Latest / Mật ngọt Murli (Nghe murli mỗi ngày) / avyakt murli 07-06-2026
Transcript
- 0:01A ph muliense, ngày 7 tháng sáu năm 2026.
- 0:08Ngành gốc. 31 tháng ba năm 2000 10.
- 0:14Chủ đề. Ở trong lòng tự trọng là tổ tiên
- 0:19và là linh hồn xứng đáng được tôn thờ.
- 0:24Và nuôi dữơng mọi người bằng tâm trí của con.
- 0:30Bằng cách trao cho toàn bộ cái cây.
- 0:35Hôm nay, bác dada đang ngắm nhìn tất cả những linh hồn của người
- 0:41ở khắp mọi nơi. Là những tổ tiên.
- 0:45Và những linh hồn xứng đáng được tôn thờ.
- 0:48Các con Xem mình là linh hồn tổ tiên phải không?
- 0:54Linh hùng xứng đáng được tôn thờ thì sống ở đâu?
- 0:59Có hãy mang cái case điển trước mặt con và nhìn Xem chỗ của con
- 1:05ở đâu trên cái cây. Còn biết rằng.
- 1:10Chủ của con tổ tiên nằm ở phần gốc rễ.
- 1:15Con là cội rễ của cái cây và cũng là phần thân cây.
- 1:23Vì vậy, toàn bộ cái cây nhận được sự nuôi dữơng thông qua gốc
- 1:28rễ. Có là tổ tiên nuôi dữơng và
- 1:33chaos acars cho tất cả các cành nhánh và những chiếc lá của cái
- 1:38cây. Cùng với việc là tổ tiên con
- 1:43cũng xứng đáng được tôn thờ nữa. Đến cả chiếc lá cuối cùng cũng
- 1:49nhận được shavkat thông qua thân cây.
- 1:54Còn có trải nghiệm bản thân con là người chaos acars cho cả cái
- 1:59case khung. Còn có niềm hân hoan say sưa về
- 2:03việc là tổ tiên chào sàn cho tất cả các linh hồn.
- 2:09Những cành nhánh và những chiếc lá hay không?
- 2:15Giống như cha pragma được gọi là ông tổ, vì thế các con nhưng đứa
- 2:20con của ông ấy, bạn đồng hành của ông ấy.
- 2:24Cũng là chủ nhân đối với ông tổ. Những linh hồn của cái cây bị
- 2:33thu hút về phía con linh hồn tổ tiên.
- 2:38Các con những linh hồn tổ tiên nuôi dữơng họ bằng sức mạnh của
- 2:43con. Người cha đã nuôi dữơng tất cả
- 2:47các con, những linh hồn tổ tiên. Người đã làm việc đó như thế
- 2:53nào? Bằng tất cả các sức mạnh.
- 2:57Tương tự như vậy là tổ tiên. Con là người nuôi dữơng cho họ
- 3:03bằng các sức mạnh. Ngày nay.
- 3:07Con có thể thấy rằng tất cả các linh hồn đều bất hạnh.
- 3:12Họ đang cố gọi đến những vị thần đặc biệt của họ.
- 3:17Xin hãy đến và bảo vệ cho chúng tôi hãy trao cho chúng tôi bình
- 3:23an, hãy trao cho chúng tôi sức mạnh.
- 3:27Hởi những đại dương tha thứ. Những tổ tiên hãy nuôi dữơng
- 3:31chúng tôi. Các con những linh hồn tổ tiên
- 3:36có thể nghe thấy âm thanh này trong đôi tai của con khung.
- 3:41Còn có trải nghiệm được việc là tổ tiên của họ không?
- 3:47Cô hãy nhìn vào toàn bộ cái cây. Bởi vì tất cả những linh hồn
- 3:52thuộc về các tôn giáo khác là cành nhánh của cái cây.
- 3:57Họ cũng nhìn vào con với ánh nhìn ấy.
- 4:02Còn cũng là tổ tiên của họ. Cho dù con gặp gở những linh hồn
- 4:07thuộc về tôn giáo ở đâu? Còn có Xem họ là cành nhánh
- 4:13thuộc về cái case của con không? Khi họ gặp con, họ Xem con thuộc
- 4:19về họ. Những linh hồn kia có cảm nhận
- 4:23xăng con thuộc về họ và họ nên có cảm nhận ấy.
