2:55espirituales, muchas de las que llegan a mi despacho,
- 2:59se ha colado una especie de lema no escrito.
- 3:02Si te llega es porque puedes con ello. O porque
- 3:06debes poder con ello. Es una idea que suena bonita,
- 3:10casi motivacional, pero si la miras de cerca
- 3:12tiene truco. Confunde hecho con deber. Que algo
- 3:15te haya tocado no significa que sea automático
- 3:18que puedas gestionarlo. Borra la diferencia entre
- 3:22responsabilidad y capacidad. Te hace sentir responsable
- 3:26de cosas para las que no tienes recursos, tiempo,
- 3:29salud, herramientas, lo que sea. Y convierte
- 3:32cualquier límite en culpa. Si no puedes, el problema
- 3:35eres tú, no la situación. En el caso de esa persona
- 3:38que se enfrenta a la situación de su hermana
- 3:40de 80, Lo que hay muchas veces es esto, una familia
- 3:43pequeña o una hermana mayor con necesidades crecientes,
- 3:47un sistema de cuidados que no siempre responde
- 3:50y una sensación de si no lo hago yo, ¿quién lo
- 3:52va a hacer? La trampa es que si no distinguimos
- 3:56qué nos corresponde de qué podemos, terminamos
- 4:00asumiendo que todo lo que nos duele y nos preocupa
- 4:02es estrictamente responsabilidad nuestra. Y eso
- 4:05no es verdad. Eso no es verdad. Decir no puedo
- 4:10con esto suena a fracaso. Hemos aprendido que
- 4:14lo sano es tirar para adelante, no quejarse,
- 4:17ser fuerte. Pero si lo miramos desde la psicología
- 4:20y desde la experiencia cotidiana, reconocer un
- 4:24límite tiene varias funciones muy, muy sanas.
- 4:27Pone la realidad encima de la mesa, el cuerpo,
- 4:30la mente, el tiempo, la economía, son finitos.
- 4:33Nombrar hasta aquí llego y evitar llegar. más
- 4:38lejos. Impide el famoso burnout del que hemos
- 4:46hablado también esta semana, el quemado, ¿no?
- 4:48El síndrome del quemado. La enfermedad impide
- 4:54el resentimiento que nace a veces de intentar
- 4:56cosas para alguien que igual no podemos. Permite
- 5:02pedir ayuda. Si tú puedes con todo, por definición,
- 5:05no necesitas a nadie. Si dices no llego, se abre
- 5:08la puerta a que entren hermanos, hijos, profesionales,
- 5:11compañeras, servicios sociales, amigos. Y evita
- 5:16al héroe silencioso. Esa figura de persona que
- 5:19carga sola con todo. Que lo hace por amor, entre
- 5:22comillas. Pero que por dentro se está quemando.
- 5:26Está entrando en un proceso de burnout. Se ve
- 5:30muchas veces. Profesionalmente le llamamos...
- 5:33A ver si me sale la palabra. Ay, ¿cómo es? Cuando
- 5:41la familia claudica, claudicación familiar. Se
- 5:46usa, existe. Se claudica cuando no se han medido
- 5:50las fuerzas. Cuando tú crees que vas a llegar
- 5:53a subir al turmale el primero a toda leche y
- 5:56a mitad te tienes que bajar porque es que te
- 5:59va a explotar el corazón. Cuando se rompe, Muchas
- 6:05veces nadie entiende qué ha pasado porque parecía
- 6:07que lo llevaba bien. Cuando esa persona que está
- 6:10prestando el servicio porque cree que puede hace
- 6:12crack, dices, ¿qué ha pasado? Las pájaras de
- 6:17Pedrico Delgado, los más viejos os acordaréis.
- 6:20Bueno, a nivel muy práctico hay muchas terapeutas
- 6:24que insisten en que aceptar que algo te supera
- 6:27no te hace menos responsable, te hace más lúcido
- 6:29o más lúcida. Desde ahí puedes decidir qué sí
- 6:34quieres y puedes hacer y qué no quieres o no
- 6:40puedes hacer. Hay un ejemplo que se ve mucho
- 6:43y que ilustra muy bien cómo funcionan los límites.
