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ÉP. 53 FAQ Juin 2026 (2026-06-04) · Les Causeries Piano, Boulot, Dodo

• Caroline - Piano, Boulot, Dodo: Cher pianiste, bon midi! Content de vous retrouver pour la dernière causerie Piano boulot d'Odo avant l'été. Je vais être de retour en septembre, assurément, mais comme pour mes cours, ben, je prends une pause pendant l'été. La seule chose que je continue, c'est de répondre à mes élèves sur signal. la messagerie privée, parfois c'est WhatsApp, parfois c'est autre chose, mais mes élèves en cours privés ont accès à moi en tout temps, pendant toute l'année, même l'été. Donc c'est la seule chose que j'arrête pas durant l'été. Je continue de la répondre. Mais les causeries vont prendre une pause. Le podcast, lui, a deux derniers épisodes encore, là, et est actif jusqu'à la fin juin. Va aussi reprendre en septembre. Donc il va avoir quelques publications, quand même. Je laisse pas tout tomber de côté les réseaux sociaux pendant deux mois. Ce serait pas très stratégique de ma part, je crois, mais il reste que je vais quand même réduire un peu mon implication pendant l'été. Donc, nous sommes dans notre dernière causerie avant cette pause. Si tu me découvres avec cette vidéo-là, je m'appelle Caroline Gobay, j'enseigne le piano depuis 25 ans. J'ai créé Piano Forté, le plus gros podcast francophone pour les pianistes, pis ben j'anime en direct chaque semaine les causeries Piano boulot dodo que tu écoutes présentement. Avec le programme PBD, ben j'accompagne les pianistes qui veulent apprendre de façon autonome, mais qui veulent une structure pis qui ont envie d'arrêter de tourner en rond. Ça arrive souvent que je rencontre des pianistes qui ont ce... ce problème-là ou cet objectif-là qu'ils trouvent qui sont un peu limités dans leur matériel. Ça revient toujours un peu à la même chose. Donc, ils ont besoin de s'ouvrir, d'avoir du nouveau matériel, d'avoir des nouveaux conseils. Donc, la plateforme de cours est parfaite pour ces gens-là. Donc, ben aujourd'hui, c'est une causerie sous la formule FAQ, «Foir aux questions». Donc, tu prépares tes questions, tu m'écrises ça dans le chat, et puis ça va me faire plaisir de répondre. J'ai regardé un peu sur les réseaux, mais j'ai pas vu... Je n'ai pas vu de vos questions, soit sur Facebook ou sur la communauté privée. Donc si c'est parce que vous les avez mis à la dernière minute, réécrivez-les ici, parce que là, je ne les plus sous les yeux. Et ben, on va pouvoir en jaser. Là, en attendant que vous écriviez ça, que vous réfléchissiez à vos questions, je vais juste faire un petit bilan. En ce dernier épisode, ça sera pas bien long, mais j'ai regardé sur YouTube laquelle des causeries... ou lesquelles des causeries avaient été les plus appréciées depuis le début. Donc, j'en ai cinq à vous parler. La première, celle qui arrive en première position, c'est « Comment ne pas oublier les pièces à prises? » Puis c'est une des premières causeries que j'ai faites aussi en 2025, là, je pense qu'en février 2025, quelque chose comme ça. Donc, elle, a été très appréciée. Ensuite, la deuxième, c'est jusqu'à quand on se dit pianiste débutant. Parce que souvent, c'est pas trop où se situer. Est-ce que je suis encore débutante? Est-ce que je suis intermédiaire maintenant? Est-ce que je suis rendue avancée? C'est quoi que ça joue, un pianiste intermédiaire, tout ça! C'est de ça qu'on parle là-dedans. La troisième plus populaire, c'est un cours de piano par semaine. Ça marche plus en 2026! Là, celle-là, c'est intéressant parce qu'elle a été beaucoup partagée. Donc ça, c'est toujours apprécié, quand vous partagez des vidéos que vous avez aimées, que ce soit des causeries ou des épisodes de podcast ou d'autres types de vidéos sur la chaîne. Je sais pas si vous avez