- 4:29Còn có niềm hưng khoan say sưa và cảm nhận nhân từ nhiều đến
- 4:34như thế bên trong con khung. Họ đang kêu gọi trong nỗi tuyệt
- 4:40vọng. Xin hãy nhủ lòng thương.
- 4:44Vì thế giờ đây theo thời gian, tất cả các con, những linh hồn
- 4:49tổ tiên phải nuôi dữơng, họ thông qua tâm trí của con bằng
- 4:54các sức mạnh. Giờ đây họ cần đến điều này.
- 4:59Còn duy trì niềm hân hoan say sưa về việc là tổ tiên đến mức
- 5:05độ nào? Những linh hồn kia sẽ được con
- 5:09nuôi dữơng nhiều chừng ấy. Thông thường trong cuộc sống đời
- 5:14thường cũng thế, người ta được nuôi dữơng bởi người có thâm
- 5:19niên hơn. Họ là những người cùng cấp và
- 5:23chuẩn bị thức ăn, đồ uống cho cơ thể con người.
- 5:27Cung cấp sự giáo dục vốn là nguồn thu nhập của con người.
- 5:33Giống như người cha đã nuôi dữơng tất cả các con bằng những
- 5:36sức mạnh khác nhau. Tương tự như vậy, nhiệm vụ của
- 5:39con là nuôi dữơng, mọi cành nhánh và những chiếc lá của toàn
- 5:45bộ cái cây. Các con những linh hồn tổ tiên
- 5:51có lòng nhiệt tình như thế không?
- 5:53Còn có niềm hưng hoang says sư rằng con cũng là linh hồn xứng
- 5:57đáng được tôn thờ chứ? Hãy nhìn vào toàn bộ vở kịch.
- 6:04Khung linh hùng vĩ đại nào hay người sáng lập tôn giáo nào được
- 6:09tôn thờ với tính kỷ luật như các con những linh hồn?
- 6:16Việc tôn thờ con diễn ra theo kỷ luật.
- 6:19Thực hiện nghi lễ at t. Đốt đèn típ o trên chiếc khay và
- 6:27dân post. Không ai khác được tôn thờ theo
- 6:31cách này. Cách mà con được nhớ đến.
- 6:35Và cách mà lời ca ngợi về con được hát lên cũng diễn ra theo
- 6:41kỷ luật. Khủng ai khác được nhớ đến theo
- 6:45cách này. Vị thế cùng với việc là tổ tiên
- 6:50con cùng xứng đáng được tôn thời nữa.
- 6:53Không ai khác trong cả vở kịch được tôn thờ và được nhớ đến
- 6:58theo cách như là con. Vì thế, khi nhìn thấy những đứa
- 7:03con, những linh hồn tổ tiên và xứng đáng được tôn thờ.
- 7:08Baghdad đa cảm thấy thật vui lòng.
- 7:13Bài hát liên tục được cất lên trong trái tim của người cha là.
- 7:19Wow, những linh hồn tổ tiên thuộc về cái cây và những linh
- 7:24hồn xứng đáng được tôn thờ của ta.
- 7:26Wow. Hùm này, bà h.
- 7:30Đã đang mong muốn nhìn thấy tất cả các con ở trong hình thể tự
- 7:34trọng của con, hình thể ngang bằng với người cha.
- 7:39Hình thể hoàn thiện và hoàn hảo. Để làm được điều đó, con phải
- 7:45liên tục chú ý đến một điều. Bóp đà đa đạ thứ rằng, mặc dù
- 7:52tất cả các con đang nỗ lực rất tốt.
- 7:55Như mỗi người, các con phải thêm vào từ liên tục cho những nỗ lực
- 8:00ấy. Có phải chú ý đến điều này?
- 8:05Bác đặt ra đang hỏi con? Giống như parada nhìn thấy tất
- 8:10cả các con ở trong hình thể từ trọng hướng thượng của mình.
- 8:15Tương tự như vậy, con cũng Xem bản thân con có lòng tự trọng
- 8:19hướng thượng như thế chứ? Bác đa đa đã thấy rằng giờ đây
- 8:26các con mong muốn đi đến vương quốc của các con.
- 8:29Còn tiếp tục hát lên bài hát trong tâm trí của con xằng.
