Latest / Autoras de palabra con Rosa / Dolores Redondo: "Que alguien se inspire en un crimen que aparece en mis novelas es una de mis pesadillas"

Transcript

Dolores Redondo: "Que alguien se inspire en un crimen que aparece en mis novelas es una de mis pesadillas" · Autoras de palabra con Rosa

0:05
Speaker 2: Quizá lo más difícil no sea descubrir quiénes somos, sino
0:08
Speaker 2: reconocer cuánto hay de verdad en lo que creemos saber
0:13
Speaker 2: de nosotros mismos. La sangre, la memoria y el pasado
0:16
Speaker 2: nos condicionan, pero también las historias que inventamos para dar
0:19
Speaker 2: sentido a nuestra vida.¿ Y si la frontera entre lo
0:21
Speaker 2: vivido y lo imaginado fuera mucho más frágil de lo
0:24
Speaker 2: que pensamos? Sobre esta inquietante posibilidad, Dolores Redondo construye todas
0:29
Speaker 2: las noches, todas las ciudades. Bienvenida.
0:31
Speaker 3: Muchísimas gracias, me ha encantado la introducción.
0:35
Speaker 2: ¿Sí? ¿Sí?¿ Creas ahí esa...?
0:37
Speaker 3: Sí, porque es una novela en la que he corrido
0:41
Speaker 3: muchos riesgos, en la que, a pesar de tener, fíjate,
0:44
Speaker 3: tiene todos los elementos de una novela negra, hasta un
0:48
Speaker 3: detective clásico. Sí, sí. Y sin embargo no es una
0:51
Speaker 3: novela negra. Es una novela... Siempre he opinado que los
0:58
Speaker 3: géneros son al fin y al cabo habitaciones dentro de
1:00
Speaker 3: una gran casa que es la literatura. Pero en esta
1:03
Speaker 3: novela he usado la bola de demolición y he tirado
1:06
Speaker 3: muchas de las paredes y me he ido a la
1:10
Speaker 3: gran casa que es la literatura a hablar de cosas
1:13
Speaker 3: que me importan, que me parecen más importantes. que el
1:18
Speaker 3: crimen que también está ahí y que todo el que
1:22
Speaker 3: sea fan de la novela negra que sepa que hay
1:23
Speaker 3: un crimen
1:24
Speaker 3: una investigación y una resolución. Pero, como siempre, en mis
1:28
Speaker 3: novelas no es lo más importante.
1:30
Speaker 2: Qué es lo más importante?¿ Tirar esas paredes?¿ Pero por
1:33
Speaker 2: qué en ese momento?
1:36
Speaker 3: Ha sido, a ver, desde mi primera novela en la
1:41
Speaker 3: que ya hubo voces que decían, los más puristas de
1:43
Speaker 3: la novela negra, decían, esto no es novela negra. Bueno,
1:46
Speaker 3: pues no pasa nada, no no tenía intención de que
1:49
Speaker 3: lo fuera es la novela que quiero contar y ahora
1:53
Speaker 3: de la misma manera lo que es cierto es que
1:57
Speaker 3: por la evolución a la que me ha llevado la
1:59
Speaker 3: historia que estoy contando en esta hubiera podido prescindir perfectamente
2:04
Speaker 3: del crimen y hubiera sido igual de fascinante el viaje
2:09
Speaker 3: de descubrimiento y la investigación que hay que tiene que
2:12
Speaker 3: ver con quién eres la pregunta de esta novela es
2:16
Speaker 3: quién eres, qué has hecho y es para todos es
2:22
Speaker 3: para Nash que en esta novela se va a encontrar
2:26
Speaker 3: con un padre que ha estado ausente toda su vida
2:28
Speaker 3: un padre que durante muchos años creyó que era un
2:30
Speaker 3: donante anónimo sin más y que ahora de pronto cuando
2:33
Speaker 3: lo tiene delante pues tiene una persona quebrada mentalmente que
2:38
Speaker 3: no está y bueno pues sí tiene a un físico
2:42
Speaker 3: delante una persona física pero pero su mente no sabemos
2:45
Speaker 3: dónde está Tampoco sabemos si está fingiendo, porque claro, hay
2:51
Speaker 3: gente que elude la justicia así, fingirse loco. Ha estado
2:56
Speaker 3: siempre presente para eludir a la ley, ¿no? Y no
3:00
Speaker 3: sabemos por qué lo está haciendo.
3:02
Speaker 2: Y
3:02
Speaker 3: está, por una parte, la búsqueda de su propia identidad,
3:05
Speaker 3: la de Nash, pero luego la de él.
3:08
Speaker 2: Ya que has introducido a Nash, imprescindible,¿ hasta qué punto
3:12
Speaker 2: necesitamos conocer nuestros orígenes dolores para comprender quiénes somos?
3:19
Speaker 3: Los orígenes son solo una pieza más de todo lo
3:22
Speaker 3: que tenemos que saber para saber quiénes somos, para saber narrarnos.
3:28
Speaker 3: Está comprobado que incluso las personas que han sido adoptadas
3:32
Speaker 3: y que no han tenido relación con sus orígenes directos
3:36
Speaker 3: se pasan buena parte de su vida luego intentando completar
3:39
Speaker 3: esa pieza y que en el momento en que completarla,
3:41
Speaker 3: que es fundamental, hubo tiempos en los que se les ocultaba,
3:45
Speaker 3: pero ahora ya se sabe que es mejor que sepan,
3:49
Speaker 3: que tapen esa pieza, que completen esa pieza del puzzle
3:52
Speaker 3: para que puedan continuar. Esa es importante, pero la identidad
3:57
Speaker 3: son muchísimas más cosas. Son todas las verdades de ti
4:00
Speaker 3: que tienes que saber. Todo lo que tienes que saber
4:02
Speaker 3: de ti. Y Benedict Newman, en el inicio de la novela,
4:06
Speaker 3: en medio de una entrevista, ya habla de lo importante
4:09
Speaker 3: que es construir esa narrativa interna. Y esa narrativa interna
4:14
Speaker 3: Se aprende del humanismo y se aprende de la lectura.
4:18
Speaker 3: Creo que a esta novela le tocaba hablar de un
4:22
Speaker 3: mal de nuestro tiempo, que es precisamente la búsqueda constante
4:25
Speaker 3: de identidad o de características de nuestra identidad. Creo que
4:29
Speaker 3: soy esto, creo que me pasa esto, creo que tengo esto,
4:31
Speaker 3: creo que preferiría esto, creo que encajo mejor aquí o
4:34
Speaker 3: mejor allá. Y de hecho hay gente que está constantemente
4:39
Speaker 3: cambiando esas piezas de lugar, probando a ver cuál es
4:41
Speaker 3: la que encaja. Y resulta que todo esto ya está contado,
4:45
Speaker 3: ya está narrado. No somos Adán y Eva recién llegados
4:48
Speaker 3: al mundo. Somos un humano más entre millones de humanos.