des pianistes dans votre entourage, mais assurément, c'est toujours bon pour moi, là, quand vous partagez vos vidéos. Donc je vous remercie, celle-ci, cette causerie-là, un cours de piano par semaine, ça marche plus en 2026. Elle a été beaucoup partagée, donc merci beaucoup! La quatrième plus populaire, c'était 10 situations où utiliser ton poignet, quand on joue au piano. Dès qu'on parle technique, vous aimez ça, j'ai remarqué! En tout cas, là, il y a souvent des causeries techniques. Ça, puis aussi, un peu le mindset du musicien. Fait que ça, c'est deux sujets que je trouve qui revenaient, qui montraient un peu plus d'intérêt dans les statistiques, en tout cas. Et la cinquième, la dernière causerie la plus populaire... c'est les pratiques de piano. Comment maximiser ton temps de pratique? Donc encore là, c'est un peu... Je le rentre un peu dans la catégorie mindset, là, c'est les façons de travailler, tu comment aborder ça, toutes les pratiques de piano. Donc, je pense que ça vous a plu. Il y a plusieurs mentions j'aime, il plusieurs commentaires, puis les partages. C'est un peu ça que je regarde, là, pour savoir quelles causeries ont été les plus populaires. Toi, est-ce qu'il en a une qui t'a marquée particulièrement? Tu peux me l'écrire. pratique de savoir ça et de le partager avec les autres. Je m'en vais vous voir dans le tchat. Pierre est là, salut! Christiane aussi. Fanny est là. Cathy, salut! Pierre, est-ce que tu réponds aussi aux courriels pour les cours autonomes? Ben oui, je réponds à mes courriels, ok? Je réponds à mes courriels aussi pendant l'été, c'est juste que ça se peut que ça soit plus espacé, là. Donc... pas de problème. Dans la communauté, je vais être là aussi, donc on peut publier sur la communauté sans problème, mais c'est ça, là. Des fois, ça va être un peu plus à se passer, ma priorité, c'est sur mes élèves en privé, et puis le reste, bien, je le fais quand j'ai le temps, quand j'ai le goût, non! Mais c'est ça, souvent, c'est parce que je vais être hors de la maison, là, puis c'est ça qui est moins pratique de travailler. Donc, j'ai toujours mon téléphone, je vais voir les notifications, mais j'aurai pas toujours... le temps pour m'arrêter pour répondre. Mais inquiète-toi pas, tu vas avoir une réponse de moi éventuellement. Ça ira pas en septembre, là. Je vais répondre à mes courriels quand même. Et André, t'es là, tu me dis salut. Cool! Donc, ben, on a eu une question jusqu'à maintenant! En fait, les cours autonomes, tu sais, ce qui est inclus avec l'inscription à l'option autonome ou au programme PBD, c'est que c'est tout le volet communauté. C'est fait que tout ça, la communauté, c'est sûr, c'est inclus, ça fait partie de ma routine, là, pis tu c'est facile de répondre souvent, même si on est sur la route. Par contre, les courriels, bien, c'est comme un extra, t'sais, c'est sûr, je peux pas empêcher les gens de m'écrire par courriel, pis de toute façon, je suis... je reste disponible pour tout le monde, t'sais. Moindrement que les gens ont des questions, je veux dire, ça me fait plaisir, là, d'aider. Donc, c'est pour ça que je divise un peu, entre ce qui courriel, qui est un peu plus souvent informatif. Les gens vont vouloir, t'sais, savoir, bon, mon paiement, a-tu passé? Des choses comme ça. Mais pour ce qui est vraiment du piano, c'est dans la communauté surtout que ça se passe quand on est inscrit dans l'option d'automne. André, les questions sur la communauté sont toujours intéressantes parce que tout monde peut en profiter. Ben c'est ça, exactement! En fait, c'est ça mon objectif, c'est que... On appelle ça l'option autonome, là, je suis en train de me dire que je vais changer ça de nom, là, parce que je trouve que ça induit en erreur un peu trop. C'est pour ça je commence à dire le programme