- 8:34Giờ đây chúng con phải trở về nhà.
- 8:37Giờ đây chúng con phải trở về nhà, giờ đây chúng con phải thực
- 8:42hiện hành trình quay trở về. Để làm được điều này, trước đó,
- 8:48bán ra đa cũng đã nói với con rằng hãy luôn giữ cho mình bận
- 8:52rộn thực hiện công việc phục vụ này hoặc công việc phục vụ khác.
- 8:58Bác đa đa đã thấy rằng tất cả các con vẫn có sự thích thú và
- 9:05lòng hăng hái nhiệt tình trong khi làm công việc phục vụ. 3
- 9:09prada ngay được tiền tươi phục vụ rất tốt.
- 9:14Tuy nhiên, để còn tiến bộ với tốc độ nhanh.
- 9:17Baghdad tra đang đặc biệt lôi kéo sự chú ý của con.
- 9:22Đừng chỉ phục vụ bằng lời nói. Khi con làm công việc phục vụ
- 9:27hay thực hiện 3 loại hình phục vụ này đồng thời.
- 9:32Hãy trao thuong qua tâm trí của con.
- 9:35Hãy chào kiến thức này thông qua lời nói và hành vi cư xử của
- 9:40con. Nghĩa là trồng mối quan hệ và
- 9:44mối liên hệ của con. Hãy làm công việc phục vụ thùng
- 9:49quang gương mặt. Nó đồng thời cũng tạo ra tác
- 9:53động trong công việc phục vụ mà con làm.
- 9:59Hãy thực hiện 3 loại hình phục vụ này đồng thời.
- 10:03Bởi vì giờ đây các linh hồn muốn có một vài khác biệt trong công
- 10:09việc phục vụ. Rằng điều gì đó nên thay đổi?
- 10:15Vì thế. Còn có thể làm cả 3 loại hình
- 10:19phục vụ, đồng thời không. Còn có thể thực hiện điều đó
- 10:23không? Còn có kiểm tra rằng khi con
- 10:26đang phục vụ thông qua lời nói, công việc phục vụ cũng đang diễn
- 10:30ra thông qua tâm trí và hành vi cư xử của con chứ?
- 10:35Nghĩa là công việc phục vụ đang diễn ra thông qua mối quan hệ và
- 10:40mối liên hệ của con chứ? Chúng diễn ra đồng thời chứ?
- 10:47Những ai cảm thấy mình đang làm cả 3 loại công việc phục vụ,
- 10:52đồng thời hãy như tay lên. Con làm cả 3 loại hình phục vụ
- 10:58chứ? Vì thế giờ đây làm ơn hãy chú ý,
- 11:03không phải thỉnh thoảng. Chuyện gì xảy ra?
- 11:07Con làm công việc phục vụ nhưng cũng có sự hài lòng ở bản thân
- 11:12con và với những người bạn đồng hành của con.
- 11:16Bởi vì quả trái của công việc phục vụ là sự hài lòng và hạnh
- 11:21phúc. Vì thế, mỗi người các con kiểm
- 11:25tra. Cô đã làm công việc phục vụ
- 11:28nhưng trước kia con đã được nói cho biết rằng có hạnh phúc trong
- 11:33khi phục vụ khi bản thân con những người đồng hành cùng con
- 11:38và bộ không khí ở trong sống chung đụng hài lòng.
- 11:44Còn đã được nói cho biết 3 điều mang lại thành công trong công
- 11:48việc phục vụ mà con tự hiện còn phải nhớ.
- 11:53Trước hết phục vụ nghĩ là ý thức là công cụ. 2 là những cảm nhận
- 12:01thanh khiết. 3 là những lời thánh khiết.
- 12:06Và ngọt ngào. Ý định.
- 12:11Bóp. Cảm nhận thanh khiết.
- 12:14Bao, no và tâm tính. Swap h.
- 12:20Khi tất cả những điều này đều được bao gồm trong công việc
- 12:23phục vụ con làm. Bản thân con sẽ hài lòng?
- 12:27Những người bạn đồng hành cùng con sẽ hài lòng và những ai mà
- 12:32ko phục vụ cho họ cũng sẽ tiếp tục tiến về phía trước.