4:52
Speaker 3: Y está en la literatura.
5:04
Speaker 3: Todo. Todo se ha
5:07
Speaker 3: contado ya. En la literatura... aprendemos esas emociones y a
5:12
Speaker 3: reconocerlas dentro de nosotros, a ponerle nombre. Y esto es importantísimo,
5:16
Speaker 3: porque ese relato interno que no está destinado a contárselo
5:19
Speaker 3: a nadie, solo a que tú lo sepas, es lo
5:22
Speaker 3: que te construye realmente. Y una vez que tú ese
5:25
Speaker 3: relato lo tienes claro... Sabes quién eres, por qué estás así,
5:29
Speaker 3: y dónde te duele y por qué te duele. Lo
5:32
Speaker 3: que se puede curar y lo que no. Los dolores
5:35
Speaker 3: que vas a tener que arrastrar toda tu vida porque
5:38
Speaker 3: no quieres ni siquiera renunciar a ellos, porque quieres vivir
5:40
Speaker 3: con ellos. Y los que sí, los que sí puedes
5:43
Speaker 3: resolver y quitártelos porque se puede. Creo que... Benedicta acierta ahí,
5:52
Speaker 3: son mis pensamientos, son
5:53
Speaker 2: sus palabras,
5:54
Speaker 3: pero suscribo totalmente el modo en que él entiende la
5:58
Speaker 3: literatura y la necesidad que tenemos de volver a esta
6:03
Speaker 3: lectura comprensiva. Hay maravillosas cifras de lectura en España, estoy
6:08
Speaker 3: muy contenta, pero de comprensión lectora no tanto. Entonces tenemos
6:15
Speaker 3: que pararnos a reflexionar un poco sobre qué nos ha
6:19
Speaker 3: tocado de lo que estamos leyendo. No solamente, uy, otro
6:22
Speaker 3: título que me he quitado de encima y está, lo
6:24
Speaker 2: pongo en la
6:24
Speaker 3: estantería, sino qué tienen en común conmigo o qué tienen
6:30
Speaker 3: en común con mi madre. Porque es que leer no
6:32
Speaker 3: solamente nos ayuda a tolerarnos a nosotros mismos y a
6:36
Speaker 3: entender lo que nos está pasando. Muchas veces, mientras estás leyendo, dices, ah, fíjate,
6:42
Speaker 3: esto mismo es lo que le pasa a mi hermana. Sí.
6:45
Speaker 2: Claro.
6:46
Speaker 3: Y por eso ella nunca hace esto.¿ Por qué le
6:50
Speaker 3: pasa esto? Y no me había dado cuenta. Y lo
6:53
Speaker 3: ves en alguien, lo ves tan claro en un libro
6:55
Speaker 3: que dices, esto
6:56
Speaker 2: es lo que
6:57
Speaker 3: le estaba pasando. Ayuda a tolerarte y ayuda a tolerar.
7:00
Speaker 2: Cuántas cosas has descubierto de ti misma a través de
7:03
Speaker 2: los personajes?
7:06
Speaker 3: Fíjate, en estos días he pensado mucho en las cosas
7:10
Speaker 3: que he aprendido para ellos. En las cosas que... Esta
7:14
Speaker 3: novela va de cómo, es una novela sobre todo sobre escritura,
7:18
Speaker 3: y habla de cómo a la vez que tú construyes
7:21
Speaker 3: un personaje, el personaje te está construyendo a ti. De hecho,
7:27
Speaker 3: una parte de la decisión de que le ocurriera esto
7:29
Speaker 3: a Benedict Newman, esto que le ocurre, proviene de una
7:32
Speaker 3: experiencia personal, de una experiencia disociativa, de alguna manera que
7:36
Speaker 3: yo tuve, ¿no? tener de pronto un recuerdo, un pensamiento
7:42
Speaker 3: que no es mío, que es de mi personaje y
7:43
Speaker 3: lo reconozco y digo, ostras, esto no es mío, esto
7:47
Speaker 3: es algo que se ha colado en mi mente y
7:49
Speaker 3: no me corresponde porque no es mío. Y ese episodio
7:55
Speaker 3: que ocurrió paseando por Baztán, cuando de pronto... Pensé que
8:00
Speaker 3: pasaba por esa calle cuando era pequeña para ir al colegio.
8:02
Speaker 3: Y dije, pues yo no pasaba por esta calle. Yo
8:04
Speaker 3: no vivía aquí. Yo fui a otro colegio. Este pensamiento
8:07
Speaker 3: es de Amaya. Y ni siquiera es algo que aparezca
8:09
Speaker 3: en los libros. O sea, que es parte de la construcción.
8:12
Speaker 3: Pero me he dado cuenta de cuántas, cuántas cosas yo
8:16
Speaker 3: he aprendido. Y de algún modo me han reformado por dentro.
8:20
Speaker 3: Y las he aprendido para mis personajes. Yo he aprendido balística.
8:26
Speaker 3: He aprendido a disparar.
8:28
Speaker 4: Claro.
8:28
Speaker 3: He aprendido sobre explosivos. He aprendido un montón de normas policiales,
8:35
Speaker 3: de cuestiones policiales, de procedimientos. He estado en lugares que
8:41
Speaker 3: le corresponden a un policía, que no me corresponden a mí.
8:44
Speaker 3: Y lo he hecho, no para mí, lo he hecho
8:46
Speaker 3: para Maya. Pero es que con Nas ha sido exactamente igual.
8:49
Speaker 3: He estado en institutos forenses, he estado en salas de
8:54
Speaker 3: análisis de hueso para contar cómo analizaban el hueso, cómo
8:58
Speaker 3: He estado en ese lugar donde se muele el hueso.
9:01
Speaker 3: Y todo eso lo he aprendido para ellas. Pero me
9:05
Speaker 3: ha cambiado a mí. Porque ahora lo tengo yo. Así que... Nada.
9:11
Speaker 3: Me llevó a preguntarme si un día a mí, con
9:15
Speaker 3: la edad o con alguna circunstancia traumática, se me va
9:19
Speaker 3: la cabeza,¿ quién diré que soy?¿ Y te dio miedo? Claro.
9:24
Speaker 3: Porque investigué y vi que le había pasado... a actores
9:27
Speaker 3: unos cuantos, actores a muchos, pero a algún escritor también.
