Latest / Hacemos Más / Cómo formar jóvenes que transforman comunidades - Luli González, Coordinadora de Scholas Ecuador
Transcript
- 0:00Hacemos más, se revisa con el apoyo de infograma TV.
- 0:10Maria Lourdes González es economista y un apasionado en los proyectos social, actualmente
- 0:14escurinadora de programas y asuntos administrativos del proyecto de escolas o burrentes
- 0:18y core.
- 0:19Con la trabaja para formar en valores, escuchar a los jóvenes y fortalecer comunidades
- 0:22solidarias e inclusivas.
- 0:24Esas es eso.
- 0:26Creo que es mucho más fácil escuchar porque te das cuenta que todos, realmente todos,
- 0:30todos, todos, tonos tienen algo que aportarte, tú no eres doño la verdad, a todos,
- 0:35cualquier persona te pueda aportar con algo.
- 0:45Lúlil, ¿qué gustos tenerte hoy con nosotros y por qué conversar un poco más
- 0:48por tu trabajo y lo que haces?
- 0:50Gracias Jorge, por tu enterme acá en humanamente, para mí es un gustazo, pues a
- 0:55que cuando recién empezaron, estuvo un poquito cerca y me ha muchísimo gusto ver cómo
- 1:00han crecido y lo que están haciendo.
- 1:02Te agradezco mucho, conectándolo con tu trabajo y lo que haces.
- 1:08¿Qué te ha enseñado el escuchar, el encontrarte con el otro sobre el liderazgo?
- 1:15¿Qué has aprendido eso?
- 1:16Yo creo que eso es fundamental.
- 1:18No hay encuentro si no hay escucha.
- 1:21Entonces, donde encuentro tiene que haber esta disposición de la otra persona de escucharlo.
- 1:27Para mí, bueno, un poco para poner en contexto a la audiencia, ahora estoy trabajando
- 1:34en una fundación puntificial o laticano llamada Escuelas Ocurrentes, que es creada por
- 1:40el Papa Francisco, fue creando 2013, pero tiene sus origenes en 2001 en Argentina.
- 1:45Nosotros estamos presentes en más de 70 países, en el globo, en los cinco continentes
- 1:52y con un impacto en medio millón de jóvenes en el mundo directamente y pues indirectamente
- 1:56más de dos millones de personas.
- 1:58Entonces, ¿qué hace la fundación?
- 2:00Un poco la fundación, bueno, mucho lo que hace la fundación, es responder a llamado
- 2:05de la cultura del encuentro y ahí va lo que tú dices, de estos programas que nosotros
- 2:10tenemos educativos, que tienen incidencias políticas sin ser partidistas, está en ayudar
- 2:17a la joven a poder aprender a escuchar y ese es la género y todo.
- 2:21Entonces, ¿cómo tú me preguntas cuál es el peso, la importancia que, pues desde
- 2:25una perspectiva liderazgo, se le da a la escucha y al encuentro, es completa?
- 2:31Yo creo que esa es la base de todo.
- 2:34La escucha para tener el encuentro.
- 2:37¿Cómo podemos aprender a escuchar mejor?
- 2:40Bueno, hay una cosa bien bonita que es el mapa francés, que con eso va a empezar.
- 2:43Decida, ¿no se tenemos dos oídos y un oc?
- 2:48Entonces, yo creo que aprender a escuchar el otro, primero darle la importancia que
- 2:51tiene y reconocer que es un ser humano importante, que es un ser que vale la pena, porque
- 2:58todos merecemos la pena y el simplemente de hecho de reconocer, mira, el que está
- 3:03al frente mío, es alguien que merece la pena, alguien importante, lo reconojo, es una
- 3:08vez que tuye interiorizas eso, creo que es mucho más fácil escuchar, porque te
- 3:13das cuenta que todos, realmente todos, todos, todos, todos tienen algo que aportarte.
- 3:18Tú no eres doño, la verdad, a todos, cualquier persona te pueda aportar con algo.
- 3:22Pero creo que en el mundo que vivimos, donde tenemos tantos dispositivos digitales, tu
- 3:26en nuestra atención está segregada en varios puntos, solemos perder eso.
- 3:32Estás muy excusa acostumbrados a consumir videos rápidos, así sean análisis económicos
- 3:37o cómo te voy a enseñar a invertir mejor lo que sea, es muy de el momento.
- 3:44Ya no se trata, bueno, yo creo que yo no se da tanto espacio a la conversación, ya justamente
- 3:49de que tú me emocionas, que es escuchar, porque para uno primero, para tener ese espacio
- 3:53de escucha, tienes que generar un espacio en encuentro, un espacio de conversación.
- 3:57Justo, mira, voy a retomar lo traves un poco el tema de lo que hacemos en escolas.
- 4:03Esto de lo que lo Francisco decía que la misión era responder a llamar a la cultura del encuentro,
- 4:10porque cuando se hace la fundación, él dice que claro, los males del mundo que vemos
- 4:14normalmente son el amre, la guerra que pues claro, sí que existen, pero que el mar mayor
- 4:21era esta falta de sentido en la vida, que pues mucho se complementa también con el estar
- 4:26consumiendo la felicidad rápida, no?