- 12:37Những ai có ý thức mình là công cụ thì sẽ củng cố mối quan hệ
- 12:42với người cha. Nếu khùng có ý thức là công cụ,
- 12:46họ sẽ khủng đến gừng với người cha.
- 12:50Vì thế, mỗi khi con đang làm công việc phục vụ, hãy kiểm tra
- 12:55Xem ý định cảm nhận và tâm tính của con có chính xác hay không.
- 13:02Ngày nay bám đá ta đã thấy rằng điều chỉnh yếu đó là.
- 13:07Cho dù mỗi người các con đi đâu để phục vụ, hãy kiểm tra Xem
- 13:12những người bạn đồng hành cùng con có hài lòng không?
- 13:16Thành công trong công việc phục vụ mà con làm đó là nhận được
- 13:21quà trái hài lòng và hạnh phúc. Cùng với điều này, bám dana đang
- 13:27trao dấu hiệu cho một điều. Trong khi bước đi và di chuyển
- 13:32và trong khi ở trong nhóm. Luôn có người này hay người kia
- 13:37ở cùng với con. Khi con đang làm công việc phục
- 13:40vụ. Vì thế hãy nhìn nhau như là linh
- 13:44hồn. Còn nhìn nhau như là linh hồn.
- 13:49Con cũng thực hành điều đó. Tuy nhiên, khi con nhìn vào linh
- 13:53hùng ấy, con có nhìn thấy linh hồn ấy trong hình thể mang tầm
- 13:59ứng nguyên thủy hay không? Hay là con cũng nhìn vào những
- 14:05tâm ứng lộn xộn của linh hồn ấy. Còn đã thi đấu khi nhìn người
- 14:11khác như là linh hồn. Nhưng con cũng nhìn những linh
- 14:16hồn ấy với tâm ứng nào? Còn có hình thành mối liên hệ
- 14:22với những link hùng ấy bằng tâm ứng nguyên thủy của linh hùng ấy
- 14:26không? Hay là những tâm ứng hiện tại
- 14:31cùng xuất hiện ở trước mặt con. Vì thế, người cha nói kể từ hôm
- 14:37nay, trước hết hãy nhìn nhau như là linh hồn.
- 14:42Nhưng hãy nhìn linh hùng ấy trong hình thể mang tâm ứng
- 14:46nguyên thủy của linh hùng ấy. Rồi tất cả những chuyện thỉnh
- 14:52thoảng xảy ra giữa các con với nhau sẽ không xảy ra.
- 14:57Hiện tại, cô nhìn vào linh hồn. Nhưng cho dù tông ứng hiện tại
- 15:02của mỗi một linh hồn la gi. Những tâm ứng ấy cũng xuất hiện
- 15:07trước mặt con. Vì thế có khoảng cách trong
- 15:11trạng thái hoàn hảo lẽ ra nên có với nhau.
- 15:17Vì thế, con hãy nhìn mỗi một link hùng với tấm ứng nguyên
- 15:21thủy của linh hùng ấy. Sau đó trở ngại đến trong nhóm
- 15:27sẽ kết thúc. Gia đình pramie này là gia đình
- 15:32hướng thượng. Có lời k người vĩ đại về gia
- 15:36đình này. Còn sẽ không tìm thử gia đình
- 15:39của thượng đế lần nữa đâu. Cô chỉ tìm thấy gia đình của
- 15:42thượng đế một lần trong cả chu kỳ.
- 15:45Trong cả chu kỳ còn sẽ không tìm thấy gia đình vĩ đại đến thế.
- 15:52Biết về điểm đặc biệt của gia đình này và tiến lên cùng với
- 15:56gia đình. Thì cũng là một môn học vĩ đại.
- 16:01Trước kia, các con cũng được nói cho biết rằng.
- 16:05Nền tảng cho kiến thức này chính là niềm tin.
- 16:10Và có 4 khía cạnh trong niềm tin này.
- 16:13Niềm tin vào người cha. Đà đà được bao gồm trong đó.
- 16:18Rồi đến niềm tin vào kiến thức, niềm tin vào vở kịch và niềm tin
- 16:23vào gia đình pyraminx. Các con là những người có trí
- 16:27tuệ có niềm tin. Vì thế, các con trở thành người
- 16:33nỗ lực dễ dàng. Giống như các con có niềm tin
- 16:36vào bác đa đa vì thế cũng thật cần thiết khi có niềm tin vào
- 16:42gia đình pyraminx. Con làm gì khi con đang đóng gói
- 16:47thử gì đó? Còn nén chặt tứ bề.