9:31
Speaker 3: Y sobre todo ya cuando descubrí que a Miguel de
9:34
Speaker 3: Libes le ocurría, hasta tal punto que lo llegó a
9:37
Speaker 3: proclamar en su discurso del Cervantes, cuando cuenta eso, que
9:43
Speaker 3: la gente con la mejor de las intenciones le dice,
9:46
Speaker 3: don Miguel, que conserve usted la cabeza muchos años. Y dice, sí,
9:48
Speaker 3: pero ¿cuál
9:50
Speaker 3: La de Menchu Sotillo
9:51
Speaker 2: o la mía. Hablabas antes de las veces que nos
9:55
Speaker 2: vemos identificados en las historias o el entorno o la familia.¿
10:01
Speaker 2: Te has preguntado alguna vez qué responsabilidad tiene un creador?
10:05
Speaker 2: sobre el uso que otros pueden hacer de sus historias?
10:08
Speaker 2: Porque además de verte reflejada... Es una
10:10
Speaker 3: de las preguntas que hay en esta novela, porque no
10:15
Speaker 3: destripo nada porque viene en la contra. Benedict Newman es
10:19
Speaker 3: un escritor muy afamado. La policía llega a su casa
10:22
Speaker 3: para interrogarle sobre un crimen que ha ocurrido hace un tiempo,
10:30
Speaker 3: hace unas semanas, hace unos meses. y que es idéntico
10:34
Speaker 3: al que él narra en la novela que acaba de publicar. Esto,
10:38
Speaker 3: a ver, puede tener muchísimas explicaciones, muchísimas, pero una de
10:43
Speaker 3: las más aterradoras es que alguien imite lo que tú escribes. Y,
10:48
Speaker 3: a ver... Normalmente los asesinos no se ponen a imitar
10:53
Speaker 3: a escritores, ya tienen su propio modus operandi, tienen sus
10:56
Speaker 3: propias fantasías en su cabeza como para hacerlo. Pero recuerdo,
11:01
Speaker 3: por ejemplo, que en los crímenes de Columbine, cuando aquellos
11:04
Speaker 3: chicos entraron en la universidad y mataron a los estudiantes,
11:08
Speaker 3: estaban imitando la película Asesinos Natos. Así que que alguien
11:14
Speaker 3: termine imitando un crimen o inspirándose en un crimen que
11:17
Speaker 3: aparece en una novela, pues es una de mis pesadillas.
11:20
Speaker 3: Y espero que nunca nadie lo haga, claro. De hecho, fíjate,
11:27
Speaker 3: una vez... Eso sí que fue un acto responsable. Una
11:34
Speaker 3: vez se me ocurrió un tipo de daño que se
11:37
Speaker 3: podía infringir a una persona. concretamente a un menor, y
11:43
Speaker 3: que era absolutamente civilino, de los que no deja un
11:47
Speaker 3: huella y que hace un daño terrible. Y no lo escribí.¿
11:52
Speaker 3: Por qué? Porque pensé,¿ y si lo lee alguien y
11:56
Speaker 3: lo hace? Porque yo nunca lo he leído, nunca lo
12:00
Speaker 3: he visto, pero se me ocurrió, si alguien hiciera esto,¿
12:03
Speaker 3: qué daño haría? Y fíjate, no deja ninguna huella, ni
12:07
Speaker 3: siquiera es constitutivo de delito, y fíjate qué daño haría, ¿no?
12:13
Speaker 3: Y no lo puse.
12:14
Speaker 2: Te diste cuenta
12:15
Speaker 3: ¿no? Sí, ahí fui responsable de lo que estaba... Porque
12:20
Speaker 3: otras cosas ya han sido contadas y dices, bueno, pues
12:23
Speaker 3: es Vox Populi y si alguien lo hace, pues es
12:26
Speaker 3: una cosa que la puede haber encontrado en las prácticas
12:32
Speaker 3: de mil asesinos. Pero...
12:36
Speaker 2: Eso
12:37
Speaker 3: no lo quise poner. Me la guardo, no la pondré nunca.
12:40
Speaker 2: Hay otra cosa también importante cuando... estamos hablando de thriller,
12:44
Speaker 2: de asesinatos, de asesinos, de psicópatas, sobre todo ese perfil,¿
12:50
Speaker 2: cómo te sientes o cómo te das cuenta, o imagino
12:53
Speaker 2: que llegarás a pensar, cómo introduces la capacidad del lector
13:00
Speaker 2: de entender al asesino? Creo que ese paso es importante,
13:03
Speaker 2: porque esa herramienta con la que abrías la entrevista, tan
13:07
Speaker 2: importante como es la literatura, en la que nos vemos
13:09
Speaker 2: reflejados y en la que podemos discutir, Reproducir cosas. Te
13:12
Speaker 2: puedo
13:12
Speaker 3: asegurar que mi próximo libro trata exactamente de eso. Trata
13:16
Speaker 3: de cómo eso puede ser usado a favor de los
13:22
Speaker 3: que no somos asesinos. Eso es. Robert Ressler en los
13:26
Speaker 3: años 60, que era un investigador del FBI, después de
13:31
Speaker 3: que habían detenido a varios asesinos en serie, los tenían
13:35
Speaker 3: en el corredor de la muerte, en algunos sitios, en
13:37
Speaker 3: otros en la cadena perpetua. se le ocurrió que podía
13:41
Speaker 3: ir a las presiones a hablar con ellos. Prepararon un
13:46
Speaker 3: test con varios tipos de preguntas que tenían que ver...
13:51
Speaker 3: Eran la misma pregunta que les iban haciendo a todos.
13:55
Speaker 3: Tenían que ver con su infancia, la relación con sus padres,
13:58
Speaker 3: cosas como si se hacían pis en la cama, como
14:02
Speaker 3: si provocaban pequeños incendios, si torturaban animales... Y luego otras
14:07
Speaker 3: cosas que tenían que ver con cosas mucho más, su
14:09
Speaker 3: nivel de estudio, qué era lo que les había enfadado
14:13
Speaker 3: en cada momento. Y utilizaron algo que es el narcisismo
14:17
Speaker 3: absoluto de estos tipos que les apetecía muchísimo ser superestrellas.
14:21
Speaker 3: Y
14:21
Speaker 2: les
14:21
Speaker 3: sigue apeteciendo, ¿eh? Porque se han pasado un montón de
14:25
Speaker 3: años desde aquellos asesinos míticos de los 60 que estaban
14:31
Speaker 3: en prisión y cada poco tiempo nos volvemos a encontrar
14:33
Speaker 3: un asesino queriendo salir en un libro, ¿eh?