- 4:29Esta excitación que te da un ril de un minuto, un video cortito, somos de Dompes Generation,
- 4:34porque pues le creemos un informe económico de que cobra 30 segundos y pues ya se, si
- 4:38el país tiene inflación, si no tiene inflación, si el país está más, si no está mal,
- 4:41porque en base de los programas que hacemos es generar esos espacios, para que la gente
- 4:48pues deje un momento estas cosas y se concentren en ese encuentro con el otro, porque
- 4:52somos seres humanos, justo ahí era esta una conversación, demonita con unos amigos hablando
- 4:56de eso, como es que cuando pasó justo, porque eran unos amigos de España y hablaban sobre
- 5:03la dana, lo que pasó el año pasó en Valencia y se han, pues la gente ayudando, chicos universitario,
- 5:09faltando la universidad ayudando en barrados, en lofaron mucho más felices, que a lo mejor
- 5:14está viendo solito una película en su cuarto, porque nosotros somos seres sociales, entonces
- 5:20nuestra felicidad siempre va atada al otro, se yo es más feliz, nunca soy mi egoísmo,
- 5:26o sea yo siendo comprando me todo lo que tengo, todo lo que quiera, consumiendo todo lo que
- 5:31quiera, pues no voy a ser más feliz que a lo mejor compartiendo con otra persona, dándole
- 5:36al otro, creo que pues a lo largo de la historia de la humanidad se ha conversado sobre este tema.
- 5:42Y a muchas veces no se llegan la conclusión, no sé si será real ya la conclusión general
- 5:48de todos, de tantos debates importantes, que viene surgiendo nepreientemente a la época,
- 5:54quiero preguntarte específicamente sobre el trabajo que hace escolas, quiero que me expliques
- 5:59y a toda nuestra audiencia, más allá en los principios de donde nace, en las espapos francescos,
- 6:06el tema de escuchar del encuentro, quiero que me lleves a la práctica, como es un programa
- 6:11de escolas en la práctica, que viven tus estudiantes o tus chicos, no sé cuál es el nombre correcto
- 6:18de estudios para ellos, pero ¿qué se encuentran?, ¿qué es lo que se ve en la práctica
- 6:22como tal?
- 6:23Es maravilloso, porque acabamos de ver un programa que en Guayaquil, nosotros ya estamos
- 6:28en Ecuador, tenemos desde el 2003, hemos hecho programas en quito, en San Lorenzo de
- 6:33Miradas y acá en Guayaquil. Entonces, ¿qué se viven estos programas? Bueno, en escolas
- 6:38tenemos una gama de más de 20 programas, ya que estamos en diferentes países, van
- 6:44haciendo iniciativas, siempre en base a lo que es la escena, así no hacer la cultura
- 6:48del encuentro, que es nuestro llamado en nuestro objetivo. Pero hay un programa madre
- 6:52que se llama Escolas ciudadanías, que es un programa que tiene inauguración un año, en
- 6:57el cual trabajamos con 300 chicos de colegios, de diferentes religiones, de diferentes
- 7:03extraterrestres sociales, colegios públicos y privados, diferentes sectores de la ciudad
- 7:07durante seis días, durante seis días ellos trabajan en base a sus pasiones para encontrar
- 7:15sus dolores y luego proponer soluciones. Te lo voy explicando un poco más desvenuzado
- 7:20porque así esto un poquito abstracto. Por ejemplo acá en Guayaquil, trabajamos con 300
- 7:25chicos, ellos de lunes a viernes estudieron con nosotros desde las ocho de la mañana hasta
- 7:30la una de la tarde en tres espacios se dividía cada día. Entonces, el primer momento del día
- 7:35se llama recreo, que es un momento no es el típico recreo pues del colegio, no, es un
- 7:39momento de recreación. Entonces los chicos en ese espacio que dura aproximadamente dos horas
- 7:44empiezan a sacar sus pasiones, es un espacio súper libre, es un espacio súper de confianza para
- 7:51que ellos se atrevan a hacer cosas que normalmente en el colegio pues creen que nos permitido
- 7:56o que les da vergüenza y tal, mediante nuestra metodología en el espacio recreo, les
- 8:00damos a los chicos de ese espacio para que se abre. Una vez que se abre mediante el juego
- 8:04del arte y el pensamiento, pues empiezan a salir sus pasiones y esa pasión conecta con
- 8:10el dolor de cada persona. Entonces, en el primer día ellos empiezan a votar en un espacio
- 8:15que se llama que te pasa, que te pasa, cuáles son sus dolores y tú dirás, bueno, y tanta
- 8:20diversidad, chicos, que el dolor no tiene que tener nada que ver el uno con el otro, pero
- 8:25tienen un dolor en común, ellos votan y sacan un dolor en común. En el último programa
- 8:29que tuvimos, el dolor que fue, fue el abandono que sienten de sus padres o sus representantes
- 8:34porque pues no todo el mundo tiene padre de familia. Y ellos se sentían abandonados por sus
- 8:39padres de familia o por sus representantes en su día a día. Entonces, esos pasen el primer
- 8:43día, luego los siguientes cuatro días de encuentro, ellos trabajan en bases sus olores,
- 8:50todos los días hay el espacio recreo, porque eso es lo que a los chicos le da esta apertura,
- 8:54no, de estar conectado con la pasión, de estar conectados con el otro, de mirar al otro.
- 8:59Y luego, durante su día, empiezan a trabajar en soluciones. Me diante metodología de gestiones
- 9:04del proyecto, que a lo mejor en el colegio no lo han vivido de manera tan cercana. Entonces,
- 9:09ellos, digamos, en el tercer día, tienden acercamientos de instituciones públicas, a profesionales,
- 9:14hacen encuestas, hacen entrevistas, y luego, al último día, ellos presentan estas soluciones
- 9:20ante las autoridades. Acá fue precioso en huequil, tuvimos autoridades nacionales y locales,
- 9:25ellos se las presentaron, y después ofrecieron ayuda, porque ahí parte del trabajo de escolas
- 9:29es hacer posibles estas soluciones durante el año que queda trabajo. Entonces, pues eso
- 9:35un poco el programa que pasa, que en nuestro programa madre, ciudadanías, cuando me preguntaste
- 9:39que te ponga ya más en plano, que es lo que hace escolas en un programa de esos.