- 6:46Te lo decía en la entradilla. Las personas mayores
- 6:50que van a un reconocimiento, bueno, que reciben,
- 6:54porque en realidad es algo que se hace en casa,
- 6:56un reconocimiento de dependencia. La médica y
- 7:00la trabajadora social. Y durante el reconocimiento,
- 7:06esto es literal, ¿eh? Como diría el otro, literal,
- 7:11bro. Muchas personas se esfuerzan al máximo por
- 7:15demostrar que pueden hacer cosas que en su día
- 7:18a día ya no hacen sin ayuda. Levantarse de la
- 7:21silla sin agarrarse, subir un escalón, vestirse
- 7:24a una determinada velocidad. que en casa o cuando
- 7:29lo hacen a diario no tienen, ponerse una zapatilla,
- 7:32se rebelan ante la idea de ser evaluadas, de
- 7:35que alguien les ponga una etiqueta de dependientes
- 7:38y ese día, a base de orgullo y de adrenalina,
- 7:41superan sus límites aparentes y luego no tienen
- 7:45puntos para la valoración. Es comprensible. Nadie
- 7:49quiere que su vida la marque un formulario. Nadie
- 7:52quiere que le digan a usted ya no puede. Hay
- 7:55dignidad detrás de ese esfuerzo. El problema
- 7:59es que si el sistema solo mira lo que ocurre
- 8:01ese día y no la realidad cotidiana, se genera
- 8:05una foto falsa. Parece que esa persona puede
- 8:07con todo cuando en su día a día no es así. Y
- 8:11así se cruzan dos cosas. Una persona mayor que
- 8:14no quiere que la definan por sus límites y una
- 8:17administración que necesita que se vean esos
- 8:19límites para poder ofrecer recursos. El resultado
- 8:22es una paradoja. En el intento de defender su
- 8:24dignidad, a veces se pierden ayudas que podrían
- 8:27proteger precisamente esa dignidad en el día
- 8:29a día. La clave no es obligar a nadie a fallar
- 8:33delante de un evaluador, sino poder hablar de
- 8:36límites sin que eso sea humillante. Reconocer
- 8:40límites no se hace en el vacío, se hace delante
- 8:43de otras personas que tienen expectativas sobre
- 8:46lo que deberíamos aguantar, producir, sostener
- 8:49o saber. Me encantan las declaraciones de ignorancia.
- 8:52Eso no lo sé. Me encantan a mí, que voy por la
- 8:56vida sabiendo de todo. En el caso de la hermana
- 8:59de 80 años, por ejemplo, puede haber otros familiares
- 9:04que dan por hecho que esa persona se encargará.
- 9:07Profesionales que por falta de recursos deslizan
- 9:09la idea de que la familia es la que tiene que
- 9:10asumir. Y la propia mirada social que glorifica
- 9:14a quien cuida en silencio y mira con recelo a
- 9:16quien dice aquí hasta luego. Llego hasta este
- 9:21punto, pero de ahí en adelante no puedo. Cuando
- 9:24tú dices no puedo con esto sola, a veces lo que
- 9:28aparece es culpa, deberías poder, miedo al juicio,
- 9:33algunos van a pensar que eres una egoísta, miedo
- 9:38a que la persona dependiente se sienta abandonada.
- 9:40¿Qué conductas pueden ayudar aquí? Poner palabras
- 9:45concretas, porque no es lo mismo decir no puedo
- 9:48con esto que decir... No puedo pasar todas las
- 9:50noches en urgencia, puedo ir X días y necesito
- 9:53que otra persona cubra el resto. Repartir tareas,
- 9:56hacer listas claras de qué hay que hacer y qué
- 9:59puede asumir cada cual. No todo tiene que recaer
- 10:03en quien vive más cerca o quien tiene más carácter.
- 10:06Involucrar recursos externos, servicios sociales,
- 10:10asociaciones, profesionales, no porque la familia
- 10:12no quiera sino porque no llega. Y aceptar la
- 10:15posible decepción inicial. A veces cuando tú
- 10:18marcas límites, alguien se enfada. Eso no significa
- 10:21que hayas hecho algo mal. Significa que estabas
- 10:25sosteniendo algo que otros daban por hecho. Además
- 10:29de lo que esperan los demás, está lo que esperamos
- 10:31de nosotras mismas. La idea de que yo siempre
- 10:34he podido con todo. El orgullo de ser la fuerte
- 10:36de la familia. La identidad muy pegada a ser
- 10:40el sostén. Renunciar a parte de eso duele porque
- 10:43es casi renunciar a quien creemos que somos.
- 10:47Aquí ayuda a hacerse preguntas incómodas pero
- 10:50muy útiles. ¿Qué parte de poder con todo es amor
- 10:53y qué parte es ego, orgullo, miedo, haberme frágil?
- 10:57¿Qué pasaría si reconozco que estoy agotada,
- 11:00que estoy triste, que no llego? ¿Qué le diría
- 11:03yo a una amiga si estuviera en mi situación y
- 11:05se empeñara en poder con todo? Muchas veces la
- 11:08respuesta que damos hacia afuera es más compasiva
- 11:10que la que nos damos a nosotras mismas. Y aquí
- 11:15vuelve aquella canción de los Beatles. A ver
- 11:18si soy capaz de leer esto con un poco de dignidad.
- 11:22I get by with a little help from my friends.
- 11:28Que sonaba en aquella estupenda serie de la que
- 11:33ahora no me voy a acordar. Aquellos maravillosos
- 11:36años, sí. Me he acordado del título. ¿Ves? Puedo.