14:37
Speaker 2: Y
14:38
Speaker 3: utilizó ese narcisismo precisamente para algo que ellos no pensaban.
14:44
Speaker 3: Todos los narcisistas creen que son Adam, el recién creado
14:48
Speaker 3: sobre la Tierra. Y lo que hizo Robert Ressler fue
14:52
Speaker 3: meterlos en un patrón. Y fue encontrando cosas que se
14:58
Speaker 3: repetían una y otra vez, en uno y en otro.
15:00
Speaker 3: Cuando él lo hizo, tuvo que conseguir un permiso... y
15:04
Speaker 3: convencer a muchísimas personas de que lo que hacían servía
15:07
Speaker 3: para algo y no lo creían. Creían que simplemente para
15:10
Speaker 3: qué vas a hablar con alguien tan despreciable, para qué
15:13
Speaker 3: le vas a dar voz a alguien tan horrible. Y claro,
15:17
Speaker 3: él lo hizo de una manera muy profesional. Le supuso
15:22
Speaker 3: un sufrimiento también porque tuvo que acercarse al abismo y
15:27
Speaker 3: el abismo es duro. Como dicen, si tú miras el abismo,
15:31
Speaker 3: el abismo te ve a ti también. Y el abismo
15:33
Speaker 3: le vio y pagó su precio. Pero sí que lo
15:37
Speaker 3: documentaron y sí que sirve si lo utilizas, si utilizas
15:43
Speaker 3: esa herramienta. El narcisismo, que es el pedestal central sobre
15:51
Speaker 3: el que crece ese tipo de comportamiento, puede ser también el...
15:57
Speaker 3: la manera de
15:58
Speaker 2: controlarlos. De controlarlos.
16:00
Speaker 3: De controlarlos. O de saber por dónde pueden venir. Y
16:03
Speaker 3: mi próximo libro va de eso. Va de
16:05
Speaker 2: esto. Sí. Ya me lo apunto. Hay verdades que tenemos
16:08
Speaker 2: derecho a no conocer cuando descubrirlas puede destruir la vida
16:12
Speaker 2: que tenemos ya construida.
16:16
Speaker 3: La elección tiene que ser tuya. Tuya. Desde luego no
16:18
Speaker 3: puede ser de otro. Y es verdad que a menudo...
16:22
Speaker 3: Esas verdades tan importantes que creen que nos pueden llegar
16:25
Speaker 3: a destruir, nos las ocultan otros. Casi siempre con buenísimas intenciones,
16:30
Speaker 3: como un acto de amor, pero la decisión tendrías que
16:35
Speaker 3: tenerla tú siempre. La verdad es la verdad, al fin
16:37
Speaker 3: y al cabo, aunque sea horrible.
16:39
Speaker 2: Lo que pasa es que es verdad que cambia tu
16:41
Speaker 2: forma de pensar. Claro. El entorno que has tenido, hablábamos
16:45
Speaker 2: un poco antes de Nas, ¿no? Incluso esa obligación biológica
16:50
Speaker 2: que tienes de repente de tener que cuidar a alguien...
16:53
Speaker 2: Y fiduciaria, o sea
16:55
Speaker 3: hay una obligación legal. Ahora mismo, si tú tuvieras una
16:59
Speaker 3: tía abuela en Murcia que no has visto desde tu comunión,
17:04
Speaker 3: pero ella ya no tiene a nadie y está... estás
17:08
Speaker 3: en un hospital y hay que intervenirla, pues te van
17:11
Speaker 3: a buscar, te van a llamar y vas a tener
17:12
Speaker 3: que decidir si la operan o no. Claro, eres su
17:16
Speaker 3: familiar más cercano vivo y vas a tener que decidir eso.
17:18
Speaker 3: Pero también si fallece vas a tener que decidir si
17:21
Speaker 3: la entierran, si la incineran, si se donan los órganos,
17:23
Speaker 3: qué se hace con
17:25
Speaker 2: ella,
17:25
Speaker 3: dónde va a parar.
17:26
Speaker 2: Las
17:26
Speaker 3: decisiones las vas a tomar tú. Es una obligación.
17:30
Speaker 2: Vamos con las mujeres, muy presentes también en tus historias.
17:34
Speaker 2: Se habla constantemente de mujeres fuertes. como si resistir fuera
17:37
Speaker 2: una virtud en sí misma.¿ Por qué nos cuesta tanto
17:40
Speaker 2: admitir la vulnerabilidad de la mujer, que no tiene que
17:42
Speaker 2: estar siempre afrontándolo todo?
17:45
Speaker 3: Creo que es la característica principal de las mujeres de
17:48
Speaker 3: mis novelas, que están todo el rato metiendo la pata,
17:51
Speaker 3: llenas de errores, pero además lo que más me gusta
17:55
Speaker 3: no es que les ocurra a ellas, está bien reflejar
17:58
Speaker 3: que ellas no son las superwoman, que lo hacen todo bien,
18:02
Speaker 3: pero es que además las otras mujeres que tienen alrededor,
18:06
Speaker 3: no las demonizan por eso, claro, que esta es la otra,
18:10
Speaker 3: o sea, está bien poder tener un personaje que puede
18:13
Speaker 3: cometer errores, pero también está bien que las otras no
18:17
Speaker 3: la machaquen, todo lo contrario, que sean comprensivas con sus
18:20
Speaker 3: debilidades y que bueno, que se lo pueden decir, lo
18:24
Speaker 3: estás haciendo mal, cariño, te estás equivocando, no es por ahí,
18:27
Speaker 3: Pero aquí me quedo, a esperar cuando quieras que vayamos
18:32
Speaker 2: para el otro
18:33
Speaker 3: lado
18:33
Speaker 2: Y también las contradicciones, descubrir la libertad que hemos conseguido,
18:39
Speaker 2: nos incluimos tú y yo, o te incluyo, y la
18:41
Speaker 2: forma que tenemos de juzgarnos unas con otras, porque eso
18:44
Speaker 2: tampoco cesa.