PBD. En tout cas, je suis pas sûre à 100 % qu'est-ce que je vais choisir comme appellation, mais je pense que option autonome, c'est pas fidèle à ce que c'est réellement, parce que... on n'est pas laissé à soi-même. Tout ce volet-là de communauté, il va y avoir les autres pianistes qui vont pouvoir vous répondre, qui vont pouvoir vous encourager, qui vont pouvoir vous donner une piste. T'sais, je cherche tel chapitre, c'était où déjà? Bien, peut-être qu'il une autre petite pianiste qui va pouvoir répondre plus vite que moi. Je suis quand même assez vite, là, on dirait, mais reste que... a toute cette communauté-là qui peut nous aider. Pis moi, bien, je peux, après ça aussi, commenter les vidéos, les questions de chacun. Pis là, ben oui, ça aide tous les autres après. Des fois, c'est des questions qu'on connaît la réponse. D'autres fois, c'est quelque chose de nouveau qu'on apprend. Mais comme me disent souvent mes élèves, des fois, de réentendre quelque chose ou juste de le voir... Là, je l'explique par écrit. Bon ben, je le dis différemment que quand je l'explique verbalement avec un exemple au piano. Ou, je peux l'expliquer de toutes sortes de façons. Donc, ça va... Tu ça vient rentrer des fois plus facilement dans la tête ou être perçu d'une nouvelle façon. Même si on connaissait déjà la notion, on est en train de finalement d'apprendre quand même ou de juste la réviser, se remettre en tête d'une autre façon. Good! Merci Pierre! OK, Fanny, j'ai pris trois cours. Donc, pendant l'été, j'imagine que je continue débutant 2, débutant 3. Bien oui, c'est ça, là, on va avoir notre troisième cours bientôt. Tu vas continuer... On pourra s'en parler, bien sûr, à ton cours de ce que tu vas pouvoir faire pendant l'été, mais ça va être de continuer la suite. Effectivement, là, on a fait le débutant 1, puis t'sais, les niveaux débutant 1 puis débutant 2 souvent se font plus rapidement que débutant 3 et suivant. Pourquoi? Parce que c'est des pièces beaucoup plus courtes, c'est des pièces où on lit juste la clé de sol, ensuite juste la clé de fer. Bon, on comprend, hein? Le niveau de difficulté est plus bas dans les premiers niveaux que dans les niveaux suivants. Tout à fait normal. Et souvent, on a déjà un peu des notions musicales, là. La clé de sol, là, je veux dire, on l'a déjà appris. Il y a des choses nouvelles, mais tu si on a déjà joué dans un autre instrument, on a plein de choses qu'on connaît. Ça que ça arrive souvent que ces niveaux-là se font plus rapidement. Par contre, c'est pas rare que ça peut prendre dans trois et six mois sur le niveau débutant 1, puis entre trois et six mois sur le niveau débutant 2. Après ça, c'est plus six mois à un an par niveau. Un an par niveau, là, c'est pas rare. Fait que, Fanny, tu verras, tu pourras entamer le débutant 2 quand il sera terminé, le débutant 3, mais tu sais, probablement que pendant l'été, tu vas être capable de t'amuser dans débutant 1, débutant 2. de solidifier tout ça, on pourrait s'en reparler. Christiane, comment corriger la forme des mains et des doigts? Est-ce qu'en devenant de moins en moins stressé, parce qu'on essaye de ne se tromper, une certaine fluidité des mains va-t-elle arriver? ⁓ Je t'ai dit! Il y a des gens qui ont la main plus raide que d'autres. Il y a des gens pour qui toute cette fluidité-là, toute cette position-là va être plus naturelle et d'autres pour qui ça va l'être moins. Oui, en devenant moins stressé, mais je sais pas si c'est le stress, tant que ça, puis là, chaque personne est différente, mais tiens, des fois, là, ce que je vois, c'est une super bonne position de main de base. Quand on se la place au piano, elle est parfaite, elle est très, très belle, la main. Dès qu'on joue, on pèse trop fort sur la touche, puis ça, crée toute une tension dans la main. Ça, c'est