- 16:52Nếu con khùng nén chặt lại dù chỉ một bên, nó sẽ lúc lắc.
- 16:58Tương tự như vậy, người cha. Kiến thức này.
- 17:02Và trong kiến thức này vừa kích nói riêng.
- 17:06Và cả gia đình. Nếu cả 4 điều này khung vững
- 17:10mạnh sẽ có trở ngại. Rồi con sẽ phải chú ý đến việc
- 17:15vượt qua trở ngại. Vì thế, việc nhận ra gia đình
- 17:20yêu thương gia đình, thủ hiểu nhau.
- 17:23Những điều này hoàn toàn cần thiết.
- 17:26Mỗi người các con chính là tổ tiên.
- 17:30Các con xứng đáng được tôn thờ, vì thế các con phải đưa những
- 17:34điều này vào bản thân và vào những người bạn đồng hành của
- 17:38con. Cho dù các con là gì, các con
- 17:42đều có thứ hạng. Tuy nhiên, nhiệm vụ đặc biệt của
- 17:46gia đình brahmin đó là. Chào lời chúc phúc và nhận lời
- 17:51chúc phúc. Một số đứa con nói.
- 17:56Những người khác tức giận. Họ sẽ nhận lời chúc phúc như thế
- 18:00nào? Họ sẽ không nhận lời chúc phúc
- 18:03đâu, họ sẽ tức giận. Bác đã đạt nói OK.
- 18:09Nếu vì tương ứng của họ, họ đang trao những mong muốn tệ hại.
- 18:14Và còn muốn trao cho họ lời chúc phúc.
- 18:17Nhưng bởi vì họ đang trao những mong muốn tệ hại cho nên.
- 18:23Nếu họ đang trao những mong muốn tệ hại.
- 18:26Thì ai đang nhận lý những điều đó?
- 18:30Chính là con hay người kia đang nhận lấy.
- 18:34Họ là người đang trao còn con là người đang nhận lấy, vậy thì tại
- 18:39sao con lại chấp nhận nhường mong muốn tới 2 của họ?
- 18:44Nếu con nhìn vào linh hồn trong hình thể mang tâm ứng nguyên
- 18:49thủy của họ. Con sẽ có lòng nhân từ.
- 18:53Có hãy giữ cho mình an toàn. Đừng nhận lấy những mong muốn t
- 18:572 của họ, bởi vì cô là người nhận lấy.
- 19:01Đừng chao và đừng nhận những điều tệ hại đó.
- 19:07Giờ đây 3 prada đang trao cho con bài tập về nhà.
- 19:12Cho tới lần sau 3 3 đến. Mỗi khi cô nhìn vào người khác
- 19:18như là linh hồn. Đừng nhìn linh hồn ấy trong hình
- 19:22dáng mang tầm ứng hiện tại. Khi con nói linh hồn, hãy nhìn
- 19:29linh hồn ấy trong hình dáng mang tâm ứng nguyên thủy.
- 19:33Khi con hình thành mối quan hệ với linh hùng ấy hoặc nhìn vào
- 19:37linh hùng ấy, hãy nhìn linh hùng ấy với ánh nhìn ấy.
- 19:44Rồi những trở ngại không cho phép nỗ lực của con trở nên mãnh
- 19:48liệt sẽ không đến nữa. Giờ đây, nếu còn thay đổi thái
- 19:53độ và ánh nhìn của con, tình huống sẽ chấm dứt.
- 19:58Trong bất kỳ tình huống nào, con gặp gở các linh hồn. 3 prada
- 20:03cũng đã nói với con trước khi rằng nhiệm vụ của mỗi người, các
- 20:07con trong gia đình brahmin đó là chào mộng ước tốt lành và tình
- 20:13cảm thanh khiết. Cũng như nhận lý những mong ước
- 20:16tốt lành và tình cảm thanh khiết.
- 20:21Hãy nhìn linh hồn bằng những tấm ứng ấy và tiến lên theo cách như
- 20:26thế. 3 3 sẽ nói với con thêm 1 điều nữa.