18:46
Speaker 3: La de juzgar tan duramente a las demás mujeres. Sí,
18:49
Speaker 3: pues algo en lo que hay que trabajar. Y si
18:53
Speaker 3: te descubres haciéndolo, yo intento, en todas las cosas, hace
18:58
Speaker 3: unos días me preguntaban,¿ qué haces cuando notas que tienes,
19:03
Speaker 3: o sea, que estás teniendo comportamientos, pues manías o comportamientos
19:08
Speaker 3: adictivos o un comportamiento que no está bien? Siempre intento
19:12
Speaker 3: compensarlo automáticamente. En cuanto me doy cuenta, digo, Ah, pues no,
19:15
Speaker 3: pues no voy a consumir, pues no voy a hacer esto,
19:17
Speaker 3: pues me voy a obligar a llevar el mismo abrigo,
19:20
Speaker 3: me voy a obligar a... No, no, o esto no
19:22
Speaker 3: lo pienso hacer o te das cuenta de que estás
19:25
Speaker 3: teniendo una manía, ¿no? Y alguien te dice, oye, pues
19:28
Speaker 3: tampoco pasa nada porque eso... Y dices, es verdad. Pues
19:32
Speaker 3: digamos que, bueno, hasta lo esfuerzo un poco para intentar corregirlo.
19:37
Speaker 3: Y hay una persona de mi entorno que me dijo
19:41
Speaker 3: que cuando se descubre que habla mal de otra mujer,
19:48
Speaker 3: luego lo compensa hablando. muy bien hasta exageradamente bien de
19:52
Speaker 3: ella cuando me doy cuenta que de pronto he entrado
19:55
Speaker 3: en ese que alguien está diciendo sí porque esta no
19:58
Speaker 3: sé qué sí es verdad y me doy cuenta de
20:00
Speaker 3: que lo he hecho luego voy y digo pero es
20:03
Speaker 3: muy maja y además me hace muy bien no sé
20:05
Speaker 3: qué y oye también es buena en esto otro y
20:10
Speaker 3: incluso lo esfuerzo un poco más para compensar que lo
20:13
Speaker 3: he hecho mal hay que si te das cuenta hay
20:18
Speaker 3: que intentar no hacerlo pero está bien que si cometemos
20:23
Speaker 3: errores también los sepamos yo cuando me enfado mucho con
20:28
Speaker 3: alguien le compro un regalo porque hay veces que lo
20:31
Speaker 3: quiero matar entonces digo le voy a comprar un regalo¿
20:36
Speaker 3: y cuando lo recibes? Porque no todo el mundo... Es
20:38
Speaker 3: como decir
20:39
Speaker 2: Me estás comprando...
20:40
Speaker 3: No, porque le regalo, o sea, tiene que ser una chorrada,
20:43
Speaker 3: no
20:44
Speaker 2: le
20:44
Speaker 3: tienes que regalar un Ferrari, además que
20:46
Speaker 2: no tengo pasta
20:46
Speaker 3: para regalar
20:46
Speaker 2: un Ferrari. Bueno, si quieres regalar un Ferrari.
20:48
Speaker 3: Sí, pero no, pero le compras algo, un regalo de
20:51
Speaker 3: estos de paz,
20:52
Speaker 2: de
20:53
Speaker 3: toma,
20:53
Speaker 2: que
20:54
Speaker 3: te quiero,
20:54
Speaker 2: toma.
20:55
Speaker 3: Cualquier cosa. No, porque claro, te quiero y estoy enfadado contigo,
20:59
Speaker 3: que no tiene nada que ver, pero es, mira, esto
21:01
Speaker 3: me lo enseñaron mis hijos cuando eran pequeños, sobre todo
21:06
Speaker 3: el mayor, cada vez que me enfadaba con él me decía,
21:09
Speaker 3: pero me quieres, y yo decía, Y aprendí a decirle,
21:11
Speaker 3: estoy enfadada contigo y te quiero igual
21:14
Speaker 3: Y luego ya a la otra le decía siempre, estoy
21:16
Speaker 3: enfadada contigo y te quiero igual. Y a veces cuando
21:20
Speaker 3: me enfado con alguien, hace poco me enfadé con mi
21:24
Speaker 3: cuñado y le compré una camiseta. Porque estaba muy enfadada
21:28
Speaker 3: con él. Y iba por aquí y digo, ¡ay, qué
21:29
Speaker 3: loca estoy! A ver, me he enfadado mucho con él
21:33
Speaker 3: y yo creía que tenía razón, pero también pensaría que
21:35
Speaker 3: tenía razón. Y digo, ¡jo, pero a mi cuñado le quiero!
21:38
Speaker 3: Le voy a comprar una camiseta
21:39
Speaker 2: Lo compenso.¿ Hay alguna exigencia que hayas dejado de imponerte
21:44
Speaker 2: con la madurez y que durante muchos años consideras imprescindible
21:48
Speaker 2: para sentirte una buena mujer, una buena madre o una
21:51
Speaker 2: buena profesional?
21:54
Speaker 3: Sí, hay muchas. Hay muchas de las que... Hay muchas
22:01
Speaker 3: cosas en la vida que he dejado de hacer porque no. Una,
22:05
Speaker 3: seguir con un libro que es malo. Y no te
22:09
Speaker 3: estoy diciendo que me esté aburriendo. No, que es malo.
22:16
Speaker 3: Lo dejo. Dejar libros. Dejar películas también. Ya llevo media
22:20
Speaker 3: serie y ahora esto se está poniendo imposible. Y ahora
22:24
Speaker 3: me la tengo que ver entera solo para saber cómo acaba.
22:26
Speaker 3: Pues no, también la dejo. La de no tener que
22:30
Speaker 3: justificar algunas cosas que son propias de mí. Oye, yo
22:34
Speaker 3: soy friolera, pues tengo frío, pues tengo que abrigarme o
22:38
Speaker 3: estar en un sitio más claro. Oye, yo aquí tengo
22:39
Speaker 3: mucho frío, pues o nos vamos adentro o yo me
22:43
Speaker 3: voy adentro porque tengo frío. Cosas de esas que antes decías, bueno,
22:46
Speaker 3: pues aguanta, porque está todo el mundo y pareces como
22:51
Speaker 3: la que se queja. A mí no me gusta la
22:53
Speaker 3: gente que se está quejando todo el tiempo. Y... Y
22:58
Speaker 3: intentaba no hacerlo, pero sí hay cosas que ya no hago.
23:02
Speaker 3: Ya no voy de acampada. El otro día me preguntaban
23:04
Speaker 3: una cosa que antes hacías y ya no haces. Pues
23:06
Speaker 3: no voy de acampada porque ya no tengo edad de
23:08
Speaker 3: dormir en el suelo. No puedo dormir en el suelo.
23:11
Speaker 3: No puedo porque, de verdad, que es que luego mi
23:16
Speaker 3: cuerpo
23:16
Speaker 2: no es aquel.
23:18
Speaker 3: Yo no puedo dormir en un... sobre un colchoncillo así.