- 11:39Pero podía no haber podido. Me las apaño con
- 11:43un poco de ayuda de mis amigos. No es me salvo
- 11:46yo sola. No es me hundo y arrastro a todos. Es
- 11:49me sostengo pero con ayuda. ¿Qué podemos hacer
- 11:53en la práctica con el famoso límite? Vamos a
- 11:57aceptar que hay cosas con las que no podemos
- 11:59solos. ¿Y ahora qué? Pues mira, algunas conductas
- 12:02concretas que pueden ayudar. Nombrar el límite
- 12:05en voz alta. Con la persona de confianza más
- 12:07cercana. No estoy pudiendo con esto así. Poner
- 12:11ejemplo concreto. Llevo tres noches sin dormir.
- 12:13No estoy atendiendo a mis hijos. Cuando hago
- 12:16este trabajo que es responsabilidad de fulanita,
- 12:19no hago el mío. Así te quitas una buena carga
- 12:26que además a veces puede producirte incluso irritabilidad.
- 12:31Y dibujar una palabra muy bonita que utiliza
- 12:33un buen amigo como es Fernando Fantova. Dibujar
- 12:36el perímetro. En este caso, el perímetro de lo
- 12:40que sí podemos. Puedo ir a verla tres tardes
- 12:43a la semana. Puedo encargarme de la parte médica,
- 12:46pero no de la logística diaria. Puedo acompañar
- 12:49en las decisiones, pero necesito que alguien
- 12:51más esté en la ejecución de esto. Y pedir ayuda
- 12:56específica. En vez de necesito ayuda, decir,
- 12:58¿podrías encargarte tú de tal cosa los martes?
- 13:03Hablar. Bueno, para eso estamos en un caso como
- 13:07este con los servicios sociales o con profesionales
- 13:10para ver qué recursos existen, aunque creamos
- 13:13que hay gente peor que nosotros. Que nadie va
- 13:17a cuidar eso mejor, que nadie lo va a hacer mejor.
- 13:20Permitir que otras personas lo hagan a su manera
- 13:23es peor, pues es peor. A veces no pedimos ayuda
- 13:27porque nadie lo hace como nosotras. Aceptar que
- 13:31otra persona lo haga diferente, quizá menos perfecto,
- 13:34Pero eso también es cuidarse. Y cuidar el propio
- 13:38cuerpo y la propia cabeza. Dormir, comer, tener
- 13:41ratos de desconexión. No son un lujo, son combustible.
- 13:45Son necesarios. Son terapéuticos. No son egoísmo,
- 13:50son una condición para poder seguir cuidando.
- 13:54Después de hablar de vacíos, los de fuera y los
- 13:56de dentro, de ayer y de antes de ayer, me apetecía
- 13:59que el capítulo de hoy tuviera que ver con el
- 14:01cuidado. Con la idea de que no tenemos que convertirnos
- 14:04en héroes ni en heroínas de nadie, ni de nuestras
- 14:06familias, de nuestro trabajo, ni de nuestra propia
- 14:09biografía, ni de nosotras mismas. Reconocer límites
- 14:13no es rendirse ni abandonar a nadie. Reconocer
- 14:17límites en realidad es una forma de respeto por
- 14:19la realidad, de respeto por ti misma, de respeto
- 14:23por la persona a la que acompañas porque merece
- 14:25un cuidado que no dependa solo de que tú no te
- 14:28rompas. Y también es una forma de abrir espacio
- 14:31para otras personas, para que entren hermanos,
- 14:35hermanas, amigas, vecinos, profesionales, instituciones,
- 14:38para que podamos decir sin vergüenza aquello
- 14:41de los Beatles que nos las apañamos con un poco
- 14:45de ayuda a nuestros amigos. No siempre vamos
- 14:48a conseguir hacerlo bien. Habrá días en que volvamos
- 14:51a querer poder con todo. Pero quizá el primer
- 14:54paso sea aceptar que no todo lo que nos llega
- 14:57es nuestra obligación. Y aquí hablo de lo que
- 15:00nos llega de fuera y de lo que nos llega de dentro.
- 15:04A veces hay que aceptar que no estás pudiendo
- 15:07hacer algo con eso que llevas dentro. Y buscar
- 15:10ayuda, compartirlo con un amigo, con una amiga.
- 15:16Escribir una newsletter y contarlo. Contarlo
- 15:19en un capítulo de un podcast y que lo escuche
- 15:22la gente. Sacarlo. Poner fronteras no nos hace
- 15:28menos valiosos, incluso las fronteras que ponemos
- 15:32a nuestras propias necesidades, que no podemos
- 15:36a lo mejor en un momento dado cubrir y tenemos
- 15:40que pedir ayuda para hacerlo. Eso lo que nos
- 15:43hace es curiosamente más humanos. Esto ha sido
- 15:48todo por hoy en Bala Extra, una producción de
- 15:51Milcar FM. Gracias por tu tiempo, por tu escucha
- 15:53atenta y por pensar conmigo. En las notas del
- 15:56programa tienes mi correo y el enlace a la comunidad
- 15:58de Bala Extra en matrix .org, accesible con ElementX
- 16:03o con la app que tú prefieras. Que tengas muy
- 16:06buen jueves. Nos escuchamos mañana en Bala Extra.