- 9:44¿Qué propuestas hicieron tus chicos durante esta edición? Los chicos hicieron propuestas
- 9:48maravillosas. Mira, la mayoría de nosotros trabajamos este programa junto a la Junta de
- 9:53la Eficiencia huequil, especialmente con los chicos de sus escuelas de fútbol. Entonces,
- 9:59ellos decían, ok, nuestros padres pasamos ocupados todo el día, muchos trabajan, y a veces
- 10:04los sábados, pues, porque hay chicos de todos los estratos, ¿no? Es muy difícil buscar
- 10:09una actividad que hacer. Entonces, parte de eso nosotros vamos a hacer durante este año
- 10:14quincenalmente o semanalmente, encuentros de padres e hijos, espacios de arte, espacios
- 10:21de deporte, o limpiadas, para nosotros darles y brindarle ese espacio unido con espacios
- 10:26de reflexión. Y otra propuesta que me pareció súper, súper chever y mejor que a lo mejor
- 10:30luego, tú hasta nos apoyas con tu mastermind, ahí en eso, ellos quieren hacer spots, quieren
- 10:36hacer espacios audiovisuales donde puedan expresar, o sea, como la mayoría son futbolistas,
- 10:42no decían, queremos que en las propagandas, en los partidos de fútbol nacional, pues
- 10:47salen un spot de conscientización a los padres de que tienen que estar con sus hijos. Y
- 10:51así, pues, diversos espacios audiovisuales, fueron las dos principales propuestas de los
- 10:55chicos en este ciudadanía, y por durante este año que tenemos de trabajo, pues.
- 10:59Y en cuanto a las personas que son beneficiarias de estos programas, estamos hablando, mencionaste
- 11:06que lo trabajaste con la Junta de Neficencia, que son chicos que vienen de las cuales
- 11:09es futbol, pero es un programa, por ejemplo, que también se lo puede replicar a otras
- 11:14áreas, hay un límite de edad al que 100% tú quieres llegar, tienes pensado replicar
- 11:21esto aquí, ya no solamente en esta edición, sino hacerlo de otra forma o al menos con
- 11:25otros chicos o en otros lugares, aquí mismo fue aquí.
- 11:29Claro, mira, como te comenté al inicio, escolas estaban en Ecuador desde 2022, un poco,
- 11:38no con equipo presente aquí, sino siempre trabajándolo desde nuestras oficinas fuera.
- 11:42Y entonces hemos tenido programas en Quito, en San Lorenzo y en Guay de Quil.
- 11:46Nosotros impactamos a 300 chicos entre 15 y 17 años que estén entre primero y segundo
- 11:51machillerato, porque luego tenemos un año de trabajo donde los chicos, estos proyectos
- 11:55también, pues, no solamente lo instalen en este caso de la Junta de la Junta, sino en sus
- 11:59escuelas.
- 12:00Entonces, digamos, esa es nuestra población objetiva, nosotros trabajamos con aliados, muchas
- 12:06veces la Academia, es un aliado muy importante, la universidad siempre, la que nosotros firmamos
- 12:11convenios, tenemos convenios como más de 200 universidades en el mundo.
- 12:14Entonces, de ahí salen los voluntarios y luego, pues, a instituciones, pues, que nos ayudan
- 12:19con todo el tema logístico, porque un programa de un año requiere una logística bastante
- 12:23grande.
- 12:24Entonces, si hay alguna institución que quisiera ser un escolaciónía aparte, el que
- 12:27hacemos y acá que estamos haciendo junto a la Junta de Beneficiencia, pues, es totalmente
- 12:31abierto.
- 12:32El próximo año, tenemos también un escolaciónía inquito y, pues, probablemente,
- 12:36hay una parte muy especial del ecuador que nunca hemos estado y, pues, bueno, pronto
- 12:41de nuestras redes van a ir sabiéndolo, pero es un lugar que nos hace muchísima ilusión.
- 12:46¿Qué te he enseñado tu trabajo sobre los jóvenes en actualidad?
- 12:52¿Qué es lo que quizás estamos obviendo un poco sobre ellos?
- 12:57Ellos tienen mucho que decir, los jóvenes tienen muchísimas cosas que decir y no solamente
- 13:04decir, por decir, ellos tienen soluciones.
- 13:07Muchas veces creo que ya nosotros como adultos en la complicación entre comillas que requiere
- 13:13o que damos porcentaba la vida, nos nublamos, que la vida es más sencilla de lo que parece
- 13:20y que, pues, a veces, viremos vivir con esa espiritualidad de ellos, ¿no?
- 13:23Con esa alegría, los jóvenes, con esa rebeldía, pues, esa impitud de querer hacer algo.
- 13:29Sí, creo que como adultos, aquí ya nos no haya arraspando en las 30 y nuestro público
- 13:35mayor incluso, hay mucho que aprender de ellos.
- 13:38Yo creo que, volviendo al inicio de la conversación, todos tenemos algo que aportar y el
- 13:43simple hecho de sentarte y escuchar, hay un enriquecimiento intergeneracional, muy interesante.
- 13:49Tanto los chicos aprenden como en las personas mayores, creo que las personas mayores pueden
- 13:53aprender muchísimo también de los chicos.
- 13:55¿Cómo podemos crear más especies de dialogo?
- 13:58Mira, yo creo que tanto nosotros que estamos en organizaciones sociales, no humanamente
- 14:03y nosotros como escolas, es de generar estos espacios, yo creo que es un pilar fundamental
- 14:09en lo cual tenemos que trabajar las organizaciones sociales, porque, si no, quién se va a ocupar
- 14:13de eso, pues, la sociedad va a largar la reunancia, ¿verdad?