une des premières choses. Une des deuxièmes choses que je joue, c'est des doigts qui grimpent au plafond, qui pointent vers le ciel. OK? Donc ça, on voit ça aussi. Et je crois que c'est plus d'y penser, de ramener la main, plus que de dire détends, détends, détends, sois moins stressé, sois... Tu sais, c'est pas tant d'être stressé ou pas. Le stress, au bout du compte, c'est plus intérieur. La main, quand qu'elle est raide, c'est parce qu'elle sait pas encore exactement quelle force elle doit donner. On a l'impression qu'on doit peser fort, qu'on doit avoir les doigts très forts, très précis pour jouer ça. Précis, oui, mais très fort! T'sais, non, c'est pas le cas! C'est pas une question de force de doigt, jouer du piano. Y'a même pas de muses dans les doigts, ok? Fait que... c'est possible qu'à force de jouer, puis que tu te sens de plus en plus à l'aise, ça devient un petit peu moins raide ta main, puis que tu ailles plus d'agilité ou de fluidité, mais en gros, c'est plus ta façon d'attaquer les notes. Fait que comment corriger ça? C'est de trouver la force minimale dont on a besoin pour enfoncer une touche. Fait que t'sais, y un exercice que j'aime bien faire, puis j'ai mis ici juste pour avoir le bras un peu plus en ligne droite, parce que là, j'étais croisée. Tu te mets la main de façon confortable, t'sais, pas les bras trop vers le centre, là, tu vois, juste sur une position de sol. Puis là, tu vas jouer le deuxième doigt et le troisième doigt. C'est nos deux doigts, là, qui sont les plus confortables pour pratiquer ça. On fera les autres aussi, mais on va commencer par le deux et le trois. Là, on fait le deux. là, on bouge un peu comme ça, Puis là, le fait de bouger, ça va enlever un peu de pression qu'on est en train de mettre sur le bout du doigt. On va se rendre compte qu'on n'a pas besoin de pousser vers les notes. Et on va faire la même chose avec le troisième doigt. On fait des petits rangs. Juste ça, déjà de faire des petits ronds, de faire bouger le poignet, ça enlève de la tension dans ta main. On pourrait le faire avec le 4. Le 4 est un petit peu moins... Tu vois, mon pouce, là, il y a eu tendance à se... se réduire un peu quand j'ai joué le quatrième doigt. Non, je le replace. J'ai retrouvé mon confort. Mais là, c'est sûr que si je fais le cinquième doigt, le pouce, le pouce, c'est possible aussi. C'est vraiment deux, trois, quatre qui sont les plus pertinents pour pratiquer ça. C'est une question de conscience de ta main, pis de conscience de la force que t'as besoin de mettre au piano. C'est beaucoup plus ça. Fait que, t'sais, le petit geste qui est là, sinon, tu peux aussi rapetisser tes mouvements. Tout ce qui est agilité, pis là, j'en parle dans le cas d'agilité, c'est ainsi, quand on veut aller plus vite. On veut faire des petits gestes, rester près des touches. Si je fais des grandes articulations de doigts comme ça, j'aurais pas... je serais pas capable d'atteindre une aussi grande vitesse. Donc peut-être que ça aussi, ça peut être un exercice. Le fait de faire des petits mouvements, ça va peut-être assouplir un peu ta main, puis t'aider à trouver... position. au début, tu me disais comment corriger la forme des mains et des doigts. Fait que là, je suppose que c'est peut-être que tes doigts pointent au ciel ou, que tu n'arrives pas à garder ta bonne forme de main. Fait que ces conseils-là, ils peuvent s'appliquer aussi, là, dans ce cas-là. J'espère que ça va t'aider. J'espère que j'ai bien compris ta question aussi. Tu me ferais un ajustement dans les commentaires, là, si c'est pas ça. D'autres questions? d'autres questions, je n'en vois pas dans le fil de commentaires. Tout ce qui est stress en jouant, ça va impacter les mains, assurément, parce que les mains vont venir moites. Possible, hein? Moi, ça