23:21
Speaker 3: Eso es un tema físico. Sí, sí, pero muchas cosas
23:24
Speaker 3: también que son de la propia edad y luego con
23:29
Speaker 3: los años cada vez he hablado con más libertad o
23:33
Speaker 3: incluso he sido consciente de que utilizaba aspectos que a
23:39
Speaker 3: algunas personas le podían incomodar porque creo que pues como
23:41
Speaker 3: de la menopausia. O sea, yo he estado en una
23:45
Speaker 3: entrevista y he dicho es Perdona que es que me
23:47
Speaker 3: está dando un sofoco. Pues
23:48
Speaker 2: me
23:48
Speaker 3: está dando un sofoco, me está dando.
23:49
Speaker 2: Y ya está, hay punto
23:50
Speaker 2: Claro que sí
23:51
Speaker 3: Si es que si me diera un mareo también lo diría, ¿no?
23:54
Speaker 3: Pues¿ por qué no voy a decir que me da
23:55
Speaker 3: un sofoco? Cosas como esa o... Fíjate, recuerdo que cuando
24:00
Speaker 3: era adolescente a mi padre, que era de otra generación,
24:06
Speaker 3: le incomodaba... Sabía que tenía la menstruación, evidentemente, pero le incomodaba. Entonces,
24:12
Speaker 3: mi padre cuando me veía un día, me hartó, estaba
24:16
Speaker 3: tumbada en el sofá y me dijo,¿ qué haces?¿ No
24:19
Speaker 3: ayudas a tu madre? Y le dije, es que me duele,
24:22
Speaker 3: estoy con la regla y me duele mucho. Se fue
24:25
Speaker 3: y a partir
24:26
Speaker 2: de ahí
24:26
Speaker 3: cuando estaba tumbada en el sofá y no tenía
24:27
Speaker 2: la
24:28
Speaker 3: regla, le decía, es que tengo la regla. Y claro,
24:32
Speaker 3: como estos hombres no calculaban, pues yo creo que tenía
24:34
Speaker 3: la regla 20 veces al mes. Cuando me convenía que
24:39
Speaker 3: mi padre me decía, pues eso, ponía así cuando se acercaba.
24:42
Speaker 3: Yo
24:43
Speaker 2: sabía que no
24:43
Speaker 3: te podía
24:44
Speaker 2: preguntar.
24:44
Speaker 3: O me ponía una mantita eléctrica aquí, aunque no me
24:46
Speaker 3: hiciera falta. Me ponía así y venía. Es una buena excusa.
24:51
Speaker 2: Pero bueno,
24:51
Speaker 3: era porque a él le incomodaba
24:54
Speaker 3: Pero al final, a mi padre sí que hicimos una
24:58
Speaker 3: labor entre mis hermanos
24:59
Speaker 2: y yo. Pero de eso, al
25:02
Speaker 3: final de su vida, mi padre, sin problema, sin problema
25:06
Speaker 2: absoluto.
25:07
Speaker 3: Hicimos un trabajazo con él porque era un señor muy
25:10
Speaker 3: reprimido para esas cosas.
25:12
Speaker 2: Literatura siempre ha estado vinculada a lugares concretos. Sin embargo,
25:16
Speaker 2: en esta novela, por lo menos el título, Todas las noches,
25:19
Speaker 2: todas las ciudades, eliges una ciudad sin nombre.¿ Qué hay
25:23
Speaker 2: en esta historia que necesitabas dejar de pertenecer a un
25:26
Speaker 2: lugar para poder pertenecer a todos?
25:30
Speaker 3: Quería que el lector sintiese lo que puede llegar a
25:34
Speaker 3: sentir alguien que está desubicado de verdad, que de pronto con...
25:38
Speaker 3: con lo que le está ocurriendo en su cabeza, no
25:40
Speaker 3: sabe dónde está o cree que está en un lugar
25:44
Speaker 3: que ya no existe, ni en el tiempo ni en
25:45
Speaker 3: el espacio. A menudo, sobre todo en las personas mayores,
25:52
Speaker 3: todos conocemos el caso de alguien que tiene demencia senil
25:54
Speaker 3: o Alzheimer que quiere ir a casa y esa casa
25:58
Speaker 3: ya no existe. La casa a la que quiere ir
26:00
Speaker 3: está en otro tiempo y en otro espacio y en
26:02
Speaker 3: otro lugar. Y quiere ir a esa casa... en una
26:06
Speaker 3: calle que igual ni se llama así, que ha sido
26:08
Speaker 3: remodelada en un edificio que no está. Quieren... Es una
26:14
Speaker 3: crueldad decírselo, porque en su realidad sí que existe. Así
26:21
Speaker 3: que he querido que... Desde luego hay lugares que el
26:25
Speaker 3: lector va a reconocer, porque partimos de territorios que el
26:27
Speaker 3: lector conoce, pero sí que cuando estamos con Benedict Newman
26:31
Speaker 3: y con ese alter ego que tiene, con Cold Star...
26:36
Speaker 3: estamos en ciudad, que es su particular macondo, el lugar
26:40
Speaker 3: que él construyó para un lugar ficticio donde ocurren sus novelas.
26:45
Speaker 3: Una city cualquiera, una ciudad cualquiera, y puede ser cualquier ciudad.
26:48
Speaker 3: Así que en esos momentos de la novela he intentado
26:53
Speaker 3: que no hubiese referencias, no hay brújula, no hay hora,
26:58
Speaker 3: todo esto es un poco confuso para que el lector
27:02
Speaker 3: también capte cómo es estar en ese lugar en el
27:05
Speaker 3: que ellos están, en el que
27:09
Speaker 2: no son conscientes del
27:10
Speaker 3: todo. O sí, son conscientes de un lugar en el
27:13
Speaker 3: que solo están ellos. Ahora estarán mis lectores también
27:18
Speaker 2: Qué te dice la sociedad a la que le fascina
27:22
Speaker 2: tanto el crimen, la muerte, la violencia, aunque solo sea
27:27
Speaker 2: en las novelas?