- 14:16Nosotros tenemos que generar estos espacios y, pues, también, invitar al resto de los
- 14:21sociedades, y que los haga, no solamente ya, nosotros como organizaciones sociales, sino,
- 14:25pues, que también nascan de los colegios, pues, incluso que, ¿por qué no, que también
- 14:30se está hablando mucho de que en el trabajo haya trabajo social, ¿no?, que se trabaja
- 14:34mucho el tema de sus colaboradores, ¿por qué no crear estos espacios también en el trabajo
- 14:38de los padres con los hijos, no los trabajadores con sus hijos? ¿Por qué no hacerlo en las
- 14:43escuelas más seguido en los estudiantes con sus padres? Pero yo creo que esa carta
- 14:47invitación al inicio tiene que impulsar la línea ahí por los actores sociales, cumplimos
- 14:52un rol fundamental. Sientes que se ha perdido ciertos valores para justamente promover ese
- 15:00diálogo humano, ese diálogo cercano con diferentes actores. Sientes que hay algo que
- 15:08puede estar haciendo falta en la sociedad.
- 15:10A ver, eso es una, ahí te la pregunto, yo a ti. Es cierto, porque es un debate de la
- 15:16historia de la humanidad. Siempre andamos y siempre creo que escuchamos, por lo menos
- 15:20yo, aquí a hoy, raspando los 30, como lo decía, siempre escuchamos que no es que se
- 15:24han perdido los valores, pero pues la historia del mundo, pues, hemos tenido siempre las
- 15:28guerras, siempre han habido conflictos en la sociedad, ¿tú crees que realmente se están
- 15:32perdiendo los valores? Y es algo netamente el ser humano y pues que ahí quienes estamos
- 15:37un poquito más iluminados, no sé, que tiene un acercamiento más espiritual, pues, de
- 15:42momento, manú, digamos, esta aposta de decir, pues hagamos algo más por, hagamos más
- 15:47espacios de.
- 15:48Ahora, yo particularmente creo que en el mundo siempre va a existir personas buenas y
- 15:54malas. Yo creo que no, no hay una naturaleza inherente del ser humano a su lado o
- 15:59otro. Yo creo que eso es simplemente como pasa en la vida, personas criminales, personas
- 16:06buenas, está tan ser lo mejor posible. Luego, para mí, el mundo en la vida en general
- 16:12no es blanco negro, yo creo que hay un matiz de grises o de colores, como lo quieras
- 16:16ver, donde se pueden hacer varias cosas y donde encuentras de todo, de todo en la
- 16:20línea del señor, decía, no sé si era un proverbio, pero me recuerda que me hacía en
- 16:26la iglesia, pero yo creo que depende mucho de cómo puede estar la cultura de cada sociedad,
- 16:37porque yo sí siento que no es que hay mejores o peores culturas, pero siento que hay culturas
- 16:41donde las instituciones que terminan siendo que ellas responsables de velar, que no existan,
- 16:46por ejemplo, evilaciones de derechos humanos, o que alguien restringe a tu libertad, es
- 16:51decir, están mucho más presentes, más marcadas, y obviamente eso hace que tengas un
- 16:56contexto donde se sienta seguro de poder expresarte, de poder vivir tu vida, sin molestar
- 17:01a los demás, pero vivir la tuidad lo forma una que tu quieres. Yo creo que esa parte
- 17:06institucionalidad afecta, no sé si de manera directa o indirecta, pero siento que igual
- 17:12afecta al tema cultural y el tema también de cómo nosotros tenemos esos valores. Y por
- 17:17supuesto a mí están aristas, como considero que al menos en cuarto hay falta muchísimo
- 17:22el tema educativo, desde el poder llegar a la, anuncio que es la mayor parte, a toda la
- 17:29población que debería estar estudiando niños o adolescentes, y luego también está en
- 17:35el qué tipo de educación ofrecemos, que es el otro, es el más importante, porque
- 17:42hoy puedes tener, puedes decir, tengo tres escuelas acá, dos escuelas acá, pero y si no
- 17:47tienen procesores, pero y si no tienen como materiales, y si los chicos tienen que estar
- 17:52cubriéndose sus cabezas con un, con un balde para que protegerlos de la lluvia, o sea,
- 17:58no se trata de construir, reconstruir o decir, ya llegué a todas las, porque llegué a
- 18:02tratar de dar algo de calidad y hacer lo bien, que eso creo que es más difícil, y sí
- 18:07creo que tanto en el tema institucional cultural y en el tema educativo, siento que
- 18:12Ecuador si tiene cuentas pendientes. Sí, sí, justo, yo creo que, pues, como un país que
- 18:18todavía está en viernes de desarrollo, que tendrá muchísimo todavía por trabajar, y creo
- 18:25que bueno, no creo que yo estoy segura no, que el tema de las instituciones se tiene que