me le fait, en tout cas, là, mes mains viennent moites. Donc j'ai moins de contrôle sur chacune des touches, ça glisse un peu plus. C'est pire si j'ai des touches noires à jouer. Donc... Ça vient changer un peu ma façon d'attaquer les touches. Par contre, pour moi, le stress fait pas que ma main est plus raide. Le froid, oui. Si quand j'ai les mains froides, au début d'une pratique, le temps que je me réchauffe, je sens que ma main est plus raide, je suis pas capable d'aller aussi rapidement que d'habitude, puis là, oups! Quand je suis réchauffée, ça se place. Oui, exactement, bien compris. Bon, ben de rien, ça me fait plaisir, ma chère. Tu me donneras des nouvelles pour voir si tu trouves que ça s'améliore. Good! On laisse d'autres questions aujourd'hui, ou ça fait le tour de nos questions pour ce midi. Avez-vous des projets pour l'été? Comment ça se passe, ceux qui sont dans le camp Agilité? Je sais pas mal, hein! Je vous parle sur la communauté. On a un groupe juste pour les gens qui sont dans le camp. Donc c'est très, très dynamique jusqu'à maintenant. On a eu notre première rencontre lundi, puis tout le monde se relance, se met nos... premières vidéos sur le film de discussion, fait que ça, c'est cool! André, qu'est-ce tu André? Peux-tu jouer l'exercice 28 avec une progression de vitesse? Ok, tu pars du camp, parfait! Oui, je peux aller voir pour l'exercice 28. C'était Rédo. que c'était ça, j'essaye de jouer par coeur, avec une progression de vitesse. Bon, fait que là, je peux te le jouer, mettons. Ce que je jouais... il a Diane qui a publié ça sur la communauté ce matin ou hier, elle, faisait autour de 40-42. Fait que là, mettons, je vais le faire à 42, premièrement. On s'entend que c'est des doubles croches, là, cet exercice-là. Donc 1, 2, 3, 4... 1, 2, 3, 4... Si je monte un peu, je m'en vais dans le coin de 50. 54, tiens. 4 doubles, 4 doubles. Ici, je vais autour de 60-66, qui serait l'objectif. vais mettre 66. 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1. Donc ça donne ça dans les trois niveaux, dans les 40 à la noire, 50 à la noire, 60 à la noire. Puis là, bien pour le pratiquer, on utilise toutes les astuces qu'on a vues ensemble dans le camp. On pourrait juste y aller un temps à la fois. Non, c'est pas ça, c'est RÉ, DO, MI, DO, MI. RÉ, DO, MI, DO, MI. On pratique juste ça. Puis on prend pas nécessairement de métronome, on fait juste rapide. Après ça, premier temps, deuxième temps. deuxième, troisième, juste deuxième, troisième, on peut tout mixer ça comme ça. Tu me mets des petits coeurs, fait que je suppose que ça répond à ta demande! Merci! Ensuite, Christiane... les noms de Christiane, dans toi c'était Christiane Grégoire, là c'est Christiane Trachy. Comment garder ta motivation quand il fait beau? ⁓ Ça prend tout, toute ta bonne volonté! Ok! Ben... je te dirais, là, de faire ça dès le matin. Je sais pas si t'es une personne de matin ou bien si t'es plus efficace le soir. Moi, je sais que le matin, je suis très efficace, je suis levée assez tôt. pis, t'sais, quand j'ai des choses qui sont importantes pour moi, là, à faire dans ma journée, j'y ai fait le matin. J'y fait en me levant, pratiquement. Non, j'exagère, parce que je prends quand même le temps de relaxer un peu pis de déjeuner, là. Mais première activité, disons, au programme de la journée, ça va être l'activité que je veux pas mettre de côté aujourd'hui. Fait que, t'sais... Peut-être que c'est pas le piano, là, que tu veux pas mettre de côté, ok? Mais prenons pour acquis que tu veux pas mettre le piano de côté. Bien, ça pourrait être une des premières choses que tu fais dans ta journée si ça fonctionne bien dans ton horaire. Fait que, sais, après ça, tu le places le matin ou tu le places ailleurs dans la journée. Mais, tu sais, tu vas avoir