27:29
Speaker 3: La muerte fascina... porque es parte de la vida y
27:35
Speaker 3: aunque nuestra sociedad en los últimos años la ha apartado
27:41
Speaker 3: cada vez más lejos del hogar, ya casi nadie se
27:44
Speaker 3: muere en su casa, no se vela en casa velatorios
27:49
Speaker 3: hay muy pocos la mayoría de las veces no se
27:55
Speaker 3: está al lado de un cadáver algo que hace 80
27:58
Speaker 3: años era absolutamente normal para cualquiera y lo tenía interiorizado
28:02
Speaker 3: de una manera que creo que de algún modo era
28:05
Speaker 3: más sana porque creo que ese proceso de esas primeras
28:09
Speaker 3: horas del duelo ayudaban a a sobrellevarlo mejor, a empezar
28:15
Speaker 3: a curar, a hacer ese proceso del vuelo y curar
28:19
Speaker 3: la herida, admitir que ha ocurrido y que está ahí,
28:22
Speaker 3: que forma parte de la vida. Hay muchas cosas en
28:26
Speaker 3: las que ahora no sabemos acompañar, Ni a morir ni
28:30
Speaker 3: a nacer. No sabemos acompañar. Ahora, si se pusiera una
28:34
Speaker 3: mujer de parto aquí,¿ tú sabes ayudarla a tener un bebé?
28:39
Speaker 3: Yo sí, porque una vez he ayudado a tener un bebé.
28:41
Speaker 2: Lo intentaríamos
28:43
Speaker 3: Lo intentaríamos, por supuesto. Como si a alguien le da
28:45
Speaker 3: un infarto, lo intentaríamos. Pero seguramente sabemos más cómo actuar
28:49
Speaker 3: si le da un infarto que a que nazca un niño,
28:51
Speaker 3: que nacen miles de niños en este mismo instante en
28:55
Speaker 3: todo el mundo. Y
28:56
Speaker 2: no
28:56
Speaker 3: sabemos... Y si alguien muere, tampoco sabemos qué hacer. O sea,
29:00
Speaker 3: nos alejamos, no nos quedamos al lado del cuerpo, no
29:04
Speaker 3: nos quedamos al lado del que ha fallecido. Y antes
29:06
Speaker 3: lo hacían. Sí.
29:09
Speaker 2: Me planteo varias cosas sobre lo que has dicho. Una,
29:14
Speaker 2: no saber acompañar. No saber acompañar ahora que cuando alguien
29:19
Speaker 2: decide no seguir adelante, cuando ya tiene una enfermedad que...
29:24
Speaker 2: No sé si sabemos acompañar en ese momento en el
29:27
Speaker 2: que sabemos que se va. Otra cosa es una muerte repentina.
29:30
Speaker 2: Eso por un lado. Y ya para que contestes con
29:32
Speaker 2: las dos cosas,¿ por qué tendemos a no explicarle a
29:39
Speaker 2: un niño lo que es la muerte?
29:44
Speaker 3: Yo que me he tenido que enfrentar a la muerte
29:47
Speaker 3: muy pequeña, entiendo que queramos preservar a un niño porque
29:54
Speaker 3: te roba la infancia.
29:56
Speaker 2: Te la roba igual, Dolores.
30:00
Speaker 3: Sí, a ver, pero si no tienes muertes a tu
30:03
Speaker 3: alrededor mientras eres pequeño, o sea, yo envidio a todo
30:06
Speaker 3: el que ha llegado a los 18 años y todavía
30:10
Speaker 3: le viven sus padres, sus abuelos, sus hermanos, sus tíos,
30:13
Speaker 3: sus primos, y sí, de vez en cuando sabes que
30:16
Speaker 3: un niño le pasó no sé qué y se murió,
30:18
Speaker 3: que te cuentan cuando eres pequeño, ten cuidado porque un
30:21
Speaker 3: niño se ahogó en la playa y ten cuidado, pero
30:23
Speaker 3: que no lo hayas tenido que vivir cerca. Me parece
30:26
Speaker 3: que hay cosas de la infancia que se preservan. Hay
30:31
Speaker 3: la magia, el poder creer en el ratoncito Pérez, en
30:36
Speaker 3: los reyes magos, en que las hadas vienen a verte,
30:41
Speaker 3: en las brujas, en todo. Poder creer en... Pero cuando
30:46
Speaker 3: con cuatro años alguien en tu familia muere y con
30:50
Speaker 3: siete muere otro y con nueve muere otro... No te
30:53
Speaker 3: crees nada. No te crees nada porque además se hace
30:58
Speaker 3: tan presente que dices, se van a morir todos, van
31:01
Speaker 3: a morir. Y ya, una angustia. Todo lo demás pierde...
31:07
Speaker 3: Y te pueden pasar dos cosas. Te puede pasar que
31:09
Speaker 3: te asustes un montón y que vivas aterrorizado con que
31:14
Speaker 3: eso pueda ocurrir todo el tiempo. Que le ocurrió a
31:19
Speaker 3: mi otro hermano, que tenía... O sea, mi hermano, en
31:21
Speaker 3: cuanto alguien... tenía fiebre, pensaba que se iba a morir.
31:25
Speaker 3: Y en cuanto él mismo tenía fiebre, pensaba que iba
31:27
Speaker 3: a morir. Y yo, sin embargo, tenía miedo a que
31:30
Speaker 3: se murieran los demás. Yo no pensaba en morirme. Yo
31:32
Speaker 3: tenía mucho miedo a que se murieran ellos. Porque, claro,
31:34
Speaker 3: se me estaban muriendo mucha gente alrededor. Y era tan palpable,
31:39
Speaker 3: tan tangible, que sí que me quitó mucho. Me quitó
31:42
Speaker 3: mucho y me... Ojalá no me hubiera pasado. Ojalá no.
31:48
Speaker 3: Y ojalá... Por eso entiendo que alguien quiera preservarlo. Ahora,
31:54
Speaker 3: si ha ocurrido, hay que contarlo
31:57
Speaker 3: Si ha ocurrido, hay que contarlo. Pero ojalá todos los...
31:59
Speaker 3: Ya te lo podías llegar y que cuando se muera
32:01
Speaker 3: tu abuelo o tu abuela, seas ya un adulto. Aunque
32:05
Speaker 3: seas un adulto joven, pero por lo menos que seas
32:07
Speaker 3: un adulto. Y que digas, mira, pues ahora se muere
32:09
Speaker 3: mi abuelo. Un profesor, el padre de un amigo. Y
32:14
Speaker 3: que las cosas tengan un orden, no que de pronto sea...
32:17
Speaker 3: tu amigo, tu hermano más pequeño, esas cosas que van
32:20
Speaker 3: contra natura que dices, esto no tenía que estar pasando.
32:23
Speaker 3: Esa sensación te desconcierta mucho porque te da la sensación
32:27
Speaker 3: de que ese orden que parece un orden natural que
32:31
Speaker 3: hay en el mundo y que da la sensación a
32:34
Speaker 3: todos los niños, creen que los niños no se mueren
32:37
Speaker 3: y los jóvenes creen que los jóvenes no se mueren
32:40
Speaker 3: hasta que empiezan a caer a su alrededor y eso
32:42
Speaker 3: les rompe completamente.