- 18:29fortalecer, y ahí también va mucho el tema de los valores, yo vuelvo a insistir en lo que
- 18:35llamamos el inicio, ¿no? Lo espacio de proyectos sociales, los espacios humanistas son importantes
- 18:42por esto, porque creo que esto crea, o por lo menos forma, no crea sino forma, seres humanos
- 18:48que están comprometidos con la sociedad, y lleno un compromiso genuino, genuino a con
- 18:56y a pensar lo que tú estás diciendo, o sea, no, no es de llegar por llegar a tener tantas
- 19:00escuelas y no, oye, yo quiero que la educación de poder se ha consentido, yo creo que la
- 19:06educación de Ecuador, pues, pues sea buena y que sacamos buenos profesionales y profesionales
- 19:12con valores, entonces creo que esa parte es importante en nosotros como actores sociales
- 19:19impulsarla, y seguir impulsándonos, seguir impulsándonos con los programas, y hay una variedad
- 19:24enorme, justo, pues te comenté, pues que yo estuve estudiando en Madrid un máster
- 19:29en desarrollo económico, y tuve la oportunidad de vivir en una fundación maravillosa, que
- 19:35se llama Lazaro, entonces Lazaro es una fundación que nace en París, donde tres chicos dijeron
- 19:42sabes que yo tengo un piso grande, tengo como dos cuartos libres, y ellos habían tenido
- 19:50la costumbre de empezar a hablar con las personas sin hogar, que vivían en las calles, y
- 19:56digo, pues no hemos hecho amigos, me he dado cuenta que son iguales que nosotros, porque
- 20:01no los invitamos a abrir, o sea, los chiquieron, porque no los invitamos a abrir con nosotros,
- 20:05y así nace un proyecto que ahora está en muchos países de Europa, incluyendo en España
- 20:10en Madrid y en Barcelona, donde son pisos compartidos de jóvenes profesionales con personas
- 20:16sin hogar, o personas que pues han tenido situaciones difíciles, y por ahora me motivo que
- 20:20luego yo viviendo ahí me di cuenta que podemos ser cualquiera como tú y yo poder terminar
- 20:25viviendo en una situación de calle, entonces estos pequeños hobs, estas pequeñas iniciativas
- 20:32que tú dices, bueno, impactan a 10 personas que no vivían, que pues a lo mejor vivían
- 20:37sin hogar, pero el impacto que luego tiene en la sociedad, el impacto que tienen los
- 20:4010 chicos que están viviendo durante periodo de tiempo que ven ahí, y lo que vas generando
- 20:46son espacios, oye, el tema de la vivienda es un problema en nuestra sociedad, que iniciativas
- 20:52ya más escalables, podemos hacer, pues todo, todo aporta, un poquito ahí cuando me preguntaba
- 20:58lo de los valores, yo sigo insistiendo en la importancia de los actores sociales, que proyectos
- 21:03como esto, como como como escolas, como laser, como humanamente, el impacto que uno dice,
- 21:08bueno, yo impacto directamente, no sea 30 personas, pero luego, después, esto se expande.
- 21:14Antes de seguir con la conversación, quiero agradecer del próximo interés, aquí no
- 21:18hacemos otro disional, traemos historias que suman y de las que puedes aprender, suscríbete
- 21:25con tu apoyo, podemos seguir la conversación y brindarte nuevas ideas que inspiren, porque
- 21:31aquí hacemos más.
- 21:33Que es el idea, tratar de multiplicar el efecto, muchas veces las personas se quedan con los
- 21:37beneficieros directos, que pueden ser, no sé, 30 personas o 50, el número de chicos que
- 21:43pudiste tener en tu edición de escolas, pero el impacto que eso tiene, el efecto multiplicador,
- 21:49siempre hay un impacto que se ve, hay un impacto quizás mucho más profundo que no se ve,
- 21:55y yo tengo la sensación, y quizás tú puedes dar más luces a respecto de que en el cual
- 22:00muchas veces no se valora tanto ese trabajo desde la sociedad civil, desde las fundaciones,
- 22:06desde diferentes conexiones sociales, sean en lucha de mi ambiente, sean para mejorar la educación,
- 22:14sean para mejorar la democracia, en general, siento que a veces no sé si se desvalora, pero
- 22:22creo que tampoco va por ahí el camino, pero puede ser que no se le da la valorización
- 22:29necesaria, y por ejemplo, puede ser que te se diferente, pero a veces es muy difícil encontrar
- 22:35también financiamiento y tratar de buscar que existan personas o empresas que apoyen tus
- 22:41estudios, que la harga, puede ser que no estamos hablando de que van a generar un rey
- 22:46económico como tal, pero estamos hablando de mejor la sociedad, cuando la sociedad mejora,
- 22:50creo yo, pues te no hay que yocando, pero creo que todo mejor incluida también la economía.