quand même un moment où est-ce que ça va être plus facile pour toi de le placer. pis ben c'est ça! J'ai tendance à le faire tout suite au début de la journée parce qu'après ça, on passe aux d'autres choses. On va aller en profiter de la journée, du beau temps, on va aller sortir, aller faire une activité dehors, n'importe quoi, le jardiner, pis c'est super le fun, il faut se garder du temps pour ça aussi. Ça fait que... soit le matin en commençant, ou des fois après souper, t'sais... Bien, ça dépend, là! Des fois, les soirées d'été sont super le fun, là, puis ces jours-ci, bien, il fait chaud encore en soirée. Mais, t'sais, ça arrive aussi que ça descend beaucoup plus frais, là, puis que... En fin de compte, on a plus tant le goût d'être dehors, rendu à 7 heures le soir. Bien, ça peut être un bon moment aussi pour aller pratiquer. Fait que là, après ça, d'y trouver un moment dans la journée, ça... Bien, ça reste vrai à l'année longue, mais particulièrement quand il fait beau. pis qu'on sait qu'on va avoir autre chose qu'on va vouloir faire. Ce serait mon principal conseil. Ça c'est André, tes mains sont très droites, je me demandais s'il fallait jouer du poignet de gauche à droite. Ben là, c'est sur cinq notes, hein! Fait que, effectivement, je reviens à l'exercice 28 de tantôt, tu sais. C'est vrai que je garde les mains droites ici. Si je fais RÉ DO. être toujours en train de faire des allers-retours, pis là, ça peut devenir un mouvement qui est plus aidant, comme dans plein d'autres situations, parce que c'est aidant de faire ça. Je suis pas en train de vous dire de plus suivre la note avec le poignet, mais là, ici, il a beaucoup de taponnages de, sais, bas haut, bas haut, je monte une note, je descends une note, pis je pense que dans ce cas-ci, c'est pas l'idéal de faire ça. Par contre, si j'avais quelque chose comme Do, ré, mi, ré, sol. Do, ré, mi, ré, sol, fa, mi, fa. Do, mi, ré, sol, fa, mi, fa. Peut-être que j'irais, là, donner un suivi d'élan quand j'irais au sol. Tu perçois-tu la différence? C'est que si on est trop comme ça, ça crée un mouvement un peu qui est non nécessaire, surtout que toutes les notes sont très proches. Mais si je m'en vais dans une direction, là, c'est plus pertinent de l'utiliser. Fanny! Moi aussi, je dois le placer en début de journée. Sinon, la journée passe, on a fait plein d'autres affaires, rendu en soi, on est fatigués. Bon, mais c'est pas pareil pour tout le monde, Je parle dans ma vie à moi, c'est comme ça que ça se passe. Mais, tu sais, c'est ça. C'est différents moments pour chaque personne, mais c'est trouver le moment qui fait qu'on le saute pas. Parce que la motivation, mon Dieu! Tu sais, tu me passes à motivation, c'est que c'est même pas ça, la motivation, dans sens que c'est bien plus une routine, c'est bien plus une discipline qu'une question de motivation. Quand t'es motivé à faire de quoi, je veux dire, OK, là, on se lève le matin, on a le goût de notre journée, là! En général, là, je vous le souhaite, là! Mais tu sais... il reste que c'est des taouches, là, quand est-ce je suis motivée à faire la vessaire, quand est-ce je suis motivée à... Bon, tout ça pour dire que c'est bien plus une question de routine pis de discipline pis d'habitude. Pis une fois qu'on est embarqués dans notre routine pis dans notre habitude, ben là, on se pose même plus la question « J'y vais-tu? », c'est clair que tu y vas! Fait que... Ça entraîne la motivation, parce qu'une fois qu'on est assis au piano, là, on est content d'être là, puis on joue, puis on donne du plaisir. Ce qui me donne le goût de retourner le lendemain, puis quand... C'est ça! Qui fait un cercle vertueux de motivation? Suggestion! Un, leçon de piano avec cours privés. Deux, leçon de piano autonome sans cours privés. T'es-tu en train de