32:44
Speaker 2: Yo creo que esa es la parte que les falta.
32:45
Speaker 3: Así que la fascinación por la muerte es normal, somos humanos.
32:50
Speaker 3: La fascinación por el Griemen es para entenderlo. Yo no
32:54
Speaker 3: creo que mis lectores sean más morbosos que los de
32:57
Speaker 3: Agatha Christie.
32:58
Speaker 2: No,
32:58
Speaker 3: para nada. Creo que quieren lo mismo, quieren capturar al malo.
33:05
Speaker 3: Lo que pasa es que igual la diferencia entre las
33:06
Speaker 3: novelas de Agatha Christie o cómo se escribía en ese tiempo...
33:10
Speaker 3: O las novelas, la novela negra americana de Hammett o
33:15
Speaker 3: de Raymond Chandler. La diferencia es que ahí el objetivo
33:19
Speaker 3: era simplemente resolver el caso y capturar al asesino. Y
33:24
Speaker 3: a mis lectores les importa por qué. Por qué ese
33:28
Speaker 3: tipo asesina. Y creo que es... Creo que es lo
33:32
Speaker 3: que ha cambiado. Creo que en 1912 les importaba muy
33:38
Speaker 3: poco porque alguien había matado y violado y asesinado
33:42
Speaker 3: Terminamos con él y punto,
33:43
Speaker 2: fuera
33:44
Speaker 3: como un perro rabioso.
33:46
Speaker 2: Para terminar, ya nos tenemos que ir, después de tantos
33:49
Speaker 2: años de... de exposición pública, entrevistas encuentros con lectores, libros¿
33:54
Speaker 2: hay alguna idea sobre ti, sobre Dolores Redondo que se
33:56
Speaker 2: haya instalado en el imaginario colectivo y te gustaría desmentir?
34:02
Speaker 3: No, me parece... A uno que piense lo que
34:04
Speaker 2: quiera
34:05
Speaker 3: le voy a decir a alguien lo que tiene que pensar.
34:07
Speaker 3: Y si piensa algo de mí que está equivocado, bueno,
34:09
Speaker 3: pues el día que me conozca ya vea. Uy, pues
34:10
Speaker 3: me había equivocado con esto. Pero no hay por qué.
34:14
Speaker 3: Cada uno tiene derecho
34:15
Speaker 2: a construir lo que quiera. Por supuesto
34:16
Speaker 3: pero bueno, hay
34:17
Speaker 2: quien me molesta
34:18
Speaker 3: No, pero en general me siento... Y aparte, no solamente
34:24
Speaker 3: en España, en Italia, en Francia. Yo soy una autora querida.
34:27
Speaker 3: Tengo muchísima suerte. Pero la crítica no me ha vapuleado nunca.
34:36
Speaker 3: Me han tratado siempre con respeto. Yo creo que van
34:39
Speaker 3: viendo mi trayectoria y ven que claramente tengo un bagaje
34:47
Speaker 3: y un compromiso con lo que estoy haciendo. Pero los
34:49
Speaker 3: lectores me... En general creo que los que me leen
34:54
Speaker 3: me quieren mucho, tengo lectores que me aman realmente, y
34:57
Speaker 3: luego entre los que no me leen creo que simplemente
34:59
Speaker 3: me respetan, que creen que estoy ahí, que igual no
35:02
Speaker 3: soy para ellos, que no les interesa lo que yo
35:05
Speaker 3: puedo escribir, pero sí que me respetan y me siento
35:11
Speaker 3: querida
35:12
Speaker 3: Y de hecho, bueno, pues... Te aseguro que en Francia
35:16
Speaker 3: titulan la escritora más querida de España.
35:20
Speaker 2: Bien, estoy
35:22
Speaker 3: con ellos. Ellos asumen que en España me quieren mucho,
35:26
Speaker 3: pero en Francia también. En Francia son
35:29
Speaker 2: súper cariñosos y en Italia también. Por esa novela negra
35:33
Speaker 3: que no era tuya al
35:35
Speaker 2: principio. El
35:35
Speaker 3: lector es generoso. El lector realmente está muy agradecido del
35:41
Speaker 3: viaje que le das y sí que te... pero creo
35:45
Speaker 3: que si eres lector y amas a un escritor, tienes
35:51
Speaker 3: que respetar a los otros, porque quiero decir que si
35:54
Speaker 3: eres lectora de Dolores Redondo y no tanto de Pérez Reverte,
35:58
Speaker 3: le tienes que respetar, porque tienes que decir, pues Pérez
36:02
Speaker 3: Reverte también lo hace para sus lectores,
36:03
Speaker 2: lo
36:04
Speaker 3: mismo que ella hace para mí, y hay alguien que,
36:07
Speaker 3: no sé, yo lo entiendo así, entiendo que todos son
36:10
Speaker 3: súper respetables. Yo también, no lo ponía en duda, claro.
36:13
Speaker 2: Bueno, pues todas las noches, todas las caras. De hecho, fíjate, nosotros,
36:16
Speaker 3: por darte un apunte, hacemos un festival literario, César Pérez
36:20
Speaker 3: Gellida y yo, en Valladolid, se
36:21
Speaker 2: llama
36:21
Speaker 3: Valladolid, y llevamos todos los géneros literarios. Y precisamente lo
36:25
Speaker 3: hacemos porque, aunque nosotros los dos somos de la novela negra,
36:29
Speaker 3: más del thriller, todavía más, los dos queremos que nuestros lectores,
36:35
Speaker 3: los que vienen porque les convocamos, también sepan que Alice
36:39
Speaker 3: Kellen y, no sé... y cualquier otro género cualquiera no sé,
36:48
Speaker 3: es que hemos traído desde a Víctor del Árbol que
36:50
Speaker 3: también escribe una novela negra pero mucho más reposada con
36:53
Speaker 3: otros miembros pero hemos traído a Julio Navarro y decimos,
36:56
Speaker 3: leed a Julia por favor leed a a todos, leed
37:02
Speaker 3: a todos no os quedéis con la novela negra que
37:04
Speaker 3: nosotros les leemos Y que el género vuelve del género,
37:08
Speaker 3: pero no solamente. Y que si quieres ampliar tus miras,
37:11
Speaker 3: por favor, leamos.
37:12
Speaker 2: Eso es lo interesante.
37:13
Speaker 3: Claro, y traemos a todos, claro.
37:16
Speaker 2: Pues muchas gracias, Dolores. A ti. Un placer siempre leerte
37:19
Speaker 2: y escucharte. Muchísimas gracias.