- 22:57Segundo que me he encontrado con una sorpresa, voy a antes de dedicarme al sector,
- 23:01sociedad, pues trabajen en sector privado algunos años, y me fui ando cuenta de la evolución
- 23:07de las nuevas generaciones herenciales. Mucho pasaba en la empresa que pues tú entrabas y le
- 23:13dedicabas tu vida, el negocio, luego han salido literatura como el moje que vende el ferrar
- 23:18y como el cupela cinco de la mañana, a todas estas, estos temas, ¿no? Que te da un insight
- 23:25importante, y es que más importante que el trabajo es la vida humana, hay un tema mucho
- 23:30más grande de que ganar dinero que es tu salud y las personas. Entonces hay estudios varios
- 23:36que hablan sobre que la felicidad no te la que cargo tu isto ni cuánto dinero llegaste
- 23:42en tu banco, sino que tan fuerte fueron las relaciones que construiste. Entonces he hablado
- 23:46mucho últimamente con gerente jóvenes, que me dicen, ¿sabes qué? Pues yo no pienso
- 23:51que haré una navidad trabajando en la empresa, pero a mí en la navidad es mi familia que
- 23:56antes era diferente, ¿no? Entonces este cambio en mindset que vas viendo las nuevas
- 24:00herencias, porque cada cambio este intergeneracional toma tiempo, toma tiempo, estas gente joven
- 24:07que tiene otra mentalidad recién está llegando a las nuevas herencias, tiene una perspectiva
- 24:11más social. Entonces, pues he leído mucha mucha gente mucha literatura, pues empecé
- 24:17la exclusivamente hablar sobre el propósito social de las empresas, y que las empresas que
- 24:22perduran son estas que tienen un trafón social, que ya no piensen que yo voy a hacer una empresa
- 24:28pues que venda mi crófono, quiero vender la mayor micrófono en el mundo, sino que pues
- 24:31le dan otro enfo que dicen pues vamos a hacer la voz de las que no lo tiene. Pues me
- 24:36voy a hacer un poco más de financiamiento, pero sí, o sea, me refiero a que todo ahora tiene
- 24:39un trafón social y pues parte de quienes crean el producto va para cierta población, y
- 24:45no solamente se vuelve la identidad de la marca, pues también lleno un propósito, no
- 24:50pues que sus colaboradores, hijos te da una mejor formación, y eso se va viendo. ¿Cómo
- 24:55afecta a eso la institución de sociales que por ahí íbamos teniendo acceso un poco más
- 24:59de financiamiento? Ahora que estamos empezando pues en escolas, gracias adiós, se nos dan a
- 25:06hacer con algunas personas, pues el sector privado decir, y mira nosotros, pues a lo mejor tenemos
- 25:11este poquito de fondo, ¿qué podemos hacer con esto? ¿O qué ideas podemos generar? Entonces
- 25:17está existiendo esta curiosidad, de por lo menos de la parte del sector privado de querer
- 25:23colaborar con el sector social y en este caso nosotros, primero por este tema que le
- 25:29están dando más importancia y más peso al tema humano, a la formación humana y a los valores,
- 25:34y pues segundo pues requiere cierto beneficio, incluso hasta para la marca, porque nosotros
- 25:39como consumidores también, no solo en la empresa, pero nosotros como consumidores también
- 25:43estamos apreciando la sostenibilidad y el tema humano, social, entonces incluso para la marca
- 25:49es beneficiario. Sí, de yo creo que debería tener más peso en la sociedad, pues sí, pues
- 25:56a mí me parece importante, si tu y yo estamos en este medio, ahora gente que difiera, pero creo
- 26:02y tengo una esperanza, por lo menos ellos se han presentado bastante positiva, tengo una esperanza
- 26:06de que esto está mejorando, por lo menos nosotros, ahora que estamos iniciando escolas, lo hemos
- 26:12visto en Madrid, la Casa Lazaro, ya ya funcionando cinco años y era totalmente sostenible, sostenible,
- 26:21o sea, aparte de que cada chico que vivíamos ahí tenía que pagar su mensualidad, vivir
- 26:27como una casa totalmente normal, no es que vivíamos de gratis, o sea, pagamos nuestro
- 26:31arriendo, nuestra comida, se veía la manera en que las personas que están en una situación
- 26:36difícil de calle también tengan acceso a ver cómo se paga, sí, eso sostenible, y luego
- 26:41había un hop de empresarios que apoyaba a diferentes organizaciones sociales, porque ellos
- 26:46decían, y esto es bien interesante, yo decía, bueno, yo he creado mi montaña, claro, la
- 26:50pirámide más lo uno, ya tengo todo, pues yo quiero ayudar a hacer una segunda montaña para
- 26:55que no lo tuvo, entonces súper interesante algo que yo lo puedo vivir, porque tuve ese perfectivo
- 27:00global, decir, si Madrid está pasando, si hay un hop como 30 fundaciones que apoyan a más
- 27:07de 2000 personas en general, apoyar por este hop de empresarios, por qué no se puede hacer en
- 27:12mi cuerpo, era gente muy, muy humana, muy sencillo, más, una pareja de ellos vivía con
- 27:18nosotros, dejaron su casa grande, no, en un sector muy bonito Madrid, contó la típica
- 27:24casa, te quedó te imaginas, la dejaron y se fueron a agarrir con nosotros, y yo aprendí
- 27:28un montón de Isabel y Pedro, y ellos también me dieron esperan, se deciró y pues a lo mejor
- 27:34y estamos viviendo una nueva generación de que ya no estuvo para mí, yo ya creé mi pirámide
- 27:39y mi montaña, pues yo creo que hay personas que ya se dieron cuenta de que la felicidad
- 27:44no es entenderlo todo para uno, sino pues también en ayudar a compartirla con nosotros.