me suggérer un parcours, là, pour les élèves, Fanny? En tout cas, c'est le parcours que toi, tu fais, hein! T'as fait trois mois de cours privés, puis là, pendant l'été, par la force des choses, tu vas faire deux mois d'options autonomes. Eh bien, t'sais, c'est sûr que si on part de zéro, là... Ça peut être une bonne idée d'avoir des cours privés un peu en même temps pour... juste pour s'enligner comme faut, mais t'sais, je l'ai bâti comme ça, le programme, pour enligner les gens pis qu'ils sachent plus quoi faire au début. Donc... bien, à tous les niveaux, là, mais t'sais, même dans les débuts, c'est structuré comme il faut. Le seul problème, c'est d'être sûr de pas prendre des mauvais plis. Fait que là, des fois, poster dans la communauté, même si on est débutants, hein! Pis, euh, mais c'est pas à toi que je parle Fanny nécessairement, là, mais, t'sais, je sais que c'est une réticence qu'ont certains élèves, mais je suis pas ben bon encore, j'sais rien jouer, ouais, mais si veux pas prendre de mauvais prix, ça peut quand même être une bonne idée d'utiliser ça. Pis, euh... ⁓ ok! J'viens de voir! Je m'interromps moi-même. Non, tu parlais de comment appeler ton programme autonome. Tu me donnais des idées. Merci! Pis, euh, c'est ça. Ben, tout ça pour dire que... on peut très bien commencer du début. de façon autonome aussi. Puis après ça, avoir des co-privés ou pas, c'est pas obligatoire, tout le matériel est là, c'est disponible. Bon, mais ok, je relis ton commentaire de bord dans cette optique-là. Leçon de piano avec co-privés ou leçon de piano autonome sans co-privés. Mais c'est ça, mais c'est le mot autonome, on dirait que j'essaye d'enlever pour... pour pas axer sur le fait que... les gens sont laissés à eux-mêmes, parce que c'est pas le cas. C'est pas juste une plateforme de cours, tu sais, anonyme, là. Moi, je suis là, je connais mes élèves, je sais qu'est-ce que vous êtes en train de pratiquer. Il y a plein de gens qui m'écrivent, parce que je prends des nouvelles régulièrement, fait qu'ils me répondent. Je suis rendue à pratiquer ça, je fais telle chose. J'ai quand même une bonne idée de ce que font. Bon, c'est pas tout le monde qui prend le temps de m'écrire, là, puis c'est vraiment pas grave. Mais j'ai quand même une bonne idée de ce que font plusieurs personnes, même quand ils sont dans l'option autonome. C'est fait que, je fais partie de leur parcours, quand même. Pis c'est ça que je veux mettre en valeur un peu plus, là, avec un nouveau nom. Ça sera peut-être juste, c'est ça, un programme piano-boulot-dodo, un programme PBD, tu sais, souvent, ça a l'air d'un acronyme, là, le monde lui prenne ça, des acronymes. Là, moi, il existe déjà cet acronyme-là, PBD, je pourrais bien l'utiliser. À réfléchir. Merci pour ton aide, quand même! Good, hein! Bien, ça complète notre demi-heure! Pis, bien, je pense que j'ai répondu pas mal à toutes les questions qui se sont présentées dans le chat. Donc encore une fois, super le fun d'être avec vous autres! Je vais vous donner des nouvelles, comme je disais tantôt, à travers les réseaux pendant l'été, les inscriptions au groupe Focus... vont reprendre à la fin août, puis vous allez pouvoir... vous vous réinscrire à au cours que vous avez. Continuez votre option autonome, réembarquez dans les groupes Focus ou les essayer pour la première fois à ce moment-là. Donc, je vais tout vous tenir au courant de ça dans les dernières semaines d'août. Pierre, on va passer à ça durant l'été, puis on te donnera nos réponses quand tu lanceras ton concours à l'automne. C'est bon, ça! Merci, je vais attendre vos suggestions! Bon ben, salut! Je vous souhaite un bel après-midi pis on se revoit, ben, on se revoit sur la plateforme de cours ou dans le podcast ou dans vos cours privés. Ou en septembre! Bye bye!