- 20:31Các con cũng đạt được nói cho biết điều này trước kia rồi.
- 20:35Thỉnh thoảng trong nhóm còn bị lôi kéo vào vị nhìn vào người
- 20:40khác. Pa đã săn.
- 20:44Nghĩ về người khác. Pa ki xtan?
- 20:49Và theo những lời chỉ dẫn của người khác.
- 20:52Puma. Giờ đây hãy cắt bỏ 3 từ pa này.
- 21:00Và chỉ giữ lại một từ pop. Đó là nâng đở cho người khác.
- 21:07PA. Úp cò.
- 21:11Cô phải nâng đở cho người khác. Cô là người nâng đở cho người
- 21:15khác. Bản tính của pyraminx là nâng đở
- 21:19cho người khác. Đừng nhìn vào người khác.
- 21:24Hãy cắt bỏ từ pop ấy. 3 từ pop kia gây ra mất mát lớn.
- 21:35Đây là lý do vì sao con phải liên tục nhớ đến lòng tự trọng
- 21:38của con. Lòng tự trọng của linh hồn zamin
- 21:43đó là nâng đở cho người khác. Đền bù tiếp theo, bác đa đa muốn
- 21:50nhìn thấy sự chuyển hóa này ở mỗi người các con.
- 21:54Việc này khả thi không? Có hãy giơ tay lên.
- 21:59Tất cả các con đều giỏi trong việc giữ tay lên, vì thế con sẽ
- 22:04làm gì? Tốt lắm bác dada đang trao lời
- 22:09chúc mừng. Hãy tiếp tục lôi kéo sự chú ý
- 22:13của nhau. Cô sẽ làm gì?
- 22:17Mỗi tối trước khi đi ngủ. Trước khi con nói chúc ngủ ngon
- 22:21bắp daza hãy trao cho 3 3 toàn bộ túm biểu đồ của con.
- 22:27Còn có làm điều gì tốt hay xấu khung?
- 22:31Hãy chào tùng biểu đồ con đã làm gì?
- 22:35Làm ruộng trí tuệ của con rồi nói, chúc ngủ ngon.
- 22:40Hay nói chúc ngủ ngon với người cha và đi ngủ trong sự tưởng nhớ
- 22:45đến người cha. Rồi con sẽ ngủ thật ngon.
- 22:50Trước hết, cô hãy làm ruộng bản thân, đừng giữ bất cứ điều gì
- 22:54trong trí tuệ của con. Khi còn chào cả tấm biểu đồ cho
- 22:59người cha. Cô sẽ không cần đi đến vùng đất
- 23:03của dharam ra. Vì chúa tể vui lòng với trái tim
- 23:08trung thực. Vì thế, con đã được giao cho bài
- 23:12tập về nhà. Trước hết, con có thể làm công
- 23:16việc phục vụ trong khi bước đi và di chuyển.
- 23:19Trong hình dáng là tổ tiên và xứng đáng được tôn thờ.
- 23:24Người cha đã thấy đứa con gái ra nắc.
- 23:28Mặc dù sức khỏe của cô ấy không khỏe.
- 23:32Nhưng cũng đã trao sạc asus thuong qua tâm trí của cô ấy cho
- 23:36công việc phục vụ ở karachi. Cho dù bất kỳ ai là công cụ cho
- 23:43việc làm đó. Thì đứa con này đã thực hiện
- 23:47theo cách thực tế. Những linh hồn ở đó đã nhận được
- 23:51sặc và họ đang tiến lên với lòng nhiệt tình.
- 23:55Bóp đã già đã nhìn thúy tấm gương thực tế ấy, cho nên tất cả
- 24:00các con cũng có thể làm như thế. Con có thể làm cho những con
- 24:07sống hạnh phúc, tiến đến những linh hồn bất hạnh, những linh
- 24:11hồn đang kêu khóc. Các tín đồ của con đang cố gọi
- 24:16đến con. Khi nào những vị thần của chúng
- 24:20tôi sẽ đến và thể hiện lòng nhân từ?
- 24:25Con không thể nghe thấy lời kêu gọi ấy.
- 24:28Nhưng người cha có thể nghe thấy rất nhiều.
- 24:31Họ đang kêu gọi tất cả các con, những vị thần đặc biệt.