- 27:51¿Por qué te decidís por la vida del tercer sector social? ¿Qué cuál fue el llamado que
- 27:59hiciste en ti? Bueno pregunta, todos estamos creados creo para algo importante,
- 28:08volviendo lo que dije al inicio, todos somos una vida, pues que tiene un sentido, que tiene
- 28:14un propósito, y muchas veces por la gran mentira de la vida de tener que ser, de tener que buscar
- 28:22tal cosa, pues nos olvidamos en nuestro llamado interior, para mí fue un, para mí fue un tratar
- 28:27de escucharme muchísimo, de un proceso de reconstrucción, y es decir, a lo lío, que es lo que
- 28:35realmente te llena. Y bueno, en mi caso, esto aplica para todo, pero en mi caso que soy creyente,
- 28:42pues le dije al señor y el alumíname, enseñame el camino, que en serio ya quiero hacer con mi vida para
- 28:50lo que está hecha, y poco a poco pues me fueron abriendo las puertas, me decidís salir de mi
- 28:56trabajo anterior, que por cierto era maravilloso, yo aprendí muchísimo al sector privado, tuve
- 29:00el honor de trabajar con personas que me formaron y me enseñaron de manera excelente, o sea, realmente
- 29:06una manera excelente en mi to empresarial, y pues luego dije, pues no me voy a estudiar el
- 29:12pastel de mi sueño, tú también te piste a estudiar el master de tu sueño y dije, no me voy a estudiar
- 29:16desarrollo económico y políticas públicas, pero enfocado al sector social. Y pues así se me fueron
- 29:21abriendo las puertas, tuve la oportunidad de vivir en una ONG como es Lazaro en España, que me abrió
- 29:27más la visión y me abrió las puertas con otras ONGs, y por cosas es la vida, porque el que haces
- 29:34la vida no tiene que también ver el arriqueza al misterio, pues termino, se me va a ver la oportunidad
- 29:39de venir a hacer la misión y de trabajar en escolas en Ecuador, y yo creo que cuando tú tienes estas
- 29:45conectado con lo que es tu propósito, creo que eso es importantísimo, no para el propósito
- 29:51de tu vida, y si te presenta la oportunidad de frente, tú estás muy muy claro en tomarla, y sí,
- 29:58pues es un poco difícil no empezar de ser, a ti te pasó como humanamente, no empezar algo de
- 30:03ser o como empiezo con algo, pero luego te vas encontrando con personas que pues tienen ese mismo
- 30:09llamado que tú y pues ya es consolidado, tú un equipo, y pues ahora nosotros estamos viendo ese
- 30:13proceso, es decir, oye, mucha gente con este inquietud de querer hacer algo por la sociedad, pues
- 30:18creemos comunidad y eso es lo que a mí me hizo empezar en el tercer sector, es responder a mi
- 30:26llamado al propósito de mi vida. ¿Qué es lo negativo que te he tocado vivir en este
- 30:31etapa? Hay que ser persona positiva, verdad, es, yo creo que a mí un poco lo negativo que me
- 30:40atocó, no creo que negativo, pero si bastante retador, es empezar algo de ser, porque siempre yo,
- 30:46pues yo he tenido la oportunidad de trabajar en alguna empresa aquí, está todo instituido, que
- 30:49tú aportas, que tú tienes con ideas, un apreciado, las construyes, pero algo que ya está construido,
- 30:54¿verdad? Entonces algo que a mí me ha costado, ahora es empezar algo un poco de ver cómo diseñas
- 31:02una estructura de lo que todavía no existe, entonces eso es lo más, lo más difícil, recién tenemos
- 31:09dos meses, bueno tres meses en el país, yo tengo tres meses en el país escolaña, llevo un poco más
- 31:15de tiempo, pero por ahora no hemos tenido así a lo que te diga una cachetada que me ha ayudado
- 31:22a levantarme nuevamente, por ahora no, espero que me pase pronto para aprender la verdad. ¿Qué le
- 31:26dirías a la lúlida de 16 años? Qué buena pregunta, justo estaba caminando el otro día,
- 31:35fue hacer trelas a las pols, entonces que me he grabado en las pols, yo más se le iré a las
- 31:39de 18, lúlida 18 venía por todo viejo a estudiar una carrera, una universidad súper grande,
- 31:46nueva economía y por ahí tenía esa ilusión de trabajar con la sociedad, pero luego se fue
- 31:52enfrentando con dificultad, es no la dificultad de las materias, las dificultades en mercado laboral,
- 31:58a lo mejor lo que te proponía en el mundo de ciertos trabajos, de los sueldos, y tal, yo le diría
- 32:05que siga conectada con ese llamado interior que ya siempre tuvo y que las cosas se van a ir dando,
- 32:12que no se preocupa y que siga con ese corazón, que no decía que nadie se lo da, que siga tranquila,
- 32:21y decirle que tranquila, que al final las cosas pasan, cuando no estaba conectada con el
- 32:26propósito, como le dió un momento, hace un momento las cosas terminan pasando, eso le iré y le dar
- 32:31un abrazo, creo que es el que se lo merece, un buen abrazo. ¿Cuál crees que es la clave de prunes
- 32:36desarrollo? buena pregunta, todos hay buenas preguntas Jorge, yo creo que las instituciones,
- 32:44que las instituciones son las personas, tenemos que crear entornos, constitucciones fuertes,
- 32:49cuicituciones transparentes, que den apertura a que se desarrolla en las bases de los países y que
- 33:00una vez que las bases estén sentadas, pues que de la de la vida para que se puedan valgar la
- 33:07reunanza, desarrollar. Si lo tuviera que trasladar al ámbito guatoriano, ¿qué te gustaría hacer
- 33:12dentro de ese fortalecimiento institucional? Ahí Jorge, ¿qué fuese ahí? Una pregunta. Yo creo que
- 33:21pues en el... ¿Le puedes tomar de manera general también sigue? Sí, sí bueno, yo creo que
- 33:25trabajar mucho en los partidos, ¿no? Porque al final de cuentas ellos son las personas que van a
- 33:30terminar ocupando los puestos, que van a estar a cargo de las instituciones, entonces creo que
- 33:36veré una buena formación de partidos, una buena formación de las personas que van a ocupar
- 33:43estos cargos, y yo creo que por ahí yo siempre creo que esto va a ser de oran adelante,
- 33:49mi el curso por un tiempo es que hay que apostar a la gente, hay que formar a la gente y dentro
- 33:54de las instituciones pues también están los partidos políticos y hay que trabajar muchísimo en ellos.
- 33:59¿Tú crees que hay una relación importante entre la educación y les arrolla? Sí, totalmente.
- 34:05Ahí le es ejemplo de Coreano, de que ellos apostando la educación, el Corea del Sur,
- 34:11para hacer específicos de Corea del Sur que apostándole a la educación, pues han tenido
- 34:17así uno de los países que más se ha desarrollado y lo mismo el tema de Singapore, entonces yo creo que sí,
- 34:22no, no es que yo creo que es una relación directa. ¿Cuál es el mejor consejo que te han dado?
- 34:26El mejor consejo que me han dado, hoy me da en blanco un poquito, pero este lo aplico,
- 34:36lo aplico bastante, y es siempre le anterte con una sonrisa y saludar a todas las
- 34:43gente que te encuentras con una sonrisa. ¿Por qué tú y yo que tramo en el sector social,
- 34:48queremos hacer un montón de cosas y proyectos y ayudar a mis personas y la vaina? Y tú no
- 34:53tienes ideas y te encuentras con una persona en la calle y los saludas de manera mable,
- 34:57a lo mejor es la primera sonrisa que recibió en el día y tu un día horrible.
- 35:01Eso se empieza por ahí, o sea, si realmente estás comprometido con el sector social, si realmente
- 35:05creas que siempre por el mundo empieza por lo más sencillo, que fue tratar bien al otro,
- 35:09entonces una alguien me dijo, lo mejor que puede hacer en el mundo es saludar a todo el mundo con
- 35:13la sonrisa, y pues es es un muy buen consejo que lo aplico. ¿Qué es que nos hace falta un poco más
- 35:20de calidad humana? Sí, totalmente. Su tamaño de que era un poco por las redes, por el estar
- 35:25siempre ocupados, no tenemos tiempo para la ternura. Eso se ha acabado porque tenemos que estar
- 35:31ocupados, tenemos que tener la agenda llena, tenemos que hacer un montón de cosas y dónde está el
- 35:37tiempo para la ternura, dónde está el tiempo para una sonrisa, dónde están los dos minutos que le
- 35:41pues dedicaron a llamar a un amigo a tu abuela, no sé, entonces yo creo que eso es importante.
- 35:49Es la importancia de lo que no importa, decía Bioenchulhan, lo importante es lo que no importa.
- 35:55Debo decir que lo difede que haces o que aplica tu consejo en la día a día, porque recorda
- 36:01muchas veces caminábamos por diferentes zonas y lugares y ella tú, era la persona que siempre
- 36:08saludaba, cualquier persona es conocida que pasaba, y he hecho normalmente creo que te pregunté
- 36:12con las personas por qué las sigas y me he mencionado algo parecido. Siempre con una sonrisa y una
- 36:16que le dije a pesar de que sea personas que digan más. Viste en tu día y que seguramente quizás ni las
- 36:21veas en tu día. Lulim, para terminar nuestra conversación, siempre me gusta hacer dos preguntas
- 36:28o dos invitados, la primera es que pregunta a ti te gustaría dejarle una fluency.
- 36:34Y pues me gustaría preguntarle si últimamente se han planteado para que están aquí en el mundo,
- 36:44es una respuesta que ustedes se van a hacer y es una invitación a que se laan, porque estoy aquí,
- 36:51eso es lo primero, y creo que es algo que se tiene que preguntar más. Y por último, ¿qué cambio
- 36:57te gustaría ver a la sociedad? ¿Qué cambió? Me gustaría ver que la gente vea más
- 37:07el otro, que se encuentra con el otro, que vea que es porque el otro existe y que no sé en sí,
- 37:16no sé en mí me mucho en él o ella misma, sino que sea una sociedad que estemos abiertos a
- 37:26el que está al frente nuestro. Entonces, yo creo que viendo ese camino, yo quisiera ver ese
- 37:31camino a la sociedad, creo que sería el cambio de todo empezando por ahí, por esa humana.
- 37:37Viste, ahora descubro una conversación tan cálida, tengo humana. Yo creo que te lo he dicho en
- 37:44persona, nos conocemos hace muchos años y sabes el eliminación que te tengo. Y yo siempre he
- 37:50considerado que tú eres una buena persona. Si yo debería exemplificar bondad, cordialidad,
- 37:59valores, en general, tú serías con las personas que podrías poner de ejemplo, porque eso
- 38:04es lo que das al mundo y lo que uno también puede recoger el cuerpo individuo. Claro,
- 38:10no somos perfectos, cada uno tenemos nuestras errores y demás, pero muchas cosas que
- 38:15me han funcionado en esta comunicación sé que nacen de a lo genuino y que nacen de cómo eres
- 38:21como personas y de que siempre tratas de ver lo mejor y lo positivo en el mundo, que yo quisiera
- 38:27tener un poco más de eso. Creo que todos necesitaríamos un poco más de lull y nuestras vidas,
- 38:32en cierta forma. Así que te agradezco por tu tiempo. No, Jorge, gracias a ti. Yo no pienso
- 38:41si también de mi tampoco. Creo que como tú dices, no falta como de todos sentimos que no faltan
- 38:46cosas. Y está bien. Somos humanos, somos seres imperfectos. Pero te agradezco a ti. Tú sabes,
- 38:53también lo mucho que te admiro es más, cuando te fuiste a estudiar, también fue parte de las
- 38:56personas que dije, bueno, yo admiro Jorge lo pudo hacer. Yo también quiero hacerlo, quiero estudiar
- 39:01fuera y fuiste a las personas que también me inspiró mi. Te felicito nuevamente por lo que
- 39:06has creado junto a tu equipo de humanamente. Qué espacio tan maravilloso como con el sombre
- 39:12escudo que hacen con tantos chicos con este espacio de podcast. Primero que pues visibilizan
- 39:18cierto trabajo que personas hacemos también, pues esperamos apoyar un poco, voy a aportar a
- 39:22la gente que nos escucha. Y gracias, gracias por esto que hace y gracias por el espacio,
- 39:28de verdad. Nos vemos otra ocasión y espero que no tome tantos años.
- 39:31Horita. Gracias, Jorge. Me vemos pronto. Hacemos más, se revisa con el apoyo de infogorama TV.