- 24:36Con không biết các tín đồ của mình là ai, nhưng các tín đồ thì
- 24:41biết. Họ đang cố gọi.
- 24:45Mỗi người các con, những linh hồn brahmin đều có tín đồ.
- 24:50Một số đứa con có thể hơi lề mề hoặc khéo léo.
- 24:55Các con cũng có tín đồ. Các con đang ngồi dưới gốc rễ,
- 25:01vì thế các con có phần vai chao sa cát.
- 25:06Giờ đây hãy gia tăng công việc phục vụ thông qua tâm trí con
- 25:10càng bận rộn, con sẽ càng giữ mình thoát khỏi trở ngại.
- 25:15Còn có thể làm việc này phải không?
- 25:20Còn biết cách phục vụ thủng qua tâm trí mà phải khùng.
- 25:26Còn có biết không? Những ai biết hãy giơ tay lên.
- 25:30OK. Có hành hạ tay xuống.
- 25:34Còn biết điều đó. Ok, những ai tiếp tục thực hiện
- 25:40theo cách thực tế? Từ giờ trở đi, hãy giơ tay lên.
- 25:46Còn tiếp tục làm việc này chứ? Ok.
- 25:51Còn có làm việc này thường xuyên như là một kỷ luật không?
- 25:56Hay là chỉ thỉnh thoảng thôi. Nếu còn chỉ làm việc này, thỉnh
- 26:02thoảng thôi thì hãy làm thường xuyên.
- 26:06Và nếu con chị đang làm một chút, hãy gia tăng nhiều hơn
- 26:10nữa. Bởi vì nền tảng cho cả chu kỳ
- 26:15chính là quả trái từ công việc phục vụ con làm vào lúc này.
- 26:21Cho dù còn trở thành tín đồ hay là người đạt được vườn quốc.
- 26:26Nền tảng cho cả 2 là công việc phục vụ còn thực hiện vào lúc
- 26:31này. Trạng thái của con vào lúc này,
- 26:34lời nói của con vào lúc này. Và mối quan hệ mối liên hệ của
- 26:39con vào lúc này. Đây là lý do vì sao bác đa đa
- 26:43mong muốn lần sau khi người đến trong cuộc gặp gở đầu tiên.
- 26:51Hẳn là con đang nghĩ rằng người cha đã hỏi việc này sẽ tiếp tục
- 26:56cho tới khi nào? Nghĩa là cô phải luôn luôn sẳn
- 27:00sàng. Đây là lý do vì sao mọi người sẽ
- 27:04nhận được kết quả trong lần gặp gở đầu tiên.
- 27:08So với bây giờ, mức độ phần trăm cần phải gia tăng.
- 27:12Thực ra bác đã già đã nói ngay từ đầu rằng.
- 27:16Nếu con sẽ thực hiện. Thì hãy thực hiện ngay.
- 27:21Đừng nói vào lúc nào đó. Con hát quá nhiều bài thỉnh
- 27:26thoảng cho bắp Nha Trang e. Còn hát nhiều bài hát rất hay
- 27:32nhưng bác đa đa không thích bài hát thỉnh thoảng.
- 27:37Người thích bài hát. Rb rb.
- 27:41Ngay lúc này. Sự trao tặng tước thì mang đến
- 27:46sự từ thiện vĩ đại. Vậy thì.
- 27:49Còn có hiểu ko phải làm gì vào 5 sau khung?
- 27:54Asa. Bap đã ra vui lòng khi nhìn thấy
- 27:58những đứa con ở khắp mọi nơi bởi vì bác đã ra không muốn làm bất
- 28:03cứ điều gì một mình mà không có các con.
- 28:07Đây là lý do vì sao người liên tục mời gọi các con mỗi ngày.
- 28:12Những đứa con nỗ lực mãnh liệt, những đứa con ngọt ngào, những
- 28:16đứa con vú yêu hãy tiến lên nào? Tất cả những đứa con ở khắp mọi
- 28:23nơi cho dù có đang ngồi riêng 4 trước mặt 3 prada hay con đang
- 28:27ngồi ở đâu? Tất cả các con đều đang nhớ đến
- 28:30người cha. Vì thế, người cha đang nhớ đến
- 28:34ai? Người đang nhớ đến tất cả những
- 28:36đứa con ở khắp mọi nơi, bởi vì đối với mỗi đứa con, người cha
- 28:41có niềm hy vọng rằng mỗi đứa con chắc chắn phải trở nên ngang
- 28:46bằng với người cha. Người cha có niềm hy vọng ở mỗi
- 28:49đứa con mặc dù người biết rằng các con có thứ hạng rằng.
- 28:55Tất cả các con phải trở nên hoàn thiện theo thứ hạng của con phải
- 29:00khùng. Bà bà cũng nhìn thấy nỗ lực của
- 29:04mỗi người, các con. Mỗi người các con đang làm gì?
- 29:09Người cha cảm nhận được thật nhiều tình yêu thương.
- 29:13Khi còn nỗ lực. Người cảm nhận được thật nhiều
- 29:16tình yêu thương rằng còn nên thoát khỏi việc gắng sức, vất
- 29:20vả. Hãy lạc đắm trong tình yêu
- 29:23thương. Con càng lạc đắm trong tình yêu
- 29:26thương, con sẽ nỗ lực càng ít. Cũng như khi Baghdad đã yêu cầu
- 29:32con giơ tay lên để cho biết còn có tình yêu thương dành cho
- 29:38người cha không? Tất cả các con giơ tay lên thật
- 29:43cao. Người cha chấp nhận rằng còn có
- 29:47tình yêu thương dành cho người và đa số các con đã thay đổi
- 29:52trong môn học yêu thương. Nhưng khi con rơi vào tình huống
- 29:57còn lại quên mất người cha. Tình yêu thương, nỗi nhớ nhung
- 30:02và sự trìu mến ghấp muôn muôn triệu lần từ trái tim của bắp
- 30:07dadaev gửi đến những đứa con ở khắp mọi nơi.
- 30:11Gửi đến tất cả những đứa con là chủ nhân.
- 30:16Ngửi tre đang trao hàng trăm hàng ngàn lời chúc mừng.
- 30:21Hãy bay và tiếp tục làm cho người khác bay.
- 30:26Asa. Lời chúc phúc.
- 30:30Mong con trở nên vô thể và sử dụng mọi vật trang hoàng của con
- 30:35với trạng thái vượt qua mọi tình huống trái ngang.
- 30:40Những ai giữ mọi vật trang hoàng ở bên mình?
- 30:44Thì không bao giờ có thể có bất kỳ sự cao ngạo nào về cơ thể của
- 30:48mình. Trở nên vô thể và sử dụng mọi
- 30:53vật trang hoàng nghĩa là mến mến hop và múa.
- 31:00Khi có ổn định trong trạng Thái Nguyên thủy của bản thân.
- 31:04Có dễ dàng vượt qua mọi tình huống trái ngang?
- 31:07Bằng cách làm như thế, những kiểu tính cách của khác nhau của
- 31:11con sẽ chấm dứt. Khi cô nhìn thấy ý định của bạn
- 31:16thân linh hồn. Tất cả những gì cần làm đối với
- 31:22sự xung đột về tính cách đều sẽ kết thúc.
- 31:26Sau đó còn có thể phát triển sức mạnh, đối mặt với mọi tình
- 31:31huống. Khẩu hiểu chỉ cần bước một bước
- 31:36từ trong tâm trí của con. Rồi người cha sẽ trao cho con
- 31:42hàng ngàn bước hợp tác. Ốp sạc pin.
- 31:48Để giữ mình liên tục vui tươi hay dễ dàng và bao dung.
- 31:52Nhưng ai không nhìn vào quá khứ của mình hoặc quá khứ của người
- 31:56khác? Đặt dấu chấm hết trong vòng một
- 31:59giây thì là người có bản tính, dễ dàng từ bản tính dễ dàng của
- 32:04họ còn có thể nhìn thấy sự ngọt ngào và vui tươi trong đôi mắt.
- 32:09Trên gương mặt và trong hoạt động của họ.
- 32:13Nhưng ai có trạng thái dễ dàng như thế cũng sẽ làm cho người
- 32:17khác trở nên dễ dàng. Dễ dàng, nghĩa là bất cứ điều gì
- 32:22còn nghe thấy nhìn thấy hoặc làm.
- 32:26Đều phải có trọng tâm. Còn chỉ lựa chọn cốt lõi.
- 32:32Ốm sạch đi.